Pasechnik 다양한 피자식물 다운로드 pdf. 속씨식물의 구조와 다양성. 어떤 식물에 씨앗이 있습니까?
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준비 작업
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57. 다이어그램을 완성하세요.
피자식물 기관:
식물성 - 뿌리, 싹;
생성 - 꽃, 씨앗이 있는 과일.
58. 한 일 실험실 작업“쌍떡잎식물 종자의 구조”(교과서 93p 참조)는 그림에서 콩 종자의 부분에 표시한다.
59. "밀알의 구조"실험실 작업을 완료하십시오 (교과서 94 페이지 참조). 그림에서 밀알의 부분에 라벨을 붙입니다.
1 - 종피와 융합된 과피;
2 - 배젖;
3 - 자엽;
4 - 신장;
5 - 줄기;
6 - 척추;
7 - 배아;
결론: 태아에는 많은 장기가 있습니다. 배아 뿌리, 줄기, 새싹 및 자엽.
60. "쌍떡잎 식물과 외떡잎 식물의 종자 비교" 표를 작성하시오.
61. 씨앗과 싹의 부분을 비교하라. 씨앗의 어느 부분에서 묘목의 해당 부분이 발달했는지 다이어그램에 화살표로 표시하십시오.
결론: 배아는 미래 식물의 배아입니다. 배아의 각 기관은 매우 중요하며 미래 식물의 기관이 발달합니다.
62. 사진을 보세요. 묘사된 식물의 루트 시스템 유형을 지정합니다.
1 - 막대;
2 - 섬유질.
63. 실험실 작업 "막대 및 섬유질 뿌리 시스템"(교과서 97 페이지 참조)을 완료한 후 표를 작성하십시오.
결론: 쌍자엽 식물에서는 뿌리 조직이 중추적이며 단자엽 식물에서는 섬유질입니다.
64. 그림에 나타난 농법은? 어떤 용도로 사용됩니까?
더 많은 덩이줄기, 더 많은 측면 뿌리가 힐링에 의해 생성됩니다. 그리고 수확량이 점점 커지고 있습니다. 힐링은 식물에게 매우 유익합니다.
65. 어린 뿌리의 종단면 이미지를 고려하십시오. 루트의 어느 부분이 숫자로 표시되는지 나타냅니다.
1- 루트 캡;
2 - 분할 영역;
3 - 성장 영역;
4 - 흡입 구역;
5 - 홀딩 영역;
6 - 뿌리털.
실험실 작업 "뿌리 모자와 뿌리 털"(교과서 101 페이지 참조)을 마친 후 숫자로 표시된 것을 표시하십시오.
1 - 쉘;
2 - 액포;
3 - 엿보는 구멍;
4 - 루트 캡.
66. 그림에 표시된 양파 껍질 세포와 뿌리털의 구조를 비교하십시오. 이 셀의 동일한 부분을 화살표로 연결하십시오.
결론: 눈, 액포, 세포질 및 껍질은 비슷합니다.
67. "루트 영역의 구조와 수행되는 기능 간의 관계" 표를 작성하십시오.
결론: 루트에는 많은 영역이 있으며 각 영역이 제 역할을 합니다.
68. 사진을 보세요. 어떤 농업 방법이 표시되어 있습니까? 어떤 용도로 사용됩니까?
따기 - 뾰족한 못으로 어린 식물을 심을 때 뿌리 끝을 꼬집습니다.
69. "뿌리 수정" 표를 채우십시오.
70. 정의를 마칩니다.
새싹은 새싹이 있는 줄기입니다.
71. 그림에 표시된 촬영 부분에 서명하십시오.
1 - 정점;
2 - 겨드랑이;
3 - 노드 간.
72. 실험실 작업 완료 "신장 구조. 줄기의 새싹 위치”(교과서 109p 참조), 줄기의 새싹 위치를 그립니다.
1 - 다음;
2 - 반대.
그림에서 신장 부분에 라벨을 붙입니다. 그들 중 어느 것이 식물이고 어떤 것이 생식인지 표시하십시오.
1 - 신장 비늘;
2 - 나뭇잎;
3 - 신장;
4 - 줄기.
결론: 생성 신장에서는 신장이 더 큽니다.
73. 신장이 불리한 조건을 견디는 데 도움이 되는 장치는 무엇입니까?
신장 비늘.
74. 차트 채우기를 마칩니다.
구조에 따른 신장의 종류:식물성 및 생성.
줄기의 위치에 따른 새싹의 종류:교대, 반대 및 회생.
식물 새싹의 구조:신장 비늘, 잎이 잉태됩니다. , 새싹과 줄기.
생식 신장의 구조:신장 비늘, 잉태된 잎, 새싹, 잉태된 줄기.
