الزامات برای تجهیز کلاس درس مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال. دفتر مدرسه ابتدایی طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال

چارچوب قانونی، مقررات

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه تایید شدهایالت فدرال استاندارد آموزشی(FGOS) اصلی آموزش عمومیمورخ 17 دسامبر 2010 شماره 1897 که هدف آن سیستم سازی و استانداردسازی است. فرآیندهای یادگیریو تضمین کیفیت بالای آنها در مدارس. این سند بر اساس لیستی از الزامات تخصصی، از جمله:

• دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه به شماره 986 در تاریخ 4 اکتبر 2010 در مورد حداقل تجهیزات فنی فرآیندهای آموزشی در کلاس های دانش آموزی.
• SANPIN 2.4.2.2821-10 از 29 دسامبر 2010 شماره 189 (به روز شده تا به امروز) در مورد الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیک برای اماکن آموزشی و سازماندهی فرآیند یادگیری.

برای مدارس ابتدایی، استاندارد آموزشی ایالتی فدرال به دستور همان وزارت روسیه به تاریخ 6 اکتبر 2009 شماره 373 تعریف شده است. آخرین ویرایش به تاریخ 22 سپتامبر 2011 شماره 2357.

سند اصلی که امروز بر آن تکیه می کنند موسسات آموزشیهنگام کامپایل - دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 30 مارس 2016 N 336.

سازمان های آموزشی حق دارند حداقل هر 10 سال یک بار با رعایت مقررات مقرر تغییرات و شفاف سازی ضوابط و مقررات داده شده را ایجاد کنند.

الزامات کلی

اول از همه، تجهیزات کلاس های درس باید با الزامات بهداشتی و بهداشتی SANPIN مطابقت داشته باشد. باید از مواد سازگار با محیط زیست ساخته شود که به راحتی تمیز شوند، نسوز باشند و استانداردهای حفاظت از کار را رعایت کنند.

مبلمان باید بر اساس مقررات گمرکی TR CU 025/2012 تایید شده و برای استفاده در کلاس های مدرسه تایید شده باشد. تجهیزات تست برای فعالیت های تحقیقاتیباید با GOST 8.568 "گواهینامه تجهیزات تست" مطابقت داشته باشد. تجهیزات برای یادگیری تعاملی برای مدارس تایید نشده است، اما باید با مستندات فنی با کیفیت از سازنده همراه باشد.

شرکت مجموعه کاملدر انتخاب تجهیزات برای مدارس و مهدکودک ها چک هاکالا مطابق با تمام استانداردهای فعلی.

جای معلم

برای معلم در دفتر وجود دارد:

• محل کار (میز و صندلی / صندلی راحتی). اکنون این فقط مبلمان استاندارد نیست: میزها را می توان با قفسه ها، کشوهای اضافی و پیکربندی متفاوتی مجهز کرد. صندلی های معمولی امروزه جای خود را به صندلی های راحت ارتوپدی در طرح های مختلف داده اند.
• ابزارهای فنی انتقال اطلاعات - یک مجتمع نرم افزاری و سخت افزاری تعاملی.
• مبلمان برای نگهداری وسایل آموزشی (کابینت، قفسه) با تعداد مقاطع و قفسه های مورد نیاز، در هر پیکربندی و ابعاد.
• دستگاه های نوردهی
• برای هر کلاس تخصصی، بسته به رشته - کمک های بصری، دستگاه ها و ابزار.
• تخته گچی با پوشش ضد انعکاس در زمینه تیره. شاید این تنها موردی باشد که تحت تأثیر تغییرات قرار نگرفته است.

نصب وایت بردهای تعاملی در مطب با رعایت بهداشت و ایمنی مجاز است. پرده های این گونه باید به طور یکنواخت روشن و در هر مکان دانشجویی بدون تابش خیره کننده قابل مشاهده باشند. شما می توانید در مورد این از توضیحات فنی دستگاه یاد بگیرید، علاوه بر این، تولید کنندگان اغلب تأیید تجهیزات را برای استفاده در کلاس های درس نشان می دهند.

