Was ist eine gute Ausbildung? Warum braucht eine Person Bildung? Was ist eine gute Bildung?

Wir wiederholen immer wieder das Mantra eine gute Ausbildung- Schlüssel zum Erfolg zukünftiges Leben. Aber was ist die beste Ausbildung?

Im 19. Jahrhundert erhielten die meisten Adligen in Russland eine sehr gute Allgemeinbildung. Sie kannten einige Fremdsprachen- Lebende und Tote, kannten die besten Errungenschaften der russischen und europäischen Kultur, kannten Geographie, gemeinsame Geschichte, politische Geschichte, der Kunstgeschichte, viele von ihnen spielten Musik und sangen wunderschön. Kann man sie alle Intellektuelle nennen?

Ich denke nicht. Und deshalb. Erinnern wir uns an Puschkins Roman „Eugen Onegin“. Tatyana Larina - die Tochter von Provinzadligen - schreibt Liebesbrief auf Französisch. Sie liest viel, und unter ihren Lieblingsromanen gibt es mindestens zwei Bücher, die zu epochalen Phänomenen der Weltkultur geworden sind. Dies sind „Julia“ von Jean-Jacques Rousseau und „Die Leiden des jungen Werther“ von Goethe. Tatyana ist mit einer sensiblen poetischen Seele und einem reinen Herzen ausgestattet. Sie ist ehrlich, mutig und gewissenhaft. Sie ist in der Lage, für ihre eigenen Entscheidungen verantwortlich zu sein und ihr eigenes Verhalten streng zu beurteilen. Kaum ein Schullehrer hat seinen Schülern jedoch jemals einen Aufsatz zum Thema gestellt: "Tatjana Larina ist eine kluge Vertreterin der russischen Intelligenz." Gleichzeitig werden wir einen Provinzlehrer, der kein Wort Französisch versteht, oder einen Zemstvo-Arzt, der weder Goethe noch Rousseau gelesen hat, ohne Zögern als Intelligenzia einstufen.

Sowohl Onegin, der eine klassische Ausbildung erhielt, als auch Wladimir Lenski, Absolvent der Universität Göttingen, lassen sich nur schwer als Intellektuelle bezeichnen. Aber ihr Schöpfer Alexander Sergejewitsch Puschkin kann ohne Zweifel als Intellektueller angesehen werden. Was ist der Unterschied?

In der Tatsache, dass ihre Ausbildung für Tatjana, für Onegin und für Lenski nie ein „Arbeitsinstrument“ war. Das Wissen, das sie erhielten, formte ihren Geist und ihre Seele, aber weder Tatjana noch Onegin noch Lensky vermehrten dieses Wissen, gaben es weiter, schufen etwas Neues, trugen nicht zur Kultur bei.

Im Gegenteil, in Puschkins Leben gab es etwas, das nicht im Leben vieler seiner edlen Freunde war - literarische Arbeit. Poesie (und Prosa) war für ihn nicht nur eine Art Hobby, nicht nur eine Möglichkeit, das Leben zu schmücken und Freunden zu gefallen. Es war gerade die Berufung, die Arbeit, der er seine ganze Kraft widmete. Darüber hinaus war Puschkin einer der ersten russischen professionellen Schriftsteller und Verleger. BEI letzten Jahren sein Leben, die Herausgabe einer Zeitschrift und das Schreiben historischer Romane waren eine seiner Haupteinnahmequellen. Und die hervorragende Ausbildung am Lyzeum, das Sie bei Touren von Moskau nach St. Petersburg besuchen können, all das Wissen, das er sich später bei der Arbeit in den Archiven aneignete, war nie tot. Sie waren "Werkzeuge", "Ressourcen", mit denen Puschkin seine Werke schuf.

Natürlich ist die finanzielle Seite nicht entscheidend, aber die Einstellung zur Kreativität als ernsthafte Arbeit, Verantwortung und hohe Professionalität sind meiner Meinung nach sehr charakteristisch für die besten Vertreter der Intelligenz.

Und ganz wichtig ist: Bildung, aktiv Lebensstellung und Kreativität geben den Menschen die Möglichkeit, nicht nur ihre Arbeit zu tun, sondern sich als Teil eines einzigen historischen Prozesses zu fühlen, zu fühlen, dass ihre tägliche Arbeit der Bau einer winzigen Stufe auf dieser endlosen Leiter ist, auf der die Menschheit von der Dunkelheit zum Licht aufsteigt Armut zu Überfluss, von Unwissenheit zu klarem Bewusstsein. Deshalb können Konstantin Tsiolkovsky, Vladimir Nabokov oder Nicholas Roerich getrost als Intellektuelle bezeichnet werden - sie könnten willkürlich egoistische und unmoralische Menschen sein Alltagsleben, aber ihre Arbeit, ihre Ideen sind zu den wichtigsten Bausteinen des Weltkulturbaus geworden. Ziehen Sie diese Ziegel heraus und ganze Wände werden einstürzen. Daher sollten wir uns nicht darauf konzentrieren, die berüchtigten „Krusten“ zu bekommen, sondern an uns selbst arbeiten, um Teil dieses Prozesses zu werden.

