Nutq xatolari: turlari, sabablari, misollari. "Yotish" emas, "yotish": so'zlashuv nutqimizdagi eng ko'p uchraydigan xatolar Nutq xatolarining misollari va turlari

Larisa Fominix

Grammatika yoki nutq xatosi?

Talabalarning ijodiy ishlarida grammatik va nutqiy xatolarni farqlash zarurati bilan belgilanadi mavjud qoidalar. Birinchi turdagi xato ajralmas qismi savodxonlikni baholashda, ikkinchisi (komponentlardan biri sifatida) - mazmuni uchun. USE insholarini tekshirishda (C qismi) ular ham farqlanishi kerak. Biroq, amalda ko'pincha ularni farqlashda qiyinchiliklar mavjud. Ushbu eslatmaning maqsadi o'qituvchiga ushbu kamchiliklarning mohiyatini aniqlashda yordam berishdir.

Grammatik xato - til birligining tuzilishining buzilishi: noto'g'ri so'z yasalishi (tilda bunday so'z yo'q); so'z shakllarining noto'g'ri shakllanishi; iboralar va jumlalarni qurishda xatolar. Ushbu turdagi qoidabuzarliklar taxminan 31% ni tashkil qiladi.

Grammatik xato o‘z xususiyatiga ko‘ra so‘z, so‘z birikmasi yoki gapda sodir bo‘lishi mumkin. Uni kashf qilish uchun kontekst kerak emas. Imlo yoki tinish belgilaridan farqli o'laroq, grammatik xatoni faqat yozma matnda emas, balki quloq orqali aniqlash mumkin, imlo xatosini esa faqat yozma ravishda aniqlash mumkin.

O'ylab ko'ring grammatik xatolarning asosiy turlari.

I. Xato so‘z yasalishi: tort; yoqdi; saqich; befarqlik ko'rsatdi.

II. Shakllarni shakllantirishdagi xatolar turli qismlar nutqlar:

1) otlar (jins; nominativ va genitiv ko'plik shakllari; inkor etilmaydigan otlarning tuslanishi): ikkinchi poyabzal qayerda? mening tug'ilgan kunim; bizning muhandis; haqiqiy do'stlik kam; poniyalarga minish;

2) sifatlar (ikki tomonlama qiyosiy yoki ustun): kamroq muvaffaqiyat; eng chiroyli favvora; yanada jozibali;

3) raqamlar (kardinal sonlarning hol shakllarini noto'g'ri shakllantirish; tartib va yig'ma sonlardan foydalanishdagi xatolar): sakkiz yuz metrdan ortiq; etti chang'ichi; o'ttiz sakkizinchi sahifada;

4) olmoshlar: dars necha soat? qo'shnilari bilan; evon kitobi;

5) fe'llar: devorlarni yotqizish; ovqatlanishni xohlaydi; doskadan o'chirish; ketma-ket besh marta chishet; eshikni taqillatish; tekis haydash; ertaga men tozalayman (yuvaman); Bu jumladagi fe'l shakllarining tur-vaqt nisbatlarining buzilishini ham o'z ichiga oladi: Dekabr kelganda, ob-havo keskin o'zgaradi.

6) kesim (ular kelasi zamon shakliga ega emas; ular zarracha bilan ishlatilmaydi; takrorlanuvchi va qaytarilmas shakllarni aralashtira olmaysiz): insho yozgan har bir kishi kredit oladi; bizning e'tiborimizni tortadigan bironta ham kitob yo'q; barcha mavjud ma'lumotlarni o'rganib chiqdi; dushmanga qarshi kurashayotgan qo'shinlar;

7) gerundlar: yurdi, atrofga qaradi; yaraga malham surtish; xizmatni sotib olish;

Sh. Sintaktik xatolar- iboralar va jumlalarni tuzishda buzilishlar:

1) boshqaruvdagi xatolar: jang haqida gapirib beradi; hokimiyatga chanqoqlik; Men ketgunimcha kuta olmayman

2) kelishilgan holda: yoshlar o'rganishga ishtiyoqlidir; odamlar hayot yaxshilanmasligiga ishonishadi; tog 'daryolarida rafting qilishni yaxshi ko'radigan turistlar guruhi bilan;

4) bir hil a'zoli gaplar qurishda:

a) gap a'zosi va tobe bo'lak bir hil bo'lib ishlatiladi: Men sportning ma'nosini va uni nima uchun sevishimni ko'rsatmoqchiman;

b) ikkita fe'l-predikat bilan ulardan biri bilan bu shaklda ishlatib bo'lmaydigan umumiy ob'ekt mavjud: Biz qahramonlarning jasoratlarini eslaymiz va ularga qoyil qolamiz;

c) qo'sh birlashmani noto'g'ri ishlatish: Chunki birinchi bo'lib keksalar va bolalar evakuatsiya qilindi(kerak: ham ..., ham ...). Men nafaqat o'zim tayyorlandim, balki tanlovda ham qatnashdim(nafaqat, balki ...);

5) ishtirokchi iboralarni qo'llashda: Doskada yozilgan mavzular orasida farq kam;

6) kesimli iboralar: Maydonda konkida uchib, oyoqlarim og'riyapti. Keyin esa imtihonlarga tayyorlanarkan, go‘yo uni almashtirib qo‘ygandek bo‘ldi.

7) qurilishda murakkab jumlalar(birlashmalarni buzish; bir vaqtning o'zida ikkita bo'ysunuvchi birlashmani qo'llash; bir xil turdagi tobe bo'laklarning "torlanishi"): Qo'ng'iroq chalindi, siz uyga qaytishingiz kerak. Hamma ijrochilarni haqiqiy san’atkordek maqta boshladi. U bu ish haqida bilmaganlarini aytdi. Eshitdimki, tez orada kelishingizni aytishimni so'ragansiz.

8) takliflar chegaralarini buzish: 1. Shamol esganda. Va bulutlar tezda osmon bo'ylab yugurdi. 2. Men kirpi sutini likopchaga quydim. Va kirpi qutiga soling.

Biroq, muallif jumlani yanada ifodali qilish yoki fikrlarni ta'kidlash uchun ataylab buzganida, posilka hodisasini yodda tutish kerak: Xiyonat haqida o'ylashning o'zi meni bezovta qiladi. Chunki bu mening e'tiqodlarimga qarshi.

9) to'g'ridan-to'g'ri aralashtirish va bilvosita nutq: A.S. Pushkin yozadiki, men lira bilan yaxshi tuyg'ularni uyg'otdim.

Nutq xatolarining asosiy turlari

Nutq xatolari- Bu to'g'ri nutq talablarini buzish bilan bog'liq xatolar. Ularning sababi o‘quvchilarning so‘z boyligining qashshoqligi, nutqining ifodasizligi, paronimlarning bir-biridan farqlanmasligi, so‘zlarning lug‘aviy mosligiga, nutq belgilariga to‘g‘ri kelmasligi va hokazo. so'z shakllari, sintaktik konstruktsiyalar til normasiga mos keladi, ammo, umuman olganda, asar matni talaba nutqining qashshoqligidan dalolat beradi.

1) Ular uchun g'ayrioddiy ma'noda so'zlardan foydalanish: Uning ijodining pafosi - kulgi - yozuvchining dahshatli quroli. Shamol va daraxt monologi. .

2) tavtologiya (bir ildizli so'zlarning bir gapda takrorlanishi): Dushman tobora yaqinlashib borardi.Shaharning yosh tumaniga ko‘cha nomi berildi. Yozuvchi Ulug‘ Vatan urushi voqealarini yorqin tasvirlaydi.

Shuni ta'kidlash kerakki, bir jumlada bir ildizli so'zlardan foydalanish juda maqbul bo'lishi mumkin. Rus xalq tilida bir qator iboralar mavjud: har xil narsalar, hazillar, o'z ishini qilish, bo'kirish, uvillash, nola bilan nola. Tik turing, o'tiring yoki yotgan holda yoting. (maqol)

Ularning aksariyati allaqachon frazeologik birliklarga aylangan yoki ularga yaqinlashmoqda. Badiiy asarlarda muallif ongli ravishda tavtologiyaga murojaat qilishi mumkin:

Tez orada ertak aytadi, lekin tez orada ish amalga oshmaydi. (A.S. Pushkin)

Tutun quvurlardan bacaga o'tadi. (A.S. Pushkin)

Sizga va o'zimga ko'proq g'urur, kamroq g'urur tilayman. (K. Vanshenkin)

3) pleonazm (yashirin tavtologiya): asarining asosiy leytmotivi; biz sizni yangi yil bayramlarini sovuqdan, bo'rondan va sovuq havodan uzoqda kutib olishga taklif qilamiz; ijodkorlikning o'ziga xos xususiyati; hamkasblar;

4) paronimlarni aralashtirib yuborish: vakillari yuqori jamiyat bayramona hayot kechirdi; qo'shnilar o'rtasidagi janjaldan keyin dushmanlik munosabatlari o'rnatildi; bu taom juda to'yimli;

5) leksik moslikni buzish: ochlik, vayronagarchilik atrofida; aholining turmush darajasi yomonlashdi;

7) nutq belgilari: endi isitish haqida gapiraylik; yozda biz dengizda dam olishni yaxshi ko'ramiz; imtihon fanni ishlab chiqish oxirida o'tkazilishi mumkin;

8) dialekt, xalq tili, jargon so‘zlari: u tekin yashashga odatlangan; u ajoyib ko'rinardi; Xlestakov qiyofasida Gogol uyatsiz yolg'on gapiradigan va pora oladigan dahshatli beadab odamni ko'rsatdi;

9) turli lug'atlarni aralashtirish tarixiy davrlar: Mariya Kirillovna va knyaz turmush qurish uchun ro'yxatga olish idorasiga borishdi. Liza Famusov uchun uy bekasi bo'lib xizmat qildi;

10) qo'shni jumlalarda bir xil so'zlarning asossiz takrorlanishi (odatda bular harakat, bo'lish, gapirish fe'llari): Bola edi kuygan yostiqli ko'ylagi kiygan. Vatnik edi qo'pol ravishda qoraladi. Va edi u shim kiygan. Askar etiklari edi deyarli yangi.

