연방 주 교육 표준에 따른 교실 장비 요구 사항. 연방 주 교육 표준에 따른 초등학교 사무실

법적 틀, 규정

러시아 연방 교육과학부 승인됨연방주 교육 표준(FGOS) 2010년 12월 17일자 1897호 기초 일반 교육, 그 목적은 체계화 및 표준화입니다. 학습 과정학교에서 높은 수준을 보장합니다. 이 문서는 다음을 포함한 전문 요구 사항 목록을 기반으로 작성되었습니다.

학생 수업의 교육 과정에 대한 최소 기술 장비에 관한 2010년 10월 4일자 러시아 연방 교육과학부 명령 No. 986;
교육 시설 및 학습 과정 조직에 대한 위생 및 역학 요구 사항에 대한 SANPIN 2.4.2.2821-10, 2010년 12월 29일 No. 189(최신 업데이트).

초등학교의 경우 연방 국가 교육 표준은 2009년 10월 6일 No. 373의 동일한 러시아 부 명령에 의해 정의됩니다. 최종 판은 2011년 9월 22일 No. 2357입니다.

오늘날 그들이 의존하는 주요 문서 교육 기관컴파일할 때 - 2016년 3월 30일자 러시아 교육과학부 명령 N 336.

교육 기관은 적어도 10년에 한 번씩 확립된 규정을 준수하면서 주어진 규범과 규칙을 변경하고 명확히 할 권리가 있습니다.

일반적인 요구 사항

우선, 학교 교실의 장비는 SANPIN의 위생 및 위생 요구 사항을 준수해야 합니다. 쉽게 청소할 수 있고, 내화성이 있으며, 노동 보호 기준을 충족하는 환경 친화적인 재료로 제작되어야 합니다.

가구는 관세 규정 TR CU 025/2012에 따라 인증을 받아야 하며 학교 교실에서 사용하도록 승인되어야 합니다. 테스트 장비 연구 활동 GOST 8.568 "테스트 장비 인증"을 준수해야 합니다. 학교용 대화형 학습용 장비는 인증되지 않았지만 제조업체의 고품질 기술 문서가 함께 제공되어야 합니다.

회사 완전한 세트학교 및 유치원 장비 선택 체크 무늬모든 현행 표준에 따른 상품.

선생님의 장소

사무실의 교사에게는 다음이 있습니다.

작업장(테이블과 의자/안락의자). 이제 이것은 단순한 표준 가구가 아닙니다. 테이블에는 추가 선반, 서랍을 장착하고 다른 구성을 가질 수 있습니다. 오늘날 일반 의자는 다양한 디자인의 편안한 정형외과용 의자로 대체됩니다.
정보 전송의 기술적 수단 - 대화형 소프트웨어 및 하드웨어 복합체입니다.
모든 구성 및 치수에서 필요한 섹션 및 선반 수를 갖춘 교육 자료(캐비닛, 랙)를 보관하기 위한 가구입니다.
노출 장치.
분야에 따라 각 전문 수업(시각 자료, 장치 및 도구)에 대해 설명합니다.
어두운 배경에 반사 방지 코팅이 된 칠판. 아마도 이것이 변경 사항의 영향을 받지 않은 유일한 항목일 것입니다.

위생과 안전을 고려하여 사무실에 대화형 화이트보드를 설치할 수 있습니다. 이러한 스크린은 균일하게 조명을 받아야 하며 눈부심 없이 모든 학생 장소에서 볼 수 있어야 합니다. 이에 대한 내용은 장치의 기술 설명을 통해 확인할 수 있으며 제조업체는 교실에서 사용할 수 있는 장비의 승인을 표시하는 경우가 많습니다.

학생 장소

학생들의 공간은 책상이다. 학생들의 키에 적합해야 하며 교실 공간에 적절하게 설치되어야 합니다. 오늘날에는 클래식 책상을 어린이의 해부학적 구조(예: 성장하는 책상)를 고려하여 편의성이 향상된 특수 가구로 교체하는 것이 좋습니다. 이 가구의 매개변수는 각 학생에게 맞게 조정됩니다. 탁상에는 추가 서랍, 작업 표면의 경사 조절 등이 제공될 수 있습니다.