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Bildung ist der Startschuss ins spätere Berufsleben. Was versteht man unter „guter“ Bildung? Es wurde eine Umfrage durchgeführt, deren Zweck darin bestand, die Meinung der Befragten darüber herauszufinden, was sie unter dem Begriff „gute Bildung“ verstehen.

Gesamtstichprobengröße: 1600 Befragte.

Studienpopulation: Russische Bevölkerung ab 18 Jahren.

Frage: Was meinen Sie mit „guter Bildung“?

Die Meinungen der Befragten waren wie folgt geteilt:

Hier sind die typischsten Meinungen der Befragten:

Renommierte Universität, renommierte Fakultät:

"Die Kinder der Elite hängen dort rum. Schließlich hängt der Erfolg zu 99% davon ab, zu wem Sie eine Beziehung aufgebaut haben. Wenn Sie keine haben gute Verbindungen, Du bist niemand."
(Manager für die Arbeit mit Firmenkunden, 44 Jahre, Moskau);

"Wenn eine Person in der Lage war, eine angesehene Universität und eine angesehene Fakultät zu betreten und vor allem zu beenden, über die sie viel reden, wo sie wegen hoher Konkurrenz Angst haben, dann ist es klar, dass hinter all dem steckt eine riesige Menge Arbeit. Und das Ergebnis der Arbeit in einem Studium an einer Universität ist nur eine gute Ausbildung.
(Manager für Außenwirtschaftsaktivitäten, 23 Jahre, Minsk);

„Eine angesehene Universität, eine angesehene Fakultät – das ist ein geselliger Kreis.“
(Manager, 23 Jahre, St. Petersburg).

Bildung, die Fähigkeiten bildet, Schlüsselkompetenzen:

„In der Arbeit sind Fähigkeiten und Übung erforderlich. Eine gute Ausbildung ist eine Ausbildung, für die der Student 80% der akademischen Stunden aufwendet Labor arbeit, praktische Übungen. Ein gutes Beispiel dafür ist das Moskauer Institut für Physik und Technologie, die Staatliche Universität Moskau, die Akademie für Management und andere Universitäten.
(Regisseur, 49 Jahre, Moskau);

„Ich wollte eine Ausbildung wählen, die Selbstbildung lehrt, aber ich kann mir nicht einmal vorstellen, wie dies gelehrt werden kann, sondern wie man einer Person die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen (auch für die gleiche Selbstbildung in der Zukunft) vermittelt kann und halte dies für das Wichtigste.“
(Trainer, 33 Jahre, Moskau);

"Eine gute Ausbildung ist eine Ausbildung, die Fähigkeiten vermittelt, Wissen, das hilft, in Zukunft erfolgreich zu arbeiten."
(Ökonom, 22 Jahre, Region Moskau);

"Selbsterziehung und Bildung, die es ermöglicht, die Bewegungsrichtung zu verstehen - "finde den richtigen Vektor", das ist gut!"
(Personalleiter, 39 Jahre, Moskau);

"Das Wichtigste in der Bildung ist meiner Meinung nach, zu lernen, wie man "Fische fängt".
Und das Bedürfnis nach Selbstbildung für das Leben (die Zeit nach Erhalt eines Diploms und einer Beschäftigung) ist nur sehr wenigen inhärent und hängt stark von den psychologischen Merkmalen des Charakters des Individuums, seinem Temperament, ab. Aber einfach gesagt, hat ein Mensch einen "Motor", der es ihm nicht erlaubt, in seiner Entwicklung stehen zu bleiben.
(Hilfsauditor, 36 Jahre alt, Moskau).

Bildung, die „Selbstbildung“ lehrt und sich lebenslang selbstständig Wissen aneignet:

„Du kannst in Cambridge einen Abschluss machen und für den Rest deines Lebens ein Arsch sein. Ein Universitätsabschluss ist nicht dasselbe wie dein Studium zu beenden.“
(Leiter der Versorgungsabteilung, 51 Jahre, Moskau);

„An all den renommierten Universitäten, die eine gute Ausbildung bieten, kann man nicht lernen, sondern muss sein ganzes Leben lang studieren. Dem Wachstum sind keine Grenzen gesetzt. Daher muss man neben einer guten Grundausbildung dazu in der Lage sein selbstständig lernen und Lust darauf haben, wenn man erfolgreich sein will!"
(Finanzmanager, 40 Jahre, Magnitogorsk);