Bunday nuqsonni shoir va yozuvchilar faol foydalanadigan stilistik vosita sifatida takrorlashdan ajratish kerak:

Go'zallik behuda ketmaydi.
Qora yilda ham o'smang
Bekorga chinor, behuda tol,
Va hovuzda behuda gul. (Yu. Morits)

Tumanli peshin dangasa nafas oladi,
Daryo dangasalik bilan oqadi.
Va olovli va toza osmonda
Bulutlar dangasa suzadi. (F. Tyutchev)

11) jumlalarni bog'lash vositasi sifatida shaxs va ko'rsatuvchi olmoshlardan muvaffaqiyatsiz foydalanish (buning natijasida noaniqlik yuzaga keladi): Xotiningizga xizmat mashinasini qarzga bermang. U baxtsiz hodisaga duch kelishi mumkin. Biz filmni yangi kinoteatrda tomosha qildik. Kimdan uni yaxshi taassurot qoldirdik.

12) yomon so'z tartibi: Dobrolyubov Ostrovskiy pyesalaridagi savdogarlarni "qorong'u saltanat" vakillari deb atagan. Skryabinning chap qo'li uchun prelüdiya va noktyurna Margarita Fedorova tomonidan ijro etildi.

Ushbu xatolar tasnifidan foydalanishni osonlashtirish uchun biz ularni jadvalda qisqartirilgan shaklda taqdim etamiz:

Grammatik xatolar	Nutq xatolari
1) noto'g'ri so'z yasalishi: yashashdan zavqlanish; hushyorlik; hayot uchun belgi;	1) so'zning g'ayrioddiy ma'noda ishlatilishi: Allergiya shaklida Gorkiy bizga Petrel haqida gapirib beradi.
2) so'z shakllarini shakllantirishdagi xatolar: joylar yo'q; qattiqroq; besh yuz rubl; Kutmoq; ularniki;	2) leksik moslikni buzish: arzon narxlar; u doimo o'z ufqlarini to'ldiradi;
3) fe'llarning vaqtinchalik korrelyatsiya turlarini buzish: stolda o'tirdi va men bilan gaplashmaydi;	3) tavtologiya: Hamma ishchan kayfiyatda edi. Jinoyatning o'sishi besh foizga oshdi.
4) muvofiqlashtirish va boshqarishdagi xatolar: romanning men o‘qigan qismidan;	4) pleonazm: hamkasblar; patli qushlar;
5) predmet va predikat o'rtasidagi kelishuvning buzilishi: Insoniyat tinchlik uchun kurashmoqda. Avtobusdagi yoshlar turtib, shovqin-suron qiladi.	5) qo'shni jumlalarda so'zning asossiz takrorlanishi: Yigitlar erta uyg'onishdi. Yigitlar o'rmonga borishga qaror qilishdi. Yigitlar dala yo'li bo'ylab o'rmonga kirishdi.
6) qatnashuvchi va ergash gaplarni ishlatishdagi xatolar: Chana uchayotganimda boshim og‘ridi. Kitob o'qish hayotni yanada qiziqarli qiladi.	6) Shaxs va ko‘rsatuvchi olmoshlardan noaniqlik hosil qiluvchi noaniq foydalanish: Qizning boshida shlyapa bor. U noz-karashmali ko'rinadi.
7) murakkab jumlalarni qurishdagi xatolar: Ketishdan oldin biz daryoga bordik.	7) boshqa stilistik rangdagi so'zdan foydalanish: Lenskiyni zaharlash uchun Onegin Olga sudiga tortiladi.
8) bevosita va bilvosita nutqni aralashtirish: Viloyat hokimi neftchilarga viloyat iqtisodiyotiga qo‘shayotgan hissangizni yuksak qadrlaymiz, dedi.	8) turli tarixiy davrlardagi lug'atlarni aralashtirish: Gerasim qishloqqa qaytib, kolxozda ishlay boshladi.

Trening vazifalari

1. Gaplardagi grammatik xatolarni toping va ularning turini aniqlang.

1. Kundaliklar og'ir edi, shuning uchun ularni tayoqlarga qo'yishdi va olib ketishdi.

2. Voqea Moskvadan besh yuz o'n birinchi kilometrda sodir bo'ldi.

3. Tashkilot rahbariyati shu yo‘l bilan bolalar bog‘chalarida navbat o‘sishini to‘xtata olishiga umid qilmoqda.

4. Va biz hovlimizda yangi belanchak yasadik!

5. Taqriz yozishda Iskandar ritorik savoldan foydalangan.

6. Bu rejalar har qanday yordamga muhtoj va bunga loyiqdir.

7. Lekin ota shunday ish uchun hali kichkinasan, deb javob berdi. Chatskiyning qizg'in nutqlari o'zgarishlarni xohlamaydigan va hatto qo'rqadigan zodagonlarga qaratilgan.

8. Endi suvni tozalash usullari yanada mukammallashmoqda.

9. Bahor quyoshi charaqlaydi, qushlar kuylaydi.

10. Bizning qavatga ko'tarilib, kvartiramiz eshigi ochiq edi.

11. Uzoqdan suv ustida suzuvchi jurnallar ko'rindi.

12. Kiev bursasida o'qigan Taras o'g'illari otlaridan tushdilar.

2. Nutq xatolarini toping, ularning turini aniqlang.

1. Biz kampaniyaning barcha qiyinchiliklarini oldindan ko'rib chiqdik.

2. Xlestakov britzkada o'tirdi va baqirdi: "Hayda, azizim, aeroportga!"

So'z- tilning eng muhim birligi, eng xilma-xil va hajmli. Bu so'z jamiyat hayotida sodir bo'layotgan barcha o'zgarishlarni aks ettiradi. So'z nafaqat predmet yoki hodisani nomlaydi, balki emotsional-ekspressiv vazifani ham bajaradi.
So‘z tanlashda esa ularning ma’nosi, uslubiy bo‘yalishi, qo‘llanilishi, boshqa so‘zlar bilan mos kelishiga e’tibor qaratishimiz kerak. Ushbu mezonlardan kamida bittasining buzilishi nutq xatosiga olib kelishi mumkin.

Nutq xatolarining asosiy sabablari:

Eskirgan so'zlar.
Chet eldan kelib chiqqan so'zlar.
Dialektizmlar.
So‘zlashuv va so‘zlashuv so‘zlari.
Professional jargon.
Frazeologizmlar.
Klikchalar va shtamplar.

1. So'zning ma'nosini noto'g'ri tushunish.

1.1. So'zning g'ayrioddiy ma'noda ishlatilishi.
Misol: Yong'in tobora alangalanib, alangalandi. Xato so'zni noto'g'ri tanlashda yotadi:
Yallig'lanish - 1. Juda yuqori haroratgacha qizdiring, qizib keting. 2. (tarjimasi) juda hayajonlanmoq, qandaydir kuchli tuyg‘uga berilmoq.
Olovlanmoq - kuchli yoki yaxshi boshlash, bir tekis yonish.

1.2. Muhim va funktsional so'zlarning semantikasidan qat'i nazar foydalanish.
Misol: Yong'in natijasida kelib chiqqan yong'in tufayli o'rmonning katta maydoni yonib ketdi.
Zamonaviy rus tilida rahmat predlogi rahmat fe'li bilan ma'lum bir semantik aloqani saqlab qoladi va odatda faqat kerakli natijani keltirib chiqaradigan sabablarga ishora qilgan hollarda qo'llaniladi: kimningdir yordami, yordami tufayli. Xato bosh gapning asl fe'ldan rahmat ma'nosini chalg'itishi bilan bog'liq holda yuzaga keladi. Bu gapda rahmat yuklamasi quyidagi gaplardan biri bilan almashtirilishi kerak: chunki, as a result, as a result.

1.3. Turli xil bo'linish asoslari bo'lgan so'z-tushunchalarni tanlash (konkret va mavhum lug'at).
Misol: Biz alkogolizm va boshqa kasalliklarni to'liq davolashni taklif qilamiz.
Agar kasalliklar haqida gapiradigan bo'lsak, unda alkogolizm so'zini alkogolizm bilan almashtirish kerak. Alkogolizm - bu alkogolizmdan aziyat chekadigan odam. Alkogolizm - spirtli ichimliklarni iste'mol qilishning og'riqli giyohvandligi.

1.4. Paronimlardan noto'g'ri foydalanish.
Misol: Bir kishi bayramona hayot kechiradi. Bugun behuda kayfiyatdaman.
Bo'sh va bayram juda o'xshash so'zlar, bir ildiz. Ammo ular turli xil ma'nolarga ega: bayram - bayram uchun sifat (bayramli kechki ovqat, bayramona kayfiyat); bo'sh - to'ldirilmagan, ish bilan band emas, ish (bo'sh hayot). Misoldagi gaplarning ma'nosini tiklash uchun so'zlarni almashtirish kerak.