75. 사진을 보세요. 신장과 싹의 구조를 비교하십시오. 신장의 해당 부분을 연결하고 화살로 쏘십시오.
결론: 신장의 각 기관은 자라서 미래 식물의 기관이 됩니다.
76. 사진을 보세요. 줄기에 붙이는 방법과 그 부분이 무엇인지에 따라이 잎이 무엇인지 표시하십시오.
77. 사진을 보세요. 단엽과 복엽을 나타내는 숫자를 따로 적는다.
단순 잎사귀: 1, 4, 6, 8, 7.
겹잎: 2, 3, 5.
78. 사진을 보세요. 이 잎에 어떤 유형의 venation이 있는지 확인하십시오.
79. 실험실 작업 "잎은 단순하고 복잡하며 잎맥과 잎 배열"(학생의 115 페이지 참조)을 수행하고 표를 채우십시오.
80. 사진을 보세요. 그것에 무엇이 표시됩니까? 숫자로 표시된 것에 서명하십시오.
주변 피부 세포가 있는 기공.
1 - 후행 케이지;
2 - 기공 간격;
3 - 엽록체;
4 - 피부 세포.
81. 실험실 작업 "잎 껍질의 구조"(교과서 116-117 페이지 참조)를 마친 후 그림과 캡션을 만드십시오.
결론: 잎의 피부 구성에는 기공, 피부 세포, 엽록체, 세포 간 공간이 포함됩니다.
82. 그림은 시트의 단면을 보여줍니다. 실험실 작업 "잎의 세포 구조"(교과서 118-119 페이지 참조)를 마친 후 서명하십시오.
83. 그림은 빛과 그림자 잎을 보여줍니다. 각각의 특징적인 구조적 특징은 무엇입니까?
1 - 라이트 시트
2 - 그림자 시트.
그늘 잎은 더 얇고 짙은 녹색을 띤다.
밝은 잎은 색이 더 밝습니다.
84. 그림에 어떤 식물이 표시되어 있고 변형된 잎이 무엇으로 변했는지 표시하십시오.
85. 사진을 보세요. 성장 방향으로 줄기의 유형을 지정하십시오.
86. 그림에서 톱질한 나무 줄기의 레이어에 서명합니다.
87. 그림에서 가지의 단면을 고려하십시오. 주요 부분에 서명하십시오.
88. 표를 채우십시오.
89. 실험실 작업 "나뭇 가지의 내부 구조"(교과서 128-129 페이지 참조)를 마친 후 그림과 캡션을 만드십시오.
90. 실험실 작업 "결절 구조"(교과서 131-132 페이지 참조)를 완료하면 그림에서 결절 부분을 줄기 단면과 화살표로 연결하십시오. 그림에서 해당 레이어에 레이블을 지정합니다.
결론: 두 그림에서 모양은 다르지만 구조는 동일합니다.
91. 실험실 작업 "전구의 구조"를 완료하십시오 (교과서 133 페이지 참조). 그림의 주요 부분에 레이블을 지정합니다.
1 - 비늘
2 - 수정된 잎
3 - 신장
4 - 바닥
5 - 우발적 인 뿌리
결론: 양파는 비늘, 수정된 잎, 새싹, 바닥, 우발적 뿌리와 같은 다소 단순한 구조를 가지고 있습니다.
92. "수정된 새싹의 기능" 표를 작성하십시오.
93. 그림에서 꽃 부분의 이름에 서명하십시오.
94. 그림에서 체리와 튤립의 꽃을 비교하십시오. 주요 부분에 서명하십시오. 이 꽃의 구조의 유사성은 무엇입니까? 차이점은 무엇입니까?
결론: 첫 번째 꽃에는 이중 화피가 있고 두 번째 꽃에는 단순한 꽃이 있습니다.
95. 실험실 작업 "꽃의 구조"(교과서 138 페이지 참조)를 완료하고 꽃 부분을 스케치하고 이름에 서명하십시오.
플라워 포뮬러 P5 L5 T∞ P1
96. 그림에서 양배추와 비올라의 꽃을 비교하십시오. 그들의 차이점은 무엇입니까? 이 꽃들의 이름을 적어보세요.
올바른 경우에는 여러 대칭면을 그릴 수 있고 잘못된 경우에는 하나만 그릴 수 있습니다.
97. 빠진 단어를 채워라.
수술과 암술이 모두 있는 꽃을 양성화라고 합니다.
수술만 있는 꽃을 수꽃, 암술만 있는 꽃을 암술이라고 합니다.
수꽃과 암꽃이 모두 한 식물에서 자라면 자웅동체라고 합니다.
staminate 꽃이 일부 식물에 있고 암술이 다른 식물에 있으면 그러한 식물을 dioecious라고합니다.
98. "꽃차례 구조의 특징"표를 채우십시오.
99. "꽃차례"실험실 작업을 완료하십시오 (교과서 141 페이지 참조).
