좋은 교육이란 무엇인가? 사람에게 교육이 필요한 이유 좋은 교육이란 무엇입니까?
우리는 만트라를 계속 반복합니다. 좋은 교육- 성공의 열쇠 미래의 삶. 그러나 최고의 교육은 무엇입니까?
19세기에 러시아의 대부분의 귀족들은 매우 우수한 종합 교육을 받았습니다. 그들은 몇 가지를 알고 있었다 외국어- 산 자와 죽은 자, 러시아와 유럽 문화의 최고의 업적에 익숙하고 지리를 알고 있었고, 공통의 역사, 정치사, 예술의 역사, 그들 중 많은 사람들이 음악을 연주하고 아름답게 노래했습니다. 그들은 모두 지식인이라고 할 수 있습니까?
나는 아니라고 생각한다. 그리고 그 이유입니다. 푸쉬킨의 소설 "유진 오네긴"을 기억합시다. Tatyana Larina - 지방 귀족의 딸 - 씁니다. 연애 편지프랑스어. 그녀는 책을 많이 읽고, 그녀가 가장 좋아하는 소설 중 세계 문화에서 획기적인 현상이 된 두 권의 책이 있습니다. 장 자크 루소의 '줄리아'와 괴테의 '젊은 베르테르의 슬픔'이 그것이다. Tatyana는 민감한 시적 영혼과 순수한 마음을 부여받습니다. 그녀는 정직하고 용감하며 양심적입니다. 그녀는 자신의 결정에 대해 책임을 지고 자신의 행동을 엄격하게 판단할 수 있습니다. 그러나 학교 교사는 학생들에게 "Tatyana Larina는 러시아 지식인의 밝은 대표자입니다."라는 주제에 대한 에세이를 요청한 적이 거의 없습니다. 동시에 프랑스어를 한 마디도 모르는 어떤 지방 교사나 괴테나 루소를 한 번도 읽어본 적이 없는 젬스트보 의사라면 주저 없이 지식인으로 분류할 것입니다.
고전 교육을 받은 오네긴과 괴팅겐 대학교를 졸업한 블라디미르 렌스키를 지식인이라고 하기는 어렵다. 그러나 그들의 창조자 Alexander Sergeevich Pushkin은 의심의 여지없이 지식인으로 간주 될 수 있습니다. 차이점은 무엇입니까?
Tatyana, Onegin, Lensky에게 그들의 교육은 결코 "작업 도구"가 아니었습니다. 그들이 받은 지식은 그들의 정신과 영혼을 형성했지만 Tatyana, Onegin, Lensky는 이 지식을 곱하고, 전달하고, 새로운 것을 창조하고, 문화에 기여하지 않았습니다.
반대로 푸쉬킨의 삶에는 그의 많은 고귀한 친구들의 삶에 없는 문학 작품이 있었습니다. 그에게 시(그리고 산문)는 단순한 취미가 아니라 삶을 꾸미고 친구들을 기쁘게 하는 방법이 아닙니다. 그가 온 힘을 다한 것은 바로 소명이었다. 또한 푸쉬킨은 러시아 최초의 전문 작가이자 출판사 중 한 명이었습니다. 에 지난 몇 년그의 삶, 잡지 출판 및 역사 소설 쓰기가 그의 주요 수입원 중 하나였습니다. 그리고 모스크바에서 상트 페테르부르크로 여행하는 동안 방문 할 수있는 Lyceum에서받은 우수한 교육, 아카이브에서 일하면서 나중에 얻은 모든 지식은 결코 체중을 줄이지 않았습니다. 푸쉬킨이 작품을 만드는 데 사용한 "도구", "자원"이었습니다.
물론 재정적 측면은 결정적이지 않지만 진지한 작업, 책임감 및 높은 전문성으로서의 창의성에 대한 태도는 제 생각에 지식인의 최고 대표자의 특징입니다.
그리고 다음이 매우 중요합니다. 교육, 활동 생활 위치그리고 창의성은 사람들에게 그들의 일을 할 수 있는 기회를 제공할 뿐만 아니라 단일 역사적 과정의 일부를 느끼고, 그들의 일상 업무가 인류가 어둠에서 빛으로, 가난에서 풍요로, 무지에서 깨끗한 의식으로. 그렇기 때문에 Konstantin Tsiolkovsky, Vladimir Nabokov 또는 Nicholas Roerich는 안전하게 지식인이라고 부를 수 있습니다. 그들은 임의로 이기적이고 부도덕한 사람들일 수 있습니다. 일상 생활그러나 그들의 작업, 그들의 아이디어는 세계 문화 건설에서 가장 중요한 벽돌이 되었습니다. 벽돌을 빼내면 벽 전체가 무너집니다. 따라서 우리는 악명 높은 "껍질"을 얻는 데 집중하지 말고 이 과정의 일부가 되기 위해 스스로 노력해야 합니다.
