شخصیت های اصلی داستان آسیا و تورگنیف. ویژگی های آسیا از داستان تورگنیف. نوشتن تاریخچه و نمونه های اولیه

داستان I. S. Turgenev "Asya" داستان شخصیت اصلی را روایت می کند که نویسنده به طور متعارف او را N. N. می نامد. روایت از طرف N. N. است و برای خواننده واضح است که ما در مورد رویدادهای گذشته صحبت می کنیم. قهرمان کنونی که بالغ شده و تجربه های زیادی داشته است، منتقد است

به خود بیست و پنج ساله آن زمان من.

سپس او جوان، شاد، سالم، ثروتمند و بی خیال بود. پس از فارغ التحصیلی برای دیدن دنیا به خارج از کشور رفت. او در مورد خودش چنین می گوید: "من بدون اینکه به گذشته نگاه کنم زندگی کردم ، آنچه را که می خواستم انجام دادم ، در یک کلام موفق شدم." بعد اصلاً فکر نمی کرد که "انسان گیاه نیست و نمی تواند برای مدت طولانی شکوفا شود"، به نظر می رسید وجود بی خیال چیزی بدیهی است. قهرمان عاشق یک بیوه جوان بود که دیگری را به او ترجیح می داد - و از غرور زخمی رنج می برد.

آنها در یک تعطیلات در یک شهر کوچک آلمان به طور تصادفی با آسیا آشنا شدند. آسیه و برادرش از ملاقات خوشحال شدند

هموطن در چنین پستویی. جوانان با هم ارتباط برقرار می کنند، طبیعت را تحسین می کنند و در شب هنگام فراق، N.N برای خود غیرقابل درک و شادی بی دلیل احساس می کند. او حتی هرگز به بیوه بی رحم و زیبایش اشاره نکرد.

آسیا تأثیر مقاومت ناپذیری بر قهرمان گذاشت. او غیر معمول است - گاهی بازیگوش و بازیگوش، گاهی متواضع و خجالتی. او شبیه خانم های جوان آن زمان نیست. او چیزی را پنهان می کند و قهرمان حتی فکر می کند که گاگین اصلاً برادر او نیست. سرانجام، گاگین به او گفت که آسیا خواهر ناتنی اوست، فرزند نامشروع. از این رو عجیب بودن رفتار او، میل به "وادار ساختن تمام جهان به فراموشی اصل خود"، غرور و بی اعتنایی به قراردادهای اخلاق بورژوایی است. او اولین کسی است که برای قهرمان تاریخ تعیین می کند - عملی غیرقابل قبول برای یک دختر آن زمان! قهرمان تصمیم می گیرد صادقانه با او صحبت کند، اما "برای ازدواج با یک دختر هفده ساله، با خلق و خوی او، چگونه می شود!" او آماده نیست مسئولیت آسیا را بپذیرد ، اگرچه احساسات در او مبارزه می کنند: عشق ، تعهدی که به برادرش داده شده است ، ترس از آینده. او از زودباوری آسیه سوء استفاده نمی کند، بلکه او را متهم می کند که همه چیز را به برادرش گفته است و حالا آنها باید از هم جدا شوند. و بعد از جدایی متوجه می شود که چقدر اشتباه کرده است، چقدر با دختر بی انصاف بوده است. احساس گناه، اضطراب، زمانی که او و گاگین به دنبال آسیا در شهر شبانه بودند، N.N را وادار کرد تا نگرش خود را نسبت به دختر مورد ارزیابی مجدد قرار دهد. اکنون او آماده است تا با او ازدواج کند. حالا او مشتاقانه منتظر است که فردا چقدر خوشحال خواهد شد. او دیر فهمید که "خوشبختی فردایی ندارد"، "او یک هدیه دارد - و آن یک روز نیست، یک لحظه است." گاگین ها رفتند، قهرمان دیگر نتوانست آسیا را پیدا کند. او دیر شد - غیرممکن است که به شادی درگذشته رسید.

آسیه بهترین خاطره عمرش باقی ماند که در روحش ماندگار شد. او در مورد خود می گوید: "محکوم به تنهایی یک لوبیا بی خانواده ، من سال های خسته کننده ای را زندگی می کنم ..." - او در مورد خود می گوید و خود را به ناتوانی در درک روح شخص دیگری ، به بی حساسیتی و خودخواهی متهم می کند. قهرمان تا آخر عمر به خاطر این کار مجازات می شود.

انشا در موضوعات:

1. آثار شولوخوف ارتباط تنگاتنگی با دورانی دارد که او در آن زندگی می کرد. آثار او نگاهی ویژه به زندگی است. این نگاه...
2. قهرمان شعر لرمانتوف "متسیری" در دنیایی کاملاً بیگانه با او زندگی می کند - دنیای دعاهای رهبانی، فروتنی و اطاعت. اما نه...

موضوعاتی که رابطه دانش آموز با قهرمان را آشکار می کند کار ادبیرا می توان به روش های مختلفی فرمول بندی کرد: «کدام یک از قهرمانان (کار) به من نزدیکتر است و چرا؟»، «نگرش من نسبت به قهرمان (به قهرمانان) اثر»، «قهرمان ادبی مورد علاقه من»، و غیره.

ترکیب هایی که در آن دانش آموزان مستقیماً نگرش خود را نسبت به شخصیت های ادبی بیان می کنند، باید قبل از توصیف شخصیت های ادبی، تجربه داشته باشند. ما از کلاس پنجم شروع به نوشتن انشا-ویژگی می کنیم و با تسلط بر مفاهیم نظری و ادبی مانند "پرتره یک قهرمان ادبی" ، "گفتار قهرمان" ، "نگرش نویسنده به قهرمان" (موقعیت نویسنده) در فرآیند تجزیه و تحلیل متن. ویژگی های مقایسه ای قهرمانان یک اثر، مرحله بعدی کار روی تصویر ادبی است.

با رشد ادبی و سنی دانش آموزان، زمینه مقایسه (مقایسه قهرمانان ادبی آثار مختلف هنری، دوره ها، گرایش ها، قهرمانان ادبیات روسیه و جهان) را افزایش می دهیم و اهداف و مقاصد کار را پیچیده می کنیم. بنابراین، موضوع پیشنهاد شده در کلاس هشتم "نگرش من به قهرمانان داستان توسط I. S. Turgenev" Asya "در آینده، در مرحله بعدی توسعه ادبی، می تواند در یک زمینه فلسفی گسترده تر توسعه یابد. به عنوان مثال، مطابق با تأملات D.S. Likhachev در مورد اصالت شخصیت روسی: "یک ویژگی، که مدت ها پیش متوجه شده بود، واقعاً باعث بدبختی روسیه می شود: افراط در همه چیز، تا حد ممکن و در عین حال در اسرع وقت... روسیه، به لطف این ویژگی، همیشه در آستانه خطر شدید بوده است - این فراتر از هر شکی است، و در روسیه هیچ حال خوشی وجود نداشت، بلکه تنها رویای آینده جایگزین آن بود.

در مرحله اولیه - ویژگی های یک قهرمان ادبی، بیان نگرش فرد نسبت به او - چنین آثاری معمولاً مشکلات زیادی برای دانش آموزان ایجاد نمی کند. با این وجود، رایج ترین اشتباه در نوشتن آنها عدم وجود شخصیت پردازی مستقیم قهرمان در کار است که باعث انگیزه نگرش ابراز شده نسبت به او می شود. غالباً دانش آموز عجله دارد که نظر خود را بیان کند و از مرحله مهمی از کار بگذرد - تأمل در تصویر قهرمان ، توجه به موقعیت نویسنده - که فقط بر روی مواد خاص متن ادبی تجزیه و تحلیل شده امکان پذیر است. برای اینکه توجه دانش آموزان را بر افشای تصاویر قهرمانان متمرکز کنیم ، موضوع سنتی را تا حدودی تغییر خواهیم داد: به جای "نگرش من نسبت به قهرمانان داستان توسط I. S. Turgenev "Asya" - "قهرمانان داستان" توسط I. S. Turgenev "Asya" و نگرش من نسبت به آنها ".

تمرکز بر ویژگی های قهرمان، با تکیه بر مطالبی که متن ارائه می دهد (پرتره، گفتار، اعمال، نگرش نویسنده به قهرمان)، به دانش آموز کمک می کند تا از ارزیابی های غیر منطقی، قضاوت های سطحی خودداری کند. در زندگی واقعی ، این به رشد دانش آموزان از ویژگی هایی مانند مشاهده ، تمایل به عینیت در هنگام بیان نظرات خود کمک می کند.

از آنجایی که هر کار خلاقانه در ادبیات به طور مستقیم یا غیرمستقیم به دلیل ماهیت، اهداف و اهداف آن با تجزیه و تحلیل اثر مرتبط است، توصیه می کنیم به مطالب کتاب درسی کلاس هشتم، ویرایش مراجعه کنید. V. G. Marantsman، و همچنین توصیه های روش شناختی برای کتاب درسی، که به معلم کمک می کند تا دروس را روی کار برنامه ریزی کند.

همانطور که تجربه نشان می دهد، دانش آموزان داستان را با علاقه می خوانند: موضوع احساسات و روابط انسانی برای نوجوانان جالب است. دشواری اصلی درک تصویر شخصیت اصلی داستان - آسیا و احساس لایت موتیف غنایی داستان - "خوشبختی فردایی ندارد".

طبیعی بودن و گشودگی طبیعت، قدرت و بی باکی احساسات، توانایی قلب برای پاسخگویی به هر آنچه در زندگی اتفاق می افتد، همیشه به آگاهی نزدیک نیست. انسان مدرن: به اندازه کافی منطقی، عملگرا. درک منحصر به فرد بودن ملاقات، "آنی"، که سرنوشت فقط یک بار به فرد می دهد و اغلب برای آن آماده نیست، مانند قهرمان داستان تورگنیف، به خواننده 13-14 ساله نزدیک نیست. و این نه تنها با تجربه کوچک زندگی او، بلکه با جهان بینی متفاوت شخصی قرن بیست و یکم که در عصر واقعیت مجازی زندگی می کند توضیح داده می شود: همه چیز را می توان تکرار کرد، تکرار کرد، مانند یک فیلم پیمایش کرد، تکرار کرد. منحصربه‌فرد بودن، منحصربه‌فرد بودن، اصالت به‌عنوان ویژگی‌های موقعیت‌های خاص زندگی، احساسات، روابط، امروزه به این صورت انکار می‌شوند. فرهنگ توده اییک تز جایگزین مطرح می کند: همه چیز قابل تکرار، تکرارپذیر، قابل تعویض است. تلاش برای ابراز وجود اغلب در نهایت منجر به یکپارچگی می شود - زیرا در ابتدا بر اساس میل پنهان به "مانند دیگران بودن" است.

