خلاقیت و پتانسیل انسانی مهارت های خلاقانه. ویژگی های شکل گیری توانایی های خلاقانه امکانات خلاقانه فرد

همه مردم پتانسیل خلاقیت عظیمی دارند! چگونه توانایی های خلاقانه یک فرد را بیدار کنیم؟ 5 تکنیک آسان را یاد بگیرید که به شما کمک می کند تا موفق شوید!

خلاقیت انسان چیست؟

تکامل انسان تنها با استفاده از پتانسیل خلاق آگاهی امکان پذیر است. این خلاقیت است که به افراد کمک می کند چیز جدیدی خلق کنند.

فرآیند خلاقیت دارد پراهمیتو از نظر کار بدن ما و از نظر باطنی و از نظر زندگی همه.

برای درک بهتر "مکانیک" ایجاد یک راه حل جدید، باید بدانید که تفکر انسان مبتنی بر تعامل عصبی است.

دانشمندان تخمین می زنند که مغز ما از حدود 100 میلیارد نورون تشکیل شده است. هر نورون انرژی الکتریکی و اطلاعات را با یکدیگر مبادله می کند. آنها با هم شبکه های عصبی از "الگوهای" خاص، یعنی افکار را ایجاد می کنند. این همیشه اتفاق می افتد، شبکه های عصبی جدید در هر ثانیه ظاهر می شوند - با کمک این می توانیم فکر کنیم.

خلاقیت انسان با نیمکره راست مغز مرتبط است.

در حالی که نیمکره چپ منطقی است: فرآیندهای موجود در آن در امتداد شبکه های مشخص و قبلاً شناخته شده حرکت می کنند، این نیمکره راست است که می تواند راه حل جدیدی ارائه دهد: این فعالیت شگفت انگیز نیمکره راست بود که بسیاری از نوابغ را متمایز کرد!

معلوم می شود که برای جذب موفقیت به زندگی خود، فرد نیاز به فعال کردن توانایی های خلاقانه دارد، یعنی تفکر خلاق را فعال کند. این مزایای کاملاً آشکاری را برای زندگی همه به ارمغان می آورد!

همه افراد در ابتدا پتانسیل خلاقانه یکسانی دارند². اما با گذشت سالها، توانایی تفکر خلاقانه از بین می رود.

دانشمندان بررسی کرده اند که چگونه توانایی های خلاقانه یک فرد در سنین مختلف ظاهر می شود. نتایج این مطالعات تایید کرد که افراد با افزایش سن محافظه کارتر می شوند.

نسبت‌های زیر از پاسخ‌های غیر معمول بسته به سن به دست آمد:

کودکان زیر 5 سال در طول آزمایش 90٪ پاسخ های فوق العاده را دادند.
سهم پاسخ های جدید در کودکان در سن هفت سالگی به 20٪ کاهش یافت.
سهم تجمعی پاسخ های فوق العاده در بزرگسالان حدود 2٪ است. به جای راه حل های جدید، آنها با عبارات حفظ شده پاسخ می دهند.

ترفندهای مهم برای پرورش خلاقیت!

اگرچه با افزایش سن آنها ناپدید می شوند، اما چندین ترفند برای بازیابی توانایی مغز برای تولید راه حل های جدید وجود دارد.

1. باید محیطی راحت برای خود در خانه، محل کار، ماشین ایجاد کنید.

افرادی که مجبور به قرار گرفتن در شرایط ناراحت کننده هستند مستعد استرس، بی تفاوتی هستند که توانایی های خلاقانه فرد را از بین می برد.

توجه به جزئیات مفید است: برای راحتی درونی، گاهی اوقات یک محافظ صفحه نمایش جدید زیبا روی رایانه، چند گلدان گل با گل یا عکس یکی از عزیزان روی میز کافی است.

مهمتر از همه، فراموش نکنید که همیشه یک چیز جدید بیاورید! یک فرد به همه چیز عادت می کند و برای این کار هر از گاهی باید جزئیات جدیدی در فضای داخلی خود ایجاد کنید. مانند: چیزهای مثبت جدید مغز را برای ایجاد ایده ها و افکار جدید تحریک می کند!

2. برای بازگرداندن خلاقیت، ارتباط ضروری است: افراد در طول تماس با یکدیگر اطلاعات را مبادله می کنند.

سعی کنید تا حد امکان با افراد جدید ملاقات کنید. بنابراین اطلاعات جدید بیشتری دریافت خواهید کرد. مغز دائماً در حال تجزیه و تحلیل داده ها است و بر اساس جدید، داده جدیدی ایجاد می کند! در هر فرصتی برای برقراری ارتباط با شخصیت های جالب و خلاق بسیار مفید است.

3. غالباً محدودیت های یک بزرگسال، تفکر خلاق یک فرد را محدود می کند. می توان گفت که او خودش را از تفکر جدید منع می کند.

برای بازیابی توانایی های خلاقانه، توصیه می شود از کودکان مثال بزنید: از جستجوی راه حل های جدید نترسید که به نظر می رسد همه چیز قبلاً توسط "افراد باهوش" اختراع شده است.

شما می توانید مانند یک کودک بازی کنید: یک وظیفه تعیین کنید. برای برخی از مسائل زندگی خود راه حل جدیدی پیدا کنید: تصور کنید، خیال پردازی کنید، سعی کنید خارج از چارچوب معمول فکر کنید. وقتی فکر جدیدی پیدا شد و ذهن آن را به عنوان مناسب پذیرفت، می توانیم فرض کنیم که شما به موفقیت رسیده اید. برای پاداش دادن به خود، می توانید به بیرون بروید و برای خود یک چیز خوشمزه بخرید! خودت را ستایش کن!

4. نیمکره راست، که مسئول توانایی های خلاق یک فرد است، با حوزه اطلاعاتی جهان مرتبط است - از آنجا است که راه حل های جدیدی را می گیرد.

شما باید یاد بگیرید که به صدای درونی، شهود خود گوش دهید³. نکات شهودی را نادیده نگیرید!

در سایت ما می توانید بسیاری از تکنیک های موثر برای توسعه شهود و توانایی های روانی پیدا کنید.

5. باید تفکر انتقادی را فعال کنید، آگاهی خود را افزایش دهید.

به جای پذیرش متواضعانه آنچه اتفاق می افتد به عنوان یک داده، توصیه می شود تجزیه و تحلیل کنید، سوالات «چرا» بیشتری بپرسید، تامل کنید: این کار مغز را تشویق می کند تا شبکه های عصبی جدید ایجاد کند.