مکان های دانشجویی

مکان برای دانش آموزان میز است. آنها باید متناسب با قد دانش آموزان بوده و به درستی در فضای کلاس نصب شوند. امروزه با در نظر گرفتن آناتومی کودکان، به عنوان مثال، میزهای رشد که پارامترهای آن برای هر دانش آموز تنظیم می شود، توصیه می شود میزهای کلاسیک را با مبلمان تخصصی با راحتی بیشتر جایگزین کنید. میز میز را می توان با کشوهای اضافی، تنظیم شیب سطح کار و غیره ارائه کرد.

صندلی های چرخ دار، با قابلیت چرخش و تنظیم ارتفاع، پشت تاشو، روکش نرم - برای دانش آموزان مدرن امکان نشستن راحت در طول روز وجود دارد.

اگر میزهایی با اندازه‌های مختلف در یک کلاس ارائه می‌شوند، میزهای کوچک‌تر نزدیک‌تر به تخته و از نظر اندازه بیشتر قرار می‌گیرند. در عین حال، رعایت اندازه راهروها و در نظر گرفتن راحتی کودکان در انجام وظایف، انجام تحقیقات، آزمایشگاه و سایر انواع کار ضروری است. این الزامات در SANPIN بیان شده است.

هنگام برنامه ریزی یک دفتر، نباید الزامات ایمنی، از جمله ایمنی در برابر آتش را فراموش کرد.

تجهیزات فنی

استاندارد آموزشی ایالتی فدرال مجموعه ای از تجهیزاتی را تعریف می کند که برای بهبود فرآیند آموزشی در هر کلاس دانش آموزی یک مدرسه عمومی توصیه می شود:

• پخش کننده های چند رسانه ای و ضبط صوت (برای انتخاب، اینها می توانند دستگاه های پیچیده ای باشند).
• تلویزیون؛
• تابلوهای تعاملی؛
• صفحه نمایش پروژکتور (پرتاب کردن تصاویر روی دیوار مجاز نیست)؛
• رایانه یا تبلت برای کار مشترک.

طبق دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 30 مارس 2016 N 336، مجموعه های مختلفی از تجهیزات تعاملی و علمی را می توان برای هر اتاق تخصصی انتخاب کرد.

راه حل های مدرن را اعمال کنید

بیشتر کلاس های درس در مدارس چگونه به نظر می رسند؟ اینها رنگ‌های پاستلی معمول دیوارها و اغلب مبلمان روشن در رنگ‌های خسته‌کننده Buk Bavaria هستند. اما محیط به طور مستقیم بر علاقه کودکان به علم و یادگیری تأثیر می گذارد. Completant راه حل های غیرمعمول و روشنی را برای تکمیل کلاس های مدرسه ارائه می دهد.

میزها و میزهای دانشجویی و همچنین مبلمان را می توان با رنگی روشن و چشم نواز از ام دی اف قابل اعتماد ساخت. اکنون طراحی اتاق را می توان مدل سازی کرد، نه بر اساس استانداردها.

میزهای کلاسیک برای دو نفر یا میزهای تکی در حال رشد - هیچ چیز برای تولید کنندگان مبلمان غیرممکن نیست. همین امر در مورد کابینت ها و قفسه بندی ها نیز صدق می کند: به فضای ذخیره سازی سرپوشیده نیاز دارید؟ آنها می توانند با درهای جامد یا شیشه ای مجهز شوند؛ اینها می توانند قفسه هایی با اندازه ها و رنگ های مختلف باشند. آنها را با سایه ای جالب از دیوارها ترکیب کنید تا کابینت با رنگ ها بدرخشد، منحصر به فرد شود و کودکان با لذت از آنها بازدید کنند.

جستجو برای راه حل های جالب و غیر معمول توسط متخصصان ما انجام می شود که آماده کمک به تکمیل کلاس های مدرسه در سراسر کشور هستند.

برنامه ریزی دفتر یکپارچه کلید در دست

با توجه به محتوا

موضوعات جزء فدرال

استاندارد دولتی آموزش عمومی در فیزیک

دلایل و اهداف توسعه نیازمندیها .

