Lernen in der Schule: Das Geheimnis guter Noten. Einstellung zum Lernen Was mich und das Studium betrifft

Wie lernt man am besten? Vielleicht wird diese Frage normalerweise nicht nur von Schülern und Studenten gestellt, sondern auch von Erwachsenen, die sich entschieden haben, ihre Kenntnisse in einem bestimmten Bereich zu verbessern. Wie also sein? Gibt es eine erstaunliche Möglichkeit, sich mehr Informationen in kürzerer Zeit zu merken? Vielleicht können Sie wie mit einem Zauberstab zeitweise Ihre Leistungsfähigkeit sofort steigern?

Wunder geschehen leider nicht. Menschen, die versuchen, die Antwort auf die Frage zu finden, wie sie ein gutes Studium beginnen können, kann jedoch geholfen werden. Und wie die Praxis zeigt, ist dies nicht schwierig. Wer seine Konzentrationsfähigkeit und das Merken von allem Neuen verbessern möchte, muss nur ein paar einfache Regeln befolgen.

In diesem Artikel erfahren Sie nicht nur, wie Sie besser lernen. Der Leser erhält einige besonders wertvolle Tipps und Empfehlungen, die mit Sicherheit helfen werden, effizienter und mit viel Freude am Granit der Wissenschaft zu nagen.

Zu welcher Gruppe gehören Sie?

Experten sind sich sicher, dass die jüngere Generation je nach Leistungsstand und Lerneinstellung in drei Kategorien eingeteilt werden kann.

Die erste Gruppe sind Kinder, denen Wissen leicht vermittelt wird. Tag ihnen gibt es kein Problem damit, ein besserer Lernender zu werden. Sie gehören bereits in allen Schulfächern zu den Ersten, ihre Arbeit gilt als Vorbild, von Zeit zu Zeit werden solche Schüler zur Schule und sogar zu Bezirksolympiaden geschickt. Meistens sind solche Schüler jedoch faul und unmontiert. Sie glauben, dass es nicht notwendig ist, sich auf den Unterricht vorzubereiten. Wissen wird ihnen wie von selbst gegeben.

Zur zweiten Gruppe gehören Studierende, die aufgrund des ständigen Auswendiglernens des Stoffes Erfolge im Studium erzielen. Die meisten von ihnen trauern um ihre Niederlagen. Sie verstehen, dass es ohne harte Arbeit unmöglich ist, Erfolg zu haben. Sie sind buchstäblich Grundschule ihr eigenes System entwickeln, wie man in der Schule gut abschneidet. Natürlich mit viel Aufwand!

Die letzte Gruppe von Kindern sind Schulkinder, die keinen besonderen Wunsch und Wunsch haben, sich Wissen anzueignen. Aber sie wollen auch zumindest in einigen Fächern gute Noten haben. Studierende dieser Kategorie erhalten in der Regel schlechte Noten.

In jedem Fall, egal welcher Gruppe das Kind angehört, für ihn großer Wert hat die Meinung anderer. Nur wenige ertragen die Vorstellung, dass sie schlimmer sind als andere.

Welche Schule bevorzugst du?

Bevor wir die Frage beantworten, wie man sehr gut studiert, lassen Sie uns über die Institutionen selbst sprechen, die Bildung anbieten. Wie Sie wissen, gibt es also normale und Sonderschulen.

Letztere stellen in der Regel Wissen für Kinder dar behindert. Und das ist nicht verwunderlich, denn obwohl alle Kinder mit Behinderungen in unserem Land das Recht haben, an jeder Schule ihres Wohnorts zu studieren, sind Experten der Meinung, dass die Wahl der Schule in hohem Maße von der Gesundheit des Kindes abhängt.

Beispielsweise kann es für Kinder mit geistigen und seelischen Behinderungen schwierig sein, sich an eine Regelschule zu gewöhnen, wo sie oft zu Ausgestoßenen werden und keinen Kontakt zu Gleichaltrigen finden. In Sonderschulen gibt es Spezialisten und Methoden, um solchen Kindern zu helfen, den Stoff besser zu lernen. Das Lehrpersonal versteht es, auch in solchen Fällen gut zu lernen. Kinder haben schließlich Freunde und den Wunsch, Informationen aufzunehmen.

Um Minderjährige mit besonderen Bedürfnissen in die Gesellschaft ihrer gesunden Altersgenossen zu integrieren, kann auf inklusive Bildung verzichtet werden. Sehr wichtig haben gemeinsame Aktivitäten, an denen Kinder aus Regel- und Sonderschulen teilnehmen. Schwierigkeiten in der geistigen und seelischen Entwicklung bedeuten keineswegs, dass Kinder nicht lernfähig sind. Manchen fällt es schwer, Schulfächer zu meistern, dafür sind sie kreativ oder sportlich begabt. Solche Kinder entwickeln sich aktiv und erzielen Erfolge. Ihre Ausbildung unterscheidet sich geringfügig von der in einer regulären Schule.

Auswahl des ersten Lehrers

Die zukünftige Einstellung des Kindes zum Lernen und die Entwicklung seiner Fähigkeiten hängen vom ersten Lehrer ab. Sie können viel Literatur darüber lesen, wie man besser lernt, aber wenn das Kind den Lehrer nicht mag, werden alle Bemühungen höchstwahrscheinlich scheitern. Worauf also bei der Auswahl eines Lehrers achten?