یادداشت ها و مقالات ویژه برای درک عمیق تر مطالب

¹ آگاهی وضعیت زندگی ذهنی یک فرد است که در تجربه ذهنی رویدادهای دنیای بیرون و زندگی خود فرد و همچنین در گزارش این رویدادها بیان می شود.

با توجه به موارد فوق ، می توان از قبل تصور کرد که چنین فرد خلاقی کیست ، چه ویژگی هایی دارد.

یک فرد خلاق همیشه در تلاش است تا ارزش های مادی یا فرهنگی جدید، منحصر به فرد ایجاد کند. چنین فردی همیشه و در بسیاری از زمینه ها با استعداد است (به عنوان مثال، لئوناردو داوینچی، که در نقاشی و معماری، ریاضیات و فناوری سرآمد بود).

روانشناسی مدرن افراد دارای ذهنیت خلاق را به دو دسته تقسیم می کند:

1. واگرا، یعنی افرادی که قادر به طیف وسیعی هستند فعالیت خلاقبه آسانی بین مفاهیم و پدیده های ناسازگار و غیرقابل مقایسه پیوندهای دور برقرار می کند. داشتن تخیل غنی؛ رویکرد اصلی به مشکل؛ ممکن است با قضاوت های پذیرفته شده ای که به کلیشه تبدیل شده اند مخالفت کند. از نظر استقلال، استقلال از نظرات دیگران متفاوت است. جسورانه و آشکارا به سمت ایده ها و آزمایش های جدید بروید. از کشف لذت ببرید
2. همگرا، یعنی افرادی که مستعد تحقیقات محدود، متمرکز، عمیق و خاص هستند. تمایل به چنین فعالیت های فکری که در آن لازم است بر جستجوی عمیق تر در یک جهت تمرکز شود. به راحتی تفکر خود را با کلیشه های اجتماعی تطبیق دهند، با کلیشه های پذیرفته شده عمل کنند. برای فعالیت خلاق آنها به محرک های خارجی نیاز دارند. به آرامی و به طور کامل در یک مسیر مطمئن از پیش انتخاب شده قدم بردارید. نسبت به احساسات شناختی بی تفاوت است). هر نویسنده بر اساس توانایی ها و تمایلات فردی به دنبال انتخاب سبک بهینه کار بر روی مطالب است. و فرآیندهای خلاقانه مرتبط با تهیه یک کار روزنامه نگاری مراحل منظمی دارد که آگاهی از آن به روزنامه نگاران آینده، اعم از واگرا و همگرا، اجازه می دهد تا فعالیت های خود را بهینه کنند.

از دیگران، یک فرد خلاق با اصالت تفکر و توانایی ایجاد، اشتیاق و همچنین تعدادی از ویژگی های دیگر متمایز می شود، مانند:

1. پشتکار (استقامت)، تأیید وجود انگیزه. توانایی تمرکز بر یک شغل، پشتکار با وجود شکست ها یکی از ویژگی های یک فرد خلاق است که به خلاص شدن از بی حالی و بلاتکلیفی کمک می کند. این فرصت را به شما می دهد تا پروژه ها را به اتمام برسانید. برای توسعه پشتکار کمک خواهد کرد: انتخاب یک راهنمای زندگی، ورزش منظم یا نوعی فعالیت خلاقانه.
2. گشودگی نسبت به تجربه جدید، گشودگی عاطفی، انعطاف پذیری افکار، دیدگاه ها و باورهای عجیب و غریب - تا حد زیادی به لطف آنها، مردم ایده ها و راه حل های اصلی دارند. همه افراد خلاق این نوع گشودگی را دارند.
3. کنجکاوی - تمایل به بهبود دانش، علاقه به زمینه های مختلف زندگی انسان و فقط محیط زیست. این ویژگی به فرد توانایی فعال شدن در زندگی را می دهد و همچنین فعالیت برای اکتشافات و دانش جدید را تحریک می کند. این شادی را از دانش دنیای اطراف به ارمغان می آورد، به شما اجازه می دهد تا مرزهای توانایی های خود را گسترش دهید. توسعه این کیفیت با مشاهده و همچنین میل به دانش تسهیل می شود. بدون کنجکاوی، یک فرد خلاق به سادگی غیرممکن است.
4. تخیل - توانایی تفکر برای ایجاد تصاویر جدید بر اساس اشیاء واقعی. به لطف او مرزهای بین ناممکن و ممکن از بین می رود. این کیفیت به آزادی تخیل در هر زمینه ای می دهد: هنر، سینما، ادبیات و غیره. تخیل را می توان توسعه داد. برای انجام این کار، شما باید کتاب ها را عمیق بخوانید، در دنیای شخصیت ها غوطه ور شوید، به هنر علاقه مند شوید، از نمایشگاه ها، گالری های هنری بازدید کنید، تمرین های روانشناختی را با هدف توسعه فانتزی انجام دهید. شخصیت های خلاق اغلب رویایی هستند.
5. اعتماد به نفس، استقلال. به لطف این ویژگی ها، فرد کاملاً از نظرات دیگران فارغ است و به عبارت دیگر از نظر عاطفی پایدار است. او قادر است تصمیمات خود را بگیرد و آنها را اجرا کند، با توجه به این ویژگی ها، هر ایده، حتی بی پروا ترین، در نگاه اول، انسان می تواند کاربرد واقعی پیدا کند. کسب این ویژگی ها با: توسعه تسهیل می شود تفکر انتقادیاحترام به خود و مبارزه با ترس از مردم. استقلال به ترویج ایده های نوآورانه و توسعه پیشرفت کمک می کند.
6. نبوغ - توانایی یک فرد برای حل مشکلات زندگی به روشی غیر متعارف، برای ایجاد چیزهای غیر معمول. به لطف این کیفیت، شاهکارهایی ایجاد می شود. فواید: توانایی انجام کارهای خارق‌العاده، تخیل نامحدود، لذت فرآیند خلقت، رهایی از تنبلی روح و جسم. این ویژگی شخصیت خلاق ذاتی نیست. این را می توان از طریق: افزایش دانش خود، خودسازی (از بین بردن علائم تنبلی)، تعیین و دستیابی به یک هدف خاص به دست آورد. یک فرد مبتکر از امتحان چیز جدیدی در زندگی نمی ترسد.
7. سرعت پردازش اطلاعات: تدبیر در پاسخ ها، سرعت فکر، عشق به پیچیدگی - یک فرد خلاق بدون هیچ گونه خودسانسوری، ایده ها را فریب می دهد. یک بینش ناگهانی، زمانی که به نظر می رسد راه حل از جایی به نظر می رسد.
8. اندیشیدن به قیاس و توانایی پرداختن به پیشآگاه و ناخودآگاه. تفکر قیاسی بر اساس اصل تداعی آزاد افکار و تصاویر عمل می کند. پدیده های پیش و ناخودآگاه شامل رویاهای شبانه، رویاهای روز و احساسات قوی هستند.

