این مقاله یک طرح تقریبی برای تجزیه و تحلیل شعر (درک، موضوع، ژانر، ترکیب، ابزار بیان هنری و غیره) ارائه می دهد. انجام دادن را یاد خواهید گرفت تحلیل مقایسه ایشعرهای یک یا چند نویسنده بنابراین، قبل از شما نوعی یادآوری در مورد تجزیه و تحلیل یک شعر است - یک اثر هنری کوچک، که به شکل شاعرانه نوشته شده است و مطابق با قوانین شعری سازماندهی شده است.

طرح تحلیل شعر

• ادراک شعر (تأثیری را که شعر روی شما ایجاد کرده است، تصاویری که در تخیل شما ایجاد شده است، این اثر با چه حال و هوایی عجین شده است، آیا حال و هوا در نقطه ای تغییر می کند و چرا، اگر چنین است، توضیح دهید).
• مضمون شعر که غالباً با عنوان آن یکسان است: «طوفان بهار»، «غریبه». این موضوعات شامل موارد زیر است: دوستی، عشق، زندگی و مرگ، طبیعت، شعر و نقش آن در زندگی انسان، وطن، مردم، سرنوشت یک نسل، یک قهرمان و یک جمعیت. مضمون محلی تر (مضمون خرد، طرح شاعرانه): گذشته، جدایی، سرگردانی، تاریخ و غیره. نوع اشعار باید تعیین شود: عشق، منظر، فلسفی، مذهبی، میهنی اتفاق می افتد که در چارچوب یک شعر، ویژگی هایی قابل مشاهده است انواع متفاوت(آثار F.I. Tyutchev "چی روی آب ها خم می شوی ..." به اشعار منظره و فلسفی اشاره دارد).
• ژانر (غزل، مرثیه، رساله، غزل، قصیده، قطعه و غیره). تعاریف ژانر را می توان در فرهنگ لغت اصطلاحات ادبی یافت. معمولاً این ژانر با یک جهت ادبی همراه است (کلاسیکیسم، رمانتیسم، رئالیسم، احساسات گرایی، نمادگرایی، آینده نگری، آکمیسم در مدرسه مورد مطالعه قرار می گیرد). فرم ها (ژانرها) سنتی برای یک جهت خاص: قصیده کلاسیک، مرثیه عاشقانه، مرثیه احساساتی و غیره.
• آهنگسازی ساختن شعر است. این مفهوم شامل دنباله ای از سطرها و مصراع ها، ترکیب قافیه، بند، تکرار عبارات و تکرار صدا، تکرار سطرها یا مصراع ها، ضد (تضادها) است.
• وسایل بیان هنری. تروپ ها: استعاره ها، لقب ها، تجسم ها، مقایسه ها، و غیره. شکل ها ساخت های نحوی، چرخش های گفتار هستند که برای افزایش بیان استفاده می شوند: وارونگی، آنافورا، تکرار، عدم اتحاد، درجه بندی، oxymoron و غیره. ارقام در متن، بلکه برای تعیین نقش آنها در تجسم موضوع، ایده و تصویر.
• صدانویسی (آلیتراسیون و همخوانی). باید مشخص شود که چگونه صداها به ایجاد یک تصویر کمک می کنند. الیتراسیون عبارت است از تکرار صامت های همگن یا یکسان در شعر که به آن بیان صدایی خاصی می بخشد. آسونانس تکرار حروف صدادار برای همان هدف است.
• ریتم، متر، قافیه. اندازه شعر: دو هجایی و سه هجایی. اندازه های دو هجایی: trochee (صاف)، iambic (پر انرژی، قوی). اندازه‌های سه هجا: داکتیل (ریتم اندازه‌گیری شده یکنواخت)، آناپست (بسیار انعطاف‌پذیر، قادر به انتقال حالات مختلف)، آمفیبراخ (نزدیک به آهنگ‌های گفتار محاوره‌ای).
• واژگان. هنگام تجزیه، لازم است معنای تمام کلماتی که درک آنها دشوار است، به ویژه باستان گرایی ها، تاریخ گرایی ها توضیح داده شود. این یا آن کلمه، که کاملاً قابل درک به نظر می رسد، در متن می تواند معنای جدیدی به دست آورد.
• مقطع تحصیلی. شرح دهید که چگونه قهرمان غنایی در این اثر آشکار می شود، او چیست دنیای درونی، احساسات ، تجربیات برایمان بگویید که این شعر چه تأثیری بر شما گذاشته است.