결론: 꽃차례의 생물학적 중요성은 작고 종종 눈에 띄지 않는 꽃이 함께 모여 있다는 것입니다.
100. "과일 분류" 구성표 작성을 마칩니다.
과일:
1) 건조 - 단일 시드, 다중 시드;
2) 수분이 많은 - 단일 시드, 다중 시드.
101. 실험실 작업 "과일 분류"를 완료하십시오 (교과서 146 페이지 참조). 결과에 따라 표를 완성하십시오.
102. 표를 채우십시오.
103. 십자말풀이 4번을 풀어라.
6학년 저자 Pasechnik Vladimir Vasilyevich “생물학. 다양한 속씨 식물. 6학년"은 주당 1시간 수업으로 설계되었습니다. 그것은 요구 사항에 따라 설계되었습니다 교육 기준일반 중등 교육을 제공하는 기관에서 생물학을 공부하기 위한 것입니다.
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V. V. Pasechnik
생물학. 다양한 속씨 식물. 6 학년
교과서로 작업하는 방법
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교과서의 텍스트는 장과 단락으로 나뉩니다. 제목에서 필요한 섹션을 찾을 수 있습니다. 장 제목, 소개 텍스트 및 배우고 배울 내용에 대한 정보를 읽으십시오. 이렇게 하면 특별한 주의를 기울여야 하는 자료를 이해하는 데 도움이 됩니다.
지금까지 배운 내용을 기억하는 데 도움이 되도록 각 단락의 시작 부분에 질문이 있습니다. 이를 통해 새로운 자료를 더 잘 이해하고 동화할 수 있습니다.
기억해야 할 용어와 식물 이름이 인쇄되어 있습니다. 이탈 릭 체로.
삽화를 주의 깊게 검토하고 연구하고 캡션을 읽으십시오. 이렇게 하면 텍스트 내용을 더 잘 이해하는 데 도움이 됩니다.
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생물학적 지식을 성공적으로 숙달하기 위한 필수 조건은 실험실 작업의 수행입니다. 일반적으로 실험실 작업은 지침, 작업 및 질문을 사용하여 교실에서 수행됩니다.
교과서에는 자연의 계절적 관찰에 대한 설명도 포함되어 있습니다.
도움되는 힌트
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4. 노트북이나 컴퓨터에서 단락의 개요를 텍스트나 다이어그램의 형태로 만드십시오. 초록은 주요 생각, 용어 및 결론을 포함해야 합니다.
5. 하기 숙제보고서를 준비할 때 추가 문헌과 인터넷 자원을 사용하십시오.
6. 작업의 성공은 전적으로 귀하의 열망, 인내, 헌신 및 인내에 달려 있음을 기억하십시오.
성공을 기원합니다!
1장
Angiosperms 또는 개화는 가장 고도로 조직화 된 식물 그룹입니다. 그들의 기관은 식물과 생식으로 나뉩니다.
무성의(라틴어 "vegetativus"-야채에서 유래) 기관은 식물의 몸을 구성하고 식물 번식을 포함한 주요 기능을 수행합니다. 여기에는 뿌리와 새싹이 포함됩니다.
생식, 또는 생성(라틴어 "generare"-생산하다)에서 기관은 식물의 유성 생식과 관련이 있습니다. 여기에는 꽃과 씨앗이 있는 과일이 포함됩니다.
이 장에서 배울 것입니다
개화 식물 기관의 외부 및 내부 구조, 변형에 대해;
환경에 대한 꽃 피는 식물의 구조적 특징의 의존성;
자연과 인간의 삶에서 꽃 피는 식물의 역할.
당신은 배울 것이다
꽃 피는 식물의 기관을 인식합니다.
기관의 구조적 특징과 그 환경 사이의 연결을 설정합니다.
§ 1. 종자의 구조
1. 씨가 있는 식물은?
2. 식물의 생명에서 씨앗의 역할은 무엇입니까?
3. 종자는 포자보다 어떤 이점이 있습니까?
꽃이 피는 식물의 생명은 씨앗에서 시작됩니다. 식물의 씨앗은 모양, 색상, 크기, 무게가 다르지만 모두 비슷한 구조를 가지고 있습니다.
씨앗은 구성 껍질, 세균및 영양소 공급이 포함되어 있습니다. 배아는 미래 식물의 배아입니다. 종자의 영양분 비축물은 특별한 저장 조직에 있습니다. 배젖(그리스어 단어 "endos"-내부 및 "정자"-씨앗에서). 배아에서 구별 새싹 뿌리, 줄기, 새싹그리고 자엽.자엽은 식물 배아의 첫 번째 잎입니다. 배아에 하나의 자엽을 가진 식물을 식물이라고 합니다. 외떡잎식물.단자엽 식물에는 밀, 옥수수, 양파 및 기타 식물이 포함됩니다.