2. Leksik moslik. So'zni tanlashda nafaqat unga xos bo'lgan ma'noni hisobga olish kerak adabiy til balki leksik moslik ham. Hamma so'zlarni bir-biri bilan birlashtirib bo'lmaydi. Leksik muvofiqlik chegaralari so'zlarning semantikasi, ularning stilistik bog'liqligi, hissiy ranglanishi, grammatik xususiyatlari va boshqalar bilan belgilanadi.
Misol: Yaxshi rahbar hamma narsada qo'l ostidagilarga o'rnak ko'rsatishi kerak.

Siz misol ko'rsatishingiz mumkin, lekin namuna emas. Va model, masalan, amal qilish uchun bo'lishi mumkin.
Misol: Ularning hayot sinovlarida qotib qolgan mustahkam do'stligi ko'pchilikka e'tibor qaratdi.

Do'stlik so'zi kuchli - kuchli do'stlik sifatlari bilan birikadi.
Nutq xatosidan farqlash uchun bir-biriga mos kelmaydigan so'zlarning ataylab birikmasi bo'lishi kerak: tirik murda, oddiy mo''jiza ... Bu holda, bizda tropiklarning turlaridan biri - oksimoron mavjud.
Qiyin holatlarda, ba'zi so'zlarni birgalikda ishlatish mumkinligini aniqlash qiyin bo'lganda, moslik lug'atidan foydalanish kerak.

3. Sinonim so‘zlarning qo‘llanilishi.
Sinonimlar tilni boyitadi, nutqimizni obrazli qiladi. Sinonimlar turli funktsional va stilistik rangga ega bo'lishi mumkin. Demak, xato, noto‘g‘ri hisoblash, nazorat qilish, xato so‘zlari uslubiy jihatdan neytral, ko‘p qo‘llaniladi; teshik, qoplama - so'zlashuv; slip - so'zlashuv; blooper - professional jargon. Sinonimlardan birini uning stilistik rangini hisobga olmagan holda ishlatish nutq xatosiga olib kelishi mumkin.

Misol: Kombinat direktori xatoga yo‘l qo‘yib, darhol uni tuzatishga kirishdi.

Sinonimlardan foydalanishda ularning har birining boshqa so'zlar bilan ozmi-ko'pmi tanlab qo'shilish qobiliyati ko'pincha hisobga olinmaydi.
Leksik ma'no ohanglari bilan farq qiladigan sinonimlar ifodalashi mumkin turli darajalarda belgilar, harakatlarning namoyon bo'lishi. Ammo, hatto bir xil narsani bildirsa ham, ba'zi hollarda bir-birini almashtirsa, boshqalarida sinonimlarni almashtirib bo'lmaydi - bu nutq xatosiga olib keladi.

Misol: Kecha xafa bo'ldim.

Bu erda qayg'u so'zining sinonimi juda mos keladi: Kecha men g'amgin edim. Ammo ikki qismli gaplarda bu sinonimlar o‘zaro almashinadi. Afsuski, men bizning avlodimizga qarayman ...

4. Omonim so‘zlarning qo‘llanishi.
Kontekstdan kelib chiqqan holda, omonimlar odatda to'g'ri tushuniladi. Ammo baribir, muayyan nutqiy vaziyatlarda omonimlarni bir ma'noda tushunib bo'lmaydi.
Misol: Ekipaj a'lo darajada.

Ekipaj vagonmi yoki jamoami? Ekipaj so'zining o'zi to'g'ri ishlatilgan. Ammo bu so'zning ma'nosini ochish uchun kontekstni kengaytirish kerak.
Ko'pincha nutqda (ayniqsa og'zaki) omofonlar (bir xil ovozli, ammo yozilishi boshqacha) va omoformlar (tovush va imlo jihatidan bir-biriga mos keladigan so'zlar) ko'pincha noaniqlikka olib keladi. Demak, iboraga so‘z tanlashda ayrim nutqiy vaziyatlarda so‘z ma’nosini ochishga mo‘ljallangan kontekstga ham e’tibor qaratishimiz kerak.

5. Ko‘p ma’noli so‘zlarning qo‘llanishi.
Nutqimizga polisemantik so'zlarni kiritishda biz juda ehtiyot bo'lishimiz kerak, biz ushbu nutq vaziyatida biz ochmoqchi bo'lgan ma'no aniq yoki aniq emasligini kuzatishimiz kerak. Polisemantik so'zlardan foydalanganda (shuningdek, omonimlardan foydalanganda) kontekst juda muhimdir. Kontekst tufayli so'zning u yoki bu ma'nosi aniq bo'ladi. Va agar kontekst o'z talablariga javob bersa (semantik jihatdan to'liq bo'lgan nutq segmenti, unga kiritilgan so'zlar yoki iboralarning ma'nolarini aniqlashga imkon beradi), unda jumladagi har bir so'z tushunarli. Ammo bu boshqacha bo'ladi.
Misol: U allaqachon singan.

Bu aniq emas: yoki u qo'shiq aytishni boshladi, o'zini tutdi; yoki biroz vaqt kuylagandan so'ng, u erkin, oson kuylay boshladi.

6. Aniqlik.

Batafsillikning quyidagi turlari mavjud:
1. Pleonazm (yunoncha pleonasmos — ortiqcha, ortiqcha) — nutqda maʼnosi yaqin, shuning uchun mantiqiy ortiqcha soʻzlarning qoʻllanilishi.
Misol: Barcha mehmonlarga esdalik sovg'alari topshirildi.

Yodgorlik - bu esdalik, shuning uchun bu jumlada qo'shimcha so'z esda qoladi. Pleonazmalarning xilma-xilligi juda katta, juda mitti, juda chiroyli kabi iboralardir. Xususiyatni o‘ta kuchli yoki o‘ta kuchsiz namoyon bo‘lishida bildiruvchi sifatlar xususiyat darajasini ko‘rsatishga hojat yo‘q.
2. Ortiqcha so`zlardan foydalanish. Ortiqcha, ularga xos bo'lgan leksik ma'no boshqa so'zlar bilan ifodalangani uchun emas, balki ular ushbu matnda oddiygina kerak emasligi uchun.
Misol: Keyin 11-aprel kuni “Drujba” kitob do‘koni sizga tabassum qilishingiz uchun bu haqda g‘amxo‘rlik qiladi.
3. Tavtologiya (yunoncha. tauto- bir xil logos - so'z) - bir xil o'zak so'zlarning yoki bir xil morfemalarning takrorlanishi. Tavtologik xatolar nafaqat talabalar insholari, balki gazeta va jurnallar bilan ham "to'liq".
Misol: Korxona rahbarlari ishchan kayfiyatda.
4. Predikatning bo‘linishi. Bu og'zaki predikatning sinonim fe'l-nominal birikma bilan almashtirilishi: kurash - kurash, tozalash - tozalash.
Misol: Talabalar maktab hovlisini tozalashga qaror qilishdi.

7. Gapning leksik jihatdan to‘liq bo‘lmasligi.
Bu xato so'zlashuvga qarama-qarshidir. Gapning to'liqsizligi gapda kerakli so'zni qoldirishdan iborat.
Misol: Kuprinning afzalligi shundaki, ortiqcha narsa yo'q.

Kuprinda ortiqcha narsa bo'lmasligi mumkin, ammo bu jumlada (va hatto bitta) so'z yo'q. Yoki: “...matbuot va televideniye sahifalarida millatlararo adovatni qo‘zg‘atuvchi bayonotlarga yo‘l qo‘ymang”. Shunday qilib, "televidenie sahifasi" chiqadi.
So‘z tanlashda uning nafaqat semantikasi, leksik, uslubiy va mantiqiy muvofiqligi, balki tarqalish doirasini ham hisobga olish kerak. Cheklangan doiraga ega bo'lgan so'zlarni qo'llash (leksik neoplazmalar, eskirgan so'zlar, chet eldan kelib chiqqan so'zlar, professionalizm, jargon, dialektizmlar) har doim kontekst shartlari bilan turtki bo'lishi kerak.

8. Yangi so'zlar.
Muvaffaqiyatsiz shakllangan neologizmlar nutq xatolaridir.

Misol: Va o'tgan yili bahorgi erishdan keyin yamoqqa 23 ming rubl sarflandi.

Va faqat kontekst tushunishga yordam beradi: "yamoq" - bu chuqurlarni ta'mirlash.
Eskirgan so'zlar.
Arxaizmlar - mavjud voqeliklarni nomlaydigan, lekin negadir sinonimik leksik birliklar tomonidan faol ishlatishdan majbur qilingan so'zlar matn uslubiga mos kelishi kerak, aks holda ular mutlaqo noo'rindir.
Misol: Endi universitetda ochiq eshiklar kuni bo'lib o'tdi.

Bu erda eskirgan so'z hozir (bugun, hozir, hozirgi vaqtda) mutlaqo o'rinsiz.
Faol qoʻllanishdan chiqib ketgan soʻzlar orasida istorizmlar ham alohida ajralib turadi. Istorizmlar - oʻzlari belgilagan tushunchalar yoʻqolib qolgan soʻzlar: armyak, kamzul, bursa, oprichnik kabilar.Istorizmlarning qoʻllanilishidagi xatolar koʻpincha ularning lugʻaviy maʼnosini bilmaslik bilan bogʻliq.
Misol: Dehqonlar o‘zlarining og‘ir hayotiga chiday olmay, shahar bosh gubernatori huzuriga boradilar.

Gubernator baʼzi bir viloyatning (masalan, chor Rossiyasidagi viloyat, AQSHdagi shtat) boshligʻi. Demak, bosh gubernator - bu bema'nilik, bundan tashqari, viloyatda faqat bitta hokim bo'lishi mumkin, uning yordamchisi esa vitse-gubernator deb atalgan.