مقاله "قهرمانان داستان I. S. Turgenev "Asya" و نگرش من نسبت به آنها" از یک سو، اثری آموزشی است که هدف آن آموزش دانش آموزان است تا نگرش خود را نسبت به قهرمانان ادبی بیان کنند و فعالانه درگیر یک متن ادبی برای استدلال افکار و احساسات خود (تکیه بر ویژگی های تصویر)، از سوی دیگر به دانش آموزان اجازه می دهد تا شخصیت های شخصیت ها و موقعیت نویسنده در اثر را بهتر درک کنند، در اعمال شخصیت ها تجدید نظر کنند و نگرش آنها نسبت به آنها

در زیر کار دانشجویان را همراه با تحلیل مختصر و توصیه هایی برای کار بیشتر ارائه می دهیم. ما مقالاتی را انتخاب کردیم که از نظر سطح تسلط بر مطالب، سبک انعکاس متفاوت است. آنها کمک خواهند کرد که ببینند روند کار بر روی یک مقاله برای دانش آموزان مختلف چگونه پیش می رود. همه آنها بدون تغییرات سبکی ارائه شده اند، اگرچه تقریباً همه آنها را دارند خطاهای گفتاریکاستی هایی که به اعتقاد عمیق ما نشان دهنده نادرستی، قبل از هر چیز، خود اندیشه است.

قهرمانان داستان I. S. Turgenev "Asya" و نگرش من نسبت به آنها

1. پیش نویس کار اولگا پانتیوخوا.

در داستان I. S. Turgenev "Asya" سه شخصیت اصلی وجود دارد: Asya، Gagin و N. N.

گاگین یک انسان نجیب، یک فرد تحصیل کرده است. او پیانو می نواخت، موسیقی می ساخت، نقاشی می کشید - به طور کلی، او یک سبک زندگی سکولار را رهبری می کرد.

او خواهر پدری اش آسیه را "مهربان، اما سر پریشان" می دانست. او گفت: «سازگاری با او سخت است. "شما باید او را خوب بشناسید تا در مورد او قضاوت کنید!"

آسیا قد بلندی نداشت، "ساخت برازنده، اما انگار هنوز به طور کامل توسعه نیافته است." موهایش مشکی بود، "مثل پسرها کوتاه و شانه شده"، صورتش تیره، گرد، "با بینی نازک کوچک، گونه های تقریبا کودکانه و چشمان سیاه".

او بسیار متحرک بود، «یک لحظه هم ساکت ننشست. او بلند شد، فرار کرد و دوباره دوید، با لحن زیرین آواز خواند، اغلب می‌خندید و به طرز عجیبی: به نظر می‌رسید که او نه به آنچه می‌شنید، بلکه به افکار مختلفی که به سرش می‌آمد می‌خندید. چشمان درشت او صاف، روشن، جسور به نظر می رسید، اما گاهی پلک هایش اندکی به هم می خورد و سپس نگاهش ناگهان عمیق و لطیف می شد.

N. N. مردی آزاد اندیش بود که خود را با هیچ چیز آزار نمی داد، یک نجیب زاده معمولی که "بدون هیچ هدفی، بدون برنامه" راهی سفر شد. "او بدون نگاه کردن به گذشته زندگی کرد، آنچه را که می خواست انجام داد، در یک کلام موفق شد." او بیشتر از همه به سفر در چهره علاقه مند بود، او گفت: «چهره های زنده و انسانی - صحبت های مردم، حرکات آنها، خنده ها - این چیزی است که بدون آن نمی توانم انجام دهم. او دوست داشت N.N در میان جمعیت باشد، با مردم ارتباط برقرار کند. او اغلب تمام سرگرمی های زودگذر خود را به عنوان احساسات جدی نادیده می گرفت ، بنابراین ، شاید نتوانست به درستی آسیا را مورد خطاب قرار دهد ، هنگامی که او می خواست احساسات خود را به او اعتراف کند ، او را درک نکرد. او بدون تدبیر رفتار کرد و آسیا را به چیزی متهم کرد که به آن فکر نمی کرد و حتی بیشتر از آن نمی توانست انجام دهد: "شما اجازه ندادید احساسی که شروع به بلوغ می کرد ایجاد شود ، خود شما ارتباط ما را قطع کردید ، به من اعتماد نداشتید. تو به درونم شک کردی..."

بنابراین، وقتی داستان را خواندم، هنوز به این سؤال فکر می کردم: چرا سرنوشت قهرمانان را به هم متصل نکرد، چرا همه چیز اینطور به پایان رسید؟ خیلی غیرمنتظره و غمگین؟ از این گذشته ، هیچ مانعی برای قهرمانان وجود نداشت ، آنها می توانستند بر سرنوشت خود تأثیر بگذارند.

در اینجا فقط یک عمل، انجام شده یا انجام نشده به موقع، نقش دارد. N.N مقصر این واقعیت بود که همه چیز اینطور شد. او در لحظه ملاقات با آسیا و در لحظه ای که تصمیم گرفت "فردا خوشحال خواهد شد" شانس داشت. اما «خوشبختی فردایی ندارد. دیروز را هم ندارد. گذشته را به یاد نمی آورد، به آینده فکر نمی کند. او یک هدیه دارد - و آن یک روز نیست - یک لحظه است. و ن.ن دلتنگ شادی اش شد. بیهودگی او سرنوشت او را تباه کرد. و خود او که قبلاً زندگی خود را گذرانده بود ، این را فهمید ، "محکوم به تنهایی لوبیا بی خانواده" ، "... چه بر سر من آمد؟ چه چیزی از من باقی مانده است، از آن روزهای شاد و مضطرب، از آن امیدها و آرزوهای بالدار؟

داستان تورگنیف "آسیا" داستانی در مورد عشق ناتمام است، امیدی که به طور جبران ناپذیری برای خوشبختی از بین رفته است.

این اثر حاصل نگرش توجه دانش آموز به متن اثر، مشارکت فعال در تحلیل است.

می بینیم که شخصیت هر یک از قهرمانان داستان در کل به درستی بازآفرینی می شود. پرتره گاگین به طور کامل در اثر ترسیم نشده است. اگرچه او در مقایسه با دیگر شخصیت های داستان چندان نقش پررنگی را در داستان بازی نمی کند، اما تصویر او مبهم است. هنگام شخصیت پردازی گاگین، از یک سو، توجه به طنزی که نویسنده در مورد مطالعات خود در نقاشی با آن صحبت می کند (و در این نگرش سطحی به هنر، گاگین و N. N. به هنر نزدیک هستند) مهم است، از سوی دیگر، تأکید شود. نگرش صمیمانه گاگین به سرنوشت آسیا، توانایی درک عدم شباهت او با دیگران، پذیرش او همانطور که هست - که N.N. قادر به انجام آن نیست.

پرتره آسیا با جزئیات کافی ترسیم شده است، اما فاقد قدردانی است. هنوز کاملاً مشخص نیست که نویسنده اثر چگونه با آسیا ارتباط دارد ، تصویر ایجاد شده توسط هنرمند چه تداعی هایی را ایجاد می کند. همچنین لازم است به این فکر کنید که چگونه می توان پرتره او را در مقاله گنجاند. برخی از اپیزودهای مهم روایت در تحلیل نادیده گرفته شد: "چرا مردم پرواز نمی کنند"، صحنه والس. روی آوردن به این قسمت ها به «شنیدن» ملودی عشق در داستان کمک می کند تا به سبک روایت نویسنده بپیوندیم.

مزیت کار البته تکیه بر متن یک اثر هنری، معرفی ماهرانه استنادهاست. اما "اندازه" هر نقل قول باید به حداقل کاهش یابد، که منعکس کننده ماهیت فکر است.

مقدمه مستقیماً به موضوع مقاله منتهی می‌شود، اما به‌طور کلیشه‌ای عاری از محیط گفتگو است. بخش پایانی کار با موفقیت معنای کلی داستان را منعکس می کند، اما موقعیت خواننده را از دانش آموز آشکار نمی کند. خطاهای گفتاری وجود دارد.

2. پیش نویس کار ویکتور لوکیانف.

همه شما احتمالاً در مورد کار I. S. Turgenev "Asya" شنیده اید یا این داستان را خوانده اید. این اثر را خیلی ها می شناسند زیرا آنچه در آن نوشته شده بسیار نزدیک به واقعیت است. این یک عاشقانه ساده نیست. این زندگی ای است که در آن اعمال آنقدر طبیعی است که گاهی به نظر می رسد نویسنده داستان را اختراع نکرده است، بلکه فقط اتفاقات زندگی را روی کاغذ آورده است.

N.N یک جوان نجیب زاده معمولی است که به دنبال چیز جدیدی است، در حالی که هدف خاصی در زندگی ندارد.

آسیا دختر جوانی است که به همه چیز علاقه دارد. او صادق است و در بسیاری از موقعیت ها نمی داند چگونه رفتار کند.

ن.ن عاشق آسیا شد و او عاشق او شد، به نظر می رسید همه چیز باید خوب پیش برود، اما این کار آنقدر شبیه زندگی است که پایان خوشی داشته باشد. به هر حال، زندگی یک فرد نمی تواند کامل باشد.

او نجیب زاده است، اما او نیست، بعد از عروسی چه می شود؟ او همه چیز را از دست خواهد داد و این ترس عشق را فرا گرفت و آنها از هم جدا شدند.

علیرغم اینکه قهرمانان از هم جدا شدند، N.N همچنان با قلب خود آسیا را دوست دارد. و در پایان، عشق بر ترس غلبه می کند، اما دیگر خیلی دیر شده بود. و چیزی جز غم باقی نمی ماند. و او عاقل تر و دل او را گرم می کند.

ویژگی های قهرمانان بیش از حد کلی داده شده است، اگرچه ویژگی های اصلی آنها به درستی گرفته شده است. منطق انعکاس جالب است که طبق آن "آسیا صادق است" ، بنابراین در بسیاری از موقعیت ها نمی داند چگونه رفتار کند. در نگاه اول غیر منطقی است. اما، اگر در مورد آن فکر کنید، یک فرد "طبیعی" برای موقعیت های مختلف زندگی "خالی" رفتار ندارد. توسعه تفکر در این راستا جالب خواهد بود.

تکمیل شخصیت پردازی شخصیت ها ضروری است: برای تأکید بر منحصر به فرد بودن آسیا، برجسته کردن نگرش N.N به زندگی در ابتدای داستان، گفتن چند کلمه در مورد گاگینا. قهرمانان را مقایسه کنید نقل قول های کوچکی وارد کنید که به طور دقیق و تصویری هر یک از شخصیت ها را مشخص می کند. آیا می توان در متن ثابت کرد که ن.ن به دلیل اصل و نسب با آسیه از ازدواج او جلوگیری کرده است (این در اثر آمده است). اثر به وضوح نگرش خود را نسبت به قهرمانان داستان بیان نمی کند.

مقدمه ماهیت گفتگوی روایت را مشخص می کند، اما بیشتر توسعه نیافته است. در کل، آنچه نوشته شده است طرحی است، طرح کلی برای کارهای آینده. عدم اتکا به متن تفکر را عادت می کند، اندیشه را ضعیف می کند.

لازم است افکار مستقل ایجاد شود و به طور فعال متن کار و نتایج تجزیه و تحلیل را درگیر کند.

3. پیش نویس مقاله ای از گلوبوا سوتلانا.

شخصیت اصلی داستان آسیه است: کوتاه، خوش اندام، فرهای سیاه کوتاه، چشمان سیاه. اگرچه نام او آنا بود، اما به دلایلی همه با محبت او را آسیا صدا می کردند. او هفده ساله بود. زبردست، چابک، حتی کمی جسور به نظر می رسید و تمام وجودش «در جستجوی حقیقت بود». او معتقد بود که " چاپلوسی و بزدلی بدترین رذایل است."

