So‘zni tarkibiga ko‘ra qismlarga ajratish yoki morfemik tahlil qilish uning qanday morfemalardan iboratligini ko‘rsatishni bildiradi. Morfema so'zning eng kichik ma'noli qismidir.

Rus tilida quyidagi morfemalar mavjud:

• ildiz - so'zning eng muhim qismi, uning ma'nosini ko'taruvchi. Bir ildizli so'zlar umumiy ildizga ega. Masalan, “barg”, “barg” va “barg” so‘zlari umumiy ildizga ega – “barg”. Faqat ildizdan tashkil topgan so'zlar bor - "qo'ziqorin", "metro", "orol". Ikkita ildiz bor - "qayiq", "palapartishlik". Shunday bo'ladiki, uchta ildiz bor - qo'rqmang - "suv va loy hammomi". Yozishda xatolikka yo'l qo'ymaslik uchun unlilarni bog'lash qoidasini takrorlang;
• qo'shimchasi so'zning muhim qismidir. Odatda ildizdan keyin joylashgan. Yangi so'zlarni hosil qilish uchun ishlatiladi. Masalan, “choynak” so‘zida “choy” ildiz, “nik” qo‘shimchasi. Bir so'zda qo'shimchalar bo'lmasligi mumkin. Ba'zan ikkita qo'shimcha mavjud - masalan, "boletus" so'zida;
• prefiks - so'zning yana bir muhim qismi. ildizning oldida joylashgan. Maqsad qo`shimchasi bilan bir xil - uning yordamida yangi so`zlar yasaladi. "Mos" so'zida "harakat" - ildiz, "ostida" - prefiks;
• Tugash so'zning o'zgaruvchan qismidir. Bu nima uchun? Gapdagi so‘zlarni bog‘lash;
• O‘zak so‘zning oxiri bo‘lmagan qismidir.

So'zning har bir qismi grafik belgiga ega. So'zning qismlari qanday ko'rsatilganligini rus tilidagi darslikda, morfemik lug'atda yoki Internetda ko'rishingiz mumkin.

Kompozitsiya bo'yicha tahlil qilishda qoidalar va istisnolar

So'zni kompozitsiya bo'yicha onlayn tahlil qilish qiyin emas, agar siz qanday qoidalarni bilsangiz. Dastlabki bosqichda siz morfemik imlo lug'atidan foydalanishingiz mumkin - bu sizga xato qilmaslikka yordam beradi.

So'z faqat ildizni o'z ichiga olishi kerak - bir yoki bir nechta. Ildizsiz so'z yo'q. Asossiz so'z yo'q. Ammo qo'shimchalar, prefikslar yoki oxirlarsiz so'zlar juda keng tarqalgan. Bu ajablanarli bo'lmasligi kerak.

Ko'pincha butun so'z o'zak bo'lib qoladi. Bu, masalan, qo'shimchalar bilan sodir bo'ladi. Ular nutqning o'zgarmas qismlaridir. “Tez” so‘zining oxiri yo‘q (so‘zdagi “o” qo‘shimcha hisoblanadi) va shuning uchun butun so‘z asos bo‘ladi.

Talabaga morfemik tahlilni o'tkazishda Tixonovning so'z yasash lug'ati yordam beradi. Ushbu darslikda rus tilidagi 100 ming so'zning tarkibi haqida ma'lumot mavjud. Lug'atdan foydalanish qulay va o'qish davrida boshlang'ich maktab u sizning ma'lumotnomangizga aylanishi kerak.

Internet ko'nikmalariga ega bo'lganlar foydali manbalarni topadilar, u erda siz onlayn so'zning morfemik tahlilini amalga oshirishingiz mumkin. Rus tili darslarida maktabdagi darslar sizga yetarli bo'lmasa, o'rgating.

Morfemik so'zlarni tahlil qilish bo'yicha qisqacha cheat varaq (reja).

Morfemik tahlil quyidagi bosqichlardan iborat:

1. Gapning qaysi qismiga tegishli ekanligini aniqlang. Buning uchun unga savol bering. Misol tariqasida “sayohat” so‘zini olaylik. U "nima?" Degan savolga javob beradi.
2. Avvalo, siz so'zning oxirini topishingiz kerak. Buning uchun siz uni bir necha marta o'zgartirishingiz kerak. Keling, bir necha marta o'zgartiraylik - "sayohatdan oldin", "sayohatda". O'zgaruvchan qism "a" ekanligini ko'ramiz. Bu yakun.
3. So‘zni tarkibi bo‘yicha tahlil qilish ildizning ta’rifi bilan davom etadi. Keling, bir xil ildizli so'zlarni tanlaylik - "poezd", "harakatlanuvchi". Keling, bu so'zlarni taqqoslaylik - "tapish" qismi o'zgarmaydi. Bu ildiz.
4. So'zda qaysi prefiks borligini aniqlang. Buning uchun biz yana bir bor bir xil ildizli so'zlarni tahlil qilamiz - "poezd", "kirish". Shunga ko'ra, "sayohat" so'zida "by" prefiksi.
5. Yakuniy bosqich - bu qo'shimchaning so'zda qaerdaligini aniqlash. “K” harfi qoladi, u ildizdan keyin keladi va so'zni shakllantirishga xizmat qiladi. Bu qo'shimcha.
6. Biz so'zning barcha qismlarini tegishli belgilar bilan belgilaymiz.

1 / 18

Mavzu bo'yicha taqdimot:

slayd raqami 1

Slayd tavsifi:

slayd raqami 2

Slayd tavsifi:

slayd raqami 3

Slayd tavsifi:

Morfemik tahlil qilish tartibi 1. Gap qismini aniqlang. 2. O‘zgartirilgan so‘z uchun oxiri, yasovchi qo‘shimchasini (mavjud bo‘lsa) toping va ularning ma’nosini aniqlang. 3. So‘zning asosini – so‘zning tugallanmagan va shakl yasovchi qo‘shimchalarini ko‘rsating. 4. Prefikslarni tanlang (agar mavjud bo'lsa), boshqa ildizli so'zlarni tanlang, lekin bir xil prefikslar bilan. 5. Tuzama qo'shimchalarni tanlang (agar mavjud bo'lsa), bir xil qo'shimchali boshqa so'zlarni tanlang. 6. Ildizni tanlang. 7. So'zning grafik sxemasini yozing.

slayd raqami 4

Slayd tavsifi:

slayd raqami 5

Slayd tavsifi:

Morfemik tahlil jarayonida fikrlash misoli. Ozodlik so'zi liberate fe'lidan hosil bo'lib, bu og'zaki otning -enij- qo'shimchasini ajratib ko'rsatishga imkon beradi (biz d - zhd ildizidagi tarixiy almashinishni ham qayd etamiz). Qo‘shimchaning tanlanishining to‘g‘riligini o‘xshash so‘z yasovchi juftliklar (qozi – hukm, chidash – sabr va boshqalar) tasdiqlashi mumkin. Ozodlik otidan "ozod qilmoq" fe'li hosil bo'lgan - shuning uchun unda o- prefiksi va i- qo'shimchasi (vazifa - o-should-i-t, tovush - o-sound-i-t) ajralib turadi. Svoboda so'zi hosila emas, unda svobod- ildizi va -a oxiri ajralib turadi. Demak, so‘z yasash zanjiri osvobozhd[-enij-e] → o-svobod-i-t → svoboda o‘zakdagi prefiks, ildiz va qo‘shimchani ajratib ko‘rsatish imkonini beradi: o-svobod-enij-e.

slayd raqami 6

Slayd tavsifi:

slayd raqami 7

Slayd tavsifi:

Nol tugaydigan va tugamaydigan o'rtasidagi farq Aniqlik uchun siz o'zgarmas so'zlar guruhlarini (ya'ni oxiri bo'lmaganlarni) belgilashingiz mumkin: inclinable otlar: metro, shimpanze, salam; oddiy qiyosiy sifatdoshlar: engilroq, kuchliroq kabilar, kesimlar: voy, ah.

slayd raqami 8

Slayd tavsifi:

Omonim morfemalarni farqlash Flektsiyani ajratib ko'rsatishda xatoning sababi morfemalarning omonimiyasi bo'lishi mumkin: yangi ko'prikda (sifat tugashi) - buni yangi usulda bajaring (zarf qo'shimchasi); Osmon yorug‘-o va chiroyli (qisqa sifatdoshning oxiri) - Bu yerda yorug‘-o (holat so‘zining qo‘shimchasi); yugurish bilan shug'ullanish (otning oxiri) - shoshilinch yugurish (zarf qo'shimchasi). Morfemalarning farqlanishi nutqning turli qismlaridagi so'zlarni farqlash asosida amalga oshiriladi.

Slayd raqami 9

Slayd tavsifi:

-e, -y bilan tugagan so'z shakllari -e, -y bilan tugagan so'zlarning o'zagini ajratib olish qiyin bo'lishi mumkin (do'stlar, bo'rilar, o'tkinchilar). Tahlil qilingan so'zni rad etish va [j] tovushining boshqa so'z shakllarida saqlanib qolganligini aniqlash kerak. Agar [j] saqlanmagan boʻlsa, u oxiriga kiradi: oʻtib ketuvchi – oʻtuvchi – oʻtuvchi-u (oʻtuvchining asosi). Agar [j] saqlanib qolsa, u asosga kiritiladi: do'stlar - do'stlar - do'stlar (do'stlar asosi); bo'ri - bo'ri - bo'ri (bo'ri asosi).