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교육은 미래 직장 생활의 시작입니다. "좋은" 교육이란 무엇을 의미합니까? 설문 조사가 수행되었으며, 그 목적은 "좋은 교육"이라는 문구가 의미하는 바에 대한 응답자의 의견을 알아보는 것이었습니다.
총 표본 크기: 1600명의 응답자.
연구 인구: 18세 이상의 러시아 인구.
질문: "좋은 교육"이란 무엇을 의미합니까?
응답자의 의견은 다음과 같이 나뉩니다.
다음은 응답자의 가장 일반적인 의견입니다.
명문 대학, 명문 교수진:
"엘리트의 아이들은 그곳에서 놀아요. 결국 성공은 99% 관계를 구축한 사람에 달려 있습니다. 좋은 연결, 너는 아무도 아니야."
(기업 고객과의 작업 관리자, 44세, 모스크바);
"사람이 입학 할 수 있었고 가장 중요한 것은 명문 대학과 권위있는 교수진을 끝내고 많은 이야기를하고 경쟁이 치열하기 때문에 두려워하는 곳이라면이 모든 것 뒤에 있음이 분명합니다. 엄청난 양의 일. 그리고 대학에서 공부한 결과는 좋은 교육 일뿐입니다."
(해외경제활동담당자, 23세, 민스크);
"명문대학, 명문교수, 이것이 바로 사교계다."
(매니저, 23세, 상트페테르부르크).
기술, 핵심 역량을 형성하는 교육:
"작업에는 기술과 연습이 필요합니다. 좋은 교육은 학생이 학업 시간의 80%를 실험실 작업, 실습. 이에 대한 좋은 예는 모스크바 물리 및 기술 연구소, 모스크바 주립 대학, 경영 아카데미 및 기타 대학입니다.
(이사, 49세, 모스크바);
“독학을 가르치는 교육을 선택하고 싶었지만 이것을 어떻게 가르칠 수 있을지 상상도 안 가는데 어떻게 사람에게 필요한 기술과 역량을 줄 수 있는지(미래에 같은 독학이라도) 나는 이것을 가장 중요하게 생각할 수 있고 고려할 수 있습니다.”
(코치, 33세, 모스크바);
"좋은 교육은 미래에 성공적으로 일하는 데 도움이 되는 기술, 지식을 제공하는 교육입니다."
(경제학자, 22세, 모스크바 지역);
"움직임의 방향을 알 수 있는 독학과 교육 - "올바른 벡터를 찾아라", 굿!"
(HR 관리자, 39세, 모스크바);
"제 생각에 교육에서 가장 중요한 것은 "물고기 잡는 법"을 배우는 것입니다.
그리고 평생 독학의 필요성(졸업장 및 취업 후 기간)은 극소수에 내재되어 있으며 개인의 성격, 기질의 심리적 특성에 크게 좌우됩니다. 그러나 간단히 말해서, 사람은 자신의 발달을 멈출 수 없는 "모터"를 가지고 있습니까?
(보좌관, 36세, 모스크바).
"자기 교육"을 가르치고 평생 동안 독립적으로 지식을 습득하는 교육 :
"캠브리지를 졸업하고 평생 바보로 살 수 있습니다. 대학을 졸업한다고 해서 학업을 마치는 것은 아닙니다."
(공급 부서장, 51세, 모스크바);
"좋은 교육을 제공하는 명문 대학은 모두 배울 수 없지만 평생 공부해야 한다. 성장에는 한계가 없다. 그러므로 좋은 기본 교육 외에 스스로 공부하고, 성공하고 싶다면 열망을 가져라!"
(재무 관리자, 40세, Magnitogorsk);
"명문 대학 이름이 인생에 도움이 될 수 있지만, 당신이 본질적으로 바보라면 미래의 실무에서 이것은 분명히 드러날 것입니다. 제 생각에 연구소는 지식을 사용하는 방법을 가르치고 당신은 직업을 배우는 데 매우 오랜 시간이 걸리고 대학 졸업 후 생산에 들어가려면 대부분의 경우 직업을 다시 배우기 시작해야 합니다. 사람이 직업에 관심이 있으면 평생 동안 자신을 개선하고 모든 것을 지속적으로 모니터링해야 합니다. 새로운 모든 것을 끊임없이 인식하기 위해 문학에 등장하는 새로운 것입니다. 일반적으로 이것은 대학의 높은 명성과 결합됩니다."