در این داستان، دختری معتمد، شیرین، برخلاف دیگر دختران، توجه را به خود جلب می کند. مرد جوان- I. N. او احساسات متناقضی را در قلب او ایجاد می کند. خود قهرمان داستان نمی تواند به طور کامل احساسات خود را نسبت به آسیا درک کند، زیرا هرگز درک نکرده است رابطه ی جدیبا دخترای همسنش من فکر می کنم قبل از ملاقات با آسیا، N.N حتی در مورد دختران بدبین بود. به زودی او شروع به فراموش کردن احساسات اشتباه خود کرد. و با این حال به نظرم می رسد که N.N فردی بیهوده و بادگیر است و قادر به احساسات واقعی نیست. او بیش از حد عاشق و بی خیال بود، زیرا در تمام زندگی خود را با هیچ چیز آزار نمی داد. همانطور که در مورد خودش می گوید، "بی آنکه به گذشته نگاه کند زندگی کرد"، "آنچه را که می خواست انجام داد." هرگز به ذهنش خطور نکرده بود که نمی تواند اینطور زندگی کند. خیلی بعد، قهرمان خواهد فهمید که "جوانان نان زنجفیلی طلاکاری شده می خورند و فکر می کنند که این نان روزانه آنهاست، اما زمان آن فرا خواهد رسید - و شما نان خواهید خواست."

گاگین یک فرد غیر معمول است. در کل ظاهر او چیزی "نرم" وجود دارد: موهای مجعد نرم، چشمان "نرم". او عاشق طبیعت، هنر است، اگرچه به وضوح حوصله و تلاش برای نقاشی جدی را نداشت. اما در عین حال ، او به شدت و صمیمانه ، مانند یک برادر ، آسیا را دوست دارد ، نگران سرنوشت او است.

ن.ن پس از شنیدن اعترافات آسیه، قدر عمل او را نمی داند و حتی وانمود می کند که نسبت به او بی تفاوت است. آسیا در حال از دست دادن است ، در ناامیدی ، ایمان خود را به همه چیزهایی که برای او بسیار مهم بود از دست می دهد. او باید خیلی تحمل می کرد و تحمل می کرد. از این گذشته ، او از این ناامیدی بسیار می ترسید ، اما او را فرا گرفت. آسیا ساده لوح است، او هنوز نمی داند زندگی چقدر دشوار و بی رحمانه است. قهرمان در من ترحم، همدردی و درک را برمی انگیزد. در پایان داستان، N.N. اعتراف می کند که در واقع او هرگز چنین احساساتی را برای هیچ کس مانند آسیا تجربه نکرده است: "این احساس فقط در آن زمان سوزان، لطیف و عمیق بود. نه! حتی یک چشم هم با این عشق به من نگاه نکرد!

N. N. آسیا را از دست می دهد. او به عنوان همان دختری که او را در بهترین زمان زندگی اش می شناخت و برای آخرین بار او را می دید، در یاد او ماند. او خیلی دیر فهمید که چه اشتباهی مرتکب شده است. او فکر کرد: "فردا خوشحال خواهم شد." اما "خوشبختی فردایی ندارد"...

در کار می توان "تسخیر" دانش آموز را توسط احساسات قهرمان احساس کرد. تصادفی نیست که او می نویسد که قهرمان را درک می کند.

در اینجا ما به وضوح «همدستی» اثر هنری را با غالب روانی سن - تجربیات عشق اول - می بینیم. وضعیت درونی قهرمان در زمان ملاقات با N.N به درستی درک می شود: آسیا "ایمان خود را به همه چیزهایی که برای او مهم بود از دست می دهد."

شخصیت ها به خوبی توصیف شده اند. انتقال به شخصیت پردازی گاگین کاملاً موفقیت آمیز نبود. هیچ مقایسه ای با N. N. و نتیجه گیری وجود ندارد. انتخاب خوبی از نقل قول ها متأسفانه برخی از اپیزودهای مهم داستان در اثر ذکر نشده است، بنابراین نویسنده به طور کامل نتوانسته فضای شاعرانه روایت را بازآفرینی کند، «موسیقی» متن را منتقل کند که البته تحلیل داستان را ضعیف می کند. داستان. ظاهراً این لایه از کار تا حدودی مورد بی توجهی دانشجو قرار گرفته است. تمرکز روی طرح است.

4. پیش نویس کار آنیکین استانیسلاو.

در درس ادبیات، داستان I. S. Turgenev "Asya" را می خوانیم. خیلی متاسفم که آسیا و ن.ن کنار هم نموندن. اگر N.N "فردا" زندگی نمی کرد، آنها خوشحال بودند.

آسیا ظاهر غیر معمولی داشت. گونه های تقریبا کودکانه، چشمان سیاه، بینی کوچک. او به زیبایی ساخته شده بود و شبیه گالاتیا رافائلی بود. بی قراری درونی او، تمایل او به خودنمایی، N. N. را گیج می کند. خندید، بعد ناراحت شد: این دختر چه آفتاب پرست است! اما روح او را دوست داشت.

گاگین، برادر آسیا، عاشق طراحی بود، اما تمام نقاشی ها ناتمام ماندند. او با عشقی که به طبیعت و هنر داشت، سخت کوش و حوصله نداشت. تصادفی نیست که هنگام توصیف یکی از پیاده روی های گاگین و N.N. ، هنگامی که گاگین تصمیم گرفت "کار کند" ، تورگنیف متوجه می شود که شخصیت ها با چنان لذتی شروع به صحبت کردند ، گویی در حال انجام کار مفیدی هستند. اما، با وجود نگرش کنایه آمیز نویسنده نسبت به "هنرمند"، می بینیم که گاگین قادر به عشق صمیمانه به خواهرش بود و نگران سرنوشت او بود.

در طول تاریخ، آسیا مانند یک "پرنده ترسیده" بود. او می لرزید و در ابتدا N.N برای او متاسف شد، قلبش در او "ذوب شد". سپس با به یاد آوردن گاگینا، N.N شروع به فریاد زدن روی آسیا کرد و به تدریج ظالمانه تر شد. آسیه دلایل ظلم او را درک نکرد. من می دانستم که او را فریب می دهد. آسیه با عجله به طرف در شتافت و فرار کرد و او "چنان که رعد زده شده باشد" ایستاد.

N.I آسیا را دوست داشت. اگر فقط یک کلمه می گفت، آنها با هم بودند. ترس او را عذاب می داد، ناراحتی او را آزار می داد. احساس پشیمانی کرد، پشیمان شد. چگونه می توان با یک دختر هفده ساله ازدواج کرد! و در همان زمان تقریباً آماده بود که به گاگین بگوید و تصمیم گرفت آن را به فردا موکول کند. "فردا خوشحال خواهم شد!" اما "خوشبختی فردایی ندارد" ... منتقد N. G. Chernyshevsky نوشت که همه "رومئوهای" روسی چنین هستند.

به طور کلی، دانش آموز به درستی معنای داستان تورگنیف را درک کرد. این اثر شامل قسمت هایی از متن، نقل قول ها، از دیدگاه چرنیشفسکی است. اما برای دانش آموز دشوار است که به طور منطقی مضامین خرد را به هم پیوند دهد و از بازتولید متن به بازتاب مستقل حرکت کند. بدیهی است که نگرش خود فرد نسبت به شخصیت ها به اندازه کافی بیان نشده است، هیچ دخالتی در دنیای یک اثر هنری، در دنیای نویسنده و شخصیت ها وجود ندارد. به همین دلیل است که در اثر کمتر به تجربیات شخصیت ها، احساسات آنها توجه می شود.

با تمام کاستی ها - کار کاملاً مستقل است.

لازم است یک بار دیگر به سراغ مطالب مقاله رفته و روی سؤالات پیشنهادی فکر کنید.

5. پیش نویس مقاله اولیانا کارپوزووا.

قهرمانان داستان تورگنیف "آسیا" احساسات متناقضی را در من برانگیختند. درک احساس من نسبت به آنها کمی برایم سخت است. من سعی خواهم کرد در مورد آن فکر کنم.

در ابتدا برای من مشخص نبود که چرا آسیا اینقدر در طول داستان تغییر می کند. نویسنده در ابتدا او را اینگونه توصیف می کند: "چشمان درشت او صاف ، روشن ، جسور به نظر می رسید" ، "نگاهش عمیق و ملایم شد" ، "حرکات او بسیار شیرین بود." "در تمام حرکات او چیزی ناآرام وجود داشت" ، طبیعتاً "خجالت زده و ترسو" بود. او به زیبایی ساخته شده بود و شبیه گالاتیا رافائلی بود.

حتی N. N. متوجه چیز عجیب و غریب یا بهتر بگوییم غیر معمول در او می شود. خواننده احساسی را دریافت می کند که هر فصل توصیف می کند دختران مختلف. یا او یک زن دهقان است، یا یک بچه شوخ، یا یک خانم جوان سکولار، یا زنی که با تمام وجود عشق می ورزد. آسیا متفاوت است، اما همیشه صمیمی است. قهرمان نقش ها را تغییر می دهد و خودش باقی می ماند. اخلاص همیشه در چشمان درشت سیاه او می درخشید.

متوجه شدم که آسیا با گاگین و ن.ن خیلی فرق داره یه چیز بی قراری توش هست. شاید این یک شخصیت تند خو، گستاخ، دائماً در حال تغییر یا شاید خونی باشد که در آن هم سادگی و لطافت یک زن روسی وجود دارد و هم لجبازی و بانوی جوان سکولار خراب. او با احساس هر احساسی، چه عشق و چه نفرت، آنها را تا انتها، عمیقا، با تمام وجود تجربه می کند. من فکر می کنم که این چیزی است که دختر "تورگنیف" را از بقیه متمایز می کند. آسیا از نظر روحی به من بسیار نزدیک است، من هر حرکت، نگاه، کلمات او را درک می کنم. من فکر می کنم ما حتی شبیه هم هستیم.

در گاگینا دوستی را می بینم. یک مرد جوان ساده، جالب، یک هنرمند بامزه و یک برادر دلسوز.

من نگرش کاملا متفاوتی نسبت به N.N دارم. او به نظر من جسور، شهوانی است، اما قادر به انجام یک عمل تعیین کننده نیست. او کنجکاو است، دوست دارد سفر کند، با او آشنا شود مردم مختلف. اما مشکل او این است که از احساسات خود می ترسد.

گاگین و N.N شبیه هم هستند. آنها همیشه به با هم بودن علاقه دارند. آنها موضوعات مشترکی برای گفتگو پیدا می کنند. N.N. یکی از این گفتگوها را اینگونه توصیف می کند: "با صحبت کامل و پر از احساس رضایت، انگار کاری انجام داده ایم ..." او، گویی با کنایه، بر ویژگی تغییر ناپذیر روح روسی - عشق تأکید می کند. از گفتگو

تعجب می کنیم که چرا آسیا و ن.ن کنار هم نمی مانند. به نظر می رسد که هیچ مانعی برای رابطه آنها وجود ندارد. آسیا در یک قرار "مثل یک پرنده ترسیده" می لرزید، او به سختی می توانست "اشک" خود را نگه دارد. همه او در آن لحظه بسیار تاثیرگذار و درمانده بود.