바퀴가 달린 의자, 회전 및 높이 조절 기능, 등받이 접기, 부드러운 실내 장식품 - 현대 학생들을 위해 낮 동안 편안하게 앉을 수 있습니다.

동일한 학급에 크기가 다른 책상이 제공되는 경우 작은 책상은 보드에 더 가깝게 배치되고 크기는 더 커집니다. 동시에 통로의 크기를 관찰하고 작업 수행, 연구 수행, 실험실 및 기타 작업 수행의 편의성을 고려해야합니다. 이러한 요구 사항은 SANPIN에 명시되어 있습니다.

사무실을 계획할 때 화재 안전을 포함한 안전 요구 사항을 잊어서는 안됩니다.

기술 장비

연방 주 교육 표준은 교육 과정을 개선하기 위해 일반 교육 학교의 각 학생 수업에 설치하도록 권장되는 장비 세트를 정의합니다.

멀티미디어 플레이어 및 테이프 레코더(복잡한 장치일 수 있음)
TV;
인터랙티브 보드;
프로젝터용 스크린(벽면에 이미지 투사 불가)
공동 작업을 위한 컴퓨터 또는 태블릿.

2016년 3월 30일자 N 336 러시아 교육과학부 명령에 따라 각 전문실마다 다양한 대화형 및 과학 장비 세트를 선택할 수 있습니다.

통합 턴키 사무실 계획

내용에 따라

연방 구성 요소의 주제

물리학 일반 교육의 주 표준

요구사항 개발의 이유와 목표 .

이러한 요구 사항은 물리학 일반 교육에 대한 주 교육 표준의 연방 구성 요소를 기반으로 개발되었습니다. 이는 물리학에 국가 표준을 도입하는 맥락에서 교육 기관에 제시되는 교육 과정의 물질적 및 기술적 지원에 대한 권장 사항입니다.

이러한 요구사항에는 3개의 섹션이 포함되어 있습니다.

첫 번째 섹션에서는물리학 교육 표준의 요구 사항에 따라 학교를 학습 과정 조직으로 전환하는 데 필요한 규제 문서, 교육 및 방법론 키트, 인쇄물, 기술 교육 보조 자료를 학교에 갖추는 것에 대한 권장 사항이 제시됩니다.

두 번째 섹션에서는 정면 실험실 작업 및 실제 작업장 작업을 수행하는 데 필요한 실험실 장비 목록이 제공됩니다.

세 번째 섹션에서는 데모 장비 목록이 제공됩니다.

권장 사항의 첫 번째 섹션에서는 다음을 수행할 수 있습니다. 교육 기관도서관 자금, 학교 전체의 현대 기술 수단 시스템 등을 기반으로 물리 교사의 작업을 위한 최적의 조건을 갖춘 통합 시스템.

현재 근본적으로 새로운 정보 매체가 교육 실습에 도입되고 있습니다. 예를 들어, 원본 텍스트, 일러스트레이션 세트, 그래프, 다이어그램, 표, 다이어그램을 포함한 교육 자료의 상당 부분이 인쇄가 아닌 멀티미디어 미디어에 점점 더 많이 배치되고 있습니다. 교실을 기반으로 네트워크를 배포하고 자체 전자 제품 라이브러리를 형성할 가능성이 있습니다.

따라서 이러한 요구 사항은 표준에 의해 설정된 각 교육 수준에서 대학원 교육 수준에 대한 요구 사항을 구현하는 데 필요한 전체적인 과목 개발 환경을 만드는 데 지침 역할을 합니다. 그들은 물질적, 기술적 교육 수단의 통합 사용, 생식 형태에서의 전환 작업에서 진행됩니다. 학습 활동독립, 검색 및 연구 유형의 작업으로 초점을 교육 활동의 분석 구성 요소로 전환하고 학생들의 의사 소통 문화 형성 및 다양한 유형의 정보 작업 기술 개발에 중점을 둡니다.