این الزامات بر اساس مؤلفه فدرال استانداردهای آموزشی ایالتی برای آموزش عمومی در فیزیک ایجاد شده است. آنها توصیه هایی برای حمایت مادی و فنی از روند آموزشی هستند که در زمینه معرفی استانداردهای دولتی در فیزیک به مؤسسات آموزشی ارائه شده است.

این الزامات شامل 3 بخش است.

در بخش اولتوصیه هایی در مورد تجهیز مدارس به اسناد نظارتی، کیت های آموزشی و روش شناختی، مواد چاپی، وسایل کمک آموزشی فنی لازم برای انتقال مدارس به سازماندهی فرآیند یادگیری مطابق با الزامات استانداردهای آموزشی در فیزیک ارائه شده است.

در بخش دوم لیستی از تجهیزات آزمایشگاهی لازم برای انجام کارهای آزمایشگاهی جلویی و کار یک کارگاه فیزیکی ارائه شده است.

در بخش سوم لیستی از تجهیزات نمایش داده شده است.

بخش اول توصیه‌ها به شما امکان می‌دهد وارد شوید موسسه تحصیلییک سیستم یکپارچه از شرایط بهینه برای کار معلم فیزیک بر اساس بودجه کتابخانه، یک سیستم در سطح مدرسه از وسایل فنی مدرن و غیره.

در حال حاضر، اساساً حامل های اطلاعات جدید در عمل تدریس معرفی می شوند. بنابراین، به عنوان مثال، بخش قابل توجهی از مواد آموزشی، از جمله متون منبع، مجموعه ای از تصاویر، نمودارها، نمودارها، جداول، نمودارها، به طور فزاینده ای نه در چاپ، بلکه در رسانه های چند رسانه ای قرار می گیرند. امکان توزیع شبکه ای آنها و تشکیل کتابخانه محصولات الکترونیکی خود بر اساس کلاس درس وجود دارد.

بنابراین، این الزامات به عنوان یک راهنما در ایجاد یک محیط توسعه موضوعی جامع لازم برای اجرای الزامات سطح آموزش فارغ التحصیل در هر سطح آموزشی که توسط استاندارد ایجاد شده است، عمل می کند. آنها از وظایف استفاده یکپارچه از وسایل آموزشی مادی و فنی، انتقال از اشکال تولید مثلی پیش می روند. فعالیت های یادگیریبه انواع کار مستقل، جستجو و تحقیق، تمرکز بر مؤلفه تحلیلی فعالیت های آموزشی، شکل گیری فرهنگ ارتباطی دانش آموزان و توسعه مهارت های کار با انواع مختلف اطلاعات.

این الزامات را می توان در رابطه با ویژگی های مؤسسات آموزشی خاص، سطح بودجه آنها و همچنین بر اساس توسعه و انباشت مداوم پایگاه کمک آموزشی مادی و فنی (از جمله در قالب چند رسانه ای) روشن و تکمیل کرد. محصولات ایجاد شده توسط دانش آموزان، یک کتابخانه الکترونیکی، کتابخانه های ویدئویی و غیره).

در صورت امکان، ایجاد شرایط فنی برای استفاده از رایانه و ابزارهای یادگیری اطلاعات و ارتباطات (از جمله برای انتقال، پردازش، سازماندهی ذخیره و انباشت داده ها، تبادل اطلاعات شبکه، استفاده از اشکال مختلف ارائه نتایج شناختی مطلوب است. فعالیت).

اما نکته اصلی در تجهیز کلاس درس فیزیک تجهیزات آزمایشگاهی و نمایشی است. .

بررسی مدارس نشان می دهد که تهیه تجهیزات جلویی به طور متوسط ​​بسیار کمتر از حد معمول است. تجهیزات نمایشی فرسوده هستند و برد آن حتی از تجهیزات آزمایشگاهی کمتر است. در این شرایط، بیشترین راه موثرآماده سازی کلاس های درس فیزیک برای انتقال آموزش مطابق با استانداردهای آموزشی دولتی می باشد توسعه منطقه ای، منطقه ای، شهرداری و برنامه های مدرسهبه روز رسانی پایه مادی و فنی هدف از این توصیه ها ارائه کمک های عینی در توسعه چنین برنامه هایی است..

الزامات تازگی .