با تجزیه و تحلیل ویژگی های ذکر شده، مشخص می شود که هر فرد دارای پتانسیل خلاقانه ای است که می تواند آن را توسعه دهد. در حال حاضر تمرینات مختلفی برای پرورش خلاقیت وجود دارد.

به عنوان مثال، تمرین "مونولوگ رایگان".

وظیفه: کنترل افکار خود را متوقف کنید، بیاموزید که آزادانه فکر کنید.

در مکانی ساکت و آرام، چشمان خود را ببندید و به بدن خود اجازه استراحت دهید. برای لحظه ای روی افکار و تصاویری که خود به خود بوجود می آیند تمرکز کنید. سپس به شش سوال برای خود پاسخ دهید:

1. چه دیدم، چه حس کردم، چه شنیدم؟
2. مونولوگ درونی من درباره چه بود (صداهای کوچکی که درونم زمزمه می کردند)؟
3. افکار من چه بود؟
4. احساسات من؟
5. احساسات من؟
6. همه اینها برای من چه معنایی دارد؟ (مشکل طولانی مدت، آرزوی برآورده نشده، ناتوانی در از بین بردن کنترل و "رها کردن" آنچه اتفاق می افتد ...).

تمرین های خلاقیت:

1. «دو تصادف». بگیرید فرهنگ لغتو دو مفهوم تصادفی را به صورت تصادفی انتخاب کنید. فقط انگشت خود را به سمت هر صفحه ای بگیرید. آنها را مقایسه کنید، سعی کنید چیزی مشترک بین آنها پیدا کنید. با یک داستان دیوانه کننده بیایید که در آن رابطه را قرار داده اید. این تمرین برای تمرین مغز عالی است.
2. "10 + 10". هر کلمه ای را انتخاب کنید، باید اسم باشد. حالا 5 صفت را بنویسید که فکر می کنید بیشتر به او می آید. به عنوان مثال، "جوراب" سیاه، گرم، پشمی، زمستانی، تمیز است. ساخته شده؟ حالا سعی کنید 5 صفت دیگر بنویسید که اصلا مناسب نیستند. اینجا جایی بود که همه چیز متوقف شد. معلوم می شود که انجام این کار بسیار دشوار است. در حوزه های مختلف ادراک کاوش کنید و کلمات مناسب را بیابید.
3. "نام". سعی کنید هر بار که به موضوعی علاقه دارید، نامی برای آن بیابید. می تواند کوتاه و گزنده، یا طولانی و مستقر باشد. هدف از تمرین - شما باید حتما نام را دوست داشته باشید.

نمونه هایی از تمرینات برای توسعه مهارت های نوشتاری:

1. به یکی از اشیای اتاق فکر کنید. بدون اینکه چشمان خود را باز کنید، تا جایی که می توانید ویژگی های مورد را فهرست کنید. هر چیزی که به ذهنتان می رسد را بدون نگاه کردن به موضوع یادداشت کنید.
2. شعری را که دوست دارید انتخاب کنید. آخرین سطر او را بگیرید - بگذارید این اولین سطر شعر جدید شما باشد.
3. به مهمان ناخوانده ای که ساعت سه بامداد به شما مراجعه کرده است، چه می گویید؟
4. داستانی بنویسید که با این عبارت شروع شود: "یک بار فرصتی داشتم، اما آن را از دست دادم ...".
5. برای خود ده ساله خود نامه بنویسید. نامه ای به گذشته

در لایف هکر اگر می خواهید بیاموزید که چگونه انگیزه های خلاقانه را در خود بیدار کنید و چه کارهایی باید انجام دهید تا خالق درونی خود رشد و توسعه یابد، حتماً برای خواندن این مقاله وقت بگذارید. شما پشیمان نخواهید شد!

بسیاری از ما می گوییم: "من آدم خلاقی نیستم، نمی توانم این کار را انجام دهم." اما یک خبر خوب وجود دارد: آخرین تحقیق علمیآنها می گویند که همه مردم یکسان هستند و در هر یک از ما یک خالق زندگی می کند. بنابراین عبارت "من آدم خلاقی نیستم" فقط بهانه ای مناسب برای تنبلی است..

اسطوره رگ خلاق مدتهاست در بوهمیا پرورش داده شده و به دقت محافظت می شود. هنرمندان، نوازندگان، بازیگران، طراحان و حتی کپی‌رایترهای معمولی دوست دارند به نظر برسند که متعلق به نژاد دیگری هستند و حداقل دست خدا هنگام کار آنها را به حرکت در می‌آورد. معیار شخصیت خلاق تلاقی بین لیدی گاگا و آگوزارووا است که دیروز قرار بود به ماه پرواز کند، امروز با آهنگی جدید نمودارها را خرد می کند و فردا در مورد فواید مدیتیشن به صورت خنده دار مصاحبه می کند. کوکوشنیک و برای شروع خلقت، ما باید از 9 دایره جهنم، حداقل سه بار عبور کنیم، دوره توانبخشی مواد مخدر را طی کنیم و برای مدیتیشن در کوه های تبت برویم.

تحقیقات علمی هرگونه تقسیم بندی به طبقه کارگر خلاق و شرکتی را رد می کند

چه می توانم بگویم اگر در محیط شرکتی مدرن یک تقسیم مصنوعی به انواع "خلاق" و "شرکتی" وجود داشته باشد که با یکدیگر مرتبط هستند، مانند دانش آموزان گریفیندور و اسلیترین. با این حال، تقریباً تمام تحقیقاتی که در 50 سال گذشته در مورد خلاقیت انجام شده است، این تقسیم بندی را رد می کند: عضله خلاق هیچ ارتباطی با ژنتیک، هوش یا ویژگی های شخصیتی ندارد.

به عنوان مثال، در طی آزمایشی در موسسه تحقیقات تشخیصی و شخصیت (IPAR)، دانشمندان چندین ده نماینده موفق از مشاغل مختلف خلاق را به یک کنفرانس دعوت کردند. در عرض چند روز، آنها از بسیاری از موارد عبور کردند، که واقعاً مشخص نکرد که کجا باید به دنبال تمایلات خلاقانه بود. تنها ویژگی مشترک سوژه ها به این شکل بود: تعادل ویژگی های فردی، هوش بالاتر از حد متوسط، گشودگی به تجربیات جدید و تمایل به انتخاب گزینه های دشوار. همانطور که می بینید چیز خاصی نیست.

