인지 능력은 인간 두뇌의 가장 중요한 기능입니다. 인지 능력 인간의 인지 능력

인지(인지) 능력(인지 능력)

케이에스 또한 생물학자인 모든 사람들에게 내재된 속성으로 간주될 수 있습니다. 예를 들어 마음. 예를 들어, 모국어를 마스터하는 능력, 그리고 개인마다 또는 한 그룹의 사람들에서 다른 사람들까지 다양한 속성으로. 언어적 또는 정신적 능력. 대부분의 연구 케이에스 t. sp와 함께 연구에 전념했습니다. 개인의 차이는 종으로서 그들에게 특징적인 능력에서도 사람들 사이에서 차이가 관찰되기 때문입니다.

인지 능력 테스트

J. Cattell은 1890년에 "정신 테스트"라는 용어를 제안했지만 그 이전에도 F. Galton은 일련의 간단한 정신 테스트를 개발했습니다. 미국 대학생을 대상으로 한 Cattell의 테스트는 정신 속도를 측정했습니다. 반응, 감각 차별 및 단어 연상. 그러나 이러한 테스트는 학생의 학습 성공과 관련이 낮은 것으로 나타났습니다. 1900년대 초반 프랑스 심리학자 A. Binet은 산문 구절을 암기하거나 간단한 정신 문제를 해결하는 능력과 같은 보다 복잡한 정신 기능에 대한 테스트가 학교 성적을 예측하고 정신 지체가 있는 어린이를 식별하는 데 유용하다는 것을 발견했습니다. 개발. XX 세기 초. C. Spearman이 이끄는 영국 심리학자들은 많은 정신 테스트를 개발했습니다. 기능, to-rye는 어린이와 성인 모두와 함께 수행 될 수 있습니다. 미국에서 "테스트 운동"의 추진력은 적응력뿐만이 아닙니다. L. M. Termen은 1916년 Binet 테스트로 Stanford-Binet 테스트로 알려져 있지만 분류기에 대한 테스트가 널리 사용되었습니다. 제1차 세계 대전 중에 동원된 장교와 신병. 이 모든 테스트 - Binet, Terman 및 군대 (알파 및 베타) -가 호출되었습니다. 지능 테스트. 그들은 그들의 관습 때문에 널리 퍼졌습니다. 유용성뿐만 아니라 중요한 정신적 특성의 척도이기도 합니다.

하나의 기능 또는 하나의 속성을 측정할 때 여러 테스트 결과의 일관성을 평가하기 위해 상관 계수를 사용할 수 있습니다. 이 아이디어는 1904년 Spearman에 의해 처음으로 표현되었습니다. 그가 수행한 일련의 연구입니다. 1927년 그의 주요 저서인 인간의 능력(Aabilities of man)이 출판되면서 끝이 났습니다. 그것에서 Spearman은 지능 이론, 본질적으로 K. s. 이론을 개발했습니다. 여기서 모든 정신 테스트는 Spearman이 불렀던인지 능력의 단일 기능 또는 "인자"의 측정으로 어느 정도 고려되었습니다. "g"(전체 이름 "일반"능력의 첫 글자). Spearman은 "g" 인자는 정신적 작업이 그가 부른 것을 요구할 때마다 측정된다고 믿었습니다. 교육, 또는 관계 및 상관 관계의 발견. 좀 더 친숙한 언어로 이것은 여러 개입니다. 외래 용어는 추론 또는 귀납이라고 부를 수 있습니다. 그러나 Spearman의 동시대 사람들은 인지 능력의 단일 요소라는 아이디어를 받아들일 준비가 되지 않았으며 다양한 테스트가 여전히 서로 다른 능력을 측정한다고 믿었습니다. 메모리 등

요인 분석 방법의 발전으로 K. s의 이해와 관련된 논란이 되는 문제를 해결하는 데 분명한 진전이 있었습니다. 이 운동의 지도자는 영국의 S. Barth, G. Thomson과 미국의 K. Holzinger, T. L. Kelly 및 L. L. Thurstone이었습니다.

인지 요인

To 공부의 주요 목표. 식별할 수 있는 능력의 종류를 결정하고 특성을 해석하는 것으로 구성되었습니다. 1938년 Thurstone은 57K 측정 배터리의 요인 분석 결과인 "기본 정신 능력"(기본 정신 능력)이라는 제목의 작업을 출판했습니다. 그가 대학생을 대상으로 실시한 그룹 블랭크 테스트의 형태로. 미네소타 이러한 측정 중 일부는 지능 테스트의 일부인 작업과 유사했지만 각각은 하나의 특정 인지 기능을 측정하기 위한 것이었습니다. 이 배터리에서 그는 명확하게 해석할 수 있는 최소 8가지 요소를 식별했습니다.

S. 공간적: 공간적 패턴을 지각하고 비교하는 능력.

V. 언어적 이해: 단어의 의미를 결정하고 더 넓게는 말을 이해하고 언어적 관계를 조작하는 능력.

W. 단어 유창성: 글자 구성과 관련하여 특정 제한 내에서 단어를 빠르게 생성하는 능력.

N. 수치 연산의 용이성(숫자 기능): 간단한 산술 연산을 수행하는 속도와 정확도.

I. 유도(Induction): 규칙을 추론하는 능력, 크리미아에는 특정 인센티브 세트가 적용됩니다.

R. 지각 속도: 재료 배열에서 특정 시각적 자극을 감지하거나 그러한 자극을 c.-l과 비교하는 속도와 정확도. 다른 사람.

D. 연역: 전제에서 정확한 결론까지 추론하는 능력.

L. 기계적 기억(암기 기억): 단어와 숫자와 같은 자극 간의 임의의 연결을 기억하고 기억에서 재생산하는 능력.

Thurstone은 그의 결과가 많다는 결론을 뒷받침한다고 믿었습니다. 지능의 유형과 한 유형의 지능이 존재한다는 가정을 논박합니다. 일반. 이후 연구에서. Thurstone과 다른 과학자들에 따르면, 이 결론은 K. s의 "계층적" 조직의 가정으로 부드러워졌습니다. 이 가정은 네크리를 의미했다. 매우 일반적이며 다양한 정신 활동의 일부인 반면 다른 것들은 더 전문화되어 있습니다.

K에 대한 계층적 접근 with. 여러 인정 형태. F. Vernon의 책 "인간 능력의 구조"로 대표되는 영국 심리학자들은 K. 계층 구조의 맨 위에 위치합니다. 기본 그룹 요인, Spearman 요인 "g", 다음 수준에서 - 이차 그룹 요인: 요인 "v: ed"(언어-숫자-교육), 그 기원은 Ch와 관련됩니다. 아. 학교 교육 및 요소 "k:m", ("실용-기계-공간-물리"); 그 외에도 언어적, 수치적, 공간적 등과 같은 수많은 특정 요인이 구별되며, 이는 이러한 그룹 요인의 일부입니다.

J. P. Gilford는 그의 책에서 인간 지능의 본질을 옹호했습니다. "지능의 구조"(SI) 모델. Guilford는 "g"요소 또는 일반 지능에 대한 아이디어를 거부했습니다. 대신 그는 모든 K. s. 궁극적으로 교차 분류로 나타낼 수 있습니다. 정신 조작의 유형, 내용 유형, "제품" 유형 또는 처리 결과로 얻은 결과의 세 가지 근거. 각 종류의 인지 능력 또는 요인이 특정 프로세스, 내용 및 제품과 관련되어 있다고 주장되어 왔습니다. 프로세스 또는 "작업"은 인지(정보 인식), 기억, 발산 생산, 수렴 생산 및 평가입니다. 내용은 비유적, 상징적, 의미론적 또는 행동적일 수 있습니다(후자는 제스처, 얼굴 표정 등과 관련됨). 제품은 요소, 클래스, 관계, 시스템, 변환 및 의미가 될 수 있습니다. Guilford는 이러한 범주에 대해 엄격한 정의를 내리려고 노력했으며 조합을 통해 최소 120개의 다른 요인을 선별할 수 있었습니다. 여러 기술적 고려 사항으로 인해 해당 분야의 모든 연구원이 Guildford의 모델을 채택한 것은 아니지만 추가 연구의 지침으로 유용한 것으로 입증되었으며 Guilford는 현재까지 약 100개의 독립적인 능력 요인이 확인되었다고 주장합니다.

t.sp와 함께 요인 분석은 아마도 특정 테스트에 의해 측정되는 것입니다. 인지 능력의 "순수한" 단일 요소이거나 여러 요소가 복합적으로 작용합니다. 그런 능력.

70년대. 많은 인지 심리학자들이 실제 망각에서 연구를 부활시켰습니다. J. Cattell과 다른 사람들이 연구한 가장 단순한 인지 기능 후기 XIX안에. 지능의 가능한 측정으로. 현대의 기술 수준과 마이크로컴퓨터의 사용은 이에 대한 새로운 기회를 제공합니다.

임상적 접근

J. Piaget는 K.의 가장 큰 연구원입니다. 임상적 접근. 그는 호모 사피엔스의 보편적인 특성으로서의 능력과 한 사람의 일생, 특히 어린 시절의 발달에 대한 연구에 더 관심이 있었습니다. 기본 방법은 아이들과의 개별 대화였으며, 그 동안 아이들은 주변 세계에 대한 지식과 아이디어를 명확히 하기 위한 질문을 받았습니다. tzh 사용 b. 또는 m) 막대기를 크기별로 배열하도록 요청하거나 더 큰 용기에서 물을 부은 후 지름이 좁은 용기의 물 높이를 추측하는 것과 같은 표준화된 인지 작업.

심리학자들은 이러한 유형의 K.s., to-rye가 Piaget와 그의 동료들에 의해 연구되었는지 여부에 대해 토론했습니다. 보다 공식적인 테스트를 통해 심리학자들이 연구한 지능 요소에 대한 태도. 대부분 그렇습니다. 그러나 K. s. Piaget의 의미에서, 그것들은 심리 측정가들이 탐구하는 귀납적, 연역적, 공간적 능력의 하위 유형으로 가장 잘 볼 수 있습니다. 다른 어린이의 이러한 능력 발달 정도는 분명히 일반 지능 지표에 잘 반영됩니다.

연구에 대한 임상 접근 To. 러시아 심리학자 A. R. Luria도 연구에서 사용했습니다. 다양한 대표자의인지 기능 개발, 주로. 1932년 구소련의 교육받지 못한 인구 집단에 대한 결과가 "인지 과정의 역사적 발전"이라는 책과 그의 연구에 나와 있습니다. 실어증 및 뇌의 다른 국소 병변의 정신 장애. 보다 최근의 연구에서 Luria는 그의 저서 Higher Human Cortical Functions에 설명된 비공식 인지 테스트 세트를 사용하여 개발했습니다. 인지 기능의 뇌 조직 이론.

인지 능력의 발달과 쇠퇴

"보통"사람의 경우 분명히 모든 K. s. 점차적으로 발전하다; 그들의 발달은 태어날 때부터 또는 조금 늦게 시작되어 20-22세까지 계속되지만 아마도 다른 속도로 진행됩니다. 다양한 능력에 대한 절대적인 척도나 척도를 확립하는 것은 극히 어렵기 때문에 능력의 발달 속도로 능력을 비교하는 것도 마찬가지로 어렵습니다. 그러나 일반적인 능력과 보다 전문화된 능력의 측면에서 인지 발달 속도에 상당한 개인차가 존재한다는 점에는 의심의 여지가 없습니다.