이러한 요구 사항은 특정 교육 기관의 세부 사항, 자금 수준, 재료 및 기술 교육 보조 자료(멀티미디어 형식 포함)의 지속적인 개발 및 축적을 기반으로 명확하고 보완될 수 있습니다. 학생 창작물, 전자 도서관, 비디오 도서관 등).

가능하다면 컴퓨터와 정보 및 통신 학습 도구(데이터의 전송, 처리, 저장 및 축적 구성, 네트워크 정보 교환, 인지 결과의 다양한 형태의 표현 사용 포함) 사용을 위한 기술적 조건을 만드는 것이 바람직합니다. 활동).

그러나 물리학 교실을 갖추는 데있어 가장 중요한 것은 실험실 및 데모 장비입니다. .

학교를 대상으로 한 조사에 따르면 정면 장비 제공은 평균적으로 표준보다 훨씬 낮은 것으로 나타났습니다. 데모 장비는 낡았고, 그 범위는 실험실 장비보다 훨씬 낮습니다. 이러한 조건에서 가장 효과적인 방법주 교육 표준에 따라 교육 전환을 위한 물리 교실 준비는 다음과 같습니다. 지역, 지구, 지방자치단체의 발전 학교 프로그램재료 및 기술 기반을 업데이트합니다. 이러한 권장 사항은 그러한 프로그램 개발에 구체적인 지원을 제공하기 위한 것입니다..

참신성 요구 사항 .

표준 분석 및 샘플 프로그램목록을 통해 실험 지원에 필요한 장비를 선택할 수 있음을 보여주었습니다. 동시에 이러한 권장 사항을 준비할 때 표준 요구 사항의 내용과 모범 프로그램의 실험 구성 요소와 관련된 여러 가지 새로운 요소가 고려되었습니다. 그것들을 주목해 봅시다.

목록에 기재된 장비는 교육수준 및 고등학교 교육 프로그램 수준에 따라 차등화되어 있으나, 이러한 수준(A - 2시간/주, B - 4시간/주, C - 6시간/주)은 해당되지 않습니다. 표준에서 채택된 수준. 동시에, 목록의 레벨 A는 표준에서 정의한 기본 고등학교 수준과 달리 정면 장비의 존재를 제공하지 않았습니다. 권장 사항을 준비할 때 이러한 모순이 제거되었습니다.

이 목록은 교육용 기기 분야의 국내외 선진 동향을 고려하여 개발되었으며, 현재 개발 중이거나 이제 막 대량 생산되고 있는 수량 측면에서 상당히 유망한 명명법을 포함하고 있습니다. 이러한 권장 사항에는 표준의 실험적 지원에 필요한 개발 개체가 포함됩니다. 인덱스(H)가 있습니다.

물리학의 국가 표준은 학습 과정에 대한 활동 접근 방식, 자연 현상을 관찰하는 학생의 능력 개발, 관찰 결과를 설명 및 일반화하고 간단한 측정 도구를 사용하여 물리적 현상을 연구하는 것의 우선 순위를 가정합니다. 표, 그래프를 사용하여 관찰 또는 측정 결과를 제시하고 이를 바탕으로 경험적 종속성을 식별합니다. 습득한 지식을 적용하여 다양한 자연 현상과 과정, 가장 중요한 기술 장치의 작동 원리를 설명하고 물리적 문제를 해결합니다.

권장 사항은 장비 개발 및 공급의 도구적 원칙에서 패키지 주제별 접근 방식으로의 체계적인 전환이 현재 수행되고 있다는 점을 고려합니다. 현재 두 시스템은 학교에서 동시에 공존합니다.

권장 사항에 제시된 장비는 다음을 고려합니다. 세 가지 형태 실험은 모범적인 프로그램에 의해 규제됩니다: 시연 실험과 두 가지 유형의 실험실 실험: 정면 - 기본 학교 및 고급 수준의 기본 수준, 정면 및 실험실 워크샵 - 프로필 수준에서 물리학을 공부할 때.