هیچ تیپ شخصیتی خلاقی وجود ندارد

سپس بچه های سرسخت با کت های سفید شروع به جستجوی تمایلات خلاقانه در ویژگی های شخصی یک شخص کردند: اطلاعات زیادی در مورد سازندگان برجسته قرن بیستم جمع آوری شد و پس از آن همه یک آزمون مجازی "مدل شخصیت پنج عاملی" را گذراندند. ". دانشمندان انتظار داشتند که افراد خلاق در یکی از پنج ویژگی شخصیتی (باز بودن به تجربه، وظیفه شناسی، برون گرایی، حسن نیت و روان رنجورخویی) منحرف شوند، اما باز هم انگشت به آسمان باشند - در میان این افراد اعصاب، برون گراها و مست های خیرخواه وجود داشت. ، و بسیاری دیگر که. نتیجه گیری: تیپ شخصیتی خلاق وجود ندارد.

با کنار گذاشتن روانشناسی، آنها شروع به جستجوی ماهیچه خلاق در مغز انسان کردند. محققان درخواست سوزاندن او را تف کردند و بلافاصله پس از مرگ یک نابغه برای مطالعه جمجمه او بالا رفتند. و باز هم ناامیدی: مغز فیزیکدان معروف هیچ تفاوتی با مغز یک بازیکن حرفه ای بیسبال یا یک بی خانمان که با ماشین برخورد کرده بود، نداشت. دور سوم تیراندازی با تیرکمان به هواپیما به پایان رسید، دانشمندان با نتیجه 3 بر 0 در آتش سوختند.

هیچ ارتباطی بین کد ژنی و خلاقیت وجود ندارد

وقتی هم روانشناسان و هم فیزیولوژیست ها و فقط همه کسانی که بی تفاوت نیستند، با یک فرورفتگی شکسته باقی ماندند، ژنتیک شروع به حل این مشکل کرد، که قبلاً برای یافتن ژن پیری و ژن ناموفق تلاش می کرد. برای رد تفاوت‌های ژنتیکی و تأثیر تربیت، محققان فقط خانواده‌های دارای فرزندان دوقلو را بررسی کردند. گروه ماروین رزنیکف که از سال 1897 در مورد ثبت دوقلوهای کانکتیکات تحقیق می کرد، تیمی متشکل از 117 دوقلو را گرد هم آورد و آنها را به دو گروه (یکسان و دو تخمکی) تقسیم کرد. نتایج دوجین آزمایش نشان داد که بین کد ژنی و خلاقیت همبستگی وجود ندارد. 4:0، و تقریبا آرژانتین با جامائیکا است.

در طول 50 سال گذشته، چنین آزمایش هایی با یک واگن و یک گاری کوچک انجام شده است. دیوید بروکس در کتاب خود به نام «میوز نمی آید»، ده ها مرجع دیگر را به تلاش های ناموفق برای یافتن ماهیت عضله خلاق ذکر می کند و به این نتیجه می رسد که مانند هر مهارت دیگری، می توان آن را از طریق آموزش پمپاژ کرد.

تمرینات برای تقویت تفکر خلاق

صفحات صبح

قدیمی به اندازه دنیا، اما روش موثر. به محض اینکه از خواب بیدار شدیم، یک دفترچه با خودکار بردارید و شروع به نوشتن کنید. فرقی نمی کند داستانی درباره گودزیلا در حال قدم زدن در توکیو باشد، مقاله ای در مورد یک پتوی گرم، یا تحلیلی خواب آلود از ژئوپلیتیک مغولستان. نکته اصلی این است که فقط بنویسید و به چیزی فکر نکنید. هنجار نوشتن صبحگاهی سه صفحه دفتر یا 750 کلمه است. شما می توانید از منبع 750 کلمه ای و درام روی کلیدها استفاده کنید، اما هک های با تجربه به شما توصیه می کنند که این کار را به روش قدیمی انجام دهید - قلم روی کاغذ.

چه می شود اگر

این حتی یک روش نیست، بلکه یک سوال ساده است که استانیسلاوسکی از هر بازیگر مشتاقی خواسته است که بپرسد. "What if" را می توان برای هر شیء آشنا، بخشی از آن یا عمل اعمال کرد. به عنوان مثال، اگر داستان کتاب با تصویر گفته شود، چه می شود؟ اینگونه بود که کمیک متولد شد. یا اگر بجای اخبار جهان بخواهیم بگوییم چه چیزی مردم عادی را نگران می کند چه؟ اینگونه بود که مطبوعات زرد ظاهر شدند.

این روش تخیل را کاملاً توسعه می دهد و در واقع محرکی برای هر فرآیند خلاقانه است. و پرسیدن سوالات عجیب و غریب بسیار سرگرم کننده است. اگه همه خون بخورن چی؟ اما اگر مردی بامزه با رفتارهای دیکتاتوری از یک جمهوری موزی رئیس جمهور کشور شود چه؟

خرد کردن کلمات

یک سیستم سفت و سخت از نمادها در مغز بزرگسالان وجود دارد که در اولین فرصت دوست دارد همه چیز را در اطراف ارزیابی و برچسب گذاری کند. در نتیجه چنین اتوماسیونی، اما این نیز دلیل اصلی تفکر محدود و کلیشه ای است. با آوردن کلمات جدید، مغز را مجبور می کنیم تا تفکر منطقی را خاموش کند و فانتزی را روشن کند. این تکنیک از دوران کودکی می آید و بسیار ساده است: ما هر دو کلمه را انتخاب می کنیم، آنها را در یک کلمه ترکیب می کنیم و سپس سعی می کنیم تصور کنیم که در زندگی واقعی چگونه به نظر می رسد. وان + توالت = حمام، کیم + کانیه = کیمیه.

روش تورنس

این روش مبتنی بر ابله است - همان نوع ابله هایی که باید به نقاشی تبدیل شوند. روی یک ورق کاغذ، نمادهای یکسان را در یک ردیف بکشید (یک دایره، دو دایره، یک میخ، یک صلیب، یک مربع و غیره). سپس فانتزی را روشن کرده و شروع به کشیدن کنید.

مثال. دایره می تواند سپر کاپیتان آمریکا، چشم گربه ای یا یک سکه 5 پنی باشد، در حالی که مربع می تواند یک خانه جن زده یا یک قطعه هنری باشد. این نه تنها تخیل، بلکه پشتکار در جستجوی ایده ها را نیز توسعه می دهد، زیرا هر ابله جدید یک رقابت با خود است.

