첫 번째는 영어를 배우는 것입니다. 두 번째는 독일어입니다. 영어와 독일어를 알면 어휘 기반이 이미 마련되어 있으므로 문제없이 프랑스어를 배울 수 있습니다. 그러나 그들은 예를 들어 UAE에 살 때 실제로 유용하지 않습니다. 그리고 중국이나 우간다에서 일하러 가면 사용할 수 없습니다.

중국에서는 영어를 단위로 설명할 수 있고 우간다에서는 스와힐리어에 대한 지식이 특히 시급합니다. 인구의 1% 미만이 영어를 사용합니다. 언어의 글로벌 관점이 아니라 미래의 삶과 일에 대한 전망을 평가하는 것이 좋습니다. 그것을하는 방법, 어떤 언어를 배워야하며 자신의 우선 순위와 비교하는 방법은 무엇입니까? 이에 대해서는 나중에 자세히 설명합니다.

먼저 배울 언어

영어. 규칙을 증명할 뿐인 드문 예외가 있습니다. 전 세계 60여 개국의 공식 언어입니다. 영어는 전 세계적으로 15억 명이 넘는 사람들이 사용합니다. 7억 명이 넘는 사람들이 살고 있습니다. 최고의 노래, TOP 영화 대본, 문서, 지침 등을 둘러보세요. 이 모든 것이 영어로 작성되었습니다. 그것을 알면 당신이 어떤 산업에서 일하든, 당신의 의무가 무엇이든 관계없이 고용 기회와 자격을 갖춘 직원으로서의 가치가 크게 높아집니다.

영어를 먼저 배워야 하는 5가지 이유:

• 세계 대부분의 국가에서 명확히 할 수 있는 기회.
• 해외 여행 및 출장에 가장 적합합니다.
• 최고의 할리우드 영화를 원작으로 감상할 수 있는 기능.
• 교육 및 경력 개발의 이점.
• 일상 생활에서 언어 장벽에 직면하지 않는 능력.

세계에서 가장 많이 사용되는 언어입니다. 또한 다재다능하며 대부분의 상황에 적용할 수 있습니다.

예: 유학을 가고 싶다고 이탈리아로 가는데 이탈리아어를 모른다고 합시다. 영어에 대한 지식을 통해 잘 알려진 외국어를 기반으로 학습할 수 있는 프로그램을 선택할 수 있습니다. 그러나 독일어나 프랑스어만 알면 이탈리아에서 교육을 받을 기회가 0이 되는 경향이 있습니다.

그러나 예외가 있습니다. 그들은 각 개인의 개별적인 특성에 있습니다. 영어가 주어지지 않는다면, 그것을 공부하는 것이 진심으로 싫다면, 논리를 이해하지 못한다면, 스스로를 고문하는 것은 말이 되지 않습니다. 물론 이것이 당신의 감정일 뿐이고 교사의 평범함과 잘못 구축 된 훈련이 아니라면.

예: 가수 Shakira는 많은 언어를 알고 있지만 영어가 그녀에게 가장 어려웠습니다. 천재에 가까운 IQ와 경이로운 학습 능력에도 불구하고 콜롬비아 원주민은 여전히 ​​영어를 유창하게 구사하지 못하고 최후의 수단으로만 노래하고 말하는 것을 선호합니다.

온라인으로 영어를 배울 수 있는 TOP 5 장소

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두 번째, 세 번째, 네 번째 배울 언어

여기서 추측 할 필요가 없습니다. 귀하가 직면 한 욕구, 필요 및 작업에 따라 안내되는 것이 중요합니다. 동기 부여는 빠르고 성공적인 학습의 기초입니다. 왜 필요한지, 어떤 수준에서 마스터해야 하는지 명확하게 이해해야 합니다. 목표를 공식화하고 그 후에야 옵션 고려를 시작하는 것이 좋습니다.

졸업 후 석사 프로그램을 위해 체코 대학 중 한 곳에 입학하고 싶다고 가정해 보십시오. 그렇다면 체코어를 배워야 합니다. 또는 귀하의 도시에는 일본인 소유의 공장이 있습니다. 관리자로서 성공적인 경력을 쌓으려면 여기에서 일본어에 대한 지식이 바람직합니다. 우리는 당신 앞에 놓인 작업에 대해 아무것도 모릅니다. 따라서 학습을 위해 가장 자주 선택되는 TOP-7 언어(영어 제외)만 제공할 수 있습니다.

1. 프랑스 국민.
2. 스페인의.
3. 중국인.
4. 이탈리아 사람.
5. 아라비아 사람.
6. 노르웨이 인.

스칸디나비아 언어가 세계에서 가장 어려운 언어 중 하나임을 예약합시다. 노르웨이나 스웨덴으로 이주할 계획이지만 노르웨이어와 스웨덴어 학습에 진전이 없다면 선택 사항을 고려하십시오. 스웨덴에서 그들이 언어를 모르는 이민자들에게 상당히 충성한다는 것은 비밀이 아닙니다. 또한 어린이는 모국어로 공부할 권리가 있습니다. 학교에 러시아어를 사용하는 어린이가 한 명 이상 있으면 러시아어를 사용하는 교사를 확실히 찾을 것입니다. 따라서 교육의 필요성을 명확히 해야 합니다.

TOP 5 가장 유망한 언어

특정 국가로 자주 이동하거나 여행하는 일, 국제 기업에서 일하고 원하는 번역가가 되지 않는다면 세계에서 가장 유망한 언어에 주의를 기울이는 것이 좋습니다. 그들은 가장 많이 찾는 것이 아닐 수도 있고 가장 인기있는 것이 아닐 수도 있습니다. 이 순간시각. 그러나 미래의 전망 측면에서 어떤 외국어를 배우는 것이 더 나은지 모른다면 이 등급은 특히 당신을 위한 것입니다.

중국인

세계에서 가장 널리 퍼져 있습니다. 경제 및 산업 발전 측면에서 천상의 제국에 대한 전망은 의심의 여지가 없습니다. 러시아, 미국 및 기타 세계 주요 경제국과의 긴밀한 관계는 중국어 지식을 매우 환영하는 대규모 국제 기업의 출현으로 이어집니다. 중국어는 적어도 10개의 근본적으로 다른 방언입니다. 문학을 배우는 것이 합리적입니다 (북경어 또는 북부 중국어라고도 함). 모든 방언의 원어민과 의사 소통하는 데 사용할 수 있습니다.

스페인의

그것은 세계의 모든 언어 중에서 유병률에서 3 위를 차지합니다. 또한 배우기 가장 쉬운 것 중 하나입니다. 스페인뿐만 아니라 한때 식민지였던 많은 국가에서도 사용됩니다. 예를 들어 멕시코에서는 Español mexicano라는 특별한 스페인어 방언을 사용합니다. 상당한 차이가 있지만 필요한 경우 멕시코 사람과 함께 고전 스페인어로 말할 수 있습니다. 이해하게 될 것입니다.