در اینجا به تحلیل مختصری از شعر می پردازیم.

تحلیل تطبیقی ​​اشعار

دانستن چگونگی تجزیه و تحلیل تطبیقی ​​اشعار برای دانش آموزان مدرسه و دانش آموزانی که ادبیات روسی را مطالعه می کنند نیز مهم است.

• زمان خلق اشعار، زندگی شاعر (شاعران) در این دوره، اگر در مورد خاص شما مهم است.
• ژانر. دسته؛
• موضوعات آثار؛
• مقایسه تصاویر قهرمانان غنایی؛
• مقایسه حال و هوای عاطفی اشعار (به چه معنی خلق و خوی خاصی ایجاد می شود: مسیرها، نوشتن صدا و غیره)؛
• ترکیب آثار؛
• ایده اصلی اشعار؛
• اندازه، قافیه

اکنون می دانید چگونه یک شعر را تجزیه و تحلیل کنید. نمونه های ارائه شده از طرح ها کاملاً ثابت نیستند، اما حاوی مهمترین نکات برای تجزیه و تحلیل متون شاعرانه هستند.

دستورالعمل

تحلیل خود را شروع کنید اثر غناییاز تعریف تاریخ نگارش و . جمع آوری مطالب در مورد تاریخچه خلاق شعر، tk. جنبه واقعی برای درک موضوع آن بسیار مهم است. اگر مخاطبی دارد به چه کسی اختصاص دارد، مشخص کنید.

موضوع کار را تعیین کنید، یعنی. چه می نویسد: در مورد طبیعت، عشق، رابطه قهرمان غنایی و جامعه، در مورد مقولات فلسفی و غیره. به این سوال پاسخ دهید که موضوع شعر چه ارتباطی با عنوان آن دارد؟

حرکت طرح غنایی را دنبال کنید: چگونه حال و هوای قهرمان غنایی در طول شعر تغییر می کند ، نگرش او به آنچه نویسنده در مورد آن صحبت می کند. کلماتی که احساسات را بیان می کنند به شما کمک می کنند: غم، تحسین، شور، تلخی، ناامیدی و غیره.

ویژگی های ترکیب کار را تعیین کنید، یعنی. ساخت آن تکنیک ترکیبی اصلی مورد استفاده توسط نویسنده را بیابید: تکرار، کنتراست، مقایسه با تداعی و غیره.

لایت موتیف های اثر و کلمات کلیدی را که آنها را منتقل می کنند بیابید. لحن کلی شعر (غم، شادی، لذت، اشتیاق و غیره) را مشخص کنید. از ژانر بیت (غزل، مرثیه، رساله، دکلمه و ...) تفسیری ارائه کنید.

از قهرمان غنایی اثر بگویید که از طریق یک حالت ذهنی خاص آشکار می شود و موقعیت خاصی از زندگی را تجربه می کند. این لحظه. به این سوال پاسخ دهید که نویسنده در رابطه با قهرمان غنایی خود چه موضعی دارد؟ توجه داشته باشید که همیشه نیازی به شناسایی شاعر و قهرمان او نیست.

ابزار بصری اثر را در سطوح مختلف زبان در نظر بگیرید: نوشتن صدا (وسیله بیان آوایی)، واژگان (سبک رنگی، وجود مترادف ها، متضادها، متضادها)، نحو شاعرانه.

در صورتی با متنی سروکار داریم که جملات با یک مضمون متحد شوند و از نظر دستوری و محتوا با یکدیگر مرتبط باشند. وحدت ترکیبی و کامل بودن نسبی امکان دادن عنوان کلی و برجسته کردن بخش های معنایی را فراهم می کند. دروس ادبیات نیاز به تحلیل جامعی از متن دارد که تدوین آن موضوع مقاله پیشنهادی است. به عنوان نمونه، تمثیل «درباره مسافر خسته» مورد توجه قرار خواهد گرفت.

