Was ist der Unterschied zwischen einem kombinierten Garten und einem allgemeinbildenden Garten? Was bedeutet ein kombinierter Kindergarten? Was ist ein kombinierter Kindergarten?

Ein sehr aufregender Moment sowohl für die Kinder selbst als auch für ihre Eltern. Einige achten beim Ausfüllen der Unterlagen auf den vollständigen Namen der Einrichtung – einen kombinierten Kindergarten. Nicht jeder kennt diese Formulierung, und das verstärkt nur die Angst. Versuchen wir herauszufinden, was die Merkmale eines solchen Kindergartens sind.

Arten von Kindergärten

Die Arten von Kindergärten und ihre Aktivitäten werden durch die Verordnung zur Genehmigung der Standardordnung für vorschulische Bildungseinrichtungen festgelegt. Dieses Dokument ist für die Verwaltung staatlicher und kommunaler Vorschuleinrichtungen zwingend erforderlich. Es dient als Vorbild für zahlreiche private Kindergärten. Die Verordnung definiert die folgenden Arten von Vorschuleinrichtungen:

Allgemeiner Entwicklungstyp;

Kompensationstyp;

Entwicklungszentrum;

Kombinierter Typ.

Jeder dieser Kindergärten hat seine eigenen Besonderheiten in der Arbeit, die es ermöglichen, ihren Aufenthalt für eine Vielzahl von Kindern, einschließlich Kindern mit besonderen Bedürfnissen, Entwicklungsverzögerungen und Kindern mit Behinderungen, angenehm zu gestalten.

Kombinierter Kindergarten – was ist das?

Volle Geschäftsfähigkeit in der gesetzlich vorgeschriebenen Weise.

Bereitstellung von Dokumenten, aus denen hervorgeht, dass keine spezifische Liste von Krankheiten vorliegt, die von der zuständigen Gesundheitsbehörde genehmigt wurden.

Selbstverständlich berücksichtigt die Kindergartenleitung bei der Einstellung einer Person neben diesen Grundvoraussetzungen auch deren persönliche Qualitäten. Die Arbeit in jedem Garten erfordert vom Mitarbeiter viel Geduld, Professionalität und Liebe zu Kindern. Und für eine Vorschuleinrichtung kombinierten Typs sind solche Eigenschaften besonders wichtig, da Kinder in Justizvollzugsanstalten besondere Betreuung benötigen.

Kurz zu jeder Art von Vorschuleinrichtung:

1. Kindergarten

Die häufigste Art staatlicher vorschulischer Bildungseinrichtungen. Es sorgt für Aufsicht, Pflege und Gesundheitsförderung, Bildung und Erziehung der Kinder. Kindergärten haben unterschiedliche Bildungsprogramme.
Kindergarten Der kombinierte Typ umfasst mehrere verschiedene Gruppen: allgemein entwicklungsfördernd, kompensatorisch, gesundheitsfördernd und auch in verschiedenen Kombinationen.

2. Kombinierter Kindergarten

Ein kombinierter Kindergarten bedeutet, dass die Einrichtung mehrere verschiedene Gruppen umfasst: allgemeine Entwicklungs-, Ausgleichs-, Freizeit- und auch in verschiedenen Kombinationen.

3. Kindergarten kompensatorischer Art (mit vorrangiger Umsetzung der qualifizierten Korrektur)

Diese Kindergärten nehmen Kinder mit verschiedenen Pathologien auf, zum Beispiel mit geistiger Behinderung, Tuberkulosevergiftung, Muskel-Skelett-Erkrankungen, Hörbehinderung, Sprachbehinderung, Sehbehinderung, geistiger Beeinträchtigung sowie oft kranke Kinder. In solchen Kindergärten arbeiten hochqualifizierte Ärzte, und für Kinder werden besondere Bedingungen geschaffen – teilweise Diätmahlzeiten, Schwimmbäder, Saunen, Massageräume, eine kleine Anzahl von Kindern in Gruppen. In Ausgleichskindergärten wird nicht nur behandelt, sondern auch nach einem speziellen Programm erzogen und trainiert. In diesen Kindergärten gibt es Beratungsstellen, bei denen Eltern Ratschläge und Empfehlungen für das weitere Vorgehen im Einzelfall erhalten können.