(관리자, 52세, 상트페테르부르크);
"좋은 교육은 기본 학문에 대한 양질의 훈련을 제공하고 사고의 다양성과 유연성, 독학 능력을 고취시키고 세계에서 인정되고 평판이 좋은 대학에서 제공되는 교육입니다."
(자기 공명 유지 엔지니어 컴퓨터 단층 촬영, 61세, Voronezh);
"철학자 중 한 사람이 말했듯이 "나는 모든 것을 알지 못한다는 것을 알고 있습니다 ..." "교육받은"사람은 내가 이해하는 바에 따르면이 또는 저 지식을 받고 삶에 적용하지 않는 사람입니다. 거기에서 멈추고 수년에 걸쳐서만 개선되고 독학입니다. 가장 중요한 것은 머리 속에 남아 있는 지식이며 어디서 얻든 중요하지 않습니다. 그리고 명문 대학에서는 종종 불행히도 높은 급여를 받는 자녀 부모는 오늘 공부하고 지식에 대해서는 별로 걱정하지 않습니다. 그러면 "아빠가 붙을 것"이기 때문입니다.... "
(PR 서비스 전문가, 30세, 크라스노다르).
다른:
"노동 시장에서 수요가 있는 것."
(머리, 37세, 모스크바);
“사람이 살면서 무언가를 배우고 누군가가 되고 싶은 마음이 있다면 명문대학이 아니라 뇌물 없는 좋은 선생님들과 함께라면 '좋은 교육'을 받을 것입니다.
(고위 텔러, 26세, 모스크바);
"종종 삶은 우리가 스스로 해결할 수 있는 상황을 제공하며 어떤 교육을 받든 상관없이 고등 교육 없이도 모든 것을 성취할 수 있습니다."
(사무실장, 37세, Mariupol);
"좋은 일자리를 얻을 수 있는 기회를 주는 교육." (비서, 22세, 모스크바);
"고액의 일자리를 어렵지 않게 얻을 수 있습니다."
(기술자-농산물 인증 전문가, 21세, 모스크바).
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좋은 교육이란 무엇인가?
교육은 미래 직장 생활의 시작입니다. "좋은" 교육이란 무엇을 의미합니까? 설문 조사가 수행되었으며 그 목적은 "좋은 교육"이라는 문구가 의미하는 바에 대한 응답자의 의견을 찾는 것이 었습니다....
뭐 " 좋은 학교»?
수필
,
이르쿠츠크 3번 학회장
항상 가장 진보된 부모는 자녀를 좋은 (명망 있는) 학교에 배정하기 위해 어떤 희생도 할 준비가 되어 있었습니다. 소련의 모든 중등 교육 기관이 비슷했다는 것은 외견상뿐입니다. (어디에서도 공식적으로 광고한 적이 없는) 교육의 질 차이가 너무 커서 튜터와 함께 길고 비싼 수업 없이는 명문 대학에 입학하는 것이 불가능했습니다. 그러나 그 당시에는 오늘날과 매우 중요한 차이점이 하나 있었습니다. 바로 모든 곳에서 무료로 가르쳤습니다. 현대 중등 교육은 이미 1학년 때부터 꽤 많은 비용이 듭니다. 그러나 명문 공립학교에서도 추가 서비스 비용을 지불해야 합니다.
좋은 학교란? 어떤 사람들은 모든 것이 특정한 지식 집합에 의해 결정된다고 믿습니다. 다른 사람들에게는 아이의 성격 발달이 먼저입니다. 많은 사람들이 특정 기관에 입학을 제공하는 학교가 좋다고 확신합니다. 이상적으로는 위의 모든 조합이 필요합니다.
어떤 일반 교육 기관이 "좋은" 것으로 간주될 수 있으며 잠재적 소비자인 학생에게 무엇을 제공하는지 함께 생각해 봅시다.
개학 첫날 - 지식의 날, 9월 1일. 형형색색의 꽃들, 형형색색의 풍선들, 잘 차려입은 학생들, 행복한 부모들, 좋은 성격의 선생님들... 지식의 날... 학교와 지식은 평행을 이룹니다. 예를 들어, "상점 - 쇼핑". 얘들아, 우리는 왜 가게에 가니? 쇼핑을 하세요. 그들은 학교에서 우리에게 무엇을 제공합니까? 왜 학교에 가니? 지식을 위해! 그리고 우리 중 누구라도 이미 어린 시절부터 굳어진 알파벳 및 알파벳 그림, 녹색 칠판에 흰색 분필로 된 숫자, 교사가 아닌 사랑하는 사람의 얼굴, 지식을 쫓는 아이들을 이미 그립니다. 그리고 아이들이 학교에 가는 것을 더 이상 신경 쓰지 않습니다. 무언가에 대한 갈증이 있다면 지식이 아닙니다.