روش شی کانونی

این روش شامل جستجوی ارتباط بین ایده اصلی و اشیاء تصادفی است. به عنوان مثال، ما کتابی را در یک صفحه دلخواه باز می کنیم، 3-5 کلمه ای را که ابتدا توجه ما را جلب کرد، می گیریم و سعی می کنیم آنها را با موضوعی که در مورد آن فکر می کنیم مرتبط کنیم. یک کتاب را می توان با یک تلویزیون، یک بازی ویدیویی، یک روزنامه یا چیز دیگری جایگزین کرد. زمانی که فرآیند فکر با اینرسی حرکت می کند عالی عمل می کند.

قیاس های گوردون

این ساده ترین روش برای یادگیری نیست، اما یک روش بسیار موثر است. ویلیام گوردون معتقد بود که انبار ایده های خلاقانه در جستجوی قیاس ها نهفته است که آنها را به چهار گروه تقسیم کرد.

قیاس مستقیم: به دنبال تشبیه به یک شی در دنیای اطراف. در مقیاسی از اتاق شما تا کشور.
نمادین: به دنبال تشبیهی هستیم که به اختصار ماهیت شیء را شرح دهد.
قیاس فوق العاده: ما با حذف محدودیت های واقعیت عینی به یک قیاس می پردازیم.
قیاس شخصی: سعی می کنیم خودمان را جای شیء بگذاریم و از دریچه چشم شیء به موقعیت نگاه کنیم. مثلاً صندلی که روی آن می نشینیم چگونه زنده می شود.

استراتژی های غیر مستقیم

این یک راه بسیار عجیب و جالب است که برایان انو و پیتر اشمیت برای بیرون آوردن مغزی خسته از یک بی‌حسی خلاقانه در مسیرهای مخفی به کار بردند. ماهیت روش: ما 115 کارت داریم که نکات روی آنها نوشته شده است. علاوه بر این، توصیه نسبتاً عجیب است: "ابهامات را حذف کنید و آنها را به جزئیات تبدیل کنید"، "گردن خود را ماساژ دهید" یا "از یک ایده قدیمی استفاده کنید". ترفند این است که هیچ دستورالعمل مستقیمی برای عمل وجود ندارد و در هر نکته دو نفر می توانند دو راه حل مختلف برای مشکل را ببینند. می توانید خودتان کارت درست کنید و مثلاً در گلدان بریزید یا از نکات آنلاین استفاده کنید. مثلا، .

به یک برنامه روزانه پایبند باشید

هاروکی موراکامی در جدیدترین اثر خود، «درباره چه صحبت می‌کنم وقتی درباره دویدن صحبت می‌کنم»، اسطوره تنبل‌های خلاق را با صحبت در مورد اینکه چگونه یک روال سخت روزانه (ساعت 5 صبح از خواب بیدار شوید، ساعت 10 شب به رختخواب بروید) کاتالیزور اصلی بود، از بین می‌برد. برای عملکردش ذهن تمایل دارد دمدمی مزاج باشد و برای تنبلی خود بهانه پیدا کند و پیروی از رژیم آن را بیرون می کشد و به او یاد می دهد که نیمی از نوبت را روشن کند.

از دیگر کارهای خلاقانه غافل نشوید

یاد بگیرید یا. هر فعالیت خلاقانه مغز را در وضعیت خوبی نگه می دارد و تناوب آنها توجه را تغییر می دهد و به شما امکان می دهد در مکان های نسبتاً غیرمنتظره پاسخ ها را پیدا کنید.

بر اساس مطالعات، بیش از یک سوم برندگان جایزه جایزه نوبلدر ادبیات آنها به نوع دیگری از هنر - نقاشی، تئاتر یا رقص مشغول بودند. انیشتین موسیقی را علاقه دوم خود خواند و اگر فیزیکدان نمی شد، به احتمال زیاد به سراغ ویولونیست ها می رفت.

تسلیم نشو

وقتی همه چیز رو به جلو نیست، پایدار باشید. به عنوان مثال، رودی دویل نویسنده می‌گوید که در حین بی‌حالی، شروع به ریختن زباله‌هایی می‌کند که به ذهنش رسیده روی کاغذ. پس از مدتی، مغز فشار و اعتراض را متوقف می کند و به سادگی خاموش می شود و جریان های افکار آزاد می شود. و همینگوی، وقتی به نوشتن رمانی می‌نشست، می‌توانست ده‌ها نسخه از جمله اول را بنویسد تا زمانی که نسخه‌ای را که باورش می‌کند پیدا کند. سپس از آن عمل کرد.

قطع نشو

اگر پشتکار کمکی نکند، از نقطه مقابل حرکت می کنیم. راه بروید، کاری حواس پرت انجام دهید، با افراد دیگر ارتباط برقرار کنید. نظریه ای وجود دارد که طبق آن همه چیز مدت هاست اختراع شده است و فرآیند خلاقانه تنها ترکیبی از این ایده ها است. و اگر پاسخ ها در درون ما پنهان هستند، فقط باید موج مناسب را تنظیم کنید و آنها را بشنوید. می‌توانید در حالت نیلوفر آبی زیر نور خورشید بنشینید، ظروف را به دقت بشویید، از میان جنگل‌ها بشویید، به صدای محیط گوش کنید یا به یک کنسرت راک بپرید. نکته اصلی این است که کاری را انجام دهیم که به ما امکان می دهد گفتگوی داخلی را خاموش کنیم و روی لحظه تمرکز کنیم.

با خلاقیت مانند یک بازی رفتار کنید

خلاقیت قبل از هر چیز سرگرم کننده است. او را خیلی جدی نگیرید. حالا دلیلش را توضیح می دهم. در سال 2001، آزمایشی در کالج مریلند برگزار شد که در آن دانش‌آموزان مجبور بودند موش را مانند دوران کودکی در پیچ و خم‌هایی که ترسیم شده بود هدایت کنند. دانش‌آموزان گروه اول به سمت یک تکه پنیر (حالت مثبت) جلو رفتند، در حالی که نفر دوم از جغد فرار کردند (منفی). هر دو گروه در یک زمان با هم کنار آمدند، با این حال، دانش‌آموزان گروه دوم مکانیسم‌های اجتنابی را آغاز کردند و کارهایی که به دنبال پیچ و خم انجام شد، گروه دوم، به طور متوسط 50 درصد طولانی‌تر از دانش‌آموزان گروه اول را حل کردند.

فقط شروع کن

بسیاری از ما در دوران کودکی آرزوی موسیقیدان، هنرمند یا بازیگر شدن را داشتیم، اما با گذشت زمان، رویکرد عمل‌گرایانه به زندگی این رویاها را بیشتر به سطح زیرین سوق داد. بتسی ادواردز نظریه ای دارد که بیشتر مردم مدرنبا افزایش سن، نیمه چپ مغز غالب می شود. او مسئول تفکر تحلیلی، سیستم نمادها و نحوه عمل است و هر بار که سعی می کنیم یاد بگیریم چگونه گیتار بزنیم یا طراحی کنیم، صدای او را می شنویم که به ما توصیه می کند این زباله ها را دور بریزیم و کار مفیدی انجام دهیم.

