نسخه آزمایشی OGE در ادبیات fipi. جیا در ادبیات ردیف ها، ترکیب دوتایی از اعضای همگن

31.12.2020 "کار بر روی نوشتن مقالات 9.3 در مجموعه تست های OGE 2020، ویرایش شده توسط I.P. Tsybulko، در انجمن سایت تکمیل شده است."

10.11.2019 - در انجمن سایت، کار بر روی مقاله نویسی در مورد مجموعه تست های آزمون یکپارچه دولتی 2020، ویرایش شده توسط I.P. Tsybulko، به پایان رسید.

20.10.2019 - در انجمن سایت، کار بر روی نوشتن مقالات 9.3 در مجموعه آزمایشات OGE 2020، ویرایش شده توسط I.P. Tsybulko آغاز شده است.

20.10.2019 - در تالار گفتمان سایت، کار بر روی نوشتن مقاله در مورد مجموعه تست های آزمون دولتی واحد 2020، ویرایش شده توسط I.P. Tsybulko آغاز شده است.

20.10.2019 - دوستان، بسیاری از مطالب در وب سایت ما از کتاب های روش شناس سامارا سوتلانا یوریونا ایوانووا قرض گرفته شده است. از امسال می توان تمامی کتاب های او را از طریق پست سفارش داد و دریافت کرد. او مجموعه ها را به تمام نقاط کشور ارسال می کند. تنها کاری که باید انجام دهید این است که با شماره 89198030991 تماس بگیرید.

29.09.2019 - در تمام سالهای فعالیت وب سایت ما، محبوب ترین مطالب از انجمن، اختصاص داده شده به مقالات بر اساس مجموعه I.P. Tsybulko 2019، محبوب ترین شده است. بیش از 183 هزار نفر تماشا کردند. لینک >>

22.09.2019 - دوستان، لطفا توجه داشته باشید که متون ارائه ها برای OGE 2020 ثابت می ماند.

15.09.2019 - کلاس کارشناسی ارشد آمادگی برای مقاله پایانی در راستای "غرور و فروتنی" در وب سایت انجمن آغاز شده است.

10.03.2019 - در انجمن سایت، کار بر روی مقاله نویسی مجموعه تست های آزمون دولتی واحد توسط I.P. Tsybulko به پایان رسیده است.

07.01.2019 - بازدیدکنندگان محترم! در بخش VIP سایت، زیربخش جدیدی را باز کرده ایم که برای کسانی از شما که عجله دارند مقاله خود را بررسی کنند (تکمیل، پاکسازی) جالب خواهد بود. ما سعی خواهیم کرد به سرعت (در عرض 3-4 ساعت) بررسی کنیم.

16.09.2017 - مجموعه داستان های I. Kuramshina “Filial Duty” که شامل داستان های ارائه شده در قفسه کتاب وب سایت Unified State Exam Traps نیز می باشد را می توانید به صورت الکترونیکی و کاغذی از طریق لینک >> خریداری کنید.

09.05.2017 - امروز روسیه هفتاد و دومین سالگرد پیروزی در بزرگ را جشن می گیرد جنگ میهنی! ما شخصاً یک دلیل دیگر برای افتخار داریم: 5 سال پیش در روز پیروزی بود که وب سایت ما راه اندازی شد! و این اولین سالگرد ماست!

16.04.2017 - در قسمت VIP سایت، کارشناس مجرب کار شما را بررسی و تصحیح می کند: 1. انواع انشا برای آزمون دولتی واحد ادبیات. 2. انشا در مورد آزمون دولتی واحد به زبان روسی. P.S. سودآورترین اشتراک ماهانه!

16.04.2017 - کار نوشتن یک بلوک جدید از مقالات بر اساس متون Obz در سایت به پایان رسید.

25.02 2017 - کار بر روی سایت انشا نویسی بر اساس متون OB Z با موضوع "چه چیزی خوب است؟" آغاز شده است. شما از قبل می توانید تماشا کنید.

28.01.2017 - بیانیه های فشرده آماده در مورد متون FIPI OBZ در وب سایت ظاهر شد،

مبانی آموزش عمومی

ادبیات

نسخه آزمایشی OGE-2019 در ادبیات با تجزیه و تحلیل وظایف

نسخه آزمایشی، کدکننده و مشخصات OGE 2019 در ادبیات از وب سایت رسمی FIPI.

نسخه دمو OGE 2019 را به همراه کدنویس و مشخصات از لینک زیر دانلود کنید:

اطلاعات مربوط به وبینارها و برنامه های ما را در کانال یوتیوب دنبال کنید؛ به زودی در مورد آماده سازی OGE در زبان و ادبیات روسی صحبت خواهیم کرد.