او صمیمانه N.N را دوست داشت و به خاطر عشق برای هر چیزی آماده بود. و N.N برای او متاسف شد، "قلبش آب شد"، "همه چیز را فراموش کرد." اما در یک لحظه، او تلخ می شود و شروع به سرزنش می کند، زیرا می داند که او و خودش را فریب می دهد. بعداً وقتی اشتباهش را می پذیرد می گوید: «من یک فریبکار هستم».

"فردا خوشحال خواهم شد"... این حرف ها برای ن.ن کشنده می شود، اگر آن موقع به عقلش اعتماد نمی کرد و به قلبش تکیه می کرد، همه چیز طور دیگری تمام می شد. عجیب است که چگونه تنها یک عمل می تواند ما را برای همیشه از خوشبختی محروم کند.

به نظر من سرنوشت تلخ قهرمانان داستان به ما می آموزد که به احساسات خود اعتماد کنیم و همیشه به قلب خود اعتماد کنیم.

یکی از ویژگی های بارز اثر "مشارکت" پر جنب و جوش نویسنده در سرنوشت قهرمانان و نگرش بالغ و مستقل به اعمال آنها است. همدردی با قهرمان داستان، کشف، شناخت خود در او، تخیل خلاق دانش آموز را تحریک می کند، که به ویژه در تجزیه و تحلیل پرتره قهرمان قابل توجه است. دانش آموز موفق شد انگیزه های اعمال N.N را درک کند تا احساسات و استدلال خود را در توصیف خود "حل کند".

متأسفانه، "قسمت های شاعرانه" مهم از دست رفت - صحنه والس، دیالوگ بین Asya و N.N.

6. پیش نویس یک آهنگ از داریا زاخارووا.

در داستان I. S. Turgenev "Asya" ما در مورد سرنوشت سه شخصیت اصلی صحبت می کنیم: Asya، N. N. و Gagin. هنگام خواندن دو داستان دیگر از تورگنیف، "عشق اول" و "آب های چشمه"، به این نتیجه رسیدم که نویسنده شخصیت های اصلی خود را از طریق آزمایش عشق می گذراند. چه کسی عاشق است - چنین فردی است.

در داستان "آسیا" بیشترین همدردی را با آسیه قهرمان دارم، زیرا او از نظر روحی به من نزدیکتر است. او مثل بقیه نیست. او به من احساسات متفاوتی می دهد. این از یک طرف درک و همدردی است، اما از طرف دیگر خشم و حتی عصبانیت از رفتار گستاخانه و غیرقابل پیش بینی او. پرتره آسیا در طول داستان تغییر می کند. به نظر می رسد او در حال تلاش برای نقش های مختلف است. در آغاز، او «یک لحظه هم ساکت ننشست. بلند شد، دوید داخل خانه و دوباره دوید. سپس تصمیم گرفت نقش جدیدی را بازی کند - "نقش یک بانوی جوان شایسته و خوش تربیت" ، سپس آسیا نقش "دختری دمدمی مزاج با خنده اجباری" را انتخاب می کند. اما بیشتر از همه از تصویر یک "دختر ساده"، تقریبا یک "خدمتکار" شگفت زده شدم. در پایان داستان، من یک آسیه کاملاً متفاوت را می بینم - زنی که با تمام وجود عشق می ورزد و برای عشقش برای هر چیزی آماده است. با وجود همه غیرقابل پیش بینی بودن رفتار آسیا، من او را دختری مهربان و صمیمی می دانم.

من نگرش متفاوتی نسبت به N.N دارم. او مرد مستقلی بود، دوست داشت بدون هدف، بدون برنامه سفر کند. در ابتدا او به گونه ای زندگی می کند که گویی در یک بت است: او کمی عاشق است، او همچنین به چهره های جدید علاقه مند است. پس از ملاقات با آسیا و گاگین، او شروع به پیش بینی خوشبختی می کند. N. N. به آسیا، به حرکات برازنده او، به "متغیرترین چهره" که تا به حال دیده است نگاه می کند و به دلایلی شروع به آزار می کند. از این که بی اختیار مدام به آسا فکر می کند اذیت می شود. او به این واقعیت فکر نمی کند که خوشبختی نزدیک است، اما برای عشق آماده نیست.

به نظر من N. N. و Gagin شبیه هم هستند. آنها با هم علاقه مند بودند، موضوعات مشترکی برای گفتگو داشتند، زیرا آنها از یک حلقه نجیب بودند، هر دو جوان بودند و در سخت کوشی خاصی با هم تفاوت نداشتند. در گاگینا برادری دلسوز را می بینم که تمام تلاشش را می کند تا دل آسیا نشکند.

برای درک احساسات شخصیت های اصلی، باید صحنه تاریخ را تجزیه و تحلیل کنید. آسیا در یک قرار "مثل یک پرنده ترسیده می لرزد" و I.N احساس تلخی می کند. پس از یک قرار ناموفق، با رها کردن آسیا، N.N ناگهان متوجه شد که او را دوست دارد، شروع به هدر دادن سوگند و اعترافات در سیاهی شب کرد، حالا او از خودش دلخور شده بود. «یک کلمه... اوه، من دیوانه هستم! این کلمه را ... با اشک تکرار کردم ... در میان زمین های خالی ... اما به او نگفتم که دوستش دارم ... بله ، آن موقع نمی توانستم این کلمه را تلفظ کنم. وقتی او را در آن اتاق سرنوشت ساز ملاقات کردم. من آگاهی روشنی از عشقم نداشتم. حتی وقتی با برادرش در سکوتی بی معنی و دردناک نشستم بیدار نشد... تنها چند لحظه بعد با نیرویی مقاومت ناپذیر شعله ور شد، وقتی که از احتمال بدبختی ترسیده بودم شروع به جستجو و صدا زدنش کردم. اما حتی آن زمان هم خیلی دیر شده بود».

به تعویق افتادن شادی به فردا معلوم می شود غیرممکن است. "فردا خوشحال خواهم شد!" اما «خوشبختی فردایی ندارد. دیروز را هم ندارد. گذشته را به یاد نمی آورد، به آینده فکر نمی کند. او فقط زمان حال را دارد - و آن یک روز نیست، یک لحظه است.

مایه خرسندی است که نویسنده اثر داستان های دیگری از تورگنیف را در مورد عشق خوانده و ذکر کرده است که نشان دهنده علاقه به کار نویسنده است. دانش آموز می نویسد که قهرمان داستان "از نظر روحی نزدیک" به او است ، اما متأسفانه او این رابطه روحی را کاملاً آشکار نمی کند ، همانطور که کل ظاهر آسیا به طور کامل در مقاله ترسیم نشده است. در اینجا شخص کمبود درک قهرمان را احساس نمی کند، بلکه صرفاً "ناگفته" را احساس می کند: نگرش شهودی و عاطفی نسبت به قهرمان در افکار او کاملاً روشن نیست و کاملاً درک نشده است. در کل، نگرش N.N نسبت به آسیا به وضوح نشان داده شده است: قهرمان شادی را "رد می کند". محتوای اثر تا حدودی تحت تأثیر مقاله کتاب درسی بود، اما در کل کار مستقل است. جالب است بدانید که انتخاب همه بچه هایی که از مطالب کتاب درسی استفاده می کردند دقیقاً به عبارت "بت" که قهرمان قبل از ملاقات با آسیا در آن زندگی می کند و بر این ایده بود که قهرمان متوجه نمی شود که او "است. در آستانه عشق».

ظاهراً این انتخاب را می توان نه با تمایل به تأیید افکار خود با مقایسه موفقیت آمیز دیگران، بلکه با تمایل به بیان زیبای اندیشه خود مانند یک کتاب توضیح داد. خود سبک مقالات دانشجوییدلیلی برای صحبت درباره عدم استقلال اثر به ما نمی دهد.

مانند بسیاری از آثار دیگر، مضمون موسیقی و «پرواز» در داستان از چشم ها دور مانده است.

7. پیش نویس کار وادیم ریژکوف.

به سختی می توان شخصی را پیدا کرد که "آس" تورگنیف را نخوانده باشد یا در موارد شدید، نشنیده باشد. او، به عنوان مثال، "بیچاره لیزا" کارامزین، در طول زمان به نوعی نماد تبدیل شده است. ارزش تلفظ عنوان داستان را دارد، زیرا همه بلافاصله متوجه می شوند که ما در مورد یک داستان عشق غم انگیز صحبت می کنیم. ظاهر زیبا غیرممکن است. غمگین و سبک می شود زیرا عشق از نزدیک گذشت، لمس کرد و رفت. به چنین تجربیاتی "عاشقانه" می گویند.

ابتدا باید داستان "آسیا" را با دقت بخوانید. ثانیاً، به تأمل در مورد آن، فراموش کردن حال و هوای اولیه. قبل از اینکه داستان را بخوانم، به نظرم رسید که آسیه افسانه دیگری در مورد سوگند و اشک است.

معلوم می شود که تورگنیف در اینجا به حدی واقع بین است که شما می ترسید و هر کلمه را باور می کنید. قهرمان داستان N. N. شبیه یک شخصیت غیر داستانی به نظر می رسد، بنابراین نویسنده، به نظر من، تا حدی خودش، دوستانش، و معاصرانش را به طور کلی توصیف می کند. بله، I.I. یک فرد متفکر و معقول قرن XIX-XX-XXI است. قهرمان 25 ساله است، او به سراسر جهان سفر کرده است، موقعیتی در جامعه دارد، زمانی توسط یک بیوه جوان برده شد. اما با ملاقات با آسیه، دختر جوان هفده ساله، برای اولین بار واقعاً عاشق شد.

بین آنها همدلی وجود دارد. آسیا آن را صمیمانه و آشکارا بیان می کند. او "نمی داند چگونه تظاهر کند." و N.N برعکس عشق خود را پنهان می کند. او سعی می کند نجیب باشد. او بدون اینکه خودش را بفهمد آسیا را زیاد می کند. قهرمان تا آخرین صفحه داستان نمی تواند در مورد پیشنهاد تصمیم بگیرد. ن.ن به خودش دروغ می گوید و در صحت کاری که انجام می دهد شک ندارد.

مشکل ن.ن در موقعیت اجتماعی متفاوتی بین او و معشوقش نیست. انگار خوشبختی خیلی نزدیکه ممکن است. I.N می گوید "من او را دوست دارم" اما خودش از احساساتش می ترسد. من فکر می کنم شخصیت ها خیلی متفاوت هستند! آنها برای زندگی مشترک باید صبر بی حد و حصری از خود نشان دهند. N.I از عشق و خلق و خوی انفجاری آسیا می ترسد.

در سطرهای آخر داستان، قهرمان برای عشق شکست خورده اندکی حسرت و دلتنگی می کند. به نظر من آسیا سزاوار ترحم است و نه N.N. البته N.I نیز شایسته همدردی است، زیرا چگونه است "در مقابل دری که شادی پشت آن ایستاده بایستی و به خاطر ترس های خود آن را باز نکنی و آن را باز نکنی". احساسات."

این اثر به دلیل "کیفیت ادبی" خود به شدت متمایز است. دانشجو با انتخاب نقش یک منتقد ادبی به دنبال فاصله گرفتن از روایت است. جالب است که در داستان دانش آموز بیش از همه «واقع گرایی» تصاویر و روایت را دوست دارد. طرز تفکر فردی یک خواننده واقعی را در نویسنده اثر آشکار می کند. با تمام زبری برخی از عبارات، افکار بیان شده جالب و مستقل هستند.