تجزیه و تحلیل برنامه های استاندارد و نمونه نشان داد که لیست به شما امکان می دهد تجهیزات لازم برای پشتیبانی آزمایشی آنها را انتخاب کنید. در عین حال، تعدادی از عوامل جدید مرتبط با محتوای الزامات استاندارد و مؤلفه آزمایشی برنامه‌های نمونه در تهیه این توصیه‌ها در نظر گرفته شد. بیایید آنها را یادداشت کنیم.

تجهیزات موجود در لیست بر اساس سطوح تحصیلات و سطوح برنامه های آموزشی دبیرستان متمایز شده است، اما این سطوح (A - 2 ساعت در هفته، B - 4 ساعت در هفته، C - 6 ساعت در هفته) مطابقت ندارند. سطوح اتخاذ شده در استاندارد در همان زمان، سطح A از لیست، برخلاف سطح پایه دبیرستان، که توسط استاندارد تعریف شده بود، وجود تجهیزات جلویی را پیش بینی نمی کرد. هنگام تهیه توصیه ها، این تناقض از بین رفت.

این لیست با در نظر گرفتن روندهای پیشرفته داخلی و خارجی در ابزار آموزشی تهیه شده است و شامل یک نامگذاری امیدوارکننده قابل توجه از نظر حجم است که در حال توسعه است یا به تازگی در حال تولید انبوه است. این توصیه ها شامل اشیاء توسعه یافته مورد نیاز برای پشتیبانی آزمایشی از استاندارد است. آنها شاخص (H) دارند.

استاندارد دولتی در فیزیک اولویت رویکرد فعالیت در فرآیند یادگیری، توسعه توانایی دانش آموزان مدرسه برای مشاهده پدیده های طبیعی، توصیف و تعمیم نتایج مشاهدات، استفاده از ابزارهای اندازه گیری ساده برای مطالعه پدیده های فیزیکی را در نظر می گیرد. ارائه نتایج مشاهدات یا اندازه گیری ها با استفاده از جداول، نمودارها و شناسایی وابستگی های تجربی بر این اساس. دانش کسب شده را برای توضیح پدیده ها و فرآیندهای طبیعی مختلف، اصول عملکرد مهم ترین دستگاه های فنی، برای حل مشکلات فیزیکی به کار ببرید.

این توصیه ها این را در نظر می گیرند که در حال حاضر یک انتقال سیستماتیک از اصل ابزاری توسعه و تامین تجهیزات به یک رویکرد بسته موضوعی در حال انجام است. در حال حاضر هر دو سیستم به طور موازی در مدارس وجود دارند.

تجهیزات ارائه شده در توصیه ها را در نظر می گیرد سه شکل آزمایشی که اجرای آن توسط برنامه های نمونه تنظیم می شود: یک آزمایش نمایشی و دو نوع آزمایش آزمایشگاهی: پیشانی - در مدرسه پایه و سطح پایه سطح ارشد، کارگاه های پیشانی و آزمایشگاهی - هنگام مطالعه فیزیک در سطح پروفایل.

در سیستم تجهیزات ارائه شده، اصل تغییرپذیری . این در این واقعیت بیان می شود که حداقل سه راه برای تکمیل سیستم های تجهیزات امکان پذیر است، که هر یک امکان پشتیبانی آزمایشی از برنامه های نمونه را فراهم می کند. یکی از آنها مبتنی بر سیستم های اندازه گیری کامپیوتری است، دومی مبتنی بر روش های دیجیتالی برای پردازش و ارائه نتایج و سومی مبتنی بر روش های آنالوگ کلاسیک است. هر سه روش مکمل یکدیگر هستند.

اصول انتخاب امکانات و وسایل لجستیکی.

انتخاب تجهیزات با در نظر گرفتن تعدادی از اصول انجام شد. اصلی در میان آنها است کامل بودن سیستم‌های تجهیزاتی مربوط به بخش آزمایشی برنامه‌های نمونه و الزامات مورد نیاز دانش‌آموزان در استاندارد آموزشی.

اصل دوم این است تداوم سیستم های تجهیزات بین سطوح و سطوح دبیرستان - در این واقعیت آشکار می شود که تجهیزات جلویی در هر دو سطح آموزشی مشترک است. سیستم تجهیزات نمایشی شامل عناصر اساسی مشترک در سطوح اول و دوم و همچنین عناصر اضافی برای آموزش تخصصی در دبیرستان است.