독일어

독일은 세계에서 가장 강력한 경제 국가 중 하나이며 가장 발전되고 삶이 안락한 국가 중 하나입니다. 따라서 언어는 한 세기 이상 동안 그 전망을 잃지 않았습니다. 독일어는 독일뿐만 아니라 오스트리아, 스위스 및 기타 여러 유럽 국가에서도 사용됩니다. 유럽으로의 취업 및 이민에 특히 유망합니다.

아라비아 사람

발병률 세계 4위입니다. 2억 4천만 명 이상의 사람들이 세계 각지에서 영어를 사용합니다. 어려움은 언어에 많은 현지 방언이 있고 고전 아랍어를 배우는 것이 이를 이해하는 것을 보장하지 않는다는 사실에 있습니다. 그러나 그들은 당신을 이해할 것입니다 - 당신은 관광객뿐만 아니라 전문가로서도 말할 수 있습니다.

일본어

일본어의 공용어는 일본에만 있지만 다양한 정도적어도 25개의 아시아 국가에서 수요가 있습니다. 그건 그렇고, 그것은 중국어와 최소한의 유사성을 가지고 있습니다. 이 두 언어의 연구를 결합하여 그들의 정체성을 잘못 가정해서는 안됩니다. 전망의 관점에서 국가 경제, 과학 산업의 발전에 주목할 가치가 있습니다. 일본은 GDP 측면에서 세계 선두 국가 중 하나입니다.

이민을 위해 배워야 할 외국어

당연히 이것은 이민하려는 국가에 따라 다릅니다. 우리의 조언은 귀하가 미래 거주지를 아직 결정하지 않은 경우에만 관련이 있습니다.

우리는 러시아인들 사이에서 가장 인기있는 이민 국가에 대한 정보를 안내합니다. 이 데이터에 따라 어떤 언어를 배워야 합니까?

• 영어 - 대부분의 경우 러시아인은 미국으로 이주하는 것을 선호합니다. 그는 또한 등록금을 충당하는 특별 프로그램 및 보조금에 따라 미국, 영국, 캐나다 및 기타 여러 국가의 대학 입학을 요구하고 있습니다.
• 독일어와 프랑스어는 이들 국가로 이주하여 학업을 마친 후에도 그곳에 머물고자 하는 경우에 이상적입니다. 이들 국가의 교육은 실질적으로 무료입니다(학기당 300-500유로의 의무 수업료 제외).
• 이탈리아 이민에는 이탈리아어가 필요합니다. 흥미롭게도 이 나라의 영어 능력 수준은 러시아와 거의 같은 수준입니다. 일반적으로 이탈리아인은 많은 유럽인과 달리 영어를 잘 못합니다.

이민을위한 인기있는 목적지는 스웨덴, 노르웨이, 덴마크와 같은 스칸디나비아 국가입니다. 러시아 시민은 또한 스위스, 벨기에, 체코, 세르비아, 발트해 연안 국가 등 유럽 국가로 기꺼이 이주합니다. 그러나 설문조사에 따르면 이민을 준비하는 러시아인 중 아시아로 갈 계획이 있는 사람은 10% 미만입니다.

아이를 위해 공부할 외국어

여기서도 아이의 삶의 조건에 따라 인도되는 것이 중요합니다. 가장 단순한 언어를 선택하지 말고 가장 유망한 언어를 선택하십시오. 동시에 아이의 열정과 배우려는 열망을 관찰하십시오. 그가 학습에 절대적으로 무관심하다는 것을 알게되면 튜터 나 학습 장소를 변경하십시오. 결과가 동일하게 유지된다면 학습을 위해 다른 언어를 선택하는 것이 이치에 맞습니다. 가장 인기있는 것은 영어, 프랑스어, 독일어 및 스페인어입니다. 부모 (또는 부모 중 한 명)의 모국어는 고려해서는 안됩니다.

추가로 배우는 것이 더 좋은 언어는 무엇입니까? 가장 간단한 문법인 이탈리아어, 프랑스어 옵션에 주의를 기울이는 것이 좋습니다.

교육자들은 아이가 동시에 두 가지 언어를 배워야 하는지에 대해 의견이 분분합니다. 어린이의 상태를 모니터링하는 것이 중요합니다. 과부하되어서는 안됩니다. 자신의 야망과 종합적으로 발전된 신동을 얻으려는 열망에 의해서만 인도되는 어린 시절을 빼앗아서는 안됩니다. 교육 과정에 대한 자녀의 태도를 관찰하십시오. 그의 욕망은 매우 중요합니다.

배우기 가장 쉽고 어려운 언어

여기에서 시작 위치가 중요합니다. 예를 들어 영어 지식은 라틴 및 게르만 그룹의 언어 연구를 크게 단순화합니다. 모국어도 중요합니다. 러시아인이 우크라이나어, 벨로루시어, 불가리아어, 세르비아어를 배우는 가장 쉬운 방법은 비밀이 아닙니다. 그러나 아직은 세계적인 의미에서 유망하다고 할 수 없습니다. 따라서 우리는 공부할 가장 간단한 유럽인에 주목합니다.

• 영어.
• 이탈리아 사람.
• 스페인의.
• 프랑스 국민.

스페인어는 가장 간단한 것으로 간주됩니다. 철자, 문법 및 발음이 단순하다는 특징이 있습니다. 들리는대로-그래서 쓰여졌으므로 실수하는 것을 두려워 할 필요가 없습니다. 이상적으로, 당신이 영어를 알고 있다면 - 스페인어는 매우 유사한 어휘를 가지고 있으며 학습은 가능한 한 빨리 진행될 것입니다. 2위와 3위는 각각 이탈리아어와 프랑스어다. 영어는 더 복잡하지만 접근하기 쉽습니다.

모든 방언이 그에게서 생겨났기 때문에 순어 변종이 통용되지 않는 나라로 이사를 가도 금방 적응할 수 있다. 클래식 버전에서는 단어 형성과 문장 구성의 논리를 따르는 것이 가장 쉽습니다. 종종 더 선명하고 귀를 즐겁게 합니다. 거의 항상 문서 초안을 작성하는 데 문학적이고 공식적입니다.

결론

필요하고 관심있는 언어를 배우십시오. 필요가 없으면 동기도 없고, 진지한 관심이 없으면 욕망도 없다. 이 두 구성 요소는 성공적인 학습의 기초를 형성합니다. 그 과정이 당신에게 긴장과 짜증을 유발할 뿐일 때 공부하는 것은 이치에 맞지 않습니다. 학습은 진정으로 당신을 기쁘게 해야 합니다. 이 특정 언어를 공부하는 이유, 그것이 당신에게 어떤 전망을 열어주는지, 미래에 그것을 할 수 있는 것은 무엇인지 이해해야 합니다.

지금 어떤 언어를 배워야 할지 모르겠다면 미래를 내다보세요. 살고 싶은 곳과 해야 할 일을 파악하십시오. 영어를 기본으로 선택하고 적절한 수준에서 마스터하십시오. 이미 영어를 구사하는 경우 다른 사람으로 이동하십시오. 그러나 조심하십시오. 일부 사람들 만이 프랑스어와 독일어를 동시에 배울 수 있습니다. 그 외의 경우에는 별도의 교육이 필요합니다.