K. s의 가능한 감소의 증거. 성인기 및 노년기에는 아직 최종적인 것으로 간주될 수 없습니다. 일반적으로 심리학자들은 "결정화된" 능력을 보고합니다. 어휘 테스트에 의해 측정된 바와 같이 노년기에 잘 보존되거나 약간의 감소만 보이는 반면, 추론하는 능력과 같은 "유동"(유동) 능력은 특히 인지 작업이 빠른 응답을 요구하는 경우 평균적으로 약간의 감소를 보입니다. . 이러한 데이터의 해석은 연령 그룹 간의 차이와 문화적, 교육적 차이가 교차할 수 있기 때문에 어렵습니다. 미네소타 노년기의 사람들은 성인기에 보여주었던 K. page, to-ry의 정상적인 수준을 유지합니다.

개인차의 원인

심리학의 주요 관심사는 생물학자가 개인의 차이를 어느 정도 결정하는지 알아내는 것입니다. (유전적) 요인은 자연적 성숙의 과정을 통해 그리고 어느 정도는 정규 교육, 양육, 훈련 및 자발적 학습의 경로를 통한 환경과의 상호 작용 경험에 의해 발생합니다. 이 문제는 To와 관련하여 특별한 선명도와 함께 발생합니다.

문제는 K. s. 특별한 훈련을 통해 강화할 수 있습니다. 특정 능력이 향상될 수 있다는 점을 의심하는 사람은 거의 없습니다. 예를 들어, 이것은 개별 어휘 및 언어 능력과 관련하여 분명히 가능합니다. 예를 들어, 다른 특정 능력을 향상시키려고 합니다. 공간 관계를 조작하는 능력은 훨씬 덜 성공적인 것으로 판명되었습니다. 일반적으로 다양한 C. s의 개발 경계에 대한 지식에는 큰 격차가 있습니다. 종종 개발 프로그램의 결과로. 그것은 개인차를 증가시키는 것이 아니라 감소시키는 것으로 밝혀졌습니다.

K. s의 중요한 역할을 인식했기 때문입니다. 민주주의와 첨단 기술 문화의 발전에서 그들의 과학적 연구는 심리학의 가장 중요한 영역 중 하나입니다.

지능의 일반(일반) 요인, 지능 측정, 지능 구조 모델도 참조하십시오.

인지(인지)는 정보를 처리하고 인지하는 개인의 능력입니다. 심리학에서이 용어는 심리적 과정을 설명하는 데 널리 사용됩니다.

심리학에서

심리학에서 인지는 인지 행위로 해석됩니다. 이 용어의 전문가는 기억, 주의, 지각 및 의식적 결정과 같은 과정을 의미합니다. 감정은 통제할 수 없이 발생하고 잠재의식에서 비롯되기 때문에 인지 상태에 속하지 않습니다.

인지주의 학교로 알려진 응용 심리학에는 별도의 방향이 있습니다. 그 대표자는인지 과정을 통해 인간의 행동을 고려합니다. 그들은 사람이 사고의 특성에 따라 특정 방식으로 행동한다고 믿습니다. 이 맥락에서 인지는 유전적 또는 성별 특성과 관련이 없는 후천적 속성으로 간주됩니다.

지난 세기의 50 년대에 형성된인지 일치 이론도 있습니다. 그것은 균형의 관점에서 성격의 인지 구조를 설명합니다. 결국, 성숙한 개인의 주요 동기는 무결성의 보존과 내부 균형의 달성입니다.

인지를 이해하면 별도의 섹션이 생성되었습니다. 인지 심리학은 인지 과정을 연구하며 기억, 정보 인식의 완전성, 상상력, 사고 속도 연구와 직접 관련이 있습니다.

인지 과정

인지는 철학적일 뿐만 아니라 적용되는 의미도 있습니다. 이미 언급했듯이 심리학의 이 섹션은 사람의 인지 능력을 실질적으로 연구합니다. 그들은 모든 개인에서 동일하게 발달할 수 있거나 유전적 특성, 양육 또는 개인의 성격 특성에 따라 다를 수 있습니다.

인지 능력은 뇌의 더 높은 기능의 표현입니다. 여기에는 시간 방향, 성격 및 공간 방향, 학습 능력, 기억력, 사고 유형, 언어 등이 포함됩니다. 심리학자와 신경학자는 우선 이러한 특정 기능의 발달 또는 손상 정도에 주의를 기울입니다.

인지 기능은 주로 정보를 인식하고 처리하는 능력과 관련이 있으며 뇌 기능을 특성화하기도 합니다. 과학자들은 두 가지 주요 프로세스를 구별합니다.

gnosis - 정보를 인식하고 인식하는 능력;
praxis는 정보의 전송과 이 정보를 기반으로 하는 목적 있는 행동의 수행입니다.

이러한 과정 중 하나라도 방해를 받으면인지 장애의 발생에 대해 이야기 할 수 있습니다.

가능한 이유

신체의 모든 병리학 적 과정과 마찬가지로인지 장애는 갑자기 발생하지 않습니다. 대부분 신경 퇴행성 질환, 뇌혈관 병리, 감염 과정, 부상, 악성 신생물, 유전 및 전신 질환이 있습니다.

혈관의 동맥경화성 변화와 동맥 고혈압은 인지 장애 발생의 가장 흔한 요인 중 하나로 간주될 수 있습니다. 뇌 조직의 영양을 위반하면 종종 구조적 변화 또는 심지어 신경 세포의 죽음으로 이어집니다. 이러한 과정은 대뇌 피질과 피질 하부 구조 사이의 연결 부위에서 특히 위험합니다.

이와 별도로 알츠하이머병에 대해 이야기해야 합니다. 이 병리학의인지 장애는 주요 증상이며 환자와 그의 친척의 삶의 질을 크게 떨어 뜨립니다. 주요 증상은 치매, 단기 및 장기 기억 및 인식 장애입니다.

분류

인지 장애에는 많은 분류가 있습니다. 프로세스의 심각성과 가역성에 따라 다음이 있습니다.

위반 정도	증상 설명
빛	연령 기준 내에서 인지 기능의 약간의 편차. 주관적인 환자의 불만이있을 수 있습니다. 다른 사람들은 인간 행동의 중요한 변화를 알아차리지 못합니다.
중간	인지 장애는 이미 노령화되었습니다. 환자는 피로, 약점, 과민 반응을 호소합니다. 복잡한 정신 작업을 수행하는 것이 어렵고 단일 또는 다 기능 장애가 나타납니다.
무거운	일상 생활에 완전한 장애가 있습니다. 의사는 치매에 대해 이야기하고 있습니다.

또한 특정 기능의 손실로 인해 손상의 국소화를 결정할 수 있습니다.

시기 적절한 진단 및 치료

인지 장애 초기 단계의심하기 매우 어렵습니다. 처음에는 쇠약, 피로, 일부 기능의 약간의 저하 또는 기분 변화에만 관심을 갖습니다. 아주 드물게 그러한 불만이 우려의 원인이 됩니다. 질병의 후기 단계에서 이미 의학적 조언을 구하십시오.

우선 인지기능의 소실이나 저하가 의심되는 경우에는 주의 깊게 기억상실증을 채취할 필요가 있다. 결국, 이러한 증상은 주요 치료 조치가 지시될 주요 원인 없이는 나타날 수 없습니다. 기억 상실증을 수집 할 때 만성 질환의 존재와 약물의 지속적인 섭취에 대해 물어볼 필요가 있습니다. 결국, 혈액 뇌 장벽을 관통하는 많은 약물이 뇌 세포에 영향을 줄 수 있습니다.

장애의 진단은 환자 자신과 그의 가까운 가족(친척, 룸메이트)의 주관적인 불만을 고려하고, 신경학적 상태 및 기능적 검사 방법에 대한 직접 평가로 구성됩니다. 인지 장애뿐만 아니라 심각도를 정확하게 결정할 수있는 특수 검사가 있습니다. 이러한 선별 척도는 뇌졸중, 혈관성 또는 노인성 치매 등과 같은 병리를 감지하는 데 도움이 됩니다. 너무 복잡한 검사를 진단에 사용해서는 안 됩니다. 작업의 복잡성은 주로 지적 수하물을 나타내며 가능한 위반이 아니기 때문에 데이터는 객관적이지 않습니다.

감정 영역을 평가하는 것도 중요합니다. 종종 우울증 환자에게는 기억력과 집중력이 침해됩니다. 선별 신경 심리학적 검사가 항상 정신 상태를 완전히 드러내는 것은 아니기 때문에 이것에 세심한 주의를 기울일 필요가 있습니다.

을 위한 평범한 사람개념은 습관적입니다. 정신적 또는 지적 발달이며 모든 사람이인지의 의미에 대답하지는 않습니다. 인지는 의식이 들어오는 정보, 지식으로의 정신적 변형, 일상 생활에서 축적된 경험의 저장 및 사용을 처리하는 인지 과정입니다.

인지 연구

사람들의인지 능력은 무엇이며 주제는 심리학자, 사회 학자, 언어 학자, 철학자에게 관심이 있습니다. 다양한 과학 분야의 인지 연구는 다음 과정을 이해하고 연구하는 데 도움이 됩니다.

세계에 대한 인간의 지식;
세계에 대한 개인적인 그림에 대한 언어와 문화의 영향(주관적);
의식과 무의식이란 무엇이며 뇌 활동과 어떤 관련이 있습니까?
어떤 인지 능력이 타고난 것이고 다른 연령대에서 획득되는 것입니다.
인공 지능의 인지 능력은 무엇을 의미합니까(미래에 인간보다 열등하지 않은 인공 지능을 만드는 것이 가능합니까?).

인지 심리 치료

인지 치료는 사고의 오류를 제거하고 비논리적인 생각과 신념을 새롭고 건설적인 것으로 바꾸는 것을 목표로 합니다. 심리 치료 세션 동안인지 심리학자는 내담자가 말하는 것, 자신의 생각을 표현하는 방법에 주의를 기울입니다. 인지 치료 방법은 우울증과 정동 장애로 고통받는 많은 환자들에게 성공적으로 적용한 A. Beck에 의해 발견되었습니다.

인지적 사고

뇌의 인지 능력은 주의력, 영지, 지각, 언어, 실천, 지성 등 고차원의 정신 기능입니다. 사고는 가장 중요한 인지 과정 중 하나이며 세 가지 유형으로 나뉩니다.

시각적 효과 (3 세 미만 어린이에게 우세함) - 손으로 조작하여 특정 문제, 인식 및 물체 분석을 해결합니다.
시각적 비 유적 - 4 ~ 7 년에 형성됩니다. 정신적 이미지를 사용하여 문제를 해결합니다.
추상 - 상상하기 어려운 추상적 개념으로 작동합니다.

인지 능력 개발

모든 연령에서 인지 능력을 개발하는 방법은 무엇입니까? 정상적인 인간 발달에는 관심, 호기심 및 개발 욕구가 포함됩니다. 이것은 자연에 내재되어 있으므로 이것을 유지하고 세계와 주변에서 일어나는 일에 대해 끊임없는 관심을 갖는 것이 중요합니다. 태어날 때부터 아이의 인지(인지) 능력이 발달해야 합니다. 이것은 부모의 중요한 임무 중 하나가 되어야 합니다.

성인의 인지 능력 개발

인지 능력 향상은 연령대에 따라 가능하며, 귀찮은 일로 느껴지지 않도록 창의적인 접근 방식을 사용하여 올바른 방식으로 접근해야 합니다. 자신의 탐구 정신을 발견함으로써 사람은 세계관, 기분을 향상시키고인지 능력을 포함한 고등 정신 기능의 발달을 돕습니다. 생산적인 두뇌 활동을 위한 심리학자의 간단한 권장 사항:

왼손으로 이를 닦으십시오(왼손잡이 - 오른손).
일하러 갈 때 새로운 경로 선택;
신체 활동 옵션을 선택하십시오.
외국어를 배우기 시작하십시오.
십자말 풀이, 수수께끼, 뻔한 일을 푸는 것;
눈을 감고 간단한 일을 하루에 몇 분;
직관을 개발하다;
포기하다 패스트 푸드건강한 식단을 위해.