در ابتدا عبور از آن دشوار خواهد بود، اما اگر روحیه و میل کافی داشته باشید، با گذشت زمان صدای او آرام تر می شود و انتقاد به سبک "شما مثل یک احمق نقاشی می کنید" با چیزی سازنده تر جایگزین می شود. شروع کردن سخت ترین قسمت است.

نتیجه

همانطور که می بینید همه می توانند خلاقانه فکر کنندفقط بحث آموزش است. این را می‌توان با عدم انعطاف‌پذیری مقایسه کرد: بلافاصله سعی می‌کنیم روی نخ بنشینیم، غرغر می‌کنیم، ناله می‌کنیم و گریه می‌کنیم، اما اگر ماهیچه‌ها به درستی گرم و کشیده شوند، در چند سال آینده امکان ارسال یک رزومه به موقعیت یک ژیمناستیک سیرک. نکته اصلی این است که به یاد داشته باشید هیچ وقت برای شروع کاری جدید دیر نیست: هنرمندان، نوازندگان، شاعران و نویسندگان در حال حاضر در ما زندگی می کنند. با خیال راحت آنها را بیدار کنید.

مهارت های خلاقانه. آنها به چه چیزی وابسته هستند؟

تحصیلات تکمیلیبه عنوان یک وحدت هماهنگ دانش، خلاقیت و ارتباط بین کودکان و معلم تعریف شده است که مبتنی بر جستجوی آزادانه برای راهی برای تسلط و درک معنای زندگی است. خود زندگی، ریتم مدرن آن، نیاز نه تنها به حرکت، بلکه به زیبایی آن، به عنوان یک ضرورت طبیعی برای تربیت ذوق هنری کودکان، آموزش تفکر خلاق و معرفی نسل جوان به دنیای زیبایی مطرح می شود. دنیای هنر هر فردی دارای توانایی‌های خلاقانه است و همه انسان‌ها قادر به خلاقیت به دنیا می‌آیند. بر این اساس، فقط باید همین توانایی ها را توسعه داد، فعالیت خلاق را آموزش داد، آنها را با روش های تخیل خلاق آشنا کرد.

خلاقیت چیست و چه اجزایی دارد؟ از جانب فرهنگ لغت دایره المعارفیدریابید: "ایجاد - این فعالیتی است که چیزی از نظر کیفی جدید ایجاد می کند و با اصالت، اصالت و منحصر به فرد بودن اجتماعی و تاریخی متمایز می شود. خلاقیت مختص یک فرد است، زیرا همیشه شامل یک خالق-موضوع فعالیت خلاقانه است.

یک فرد هنگام انجام خلاقیت در هر کسب و کاری باید از چه نکاتی راهنمایی شود؟ برای یک رویا؟ یک رویا یک آرزو است. از یک آرزو دور نمی شوید. برای حرکت از میل به عمل، یک چیز همیشه گم شده است - یک انگیزه. عشق انگیزه ای است که منجر به تحقق یک رویا می شود. وقتی انسان کارش را دوست دارد، تمام خود را به کار می‌گیرد و پیوسته در آن پیشرفت می‌کند. عشق خود منشا کار، پیشرفت، لذت و موفقیت است. او یک قدرت شگفت انگیز و معجزه آسا است که می تواند شادی، زندگی و میل به زندگی را ببخشد. اساس خلاقیت چیست؟ دانشمندان - محققان استدلال می کنند که جستجو. این جستجویی است که هر فرد به طور شهودی در کار خود انجام می دهد. قبل از اینکه بتوانید کاری را که دوست دارید انجام دهید، باید آن را پیدا کنید. با پیدا کردن یک تجارت مورد علاقه، فرد به دنبال مناطق جالبی در آن می گردد که دوست دارد مطالعه کند. به عنوان مثال، یک رقصنده به دنبال مسیرهای رقصی است که دوست دارد. این می تواند یک کلاسیک باشد رقص محلی، رقص تالار و غیره نکته اصلی تصمیم گیری است. پس از تصمیم گیری در زمینه ها، یک فرد خلاق آنچه را که قبلاً در آنها انجام شده است مطالعه می کند، آنچه را که دوست دارد و هماهنگ با او مناسب است، انتخاب می کند. هر فردی تلاش می کند تا مورد نیاز باشد، بنابراین محصول خلاقیت خود را در جامعه ترویج می کند. این جستجو برای مخاطب هدف است، یعنی مخاطبی که به کار او علاقه مند است. بدون چه چیزی خلاقیت وجود ندارد؟ بدون الهام الهام چیست؟ این حالتی است که در آن فرد قادر است به طور مولد و کارآمد خلق کند. از کجا این الهام را می گیرید، این سوال است؟ اما شرایطی وجود دارد که به یافتن این الهام کمک می کند:

دانش و بهبود مستمر خود؛

عشق به کارتان؛

وجود هدف و انگیزه؛

کلیت، یعنی غلظت یا غوطه وری کامل;

تصویر سالمزندگی، که به زندگی کیفی، سازنده و ایجاد کمک می کند.

ارتباطات، بدون آن رشد یک فرد مهار می شود.

مطالعه و تحقیق در مورد خلاقیت دیگران. هرچه خلاقیت شخص دیگری بیشتر شناخته شود، خلاقیت شما کامل تر می شود.