مفهوم

هدف از تجزیه و تحلیل توسعه توانایی درک ارزش ایدئولوژیک و زیبایی شناختی آثار و توضیح منشأ بیان آنها است. با تشکر از آنها، دانش آموزان قادر خواهند بود انشا، تأملات و متون دیگر بنویسند، واژگان را دوباره پر کنند و از سبک های مختلف گفتار استفاده کنند. تجزیه و تحلیل متن چیست، چگونه آن را به درستی انجام دهیم؟

M. Gasparov سه سطح را شناسایی می کند که باید در مطالعه کار تسلط یافت:

1. ایدئولوژیک و فیگوراتیو (تأثرات و احساسات، ایده ها و انگیزه های نویسنده برای نوشتن، شخصیت های اصلی و نگرش نویسنده نسبت به آنها).
2. سبک (تحلیل نحو و واژگان).
3. آوایی (بند، ریتم، متریک) که برای آثار غنایی استفاده می شود.

تحلیل جامع متن مستلزم آمادگی و دانش خاصی است که در زیر عنوان بعدی به تفصیل بیشتر به آن خواهیم پرداخت.

الگوریتم اقدام

اغلب، ادبیات با آثار هنری سر و کار دارد - کوچکترین واحدهای خلاقیت ادبی، جایی که کلام نویسنده در مورد درک او از زندگی از طریق ادراک خواننده شکسته می شود. تحلیل و بررسی متن هنریبه مراحل زیر نیاز دارد:

• مطالعه دقیق با تخصیص بخش های جداگانه (فصل، عنوان فرعی، پاراگراف).
• تأملاتی در مورد عنوان، که حامل ایده اصلی مقاله است.
• تهیه پیش نویس طرح متنی؛
• مطالعه واژگان و پیدا کردن معنای کلمات ناآشنا در فرهنگ لغت.
• جمع آوری اطلاعات درباره نویسنده و جهان بینی او، دوران تاریخیو ویژگی های خلق اثر؛
• دانش تئوری ادبیات، آشکار ساختن ژانر، ترکیب، کرونوتروپ.
• برخورداری از مهارت های برجسته کردن وسایل بیان هنری (لقب ها، استعاره ها، هذل گویی).

طرح تحلیل

برای در نظر گرفتن اثر در وحدت شکل و محتوا، طرح باید جنبه ادبی و زبانی داشته باشد. طرح آن باید مقدم بر تحلیل متن باشد. چگونه در مورد یک اثر هنری تحقیق می کنید؟ طرح زیر پیشنهاد می شود:

1. موضوع، مشکل اصلی و معنای عنوان.
2. موقعیت نویسنده.
3. ریز مضامین.
4. بخش هایی از متن و وسایل ارتباطی بین آنها.
5. گفتار، سبک، ژانر اثر.
6. ابزار بیان مورد استفاده، نقش آنها.
7. ترکیب متن.
8. نگرش خواننده به مشکل اثر، ادراک عاطفی.

تحلیل متن، که نمونه ای از آن در مقاله بررسی خواهد شد، بر اساس محتوای یک اثر ادبی است. تمثیلی کوچک «درباره یک مسافر خسته» درباره گروهی از مردم در حال بالا رفتن از کوه می گوید. همه با نشاط و راحت راه می رفتند و فقط یکی از بقیه عقب بود و از خستگی شاکی بود. ابتدا چمدان های سنگین او را مختل کرد و دوستانش تصمیم گرفتند که او را از زیر بار سنگینی رها کنند. پس از مدتی، مسافر دوباره شروع به تأخیر واکرها کرد و غرغر کرد که پاهایش درد می کند. رفقا تصمیم گرفتند دوست را در آغوش بگیرند، اما ناله هایی شنیدند که حتی وقتی او را حمل کردند خسته می شود. مسافر را با احتیاط روی زمین پایین آوردند، اما ناراضی دوباره گفت که دراز کشیدن برایش چقدر سخت است.

خداوند ناله ها را شنید و فرستاد مرد جوانآرامش ابدی مرگ بر اثر تنبلی اصحاب را ترساند که چنین پایان زندگی را حقیر می دانستند. برای آنها مردن با افتخار یعنی مردن از کار، بالا بردن روحشان به کوه زندگی.

تجزیه و تحلیل متن: چگونه می توان آن را در مثال یک کار خاص انجام داد

موضوع تمثیل نگرش به زندگی به عنوان یک عمل و کار ثابت است که جوهر زندگی انسان است. نویسنده به مسئله رابطه انسان و جامعه، زندگی و مرگ، کار و انفعال علاقه مند است. نتیجه گیری او: تنها کار انسان را به سوی خودسازی و زیبایی معنوی سوق می دهد. و این یعنی برای خدا.

