Разработване на урок по история "Народите на Европа". Обобщение на урока по темата "Промяна на условията за развитие на народите на Евразия" (история за 10 клас) Урок за настъплението на варварите в Евразия 10 клас
Цели на урока: Установяване на причините за Великото преселение на народите; характеризират социалната структура и икономически животгермански племена. Продължете да развивате уменията на учениците за анализиране на историческа информация, представена в различни знакови системи (текст, карта, таблица, диаграма).
Тип скала: комбинирана.
Основни понятия и термини: Великото преселение на народите, християнство.
Прогрес на урока Проверка на домашното.
Въпроси: Разкажете ни за подчиняването на Италия от Рим. Какви са характеристиките на Рим през републиканския период? Разкажете ни за гражданските войни в Рим през 1 век пр.н.е. gt;. Изучаване на нова тема.
ПЛАН Народите на Европа. Номадски племена от Азия и Китай. Началото на Великото преселение на народите. Появата на християнството.
L Народи на Европа. Номадски племена от Азия и Китай.
В началото на изучаването на нова тема учителят организира работата на учениците с карта и учебник.
Упражнение:
- Назовете характеристиките на социалната организация на германските племена. Опишете начина на живот на номадските племена в Азия. Началото на Великото преселение на народите.
Учителят организира обсъждане на проблема „Великото преселение на народите” с разказ.
Първото хилядолетие от европейската история е богато важни събития, свързан с кризата на римската държава и началото на преселването на номадските племена.
Много народи, в търсене на нови местообитания и лесни пари, напуснаха домовете си и „се впуснаха в онези велики и приказни пътешествия, които поставиха основата за формирането на народите в древността и нова Европа».
Римската империя, разкъсвана от вътрешни противоречия, става обект на стремежите на варварските племена. Отначало това са германците, които са заменени от хуните, а по-късно от аварите и славяните.
По време на Великото преселение на народите настъпва смъртта на древната цивилизация и падането на Римската империя. В западната му част се образуват „варварски кралства“, създадени от германците. На изток възниква Византийската империя, примирила се със загубата на значителна част от територията си на юг от Дунава, заета от славяните (и отчасти от тюркоезичните българи).
По време на преселението германците и славяните се заселват на обширна територия от Британия, Галия и Испания до Финския залив, Горна Волга и Дон. Създава се нова средновековна цивилизация. В резултат на смесването на латинизираното население на бившите римски провинции с варварите се образуват романски народи.
Всичко това значително повлия на етническата карта на Европа: много народи изчезнаха от лицето на земята. Политическата и етническа карта на Европа, формирана след Великото преселение на народите, в основата си продължава да съществува и до днес, тъй като историята на Европа вече не е познавала геополитически метаморфози, подобни на Великото преселение на народите.
Систематичното изследване на Великото преселение на народите ни позволява да го определим като особен период историческо развитие, когато в значително историческо пространство (вече не Античност, но още не Средновековие), ограничено от конкретна хронологична рамка (II-VII в.) и определена територия (Европа, Азия, Африка), взаимодействието на варварство и цивилизация достигна най-интензивната си фаза.
Резултатът от това взаимодействие като следствие от взаимопроникването и взаимното унищожение на римския и варварския свят е появата на нов тип цивилизация.
Какво е причинило движението на цели народи на толкова значителни разстояния? Към Ш-ГУ векове. н. д. населението на варварите се увеличи до такава степен, че започна да им липсва земя.
Територията на Римската империя, която имаше плодородни земи, стана обект на постоянни атаки. Същите причини принудиха степните жители да търсят нови земи за пасища.
Има и други обяснения за причините за миграцията на номадските народи. Някои учени смятат, че причините се крият в икономическите и социалните процеси на номадските общества. Това е на първо място пренаселеността на степта за екстензивно номадско скотовъдство, нарастването на социалните противоречия и необходимостта от попълване на оскъдната икономика чрез нападение на селскостопански общности и градове.
Великото преселение на народите се разделя на три етапа. Първият (GG-GU векове) е „германски“. Втори (GU-V векове) - „Хунски“. Третият етап (VI-UGG векове) е „славянски“. Етапите на преселването се различават по естеството на етническия състав на участниците в преселването, позицията на мигриращите племена, основния акцент на конфронтацията и взаимодействието, посоката на миграциите и техните резултати.
Въпроси:
- Какви фактори са довели до Великото преселение на народите? Изразете своята гледна точка относно причините за Великото преселение на народите. Появата на християнството.
Студентите изучават самостоятелно въпроса за произхода на християнството, разчитайки на текста на учебника и допълнителна информация.
ДОПЪЛНИТЕЛНА ИНФОРМАЦИЯ ЗА СТУДЕНТИ
Появата на християнството.
От времето на император Август поклонението започва да се разпространява в Рим източни богове. Най-популярната богиня била египетската Изида, майката на бебето Хор. Храмовете й са издигнати в Рим, в градовете на Италия и дори на ръба на римския кръг от земи - във Великобритания. Очакването за умиращ и възкръсващ бог спасител се разпространило из цялата империя. Дори римските императори започват да се наричат спасители и им се оказват божествени почести.
По време на царуването на Август в далечна Юдея се случило събитие, което малко хора отначало забелязали. Това обаче оказа огромно влияние върху цялото бъдеще на човечеството.
Младата еврейка Мария роди момче, което беше наречено Исус. По-късно той ще бъде наречен Син Божий и Христос - Месия (помазаник), пратеник на Бога. Нашата ера ще започне от раждането на Христос и ще започне съвременното броене.
Юдея е южната част на Палестина. През 1 век пр.н.е. д. Римляните завладяват Юдея, но запазват властта на местния цар там. Историята на Исус Христос се развива в Юдея по времето на императорите Август и Тиберий по време на управлението на цар Ирод. Римляните не преследвали древната религия на евреите, запазил се най-висшият съвет на еврейските свещеници Синедрионът.
Той отговаряше за вътрешните работи. Върховното управление на Юдея се осъществява от римския управител - прокуратора. Галилея, където е роден Исус, е северната област на Юдея. Тук се намирал град Витлеем, където, както вярвали евреите, щял да се роди Месията (на гръцки - Христос).
Учените спорят от много години дали Исус Христос наистина е живял или информацията за него е легендарна. Сега учените стигнаха до извода, че Исус е живял и проповядвал ученията си в Юдея.
Животът на Исус Христос и основите на неговите учения са изложени в четирите евангелия („Евангелие“ на гръцки - Добра новина). Автори на евангелията са евангелистите Матей, Марк и Лука и апостол Йоан Богослов. За Христос се говори и в Посланията на апостолите, които, подобно на евангелията, са включени в Новия завет. Нов завет- Това е част от Библията - Свещеното писание на християните.
Християните вярват, че Архангел Гавраил е изпратен от Бога в галилейския град Назарет при Дева Мария, която е била сгодена за дърводелеца Йосиф. Архангелът съобщил на Мария благата вест, че тя ще роди Божия Син.
По време на римското преброяване Мария и Йосиф трябваше да отидат в град Витлеем. Тук в нощта на 24 срещу 25 декември се роди бебето Исус. В хана нямаше място, така че Мария роди син в яслите, където имаше домашни животни. Раждането на Исус Спасителя беше възвестено от Витлеемската звезда. Трима мъдреци от Изтока дошли да се поклонят на божественото дете.