제시된 장비 시스템에서는, 가변성의 원리 . 이는 장비 시스템을 완성하는 데 최소한 세 가지 방법이 가능하다는 사실로 표현되며, 각 방법을 통해 모범적인 프로그램을 실험적으로 지원할 수 있습니다. 그 중 하나는 컴퓨터 측정 시스템을 기반으로 하고, 두 번째는 결과를 처리하고 표시하는 디지털 방법을 기반으로 하며, 세 번째는 고전적인 아날로그 방법을 기반으로 합니다. 세 가지 방법 모두 서로를 보완합니다.

시설 및 물류수단 선택의 원칙.

장비 선택은 여러 원칙을 고려하여 수행되었습니다. 그 중 최고는 완전성 모범적인 프로그램의 실험적인 부분과 학생을 위한 요구 사항에 관한 장비 시스템은 교육 표준에 고정되어 있습니다.

두 번째 원칙은 연속성 고등학교 수준과 수준 간의 장비 시스템 - 전면 장비가 두 수준의 교육 모두에 공통적이라는 사실에서 나타납니다. 실증장비 시스템에는 1~2급 공통 기본요소와 고등학교 전문교육을 위한 추가요소가 포함된다.

물리학 교실의 측정 단지는 컴퓨터와 디지털 측정 장비로 가득 차 있습니다. 이는 다음과 같은 선택 원칙으로 이어집니다. 최적의 조합 고전적이고 현대적인 측정 수단과 현상에 대한 실험적 연구 방법. 이 원칙을 준수하는 것은 특별한 의미본교용. 액체 온도계, 데모 트롤리, 방열판 등과 같은 장치의 기본 학교에 대한 장비 목록에 포함되어야 하는 것이 이 원칙입니다.

정량적 지표 계산.

교육 장비 수는 교실당 권장 사항에 나와 있습니다. 표시된 재료 및 기술 지원 수단과 대상의 구체적인 수는 학급 점유율(학생 25-30명)의 평균 계산을 고려합니다. 권고사항에 정량적 지표를 반영하기 위해 다음과 같은 기호 표기법을 사용합니다.

디– 실연 사본 (1 부, 특별히 규정된 경우를 제외하고),

에게 -전체 세트(학생별)

에프– 정면 작업용 세트(학생 2명당 1세트)

피- 실험실 워크숍을 수행하는 데 필요한 세트(3~4개).

비– 라이브러리 키트(5개 사본).

교실의 특징.

장비를 효과적으로 사용하고 학문적 주제로서 물리학의 실험적 성격을 구현하는 데 필요한 조건은 교육 기관에 물리학 교실이 있다는 것입니다.

한편으로는 물리 캐비닛을 구성할 때 안전 예방 조치, 위생 및 역학 표준(SanPin 2.4.2 No. 178-02)과 같은 일반적인 요구 사항이 고려됩니다. 반면, 위의 권장 사항은 새로운 교실을 만들 때뿐만 아니라 재료 및 기술 기반을 업데이트하기 위해 위의 지역, 학군, 학교 프로그램을 구현할 때 고려해야 하는 물리 교실의 여러 기능을 나타냅니다. .

물리학 교실에는 전기적으로 안전한 전압이 36  42V 이하인 실험실 테이블용 전원 공급 시스템이 필요합니다. 이러한 전원 공급 장치가 없으면 독립적인 실험 시스템을 완성하는 것이 불가능합니다. 주 프로그램 "교육 기술" 구현의 일환으로 교실에서 사용되는 현재 소스의 전체 시스템이 완전히 업데이트되었다는 점을 명심해야 합니다. 특히 실험실 전원으로는 직류뿐만 아니라 교류 출력도 가능한 전원이 필요합니다.

주제별 정면 세트를 저장할 수 있는 실험실 테이블이 개발되어 정면 실험을 구성할 때 교사의 인건비를 근본적으로 줄여줍니다.