Slayd raqami 10

Slayd tavsifi:

Bog‘langan ildizlar Ayrim ildizlar hosila affikssiz ishlatilmaydi. Demak, st-its-a, pro-st-ok, st-points-a so'zlarini taqqoslash -st- ildizini ajratib ko'rsatish imkonini beradi. Na-de-t, na-de-va-t, once-de-t so'zlarida -de- o'zagi ajralib turadi. Bir-biriga yaqin so'zlar ma'no jihatdan yaqin so'zlardir, shuning uchun semantik yaqinlikning yo'qligi oziqlantirish va tarbiyalash, o'g'irlash va hayratlanish, savdo va zavqlanish, g'alaba va muammo so'zlarini bir ildiz deb bilishga imkon bermaydi, garchi etimologik tahlil ularning tarixiy munosabat.

Slayd raqami 11

Slayd tavsifi:

Slayd raqami 12

Slayd tavsifi:

Prefiks va qo`shimchalarning semantikasini aniqlash So`z yasovchi affikslarning ma`nosi ma`lum bir so`z yasash modelini tashkil etuvchi bir qancha so`zlarni qiyoslash orqali ochiladi. Demak, aybdor - aybdor-u, xo'jayin - xo'jayin-u, podshoh - shoh-u-a kabi so'z yasovchi juftlarni qiyoslash ayol shaxs ma'nosi bilan -uning- qo'shimchasini farqlashga imkon beradi. , va juftlikda puddle - puddles-its-a , book - books-its-a -its- qo'shimchasini kichraytiruvchi ma'no bilan ajratib turadi.

Slayd tavsifi:

-j- qo'shimchasini faqat so'zning fonetik tarkibini hisobga olgan holda ajralib turadiganligi uchun ko'rish qiyin. Bu morfema maktab o'quvchilariga deyarli tanish emas, shuning uchun takrorlash uchun materialga tegishli misollarni kiritish tavsiya etiladi: 1) qarg'a - qarg'a [-j-o] - yig'ilish ma'nosini bildiruvchi qo'shimcha; 2) raqqosa – raqqosa [-j-a] – ayol kishi ma’nosini bildiruvchi qo‘shimcha; 3) qish – qishki kulba [-j-e] – harakat joyi ma’nosini bildiruvchi qo‘shimcha; 4) stul – stullar [-j-a] – ko‘plik ma’nosini bildiruvchi yasovchi qo‘shimcha.

Slayd raqami 15

Slayd tavsifi:

Rus tilida eng ko'p uchraydigan // och - ga almashish nafaqat ildizda, balki qo'shimchada ham kuzatiladi. Och yoki ochn elementi qatnashgan soʻzlarning morfemik tarkibidagi farqni soʻz yasalish zanjirlari yordamida koʻrsatish mumkin, masalan: koʻchk (a) — boʻgʻimsiz oʻzak; tub(a) → tub-k(a); suyak() → suyak nuqta(lar); notebook() → notebook-to(a) → notebook-och-to(a); oshqozon → oshqozon-n(th); kart(a) → kart-full(th); archa → el-k (a) → el-och-n (th).

Slayd raqami 16

Slayd tavsifi:

MATERIALNI MUXTATISH UCHUN SAVOLLAR 1. Izohlang: nima uchun morfema tahlili so‘zning gap qismini aniqlashdan boshlanadi? 2. Uzluksiz o‘zakli so‘zlarga misollar keltiring. 3. -ey, -y bilan tugagan so‘zlarda o‘zakni ajratib ko‘rsatishning o‘ziga xos xususiyati nimada? 4. Nega ildiz va qo‘shimchalarni ajratib ko‘rsatishda tarixiy almashinishlar hisobga olinishi kerak? 5. Yasovchi va hosila qo‘shimchalari nol bo‘lgan so‘zlarga misollar keltiring. 6. Nima uchun ayrim hollarda morfemik tahlilda fonetik transkripsiya elementlaridan foydalanish kerak? So‘zning yozilishida qanday morfema (morfema)ni ajratib bo‘lmaydi? -j- qo`shimchasi bo`lgan so`zlarga misollar keltiring.

Slayd tavsifi:

2. Har bir qatorda qo‘shimcha so‘z toping. Javobni tushuntiring 1) Yoqa, topshiriq kitobi, tungi chiroq. 2) Yechin, ochish, qismlarga ajratish. 3) Dono, g'azab, sharaf. 4) to‘tiqush, kamtarlik, dangasalik. Javob: 1. Tungi yorug‘lik so‘zida -n- va -ik- qo‘shimchalari farqlanadi (tun → tun-n-oh → tun-n-ik). Boshqacha aytganda - -nik- qo'shimchasi. 2. Fe'lda ikkita prefiksni kiyintiring: bir marta- va o- (qarang. Kiyib, yechin). Boshqacha qilib aytganda - bitta lotin prefiksi razo-. 3. Nomus so‘zida -vova- (sharaf → sharaf-vova-t) qo‘shimchasi alohida ajralib turadi. Boshqacha aytganda, -stva- qo'shimchasi. Kamtar bo'lmoq fe'lida -icha- (kamtar → kamtar-icha-t) qo'shimchasi alohida ajratilgan. Boshqacha aytganda - -nicha- qo'shimchasi. Masalan: dangasa → dangasa-hech narsa.

Morfemalarni tahlil qilish tartibi

Morfema tahlili

barcha jonli morfemalarning so'z yoki so'z shaklida tanlanishini o'z ichiga oladi. Shuning uchun kerakli qiymat morfema hisoblanadi.

Morfema tahlili usuli Aleksandr Matveevich Peshkovskiy, Grigoriy Osipovich Vinokur asarlarida, fan taraqqiyotining hozirgi bosqichida esa Aldra Nik asarlarida ishlab chiqilgan. Tixonova, Nik. Maks. Shanskiy, Elena Andreevna Zemskaya. Maktabda ular kompozitsiya bo'yicha tahlil deb atashadi.

Morfema tahlili, shuningdek, so'z qanday tuzilganligini tushunishga imkon beradi va bu so'zni to'g'ri yozishga yordam beradi (bu savodxonlik regulyatori).

Morfemik tahlil bir ildiz va bir tuzilishli so'zni SS bilan solishtirish orqali amalga oshiriladi.

To'liq va qisqartirilgan (faqat grafik tanlash va og'zaki tavsif) tahlil mavjud.

1. Tahlil qilinayotgan so'zning PD ni ayting va u o'zgaradimi yoki yo'qmi, agar u o'zgarsa, qanday qilib o'zgarishini aniqlang. Agar u o'zgarsa, so'zning 2-3 shaklini yozing va oxirini belgilang. Tugashning tavsifini bering: 1) moddiy jihatdan ifodalangan / nol; 2) qiymat bo'yicha.

2. Bazani tanlang. Asos turini aniqlang: 1) so`z shakli asosi yoki so`z asosi; 2) bo'g'imli yoki bo'g'imsiz; oddiy yoki murakkab; intervalgacha yoki ixcham; 3) hosila yoki hosila bo'lmagan.

3. Ildizni tanlang, bir xil ildizli so'zlarni tanlang. Ildizni tavsiflang: 1) erkin yoki bog'langan; 2) predmet, protsessual, indikativ, miqdoriy, pronominal; 3) allomorflarga ega bo'ladimi.

4. Prefiksni tanlang, bir tuzilmali so'zlarni tanlang. Prefiksni tavsiflang: 1) fleksiyon, hosila, sinkretik; 2) qiymat bo'yicha.

5. Qo‘shimchani tanlang. Yagona tuzilishli so'zlarni tanlang. Qo`shimchani tavsiflang: 1) moddiy jihatdan ifodalangan / nol; 2) allomorflar bor yoki yo'qligini ko'rsating; 3) flektiv (shakl beruvchi), hosilaviy, sinkretik; 4) qiymati bo'yicha

6. Postfiksni tanlang. Funktsiyani aniqlang (shakllantirish / so'z yasash).

7. Shartli ravishda morfemalar ketma-ketligini diagramma shaklida belgilang (ya'ni, grafik tasvirlang).

Tinch-th

§ ularni. adj., rev. jinsi, soni, deklinatsiyasi bo'yicha.

§ o'zgartirilganda, oxiri ajratib ko'rsatiladi -th(sokin, sokin), mater. VZh, Z m.s.ga ega, birlik, N./Vin.p.

§ poydevor tinch- ixcham, bo'linmas, hosila bo'lmagan

§ ildiz tinch(jimlik, tinchlanish) - erkin (tayanch = ildiz), jim (x / / w) allomorfiga ega, indikativ Z

§ prefikslar yo'q

§ qo'shimchalari yo'q

!!! Morfemik tahlil bo'lishi mumkin. har qanday so'z shaklida har qanday so'zga bo'ysunadi.