어린이의인지 능력 개발

인지 능력은 유아기부터 개발하는 것이 중요합니다. 어린이를위한 교육용 장난감의 현대적인 선택은 거대하지만 모든 가정에있는 도구를 무시하지 마십시오. 어린 아이들의 인지 능력은 다음과 같은 방법으로 개발될 수 있습니다.

시리얼과 버튼이있는 게임 (성인의 엄격한 감독하에) - 용기에서 용기로 붓기);
동요와 농담이 포함된 다양한 핑거 게임("까치 까마귀", "핑거 핑거 어디 갔어");
물을 이용한 게임(병에 담기).

점차적으로 게임과 활동은 더욱 복잡해지고 운동 능력과 언어 발달을 목표로 합니다.

그리기 및 채색;
퍼즐, 모자이크 그리기;
윤곽을 따라 이미지 자르기;
건설;
구절 암기;
읽기 및 다시 말하기;
두 개의 동일한 이미지에서 차이점 찾기;
이야기 쓰기.

인지 능력 개발을 위한 운동

인지 훈련은 노년에도 생산적인 장수와 맑은 정신의 열쇠입니다. 두뇌는 신체와 동일한 운동이 필요합니다. 하루에 15-20분을 간단하지만 두뇌 활동에 매우 유용한 운동을 하는 것이 중요합니다.

동기화된 도면. 종이 한 장과 연필 2개가 필요합니다. 양손으로 동시에 그리기 기하학적 인물. 각 손에 대해 같은 모양으로 시작한 다음 연습을 복잡하게 할 수 있습니다. 예를 들어 왼손으로 사각형을 그리고 오른손으로 삼각형을 그립니다. 운동은 두뇌의 두 반구의 균형을 유지하고인지 능력, 운동 능력을 개발합니다.
말은 반대입니다. 하루에 여러 번 다른 사람에게서 들은 단어를 자신에게 거꾸로 발음해 보십시오.
계산. 계산되어야 하는 모든 것은 정신적 정신적 계산을 통해 수행하는 것이 중요합니다. 계산기를 치워두세요.
자서전. 운동에는 2가지 옵션이 있습니다. 첫째, 사람은 현재 순간부터 기억하고 쓰기 시작하여 어린 시절로 갈수록 깊어집니다. 두 번째 버전에서는 어린 시절이 먼저 설명됩니다.

인지 능력 상실

인지 기능과 능력은 나이가 들면서 악화됩니다. 연령 관련 변화, 그러나 더 자주 이것은 동반 질환과 건강에 해로운 생활 방식으로 인해 발생합니다. 첫 증상이 나타나면 유지 요법을 위해 의사와 상담하는 것이 중요합니다. 인지 장애의 원인:

항상성 및 신진 대사 위반;
비만;
I형 및 II형 당뇨병;
갑상선 기능 저하증;
동맥 고혈압(고혈압);
대뇌 순환 위반;
심근 경색증;
외상성 뇌 손상;
알코올 및 약물 사용;
알츠하이머병;
파킨슨 병.

인지 장애의 분류:

경도 인지 장애 - 테스트 점수와 심리 측정은 정상이거나 약간의 편차가 있을 수 있습니다. 사람은 기억력 문제, 빠른 피로에 대해 불평하기 시작하고 동시에 주의력도 앓습니다. 집중력이 감소합니다.
중등도 인지 장애 - 이러한 형태의 장애 중 약 15%가 알츠하이머병인 노인성 치매로 더 변형됩니다. 증상이 증가하고 있습니다: 사고, 기억 및 언어의 저하.
심각한 인지 장애. 60~65세 이후에 나타납니다. 명백한 임상 사진, 치매(치매)의 특징적인 증상. 사람은 우주에서 탐색을 멈추고 "유치한"나이에 빠집니다. 심각한 인지 장애가 있는 사람들은 지속적인 관리와 약물 치료가 필요합니다.

인지 능력

인지 능력과 관련하여 사람을 특성화하는 데 사용할 수 있는 잘 기반된 체계가 있습니다. 나는 나 자신 일반 수준이 계획에서 일반적 지능 또는 요소는 때때로 일반 정신 능력이라고 불립니다. 일반 지능과 같은 개념을 도입할 필요성은 연구자가 사람의 정신적 능력을 설명해야 할 때 몇 년 전에 밝혀졌습니다. 우리 세기 초에 광범위한 지적 작업을 수행한 결과를 비교할 때 일반적으로 한 유형의 작업(예: 단어 작업)을 성공적으로 수행한 사람들이 다른 작업을 잘 수행한다는 것이 분명해졌습니다. 작업, 심지어 분명히 다른 작업(예: , 숫자 또는 숫자 포함). 기타 s./yuvama 및 처리 중인 이러한 유형의 정보에 완전히 특정하지 않은 일부 일반 정보 처리 능력이 있는 것으로 나타났습니다. 그러나 어느 정도까지는 사람들이 불공평하게 강하고 약한 측면, 처리 다른 유형정보; 따라서 일부는 숫자 작업에 능숙한 반면 다른 일부는 언어 자료에 더 잘 대처했습니다.

이러한 결과를 설명하는 이론은 원래 Bert(Bint, 1940)에 의해 제안되었고 Vernon(1961)에 의해 개발되었습니다. 이 이론에서는 일반 지능과 특정 요인이 모두 중요합니다(그림 2.1). 유사한 연구 결과로 Sergemson은 두 가지 요인에 대한 이론을 제안할 수 있었습니다.

28 ■ 2장. 사람의 차이

지능의 구조(Spearman, 1927). 기본적으로 이론상 일반적인 지능의 요소가 있다고 가정했습니다. g,뿐만 아니라 다양한 특정 영역에서의 능력의 차별화뿐만 아니라 정보를 처리하는 사람들의 일반적인 능력을 함께 설명하는 특정 요소의 전체 범위. 일반 정보 (g)다른 유형의 작업 수행 사이에 존재하는 상관 관계를 정의하는 반면, 보다 구체적인 능력은 아무도 모든 작업을 동등하게 또는 동등하게 나쁘게 수행할 수 없다는 사실을 설명합니다. 일반 지능은 계층의 가장 높은 수준을 차지하며 여기에는 여러 수준의 특정 요소도 포함됩니다. 정신 (인지) 작업의 수행은 다음 조합에 의해 결정됩니다. g및 그 아래 다이어그램에 있는 요인. 인간 인지 능력의 이러한 구조는 매우 실행 가능한 것으로 밝혀졌으며 특히 인사 분야에서 일하는 심리학자들에 의해 응용 심리학의 기초로 여전히 사용됩니다.

인간의 지적 기능에 대한 다른 접근 방식이 있습니다. 가장 잘 알려진 대안 접근 방식 중 하나는 일상 생활을 지능적으로 다루기 위해 사람이 지능 수준의 전형적인 테스트를 구성하는 비교적 잘 정의되고 순수하게 지적인 작업과는 매우 다른 문제를 성공적으로 해결해야 한다는 점을 강조합니다. Stenberg와 Wagner(1986)와 다른 사람들은 일상 생활에서 기능하는 데 필요한 사고 유형을 지칭하기 위해 "실용 지능"이라는 용어를 사용합니다. 비공식적이거나 전문적인 행사를 조직하고, 많은 제품 중에서 가장 좋은 것을 선택하고 구매하고, 여행을 계획하는 것은 모두 지적 행동이 필요한 활동의 예입니다. 요구되는 행동은 매우 다양하며 사회적, 정서적 요인과 관련이 있습니다. 실천적 사고의 가장 중요한 특징 중 하나는 일상의 경험과 떼려야 뗄 수 없는 관계로 일상생활의 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 한다는 것이다(Scribner, 1986). 이는 전형적인 지능 테스트에 포함된 추상적이고 고립된 작업과 본질적으로 정반대입니다(그림 2.2).

실용 지능 이론의 지지자들은 실생활에 필요한 사고 유형에는 필기 시험으로는 결정할 수 없는 몇 가지 근본적으로 중요한 특성이 있다고 주장합니다. 아마 이런 관점에서

개인차 ■ 29

실용 지능 1 지능 테스트

클라이언트에 변경 사항을 제공합니다. 산술 연산

다음 요소를 예상하는 구성 요소 수집

순서대로 재고 조사

쌀. 2.2. 실용 지능 대 지능 테스트

어느 정도 정당화되지만 인지 능력에 대한 심리 측정 테스트의 결과와 일상 행동의 다양한 측면 사이에는 강한 관계가 있다는 점에 주목하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 직업 분야에서 풍부하고 매우 설득력 있는 경험적 증거에 의해 입증된 바와 같이, 지능 테스트 점수는 많은 활동 영역에서 일반적인 능숙도와 상관 관계가 있습니다. 이러한 연구는 8장에서 더 자세히 논의될 것이다.

공간 추론, 계산 또는 언어 능력과 같은 요인 및 하위 요인을 결정하는 표준화된 심리 측정 테스트의 존재는 인간 인지 능력의 구조에 대한 전통적인 접근 방식의 주요 이점 중 하나입니다. 이러한 표준화된 테스트는 개인의 인지 능력을 평가하기 위한 기초를 형성하며, 이미 언급했듯이 이러한 테스트의 결과와 직업적 행동 지표 사이에는 밀접한 관계가 있습니다. 일반 지능이 어떻게 (g)뿐만 아니라 대부분의 하위 요인. 영국에는 심리 테스트를 발행하는 전문 회사가 여러 개 있으며 각 회사에는 매우 광범위한 테스트가 있습니다. 즉, 인지 능력의 모든 측면에 대해 하나 이상의 테스트가 있습니다. 심리 테스트의 개발, 출판 및 마케팅은 매우 중요한 상업적 활동이었습니다. 대부분의 심리 테스트 회사는 자격을 갖춘 면허가 있는 심리학자의 교육 및 상담을 비롯한 기타 서비스도 제공합니다.

1 Sternberg의 유명한 3단계 적성검사 (통계)지능형 정보 처리의 세 가지 주요 구성 요소인 분석적, 창의적 및 실용적을 측정합니다. - 메모. 과학적 에드.

30 ■ 2장. 사람의 차이

노동. 영국에서는 서비스 제공을 영국 심리학회에서 감독합니다. (BPS)그리고 그들은 직업적 행동 강령을 따라야 합니다. 테스트를 게시하는 대부분의 회사는 요구 사항에 따라 테스트를 사용하는 방법도 가르칩니다. bps,따라서 전문 심리학자만이 일부 심리 테스트를 사용하고 해석할 수 있는 것은 아닙니다.

인지 능력이란

아마도 지능이 무엇이며 누가 더 똑똑한지 결정하는 방법에 대해 자주 생각하거나 토론에 들어갔을 것입니다. 우리는 이미 많은 양의 지식만으로는 강한 지성을 판단할 수 없다는 것을 분명히 알고 있습니다. 이것은 학습된 정보의 큰 기반인 박식함을 나타냅니다. 그런 사람들은 놀라운 성공을 거둘 수도 있고 아무 것도 이루지 못할 수도 있습니다. 따라서 사람이 똑똑하다고 말할 수 있다면 무엇보다 먼저 발달 된인지 능력을 의미합니다.

과학자들은 인지 능력이 무엇인지에 대한 명확한 관점을 갖고 있지 않다는 점에 즉시 주목해야 합니다. 예를 들어 감정을 다스리는 능력은 그 중 하나가 아니므로 이 능력은 따로 개발해야 한다. 이것은 감성 지능이지만 우리 몸의 특성에 비추어 인지 능력과 관련이 있습니다.

그렇다면 인지 능력의 원인은 무엇일까요?