چهار بند در متن متمایز شده است که مضامین خرد را گسترش می دهد: فرد خسته و مسافران، مردم و خدا، جنبه اخلاقی و نتیجه گیری نویسنده. دو مصراع اول با یک زنجیر و بندهای بعدی توسط یک اتصال موازی به هم متصل می شوند. این به انعکاس توالی و منطق رویدادها و شکل گیری اندیشه نویسنده کمک می کند.

تجزیه و تحلیل متن، که نمونه ای از آن در مقاله در نظر گرفته شده است، به ما امکان می دهد کار را به عنوان یک تمثیل - داستانی حاوی یک درس تعریف کنیم. این شکل کوچکی از کار حماسی است که در آن یک ایده آموزشی وجود دارد. این عمل به مکان خاصی گره خورده نیست، اما می تواند در هر دوره و در هر مکانی رخ دهد.

سبک کار هنری است. صحبت كردنآمیخته با واژگان کتابی و موقر.

تکمیل تجزیه و تحلیل

• یک ردیف مترادف غنی برای شخصیت مرکزی، که تصویر او را حجیم تر می کند ( خسته - تنها - مسافر - ناراضی - مسافر بدبخت - خسته از جاده).
• تکرار کلماتی که به تاکید بر آزاردهنده بودن قهرمان داستان کمک می کند.
• متضادهای جفتی که کار را به یک آنتی تز پیوسته تبدیل می کند: همه - یک، سرگرمی - غر زدن، کار - تنبلی، زندگی - مرگ.
• تنوع واژگان: از کلمات متاسف ( حقیر، گرد و غبار) به ارزشیابی منفی ( غر زد) که امکان انتقال کنایه نویسنده را در رابطه با مسافر فراهم می کند.

هنگام تجزیه و تحلیل متن، چگونه می توان به ترکیب بندی انتقال داد؟ ابتدا باید تعیین کنید که طرح چگونه توسعه می یابد. در این مثال خطی است. یک طرح وجود دارد - عقب ماندگی یک مسافر خسته و گفتگوی او با همرزمانش. اوج سخنی است خطاب به خدا که «او هم از دراز کشیدن خسته شده است». تسلیم، رسیدن به آرامش ابدی است.

سیستم تصاویر به صورت مثلث ساخته شده است: مسافران - خسته - خدا. خدای متعال در حالت تعامل با شخصیت ها نیست، او بالاتر از آنهاست و در واقع آرزوی دردمندان را برآورده می کند.

واحدهای عبارت شناسی مورد استفاده و تأملات نهایی نویسنده در مورد مرگ یک مسافر خسته به این واقعیت کمک می کند که به جای نگرش منفی نسبت به قهرمان، خواننده احساس همدردی کند. او به طور غیرمنطقی و بیهوده زندگی خود را کنار گذاشت. خدا با کسانی است که به صعود سخت خود به کوه زندگی ادامه می دهند.

تحلیل یک متن در ادبیات نمی تواند بدون رابطه شخصی با آنچه خوانده می شود انجام دهد، زیرا هر اثر هنری برای تأثیرگذاری بر احساسات فرد طراحی شده است.

2. تاریخچه پیدایش شعر / کی سروده شده به چه مناسبتی تقدیم به کیست /.

3. ژانر شعر:اپیگرام (پرتره طنز)، سنگ نوشته (پس از مرگ)، مرثیه (شعر غمگین، اغلب در مورد عشق)، قصیده، شعر، تصنیف، رمان منظوم، ترانه، غزل و غیره.

4. مضمون، ایده، ایده اصلی / شعر درباره چیست /. اگر نویسنده به هر گروه ادبی تعلق دارد: نمادگرا، آکمیست، آینده پژوه، باید نمونه هایی را انتخاب کرد که ثابت کند آثار یک شاعر نمادگرا، آکمیست یا آینده پژوه را پیش روی خود داریم.نقل قول هایی از متن که نتیجه گیری را تأیید می کند. چه حالتی برای کل شعر تعیین کننده می شود. آیا احساسات نویسنده در طول شعر تغییر می کند، اگر چنین است، به لطف کلماتی که در مورد آن حدس می زنیم؟

5. انشاء شعر، تقسیم آن به مصراع / چگونگی ارتباط معنای شعر و تقسیم آن به مصرع. آیا هر بند نمایانگر یک فکر کامل است یا بیت بخشی از ایده اصلی را آشکار می کند. معنای مصراع ها مقایسه یا تقابل می شود. آیا بیت آخر برای آشکار کردن ایده شعر مهم است، آیا حاوی نتیجه است.