متأسفانه قسمت‌های مهم متن تحلیل نمی‌شوند، شخصیت‌ها آنقدر که مضمون نیاز دارد با جزئیات توصیف نمی‌شود.

اما پیشینه کلی تأمل کاملاً گسترده، خودکفا و جالب است.

8. پیش نویس اثر نیکولای یاکوشف.

داستان تورگنیف "آسیا" توسط بسیاری از افراد کلاس به راحتی و به سرعت خوانده شد. من هم او را دوست داشتم.

قهرمان این داستان N.N هر کاری که می خواست انجام داد. هرگز به ذهنش خطور نکرد که «انسان گیاه نیست و نمی تواند برای مدت طولانی شکوفا شود». طبیعت تأثیر فوق العاده ای بر او گذاشت. بدون هیچ هدفی، بدون برنامه سفر می کرد، هر جا که دوست داشت توقف می کرد. او میل شدیدی به دیدن چهره های جدید داشت. اینطوری با آسیه آشنا شد.

اما آسیا بسیار غیرعادی بود. حتی در N.N احساس متناقضی برانگیخت. او در مورد او اینگونه صحبت کرد: "این دختر چه آفتاب پرست است" "متغیرترین چهره ای که تا به حال دیده ام." آسیا به زیبایی ساخته شده بود. چشمان درشت مشکی، بینی کوچک و نازک و گونه های کودکانه داشت. و نوعی گستاخی در تمام وجودش موج می زد.

او می‌خواست... کاری کند که تمام جهان اصل او را فراموش کنند. او از مادرش شرمنده بود و از شرمش شرمنده بود.» گاگین درباره آسا گفت. "زندگی اشتباه آغاز شده" "به اشتباه" توسعه یافت، اما "قلب در آن خراب نشد، ذهن زنده ماند".

گاگین مرد جوان خوبی است. او آسیا را مانند یک برادر دوست داشت. وقتی N.N با آسیا قرار گذاشت، تمام افکارش در سرش به هم ریخت. برای مدت طولانی احساسات متفاوتی در او وجود داشت. N.N تصمیم گرفت: "من نمی توانم با او ازدواج کنم."

در یک قرار، آسیه را دید که مانند پرنده ای ترسیده می لرزید. او برای او متاسف شد، اما وقتی به یاد گاگینا افتاد، رفتار دیگری داشت. N. N. راه می رفت و "انگار در تب" صحبت می کرد ، آسیا را به خاطر چیزی سرزنش می کرد.

سپس این تلخی جای خود را به دلخوری داد: "چطور می توانم او را از دست بدهم؟" "دیوانه! دیوانه با خودش تکرار کرد. N.N تصمیم می گیرد که "فردا خوشحال خواهد شد." اما «خوشبختی فردایی ندارد. دیروز را هم ندارد. گذشته را به یاد نمی آورد، به آینده فکر نمی کند. او فقط زمان حال را دارد - و آن یک روز نیست، یک لحظه است.

روز بعد آسیا رفت و ن.ن متوجه شد که دیگر او را نخواهد دید. اگر در همان شب فقط یک کلمه به او می گفت! .. "یک کلمه ... من به او نگفتم که دوستش دارم."

ن.ن فقط به آسیه چنین حسی داشت و دیگه هیچوقت تو زندگیش همچین حسی نداشت.

دانش آموز متن را خوب می داند. دانش‌آموز «مشترک بودن» N.N. و «غیرعادی بودن» آسیا را مقایسه می‌کند، اما این ایده را بیشتر توسعه نمی‌دهد.

در انشا، همدلی دانش آموز نسبت به آنچه می نویسد احساس می شود، همدردی نویسنده اثر با قهرمانان داستان. متاسفانه اپیزودهای کلیدی داستان و موضع نویسنده نادیده گرفته شد.

ظاهراً دانش آموز غیرت کافی برای تحلیل دقیق تری از شخصیت ها و اقدامات قهرمانان نداشت. احتمالاً از نقل قول ها از حافظه استفاده می شود که نشان دهنده دانش خوب متن و توانایی درک مطلب اصلی است. نتیجه گیری نیز نیاز به نهایی شدن دارد، زیرا ارتباط مستقیمی با هدف کار ندارد.

9. پیش نویس اثر الکساندر دروزدوف.

در اینجا صفحه آخر داستان تورگنیف "آسیا" را می خوانم و شروع به مرتب کردن همه چیز در ذهنم می کنم ، به یاد بیاورم که در ابتدای کار با قهرمانان داستان چگونه رفتار کردم و در پایان چگونه و بلافاصله یک احساس عجیب و یک سوال: «چرا همه چیز قهرمانان ناراضی هستند؟ حالا سعی می کنم در مورد آن فکر کنم.

آسیا - شخصیت اصلی کار - بسیار غیر معمول به نظر می رسید. او خوش اندام بود، چشمان درشت مشکی داشت و فرهای کوتاه صورتش را قاب می کرد. N.N با دیدن آسیا گفت: "من موجودی متحرک تر ندیده ام." زندگی او بسیار غم انگیز بود: او دختر یک زن رعیت دهقان و یک صاحب زمین است. پس از مرگ پدر، آسیه خود را به حال خود رها کرد و شروع به فکر کردن در مورد موقعیت خود کرد. و برای اولین بار با احساسی مانند عشق روبرو شد. این به او الهام می بخشد، به او قدرت جدیدی می بخشد، اما بی پاسخ می ماند. مردی که او عاشق او شد، آقای N.I، ضعیف اراده و بلاتکلیف است، او می ترسید احساسات خود را به او نشان دهد، اگرچه اغلب به او فکر می کرد. او را دوست داشت، اما عزم او او را دفع کرد. در یک قرار با آسیا، N.N شروع به سرزنش کردن او برای همه چیز می کند. انگار "در تب" گفت: "همه تقصیر توست." و سپس با خود اعتراف کرد که دارد خود و آسیه را فریب می دهد.

برادرش گاگین، مرد جوانی خوش تیپ، از آسا مراقبت می کرد و او را بی اندازه دوست داشت، اما او این کار را نکرد. شخصیت اصلیدر داستان، اگرچه او سعی کرد به آسیا و N.N کمک کند تا شادی را پیدا کنند.

"فردا خوشحال خواهم شد!" - ن.ن چنین گفت، اما او هنوز نمی دانست که «خوشبختی فردایی ندارد. دیروز را هم ندارد. گذشته را به یاد نمی آورد، به آینده فکر نمی کند. او فقط زمان حال را دارد - و آن یک روز نیست، یک لحظه است.

اگر همه چیز به این سادگی بود!.. بالاخره زندگی یکی است و باید طوری زندگی کرد که بعداً از چیزی پشیمان نشوید. هر فردی شادی خاص خود را دارد، اما همیشه آن را جدی نمی گیرند. اگر خوشبختی خود را پیدا کرده اید، پس باید آن را گرامی بدارید و هرگز آن را رها نکنید، آنگاه همه چیز خوب خواهد بود. ما زندگی و شادی خودمان را خودمان می سازیم.

نویسنده اثر دانشجویی است که به ندرت نویسندگی می کند. کلام به سختی به او داده می شود. علاقه به داستان، انعکاس همکلاسی ها در درس او را بر آن داشت تا خودش قلم را به دست بگیرد. توجه داشته باشید که دانش آموز به طور دقیق حالات روانی شخصیت ها را منتقل می کند ("احساس او را الهام می دهد" ، N. N. "خود و آسیا را فریب داد" و غیره).

نویسنده اثر آنچه را که در یک متن ادبی تجربه کرده است به آن منتقل می کند زندگی واقعی. در نگاه اول، این "واقع گرایی ساده لوحانه" دفع می کند، اما از سوی دیگر، این صراحت نشان می دهد دنیای درونیدانش آموزی که عملاً در کلاس صحبت نمی کند و خیلی کم می خواند، اما در اینجا، اگرچه سرراست، سعی می کند یک ذهن تغییر یافته (به ابتدای کار - "در ذهنم مرتب می کنم") را به زندگی خود فرافکنی کند.

10. پیش نویس مقاله توسط تامارا فدوسیوا.

داستان تورگنیف "آسیا" من را غمگین و لطافت کرد. داستان روحم را پر از غم کرد و بی اختیار این سوال به صدا درآمد: چرا N.N این کار را کرد؟ چرا آسیا صبح روز بعد رفت؟ چرا شخصیت ها با هم نیستند؟

آسیا دختری غیر معمول است که همه چیز را کمی متفاوت احساس و تجربه می کند، نه مانند یک دختر معمولی سکولار. او از احساسات خود نمی ترسد.آسیا بسیار شجاع و صمیمی است.

ظاهر آسیا و شخصیت او غیرعادی است.

N.N. یک نجیب زاده معمولی است که پایتخت را تنها برای فراموش کردن سرگرمی بعدی خود ترک کرده است که از آن به عنوان عشق واقعی عبور می کند. N. N. برای فردا زندگی می کند. او فکر می کند که فردا خوشحال خواهد شد. در پایان داستان این کلمات در دو زمان حال و گذشته صدا می کنند. و تنها پس از زندگی کردن، او شروع به درک این می کند که او تلف شده است: توپ ها، سرگرمی های سبک.

اما هیچ چیز با احساساتی که او نسبت به آسیا نسبت به این دختر عجیب و غریب با شخصیتی غیرعادی داشت قابل مقایسه نیست. N. N. او را به سمت آسیا جذب کرد خلق و خوی سرزنده،چهره‌ای که هر دقیقه تغییر می‌کرد، نه مانند ماسک‌ها به جای چهره‌ها در مراسم رقص با خانم‌های سکولار.

N.N به محیطی که رابطه در آن جعل می شد بستگی داشت و همه چیز با آسیا آنقدر صمیمانه بود که او به سادگی نمی توانست عاشق این دختر باز شود. به نظر من این ویژگی او را به عنوان فردی که می تواند واقعاً احساس کند، درک کند، همدلی کند، مشخص می کند.

گاگین مرد جوانی است که آسیه را مانند خواهر خود دوست دارد. او عاشق طراحی، نواختن پیانو بود، که او را به عنوان فردی که می داند چگونه احساس کند مشخص می کند.

همه شخصیت های اصلی به یکدیگر احترام می گذارند. سوال: چرا همه چیز اینقدر بد تمام می شود؟ بالاخره هیچ مانعی برای ازدواج و خوشبختی آی آی و آسیا وجود ندارد. اما دقیقاً در این است که کل درام داستان تورگنیف "آسیا" نهفته است.

من فکر می کنم که تورگنیف می خواست احساسات واقعی و واقعی را در تمام جلوه های داستان به ما نشان دهد. می خواست بگوید عشق چنان احساسی است که تمام روح انسان را پر می کند و او را قادر مطلق می کند. هیچکس و هیچ چیز مانع از با هم بودن ن.ن و آسیا نشد. N.N مقصر این وضعیت است، من فکر می کنم که N.N تا به حال چیزی را که برای آسا احساس می کرد، احساس نکرده بود. او نمی توانست با احساس جدید خود کنار بیاید، و بنابراین، در یک قرار با آسیا، ناگهان از حالت بسیار دور می شود. فرد دوست داشتنیبه بی تفاوتی، غیر منتظره بی رحمانه.