10. Chet eldan olingan so‘zlar.

Hozir ko'pchilik begona so'zlarga qaram bo'lib qolgan, ba'zida hatto ularni bilmaydi ham. aniq qiymat. Ba'zan kontekst xorijiy so'zni qabul qilmaydi.
Misol: Yetakchi mutaxassislar yetishmagani uchun konferensiya ishi cheklangan.

Cheklash – biror narsaga chegara qo‘ymoq, cheklamoq. Ushbu jumladagi xorijiy so'z chegarasi quyidagi so'zlar bilan almashtirilishi kerak: sekinroq ketadi, pauza qilinadi va hokazo.

11. Dialektizmlar.

Dialektizmlar - bu adabiy tilning leksik tizimiga kiritilmagan va rus milliy tilining bir yoki bir nechta dialektlariga tegishli bo'lgan so'zlar yoki to'plam birikmalari. Dialektizmlar badiiy yoki publitsistik nutqda xarakterlarning nutq xususiyatlarini yaratish uchun asoslanadi. Dialektizmlarning asossiz qo'llanilishi adabiy til me'yorlarini bilmaslikdan dalolat beradi.
Misol: Mening oldimga shaberka keldi va butun oqshom o'tirdi.

Shaberka qo'shni. Ushbu jumlada dialektizmdan foydalanish na matn uslubi, na aytilgan maqsad bilan oqlanmaydi.

12. So‘zlashuv va so‘zlashuv so‘zlari.

Og'zaki so'zlar adabiy tilning leksik tizimiga kiradi, lekin asosan tilda qo'llaniladi og'zaki nutq ayniqsa, kundalik aloqa sohasida. Xalq tili - bu adabiy tilda odatda nutq predmetini qisqartirilgan, qo'pol tavsiflash maqsadida qo'llaniladigan so'z, grammatik shakl yoki og'zaki nutqning navbati, shuningdek, bunday so'zlar, shakllar va burilishlarni o'z ichiga olgan sodda, bo'shashgan nutq. . So‘zlashuv va so‘zlashuv lug‘ati shevadan (mintaqaviy) farqli o‘laroq, butun xalq nutqida qo‘llaniladi.
Misol: Menda juda yupqa palto bor.

Yupqa (so'zlashuv) - tuynuklarga to'la, buzilgan (nozik etik). Xatolar og'zaki va so'zlashuv so'zlaridan foydalanish kontekst bilan turtki bo'lmaganda yuzaga keladi.

13. Professional jargon.

Professionalizm ma'lum bir kasbiy guruhda qabul qilingan atamalarning so'zlashuv ekvivalenti sifatida ishlaydi: matn terish xatosi - jurnalistlar nutqidagi qo'pol xato; rul - haydovchilar nutqida, rul.
Ammo professionallikni umumiy adabiy nutqqa asossiz ravishda o'tkazish istalmagan. Tikuvchilik, tikuvchilik, eshitish va boshqalar kabi kasbiy mahorat adabiy nutqni buzadi.
Cheklangan foydalanish va ifoda xarakteri (hazillash, qisqartirish va boshqalar) jihatidan professionalizm jargonlarga o'xshaydi va jargonlarning ajralmas qismidir - kasbiy yoki yosh guruhlariga xos bo'lgan o'ziga xos ijtimoiy dialektlar (sportchilar, dengizchilar jargonlari). , ovchilar, talabalar, maktab o'quvchilari). Jargon - bu kundalik lug'at va frazeologiya bo'lib, qisqargan ifodaga ega va ijtimoiy jihatdan cheklangan foydalanish bilan tavsiflanadi.
Misol: Men mehmonlarni bayramga taklif qilmoqchi edim, lekin kulba bunga ruxsat bermaydi.

Hibara - uy.

14. Frazeologizmlar.

Shuni esda tutish kerakki, frazeologik birliklar har doim majoziy ma'noga ega. Nutqimizni bezash, uni yanada jonli, obrazli, yorqin, chiroyli qilish, frazeologik birliklar bizga juda ko'p muammo tug'diradi - agar ular noto'g'ri ishlatilsa, nutq xatolari paydo bo'ladi.
1. Frazeologik birliklarning ma'nosini o'zlashtirishdagi xatolar.
1) So'zlarning erkin birikmasi sifatida qabul qilinishi mumkin bo'lgan frazeologik birliklarni tom ma'noda tushunish xavfi mavjud.
2) Xatolar frazeologik birlik ma'nosining o'zgarishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin.
Misol: Xlestakov doimo cho'chqalar oldiga marvarid tashlaydi va hamma unga ishonadi.

Bu yerda cho‘chqalar oldiga marvarid uloqtiruvchi frazeologik birlik, ya’ni “biror narsani tushunishga qodir bo‘lmagan odamga biror narsa haqida gapirish yoki isbotlash behuda”, degan ma’noni anglatuvchi “o‘ylab topish, ertak to‘qish” ma’nosida noto‘g‘ri qo‘llangan. .
2. Frazeologik birlik shaklini o‘zlashtirishdagi xatolar.
1) Frazeologik birlikning grammatik o‘zgarishi.
Misol: Men o'zimga to'liq hisobot berishga odatlanganman.

Bu erda raqamning shakli o'zgartirildi. Hisoblash uchun frazeologik birlik mavjud.
Misol: U har doim qo'llarini bog'lab o'tiradi. Qo‘lni buklangan, boshi, boshi kabi frazeologizmlar o‘z tarkibida -a (-ya) qo‘shimchasi qo‘shilgan komil bo‘lakning eski shaklini saqlab qoladi.
Ayrim frazeologik birliklarda sifatlarning qisqa shakllari qo‘llangan, ularni to‘liq shakllar bilan almashtirish xatodir.
2) Frazeologik birlikning leksik o‘zgarishi.
Misol: Sizning fikringizni nazorat qilish vaqti keldi.

Ko'pgina frazeologik birliklar o'tib bo'lmaydi: frazeologik birlikka qo'shimcha birlik kiritish mumkin emas.
Misol: Xo'sh, hech bo'lmaganda devorga uring!

Frazeologik birlik komponentining tushib qolishi ham nutq xatosi hisoblanadi.
Misol: Hamma narsa o'z spiraliga qaytadi! ..

O‘ziga xos frazeologik birlik mavjud. So'zni almashtirishga ruxsat berilmaydi.
3. Frazeologik birlikning leksik mosligini o‘zgartirish.
Misol: Bu va boshqa savollar bu hali yosh fanning rivojlanishida muhim rol o'ynaydi.

Ikkita barqaror inqilob aralashmasi mavjud edi: rol o'ynaydi va muhim ahamiyatga ega. Buni aytishingiz mumkin: savollar bor katta ahamiyatga ega... yoki savollar katta rol o'ynaydi.

15. Klik va shtamplar.

Kanser - so'zlar va iboralar, ulardan foydalanish rasmiy ishbilarmonlik uslubiga tegishli, ammo nutqning boshqa uslublarida ular noo'rin, ular klişedir.
Misol: Ehtiyot qismlar yetishmaydi.
Markalar leksik ma'nosi xiralashgan va ekspressivligi o'chirilgan iboralardir. Markalar - bu so'zlar, iboralar va hatto butun jumlalar bo'lib, ular yangi, stilistik ekspressiv nutq vositalari sifatida paydo bo'ladi, lekin juda tez-tez foydalanish natijasida ular o'zlarining asl tasvirlarini yo'qotadilar.
Misol: Ovoz berishda qo'llar o'rmoni ko'tarildi.
Turli xil markalar universal so'zlardir. Bular eng umumiy va noaniq ma’nolarda qo‘llanadigan so‘zlar: so‘roq, topshiriq, ko‘tarmoq, ta’minlash kabilar.Odatda universal so‘zlarga trafaret qo‘shimchalari hamroh bo‘ladi: ish har kun, daraja baland, tayanch issiq. Ko'plab jurnalistik klişelar (dala ishchilari, Volga bo'yidagi shahar), adabiy tanqid (hayajonli tasvir, g'azablangan norozilik).

Yo'qotmang. Obuna bo'ling va elektron pochtangizdagi maqolaga havolani oling.

Nutq aqlni rivojlantirish kanalidir,
Til qanchalik tez o'rganilsa,
bilimlar qanchalik oson va to'liqroq o'zlashtiriladi.

Nikolay Ivanovich Jinkin,
Sovet tilshunosi va psixologi

Nutqni biz to'g'ridan-to'g'ri idrok etib bo'lmaydigan mavhum kategoriya sifatida tushunamiz. Shu bilan birga, bu inson madaniyati, uning aql-idrokining eng muhim ko'rsatkichi va tabiat, narsalar, jamiyatning murakkab munosabatlarini bilish va bu ma'lumotni aloqa orqali uzatish usulidir.

Shubhasiz, biror narsani o'rganish va allaqachon foydalanish, biz qobiliyatsizlik yoki jaholat tufayli xato qilamiz. Nutq esa inson faoliyatining boshqa turlari kabi (bu tilda muhim tarkibiy qism) ham bu jihatdan istisno emas. Hamma odamlar og'zaki nutqda ham, nutqda ham xato qilishadi. Bundan tashqari, nutq madaniyati tushunchasi "" g'oyasi sifatida nutq xatosi tushunchasi bilan uzviy bog'liqdir. Darhaqiqat, bular bitta jarayonning qismlari, ya'ni mukammallikka intilishda biz nutq xatolarini tan olishimiz va ularni yo'q qilishimiz kerak.

