학교 공부: 좋은 성적의 비결. 학습에 대한 태도 나와 관련된 것 및 공부

공부하는 가장 좋은 방법은 무엇입니까? 아마도이 질문은 일반적으로 학생과 학생뿐만 아니라 특정 분야에 대한 지식을 향상시키기로 결정한 성인도 묻습니다. 그럼 어떻게 될까요? 짧은 시간에 더 많은 정보를 기억할 수 있는 놀라운 방법이 있습니까? 마술 지팡이의 요청에 따라 때때로 효율성을 즉시 높일 수 있습니까?

불행히도 기적은 일어나지 않습니다. 그러나 공부를 잘 시작하는 방법에 대한 질문에 대한 답을 찾으려고 노력하는 사람들에게 도움이 될 수 있습니다. 그리고 실습에서 알 수 있듯이 이것은 어렵지 않습니다. 집중력과 새로운 모든 것을 암기하는 능력을 향상시키려는 사람들은 몇 가지 간단한 규칙만 따라야 합니다.

이 기사는 더 잘 공부하는 방법만 알려주는 것이 아닙니다. 독자는 과학의 화강암을 보다 효율적이고 즐겁게 갉아먹는 데 확실히 도움이 될 몇 가지 특히 귀중한 팁과 권장 사항을 받게 될 것입니다.

당신은 어떤 그룹에 속해 있습니까?

전문가들은 젊은 세대를 능력 수준과 학습 태도에 따라 세 가지 범주로 나눌 수 있다고 확신합니다.

첫 번째 그룹은 지식이 쉽게 주어지는 아이들입니다. 더 나은 학습자가 되는 방법에는 문제가 없습니다. 그들은 이미 모든 학교 과목에서 첫 번째이며 그들의 작업은 때때로 그러한 학생들이 학교와 심지어 지역 올림피아드에 보내지는 모범으로 설정됩니다. 그러나 대부분의 경우 그러한 학생들은 게으르고 조립되지 않습니다. 그들은 수업 준비가 필요하지 않다고 믿습니다. 지식은 그 자체로 그들에게 주어진다.

두 번째 그룹에는 자료를 지속적으로 암기하여 학업에 성공하는 학생들이 포함됩니다. 그들 대부분은 패배에 대해 고통스러워합니다. 그들은 열심히 노력하지 않고 성공하는 것이 불가능하다는 것을 이해합니다. 그들은 말 그대로 초등학교학교에서 잘하는 방법에 대한 자체 시스템을 개발합니다. 물론 많은 노력으로!

마지막 어린이 그룹은 지식 습득에 대한 특별한 욕구와 욕구가없는 학생입니다. 그러나 그들은 또한 적어도 일부 과목에서 좋은 성적을 받기를 원합니다. 일반적으로 이 범주의 학생들은 낮은 성적을 받습니다.

어쨌든 그 아이가 어떤 그룹에 속해 있든, 그를 위해 훌륭한 가치다른 사람들의 의견이 있습니다. 자신이 다른 사람보다 더 나쁘다는 생각을 참는 사람은 소수에 불과합니다.

어느 학교를 선호합니까?

공부를 잘하는 방법에 대한 질문에 대답하기 전에 교육을 제공하는 기관 자체에 대해 이야기합시다. 그래서 아시다시피 일반 학교와 특수 학교가 있습니다.

후자는 원칙적으로 아이들에게 지식을 나타냅니다. 신체적 장애가 있는. 그리고 이것은 우리나라의 모든 장애 아동이 거주지의 모든 학교에서 공부할 권리가 있지만 전문가들은 학교 선택이 아동의 건강에 크게 좌우된다고 믿기 때문에 놀라운 일이 아닙니다.

예를 들어, 정신적, 정신적 장애가 있는 아동은 정규 학교에 적응하기 어려울 수 있으며, 그곳에서 그들은 종종 따돌림을 당하고 또래들과의 접촉을 찾을 수 없습니다. 특수 학교에는 그러한 아이들이 자료를 더 잘 배울 수 있도록 돕는 전문가와 방법이 있습니다. 교직원은 그런 경우에도 공부를 잘하는 방법을 알고 있습니다. 아이들은 결국 친구를 갖게 되고 정보를 흡수하려는 욕구를 갖게 됩니다.

특별한 도움이 필요한 미성년자를 건강한 또래 사회에 통합하기 위해 통합 교육에 의존하지 않는 것이 가능합니다. 큰 중요성일반학교와 특수학교의 아이들이 참여하는 합동활동을 한다. 정신적, 심리적 발달의 어려움이 아이들이 학습 능력이 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 그들 중 일부는 학교 과목을 마스터하는 것이 어렵다고 생각하지만 창의력이나 스포츠에 재능이 있습니다. 그러한 아이들은 적극적으로 발전하고 성공을 거두고 있습니다. 그들의 교육은 일반 학교의 교육과 약간 다릅니다.