Um in einen Ausgleichskindergarten aufgenommen zu werden, benötigen Sie eine Überweisung eines Kinderarztes und Atteste von Fachärzten im Profil des Kindergartens.

4. Allgemeiner Entwicklungskindergarten

Eine solche Einrichtung hat in der Regel Vorrang bei der Umsetzung jeglicher Entwicklungsrichtung(en) der Schüler – körperlich, intellektuell, künstlerisch und ästhetisch.

5. Kindergartenbetreuung und Gesundheitsförderung

Der Schwerpunkt der Einrichtung liegt auf sanitären, hygienischen, präventiven und gesundheitsfördernden Maßnahmen und Verfahren.

6. Kindergarten mit einer ethnokulturellen (nationalen) Bildungskomponente

Die Hauptaufgaben solcher Institutionen bestehen darin, gegenseitige Toleranz und gegenseitigen Respekt der Kulturen zu erreichen, die universellen spirituellen Errungenschaften der Menschheit sorgfältig zu bewahren, kulturelle Traditionen zu meistern, die kreativen Ursprünge der Volkskultur aufzudecken, die nationale Exklusivität ablehnen und die hohen menschlichen Wahrheiten der Gegenseitigkeit zu verkünden Respekt, Freundlichkeit, Toleranz und ein anständiger Umgang miteinander.

7. Vorschulgruppen staatlicher Bildungseinrichtungen

In solchen Gruppen werden in der Regel Kinder ab 6 Jahren zur Vorbereitung auf den Schuleintritt rekrutiert.

8. Kinderentwicklungszentrum – Kindergarten

Solche Zentren verfügen über Spiel- und Fitnesscenter, ein Kunstatelier, einen Computerkurs, ein Kindertheater und ein Schwimmbad. Es kommt ein integrierter Ansatz zur Organisation der Arbeit mit Kindern zum Einsatz – körperlich und geistige Entwicklung, Korrektur, und der Schwerpunkt liegt auf der intellektuellen, künstlerischen und ästhetischen Entwicklung.

9. Pro-Gymnasium

In der Spur aus dem Griechischen bedeutet „Vorbereitung auf die Schule“. Diese. Das Pro-Gymnasium bereitet Kinder auf die Schule vor. Zur Grundschulbevölkerung zählen Kinder im Vorschul- und Grundschulalter.

Der erste wichtige Unterschied besteht in der systematischen Erlernung der Grundlagen aller dafür erforderlichen Fächer Grundschule(Mathematik, Russische Sprache - in Form von mündlicher Lektüre, Grundlagen auf Englisch). Darüber hinaus umfasst der vorgynäkäre Lehrplan Fächer des sogenannten ästhetischen Zyklus, die zur ganzheitlichen Entwicklung des Einzelnen beitragen. Musik und Choreografie, Modellieren und Zeichnen, Rhythmus und Rhetorik, Spiele im Freien und Schwimmen kommen den Lehrern zu Hilfe. Aus diesem Grund müssen Eltern, die sich für eine weiterführende Schule entscheiden, zunächst auf die Liste der den Schülern angebotenen Fächer achten: Wenn diese bei weitem nicht vollständig ist, wird diese weiterführende Schule ihren beabsichtigten Zweck – die Vorbereitung des Kindes auf die Schule – wahrscheinlich nicht erfüllen. Das zweite Merkmal des Pro-Gymnasiums ist, dass der Unterricht in allen Fächern überwiegend unterhaltsam durchgeführt wird Spielform. Und das ist ganz natürlich: Im Alter von drei bis sechs bis acht Jahren lernt ein kleiner Mensch die Umwelt durch das Spiel.

Der Besuch eines Pro-Gymnasiums hilft einem Kind, sich in den Rhythmus des kontinuierlichen Lernens zu integrieren und es sanft in die Bildungsumgebung einzutauchen, sodass die echte Begegnung mit der Schule, die Einhaltung bestimmter Anforderungen, Disziplin und das Erledigen von Hausaufgaben nicht mehr zu einer starken Belastung werden .

10. Vorschulgruppen staatlicher Bildungseinrichtungen „Bildungszentrum“

Bildungszentrum ist eine Art staatliche Bildungseinrichtung, die Folgendes durchführt allgemeine Bildungsprogramme Vorschule, Grundschule allgemein, Grundschule allgemein, Sekundarstufe (vollständig) Allgemeinbildung, Berufsausbildungsprogramme für Studenten und zusätzliche Ausbildung basierend auf Kontinuität, Kontinuität, Zugänglichkeit und persönlicher Orientierung der Studierenden unter Berücksichtigung der Bildungsbedürfnisse der Bevölkerung.

