תקנון המחלקה לחינוך באוניברסיטה
עמדה
על אגף החינוך של המוסד החינוכי התקציבי העירוני השכלה נוספתילדים "תחנת חוקרי טבע צעירים" Amaranth ""
1.1. תקנה זו על המחלקה החינוכית של המוסד החינוכי העירוני לחינוך נוסף לילדים תחנת חוקרי טבע צעירים "אמרנט" (להלן תקנה) קובעת את המטרה, המטרות, המשימות, התפקידים, הזכויות, החובות ויסודות הפעילות. המחלקה החינוכיתמוסד חינוכי עירוני לחינוך נוסף לילדים תחנת חוקרי טבע צעירים "אמרנט" (להלן התחנה).
1.2. המחלקה החינוכית של המוסד החינוכי העירוני לחינוך נוסף לילדים תחנת חוקרי טבע צעירים "אמרנט" (להלן המחלקה) מבצעת תכנון, ארגון ובקרה על הפעילות החינוכית של התחנה.
1.3. המחלקה מהווה מבנה פנימי של התחנה וכפוף ישירות למנהל התחנה.
1.4. בפעילותה מנחה המחלקה את החקיקה העדכנית, החוקים הרגולטוריים והחומרים המתודולוגיים בתחום החינוך, המסמכים הארגוניים והמנהליים של התחנה עצמה ותקנות אלו.
1.5. פעילות המחלקה מתבצעת על בסיס תכנון שוטף, שילוב של אחדות פיקוד בפתרון סוגיות של ביצוע וקולגיאליות בדיונם, אחריות אישית של עובדי המחלקה לביצוע תקין של המשימות המוטלות עליהם. . חובות רשמיותוהזמנות פרטניות של ראש המחלקה.
1.6. ראש ועובדי המחלקה האחרים מתמנים לתפקידים ומפוטרים מתפקידיהם בהוראת מנהל התחנה בהתאם לחוק החל הפדרציה הרוסית.
1.7. דרישות הכשרה, חובות תפקוד, זכויות, חובות של ראש ושאר עובדי המחלקה מוסדרים בתיאורי תפקידים המאושרים על ידי מנהל התחנה.
2. משימות עיקריות של המחלקה
2.1. תכנון וארגון הפעילות החינוכית של התחנה.
2.2. בקרה על התנהלות התהליך החינוכי של התחנה.
2.3. שמירה והגשה של דוחות מאושרים בזמן.
2.4. מנהיגות ברורה, תיאום, בקרה ומעקב אחר הפעילות החינוכית של התחנה.
2.5. הכנה והגשה למנהל התחנה של חומרי מידע וחומרי ניתוח על הפעילות החינוכית של התחנה.
2.6. שילוב ומודרניזציה של הפעילות החינוכית של התחנה, על בסיס שימוש בטכנולוגיות מידע חדישות.
2.7. השתתפות במסגרת סמכותה בהכנה וביצוע החלטות ניהוליות של מנהל התחנה.
2.8. הסמכת צוות המורים של התחנה והעלאת רמת כשירותם המקצועית.
2.9. פתרון משימות נוספות בהתאם למטרת תכנית פיתוח התחנות.
2.10. ראש המחלקה:
- מנהל את כל פעילויות המחלקה.
- מבצעת תפקידי ניהול (תכנון, ארגון, בקרה) במסגרת סמכותה, מקבל החלטות המחייבות את כל עובדי המחלקה.
- מחלק מטלות פונקציונליות ומטלות פרטניות בין עובדי המחלקה, קובע את מידת אחריותם, במידת הצורך, מגיש הצעות למנהל התחנה על שינוי תיאורי התפקיד של עובדים הכפופים לו;
- מעלה הצעות לשיפור עבודת המחלקה.