Mann oder Frau

männliche Lehrer in Grundschule sind selten. Aber Kinder lieben männliche Lehrer. Und wenn die Familie unvollständig ist und der Vater fehlt, macht sich der Mangel an männlicher Bildung besonders bei Jungen noch stärker bemerkbar.

Berufserfahrung

Hier gibt es zwei Meinungen. Es kommt vor, dass ein junger Spezialist den Schulstoff interessanter und tiefer vermittelt als sein erfahrener Kollege. Obwohl ältere Lehrer verantwortungsvoller in ihren Pflichten sind, sind sie anspruchsvoll und streng mit den Schülern. Es lohnt sich also auch, auf die Erfahrung und das Alter des Lehrers zu achten.

Unterrichtsmethode

Wann und wie fange ich gut an zu lernen? Natürlich so schnell wie möglich! In den ersten drei Klassen muss das Kind seine Kenntnisse im Lesen, Schreiben, Auswendiglernen von Gedichten usw. verbessern. Sonst wird es ihm schwer fallen, im Studium erfolgreich zu sein. Diese Fähigkeiten hängen weitgehend vom ersten Lehrer, seinen eigenen Entwicklungen ab. Bei der Auswahl eines Lehrers lohnt es sich, nach der Unterrichtsmethode zu fragen, die im Unterricht verwendet wird.

Feedback von Eltern und Kindern

Die Meinungen von Erwachsenen und Kindern stimmen oft nicht überein. Für Eltern sollte ein Lehrer ein seriöser, anspruchsvoller und qualifizierter Fachmann sein. Und aus Sicht der Kinder sollte er nett und freundlich sein. Lehrer mit gutem Ruf sind in der Regel weit über die Schule hinaus bekannt. Viele Menschen träumen davon, ihr Kind in seine Klasse zu schicken.

Das Lehrer-Schüler-Verhältnis

Ohne gegenseitige Sympathie kann sich kein vertrauensvolles Verhältnis zwischen Lehrer und Schüler entwickeln. Manchmal erschreckt der Lehrer das Kind mit Überforderung.

Denken Sie darüber nach, welche Art von Lehrer eine Autorität für Ihr Kind werden kann. Ein Vorgespräch hilft, dieses Problem zu lösen.

Wie lernt man gut an Uni, Schule und Umschulung? Befolgen Sie dazu einige einfache Tipps:

Erweitern Sie Ihren Horizont und gehen Sie darüber hinaus allgemeine Informationen, stellen Sie Fragen und erhalten Sie Antworten.
Hören Sie auf den Rat anderer Leute.
Seien Sie vorsichtig und machen Sie Ihre Hausaufgaben.
Überdenken Sie die Einstellung zu den Lektionen und lieben Sie sie.
Befolgen Sie die tägliche Routine und ruhen Sie sich aus. Die freie Zeit am Morgen ist gut für sich wiederholende Aufgaben.
Arbeite täglich an dir. Geh voran und gib nicht auf.

Arbeiten in einem Klassenzimmer oder Klassenzimmer

Wer wissen will, wie man an der Uni oder in der Schule gut lernt, muss nur ein paar recht einfache Regeln befolgen und dabei auf folgende Hinweise achten:

Aufmerksamkeit im Unterricht ermöglicht es Ihnen, das Fach besser zu lernen. Bei Gedächtnisproblemen empfehlen Ärzte die Einnahme von Vitaminen und speziellen Medikamenten.
Wenn Sie Schwierigkeiten haben, den Stoff zu verstehen, zögern Sie nicht, dem Lehrer Fragen zu stellen. Allwissende Menschen existieren im Grunde nicht.
Studieren Sie für die allgemeine Entwicklung den Plan Lehrplan- Lehrbuch anschauen und lesen, mit den Informationen arbeiten.
Skizzieren Sie den Stoff, notieren Sie wichtige Notizen in schematischer Form. Wenn Studium Schulkurs dem Zeitplan vorausgeht und Fragen zu Themen auftreten, beheben Sie diese und fragen Sie beim Lehrer nach.

So helfen Sie Ihrem Kind, gut zu lernen: Achten Sie auf die Hausaufgaben

Machen Sie Ihre Hausaufgaben mit Ihrem Kind pünktlich, zögern Sie nicht. Üben und überprüfen Sie, was Sie gelernt haben. Dies wird helfen, das Thema zu vertiefen.
Um den Unterricht abzuschließen, weisen Sie einen speziellen Platz im Haus oder in der Wohnung zu, an dem sich niemand einmischen wird.
Lesen Sie in Ihrer Freizeit weitere Literatur. Die gewonnenen Informationen helfen, das Thema besser zu verstehen.
Einzelunterricht mit einem Tutor stört nicht.

Aufrechterhaltung des Bildungsprozesses

Das menschliche Gehirn erfordert, wie jeder komplexe Mechanismus, regelmäßige Wartung. Und es stellt sich heraus, dass es ganz einfach ist, es in perfektem Zustand zu halten. Treiben Sie Sport, was nicht nur für die Gesundheit, sondern auch für das Gehirn notwendig ist. Es ist erwiesen, dass körperliche Aktivität die Funktion dieses Organs verbessert.