이제 이 모든 능력을 마스터한 사람을 상상해 보십시오. 그는 똑똑하고 매우 재능이 있다고 할 수 있습니까? 의심할 여지 없이. 그러한 사람은 많은 정보를 암기하거나 기억할 것과 기억하지 않을 것을 결정할 수 있습니다. 그는 집중하는 방법을 알고 있으며 이 상태로 다시 돌아가서 중단한 부분을 기억하는 데 시간을 낭비하지 않습니다. 그는 세상이나 사람들의 행동에서 정보를 인식하고 읽고 올바른 결론을 내리는 방법을 알고 있습니다. 논리적 사고와 창의적 사고를 동시에 할 수 있다. 그는 올바른 행동으로 끝나는 확고한 결정을 내립니다.

그렇기 때문에 인지 능력이 다른 어떤 것보다 중요합니다. 그것들은 당신이 인생에서 자신을 완전히 깨달을 수 있는 바로 그 기초입니다. 이 과정을 수강하면 기억력, 주의력 및 집중력을 향상시킬 수 있습니다.

거의 모든 사람이 이러한 능력을 개발할 수 있습니다. 이러한 기술을 향상시킬 수 있는 운동이 있습니다. 더군다나 하나의 기술을 마스터하면 다른 기술에 긍정적인 영향을 미칩니다. 예를 들어, 집중력은 향상된 기억력과 관련이 있습니다. 그리고 기억력 향상은 어떤 단어, 이미지, 심지어 소리에 대해서도 머리 속에 수십, 수백 가지 연상을 형성하기 때문에 창의적 사고의 발달과 밀접하게 얽혀 있습니다.

이 모든 기술이 충분히 개발되면 사람은 흐름이라는 상태에 들어갈 수 있습니다. 그것에서 그는 현재 순간에 정신적으로 남아 있고 그의 모든인지 능력, 특히 집중력이 엄청나게 증가합니다. 모든 것이 그에게 적합하며 결과를 달성하기 위해 수행해야 할 작업을 알고 있거나 느낍니다. 하루 24시간 이 상태를 유지하는 법을 배운 사람들이 있습니다. 예를 들어 영국의 억만장자 Richard Branson이 있습니다. 그의 지각 수준은 단순히 놀랍습니다. 그는 세상을 바라보고 가능성만 봅니다.

정보에 대해 말하면 물론 지식이 필요하다고 말해야 합니다. 인터넷 시대의 접근성에도 불구하고 호기심과 박식함은 흥미롭고 비범한 사람의 지표입니다. 결국, 아무것도 모르고 정보가 없다면 결정은 매우 원시적입니다. 따라서인지 기술을 개발하는 것 외에도 새로운 지식을 사용하기 위해 새로운 지식을 습득하고 혼합하고 변경하고 새롭고 특이한 것을 얻으려고 노력해야합니다. 창의적 사고의 발달에 관한 과정을 수강함으로써, 당신은 이것을 배우게 될 것입니다.

아래에서는 인지 능력 개발을 목표로 하는 책 목록을 제시합니다.

Harry Lorraine "기억력 및 집중력 발달"
Eberhard Heule "집중의 기술: 10일 안에 기억력을 향상시키는 방법"
Dmitry Gusev "논리학의 짧은 과정: 올바른 사고의 기술"
Michael Mikalko "Rice Storm과 상자 밖에서 생각하는 21가지 방법"
Dmitry Chernyshev "사람들이 생각하는 방법"
프란스 요한슨 "메디치 효과"
피터 브레그먼 "18분"

이 책에는 가장 많이 포함되어 있습니다. 다른 방법들인지 능력의 발달. 따라서 재미로만 읽을 가치는 없습니다. 종이와 펜으로 연습하십시오.

뇌 기능을 향상시키도록 설계된 수많은 앱이 온라인에 있습니다. 다음은 가장 흥미로운 것들입니다.

그들의 가장 큰 장점은 스마트폰만 있으면 어디서든 운동을 할 수 있다는 것입니다. 또한 이러한 모든 응용 프로그램은 자세한 통계를 유지합니다. 결과를 추적하고 진행 상황을 시각적으로 볼 수 있습니다. 이상적으로는 매일 이 작업을 수행해야 함을 기억하십시오. 시간이 짧더라도 매일 최소한 1분씩 시간을 비워두십시오.

당신의 두뇌에 가장 큰 이점을 가져다 줄 단 하나의 능력이 있다면, 이것이 바로 집중력입니다. 다른 모든 인지 능력을 "끌어올리는" 것은 바로 그녀입니다. 이것에 많은 도움이 되는 두 가지 간단한 게임이 있습니다. 이것은 "숫자"와 "슐테 테이블"입니다.

실제로 인지 능력을 개발하는 데 관심이 있습니까? 그렇다면 "인지 과학: 사고의 발달" 과정이 당신을 위한 것입니다. 지금 가입하세요!

인지 능력 또는 실용적인 지능에 대해 조금

지능에 대한 다양한 정의로 인해 얼마나 많은 사본이 손상되었습니까? 그리고 문제는 고전적인 IQ는 이상적인 조건에서 한 사람이 얼마나 어려운 학업 과제를 해결할 수 있는지 알려줍니다. 그리고 인생의 성공은 주로 소위 실용적인 지능과 관련이 있습니다. 이러한 뉘앙스는 인지 능력을 연구하는 과학자들이 연구합니다.

전체 인구의 약 절반

실천적 지능이란 무엇이며 왜 그렇게 중요한가? 정신적으로 건강한 사람은 누구나 엄청난 적응력을 가지고 있습니다. 사실, 그들은 다른 방식으로 자신을 나타냅니다. 16명 중 8명만이 학문적 지능으로 인해 고전적 적응이 가능하며, 전형적인 특성보다는 개인에 따라 다양한 성공 정도를 보입니다.

다른 8가지 정신 유형은 무엇을 합니까? 그들은 외국어처럼 그 영역을 마스터합니다. 즉, 어렵고 느립니다. 그러나 주요 적응 메커니즘은 추측의 사용, 의지적 특성, 사회적 연결, 감정 상태의 조작입니다. 물론 모든 직업이 그러한 행동을 허용하는 것은 아니지만 "비학문적" 유형의 사람들은 일반적으로 매우 복잡한 지적 전문 분야를 선택하지 않습니다.

인지 능력을 설명할 때 지능에 대한 가장 적절한 정의에 초점을 맞출 필요가 있습니다. 이것은 퍼즐에 적합한 그림을 찾는 능력, 마음속으로 10번의 연산 후에 숫자를 선택하는 능력, 또는 방대하고 적절한 단어를 찾는 능력이 전혀 아닙니다. 인지 능력은 새로운 상황에 적응하고 객관적이고 주관적으로 정신에 대한 새로운 과제를 해결하는 능력입니다.

정신적 한계

또한 그러한 지능의 정의는 그것을 가변적인 양으로 만든다. 매우 낙관적입니다. 하지만. 연습은 심지어 변하지 않는 IQ에 대한 고전적인 문제 해결도 학습될 수 있음을 보여줍니다. 따라서 이것은 지속적인 요소가 아니며 더욱 그렇습니다. 인생의 성공을 예측하는 것은 아닙니다. 사람의인지 능력은 단순히 특정 임계 값을 통과하면 동기 부여와 집중에 따라 사람이 성공할 수 있습니다. 120이면 박사 학위 논문을 방어하기에 충분하다는 계산이 나왔는데, 이는 결코 만만치 않은 일이며, 보통 고등학교 1학년에 이 정도의 사람들이 한두 명씩은 있습니다.

인지 능력은 매우 모호한 용어입니다. 그리고 이것은 알고리즘을 찾고자 하는 열망 때문에 발생했습니다. 덕분에 이 학생이나 저 학생이 얼마나 유망한지 결정할 수 있습니다. 그러나 같은 미국 대학 졸업생들도 원칙적으로 똑같이 성공적이라는 것이 밝혀졌습니다. 학업 성취도와 상관없이, 이는 실제로 학업 기부와 관련이 있습니다.

필요한 특정 기술에 따라 인지 개발을 계획하는 것이 좋습니다. 즉, 인간의 정신은 매우 구체적입니다. 일반적인 믿음과는 달리, 체스의 성공이 다른 유형의 알고리즘 작업에서 자동으로 이점으로 이어지지는 않습니다. 한 영역에서 다른 영역으로 기술이 매우 잘 전달되지 않습니다. 따라서 필요한 것을 즉시 배우는 것이 좋습니다. 그리고 전반적인 발전에 베팅하지 마십시오.

인간의 인지 능력. 이게 뭐야?

"인지"라는 단어는 과학 용어로 간주되며이 용어는 사람들 간의 일상적인 의사 소통에서 거의 발견되지 않습니다. 그러나 그것은 사람의 잘 알려진 능력을 나타냅니다. 이러한 능력은 사람들을 외부 세계와 연결하고 그에 대한 아이디어 형성에 기여합니다.

인지 기능에는 다음이 포함됩니다.

주의는 인지에 필수적인 정신 활동의 수준을 유지하는 것입니다.

지각(Perception) - 받은 정보를 기반으로 이미지와 아이디어를 구성하는 것.

그노시스는 사람이 마음의 범주를 참조하는 형성된 이미지를 인식하는 능력입니다.

메모리 - 수신된 정보를 저장하고 이후에 재생산하는 능력.

지능은 기억(분석, 평가, 일반화, 특정 문제 해결) 덕분에 받은 정보에 대한 행동의 산물입니다.

말은 언어와 같은 상징적 기호 체계를 사용하여 의사 소통하는 능력입니다.

Praxis - 일련의 움직임을 구성, 암기 및 자동화할 뿐만 아니라 운동 기술 활동을 형성하고 포함하는 능력.

모든 능력은 인간의 두뇌가 제공하는 활동과 직접적으로 관련되어 있으며 신체의 전체적인 상태에 의존합니다. 뇌의 발달이 방해를 받으면 질병이나 감정적 격변으로 인한 특정 손상이나 오작동이 사라집니다. 뇌의 발달이 손상되면 인지 기능의 질이 현저히 떨어집니다. 인지 기능의 질이 현저히 떨어지는 것을 일반적으로 인지 장애라고 합니다.

인지 장애는 가정, 직업, 교육 또는 사회 활동에서 개인의 삶의 성취에 부정적인 영향을 미칩니다.

정말 감사합니다! 오랫동안 나는 그것이 무엇인지 이해할 수 없었습니다. 나는 종종 디스커버리에서 인지 능력에 대해 들었지만 그것을 알아낼 수 없었습니다. 내 자신도 약간의인지를 개발 :)))

인지 능력을 높이는 10가지 방법

사고의 과정은 우리 삶의 필수적인 부분입니다. 자료를 빨리 배워야 하거나 프로젝트를 통해 세부적으로 생각해야 하는 상황에서는 모든 일이 빠르고 효율적으로 이루어지기를 원합니다. 인간의 인지 능력을 향상시키는 몇 가지 방법이 있습니다.

많은 양의 커피가 신체에 해를 끼치지만 연구자들은 카페인이 단지 깨어 있게 하는 것 이상의 역할을 한다는 것을 발견했습니다. 복잡한 작업에 집중하고 정신 활동의 효율성을 높이며 반응을 개선하는 데 도움이 될 수 있습니다. 커피는 사람을 똑똑하게 만드는 것이 아니라 일시적으로 뇌 기능을 향상시킬 뿐입니다.

노르웨이 과학자들은 정기적으로 와인을 마시는 사람들이 술을 끊는 사람들보다 인지 작업을 더 잘 수행한다는 것을 발견했습니다. 이 관계는 특히 여성에게서 두드러집니다. 물론 와인은 양을 엄격하게 제한하는 경우에만 도움이 될 수 있습니다. 이 음료의 특성은 와인의 항산화 특성에 기초한 것으로 추정됩니다.

연구에 따르면 체내 비타민 D 수치가 높은 사람들은 비타민 D가 결핍된 사람들보다 대조군 테스트에서 더 나은 결과를 보였습니다. 비타민 D는 햇빛의 작용으로 형성됩니다.