- משתתף בתכנון ארוך טווח ושוטף של פעילות המחלקה, וכן בהכנת פקודות, הזמנות ומסמכים נוספים הקשורים למשימות והתפקידים המוטלים על המחלקה;
- משתתף בבחירה והשמה של אנשי המחלקה;
- מגיש הצעות למנהל התחנה לקידום והטלת סנקציות משמעתיות על עובדי המחלקה;
- מבצעת בקרה על קיום משמעת עבודה, חובות רשמיות של הכפופים ופעילות המחלקה בכללותה.
2.11. בהיעדרו של ראש המחלקה, תפקידו מבוצע על ידי סגנו (אם קיים) או, בהגשתו בכתב של ראש המחלקה, עובד אחר שימונה בהוראת מנהל התחנה.
2.12. לראש המחלקה או מי שממלא תפקידו יש זכות לחתום על מסמכים שנשלחו מטעם המחלקה בנושאים שבסמכותו.
2.13. הווה תקנון, מבנה ו כוח אדםהמחלקות מאושרות על ידי מנהל התחנה.
3. תפקידים עיקריים של המחלקה
3.1. המחלקה מפתחת, מקבלת ומיישמת תוכניות חינוכיותבהתאם לעקרונות מדיניות ציבוריתבתחום החינוך.
3.2. המחלקה מפתחת באופן עצמאי תכנית פעילות בה תוך התחשבות בצרכי התלמידים, צורכי המשפחה, מוסדות חינוך, עמותות וארגונים ציבוריים של ילדים ונוער, תכונות של התפתחות כלכליתאזור ומסורות לאומיות ותרבותיות.
המחלקה מבצעת פעילות חינוכית בתחומים הבאים:
- זוֹאוֹלוֹגִיָה;
- גידול פרחים;
- אֵקוֹלוֹגִיָה.
3.3. ההדרכה והחינוך בתחנה נערכים ברוסית.
3.4. קבלת תלמידים לתחנה מתבצעת על בסיס תקנות קבלת תלמידים לתחנה.
3.5. המחלקה מנהלת את פעילותה בהתאם לאמנת התחנה ולפעולות מקומיות אחרות המסדירות את ארגון התהליך החינוכי.
3.6. המחלקה מבצעת את פעילותה לפי לוח הזמנים המאושר בימים שני עד שבת; מומחים: מ 09.00 עד השעה 18:00 שני, שלישי-שישי מהשעה 09.00. עד השעה 17.00, מורים 36 שעות, מתוכן 18 שעות שבועיות, לפי לוח הכיתות המאושר ו-18 לחינוך עצמי והכנה לשיעורים ופעילויות חינוכיות.
3.7. המחלקה מארגנת את התהליך החינוכי בשתי משמרות. אופן השיעורים מאושר מדי שנה בהוראת מנהל התחנה ומוסדר בלוח השיעורים, כללי ההתנהגות לתלמידים וכללי העבודה הפנימיים.
3.8. משך שבוע הלימוד של החוג הוא 6 ימים. משך השיעורים בימי הלימודים, ככלל, לא יעלה על 1.5 שעות, בסופי שבוע ובחגים 3 שעות. משך ההפסקות בין שיעור לשיעור הוא 10 דקות לפחות.
3.9. עובדי המחלקה מארגנים ומקיימים אירועים המוניים בקנה מידה עירוני בהתאם לתכנית העבודה של מחלקת החינוך בעיר יוגורסק, מחלקת הרכוש והמוסדות של העיר יוגורסק.
3.10. עובדי המחלקה מארגנים עבודה עם סטודנטים לאורך השנה הקלנדרית. בקיץ נפתח בתחנה קייטנה אקולוגית וביולוגית עם שהייה בשעות היום לילדים.
3.11. עובדי המחלקה מבצעים עבודה שיטתית שמטרתה לשפר את הפעילות עבור חינוך סביבתיולהעניק סיוע לצוותי הוראה של מוסדות חינוך אחרים בעיר ביישום תכניות חינוכיות נוספות בעלות אוריינטציה סביבתית, ארגון פעילויות פנאי וחוץ בית ספרי לילדים.