첫 번째 선생님 선택

학습에 대한 아동의 미래 태도와 능력 개발은 첫 번째 교사에 달려 있습니다. 더 잘 배우는 방법에 대한 많은 문헌을 읽을 수 있지만 아이가 교사를 좋아하지 않으면 모든 노력이 실패할 가능성이 큽니다. 그렇다면 교사를 선택할 때 무엇을 찾아야 할까요?

남자 또는 여자

남자 교사 초등학교드물다. 그러나 아이들은 남자 선생님을 좋아합니다. 그리고 가족이 불완전하고 아빠가 없으면 특히 소년들 사이에서 남성 교육 부족이 더욱 강하게 느껴집니다.

경험

여기에는 두 가지 의견이 있습니다. 젊은 전문가가 경험이 풍부한 동료보다 학교 자료를 더 흥미롭고 깊이 가르치는 일이 발생합니다. 나이든 교사들은 그들의 의무에 더 책임이 있지만 학생들에게 까다롭고 엄격합니다. 따라서 교사의 경험과 나이도 주목할 가치가 있습니다.

교수법

언제 어떻게 공부를 잘 시작해야 할까요? 물론 가능한 한 빨리! 처음 3학년 동안 아이는 읽기, 쓰기, 시 암기 등의 지식을 향상시켜야 합니다. 그렇지 않으면 그가 학업에서 성공하기 어려울 것입니다. 이러한 기술은 주로 첫 번째 교사, 자신의 개발에 달려 있습니다. 교사를 선택할 때 수업에서 사용되는 교수법에 대해 물어볼 가치가 있습니다.

부모와 자녀의 피드백

성인과 어린이의 의견이 일치하지 않는 경우가 많습니다. 부모에게 교사는 진지하고 까다롭고 자격을 갖춘 전문가여야 합니다. 그리고 아이들의 입장에서는 친절하고 상냥해야 한다. 원칙적으로 좋은 평판을 가진 교사는 학교를 훨씬 넘어서 알려져 있습니다. 많은 사람들이 자녀를 자신의 반에 보내는 꿈을 꿉니다.

교사와 학생의 관계

상호 공감 없이는 교사와 학생 간의 신뢰 관계가 발전할 수 없습니다. 때때로 교사는 과도한 요구로 아이를 놀라게 합니다.

어떤 교사가 자녀의 권위자가 될 수 있는지 생각해 보십시오. 예비 회의는 이 문제를 해결하는 데 도움이 될 것입니다.

대학, 학교 및 재교육 과정에서 잘 공부하는 방법은 무엇입니까? 이렇게 하려면 몇 가지 간단한 팁을 따르십시오.

• 당신의 지평을 넓히고 넘어 일반 정보, 질문하고 답을 얻습니다.
• 다른 사람들의 조언을 들어보십시오.
• 조심하고 숙제하세요.
• 수업에 대한 태도를 재고하고 사랑하십시오.
• 일상을 지키고 휴식을 취하십시오. 아침의 자유 시간은 반복 작업에 좋습니다.
• 매일 스스로 노력하십시오. 포기하지 말고 앞으로 나아가십시오.

교실 또는 교실에서 작업

대학이나 학교에서 공부를 잘하는 방법을 알고 싶은 사람은 다음 정보에 주의를 기울이면서 아주 간단한 몇 가지 규칙만 따르면 됩니다.

• 교실에서 주의를 기울이면 주제를 더 잘 배울 수 있습니다. 기억력 문제의 경우 의사는 비타민과 특수 약물 복용을 권장합니다.
• 자료를 이해하기 어렵다면 주저하지 말고 교사에게 질문하십시오. 전지전능한 사람들은 기본적으로 존재하지 않습니다.
• 일반적인 개발을 위해 계획을 연구하십시오. 과정- 교과서를 보고 읽고 정보를 가지고 작업합니다.
• 자료의 개요를 작성하고 중요한 메모를 도식 형식으로 작성하십시오. 공부하면 학교 과정일정보다 앞서 주제에 대한 질문이 발생하고 수정하고 교사에게 확인하십시오.

자녀가 공부를 잘하도록 돕는 방법: 숙제에 주의를 기울이십시오

• 미루지 말고 제 시간에 자녀와 함께 숙제를 하십시오. 배운 내용을 연습하고 복습하세요. 이것은 주제를 강화하는 데 도움이 될 것입니다.
• 수업을 마치려면 아무도 방해하지 않는 집이나 아파트에 특별한 장소를 할당하십시오.
• 여가 시간에 추가 문헌을 읽으십시오. 얻은 정보는 주제를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것입니다.
• 튜터와의 개별 수업은 방해하지 않습니다.