"Der Name einer renommierten Universität - das kann im Leben helfen, aber wenn Sie im Grunde ein Idiot sind - wird dies in Ihrer zukünftigen Arbeitspraxis mit Sicherheit ans Licht kommen. Meiner Meinung nach lehrt das Institut nur, wie man Wissen nutzt, und Sie Sie haben sehr lange Zeit, um Ihren Beruf zu lernen, und um nach einer Universität in die Produktion einzusteigen, müssen Sie in den meisten Fällen wieder mit dem Erlernen des Berufs beginnen. Wenn sich eine Person für ihren Beruf interessiert, muss sie sich ihr ganzes Leben lang verbessern und ständig alles überwachen Neues, das in der Literatur auftaucht, um sich ständig über alles Neue im Klaren zu sein. Meist ist dies verbunden mit einem hohen Ansehen der Universität.“
(Verwaltungsrat, 52 Jahre, St. Petersburg);

"Eine gute Ausbildung ist eine Ausbildung, die eine qualitativ hochwertige Ausbildung in grundlegenden Disziplinen bietet, Vielseitigkeit und Flexibilität des Denkens vermittelt, die Fähigkeit zum Selbststudium vermittelt und an einer Universität erteilt wird, die einen guten Ruf hat und weltweit anerkannt ist."
(Ingenieur für die Aufrechterhaltung der Magnetresonanz Computertomographie, 61 Jahre, Woronesch);

„Wie einer der Philosophen sagte: „Ich weiß, dass ich nicht alles weiß ...“ Eine „gebildete“ Person ist nach meinem Verständnis eine Person, die dieses oder jenes Wissen erhält und es im Leben anwendet halt da, und erst im Laufe der Jahre wird es besser, bildet sich selbst. Hauptsache das Wissen bleibt im Kopf, und egal wo man es bekommt, und an renommierten Universitäten leider oft hochbezahlte Kinder Eltern studieren heute. Und sie machen sich keine großen Sorgen um ihr Wissen, denn dann werden "Väter anhängen" .... "
(PR-Dienstleister, 30 Jahre, Krasnodar).

Sonstiges:

"Was ist auf dem Arbeitsmarkt gefragt."
(Leiter, 37 Jahre alt, Moskau);

"Wenn jemand den Wunsch hat, etwas im Leben zu lernen und jemand zu werden, dann erhält er nicht an einer angesehenen Universität, sondern mit guten Lehrern ohne Bestechungsgelder eine "gute Ausbildung".
(Senior Kassiererin, 26 Jahre alt, Moskau);

„Oft stellt uns das Leben vor solche Situationen, die wir nur selbst lösen können, und das egal, welche Ausbildung man hat. Ohne Hochschulbildung kann man alles erreichen.“
(Büroleiterin, 37 Jahre alt, Mariupol);

"Bildung, die dir die Chance gibt, einen guten Job zu bekommen." (Sekretärin, 22 Jahre, Moskau);

"Sie können problemlos einen gut bezahlten Job bekommen."
(Technologe-Experte für die Zertifizierung landwirtschaftlicher Produkte, 21 Jahre, Moskau).

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Was ist eine gute Ausbildung?

Was " gute Schule»?

Aufsatz

,
Direktor des Lyzeums Nr. 3 in Irkutsk

Zu allen Zeiten waren die fortgeschrittensten Eltern bereit, jedes Opfer zu bringen, um ein Kind in eine gute (angesehene) Schule zu bringen. Nur äußerlich waren sich alle sowjetischen höheren Bildungseinrichtungen ähnlich. Der Unterschied in der Qualität der Bildung (die nirgendwo offiziell beworben wurde) war so groß, dass es einfach unmöglich war, von einer gewöhnlichen öffentlichen Schule ohne langen und teuren Unterricht mit Tutoren zu einer angesehenen Universität zu gelangen. Allerdings gab es damals einen, aber einen ganz entscheidenden Unterschied zu heute: Sie lehrten überall umsonst. Moderne Sekundarschulbildung kostet bereits ab der ersten Klasse ein hübsches Sümmchen. Aber auch in renommierten öffentlichen Schulen müssen Sie für zusätzliche Leistungen bezahlen.

Was ist eine gute Schule? Einige glauben, dass alles durch ein bestimmtes Wissen bestimmt wird. Für andere steht die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes an erster Stelle. Viele sind sich sicher, dass die Schule, die die Zulassung zu einem bestimmten Institut ermöglicht, gut ist. Idealerweise ist eine Kombination aus allen oben genannten erforderlich.

Lassen Sie uns gemeinsam überlegen, welche allgemeine Bildungseinrichtung als "gut" angesehen werden kann und was sie einem potenziellen Verbraucher - seinem Schüler - bietet.