마리아 코시치나

Tyumen State University의 학생 프로젝트 지원 센터 책임자 인 Info-Profi 포털 편집자.

하루에 5개의 외국어를 말하는 방법?

외국어로 문장이 어떻게 구성되는지 정확히 알고 있다면 어떤 외국어로도 매우 빠르게 의사 소통을 시작할 수 있습니다. 그리고 많은 유럽 언어의 문법이 매우 유사하기 때문에 각 유형의 문장이 한 번만 형성되는 방식만 파악하면 됩니다.

이 섹션에서는 5개의 유럽 언어(영어, 프랑스어, 스페인어, 이탈리아어, 독일어)에서 동일한 원칙에 따라 문장이 어떻게 구성되는지 보여줍니다. 그 후에는 유럽의 모든 외국어를 쉽게 배울 수 있습니다. 더 자세한 정보각 외국어의 문법에 대해서는 다음 섹션에서 찾을 수 있습니다.

이 섹션에서는 5가지를 시각적으로 비교할 것입니다. 외국어.

5개 외국어 배우기

우리는 대명사로 외국어를 배우기 시작합니다.

인칭 대명사

영어	정말로.	사용 (대명사는 종종 문장에서 사용되지 않습니다)	이탈리아 사람	독일 사람.
나- 나 너- 너 너 그- 그 그녀- 그녀는 그것- 이것은 우리- 우리 그들- 그들	제- 나 너- 너 일- 그 엘- 그녀는 마음- 우리 vous- 너 일스- 그들 (m.r) 엘- 그들(여성)	에야디야- 나 너- 너 엘자- 그 엘라- 그녀는 사용한- 당신 (단수) 노소트로스-우리 보소트로스- 너 엘로스- 그들(남편) 엘라스- 그들(여성) 유스테데스- 당신 (vezh. f. pl. h)	이오- 나 너- 너 루이- 그 레이- 그녀는 레이- 당신 (단수) 노이- 우리 보이- 너 로로- 그들	ich - 나 뒤 - 너 어 - 그 시- 그녀는 예 - 그것 와이어 - 우리 ihr - 너 시 - 그들 시에- 당신 (정중한 형태)

5개 외국어 조동사

외국어에서 가장 인기있는 모달 동사는 할 수 있고 기꺼이. 이를 통해 다음과 같은 문장을 쉽게 만들 수 있습니다. I can sing, I can 말하다, 먹고 싶다, 춤추고 싶다 등 이러한 문장의 두 번째 동사는 부정사의 형태가 됩니다(사전에서와 같이). 문장 구조는 간단합니다. 대명사 + 모달 동사 + 사전 동사. 사전에서 모든 동사를 대체하고 빠르게 동사를 암기할 수 있습니다.

조동사 "To be able" 5개 외국어

(나는 할 수 있다, 당신은 할 수 있다, 그는 할 수 있다, 그녀는 할 수 있다, 당신은 할 수 있다, 우리는 할 수 있다, 그들은 할 수 있다, 그것은 할 수 있다)

영어	정말로.	사용	이탈리아 사람	독일 사람.
~할 수 있다	푸부아르	포더	포테레	콘넨
나 ~할 수 있다 너 ~할 수 있다 그, 그녀, 그것 ~할 수 있다 우리 ~할 수 있다 너 ~할 수 있다 그들 ~할 수 있다	제 푸 너 푸 일, 엘 푸트 마음 푸봉 vous 푸베즈 일, 엘 푸방	에야디야 푸에도 너 푸에데스 엘, 엘라 푸에데 노소트로스 포데모스 보소트로스 포데이스 엘로스, 엘라스 푸에덴	이오 포소 화 푸오이 루이, 레이, 레이 놓다 노이 포시아모 보이 포테테 로로 포소노	ich 캔 뒤 캔스트 어, 시, 에스 캔 와이어 콘넨 ihr 콘트 시, 시 콘넨
나 ~할 수 있다해. - 할 수 있어요.	제 푸전화. - 전화할 수 있습니다.	푸에도비비르 아퀴. - 여기서 살 수 있어요.	레이 놓다 lavorare. - 그녀는 일할 수 있습니다.	이치 캔코헨 - 요리할 수 있어요
의문문- 동사가 먼저 온다
할 수 있다당신은 그것을 할? - 할 수 있어?	푸나는 전화. - 내가 전화해도 돼?	푸에데스 vivir aquí - 여기서 살 수 있나요?	푸오레이 라보라레. – 그녀는 일할 수 있습니까?	Cannst du kochen? - 요리 할 수 ​​있나요?
부정적인 문장 문장에서 부정적인 조사가 있는 곳에 주의를 기울이십시오.
나 ~할 수 있다 ~ 아니다해- 나는 그것을 할 수 없습니다	제 네 푸 우선권 전화. - 나는 전화를 할 수 없다	아니요 푸에도비비르 아퀴. - 여기서 살 수 없어요.	레이 비 놓다 lavorare. 그녀는 일할 수 없습니다.	위르 콘넨 아무것도 아님 kochen - 우리는 요리할 줄 모른다

그리고 이런 식으로 아무 변화 없이 조동사 뒤에 아무 동사나 대치할 수 있습니다(사전에 있는 그대로). 그러면 다음과 같은 인기 있는 문장을 받게 됩니다. I can come, I can be here, I can wait , you can 떠나고, 수영을 할 수 있고, 그림을 그릴 수 있습니다. 단어 추가: 아니오라고 말할 수 있고 내일 다시 전화할 수 있습니다.

이제 동사 목록을 가지고 문장을 만들기 시작하십시오.

또한 문장에 단어를 추가합니다.

주의:에만 독일 사람, 두 번째 동사는 항상 문장의 맨 끝에 올 것입니다. 조동사와 본동사 외에 다른 단어가 있는 경우!

새긴 ​​금 캔 sprechen-닉은 말할 수 있습니다

새긴 ​​금 캔스페인어 슈프레헨. - Nick은 스페인어를 할 수 있습니다(문자 그대로: Nick can speak Spanish).

다음 조동사는 to want입니다. 문장에서 "to be able"이라는 동사와 정확히 같은 방식으로 사용됩니다.

5개 외국어 조동사 "Want"

(내가 원해, 네가 원해, 그가 원해, 그녀가 원해, 네가 원해, 우리가 원해, 그들이 원해)

영어	정말로.	사용	이탈리아 사람	독일 사람.
(일반동사)	vouloir	질문자	볼레레	울퉁불퉁
아래 참조	지금 뚜뵈 일, 엘 뵈트 노우스 불론 부불레즈 ils, elles veulent	요 퀴에로 투퀴에레스 엘, 엘라 퀴에르 노소트로스 퀘레모스 vosotros quereis 엘로스, 엘라스 퀴렌	이오 볼리오 투 부오이 루이, 레이, 레이 부올레 노이 볼리아모 보이 볼레테 로로 볼리오	나는 할 것이다 뒤 윌스트 어, 시, 에스 윌 워렌 ihr 월트 시, 시 울렌
	Je ne veux pas lui 전화기. - 나 그에게 전화하고 싶지 않아	No queremos molestar - 간섭하고 싶지 않습니다.	Loro non voglio lavorare - 그들은 일하고 싶어하지 않습니다.	Wir wollen nicht spielen. - 우리는 놀고 싶지 않아.