Meditationskurse werden Stress abbauen, Gedächtnis und Konzentration verbessern. Achten Sie auf Ihre Ernährung, essen Sie Lebensmittel, die enthalten Fettsäuren Omega-3, das die Denkgeschwindigkeit und Gedächtnisprozesse beeinflusst.

Was und wie tun, um gut zu lernen? Schlafen Sie so viel wie möglich. Wissenschaftler haben bewiesen, dass ausreichend Schlaf für die normale Funktion des Gehirns unerlässlich ist. Die Wiederholung des behandelten Stoffes vor dem Schlafengehen hilft, die Informationen zu festigen. Wasser beeinflusst auch das Gehirn und die Denkprozesse.

Experimente haben gezeigt, dass ein Mensch in einem Zustand des Durstes langsamer denkt. Halten Sie immer eine Flasche Wasser bereit. Das Gehirn muss sich ausruhen, daher müssen Sie regelmäßig von Ihrem Studium abgelenkt werden und zu anderen Aktivitäten wechseln.

Hab mehr Spaß. Gerade in der Studienzeit ist Lachen das beste Mittel gegen emotionalen Stress.

Einfach schlau sein!

Jede Arbeit erfordert ein vorbereitendes Aufwärmen des Gehirns für eine bessere Wahrnehmung von Informationen (eine einfache Aufgabe lösen, Reime auswählen usw.). Auch die Umgebung ist wichtig für das Lernen.
Erledigen Sie nicht alle Aufgaben gleichzeitig.
Keine Angst vor einer Niederlage. Jede Erfahrung wird in der Zukunft nützlich sein.
Überprüfe und teste dich oft vor Prüfungen.
Reduzieren Sie beim Auswendiglernen von Material Informationen und verwenden Sie prägnante Schemata (Grafiken, Diagramme).
Finden Sie zusätzliche Materialien und wenden Sie Ihr Wissen im Leben an.
Der Glaube an sich selbst erhöht die Kraft des Intellekts.

Die Rolle von Sehhilfen

Das Umschreiben von Notizen zu Hause hilft, sich an die erhaltenen Informationen zu erinnern und sie zu verstehen. Sie können Entwurfs- (für den Unterricht) und Endbearbeitungsoptionen (für zu Hause) haben. Es ist ratsam, handschriftliche Notizen zu machen und in eigenen Worten Zeichnungen und Grafiken anzufertigen.

Die Aufnahme des Themas wird auch durch Schlüsselinformationen unterstützt, die direkt im Text hervorgehoben werden können. Es ist praktisch, Aufkleber für Notizen zu verwenden. Und Karten eignen sich, um Wissen zu testen. Schreiben Sie die Frage auf die eine Seite und die Antwort auf die andere.

Erstellen Sie im Voraus einen Tagesplan, der es Ihnen ermöglicht, Ihre Angelegenheiten und Ihre Zeit rational zu verwalten.

Wie viele Klassen müssen abgeschlossen werden - 9 oder 11?

Der Absolvent muss entscheiden, was er in der Zukunft erwartet. Dies sollte im Prinzip schon geschehen, bevor eine Antwort auf die Frage, wie man am besten studiert, gefunden ist.

Es gibt zwei Möglichkeiten - nach der 11. Klasse eine Universität zu besuchen oder nach der 9. Klasse aufs College zu gehen. Vor- und Nachteile des Schulabgangs nach der 9. Klasse:

Das College ist leichter zu erreichen. Danach können Sie einen Job bekommen. Mit einem Einkommen besteht die Möglichkeit, in Abwesenheit an einer Universität zu studieren.
Der Wissensstand an einem College ist anders als an einer Universität, und ein Diplom wird nicht als prestigeträchtig angesehen.

Jetzt wurden an einigen Universitäten Lyzeen eröffnet, und das ist der Weg weiter höhere Bildung. In jedem Fall hängt die Wahl von Lebenssituationen ab. Aber treffen Sie keine schnellen Entscheidungen.

Zu wissen, wie man lernt, ist nicht so schwierig, aber diese Fähigkeit ist einfach notwendig im Leben.

Lernen Sie, sich Notizen zu machen und Informationen zu fragmentieren.
Rechtschreibung nicht vergessen.
Teste dich selbst.
Lernen Sie, sich zu konzentrieren.
Setzen Sie sich ein Lernziel (nicht nur Noten).
Lesen und studieren Sie zusätzliche Literatur.

1. Denke immer daran, dass du eines Tages wichtigen Leuten dein Abitur zeigen musst.

Es kann sein:

Zulassungsausschuss am Institut;
+ Arbeitgeber;
+ Geschäftspartner;
+ Ihre Kinder.

Stellen Sie sich vor, wie Sie sich mit schlechten Noten fühlen werden. Schrecklich unangenehm! Wie sieht es mit einem erfolgreichen Vorstellungsgespräch aus? Zu wenig Chancen! Und wie wird dies Ihren Kindern als Beispiel dienen, wenn Sie Eltern werden? Sehr schlecht!

Was soll man also jetzt wählen? Nur die höchste Punktzahl! Ja, nur das beste Ergebnis in Studien.