Der erste Schultag - Tag des Wissens, 1. September. Bunte Blumen, bunte Luftballons, gut gekleidete Schüler, glückliche Eltern, gutmütige Lehrer … Tag des Wissens … Schule und Wissen – diese Parallele, die Verbindung in unserer Wahrnehmung ist so stabil und offensichtlich wie zum Beispiel „ einkaufen - einkaufen". Kinder, warum gehen wir in den Laden? Einkaufen gehen. Was geben sie uns in der Schule? Warum gehst du zur Schule? Für Wissen! Und die Vorstellungskraft eines jeden von uns zeichnet bereits von Kindheit an gehärtete alphabetische und alphabetische Bilder, Zahlen in weißer Kreide auf einer grünen Tafel, Gesichter von geliebten Menschen und nicht so von Lehrern, Kindern, die nach Wissen rennen. Und niemand kümmert sich mehr darum, dass Kinder zur Schule gehen, wenn aus Durst nach etwas, dann nicht aus Wissen.

In welchem Jahr fand die Schlacht von Grunvale statt und wer hat sie gewonnen? Zu welcher Familie gehört die Kartoffel? Wer sind Halogene? Was ist der Induktionsvektor und wo dreht er sich? Ein seltener Erwachsener wird in der Lage sein, jede dieser Fragen zu beantworten, und fast niemand kann sie alle auf einmal beantworten. In der Zwischenzeit liegt es in der Verantwortung jedes Schülers, all dies zu wissen. Ihm werden solche Diktate und Gleichungen gegeben, mit denen seine Eltern nicht umgehen können. Sie erinnern sich vage, dass sie einmal etwas Ähnliches hatten ... als sie klein waren ... Und jetzt sind sie groß und können nicht mehr. Du, mein Sohn, du selbst irgendwie. Und wenn er die Schule verlässt, beginnt eine Person intensiv die Informationen loszuwerden, die dort in sie hineingestopft wurden. Er ersetzt Wissen in sich selbst durch Daten. Zahlen sind keine Zahlen mehr - das sind bereits Autonummern, Daten, Adressen, Geldbeträge. Mit einem Wort, alles, worauf Logarithmen und Ableitungen nicht anwendbar sind. Das Leben verläuft nach einigen anderen Gesetzen als denen, die in der Schule gelernt wurden. Ein kaputter Fernseher lässt sich physikalisch nicht erklären. Sie müssen ihn mit der Faust schlagen oder, wenn alles sehr ernst ist, den Meister anrufen - und er beginnt zu arbeiten.

Um die Welt zu erschaffen, in der wir leben, war es notwendig, viel zu wissen. Um in dieser Welt zu leben, sie zu nutzen, braucht man praktisch nichts zu wissen. Sie werden überrascht sein zu erfahren, dass Montaigne die alten Klassiker auswendig zitieren konnte, Denis Davydov nur in Versen zu Damen sprechen konnte und Kapitän Tatishchev allein, ohne Ensembles, Nachschlagewerke und Institutionen, Dämme, Fabriken und Festungen entwarf. Aber seit der Aufbau der Welt abgeschlossen ist, kommen Enzyklopädismus und Gelehrsamkeit ohnehin schnell aus der Mode.

Auf der anderen Seite gibt es zu viel Wissen. Eine Person gibt ihrem Schaft nach: Es ist unmöglich, alles zu wissen, aber "mindestens etwas" zu wissen - was bringt das?

Damit wird die Schule zum Anachronismus. Sie versucht, wie schon vor Jahrhunderten, dem kleinen Mann alles beizubringen Quantenphysik Vor moderne Poesie- ein ebenso undurchführbares wie absurdes Unterfangen. Enthusiastisch bis zum Überdruss entpuppt sich „Schuljahre sind wunderbar, / Mit Freundschaft, mit einem Buch, mit einem Lied …“ als unerwartet treffend. „Mit einem Buch“ heißt nicht „lesen“. Sie können das Buch bewundern oder sogar unter dem Arm halten.

Eine gute Schule hinterlässt beim Menschen kein Wissen, sondern die Freude an der Teilnahme daran. Die Freude, die Welt zu entdecken, die Überzeugung, dass sie erkennbar ist und nach Regeln lebt – und der Wunsch, die Welt nicht zu nutzen, sondern zu bauen.

Die Hauptsache ist, Ihrem Kind die Freude am Lernen zu vermitteln. Wenn dies nicht getan wird, wird er nicht sein ganzes Leben lang studieren wollen.

Und ein Mensch sollte sein ganzes Leben lang studieren. Lesen Sie Ihr ganzes Leben lang, verbessern Sie Ihre Fähigkeiten, halten Sie mit den höchsten internationalen Standards Schritt. Dann ist es ein hochqualifizierter Spezialist, ein interessanter Gesprächspartner, ein Gelehrter.

Liebe. Die Liebe zum Lernen ist das, was die Schule vermitteln sollte. Dann wird das Kind sich selbst beibringen.

Das Kind muss das Lernen lieben. Er muss die Schule anstreben, dorthin wollen.