교육 과정의 유지

인간의 뇌는 다른 복잡한 메커니즘과 마찬가지로 정기적인 유지 관리가 필요합니다. 완벽한 상태로 유지하는 것은 매우 간단합니다. 건강뿐만 아니라 두뇌에도 필요한 스포츠에 참여하십시오. 신체 활동이 이 기관의 기능을 향상시킨다는 것이 입증되었습니다.

명상 수업은 스트레스 해소, 기억력 및 집중력 향상에 도움이 됩니다. 식단에 주의하고 다음을 포함하는 음식을 섭취하십시오. 지방산생각의 속도와 기억 과정에 영향을 미치는 오메가-3.

공부를 잘하려면 어떻게, 어떻게 해야 할까요? 가능한 한 많이 자십시오. 과학자들은 적절한 수면이 뇌의 정상적인 기능에 필수적이라는 것을 입증했습니다. 잠자리에 들기 전에 다룬 내용을 반복하면 정보를 통합하는 데 도움이 됩니다. 물은 또한 뇌와 사고 과정에 영향을 미칩니다.

실험에 따르면 갈증 상태에서 사람은 더 느리게 생각합니다. 물병을 항상 가까이에 두십시오. 뇌는 휴식이 필요하므로 주기적으로 학업에 집중하지 않고 다른 활동으로 전환해야 합니다.

더 재미있게 보내십시오. 웃음은 특히 공부 기간 동안 정서적 스트레스에 대한 최고의 치료법입니다.

똑똑해지기 쉽다!

• 모든 작업에는 정보를 더 잘 인식하기 위해 뇌의 예비 워밍업이 필요합니다 (쉬운 작업 해결, 운율 선택 등). 학습에는 환경도 중요합니다.
• 동시에 모든 작업을 완료하지 마십시오.
• 패배를 두려워하지 마십시오. 모든 경험은 미래에 유용할 것입니다.
• 시험 전에 자주 확인하고 테스트하십시오.
• 자료를 암기할 때 정보를 줄이고 간결한 체계(그래프, 도표)를 사용하십시오.
• 추가 자료를 찾고 지식을 삶에 적용하십시오.
• 자신에 대한 믿음은 지력을 키운다.

시각 보조 도구의 역할

집에서 메모를 다시 작성하면 받은 정보를 기억하고 이해하는 데 도움이 됩니다. 초안(수업용) 및 마무리(가정용) 옵션을 사용할 수 있습니다. 손으로 메모하고 자신의 말로 그림과 그래프를 만드는 것이 좋습니다.

주제의 동화는 또한 텍스트에서 직접 강조할 수 있는 주요 정보의 도움을 받습니다. 메모용 스티커를 사용하면 편리합니다. 카드는 지식 테스트에 적합합니다. 한쪽에는 질문을 쓰고 다른 한쪽에는 답을 적는다.

일과 시간을 합리적으로 관리할 수 있는 일일 계획을 미리 세우십시오.

얼마나 많은 수업을 마칠까요 - 9 또는 11?

졸업생은 미래에 무엇을 기대하는지 결정해야 합니다. 원칙적으로 이것은 공부하는 것이 가장 좋은 방법에 대한 답을 찾기 전에 이루어져야 합니다.

11학년 이후에 대학에 입학하거나 9학년 이후에 대학에 가는 두 가지 방법이 있습니다. 9학년 이후에 학교를 그만두는 것의 장단점:

• 대학은 들어가기가 더 쉽습니다. 그 후에는 직업을 얻을 수 있습니다. 수입이 있으면 대학에서 결석으로 공부할 기회가 있습니다.
• 대학의 지식 수준은 대학과 다르며 졸업장은 권위있는 것으로 간주되지 않습니다.

이제 일부 대학에서 lyceums가 열렸으며 이것이 더 나아가는 길입니다. 고등 교육. 어쨌든 선택은 삶의 상황에 달려 있습니다. 그러나 빠른 결정을 내리지 마십시오.

배우는 방법을 아는 것은 그리 어렵지 않지만 이 기술은 단순히 인생에서 필요합니다.

• 메모를 작성하고 정보를 단편화하는 방법을 배웁니다.
• 철자를 잊지 마세요.
• 자신을 테스트하십시오.
• 집중하는 법을 배우십시오.
• 학습 목표를 설정하십시오(단순히 성적을 받는 것이 아님).
• 추가 문헌을 읽고 공부하십시오.

1. 언젠가 중요한 사람들에게 고등학교 졸업장을 보여줘야 할 때가 있다는 것을 항상 기억하십시오.

그것은 될 수 있습니다:

연구소의 입학위원회;
+ 고용주;
+ 비즈니스 파트너
+ 당신의 아이들.

낮은 성적에 대해 어떻게 느낄지 상상해 보십시오. 몹시 불편하다! 성공적인 인터뷰는 어떻습니까? 기회가 너무 적다! 그리고 이것은 당신이 부모가 되었을 때 당신의 자녀들에게 어떻게 본보기가 될 것입니까? 아주 나쁜!