Keine Sorge – Sie können es erreichen. Dies ist eine sehr einfache Aufgabe für einen Supercomputer, der Ihr Gehirn ist. Alles, was Sie brauchen, ist, die Geheimnisse dieses Buches zu nutzen.

2. Erstellen Sie eine Liste dessen, was Ihnen mit schlechten Noten entgeht.

Viele Schüler sind sich des Ausmaßes des Verlustes durch schlechte schulische Leistungen nicht bewusst. Und eine solche Liste wird eine Offenbarung sein. Nehmen Sie zur Vorbereitung ein einfaches Notizbuch und erstellen Sie darin eine Verlustliste bei schlechten Noten.

Hier ist eine Beispielliste von 6 Verlusten, die die Situation vollständig verdeutlicht:

Verlust von Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl;
+ geringer Respekt in der Gesellschaft - Menschen lieben und respektieren nur die Gewinner;
+ stressanfälliges Leben;
+ geringes Einkommen;
+ niedriger oder unterdurchschnittlicher Lebensstil;
+ Heirat mit einem einfachen Arbeiter oder einer hässlichen Frau!

Viele, die ihr Studium als Teenager nicht ernst genommen haben, führen ein frustriertes Erwachsenenleben. Um dies zu sehen, denken Sie an Ihre Verwandten und Freunde. Sie werden überrascht sein, was Sie finden. Entscheiden Sie sich also schon jetzt bewusst für Ihren Lebensstil und streben Sie absoluten Studienerfolg an. Übernehmen Sie Verantwortung für den Aufbau einer Zukunft, die Ihnen Freude bringt. Denken Sie daran, nur Sie können Ihre Zukunft kontrollieren.

3. Erstellen Sie eine Liste der Vorteile von guten und guten Noten.

Wir alle lieben es, Dinge zu tun, die uns Nutzen und Vorteile bringen. Sie werden mit großem Interesse studieren, wenn Sie wissen, welche enormen Vorteile Sie bei guten Studienleistungen haben.

Wenn Sie also anfangen, Hass oder Langeweile mit Ihrem Studium zu empfinden, lesen Sie einfach die Liste der Vorteile. Hass und Langeweile werden verfliegen, und das Gehirn wird für weitere harte Arbeit belastet. Hier sind beispielhaft 5 Vorteile eines guten Studiums:

Größeres Selbstvertrauen;
+ hohes Selbstwertgefühl;
+ erfolgreiche Karriere und breite Geschäftsmöglichkeiten;
+ glückliche Eltern und zufriedene Lehrer;
+ Anspruch auf Stipendien und andere Auszeichnungen.

Fügen Sie weitere Vorteile hinzu, von denen Sie glauben, dass sie mit guten akademischen Leistungen erworben werden können. Zum Beispiel: Reisen, Auto, Wohnen in einem separaten Häuschen usw.

4. Lerne Menschen kennen, die ihren Abschluss mit guten Noten gemacht haben und jetzt ihr Leben genießen. Solche Bekanntschaften werden Sie dazu bringen, nach Erfolg zu streben!

Auch Sie wollen gut lernen und wie sie die Freuden des Lebens erleben. Stellen Sie ihnen Fragen wie die folgenden.

Sind Sie Ihre Karriere und Ihr Beruf?
+ Welche Fähigkeiten und Qualifikationen müssen Sie erwerben, um wie Sie zu werden, in Ihr Geschäft einzusteigen und darin erfolgreich zu sein?
+ Wie haben Sie sich auf die Prüfungen vorbereitet?
+ Bis ich meine Ausbildung habe, wird Ihr Beruf auch gefragt sein?
+ Wie sieht Ihr Privatleben jetzt aus? Finden Sie Zeit für Familie und Freunde?

Schuljahre sind nicht immer wunderbar. Wenn Ihr Kind jeden Tag wie harte Arbeit zur Schule geht, widerwillig erzählt, wie der Tag gelaufen ist, und Sie sich bei den Treffen fehl am Platz fühlen, liegt das vielleicht gar nicht an Faulheit und schlechtem Charakter.

Psychologen nennen mehrere Gründe für die ablehnende Haltung gegenüber Schule und Studium

Wenn Sie verstehen, warum das Kind nach einer Ausrede sucht, um zu Hause zu bleiben, können Sie eine schwierige Situation lösen.

Das Klassen-/Schulprofil passt nicht zu den Neigungen des Kindes

Nicht allen Kindern werden die Fächer gleich gut vermittelt. Im geisteswissenschaftlichen Unterricht langweilt sich der Technikfreak, er versteht ehrlich gesagt den Unterschied zwischen Jambik und Trochäus nicht, und der Geisteswissenschaftler ist entsetzt vor der nächsten Klausur in der Physik- und Mathematikschule.

Lösung. Sprechen Sie mit Ihrem Kind, finden Sie heraus, welche Fächer es mag, in welchen es besser abschneidet, machen Sie Tests, um seine Neigungen zu ermitteln. Wenn er noch in der Grundschule ist, schreiben Sie ihn in Kreise verschiedener Richtungen ein, lassen Sie ihn etwas finden, das ihm gefällt.