Jetzt ach moderne Schulen, an der Kinder noch zweifelhaftes Vergnügen haben. Unsere Schulen vermitteln dem Kind zweierlei Maß. Zu Hause, in der Wohnung, sieht er zumindest ein normales Badezimmer (etwas, das in vielen Irkutsker Schulen nicht zu finden ist). Viele Kinder können nicht normal auf die Toilette gehen und ertragen den Heimweg, weil in der Schule keine menschenwürdigen Bedingungen geschaffen wurden. Sie sagen: "Lass sie sich anpassen." Aber warum sollten sie sich auf den schlimmsten Fall einstellen?!

Zerstörte Fitnessstudios. Schmutz, Staub! Schließlich wird sich das Kind daran gewöhnen und dann wird es in seinem Leben so sein. Und egal, wie viel ich ihm beibringe oder erziehe, er sieht ein Beispiel vor sich. Folglich sollten dem Kind in der Schule in allem angenehme Bedingungen geschaffen werden: in der Kommunikation mit Lehrern und Schülern, als Unterrichtsfächer, in Sicherheit, in technischen Bedingungen.

Zurück zur Frage: "Was ist eine gute Schule?" - Ich werde sagen: "Komfort ist nicht nur für diejenigen wichtig, die "um Wissen zu erlangen", sondern auch für diejenigen, die dieses Wissen vermitteln - für Lehrer." Ein gutes, starkes Lehrerteam ist der Schlüssel zum Erfolg jeder Schule. Und hier ist die Arbeit des gesamten Verwaltungsteams, angeführt von einem guten Direktor, wichtig. Eine gute Schule entsteht nur aus einer Kombination von mindestens zwei Gründen: langjährige gute Traditionen in dieser Schule und ein guter Direktor. Alles andere wird sich von selbst erledigen: Es gibt Lehrer und Lehrbücher und Sponsoren und Mittel für Reparaturen und Programme und Pläne und und und Lehrmittel. Alles läuft gut in einer Schule, wo es einen guten Direktor gibt und er nicht gestört wird. Und es gibt kein Mittel der Welt, eine Schule mit einem schlechten Direktor gut zu machen, zumindest Tausende von Standards einzuführen, mindestens zwanzig Lizenzen, mindestens dreißig Zertifizierungen. Wenn die Schule einen schlechten Direktor hat, hilft ihr nur ein Erdbeben, das sie zerstört. Aber keine menschlichen Opfer.

Zweifellos braucht es gute Schulen für die Bildung, sonst nichts. Was ist eine gute Schule – darüber lässt sich endlos streiten, aber trotzdem wissen alle Menschen, welche Schule gut, welche schlecht ist. Für mich ist eine „gute Schule“ eine Schule, die einem Menschen nicht Wissen hinterlässt, sondern die Freude, daran teilzunehmen; Dies ist eine Schule, in der angenehme Bedingungen für alle Teilnehmer des Bildungsprozesses geschaffen werden. Es ist eine Schule mit einem guten Leiter – Direktor – und mit einem starken Team talentierter Lehrer.

Die moderne Welt entwickelt sich nicht nur technologisch. Auch im Bildungsbereich vollziehen sich bedeutende Veränderungen. Und nun muss eine "gute Bildung" nicht innerhalb der Mauern der Schule empfangen werden, und nicht ein für alle Mal. Was man einem Kind beibringen muss, was man selbst lernen muss, ohne das es im 21. Jahrhundert nicht geht Gute Arbeit? Die Antworten auf diese schwierigen Fragen gibt eine Expertin für Berufsberatung aus Jekaterinburg, Alexandra Shilova.

Bildung ist nicht nur Schule. Und was noch?

Ausländische Bildungseinrichtungen sind zugänglicher geworden. Viele Privatschulen sind erschienen, sowohl mit ihren eigenen Autorenmethoden als auch mit beliebten bewährten Programmen. Die häusliche und außerschulische Bildung entwickelt sich aktiv. Darüber hinaus finden Sie Kreise, Sektionen und Communities für fast jeden Geschmack und jedes Budget. Berufsberater und individuelle Bildungswege erscheinen. Tutoren sind nicht verschwunden. Gewohnheitsschulen führen innovative Programme ein und führen verschiedene Experimente durch, was sich sowohl auf ihre Bewertungen als auch auf die Einstellung von Eltern und Schülern positiv auswirkt.

Aber wenn die Frage früher einfach lautete: „Wie wählt man unter allen Schulen in der Stadt eine gute aus?“ Jetzt beschränkt sich die elterliche Verantwortung nicht auf die Wahl einer Schule. Die Frage klingt nun etwa so: „Wie finde ich bei all dieser Bildungsvielfalt qualitativ hochwertige Leistungen und wie verstehe ich, was für mein Kind richtig ist, denn ich möchte in Zukunft einen interessanten und gut bezahlten Job haben.“

Alle Kinder sind unterschiedlich. Wie wähle ich eine Lernmethode für mein Kind aus?