مجموعه اندازه گیری کلاس فیزیک با کامپیوتر و ابزار اندازه گیری دیجیتال اشباع شده است. این منجر به چنین اصل انتخاب می شود ترکیب بهینه ابزارهای کلاسیک و مدرن اندازه گیری و روش های مطالعه تجربی پدیده ها. رعایت این اصل است معنی خاصبرای مدرسه اصلی این اصل است که مستلزم گنجاندن در لیست تجهیزات مدرسه اصلی چنین دستگاه هایی مانند دماسنج مایع ، چرخ دستی های نمایشی ، سینک های حرارتی و غیره است.

محاسبه شاخص های کمی.

تعداد تجهیزات آموزشی در توصیه های هر کلاس درس آورده شده است. تعداد مشخص وسایل و اشیاء پشتیبانی مادی و فنی مشخص شده، میانگین محاسبه اشغال کلاس (25-30 دانش آموز) را در نظر می گیرد. برای انعکاس شاخص های کمی در توصیه ها، از سیستم نمادگذاری نمادین زیر استفاده می شود:

دی- نسخه نمایشی (1 نسخه، به استثنای موارد خاص)

به -مجموعه کامل (برای هر دانش آموز)

اف– مجموعه ای برای کار جلویی (1 مجموعه برای دو دانش آموز)

پ- مجموعه ای لازم برای برگزاری کارگاه آزمایشگاهی (3 - 4 نسخه).

ب– کیت های کتابخانه (5 نسخه).

ویژگی های کلاس درس

شرط لازم برای استفاده موثر از تجهیزات و اجرای آزمایشی بودن فیزیک به عنوان یک درس دانشگاهی، وجود کلاس درس فیزیک در یک موسسه آموزشی است.

از یک طرف، هنگام سازماندهی یک کابینت فیزیک، الزامات کلی در نظر گرفته می شود - اقدامات احتیاطی، استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک (SanPin 2.4.2 No. 178-02). از سوی دیگر، توصیه‌های فوق تعدادی از ویژگی‌های کلاس درس فیزیک را نشان می‌دهد که نه تنها هنگام ایجاد کلاس‌های درس جدید، بلکه هنگام اجرای برنامه‌های منطقه‌ای، منطقه‌ای، مدرسه‌ای بالا برای به‌روزرسانی پایه مادی و فنی آن‌ها نیز باید مورد توجه قرار گیرد. .

کلاس درس فیزیک به یک سیستم منبع تغذیه برای جداول آزمایشگاهی فقط با ولتاژ الکتریکی ایمن نه بیشتر از 36  42 V نیاز دارد. بدون چنین منبع تغذیه، تکمیل سیستم یک آزمایش مستقل غیرممکن است. باید در نظر داشت که به عنوان بخشی از اجرای برنامه دولتی "فناوری آموزشی"، کل سیستم منابع فعلی مورد استفاده در کلاس به طور کامل به روز شده است. به طور خاص، به عنوان منبع تغذیه آزمایشگاهی، منبعی با خروجی نه تنها مستقیم، بلکه جریان متناوب نیز مورد نیاز است.

جداول آزمایشگاهی ایجاد شده است که امکان ذخیره مجموعه های موضوعی پیشانی را در آنها فراهم می کند، که به طور اساسی هزینه های نیروی کار معلم را هنگام سازماندهی یک آزمایش پیشانی کاهش می دهد.

تجهیزات منطقه کاری معلم فیزیک به طور قابل توجهی در حال تغییر است. علاوه بر میز نمایش سنتی، شامل یک تخته کلاس با روکش فلزی است که به شما امکان می دهد تجهیزات مکانیک، الکترودینامیک و اپتیک را روی آن در یک صفحه عمودی ثابت کنید.

پروژکتور گرافیکی در کلاس درس فیزیک تنها وسیله ای برای نمایش برگه ها و بنرها نیست. با استفاده از آن، برخی از تجهیزات طراحی شده است، این منبع نور برای کیت های نوری موج است. رایانه در سیستم اندازه گیری کابینت یکپارچه شده است: تعدادی از مجموعه تجهیزات نمایشی بر اساس واحد اندازه گیری رایانه استفاده می شود.