3.12. צוות ההוראה של המחלקה, בהתאם למטרות וליעדים שנקבעו לפי אמנת התחנה, הם מספקים שירותים בתשלום:
התארגנות על בסיס מחלקת חופשות קיץ לילדים, עם החזר הוצאות על ידי גביית אגרות מהורים (נציגים משפטיים).
3.13. במחלקה פועלת המועצה הפדגוגית של התחנה.
3.14. עובדי המחלקה נהנים משוויון זכויות במגבלות החקיקה הנוכחית ואמנת התחנה.
3.15. דיווח ונורמטיבי - תיעוד משפטי שפותח על ידי עובדי המחלקה מוסכם עם ראש המחלקה, רק לאחר מכן מאושר על ידי מנהל התחנה.
3.16. ראש המחלקה אחראי על:
- ליצור תנאים לעבודה יצירתית, השתלמות;
- לנקוט באמצעים הדרושים כדי להבטיח בטיחות, הגנה על עבודה ובטיחות אש;
- לסייע בהענקת עומס ההוראה הדרוש לעובדי המחלקה בהתאם לתנאי חוזה העבודה;
- לבצע פעולות דיווח למנהלי התחנה על עבודת המחלקה.
4. זכויות המחלקה
4.1. למחלקה יש את הזכות:
- לתת עצות למומחים ממחלקות אחרות של התחנה בנושאים שבסמכותה של מחלקה זו;
- לבקש ולקבל ממחלקות אחרות בתחנה את המסמכים והחומרים הדרושים (מידע) בנושאים שבסמכות המחלקה;
- ניהול התכתבות בנושאים שבסמכות המחלקה וכן בנושאים אחרים שאינם טעונים הסכמה עם מנהל התחנה;
- ייצוג מטעם התחנה בנושאים שבסמכות המחלקה באינטראקציות עם ארגונים ממלכתיים ועירוניים, וכן עם מפעלים, ארגונים, מוסדות אחרים;
- לנהל ולהשתתף בפגישות בנושאים שבסמכות המחלקה;
- במקרים נחוצים, בעת פתרון סוגיות הקשורות להנחיות מנהל התחנה, לערב עובדי מחלקות אחרות בעבודה המשותפת באופן שנקבע.
4.2. זכויות ראש המחלקה:
- להציע הצעות למנהל התחנה על תנועת עובדי המחלקה, עידודם לעבודה מוצלחת וכן הצעות להטלת סנקציות משמעתיות על עובדים המפרים משמעת עבודה;
- היכרות עם טיוטת ההחלטות של מנהל התחנה, הנוגעות לפעילות המחלקה;
- להגיש לעיון מנהל התחנה הצעות לשיפור פעילות התחנה ולשיפור דרכי עבודת הצוות, הערות על פעילותן של מחלקות אחרות;
- לחתום ולאשר מסמכים בהתאם לרשימה המפורטת בתקנות המחלקה.