نگرش من به همه شخصیت های داستان متفاوت است. برای آسیا خوب، لمس کننده، دلسوز است. به گاگین - بی تفاوت.

و من ن.ن را فردی می دانم که دلتنگ خوشبختی اش شده است.

در اثر، برداشت عاطفی از داستان به منصه ظهور می رسد. تمرکز بر مضمون عشق است که برای نویسنده اثر تبدیل به موضوع اصلی شده است.

دانش آموز به دنبال تأکید بر "زندگی"، غیرمعمول بودن آسیا در مقایسه با خانم های سکولار است. موقعیتی که شخصیت ها از آن مشخص می شوند جالب است. N. N. - "انتخاب" آسیا. گاگین ظاهراً به عنوان قهرمانی که هیچ ارتباط مستقیمی با احساسات آسیا و N.N ندارد توسط نویسنده مقاله نادیده گرفته شده است.

نویسنده اثر همیشه قادر به انتخاب دستور زبان نیست فرم صحیحبرای بیان افکار، کار با تکرار، گاهی اوقات با کلیشه های گفتاری گناه می کند که پشت آن نادرستی فکر حدس زده می شود - توسعه نیافتگی آن. احساسات بر تفکر ارجحیت دارند.

لازم است انشا را با نقل قول های کلیدی احیا کنید، نمونه هایی از قسمت هایی را که در آن شخصیت های شخصیت ها آشکار می شود، ذکر کنید.

با جمع بندی نتیجه کلی از تجزیه و تحلیل نسخه های پیش نویس مقالات، به موارد زیر توجه می کنیم.

• 1. همه آثار بازتاب مستقلی از دانش آموز در مورد آنچه خوانده است را نشان می دهد.
• 2. ارتباط با یک اثر هنری صورت گرفت: دانش آموزان در درجات مختلفبیان با متن هنری، شخصیت ها، نویسنده وارد گفتگو شد.
• 3. ماده هنر انگیزه ای برای تأمل در شخصیت ها و اعمال انسان شده است.
• 4. دانش آموزان متن را به خوبی یاد گرفته اند، فعالانه از نقل قول استفاده کنند.
• 5. اکثر آثار با هارمونی ترکیبی و منطقی متمایز می شوند.
• 6. شخصیت پردازی شخصیت ها به راحتی به دانش آموزان داده می شود، اما اغلب ماهیت آن "محدود" است، که به اعتقاد ما، دلیل آن ناآگاهی از مطالب نیست، بلکه به دلیل عجله دانش آموز در بیان نگرش خود به قهرمان است. بیزاری از توصیف دقیق، تنبلی.
• 7. برخی از اپیزودهای کلیدی و لایت موتیف موسیقایی اثر در برخی آثار بدون توجه مانده است.
• 8. مقدمه‌ها و نتیجه‌گیری‌ها، در کل، با موضوع مطابقت دارند، اما بدیهی است که دستورالعمل‌های کافی برای تأمل گفتگو ایجاد نمی‌کنند.

ما نشان خواهیم داد که کار بر روی یک مقاله چگونه می تواند پیش برود، مراحل کار را برجسته می کنیم.

• مرحله 1. آمادگی برای نوشتن.
• 1.1. هدف کار را برای دانش آموزان توضیح دهید.
• 1.2. انتخاب مواد: پرتره قهرمانان، انتخاب قسمت هایی که در آن شخصیت های شخصیت ها به وضوح آشکار می شوند.
• 1.3. نوشتن کلمات کلیدی، نقل قول هایی که به نویسنده کمک می کند تا تصاویری از قهرمانان ایجاد کند.
• 1.4. شناسایی جایگاه نویسنده
• 1.5. نگرش خود را نسبت به هر یک از شخصیت ها تعیین کنید. با تجزیه و تحلیل موفقیت آمیز کار ، معلوم می شود که این کار قبلاً در درس انجام شده است (در مورد سؤالات و وظایف کتاب درسی ، توصیه های روش شناختی برای موضوع). ما سؤالاتی را بیان می کنیم که به دانش آموزان در کارشان کمک می کند. بهتر است این سؤالات حاصل یک تأمل جمعی در مورد مواردی باشد که هنگام آشکار کردن موضوع انشا باید به آن توجه کنید.
• 1) چه چیزی N.N را جذب آسا کرد؟
• 2) N.N خود را در ابتدای رمان چگونه توصیف می کند؟ قهرمان را در ابتدا و انتهای داستان چگونه می بینیم؟
• 3) N.N و Gagin چه شباهتی دارند و چه چیزی آنها را متمایز می کند؟
• 4) قهرمان در چه لحظاتی احساس خوشبختی می کند؟
• 5) شخصیت شخصیت ها در طول یک قرار چگونه آشکار می شود؟
• 6) چرا N.N این کار را کرد؟ چگونه رفتار خود را توضیح می دهد؟
• 7) چرا "خوشبختی فردایی ندارد"؟
• 8) نظر نویسنده در مورد شخصیت هایش چیست؟ لحن راوی را در ابتدا و انتهای داستان هماهنگ کنید.
• 9) آیا نگرش من نسبت به شخصیت ها در طول داستان تغییر می کند؟ کدام یک از شخصیت های داستان به من نزدیک تر است و چرا؟
• 10) چه زمانی موسیقی در متن به صدا در می آید؟ چه نقشی در آشکار ساختن شخصیت شخصیت ها، جایگاه نویسنده دارد؟
• مرحله 2. پیش نویس متن اصلی مقاله
• 2.1. نوشتن ویژگی های شخصیت های اصلی با استفاده از مواد انتخاب شده.
• 2.2. بیان نگرش خود نسبت به شخصیت ها.
• مرحله 3. روی ترکیب قسمت اصلی کار کنید
• 3.1. شخصیت ها چگونه مشخص خواهند شد؟
• 3.2. آیا طرح شخصیت پردازی هر یک از آنها یکسان خواهد بود؟
• 3.3. در کدام بخش از شخصیت پردازی قهرمان بیان موضع نویسنده و نگرش خود نسبت به قهرمان مناسب تر است؟
• مرحله 4. نوشتن مقدمه و نتیجه گیری برای مقاله
• 4.1. آیا مقدمه و نتیجه با بدنه اصلی مقاله مطابقت دارد؟
• 4.2. مقدمه و نتیجه گیری چگونه به هم مرتبط هستند؟
• 4.3. سخنان آغازین و پایانی انشا خطاب به چه کسانی است؟
• 4.4. آیا پایان و شروع کار اصیل است یا بهتر بگوییم سنتی؟
• مرحله 5. ویرایش پیش نویس کار
• 5.1. آیا سبک نگارش با موضوع و ژانر اثر مطابقت دارد؟
• 5.2. آیا نقل قول های طولانی و غیرمنطقی در کار وجود دارد؟
• 5.3. آیا مواضع نویسنده و خواننده به وضوح بیان شده است؟
• 5.4. آیا مقاله مخاطب دارد؟ (واژگونی گفتار).
• 5.5. ماهیت بازتاب ها چیست: بیان مطالب ارائه شده، تأمل در آنها، تمایل به گنجاندن یک همکار خیالی در گفتگو؟
• مرحله 6. بحث در مورد کار کتبی در کلاس
• 6.1. خواندن پیش نویس مقالات در کلاس (قطعه هایی از آثار، بخش های ترکیبی جداگانه).
• 6.2. خواندن 1-2 اثر. (تشویق، تذکر، توصیه).
• مرحله 7. مقاله نویسی
• مرحله هشتم. تحلیل کار مقطع تحصیلی

• Svirina N. M. ادبیات کلاس 8. بخش 2: کتاب درسی / ویرایش. V. G. Marantsmana.M. : روشنگری. 1380، صص 105-152.
• Svirina N. M. "خوشبختی فردایی ندارد." داستان I. S. Turgenev "Asya" // ادبیات: توصیه های روش شناختی. کلاس 8 / ویرایش. V. G. Marantsman. M.: آموزش و پرورش، 2004. S. 128-140.

و فیلمی بر اساس این کتاب. دختری جوان با موقعیت اجتماعی نامشخص. دختر کنیز که از ارباب متولد شده است. توسط برادر بزرگ شده است. محبوب قهرمان داستان.

تاریخچه خلقت

ایوان تورگنیف کار بر روی آسیا را در تابستان 1857 آغاز کرد و متن را در نوامبر تکمیل کرد. اولین انتشار در سال 1858 انجام شد، زمانی که اولین شماره مجله ادبی Sovremennik منتشر شد. انتظار می رفت که تورگنیف داستان را خیلی زودتر برای سردبیر بفرستد، اما به دلیل بیماری و خستگی عمومی نویسنده، کار به کندی پیش رفت.

ایده داستان توسط یک نویسنده در آلمان متولد شد. تورگنیف در یک شهر کوچک شاهد تصادفی صحنه ای شد که تخیل او را برانگیخت. دختر جوانی در طبقات بالای خانه از پنجره به بیرون نگاه می کرد و در همان زمان زن مسنی از پنجره طبقه اول بیرون را نگاه می کرد. ایوان تورگنیف به زندگی این دو نفر علاقه مند شد و سعی کرد تصور کند بین آنها چه اتفاقی می افتد. ایده داستان «آسیا» از همین بازتاب ها زاده شد.

لحظات اتوبیوگرافیک زیادی در داستان وجود دارد. خود تورگنیف یک دختر نامشروع به نام پولینا داشت که نمونه اولیه آسیا شد. پولینا نیز مانند قهرمان داستان، از نظر جامعه آن زمان در موقعیت عجیبی قرار داشت. مادر این دختر یک زن دهقان بود و پدرش ایوان تورگنیف استاد بود. پولینا وارد جامعه اشراف از جهان دهقان شد و در محیط جدید احساس کرد که جای خود نیست. تورگنیف همچنین یک خواهر نامشروع به نام واروارا داشت که می تواند نمونه اولیه آسیا شود.

تصاویری برای داستان در زمان های مختلف توسط هنرمندان دیوید بوروفسکی، کسنیا کلمنتیوا و ولادیمیر زلدس ایجاد شد.

طرح

صحنه شهر کوچکی در کرانه رود راین است. شخصیت اصلی با موسیقی به تعطیلات دانشجویی پر سر و صدا می رود و در آنجا با دو هموطن - دختری آسیا و برادرش گاگین معینی که قرار است هنرمند شود - ملاقات می کند.

آش 17 ساله است. نام و نام خانوادگیقهرمانان - آنا نیکولاونا گاگینا. این یک دختر لاغر کوتاه قد با مدل موی "پسرانه" تا شانه، یک سبزه با موهای مجعد، چشمان سیاه و مژه های بلند است. او کلاه حصیری لبه پهنی بر سر دارد که قسمتی از صورتش را می پوشاند، روسری و شال های بلند.

آسیا اغلب نوسانات خلقی دارد، دختر یا غمگین است یا با سر و صدا شروع به تفریح ​​می کند، عجیب و غریب است و کارهای غیر منتظره انجام می دهد. شاید مثلاً از خرابه‌های یک قلعه قدیمی بالا بروید و تصمیم بگیرید که گل‌های آنجا را ناگهان آبیاری کنید. شخصیت اصلی کم کم متوجه می شود که آسیا، به احتمال زیاد، واقعا خواهر گاگین نیست.