کتاب مرجع برای آماده سازی دانش آموزان برای OGE در ادبیات در نظر گرفته شده است. این کتابچه راهنمای شامل مطالب نظری دقیق در مورد تمام موضوعات تست شده توسط آزمون و همچنین وظایف آموزشی در قالب OGE است. پاسخ ها در انتهای راهنما ارائه شده است. این نشریه برای معلمان ادبیات مفید خواهد بود، زیرا امکان سازماندهی مؤثر را فراهم می کند فرآیند آموزشیو آمادگی برای امتحان

تجزیه و تحلیل نسخه آزمایشی مواد اندازه گیری کنترل برای آزمون دولتی اصلی ادبیات در سال 2019

مقاله امتحانی ادبیات شامل دو بخش است. بخش 1 شامل دو گزینه جایگزین شامل متن اثر داستانی و سؤالاتی در مورد آن است. شما باید یکی از دو گزینه را انتخاب کنید. گزینه اول بر تحلیل بخشی از یک اثر حماسی (یا حماسی دراماتیک یا غنایی) متمرکز است. دوم تجزیه و تحلیل یک غزل (یا افسانه) است. پس از انتخاب یکی از گزینه ها برای کار، باید سه کار را برای آن انجام دهید که نیاز به نوشتن پاسخ مفصل با حجم محدود دارد. هنگام تکمیل دو کار اول (1.1.1، 1.1.2 یا 1.2.1، 1.2.2)، تقریباً در 3 تا 5 جمله بر اساس متن پاسخ دهید. وظیفه سوم (1.1.3 یا 1.2.3) نه تنها شامل تفکر در مورد متن پیشنهادی، بلکه مقایسه آن با اثر یا قطعه دیگری است که متن آن نیز در برگه امتحانی آورده شده است (طول تقریبی پاسخ: 5-8 جمله). هنگام انجام وظایف قسمت 1، لازم است پاسخ های مستقیم و منسجم، اجتناب از مقدمه ها و ویژگی های طولانی و رعایت هنجارهای گفتار، تدوین شود.