동사 - 5개 외국어로 된 외국어 접속사

러시아어로 우리는 이렇게 말합니다. 나는 의사이고, 당신은 집에 있고, 그는 똑똑하고, 나는 차가 있고, 날씨는 좋습니다.

유럽 ​​언어에서 이러한 문장은 연결 동사를 통해 구성됩니다. ~이다그리고 가지다. 그리고 당신은 이렇게 말하고 생각해야 합니다: 나는 의사이고, 당신은 집에 있고, 그는 똑똑하고, 나는 차가 있고, 날씨는 좋습니다. 문장에서 연결 동사를 배치할 수 있는 곳이면 어디든지 사용하십시오. 연결 동사의 관점에서 생각하십시오.

연결동사 "to have"
영어	정말로.	사용	이탈리아 사람	독일 사람.
가지다 (갖다) 나 가지다 너 가지다 그, 그녀, 그것 가지다 우리 가지다 너 가지다 그들 가지다	avoir (가지다) 제이' 일체 포함 화 ~처럼 일, 엘 ㅏ 마음 에이번 부 아베즈 일스, 엘스 온트	테너 (가지고) 에야디야 덴고 화 티엔 엘 엘라 유스테드 티에네 노소트로스 테네모스 보소트로스 테니스 엘로스, 유스테데스 티에넨	avere (가지다) 나는 오 호 너 하이 루이, 레이, 레이 하아 노이 아비아모 보이 아베테 로로 한노	하벤 (가지고) 이치 하베 뒤 서둘러 어, 시, 에스 모자 위르 하벤 이르 햅트 시, 시 하벤
나는 펜이 있습니다 - 나는 펜이 있습니다	Il a une voiture - 그는 차가 있다 (그는 차가 있다)	Tengo 17 años - 저는 17세입니다(17세가 있습니다)	Ho 3 bambini - 나는 세 자녀가 있습니다 (I have three children)	Ihr habt Zein. - 시간 있어요
연결 동사 "to be"
될 (될) 나 ~이다 너 ~이다 그, 그녀, 그것 ~이다 우리 ~이다 그들 ~이다 나는 의사입니다 - 나는 의사입니다	에트레( 되려고 ) 제 수이스 화 예 일, 엘 동부 표준시 마음 솜 부 에테스 일스, 엘스 아들 씨' 동부 표준시몬 마리는 내 남편 (내 남편이야)	서 (될) 에야디야 간장 화 여기 엘 엘라 유스테드 예노소트로스 소모스보소트로스 소이스 엘로스, 유스테데스 아들 eres malo - 당신은 나쁘다 (당신은 나쁘다) 이스타(될어떤 장소 또는 어떤 상태에서) 에야디야 에스토이 화 에스타 엘 엘라 유스테드 에스타 노소트로스 에스타모스 보소트로스 에스타이스 엘로스, 유스테데스 에스탄 están en casa - 그들은 집에 있습니다.	에쎄르 나는 오 그래서 안돼 화 세이 루이, 레이, 레이 è 노이 시아모 보이 시테 로로 그래서 안돼 Questo è un libro - 이것은 책이다(이것은 책이다)	세인 (될) 이치 큰 상자 뒤 베스트 어, 시, 에스 이다 위르 신드 이르 시드 시, 시 신드 Das is is wunderbar! - 이것은 놀랍습니다! (이건 굉장해)

이 동사를 통해 링크를 만들 수 있습니다. 많은 양작은 문장을 만들고 접속사로 연결합니다.