6. تصویر قهرمان غنایی، "من" نویسنده.
- خود نویسنده
- داستان از دیدگاه شخصیت،
- نویسنده نقشی دارد.

7. چی وسایل هنریایده اصلی نویسنده، مضمون و ایده شعر را آشکار می کند:

در متن انتخاب کنید "کلید"کلمات و نمونه هایی که ایده اصلی شاعر را آشکار می کند، "زنجیره" کلمات کلیدی را تشکیل می دهد.

تکنیک های هنری را تجزیه و تحلیل کنید مسیرها) که استفاده می کند

چی واژگاناستفاده می کند

- خانگی، روزمره
- ادبی، کتابی
- روزنامه نگاری
- باستان گرایی ها، کلمات منسوخ


-ویژگی ها نحو شاعرانه(دستگاه های نحوی یا اشکال گفتار شاعرانه):
- ضد/تضاد؛
- درجه بندی - به عنوان مثال: سبک - رنگ پریده - به سختی قابل توجه است.
- وارونگی - نظم کلمه غیرمعمول در یک جمله با نقض آشکار ساختار نحوی.
- تکرار / خودداری؛
- یک سوال بلاغی، یک جذابیت - توجه خواننده را افزایش می دهد و نیازی به پاسخ ندارد.
- پیش فرض - یک جمله ناتمام، شکسته غیرمنتظره، که در آن فکر به طور کامل بیان نشده است، خواننده خودش آن را فکر می کند.

-آوایی شعری:
استفاده از onomatopoeia، ضبط صدا - تکرار صدا که نوعی صدا "الگوی" گفتار ایجاد می کند.
- آلتراسیون - تکرار صامت های یکسان؛
- آنافورا - یکنواختی، تکرار یک کلمه یا گروهی از کلمات در ابتدای چند عبارت یا مصرع.
- همخوانی - تکرار حروف صدادار؛
- epiphora - متضاد anaphora - تکرار همان کلمات در پایان چند عبارت یا مصرع.

8. آهنگ بیت، متر، قافیه.
اندازه:
آیه تاکیدی;
_ _" _ دوزیست؛
_ _ _ "anapaest;
vers libre (آیه آزاد یا خالی)؛
"___ داکتیل؛
dolnik;
"_ _ / "_ _ / "__ trochee 3-foot;
_ _" / _ _" / _ _" / _ _" iambic 4-foot (لهجه بر هر هجای دوم)؛

قافیه:
aabb - اتاق بخار؛
اباب - صلیب;
عبا - حلقه.
anaphoras (همان ابتدای سطرها) - مانند یک قافیه اضافی، فقط در ابتدای بیت.
انتقال می دهد (معنای کلمه منتقل شده تأکید می شود ، تأکید معنایی روی آن می شود).

9 7 907 0

وقتی برای اولین بار یک تجزیه و تحلیل آیه انجام می دهید، برنامه کاری که باید انجام شود می تواند بسیار زیاد باشد. با این حال، شما نباید وحشت کنید. پس از مطالعه دقیق اثر، نباید در تجزیه و تحلیل آن مشکل ایجاد شود.