تمایل معلم به استفاده از ابزارهای اندازه گیری مدرن باعث می شود که کلاس فیزیک هسته اصلی محیط آموزشی علوم طبیعی مدرسه باشد.

این امر در اجرای جهت گیری عملی درس فیزیک مدرسه در شرایط مدرن از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا. بیشتر دانش‌آموزان فقط در کلاس‌های علوم طبیعی و عمدتاً در کلاس فیزیک می‌توانند با کاربردهای فناوری رایانه آشنا شوند.

GEF در مرحله آموزش ابتدایی بر ویژگی های شخصی کودک و اجرای آنها متمرکز است. روند آموزش و پرورش در مدرسه باید در جهت شکل گیری فردی و رشد توانایی های ذاتی هر دانش آموز باشد. اتاق مطالعه دبستانبه گفته GEF، این فقط یک اتاق با مبلمان و وسایل کمک آموزشی نیست.

این محیطی برای سازگاری اجتماعی است، رشد معنویورود کودکان دوران مدرسه. در کلاس درس باید شرایطی برای حفظ سلامت کودک، یادگیری خوب ایجاد کرد مطالب آموزشیمیل به یادگیری چیزهای جدید ابزار مادی برای دستیابی به اهداف تعیین شده، تجهیز دفتر است:

تجهیزات ایمن عملکردی

وسایل کمک آموزشی مدرن

· محصولات چاپی

مواد بازی

تجهیزات

الزامات کلاس مدرسه ابتدایی طبق GEF

کلاس های 1 تا 4 توصیه می شود در بخش های آموزشی جداگانه قرار گیرند. اگر مدرسه گروه های روزانه طولانی داشته باشد، مساحت هر کودک 4 متر مربع و در غیاب آن - 2.5 متر مربع است. مساحت کلکلاس به میزان حداقل 50 - 60 متر مربع تنظیم شده است.

نور طبیعی یک امر ضروری است. سطح هنجاری روشنایی مصنوعی توسط لامپ های رشته ای با قدرت 150 لوکس یا لامپ های فلورسنت 300 لوکس به دست می آید. نسبت سطح پنجره لعابدار به سطح کف معمولاً 1:4 است. دیوارها با رنگ های ملایم و ملایم رنگ آمیزی شده اند، پنجره ها و سقف سفید هستند.

شرایط حرارتی راحت در 18 - 21 درجه حفظ می شود. برای تهویه طبیعی، پنجره‌ها مجهز به تراشه و دریچه هستند. قبل از شروع درس و در هر استراحت، کلاس تهویه می شود. در صورت وجود یک منبع آب مرکزی، کلاس های ابتدایی دارای آبخوری هستند.

جهت گیری پنجره ها با در نظر گرفتن 4 منطقه آب و هوایی:

گذرنامه دفتر مدرسه ابتدایی مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال

در پاسپورت دبستاندر زمان ایجاد، وضعیت بهداشتی و بهداشتی مطب، تجهیزات با مبلمان، وسایل کمک آموزشی فنی، ادبیات و وسایل بصری مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. داده‌های به‌دست‌آمده این امکان را فراهم می‌آورد که کلاس را به حالتی برساند که الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال را در همه زمینه‌ها برآورده کند.

این سند توسط معلم مسئول کلاس زیر نظر مدیر مدرسه تهیه و توسط مدیر مدرسه تأیید شده است. 5 سال اعتبار دارد، سپس تمدید می شود. پاسپورت مساحت کلاس، تعداد صندلی ها، چیدمان مبلمان را نشان می دهد. بخش های دیگر عبارتند از:

نکات ایمنی

· برنامه تخلیه

· قوانین رفتار

اشغال کابینت

برگه فهرست اموال

تجهیزات آموزشی و روش شناختی بر اساس بخش

· تجهیزات فنی

برنامه توسعه بلند مدت

ثبت دفتر مدرسه ابتدایی بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال

طراحی کلاس های درس باید به حل وظایف آموزشی و آموزشی کمک کند. این هدف با کار مشترک معلم، دانش‌آموز و والدین محقق می‌شود. توجه ویژه ای به پیشینه کلی کلاس می شود. رنگ مناسب دیوارها به ایجاد محیطی آرام و راحت کمک می کند. تاثیر مثبتی بر روی دارد وضعیت عاطفیکودک، تنش عصبی و تحریک پذیری بیش از حد را از بین می برد.