Es gibt Bildungseinrichtungen verschiedene Typen. Es gibt zum Beispiel einen gemeinsamen Kindergarten: Nicht alle Eltern wissen, was das bedeutet.

Mütter sind sehr verwirrt darüber, wo ihr Baby sein wird. Daher ist es wichtig, verantwortungsbewusst mit der Wahl einer Vorschuleinrichtung umzugehen.

Ein kombinierter Kindergarten ist eine Einrichtung, die Gruppen unterschiedlicher Art zusammenfasst. Dies bedeutet, dass neben gesunden Kindern auch Personen mit bestimmten gesundheitlichen Problemen in einer Vorschuleinrichtung studieren können. In solchen Kindergärten gibt es beispielsweise Sprachtherapie-, Rehabilitations- und allgemeine Entwicklungsgruppen.

Die Einrichtung ist für folgende Kinderkategorien geeignet:

• begabtes;
• normal;
• mit der Diagnose Zerebralparese;
• mit Sprachfehlern;
• mit schlechter Sicht, schlechtem Gehör;
• diejenigen, die in der geistigen und körperlichen Entwicklung zurückbleiben;
• co;
• mit niedrigem Niveau

Ob ein Kind einen kombinierten Kindergarten benötigt, kann ein Kinderarzt nach einer Untersuchung und Analyse seiner Morbidität im vergangenen Jahr feststellen. Der Arzt kann bestimmen, in welche Gruppe das Baby geschickt werden soll. Der Hauptzweck eines kombinierten Kindergartens ist die Anpassung an die Umwelt und die Vorbereitung auf die weitere richtige Entwicklung.

Solche Bildungseinrichtungen helfen Kindern mit unterschiedlichen Behinderungen, auf dem Niveau eines Durchschnittsmenschen zu leben. Die Gruppenbildung erfolgt wie in einem regulären Kindergarten altersgerecht.

Gemischte Kindergärten verfügen über die materiellen und technischen Grundlagen, die für die Bildung und Ausbildung gesunder und erkrankter Kinder erforderlich sind.

Vorteile und Nachteile

Viele Eltern wissen nicht, ob sie ihr Kind in einen gemeinsamen Kindergarten schicken sollen. Um die richtige Entscheidung zu treffen, müssen Sie verstehen, welche Vor- und Nachteile eine solche Institution hat. Laut Bewertungen von Müttern und Kinderärzten haben gemischte Kindergärten viele Vorteile.

Unter positive Aspekte Ausbildung an der Einrichtung ist Folgendes hervorzuheben:

• Es wird angenommen, dass Kinder, die in einem gemeinsamen Kindergarten sind, die Eigenschaften des anderen erkennen. Dies gibt ihnen das Verständnis, dass jeder anders ist;
• Psychologen sagen, dass Kinder mit körperlichen und psychischen Behinderungen sich schneller anpassen und besser entwickeln, wenn sie die Möglichkeit haben, gesunde Kinder zu beobachten;
• Kinder mit geringem Anpassungsgrad lernen, sich schnell an neue Bedingungen anzupassen;
• Nutzung einzelner Programme. Regelkindergärten richten sich an gesunde Kinder. Kinder mit körperlichen und geistigen Behinderungen haben es in einer solchen Einrichtung schwer. Das Kind kann von seinen Klassenkameraden und seinem Lehrer abgelehnt werden. In einem gemeinsamen Kindergarten wird der Schüler unter Berücksichtigung der individuellen Besonderheiten seiner Entwicklung behandelt;
• Das Kind fühlt sich nicht als Außenseiter in der Gesellschaft. Dies ermöglicht ihm, zu einem vollwertigen, selbstbewussten Menschen heranzuwachsen und ein normales Privatleben und eine normale Karriere zu führen;
• Die Einrichtung stellt ein spezielles Personal von Pädagogen zusammen, die für die Arbeit mit Kindern mit bestimmten Behinderungen ausgebildet sind. Für alle ist ein ärztlicher bzw. ärztlicher Attest erforderlich Lehrer Ausbildung. Zu den Mitarbeitern gehören Logopäden, Logopäden, Immunologen, Rehabilitationsspezialisten und Psychotherapeuten;
• Kinder in einem kombinierten Kindergarten erhalten mehr Aufmerksamkeit als in einer regulären Vorschule;
• die notwendigen Voraussetzungen für das Wachstum und die Entwicklung eines Kindes mit bestimmten Bedürfnissen sind gegeben;
• die Besonderheiten der Reaktion des Babys auf bestimmte Produkte Ernährung. Für Kinder mit Gastritis und Allergien gegen bestimmte Lebensmittel wird eine spezielle Diät gewählt;
• Körperliche und geistige Mängel werden beseitigt oder deutlich reduziert.