Четиридесет дни след раждането си Исус, според еврейския обичай, е доведен в храма в Йерусалим. Тук старецът Симеон го признава за Месия. Цар Ирод, страхувайки се от предсказаната поява на нов цар на евреите, заповяда да бъдат убити всички бебета. Мария, синът й и Йосиф избягаха в Египет. Когато Исус беше на дванадесет години, той пристигна в Йерусалим с Мария и Йосиф. Тук той ги остави и отиде в храма, където удиви присъстващите с мъдрите си разсъждения. В храма момчето Исус се нарече Божият син.
Пророк Йоан Кръстител (Кръстител), който живял в пустинята, предсказал появата на Христос. Той извърши кръщението на Исус, по време на което Божият Дух слезе върху него под формата на гълъб. След кръщението Исус Христос започва да проповядва своето учение.
След кръщението си Исус отива в пустинята за четиридесет дни. Тук той беше изкушен от дявола, но Исус победи всички изкушения.
Тогава Исус започна да проповядва своята доктрина. Той говори на събралите се около него за великата Божия любов към хората, за любовта на хората към Бога и необходимостта да се обичаме. Само във вяра и любов хората могат да станат съвършени.
Исус призова хората да не трупат богатство. Той учеше да не съдиш другите хора и да се отнасяш с другите така, както искаш те да се отнасят с теб.
Исус бил слушан от неговите ученици – апостолите (на гръцки – пратеници) и много хора.
Исус разкрива на своите ученици своята съдба: да изкупи греховете на хората. Исус извършва различни чудеса и дори възкресява мъртвия Лазар.
Христос и неговите ученици отидоха в Йерусалим. Преди това е станало Преображение Господне. Исус Христос се явил на най-близките си ученици в божествен вид и от небето се чул гласът на Бог: „Това е моят възлюбен син“.
Преди еврейската Пасха Исус Христос влезе в Йерусалим на магаре. Народът го приветства като царя на евреите, Месията, призован да освободи евреите от властта на римляните.
Еврейските свещеници бяха уплашени от радостта на народа. Те смятаха този беден проповедник от Назарет за нарушител на еврейския закон, за измамник. Те решиха Исус да се яви пред Синедриона за процеса.
В навечерието на процеса Исус проведе последното си хранене с учениците си - Тайната вечеря. След като ги нагости с хляб и вино, Исус каза, че това е тялото и кръвта му. Това беше първият обред на причастие.
Исус разкри на учениците, че един от тях ще го предаде. Нощта в Гетсиманската градина, последвала Тайната вечеря, беше тежка и изпълнена с меланхолия. Предусещайки неизбежното, Исус се обърна към Бога с молитва да го подмине чашата на страданието. Напрежението му беше толкова голямо, че го изби кървава пот.
Ученикът на Христос Юда Искариотски станал предател. Той доведе римски войници. За да познаят Христос, Юда го целуна. Христос беше задържан.
На процеса на Синедриона еврейските първосвещеници произнасят смъртна присъда на Христос, тъй като той открито заявява, че е Месията. Тази присъда трябваше да бъде одобрена от римския прокуратор Понтийски Пилат.
Пилат беше силно впечатлен от мъдростта и достойнството на осъдения. Той прикани събралите се хора да се смилят над Христос. Народът обаче, който напоследък възторжено приветстваше Христос, избра разбойника за помилване и Христос беше осъден на разпятие.
Разпъването на кръст е римска екзекуция за изгнаници, роби и просяци. Христос беше бичуван. Римските стражи му се подигравали. Те сложиха на Христос венец от тръни, подигравайки се с царя на евреите, както го наричаха вярващите. Самият ранен Христос трябваше да носи кръста си до мястото на разпъването - Голгота. Симон Киринеец се смили над него и му помогна.
Стражите разпъват Христос, като забиват пирони в ръцете и краката му и след това го оставят да умре на кръста. До него са разпнати двама разбойници. Единият се подиграва с Христос, а другият го признава за Господ. Христос обещал на благоразумния разбойник, че днес ще отиде с него на небето.
Няколко часа по-късно Христос умря. Мрак внезапно падна върху земята, свещената завеса в Йерусалимския храм се раздра и земята се разтресе. Римските войници, които наскоро се подиграха с Христос, бяха ужасени.
Тялото Христово е свалено от кръста, увито в плащаница и погребано в пещера. Входът към него беше затрупан с тежък камък. Когато на третия ден Мария Магдалена и девиците-мироносици дойдоха на мястото на погребението. тя видя, че камъкът на входа е отвален и тялото на Христос изчезна. Христос й се явил, но тя го взела за градинар.
По пътя за град Емаус възкръсналият Христос разговаря с учениците, които среща. Апостол Тома дори пъхна пръсти в раните си, за да се увери, че Учителят е пред него.
Християните вярват, че Христос е изкупил всички човешки грехове, като е умрял на кръста. Така той спаси човечеството и всеки човек, отваряйки пътя към вечния живот. За това Христос е наречен Спасител.
Четиридесет дни по-късно Христос се възнесе на небето. Християните вярват, че в края на времето Исус Христос ще се появи отново на земята и ще извърши Страшния съд.
От Новия завет знаем, че Христос е поставил апостолите да проповядват неговото учение. Апостолите са били прости, неучени хора. Когато, както вярват християните, Светият Дух слезе върху тях, те заговориха на различни езици.
Апостол Петър първо проповядва в Ерусалим, а след това отива в Рим. Тук той събира християнската общност. Апостол Петър се смята за основател на християнската църква. Според легендата апостол Петър, тъй като не бил много смел човек, се уплашил от преследване и напуснал Рим. На Апиевия път той седна да си почине. В това време пред него се яви Христос. Апостолът го попитал: "Къде отиваш, Господи?" Христос отговори: „Отивам в Рим, за да бъда отново разпнат.“ Петър се засрамил от своята слабост и се върнал в Рим, където претърпял мъченическа смърт на кръста. По-късно на мястото на неговата екзекуция е издигната базиликата Свети Петър.
Апостол Павел направи много за разпространението на християнството. По време на живота на Христос той не е бил негов ученик. Евреинът Савел, това беше името на бъдещия апостол преди кръщението, преследваше християните. Един ден на път за Дамаск, където отиваше
арестуват християни. Христос се яви на Павел. Това беше повратна точка в живота на Пол. Той става неуморен проповедник на християнството и организира християнски общности. Павел провъзгласява всеобщо равенство в Христос: пред Бога няма „нито грък, нито юдеин, роб или свободен, мъж или жена“. Павел бил арестуван и отведен в Рим, където бил екзекутиран. Като римски гражданин не можеха да го разпнат и да му отрежат главата.
Апостол Андрей е първият призован от Христос за ученик. За това той е наречен Първозвани. Според легендата. Андрей проповядва в онези земи, където по-късно започват да живеят славяните. Древна руска хроника разказва, че Андрей стигнал до мястото, където няколко века по-късно бил основан Киев, и предсказал, че там ще има град, украсен с много християнски църкви. Андрей Първозвани се смята за кръстител на Русия и неин покровител.