물리학 교사의 작업 공간 장비가 크게 바뀌고 있습니다. 기존의 데모 테이블 외에도 금속 코팅이 된 강의실 보드가 포함되어 있어 기계, 전기 역학 및 광학 장비를 수직 평면에 고정할 수 있습니다.

물리학 교실의 그래픽 프로젝터는 단지 폴리오와 배너를 투사하는 수단이 아닙니다. 이를 사용하면 일부 장비가 설계되고 파동 광학 키트의 광원이 됩니다. 컴퓨터는 캐비닛의 측정 시스템에 통합되어 있습니다. 컴퓨터 측정 장치를 기반으로 여러 데모 장비 세트가 사용됩니다.

현대적인 측정 장비를 사용하려는 교사의 열망은 물리학 교실을 학교 자연 과학 교육 환경의 핵심으로 만드는 것을 가능하게 합니다.

이는 현대 상황에서 학교 물리학 과정의 실제 방향을 구현하는 데 가장 중요합니다. 대부분의 학생들은 자연 과학 교실, 주로 물리학 교실에서만 컴퓨터의 기술 응용에 대해 알 수 있습니다.

초등 교육 단계의 GEF는 아동의 개인적 자질과 그 구현에 중점을 둡니다. 학교에서의 교육 및 양육 과정은 개인의 형성과 각 학생의 타고난 능력 개발을 목표로해야합니다. 공부방 초등학교 GEF에 따르면 이곳은 단지 가구와 교재만 갖춘 방이 아닙니다.

사회적 적응을 위한 환경입니다. 영적 발전입장하는 아이들 학교 생활. 교실에서는 아이의 건강과 좋은 학습을 보존하기 위한 조건이 조성되어야 합니다. 교육 자료새로운 것을 배우고 싶은 욕구. 설정된 목표를 달성하기 위한 물질적 수단은 사무실에 장비를 갖추는 것입니다.

기능성 안전장비

현대 교육 보조

· 인쇄물

게임 소재

장비

GEF에 따른 초등학교 교실 요구 사항

1~4학년은 별도의 교육 섹션에 배치하는 것이 좋습니다. 학교에 연장 수업 그룹이 있는 경우 어린이 1인당 면적은 4평방미터이고, 없는 경우에는 2.5평방미터입니다. 전체 면적클래스는 최소 50 - 60 평방미터의 비율로 설정됩니다.

자연광은 필수입니다. 인공 조명의 표준 수준은 150lux의 백열등 또는 300lux의 형광등으로 달성됩니다. 유리창 표면과 바닥 면적의 비율은 일반적으로 1:4입니다. 벽은 차분한 밝은 색상으로 칠해져 있고, 창문과 천장은 흰색입니다.

편안한 열 조건은 18~21도에서 유지됩니다. 자연 환기를 위해 클래스 창문에는 트랜섬과 통풍구가 장착되어 있습니다. 수업 시작 전과 쉬는 시간마다 교실을 환기시킵니다. 중앙 급수 장치가 있는 경우 1차 수업에는 식수대가 제공됩니다.

4개의 기후대를 고려한 창문 방향:

연방 주 교육 표준에 따른 초등학교 사무실의 여권

여권에 초등학교제작 당시 사무실의 위생 및 위생 상태, 가구를 포함한 장비, 기술 교구, 문헌 및 시각 자료를 분석합니다. 얻은 데이터를 통해 모든 분야에서 연방 주 교육 표준의 요구 사항을 충족하는 상태로 수업을 진행할 수 있습니다.

이 문서는 교장 선생님의 감독하에 수업을 담당하는 교사가 작성하고 학교장의 승인을 받습니다. 5년 동안 유효하고 이후 갱신됩니다. 여권에는 수업 면적, 좌석 수, 가구 배치가 표시됩니다. 기타 섹션은 다음과 같습니다.