춤과 야외 활동은 치매의 위험을 줄입니다. 또한 이러한 유형의 활동은 개인의 인지 능력을 향상시키고 빠른 결정을 내리도록 가르칩니다.

'최고' 등급을 받은 제품을 먹는 것만으로는 충분하지 않습니다. 장기적으로 두뇌에 필요한 비타민, 다양한 요소를 제공해야 합니다. 가장 중요한 것은 당, 아미노산, 항산화제 및 오메가-3의 존재를 모니터링하는 것입니다.

MRI를 사용하여 테트리스를 재생하면 대뇌 피질에서 회백질의 활동이 증가한다는 것이 발견되었습니다. 더욱이 그러한 활동은 마음이 최근의 비극과 문제를 빨리 잊도록 도와줍니다.

연구에 따르면 운동 선수는 운동 선수가 아닌 사람보다 인지 작업에서 훨씬 더 잘 수행합니다. 거리를 규칙적으로 걷는 것은 두뇌 성능을 10% 향상시키기에 충분합니다.

어떤 상황에서는 쉬지 않고 일에 완전히 집중하는 것이 정말로 필요합니다. 연구원들은 일하면서 휴식을 취하는 사람들이 쉬지 않고 일하는 사람들보다 훨씬 더 나은 기억력을 가지고 있다는 것을 발견했습니다. 일을 그만두고 다른 생각을 하는 것만으로도 충분하다.

식사를 일시적으로 중단

장기적으로 적절하고 균형 잡힌 식단이 필수적이지만 단기간의 음식 회피는 뇌 기능을 빠르게 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 연구원들은 그것이 진화했다고 믿습니다. 우리는 뇌가 영양 부족이라고 생각할 때 더 잘 작동합니다.

과학자들은 물건을 검색할 때 이름을 크게 말해야 원하는 항목을 훨씬 빨리 찾을 수 있다는 결론에 도달했습니다.

페이스북의 NS에서

많은 사람들이 단기적인 "흐름"을 경험합니다. 그러나 그것이 장기적으로도 가능하다는 것을 아는 사람은 거의 없습니다. 확인하면 장기적인 "흐름"의 상태가 현실입니다. 이 현상에 대한 연구와 그 진입 방법에 대한 연구에 사람들의 힘을 지시하는 것이 더 낫다고 생각합니다. 이것은 "인류의 효율성"을 근본적으로 높이는 방법입니다. M. Csikszentmihalyi는 단기 흐름만 설명하며 그의 권장 사항은 수년간 지속될 수 있는 강력하고 장기적인 흐름 상태 버전에 초점을 맞추지 않았습니다.

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인지 능력은 인간 두뇌의 가장 중요한 기능

뇌의인지 기능 - 무엇입니까? 인지과학이라고 하면 이는 비교적 젊은 과학의 방향이며, 탄생일은 관례적으로 1956년으로 간주된다는 점에 유의해야 한다.

인지 심리학은 사람을 컴퓨터로 보는 관점을 반영하며, 그 당시에 나타나 확산되기 시작했습니다.

간단히 말해서 사람은 다양한 정보를 통해 정보를 처리하는 전체 정보 시스템입니다. 다양한 방법(인식).

의식적 사고는 방법 중 하나 인 주요 인식으로 간주되지 않습니다. 그 외에도 이미지, 감정, 주의력, 기억력, 상상력 등과 같은 중요한 것들이 있습니다.

인지 영역이란 무엇입니까? 우리 기사에서 그것에 대해 알아보십시오.

용어의 정의

뇌의 인지 기능 - 사람이 정보 인지를 수행할 수 있도록 하는 기능.

덕분에 사람은 이미지, 아이디어, 주변 세계, 사람, 자신 등에 대한 평가를 받습니다.

이러한 기능에는 주의력, 시각적 공간 지각, 기억력, 이해력, 사고력, 실행 기능(목표에 따른 행동 계획, 반응 변화 등)이 포함됩니다.

간단히 말해서, 이들은 지식, 기술 및 능력을 습득하는 덕분에 두뇌의 능력입니다.

정신 과정 - 무엇입니까?

심리학자들이 모델로 삼을 수 있었던 모든 정신적 과정을 인지라고 합니다. 즉, 이것들은 정보를 처리하는 알고리즘을 가지고 논리와 이해력에 도움이 되는 프로세스입니다.

모델링할 수 없는 프로세스를 정서적이라고 합니다. 여기에는 모든 것에 대한 감정적-관능적 태도가 포함됩니다.

개념 정의

활동

인지 심리학에서 활동은 주의력, 기억력, 언어, 시각적 공간 지각 및 실행 기능과 같은 기능을 수행하는 뇌의 능력입니다.

이 활동의 결과로 사람은 무언가를 이해하게 됩니다.

그는 인간의 세계관 시스템에 포함된 대상에 대한 아이디어를 갖기 시작합니다.

예: 다른 언어로 공통 요소 검색; 수학적 패턴의 증명, 정리; 에세이 쓰기.

일반심리학. 인지 과정: 말하기 - 이 비디오에서:

생각

사고는 많은 문제를 해결하기 위한 정보 처리 도구 중 하나입니다. 그것은 개인적인 현상이므로 비판적, 융통성, 남성적, 활기차고, 임의적이며, 예를 들어 반대로 무비판적, 여성적, 게으른, 비자발적, 융통성 등 많은 유형의 사고가 있습니다.

사고는 주로 정보의 흐름(생각, 이미지, 그림, 소리)을 처리하는 데 관여합니다.

사람이 정보를 분석하고, 정신적 문제를 해결하고, 데이터를 비교하고, 특정, 일반, 원인과 결과, 과정과 결과를 결정한다면 그의 사고는 상당히 의미 있는 것으로 간주됩니다.

예: 이 텍스트 읽기; 모든 작업; 정보에 대한 모든 활동 및 인식.

일반심리학. 인지 기능: 사고 - 이 비디오에서:

의사소통

커뮤니케이션은 간단히 말해서 주로 사람들 간의 접촉입니다.

그것은 접촉의 확립과 그 발전을 포함하는 전체 과정입니다. 의사 소통은 사람들이 서로 필요로 하는 공동 활동의 산물입니다.

인지 심리학의 틀 내에서 의사 소통은 우리에게 중요합니다. 그 과정에서 정보 교환, 인식이 있기 때문입니다. 우리는 대화 상대에 대한 정보를 배우고 질문에 대한 답변을 얻습니다.

예: 교육 세션; 과학 회의; 기자 회견.

메모리

기억은 필요한 정보를 기록, 저장 및 재생산하는 뇌의 능력입니다. 기억을 더 넓은 개념으로 생각하면 망각의 과정도 기억에 속하며 중요한 부분입니다.

기억의 특징은 발달의 근원이 내부가 아니라 외부에 있다는 사실에 있습니다.

다른 정신 과정과 마찬가지로 기억은 점진적으로 형성됩니다. 인생의 첫 번째 날의 아이는 어머니를 다른 사람들과 구별합니다. 미래에는 그의 기억이 더 커지고 주변의 다른 사람들과 사물을 기억합니다.

기억의 또 다른 특징은 가변성입니다. 과거는 바꿀 수 없지만 기억은 세월이 흐르면서 점점 더 왜곡될 수 있습니다.

많은 종류의 메모리가 있습니다.

눈의 기억은 시각적입니다. 근육 기억 - 운동; 장기 및 단기 기억; 긍정적이고 부정적인 기억; 과거의 기억과 미래의 기억; 내부 및 외부 메모리 및 기타 여러 유형. 중 하나 가장 중요한 유형기억은 자신의 개인적인 경험이다.

예: 시험; 운전 기술; 노래 부르기.

유연성

인지적 이해의 유연성은 생각에서 생각으로 전환하고 동시에 여러 생각을 생각할 수 있는 뇌의 능력을 의미합니다. 덕분에 사람은 변화에 적응하고 복잡한 문제를 배우고 해결하는 데 큰 역할을 합니다.

예: 사례 일정의 예상치 못한 변경 취향과 스타일의 변화; 우주 비행사 테스트.

제어

인지 통제는 행동을 조절하기 위한 일련의 정신적 과정입니다. 그것은 인간 정신의 완벽한 메커니즘 중 하나로 간주됩니다. 통제를 통해 개인은 개인의 필요를 고려하여 다른 사람 및 환경과의 관계를 구축합니다.

잠재적인

잠재력은 사용 가능한 모든 수단과 기회의 총체입니다.

개인의 잠재력은 내부 및 외부 지표가 특징입니다.

내부 지표에는 정신 건강, 관심, 지능, 정서적 능력이 포함됩니다.

외부 지표는 내부에서 나오며, 그 발전이 잠재력을 완전히 결정합니다. 외부 지표에는 책임, 문화, 개인의 자유, 독립성이 포함됩니다.

예: 에티켓의 존재; 뛰어난 결과 음악 학교; 논문작성.

이 비디오에서 뇌의 인지 기능을 개선하기 위한 팁:

사람의 기회, 기술 및 능력 - 여기에는 무엇이 포함됩니까?

사람의 인지(인지) 능력(능력, 기술, 능력)(위에 나열된 것 외에도)은 다음과 같습니다.

단기 기억은 들어오는 모든 정보를 짧은 시간 동안 저장하는 것입니다.
주의 집중은 뇌가 무언가에 집중하는 능력입니다.
공간 지각 - 공간에 있는 사물의 상태를 평가하고 서로 상대적으로 연결하는 능력.

이러한 능력 외에도 많은 다른 능력(손과 눈의 협응, 억제, 평가, 언어 능력 등)이 있습니다.

어린 시절에 습득한 인지 기술은 읽기, 셈하기, 쓰기, 추상적 사고 및 논리적 사고 능력을 결정합니다.

여기에는 모방, 대상 연구, 원인과 결과 이해, 대상의 관계, 유사성에 따른 선택, 이름 지정, 그리고 읽고 쓰고 세는 능력이 포함됩니다.

감소 및 증가에 기여하는 요인은 무엇입니까?

부정적인 생활 방식, 지속적인 스트레스, 육체적인 과로, 건강에 해로운 식단, 노화로 인한 혈액 순환 및 산소 공급 감소, 여러 신경 질환은 인지 능력 저하에 기여합니다.

체육(에어로빅, 근력운동, 춤), 영양(물, 비타민, 초콜릿, 우유 등), 일상(수면, 직장), 학습(창의력, 외국어, 구두 연설, 긍정적인 사고), 휴식(게임, 명상), 관계(섹스, 웃음, 의사소통).

비디오에서 인지 저하에 영향을 미치는 요소에 대해 배울 수 있습니다.

무엇을 위한 테스트입니까?

인지 능력은 여러 테스트로 측정할 수 있습니다.

그들은 특정 활동 영역에서 효과를 보장하는 지능 및 정신 운동 기능 측면의 발달 수준을 결정하는 데 필요합니다. 각각에 대해 별도의 테스트가 있습니다.

예를 들어, 논리적 능력의 수준을 결정하기 위해 수학적 문제, 유추에 대한 작업, 순서 결정, 문제 해결에 대한 작업을 제공합니다.

IQ 테스트는 분석, 문제 해결, 추론, 어려운 상황 대처, 사물의 관계 인식 능력을 측정합니다.

그러나 심리학자들에 따르면 이러한 종류의 테스트는 전반적인 지적 잠재력을 측정합니다.

예를 들어 주의 분산 및 멀티태스킹 테스트는 동시에 여러 작업을 수행하는 전반적인 효율성과 각 개별 작업의 효율성에 대한 아이디어를 제공합니다. 이 테스트는 간단한 작업(비서) 간에 지속적으로 주의를 분산해야 하는 활동을 하는 사람들에게 유용합니다.