Das Kind ist psychisch nicht auf das Lernen vorbereitet

Solche Kinder sind intellektuell gut entwickelt, aber im Klassenzimmer sind sie ständig abgelenkt, sie können sich nur schwer konzentrieren, sie kommen ständig zu spät und können ihre Zeit nicht richtig einteilen, daher gibt es Probleme mit den schulischen Leistungen. Dies sind Anzeichen einer psychischen Unvorbereitetheit für die Schule.

Lösung. Gewöhnen Sie das Kind sanft an Disziplin, entwickeln Sie ein Verantwortungsbewusstsein und schaffen Sie ein positives Bild der Schule. Überzeugen Sie, dass die Schule das Vorrecht der Erwachsenen ist, und das Kind hat großes Glück, da es sie besuchen kann, jetzt ist es groß. Eine oft hilfreiche Taktik ist es, den Hausaufgaben ein spielerisches Element hinzuzufügen und zwischen verschiedenen Fächern kleine Pausen einzulegen.

Viele Eltern schicken ihre Kinder mit 6 Jahren in die Schule – das ist nicht ganz richtig. Bei solchen Babys ist die Anpassung oft schwierig, daher ist es besser, wenn möglich, bis zum 7. Lebensjahr zu warten.

Hyperaktivität

Kinder, bei denen eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung diagnostiziert wurde, finden es schwierig, in der Schule zu lernen, sie haben Schwierigkeiten, sich auf den Unterricht zu konzentrieren, zappeln ständig herum und verlieren schnell das Interesse.

Lösung. Ein Kind mit ADHS braucht die Hilfe eines Psychologen, um sich schnell an die Schule anzupassen. Bitten Sie den Lehrer, den Fidget öfter an die Tafel zu rufen, um ihn in verschiedene Aktivitäten einzubeziehen. Zu Hause, im Unterrichtsraum des Kindes, sollte es weder einen Computer noch einen Fernseher geben.

Der Student hat keine Zeit zum Ausruhen

Überlegen Sie, wie Sie Ihr Kind nach der Schule willkommen heißen. Nach Noten fragen und sich zu den Hausaufgaben setzen? Gehen Sie sofort in eine Musik- oder Sportabteilung? Ein müdes Kind macht entweder hastig seine Hausaufgaben, nur um es loszuwerden, oder bewegt sich umgekehrt kaum von einem Thema zum anderen. Informationen werden praktisch nicht aufgenommen, die schulischen Leistungen sinken, das Kind fühlt sich ständig schläfrig und müde, der Gedanke ans Lernen ist ekelhaft.

Lösung. Geben Sie Ihrem Kind unbedingt eine Stunde oder anderthalb Stunden Zeit, um sich nach der Schule auszuruhen. Er sollte vollständig vom Unterricht abgelenkt sein - spazieren gehen, schlafen, spielen. Hausaufgaben meist etwas schwieriger als der Unterrichtsstoff und erfordert einen frischen Kopf. In völliger Ruhe wird das Kind mit großem Eifer und Vergnügen lernen.

faules Wunderkind

Wenn alle Schulfächer für ein Kind überraschend einfach sind, kann es mit der Zeit beginnen, das Lernen zu vernachlässigen und keine Hausaufgaben mehr zu machen. Man hört von ihm: „Das ist einfach“, „Ich entscheide mich in fünf Minuten und so“ usw. Dadurch wird die Lust, zur Schule zu gehen, immer geringer.

Lösung. Schicken Sie Ihr Kind mit in eine Klasse oder Schule vertieftes Studium ein Fach, das seinen natürlichen Neigungen entspricht, und er wird wieder Lust und Interesse am Lernen verspüren.

„Drama-Kreis, Foto-Kreis – es ist zu viel von etwas …“

Eltern wollen ihrem Baby natürlich „alles“ geben. Zusätzliche Klassen sind für eine vielseitige Entwicklung notwendig, aber ein zu voller Zeitplan lässt dem Kind keine Zeit, sich zu entspannen und richtig zu lernen. Schule, Kreis, Hausaufgaben - jetzt ist es Zeit, ins Bett zu gehen, und schließlich geht das Kind am Wochenende in einige Abteilungen und Studios, das heißt, es hat einfach keine freien Tage. Selbst Erwachsene können einen so vollen Terminkalender nicht ertragen. Eltern werden niemals zugeben, dass sie selbst es leid sind, ihr Kind hierhin und dorthin zu bringen.

Lösung. Wenn das Kind aus diesem Grund wenig Ruhe hat, beginnen Lernprobleme, empfehlen Psychologen, zusätzliche Klassen sofort zu reduzieren. Wähle deinen Lieblingsverein und nur eine Sportart pro Saison.

Wenig Kontrolle

Ohne Aufsicht erliegen Kinder oft der Versuchung und statt ihre Hausaufgaben zu machen, gehen sie spazieren, schauen fern oder sitzen am Computer, bis die Eltern von der Arbeit nach Hause kommen. Infolgedessen werden die Hausaufgaben irgendwie erledigt, und das Kind möchte natürlich nicht zur Schule gehen, weil es eine schlechte Note befürchtet.