چند روز بعد، صبر قهرمان داستان به پایان می رسد و او گاگین را برای گفتگوی صریح فرا می خواند. معلوم می شود که آسیا واقعاً مجبور نیست خواهر گاگین باشد. خود گاگین در سن دوازده سالگی خانه را به مقصد سن پترزبورگ ترک کرد و به یک مدرسه شبانه روزی رفت. پدر قهرمان در روستا زندگی می کرد و تا زمانی که گاگین رفت، او بیوه شده بود.

تنها پس از مرگ پدرش، گاگین متوجه شد که والدین فرزند نامشروع دیگری دارند - یک دختر. این کودک آسیا بود که توسط خدمتکار تاتیانا که در خانه گاگینز کار می کرد از استاد به دنیا آمد. دختر تا 9 سالگی با مادرش در یک کلبه زندگی می کرد و در یک محیط روستایی ساده بزرگ شد، بنابراین رفتار او کمی شبیه به یک "خانم" بود.

در نهمین سال زندگی آسینا، مادرش فوت کرد و دختر به خانه پدر صاحب زمین رفت. در آنجا آنها شروع به آموزش مجدد دختر کردند و سعی کردند از او دختری اصیل بسازند. آسیه در زمان مرگ پدرش سیزده ساله بود. از اقوام، دختر فقط یک برادر ناتنی داشت که آسیا تحت مراقبت او قرار گرفت. گاگین بیست ساله به تنهایی دختر را بزرگ کرد.

آسیا چهار سال را در یک مدرسه شبانه روزی در سن پترزبورگ گذراند، جایی که برادرش قهرمان را پشت سر گذاشت. او در آنجا روزهای سختی را پشت سر گذاشت. در پانسیون، آنها سعی کردند دختر را دوباره آموزش دهند، اما شخصیت "وحشی" آسیا کمی تغییر کرده است. آنها سعی کردند اخلاق خوب را به قهرمان القا کنند و زبان فرانسه را آموزش دهند آلمانیو همچنین رقص والس را آموزش داد.

سپس آسیا به همراه گاگین به خارج از کشور می رود ، جایی که جوانان با شخصیت اصلی ملاقات می کنند. آسیا باعث ترحم عمیق قهرمان می شود. او فکر می کند که وضعیت عصبی دختر ناشی از نامطمئن بودن موقعیت اجتماعی اوست.

آسیا واقعاً بر اساس منشاء "زشت" خود عقده های زیادی دارد. قهرمان از مادر خود شرمنده است و می خواهد بدتر از دختران "نجیب" نباشد. به دلیل این عقده ها، رفتار آسیا اغلب غیر طبیعی به نظر می رسد - دختر تنش به نظر می رسد، عجیب می خندد، دوست دارد خودنمایی کند و در جامعه خیلی ماهرانه رفتار نمی کند.

آسیا عادت دارد هر چیزی را که به ذهنش می رسد با صدای بلند بیان کند، دروغ گفتن را بلد نیست و ترسوی طبیعی خود را با رفتارهای گستاخانه می پوشاند. با وجود اینکه آسیا قلب مهربانی دارد، کنار آمدن با قهرمان دشوار است. در عین حال، دختر باهوش، پرانرژی و متحرک است، بامزه است و دوست ندارد یک جا بنشیند.

برادر آسیه را دختری دمدمی مزاج و لوس می داند. قهرمان واقعاً مستعد شوخی و رفتارهای گستاخانه است ، او دوست دارد با افراد حلقه پایین تر آشنا شود. در عین حال ، آسیا مغرور است و هرگز شکایت نمی کند ، قهرمان با غرور و جاه طلبی افزایش یافته است.

تصویرسازی برای داستان تورگنیف "آسیا"

جوانان با احساسات لطیف نسبت به یکدیگر آغشته می شوند و روزی آسیا نامه ای به قهرمان می نویسد و از او خواستگاری می کند. قهرمان گفتگوی جدی با برادر آسیه دارد. او می بیند که دختر چه احساسی نسبت به قهرمان دارد و به این فکر می کند که آیا قرار است با آسا ازدواج کند یا خیر. قهرمان داستان مردد است و مطمئن نیست که واقعاً می خواهد با این زن ازدواج کند. در نتیجه آنها توافق می کنند که در جلسه بعدی قهرمان احساسات آسیا را رد کند تا بیهوده به دختر اطمینان ندهد.

دفعه بعد، آسیا قهرمان را در خانه ای که متعلق به بیوه صاحب خانه است ملاقات می کند. آسیا احساسات خود را به قهرمان اعتراف می کند و خود را در آغوش او می اندازد، اما قهرمان ناگهان شروع به ادعایی برای دختر می کند. به نظر می رسد که قهرمان از این واقعیت خوشش نمی آید که آسیا به برادرش اعتماد کرده و در مورد احساسات خود نسبت به قهرمان به او گفته است. به گفته قهرمان، این باعث می شود که آنها در حال حاضر با هم نباشند.

آسیا با شنیدن همه اینها و فهمیدن اینکه عشق او بی نتیجه است فرار می کند و قهرمان به همراه گاگین باید به دنبال دختری بگردند. شخصیت اصلی در نهایت متوجه می شود که هنوز هم تمایل به ازدواج با آسا و احساساتی نسبت به دختر دارد. با این حال، دیگر خیلی دیر شده است. قهرمان قرار است روز بعد با گاگین صحبت کند تا از آشینا دستش را بخواهد، اما معلوم می شود که آسیا و برادرش شهر را ترک کرده اند. قهرمان موفق می شود بفهمد که آنها به لندن رفته اند، اما در آنجا رد آسیا در نهایت گم می شود. بیوگرافی بیشتر قهرمان ناشناخته است.

موضوع کلیدی کار مشکل عشق است که پاسخی نمی یابد. و همچنین مضمون یک فرد اضافی، یک قهرمان با خلق و خوی بلاتکلیف، که جایی در زندگی پیدا نمی کند و فرصت شادی را در عشق از دست می دهد.

سازگاری های صفحه نمایش

در سال 1977 استودیوی فیلمسازی "لنفیلم" فیلم ملودرام "آسیا" را بر اساس رمان ایوان تورگنیف منتشر کرد. ایوسف خیفیتس کارگردان فیلم شد و نویسنده فیلمنامه، این بازیگر در نقش آسیا بازی کرد. این فیلم با همکاری استودیوی فیلمسازی DEFA آلمان فیلمبرداری شده است. فیلمبرداری در شهرهای بابلسبرگ و پوتسدام انجام شد. یک بازیگر نقش گاگین را بازی کرد و ویاچسلاو ازپوف نقش اصلی را بازی کرد. بازیگران آلمانی به عنوان شخصیت های فرعی بازی کردند.

نقل قول ها

"او به سمت خانه دوید. دنبالش دویدم - و چند لحظه بعد با صدای شیرین لنر در اتاق تنگ می چرخیدیم. آسیا به زیبایی و با اشتیاق والس زد. چیزی نرم و زنانه ناگهان در ظاهر سخت دخترانه او ظاهر شد.

"خوشبختی فردایی ندارد. دیروز را هم ندارد. گذشته را به یاد نمی آورد، به آینده فکر نمی کند. او یک هدیه دارد - و آن یک روز نیست، یک لحظه است.

به یاد دارم که بدون فکر کردن به چیزی، اما با سنگینی عجیبی در قلبم به سمت خانه می رفتم که ناگهان بویی تند، آشنا، اما کمیاب در آلمان مرا گرفت. ایستادم و یک تخت کوچک کنفی نزدیک جاده دیدم. بوی استپی او فوراً مرا به یاد سرزمینم انداخت و اشتیاق پرشور او را در روحم برانگیخت. می خواستم هوای روسیه را تنفس کنم، در خاک روسیه قدم بزنم.

قهرمانان "آسیا".
یک پسر و دختر روسی در خارج از کشور، در یک شهر کوچک آلمان با هم آشنا می شوند. جنوب آلمان، سواحل راین به دلیل زیبایی چشم انداز، مسیرهای توریستی جالب، خدمات مراقبت از هتل های شیک مشهور بودند.

آقای ن.

قهرمان کار، اوست که ماجرای آشنایی اش با دختر غریبه آسیه را برایمان تعریف می کند.
قهرمان 25 ساله است، او در سراسر اروپا سفر می کند، از آزادی، ثروت و جوانی لذت می برد. تقریباً در هر شهر او یک بانوی دل دارد
قبل از ملاقات با آسیا، او در قلب خود به بیوه زیبایی که او را طرد کرده بود، عشق می ورزد.
در یکی از شهرهای آلمان، قهرمان با آسیا و گاگین ملاقات می کند. روابط خوبی بین آنها برقرار می شود، ن. مهمان پذیرایی در خانه آسیا و گاگین می شود. به تدریج بین آسیا و ن احساس قوی ایجاد می شود. قهرمان برای عشق آماده است هر کاری انجام دهد، اما N. از مسئولیت می ترسید.
بعدها، قهرمان از خیانت خود پشیمان می شود و می خواهد همه چیز را درست کند، اما او شانس خود را از دست داد. آسیا در یادداشت خداحافظی این موضوع را به او خواهد گفت. گاگین و خواهرش که N را به خوبی می دانستند بدون اینکه منتظر جواب باشند تصمیم گرفتند آنجا را ترک کنند. آنها فهمیدند که آقای ح هنوز برای چنین تصمیم مهمی آماده نشده است و پس از مدتی پشیمان خواهد شد.
قهرمان در یک احساس، با عجله به آسیا رسید، اما سرنوشت مقرر کرد که او آنها را پیدا نکند.
او با این فکر که احتمالاً با چنین همسری خوشحال نخواهد شد، خود را دلداری داد: «از آخرین فصل داستان متوجه می‌شویم که قهرمان هرگز عشق خود را ملاقات نکرده است، او مانند یک لوبیا تنها زندگی می‌کند و همچنان خاطره آسا را ​​حفظ کرده است. .
در میان مجموعه های متعدد زنانی که او داشت، تنها این دختر اثری عمیق در روح او گذاشت.

دختر جوانی که با برادرش گاگین در همان شهر آلمان زندگی می کند.
محیطی با خلق و خوی وحشی، اصیل، هوش، عاطفه، تند. "آسیا بسیار تیز هوش بود، از همه چیز عالی درس می خواند، اما نمی خواست زیر بار بیفتد. سطح عمومی، سرسخت ، راش به نظر می رسید ... ".
به خاطر عشق برای هر چیزی آماده است.
او احساس عمیقی نسبت به آقای N. A دارد. به عشق خود به او اعتراف می کند و می گوید که آماده است تا او را تا انتهای جهان دنبال کند.

گاگین
برادر بزرگتر آسیا، یک نجیب زاده مسافر روسی، یک هنرمند آماتور.
او که دارای ثروت قابل توجهی است و به کسی وابسته نیست، تصمیم می گیرد خود را وقف نقاشی کند و برای این کار در اروپا سرگردان می شود.
او نرم، مهربان و شیرین است.
این "روح روسی است، صادق، صادق، ساده، اما، متأسفانه، کمی تنبل، بدون سرسختی و گرمای درونی"

پدر آسیا و گاگین
مردی "بسیار مهربان، باهوش، تحصیل کرده - و ناراضی" بود. او که همسرش را زود از دست داده بود، تمام عشق خود را به پسرش منتقل کرد. گاگین پدر " داشت خودش را بزرگ می کرد و هرگز از تک فرزندش جدا نمی شد". اما بستگان پایتخت پدر را متقاعد کردند که یک "پسر شایسته" آموزش نجیب بدهد.