5. תיעוד רגולטורי המסדיר את פעילות המחלקה
5.1. פעילות המחלקה מוסדרת על ידי:
- אמנת התחנה;
- תקנות מקומיות של התחנה;
- תקנות פעילות המחלקה;
- תכנית העבודה של המחלקה, שאושרה בהוראת מנהל התחנה;
- תיאורי תפקידים של עובדי המחלקה;
- הנחיות להגנת העבודה לעובדי המחלקה;
- תכנית הבקרה על פעילות המחלקה, שאושרה בהוראת מנהל התחנה;
- ועוד מעשים נורמטיביים של התחנה;
- פרוטוקול פגישות עם ראש המחלקה, המתקיים מדי שישי בשעה 10:00
6. אינטראקציה עם מחלקות אחרות של התחנה (תקשורת שירות)
6.1. אינטראקציות עם מחלקות אחרות של התחנה (תקשורת שירות) מתבטאות ב:
- נקיטת פעולה משותפת. לשם כך מוקצים עובדים מכל מחלקה והם מבצעים במשותף עבודה מסוימת;
- ביצוע פעולות משותפות לפי בקשה בכתב של אחת מהמחלקות שלהם;
- ביצוע פעולות מתואמות כאשר טיוטת מסמך פותחה על ידי מחלקה אחת ומועברת למחלקות אחרות לאישור;
- התחייבות לפעולות הדדיות, כאשר מחלקה אחת מציגה למחלקה אחרת נכסים חומריים העומדים לרשותם ולשימושם. התביעה הנגדית תהיה הגשת דיווח לאגף על השימוש בנכסים מהותיים;
- ביצוע פעולות בשל המאפיינים הפונקציונליים של המחלקות.
6.2. אם מספר המחלקות עמן יש לתאם את טיוטת התקנות הוא יותר משלוש, אזי אשרות האישור ניתנות בצורה של רשימה נפרדת של אישורים.
7. אחריות המחלקה
7.1. ראש המחלקה נושא באחריות משמעתית, מנהלית, פלילית ל:
- עמידה בחקיקה של ההוראות, התקנות ושאר הפעולות המשפטיות שהוציא המחלקה;
- ארגון במחלקה לשמירת רישומים תפעוליים ואיכותיים בהתאם לכללים ולהנחיות העדכניים, וכן שימוש של העובדים במידע של המחלקה אך ורק למטרות רשמיות;
- עדכניות ואיכות ביצוע מסמכים והוראות מנהל התחנה;
- יצירת תנאים פעילות עבודהלעובדי המחלקה;
- הבטחת בטיחות הרכוש הנמצא במחלקה ועמידה בכללי הגנת העבודה;
- שמירה על משמעת עובדי מחלקת העבודה והייצור.
7.2. עובדי המחלקה אחראים על:
- ביצוע נכון ובזמן של תפקידיהם הרשמיים;
- בטיחות המידע המשמש בעבודת המחלקה;
- שמירה על משמעת עבודה וייצור;
- הבטחת בטיחות הרכוש בשימוש;
- עמידה בכללי הגנת העבודה.
8. מחלקת ניירת
8.1. תכנית העבודה החינוכית של התחנה לתקופת הדיווח הבאה:
- תוכנית העבודה של המתודולוגית;
- תוכנית עבודה של המורה-מארגן;
- תכנית העבודה החינוכית של התחנה;
- תכנית לבקרה פנים-מוסדית על פעילות חינוכית;
- תוכנית לעבודה החדשנית של התחנה;
- תכנית הסמכה לעובדי הוראה;
- תכנית ישיבות המועצה הפדגוגית;
- תכנית ישיבות המועצה המתודולוגית;
המועד האחרון להגשת תוכניות עבודה הוא שלושה ימים לפני היציאה לחופשה, לסמנכ"ל ניהול מים, במדיה אלקטרונית.
8.2. מידע ודו"ח אנליטי על עבודת המחלקה לשנה:
- ניתוח עבודתו של המתודולוג;
- ניתוח עבודתו של המורה-מארגן;
- ניתוח העבודה החינוכית של התחנה;
- ניתוח בקרה פנים-מוסדית על פעילות חינוכית;
- ניתוח העבודה החדשנית של התחנה;
- ניתוח הסמכה של עובדי הוראה;
- ניתוח ישיבות המועצה הפדגוגית;
- ניתוח ישיבות המועצה המתודולוגית;
המועד האחרון להגשת ניתוחים הוא עד 15 במאי לשנת הלימודים ו-25 בדצמבר לשנה הקלנדרית, לסגן המנהל של OIA, במדיה אלקטרונית.
8.3. מעקב אחר פעילויות ההוראה והחינוך.