외국어의 기타 유사한 문법 구조

선언문의 어순
영어	정말로.	사용	이탈리아 사람	독일 사람.
결정된: 어젯밤에 친구들이 찾아왔다 - 어젯밤에 친구들이 찾아왔다 (러시아어로는 어순이 있을 수 있습니다. 친구들이 어젯밤에 나에게 왔습니다.)	결정된: 주어 + 서술어 + 목적어 + 상황. Marie는 도착합니다 - Marie는 내일 도착합니다. (러시아어로 다음과 같이 말할 수 있습니다: 마리가 내일 옵니다)	덜 고정됨: 주어 + 술어 A veces mi amigo me llama por la noche. 가끔 친구가 밤에 전화를 합니다.	덜 고정됨: 주어 + 술어 호 비스토 마리오. - 마리오를 보았다	결정된: 주어 + 술어 Ich gehe nach Kiew am ersten September. - 9월 1일에 키예프에 갈 예정입니다.
독일어에 대한 계속 이자형 동사 앞에 단어가 있는 경우( 또는 전체 문장), 주어를 제외하고 동사는 반드시 주어 앞에 와야 합니다. 호이트 게헤 ich 인 키노. - 나 오늘 영화보러 갈거야. 술어가 두 개의 동사로 구성된 경우 두 번째 동사가 문장 끝에 위치합니다. 이치 ins Kino gehen을 heute 것입니다. - 오늘 영화관에 가고 싶어요. 그리고 안으로 종속절어순은 다음과 같습니다: 1. 종속어, 2. 주제, 3. 기타 모든 단어, 4. 서술어. 저것들. 종속절에서 동사도 넣어마지막 장소로. Ich weiß, dass er heute spät nach Hause kommt. - 나는 그가 오늘 집에 늦게 올 것이라는 것을 안다. Ich weiß, (1) dass (2) er heute spät nach Hause (4) kommt. - 나는 (1) 그가 오늘 늦게 집에 올 것이라는 것을 (4) 안다.
의문문
영어	정말로.	사용	이탈리아 사람	독일 사람.
1. 억양 대니가 의사야? - 대니 닥터? 안나가 공부할까요? -안야가 공부할까요? 그들은 보고서를 마쳤습니까? - 그들은 보고서를 끝냈나요? 박물관에 가보셨나요? - 박물관에 가봤니? 2. 보조 동사 첫 번째 자리에 놓다 ~이다의사 대니? - 대니 닥터? 할 것이다안나 공부? -안야가 공부할까요? 가지다그들은 보고서를 끝냈습니다 - 그들은 보고서를 끝냈습니까? 했다당신은 박물관을 방문? - 박물관에 가봤니?	1. 억양 Vous parlez francais? 2. 우리는 제안의 시작 부분에 회전율을 둡니다. est-ce que 그러면 문장도 일반적인 단어 순서를 갖게 됩니다. est-ce que vous parlez francais? 3. 본동사를 먼저 쓴다 팔레즈 v프랑세우스?	1. 억양¿verdad?와 같은 단어를 문장 끝에 추가하는 것이 좋습니다. - 정말?, 정말? 또는 ¿ 아니오? - 안 그래? ¿Esto es una mesa? - 테이블이야? ¿Esto es una mesa? ¿버다드?- 테이블이야? - 진실? 2. 본동사를 맨 처음에 놓는다. ¿ 에스 esto una mesa? - 이것은 테이블입니다	1. 억양 콴토 피자 투 하이 망기아또? - 피자를 몇 개나 먹었어? 2. 본동사를 맨 처음에 놓는다. 비둘기 반노나는 밤비니? - 아이들은 어디로 갔습니까?	1. 동사를 맨 앞에 두었습니다. Studierst du Deutsch? -독일어를 공부합니까? 3. 동사가 두 개인 경우 하나가 먼저 가고 두 번째가 문장의 끝으로 갑니다. Wollt Ihr heute abend ins Konzert gehen ? 오늘 밤 콘서트에 가고 싶니?
부정적인 문장
영어	정말로.	사용	이탈리아 사람	독일 사람.
1. 조동사 + 불변화사 Not 나 하지 마라오늘은 아무것도 하지마 - 오늘은 아무것도 하고 싶지 않아 2. 부정적인 단어,예: 절대 - 절대 아무도 - 아무도, 아무도 아무것도 - 아무것도 등. 그래요 아무것도 아님오늘 - 오늘은 아무것도 하기 싫다	1. 네거티브 입자의 도움으로 동사 우선권. 제 네팔레 우선권.- 나는 말하지 않는다 2. 부정 구조 사용: ne... personne(아무도, 아무도) 네...리엔(아무것도 아님), 네 ... 더하기(더 이상은 없어), 네 ... 자메등 제 네사이 리엔. - 나는 아무것도 모른다. 제 네목소리 인물.- 아무도 안보여.	1. 입자 없음으로,동사 앞에 위치하는 또는 부정적인 단어 에야디야 아니요토모 - 안 받아 2. 부정적인 단어 나디 - 아무도 닝구노 - 없음 nunca - 절대 등 나디 oye al profesor - 아무도 선생님의 말을 듣지 않습니다.	1. 비 입자로,동사 앞에 위치하는 이오 비망지오 - 안먹어 2. 부정적인 단어 네쓰노하 saputo rispondermi. - 아무도 나에게 대답하지 못했다 네순문제 è stato risolto. - 문제가 해결되지 않았습니다.	1. 입자 Nicht를 사용하여 전체 문장 또는 전체 부분을 부정합니다. Ich gehe heute ins 키노 아무것도 아님-나는 오늘 영화관에 가지 않을 것이다. Ich gehe heute 아무것도 아님 ins Kino - 오늘은 영화관에 안갑니다. 2. 부정적인 말 nichts (아무것도, 아무것도), niemand (아무도), nie/niemals (절대) 니만드 ist gekommen-아무도 오지 않았다.
조항 무기한 - 일반적인 주제에 대해 말할 때 명확한 - 친숙한 주제에 대해 말할 때
영어	정말로.	사용	이탈리아 사람	독일 사람.
에, 에- 무기한 그만큼- 확정	un/une-미확인 남편/아내 레/라, 레-특정 남편/아내/pl. 숫자	유, 유노스/ 유나, 유나스 -무기한 남성/여성 엘, 로스/라, 라스-특정 남성/여성	운, 우노 / 우나, 운'- 무기한 남/여 일, 로/라, 엘' 정의된 남성/여성 나/르– 명확한 복수형 남성/여성	조항 확실하고 무기한남성, 여성, 중성 플러스 기사는 경우에 따라 나뉩니다.
에서성별과 수에 따른 명사와 형용사의 유성음 명사가 남편인 경우. 성별, 형용사 남편. 성별, 단수이면 단수 형용사. 여성에게도
영어	정말로.	사용	이탈리아 사람	독일 사람.
아니	있다 un étudiant actif - 활동적인 학생 유엔 이자형에튜던트 이자형활성화 이자형- 활동적인 학생	있다 로스우아한 OS과프 OS- 잘 생긴 남자들 라스우아한 ~처럼과프 ~처럼- 아름다운 소녀들	있다 자동차 영형아믹 영형 - 친구에게 운 ㅏ자동차 ㅏ아믹 ㅏ - 친구에게 나 자동차 나아믹 나- 친애하는 친구 르자동차 이자형아믹 이자형- 값비싼 여자 친구	있다 형용사의 어미가 바뀝니다(러시아어처럼). 썩음 어티쉬 - 레드 일테이블 - 썩음 여자 이름티쉬- 빨간색 오무테이블 표를 보고 업무에 활용하세요
영어	정말로.	사용	이탈리아 사람	독일 사람.
I'm going to doing something - 근미래 시제 표현
에 갈 + 동사 할거다여름에 일하다 - 나는 여름에 일할거야.	알레르기 동사 + 동사 제 바이스 리라- 읽을거야	동사 이르+ ㅏ+ 동사 에야디야 보이컴 - 먹겠습니다	안다레 + a +동사 코사 바이 아요금? - 무엇을 할 건가요?
설계 "방금 무슨 일이 생겼어"
현재완료 시제로 표현 나" ve단지 오다- 방금 왔어요	베니르 + 드 + 동사 제 비엔나 드 소티르 de la maison - 방금 집을 나왔어요	아카바르 + 데 + 동사 아카보 데ver tu mensaje. - 방금 당신의 메시지를 봤어요.	avere/essere + appena + participio passivo 시아모아페나 도착하다!– 방금 도착했습니다!
입자 "s" "sya"가 있는 재귀 동사 사람이나 물건에 대한 행동이 일어날 때 (나는 세수하고 집은 지어지고 있다)