Първите общности възникват в Юдея и на Изток. През втората половина на I век се появяват в Рим и Италия. Тези, които принадлежаха към общностите, се наричаха братя и сестри. Християните се събираха за съвместна молитва и трапеза, която имаше свещено значение. Тепърва се зараждат формите на християнско богослужение и всекидневното поведение на християните, които трябва да следват стриктно евангелските предписания.
Християнството е преследвано в Рим. Първото преследване на християните е извършено при император Нерон. По време на гоненията на Нерон апостолите Петър и Павел са екзекутирани. Първите християнски общности се криели в катакомби – подземни пещери. Тук се събирали християните, тук създавали скромни молитвени домове и погребвали мъртвите си. Римските катакомби са оцелели и до днес и са превърнати в музеи.
По време на преследване християните са били хвърляни да бъдат разкъсвани от лъвове и други диви животни. Те били измъчвани и екзекутирани, но не се отрекли от вярата си. IN I-III векпр.н.е д. Християнството е родило много свети мъченици.
Постепенно християнските общности нарастват. Всичко влезе в тях повече хора, не само бедните, но и богатите римляни от знатен произход. От общностите възниква църквата - специална религиозна организация, обединяваща свещеници и обикновени вярващи - миряни. Впоследствие християнските храмове - специални сгради за богослужение - започват да се наричат църкви.
Най-висшите християнски свещеници са били епископите. Старейшините на християнските общности били презвитери. Техни помощници били дякони.
Бруталното преследване на християните не само не унищожи църквата, а напротив, допринесе за нейното укрепване. Затвърдяване на изучения материал.
Организира се разговор по проблеми. Как природните условия повлияха на характеристиките на икономическия живот на германските племена? Защо държавите от Азия не можаха да устоят на нашествието на хуните? Какви сегменти от населението на Римската империя и защо станаха последователи на новата вяра?
Домашна работа: §11, въпроси.
>>История: Настъплението на "варварите" в Евразия
Настъплението на "варварите" в Евразия
През II-IV век. бяха време на промяна в лицето на света. Най-големите държави от древността навлизат в период на упадък. Започва времето на Великото преселение на народите. Не само номадите, но и фермерите напуснаха домовете си и се втурнаха към нови територии. Формира се тип обществени отношения, които обикновено се наричат феодални.
Народи на Европа
През I-II век. Общото световно население беше около 250 милиона, хора, които бяха неравномерно разпределени по земното кълбо. По-голямата част от населението е концентрирано в Евразия в райони с топъл и влажен климат - в пояса на държавите, простиращи се от брега средиземноморскидо равнините на Китай. Около 50 милиона души са живели в рамките на Римската империя (в самата Италия - 7-8 милиона), приблизително същият брой са живели в Китай и най-малко 40 милиона души са живели в Индия. Имаше няколко милиона души в Америка, Централна и Южна Африка и тропиците на Югоизточна Азия.
На север от границите на Римската империя, които минават по река Рейн и Дунав, живеят келти и германци племена(кимври, тевтони, аламани, франки, вандали и др.), на изток - славянски и угро-фински. Между Дунав и Днепър имаше земи на съюзи на готски племенни асоциации (те включваха както германски, така и тракийски, сарматски, славянски племена).
Населението на Централна и Източна Европа е малко (не повече от 5 милиона души). Техните земи, доминирани от гори и блата, не представляват голяма стойност за римляните и те оказват упорита съпротива. През 9 г. три избрани легиона на Октавиан Август са победени от германците в Тевтобургската гора. Всичко това направено римска империяда се ограничим до укрепване на северната граница и разполагане на гарнизони по нея. Те трябваше да отблъснат набезите на племена, които се смятаха за варварски (думата «
барбарос »
на гръцки това означаваше «
някой, който говори неясно »
), германците, които не знаеха латински, бяха смятани за диваци от римляните.
Племената от Централна и Източна Европа, като земеделци, не са строили големи градове. През 1-5 век те са доминирани от малки села, обитавани по правило от роднини. Развиват се занаятите, изковават се оръжия и инструменти от желязо. Икономиката има предимно натурален характер, въпреки че постепенно се развиват стоково-паричните отношения.
Робството сред германските племена не е широко разпространено. Пленниците, заловени в междуплеменни сблъсъци, са били убивани, продавани на римляните или оставяни в селища, където са им разпределяли парцел земя, част от продукцията на който са давали на собственика. Тъй като нивите са били оградени, археолозите предполагат, че земята е принадлежала на отделни семейства, въпреки че горите и ливадите вероятно са били общи за селяните.
Организацията на живота на германските племена беше особена. При наличието на племенни съюзи, наброяващи стотици хиляди хора, живеещи на голяма територия, беше невъзможно да се вземат предвид мненията на всички членове на племето. При тези условия земите на племенния съюз бяха разделени на области, в които се провеждаха събрания на най-авторитетните и богати представители на селищата (племенно благородство). Те разрешаваха въпроси за война и мир, кавги между различни племена, които бяха част от съюза, избираха Латан - експерт по обичаите, игракойто играеше ролята на съдия.
Наред с племенната аристокрация особена роля играят военните водачи - конунгите (принцовете). Те водеха бойни отряди, които се състоеха от най-силните и сръчни младежи. Тези отряди не само охраняваха територията на племенния съюз, но и нападаха своите съседи, а понякога бяха наети да служат на римляните.
Кралете не винаги са вземали предвид мнението на родовото благородство, те често са водили свои собствени войни, които са били основният източник на тяхното обогатяване. Царят и неговата свита построяват бургове (крепости), където се съхраняват заграбените богатства (хазни). Там се заселват занаятчии, които произвеждат оръжия, възникват търговски центрове. Първоначално царете се избираха от представители на племенната аристокрация или отряд, но с течение на времето властта им стана наследствена.
Така, въпреки че държавата на древните германци и други (по-специално славянски) племенни обединения в началото на 1-во хилядолетие сл. Хр. все още не се е оформил, много от предпоставките за неговото формиране вече са налице. Възходът на царете, концентрацията на власт и богатство в техните ръце и високата степен на имуществено неравенство в общностите бележат разпадането на племенната система.
Номадски племена от Азия и Китай
В обширните пространства на Евразия, от Дунав до Жълтата река, има пояс от степни земи, ограничен на юг от пустините на Централна Азия, планинските върхове на Тибет и Хималаите, а на север от горите и блатата на Източноевропейската равнина и Сибир. Имаше малко земя, подходяща за обработка. Основната ценност на номадските племена, живеещи тук, беше добитъкът, особено конете, които осигуряваха месо, мляко, кожи и също така служеха като транспортно средство.
Степните простори предоставиха възможност за изхранване на голям брой добитък само с номадски начин на живот. През лятото в южната част на степите тревата изсъхна, което принуди номадите да се преместят на север. През зимата, когато на север земята беше покрита със сняг и замръзнала, те се върнаха на южните пасища.
Всяко номадско племе контролира огромна територия, която смята за своя. Имаше постоянна борба между различни племена за най-добрите пасища. Най-слабите от тях избягаха в най-лошите земи. били унищожени или поробени.