Shamol kuchayib borardi.

Kuchliroq

• solishtiring. qadam. adj., oʻzgarish yoʻq
• oxiri yo'q
• poydevor kuchliroq- ixcham, segmentlangan, hosila
• ildiz kuchlar (kuch, quvvat, kuch), allomorflarga ega kuch/kuch '(l//l’), mavzu, bepul
• qo'shimchasi - uni- solishtirishni shakllantiradi. qadam. adj., variant bo'lishi mumkin - u (kuchli) yagona tuzilma SS- chiroyliroq, tezroq, f/Ouing qo'shimchasi
• qo'shimchasi - n- sifatni shakllantiradi. adj. bilan Z "xususiyati, sifati bor", m. allomorfga ega boʻlmoq - bitta (kuchli)- o // nol tovush), so`z yasash

j ning taqsimlanishiga rioya qilish kerak. U mumkin. turli morfemalarda. U kiritilishi kerak.

1. Gapning qaysi qismi ekanligini aniqlang.
2. Bu nutqning oʻzgaruvchan yoki oʻzgarmas qismi ekanligini belgilang.
3. Tugash (nutqning oʻzgaruvchan qismlari uchun) va oʻzakni ajratib koʻrsating.
4. Qaysi asos (hosil yoki nohosia) ekanligini aniqlang.
5. O‘zaro bog‘liq so‘zlarni tanlash va moslashtirish orqali so‘zning ildizini toping.
6. Olingan o‘zakdagi qo‘shimcha(lar)ni ajratib ko‘rsating; bir xil qo'shimchali bir yoki ikkita bir tuzilishli so'zlarni bering; Uning (ularning) ma'nosini tasvirlab bering.
7. So'z asosidagi prefiks (lar) ni ajratib ko'rsatish; bir xil prefiks (lar) bilan bir yoki ikkita bir tuzilmali so'zlarni bering; uning (-ularning) ma'nosini tavsiflang.

So'zlarni morfemik tahlil qilish namunalari:

Yo'l bo'yi

1. Sifat.
2. -y oxiri er sifatdoshlariga xosdir. r., birlik, im.p.; qarang: yashil, chiroyli. Oxirini ajratib, biz yo'l chetining burilish asosini olamiz.
3. So'zning o'zagi yo'l-: bir ildizli so'zlar: yo'l-a, yo'l-nik, (ildiz oxirida - g // g almashuvi bor).
4. -n-s qo`shimchasi umumiy ma'no“biror narsaga aloqador, biror narsadan iborat”, qarang: botqoq-n-th, suv-n-th, temir-n-th.
5. Prefiks ob'ekt yaqinida bo'lish ma'nosiga ega, qarang: temir yo'l stantsiyasi yaqinida, dengiz yaqinida.

Grafik jihatdan so'zning morfemik tahlilini quyidagicha belgilash mumkin:

Tuman

1. Ism.
2. Gapning oʻzgaruvchan (rad etilgan) qismi.
3. -e oxiri q. manosini ifodalaydi. r., birliklar h., im. n. Boshqa otlarda ham shunga o‘xshash tugalni topamiz: binolar-e, qarorlar-e. Tugatishni ajratib, biz tumanlarning burilish asosini olamiz-.
4. Asos hosila (morfemalarga bo'linadi).
5. So'zning o'zagi -rech-. Biz uni turdosh so‘zlarda uchratamiz: daryo-a, daryo-ka, daryo-noy (o‘zagida // h ga almashuvi bor).
6. -[j]- qo'shimchasi o'rin ma'nosi bilan ot yasash uchun xizmat qiladi, qarang: Podmoskov-j-e, Zavolj-j-e, chap qirg'oq-j-e.
7. Prefiks fazoviy ma'noga ega, qarang: ko'ldan tashqarida, Volgadan tashqarida.

Grafik morfema tahlili:

cho'kib ketish

1. fe'l.
2. Fe'lning o'zgarmas shakli (infinitiv).
3. Yasovchi qo‘shimcha -t; qarang: bra-th, sakrash-th. Uni ajratib, so‘z yasovchi o‘zakni (yoki infinitivning o‘zagi - shakl yasovchini) olamiz: cho‘kish-.
4. Asos hosila (morfemalarga bo'linadi).
5. So'zning ildizi bo'g'iq. Biz buni tegishli so'zlarda topamiz: kar-it, kar-oh (ildizda x // w almashish mavjud).
6. -a- qo`shimchasi ikkinchi darajali nomukammallikni (sov. turlardan noaniq tur shakllari), 1-bo`g`in fe`l qo`shimchasini yasashga xizmat qiladi: bezh-a-t, cop-a-t.
7. For- prefiksi ish-harakatning tugallanish, yakunlash ma’nosini bildiradi: urish, sekinlash.

Grafik morfema tahlili:

do'stona

1. Adverb.
2. Nutqning o'zgarmas qismi.
3. So'zning asosini hosila tashkil etadi (morfemalarga bo'linadi).
4. So'zning ildizi do'st. Aloqador so'zlar: do'st-, do'st-ok (ildizda g / / f almashuvi mavjud).
5. -i- qo`shimchasi- aniqlovchi, sifatdosh qo`shimchalar tarbiyasi bo`yicha: tanqidiy-i, qardosh-i. -(e)sk- qo`shimchasi yasash uchun xizmat qiladi nisbiy sifatlar: tanqidiy-esk-y, ota-esk-y, uka-sk-y.

Grafik morfemik tahlil.

xakasiya Davlat universiteti

ular. N.F. Katanov

Mutaxassisligi: 021700 – Filologiya

So'zlarning morfemik tahlili

yashirin bilanj (j)

Kurs ishi

Bajarildi 3-kurs talabasi b

Feskov Kuzma Vladimirovich

tekshirildi nomzod ped. fanlar,

Dotsent rus tili

Ostrikova Tatyana Aleksandrovna

Abakan, 1999 yil

Kirish……………………………………………………………………………………………………………………………… 03

1-bob. Nazariy asos so'zlarni tahlil qilishni o'rganish

yashirin j bilan (th)

1.1. Ruscha so'zlarning tovush-harf tarkibi ………………………………… 07

1.2. Morfemik (morfologik) tahlil ………………………………… 12

1.3. J(th) uchun yashirin so'zlarni tanlash

morfologik tahlil ………………………………………………………… 14

1.3.1. Yashirin j (th) ildizning birlashmasida va

qo‘shimchasi……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………                                                                                                          |

1.3.2. Yashirin j (th) burilishning birlashmasida va

tugashi …………………………………………………………………………………………… 17

2-bob Talabalarga yashirin j(th)li so‘zlarni ajratishga o‘rgatish.

2.1. Yashirin j (th) bilan so'zlarning fiksatsiya shakli masalasi ...... 19

2.2. Yashirin j (th) ishtirokidagi so‘zlarni so‘z yasashga ajratish

lug'at ……………………………………………………………………………………… 20

2.3. Elementlar bilan kompozitsiya bo'yicha so'zlarni tahlil qilishni rejalashtiring

fonetik tahlil …………………………………………………………………………… 21

Xulosa ………………………………………………………………………………………………………………………… 24

Bibliografiya…………………………………………………………………………………………………………………… 26

KIRISH

Biz ko'rib chiqayotgan muammoni o'rganishdagi qiyinchiliklarning kelib chiqishi materialning maktabda taqdim etilishi bilan bog'liq. Materialni soddalashtirish va maktab o'quvchilari uchun ochiq qilish uchun dasturdan ba'zi muhim tushunchalar, masalan, fonema olib tashlandi. O'qituvchini materialni taqdim etayotganda, lingvistik hodisalarni tushuntirish uchun turli xil "echimlar" ni izlashga majbur qiladi. Xususan, talabalar ko'pincha "tovush" va "harf" tushunchalarini chalkashtirib yuborishadi, morfemik tahlilda qiyinchiliklarga duch kelishadi, masalan, yashirin bo'lgan hollarda. j (th ) va boshq.

O'rganilayotgan mavzu rus tilining ko'plab bo'limlari bilan chambarchas bog'liq, masalan: grafika, fonetika, so'z shakllanishi, morfologiya va boshqalar.

Rus yozuvi tovushli va uning asosiy elementlari harflardir. Alifbo harflarining maqsadi ma'lum bir tilning tovushlarini etkazishdir. Harflarning ular bildiradigan nutq tovushlariga munosabati GRAFIKA tomonidan ko'rib chiqiladi. Grafika harfning talaffuzni qanday umumiy usullariga ega ekanligini aniqlaydi. Rus tilining tovushlar tizimiga va rus yozuvida asrlar davomida rivojlangan grafikaga qarab, zamonaviy rus imlosida harflar va tovushlar o'rtasidagi munosabat juda murakkab. Odatda har xil sharoitlarda bitta harf bir nechta turli tovushlarni bildiradi. Rus grafikasining o'ziga xos xususiyati shundaki, hamma harflar ham bitta tovushni ifodalamaydi, odatda ovozli yozuvda bo'lgani kabi. Bu tomonda 3 xil harflar ajralib turadi.