Nutq xatolarining turlari

Birinchidan, nutq xatolari nima ekanligini ko'rib chiqaylik. Nutq xatolari - bu mavjud til me'yorlaridan chetga chiqishning har qanday holatlari. Ularning bilimisiz odam normal yashashi, ishlashi va boshqalar bilan muloqot qilishi mumkin. Ammo ba'zi hollarda amalga oshirilgan harakatlarning samaradorligi yomonlashishi mumkin. Shu munosabat bilan, noto'g'ri tushunish yoki noto'g'ri tushunish xavfi mavjud. Va shaxsiy muvaffaqiyatimiz bunga bog'liq bo'lgan holatlarda, bu qabul qilinishi mumkin emas.

Quyidagi nutq xatolarining tasnifi muallifi filologiya fanlari doktori Yu.V.Fomenkodir. Uning bo'linishi, bizning fikrimizcha, eng oddiy, akademik da'vogarlikdan xoli va natijada hatto maxsus ma'lumotga ega bo'lmaganlar uchun ham tushunarli.

Nutq xatolarining turlari:

Nutq xatolariga misollar va sabablar

S. N. Zaytlin yozadi: "Nutqni yaratish mexanizmining murakkabligi nutq xatolarining paydo bo'lishiga yordam beradigan omil bo'lib xizmat qiladi." Yuqorida taklif qilingan nutq xatolarining turlarini tasniflash asosida maxsus holatlarni ko'rib chiqaylik.

Talaffuz xatolari

Orfoepiya qoidalarini buzish natijasida talaffuz yoki talaffuz xatolari yuzaga keladi. Boshqacha qilib aytganda, sabab tovushlar, tovush birikmalari, individual grammatik tuzilmalar va o'zlashtirilgan so'zlarning noto'g'ri talaffuzida yotadi. Ular shuningdek, aksentologik xatolarni ham o'z ichiga oladi - stress normalarini buzish. Misollar:

Talaffuz: “albatta” (va “albatta” emas), “poshti” (“deyarli”), “uchastka” (“to‘laydi”), “pretsedent” (“pretsedent”), “iliktric” (“elektr”), “ colidor” (“koridor”), “laboratoriya” (“laboratoriya”), “ming” (“ming”), “hozir” (“hozir”).

stress: "Qo'ng'iroqlar", "dialog", "shartnoma", "katalog", "yo'l o'tkazgich", "spirtli ichimliklar", "lavlagi", "fenomen", "chauffeur", "ekspert".

Leksik xatolar

Leksik xatolar - lug'at qoidalarining buzilishi, birinchi navbatda - so'zlarning noodatiy ma'nolarda ishlatilishi, so'zlarning morfemik shakli va semantik kelishik qoidalarining buzilishi. Ular bir necha turdagi.

So'zning g'ayrioddiy ma'noda ishlatilishi. Bu eng keng tarqalgan leksik nutq xatosi. Ushbu tur ichida uchta kichik tur mavjud:

Ma'nosi yaqin so'zlarni aralashtirib yuborish: "U kitobni qaytib o'qidi."
Ovozi o'xshash so'zlarni aralashtirish: ekskavator - eskalator, quloq - kolossus, hind - turkiya, bitta - oddiy.
Ma’nosi va tovushi o‘xshash so‘zlarni aralashtirish: obunachi - obuna, adresat - adresat, diplomat - diplomat, to'q - to'q, johil - johil. "Ish safarlari uchun kassir" (zarur - e'lon qilingan).

so'z yozish. Xatolarga misollar: Gruzin, qahramonlik, er osti ishchilari, shamolchi.

So'zlarning semantik kelishik qoidalarini buzish. Semantik kelishik - so'zlarning haqiqiy ma'no chizig'i bo'ylab o'zaro moslashishi. Masalan, siz aytolmaysiz: Men bu tostni ko'taraman", chunki "ko'tarish" "harakat" degan ma'noni anglatadi, bu istak bilan mos kelmaydi. "Through the door wide open" - bu nutq xatosi, chunki eshik bir vaqtning o'zida ochiq (bir oz ochiq) va keng ochiq (keng ochiq) bo'lishi mumkin emas.

Bunga pleonazmlar va tavtologiyalar ham kiradi. Pleonazm - bir komponentning ma'nosi boshqasining ma'nosiga to'liq kiritilgan ibora. Misollar: "May oyi", "transport marshruti", "yashash manzili", "katta megapolis", "o'z vaqtida bo'lish". Tavtologiya - a'zolari bir xil ildizga ega bo'lgan ibora: “Vazif qo‘yildi”, “Bir jamoat tashkiloti tashkilotchi bo‘ldi”, “Ijodiy uzoq umr tilayman”.

Frazeologik xatolar

Frazeologik xatolar frazeologik birliklarning shakli buzilganda yoki ular noodatiy ma’noda qo‘llanilganda yuzaga keladi. Yu. V. Fomenko 7 turni ajratadi:

Frazeologik birlikning leksik tarkibini o'zgartirish: “Sud va ish paytida” o‘rniga “Mohiyat va ish bo‘lsada”;
Frazeologik birlikning qisqarishi: "Uning devorga urishi to'g'ri edi" (frazeologizm: "boshini devorga urdi");
Frazeologik birlikning leksik tarkibini kengaytirish: "Siz noto'g'ri manzilga murojaat qildingiz" (frazeologizm: manzilga murojaat qiling);
Frazeologik birlikning grammatik shaklining buzilishi: – Qo‘limni bukib o‘tirishga chiday olmayman. To'g'ri: "qiyin";
Frazeologik birliklarning ifloslanishi (assotsiatsiyasi): "Siz hamma narsani bemalol qilolmaysiz" ("yengsiz" va "bo'sh buklangan" frazeologik birliklarning kombinatsiyasi);
Pleonazm va frazeologik birlikning birikmasi: "Tasodifiy adashgan o'q";
Frazeologik birliklarning g'ayrioddiy ma'noda ishlatilishi: — Bugun biz film haqida boshidan oxirigacha gaplashamiz.

Morfologik xatolar

Morfologik xatolar - so'z shakllarining noto'g'ri shakllanishi. Bunday nutq xatolariga misollar: "Zaxiralangan o'rindiq", "poyabzal", "sochiq", "arzonroq", "bir yarim yuz kilometr".

Sintaksis xatolari

Sintaksis xatolari sintaksis qoidalarini buzish bilan bog'liq - gaplar tuzish, so'zlarni birlashtirish qoidalari. Ularning ko'p navlari bor, shuning uchun biz faqat bir nechta misollarni keltiramiz.

Noto'g'ri moslik: "Shkafda juda ko'p kitoblar bor";
Noto'g'ri boshqaruv: "Yo'l haqini to'lash";
Sintaktik noaniqlik: "Mayakovskiyni o'qish kuchli taassurot qoldirdi"(Mayakovskiy o'qiganmi yoki siz Mayakovskiy asarlarini o'qiganmisiz?);
Strukturaviy siljish: "Sizdan so'ragan birinchi narsa - bu sizning e'tiboringiz." To'g'ri: "Sizdan so'ragan birinchi narsa - e'tibor";
Bosh gapdagi qo‘shimcha korrelyativ so‘z: "Biz butun osmonni qamrab olgan yulduzlarga qaradik."

Imlo xatolari

Bu turdagi xatolik so‘zlarning imlo, defis, qisqartma qoidalarini bilmaslik tufayli yuzaga keladi. nutqqa xos xususiyat. Masalan: "It hurdi", "stulga o'tir", "temir yo'l stantsiyasiga kel", "ruscha. til", "gram. xato".

Tinish belgilaridagi xatolar

Tinish belgilarining xatosi - tinish belgilaridan noto'g'ri foydalanish.

Stilistik xatolar

Biz ushbu mavzuga alohida mavzu bag'ishladik.

Nutq xatolarini tuzatish va oldini olish usullari

Nutq xatolarining oldini qanday olish mumkin? Nutq ishingiz quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak:

Badiiy adabiyot o'qish.
Teatrlarga, muzeylarga, ko'rgazmalarga tashrif buyurish.
O'qimishli odamlar bilan muloqot.
Nutq madaniyatini oshirish bo'yicha doimiy ish.

"Rus tili" onlayn kursi

Nutq xatolari maktabda kam e'tibor beradigan eng muammoli mavzulardan biridir. Rus tilida odamlar ko'pincha xato qiladigan mavzular unchalik ko'p emas - taxminan 20. Biz "" kursini ushbu mavzularga bag'ishlashga qaror qildik. Sinfda siz oddiy mashqlar va maxsus yodlash usullari orqali materialni ko'p marta takrorlashning maxsus tizimidan foydalangan holda malakali yozish mahoratini ishlab chiqish imkoniyatiga ega bo'lasiz.

Manbalar

Bezzubov A. N. Adabiy tahrirga kirish. - Sankt-Peterburg, 1997 yil.
Savko I. E. Asosiy nutq va grammatik xatolar
Sergeeva N. M. Nutq, grammatik, axloqiy, faktik xatolar ...
Fomenko Yu.V. Nutq xatolarining turlari. - Novosibirsk: NGPU, 1994 yil.
Zeitlin S. N. Nutq xatolari va ularning oldini olish. - M.: Ma'rifat, 1982 yil.