در سال 1857، اثر تأثیرگذار، غنایی و زیبای تورگنیف "آسیا" نور روز را دید. افکار عمومی در مورد این داستان فراتر از همه انتظارات بود. آسیا قلب میلیون ها خواننده را در سراسر جهان به دست آورده است و به بسیاری از زبان های اصلی اروپایی ترجمه شده است.

راز جذابیت و محبوبیت این داستان عاشقانه غمگین و بی تکلف چیست؟ بیایید دریابیم.

در این مقاله به تحلیل مختصر اثر، شرح مختصری از قهرمانان آن و بازگویی کوتاه. "آسیا" تورگنیف مطمئناً شما را با شهوانی احساساتی ملایم و پاکدامنی هوشمندانه و ساده خود مجذوب خواهد کرد. این شما را تشویق می کند که به جهان به شیوه ای جدید نگاه کنید، به شما یاد می دهد که قدر صداقت و پاکی را بدانید.

بنابراین، با "آسیا" تورگنیف آشنا شوید، که میلیون ها قلب را تسخیر کرد! نقل قول ها و گزیده هایی از داستان ذکر شده در این مقاله به شما این فرصت را می دهد که از سبک و سبک فوق العاده نویسنده لذت ببرید و تصاویر زیبای زیر به شما کمک می کند تا تصاویر شخصیت های اصلی و ویژگی های بارز آنها را برای مدت طولانی به تصویر بکشید. .

تاریخچه خلقت

یک بار، در حالی که در آلمان سفر می کرد، ایوان سرگیویچ یک ناظر اتفاقی از یک تصویر زودگذر شد: یک زن مسن آرام از پنجره طبقه اول یک خانه کوچک سنگی به بیرون نگاه می کرد. پس از لحظه ای، چهره زیبای دختر جوانی در پنجره طبقه بالا ظاهر شد. سرنوشت این زنان چه بود؟ و چه چیزی می تواند آنها را در یک خانه گرد هم آورد؟ خیال پردازی های نویسنده در این باره در آسیا غنایی تورگنیف منعکس شده است. تحلیل روایت حاکی از آن است که نویسنده توانسته است فضای یک شهر آلمانی و دوستی دو زن متفاوت، اما بسیار خوب را با روانشناسی روح‌انگیز و ظریف منتقل کند.

نمونه های اولیه

آنها می گویند که نمونه اولیه آسیه ترسو و شهوانی، دختر نامشروع خود نویسنده، پائولین بروئر بود. نمونه اولیه شخصیت اصلی همچنین می تواند خواهر ناتنی تورگنیف، واروارا ژیتووا باشد. هر دو دختر که به شدت نگران موقعیت مشکوک خود بودند، نتوانستند خود را در یک جامعه اشرافی بیابند.

تورگنیف می خواست چه چیزی را به خواننده خود منتقل کند؟ "آسیا" (تحلیلی از کار در مقاله ارائه شده است) قطعا به این سوال پاسخ می دهد. اما قبل از اینکه به بررسی دقیق داستان بپردازیم، اجازه دهید به طور خلاصه داستان را یادآوری کنیم.

آغاز یک داستان غم انگیز

بازخوانی کوتاه آسیه تورگنیف باید با توصیف شخصیت اصلی شروع شود که از طرف او وقایع روایت می شود.

آقای ن.ن گمنام در برابر نگاه انتقادی خوانندگان ظاهر می شود، او با یادآوری دوران جوانی خود، اتفاقات تور اروپا و آشنایی با هموطنان نامتعارف را به یاد می آورد.

او با گاگین ها، یک مرد جوان و یک دختر، برادر و خواهر جوان که با هم سفر می کنند، ملاقات می کند. مردان به سرعت به یکدیگر نزدیک می شوند، اغلب اوقات را برای گفتگو و سرگرمی با هم می گذرانند.

شخصیت های اصلی آسیا تورگنیف احساسات واقعی دوستی و همدردی با یکدیگر را تجربه می کنند. با گذشت زمان، آقای N.N شروع به توجه به خواهر رفیق خود می کند.

شخصیت اصلی

آسیا دختری خاص و غیرعادی است. او بسیار خواندنی است و می داند که چگونه زیبا نقاشی کند، به طور ظریف زیبایی را احساس می کند و احساس عدالت بیشتری دارد.

آسیا دارای شخصیتی متغیر و طبیعت زیاده‌روی است، در مواقعی مستأصل و بی پروا است. از سوی دیگر، دختر آسیب پذیر و تأثیرپذیر، مهربان و مهربون، پاک و طبیعی است.

او با داشتن چنین شخصیت شگفت انگیز و غیرعادی توجه قهرمان داستان را به خود جلب می کند و او را وادار می کند تا به دنبال دلایل رفتار عجیب خود بگردد. احساسات او نسبت به او واقعاً متناقض است: او به طور همزمان دختر را محکوم می کند و او را تحسین می کند.

با تماشای برادر و خواهر، قهرمان داستان شروع به مشکوک شدن می کند که در واقعیت آنها نیستند. چه نوع رابطه ای با هم دارند؟ آیا آنها واقعا عاشق هستند که بی شرمانه با احساسات دوست خود بازی می کنند؟

برای پاسخ به این سوالات، باید داستان زندگی شخصیت اصلی را بدانید. این موضوع اصلی آسیا تورگنیف است.

تاریخچه آسیا

آسیه یک نجیب زاده ساده نیست. او دختر یک جنتلمن ثروتمند، پدر گاگین و یک رعیت فقیر است. موقعیت مبهم، عدم آموزش و غم و اندوه شخصی اثر خاصی در رفتار و منش شخصیت اصلی به جا می گذارد. او نمی تواند به طور ماهرانه و غیرمذهبی مکالمه ای را انجام دهد، نمی تواند با اطمینان احساسات و عواطف خود را کنترل کند.

چرا آسیا تورگنوا جذاب است؟ اظهارات راوی درباره او حاکی از آن است که کاستی های اصلی دختر از فضایل اصلی اوست. آسیا مانند عشوه های سکولار، دختران جوان ریاکار و بی فکر نیست. او دارای تخیل، اشتیاق، سرزندگی و خودانگیختگی است که او را در نظر قهرمان داستان جذاب و خواستنی می کند.

برادر و خواهر

بین آسیه و برادرش رابطه سخت و عجیبی وجود دارد. گاگین با درک وظیفه خود در مورد خواهر کوچکترش، در عین حال نسبت به او احساس محبت و ترحم می کند. با او متکبرانه و در عین حال صمیمانه، متکبرانه و در عین حال مهربانانه رفتار می کند. و او... صمیمانه و پرشور به او وابسته است، می ترسد او را ناراحت یا لکه دار کند.

«نه، من نمی‌خواهم کسی را جز تو دوست داشته باشم، نه، نه، من فقط تو را دوست دارم
من می خواهم عاشق باشم - و برای همیشه، "او با شور و هیجان به برادرش باز می شود.

عشق ناراضی

ارتباط با آقای N.N طوفانی از احساسات جدید و نامفهوم را در دل دختری جوان و کم تجربه بیدار می کند. او که خودش را نمی فهمد و از احساساتش می ترسد، رفتاری عجیب و تغییرپذیر دارد، اما اینها هوس های معمولی نیست. رفتار آسیا نشان دهنده کشمکش و آشفتگی درونی او، تمایل او به رضایت و جذابیت است.

دختر که نمی داند چگونه احساسات خود را پنهان کند و حتی نمی داند که انجام این کار ضروری است، روح خود را به روی برادر و معشوق خود باز می کند. در این اقدام ساده لوحانه کودکانه، همه او آشکار می شود - آسیا تورگنوا بی گناه و تکانشی. شخصیت های اصلی نمی توانند صراحت و خلق و خوی او را درک کنند.

گاگین خواهرش را دیوانه خطاب می کند و ناله می کند که "او خود را بدون شکست نابود خواهد کرد." با این حال، او همچنان به احساسات متعالی و نجیب آسیه و همچنین صفا و صمیمیت او توجه می کند.

برعکس، قهرمان داستان نمی تواند از ویژگی های نادر و شگفت انگیز دختری که او را دوست دارد و خود او را دوست دارد، قدردانی کند. ازدواج با دختر هفده ساله، با خلق و خوی او، چگونه ممکن است! -آقای ن.ن فکر می کند.بله او نمی تواند بر خلاف قوانین سکولار عمل کند، نمی تواند با زن نامشروع ازدواج کند، نمی تواند برای عشقش مبارزه کند. و حتی زمانی که گاگین با صراحت و ناراحتی از یکی از دوستانش می پرسد که آیا قرار است با خواهرش ازدواج کند، از پاسخ مستقیم اجتناب می کند و سکوت می کند.

تورگنیف داستان خود "آسیا" را چگونه به پایان می رساند؟ بررسی ها و بررسی های اثر حاکی از آن است که پایان نامه انتخاب شده بسیار واقع بینانه و موفق است.

پایان

شخصیت اصلی که متوجه می شود او را دوست ندارند و درک نمی کنند، تصمیم می گیرد اولین عشق خود را برای همیشه ترک کند. او تحمیل نمی شود، صحنه نمی سازد. او فقط می رود و یک قلب شکسته و درد بی امان را با خود می برد.

این جنبه قوی شخصیت دختر را نشان می دهد - او در آنچه درست می داند مصمم و سرسخت است، غرور و خرد او قابل تقلید است.

ایوان سرگیویچ تورگنیف می خواست با کارش چه چیزی را نشان دهد؟ "آسیا" (محتوا و طرح داستان به اختصار در بالا توضیح داده شده است) به خوانندگان می آموزد که مهم است که برای خوشبختی خود بجنگید ، از صداقت و بی گناهی قدردانی کنید و با نظر اکثریت هدایت نشوید.

بررسی های معاصر

آسیا تورگنوای ناب و سرراست چه تأثیری بر خوانندگان مدرن می گذارد؟ نقدهای این داستان همچنان مشتاقانه و مثبت است.

علیرغم این واقعیت که بسیاری از آثار به طور کامل برای قلب و ذهن خوانندگان امروزی روشن نیست، با این حال داستان آسیا تفکر در احساسات و روابط واقعی را تشویق می کند.

بسیاری از مردم عمق احساسات و پری عواطف ارائه شده توسط تورگنیف در کتاب را دوست دارند. نویسنده دقیق و واضح و بدون عبارات مبهم و استدلال غیرضروری نوشته است. قلب را لمس نمی کند با رقت یا عشق شهوانی، نه با کنایه یا ظلم (همانطور که ممکن است در ادبیات معاصر). نه، ایوان سرگیویچ در صفحات داستان خود احساسات آرام و ساده، انگیزه های ملایم و نجیب را توصیف می کند که در گوشه های پنهان یافت می شود. روح انسانمهربانی، کرامت و سخاوت.

ما واقعا امیدواریم که این مقاله شما را تشویق کند که یک جلد کتاب Asya را از کتابخانه بردارید و به دنیای آرام و عاشقانه تورگنیف شیرجه بزنید، دنیایی که در آن درک متقابل و اخلاق، شفقت و احتیاط حکمفرماست. و البته عشق.