인지 심리학은 인간의 정신을 인지 작업의 시스템으로 간주합니다. 그것은 인간을 컴퓨터로 편리하게 고려할 수 있게 해주며, 하나의 개념으로 여러 연구를 통합하는 방향에 있습니다.

인간의 인지 능력은 자연적으로 주어지므로 유아기부터 평생 동안 개발하는 것이 중요합니다. 노년기에는인지 과정이 퇴색하기 시작하므로 명확한 마음과 기억을 유지하려면 뇌를 "훈련"해야합니다.

cognitive은 무슨 뜻인가요?

평범한 사람에게 개념은 친숙합니다. 정신적 또는 지적 발달이며 모든 사람이인지의 의미에 대답하지는 않습니다. 인지는 의식이 들어오는 정보, 지식으로의 정신적 변형, 일상 생활에서 축적된 경험의 저장 및 사용을 처리하는 인지 과정입니다.

인지 연구

세계에 대한 인간의 지식;
세계에 대한 개인적인 그림에 대한 언어와 문화의 영향(주관적);
의식과 무의식이란 무엇이며 뇌 활동과 어떤 관련이 있습니까?
어떤 인지 능력이 타고난 것이고 다른 연령대에서 획득되는 것입니다.
인공 지능의 인지 능력은 무엇을 의미합니까(미래에 인간보다 열등하지 않은 인공 지능을 만드는 것이 가능합니까?).

인지 심리 치료

인지적 사고

시각적 효과 (3 세 미만 어린이에게 우세함) - 손으로 조작하여 특정 문제, 인식 및 물체 분석을 해결합니다.
시각적 비 유적 - 4 ~ 7 년에 형성됩니다. 정신적 이미지를 사용하여 문제를 해결합니다.
추상 - 상상하기 어려운 추상적 개념으로 작동합니다.

인지 능력 개발

성인의 인지 능력 개발

왼손으로 이를 닦으십시오(왼손잡이 - 오른손).
일하러 갈 때 새로운 경로 선택;
신체 활동 옵션을 선택하십시오.
외국어를 배우기 시작하십시오.
십자말 풀이, 수수께끼, 뻔한 일을 푸는 것;
눈을 감고 간단한 일을 하루에 몇 분;
직관을 개발하다;
건강한 식단을 위해 정크 푸드를 포기하십시오.

어린이의인지 능력 개발

시리얼과 버튼이있는 게임 (성인의 엄격한 감독하에) - 용기에서 용기로 붓기);
동요와 농담이 포함된 다양한 핑거 게임("까치 까마귀", "핑거 핑거 어디 갔어");
물을 이용한 게임(병에 담기).

점차적으로 게임과 활동은 더욱 복잡해지고 운동 능력과 언어 발달을 목표로 합니다.

그리기 및 채색;
퍼즐, 모자이크 그리기;
윤곽을 따라 이미지 자르기;
건설;
구절 암기;
읽기 및 다시 말하기;
두 개의 동일한 이미지에서 차이점 찾기;
이야기 쓰기.

인지 능력 개발을 위한 운동

동기화된 도면. 종이 한 장과 연필 2개가 필요합니다. 양손으로 동시에 기하학적 모양을 그립니다. 각 손에 대해 같은 모양으로 시작한 다음 연습을 복잡하게 할 수 있습니다. 예를 들어 왼손으로 사각형을 그리고 오른손으로 삼각형을 그립니다. 운동은 두뇌의 두 반구의 균형을 유지하고인지 능력, 운동 능력을 개발합니다.
단어 거꾸로. 하루에 여러 번 다른 사람에게서 들은 단어를 자신에게 거꾸로 발음해 보십시오.
계산. 계산되어야 하는 모든 것은 정신적 정신적 계산을 통해 수행하는 것이 중요합니다. 계산기를 치워두세요.
자서전. 운동에는 2가지 옵션이 있습니다. 첫째, 사람은 현재 순간부터 기억하고 쓰기 시작하여 어린 시절로 갈수록 깊어집니다. 두 번째 버전에서는 어린 시절이 먼저 설명됩니다.

인지 능력 상실

인지 기능과 능력은 나이가 들면서 악화되는데, 이는 나이와 관련된 변화로 인한 것이지만 동반 질환과 건강하지 못한 생활 방식으로 인해 더 자주 발생합니다. 첫 증상이 나타나면 유지 요법을 위해 의사와 상담하는 것이 중요합니다. 인지 장애의 원인:

항상성 및 신진 대사 위반;
비만;
I형 및 II형 당뇨병;
갑상선 기능 저하증;
동맥 고혈압(고혈압);
대뇌 순환 위반;
심근 경색증;
외상성 뇌 손상;
알코올 및 약물 사용;
알츠하이머병;
파킨슨 병.

인지 장애의 분류:

경도 인지 장애- 테스트 및 심리 측정의 지표는 정상이거나 약간의 편차가 관찰될 수 있습니다. 사람은 기억력 문제, 빠른 피로에 대해 불평하기 시작하고 동시에 주의력도 앓습니다. 집중력이 감소합니다.
중등도 인지 장애- 이러한 형태의 장애 중 약 15%가 미래에 알츠하이머병인 노인성 치매로 전환됩니다. 증상이 증가하고 있습니다: 사고, 기억 및 언어의 저하.
심각한 인지 장애. 60~65세 이후에 나타납니다. 뚜렷한 임상상, 치매(치매)의 특징적인 증상. 사람은 우주에서 탐색을 멈추고 "유치한"나이에 빠집니다. 심각한 인지 장애가 있는 사람들은 지속적인 관리와 약물 치료가 필요합니다.

일반적으로 개념 마음, 지성과 생각매우 조건부로 분리되어 있으며 많은 사람들에게 동일한 것의 모호한 음영이 있습니다. 그러나 이 단어들은 동의어가 아니며 다른 사람들은 이러한 모든 유형의 인지 능력을 동시에 가질 수도 있고 하나만 가질 수도 있습니다. 그리고 설명 사전에서 이러한 개념의 의미 론적 정의가 아주 오래 전에 주어졌지만, 그 차이를 결정하는 완전히 다른 명확성 수준은 다른 타고난 정신적 욕망과 인간의 속성을 구별하는 명확한 기준의 출현으로 만 도입 될 수 있습니다. 8개의 벡터). 이러한 욕망과 속성의 결과는 위에서 언급한 인지 능력의 세 가지 범주가 존재한다는 것입니다. 있다 다른 유형마음, 다른 유형의 지성 및 다른 유형의 사고. 놀랍게도 한 사람은 예를 들어 논리적 사고, 분석적 사고, 비유적 및 추상적 지능을 포함할 수 있습니다. 마찬가지로 한 사람은 논리적 사고만 가질 수 있고 그 이상은 아무것도 할 수 없습니다. 사람들의 마음에 자주 오는 단순한 생각은 사람이 삶의 과정에서 다양한 상황으로 인해 본질적으로 각 사람에게 잠재적으로 부여된 나머지 속성과 능력을 스스로 개발하지 못했다는 것입니다. 그러나 이것은 사실이 아니며, 이 진술은 무엇보다도 매우 어린 아이들 사이의 인지 능력의 현저한 차이에 의해 확인되며, 이는 학령기 이후에 더욱 두드러집니다. 이러한 종류의 질문에 대한 세부 사항에 대해 정교하지 않은 부모에게도 일반적으로, 예를 들어 수학과 같은 복잡한 주제를 가진 아이에게 수학을 그는 분명히 수학을 풀지 않을 것이기 때문입니다. 이것은 그의 것이 아니며 그는 단지 강압으로 고통받습니다.

이러한 부모의 비교와 가정에는 잘못된 판단이 많이 있지만, 이 예는 현상의 본질을 나타내기에 충분하다. 서로 다른 형태의 사람들의 사고 방식 사이에 수학적으로 정확한 차이의 시스템인 시스템-벡터 심리학의 출현으로 모든 연령대와 언어와 같은 많은 요인에 의해 사람들 사이의 정신적, 심리적 차이를 관찰하는 것이 가능하게 되었습니다. 즉, 사람들이 말하는 방식, 다른 사람들과 상호 작용할 때의 행동 및 반응, 종종 얼굴과 신체의 외부 특징(후자는 때때로 잘못된 결론으로 이어질 수 있지만)은 그들의 행동과 반응을 나타냅니다. 벡터 속성 . . 실제로, 결국 사람은 무엇보다도 먼저 정신이고 이차적으로는 신체입니다. 따라서 시스템 벡터 심리학에 대한 설명을 기반으로 사람들의 정신적 차이를 관찰하는 능력이 발달할수록 외부 신체 징후로 자신의 인식을 다시 확인하는 데 덜 의존합니다.

사람의 개별 정신은 피부, 항문, 근육 또는 요도와 같은 적어도 하나의 벡터(하단 4개 중 하나)로 표현됩니다. 드문 경우지만 사람이 한 번에 8개의 벡터를 모두 가질 수 있습니다. 각 벡터는 별개이며 다른 벡터와 교차하지 않는 정신적 욕망과 속성의 레이어입니다. 각 레이어에는 40개의 속성-욕구가 있으며 그 중 36개는 정신적 표현과 관련이 있습니다(즉, 물질적으로 표현되지 않는 속성 - 형이상학적), 그리고 그 중 네 가지는 먹고, 마시고, 호흡하고, 잠자는 신체의 속성과 관련이 있습니다. 신체의 속성은 모든 벡터에서 동일하므로 물리적으로 한 신체에서 태어난 사람은 먹고, 마시고, 호흡하고, 자고, 각 벡터의 신체 속성이 하나로 합쳐지기 때문에 여러 벡터를 가질 수 있습니다. 그것은 유리에 부을 때 물의 개별 부분이 단일 무결성으로 결합되는 것과 같습니다. 거기에서 완전히 혼합되어 처음에 부어 넣은 물의 부분을 분리하는 것이 불가능합니다. 그러므로 네 개의 머리를 가진 사람은 네 개의 벡터를 가지고 있어도 세상에 태어나지 않습니다. 따라서 각 사람은 하위 벡터 중 하나 이상을 보유하고 있기 때문에 사고 유형 중 하나를 수행할 수 있습니다. 총 4가지 유형의 사고가 있습니다. 시각적 효과, 논리적, 체계적(분석적) 또는 전술적입니다.

생각

사고는 의식에서 사고 형태를 무의식적으로 생성하고, 주변의 물리적 현실에 대한 특정 지식을 추출하고, 이 지식을 기억에 저장하는 능력이며, 떠오르는 사고 형식에 따라 이 지식으로 작동하는 능력입니다. 사고는 인간의 생존을 위한 도구로 발생하며 현실을 해석하는 특별한 능력으로 타고난 정신적 욕망을 채우고 생명을 구할 수 있습니다. 주변 공간이 갑자기 완전히 다른 의미로 가득 차기 시작하기 때문에 생각하는 능력은 인간 현실에 대한 인식을 바꿉니다. 지각된 물리적 대상은 자연적인 비언어적 의미에 더하여 갑자기 지금까지 존재하지 않았던 다른 의미로 옷을 입게 됩니다. . 나무는 카누로 만들 수 있고, 쓰러진 나무는 다리, 불의 근원, 활 모양의 재료 등으로 사용할 수 있습니다.