Lösung. Erklären Sie dem Kind, dass das Lernen in der Schule, der Unterricht sein Aufgabenbereich ist, dass er dies als Erwachsener ernst nehmen sollte. Zeigen Sie, dass Sie in einer schwierigen Situation zur Rettung kommen werden. Das Steuerungssystem muss ausreichend weich und konstant sein und gleichzeitig auf Vertrauen basieren. Vergessen Sie nicht, ins Tagebuch zu schauen, nachzufragen, wie es in der Schule läuft, mit dem Klassenlehrer zu kommunizieren.

Konflikt in der Schule

Dieses Problem tritt normalerweise in der Mittelstufe auf. Wenn ein Kind einen Konflikt mit Klassenkameraden oder mit einem Lehrer hat, beginnt es, nach Ausreden zu suchen, nur um sich nicht mit ihnen zu treffen. Er gibt vor, krank zu sein, schwänzt den Unterricht usw.

Lösung. Es ist wichtig herauszufinden, was passiert ist und warum. Wenn Sie einen Konflikt vermuten, bringen Sie Ihr Kind zu einem vertraulichen Gespräch. Fangen Sie von weitem an: Erinnern Sie sich an einen ähnlichen Vorfall aus Ihrer Kindheit. Danach wird das Kind höchstwahrscheinlich alles selbst erzählen wollen. Sprechen Sie mit dem Lehrer, den Eltern der am Konflikt beteiligten Klassenkameraden, aber auf keinen Fall mit den Jungs selbst - Sie werden es noch schlimmer machen. Wenden Sie sich an einen Schulpsychologen, er wird je nach Situation professionelle Ratschläge geben. Wenn der Konflikt nicht gelöst wird, ziehen Sie einen Wechsel in eine andere Klasse oder Schule in Betracht. Ihr Kind muss verstehen, dass Sie auf seiner Seite stehen, es auf jeden Fall unterstützen. Bauen Sie eine vertrauensvolle Beziehung zu ihm auf, um auf dem Laufenden zu bleiben, was wirklich in seinem Leben vor sich geht.

Mangel an Motivation

Wenn für Erstklässler ein Lehrer ein König und ein Gott ist, dann nehmen sie ihr Studium ernst und streben nach einer guten Note. Mit zunehmendem Alter nimmt der Wunsch zu lernen ab, die Autorität des Lehrers nimmt ab und es treten viele Ablenkungen auf.

Lösung. Setzen Sie sich konkrete Ziele. Überlegen Sie mit Ihrem Teenager: Was er werden möchte, wo er nach der Schule lernen soll. Besuchen Sie wenn möglich einen Tag offene Türen ausgewählten Universität, machen Sie eine Führung durch das Unternehmen. Dann wird der Teenager beginnen, das Lernen als Mittel zum Erreichen des Ziels zu betrachten.

Sturm der Gefühle

Ein Teenager erlebt alle Ereignisse sehr akut: Scheitern in der Prüfung, Umzug, Wiederverheiratung der Eltern, erste Liebe ... Hier bleibt natürlich keine Zeit zum Lernen.

Lösung. Wenn Sie von Anfang an eine vertrauensvolle Beziehung zu dem Kind aufgebaut haben, wird es selbst von seinen Problemen erzählen, und Sie können die Krise rechtzeitig bemerken und dem Teenager helfen, damit umzugehen. Wenn es noch keinen etablierten Dialog gibt, ist es an der Zeit, dies zu tun: Zeigen Sie, dass das Kind auf Ihre Unterstützung zählen kann, sagen Sie auf keinen Fall, dass Ihnen jemand sein Geheimnis verraten hat, und erpressen Sie es nicht, teilen Sie eine ähnliche Geschichte aus Ihrem Leben. Sobald der emotionale Sturm nachlässt, werden Lernprobleme verschwinden.

Aus welchen Gründen auch immer das Kind vor der Schule nicht zurückschreckt, Sie sollten immer an seiner Seite sein. Beeilen Sie sich nicht, ihn zu beschimpfen und zu bestrafen, es kann sich herausstellen, dass die wahren Gründe dafür, nicht zur Schule gehen zu wollen, viel tiefer liegen, als Sie denken. Fragen Sie sich: Weiß ich, was mit meinem Kind in der Schule los ist? interessiert er sich dafür? Ist sein Tag richtig? bekommt er genug ruhe?

Die ehrliche Beantwortung dieser Fragen hilft Ihnen, die richtige Lösung für Ihr Problem zu finden.

Warum will das Kind nicht lernen?

Das Interesse an Schule und schulischer Bildung hängt maßgeblich von der Einstellung der Kinder zum Lernen ab. Bei positiver Einstellung besteht auch der Wunsch zu studieren. Und wenn das Kind keinen solchen Wunsch hat? Wie können wir ihm helfen?

Die Einstellung von Kindern zum Lernen hängt sowohl vom Alter als auch von den positiven oder negativen Erfahrungen ab, die mit dem Erwerb von Wissen verbunden sind.

Beispielsweise nehmen 5-6-jährige Kinder das Lernen als Unterhaltung oder Spiel wahr oder behandeln es als langweilige, uninteressante Aktivität. Außerdem unterscheiden sich die Antworten von Mädchen und Jungen erheblich. Lassen Sie uns Beispiele für Assoziationen von 5-6-jährigen Kindern mit dem Wort "Lernen" geben.