Връзката между номадите и земеделските народи не е била лесна. Лавини от конни воини често падаха върху съседни уседнали племена, налагаха им данък, ограбваха селищата им и отвеждаха хората в робство. В същото време почти всички възрастни мъже се биеха сред номадите, което им позволи, въпреки сравнително малкия брой племена, да насочат големи сили. Военните експедиции, предприемани от древните империи срещу номадите, най-често се оказват безсмислени.Скривайки се лесно от тежката, бавно движеща се пехота в обширните степи, номадите нанасят изненадващи атаки на врага.
Номадският начин на живот не означава, че скотовъдните племена изобщо нямат постоянни селища. На територията, която те контролираха, имаше отделни центрове на селското стопанство (например хуните принуждаваха пленници, поробени да отглеждат просо), центрове на търговия и занаяти. Имущественото разслоение достигна значително развитие сред номадите. Основният показател за богатство е добитъкът и робите.
Един от най-могъщите номадски народи в началото на новата ера са хуните. Първата голяма асоциация - съюз от 24 племена - възниква сред хуните още през 1 век пр.н.е. Под тяхна власт бяха териториите от Забайкалия до Жълтата река.
Хуните бяха сериозна заплаха за Китай, отвеждайки десетки хиляди затворници при всяко нападение. Уседналото население на Северен Китай плаща данък на хуните. Въпреки това през 1 век империята Хан създава силни конни армии, способни да се бият с номадите. В същото време се използват методи на дипломация, подкупване на племенни лидери и тяхното разединение. Те се оказаха доста ефективни, хуните претърпяха сериозни поражения до средата на 1 век и техният племенен съюз се раздели. Някои от хунските племена се признават за притоци на Китай, някои мигрират на запад, към степите на Казахстан, а след това до бреговете на Каспийско и Азовско море, изтласквайки племената, които са живели тук, по-специално готите и аланите .
Началото на Великото преселение на народите
През 2-ри век започва глобалното изменение на климата с охлаждане, което достига своя максимум през 5-ти век. По време на така наречената малка ледникова епоха пустините започват да се развиват на юг, на север районът става блатист и естеството на растителността се променя. Тези промени оказаха голямо влияние върху живота на народите на Евразия.
Борбата за земя между номадските племена се засилва. Хуните започнаха да се движат на запад и юг, възобновявайки атаките си Китай. На империята Хан било много по-трудно да устои на нападението им.
Изменението на климата доведе до спад в добивите, намаляване на обработваемите площи в Китай, глад, разпространение на скитничество, случаи на канибализъм бяха придружени от епидемии, включително чума. Увеличава се броят на въстанията и хранителните бунтове. Населението обвини императора и служителите за своите бедствия. През 184 г. Китай е обхванат от въстанието на „Жълтите тюрбани“, което едва е потушено до 208 г. ».
Основният му лозунг беше искането за нов, щастлив живот. Нейният символ беше разгледан жълто.
От средата на 2-ри до средата на 3-ти век, поради глад, епидемии и въстания, размерът на данъкоплащащото население на Китай намалява от 50 милиона на 7,5 милиона души. Малкото селячество беше напълно разрушено, оцеляха само „силни къщи“, които преминаха към натурално стопанство. Властите били принудени да събират данъци в натура (жито и занаятчийски продукти). Парите бяха премахнати, като загубиха значението си като средство за размяна.
Военните лидери, които спечелиха голямо влияние по време на борбата срещу въстанието, престанаха да се съобразяват с императорския двор. Последвалата борба за власт довежда до разпадането на империята Хан, върху руините на която през 3 век възникват три независими държави. В същото време изменението на климата увеличи икономическото значение на Южен Китай, където високопродуктивното селско стопанство остава възможно.
Под ударите на номадските племена и поради влошаването на земеделските условия до 3-ти век държавите от Централна Азия (Кишанската империя и Хорезм) западаха. Партското царство се разпада и на неговите земи възниква държавата на династията на Сасанидите.
Най-малко засегнати от изменението на климата и набезите Индия, само северната му част е била погълната от вълни от набези.
Появата на християнството
Християнското учение се заражда в Юдейската провинция на Римската империя, където по-голямата част от населението са евреи, които изповядват една от религиите на спасението - юдаизма.
Юдея многократно е преживявала нашествия от завоевателите на египтяните, асирийците, персите, македонците и римляните. Евреите се смятаха за специален, избран народ и се надяваха на това един Бог, Яхве, ще им изпрати спасител, Месията, който ще накаже техните нарушители. Въпреки това, когато Исус Христос(сега науката признава, че той е реална историческа личност), който се нарича Син Божи, започва да проповядва ученията си, извършвайки чудеса, последователите на Яхве го смятат за измамник, представящ се за Месия. Те не приеха ученията на Исус. Той твърди, че хората от всички националности, бедни и богати, са равни пред Бога и призовава за милост към враговете и прошка.
По настояване на първосвещениците на еврейската църква Исус е обвинен в богохулство и осъден от римските власти на разпятие. Впоследствие кръстът става символ на християнството.
Учениците пренесоха тялото на Исус в гробница, издълбана в скалата. Според Новия завет на третия ден след смъртта си Исус се завръща в света и оставя завети с учениците си. Тези завети играят специална роля в християнската доктрина.
Смъртта на Божия Син се възприема от християните като Велика жертва, която Създателят прави в знак на помирение с хората, показвайки, че техните страдания и преживявания са му близки и разбираеми. Възкресението е трябвало да освободи хората от страха от физическата смърт и да ги насърчи преди всичко да се грижат за духовния живот. Според християнските възгледи не само спазването на църковните ритуали, но и смирението и несъпротивата срещу злото със сила отваря пътя на човек към Царството Божие. Принадлежността към него дава утеха от ежедневните трудности по време на живота и спасение на душата след смъртта.Християните вярвали, че когато всички хора дойдат в Царството Божие и живеят според заветите на Исус, той ще се върне в ореол на слава (второ пришествие ) да съди грешниците и да се смили над праведните .
През I - II век. Християнското учение постепенно се разпространява както в азиатските страни, така и в Римската империя. Първоначално е бил особено популярен сред най-бедните слоеве от населението и робите.
Въпроси и задачи
1. Посочете демографските и климатичните фактори, довели до Великото преселение на народите.
2. Опишете социалната структура на племената, които римляните наричат „варвари“. Как природните условия са повлияли на земеделските навици на германските племена? Какви предпоставки за формирането на държавността са възникнали в племенните обединения на „варварите“?
3. Сравнете начина на живот на номадските и уседналите племена. Защо хуните са изместили земеделските племена от техните местообитания? Обяснете причините, поради които държавите от Централна Азия и Китай не могат да устоят на нашествието на хуните.
4. Разкажете ни за появата и разпространението на християнството. Кои слоеве от населението на Римската империя станаха последователи на новата вяра?
Заладин Н.В., Симония Н.А. , История. История на русия и света от древността до края на XIXвек: Учебник за 10 клас общообразователни институции. - 8-мо изд. - М .: LLC TID Russian Word - RS., 2008.