그럼 이제 무엇을 선택해야 할까요? 최고점수만! 예, 연구 결과가 가장 좋습니다.

걱정하지 마세요. 달성할 수 있습니다. 이것은 당신의 두뇌인 슈퍼컴퓨터에게 매우 간단한 작업입니다. 이 책의 비밀을 사용하기만 하면 됩니다.

2. 낮은 학점으로 놓치고 있는 것의 목록을 만드세요.

많은 학생들이 학업 성적 저하로 인한 손실의 규모를 인지하지 못하고 있습니다. 그리고 그러한 목록은 계시가 될 것입니다. 그것을 준비하려면 간단한 공책을 가지고 성적이 낮은 경우 손실 목록을 만드십시오.

다음은 상황을 완전히 설명하는 6가지 손실의 샘플 목록입니다.

자신감과 자존감 상실;
+ 사회에서의 낮은 존경심 - 사람들은 승자만을 사랑하고 존경합니다.
+ 스트레스를 받기 쉬운 삶;
+ 저소득;
+ 낮거나 평균 이하의 라이프 스타일;
+ 순진한 일꾼이나 못생긴 여자와의 결혼!

십대 때 공부를 진지하게 받아들이지 않은 많은 사람들은 좌절한 성인 생활을 합니다. 이것을 보려면 친척과 친구들을 생각하십시오. 당신은 당신이 찾은 것에 놀랄 것입니다. 그러니 지금 당장 당신이 원하는 생활 방식에 대해 의식적으로 결정하고 절대적인 학업 성공을 목표로 하십시오. 당신에게 기쁨을 가져다 줄 미래를 건설하는 책임을 져라. 당신만이 당신의 미래를 통제할 수 있다는 것을 기억하세요.

3. 좋은 성적과 높은 성적의 이점을 목록으로 만드십시오.

우리 모두는 우리에게 혜택과 이점을 가져다주는 일을 하는 것을 좋아합니다. 학업 성적이 좋은 경우 얻을 수 있는 엄청난 혜택을 알고 있다면 큰 관심을 가지고 공부하게 될 것입니다.

따라서 공부에 싫증이 나거나 지루함을 느끼기 시작하면 혜택 목록을 읽으십시오. 증오와 지루함은 증발할 것이고, 두뇌는 더 많은 노력을 하도록 충전될 것입니다. 예를 들어 좋은 공부의 5가지 이점은 다음과 같습니다.

더 큰 자신감;
+ 높은 자부심;
+ 성공적인 경력 및 광범위한 비즈니스 기회;
+ 행복한 부모와 만족한 교사;
+ 장학금 및 기타 상을 받을 수 있습니다.

좋은 학업 성과로 얻을 수 있다고 생각하는 다른 이점을 추가하십시오. 예: 여행, 자동차, 별장 거주 등

4. 고득점으로 졸업하고 지금 인생을 즐기는 사람들을 만나보세요. 그러한 지인들은 당신을 성공을 위해 노력하게 만들 것입니다!

당신도 그들처럼 공부를 잘하고 삶의 기쁨을 경험하고 싶을 것입니다. 다음과 같은 질문을 하십시오.

당신은 당신의 경력과 직업입니까?
+ 당신처럼 되고, 당신의 사업에 참여하고 성공하기 위해 어떤 기술과 자격을 습득해야 합니까?
+ 시험 준비는 어떻게 했나요?
+ 내가 교육을 받을 때쯤이면 당신의 직업도 수요가 있을까요?
+ 지금 개인 생활은 어떻습니까? 가족과 친구들을 위한 시간을 찾으십니까?

학년도가 항상 멋진 것은 아닙니다. 매일 자녀가 고된 노동처럼 학교에 가고 마지 못해 하루가 어땠는지 말하고 회의에서 제자리에서 벗어난 느낌이 든다면 그 이유는 전혀 게으름과 나쁜 성격 때문이 아닐 것입니다.

심리학자들은 학교와 연구에 대한 적대적인 태도에 대한 몇 가지 이유를 식별합니다.

아이가 집에 머물 이유를 찾는 이유를 이해하면 어려운 상황을 해결할 수 있습니다.

학급/학교 프로필이 자녀의 성향과 일치하지 않습니다.

모든 아이들에게 똑같이 좋은 과목이 주어지는 것은 아닙니다. 인문학 수업에서 기술자는 지루하고 iambic과 trochee의 차이점을 진심으로 이해하지 못하고 인문학 학생은 물리학 및 수학 학교의 다음 시험에 대해 겁을 먹습니다.

해결책. 자녀와 이야기하고, 그가 좋아하는 과목이 무엇인지, 그가 더 잘하는 과목을 알아보고, 그의 성향을 결정하기 위해 시험을 치르십시오. 그가 아직 초등학생이라면 다른 방향의 서클에 등록하고 원하는 것을 찾도록하십시오.