Jungs. Arthur: „Ich mag es, ich habe ein Album“; Prokhor: „Ich mag es, aus Plastilin zu formen, alle möglichen Monster zu zeichnen. Ich sammle gern eine Sammlung von Vögeln“; Nikita: „Buchstaben und Zahlen, sonst nichts“; Roma: „Es ist unbequem, in der Schule zu lernen.“

Mädchen. Sonya: „Du musst schreiben, was sie sagen, Buchstaben und Zahlen schreiben und die gestrichelten Linien nachzeichnen“; Diana: „Lerne gut, bekomme „5“, versuche es, mache immer schöne Zeichnungen, damit Mama glücklich ist und sie das Schlechte beschimpft.“

Aus den Antworten der Kinder geht hervor, dass sie noch keine klaren Vorstellungen vom Lernen haben, und Jungen mehr als Mädchen das Lernen mit ihren Lieblingsspielen assoziieren und Mädchen versuchen, sogenannte sozial erwünschte Antworten zu geben, das heißt, Antworten, die von ihnen erwartet werden, Erwachsene, weil ein solches Verhalten akzeptabel ist. Generell ist das Denken von Kindern in diesem Alter noch sehr konkret und an altbekannte Situationen gebunden.

Antworten von Kindern im Alter von 6-7 Jahren (diejenigen, die sich bereits darauf vorbereiten, zur Schule zu gehen und diese zu besuchen Vorbereitungsgruppe) ganz anders. Auf die Frage, welche Wörter sie mit dem Wort „Lernen“ assoziieren, antworteten die Kinder:

Kira: „Arbeite, höre zu, Schüler, Lehrer“; Zlata: „Lernen, zur Schule gehen, Aufgaben erledigen“; Yulia: „Es ist schwierig, aber interessant, weil Sie sich dort auf die Arbeit vorbereiten“; Veronica: "Für mich ist es zu lernen und zu schreiben"; Lisa: „Bücher lesen, komplexe Spiele, ein lebendiger Organismus – alles ist interessant.“

Es fällt auf, dass das Kind nach 6 Jahren abstrakter denkt, es kann bereits verschiedene Konzepte verallgemeinern, daher antwortet es nicht in ganzen Sätzen, sondern nennt nur die Hauptwörter, dh es kann Informationen zu einem Schlüsselwort „falten“. Die Antworten der Kinder in diesem Alter spiegeln auch eine sinnvollere Einstellung zum Lernen wider, die sich ebenso wie die Motive („ich will“ oder „ich will nicht lernen“ und „warum ich zur Schule gehe“) bei den Kindern durchgängig verändert Aktivitäten lernen.

Jedes Kind am Anfang Schulung hat sowohl kognitive als auch soziale Motive. Im ersten Fall versucht er, neues Wissen zu erlangen, sich mehr zu merken, zu verstehen und neugierig zu sein. Im zweiten Fall ist es für das Kind zunächst wichtig, die Zustimmung und das Lob der Erwachsenen zu erhalten, es bemüht sich, einen würdigen Platz in seinem sozialen Umfeld einzunehmen, Freunde zu finden und mehr zu kommunizieren.

Ein wichtiger Anreiz zum Lernen ist für mein Kind die freundliche und aufmerksame Art der Lehrerin, sowie die Tatsache, dass die Lehrerin schön und jung ist.

Zum Grundschüler Charakteristisch ist das Vorherrschen eines der Motive, aber im Laufe der Zeit ändert sich natürlich ihr Verhältnis. Ein Kind gilt als psychisch nicht auf die Schule vorbereitet, wenn es von Spielmotiven dominiert wird. Im Alter von 6 Jahren tritt diese Situation häufig auf. Schicken Sie Ihr Kind deshalb nicht vorzeitig in die Schule.

In Deutschland beispielsweise beginnt die Schulpflicht mit 6 Jahren. Aber die meisten Kinder sind noch nicht motiviert für die Schule. Sie ziehen das Spiel jeder Art von Aktivität vor, werden schnell müde, sind immer noch stark an ihre Mutter gebunden und leiden emotional unter einer plötzlichen Veränderung der Situation. Richtig, in der Grundschule findet alles Lernen im Spiel statt. Die Kinder bekommen die ganze Woche keine Hausaufgaben. Der Unterricht findet oft nicht im Klassenzimmer statt, sondern auf der Straße oder in einem Geschäft, wo Kinder die Lebensmittelkosten studieren, die Preise in ein Notizbuch schreiben, dann zum Beispiel Gemüse kaufen und schon in der Schule einen Salat machen, der sie essen dann zusammen. Lesestunden können in einem großen Saal auf Matten, in Schlafsäcken mit einer Taschenlampe, die ein faszinierendes Buch schwach beleuchtet, abgehalten werden. Kinder rufen Lehrer auf "Sie" an.

Einem solchen originellen pädagogischen System, bei dem es nicht auf die Entwicklung des Intellekts, sondern auf die Persönlichkeit ankommt, kann man zustimmen oder widersprechen. Aber Tatsache bleibt: 6-7-jährige Kinder in Deutschland lieben die Schule und gehen gerne dorthin. Wer mit dem Programm nicht zurechtkommt, bleibt das zweite Jahr, was in Deutschland durchaus üblich ist und nicht als Schande gilt.