Bei der Wahl einer Ausbildung für ein Kind sollten Eltern viele Faktoren berücksichtigen:

Fähigkeiten, persönliche Eigenschaften und Einschränkungen des Kindes;
Neigungen und Interessen, um nicht in einem halben Jahr die fehlende Motivation zum Weiterstudium zu bekommen;
das Ansehen dieser Art von Ausbildung auf dem Arbeitsmarkt in der Zukunft;
die Möglichkeit, Bildung zu erhalten, einschließlich der finanziellen Ressourcen der Familie und der Verfügbarkeit von ausreichend Zeit für die Eltern;
Bequemlichkeit der Lage Bildungseinrichtung;
Lehrer zu bewältigen.

Es gibt sogenannte „Kinder des Systems“. Sie fühlen sich wohl, wenn ihnen die Spielregeln gegeben werden und interessieren sich für ein solches Spiel nach den Regeln. Diese Kinder sind einfach in der Schule. Es gibt Gegensätze, die lassen sich in keinen Rahmen treiben, sie werden niemals eine Standardantwort auf das Problem geben, sie werden jeden Konstrukteur ins Chaos stürzen und dieses Chaos nach ihren eigenen, vor Ort erfundenen Regeln ordnen. Für diese Kinder in einer regulären Schule wird es sehr schwierig sein, auch nur an einem Schreibtisch zu sitzen, sie brauchen einen kreativen Raum, damit das Gehirn in ihre Studien einbezogen wird.

Ich wähle einen Beruf für ein Kind. Entscheidet er etwas?

Entscheidet! Die Wahl der Zukunft hängt gleichermaßen vom Kind und vom Elternteil ab. Die Eltern sind für die Qualität der Bildung und das Kind für deren Einsatz bei der Berufswahl verantwortlich.

Während Sie darüber nachdenken, wie Sie all diese Anforderungen miteinander verknüpfen, wo Sie Informationen finden und wie Sie diese überprüfen können, wird es nicht überflüssig sein, mit Ihrem Kind darüber zu sprechen, was in Ihrem und seinem Verständnis normale Arbeit ist. Das heißt, für was Sie diese Ausbildung beginnen.

Rat! Hören Sie sich zuerst die Sichtweise des Kindes an und versuchen Sie dann, die Fakten zu finden, die seine Argumente stützen. Sie werden überrascht sein, wie viel herausragende Sportler, Musiker, Köche, Schriftsteller und andere Vertreter der Kategorie „Das ist ein Hobby, kein Beruf“ bezahlt werden.

Denken Sie daran, dass Kinder auch verstehen: Wenn Ihre Familie Verbindungen in einem bestimmten Bereich hat, wenn es eine Dynastie gibt, wenn aus Ihrer Erfahrung heraus eine Karriere einer anderen vorzuziehen ist, wenn alle anderen Dinge gleich sind, ist es besser zu tun Wählen Sie diejenige aus, die von der Familie genehmigt wird. Aber denken Sie daran: Es muss einen Dialog geben! Üben Sie auf keinen Fall Druck auf das Kind aus. Je mehr Optionen Sie besprechen, desto einfacher wird es, den idealen Lernpfad zu finden.

Das Kind will entweder alles auf einmal oder nichts! Was zu tun ist?

Wenn es zu viele Hobbys gibt, überlegen Sie, welche davon grundlegend sind, in den meisten Berufen nützlich sind und welche spezialisiert sind und vom Kind später gemeistert werden können.

Rat! Konzentrieren Sie Ihr Lernen auf diejenigen, die eine Grundlage bieten, nicht auf eine breite Perspektive.

Der Horizont des Kindes wird ihm die Fähigkeit geben, sich schnell auf Dinge einzulassen, die für ihn interessant sind. Aber wenn Sie ihn aus einem aufrichtigen Impuls in einen Theaterclub, einen Fotozirkel, Gesang usw. einschreiben. auf der Liste, bis er Zeit für Neues hat, erzielen Sie genau den gegenteiligen Effekt. Mit solchen Kindern kommen Eltern später in die Berufsberatung mit der Bitte "Er will nichts, er mag gar nichts."

Liebe Mütter und Väter, Omas und Opas! Machen Sie sich bewusst, dass auch Ihr Kind müde werden und ausbrennen kann. Es gibt viele interessante und wichtige Dinge um Sie herum, und wenn Sie die Möglichkeit haben, Kindern das Beste zu geben, bedeutet dies nicht, dass Sie alles kaufen müssen, was Ihnen gefällt. Denken Sie darüber nach, was ein neues Hobby ersetzen wird. Vielleicht ersetzt es Englisch, nicht Spiele am Telefon und schon gar nicht soziale Netzwerke.

Wir haben eine coole Schule für das Kind gefunden. Es wird dort unterrichtet, und wir können uns entspannen?

Nein! Egal für wie coole Schule Sie Ihr Kind anmelden, Sie können nicht glauben, dass ihm jetzt spezielle Leute dort alles beibringen und Sie für sich selbst arbeiten oder leben können. Die interessanteste Zeit für alle beginnt gerade erst.