아동은 심리적으로 학습에 대한 준비가 되어 있지 않습니다.

그런 아이들은 지적으로 잘 발달되어 있지만 교실에서는 끊임없이 산만하고 집중하기 어렵고 끊임없이 늦고 시간을 제대로 정리할 수 없어 학업 수행에 문제가 있습니다. 이것은 학교에 대한 심리적 준비가 부족하다는 신호입니다.

해결책. 자녀에게 징계를 부드럽게 가르치고 책임감을 형성하며 학교의 긍정적 인 이미지를 만드십시오. 학교는 성인의 특권이며 아이는 학교에 다닐 수 있기 때문에 매우 운이 좋으며 이제 그는 커졌습니다. 종종 도움이 되는 전술은 숙제에 재미있는 요소를 추가하고 다른 과목 사이에 약간의 휴식을 취하는 것입니다.

많은 부모들이 6세에 자녀를 학교에 보냅니다. 이것은 전적으로 옳지 않습니다. 그러한 아기의 경우 적응이 어려운 경우가 많으므로 가능하면 7 세까지 기다리는 것이 좋습니다.

과잉 행동

주의력 결핍 과잉 행동 장애로 진단받은 어린이는 학교에서 공부하기 어렵고 수업에 집중하는 데 어려움을 겪고 끊임없이 안절부절하며 빠르게 흥미를 잃습니다.

해결책. ADHD 아동이 학교에 빠르게 적응하려면 심리학자의 도움이 필요합니다. 다양한 활동에 참여하기 위해 교사에게 보드에 더 자주 전화를 걸도록 요청하십시오. 집에서 아이가 수업을 배우는 방에는 컴퓨터도 TV도 없어야합니다.

학생은 쉴 시간이 없다

방과 후 자녀를 어떻게 환영하는지 고려하십시오. 성적에 대해 물어보고 앉아서 숙제를 하시겠습니까? 음악이나 스포츠 섹션으로 즉시 이동합니까? 피곤한 아이는 그를 없애기 위해 서둘러 숙제를하거나 반대로 한 주제에서 다른 주제로 간신히 움직입니다. 정보가 거의 동화되지 않고 학업 성취도가 떨어지고 아이는 끊임없이 졸음과 피로를 느끼고 공부할 생각이 역겹습니다.

해결책. 자녀가 방과 후 휴식을 취할 수 있도록 한 시간 또는 한 시간 반을 주어야 합니다. 그는 수업에서 완전히 산만해야합니다-산책, 수면, 놀이. 숙제일반적으로 수업에서 다루는 내용보다 조금 더 어렵고 신선한 머리가 필요합니다. 완전히 쉬면 아이는 열심히 공부하고 즐겁게 공부할 것입니다.

게으른 아이 신동

모든 학교 과목이 어린이에게 놀랍도록 쉬운 경우 시간이 지남에 따라 학습을 무시하고 숙제를 중단하기 시작할 수 있습니다. 그에게서 "이건 쉽다", "5분 안에 결정하겠다" 등의 말을 들을 수 있다. 그 결과 학교에 가고 싶은 욕구가 점점 줄어들고 있다.

해결책. 자녀를 학급이나 학교에 보내십시오. 심층 연구자신의 타고난 성향에 맞는 과목을 선택하면 배움에 대한 열망과 흥미를 다시 느끼게 될 것입니다.

“드라마서클, 포토서클 - 과분한 건데...”

물론 부모는 아기에게 "모든 것"을주고 싶어합니다. 다재다능한 발달을 위해서는 추가 수업이 필요하지만 너무 바쁜 일정으로 인해 아이가 휴식을 취하고 제대로 공부할 시간이 없습니다. 학교, 동아리, 숙제-이제 잠자리에들 시간이고 결국 아이는 주말에 일부 섹션과 스튜디오에갑니다. 즉, 그는 단순히 자유 시간이 없습니다. 어른들도 그런 바쁜 일정을 견딜 수 없습니다. 부모는 자녀를 여기저기 데려가는 데 지쳤다는 사실을 결코 인정하지 않을 것입니다.

해결책. 아이가 휴식을 거의 취하지 않으면 학습 문제가 시작되어 심리학자들은 즉시 추가 수업을 줄일 것을 권장합니다. 좋아하는 클럽을 선택하고 시즌당 하나의 스포츠만 선택하십시오.

약간의 제어

감독 없이는 아이들은 종종 유혹에 굴복하여 숙제를 하는 대신 부모님이 퇴근하여 집에 올 때까지 걷거나 TV를 보거나 컴퓨터 앞에 앉아 있습니다. 결과적으로 숙제는 어떻게 든 이루어지고 아이는 당연히 낮은 점수를 두려워하여 학교에 가고 싶지 않습니다.