안전정보

· 대피 계획

· 행동 규칙

캐비닛 점유

부동산 목록 시트

섹션별 교육 및 방법론 장비

· 기술 장비

장기 발전 계획

연방 주 교육 표준에 따른 초등학교 사무실 등록

교실 디자인은 교육, 교육 과제의 해결에 기여해야 합니다. 이 목표는 교사, 학생, 학부모의 공동 작업을 통해 달성됩니다. 수업의 일반적인 배경에 특히 주의를 기울입니다. 벽의 적절한 색상은 조용하고 편안한 환경을 조성하는 데 도움이 됩니다. 에 긍정적인 영향을 미칩니다. 감정적 상태아이는 긴장과 과도한 흥분을 완화합니다.

벽 장식의 경우 차분한 밝은 색조의 무광택 코팅이 적합합니다. 평범한 배경에 밝고 화려한 스탠드가 눈에 띄게 보이며 어린이의 관심을 끕니다. 그들의 과목, 디자인 기술은 교사의 상상력과 창의적인 아이디어에 달려 있습니다. GEF에 따라 초등학교 교실의 벽, 패널에 권장되는 색상입니다.

파란색

· 주황색

· 녹색

· 베이지

· 청록색

GEF에 따른 초등학교 교실 장비

초등학생마다 자신만의 직장. 책상, 의자가 있는 테이블, 책상이 될 수 있습니다. 가장 인체공학적인 가구는 학교 책상입니다. GOST에 따르면 작업 표면은 조정 가능해야 하며 경사각을 7도에서 17도까지 변경하고 좌석 앞쪽 가장자리와 몇 센티미터 겹쳐야 합니다.

겹치는 정도는 책상 수에 따라 결정되며 학생의 키에 따라 다릅니다. 책상 번호 1의 경우 4cm입니다. 2 호 - 5-6cm; 3 번과 4 번 - 7-8cm 초등 수업에서는 테이블 및 책상과 함께 책상을 사용할 수 있습니다. 서있는 자세로 보내는 시간은 7~10분을 넘지 않아야 합니다. 책상은 교실 뒤쪽이나 안쪽 벽에 배치됩니다.

연방 주 교육 표준에 따라 초등학교 교실의 책상은 어린이의 성장과 건강을 고려하여 높이가 다르며 숫자에 따라 배열됩니다. 칠판 근처에는 교사의 작업장과 시연 테이블이 마련되어 있습니다. 시각 및 게임 보조 자료를 보관하기 위해 교육 자료, 캐비닛 및 캐비닛이 교실에 설치됩니다.

어린이의 성장을 고려한 숫자, 마킹 테이블 및 책상

연방 주 교육 표준에 따라 초등학교 교실을 준비합니다.

최소 교구 목록은 일반, 하드웨어, 과외 작업의 세 부분으로 나뉩니다.

일반 섹션에는 대량의 인쇄물(도서관 기금)이 포함되어 있습니다. 여기에는 초등 교육 프로그램, 과목 안내서, 어린이와 교사를 위한 참고서, 주제별 공책, 교과서, 지리 지도 등이 포함됩니다. 이 부분에는 다양한 주제, 게임, 모든 종류의 장난감, 기술 교육 보조 자료에 대한 비디오 및 오디오 튜토리얼도 포함되어 있습니다.

연방 주 교육 표준에 따른 초등학교 교실의 하드웨어 부분은 고정식 및 휴대용 교구로 구성됩니다. 이 그룹에는 LCD 모니터, 프로젝터를 갖춘 개인용 컴퓨터가 포함됩니다. 현대 학습 도구는 컴퓨터나 문서 카메라, 그래픽 태블릿에 연결된 대화형 화이트보드입니다.

연방 주 교육 표준의 요구 사항에 따른 수업의 과외 활동은 여러 방향으로 구성됩니다. 과외 활동의 경우 수업 주제에 대한 추가 게임 장비가 사용됩니다.

체육 수업, 러시아어 및 문학을 위한 오디오 녹음. 주변 세계

테마 비디오

슬라이드(투명 필름)

연방 주 교육 표준에 따른 캐비닛 - 연구, 창의성, 교육 분야의 성과를 표시합니다.