Wichtig! Die meisten Fähigkeiten, die im Leben und in zukünftigen Karrieren nützlich sein werden, werden nicht in der Schule gelehrt. Und wenn sie unterrichten, geben sie ihnen keine Noten, sodass es unmöglich ist, mit dem Auge festzustellen, ob Ihr Teenager beispielsweise das Systemdenken beherrscht, auf welchem Niveau seine Logik entwickelt ist und ob er in der Lage ist, Nicht-Standards zu lösen Probleme.

Zunächst einmal muss Kindern das Lernen beigebracht werden. Das Interesse an neuem Wissen wird nicht nur in einer guten Schule, sondern auch in der Familie geweckt. Wenn zu Hause ständig eine Atmosphäre des Wissensdursts herrscht, wenn Erwachsene Bücher lesen und sich für das Weltgeschehen, für Wissenschaft und Technik interessieren, kopiert das Kind dieses Verhalten und diese Werte. Er wird jedoch alle anderen kopieren, wenn sie in der Familie auftauchen. Rat! Motivation sollte zuerst von Ihnen selbst und dann vom Kind gefordert werden.

Das Kind ist nicht dumm, aber Gegenstände werden ihm auf unterschiedliche Weise gegeben. Was zu tun ist?

Wenn mit der Motivation alles in Ordnung ist, konzentrieren Sie sich auf Fähigkeiten wie den Umgang mit Informationen, technische Kompetenz und kritisches Denken. Ohne diese obligatorischen Dinge werden alle anderen Lektionen nicht so effektiv sein. Sobald das Kind lernt, selbstständig Informationen zu finden, zu analysieren und zu verarbeiten, werden ihm jegliche Schulfächer kein Problem mehr sein. Ihre Hilfe hier wird benötigt, um diese Informationen in das System zu bringen.

Zu erklären, wie Chemie mit Biologie, Physik mit Sport und Geschichte mit Literatur zusammenhängt, dass in der Schule tatsächlich eine unserer großen, großartigen Welten in ihrer ganzen Vielfalt gelehrt wird und nicht einzelne Wissenschaften. Sie können dazu beitragen, ein Bild der Welt zu erstellen, auf das Sie sich in Zukunft sicher beziehen können. Sie sollten das Bindeglied zwischen verschiedenen Wissensleitern für das Kind sein.

Finden Sie mit Ihrem Kind heraus, was in Zukunft relevant sein wird, welche Berufe, Technologien, Lehrmethoden. Dies hilft Ihnen, sich auf die sich schnell ändernden Lebensbedingungen vorzubereiten und einen Beruf zu wählen, der nicht veraltet ist, wenn das Kind arbeiten kann. Träumen Sie gemeinsam, es hilft, mutiger in die Zukunft zu blicken. Lesen und schauen Sie sich Science-Fiction an, phantasieren Sie selbst, es entwickelt eine logischere, systematischere Sicht auf die Zukunft, hilft, Ursache-Wirkungs-Beziehungen zu verstehen. Und am Ende weniger Fehler machen.

Die Hauptsache ist, die Prüfung zu bestehen und eine gute Universität zu besuchen?

Nein! Denken Sie nicht, dass Bildung nur jetzt und für das Leben erhalten wird. Mehrheitlich erfolgreiche Menschen Sie stimmen darin überein, dass man kontinuierlich lernen muss, um etwas zu erreichen. Lebenslanges Lernen ist ein moderner Trend, der die nächsten Generationen überdauern wird. Zumindest bis zu dem Moment, in dem sie ein Gerät erfinden, das Wissen in Sekundenschnelle in den Kopf herunterlädt.

So lange es möglich ist, Machen Sie etwas Kreatives mit Ihrem Kind, unternehmen Sie etwas, unterstützen Sie seine Ideen und passen Sie es auf praktische Vorteile an. Sehen lehren verborgene Bedeutungen und Möglichkeiten. Sehen Sie das Ungewöhnliche in gewöhnlichen Dingen. Besprechen Sie, wie es verwendet werden kann. All dies wird Ihnen helfen, nicht aufzuhören, überrascht zu sein und ständig lernen zu wollen.

Jeder weiß, was eine SCHLECHTE Schule ist. Aber was ist eine gute Schule?
Ich habe Dutzende verschiedener Antworten auf diese Frage gehört. Außerdem gibt es in der Familie ZWEI verschiedene Ansichten darüber, was eine gute Schule ist - ich denke, eine Sache, aber meine Lieben, fünf Minuten zum Arzt Pädagogische Wissenschaften und der ehemalige (bereits) stellvertretende Direktor der Schule ist eine ganz andere.