해결책. 학교에서 공부하고 수업은 그의 책임 영역이며 성인으로서 이것을 진지하게 받아 들여야한다고 자녀에게 설명하십시오. 어려운 상황에서 구조하러 올 것임을 보여주십시오. 제어 시스템은 충분히 부드럽고 일정해야 하며 동시에 신뢰를 기반으로 해야 합니다. 일기를 확인하고 학교 상황을 묻고 담임 선생님과 소통하는 것을 잊지 마십시오.

학교에서의 갈등

이 문제는 보통 중학년에서 발생합니다. 아이가 급우 나 교사와 갈등이 있으면 만나지 않고 변명을 찾기 시작합니다. 그는 아픈 척하고 수업을 빼먹는 등

해결책. 무슨 일이 왜 일어났는지 알아내는 것이 중요합니다. 충돌이 의심되는 경우 자녀를 비밀 대화에 초대하십시오. 멀리서 시작하십시오. 어린 시절의 비슷한 사건을 기억하십시오. 그 후, 아이는 모든 것을 스스로 말하고 싶어 할 것입니다. 갈등에 참여하는 급우의 부모 인 교사와 이야기하십시오. 그러나 어떤 경우에도 남자들과는 상황을 더 악화시킬 것입니다. 학교 심리학자에게 연락하면 상황에 따라 전문적인 조언을 해줄 것입니다. 갈등이 해결되지 않으면 다른 학급이나 학교로 전학하는 것을 고려하십시오. 귀하의 자녀는 귀하가 그의 편이 될 것이며 어떤 경우에도 그를 지원할 것임을 이해해야 합니다. 그의 삶에서 실제로 무슨 일이 일어나고 있는지 파악하기 위해 그와 신뢰 관계를 구축하십시오.

동기 부족

1학년들에게 선생님이 왕이고 신이라면 그들은 공부를 진지하게 받아들이고 좋은 성적을 받기 위해 노력합니다. 나이가 들면서 배우고자 하는 욕구가 줄어들고, 스승의 권위가 떨어지며, 산만함이 많이 나타납니다.

해결책. 구체적인 목표를 설정합니다. 십대 자녀와 함께 생각해보십시오. 그가 원하는 것, 방과 후 공부할 곳. 가능하면 당일 방문 열린 문선택한 대학, 기업 둘러보기. 그런 다음 십대는 학습을 목표를 달성하는 수단으로 취급하기 시작할 것입니다.

감정의 폭풍

십대는 시험 실패, 이사, 부모의 재혼, 첫사랑 ... 물론 공부할 시간이 없습니다.

해결책. 처음부터 아이와 신뢰 관계를 발전시켰다면 그 자신이 자신의 문제에 대해 이야기하고 위기를 제 시간에 알아 차리고 십대가 대처하도록 도울 수 있습니다. 아직 확립 된 대화가 없다면 할 때입니다. 자녀가 귀하의 지원에 의지 할 수 있음을 보여주십시오. 어떤 경우에도 누군가가 자신의 비밀을 말했다고 말하지 말고 강탈하지 말고 귀하의 삶에서 비슷한 이야기를 공유하십시오. 감정적 폭풍이 가라앉자마자 학습 문제는 사라질 것입니다.

어떤 이유로든 아이가 학교를 피하지 않는다면, 당신은 항상 그의 편이 되어야 합니다. 그를 꾸짖고 처벌하기 위해 서두르지 마십시오. 학교에 가고 싶지 않은 진정한 이유는 생각보다 훨씬 깊다는 것이 밝혀 질 수 있습니다. 스스로에게 물어보십시오: 학교에서 우리 아이에게 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 있습니까? 그는 그것에 관심이 있습니까? 그의 날이 맞습니까? 그는 충분한 휴식을 취합니까?

이러한 질문에 정직하게 답하면 문제에 대한 올바른 해결책을 찾는 데 도움이 됩니다.

아이가 공부하기 싫어하는 이유는?

학교 및 학교 교육에 대한 관심은 학습에 대한 어린이의 태도에 크게 좌우됩니다. 긍정적인 태도가 있으면 공부하고 싶은 마음도 생긴다. 그리고 아이에게 그런 욕망이 없다면? 어떻게 그를 도울 수 있습니까?

학습에 대한 어린이의 태도는 나이와 지식 습득과 관련된 긍정적 또는 부정적 경험에 따라 달라집니다.

예를 들어, 5~6세 어린이는 공부를 오락이나 게임으로 인식하거나 지루하고 재미없는 활동으로 취급합니다. 더욱이 소녀와 소년의 대답은 크게 다릅니다. 5-6세 어린이와 "공부"라는 단어의 연관성에 대한 예를 들어 보겠습니다.

소년들. Arthur: "좋습니다. 앨범이 있습니다." Prokhor: “저는 플라스틱으로 조각하고 모든 종류의 괴물을 그리는 것을 좋아합니다. 저는 새 컬렉션을 수집하는 것을 좋아합니다.”; Nikita: "문자와 숫자만 있으면 됩니다."; 로마: "학교에서 공부하기가 불편해요."