זמן משלוח:
- מורים לחינוך נוסף - עד ליום ה-28 בכל חודש מעביר סמנכ"ל ניהול משאבי מים דו"ח על פעילות העמותות, לפי המטריצות המפותחות;
- עובדים פדגוגיים אחרים, עד ליום ה-28 בכל חודש, מספקים לסמנכ"ל ניהול משאבי מים מעקב אחר פעילותם, לפי המטריצות שפותחו;
- סגן המנהל לניהול משאבי מים מעניק למנהל התחנה מעקב אחר הפעילות החינוכית של התחנה עד 15 במאי לשנת הלימודים ו-25 בדצמבר לשנה הקלנדרית.
8.4. הבקרה על העבודה המשרדית של המחלקה מתבצעת על ידי ראש המחלקה.
משרד החינוך של הפדרציה הרוסית אוניברסיטת פטרוזאבודסק
"לְאַשֵׁר"
רקטור האוניברסיטה
V. N. VASILIEV
"__" _______________ 2000
תַקָנוֹן
פטרוזבודסק
תַקָנוֹן
על המחלקה החינוכית של האוניברסיטה
I. הוראות כלליות
1.1. מחלקת ההוראה היא העיקרית יחידה מבניתאוניברסיטה שדרכה מנוהל התהליך החינוכי.
1.2. תחומי העבודה העיקריים של המחלקה החינוכית הם:
ארגון האינטראקציה בין מחלקות האוניברסיטה בפיתוח על בסיס המדינה סטנדרטים חינוכייםהתיעוד החינוכי העיקרי של האוניברסיטה: תוכניות מקצועיות חינוכיות, תכניות לימודים, תכניות עבודה ולוחות זמנים תהליך חינוכי;
ניתוח, הכללת מידע והכנת החלטות ההנהלה על ניהול התהליך החינוכי;
תכנון וארגון שיטתי של התהליך החינוכי;
תמיכה במידע של מערכת בקרת האיכות של התהליך החינוכי ואיכות הכשרת מומחים באוניברסיטה בכל צורות החינוך;
שיפור מתמיד של התיעוד הנורמטיבי והמתודולוגי המסדיר את התהליך החינוכי;
בקרה על השימוש בתחומי הלימוד של האוניברסיטה;
ניהול תיקים אישיים של סטודנטים וארגון ביצוע מסמכים בסיום הלימודים באוניברסיטה.
1.4. המחלקה החינוכית מרכזת את פעילות כל החטיבות המבניות של האוניברסיטה למען ארגון מיטבי של התהליך החינוכי.
1.5. עבודת המחלקה החינוכית מנוהלת על ידי העומד בראשה, הכפוף ישירות לסגן הרקטור לעניינים אקדמיים.
1.6. ראש המחלקה החינוכית חבר בהנהלה.
1.7. מבנה וצוות המחלקה לחינוך מאושרים על ידי רקטור האוניברסיטה.
1.8. המחלקה החינוכית עשויה להיות כפופה לחטיבות לא מבניות ולצוותים יצירתיים זמניים שיוקמו כדי לפתור משימות אישיות של ארגון התהליך החינוכי.
II. תפקידי המחלקה החינוכית.
2.1. הבטחת פעולתן של תתי-מערכות ה-ACS של האוניברסיטה של המכלול החינוכי והמתודולוגי, פיתוח והרחבה מתמדת של משימות שנפתרו על בסיס מידע ממסד הנתונים "תהליך חינוכי", כמו גם תת-המערכת "טיימר שעה".
2.2. תכנון ותזמון אימונים, מפגשי בחינות למחלקה במשרה מלאה ועבודת ועדות הסמכה (בחינה) ממלכתיות (SAC).
2.3. הכנת טיוטת צווים והנחיות הרקטור על התהליך החינוכי, הקצאת תחומי לימוד למחלקות באוניברסיטאות.