콩, 완두콩, 사과나무 및 기타 많은 식물에서 종자 배아에는 두 개의 자엽이 있습니다. 이 식물들은 쌍떡잎식물
밀, 양파, 재와 같은 많은 식물의 씨앗에는 작은 배아가 있습니다. 종자의 거의 전체 부피는 저장 조직인 배젖으로 채워져 있습니다. 반대로 사과 나무, 아몬드와 같은 다른 경우에는 씨앗이 익을 때까지 배아가 너무 많이 자라서 종자 코트 아래에 작은 세포층 만 남아있는 배유를 대체하고 흡수합니다. 호박, 콩, 화살촉, chastukha에서 성숙한 씨앗은 배아와 씨앗 껍질로만 구성됩니다. 이러한 종자에서 영양분 공급은 주로 자엽의 배아 세포에 있습니다.
(그림 1). 큰 콩 씨앗을 조사하여 실험실을 완료하십시오.
쌀. 1. 쌍떡잎식물 종자의 구조
쌍떡잎식물 종자의 구조
1. 건조하고 부풀어 오른 콩 씨앗을 검사하십시오. 크기와 모양을 비교하십시오.
2. 씨앗의 오목한 면에서 씨앗이 붙어 있는 흉터를 찾습니다. 종자 줄기.
3. 흉터 위에 작은 구멍이 있습니다 - 마이크로파일(그리스어 "micros"-작고 "pyle"-게이트에서). 부풀어 오른 씨앗에서 분명히 볼 수 있습니다. 공기와 물은 마이크로 파일을 통해 씨앗으로 들어갑니다.
4. 윤기나는 촘촘한 껍질을 제거합니다. 태아를 검사하십시오. 자엽, 배근, 줄기, 신장을 찾으십시오.
5. 씨앗을 그리고 각 부분의 이름을 붙입니다.
6. 콩씨의 어느 부분에 영양분이 들어있는지 알아본다.
7. 다른 쌍떡잎 식물의 씨앗에서 영양분을 저장하는 부분을 교과서를 통해 찾아보세요.
외떡잎식물 종자의 구조(그림 2). 단자엽 식물의 종자는 구조가 다릅니다. 곡물 종자(밀, 호밀, 옥수수)의 예를 고려하십시오.
쌀. 2. 외떡잎식물 종자의 구조
밀 씨앗은 황금빛 가죽 같은 옷을 입고 있습니다. 과피.종피와 너무 단단하게 융합되어 있어 분리가 불가능합니다. 그러므로 밀의 씨가 아니라 열매라고 하는 것이 더 정확하다. 곡물.
밀알의 구조
1. 밀알의 모양과 색상을 고려하십시오.
2. 해부 바늘을 사용하여 부풀어 오른 마른 곡물에서 과피의 일부를 제거하십시오. 작동하지 않는 이유를 설명하십시오.
3. 확대경으로 길이에 따라 절단된 영과를 검사합니다. 배젖과 배아를 찾습니다. 교과서의 그림을 사용하여 배아의 구조를 연구합니다.
4. 밀알을 그리고 각 부분의 이름에 서명하십시오.
5. 교과서를 이용하여 다른 외떡잎식물의 종자가 가질 수 있는 구조적 특징이 무엇인지 알아본다.
양파, 은방울꽃과 같은 다른 단자엽 식물의 씨앗에도 배젖이 있지만 배유가 배아를 둘러싸고 있으며 밀 및 기타 곡물에서와 같이 한쪽이 배유와 인접하지 않습니다.
chastukha에서 성숙한 종자에는 배젖이 없습니다. 말굽 모양의 종자는 얇은 껍질과 배아로 구성되어 있으며 자엽에는 종자 숙성 중에 축적 된 모든 매장량이 집중되어 있습니다.
따라서 씨앗에는 종자 코트와 배아가 있습니다. 쌍자엽 식물에서 배아는 두 개의 자엽을 포함하고 예비 영양소는 일반적으로 배아 자체 또는 배유에서 발견됩니다. 외떡잎식물의 배아는 떡잎이 하나뿐이며 영양분은 대개 배젖에서 발견됩니다.
단일 및 BILOTOMIC 식물. 자엽. 배젖. 보석. 종피. 푸니클. 마이크로파일
질문
1. 어떤 식물을 쌍떡잎식물이라고 하고 어떤 식물을 외떡잎식물이라고 합니까?
2. 콩 종자의 구조는 무엇입니까?
3. 콩, 재, 아몬드 씨앗의 영양분 공급은 어디에 있습니까?
4. 밀알의 구조는 무엇입니까?
5. 다른 외떡잎식물에서 배젖은 어떻게 위치합니까?