Die Nachteile kombinierter Kindergärten sind wie folgt:

• Bei der Anmeldung eines Kindes an einer regulären weiterführenden Schule können Probleme auftreten.
• Der Anmeldeprozess umfasst mehrere Phasen.
• Schwierigkeiten bei der Anmeldung für eine solche Vorschuleinrichtung;
• ein kombinierter Kindergarten kann weit von Ihrem Wohnort entfernt liegen. Dies führt zu gewissen Unannehmlichkeiten beim Besuch;
• Damit eine solche Einrichtung einem Kind mit bestimmten Bedürfnissen helfen kann, sich richtig zu entwickeln, ist es notwendig, zu Hause eine besondere Einstellung gegenüber dem Baby zu bewahren.

Merkmale des Bildungsprogramms

Wenn in gewöhnlichen Kindergärten ein einziger Standardplan für die Entwicklung eines Kindes verwendet wird, werden in kombinierten Vorschuleinrichtungen spezielle Bildungsprogramme entwickelt. Sie werden direkt von der Lehrkraft und der Einrichtungsleitung erstellt.

Die Programme der kombinierten Kindergärten beschreiben Lehrmethoden, eine Liste der notwendigen Gegenstände und Mittel für die richtige Entwicklung von Vorschulkindern. Dazu gehören die Einführung von Innovationen, die Analyse der Gesundheit des Schülers, die Interaktion mit der Familie des Kindes und die Durchführung von Korrekturarbeiten.

Das Kind erhält den Wissensstand, den es für den Eintritt in eine Regelschule benötigt. Bildungsprogramme berücksichtigen die individuellen Bedürfnisse jeder Kinderkategorie und weisen daher gewisse Unterschiede auf.

Die Bildung in einem gemischten Kindergarten kann auf drei Arten erfolgen:

1. frontal. Der Lehrer arbeitet mit der gesamten Kindergruppe. Der Unterricht hat einen einheitlichen Inhalt und wird streng nach Stundenplan abgehalten. Kinder interagieren während des Lernprozesses miteinander;
2. Individuell. Gibt dem Lehrer die Möglichkeit, mit jedem Kind separat zu arbeiten. Typischerweise verwendet in schlimme Fälle. Dieser Ansatz ermöglicht es dem Kind, den Stoff gut zu lernen. Aber dem Schüler wird ein großer emotionaler Aufwand abverlangt;
3. Gruppe. Die Ausbildung erfolgt interessenorientiert in Klassen. Die Interaktion der Kinder im Bildungsprozess ist gewährleistet.

Die Lehrmethoden in kombinierten Vorschuleinrichtungen müssen den auf Bundesebene verabschiedeten Standards vollständig entsprechen.

Wie komme ich in eine Justizvollzugsanstalt?

Der Einstieg in die Justizvollzugsgruppe eines kombinierten Kindergartens ist nicht einfach. Das ist nicht genug. Eltern müssen mit ihrem Kind mehrere Phasen durchlaufen.

Zuerst müssen Sie einen Termin mit Ihrem Kinderarzt vereinbaren. Es ist notwendig, dass der Arzt das Baby untersucht und es zur Untersuchung überweist.

Sie müssen die Meinung enger Spezialisten einholen: zum Beispiel eines Defektologen, eines Neurologen, eines Psychologen, eines Chirurgen und einer Reihe anderer Ärzte. Es hängt alles davon ab, welche Störungen in der Entwicklung des Babys vorliegen. Basierend auf der Schlussfolgerung wird festgelegt, in welche Gruppe des gemischten Kindergartens das Kind aufgenommen werden soll.