Календарно-тематично планиране по история, видео по история онлайн, География в училище
2 слайд
УЧЕБНИ ВЪПРОСИ. НАПРЕДВАНЕТО НА ВАРВАРИТЕ В ЕВРАЗИЯ. УПАДЪК НА РИМСКАТА ИМПЕРИЯ. ПРИЧИНИ ЗА УПАДА НА РИМ
3 слайд
ОСНОВНИ ТЕРМИНИ И ПОНЯТИЯ. ВЕЛИКО ПРЕСЕЛЕНИЕ НА НАРОДИТЕ, ВАРВАРИ, ХУНИ, ХРИСТИЯНСТВО, ВОЙНИЧЕСКИ ИМПЕРАТОРИ, КОЛОНА, ГОТИ, ВАНДАЛИ, ЗАПАДНА РИМСКА ИМПЕРИЯ, ИЗТОЧНА РИМСКА ИМПЕРИЯ,
4 слайд
5 слайд
НАРОДИТЕ НА ЕВРОПА ПРЕЗ 1-2 в. -- ОБЩИЯТ БРОЙ НА СВЕТА Е 250 МЛН. ЧОВЕК. ГЛАВНА ЧАСТ В ЕВРАЗИЯ. В РИМСКАТА ИМПЕРИЯ ОКОЛО 50 МЛН. ХОРА, СЪЩОТО В КИТАЙ, В ИНДИЯ – 40 МИЛИОНА. ЗА НЯКОЛКО МИЛИОНА В АМЕРИКА, АФРИКА И ЮГОИЗТОЧНА АЗИЯ ПО СЕВЕРНИТЕ ГРАНИЦИ НА РИМСКАТА ИМПЕРИЯ ПО РЕЙН И ДУНАВ ЖИВЕЯТ КЕЛТСКИ И ГЕРМАНСКИ ПЛЕМЕНА, А НА ИЗТОК СЛАВЯНИТЕ И ФИНО-УГРИТЕ. МЕЖДУ ДУНАВ И ДНЕПЪР ГОТОВИТЕ ПЛЕМЕНА. НАСЕЛЕНИЕТО НА ЦЕНТРАЛНА И ИЗТОЧНА ЕВРОПА Е САМО 5 МИЛИОНА. ГЕРМАНЦИТЕ ОКАЗВАХА СИЛНА СЪПРОТИВА НА РИМСКИТЕ ЛЕГИОНИ, КОИТО ГИ НАРИЧАХА ВАРВАРИ (КОИТО НЕ РАЗБИРАТ ЛАТИНСКИ).ПЛЕМЕНАТА НА ЕВРОПА СА БИЛИ ЗЕМЕДЕЛЦИ, ВОДЕЩИ В НАСИЧНОТО ЗЕМЕДЕЛСТВО. ВЛАСТТА БИЛА В РЪЦЕТЕ НА ПЛЕМЕННОТО БЛАГОРОДИЩЕ И ВОЕННОТО ВЪРЖДАВИЕ *ЦАРЕ.” ВЛАСТТА ИМ СТАНАЛА НАСЛЕДСТВЕНА.
6 слайд
НОМАДСКИ ПЛЕМЕНА В АЗИЯ И КИТАЙ. ЕВРАЗИЯ (ОТ ДУНАВ ДО ЖУАН ЖЕ) ТИПЪТ ИКОНОМИКА НА ЖИВЕЮЩИТЕ ПЛЕМЕНА СЕ ОПРЕДЕЛЯ ОТ ПРИРОДНИТЕ УСЛОВИЯ. В СТЕПИТЕ Е ИМАЛО НОМАДСКО ЗЕМЕДЕЛИЕ. ОТНОШЕНИЯТА НА НОМАДИТЕ СЪС ЗЕМЕДЕЛСКИТЕ ПЛЕМЕНА НЕ СА БИЛИ ПРОСТИ. В ОТГОВОР НА НАБИВАНИЯТА ДРЕВНИТЕ ИМПЕРИИ ОРГАНИЗИРАЛИ ЕКСПЕДИЦИИ, НО БЕЗ УСПЕХ. НОМАДИТЕ ИМАЛИ ПОСТОЯННИ СЕЛИЩА И ПРИНУДЯВАЛИ ЗАТВОРНИЦИ ДА ОТГЛЕЖДАТ ПРОСО. ОСНОВНОТО БОГАТСТВО БИЛИ ГОВЕДЪТ И РОБИТЕ. РАЗПРЕДЕЛЕНИЕТО НА ИМОТИТЕ БЕШЕ ЗНАЧИТЕЛНО. НАЙ-ГОЛЕМИЯТ НОМАДСКИ СЪЮЗ В НАЧАЛОТО НА НОВАТА ЕРА СА ХУНИТЕ. СЪЮЗ НА ХУНИТЕ ОТ 24 ПЛЕМЕНА. ПРЕДСТАВИ СЕРИОЗНА ЗАПЛАХА ЗА КИТАЙ. НАСЕЛЕНИЕТО НА КИТАЙ ИМ ОТДАВА ПОЧЕН. ПРЕЗ 1-ви ВЕК ХАНСКАТА ИМПЕРИЯ СЪЗДАВА КАВАЛЕРИЯ И ОТХВЪРЛЯ ОРЪЖИЯТА. ЧАСТ ОТ ТЯХ ПРИЗНАВАТ ВЛАСТТА НА ИМПЕРИЯТА. А ДРУГИ ЗАМИНАХА НА ЗАПАД.
7 слайд
НАЧАЛОТО НА ГОЛЯМОТО ПРЕСЕЛЕНИЕ НА НАРОДИТЕ ПРЕЗ 2 ВЕК В РЕЗУЛТАТ НА ИЗМЕНЕНИЕТО НА КЛИМАТА НАСТЪПВА ЗАХЛАДВАНЕ, ДОСТИГАЩО МАКСИМУМ ДО 5 ВЕК. ТОВА ЗАСЕГНА ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА ХОРАТА. В РЕЗУЛТАТ НА ИЗМЕНЕНИЕТО НА КЛИМАТА ЗАПОЧНА НАПРЕДВАНЕТО НА ПУСТИНИТЕ И БЛАТАТА НА СЕВЕР. НАПАДЕНИЯТА НА ХУНИТЕ СРЕЩУ ИМПЕРИЯТА ХАН СЕ ВЪЗОБНОВЯВАТ. В КИТАЙ НАМАЛЯВАНЕТО НА ПЛОЩИТЕ ЗА РАСТЕЖ ПРИЧИНИ ГЛАД. НАСЕЛЕНИЕТО Е НАМАЛЯЛО ОТ 50 МЛН. ДО 7,5 МИЛ. ЗАРАЗВАЛАТА СЕ БОРБА ЗА ВЛАСТ И СЕЛЯНСКОТО ВЪСТАНИЕ ВОДИ ДО УНИЩОЖЕНИЕТО НА ИМПЕРИЯТА. ПОД ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА НОМАДИТЕ ДЪРЖАВИТЕ ОТ ЦЕНТРАЛНА АЗИЯ СТИГНАХА В УПАД.ПАДВА ПАРТАНСКОТО ЦАРСТВО.ИНДИЯ Е НАЙ-МАЛКО ЗАСЕГНАТА ОТ НАБЕЖДЕНИЯ И ПРОМЕНИ НА КЛИМАТА.