6. 쌍떡잎 식물과 외떡잎 식물의 배아의 차이점은 무엇입니까?
이 자료에는 두 가지 버전의 테스트 작업, 답변 옵션, 답변 평가 기준, 검증 가능한 결과, 점수를 기존 평가로 변환하는 척도, V.V. Pasechnik, Bustard - 수직
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시사:
테스트 작업 1
주제 | 옵션 |
1. 콩 종자 배아는
2. 배젖은
a) 영양소를 포함하는 저장 조직
B) 껍질의 내층
B) 배아의 첫 번째 잎
D) 배아의 성장 원뿔
3. 배아의 뿌리에서 발생하는 뿌리를 배아라고 한다.
A) 메인 b) 측면 c) 액세서리 d) 섬유질
4. 뿌리 괴경은
A) 주근 b) 측근
C) 주 및 외래 뿌리에서
D) 측근 또는 부정근에서
5. 줄기에서 잎이 자라는 부분을
A) 노드 b) 노드 간 c) 새싹 d) 성장 원뿔
6. 기공은 다음을 위해 존재합니다.
A) 식물 보호 b) 물 교환
C) 가스 교환 및 물 증발 d) 열 교환
7. 잎에서 가장 많은 수의 엽록체는 다음에서 발견됩니다.
A) 피부 b) 기공
C) 원주형 조직 세포 d) 해면질 조직 세포
8. 외피 조직에는 다음이 포함됩니다.
A) 코르크와 인피부 b) 껍질과 인피부
C) 코르크와 껍질 d) 껍질과 형성층
9. 같은 개체에 수꽃과 암꽃이 있는 식물을 이름
A) 단성애자 b) 양성애자 c) 일성애자 d) 이성애자
10. 밀의 열매는
A) 곡물 b) 핵과
C) 수과 d) 너트
11. 루트 수정은
A) 뿌리 괴경 b) 부정한 후행 뿌리
c) 스톨론 d) 구근 e) 덩굴손 f) 뿌리 작물
12. 세로로 자른 콩 종자를 개략적으로 보여주는 그림을 고려하십시오. 숫자로 표시된 씨앗 부분의 이름을 식별하고 서명하십시오.
1)_______
2)_______
3)_______
4)_______
5)______
13.
기공을 둘러싸고 있는 피부 세포가 있는 기공을 개략적으로 보여주는 그림을 고려하십시오(A - 평면도, B - 단면).
1)_______ 2)_______ 3)_______ 4)_______ 5)______
14. 식물의 부분과 그들이 수행하는 기능 사이의 대응 관계를 설정합니다.
식물 부품 A) 체 튜브 B) 마개 C) 기공 D) 코어 D) 선박 E) 괴경 G) 뿌리 작물 H) 렌즈콩 | 기능 1) 보호 2) 운송(전도성) H) 예비 4) 가스 교환 |
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속씨 식물 또는 개화는 고등 식물에 속합니다. 이 젊고 가장 많은 수의 식물 왕국 그룹은 식물 세계에서 가장 고도로 조직화되어 있습니다. 속씨 식물은 가장 많이 적응했습니다. 다른 조건존재. 그들은 북극권 너머와 열대 지방, 물과 물이없는 사막에서 자라며 숲을 형성하고 허브 카펫으로 대초원을 덮습니다.
속씨 식물에는 나무, 관목 및 풀이 포함됩니다. 연간, 비엔날레 및 다년생. 나무이(woodlice)와 같이 단 몇 달만 사는 속씨식물이 있습니다. 참나무와 같은 다른 것들은 수백 년을 살 수 있습니다. 일부 속씨 식물은 거대합니다. 그래서 유칼립투스와 세쿼이아는
100m 그리고 크기가 1-2mm에 불과한 개구리밥과 같은 아주 작은 식물이 있습니다.
꽃이 피는 식물은 식물(뿌리와 싹) 기관과 생식 기관(씨가 있는 꽃과 열매)을 가지고 있습니다.
다른 꽃 피는 식물의 식물 기관의 구조는 매우 다양합니다. 세 가지 유형의 뿌리가 있습니다: 주요, 우발적 및 측면. 한 식물의 모든 뿌리는 뿌리 체계를 형성합니다. 루트 시스템은 수돗물 또는 섬유질일 수 있습니다. 뿌리는 식물을 토양에 고정시키고 토양에 물과 미네랄을 공급합니다.
싹은 줄기와 잎으로 구성됩니다. 꽃 피는 식물의 줄기와 잎의 모양과 구조도 매우 다양합니다. 직립, 곱슬, 등반 및 거짓말 줄기가있는 식물이 있습니다. 잎은 매우 크고 매우 작을 수 있으며 단순하고 복잡할 수 있습니다. 잎에서는 광합성 과정이 일어나 식물에 유기 물질을 공급합니다.