Alle Antworten auf die Frage im Titel des Beitrags, die ich zufällig gehört habe, können auf Folgendes reduziert werden:
"Eine gute Schule ist eine, die gut unterrichtet“ ist die beliebteste Antwort.
"Eine gute Schule ist eine, in der sich die Kinder wohlfühlen"- die zweitbeliebteste
„Eine gute Schule ist eine, die den Eltern nichts abverlangt und mit allen eigenen und (Kinder-)Problemen fertig wird“ – das sagen Eltern selten direkt, meinen es aber sehr oft.
"Eine gute Schule ist eine, in der Kindern beigebracht wird, richtig zu DENKEN, eine Schule, die INTELLEKTUELLE vorbereitet“ ist meine eigene Antwort
"Eine gute Schule ist eine, die Kinder richtig SOZIALISIERT, ihnen ermöglicht, später ihren rechtmäßigen Platz im Leben einzunehmen" - eine Variante des Geliebten.
"Eine gute Schule ist eine Schule, die ein ganzheitliches Weltbild vermittelt"- die Antwort eines sehr intelligenten Theoretikers der Pädagogik und Lehrers der Sibirischen Föderalen Universität mit langjähriger Erfahrung

Hinter jeder dieser Antworten steckt in versteckter Form die eine oder andere Idee über die MISSION der Schule, über ihre Ziele und Aufgaben. Für einige ist die Aufgabe der Schule die Weitergabe von Wissen, sie sind bereit, den Rest dem Kind selbst zu geben, für andere ist die Schule ein solches Unterhaltungszentrum, in dem das Kind natürlich etwas lernen kann, aber das Wichtigste Spaß zu haben und viele gute Emotionen zu bekommen, für wieder andere ist die Schule eine "Gepäckaufbewahrung", in die Sie Ihr Kind jeden Tag "mitnehmen" und sich für mindestens einen halben Tag von der Betreuung befreien können . Für ihre Geliebte (und diese Position ist bei den "neuen" Lehrern sehr beliebt) ist die Schule in erster Linie soziale Einrichtung und muss für soziale Stabilität und sozialen Fortschritt sorgen. Für mich ist die Schule erst in zweiter Linie eine soziale Institution und in erster Linie eine Institution zur Reproduktion von Kultur, und daher ist der Intellekt wichtiger als die Sozialisation (aber für mich ist der Mensch nur ein Epiphänomen des Denkens, was kann ich mir nehmen, ein unfertiger SMD-Schnik ...).

Mir scheint, dass ALLE diese Vorstellungen von einer guten Schule eine Daseinsberechtigung haben. Gerade Schulen sollten VIELE VERSCHIEDENE sein. Und Eltern (und ab einem gewissen Alter gemeinsam mit ihren Kindern) sollten das Recht haben, die Schulform für ihr Kind zu WÄHLEN. Wenn du einen "Wissensübersetzer" willst - hier ist ein Schul-Wissensübersetzer für dich, wenn du eine "Gepäckkammer" willst - hier ist eine Schule - "Gepäckaufbewahrung für Kinder", wenn du eine gelungene Sozialisierung willst - hier ist eine Schule- Sozialisierer für Sie. Nur Schulen sollten ehrlicherweise genau das anbieten, was sie tatsächlich tun. Wir brauchen ein Gesetz nach westlichem Vorbild "Über schlechte Werbung" - wenn Sie versprechen, dass Ihre Schule Intellektuelle ausbildet, in Wirklichkeit aber die Kinder nur Spaß am Lernen haben, aber sie bei allen Olympiaden scheitern - seien Sie gnädig, zahlen Sie eine Strafe Den Verlust der Eltern durch Zeit und Energie zu kompensieren, die Ihrem Kind nicht das Richtige beibringen. was sie denken, ist ihm wichtig.

Natürlich wird dies „herunterfallen“, oder besser gesagt, wird die Verantwortung für das Schicksal des Kindes VOLLSTÄNDIG auf die Eltern übertragen. Aber glaubt irgendjemand aufrichtig, dass einige kluge (oder nicht sehr kluge) Onkel, die sich "Bildungsministerium" oder "Lehrer-Innovatoren" oder einfach nur Lehrer nennen, besser als die Eltern des Kindes sein zukünftiges Schicksal regeln können? Daran glaube ich zum Beispiel nicht. Bildung sollte eine PRIVATE SACHE werden, ein persönliches Projekt des Kindes und seiner Eltern, und Erzieher sollten ihren Platz neben anderen Fachleuten einnehmen, die lebenswichtige soziale Dienste leisten – Ärzte, Medienfachleute, Sozialtechnologen usw.

Und zum Schluss eine Umfrage – natürlich zum Thema des Beitrags.

Was ist eine gute schule

eine Schule, die gut unterrichtet

3 (18.8 % )

Eine Schule, in der sich Kinder wohlfühlen

3 (18.8 % )

eine Schule, die den Eltern nichts abverlangt und mit all ihren Problemen alleine fertig wird

0 (0.0 % )

Schule, die INTELLEKTUELLE vorbereitet

2 (12.5 % )

Eine Schule, die Kinder richtig SOZIALISIERT, ermöglicht ihnen später einen würdigen Platz im Leben