Warum will das Kind nicht lernen? Warum lässt er sich immer mehr Tricks einfallen, um den Schulbesuch zu vermeiden? Warum will er seine Hausaufgaben nicht machen, will seine Mappe nicht sammeln, warum kümmert es ihn nicht, wo und in welchem Zustand die Schulbücher und Hefte sind? Dies bereitet vielen Eltern Kopfschmerzen, die bei der Lösung dieses Problems in eine Sackgasse geraten. Versuchen wir es herauszufinden.

In der Grundschule sind die Lernmotive der Jungen schwach ausgeprägt und werden langsamer ausgebildet als die der Mädchen. Am Ende der Schulzeit zeichnen sich Jungen jedoch durch stabilere und ausgeprägtere Motive aus als Mädchen. Der Inhalt der Motive hängt vom Temperament des Kindes ab. Cholerische und sanguinische Menschen zeigen oft soziale Motive, während melancholische und phlegmatische Menschen kognitive Motive zeigen. Bei cholerischen und sanguinischen Menschen sind die Motive sehr instabil, sie können, ohne eine Sache zu beenden, eine neue beginnen. Bei melancholischen und phlegmatischen Menschen bilden sich Motive langsamer, sind aber stabiler.

Wenn ein Kind nicht zur Schule gehen will, fangen wir normalerweise zuerst an, es wegen Faulheit und Verantwortungslosigkeit zu beschimpfen und zu beschämen. Wir konzentrieren uns auf das Negative: Sie schreiben schlechter als alle anderen, Sie können nicht einmal bis 10 zählen, Sie können sich nicht zwei Zeilen aus einem Gedicht merken usw. Und ein Kind, dem das Lernen sowieso keine Freude bereitet, beginnt zu hassen es danach. In der Tat streben Kinder meistens nicht danach zu lernen, weil sie entweder gelangweilt oder schwierig sind.

Deshalb sollten Sie versuchen, einfache Regeln zu befolgen:

1. Loben Sie kleine Erfolge.

2. Bieten Sie an, Hausaufgaben mit einfachen und attraktiven zu beginnen.

3. Schwächung der Kontrolle über die Ausführung aller Aufgaben durch Delegierung eines Teils des Kindes. Kinder, die sich für die Erledigung von Erziehungsaufgaben nicht verantwortlich fühlen, weil ihre Mutter die ganze Initiative ergriffen hat, tun alles unter Zwang.

4. Fragen Sie öfter Schulleben, fragen Sie, was Ihnen gefallen hat, was schwierig war usw.

5. Setzen Sie Belohnungen und Bestrafungen weise ein (darüber sprechen wir später).

6. Vergleiche das Kind nicht mit anderen Kindern („Aber Lena macht immer alles richtig und schön, nicht wie du!“)

7. Halten Sie sich an die Regel: „Habe den Job gemacht - mutig gehen“ (das heißt, verzögern Sie die Hausaufgaben nicht bis spät abends), aber gleichzeitig sollte das Kind nach der Schule Ruhe und einen Spaziergang haben.

8. Übersetzen Sie uninteressante abstrakte Aufgaben in einen praktischen Bereich. Löse zum Beispiel das Beispiel „18-5“ mit Geld oder Süßigkeiten. Visuelle Informationen werden besser aufgenommen und wecken das Interesse des Kindes.

9. Wenn Ihr Kind das Lesen oder Schreiben üben muss, bitten Sie es, einen „Fragebogen“ auszufüllen, der einfach zu erstellen und auf einem Computer einzugeben ist. Kinder lieben es, ihren Namen, Adresse, Telefonnummer usw. zu schreiben. Das Kind trainiert gleichzeitig seine Hand- und Lesefähigkeiten.

10. Achten Sie auf die Erfahrungen des Kindes, versuchen Sie ihm zuzuhören und ihm Vertrauen einzuflößen. Kinder wollen oft nicht zur Schule gehen, weil sie nicht wissen, wie sie kommunizieren sollen, und werden daher eher von Gleichaltrigen beleidigt. „Niemand spielt mit mir, Nadia hat mich hart geschubst, ich bin hingefallen und alle haben gelacht.“ Solche Beschwerden sollten nicht ignoriert werden. Versuchen Sie gemeinsam einen Ausweg aus dieser Situation zu finden. Sie können Ihrem Kind mehrere anbieten beliebte Spiele, mit denen er Gleichaltrige interessieren kann, lustige Zählreime lernen. Die Hauptsache ist, sich darauf zu konzentrieren, was das Kind besser kann als andere.

Meine Tochter zum Beispiel zeichnet wunderbar, und als die Kinder sie, die Neue, zunächst nicht akzeptierten, begannen wir, diese Probleme durch Zeichnen zu lösen. Die Tochter malte Porträts ihrer Altersgenossen, lustige Bilder, und nachdem sie sich für die Zeichnungen interessiert hatten, begannen sie, ihrem Autor Aufmerksamkeit zu schenken.

Denken Sie daran, dass das Überreden von Gleichaltrigen mit Süßigkeiten oder anderen Leckereien den Anschein einer etablierten Verbindung erweckt. Aufmerksamkeit kann man nicht kaufen.