덩이줄기, 뿌리줄기 및 구근은 식물이 번식하는 수정된 새싹입니다. 그들은 영양분을 저장합니다.
새싹은 기초적인 새싹입니다. 식물(잎이 많은) 새싹과 생식(꽃) 새싹이 있습니다.
꽃은 종자 번식에 사용되는 수정된 짧은 새싹입니다. 꽃에서 씨앗이 있는 열매가 형성됩니다. 꽃 피는 식물의 씨앗은 껍질, 배아 및 영양분 공급으로 구성됩니다. 쌍떡잎식물 종자에는 2개의 자엽이 있고 단자엽식물에는 1개가 있다. 씨앗은 건조하거나 수분이 많은 과일에서 발견됩니다.
인간은 인생에서 속씨식물을 널리 사용합니다. 사람이 재배하는 거의 모든 농작물은 속씨 식물입니다. 그들은 사람에게 음식, 다양한 산업의 원료를 제공하고 의약에 사용됩니다.
15. 텍스트를 읽고 제목을 지정하고 계획을 세우십시오.
답변:
시사:
주제 | 옵션 |
피자식물의 구조와 다양성 |
1. 밀 배아는
A) 배근, 줄기, 신장
b) 배뿌리, 줄기, 새싹, 배젖
c) 자엽, 배젖, 신장
D) 자엽, 배근, 줄기, 새싹
2. 떡잎은
A) 배아 줄기 b) 배아 뿌리
C) 배아잎 d) 배아싹
H. 밀 종자 영양소는
a) 뿌리 b) 자엽 c) 배젖 d) 종자 코트
4. 뿌리 작물 형성에 관여
a) 잎과 줄기 기부 b) 옆뿌리
C) 부정근 d) 줄기의 주근과 하부
5. 줄기에서 자라는 뿌리를
A) 측면 b) 막대
c) 하위 d) 메인
6. 뿌리털은 양파껍질세포와 다릅니다.
A) 더 큰 표면과 더 얇은 쉘
B) 더 큰 표면과 더 두꺼운 껍질
B) 더 작은 표면과 더 두꺼운 껍질
D) 다르지 않다
7. 잎과 위에 위치한 줄기 부분 사이의 각도를 호출합니다.
A) 싹 베이스 b) 잎 겨드랑이
C) 절간 d) 액와 신장
8. 체 튜브를 통해 이동
a) 유기 물질 용액 b) 무기 물질 용액
나) 산소와 이산화탄소 d) 물과 산소
9. 나무의 줄기는 세포분열로 굵어진다.
A) 인피부 b) 형성층
C) 목재 d) 코어
10. 다산은 다음에서 발달합니다.
A) 무화과 c) 바나나
B) 오렌지 d) 포도
11번 문제는 제공된 6개 중에서 정답 3개를 선택하십시오.
11. 내배유는 씨앗에 있다
A) 양파 b) 밀 c) 재
D) 콩 e) 호박 f) ditties
12. 자른 밀알을 개략적으로 보여주는 그림을 생각해 보십시오. 숫자로 표시된 부분의 이름을 결정하고 서명하십시오.
13. 시트의 내부 구조를 개략적으로 보여주는 그림을 고려하여 숫자로 표시된 부분의 이름을 식별하고 서명하십시오.
14. 식물의 부분과 그들이 수행하는 기능 사이의 대응 관계를 설정합니다.
식물 부품 A) 체 튜브 B) 필 C) 장루 D) 코어 D) 줄기의 혈관 E) 렌즈콩 G) 뿌리 작물 | 기능 1) 예비 2) 운송(전도성) H) 가스 교환 4) 보호 |
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작업 15는 아래 텍스트를 사용하여 완료됩니다.
대부분의 식물은 수직으로 위로 자라는 직립 줄기를 가지고 있습니다. 직립 줄기에는 잘 발달된 기계적 조직이 있으며 목질화(자작나무, 사과) 또는 초본(해바라기, 옥수수)일 수 있습니다. 그러나 잎과 꽃을 빛으로 가져 오기 위해 공중에 자유롭게 머물 수 없기 때문에 수직 지지대를 찾아야하는 식물이 있습니다. 등반 또는 등반 줄기가있는 이러한 식물을 덩굴이라고합니다. Liana는 식물의 생명 형태 중 하나입니다.
싹을 지지대에 부착하는 방법에 따라이 식물은 여러 그룹으로 나뉘며 그중 등반 및 등반 덩굴이 가장 유명합니다. 등반 덩굴에서 새싹은 나선형처럼 지지대를 감싸고 일부 등반 덩굴에서는 예를 들어 포도에서 줄기에서와 같이 덩굴손의 도움으로 지지대에 부착됩니다.