2.4. מעקב אחר ציות למשמעת של התהליך החינוכי על ידי מורים ותלמידים.
2.5. ניהול מתודי של עבודתם של מתודולוגים (מזכירי) דיקנים.
2.6. בקרה על ארגון ומהלך מפגשי הבחינה, הכללה וניתוח תוצאות המפגשים.
2.7. ניהול ובקרה על עבודת מזכירי השב"כ, הכללה וניתוח תוצאות עבודת השב"כ על פי דו"חות היו"רים.
2.8. רישום תעודות, תעודות אקדמיות, תעודות כפולות, ספרי תעודות וכרטיסי סטודנט וכן ארגון ביצוע מסמכים נוספים לסטודנטים ובוגרי השכלה מלאה. ניהול ובקרה על ניירת לסטודנטים ובוגרים בקורסי ערב והתכתבות.
2.9. הכנת חישובים ומסמכים נוספים לגיבוש סגל המחלקה, בקרה נורמטיבית על תכניות לימודים ו עומס לימודיםמורים ומחלקות, מעקב אחר יישום עומס ההוראה.
2.10.רישום עבודת מורים בשכר שעתי, התחשבנות בהוצאות הקופה השעתית והכנת הצעות לחלוקתה.
2.11.אימות מחלקות ופקולטות בנושאים מסוימים של עבודה חינוכית ומתודולוגית, השתתפות בפעילויות בקרה על פי תכנית המינהל.
2.12 מתן צורות של תיעוד חינוכי לדיקנים ולמחלקות.
2.13.התכתבות עם אזרחים ומחלקות בנושאי חינוך.
2.14.רישום תיקים אישיים של סטודנטים, הכנה והעברת תיקים אישיים לארכיון, הכנה ושליחה של מסמכים לאוניברסיטאות אחרות לפי דרישה.
2.15.בקרת מצב הקרן לכיתה. גיבוש בקשות לתיקון ושיפור מצב וציוד כיתות.
2.16 בחירה וארגון של הכנסה לתהליך החינוכי יחד עם מחלקות אחרות של עזרי הוראה טכניים חדשים.
2.17. השתתפות בקביעת, יחד עם ה-RC NIT, משרדי דיקן ומחלקות של טכנולוגיות מידע חדשות מבטיחות בחינוך וביצוע פעילויות להטמעתן בתהליך החינוכי.
2.18.מתן סיוע לדיקן וראשי מחלקות בוגרים בפיתוח תכניות לימודים.
2.19. הכנת נתוני הדוח הסטטיסטי הממלכתי (3NK).
2.20.השתתפות בגיבוש תכנית להוצאת ספרות חינוכית. מתן סיוע למחלקות בחיפוש אחר מקורות מידע חינוכי ומתודולוגי אחרים.
2.21.מחקר יחד עם המחלקה לשיווק חברתי של יעילות השימוש בבוגרים והערכת איכות הכשרתם. השתתפות בפיתוח תחזיות לצורך במומחים ברפובליקה ובאזור על מנת לקבוע את מבנה ההכשרה באוניברסיטה לפי התמחות.
2.22.ארגון הכשרה של מתודולוגים (מזכירות) לשכות הדיקן והמחלקות בנושאי עבודה משרדית בתהליך החינוכי.
2.23 ביצוע עבודה משרדית מאוחדת על מלגות נומינליות.
III. ארגון עבודת המחלקה החינוכית
3.1. על מנת להשלים ולמלא בזמן את המשימות המוטלות על המחלקה, ניתן לארגן את עבודתו בקבוצות פונקציונליות שנוצרו לפי הצעת ראש המחלקה על פי החלטת הרקטור או סגן הרקטור לענייני אקדמיה, המערבות הן את מלא- עובדי זמן של המחלקה ומחלקות ושירותים אחרים של האוניברסיטה, כמו גם חטיבות לא מבניות, צוותי יצירה זמניים הכפופים למחלקה לזמן פתרון המשימות המוטלות עליהם.