그룬베일 전투는 몇 년에 일어났으며 누가 이겼습니까? 감자는 어떤 가족에 속합니까? 할로겐은 누구입니까? 유도 벡터는 무엇이며 어디에서 회전합니까? 드문 성인은 이러한 질문 중 하나에 답할 수 있으며 거의 모든 사람이 한 번에 모든 질문에 답할 수 없습니다. 한편, 이 모든 것을 아는 것은 모든 학생의 책임입니다. 그는 부모가 처리할 수 없는 구술과 방정식을 받습니다. 그들은 한때 같은 것을 가졌음을 어렴풋이 기억합니다 ... 어렸을 때 ... 그리고 지금은 커서 더 이상 할 수 없습니다. 당신, 아들, 어떻게든 당신 자신. 그리고 학교를 떠나면 사람이 거기에 채워진 정보를 집중적으로 제거하기 시작합니다. 그는 자신의 지식을 데이터로 대체합니다. 숫자는 더 이상 숫자가 아닙니다. 이미 자동차 번호, 날짜, 주소, 금액입니다. 한마디로 대수와 도함수를 적용할 수 없는 모든 것. 인생은 학교에서 배운 법칙이 아닌 다른 법칙에 따라 흘러갑니다. 고장난 TV는 물리학으로 설명할 수 없습니다. 주먹으로 그를 치거나 모든 것이 매우 심각한 경우 주인에게 전화해야합니다. 그러면 그는 일을 시작합니다.
우리가 살고 있는 세상을 만들기 위해서는 많은 것을 알아야 했습니다. 이 세상에서 살기 위해, 그것을 사용하기 위해 실질적으로 아무것도 알 필요가 없습니다. Montaigne는 고대 고전을 마음으로 인용할 수 있었고 Denis Davydov는 여성에게 운문으로만 말할 수 있었고 Captain Tatishchev는 앙상블, 참고서 및 연구소, 설계한 댐, 공장 및 요새 없이 혼자임을 알면 놀랄 것입니다. 그러나 세계의 건설이 완료된 이후로 백과사전과 학식이 급속하게 유행을 멈춥니다.
반면에 지식은 너무 많습니다. 사람은 자신의 샤프트에 굴복합니다. 모든 것을 아는 것은 불가능하지만 "적어도 무언가"를 아는 것 - 요점이 무엇입니까?
그러므로 학교는 시대착오적이다. 그녀는 수세기 전과 마찬가지로 작은 남자에게 모든 것을 가르치려고 노력하고 있습니다. 양자 물리학~ 전에 현대시- 터무니없으면서도 비현실적인 일. 열광적으로 "학창시절은 멋져,/우정으로, 책으로, 노래로..."가 의외로 정확하다. "책과 함께"는 "읽기"를 의미하지 않습니다. 책을 감상하거나 팔 아래에 놓을 수도 있습니다.
좋은 학교는 지식을 사람에게 남기지 않고 참여의 기쁨을 남깁니다. 세상을 발견하는 기쁨, 세상을 알 수 있고 규칙에 따라 산다는 확신, 세상을 사용하지 않고 건설하려는 열망.
가장 중요한 것은 자녀에게 학습에 대한 사랑을 심어주는 것입니다. 이것이 완료되지 않으면 그는 평생 공부하기를 좋아하지 않을 것입니다.
그리고 사람은 평생 연구해야합니다. 평생을 읽고, 기술을 향상하고, 가장 높은 국제 표준을 따르십시오. 그런 다음 자격을 갖춘 전문가, 흥미로운 대담 자, 박식한 사람이 될 것입니다.
애정. 배움에 대한 사랑은 학교가 심어주어야 하는 것입니다. 그러면 아이가 스스로 가르칠 것입니다.
아이는 배우는 것을 좋아해야 합니다. 그는 학교를 갈망해야 하고 거기에 가고 싶어합니다.
이제 오 현대 학교, 아이들이 여전히 모호한 즐거움을주는 곳. 우리 학교는 아이에게 이중 잣대를 심어줍니다. 집에서, 아파트에서 그는 최소한 일반 욕실(많은 이르쿠츠크 학교에서는 볼 수 없는 것)을 봅니다. 많은 아이들이 학교에서 적절한 환경이 만들어지지 않았기 때문에 정상적으로 화장실에 가지 못하고 집에 가는 것을 참지 못합니다. 그들은 "적응하게 하라"고 말합니다. 그러나 그들은 왜 최악의 경우에 적응해야 합니까?!