Nutq xatolari nima? Bu har qanday til me'yorlaridan chetga chiqish holatlari amal qiladi. Ushbu qonunlarni bilmaydigan odam normal ishlashi, yashashi, boshqalar bilan aloqa o'rnatishi mumkin. Biroq, ba'zi hollarda samaradorlik yomonlashishi mumkin. Noto'g'ri tushunish yoki noto'g'ri tushunish xavfi mavjud. Ushbu va boshqa holatlarda qanday xatolar mavjudligini va ular bilan qanday kurashish kerakligini bilish kerak.

Gaplardagi nutq xatolarini tuzatish har doim ham oson emas. U yoki bu og'zaki bayonot yoki yozma matnni tuzishda aynan nimaga e'tibor berish kerakligini tushunish uchun biz ushbu tasnifni yaratdik. Ushbu maqolani o'qib chiqqandan so'ng, siz bunday vazifaga duch kelganingizda, qanday kamchiliklarni tuzatish kerakligini aniq bilib olasiz.

Nutq xatolarini tasniflashda asosiy mezon sifatida lingvistik darajadagi birlikni ko'rib chiqish mantiqan to'g'ri bo'ladi - yozuv, ta'lim normalari, faoliyati buzilgan. Quyidagi darajalar ajratiladi: so'zlar, iboralar, jumlalar va matn. Ushbu bo'linma yordamida nutq xatolarining tasnifi yaratildi. Bu har xil turlarni eslab qolishni osonlashtiradi.

So'z darajasida

So'z tilning eng muhim birligidir. U jamiyatda sodir bo'layotgan o'zgarishlarni aks ettiradi. So'zlar nafaqat hodisa yoki ob'ektni nomlaydi, balki emotsional ekspressiv funktsiyani ham bajaradi. Shuning uchun, ulardan qaysi biri ma'lum bir vaziyatga mos kelishini tanlashda, stilistik rangga, ma'noga, muvofiqlikka va foydalanishga e'tibor berish kerak, chunki bu mezonlardan kamida bittasini buzish nutq xatosiga olib kelishi mumkin.

Bu erda imlo xatolarini, ya'ni zamonaviy rus tilida mavjud bo'lgan imloning buzilishini qayd etishimiz mumkin. Ularning ro'yxati ma'lum, shuning uchun biz bu haqda batafsil to'xtalmaymiz.

So'z darajasidagi hosilalar

So'z darajasida, shuningdek, so'z yasash nutq xatolari, ya'ni rus adabiy tilida so'z yasashning turli me'yorlarining buzilishi mavjud. Bularga quyidagi turlar kiradi:

noto'g'ri to'g'ridan-to'g'ri so'z shakllanishi. Bunga misol qilib, “quyon” so‘zining to‘g‘ri varianti o‘rniga “quyon” so‘zini qo‘llash yoki “o‘ychan” (“o‘ychan” o‘rniga) qarash va boshqalarni keltirish mumkin.
noto'g'ri teskari so'z shakllanishi bilan bog'liq nutq xatosi. Masalan, "loga" ("qoshiq" so'zidan). Bunday foydalanish odatda boshlang'ich maktab yoki maktabgacha yoshdagi bolalarga xosdir.
yana bir turi o‘rinbosar so‘z yasalishi bo‘lib, u yoki bu morfemaning almashinishida namoyon bo‘ladi: “osilmoq” (“osmoq” so‘zidan), “qachmoq”, “tarqalish” o‘rnida qo‘llangan.
so‘z yasash, ya’ni oraliq deb hisoblab bo‘lmaydigan hosila birlik yasash: sharhlovchi, o‘rab oluvchi.

Bularning barchasi so'z yasash bilan bog'liq bo'lgan nutq xatolarining turlari.

Grammatika so'z darajasida

So'zlarni noto'g'ri ishlatishning boshqa turlari ham mavjud. Rus tilida so'z yasalishidan tashqari, grammatik va nutq xatolari mavjud. Ularni farqlay olishlari kerak. Grammatik xatolar - turli shakllarning noto'g'ri shakllanishi, nutqning turli qismlarida shakllantiruvchi tizim xususiyatlarining buzilishi. Bularga quyidagi navlar kiradi:

ot bilan bog'langan. Bu shaklning shakllanishi bo'lishi mumkin ayblovchi ba'zi jonsiz ot jonli otga o'xshatish orqali. Masalan, "U shabada so'radi" (siz "shabada" tuslovchi shaklini ishlatishingiz kerak). Bu erda biz teskari holatni ham kiritamiz - jonsiz otdagi kabi jonli otda ham qaratqich kelishigi shaklining shakllanishi. Misol: "Chanaga bog'langan ikkita ayiq" (to'g'ri: "ikki ayiq"). Bundan tashqari, holat shakllarini shakllantirishda otning jinsi o'zgarishi mumkin: "Fevral ko'k", "murabbo bilan pirog". Ba'zan inclinable nomlar moyil bo'ladi: "to ride a metr", "to play the pianino". Ba'zilarimiz ba'zan otlarning ko'plik shakllarini hosil qiladi, ularda faqat birlik va aksincha: "a tray of teas".
sifatdosh bilan bog'liq nutq xatolari. Bu qisqa yoki uzun shakllarning noto'g'ri tanlovi bo'lishi mumkin: "Odam juda to'la edi", "Bino odamlar bilan to'la edi". Bu erda biz taqqoslash darajalarining noto'g'ri shakllanishini ham o'z ichiga olamiz: "Lena Ludadan zaifroq edi", "Yangilar yanada jangovar bo'lib bormoqda".
boshqa nutq xatosi - fe'l bilan bog'liq xato (uning shakllanish shakllari). Misol: "Bir kishi xona bo'ylab yugurmoqda."
qo'shimchalar va gerundlar bilan bog'liq nutq xatolari. Misollar: "Atrofga qarasam, ovchi yuribdi", "Avtobusda".
olmosh shakllarini noto'g'ri ishlatish bilan bog'liq xatolar: "Men o'zimni (kitobdan) yirtib tashlashni xohlamadim", "Ularning umumiy ishga qo'shgan hissasi" va boshqalar.

So'z darajasida leksik

Keyingi turdagi xatolar leksik, ya'ni turli leksik me'yorlarning, leksik-semantik muvofiqlik va so'z foydalanish me'yorlarining buzilishidir. Ular muvofiqlik buzilganligida namoyon bo'ladi (kamroq - jumlada, ko'pincha - ibora darajasida).

Foydalanish bo'lishi mumkin so'zga xos bo'lmagan qiymatlar. Bunday nutq xatosi "Xonaning barcha devorlari panellar bilan qoplangan" (bu kontekstda "qoplangan" so'zini ishlata olmaysiz) jumlasida qilingan. Yana bir misol: “Hashamatli (ya’ni dabdabali yashayotgan) yer egasi Troekurov edi”.

Bu erda ma'lum bir so'zning leksik-semantik muvofiqligi buzilganligini ham ta'kidlash kerak: "Osmon yorug' edi" ("turish" ma'nosida "turish" faqat ob-havoga nisbatan qo'llanilishi mumkin. ), "Quyosh nurlari o'tloqda yotardi" (to'g'ri: "o'tloqni yoritgan"). Bunday xatolik, birinchi navbatda, fe'lga ta'sir qiladi.

Bundan tashqari, ba'zilarining atributini ajratib ko'rsatish mumkin majoziy ma'no unda bo'lmagan so'z: "Erkakning charchagan qo'llari ko'p mehnat qilish kerakligini aytadi".

Sinonimlardan foydalanish ham noto'g'ri bo'lishi mumkin. Bular nutq xatolari, ularga misollar: “Mayakovskiy oʻz ishida satiradan foydalanadi” (“foydalanish” oʻrniga), “Oyoqlarini bir-biridan keng qoʻygan bolakay futbolchilar kurashayotgan futbol maydoniga qaraydi” (toʻgʻri). - "jang"). Bu yerda paronimlarning ma’nolari chalkashligini ta’kidlaymiz: “Qoshlari hayratlanarli darajada ko‘tarildi” (“hayron bo‘ldi” o‘rniga), “Bu asar fantastik janrning tipik obrazi (to‘g‘ri – “namuna”). jumlada olib tashlanmaydigan noaniqlik bilan nutq xatolari: bu ko'llar yiliga bir necha kun yashaydi.

Fraza darajasida

So'z tanlashda uning nafaqat adabiy tildagi ma'nosini, balki leksik mosligini ham hisobga olish kerak. Hamma so'zlarni birlashtirib bo'lmaydi. Bu ularning semantikasi, hissiy rangi, stilistik mansubligi, grammatik xususiyatlari va boshqalar bilan belgilanadi. Ayrim so'zlarni birgalikda ishlatish mumkinligini aniqlash qiyin bo'lganda, moslik lug'atiga murojaat qilish kerak. Bu iboralar, jumlalar va matn darajasida xatolardan qochishga yordam beradi.

Bu darajadagi xatolar turli sintaktik bog'lanishlar buzilganda yuzaga keladi. Masalan, kelishuvlar: "Men hammaga voleybolni o'rgatmoqchiman - bu yaxshi, lekin ayni paytda og'ir sport" (yaxshi, qattiq sport). Nazorat: "Men shon-shuhratga chanqoqman", "Men uning kuchidan hayratdaman", "kuch olish". Predikat va predmet o‘rtasidagi bog‘lanish uzilishi mumkin: “Issiq ham, yoz ham abadiy emas (birlik shakli “abadiy” ko‘plik shakli o‘rnida ishlatiladi). Bularning barchasi so‘z birikmasi darajasidagi nutq xatolarining turlaridir. .