8 слайд
ВЪЗХОД НА ХРИСТИЯНСТВОТО. ХРИСТИЯНСТВОТО СЕ ПРОИЗХОДИ В ЮДЕЯ, ПРОВИНЦИЯ НА РИМСКАТА ИМПЕРИЯ. ЕВРЕИТЕ НЕ ПРИЕМАХА УЧЕНИЕТО НА ХРИСТОС, КОИТО БЯХА СМЯТАНИ ЗА МЕСИЯ (СПАСИТЕЛ). ТОЙ ТВЪРДЕШЕ, ЧЕ ХОРАТА ОТ ВСЯКАКВИ НАЦИОНАЛНОСТИ, БЕДНИ, БОГАТИ, СА РАВНИ ПРЕД БОГА, И ПРИЗОВА ДА ПОКАЖАТ МИЛОСТ КЪМ ВРАГОВЕТЕ СИ, ДА ИМ ПРОСТЯВАТ. ПО НАСТОЯВАНЕ НА ВЪРХОВНИТЕ СВЕЩЕНИЦИ НА ЮДИЙСКАТА ЦЪРКВА ТОЙ Е РАЗПНАТ НА КРЪСТА.УЧЕНИЦИТЕ ПРЕНЕСЯТ ТЯЛОТО МУ В ПЕЩЕРАТА. СПОРЕД НОВИЯ ЗАВЕТ НА ТРЕТИЯ ДЕН СЛЕД СМЪРТТА ТОЙ ВЪЗКЪСНА И ОСТАВЯ СВОИТЕ ЗАВЕТИ НА УЦЕЦИТЕ. СМЪРТТА МУ Е КАТО ЖЕРТВА ЗА ГРЕХОВЕТЕ НА ХОРАТА. СПОРЕД ХРИСТИЯНСТВОТО САМО СМИРЕНИЕТО ОТВАРЯ ПЪТЯ КЪМ БОЖИЕТО ЦАРСТВО. ПРЕЗ I-II ВЕК ХРИСТИЯНСТВОТО ПОЛУЧАВА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНИЕ В РИМСКАТА ИМПЕРИЯ СРЕД БЕДНОТО НАСЕЛЕНИЕ И РОБИТЕ.
Слайд 9
УПАДЪК НА РИМСКАТА ИМПЕРИЯ. ЗЛАТЕН ВЕК НА РИМ. КРИЗА НА РИМСКАТА ИМПЕРИЯ. ХРИСТИЯНСТВОТО В РИМСКАТА ИМПЕРИЯ. РАЗПАДАНЕТО НА ЗАПАДНАТА РИМСКА ИМПЕРИЯ.
10 слайд
ЗЛАТНИЯТ ВЕК НА РИМ СЪТЪРСИТЕ, КОИТО ПОТРЪХНАХА АЗИЯ НЕ ИЗХРАБВАТ РИМСКАТА ИМПЕРИЯ, НО В НАЧАЛОТО НА 2 ВЕК ТЯ ДОСТИГА СВОЯТА МОЩ. РИМСКАТА КУЛТУРА ПОЛУЧАВА ОГРОМНО РАЗВИТИЕ. ВИРГИЛИИ, ХОРАЦИИ, ЮВЕНАЛИИ, ЛУЦИАН – ТЕЗИ ИМЕНА ВЛИЗАХА ЗАВИНАГИ В ИСТОРИЯТА. ФИЛОСОФИЯТА НА СТОЙЦИЗМА Е РАЗВИТА: СЕНЕКА, ЕПИКТЕТ, МАРК АВРЕЛИЙ.
11 слайд
КРИЗА НА РИМСКАТА ИМПЕРИЯ КРИЗА НА ИМПЕРИЯТА ДО КРАЯ НА 2-РИ ВЕК, КЛИМАТИЧНИТЕ ПРОМЕНИ УДАРИХА РИМСКАТА ИМПЕРИЯ. ПУСТИНИТЕ ПОДКОРАХА ИКОНОМИКИТЕ НА СЕВЕРНА АФРИКА, СТУДЕНОТО УДАРИ ИТАЛИЯ, ГАЛИЯ И ИСПАНИЯ. ЧУМАТА, ВЪСТАНИЕТО НА РОБИТЕ И СЕЛЯНИТЕ, ТРУДНОСТИТЕ С ДАНЪЦИТЕ ДОВЕЛИ ДО ГРАЖДАНСКИ ВОЙНИ. ВОЙНИЧЕСКИТЕ ИМПЕРАТОРИ СЕ СМЕНЯХА НА ВЛАСТ. ПРИ ТЕЗИ УСЛОВИЯ СОБСТВЕНИЦИТЕ НА ЗЕМЯ ИМПЕРАТОРИТЕ ЗАПОЧНАХА ДА РАЗРЕШАВАТ ЗЕМЯ НА ВЕТЕРАНИ – ЛЕГИОНЕРИ, СОБСТВЕНИЦИТЕ НА ЗЕМЯ ПОЗВОЛЯВАХА НА РОБИТЕ БЕЗПЛАТНО ЗЕМЯ РОБИТЕ И КОЛОНАТА НЕ ПЛАЩАХА ДАНЪЦИ, ВСИЧКИ ИЗЧИСЛЕНИЯ ПОЕМАХА СОБСТВЕНИКА НА ЗЕМЯТА. ВМЕСТО ТЪРГОВИЯ РАЗМЯНА В НАТУРА. ОСНОВА НА ИКОНОМИКАТА СТАНАХА ОГРОМНИТЕ ИМОТИЯ, КОИТО ВЪЗНИКВАТ ЗАНАЯТЧИЙСКИ ЦЕНТРОВЕ.ТЕЗИ ПРОМЕНИ ВОДИ ДО ПОЛИТИЧЕСКА СТАБИЛИЗАЦИЯ. КОЛОНИТЕ СТАНАХА ОСНОВЕН ИЗТОЧНИК НА ВОЙНИЦИ ЗА АРМИЯТА. ПРИ ДИОКЛЕЦИАН (284 – 305) МОЩСТВОТО НА ИМПЕРИЯТА Е ВЪЗСТАНОВЕНО. ЦЯЛОТО НАСЕЛЕНИЕ ПОЛУЧАВА ГРАЖДАНСКИ ПРАВА.ИМПЕРИЯТА НА ЧЕТИРИ ЧАСТИ: ГАЛИЯ,ИТАЛИЯ,ИЛИРИЯ И ИЗТОЧНА. ДИОКЛЕЦИАН ПОЕ УПРАВЛЕНИЕТО НА ИЗТОКА, А НЕГОВИЯТ НАСЛЕДНИК КОНСТАНТИН ВИЗАНТИЯ
учители по история и социални науки в Староанинско средно училище, Новоанински район
Волгоградска област
Данилина Галина Александровна
Подробен план на урока в 10 клас по учебника Загладина Н. В., Симония Н. А. Обща история от древността до края на 19 век. – М.: ООО “ТИД” Руска дума– Р С”, 2009г.
Тема на урока: „Промяна на условията за развитие на народите на Евразия“ (с. 12).
Извънкласна дейност по история.
Творчески отчет.
Тема на урока: „Променящи се условия за развитие на народите на Евразия“.