Normalerweise versuchen Eltern, ihr Kind in eine Vorschule in der Nähe ihres Wohnortes zu schicken. Aber kombinierte Kindergärten sind weniger verbreitet als allgemeine Entwicklungskindergärten. Darüber hinaus verfügen einige Einrichtungen möglicherweise nicht über Platz. Mit der erhaltenen Schlussfolgerung sollten Sie sich in die elektronische Warteschlange einreihen.

Um Ihr Kind in einem gemischten Kindergarten anzumelden, müssen Sie Folgendes vorlegen:

• Fotogröße 9x12;
• vom Bildungsausschuss oder der Einstellungskommission ausgestellter Gutschein. Es sollte auf der Grundlage der Schlussfolgerungen und Empfehlungen einer psychologischen, medizinischen und pädagogischen Kommission für Kinder mit Abweichungen in der körperlichen und geistigen Entwicklung erstellt werden;
• eine Kopie der Geburtsurkunde des Kindes. Die Beglaubigung erfolgt durch den Leiter der Bildungseinrichtung unter Vorlage des Originals. Wird in der Personalakte des Kindes aufbewahrt;
• eine von den Eltern verfasste Erklärung;
• Krankenakte des Babys;
• eine Kopie der Passseiten der Eltern. Beglaubigt anhand des bereitgestellten Originals.

Dies ist eine ungefähre Liste der Unterlagen für die Anmeldung eines Kindes im Kindergarten. Kombinierte Vorschuleinrichtungen erfordern möglicherweise unterschiedliche Papierpakete. Sie sollten sich mit der Liste der erforderlichen Unterlagen vertraut machen, indem Sie die Bildungseinrichtung besuchen oder die Verwaltung anrufen. Die Rekrutierung eines gemischten Kindergartens erfolgt auf Grundlage einer Bundesverordnung.

Das Kind muss der Alterskategorie entsprechen. Sie wird von jeder Institution individuell festgelegt. Es hängt alles von der materiellen und technischen Basis und dem Personal des Kindergartens ab. Eine gemischte Bildungseinrichtung nimmt in der Regel Kinder ab drei Jahren auf.

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Tipps zur Auswahl eines guten Kindergartens:

Somit bestehen kombinierte Kindergärten aus Gruppen unterschiedlicher Richtung. Sie können durchschnittliche Kinder, Menschen mit Entwicklungsstörungen und begabte Menschen aufnehmen. Es ist nicht einfach, in eine solche Einrichtung einzusteigen.

Sie müssen eine Reihe von Ärzten aufsuchen, eine Schlussfolgerung ziehen und sich anstellen. Aber wir müssen bedenken, dass solche Institutionen viele Vorteile haben. Dank ihnen kann ein Baby mit bestimmten Eigenschaften zu einem normalen, vollwertigen Menschen heranwachsen.

Abhängig von ihrer Spezifität und den ausgeführten Funktionen, Vorschule Bildungsinstitutionen in folgende Typen eingeteilt:
- Kindergarten (regulär);
- allgemeiner Entwicklungskindergarten;
- Kinderentwicklungszentrum;
- Kindergarten mit ethnokultureller Bildungskomponente;
- Kindergarten zur Betreuung und Gesundheitsförderung;
- Ausgleichskindergarten;
- kombinierter Kindergarten usw.

IN verschiedene Arten Der Kindergarten wird einen Lehrplan, eine Qualität des Essens, eine Anzahl der Kinder in der Gruppe und sogar eine psychologische Atmosphäre haben.

In Vorschuleinrichtungen allgemeinbildender Art erfolgt die moralische, geistige und körperliche Entwicklung der Kinder. Entwicklungszentren lösen die gleichen Probleme, aber diese Kindergärten sind mit Computerklassen, Spielkomplexen und Schwimmbädern ausgestattet.

Für häufig erkrankte Kinder mit Störungen des Bewegungsapparates, Seh-, Hör- und Sprachstörungen sowie mit verzögerter geistiger und körperlicher Entwicklung wurden kompensatorisch hochspezialisierte Kindergärten geschaffen. Eine kombinierte Einrichtung umfasst mehrere verschiedene Gruppen: kompensatorische, allgemeine Entwicklungs-, Gesundheits- und in verschiedenen Kombinationen.

Was ist ein kombinierter Kindergarten?