Taklif darajasidagi xatolar

Bu darajada sintaktik va kommunikativni ajrata olamiz. Keling, rus tilidagi ushbu nutq xatolarini batafsil ko'rib chiqaylik.

Gap darajasidagi sintaktik xatolar

Bu asossiz joylashtirish, tarkibiy chegaralarni buzish bo'lishi mumkin. Misol tariqasida nutq xatosi bo'lgan quyidagi jumlalarni keltirish mumkin: "Seryoja ovga chiqdi. Itlar bilan", "Ko'ryapman. Mening itlarim dala atrofida yugurishmoqda. Ular quyonni quvishmoqda." Sintaktik xatolar turli xil qurilishdagi buzilishlarni o'z ichiga oladi bir hil qatorlar: bir hil a'zolar qatorida turli shakllarni tanlash: "U silliq taralgan, qizg'ish". Yana bir xilma-xillik, ularning turli xil tuzilmaviy dizayni, masalan, ergash gap va ikkinchi darajali jumla sifatida: "Men sizga o'sha odam bilan bo'lgan ish haqida va nima uchun u buni (to'g'ri" va uning harakati haqida"" haqida gapirib bermoqchi edim). bilvosita va to'g'ridan-to'g'ri nutqning aralashmasi ham bo'lishi mumkin: "U men albatta jang qilishimni aytdi (bu erda xuddi shu mavzu nazarda tutilgan - "u", to'g'ri - "bo'ladi"). Tobe va bosh jumlalarda predikatlar yoki aspekt-vaqt nisbatlarining buzilishi. bir hil a'zolar: "U borib, dedi", "Qiz uxlayotganida, u tush ko'radi". Va yana bir o'zgarish - bu ergash gapning aniqlovchi so'zidan ajratish: "Bizning oldimizda "Bahor" deb nomlangan asarlardan biri osilgan.

Gap darajasida aloqa xatolari

Keyingi bo'lim - kommunikativ xatolar, ya'ni ma'lum bir nutqning kommunikativ tashkil etilishini tartibga soluvchi turli me'yorlarning buzilishi. Ular quyidagichadir:

aslida kommunikativ (mantiqiy stress va so'z tartibini buzish, noto'g'ri semantik birikmalar olinishiga olib keladi): "O'g'il bolalar qayiqda qayiqda joylashgan."
mantiqiy-kommunikativ (kontseptual-mantiqiy kabi bayonotning bunday tomonini buzish). Bu harakatni amalga oshiruvchi sub'ektni almashtirish bo'lishi mumkin ("Mashaning ko'zlari va yuz konturlari film tomonidan olib ketilgan"); harakat ob'ektini almashtirish ("Menga Pushkinning she'rlari, ayniqsa sevgi mavzusi yoqadi"); mantiqiy jihatdan mos kelmaydigan tushunchalarni bir qatorda birlashtirish ("U har doim jiddiy, o'rta bo'yli, sochlari chetida bir oz jingalak, zararsiz"); turli jins-tur munosabatlarining buzilishi ("G'azabli yig'ilishlarning ohangini oldindan aytish qiyin emas - rejimga qarshi g'azablangan nutqlar, shuningdek, miting saflariga chaqiriqlar"); sabab-oqibat munosabatlaridan foydalanishda xatolik ("Ammo u (ya'ni Bazarov) tezda tinchlandi, chunki u nigilizmga haqiqatan ham ishonmasdi").

konstruktiv-kommunikativ, ya'ni bayonotlarni qurish qonunlarini buzish. Bu gapning qismlari orasidagi aloqaning yomonligi yoki yo'qligi bo'lishi mumkin: "Ular qishloqda yashaydilar, men unga tashrif buyurganimda, uning ko'k ko'zlarini ko'rdim". Bu, shuningdek, ishtirokchi aylanmani unga aloqador mavzu bilan bog'liq holda qo'llashni o'z ichiga oladi: "Hayotni yomonlashtirmasdan, zeb-ziynat qilmasdan, qanday bo'lsa, shunday ko'rsatish kerak". Bunday xatolarning yana bir turi ishtirokchi aylanmaning uzilishidir: "Doskada yozilgan savollar o'rtasida farq kam."
axborot-kommunikativ yoki semantik-kommunikativ. Bu tur avvalgisiga yaqin, ammo farqi shundaki, bu erda kommunikativ xususiyatlarning yomonlashuvi bayonotning noto'g'ri, muvaffaqiyatsiz tuzilganligi tufayli emas, balki undagi ma'lumotlarning bir qismi yo'qligi yoki uning ortiqchaligi tufayli sodir bo'ladi. Bu bayonotning asosiy maqsadining noaniqligi bo'lishi mumkin: "Biz mamlakat bilan chambarchas bog'liqmiz, u bilan bizda asosiy zarba - dunyoga zarba". Uning to'liq emasligini bu erda ham aytish mumkin: "Men o'zim o'simliklarni yaxshi ko'raman, shuning uchun qishlog'imiz yozda tanib bo'lmaydigan holga kelganini ko'rib xursandman". Bu bayonotning bir qismi va kerakli so'zlarning qoldirilishi, semantik ortiqchalik (so'zlarning takrorlanishi, tavtologiya, pleonazmalar, ma'lumotlarning takrorlanishi) va boshqalar bo'lishi mumkin.
stilistik xatolar, ya'ni funktsional uslubning birligini buzish, stilistik jihatdan belgilangan, hissiy jihatdan rangli vositalardan foydalanish (asossiz). Masalan, adabiy nutqda turli xalq tilidagi so‘zlarning qo‘llanilishi, kichraytirilgan va neytral kontekstdagi kitob iboralari, o‘zini oqlamaydigan ekspressiv lug‘at (“Bir juft qaroqchi Amerika elchixonasiga hujum qildi”), muvaffaqiyatsiz taqqoslash, metonimiya, metaforalar.

Matn darajasida

Bu darajadagi barcha xatolar kommunikativ xarakterga ega. Ular quyidagi turlarda bo'lishi mumkin:

mantiqiy buzilishlar matn darajasida juda keng tarqalgan xatolardir. Bu erda fikr mantiqining buzilishi, jumlalar o'rtasidagi bog'lanishning yo'qligi, turli sabab-oqibat munosabatlarining buzilishi, ob'ekt yoki sub'ekt bilan operatsiyalar, umumiy munosabatlarning buzilishi kiradi.
grammatik buzilishlar. Ushbu turdagi xatolik ham keng tarqalgan. Buzilish bo'lishi mumkin turli takliflar turli xil fe'l shakllarining tur-vaqt korrelyatsiyasi, shuningdek, turli jumlalarda predikat va sub'ektning soni va jinsi bo'yicha kelishuvning buzilishi.
axborot va aloqa buzilishlari. Bularga konstruktiv va axborot-semantik etishmovchilik, ya'ni matndagi gapning bir qismini qoldirish; konstruktiv va axborot-semantik ortiqcha (boshqacha aytganda, ortiqcha ma'no va tuzilmalar to'plami); bayonotlar semantikasining konstruktiv spetsifikatsiyasi o'rtasidagi nomuvofiqlik; olmoshlardan aloqa vositasi sifatida muvaffaqiyatsiz foydalanish; pleonazmlar, tavtologiyalar, takrorlar.

Matndagi stilistik xatolar

Matn darajasida mavjud bo'lgan uslub buzilishlari ham xuddi shunday tarzda ko'rib chiqilishi mumkin. Shu bilan birga, shuni ta'kidlash kerakki, biz ularga sintaktik konstruktsiyalarning monotonligi va qashshoqligini ham bog'laymiz, chunki matnlar: "Bola juda oddiy kiyingan edi. sintaktik buzilishlar, lekin fikrlarni turli yo'llar bilan ifoda eta olmaslik haqida. . Matn darajasida nutq buzilishlari so'zlashuv darajasidan ko'ra murakkabroq, ammo ikkinchisida ular "izomorf". Qoida tariqasida, matn xatolar sinkretik xususiyatga ega, ya'ni ular nutq birligining konstruktiv, leksik, mantiqiy tomonlarini noto'g'ri ishlatadi. Bu tabiiy, chunki matnni tuzish qiyinroq. Shu bilan birga, avvalgi gaplarni, shuningdek, butun matnning semantikasini va umumiy fikrni, uning davomi va yakunini yaratib, xotiramizda saqlash kerak.

Matndagi kamchiliklarni topish, nutq xatolarini tuzatish bilan birga har bir maktab bitiruvchisi oldida turgan muhim vazifalardir. Darhaqiqat, rus tilida imtihonni yaxshi yozish uchun siz yuqoridagi barcha turdagi xatolarni qanday aniqlashni o'rganishingiz va iloji boricha ulardan qochishga harakat qilishingiz kerak.

So'z bizning muhim elementimizdir Kundalik hayot va ayniqsa nutq. Ushbu birlikni haqli ravishda juda xilma-xil va hajmli deb atash mumkin. Uning yordami bilan biz nafaqat hodisalar va narsalarga nom beramiz, balki fikr va his-tuyg'ularimizni ham etkazamiz. Asosiylarini eslab, kelajakda ulardan qochishingiz va muloqot uslubingizni yanada toza qilishingiz mumkin.

Qaysi so'zni aytishni hal qilsak, bir nechta jihatlarni hisobga olish kerak. Bular, birinchi navbatda, stilistik rang berish, foydalanishning maqsadga muvofiqligi va jumlaning boshqa komponentlari bilan moslik darajasini o'z ichiga oladi. Agar siz ushbu qoidalardan birini buzsangiz, noto'g'ri gapirish ehtimoli sezilarli darajada oshadi.