그런 생각이 마음에서 일어납니다. 의식은 한 사람만이 소유할 수 있으며 의식에는 한 가지 특이한 특징이 있습니다. 그것은 본질적으로 공허합니다. 채워지지 않고 자신을 보존하려는 사람의 추가적인 욕구로 완전히 채워지지는 않습니다. 이것은 지각의 진화와 함께 변형되고 더 복잡해 지지만 의식의 본질은 변하지 않는 초기 형태입니다. 있는 것이 아니라 없는 것입니다. 내면, 이 공허함, 축소된 욕망(환원은 내적 한계, 채우는 것을 금지함)의 속성 속에서 우리 자신의 내면에서 외부로 끌어내어 우리는 타인을 포함한 외부 세계를 인지하고 깨닫는다. 자신을 보존하려는 추가적인 욕구의 첫 번째 형태는 더 많은 음식을 먹고자 하는 욕구와 번식에 대한 욕구의 증가였습니다. 이 공허함 안에 있는 다른 사람의 초기 인식은 그를 먹고 싶은 욕망과 동시에 무리 내에서 살인과 식인 풍습에 대한 금지의 느낌이었습니다. 욕망과 그것에 대한 금지는 이웃, 다른 사람들에 대한 적대감을 유발합니다. 이것은 사람이 다른 사람들에 대한 일차적인 의식적 인식입니다. 이 새로운 인식 시스템의 요소 인 식인 풍습 금지는 피부 벡터의 추가 욕망과 함께 나타났습니다. 금지와 제한의 척도,이 새로운 형태의 인식, 새로운 형태의 삶을 만드는 척도 - 의식, 사회적.

일반적으로 인간 수준의 욕망과 요구는 다른 사람들을 향하고 있으며 그들과의 하나 또는 다른 상호 작용을 통해서만 충족됩니다. 주변 세계에 대한 의식적 인식의 형태는 다르며 쾌락을 받아들이려는 특정 형태의 정신적 욕망에 의해 정확하게 결정됩니다. 예를 들어 피부 벡터의 추가 욕망 형태는 항문 벡터의 추가 욕망 형태와 다릅니다. 그리고 외부에 존재하는 다른 모든 형태는 의식적 지각의 영역에 속하지 않습니다.

인간의 본성에 나타나는 첫 번째 유형의 사고는 피부 벡터에서 합리적 논리적이고 근육 벡터에서 시각적 효과가 있습니다. 음식과 번식에 대한 추가 욕구는 근육 벡터에서 가장 기본적인 인간 정신 징후에 나타납니다. 근육 벡터 - 이것은 동물 생활의 뿌리 인 신체의 온도를 먹고, 마시고, 호흡하고, 자고, 유지하려는 욕망입니다. 근육질의 사람들은 함께 인간 종의 재생산의 주요 집합적 "등골"입니다. 왜냐하면 근육질의 여성을 위해 매년 출산하는 것은 삶의 방식, 갈망, 규범이기 때문입니다. 10명의 자녀를 낳는 것은 그들에게 문제가 되지 않습니다. 가장 중요한 것은 생존하는 것입니다.

모든 동물은 종내 조화된 본능 시스템에 의해 통제되며, 그 중 많은 수가 있고 더 많은 것에서 유래합니다. 일반법, 형태의 보존, 끌어당김의 힘, 받고자 하는 욕망의 힘, 필요한 것으로 채워지는 것과 같은 - 자신을 보존하기 위해, 자신의 삶의 형태. 어떤 종류의 생명체의 경우, 이것은 힘, 종을 보존하려는 욕망입니다. 본질적으로 우리의 먼 동물 조상의 종의 보존 시스템 내에서 추가 욕망의 출현은 본질적으로 새로운 형태의 생명체로의 진화적 전환의 시작을 의미했습니다. 이러한 극적인 변화의 예로 곡물 한 알의 비유를 들 수 있습니다. 땅에 심은 곡식은 이삭으로 발아하기 전에 완전한 부패와 부패의 단계, 즉 이전의 형태를 잃는 단계를 거칩니다. 마찬가지로, 추가적인 욕망의 출현은 인간 이전의 종의 기존 무결성의 붕괴를 의미합니다. 우리의 동물 조상은 종의 단일성을 느꼈고 단일 종으로 살았으며 인식에서 각 개인은 종의 단일성을 느꼈고 공간에서는 무의식적으로 종내 일관된 본능에 의해 통제되었습니다. 피부 벡터의 추가 욕망은 특정 내 전체론적 인식을 방해하고 개인은 다른 사람들과 다르게 태어나기 시작합니다(피부 벡터 사용). 식량 자원과 성적 욕망. 이 수축 범주의 인식에는 기본적이고 기본적인 시간 감각(내일)과 새로운 형태의 음식에 대한 추가 욕구가 나타납니다. 나머지 양 떼는 내일을 위해(미래를 위해) 시간 인식 형성 메커니즘에 대해 자세히 알아보십시오.

새로운 형태의 생명은 자신을 보존하려고 합니다. 그러나 이전 생물에 기초하여 형성된 새로운 종류의 생물은 자연의 기본 법칙인 자기 보존(압축), 이 경우에는 종의 자기 보존에 종속됩니다. 피부 벡터에 대한 금지 및 제한에 대한 추가 욕구를 가지고 태어난 사람은 의식의 감소 된 욕구에 대한 인식을 무리의 다른 구성원에게 돌진합니다. 결국, 음식과 번식에 대한 추가 욕망뿐만 아니라 무리 내 식인 풍습과 살인의 제한 및 금지, 성적 욕망의 통제되지 않은 실현 금지 및 형태의 금지가 지시되는 것은 바로 그들에게 있습니다. 생식으로 이어지지 않는 성교. 자연은 음식, 시간, 에너지와 같은 소비 자원에 대한 제한이 합리적이며 금지가 합리적입니다. 피부 액세서리 욕망에 대한 생각은 피부를 가진 사람이 자신과 무리의 다른 구성원을 제한하도록 강요하는 합리적인 형태의 인과 관계에 생기를 불어넣고 의미를 부여합니다. 스킨 맨은 섹스와 살인에 대한 주요 충동으로 나머지 무리 구성원을 제한합니다(이것은 엄격한 법이며 불복종에 대한 처벌입니다). 죽음으로. 따라서 모든 사람은 음식과 번식에 대한 추가 욕구의 제한으로 인해 혐오감을 느끼기 시작합니다. 모든 사람은 자신의 공허함, 의식의 "공간"을 찾습니다. 이것은 미래의 사람들을 단일 종의 무의식적 평형에서 완전히 제거합니다. 생명 형성의 단계는 다른 원리에 따라 시작됩니다. 무리 대신에 무리가 발생하고, 사회적 형태의 삶이 발생하고, 집단 사냥이 여성에 대한 남성의 추가 매력 감소의 승화로 나타납니다. 무리 내에서 계급에 따라 식량이 배분된다. 모두를 위한 초기의 집단적 안전 및 보안 시스템이 등장합니다.

미래에는 구강, 항문, 시각 벡터와 같은 다른 추가 욕망이 발생하여 8개의 추가 욕망, 벡터 및 감소가 발생할 때까지 발생합니다. 이것은 종의 단일성에 대한 인식을 완전히 상실하게 만듭니다. 무리는 삶의 사회적 형태를 보존하기 위해 새로운 형태의 화합으로 돌진합니다. 인간 정신의 8 차원 매트릭스가 나타납니다. 사람은 단어의 완전한 의미로 나타나며 각 사람은 벡터 집합에 따라 하나 또는 다른 유형의 사고를 가지고 있습니다.

피부를 가진 사람들은 모든 사람들 중에서 가장 논리적이며, 사실 그들은 논리적 사고를 가진 유일한 사람들입니다. 논리적 사고는 모든 곳에서 인과 관계를 관찰하는 능력이며 우리를 둘러싼 세계의 네 가지 주요 범주 - 공간, 시간, 에너지, 정보, 이것이 이익을 달성하려는 욕구입니다. 및 혜택.

근육질 사고는 시각적이고 효과적입니다. 이것은 가장 단순한 유형의 생각이며 가장 초기입니다. 사람은 가르치는 대로 행하고 다른 사람을 따라 행동을 반복하여 배웁니다. 이 사고의 단순함은 그것이 개념과 일반화로 작동하는 능력에 종속되지 않는다는 사실에 있으며, 그 핵심은 대체로 현실의 직접적이고 구체적인 반영입니다. 근육질의 사람들은 다른 벡터의 사람들이 항문, 피부, 요도와 같은 형태를 취합니다. 그들이 가르친 대로 그들은 스스로를 나타냅니다.

분석적 사고는 사용 가능한 정보와 지식을 자세히 분석하여 마스터하고 이해하고 내부 지식으로 전환하는 능력입니다. 분석적 사고는 또한 정보를 분류하고 구조화하여 기존 정보와 지식에 적합한 형태로 기억의 연대기에 저장하는 능력입니다. 항문 벡터를 가진 사람들은 이런 생각을 합니다. 정보 축적, 교육 및 경험을 젊은 세대에게 전달하는 것을 좋아합니다.

요도 벡터의 정신 (욕망)을 서비스하기위한 도구라는 사실을 고려할 때 비표준적이고 예측할 수없는 특별한 형태의 사고가 있습니다. 요도 개체는 전체적으로 근육질, 항문 및 피부 개체보다 훨씬 작기 때문에 이러한 생각은 위에서 설명한 것보다 훨씬 덜 자주 발생합니다. 요도는 지도자이며 그의 타고난 특정 역할은 제때에 양떼의 미래에 대한 책임입니다. 그의 절대적인 욕망은 미래에 대한 것이고, 그는 미래이며, 예를 들어 그의 양떼를 위해 영토 확장을 위해 노력합니다. 요도 벡터는 인간의 본성에서 가장 강력한 리비도, 동물 이타주의, 동물 이타주의는 필요에 따라 다른 사람들(당신의 팩)에게 주는 것에서 즐거움을 얻는 것이기 때문에 그 어떤 것에도 제한되지 않는 유일한 욕망입니다. 자연은 타인에게 파괴적이고 파괴적이기 때문에 자신을 위해 받으려는 의도로 인간의 욕망만을 제한하지만 요도 매개체에 대한 욕망은 제한되지 않고 승화되지 않습니다.

요도에서 생각하는 것은 비표준입니다. 표준은 표현의 특정 제한이기 때문입니다. 이 경우 무제한은 어떤 상황에서나 사건의 발전 속도에 관계없이 모든 비용을 들이고 전체 무리를 보존하는 작업과 같습니다. 이러한 사고는 대체로 전술적 성격을 띠고 있으며 놀라운 특징은 무오류성(대부분)입니다. 하나의 요도는 양 떼와 함께 자신을 구하는 데 충분하지만, 대체로 그는 자신의 구원과 생명에는 관심이 없고 양 떼를 돌봅니다(이는 베푸는 이타적인 본성의 표현입니다). 여러면에서 이것은 일종의 짐승 본능이며 비합리적이고 무의식에 가깝습니다. 이것은 엄청난 사고 속도이며 필요한 경우 사건 전개에 대한 가장 빠른 반응입니다. 그는 무언가를 했습니다. 그리고 그는 무슨 일이 일어났는지 이해합니다. 그러한 생각은 대부분의 경우 정확하고 가능한 한 정확합니다. 요도는 매우 강력한 정신이며 요도는 그 본성을 따르고 이 힘으로 앞으로 나아가며 의식은 그것에 대해 부차적입니다. 요도는 일반적으로 제한을 감지할 수 없습니다. 따라서 그는 피부 사람들 (그의 본질은 금지와 제한임)을 인식하지 않으며 그의 정신은 금지와 제한에 의해 제한되지 않습니다. 그렇기 때문에 그의 사고에는 그를 정확하게 설명하는 단어가 없습니다. 예를 들어 다른 세 가지 벡터에 내재된 사고 유형에 대해 그는 형체가 없고 단어로 그를 특성화하기 어렵습니다.

지능

지능은 인간의 가장 높은 수준의 인지 능력이자 최종 능력입니다. 그것은 감각적이고 의식적인 삶의 본성을 지각할 수 있는 최고의 능력입니다. 우리는 지능 개념에 대한 수용된 해석으로 사람들의 지적 능력에 대한 설명을 시작하지 않을 것이지만 사실부터 시작하겠습니다. 지식인으로 분류되는 사람들은 무엇입니까? 지식인은 문화적 가치와 사회 규범, 사회 변화에 대한 아이디어에 영향을 미치는 아이디어를 형성 및/또는 개발하는 사람들입니다. 이들은 창조적 인 사람들, 정신 작업에 종사하는 사람들, 사람들 - 내부에서 다른 사람들을 느끼고 이해하려는 사람들입니다. 지능은 정보 쿼터의 벡터인 시각 및 음향 벡터의 능력과 속성입니다.