3.2. במסגרת המחלקה החינוכית פועל שירות שיגור, בפיקוח ישיר של סגן ראש המחלקה החינוכית, וכן מגזר רישום תלמידים בפיקוח ישיר של מתודולוגית בכיר.
3.3. תכנית חלוקת התפקידים הרשמיים בין עובדי המחלקה לקבוצות פונקציונליות הכפופות למחלקה, כמו גם אישית תיאורי תפקידיםאושר על ידי סגן הרקטור לעניינים אקדמיים בהצעת ראש החוג.
3.4. ראש אגף חינוך כפוף להנהלה.
IV. זכויות ראש אגף חינוך
4. לראש המחלקה החינוכית יש זכות:
4.1. ייצוג בפני הרקטור לעידוד סגל האוניברסיטה לתוצאות גבוהות בארגון ובמתן התהליך החינוכי.
4.2. להציג בפני הרקטור סטודנטים ועובדים בגין הפרת משמעת אקדמית ותקנון פנימי באוניברסיטה, ומורים רק בגין הפרת משמעת אקדמית.
4.3. ניהול התכתבות רשמית בגבולות הזכויות הקבועות בתקנת העבודה במשרד.
4.4. השתתפות בישיבות מועצת האוניברסיטאות, מועצות הפקולטות והמחלקות, ועדות אישור המדינה (בחינה).
4.5. השתתף בשיעורים על מנת לפקח על ציות למשמעת של התהליך החינוכי על ידי תלמידים ומורים.
4.6. לתת הנחיות לראשי המחלקות והדיקנים על ארגון וניהול התהליך החינוכי, בחלק שאצל המינהל, ולדרוש את יישומם.
סגן-רקטור ראשון
עמדה
על המחלקה לטכנולוגיות חינוך מרחוק
סמארה האוניברסיטה הממלכתית
המחלקה לטכנולוגיות חינוכיות מרחוק (להלן מחלקת ה-DET) היא חטיבה מבנית עצמאית של אוניברסיטת סמארה סטייט.
מחלקת ה-DOT נוצרת ומחסלת בהוראת רקטור האוניברסיטה.
פעילות מחלקת ה-DOT מתבצעת בהתאם לתקנון זה, פקודות וצווים של רקטור האוניברסיטה וסגן הרקטור לאינפורמציה.
מחלקת ה-DOT בפעילותה כפופה ישירות לסגן הרקטור למידענות.
הניהול הישיר של מחלקת ה-DOT מתבצע על ידי הראש, שמונה על ידי רקטור האוניברסיטה הממלכתית של Samara של SamSU.
מבנה וצוות המחלקה מאושרים ע"י רקטור האוניברסיטה בהצעת ראש אגף דו"ח, בסיכום עם סגן הרקטור למידע, בהתחשב בהיקף העבודה ובפרטי הפעילות.
הפעילות של מחלקת ה-DOT מתבצעת בהתאם לחקיקה של הפדרציה הרוסית, פקודות ומסמכים רגולטוריים אחרים של משרד החינוך של הפדרציה הרוסית, האמנה, תקנות אלה, פקודות והנחיות של רקטור האוניברסיטה ו סגן הרקטור למידע
הוראות כלליות
גיבוש מערך למידה מרחוק יחד עם ניהול חינוכי ומתודולוגי והכנסת טכנולוגיות למידה מרחוק(DL) לתהליך החינוכי לשיפור איכות החינוך והרחבת הספקטרום שירותי חינוךמסופק על ידי SamSU וסניפיה.
ארגון מערך הכשרה והשתלמויות של צוות המורים של SamSU, במסגרת המרכז להשתלמויות והסבה של מומחים (CTC ו-PS), ובעלי עניין נוספים בתחום טכנולוגיות הלמידה מרחוק.