동사+입자 나 자신 - 나 자신 너 자신 - 너 자신 그 자신 - 그 자신 자신 - 그녀 자신 그 자체 - 이것은 그 자체입니다 우리 자신 - 우리 자신 너 자신 - 너 자신 그들 자신 - 그들 자신 그는 비난했다 그 자신사고에 대한 - 그는 그 사고에 대한 자신을 비난	입자 그 자체 +동사 예를 들어: 그 자체김(씻다) 제 나씻다 너 테노예 일/엘 그 자체씻다 마음 마음라본 vous vous라베즈 일|엘 그 자체라브엔트 제 나라브 e - 나는 몸을 씻는다	동사 + 그 자체 예를 들어: 용암 그 자체(씻다) 나라보 테용암 그 자체용암 NOS용암 OS용암 그 자체라반 나 lavo - 나는 씻는다 캠핑	동사 + 시 예를 들어: 용암 시(씻어) 미라보 티라비 시용암 CI라비아모 뷔화장실 시라바노 미 lavo - 세수해요	동사 + 식 예를 들어: 식기뻐하다 ich frue 미치 뒤 프루스트 디치 er, sie, es frut 식 과일 uns ihr freut 으악 sie, sie freuen 식
수동태 물체나 사람에 대해 작업을 수행할 때: 집은 (누군가에 의해) 지어졌습니다. (누군가의) 초대를 받았습니다.
동사be(to be) 및 동사(분사)의 III 형태 이 집 지어졌다 100년 전 - 이 집은 100년 전에 지어졌습니다.	동사 être (될) + participe passé. CE 사전 판매처 dans toutes les library. - 이 사전은 모든 서점에서 판매되고 있습니다.	1. 동사세르 (되려고) + 참여 라 카르타푸에르마다포 엘 프레지던트 -편지에는 대통령이 서명했습니다. 2. 시간아스티카 그 자체 + 3인칭 동사단위 또는 복수. 번호 아쿠아 세 벤덴라스 프루타 – 이곳에서 과일을 팔고 있습니다.	동사 에쎄르 (되려고) + 참여 이 피오리 소노 스포츠달이탈리아. 꽃은 이탈리아에서 수출됩니다.	1. 동사 세인- (되려고) + 파티집 II (일반적인 상태를 표현) 다이 블루멘 sindgegossen.- 꽃에 물을 주었다 2. 동사 werden- + 파티집 II (과정을 표현 다이 블루멘 베르덴폰 데어 오마 게고센. - 할머니가 꽃에 물을 줍니다.
미래 시간
미래 단순 나 ~ 할 것이다해 - 내가 할게 미래 단순 연속 - 미래의 지속적인 행동을 표현 나 말할 것이다내일 이 시간에 - 내일 이 시간에 말할게	간단한 미래 제 파티라이 quand je 숙사홍보ê 티- 준비되면 떠날게요	퓨투로 불완전 하나의 미래 시제(지속형과 정적형 구분 없음) Escribir 전자la carta mañana.- 내일 이 편지를 쓰겠습니다.	직설적 미래로 견본. 티 스크리베로- 내가 너에게 쓸게 (내가 쓸게)	미래 나 하나의 미래 시제(지속형과 정적형 구분 없음) 위르 베르덴 nach Italien im Sommer 플리겐.우리는 여름에 이탈리아로 날아갈 것입니다.
현재 시제
단순한 현재 - 정상적인 행동을 표현 나 처럼 - 좋아요 현재 연속 - 지속적인 동작을 표현 나 말하고 있다지금 - 말하고 있습니다(프로세스가 현재 말하고 있음)	간단한 선물 하나의 현재 시제 제 초이스 ~이다 unlivre- 나는 책을 선택한다	표시 표시 하나의 현재 시제 ¿ 포르 케 아니 나 에스쿠 ~처럼? - 왜 내 말을 안 들어?	표시 발표자 하나의 현재 시제 마리오기숙사- 마리오가 자고있다	프라센스 하나의 현재 시제 이치 워네쾰른에 있습니다. – 나는 쾰른에 산다
과거형
과거 무기한 나 물었다그 - 나는 그에게 물었다	패스 작성 (구어체로그리고 쓰기) 제이" 아이 팔레-나는 말했다 패스 심플(문학, 신문에서) 제 하강 dans la salle - 나는 복도로 내려갔다.	프레테리토 심플 에스크리비스트 esta carta ayer.- 당신은 어제 이 편지를 썼습니다.	암시적인 passato prossimo- 이벤트가 방금 발생한 경우에 대한 완료된 작업으로 구어체 연설 비둘기 하 비교 파사토 리모트 - 과거 시제(주로 책, 신문에서 사용됨)) 릴레세 la lettera parecchie volte - 그는 편지를 여러 번 읽었습니다.	완벽한 어 이다밤 베를린 게파렌- 그는 베를린에 왔습니다. 프라테리툼 어 라떼
과거 장기 강조하기 위해 외국어로 그 행동이 정확히 지속과거에, 종종 별도의 시제로 사용됩니다.
과거 연속- 과거의 지속적인 행동을 표현 나 말하고 있었다어제 이 시간에 - 나는 어제 이 시간에 말했다	불명예- 과거의 지속적인 행동을 표현 일 팔레트비엔 - 그는 말을 잘했다.	Preterito 불완전한 -과거에 진행중인 미완성 작업 트라바자바 en un banco entonces (y ahora sigo trabajando así). -그때 은행에서 일했어요.	파사토 리모트 - 연속 과거 시제 라 게라 듀로나는 콰트로 아니를 폐합니다. - 전쟁은 4년 동안 지속(계속)되었습니다.	일반적인 과거와 같은 시제 완벽한(말과 글로) 프라테리툼(문학, 신문, 텔레비전) 어 라떼 den ganzen Abend - 그는 밤새 웃었다
다른 작업 전에 완료된 작업은 별도의 시제로 밑줄이 그어져 있습니다. 모든 곳에서 동일하게 구축됩니다. 조동사 + 분사
미래의 완벽한 그 지나갔을 것이다그들의 모든 시험 그가 캠프에 가기 전에그는 캠프에 가기 전에 모든 시험에 합격할 것입니다. 현재완료 그들 만들었습니다 결정 - 그들은 결정을 내렸습니다 (지금 막) 과거 완료 그 가졌다~ 아니다 com 이자형 뒤 어제 2시까지-그는 어제 2시에 돌아 오지 않았습니다 긴 시간도 있습니다 (지속적인 ), 특이한 영어	미래 전방 퀀드 제이 ’ 아우라이루 ce livre je vous le passerai- 이 책을 읽자마자 너에게 줄게. 플러스케파르페 Passé composé 또는 Passé simple로 표현된 다른 과거 작업과 관련하여 과거 완료된 작업 엘르 에잇데자 파티, quand son mari estarrivé- 그녀는 이미 떠났어, 남편이 왔을 때.	퓨처 퍼펙토 미래 시제의 이전 동작 하브레모스 에스크리토 la carta para la proxima semana.-우리는 다음 주까지 이 편지를 쓸 것입니다. 프레테리토 퍼펙토 ¿퀘 하디초엘자? - 그는 무엇을 말 했는가? Preterito pluscuamperfecto El no era de Madrid, pero 하비아 베니도 a la capital muy niño - 그는 원래 마드리드 출신이 아니었지만 어렸을 때 수도에 왔습니다.	퓨투로 전방 - 미래 시제의 이전 동작 Per le sette 파올로 사라 아리바토. Paolo는 7시에 도착할 것입니다. 암시적인 passato prossimo 현재 이전에 완료된 작업 비둘기 하 비교일 비노? 그는 어디에서 와인을 샀습니까? 트라파사토 리모토 - 과거의 다른 작업 전에 완료된 작업 아페나 에베로 라이스부토 lo SOS, si lanciarono ad aiutarmi - 조난 신호를 받자마자 그들은 즉시 나를 도우러 달려왔습니다.	Plusquaperfekt 일반적인 과거 시제로 표현되는 다른 과거 동작과 관련하여 과거 완료된 동작 나흐뎀 ich 게게센 하테, schaute ich noch ein wenig 고사리. 밥을 먹고 난 후, 나는 TV를 좀 더 봤다.
비교의형용사와 부사
	표 참조	표 참조	표 참조 표 참조 III형 불규칙 동사의 경우) 먹었다 - 먹었다	분사: 현재 시제: 1인칭 복수 동사 어간 + 엔딩 개미, 쿠르 개미- 달리기 과거 시제: 동사 어간 + 어미 é(I gr), i(II gr) 기차 부분나 - 죽은기차 동명사추가하다 친교에 엔 koécoutant - 듣기	분사: 현재 시제: 동사 어미 ar /er,ir로 변경 아도/이도 보석 야단법석- 무용 컴 그렇다- 먹기 동명사 동사 ar / er, ir의 어미는 다음과 같이 변경됩니다. 안도 /이엔도 보석 안도- 무용 com 이엔도- 먹기 과거형 하비엔도 + 분사 하비엔도 레이도 el articulo - 기사를 읽은 후	분사: 현재 시제 - 사용하지 않음 과거형: 동사 어미 ~로 /ere /ire 변경되다 아토 /자동/이토 그림 우토- 받았다 분사가 존재합니다. 시각 동사의 어미는 / ere , ire change to 안도/엔도 노동 안도- 일하고 있는 과거 분사 시각 avendo (에센도)+ato /auto /ito 아벤도팔 아토- 이야기	현재 분사 및 분사: 거짓말 디 과거 분사 겔립 티