관중은 비 유적 또는 감성 지능의 소유자입니다.

사운드 엔지니어는 추상 지능의 소유자입니다. 따라서 지능에는 두 가지 유형만 있습니다.

관중과 음향 엔지니어는 생각의 정반대입니다. 관중은 일반적으로 문화와 문명 외부에서 자신을 보존할 수 없습니다. 그들은 살 수도 죽을 수도 없습니다. 그들은 타고난 죽음에 대한 두려움과 살아있는 사람을 죽일 수 없는 무능력에 속박되어 있습니다. 육체적으로 약하고 감정과 감정이 풍부하고 공감 능력이 뛰어나며 예술을 창조하지만 살인은 할 수 없는 사람들.

건전한 사람들은 일반적으로 특별한 사람들입니다. 그들은 실제 현실과 주변의 다른 사람들에 관심이 없으며, 자신의 생각과 상태에 너무 집중하여 주변에서 일어나는 일을 알아차리지 못하는 경우가 많습니다. 어느 정도는 절대적인 현실보다 더 추상적인 것입니다.

생각은 풍경 속에서 자신을 보존하는 것이고, 관람자의 구상적 지성은 상상, 환상, 사랑과 감정, 인간의 삶, 문화, 아름다움의 가치에 대한 것입니다. 그들은 가장 순수한 형태의 반 동물이라는 사실 때문에 자신을 보존합니다. 즉, 동물의 본성과 인간의 소외에 대한 가장 밝은 상징이며 항상 권력자의 후원하에 있습니다. 이것은 특히 그렇습니다. 피부 - 시각적 여성 (일반화 된 이미지는 가수이자 정서적으로 밝은 아름다움입니다), 두 번째로 항문 - 시각적 인 남성 (일반화 된 이미지 - 화가). 추상 지능은 또한 스스로를 구하는 능력과도 거리가 멀다. 건전한 사람들은 일반적으로 가장 중요한 것이 스스로 삶의 의미를 찾고 발견하는 것, 육체의 삶을 무시하고 물질 세계의 쾌락을 겨냥한 진정한 욕망의 부재를 찾는 사람들입니다. 이 사람들은 종종 사회 변화, 세계 변화, 자연 법칙, 공간 등을 목표로하는 아이디어의 구현에서 삶의 의미를 찾습니다. 이 사람들은 태어날 때부터 자기 중심적이며 자신에게 집중하며 심지어 잊어 버립니다. 먹고, 때로는 그들이 원하는지 아닌지를 말해야 이해합니다. 종종 이들은 인생에서 아무것도 원하지 않는 사람들이며 극도로 비실용적입니다. 즉, "이 세상이 아닌"것에 대해 종종 경솔하게 말하는 것은 아무 것도 아닙니다.

정신

일반적으로 받아 들여지는 의미의 마음은 생각하는 능력이지만이 능력은 쾌락의 원리를 통해 형태 자체를 보존하려는 욕구에 기반을 둔 정신적 욕구에 봉사하도록 설계되었습니다. 즉, 마음은 인간의 본질인 심령적 욕망을 채우는 능력이다. 마음은 특정 행동을 통해 적응하고 주변 세계를 지배할 수 있게 해줍니다. 마음은 또한 일반적으로 마음에 생각 형태의 출현을 수반하는 의식적이고 정신적인 활동으로 이해됩니다. 그러나 두 가지 벡터가 있으며 이에 따라 무의식과 직접적으로 관련되어 있으므로 이 분류에 속하지 않는 두 가지 유형의 마음이 있습니다. 그들의 주요 특징은 사고 형식의 형성이 아니라 지휘자 역할을하는 능력에 있습니다. 피드백다른 모든 사람들에게 숨겨져 있는 비언어적 집단 무의식과 의식적 지각 사이. 인간 본성의 이러한 요소의 표현은 다른 사람들의 일반적인 인식에서 완전히 숨겨져 있으므로 가장 이해하기 어렵고 가장 적게 연구됩니다.

인간의 정신은 1차원과 8차원이다. 각 사람은 이 일치로부터 정신적으로 태어납니다. 의식(한 벡터 또는 다른 벡터에서 감소되고 충족되지 않은 추가 욕망의 산물)은 개별적입니다.

후각 및 구강 벡터에서 - 특별한 마음. 하위 벡터에서 위의 유형의 사고는 또한 마음의 범주에 기인할 수 있습니다. 그러나 후각과 입의 마음은 더 높은 마음이며, 문자 그대로말은 특히 지적인 사람들이며 단순히 생각할 수 있는 것이 아닙니다. 똑똑한 사람들은 다른 사람들, 그들의 본성 및 참된 생각과 관련하여 전체 "인생의 진실"을 느끼기 때문에 똑똑한 사람들을 지식인들에게 반대하는 것이 중요합니다. 그것은 그들이 깨닫는 것과 그들이 생각하는 것이 아닙니다. 그들은 "근본을 볼 수 있습니다"- 시청자의 인식에 내재 된 감정 및 감각 장애, 추상적 인 "영혼의 진동"에 대한 검색 및 인식에 내재 된 모든 것과 모든 것을 제어하기위한 일반 시스템 요도 지각의 특성을 일반적으로 이해할 수 있는 능력 없이 주변의 모든 사람과 모든 사람에게 제공하려는 끝없는 열망(후자는 지식인에게 속하지 않지만 매우 비범한 정신을 가지고 있음).

인간은 삶의 사회적 형태입니다. 사람의 정신 생활, 인간의 쾌락, 인간의 욕구 충족은 정확히 다른 사람들과의 상호 작용의 한 형태를 통해 사회적 환경 내에서 발생합니다. 마음은 그들이 말하고 보여 주는 것과 상관없이 다른 사람들의 진실하고 무의식적인 동기와 욕망을 인식하고 냄새를 맡을 수 있게 해주는 기능입니다. 이것은 복잡한 수학적 문제를 풀거나 인류의 미래나 그림의 아름다움에 대해 이야기하는 능력이 아닙니다. 가장 위대한 예술가들. 그것은 무의식적 감각, 인간 종의 정신적 통일성에 대한 인식에 기반한 마음입니다.

후각 매개체 - 수퍼마인드에서 후각은 쾌락을 받고자 하는 초욕망이기 때문에 자신을 구하고 어떤 희생을 치르더라도 살아남고자 하는 초욕망입니다. 이 때문에 후각의 마음은 자기 자신만 인식하고 나머지는 외부 대상으로만 인식하는 다른 7개의 벡터에 국한되는 정도로 의식에 의해 제한되지 않습니다. 결국 그러한 마음을 가진 사람은 자신 만 구하려고합니다.

냄새 감각은 집단 무의식과 관련이 있으며 (성감대 - vomeronasal 기관을 통해) 인간 종의 단일성을 자체적으로 느낍니다 (어느 정도는 벡터의 발달 정도에 따라 다릅니다. 사람)은 무리(사회)에 대한 의존도를 느끼고 자신뿐만 아니라 다른 모든 사람을 제외하고는 엄격한 필요를 느낍니다. 무리가 없으면 자신도 죽을 것이기 때문입니다. 이것은 비언어적 마음이며, 그 산물은 사고 형식이 아니라 무의식에서 나오는 정확하고 틀림없는 행동 의도입니다. 이것이 그를 구원하는 것이며 이것이 온 무리를 구원하는 것이다. 이것은 생활, 집단, 양떼, 부족의 사회적 형태의 보존에 대한 보증인(최고, 자연 보증인)입니다. 이는 국가 차원에서도 마찬가지입니다. 후각 벡터에도 의식이 있습니다. 후각 정신에서 발생하는 생각은 특별하고 본질적으로 그의 의도에 대한 알리바이를 연상시킵니다. 즉, 그의 행동을 합리적으로 정당화하고 그의 행동을 보장하고 통제를 보장하며 그를 완전히. 주의사항입니다.

무의식적으로 그는 사람들 사이의 관계와 관련된 모든 것을 고려할 수 있으며 (관계 "냄새"는 후각에 대한 무의식적 인식의 한계 내에 있음을 의미합니다), 이러한 정확하고 전체적인 삶의 인식을 기반으로, 틀림없는 의도가 생깁니다. 이러한 의도는 일반적으로 후각을 재정으로 향하게 합니다. 왜냐하면 무결성의 보존(국가 수준 포함)은 주로 재정에 의해 정확하게 규제되기 때문입니다.

후각은 종의 무의식 속에서 그 자체의 완전한 "해체"를 위해 노력하며, 일반적으로 후각 매개체의 가장 높은 발달 수준에서만 가능한 종의 감각으로의 완전한 진입을 위해 노력합니다.

언어 정신은 덜 독특하지 않으며 후각이 감지하는 것, 즉 종의 단일성을 지각하는 능력입니다. 후각인은 우리 세계를 보존하는 힘, 살아 있다가 어느 순간 멈추는 모든 물질적 형태를 보존하는 힘의 지휘자입니다. 냄새와 구두성은 모두 에너지 쿼텔, 드라이브 쿼텔, 힘에 속하며 구두성은 외부 부분입니다. 즉, 후각과 구강은 상호 연결되어 있다. 언어적 정신은 비언어적 의미를 변환하는 능력으로, 무의식에서 후각으로 냄새를 맡고 육체적 삶의 표현에서 나오는 수많은 냄새와 페로몬의 물질 입자의 흐름에 대한 인식(성감 영역을 통해)에 의해 유발됩니다. , 해당 파동으로 - 단어로. 그것은 의식적으로 발생하지 않습니다. 먼저 말하는 사람은 먼저 말하고 나서 그가 말한 것을 이해하고, 평가하고, 생각하는 유일한 사람입니다.

그것은 구강 벡터의 추가 욕망을 통해 집단 남자스피커가 됩니다.

감각에 대한 이해는 초기 개인(아직도 완전한 개인 의식이 없는 집단적 개인)에서 다른 사람들과 상호 작용할 때 시작되며, 이는 다른 사람들을 희생시키면서 감소된 추가 욕망을 실현하려는 그의 자연스러운 열망입니다. 다른 사람. 이웃을 먹고자 하는 추가적인 욕구에서 오는 자신의 부족함을 무의식적으로 느끼는 것은 이 부족함을 이해하고 그것을 만족시키고 채우기 위해 표현하는 능력에 대한 새로운 추가적인 욕구를 낳습니다. 초기 인간은 말을 들을 때만 인간의 의미를 이해하는 법을 배웁니다. 말의 도움으로 한 사람이 다른 사람을 조종할 수 있습니다. 사람들은 구두 연사를 들을 때 갑자기 이해하고 냄새를 이해하기 시작합니다. 구강 벡터에서 추가 욕망의 감소로 인한 결핍의 힘이 방출되어 무의식적 감각을 일련의 소리, 단어로 정확하게 변환합니다.

모든 구두 스피커에는 특별한 언어 장치가 있습니다. 말하기(종종 일정함)는 그의 강점, 필요, 열정입니다. 그러나 구전 화자의 말은 마치 특별한 통찰력이 있는 것처럼 특별한 음색을 가지고 있습니다. 그의 목소리의 진동은 무의식적인 사람에게 즉시 도달합니다. 그가 들은 것에 대한 의식적인 이해를 우회하여 사람에게 동의의 느낌, "강제된" 이해와 같은 것을 만들어냅니다. 이러한 진동은 특별한 힘과 영향을 미치며 의식과 무의식(정신)을 연결합니다.