אינטראקציה והחלפת ניסיון בתחום הלמידה מרחוק עם מוסדות חינוך נוספים.
מטרות ויעדים של המחלקה לטכנולוגיות חינוך למרחקים
פעילויות המתבצעות בשיתוף עם המחלקה החינוכית והמתודולוגית:
תפקידי המחלקה לטכנולוגיות חינוך למרחקים
פיתוח מתודולוגיה ונוהל לשימוש בטכנולוגיות מרחוק בתהליך החינוכי בכל צורות החינוך;
הכנה ותמיכה במאגרי מידע של מסמכים משפטיים הדרושים לארגון התהליך החינוכי באמצעות טכנולוגיית למידה מרחוק;
הכשרת תלמידים ומורים לעבודה עם טכנולוגיות חינוכיות מידע;
תמיכה מתודולוגית למורים ותלמידים המשתמשים בטכנולוגיות למידה מרחוק;
מתן סיוע מייעץ, מתודולוגי וטכני ביצירת עזרי הוראה ממוחשבים, עזרי הוראה, מתחמים חינוכיים ומתודולוגיים המשמשים בלמידה מרחוק.
הכנה ותמיכה במאגרי מידע ומשאבים חינוכיים הדרושים לגיבוש ופיתוח מערכת SamSU DL.
ארגון וקיום סמינרי הכשרה למורים ומורים לעבודה במערך הלמידה מרחוק.
שכפול והפצה חומרי לימודללמידה מרחוק.
השתתפות בעבודת ימי עיון וכנסים בבעיות החינוך מרחוק.
מתן ייעוץ בכל הנושאים הקשורים לפעילות המחלקה לטכנולוגיות חינוך מרחוק.
ניהול המחלקה לטכנולוגיות חינוך מרחוק
מחלקת ה-DOT מנוהלת על ידי ראש מחלקת ה-DOT, מינוי ופיטורין נעשים על פי הוראת הרקטור.
ראש המחלקה כפוף לסגן הרקטור למידע.
ראש המחלקה מארגן את עבודתו, מפתח ומגיש את טבלת האיוש לסגן הרקטור למידע לאישור, מציג עובדים לקליטת עובדים ופיטורים, מפתח תכניות ומכין דוחות.
5. מבנה וצוות של טכנולוגיות חינוכיות למרחקים
מגזר התמיכה האדמיניסטרטיבית והטכנית של תהליך ה-DO, אשר משימותיו הן:
מבנה, איוש המחלקה נקבע לפי תפקידי מחלקת ה-DOT.
התנאים והנוהל לתגמול עובדי המחלקה נקבעים על פי החקיקה הנוכחית, אמנת SamSU, הוראות וצווים של SamSU.
עובדי האוניברסיטה, הפקולטות, המחלקות, הסניפים ונתי-המחלקות האחרות של SamSU, וכן עובדים שאינם עובדי האוניברסיטה, על בסיס חוזי, יכולים להיות מעורבים בעבודת המחלקה DOT באופן שנקבע.
מחלקת DOT כוללת את המגזרים הבאים:
ניהול התוכנה הנדרשת לאספקה מרחוק;
ארגון עבודה עם קבוצות משתמשי המערכת, תמיכה מתודולוגית בתהליך ה-DO;
הכשרת מורים ומורים העוסקים בטכנולוגיות למידה מרחוק
מגזר כלי למידה ממוחשב, אשר משימותיו הן:
תמיכה טכנית בפיתוח מערכות תוכנה, מצגות, ספרי לימוד אינטראקטיביים המתמקדים בלמידה מרחוק;
מתן סיוע יעוץ ומתודולוגי למורים ביצירת קורסים אלקטרוניים, עזרי הוראה ותכניות, שילוב רכיבי מולטימדיה בתוכם.
לביצוע משימות פרטניות, שלבים וקטעי נושאים, ניתן להקים צוותי קריאייטיב זמניים במסגרת מחלקת DOT.