1. Aksariyat harflar bitta tovushni ifodalaydi.

2. Bir qator unlilar bir vaqtning o‘zida ikkita tovushni anglatishi mumkin.

3. Bundan tashqari, b , b o'z-o'zidan tovushni ifodalamaydi.

Tadqiqotimizda bu yerda aniqlangan harflarning 2-turiga batafsil to‘xtalib o‘tamiz, ular tadqiqotimiz mavzusidir.

FONETIKA bo'limi rus tilining tovush tomonini o'rganishni o'z ichiga oladi. Ushbu bo'limning ahamiyati nutqning tovush tomoni og'zaki muloqot ishtirokchilariga o'z fikrlari mazmunini boshqalarga etkazish imkonini beradigan vosita ekanligi bilan belgilanadi. Nutq aloqasini ta'minlash, nutq tovushlari alohida funktsiyani bajaradi.

Nutq hodisalari ikki tomonlama bo‘ladi: ularning har biri uzviy bog‘liqlikda, bir tomondan, ma’no, ikkinchi tomondan, tovush tarkibiga ega. Tovush tomonida uning o'ziga xos imkoniyatlari alohida ijtimoiy ahamiyatga ega. DIFFERENCE va tovush tomonining eng umumiy xususiyati sifatida ishlaydi.

Nutq tovushini ijtimoiy jihatdan belgilash uchun PHONEMA atamasi kiritildi, bu nutq tovushlari haqidagi odatiy fikrlarga aniqlik kiritadi. Fonema nutqda alohida konkret tovushlarda namoyon bo`ladi; u ma'lum diapazonda jismoniy nisbatdagi bir nechta tovushlarni o'z ichiga olishi mumkin, chunki ular bir-biriga nisbatan muhim elementlarning farqlovchisi sifatida harakat qilmaydi. Bitta fonema tarkibiga kiruvchi o‘ziga xos tovushlar TELEFONLARNING SOYALARI deb ataladi. Fonemalarning soyalarini kuzatish qiyin, chunki ular muloqot jarayonida mustaqil o'ziga xos rolga ega emasligi sababli so'zlovchilarning e'tiborini jalb qilmaydi.

Nihoyat, shuni ta'kidlash kerakki, ma'noli birliklarni farqlash uchun xizmat qiluvchi fonemalar o'z-o'zidan ma'no tashuvchisi emas.

SO'Z YAPASH - muhim mavzu o'quv dasturi Rus tilida. U mohiyatan MORFOLOGIYANING BARCHA MAVZULARIGA singib ketgan va tilning ko'plab hodisalarini tushunish uchun katta ahamiyatga ega. Talabalar ushbu mavzu bo'yicha boshlang'ich ma'lumotni hatto boshlang'ich maktabda ham olishadi o'rta maktab bu boradagi bilimlar chuqurlashib, kengayib bormoqda.

So'z yasash masalalari tilni chuqur va ongli ravishda o'rganishni istagan har bir kishini qiziqtiradi. Bu tushunarli, chunki keng talqinda so'z yasash nafaqat yangi so'zlarning qanday paydo bo'lishi, balki tilda allaqachon mavjud bo'lgan so'zlarning tarkibi haqidagi fandir. Shu munosabat bilan so‘z yasalishi til fanining so‘zlarning morfemik tarkibi va yasalish usullarini o‘rganuvchi sohasi sifatida belgilanishi mumkin.

"So'z yasalishi" atamasining taxminan bir xil tushunchasini biz G.O. asarlarida uchratamiz. Vinokura, V.V. Vinogradova, N.M. Shanskiy, E.A. Zemskaya va boshqa ko'plab tilshunoslar. Tor maʼnoda soʻz yasalishi tilda mavjud boʻlgan negizlardan yangi soʻz yasash jarayonidir.

Shuni hisobga olish kerakki, so`zlarning yasalishi va ularning morfemik tarkibini tahlil qilish NISSIY JARAYONLAR BO`LGAN VA ULAR BILAN ALOQALI.

Binobarin, so`z yasalishini o`rganish SO`ZNING MORFOLOGIK TUZILISHI MUAMMOLARI VA TIL SO`Z SO`Z SO`Z SO`Z SO`Z SO`Z TARKABINI TO`LDIRISH YO`LLARI BILAN chambarchas bog`liqdir.

So‘z yasalishi leksikologiya va morfologiya o‘rtasida bo‘lib, go‘yo ular orasidagi bog‘lovchidir.

Akademik V. V. Vinogradov ta’kidlaydi: “... so‘z yasalishi bir qator til fanlarida o‘ziga xos o‘rin tutadi, leksikologiya – tilning lug‘at haqidagi fan bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, ayni paytda ko‘p jihatdan grammatikaga yaqinlashadi. , shakl hosil qilish haqidagi ta'limotga va hatto iboralar sintaksisi bilan".

So‘zlarning tuzilishi va shakllanishini o‘rganuvchi so‘z yasalishini o‘rganish murakkab til hodisalarini aniq va chuqur ochib berish, til taraqqiyotidagi qonuniyatlarni aniqlash, o‘quvchilarda lingvistik faktlarni mustaqil kuzatish va tahlil qilish ko‘nikmasini shakllantirish imkonini beradi.

Bularning barchasi, shubhasiz, tilga qiziqish uyg'otadi, tilshunoslikni o'rganishga ishtiyoqni uyg'otadi, busiz tilni va uning grammatikasini chinakam egallash mumkin emas.

1-BOB. O'QITIShNING NAZARIY ASOSLARI

SO'ZLARNI YASHIRILGAN TAJRISHj(th)

1.1. RUS SO'ZLARINING OVOZ-HARFI TARKIBI

“Ovoz” va “harf” tushunchalari bir qarashda juda oddiy. Talabalar, ko'plab kattalar savodli odamlari kabi, odatda bu tushunchalar haqida yaxshi tasavvurga ega ekanliklariga chin dildan amin bo'lishadi, aslida ular o'z onglarida tovush va harf g'oyalarini ajratmaydilar, ularni aralashtiradilar, grafik tilni qabul qiladilar. og'zaki til uchun. Va tovush va harfning bunday aralashmasi nafaqat har bir zamonaviy bilimdon odamda bo'lishi kerak bo'lgan til haqidagi umumiy g'oyalar nuqtai nazaridan qabul qilinishi mumkin emas. Bunday aralash imlo o'rgatish, bir qator imlo qoidalarini anglash va o'zlashtirishga salbiy ta'sir qiladi.

Rus tilining tovush-harf tarkibini ko'rib chiqayotganda, biz GRAFIKA va FONETIKAga murojaat qilamiz.

Ushbu bo'limning mavzusiga kirishdan oldin biz kelajakda faoliyat yuritadigan asosiy tushunchalarning mazmunini beramiz.

GRAFIKA - a) uslublar majmui, ular orqali og'zaki nutq yozma ravishda uzatiladi: alifbo harflari, urg'u belgilari, apostrof; b) alifbo harflari (yoki harflar birikmasi) yordamida fonemalarni va ularning birikmalarini belgilash usullari; grafika kabi fonemalar bilan bog'lanadi va tilning semantik birliklarini hisobga olmaydi; v) kengroq ma’noda: matndagi harflar va fonemalar o‘rtasidagi munosabatlar tizimi (keng ko‘lamdagi grafik).

Fonema tildagi eng kichik tovush birligidir. U qarama-qarshi bo'lgan nutq tovushlarining butun doirasi haqidagi g'oyani umumlashtiradi berilgan til boshqa barcha fonemalar.

Alifbo - ma'lum bir tartibda joylashtirilgan, ma'lum bir tilda yozishda qo'llaniladigan grafik belgilar - harflar to'plami.

Harflarning zamonaviy nomlari 2 turga ko'ra farqlanadi: harflarning MUKAMMAL nomlari va INDIVIDUAL. Harflarning nomlarini murakkab deb hisoblash mumkin, ular bitta umumiy xususiyatga ko'ra guruhlarga birlashtirilgan tovushlarning butun sinflarini (fonemalarini) bildiradi, masalan: unli harflar, undosh harflar.

Unli tovushlarning nomlari.

Nafaqat o‘quv, balki ilmiy adabiyotlarda ham “unlilar” nomidan foydalaniladi. Albatta, ular noto'g'ri, bu adabiyotda qayd etilgan (masalan, D.N. Ushakov, V.A. Bogoroditskiy), lekin ular iqtisodiy.

1. Bir tovushdan tashkil topgan nomlar: a , va , haqida , da , s , uh . Bular tegishli unlilarni bildiruvchi harflarning nomlari: bu erda harflar o'zlari belgilagan tovush bilan chaqiriladi.

2. Ikki tovushdan tashkil topgan otlar: unli va undan oldingi undosh j (th ): I – ha , Yu –yo , e – siz , yo – yo . Bu harflar IOTED unlilari deb ham ataladi. Ko'chirilgan harflar I , Yu , e , yo , oldingisisiz mos keladigan unli tovushni bildira oladi j (th ) va bilan birlashtiriladi j (th ). Birinchi holda harflar beri I , Yu , e , yo oldingi undoshning yumshoq undoshni bildiruvchisi sifatida o'qilishiga ishora qiladi, bu harflar "yumshatish" deb ataladi.