파괴된 체육관. 먼지, 먼지! 결국, 아이는 그것에 익숙해지고 그의 인생에서 그렇게 될 것입니다. 그리고 내가 아무리 가르치거나 가르쳐도 그는 그 앞에서 본보기를 봅니다. 결과적으로 학교의 어린이는 교사 및 학생과의 의사 소통, 가르치는 과목, 안전, 기술 조건 등 모든면에서 편안한 조건을 만들어야합니다.
"좋은 학교란 무엇인가?"라는 질문으로 돌아갑니다. - 나는 "지식을 위해 온"사람들뿐만 아니라이 지식을주는 사람들, 즉 교사들에게도 편안함이 중요하다고 말할 것입니다." 훌륭하고 강력한 교사 팀은 모든 학교의 성공의 열쇠입니다. 그리고 여기서 좋은 감독이 이끄는 전체 관리 팀의 작업이 중요합니다. 좋은 학교는 적어도 두 가지 이유, 즉 이 학교의 오랜 전통과 훌륭한 교장의 조합에서 형성됩니다. 다른 모든 것은 스스로 알아서 할 것입니다. 교사, 교과서, 후원자, 수리 자금, 프로그램 및 계획이 있을 것입니다. 교구. 좋은 감독이 있고 그가 방해받지 않는 학교에서는 모든 것이 잘됩니다. 그리고 나쁜 감독과 함께 좋은 학교를 만들 수 있는 방법은 세상에 없습니다. 최소한 수천 개의 표준, 최소한 20개의 라이센스, 최소한 30개의 인증을 도입해야 합니다. 학교에 나쁜 감독이 있으면 지진 만 도움이 될 것이며 파괴 될 것입니다. 그러나 인명 피해는 없습니다.
의심할 여지 없이, 좋은 학교는 교육을 위해 필요하며 다른 어떤 것도 필요하지 않습니다. 좋은 학교란 무엇인가 - 끝없이 논쟁할 수 있지만 그럼에도 불구하고 모든 사람들은 어느 학교가 좋고 어떤 학교가 나쁜지 압니다. 저에게 '좋은 학교'는 지식이 아니라 참여의 기쁨이 함께하는 학교입니다. 이것은 교육 과정의 모든 참가자에게 편안한 조건이 조성되는 학교입니다. 훌륭한 지도자(감독)와 유능한 교사들로 구성된 강력한 팀이 있는 학교입니다.
현대 세계는 기술적으로만 발전하는 것이 아닙니다. 교육 분야에서도 많은 변화가 일어나고 있습니다. 그리고 이제 "좋은 교육"은 학교의 벽 안에서, 그리고 영원히 받을 필요가 없습니다. 아이에게 교육해야 할 것, 스스로 배워야 할 것, 21세기에 얻을 수 없는 것 잘 했어? 이러한 어려운 질문에 대한 답변은 Yekaterinburg Alexandra Shilova의 진로 지도 전문가가 제공합니다.
교육은 학교만이 아닙니다. 또 뭐?
외국 교육 기관의 접근성이 더 높아졌습니다. 자체 저자의 방법과 인기있는 입증 된 프로그램으로 많은 사립 학교가 나타났습니다. 가정 및 과외 교육이 활발히 발전하고 있습니다. 또한 거의 모든 취향과 예산에 맞는 서클, 섹션, 커뮤니티를 찾을 수 있습니다. 진로지도 컨설턴트와 개별 교육 궤적이 나타납니다. 교사는 사라지지 않았습니다. 습관 학교는 혁신적인 프로그램을 도입하고 다양한 실험을 진행하여 평가와 학부모 및 학생의 태도에 더 나은 영향을 미칩니다.그러나 이전에 질문이 단순히 "도시의 모든 학교 중에서 좋은 학교를 선택하는 방법"이었다면 이제 부모의 책임은 학교를 선택하는 데 국한되지 않습니다. 이제 질문은 다음과 같이 들립니다. "이 모든 교육적 다양성 중에서 양질의 서비스를 찾는 방법과 내 아이에게 적합한 것이 무엇인지 이해하는 방법은 미래에 흥미롭고 보수가 좋은 직업을 갖고 싶기 때문입니다."
모든 아이들은 다릅니다. 내 아이를 위한 학습 방법을 선택하려면 어떻게 해야 합니까?
자녀를 위한 교육을 선택할 때 부모는 다음과 같은 많은 요소를 고려해야 합니다.
- 아동의 능력, 개인적 자질 및 한계;
- 6개월 동안 계속 공부할 동기를 잃지 않도록 성향과 관심;
- 미래 노동 시장에서 이러한 유형의 교육의 명성;
- 가족의 재정적 자원과 부모를 위한 충분한 시간을 포함하여 교육을 받을 기회;
- 편리한 위치 교육 기관;
- 처리할 교사.