많은 외국어를 마스터하는 데 행운이 있기를 바랍니다. 자유롭게 말하세요!

한 번에 여러 언어를 배우는 주제에 대해 여러 번 거대한 기사를 쓰려고 했습니다. 시간이 흐르면서 이 문제에 대한 내 생각이 바뀌었다. 이제 나는 나 자신을 위해 어떤 균형을 결정했고 그것에 대해 이야기 할 때라고 생각합니다.

나의 주요 요점은 읽고, 적용하고, 항상 자신의 말을 듣는 것입니다. 시간, 목표, 기회, 접근 방식을 정직하게 평가해야 합니다. 올바르게 수행하는 방법에 대한 합의가 없습니다. 그래서 나는 내 경험에 대해 구체적으로 이야기 할 것입니다.

어렸을 때 나는 몇 년 동안 영어만 공부했습니다. 그런데 어쩌다 보니 여름방학 때 친구에게 프랑스어 교과서를 보고 대사를 읽어보려고 했어요. 재미있었지만 심각하지 않았고 기본적인 문구 외에는 기억에 남지 않았습니다. 나는 연구소에서 한 번에 여러 언어에 대한 더 의식적인 연구를 계속했습니다. 영어 외에도 프랑스어와 중국어가 등장했습니다.

어떻게 한 번에 모든 것을 할 수 있었습니까?

명확한 일정.시간을 따로 할당할 필요가 없었습니다. 매일 학원에서 수업이 있었고 숙제. 그래서 훈련은 규칙적이었습니다. 또한 이 모든 것이 이미 완성된 커리큘럼에 포함되어 있었기 때문에 프로그램을 만드는 데 시간을 낭비하지 않았습니다. 수업에 와서 과제를 하고 연습을 하면 됩니다. 따라서 집에서 정기적으로 다른 사람을 혼자 가르치고 단순히 내 관심사에 따라 선택하는 것이 어렵지 않았습니다.

대학 졸업 후 저는 혼자서 그리고 코스에서 한 번에 여러 언어를 배우려고 노력했습니다. 4개도 동시에! 그리고 제가 내린 결론은 다음과 같습니다.

1. WHY를 스스로에게 물어보세요.단순한 호기심과 더 많은 언어를 위한 경쟁입니까, 아니면 이 기간 동안 정말 몇 가지를 배워야 합니까? 필요하지 않다면 한 언어에 양질의 시간을 할애하는 것이 좋습니다.
2. 시간을 내어 많은 언어를 배우십시오.처음부터 여러 언어를 동시에 배우는 것은 바람직하지 않습니다. 옵션: 하나 시작 새로운 언어, 중급 이상에서 이미 알고 있는 것들은 유지하십시오. 이 방법은 훨씬 쉬울 것입니다. 우선 순위가 높은 언어를 우선적으로 배치합니다. 즉, 한 가지에 집중하고 다른 생활 상황(기사 읽기, YouTube 보기, 대화 클럽 방문 또는 원어민과 대화하기).
3. "가벼움"의 원칙을 적용하십시오.어떤 언어를 배우는 것이 중요하지 않다면 같은 그룹의 언어가 배우기 더 쉽다는 것을 기억하십시오. 예를 들어, 나는 그가 중급 단계에 있을 때 내 이탈리아어가 프랑스어를 쉽게 따라가는 것을 즉시 알아차렸습니다. 그러나 이것은 언어 중 하나가 이미 귀하에게 친숙한 경우 제공됩니다. 2번으로 돌아가서.)) 이탈리아어와 스페인어를 배우기 시작했을 때 언어 학교처음부터 동시에 어려웠습니다. 나는 결정해야 했다.
4. 기본 사항을 배우십시오.언어 기반은 Dmitry Petrov "16시간 언어"의 일련의 수업으로 마스터할 수 있습니다. 당신은 훌륭한 기반을 얻을 것입니다 단기. 아직 완료하지 않은 시리즈의 수업으로 작은 실험을 수행할 생각이 있었습니다. 지금은 비밀이지만 나중에 꼭 자세하게 공유해서 글에 올리도록 하겠습니다!
5. 올바른 일정을 선택하십시오.초기 단계에서는 매일 또는 주 4-5회 이상 연습하는 것이 바람직하며 동시에 이미 적절한 수준의 언어를 유지하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 나는 일주일에 4 번 스웨덴어를 처음부터 배웠고 동시에 원본으로 영화 / TV 프로그램을 보려고 노력했고 러시아어가 아닌 즉시 영어로 읽었습니다. 이렇게 하면 시간도 절약됩니다! 나는 일주일에 한두 번 내가 아는 이스라엘 여성과 이야기함으로써 히브리어를 지원합니다. 일상 생활거의 매일. 나는 교과서를 읽지 않는다.
6. 언어 학습 경험이 전혀 없다면 하나부터 시작하는 것이 좋습니다.

질적으로 유능하게 프로세스에 접근하면 기본 수준에서 여러 언어를 마스터하고 기억력을 개발하며 의사 소통 기회를 늘리고 일하며 시야를 넓힐 것입니다. 나중에 계속할 수 있습니다. 심층 연구삶의 특정 단계에서 필요한 언어.

행동 계획

• 구체적인 목표를 적어보세요.한 번에 여러 언어를 배울 필요가 있는지 즉시 분명해집니다. 예를 들어, 목표가 이민이라면 새로운 국가에서 요구되는 것에 초점을 맞추는 것이 합리적입니다. 언어 학습을 좋아하고 더 높은 수준으로 이동하지 않고 여행하는 동안 기본 지식으로 지내고 싶다면 기본 단계에서 정기적으로 다른 언어를 마스터할 수 있습니다.
• 관점을 상상해보십시오. 1주일, 1개월, 6개월 동안 각 언어의 숙달 여부를 결정하십시오. 일정 기간 동안 여러 언어 학습을 계획하는 것이 편리한 특별한 언어 일기를 보관하십시오. 이러한 온라인 일기는 우리 참가자들이 관리합니다. 30일간의 연습 기간 동안 전체 기록이 수집됩니다.
• 목적지까지의 경로를 기록하십시오.처음부터 배우는 언어(예: 월요일과 수요일에 학교에서 교사와 수업)와 이미 고급 수준에 도달한 언어(일주일에 한 번 원어민과의 의사 소통, 전문 읽기 2주에 한 번 웨비나 참석 등).
• 세부 정보를 추가합니다.