برای تزئین دیوار، پوشش های مات از سایه های روشن تسکین دهنده مناسب هستند. در یک پس زمینه ساده، غرفه های رنگارنگ روشن دیدنی به نظر می رسند، توجه کودکان را به خود جلب می کنند. موضوعات، تکنیک های طراحی آنها به تخیل و ایده های خلاقانه معلم بستگی دارد. رنگ های توصیه شده برای دیوارها، پانل های کلاس های دبستان طبق GEF.

آبی

· نارنجی

· سبز

· رنگ بژ

· فیروزه

تجهیزات کلاس درس مدارس ابتدایی مطابق با GEF

هر دانش آموز دبستانی خود را دارد محل کار. این می تواند یک میز، یک میز با یک صندلی، یک میز باشد. ارگونومیک ترین نوع مبلمان، میز مدرسه است. طبق GOST، سطح کار آن باید قابل تنظیم باشد و زاویه شیب را از 7 به 17 درجه تغییر دهد، به علاوه لبه جلوی صندلی را چندین سانتی متر همپوشانی کند.

میزان همپوشانی بر اساس تعداد میز تعیین می شود و به قد دانش آموز بستگی دارد. برای میز شماره 1 4 سانتی متر است; شماره 2 - 5-6 سانتی متر; شماره 3 و 4 - 7-8 سانتی متر در کلاس های ابتدایی استفاده از میز به همراه میز و میز مجاز است. زمان صرف شده در حالت ایستاده نباید از 7 تا 10 دقیقه تجاوز کند. میزها در پشت یا دیوار داخلی کلاس قرار می گیرند.

میزهای کلاس یک مدرسه ابتدایی طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال دارای ارتفاع متفاوتی هستند و با توجه به رشد و سلامت کودکان بر اساس اعداد چیده شده اند. محل کار معلم و یک میز نمایشی در نزدیکی تخته سیاه تجهیز شده است. برای نگهداری وسایل تصویری و بازی، مواد آموزشی، کابینت و کابینت در کلاس نصب می شود.

اعداد، علامت گذاری جداول و میزها با در نظر گرفتن رشد کودکان

تجهیز کلاس مدرسه ابتدایی مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال

حداقل لیست وسایل کمک آموزشی به 3 قسمت تقسیم می شود - عمومی، سخت افزاری، برای کارهای فوق برنامه.

بخش عمومی شامل حجم زیادی از مواد چاپی (صندوق کتابخانه) است. این شامل برنامه های آموزش ابتدایی، راهنمای موضوعی، کتاب های مرجع برای کودکان و معلمان، دفترچه های موضوعی، کتاب های درسی، نقشه های جغرافیایی و غیره است. این قسمت همچنین شامل آموزش های تصویری و صوتی در موضوعات مختلف، بازی، انواع اسباب بازی، کمک آموزشی فنی می باشد.

بخش سخت افزاری کلاس مدرسه ابتدایی طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال از وسایل کمک آموزشی ثابت و قابل حمل تشکیل شده است. این گروه شامل یک کامپیوتر شخصی با نمایشگر LCD، پروژکتورها می باشد. یک ابزار یادگیری مدرن یک تخته سفید تعاملی است که به یک کامپیوتر یا یک دوربین اسناد، یک تبلت گرافیکی متصل است.

فعالیت های فوق برنامه کلاس مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال در چندین جهت ساخته شده است. برای کارهای فوق برنامه از تجهیزات بازی اضافی با موضوع کلاس ها استفاده می شود.

ضبط های صوتی برای درس های تربیت بدنی، زبان و ادبیات روسی. جهان اطراف

ویدیوهای موضوعی

اسلایدها (شفاف)

کابینه مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال - نمایش دستاوردها در مطالعه، خلاقیت، آموزش.