소위 "시스템의 자식"이 있습니다. 그들은 게임의 규칙이 주어지면 기분이 좋고 규칙에 따라 그러한 게임에 관심이 있습니다. 이 아이들은 학교에서 쉽습니다. 어떤 프레임워크에도 적용할 수 없는 반대가 있습니다. 그들은 문제에 대한 표준적인 답변을 제공하지 않으며, 어떤 생성자도 혼란스럽게 만들고, 그 자리에서 바로 발명된 자체 규칙에 따라 이 혼란을 정리할 것입니다. 일반 학교에 다니는 이 아이들은 책상에 앉는 것 조차 매우 어려울 것입니다. 공부에 두뇌가 포함될 수 있는 창의적인 공간이 필요합니다.
나는 아이를 위한 직업을 선택한다. 그는 뭔가를 결정합니까?
결정! 미래의 선택은 아이와 부모에게 똑같이 달려 있습니다. 부모는 교육의 질에 대한 책임이 있고 자녀는 직업 선택에 적용할 책임이 있습니다.
이러한 모든 요구 사항을 서로 연결하는 방법, 정보를 찾을 위치 및 확인 방법에 대해 생각하는 동안 귀하와 자녀가 이해하는 정상적인 작업에 대해 자녀와 이야기하는 것은 불필요한 일이 아닙니다. 즉, 당신이이 교육을 시작하는 것을 위해.
조언! 먼저, 아이의 관점을 경청한 다음, 아이의 주장을 뒷받침하는 사실을 함께 찾으려고 노력하십시오. 뛰어난 e스포츠맨, 음악가, 요리사, 작가 및 기타 "이것은 직업이 아니라 취미입니다" 범주의 대표자들이 얼마나 많은 급여를 받고 있는지 놀랄 것입니다.
아이들도 이해한다는 사실을 명심하십시오. 가족이 특정 지역에 연결되어 있고 왕조가 있고 경험의 관점에서 볼 때 한 직업이 다른 직업보다 선호되고 다른 모든 것이 동등하다면 가족이 승인하는 것을 선택하십시오. 그러나 기억하십시오. 대화가 있어야 합니다! 어떤 경우에도 아이에게 압력을 가하지 마십시오. 더 많은 옵션을 논의할수록 이상적인 학습 경로를 더 쉽게 찾을 수 있습니다.
아이는 한 번에 모든 것을 원하거나 원하지 않습니다! 무엇을 할까요?
취미가 너무 많다면 그 중 어떤 것이 기본적이고 대부분의 직업에서 유용하며 어떤 것이 전문화되어 나중에 아이가 마스터할 수 있는지 생각해 보십시오.
조언! 넓은 시야가 아닌 기초를 제공하는 것에 초점을 맞추십시오.
아이의 지평은 그에게 흥미로운 일에 빠르게 참여할 수 있는 능력을 제공할 것입니다. 하지만 의로운 충동으로 그를 드라마 동아리, 포토서클, 노래방 등에 등록시킨다면. 목록에서 그가 새로운 것을 위한 자유 시간을 가질 때까지 당신은 정반대의 효과를 얻을 것입니다. 그런 아이들과 함께라면 부모들은 나중에 “아무것도 하기 싫고, 아무 것도 좋아하지 않는다”며 진로지도에 나선다.
사랑하는 어머니, 아버지, 할머니, 할아버지! 아이도 지치고 지칠 수 있다는 것을 알아두십시오. 주변에는 흥미롭고 중요한 것들이 많이 있으며, 아이들에게 가장 좋은 것을 줄 수 있는 기회가 있다고 해서 좋아하는 모든 것을 사야 한다는 의미는 아닙니다. 새로운 취미를 대체할 것이 무엇인지 생각해 보십시오. 아마도 그것은 전화 게임이 아니라 소셜 네트워크가 아닌 영어를 대체할 것입니다.
우리는 아이를 위한 멋진 학교를 찾았습니다. 그것은 거기에서 가르칠 것이고 우리는 긴장을 풀 수 있습니까?
아니다! 아무리 멋진 학교에 자녀를 등록해도 이제는 특별한 사람들이 그곳에서 모든 것을 가르칠 것이라고 생각할 수 없으며 스스로 일하거나 살 수 있습니다. 모두에게 가장 흥미로운 시간은 이제 막 시작되었습니다.중요한! 인생과 미래 직업에 유용할 기술의 대부분은 학교에서 가르치지 않습니다. 그리고 그들이 가르치는 경우 점수를주지 않으므로 십대가 시스템 사고와 같은 것을 마스터했는지 여부, 논리가 어느 수준에서 발달했는지, 비표준을 해결할 수 있는지 여부를 눈으로 판단하는 것은 불가능합니다. 문제.