소녀들. Sonya: "그들이 말하는 대로 쓰고, 문자와 숫자를 쓰고, 점선을 따라 따라가야 합니다."; Diana: "잘 공부하고, "5"를 받고, 엄마가 행복할 수 있도록 항상 아름다운 그림을 그려보세요.

아이들의 답변에서 아직 학습에 대한 명확한 아이디어가 없으며 소년은 소녀보다 더 많이 학습을 자신이 좋아하는 게임과 연관시키고 소녀는 소위 사회적으로 바람직한 답변을 제공하려고 노력합니다. 즉, 그러한 행동이 용인되기 때문에 어른들로부터 들을 것으로 예상되는 대답입니다. 일반적으로 이 나이의 아이들의 생각은 여전히 ​​매우 구체적이고 잘 알려진 상황과 연결되어 있습니다.

6~7세 아동의 답변 준비반) 상당히 다릅니다. "공부"라는 단어와 관련된 단어의 이름을 묻는 질문에 아이들은 다음과 같이 대답했습니다.

Kira: "일하고, 듣고, 학생, 선생님"; Zlata: "공부하고, 학교에 가고, 과제를 하세요"; Yulia : "어렵지만 흥미 롭습니다. 그곳에서 일을 준비하고 있기 때문입니다."; 베로니카: "나에게 그것은 공부하고 쓰는 것입니다"; Lisa : "책 읽기, 복잡한 게임, 살아있는 유기체-모든 것이 흥미 롭습니다."

6 년이 지나면 아이의 생각이 더 추상적이되고 이미 다양한 개념을 일반화 할 수있어 전체 문장으로 대답하지 않고 주요 단어 만 명명합니다. 즉, 정보를 하나의 키워드로 "접을"수 있습니다. 이 연령대의 아이들의 대답은 또한 학습에 대한 보다 의미 있는 태도를 반영하는데, 이는 동기("나는 원한다" 또는 "나는 공부하고 싶지 않다" 및 "내가 왜 학교에 가는가")와 마찬가지로 전반적으로 어린이의 변화를 반영합니다. 학습 활동.

처음에는 어떤 아이도 훈련인지적 동기와 사회적 동기를 모두 가지고 있다. 전자의 경우 새로운 지식을 얻고자 하고, 더 많이 기억하고, 이해하고, 호기심을 보인다. 두 번째 경우에는 우선 성인의 승인과 칭찬을받는 것이 중요하며 사회적 환경에서 합당한 자리를 차지하고 친구를 찾고 더 많이 소통하기 위해 노력합니다.

우리 아이에게 공부에 대한 중요한 인센티브는 선생님의 친절하고 세심한 태도와 선생님이 아름답고 젊다는 사실입니다.

을 위한 초등학생특징은 동기 중 하나가 우세하지만 시간이 지남에 따라 그 비율은 물론 변합니다. 아이가 놀이 동기에 의해 지배되는 경우 아이는 심리적으로 학교에 갈 준비가 되지 않은 것으로 간주됩니다. 6살이면 이런 상황이 자주 발생한다. 그러므로 자녀를 조기에 학교에 보내지 마십시오.

예를 들어 독일에서는 의무 교육이 6세부터 시작됩니다. 그러나 대부분의 아이들은 아직 학교에 갈 준비가 되어 있지 않습니다. 그들은 모든 유형의 활동보다 게임을 선호하고 빨리 피곤해지며 여전히 어머니에게 강하게 애착을 갖고 있으며 상황의 갑작스런 변화로 인해 감정적으로 고통받습니다. 사실, 초등학교에서는 모든 학습이 게임에서 이루어집니다. 일주일 내내 아이들에게 숙제가 주어지지 않습니다. 수업은 종종 교실이 아니라 아이들이 음식 비용을 연구하고 공책에 가격을 기록한 다음 예를 들어 야채를 구입하고 이미 학교에서 샐러드를 만드는 거리 또는 상점에서 진행됩니다. 그런 다음 함께 먹습니다. 매혹적인 책을 희미하게 비추는 손전등이있는 침낭에서 매트 위의 큰 홀에서 독서 수업을 할 수 있습니다. 아이들은 선생님을 "당신"이라고 부릅니다.

가장 중요한 것은 지성의 발달이 아니라 성격인 그러한 독창적인 교육 시스템에 동의하거나 거부할 수 있습니다. 그러나 사실은 남아 있습니다. 독일의 6-7 세 어린이는 학교를 좋아하고 즐겁게 거기에갑니다. 프로그램에 대처하지 못하는 사람들은 2년차에 머물게 되는데, 이는 독일에서 흔히 볼 수 있는 일이며 부끄러운 일로 여겨지지 않습니다.