و راه های شناخت خلاقیت دیگران متفاوت است: خواندن کتاب، تماشای فیلم، کنسرت، ضبط مسابقات، گوش دادن به موسیقی و بسیاری موارد دیگر. بدون تلاش برای آفرینش، انسان خالق نخواهد شد. خلاقیت واقعی در کوتاه ترین راه - از قلب تا قلب - به مردم می رسد. مردم را آزار می دهد، هیجان زده می کند و لمس می کند. هر کس چیزی برای خودش در آن پیدا می کند. هیچ خلاقیتی بهتر یا بدتر وجود ندارد. از این گذشته، خلاقیت برای آشکار ساختن روح هر خالق و بهترین یا بدترین روحفقط وجود ندارد خلاقیت یک مسابقه نیست، زیرا هیچ معیاری وجود ندارد که روح انسان را ارزیابی کند. برای خلق آزادانه و مولد، لازم است ترس ها را از خود دور کنید. ترس یکی از کهن ترین احساسات است. ترس کامل ترین سلاحی است که از درون ویران می کند و می کشد. اصلی ترین و تنها عامل ترس، ناآگاهی است. انسان زمانی می ترسد که نداند در لحظه بعد، در آینده نزدیک یا دور چه اتفاقی برای او، محیطش یا کل جهان می افتد. راه رهایی از جهل و ترس یکی از راه های رهایی از ترس است. فقط با دانستن و بهبود می توانید از شر آن خلاص شوید. و بنابراین تمام زندگی برای یادگیری و بهبود لازم است. اعتماد به نفس شرط اول و لازم برای موفقیت همه تلاش های خلاقانه است. عدم اطمینان ما را از فردی بودن، خلق کردن، خلق چیزی جدید و بدیع و رسیدن به اهدافمان باز می دارد. بدن ما را خسته می کند سیستم عصبیو روان، انرژی زیادی می گیرد. باید یک بار برای همیشه به آن پایان دهیم. اعتماد به نفس مهمترین ویژگی برای یک فرد خلاق است. افرادی که به تجارت خود می پردازند آنقدر در آن غوطه ور هستند که همه چیز را فراموش می کنند و در نتیجه به طور خودکار اعتماد به نفس پیدا می کنند. اعتماد به نفس با تمرین و آموزش به دست می آید. تلاش کنید، جستجو کنید و تمرین کنید. جهان با هماهنگی اداره می شود. او در همه چیز است. هماهنگی یک شخص در این واقعیت نهفته است که یک شخص یک سیستم یکپارچه متشکل از معنوی و مادی است که عناصر آن مکمل یکدیگر هستند، تعامل دارند و به طور ناگسستنی به هم مرتبط هستند. شما یکی را بهبود می دهید، دیگری را بهبود می بخشید. با بهبود بدن، روح را بهبود می بخشیم و بالعکس. (ذهن سالم در بدن سالم.) هماهنگی علاوه بر آن نه در تخریب. می گویند زندگی مبارزه است. این کاملاً درست نیست، زیرا ماهیت مبارزه تخریب است. و معنای زندگی در تخریب نیست، بلکه در خود زندگی است، در خلاقیت، در معرفی یک چیز جدید. خلاقیت همیشه تعامل روح و بدن است. و بنابراین، برای خلاقیت مولد، مراقبت از روح، ذهن و بدن ضروری است. از این گذشته ، فقط به لطف تعامل هماهنگ آنها ، خلاقیت واقعی متولد می شود. همه ما به روش خود منحصر به فرد، تکرار نشدنی، با استعداد و درخشان هستیم. کپی برداری از موتزارت یا انیشتین، راخمانینوف یا ایگور مویسف بی معنی است، اما می توانید و باید از آنها یاد بگیرید. در عین حال، باید یاد بگیرید که خودتان باشید. این هنر واقعی است. انسان نمی تواند نیکی کند انتخاب زندگیتا اینکه در هر لحظه از زندگیش شروع به گوش دادن به خود، به "من" خود می کند، تا با آرامش بگوید: "بله، من این را نمی خواهم، یا" بله، این را دوست ندارم، یا" بله، این به من می آید " . هر فرآیند آموزشی تعاملی است بین دانش آموز و معلم. در هر لحظه از زندگی یا در نقش معلم هستیم یا در نقش دانش آموز. اگر همیشه از هم درس می گرفتیم، این همه اشتباه نمی کردیم. هر یک از ما به یک معلم نیاز داریم و اغلب او را در خود یا در دنیای بیرون می یابیم. شما همیشه می خواهید در کنار شخصی باشید که از او لطافت، مراقبت، شادی ساطع می کند، از او چیزی برای یادگیری وجود دارد! اما بسیاری از ما معلمان خوبی نمی شویم. معلم خوب چه چیزی باید باشد؟ هر فرآیند آموزشی مؤثر باید عمل محور باشد، زیرا دانش بدون آن معنا ندارد کاربرد عملی. همانطور که مفیستوفل به فاوست گفت: "تئوری خشک دوست من است، اما درخت زندگی سبز سرسبز است." دانش لازم است، اما فقط از طریق عمل، درک آن و همچنین مهارت ها و توانایی های لازم برای شخص شکل می گیرد.بنابراین، آموزش واقعی شامل به خاطر سپردن اطلاعات نیست، بلکه در سیستمی از وظایف عملی است که فرد از طریق آن، مطالب لازم را می آموزد. دانش و مهارت های مناسب را توسعه می دهد.

اولین و اصلی ترین اصل معلم این است که "آسیب نزنید!"

و اصل دوم این است که "هرگز کاری برای دانش آموز انجام نده".

معلم می تواند راهنمایی کند، پیشنهاد دهد، اما کاری برای دانش آموز انجام ندهد. در غیر این صورت دانش آموز چیزی یاد نخواهد گرفت. هر فرد خلاق نه تنها یک خالق، بلکه اهدا کننده، توزیع کننده، فروشنده خلاقیت خود است. ما چه می دهیم؟ نتایج خلاقیت، یعنی. چیزهای دیدنی، ایده ها و غیره در واقع همه اینها فقط واسطه ای برای انتقال JOY است.