Yodlangan harflarning vazifasi bilan bog'liq holda, belgilang " j (th ) + unli" harfiga yana bir bor murojaat qilish kerak va . Uning nomining oldingisi yo'q j (th ) (xat oddiygina "deb ataladi" va ""): ism bitta tovushdan iborat (shuning uchun biz uni birinchi guruhga tayinladik), lekin birinchi guruhning boshqa barcha harflaridan farqli o'laroq ( a , haqida , da, s , uh ), faqat ular chaqirilgan tovushni, harfni bildiradi va nafaqat [ va ] oldingisisiz j (th ), masalan, l so'zlaridagi kabi va sa, karas va . harf bo'lgan so'zlarda va unlidan keyin keladi, ataylab ehtiyotkorlik bilan talaffuz bilan, talaffuz qilish mumkin [ va ] oldingi bilan j (th ) (masalan Sara [yi ]). talaffuzi bor [ yi ] bosh harfi oʻrniga va va olmoshlarda va X, va m, va mi, agar ular predlog va bog‘lovchilardan keyin kelsa, masalan: in va x uyi va boshqalar.

Odatda kombinatsiya j (th ) Bilan va chegaralovchidan keyin talaffuz qilinadi (chumchuq va (chumchuq [yi ]). Shunday qilib, maktubni bahslashish mumkin va nafaqat [ va ] oldingisisiz j (th ), Biroq shu bilan birga [ va ] oldingi bilan j (th ). Shu jihatdan u birinchi guruhning boshqa harflaridan farq qiladi.

Shunday qilib, kombinatsiyalarni belgilash uchun " j (th ) + unli" maxsus harflari ishlatiladi: I , Yu , e , yo , lekin xat va bu vazifani xuddi “part-time” kabi bajaradi. Ya.K. Grot shu munosabat bilan shunday dedi: "Nodir ikki unli yi ... alohida belgisiz bajarishi mumkin.

Keling, ikki xonali unlilarni batafsil ko'rib chiqaylik I , e , yo , Yu , va . Ular ikkita asosiy tovush kombinatsiyasiga ega.

Xat I yoki tovushni bildiradi [ 'a ]: halqa , yoki tovushlar birikmasi [ ha ]: chuqur ;

Xat e yoki tovushni bildiradi [ ’ uh ]: patlar , yoki tovushlar birikmasi [ siz ]: archa ;

Xat yo yoki tovushni bildiradi [ ’ haqida ]: pat , yoki tovushlar birikmasi [ yo ]: Rojdestvo daraxti ;

Xat Yu yoki tovushni bildiradi [ ’ da ]: pyuresi , yoki tovushlar birikmasi [ yo ]: aylanma ;

Harf va tovushni bildiradi [ ’ va ]: bayram , yoki tovushlar birikmasi [ yi ]: chumolilar .

Maxsus eslatmalar xatdan foydalanishni talab qiladi yo . Ovozni bildiruvchi [ ’ haqida ], xat yo uning dizayni harfga mos keladi e (qo'shimcha ustundan tashqari: harf ustidagi ikkita nuqta). Bu tasodif tasodifiy emas. Ovozni belgilash uchun maxsus harfga ehtiyoj [ haqida ], yumshoq undoshlardan keyin, rus yozuvida 12-13-asrlarda paydo bo'lgan, rus tilida urg'uli tovushning o'tishi uchun maxsus tovush qonuni amal qila boshlagan. uh ], qattiq undoshdan oldin yumshoq undoshdan keyin oʻrinda boʻlgan [ tovushiga [ haqida ]: e ¢ eh [yal ’ ] – Rojdestvo daraxti [yo ¢ lka ]. almashtirish [ uh ] ustida [ haqida ] so'z oxirida, masalan: ichki kiyim .

Xat yo , Karamzin tomonidan taklif qilingan, bu tovushning maxsus kelib chiqishini beradi [ haqida ]. Biroq, maktubdan foydalanish matbuotda ildiz olmagan. yo , garchi u rus alifbosining rasmiy tarkibiga kiritilgan bo'lsa-da.

Undosh tovushlarning nomlari.

1. Tegishli qattiq undosh tovushdan keyingi unli bilan birga kelgan undosh tovushlarning harf nomlari. uh : « bae », « ve », « de », « zhe », « ze », « pe », « te », « ce ". Bu nomlar bilan bog'liq Che ', garchi u yumshoq undoshdan keyin unlidan iborat bo'lsa ham uh .

2. Quyidagi unli bilan birga tegishli undoshdan tashkil topgan undoshlarni belgilash uchun harflar nomlari [ a ]: « ka », « Ha », « sha », « shcha ».

3. Oldingi unli bilan birga tegishli undoshdan tashkil topgan undoshlar uchun harf nomlari [ uh ]: « ale », « Em », « uz », « er », « es », « ef ».

Tovushlarni ifodalamaydigan harflarning nomlari.

1. Bu nomlarni o'z ichiga oladi " ep "va" er » harflar uchun b va b . Bu nomlar ilmiy adabiyotlarda qo'llaniladi.

2. Xat alohida e'tiborga loyiqdir th . Xat th nomlarga boy edi, lekin yangi maktab darsligining oxirgi nashrlarida umuman nomlanmagan. Har bir harf ostida, harf ostida berilgan harflarning nomlari orasida th yana uning nomi bilan bir xil ko'rsatilgan " th » . Harf uchun maktab imlo lug'atida th ko'p yillar davomida qabul qilingan nom ko'rsatilgan va qisqacha."

Harf bilan ifodalangan tovush th , maktab amaliyotida yaqin vaqtgacha u yarim unli deb hisoblangan. Zamonaviy maktab darsliklarida u undosh tovush sifatida tasniflanadi. Bu yaxshi, chunki rus tilida harf bilan belgilangan tovush th , va tovush (tegishli unlilar bilan birga) harflar bilan belgilanadi I , Yu , e , yo (va ba'zan xat va ), yot undosh fonemasining “vakillari”dir.

Rus grafikasining o'ziga xos xususiyati shundaki, rus tilida ovoz yoziladi j (th ), undan keyingi unlidan oldin joylashgan, mustaqil harf bilan umuman ko'rsatilmaydi. Quyidagi unli bilan birga j (th ) BIR unli bilan belgilanadi.

Ovoz o'rtasidagi munosabat j (th ), unlilar bilan belgilanadi I , Yu , e , yo , va , va harf bilan belgilangan tovush th . Bu tovushlarning ikkalasi ham SHADES (variantlar), ya'ni bir fonemaning modifikatsiyasi j (th ). xat th rus tilida fonemaning variantlaridan birini bildiradi j (th ), ruscha so‘zlarda bo‘g‘in oxirida kelgan: may , may /ka , kuylash /bolalar .

1.2. MORFEMA (MORFOLOGIK) TAHLILI

SO‘ZNING MORFEMASI TAHLILIDA barcha jonli (zamonaviy til nuqtai nazaridan) morfemalar, ya’ni tahlil qilinayotgan so‘z tarkibida mavjud bo‘lgan muhim qismlar ajratiladi. Morfema tahlilida bizni morfemalarning qo‘shilish tartibi qiziqtirmaydi. Morfema tahlili “Hozirgi til nuqtai nazaridan bu so‘zda qanday morfemalar ajralib turadi?” degan savolga javob beradi, Ya’ni morfema tahlilining kerakli qiymati morfemalardir. Binobarin, morfema tahlili o‘zi tuzilgan ma’lum morfemalarning so‘z tarkibidagi MAVROLIGINI aniqlaydi.

So‘zlarning morfemik artikulyatsiyasining “oltin qoidasi” BIR IZLI VA BIR TUZISLI SO‘ZLARNI QOYISHASI VA JONLI AFFIXLARNI TANLASH; bundan tashqari, tahlil qilinayotgan so‘zni o‘ziga xos grammatik shakllar fonida ko‘rib chiqish kerak. Aynan shu usul bizni so'zlarning mexanik artikulyatsiyasidan kafolatlaydi.

So‘zlarning morfemalarga bo‘linishi hamisha MA’NOLI, ASOLLANGAN, DAVOLLI bo‘lishi kerak. Ko'r-ko'rona o'xshatish natijasida hosil bo'lgan mexanik artikulyatsiyaga berilmaslik kerak. Shuning uchun ham morfemik tahlilda: “So‘z falon morfemalarga bo‘linadi”, “boshqa muhim bo‘laklardan emas, balki nima uchun bo‘linib, shulardan iborat ekanligini isbotlash kerak” deyishning o‘zi yetarli emas.