Lianas는 연간 및 다년생, 상록수 및 낙엽이 될 수 있습니다. 열대 지방에서는 강력한 나무 모양의 덩굴 싹이 수십에서 수백 미터에 이릅니다. 많은 나무와 같은 덩굴에는 얇고 유연하며 매우 강한 새싹이 있습니다. 다년생 덩굴 중에는 홉과 같은 초본 줄기를 가진 식물이 있습니다. 가을에는 초본 싹이 죽고 봄에 새 싹이 자라며 여름에는 길이가 6-8m에 이릅니다.
대부분의 포도나무(약 80%)는 열대 지역에서 자랍니다. 열대 우림에서 그들은 나무 줄기 주위를 비틀고 더듬이, 빨판으로 달라 붙고 나무에서 나무로 가지를 던지며 때로는 뚫을 수없는 덤불을 형성합니다. 온대 기후에서는 크리퍼가 훨씬 덜 일반적입니다.
러시아에는 아이비, 악티니아, 레몬그라스, 홉 등과 같은 덩굴 식물이 자주 있습니다.
덩굴 중에는 예를 들어 echinocystis lobed 또는 미친 오이와 같은 이민 식물도 있습니다. 열매의 특성과 번식 방법의 특징 때문에 붙여진 이름입니다. 이 일년생 초본 덩굴의 열매는 먹을 수 없으며 외관상 부드러운 가시로 덮인 오이와 모호하게 비슷합니다. 씨앗이있는 익은 과일은 찢어지고 씨앗이 날카롭게 방출되어 상당히 먼 거리에 흩어집니다. Echinocystis는 북아메리카, 그러나 지금은 중앙 러시아에서 자주 발견됩니다.
열대 국가에서는 덩굴이 주거지 건설, 가구 제조, 튼튼한 로프 및 로프, 직조 바구니에 사용됩니다. 열대림의 주민들은 종종 덩굴을 사용하여 격동하는 강 위에 현수교를 건설합니다. 때로는 성장하는 포도나무가 이러한 목적에 적합합니다. 못 하나 없이 건설되고 수십 년 동안 사람들에게 안정적으로 서비스를 제공하는 "살아있는 다리"가 밝혀졌습니다.
홉은 농작물로 재배됩니다. 홉은 주로 의약품 및 식품 산업에서 사용됩니다. 홉 콘은 양조의 원료입니다. 줄기는 낮은 등급의 종이를 만드는 데 적합할 뿐만 아니라 삼베와 밧줄에 적합한 굵은 실을 만드는 데 적합합니다. 일부 국가에서는 어린 홉 새싹을 식품으로 사용합니다.
15. 텍스트를 읽고, 제목을 붙이고, 텍스트 계획을 세우십시오.
답변:
시사:
답안지
검증작업 1호
옵션 1
작업 1-10
운동 | ||||||||||
답변 |
작업 11
선택한 답변에 해당하는 문자로 표를 채우십시오.
작업 12
작업 13
숫자로 표시된 구조의 이름에 서명하십시오.
작업 14
작업 15
답안지
검증작업 1호
옵션 2
학생(들)___________________________________6학년______________
작업 1-10 .하나의 정답을 선택하십시오.
운동 | ||||||||||
답변 |
작업 11
선택한 답변에 해당하는 숫자로 표를 채우십시오.
작업 12
숫자로 표시된 씨앗 부분의 이름을 표에 기록하십시오.
작업 13
숫자로 표시된 구조의 이름에 서명하십시오.
작업 14
식물의 각 부분을 수행하는 기능과 일치시키십시오.
작업 15
답변____________________________________
시사:
평가 기준 및 답변.
주제: 소개
옵션 1
작업 1-10 : 각 과제의 정답에 대해 1점이 주어집니다. 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
운동 | ||||||||||
답변 |
작업 11 : 완전한 정답의 경우 1.5점; 불완전한 경우 - 정답의 경우 0.5점; 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
답: a, b, e.
작업 12
답: 1줄기, 2낭낭, 3뿌리, 4엽, 종자껍질 5개
작업 13: 완전한 정답의 경우 2.5점; 불완전한 경우 - 정답의 경우 0.5점; 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
정답: 1-엽록체, 2-피부 세포, 3-기공 간극, 4-보호 세포, 5-세포간 공간
작업 14: 완전한 정답은 4점; 불완전한 경우 - 정답의 경우 0.5점; 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
답: 1-B; 2-A, D; 3-D,E,F; 4-B,Z.
작업 15 : 완전한 정답은 3점; 불완전하거나 부정확한 답변의 경우 교사의 재량에 따라 점수가 부여됩니다. 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
답변:
1) 속씨식물의 다양성
2) 속씨식물의 구조
H) 인간에 의한 속씨식물의 사용
학생이 작성한 계획은 더 자세할 수 있습니다.