Qiymatni kuzatish

Nutq xatolariga misollar ko'pincha so'zlovchining so'zning ma'nosini tushunmasligi va uni bunga mos kelmaydigan vaziyatda qo'llashi bilan bog'liq. Demak, “olov kuchayib, kuchayib ketdi” iborasida fe’l noto‘g‘ri qo‘llangan. Uning ikkita ma'nosi bor.

Ulardan birinchisi "issiqlik, yuqori haroratgacha qizdirish", ikkinchisi esa "hayajonlanish". Bunday vaziyatda "olovlanish" so'zini ishlatish ancha mantiqiy bo'ladi. Bu shunchaki muallif iboraga kiritmoqchi bo'lgan ma'noni anglatadi.

ahamiyatsizlik

Ko'pincha ma'ruzachilar muhim va funktsional so'zlarni semantikasini hisobga olmagan holda ishlatadilar. Ko'pincha ommaviy axborot vositalarida bunday holatlar mavjud. Ularning misollari "tornado tufayli bir necha ming kishi halok bo'ldi" toifasidan bo'lishi mumkin. Ushbu ibora boshlangan predlog faqat halokatli emas, balki istalgan natijaga nima sabab bo'lganini aytmoqchi bo'lgan vaziyatlarda qo'llanilishi kerak.

Ushbu xatoning tabiati so'zning fe'ldan semantik abstraktsiyasida yashiringan bo'lib, uning paydo bo'lishiga turtki bo'lgan. Yuqoridagi holatda "rahmat" o'rniga "tufayli", "chunki" yoki "natijada" deyish kerak.

Har qanday faoliyat sohasida nutq xatolari muqarrar. Hayotdan misollar ko'pincha bo'linish uchun turli asoslarga ega bo'lgan so'z-tushunchalarni tanlash bilan bog'liq. Ya'ni, biz bir kontekstda konkret va mavhum lug'at birikmasi haqida gapiramiz. Xullas, ko‘pincha “giyohvandlar va boshqa kasalliklarni to‘liq davolaymiz” tarzidagi iboralar uchrab turadi. Agar biz kasallik haqida gapiradigan bo'lsak, uning nomini ishlatishimiz kerak va undan azob chekayotgan odamlar haqida gapirmaslik kerak. Bunday vaziyatda "giyohvandlik" so'zini ishlatish to'g'ri bo'ladi.

Nutq har qadamda bizni kutadi va ularning misollari hayotimizga shu qadar ildiz otishi mumkinki, biz noto'g'ri gapirayotganimizni ham sezmay qolishimiz mumkin. Bunday holatlar paronimlarning noto'g'ri ishlatilishini o'z ichiga oladi. Ko'pchilik "adresat" (biz xat yozadigan shaxs) va "manzil" (yuboruvchi, muallif) tushunchalari haqida chalkashib ketishadi. Sharmandalikka yo'l qo'ymaslik uchun bunday muammoli so'zlarning ma'nosini eslab qolish kifoya.

mos kelmaydigan

Ko'pchilikning yana bir abadiy muammosi - ular talaffuz qilgan iboralarga amal qilmaslikdir. Axir, biz mos so'zni tanlaganimizda, nafaqat uning adabiy ma'nosini kuzatishimiz kerak. Barcha dizaynlar bir-biri bilan uyg'un tarzda birlasha olmaydi. Nutq muvozanatini saqlash uchun so'zlarning semantikasi, uslubi, grammatik xususiyatlari va boshqalarni hisobga olish kerak.

Nutq xatolari bilan turli xil jumlalarni topishingiz mumkin. Misollar: "Yaxshi ota o'z farzandlariga o'rnak bo'lishi kerak" kabi bir narsa bo'lishi mumkin. Bunday holda, "misol" so'zini ishlatish kerak.

Sinonimlar, omonimlar, paronimlar

Televizordagi nutq xatolari ko'pincha sinonimlardan noto'g'ri foydalanish bilan bog'liq. Misollar ko'pincha so'zning hissiy rangini noto'g'ri tanlash va undan foydalanish doirasi bilan bog'liq: " Bosh direktor xato qildi va darhol uni tuzatishga kirishdi. Bu vaziyat uchun tanlangan jargon o'rniga neytral "xato" so'zi ancha yaxshi bo'lar edi.

Omonimlar ham ko'pincha noto'g'ri gaplarning sababidir. Agar siz ularni kontekstdan olib tashlamasangiz, bunday so'zlarning ma'nosi juda aniq bo'ladi. Ammo ular bunga mutlaqo mos kelmaydigan vaziyatda qo'llaniladigan holatlar mavjud. "Hozir ekipaj a'lo darajada" degan jumlani eshitib, biz kim yoki nima haqida ekanligini tushunolmaymiz: jamoa yoki vagon. Bunday vaziyatda qo'shimcha kontekst ajralmas hisoblanadi.

Nutq xatolarining turlari (misollarni biroz keyinroq ko'rib chiqamiz) ko'pincha ma'ruzachilar noaniq so'zlarni noto'g'ri ishlatishi bilan bog'liq. Bunday nazoratdan qochish uchun ma'lum bir so'zning muayyan vaziyatga qanchalik mos kelishini kuzatish kerak.

Bunda kontekst katta rol o'ynaydi. Uning yordami bilan siz ko'p so'zlarning ma'nosini tushunishingiz mumkin. Misol tariqasida, "u juda kuylangan edi". Qo'shimcha tushuntirishlarsiz, qahramonni bajarilgan harakatlar olib ketganmi yoki shunchaki kuchayganmi, tushunish qiyin.

Juda ko'p yoki juda oz

Nutq xatolariga misollar ham ko'pincha bayonotning leksik to'liq emasligi bilan bog'liq. Bu mantiqan bo'lishi kerak bo'lgan so'z jumlasidagi bo'shliq. Bunday qo'pol xato "gazeta va televidenie sahifalarida tajovuzkor reaktsiyaga sabab bo'lishi mumkin bo'lgan bayonotlarni nashr etmaslik" taklifida mavjud. Kishida muallif “televidenie sahifalarida” degandek taassurot paydo bo‘ladi.

Yangi va eski

Misollar bilan nutq xatolarining ko'p turlari nomaqbul yangilaridan foydalanish bilan bog'liq va ko'pincha mualliflar ularni kontekstga moslashtirmaydilar yoki o'zlarining nomaqbul shakllarini o'ylab topadilar. Shunday qilib, "Bu yil yigirma ming rubldan ortiq mablag 'ajratildi" jumlasida muallifning neologizmi "yamoq" "chuqurni ta'mirlash" degan ma'noni anglatadi, uni qo'shimcha kontekstsiz tushunib bo'lmaydi.

Arxaizmlar - qo'llanishdan chiqib ketgan so'zlar. Bundan tashqari, ulardan foydalanishda ehtiyot bo'lish kerak. Ba'zilar ularni eskirganlarni emas, balki neytral lug'atdan foydalanishni talab qiladigan matnlarga kiritadilar. "Endi maktabda shanbalik bor" - matnni mantiqiyroq qilish uchun "hozir" deb aytish yaxshiroq bo'lgan holat.

xorijiy so'zlar

Nutq xatosi misollari mamlakatimizga xorijdan kirib kelgan so‘zlarning noto‘g‘ri qo‘llanilishi natijasida ham ko‘p uchraydi. Ko'p odamlar bu kelib chiqishining chiroyli iboralarini hatto ularning ma'nosi va sematik nuanslarini to'liq tushunmasdan tashlashga muvaffaq bo'lishadi.

"Mening xarid rejam cheklangan, chunki men yetarlicha pul topmayapman." Bu "sekinroq ishlaydi" iborasi kabi oddiyroq so'zlarni ishlatish kerak bo'lgan holat.

Lug'at bilan bog'liq muammolar

Adabiyotdagi nutq xatolari, ularning misollarini ko'plab kitoblarda topish mumkin, ko'pincha lug'atni noto'g'ri tanlash bilan bog'liq. Bu ma'lum bir matn uchun unchalik mos bo'lmagan dialektizmlar, xalq tili, jargon va frazeologik birliklar bo'lishi mumkin. Ushbu guruhlardan so'zlarni tanlashda ularning umumiy kontekstga qanchalik uyg'unligini kuzatish kerak. Shuningdek, siz hikoyada ma'lum bir taqdimot uslubiga rioya qilishingiz kerak. Agar biz "qo'shnim bilan kiraverishda uchrashdim" demoqchi bo'lsak, uni "scrapper" (dialektik) deb atashning hojati yo'q.

"Men yupqa televizor sotib oldim" jumlasida matnga qanday ma'no qo'yganingizga qarab, so'zlashuv nutqi o'rniga "nozik" yoki "yomon" neytral so'zini qo'llagan ma'qul. Aks holda, nutqingizning qabul qiluvchisi aynan nima deyotganingizni noto'g'ri tushunishi mumkin.

"Rul g'ildiragi" professional jargoni haydovchilarning suhbatida mos keladi, ammo sotuvchi tomonidan yangi avtomobil modelining ichki qismini tavsiflashda hech qanday tarzda emas: "O'rindiqlar va rul haqiqiy charmdan qoplangan." Frazeologizmlar ham ularni to‘g‘ri qo‘llashda juda ko‘p qiyinchiliklar tug‘diradi: “Bu odam doimo cho‘chqalar oldiga marvarid tashlaydi”. Bu ifoda"ixtiro qilish, yolg'on gapirish" degan ma'noni anglatadi, lekin qo'shimcha kontekstsiz uni tom ma'noda talqin qilish mumkin.