So'zning semantik tomoni haqida o'ylamasdan, talabalar ko'pincha so'zlarni mexanik ravishda ajratadilar, vizual ravishda tanish morfemalarni qidiradilar. Bunday bo'linish faqat zarar keltiradi. Shuni esda tutish kerakki, so'zning vizual tasviri ko'pincha aldamchi bo'ladi. Masalan, bitta ildizli so'zlarni tanlab, biz xayoliy prefiksni ajratib ko'rsatish befoyda ekanligini ko'ramiz. vos - fe'llarda qoyil qolish va qoyil qolish , boshiga - fe'lda unut , yoqilgan - fe'lda g'alaba qozonish . Agar bunday bema'ni harakat amalga oshirilsa, biz beixtiyor zamonaviy tilning mutlaqo boshqa so'zlarini birlashtiramiz: qoyil qolish - savdo, hayajonlantirmoq - o'zlashtirish, unut - bolmoq, g'alaba qozonish- qashshoqlikda bo'lish. Albatta, bir vaqtlar bunday bo'linish tabiiy edi, lekin so'zlarning lug'at va semantikasi doimo o'zgarib turishini hisobga olish kerak.

So'zlarning to'g'ri morfemik artikulyatsiyasi mavjud katta ahamiyatga ega va LEKSIK REJADA.

Aytilganlardan shunday xulosa kelib chiqadiki, morfema tahlilining eng muhim talabi so‘zga SYNXRON YONDOSILIShdir, ya’ni so‘zni tahlil qilishda uning hozirgi holatidan kelib chiqib, o‘sha bog‘lanish va munosabatlar doirasidan chiqmasligimiz kerak. tilning sinxron tizimi. Professor V.A. Bogoroditskiy "So'zlarning morfologik tarkibini ZAMONAVIY TILIDA sezilganidek, ya'ni statik jihatdan hisobga olish ..." talabini ilgari surdi. Xuddi shu nuqtai nazar zamonaviy lingvistik adabiyotda (N.M.Shanskiy, N.D.Arutyunova, A.I.Smirnitskiy va boshqalarning asarlarida) bayon etilgan.

So'z tarkibidagi tarixiy bog'lanishlarni o'rganishga bo'lgan haqiqiy istak, ya'ni so'zlarni tahlil qilishda genetik yondashuv nafaqat turli jihatlarni chalkashtirib yuborishga olib keladi, balki so'zning haqiqiy holati haqidagi g'oyani ham buzadi. zamonaviy til.

Ma’lumki, til tizimli ravishda boshqa tillardan so‘zlarni o‘zlashtiradi. Ammo so'zlarni tahlil qilganda, manba tilidagi berilgan so'zlarga xos bo'lgan artikulyatsiyalarni rus tiliga o'tkazib bo'lmaydi.

Morfema tahlili nafaqat samarali, balki tilni deyarli biladigan har bir kishi uchun ochiqdir. Shuning uchun ham A.M. O‘z asarlarida so‘z tarkibini sinxron tahlil qilishning yorqin misollarini keltirgan Peshkovskiy MAKTABDA so‘zning morfologik tarkibini o‘rganishning eng muhim tamoyili SO‘ZDAGI ZAMONAVIY ILDIZ VA AFİKSLARGA ta’rif berishdir, deb hisoblagan.

Demak, MORFEMA TAHLILI SO‘ZNING MORFEMA TARKIBINI, YA’NI HAMMALARNING TO‘PLAMINI OSHILADI, MORFEMA SO‘ZDA AYRILANADI.

Takroriy kuzatishlar shuni ko'rsatdiki: o'quvchilar so'z tarkibini qanchalik tez va ishonchli tahlil qilsalar, kerakli bog'liq so'zlarni tezroq va ko'proq tanlay oladilar, shuningdek, berilgan so'zning grammatik shakllarini o'zgartiradilar, imlo savodxonligi shunchalik yuqori bo'ladi. talabalar. Ongli motivatsiya imloni o'rganish samaradorligini sezilarli darajada oshiradi.

1.3. YASHIRILGAN SO‘ZLARNI TANLASHj (j)

MORFOLOGIK TAHLIL UCHUN

Ovoz j (th ), unli oldida bo`lish mustaqil harf bilan emas, keyingi unli bilan birga bir harf bilan ko`rsatiladi; Shunday qilib I –ha ,yo –yo , e –siz (uh ),Yu –yo , va –yi . Shunday qilib, bu unlilar bo'g'inni ifodalaydi. Ajratish belgilari b (ilovalarda) b (boshqa barcha hollarda) faqat harflardan oldin ishlatiladi I , e , yo , Yu , va bunday imlolarni belgilash uchun: quyiladi (tushdi ’ yo ¢ t ) – parvoz (tushdi ’ haqida ¢ t ); maydon (tushdi ’ yo ¢ ) – maydon (tushdi ’ da ¢ ); oilalar (Bilan ’ e n m ’ yi ¢ ) – Yetti (Bilan ’ e n m ’ va ¢ ); ichki kiyim (b ’ e n l ’ ha ¢ ) – oq (b ’ e n l ’ a ¢ ).

Morfologik tahlilda harflar bo'lganda alohida e'tibor talab etiladi I , Yu , e , yo , va ikkita tovushni ifodalaydi, ulardan biri j (th ) bir morfemaga, ikkinchisi keyingisiga kiradi. Bunday hollarda so‘zlarning morfologik tarkibi va ularning yozuvdagi shakllari yashirin bo‘ladi. Ha, shakllar qirralari , qirralar , qirralar yozma ravishda faqat quyidagi bo'linishga ruxsat beriladi: kra /I ¢ , kra /yov , kra /chuqurlar , bundan tashqari, ildiz kra - nominativ hol shakli bilan tovush jihatidan ma'nosiz va farqlanadi chekka , transkripsiya esa bu barcha shakllardagi talaffuzning bir ildizga ega ekanligini ko'rsatadi chekka - (chekka /a ¢ , chekka /haqida ¢ f , chekka /a ¢ m , chekka ). Xatda undan ham ko'proq yashiringan ildiz l ’ th - shakllarda quying ,quyish , quyish , transkripsiyada osongina aniqlanadi: l ’ th /da , l ’ th /osh , l ’ th /dan kabi oxirlar bilan n ’ e n Bilan /da ¢ , n ’ e n Bilan ’ /haqida ¢ w , n ’ e n Bilan ’ /haqida ¢ t . shuning uchun transkripsiya bunday hollarda talaffuzni ochish uchun ishlatiladi.

Yuqorida aytib o'tilganidek, rus tilida o'rta til undosh tovushi mavjud j (th ), rus grafikasida o'zining doimiy tasviriga ega bo'lmagan. Rus grafikasining bu o'ziga xos xususiyati ko'pincha so'zlarni ifodalashda katta qiyinchiliklarga olib keladi, chunki tovushning boshqa tasviri j (th ) yozuvda so‘zlarning morfologik tarkibini yashiradi.

Shuni esda tutish kerakki, rus j (th ) boshqa sonorant undoshlarga nisbatan ( r, l, m, n ), chastotasiga qaramay, u kichik funktsional yukga ega. Faqat uchta holatda iotlangan harflar I , e, yo, Yu, va yana va mos keladigan unli tovush bilan iota birikmasi sifatida o'qiladi:

a) so'z boshida: chuqur (yama ), archa (yal" ), Rojdestvo daraxti (sarig'i ), aylanma (yula ), ular (yih );

b) unlilardan keyin: mening (maya ), mening (mayei ), mening (mayonez ), meniki (mayu ), mening (mumkin va );

c) keyin b ,b chegaralovchilar: quchoqlash , Kongress, hajmi , yubiley oldidan , hakam , hakam , hakam , hakam , sudyalar .

j (va ) bilan birgalikda va va (mezbon (osmon ) + ichida = usta , tizimi (ka ) + bu = qurmoq , mening + va = mening.

So'zlarni tahlil qilishda qiyinchiliklar paydo bo'lganda j (va ) ikki morfemaning tutashgan joyida joylashgan: a) ildiz va qo‘shimcha, b) o‘zak va oxir.

O'ylab ko'ring aniq misollar so'zlarda mavjudligi sababli so'zlarning morfemik artikulyatsiyasining qiyin holatlari j (va ).

1.3.1. YASHIRILGANj (j) ILK VA QO‘SHIMCHA QO‘SHIMCHASIDA

Qachon holatlarni o'rganishdagi asosiy qiyinchilik j (va ) o‘quvchilarning asl o‘zak va qo‘shimchani aniqlashda qiynalayotganligi sababli ildiz va qo‘shimchaning tutashgan joyida bo‘ladi. Ko'pincha ular murojaat qilishadi j (va ), qo'shimchaning ildiziga tegishli bo'lib, buning natijasida rus tilining morfemik tuzilishi buziladi, so'zlarning umumiy korrelyatsiyasi bilan bog'liq muammolar paydo bo'ladi. Masalan, so'zda g'iybat - ildiz vey - va qo'shimcha a , talabalar bu so'zdagi noto'g'ri ildizni aniqlay oladilar yo'l - va qo'shimchani umuman ta'kidlamang.

Bunday xatolar nafaqat fe'lni tahlil qilish holatlarida mumkin. Ular nutqning boshqa qismlarini tahlil qilishda ham yuzaga keladi. So'zda bo /va boshqalar haqiqiy morfemik tarkib jang + va boshqalar (qarang.: jangchi ), jangchi - qichqirmoq + ichida (qarang.: ( qichqirmoq (ck )a ). So'zda harbiy th ikki unli orasidagi tovush bilan qo‘shilib ketadi e ; so'zda lehim - ildiz baham ko'ring (qarang.: lehimlash ); so'zda ish boshlash - ildiz korxonalar (qarang.: korxonalar /Nik ).