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Anastasia Kay는 이미 5개 국어를 구사하며 멈추지 않는 인기 동영상 블로거입니다. 우리는 그녀가 어떻게 그렇게 인상적인 결과를 얻었는지 이해하기 위해 그녀를 인터뷰했습니다.

Anastasia는 어린 시절부터 언어를 배우고 있습니다. 6 살 때 학교에서 스페인어를 배우기 시작했고 8 살 때 벨기에로 이주한 후 프랑스어를 배우기 시작했습니다 (스페인어를 잊지 않음). Nastya가 13살이 되었을 때 그녀의 부모는 이번에는 헝가리로 다시 이사했고 학교에 입학하기 위해 그녀는 여름 동안 0에서 9학년 수준까지 영어를 마스터해야 했습니다. 17 세에 Nastya는 영어 교수진으로 대학에 입학하여 몇 년 동안 영어 실력을 향상했습니다. 공부하는 동안 현지인들이 말하는 것을 이해하기 위해 헝가리어를 배우기로 결정했습니다 (그 전에는 러시아어로만 관리했습니다). 2010년 - 새로운 나라, 이번에는 슬로베니아, 집중 슬로베니아어 코스.

결과적으로 Nastya는 C1 수준 이상의 5개 언어를 구사하며 영어는 완벽합니다. 또한 그녀는 독일어를 배우고 비디오 블로그에서 러시아어도 연습합니다. 총 7개의 언어가 획득됩니다.

이것이 어떻게 가능한지?

언어 학습에 대한 접근

솔직히 말해서 나는 사용하지 않는다. 통합 시스템, 언어 학습 목적에 따라 접근 방식이 다르기 때문입니다. "영혼을 위해" 무언가를 배울 때, 나는 우선 환경에 몰입하는 도구를 사용합니다. 목표가 어학 증명서라면 문법 지식을 업그레이드합니다. 업무에 언어가 필요한 경우 전문 어휘 습득에 집중하려고 노력합니다.

저에게 가장 어려운 것은 주로 제가 많은 언어를 구사하기 때문에 명사의 성별입니다. 다른 언어에서는 같은 단어가 다른 성별을 가지므로 종종 혼동됩니다.

내 인생에서 매우 다르고 비교할 수 없는 기간(6세, 10대, 성인)에 배웠기 때문에 어떤 언어가 더 쉽다고 말하기는 어렵습니다. 가장 중요한 것은 언어에 대한 몰입이라고 생각합니다. 그리고 의심 할 여지없이 환경 자체에있을 때 "언어를 소비"할뿐만 아니라 적극적으로 사용할 때 가장 쉬운 방법이 제공됩니다.

이중 언어 문제

러시아어는 제 모국어이지만 시청자들이 아시다시피 영어 단어가 가장 먼저 떠오릅니다. 구두 연설이 문제는 서면보다 훨씬 더 심각합니다. 연구원들은 심지어 "잘못된" 언어로 된 단어를 지속적으로 강제로 억제하는 것이 뇌를 위한 훌륭한 운동이라고 말합니다. 좋기는 한데, 솔직히 말해서 러시아어와 영어를 섞지 않고 순수하게 말할 수 있었으면 좋겠어요. 러시아어를 연습하기 위해 채널을 시작했습니다.

밝혀진 대로 누구나 말할 수 있는 것 같습니다. 저는 항상 시청자에게 예를 들었습니다. 그냥 죽여야 해!" 내가 말했듯이 우선 순위는 목표에 따라 다릅니다. 알아야 할 가장 좋은 점은 문제를 가장 효과적으로 해결하는 것입니다.

인지과학에서 저는 새로운 단어를 배울 때 시각화와 연상의 힘에 대해 배웠습니다. 즉, (모국어로 번역된 것보다) 그림이나 이미지에서 배우고 이 이미지를 개인적인 것과 연결하면 단어가 훨씬 더 잘 기억될 것입니다. 예를 들어, 자동차라는 단어를 말할 때 항상 아버지의 녹색 자동차를 생각할 것입니다!

나는 또한 어린이 책과 함께 일하려고 노력했습니다. 내 수준에 맞긴 하지만 내용에 흥미가 없어서 계속 읽고 싶지 않았다. 그래서 지금은 재미있는 책과 잡지만 가져갑니다. 공부하는 언어로 된 잡지가 있으면 좋습니다.

자가 학습은 일반적으로 다음과 같은 경우 그룹 학습보다 훨씬 더 효과적입니다. 이것이 중요합니다. 공부하는 과정그것을 고수하십시오. 따라서 처음부터 개발이 필요합니다. 학업 계획스스로 할 수 있을지 확신이 서지 않는다면 설계를 도와줄 교사를 고용할 수도 있습니다.

한 달의 집중 수업(하루 2-3시간)은 일반적으로 거리에서 약간의 대화를 시작하기에 충분합니다(배우고 있는 언어의 알파벳에 이미 익숙한 경우). 작업은 보통 B1-B2 수준, 즉 3-4 단계가 필요하며 각 단계는 일반적으로 160시간의 수업이 필요합니다.

인터뷰는 Puzzle English 온라인 서비스의 전문가들이 진행했습니다. 외국어 학습에 대한 Anastasia의 경험에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다.

각 언어의 문자를 생각해보세요.언어 중 하나를 말할 때 자신의 새로운 정체성을 만드십시오. 이것은 당신이 당신의 머리 속에 물건을 정리하는 데 도움이 될 것입니다. 훌륭한 옵션각 언어의 틀에 박힌 문구를 사용하는 것입니다. 예를 들어 프랑스어를 배우고 있다면 자신이 매우 낭만적인 사람이라고 상상할 수 있습니다. 입술을 활 모양으로 만들고 영화에서 볼 수 있는 프랑스 배우를 흉내 내보세요.

모든 언어로 동일한 주제를 배우십시오.가능하면 유사한 자료에 동시에 집중하십시오. 이것은 당신의 두뇌가 단어와 더 강한 연관성을 만드는 데 도움이 될 것입니다. 예를 들어 한 언어로 동물 이름 짓기를 배우고 있다면 다른 언어에서도 해당 주제에 집중하세요.

배우는 모든 언어를 언어 학습 앱이나 사이트에 추가하세요. Duolingo, Memrise, Clozemaster, Anki, Lingvist와 같은 일부 앱과 웹사이트에서는 한 번에 여러 언어를 추가할 수 있습니다. 신청서를 다운로드한 다음 이 프로그램이나 이 사이트에서 사용할 수 있는 경우 공부하는 모든 언어를 나열하십시오. 이렇게 하면 이동 중일 때 배우고 있는 언어에 빠르게 액세스할 수 있습니다.

학습 자료를 색상으로 구분하십시오.각 언어가 특정 음영과 연결되도록 다색 공책, 펜 및 마커를 구입하십시오. Google 캘린더와 같은 온라인 캘린더를 사용하여 학습 일정을 계획하는 경우 각 언어를 다른 색상으로 표시하십시오.