Цели на урока: 1. Учениците трябва да получат представа какво
2-4 век е време на промяна, свързана с Великото преселение на народите.
2. Студентите трябва да характеризират факторите, довели до Великото преселение на народите, социалния начин на „варварите“, да подчертаят характеристиките на земеделието, да сравнят начина на живот на номадските и заседналите племена; разкриват същността на християнството и посочват причините за неговата популярност сред бедните.
3. Учениците работят с карта, учебен текст, съобщение. (предварително се дава съобщение за появата на християнството на обучаемия).
Оборудване: Учебник, карта „Великото преселение на народите“.
бележка " Алгоритъм за разкриване на развитието на племената.”
Домашна работа: параграф 12, въпроси, карта, бележки.
Тип урок: изучаване на нов материал.
План на урока.
Сравнителна характеристика на начина на живот на заседналите и номадските племена.
Великото преселение на народите и неговите последици.
Историята на появата на християнството и неговата същност.
Учителят назовава задачите, които стоят пред учениците в този урок.
Алгоритъм за разкриване на развитието на племената.
Влияние природни условияза икономическо развитие.
Характеристики на земеделието.
Развитие на формите на собственост.
Начин на живот.
Предпоставки за формиране на държавността.
Да обобщим: в началото на I хил. сл. Хр. д. Древните германи и други племенни съюзи (включително славянски) са имали предпоставки за възникване на държава. Те предизвикаха разпадането на родовия строй.
И какви промени настъпват по това време сред номадските народи?
За да отговорят на този въпрос, учениците имат за задача да сравнят начина на живот на номадските и заседналите племена.
По-нататъшната работа продължава с алгоритъма за изучаване на племена според втория параграф на учебника „Номадски племена в Азия и Китай“. Учениците правят необходимите бележки в своите тетрадки и след това провеждат сравнителен анализначин на живот на номадските и уседнали народи. С напредването на дискусията учителят прави пояснения и допълнения. Учениците стигат до извода, че номадските народи, както и заседналите народи, са преживели подобни процеси на формиране на държавност.
Един от най-мощните номадски народи от този период, хуните взеха активно участие във Великото преселение на народите, започнало през III-IV век. н. д. Поставена е задачата: как това събитие е повлияло на развитието на народите на Европа и Азия? По време на разговора с класа се изучава вторият въпрос „Началото на Великото преселение на народите“:
Помните ли защо този етап от развитието на народите и държавите получи такова име?
Какви демографски и климатични фактори доведоха до Великото преселение на народите? След като учителят обясни за изменението на климата - малката ледникова епоха, глад, епидемии, въстания в Китай (въстанието "Жълтата чалма" от 184-208 г.)
Какви са причините, поради които държавите от Централна Азия и Китай не могат да устоят на нашествието на хуните?
На територията на Римската империя също се случват много промени в икономиката, политиката и духовния живот. В Юдейската провинция на римската държава през I в. сл. н. е. д. Заражда се християнското учение.
Задание на класа - въз основа на посланието запишете основните принципи на християнската доктрина и отговорете на въпроса: кои слоеве от населението на Римската империя станаха последователи на новата вяра и защо?
След като чуват посланието, учениците отговарят, че в началото християнството е било особено популярно сред бедните и робите, защото е отговаряло на техните стремежи.
В края на урока учениците обобщават дейностите си по усвояване на нов материал. Прави се изводът за Великото преселение на народите като време на големи промени в живота на европейските и азиатските племена и държави; последиците от тези промени се отразяват в заселването на народите, техния бит и култура.
Извънкласно събитие по история за гимназията.
Исторически KVN.
Цели: разширяване на хоризонта, допълване на материала училищна програма, насърчават развитието на устойчив интерес към историята, учат как да сравняват факти; продължете да развивате умения за работа в екип.
Дизайн: 1) Датите са поставени на дъската,
2) имена исторически личностиразпръснати със задача № 3,
3) имена на листовете за задача No4.
Класът е разделен на 3 отбора.
Категории:
Хронологични задачи.
Идиоми.
имена.
Живяха ли?
Неизпратени пратки.
Практични шеги.
Кръстословица.
Обобщаване.
Екипите се представят. Всеки отбор определя кой ще работи на дъската с дати, а в това време останалите членове на отбора изпълняват задача № 2.
I Хронологични задачи.
| Аз екип | II екип | III екип |
| 1) 1242 - | 1) 1380 - | 1) 862 - |
| 2) 882 - | 2) 1649 - | 2) 1480 - |
| 3) 1147 - | ||
| 4) 1097 g,- | 3) 1709- | 3) 1812- |
| 4) 1881- | 4) 1861- |
|
| 5) 1914- | ||
| 5) 1905- | 5) 1918- |
II Крилати фрази (в какви случаи се говорят?)
| 1 отбор | 2-ри отбор | Екип 3 |
| 1. Ханибал пред портите. | 1. Драконовски закони. | 1. Между Сцила и Харибда. |
| 2. И ти, Брут! | 2. Отидете до Canossa. | 2. Троянски кон. |
| 3. Авгиеви обори. | 3. Ахилесова пета. | 3. Пирова победа. |
Имената на историческите герои са написани предварително на дъската.
Екипите трябва да свържат имената и пасажите с описанията на техния живот и дейности.
III Знаете ли имената им?
1. Единственият грамотен селянин в село Бездна Казанская
провинция, след като прочете царския закон за премахване на крепостничеството, той каза на своите съселяни, че „истинската воля“ се крие от тях, че всъщност цялата земя трябва да отиде на хората. За това е даден на съд и разстрелян.
2. Изключителен борец срещу робството в Америка, син на беден фермер, живял труден живот, е избран за президент на САЩ през 1860 г. Убит е през 1865 г.
4. Велик борец за освобождението и обединението на Италия, човек с изключителна храброст и неизчерпаема енергия. Отказва поста държавен глава.
Един от лидерите на Френската революция, лекар по професия, се бори за решителни революционни действия и издава любимия на работниците вестник „Приятел на народа“.
Той ръководи американската армия, която се бори за свобода през 1775-1783 г. срещу Англия. Талантлив командир, той стана първият президент на Съединените щати.
През 1882 г. превежда на руски „Манифестът на Маркс...“, а на следващата година създава в Женева първата марксистка група „Освобождение на труда“.
8. Основател и ръководител на Южното общество на декабристите, автор на програмата „Руска истина“. Екзекутиран заедно с други декабристи през юли 1826 г.
9. Любим писател на младежта на своето време. Автор на разказите “Крадливата сврака” и “Кой е виновен?” Живеейки в чужбина, издава вестник „Звънец” и алманах „Полярна звезда”, в които изобличава крепостничеството.
имена:Игнатий Гриневицки, Абрахам: Линкълн, П. И. Пестел,
Жан Пол Марат, Антон Петров, Г. В. Плеханов, А. И. Херцен,
Джордж Вашингтон, Джузепе Гарибалди.
IV Оживяха ли?
На дъската са окачени листове с имена, отборите трябва да определят кое от тях е съществувало в действителност.
| 1 отбор | 2-ри отбор | Екип 3 |
| Хамурапи | Посейдон | Дионис |
| Хеопс | Херкулес | Херодот |
| Аполон | Спартак | Демокрит |
| Комплект | Одисей | Перикъл |
| Солон | Тутмос III | Прометей |
V Неизпратени пратки.