کلمات "خوشحال" و "هدیه" از نظر صدا شبیه هم هستند. ریشه «را» به معنای «خورشید» است. ما خوشحالیم - این بدان معنی است که ما پر از نور و عشق می شویم. لبخند ظاهری یا درونی یکی از نشانه های عشق است. با خلاقیت به چه کسی شادی می دهیم؟ اول از همه به خودمان. یک معلم، یک معلم نه تنها از طریق خود، بلکه از طریق دانش آموزانش به جهان شادی می بخشد. دانش آموزان به سمت معلم کشیده می شوند. آنها از او یک حرفه و تجربه زندگی خاص را یاد می گیرند. هدف از این ارتباط انتقال نه تنها اطلاعات، بلکه انتقال احساسات، عواطف و انرژی است. خلاقیت شناخت توانایی های خود، خود، دنیای اطراف از طریق ایجاد یک جهان جدید، از طریق غلبه بر موقعیت های خاص، امتحانات زندگی، از طریق غلبه بر نقاط ضعف است. بسیاری از افراد خلاق نمی دانند که چه کسانی هستند، چه انتظاراتی از زندگی دارند و چه چیزی می تواند آنها را به طور جدی مجذوب خود کند. آنها زندگی را بی هدف و بدون کنترل می گذرانند و از این سو به آن سو می شتابند. وجود یک هدف در زندگی، میل پرشور به زندگی، احساس سرنوشت، انتخاب خود - این چیزی است که بسیاری از مردم فاقد آن هستند. در هر یک از ما منبع عظیمی از قدرت، انرژی، خلاقیت می خوابیم. در صورتی که انسان هدف خود را پیدا کند، این نیروها بیدار می شوند و انسان بر انواع موانع غلبه می کند. نیروهای نامرئی کیهان شروع به کمک می کنند، مردم به کمک می آیند. انسان در می یابد که جهان پر شده است مقدار زیادیفرصت ها، منابع برای اجرای موفقیت آمیز هر هدف. زندگی پر از شادی و شادی است. و همه چیز با یک هدف روشن شروع می شود. هدف چیست؟ برای یک معلم- طراح رقص، این یک تصویر واضح است (مهم نیست که چگونه آن را احساس می کنید: متوجه می شوید، احساس می کنید یا می بینید)، که در یک مقطع زمانی مشخص شده است. اگر می خواهید ایجاد کنید - ایجاد کنید، زیرا خلاقیت رسالت مقدس هر فرد است که در آن ما دنیای اطراف خود را بهبود بخشیده و بهبود می بخشیم. اگر می خواهید چیزی خلق کنید - همه چیز را فراموش کنید، همه افکار را دور بریزید، بنشینید و خلق کنید! تسلیم خلاقیت شوید، در آن حل شوید و از لحظات بی نظیر زندگی خود لذت ببرید! خلاقیت هنر است. یک فرد خلاق با غلبه بر خود، ضعف خود، دور انداختن افکار مزاحم، می تواند وارد حالت آرامش شود. هماهنگی درونیبا خود و خلق شاهکارها، دریافت از این اقیانوس لذت و بهبود. همه اعمال، افکار، کلمات معنایی دارند که ما در آنها قرار می دهیم. شکل ممکن است یکی باشد، اما معنی متفاوت است. برای اینکه به کار خود معنا بدهید، باید سخت کار کنید، روی روح، روح، ذهن و بدن خود کار کنید. اما ارزشش را دارد! وقتی نتیجه کار خلاقانه پر از معنای عمیق است، من تمایلی به صحبت کردن ندارم، فقط میل به لذت بردن از زیبایی معجزه ایجاد شده وجود دارد. شعور برای درک این موضوع داده نمی شود، فقط می توان آن را با قلب احساس کرد و اینجا و اکنون در سکوت و آرامش درونی لذت برد. و شما نمی توانید قلب خود را گول بزنید. همه چیز را می داند و همه چیز را احساس می کند!

هنگامی که کلمات "خلاقیت" گفته می شود، بلافاصله چیزی هوادار، زودگذر و لزوما با استعداد به ذهن خطور می کند.

اعتقاد بر این است که هر فرد عادی توانایی های خلاقانه ای دارد، آنها به سادگی یا در مورد آنها نمی دانند یا آنها را توسعه نمی دهند. هر واحد انسانی فردی است ، اما در طول زندگی معلوم می شود که یک فرد مانند یک "توده خاکستری" می شود و فراموش می کند که زمانی رویاها و خواسته های کاملاً متفاوتی وجود داشته است. بنابراین، توانایی های خلاقانه یک فرد، دیدگاهی خاص و متفاوت از دیگران نسبت به معمولی ترین چیزها تلقی می شود. با گذشتن از کنار یک دسته گل، فرد غیر روحانی فقط رنگ را می بیند، خوب، شاید اندازه دسته گل را ببیند، اما یک هنرمند با استعداد خلاق، با دیدن ترکیب، شاهکاری را خلق خواهد کرد که بعدها بسیاری آن را تحسین خواهند کرد.

علاوه بر این، مفهوم خلاقیت شامل یک دیدگاه نسبتاً گسترده است، زیرا هر چه شخص علایق بیشتری داشته باشد، فرصت های بیشتری برای دیدن یک چیز از زوایای مختلف دارد. بیهوده نیست، مثلاً دانش آموزان آموزشگاه های موسیقی، علاوه بر نواختن مستقیم ساز انتخابی، حتما تاریخ هنر را مطالعه کنید.

توانایی های خلاق یک فرد بلافاصله خود را احساس نمی کند، در هر مورد جستجو برای خود، استعداد یک فرآیند فردی است. و اصلاً لازم نیست که خلاقیت به صاحب خود توانایی پیدا کردن صحیح و سریع راه حل را بدهد. این دوباره فردی است. البته همه می‌دانند که لئوناردو داوینچی یکی از بزرگ‌ترین شاهکارهای خود را برای چندین سال خلق کرد و مدام برمی‌گشت و کارهای کوچکی به آن اضافه می‌کرد، اما اکنون یک سری از نسل‌ها با تحسین به لبخند مونالیزا نگاه می‌کنند و هیچ‌کس هنوز قادر به انجام آن نیست. این را تکرار کن

شکل گیری توانایی های خلاق می تواند از دوران کودکی آغاز شود، بیهوده نیست که فرزندان مادران توجه به ارتفاعات زیادی می رسند، و همه به لطف این واقعیت است که زمانی به آنها فرصت داده شد تا به موقع توانایی های خود را توسعه دهند. و علاوه بر استعداد، توانایی های خلاقانه به خوبی توسعه یافته در یک زمان نیاز به اراده کافی، پشتکار و تلاش داشت. جای تعجب نیست که می گویند استعداد 2 درصد نبوغ است و بقیه علاقه به کلاس هاست. بنابراین، بسیار مهم است که علاوه بر واقعیت آشکار توانایی های خلاقانه، والدین نیز سعی کنند به کودک بیاموزند که برای رسیدن به هدف خود تلاش کند.

ویژگی های خلاقیت

خلاقیت را می توان به انواع زیر تقسیم کرد:

استعداد؛
استعداد؛
نابغه

ویژگی های توانایی های خلاق نیز شامل انعطاف پذیری ذهن، اصالت، سرعت فکر است. علاوه بر این، شاخص های توانایی های خلاقانه این خواهد بود که فرزند شما در حین تحصیل، متفاوت از دیگران بنویسد. و سپس نباید سرزنش کنید، به کودک نگاه دقیق تری بیندازید، شاید اگر جهت افکار او را درک کنید، این چیزی در مورد او به شما بگوید. سعی کنید مراقب فرزندان خود باشید، آنها را مجبور به انجام کاری که صلاح می دانید نکنید، سعی کنید آنچه را که اکنون آنها را جذب می کند پیدا کنید.

خلاقیت و توانایی‌های خلاق به قدری در هم تنیده شده‌اند که بر اساس توانایی‌ها، گاهی اوقات دشوار می‌شود که مشخص کرد به چه چیزی میل دارید و چه چیزی خوب عمل می‌کند. به همین دلیل است که شناسایی به موقع توانایی های خلاق بسیار مهم است، زیرا شخصی که نمی تواند آنچه را که با آن استعداد دارد بیرون بیاندازد، زندگی نمی کند زندگی واقعی، اما زندگی می کند.