Wenn wir von einer vorschulischen Bildungseinrichtung kombinierten Typs sprechen, umfasst dieser Kindergartentyp mehrere Gruppen unterschiedlicher Richtung. Neben Gruppen mit allgemeinbildendem Charakter gibt es auch Gruppen mit besonderer Spezialisierung – zum Beispiel ausgleichende oder gesundheitsfördernde.

Oftmals gibt es in einem solchen Kindergarten neben regulären Gruppen auch Logopädiegruppen, die für Kinder mit unterschiedlichen Sprachstörungen eingerichtet werden. Darüber hinaus gibt es Vorschuleinrichtungen mit Entwicklungsgruppen. Viele Kindergärten nehmen Kinder mit verzögerter körperlicher oder geistiger Entwicklung auf.

Im Allgemeinen sind kombinierte vorschulische Bildungseinrichtungen häufiger als andere Formen, was den Bedürfnissen entspricht moderne Gesellschaft. Daher können Eltern eine Gruppenspezialisierung wählen, die zu ihrem Kind passt, sei es zur Verbesserung der Körpergesundheit, zur Sprachkorrektur oder zur Hochbegabungsförderung. Wenn Ihnen das Ergebnis einer ärztlichen Untersuchung des Kindes vorliegt, können Sie vom Schulamt eine Überweisung in einen gemeinsamen Kindergarten erhalten.

Wenn Eltern vor der Frage stehen, in welchen Kindergarten sie ihr Kind schicken sollen, müssen sie eine fundierte Entscheidung treffen. Sie sollten Ihr Kind nicht bei der erstbesten Einrichtung anmelden, die in der Nähe Ihres Wohnortes oder Arbeitsplatzes liegt. Es ist besser, einen kombinierten Kindergarten zu wählen, in dem die Herangehensweise an einen Vorschulkind unter Berücksichtigung seiner Entwicklung individuell ist.

Kombinierter Garten – was ist das?

Alle Vorschuleinrichtungen sind nach Spezialisierungen unterteilt. Es gibt allgemeinbildende Gärten und Zentren frühe Entwicklung, eng fokussierte und kombinierte Institutionen. Letztere bestehen aus Gruppen unterschiedlicher Richtungen, sie werden von Lehrern besetzt hochqualifizierte das für jedes Kind eine Ansprache findet.

Der Unterricht im kombinierten Kindergarten findet in gemütlicher Atmosphäre statt

Der gemeinsame Kindergarten besteht aus folgenden Gruppen:

• Allgemeinbildung;
• Gesundheit;
• Sprachtherapie;
• für hochbegabte Kinder;
• für Kinder mit Entwicklungsverzögerungen.

Die Zusammenstellung der Gruppen kann beliebig sein, je nach den Bedürfnissen der Kinder. Ein zweifelloser Vorteil für Eltern ist die Möglichkeit, unter Berücksichtigung der körperlichen, geistigen und intellektuellen Entwicklung des Kindes eine bestimmte Klasse zu wählen.

Die Anzahl der Gruppen im Garten ist nicht geregelt, sondern wird nach Bedarf gebildet. Die Anzahl der Personen in einer Gruppe ist gering, was ein Vorteil ist. Der Vorschulkind passt sich schneller an das neue Team an und der Lehrer kann immer auf alle achten.

So gelangen Sie in ein MBDOU vom kombinierten Typ

Vorschulkinder werden auf Wunsch der Eltern in allgemeinbildende und gesundheitliche Gruppen aufgenommen. Der Unterricht zielt auf die Erhaltung der Gesundheit sowie der allgemeinen körperlichen und geistigen Entwicklung unter Berücksichtigung aller Standards ab.

Logopädische Gruppen Kinder mit Verzögerungen nehmen teil Sprachentwicklung oder andere Sprachstörungen. Der Unterricht findet in Form eines Spiels statt, das dem Kind keine Beschwerden bereitet.

Um einen Vorschulkind in eine Fachgruppe aufzunehmen, benötigen Sie eine Bescheinigung des Kinderarztes und Logopäden über die Notwendigkeit eines solchen Kurses.

Wenn ein Kind psychische oder körperliche Entwicklungsstörungen hat, müssen Sie eine Bescheinigung eines Neurologen, Kinderarztes und anderer Fachärzte einholen. Für solche Kinder wurde ein spezielles Entwicklungsprogramm entwickelt, das ihnen hilft, sich schnell zu erholen. Die Einschreibung erfolgt auf Grundlage dieser Unterlagen.