Quyida so'zlar yashiringan jadval mavjud j (th ) ildiz va qo‘shimchaning qo‘shilish joyida. Ushbu jadvalning maqsadi - bunday qiyinchilikning paydo bo'lish chastotasini vizual ravishda ko'rsatish, shuningdek, mavzu bo'yicha darslarning sifatini oshirish uchun o'qituvchiga qo'shimcha ishchi materialni taqdim etish.

Jadval 1. Yashirinjd) ildiz va qo‘shimchaning qo‘shilish joyida.

Xokkeychi - xokkey j / ist

Sergeevich - Sergey / evich

Kesish - kesish / kesish

Bark - Laj / at

Xost - xost

Quruvchi - quruvchi

Batareya - batareya j / ets

Qo'rquv - boj / azn

Yuvish mashinasi - vej / alka

Winnowing - o'rash / silkitish

Pasta - ichkariga / yopishtiruvchi / ive

Gvardiyachi - qo'riqchi / va boshqalar

Qahramonlik - qahramonlik / ism

Bifurkatsiya - bir / ikki barobar / enie

Sog'uvchi - doj / sog'uvchi

Lehimlash temir - lehim / alnik

Quyon - quyon

Zmeenok - ilon / onok

Xitoy - Xitoy j / etz

Moyli mato - elim / onka

Kesish - kesish / kesish

Yiringlash - on / yiringlash / enie

Qatlamlash - on / qatlam / enie

O'zlashtirish - haqida / o'z / enie

Ekish - ekish

Erish - erish

Xususiy kapital - paj / evoy

Bino - / stroj / enie tomonidan

Topshiriq - / o'z / enie

Teshik - pro / jang / ina

Qaynona - voj / ak

Skameyka - skameyka / echka

Oqib turgan - oqayotgan / oqayotgan

Muqaddas marosim - muqaddas marosim / marosim

Assimilyatsiya qilish - assimilyatsiya qilish / o'zlashtirish

Ekilgan - / sej / ali uchun

1.3.2. YASHIRILGANj (j) ASOS VA OXIRGI QO‘SHIMCHA YERDA

So'zda oziq-ovqat - poydevor oziq-ovqat va oxiri - a (qarang.: oziq-ovqat /n /th );baxtsiz hodisa = baxtsiz hodisalar + -a (qarang.: baxtsiz hodisalar /ny );harakat = harakatlar + -uh (turi p. pl. harakatlar ).

Ko'pincha nafaqat talabalar, balki pedagogika institutlarining filologiya fakultetining birinchi kurs talabalari ham asos va yakuniy chegarani belgilashda qiynaladi.

Bu xatolarning sababi maktablarda tovush va harf tarkibi o‘rtasida nomuvofiqlik bo‘lgan so‘zlarning morfemasini tahlil qilishga unchalik ahamiyat bermayapti.

Biz tomonidan ko'rib chiqilgan qiyin ish oldingidan ancha tez-tez uchraydi. Yashirin holatlarni ko'rib chiqishda ham j (th ) ildiz va qo‘shimchaning tutashgan joyida joylashgan bo‘lsa, bu yerda tipik holatlarni o‘z ichiga olgan jadval, topish. j (th ) poya va oxirning tutashgan joyida.

Jadval 2. Yashirinjd) poya va oxirning tutashgan joyida.

Does - qiladi j / et

Ular qo'ng'iroq qilishadi - j / utga qo'ng'iroq qiling

Foydalanish

Umidlar - umidlar / etsya

Qahramon - qahramon / a

Mening - moj/a

Qaytadi - aylanadi / etsya

Tarozilar - tarozi j / a

Yaratilgan - yaratilganj / otsya

Zateya - zatej / a

Choy ichish - choy ichish j / e

Bo'yin - bo'yinj / a

Qo'riqchi - qo'riqchi j / y

Kayfiyat - kayfiyat j / e

Ikkinchi bobda biz yashirin so'zlarni o'rganishning uslubiy tomonini ko'rib chiqamiz j (th ).

2-BOBj (j)

2.1. SO'ZLARNI YASHIRILGAN TO'G'RISH SHAKLI HAQIDA SAVOLj(th)

Bog'lanish joyida morfemalari bo'lgan so'zlarning fiksatsiya shakli haqida muhim savol j (th ). N.M. Shanskiy so'zlarni tahlil qilishda "beziotitsa" ni, ya'ni rus grafikasiga zid ravishda, mavjudligini ko'rsatishni yo'q qilishni taklif qiladi. j (th ) so'zda.

Bu fikrga qo'shila olmaydi. Ma'lumki, yozuv so'zni idrok etishni kuchaytiradi va og'zaki tavsiflovchi tasvirni vizual yodlashni faollashtiradi. Shuning uchun eng buyuk tilshunoslar zudlik bilan: "O'quvchini so'zning har qanday noto'g'ri imlosidan ehtiyotkorlik bilan himoya qiling, so'zlarning to'g'ri tasvirini butun tirishqoqlik bilan bosib chiqarsin ..." Va bundan keyin: "Hech qanday sharoitda bolalar Ko'rinib turibdiki, kamroq yozing, so'zlar noto'g'ri yozilgan". Bu talab juda adolatli, chunki imloni o'rganishda so'zning vizual tasviri mavjud katta qiymat.

Fonetik tahlil bilan ham, so'zning grafik tasvirini o'zgartirishga ruxsat berish istalmagan. Masalan, so'zda nima borligini grafik ko'rsatishni xohlash qahramonlik hosil qiluvchi poya bilan tugaydi j (th ), biz quyidagi yozuvlarni kiritishimiz mumkin: qahramon , qahramon /ck /uy , qahramon /stv /haqida , qahramon /ism . Bundan tashqari, tegishli tushuntirish og'zaki ravishda berilishi kerak. Siz etiketkalash texnikasidan ham foydalanishingiz mumkin (masalan, qahramon th /ism ,ey armiya , deb o'ylayman ). Albatta, so'zning so'zma-so'z morfemalarga bo'linishiga chidab bo'lmaydi, lekin so'zning grafik ko'rinishini ham buzib bo'lmaydi.

2.2. SO'ZLARNI YASHIRILGAN TAJRISHj(th)

MAKTAB DOKTORIYASI LIG'ATIDA

So‘z yasovchi lug‘atning lug‘at yozuvida morfemalarga (prefikslar, qo‘shimchalar, oxirlar) bo‘lingan so‘zlar kiradi. Va alifbo tartibida joylashtirilgan.

Masalan, yashirin bo'lgan so'zlardan birini olaylik j (th ) morfemalarning tutashgan joyida va shu so'zga mos keladigan lug'at yozuvini bering.

Jang qilish - in / eva / t 13. Misoldan ko'rinib turibdiki, so'zdagi yashirin j (th) hech qanday tarzda ko'rsatilmagan. So'zdagi 13 raqami tarixiy ma'lumotnomaning seriya raqamini ko'rsatadi, bu erda siz tushuntirish uchun va shunga o'xshash misollar uchun murojaat qilishingiz kerak.

Lug'at bizga tarixiy ma'lumotnoma sifatida nimani taklif qiladi.

« 13. OVOZj (j) VA XATDA UNING BOShQARIShI

Rus tilida o'rta tilli undosh mavjud j (th ), bu xatda turli yo'llar bilan ko'rsatilgan:

a) Bo‘g‘in boshida o‘zidan keyingi unli bilan birga bir harf bilan ko‘rsatiladi: o‘rniga. j a (ha ) yozing I , o'rniga j da (yo ) yozing Yu , o'rniga j uh (siz ) yozing e , o'rniga j haqida (yo ) yozing yo . Masalan, teshik hushtak chalish , archa , Rojdestvo daraxti ;

b) bo‘g‘in oxirida, unli orqasida shu tovush ko‘rsatiladi th . Masalan, mening , futbolka .

Yozuvda bu tovushning ikki tomonlama ifodalanishi baʼzan soʻzning morfologik tarkibini birmuncha yashirib qoʻyadi. Shuni ham hisobga olish kerak th bilan birgalikda va bir harfda yozilgan va (mezbon + ichida = usta ).»

Quyida ba'zi misollar keltirilgan. Yuqoridagi sharhdan ko'rinib turibdiki, o'quvchilarga duch kelgan qiyinchilik haqida qisqacha ma'lumot va bir nechta misollar keltiriladi. Albatta, bu bolalar uchun barcha yashirin holatlar bilan shug'ullanish uchun etarli emas j (th ) morfemalarning qo‘shilish joyida. Ular maktabdagi o'qituvchidan to'liq va to'liq javob olishlari kerak.

2.3. SO‘ZLARNI TARKIBI BO‘YICHA TAHLIL REJALARI

FONETIK TAHLIL ELMENTLARI BILAN

Til tahlili rus tilini o'qitish usuli sifatida grammatika va imlo darslarida, lug'at ustida ishlashda, yozuvchi tilini o'rganishda keng qo'llaniladi.