무엇보다도 아이들이 배우도록 가르쳐야 합니다. 새로운 지식에 대한 관심은 좋은 학교뿐만 아니라 가족에게도 주입됩니다. 지식에 대한 갈증의 분위기가 집에서 항상 지배하고 어른들이 책을 읽고 세상, 과학 및 기술에서 일어나는 일에 관심이 있다면 아이는 이러한 행동과 가치를 따라할 것입니다. 그러나 가족 중에 다른 사람이 나타나면 복사합니다. 조언! 동기 부여는 먼저 자신에게 요구되어야 하고 그 다음에는 아이에게 요구되어야 합니다.
아이는 어리 석지 않지만 물건은 다른 방식으로 그에게 주어집니다. 무엇을 할까요?
동기 부여와 함께 모든 것이 정상이면 정보 작업, 기술 소양 및 비판적 사고. 이러한 필수 사항이 없으면 다른 모든 수업은 효과적이지 않습니다. 아이가 독립적으로 정보를 찾고, 분석하고, 처리하는 법을 배우자마자, 어떤 학교 과목도 더 이상 아이에게 문제가 되지 않을 것입니다. 이 정보를 시스템으로 가져오려면 여기에서 귀하의 도움이 필요합니다.
화학과 생물학, 물리학과 체육, 역사와 문학이 어떻게 연결되어 있는지 설명하기 위해, 사실상 분리된 과학이 아니라 모든 다양성이 있는 우리의 거대하고 장엄한 세계 중 하나를 학교에서 가르칩니다. 앞으로 안심하고 참고할 수 있는 세상의 그림을 만드는 데 도움을 줄 수 있습니다. 어린이를 위한 지식의 다른 지휘자 사이의 연결 고리가 되어야 하는 사람은 바로 당신입니다.
자녀와 함께 미래에 관련성이 무엇인지, 어떤 직업, 기술, 교수법에 대해 알아보십시오. 이렇게 하면 자녀가 일할 수 있을 때까지 쓸모없는 직업을 선택하고 빠르게 변화하는 생활 조건에 대비하는 데 도움이 됩니다. 함께 꿈꾸면 더 과감하게 미래를 내다볼 수 있습니다. 공상 과학 소설을 읽고 보고, 자신을 상상하고, 미래에 대한 보다 논리적이고 체계적인 관점을 개발하고, 인과 관계를 이해하는 데 도움이 됩니다. 그리고 더 적은 실수를 하게 됩니다.
가장 중요한 것은 시험에 합격하고 좋은 대학에 들어가는 것입니까?
아니다! 교육은 지금뿐 아니라 평생 받을 것이라고 생각하지 마십시오. 다수 성공한 사람들그들은 무언가를 성취하기 위해서는 지속적으로 공부해야 한다는 데 동의합니다. 평생 교육은 다음 몇 세대 동안 지속될 현대적인 추세입니다. 적어도 몇 초 만에 머리에 지식을 다운로드하는 장치를 발명하는 순간까지는.
가능한 한,자녀와 함께 창의적인 일을 하고, 자녀의 아이디어를 수행하고, 지원하고, 실질적인 혜택을 누리도록 조정하십시오. 보는 법을 가르치다 숨겨진 의미그리고 기회. 평범한 것에서 특이한 것을 보라. 어떻게 사용할 수 있는지 토론하십시오. 이 모든 것이 놀라움을 멈추지 않고 끊임없이 배우고 싶어하는 데 도움이 될 것입니다.
모두가 BAD 학교가 무엇인지 알고 있습니다. 하지만 좋은 학교란 무엇인가?
나는 이 질문에 대해 수십 가지 다른 대답을 들었다. 더욱이 가족에는 좋은 학교가 무엇인지에 대한 두 가지 다른 관점이 있습니다. 나는 한 가지를 생각하지만 사랑하는 사람은 의사에게 5 분 교육학그리고 학교의 전 (이미) 부국장은 완전히 다릅니다.
우연히 들은 게시물 제목의 질문에 대한 모든 답변은 다음과 같이 축소할 수 있습니다.
"좋은 학교는 잘 가르치는 학교"가 가장 인기 있는 답변입니다.
"좋은 학교는 아이들이 편안함을 느끼는 학교입니다."- 다음으로 인기 있는
"좋은 학교는 부모에게 아무 것도 요구하지 않고 모든 자체 및 (자녀) 문제에 대처하는 학교입니다." - 이것은 부모가 직접적으로 말하는 경우는 거의 없지만 매우 자주 의미하는 것입니다.