1. به اتاقی آرام و آرام خلوت کنید. خیلی مهم است که هیچ کس در کار شما دخالت نکند و چیزی شما را از کار منحرف نکند.
2. یه بار بخون سپس دوباره بخوانید. اگر با کلمات یا عبارات ناآشنا مواجه شدید، آنها را در فرهنگ لغت جستجو کنید.
3. ایده خوبی است که یک خودکار و دفترچه یادداشت تهیه کنید. اگر نسخه ای از آیه پیش روی خود دارید، می توانید لحظات ناآشنا و تاثیرگذار را با یک نشانگر برجسته کنید.
4. پس از چندین بار خواندن اثر، از خود بپرسید: "در مورد چیست؟"، "چه کسی شخصیت اصلیاشعار، آن چیست - مثبت یا منفی، چه چیزی اعمال آن را تعیین می کند؟ آنچه را که نویسنده با خلق این بیت می‌خواست به خواننده منتقل کند تأمل کنید.
5. چند یادداشت در مورد برجسته ترین شخصیت ها و موقعیت ها، در مورد احساساتی که در هر خط نفوذ می کند، یادداشت کنید.
6. دوباره کار را فقط با صدای بلند بخوانید. به یاد داشته باشید که در مورد تمام علائم نگارشی ارزشمند بخوانید، در صورت لزوم مکث کنید و نه در پایان هر ردیف.
7. سعی کنید ریتم آیه را تعیین کنید.
8. به حروف آخر هر خط توجه کنید: آیا مطابقت دارند؟ اگر چنین است، به چه ترتیب: به صورت جفت، از طریق یک یا از طریق چند.

در صورت لزوم، چند بار دیگر کار را فقط برای خودتان بخوانید. سپس تمام افکار خود را طبق این طرح طرح ریزی کنید.

نویسنده و عنوان

در پاراگراف اول تحلیل شعر، نام نویسنده و عنوان اثر او را ذکر کنید.

اگر عنوان وجود ندارد، دلیل تصمیم نویسنده برای ترک اثر بدون عنوان را بنویسید.

تاریخچه خلقت

در این بند مشخص کنید که شعر خطاب به چه کسی است. نویسنده تحت تأثیر چه کسی آن را ایجاد کرد، چه چیزی او را به نوشتن ترغیب کرد، چه کسی الهام گرفت، چه لحظات زندگی بر طرح اثر تأثیر گذاشت.

ایده اصلی

پاراگراف سوم تحلیل همیشه موضوع، ایده و ایده اصلی را نشان می دهد که کل اثر را سوراخ می کند.

• موضوعنشان می دهد که قطعه در مورد چه چیزی است. اغلب اوقات با عنوان اثر همخوانی دارد.
• اندیشهشامل چیزی است که نویسنده دقیقاً می خواهد با کمک آیه به ما منتقل کند.
• ایده اصلیمفهوم گسترده تری است در توصیف آن، باید مشخص شود که نویسنده چه چیزی را در اثر تأیید می کند - چه قهرمان، چه ویژگی انسانی، عمل، موقعیت، نگاه.

شاید معنای آیه بسیار عمیق باشد یا پایانی باز در طرح آن وجود داشته باشد. شاید نکات بحث برانگیزی در کار وجود داشته باشد که از دیدگاه های مختلف قابل بررسی باشد.

توصیه می شود هر یک از نظرات خود را با نقل قول هایی از کار پشتیبانی کنید.

تکنیک های هنری

این خیلی نکته مهمدر حین تجزیه و تحلیل شعر برای تقویت معنا و اشباع کردن محتوا با عناصر خلاق، نویسندگان از تکنیک های بسیاری استفاده می کنند:

استعاره.

توصیف هنری، مقایسه.

درجه بندی

افزایش رویدادها

شخصیت پردازی

دادن نشانه های موجودات زنده به جمادات.

Litotes.

دست کم گرفتن نشانه ها به معنای هنری.

هذلولی.

مبالغه نشانه ها به معنای هنری.

وارونگی.

ترتیب اشتباه کلمات در یک خط.

القاب.

نشانه های قهرمان، پدیده، شی.

مقایسه ها

مقایسه نشانه های دو شخصیت، موقعیت ها، لحظات یا اشیاء، کنایه - تمسخر پنهان و بسیاری دیگر.

لازم است وجود تکنیک های هنری خاص را نشان دهید و ایده خود را با نقل قول ها پشتیبانی کنید. نقل قول ها ممکن است در توضیحات تکنیک ها تکرار شوند.

قافیه، اندازه

برای تعیین قافیه یک بیت، آن را چند بار بخوانید. به حروف آخر خطوط دقت کنید. بسته به فراوانی همزمانی آنها، می توانید نوع قافیه را تعیین کنید:

• موازی- اگر هر دو سطر متوالی قافیه باشد.
• صلیب- اگر خطوط از طریق یک قافیه باشند.
• حلقه- اگر در رباعی سطر اول با سطر چهارم و سطر دوم با سطر سوم هم قافیه باشد.

اندازه شاعرانه نیز باید مشخص شود.