Bu usul til hodisalarini ma'lum belgilarga ko'ra ajratib olish va ularni ma'lum nuqtai nazardan tavsiflashdan iborat.

Til tahlilining turlaridan biri grammatik tahlildir. Ishning bu turi umuman mantiqiy fikrlash va o'quvchilarning tahliliy qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi.

Tahlil qilish samarali usul o'quvchilar ongiga yangi grammatik ma'lumotlar, qoidalar va ta'riflarni etkazish.

So'zda uning tarkibiy qismlarini (morfemalarini) ajrata olish qobiliyatisiz: o'zak va oxir, ildiz, old qo'shimchalar va qo'shimchalar bo'laklarini o'rganish mumkin emas. So'zda uning tarkibiy qismlarini ajratib ko'rsatish qobiliyatidan tashqari, talabalar bir xil ildizli so'zlarni tanlashni va so'zning hosil qiluvchi o'zagini topishni o'rganishlari kerak.

olib kelamiz so'zni kompozitsiya bo'yicha tahlil qilish rejasiga misol.

yopishtiring

1) So'zning asosini tanlang.

yopishtirilgan bo'lmoq

So'zda asosni to'g'ri taqsimlash uchun o'quvchilarning so'z shaklini o'zgartirish qobiliyati alohida ahamiyatga ega: joylashtirish - joylashtirish - joylashtirish.

2) So'zlardagi oxirni tanlang.

yopishtirilgan bo'lmoq

So'zni o'zgartirish qobiliyati yakunni ajratib ko'rsatishda ham muhimdir: joylashtirish - joylashtirish - joylashtirish.

3) So'zlardagi ildizni tanlang.

yopishtirilgan bo'lmoq

Tajriba shuni ko'rsatadiki, so'z tarkibini o'rganishda talabalar uchun eng katta qiyinchilik ildizni ajratib olishdir va shuning uchun bu tomonga alohida e'tibor berish kerak. Ildizni ajratib olishda ikki xil so‘zning bir xil tovushli o‘zaklari bir o‘zak bilan yanglishib qo‘yilganda, bu ildizlar o‘rtasida umumiylik bo‘lmasa, xato qilish ehtimolini oldini olish kerak.

4) So'zdagi prefiks(lar)ni tanlang.

yopishtirilgan bo'lmoq

5) So‘zdagi qo‘shimcha(lar)ni ajratib ko‘rsating.

yopishtirilgan bo'lmoq

Yuqoridagi tahlil qilish sxemasi har doim ham morfemalarni to'g'ri aniqlashga imkon bermaydi. Biz ataylab tahlil qilish uchun o'rganishimiz mavzusi bo'lgan so'zni qiyinchilik bilan oldik. Bu so'zda yashirin uchrashdi j (th ) biz hech qanday tarzda belgilamagan ildiz va qo'shimchaning birlashmasida. So'zning ildizi aniq to'liq emas. Buni bir ildizli so'zlarning tanlanishi ham isbotlaydi: yelim, yopishqoq (lenta). So'zning bunday "to'liqsizligi" o'quvchilarni bir ildizli so'zlarni tanlashda va qo'shimchani ajratishda qiyinchiliklarga olib kelishi mumkin.

Bunday vaziyatda o'qituvchi nima qilishi kerak? Biz morfemik tahlilda yashirin so'zlardan foydalanishni taklif qilamiz j (th ) morfemalarning, fonetik tahlil elementlarining tutashgan joyida.

Fonetik tahlil muhim metodologik usullardan biridir. Fonetik tahlil tabiati, to'liqlik darajasi va chuqurligi bo'yicha har xil bo'lishi mumkin.

So'zlarni tahlil qilishda, agar o'quvchilar fonetikadan asosiy ma'lumotlarga ega bo'lmasa, ko'p hollarda tahlilni muvaffaqiyatli bajarib bo'lmaydi.

Paragraf 2.1 biz allaqachon yashirin yorliqlashning mumkin bo'lgan usullarini ko'rib chiqdik j (th ) tahlil qilingan so‘zlarda.

Biz bir nechtasini taklif qilamiz so‘z yasalishi va fonetik tahlillarni birlashtirish yo‘llari.

1) Yashirin so'zni tahlil qilishdan oldin j (th ) o‘quvchilar ildiz morfemasi tugaydigan bir nechta (2-3) bog‘liq so‘zlarni tanlaydilar th : elim th , elim th ishora. Keyin talabalar odatdagidek so'zni tahlil qilishadi: yopishtirilgan bo'lmoq. So'z tahlil qilingandan so'ng, talabalar quyidagi yozuvni kiritadilar: ichida - (prefiks) + - elim - (ildiz) + - tol - (qo'shimchasi) + - bo'lmoq (tugashi).

2) Ikkinchi usul - etiketkalash texnikasidan foydalanish. Tahlil qilinganda so'z quyidagicha yoziladi: yopishtiring. Keyin so'z tahlil qilinadi: shu jumladan tol bo'lmoq.

XULOSA

Ushbu maqolaning oxirida biz ba'zi natijalarni umumlashtiramiz va qayd qilamiz muhim nuqtalar yashirin so'zlarni o'rganishda j (th ).

Ushbu ishning mavzusi yashirin so'zlarni morfemik tahlil qilishdir j (th ) va quyidagi holatlarni qayd etdi:

1) so'z boshida: chuqur (yama ), archa (yal" ), Rojdestvo daraxti (sarig'i ), aylanma (yula ), ular (yih );

2) unlilardan keyin: mening (maya ), mening (mayei ), mening (mayonez ), meniki (mayu ), mening (mumkin va );

3) keyin b ,b chegaralovchilar: quchoqlash ,hakam .

Yashirin j (th) bilan so'zlarni tahlil qilishning ayniqsa qiyin holatlarini ham ko'rib chiqdik:

1) ildiz va qo‘shimchaning tutashgan joyida yashirin j (th): jangchi - qichqirmoq + ichida ;

2) o‘zak va oxirning tutashgan joyida yashirin j (th): baxtsiz hodisa = baxtsiz hodisalar + -a .

Morfologik va fonetik tahlilni birlashtirish usullari ishlab chiqilgan:

1) morfemalarni alohida yozish: yopishtiring - ichida - (prefiks) + - elim - (ildiz) + - tol - (qo'shimchasi) + - bo'lmoq (tugashi);

2) yashirinni belgilash usuli j (th ): yopishtiring.

Maktabda bu muammoni o'rganishning ahamiyati katta, u o'quvchilarga rus tili qanchalik boy va rang-barang ekanligini tushunishga yordam beradi.

Amaliyot shuni ko'rsatadiki, o'quvchilar (ayniqsa, milliy maktablarda) so'zlarni morfemalarga ma'noli ajrata olsalar, ancha malakali yozadilar.

Ushbu maqolada rus tilining so'z yasalish tizimi sinxron (zamonaviy) nuqtai nazardan ko'rib chiqildi. Yashirin mavjudligi holatlarini tizimlashtirishga alohida e'tibor beriladi j (th ) va ularni tahlil qilish usuli.

Bibliografiya

1. D.I. Alekseev Maktabda so'z tarkibi ustida ishlashda ba'zi xatolarni bartaraf etish to'g'risida // Maktabda rus tili. - 1957. - 4-son.

2. E.A. Beykmen Ruscha so'z. - M., 1966 yil.

3. V.V. Vinogradov rus tili. - M., 1986 yil.

4. G.O. Vinokur Rus tili bo'yicha tanlangan asarlar. - M., 1959 yil.

5. A.N. Gvozdev zamonaviy rus adabiy tili. Fonetika va morfologiya. - M., 1967 yil.

6. E.A. Zemskaya Zamonaviy ruscha so'z shakllanishiga oid eslatmalar // Tilshunoslik muammolari. - 1965. - 3-son.

7. E.A. Zemskaya Zamonaviy rus tili. So'z shakllanishi. - M., 1973 yil.

8. V.F. Ivanova Zamonaviy rus tili. Grafika va imlo. - M., 1976 yil.

9. E.I. Nikitina 4-sinfda rus tili darslari (ish tajribasidan). O'qituvchilar uchun qo'llanma. - M., 1975 yil.

10. Z.A. Potixa Zamonaviy ruscha so'z yasalishi. O'qituvchi uchun qo'llanma. - M., 1970 yil.

11. Z.A. Potikha maktabi so'z yasalish lug'ati. - Volgograd, 1961 yil.

12. D.E. Rosenthal Imlo qo'llanmasi va adabiy tahrir. - M., 1997 yil.

13. D.E. Rosenthal, I.B. Golub, M.A. Telenkova. Zamonaviy rus tili: Darsliklar universitetlar uchun. - M., 1997 yil.

Mutaxassislarimiz sizni qiziqtirgan mavzularda maslahat beradilar yoki repetitorlik xizmatlarini taqdim etadilar.
Ariza yuboring konsultatsiya olish imkoniyati haqida bilish uchun hozir mavzuni ko'rsating.