"좋은 학교는 아이들이 올바르게 생각하도록 가르치는 학교, 지성을 준비하는 학교입니다."는 내 자신의 대답이다.
"좋은 학교는 아이들을 올바르게 사회화하고 이후에 인생에서 정당한 자리를 차지할 수 있게 해주는 학교입니다." - 사랑하는 사람의 변형.
"좋은 학교는 전체론적 세계관을 제공하는 학교입니다."- 다년간의 경험을 가진 시베리아 연방 대학의 매우 지적인 교육 이론가이자 교사의 대답
숨겨진 형식의 이러한 각 답변 뒤에는 학교의 사명, 목표 및 목표에 대한 하나 또는 다른 아이디어가 있습니다. 어떤 사람들에게는 학교의 사명이 지식의 전달이고, 나머지는 아이 스스로에게 줄 준비가 되어 있으며, 다른 사람들에게 학교는 아이가 물론 무언가를 배울 수 있는 엔터테인먼트 센터이지만 주요 문제는 좋은 시간을 보내고 좋은 감정을 많이 얻는 것입니다. 여전히 다른 사람들에게 학교는 매일 자녀를 "인계"하고 적어도 반 동안 그를 돌보는 데 자신을 자유롭게 할 수있는 "수하물 사무실"입니다. 낮. 그녀의 사랑하는 (그리고 이 직위는 "신규" 교사들 사이에서 꽤 인기가 있습니다), 학교는 무엇보다도, 사회 제도사회적 안정과 사회적 진보를 보장해야 합니다. 나에게 학교는 두 번째로 사회 제도이며, 첫 번째로 문화 재생산을위한 기관이므로 사회화보다 지성이 중요합니다 (그러나 나에게 사람은 부수 현상 일뿐입니다 생각하는 것, 미완성 SMD-shnik ...).
좋은 학교에 대한 이러한 모든 생각은 존재할 권리가 있는 것 같습니다. 학교는 많이 달라야 합니다. 그리고 부모(그리고 특정 연령부터 자녀와 함께)는 자녀를 위한 학교 유형을 선택할 권리가 있어야 합니다. 당신이 "지식의 번역가"를 원하신다면 - 여기 당신을 위한 지식의 번역가가 있습니다, 당신이 "수하물 보관함"을 원하신다면 - 여기 학교가 있습니다- "어린이를 위한 수하물 사무실", 당신이 성공적인 사회화를 원하신다면 - 여기 학교가 있습니다- 당신을 위한 사회자. 학교만이 실제로 하는 일을 정직하게 제공해야 합니다. 우리는 "저품질 광고에 관한" 서구법의 모델에 대한 법률이 필요합니다. 학교에서 지식인을 양성한다고 약속하지만 실제로 아이들은 학습을 즐기지만 모든 올림피아드에서 실패합니다. 친절하고 돈을 지불하십시오. 부모가 자녀를 가르칠 시간과 에너지의 손실을 보상하기 위해 벌금을 부과하는 것은 옳은 일이 아닙니다. 그들이 그에게 중요하다고 생각하는 것.
물론 이것은 "떨어질 것"이거나 오히려 부모에게 전적으로 자녀의 운명에 대한 책임을 전가할 것입니다. 그러나 스스로를 "교육부" 또는 "교사-혁신가"라고 하는 똑똑한(또는 그다지 똑똑하지 않은) 삼촌 또는 아이의 부모보다 더 나은 교사가 미래의 운명을 돌볼 수 있다고 진심으로 믿는 사람이 있습니까? 예를 들어, 나는 그것을 믿지 않습니다. 교육은 아동과 부모의 개인 프로젝트인 개인 프로젝트가 되어야 하며 교육자는 의사, 미디어 전문가, 사회 기술자 등 중요한 사회 서비스를 제공하는 다른 전문가들 사이에서 그 자리를 차지해야 합니다.
그리고 마지막으로 설문 조사 - 자연스럽게 게시물의 주제에 관한 것입니다.
좋은 학교란 무엇인가
잘 가르치는 학교
3 (18.8 % )
아이들이 편안함을 느끼는 학교
3 (18.8 % )
학부모의 도움이 필요하지 않고 모든 문제를 스스로 해결하는 학교
0 (0.0 % )
INTELLECTUALS를 준비하는 학교
2 (12.5 % )
아이들을 올바르게 사회화하는 학교는 아이들이 이후에 인생에서 가치 있는 자리를 차지할 수 있도록 합니다.