속씨 식물 또는 꽃 피는 식물
1) 피자식물 서식지
2) 속씨식물의 다양성
H) 식물 기관의 구조
4) 생식기의 구조
5) 속씨식물의 인간적 이용
옵션 2
작업 1-10: 각 작업의 정답에 1점이 주어집니다. 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
작업 | ||||||||||
답변 |
작업 11: 완전한 정답의 경우 1.5점; 불완전한 경우 - 정답의 경우 0.5점; 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
답: a, b, c.
작업 12 : 완전한 정답의 경우 2.5점; 불완전한 경우 - 정답의 경우 0.5점; 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
답: 1-배유, 2-자엽, 3-신장, 4-자루, 5-뿌리.
작업 13: 완전한 정답의 경우 2.5점; 불완전한 경우 - 정답의 경우 0.5점; 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
답변: 1-피부, 2-주상 조직 세포, 3-해면 조직 세포, 4-기공, 5-전도성 다발
작업 14: 완전한 정답은 4점; 불완전한 경우 - 정답의 경우 0.5점; 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
답변: 1-G, F; 2-A, D; 3-B,E; 4-비.
과제 15: 완전한 정답을 위한 3점; 불완전하거나 부정확한 답변의 경우 교사의 재량에 따라 점수가 부여됩니다. 누락되거나 오답인 경우 - 0점.
겉옷
1) Liana - 식물의 생명 형태 중 하나
2) 덩굴을 지지대에 부착하는 방법
H) 다양한 포도나무
4) 인간의 포도나무 이용
시사:
검증 가능한 결과
테스트 작업 1
주제: 피자식물의 구조와 다양성
옵션 1
직업 번호 | 검증 가능한 결과 |
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주제 | 메타 주제 |
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배젖의 역할을 설명하십시오. | ||
개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. 알려진 특성을 기반으로 객체 비교 |
||
개념의 주요 필수 기능 강조, 개념 일반화 |
||
개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. |
||
개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. 논리적 추론을 구축하고 결론을 도출 |
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잎의 구조적 특징 설명 | 개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. |
|
줄기의 구조적 특징을 설명합니다. | 개념. |
|
주요 필수 기능 강조 표시 개념. |
||
꽃의 구조 설명 | 주요 필수 기능 강조 표시 개념. |
|
뿌리 수정 설명 | 논리적 추론을 구축하고 결론을 도출 |
|
종자의 구조를 설명하라 | ||
잎의 구조적 특징 설명 | 개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. 자연 물체의 구조를 개략도와 연관시킵니다. |
|
개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. 주어진 기준에 따라 정보를 분류하고 논리적 추론을 구축하고 관계를 설정합니다. |
||
생물학적 텍스트 분석 | 텍스트 정보로 작업합니다. 텍스트의 의미 구성 요소를 강조 표시합니다. 텍스트 계획 |
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옵션 2
직업 번호 | 검증 가능한 결과 |
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주제 | 메타 주제 |
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종자의 구조를 설명하라 | 개념의 주요 필수 기능 강조, 개념 일반화 |
|
종자의 구조를 설명하라 | 개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. |
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배아 부분의 역할 설명 | 개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. 알려진 특성을 기반으로 개체를 비교합니다. |
|
뿌리 수정 설명 | 개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. 알려진 특성을 기반으로 생물학적 개체 비교 |
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뿌리의 구조적 특징 설명 | 개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. |
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뿌리의 구조적 특징 설명 | 생물학적 개념의 주요 필수 기능을 강조합니다. 알려진 특성을 기반으로 생물학적 개체 비교 |
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줄기의 구조적 특징을 설명합니다. | 개념의 주요 필수 기능 강조 |
|
생물학적 개체의 필수 기능을 식별합니다. 알려진 특성을 기반으로 개체를 비교합니다. |
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수행되는 기능과 관련하여 스템의 구조적 특징을 특성화합니다. | 개념의 필수 기능을 강조 표시합니다. 알려진 특성을 기반으로 객체 비교 |
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과일 형성의 특징을 설명하십시오. | ||
종자의 구조를 설명하라 | 생물학적 개체의 필수 기능을 식별합니다. 알려진 구조적 특징을 기반으로 환경 요인을 비교합니다. 논리적 추론을 구축하고 결론을 도출 |
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종자의 구조를 설명하라 | 개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. 자연 물체의 구조를 개략도와 연관시킵니다. |
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잎의 구조적 특징 설명 | 개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. 자연 물체의 구조를 개략도와 연관시킵니다. |
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식물 부분과 그 기능 간의 관계 설정 | 개념의 주요 필수 기능을 강조 표시합니다. 주어진 기준에 따라 정보를 분류합니다. 논리적 추론을 구축하고 관계를 구축"5" - 최대 점수의 80-100%; "4" - 60-80% "3" -40-60%; "2" - 40% 미만 | |