아이가 공부하기 싫어하는 이유는? 왜 그는 학교에 가지 않기 위해 점점 더 많은 트릭을 생각해 냅니까? 왜 그는 숙제를 하고 싶지 않고, 포트폴리오를 수집하고 싶지 않고, 교과서와 공책이 어디에 있고 어떤 상태인지 신경 쓰지 않는 이유는 무엇입니까? 이 문제를 해결할 때 막 다른 길에 오는 많은 부모들에게 이것은 두통입니다. 그것을 알아 내려고합시다.

초등학교에서는 남아의 학습 동기가 여아보다 약하게 표현되고 형성이 더디다. 그러나 학교 교육이 끝날 무렵 남학생은 여학생보다 더 안정적이고 뚜렷한 동기로 구별됩니다. 동기의 내용은 아동의 기질에 따라 다릅니다. 담즙이 많고 다혈질인 사람들은 종종 사회적 동기를 보이는 반면, 우울하고 담담한 사람들은 인지적인 동기를 보입니다. 담즙이 많고 낙관적 인 사람들의 동기는 매우 불안정하며 한 가지를 끝내지 않고 새 것을 시작할 수 있습니다. 우울하고 담담한 사람들의 경우 동기가 더 천천히 형성되지만 더 안정적입니다.

일반적으로 아이가 학교에 가고 싶지 않을 때 우리는 먼저 게으름과 무책임함으로 그를 꾸짖고 부끄러워하기 시작합니다. 우리는 부정적인 것에 초점을 맞춥니다: 당신은 누구보다 글을 더 못 쓰고, 10까지 셀 수 없고, 시에서 두 줄을 기억할 수 없습니다. 그리고 어쨌든 공부에서 기쁨을 얻지 못하는 아이는 싫어하기 시작합니다. 그 후. 실제로 대부분의 아이들은 지루하거나 어렵 기 때문에 공부하려고 노력하지 않습니다.

따라서 다음과 같은 간단한 규칙을 따르도록 노력해야 합니다.

1. 작은 성공을 칭찬하라.

2. 간단하고 매력적인 것으로 숙제를 시작하겠다고 제안하십시오.

3. 자녀의 일부를 위임하여 모든 작업의 ​​구현에 대한 통제력을 약화시킵니다. 어머니가 모든 것을 주도했기 때문에 교육 과제를 완수하는 데 책임감을 느끼지 않는 아이들은 모든 것을 강압적으로 처리합니다.

4. 더 자주 물어보세요 학교 생활, 좋아하는 점, 어려웠던 점 등을 말하도록 요청하십시오.

5. 보상과 처벌을 현명하게 사용하십시오(이에 대해서는 나중에 설명하겠습니다).

6. 아이를 다른 아이들과 비교하지 마세요.

7. "일을 했습니까? 대담하게 걸으십시오"(즉, 저녁 늦게까지 숙제를 미루지 마십시오) 규칙을 준수하십시오.

8. 흥미롭지 않은 추상 작업을 실용적인 영역으로 변환합니다. 예를 들어, 돈이나 사탕을 사용하여 예제 "18-5"를 해결하십시오. 시각적 정보가 더 잘 흡수되고 아이의 관심을 불러일으킵니다.

9. 자녀가 읽기나 쓰기를 연습해야 하는 경우, 컴퓨터에서 쉽게 작성하고 입력할 수 있는 "설문지"를 작성하도록 요청하십시오. 아이들은 자신의 이름, 주소, 전화번호 등을 쓰는 것을 좋아합니다. 아이는 손과 읽기 능력을 동시에 연습합니다.

10. 아이의 경험에 주의를 기울이고, 아이의 말에 귀를 기울이고, 아이에게 자신감을 심어주세요. 아이들은 종종 의사 소통 방법을 모르기 때문에 학교에 가고 싶어하지 않기 때문에 또래들에게 불쾌감을 줄 가능성이 더 큽니다. "아무도 저를 가지고 놀지 않아요. 나디아가 저를 세게 밀고 넘어졌는데 모두가 웃었어요." 그러한 불만을 무시해서는 안됩니다. 이 상황에서 벗어날 방법을 함께 찾으십시오. 자녀에게 여러 가지를 제공할 수 있습니다. 인기 게임, 그가 동료들에게 관심을 가질 수 있고 재미있는 운율을 배울 수 있습니다. 가장 중요한 것은 아이가 다른 사람보다 잘하는 것에 집중하는 것입니다.

예를 들어 제 딸은 아름답게 그림을 그립니다. 처음에는 아이들이 그녀를 받아들이지 않았을 때 우리는 그림을 통해 이러한 문제를 해결하기 시작했습니다. 딸은 동료의 초상화, 재미있는 그림을 그렸고 그림에 관심을 갖게되면서 작가에게 관심을 보이기 시작했습니다.

과자나 다른 간식으로 또래를 달래는 것은 이미 확립된 관계처럼 보이게 한다는 점을 기억하십시오. 당신은 관심을 살 수 없습니다.