Отборите получават пликове със съобщения. Те трябва да установят кой, кога и във връзка с какво е могъл да изпрати всеки от тези сигнали.
| 1 отбор | 2-ри отбор | Екип 3 |
| 1. Москва гори. Не се виждат хора. Студ. Гладен. 2. Привеждане на войските в пълна готовност. Публикувайте Манифеста. 3. Непревземаемата крепост е превзета, врагът е победен. Русия е черноморска сила. | 1. Огромни орди са привлечени към града. От скърцането на колелата и цвиленето на конете не се чува човешки глас. 2. Той излезе на Нева с отряда си. Милицията върви в крак. 3. Основахме добра корабостроителница във Воронеж, строим добри галери. Азов ще бъде превзет. | 1. Подминахме Ярославъл. Пристигна попълване. Хайде да освободим Москва. 2. Врагът е напълно победен. Генералите му са заловени. Самият Карл е ранен. 3. Войските бяха докарани на площада. Къде е Трубецкой? |
VI Реми.
Отборите определят исторически факт въз основа на хумористичен въпрос.
VII Кръстословица.
1. Петър. 2. Николай. 3. Михаил. 4. Екатерина. 5. Александър. 6. Константин. 7. Павел. 8. Син. Ключова дума: РОМАНОВИ.
Кръстословица
1
2
3
4
5
6
7
8
Този цар стана известен с многобройните си реформи, благодарение на които Русия влезе в нов път на развитие.
Името на последния цар на Русия.
Посочете името на първия цар от династията Романови, който е коронясан за цар на 14 март 1613 г.
При тази кралица Русия преживява „ера на просветен абсолютизъм“.
Назовете царя, който стана известен с освобождаването на селяните.
Който трябваше да заеме трона след смъртта на Александър I, но отказа, за да сключи неравен брак.
Синът на Петър III и Екатерина II, той укрепва абсолютната власт, въвежда строга цензура и подкрепя местните производители.
Кой е роднина на Петър I с Алексей Михайлович?
Обобщаване
Отговори: I Хронологични задачи.
1242 - Битката на леда, 1380 - Битката при Куликово,
882 – осн Киевска Рус, 1649 - Кодекс на катедралата,
1147 г. - основаването на Москва, 1709 г. - битката при Полтава,
1097 г. - Любешки конгрес, 1881 г. - убийството на Александър II
1914 г. – началото на Първата световна война. 1905 – Кървава неделя.
862 – Призоваване на варягите,
1480 – Стоейки на Угра,
1812 – Битката при Бородино,
1861 г. – премахване на крепостничеството,
1918 г. – краят на Първата световна война.
II Крилати фрази
Екип
Опасността е близо
Подло предателство
Разхвърляно, мръсно място.
Екип
Жестоки закони
Отидете на унижение
Слабо, уязвимо място.
Екип
Да си между две опасности
Подарък с намерение
Победата е равна на поражение.
III Знаете ли имената им?
Антон Петров,
Ейбрахам Линкълн,
Игнатий Гриневицки,
Джузепе Гарибалди,
Жан Пол Марат,
Джордж Вашингтон,
Г. В. Плеханов,
П. И. Пестел,
А. И. Херцен.
Живели: Хамурапи, Хеопс, Солон, Спартак, Тутмос III, Херодот, Демокрит, Перикъл.
V Неизпратени пратки
Московски пожар по време на Отечествена война 1812 г
Декабристки бунт.
Руско-турската война 1787-1791 г., Суворов А.В.
Превземането на Киев от хан Бату.
Битката при Нева, княз Александър Ярославич.
Петър I, преди втората азовска кампания.
Народна милиция от 1612 г., Минин и Пожарски.
Петър I, Битката при Полтава.
Въстание на Сенатския площад 1825 г
Англия, XVI век
Това е същия град.
Според феод.
В Козелск.
Хан на Златната орда.
За Николай Коперник.
Това е същия град.
Иван Калита, XIV век.
Битката на леда 1242
Централизация на Русия. Решения на Земския събор. Основни направления. Законодателен кодекс от 1550 г. Избрана Рада. Нарушаване на обичайния баланс на силите. Причини за въвеждане на опричнината. Опричник на кон с метла и кучешка глава. Вътрешната политика на Иван IV Грозни. Походът на казаците срещу сибирския хан Кучум. Система за управление на поръчки. Завръщането на Иван IV. Ливонска война. Цар. Опрична символика. Системата за „хранене” на губернаторите е премахната.
„Битката за Москва във войната“ - Зоя Космодемянская преди екзекуцията. Бийте се, не се страхувайте! 6 декември - СЪБОТА. Фашистки чудовища прекъснаха живота на един безстрашен партизанин. Битката за Москва. Портрет на Зоя Космодемянская. “И ще минат сто и двеста години, никой няма да може да забрави войната...” К. Симонов. Парад на Червения площад на 7 ноември 1941 г. Животът на едно младо момиче беше изпълнен с трескава дейност. Командирът на 316-та пехотна дивизия генерал-майор И.В. Панфилов.
"Древният свят на Индия" - Религиозна толерантност. Химия. Причини за страданието. Концепцията за карма и дхарма. ведизъм. индуизъм. Традиции на древна Индия. Буда. Правилна реч. Духовна трансформация. Борбата между доброто и злото. Митове за сътворението на света. Вишну. Шива. Разделяне на света. Благоговение към живите. Научни открития. Брахма. Пуруша. Проповедта на Буда. Древна Индия. Религиите на древна Индия. Освобождение от страданието. будизъм. Буда. Изображение на асурите.
„Смутно време“ 10 клас“ - Минин и Пожарски. Благороднически отряди на Пъшков. Пожарски и Минин. През 1601-03г. В страната избухна невиждан глад. Страната си почиваше от безкрайните войни. Лъже Дмитрий I и Марина Мнишек. Фьодор Иванович изобщо не обичаше държавните дела. Михаил Федорович Романов. Земски събор. причини гражданска война. Църквата не харесвала опасността от засилване на католическото влияние. Московски боляри. Засилване на социалните противоречия.
Хронологична рамка на царуването. От работата на Н.М. Карамзин. Древноруската държава през 9-ти - началото на 12-ти век. Годината на битката е 1380 г. Из “Житието на Александър Невски”. Право на старшинство. От работата на историка V.O. Ключевски. От книгата „Светът на историята” на академик Б.А. Рибакова. Агресията на немските рицари. Модели на отговори и варианти за изграждане на аргументация в задачи C1 - C3. Андрей Юриевич Боголюбски. Руска история.
„Празник на славянската писменост” - буквено-звукова писменост. Сричкова славянска писменост. кирилица. Ден на славянската писменост и култура. Ден на славянската писменост. кирилица и глаголица. Полуформацията отстъпва място на курсивното писане. История на писането. Финикийска азбука. Започнете. Полууморен. Кирил и Методий създават азбуката. Появата на писмеността. славянски букви. Химн на светите Кирил и Методий. Първите книги на кирилица. Изучаване на история.