قسمت 1

انتخاب 1

چیچیکوف با دقت به جوان غریبه نگاه کرد. او سعی کرد چندین بار با او صحبت کند، اما به نوعی مجبور نشد. در همین حین، خانم ها رفتند، سر زیبا با ویژگی های ظریف و هیکلی لاغر ناپدید شد، مانند چیزی شبیه به یک رویا، و دوباره چیزی که باقی مانده بود جاده، شاسی، سه اسب آشنا برای خواننده، سلیفان، چیچیکوف، سطح صاف و خالی بودن مزارع اطراف. در هر کجای زندگی، چه در میان رده های کهنه، خشن و آماده، و نامرتب و کپک زده آن و چه در میان طبقات بالای یکنواخت سرد و خسته کننده، در همه جا حداقل یک بار انسان با پدیده ای مواجه می شود که مشابه آن نیست. به هر چیزی که قبلاً برای او اتفاق افتاده بود حداقل یک بار احساسی را در او بیدار می کرد که شبیه آنهایی بود که قرار بود در تمام عمر احساس کند. در همه جا، در میان هر غم و اندوهی که زندگی ما از آن بافته شده است، شادی درخشان با نشاط هجوم خواهد آورد، چنانکه گاهی کالسکه ای درخشان با تسمه طلایی، اسب های زیبا و درخشش درخشان شیشه، ناگهان از کنار روستای فقیر نشینی رد می شود که چیزی جز یک روستا ندیده است. گاری روستایی، و مردان برای مدت طولانی در آنجا ایستاده بودند، با دهان باز خمیازه می کشیدند، بدون اینکه کلاه بر سر بگذارند، اگرچه کالسکه شگفت انگیز مدت ها بود که به سرعت دور شده بود و از دید ناپدید شده بود. بنابراین بلوند نیز ناگهان به شکلی کاملاً غیرمنتظره در داستان ما ظاهر شد و به همان شکل ناپدید شد. اگر در آن زمان به جای چیچیکوف، جوان بیست ساله ای برخورد می کرد، خواه او هوسر بود، دانشجو بود، یا صرفاً کسی که تازه عرصه زندگی را آغاز کرده بود - و خدا! مهم نیست چه چیزی در او بیدار می شود، حرکت می کند، صحبت می کند! برای مدتی طولانی یک جا بی‌حس می‌ایستاد، با چشمانی که بی‌معنا به دوردست‌ها خیره می‌شد، جاده را فراموش می‌کرد، و همه توبیخ‌هایی را که در انتظار بود، و سرزنش‌هایی که برای تاخیر پیش می‌آمد، فراموش می‌کرد، خود و خدمت، و دنیا و همه چیز را فراموش می‌کرد. که در جهان است. اما قهرمان ما قبلاً میانسال و شخصیتی محتاطانه باحال بود. او نیز متفکر و متفکر شد، اما افکارش مثبت تر، نه چندان غیر قابل پاسخگویی، و حتی تا حدی بسیار مستدل بود. «مادربزرگ خوب! - گفت و در جعبه انفیه را باز کرد و تنباکو را بو کرد. - اما مهمتر از همه، چه چیزی در مورد آن خوب است؟ خوبی این است که ظاهراً او همین الان از مدرسه یا مؤسسه شبانه روزی آزاد شده است ، همانطور که می گویند هنوز هیچ چیز زنانه در مورد او وجود ندارد ، یعنی دقیقاً آنچه آنها دارند ناخوشایندتر است. او الان مثل یک بچه است، همه چیز در مورد او ساده است، هر چه می خواهد می گوید، هر جا که می خواهد بخندد. شما می توانید از آن هر چیزی بسازید، می تواند یک معجزه باشد، یا می تواند تبدیل به زباله شود، و تبدیل به زباله شود! حالا بگذار مادرها و خاله ها مراقب او باشند. یک سال آنقدر پر از همه جور زن می شود که خودش پدر بیولوژیکینخواهد دانست خرخر و سفتی از کجا می آید ، او طبق دستورالعمل های تعیین شده شروع به پرتاب و چرخش می کند ، شروع به درهم کردن مغز خود می کند و بفهمد با چه کسی و چگونه و چقدر صحبت کند ، چگونه به چه کسی نگاه کند. هر لحظه می ترسد تا بیش از حد لازم نگوید، بالاخره خودش گیج می شود و تمام عمرش دروغ می گوید و آنچه بیرون می آید فقط خدا می داند چیست!» در اینجا مدتی سکوت کرد و سپس اضافه کرد: «آیا جالب نیست بدانیم کیست؟ پدرش چطوره آیا او یک زمیندار ثروتمند با شخصیت قابل احترام است یا صرفاً یک فرد خوش نیت با سرمایه ای که در خدمت به دست آورده است؟ بالاخره اگر به این دختر دوهزار هزار مهریه می دادند، می توانست یک لقمه خیلی خیلی خوشمزه درست کند. این می تواند، به اصطلاح، خوشبختی یک فرد شایسته باشد.» دویست هزار روبل چنان جذاب در سرش ظاهر شد که در درون از خود دلخور شد که چرا در حالی که به هیاهو در اطراف کالسکه ها ادامه می داد ، از مامور یا کالسکه متوجه نشد که مسافران چه کسانی هستند. با این حال، به زودی ظاهر روستای سوباکویچ افکار او را از بین برد و آنها را مجبور کرد به موضوع ثابت خود روی آورند.

(N.V. Gogol، "ارواح مرده")

وظیفه 1.1.1

چه ویژگی هایی از طبیعت چیچیکوف در مونولوگ درونی او آشکار شد؟

تجزیه و تحلیل کار

برای اینکه هنگام پاسخ دادن به سوال از موضوع منحرف نشوید، باید مفاهیم تشکیل دهنده محتوای سوال را روشن کرد.

فطرت - به این معنا: شخصیت انسان، خلق و خو.

مونولوگ درونی یک تکنیک هنری روانشناسی است: بازتولید گفتار یک شخصیت خطاب به خودش و نه با صدای بلند. به طور گسترده در آثار هنری به منظور آشکار کردن تجربیات درونی قهرمان و بازآفرینی دنیای درونی او استفاده می شود.

با خواندن دقیق قطعه، ارزیابی مستقیمی از شخصیت چیچیکوف می‌یابیم که گوگول به او می‌دهد: "اما قهرمان ما قبلاً میانسال و شخصیتی محتاطانه باحال بود." این بدان معنی است که ملاقات تصادفی با یک بلوند جذاب در جاده حتی یک رشته روح او را لمس نکرد. نه خوشحال بود و نه خوشحال. هیچ چیز در او "بیدار نشد، حرکت کرد، صحبت نکرد." او شروع به فکر کردن کرد. و این همان چیزی است که موضوع افکار او بود: اکنون این دختر کودکی جذاب است که همه چیز در زندگی برای او ساده و روشن است. اما یک سال می تواند آنقدر پر از انواع چیزهای زنانه باشد که خود پدر آن را تشخیص ندهد. با این حال، به زودی احساس آزار در روح چیچیکوف ایجاد شد. از خودش ناراضی بود چون چیزی از این دختر نفهمید. اگر عروس پولدار باشد چه می شود: «بالاخره اگر فرض کنیم به این دختر دوهزار هزار مهریه می دادند، می توانست یک لقمه خیلی خیلی خوشمزه درست کند.»

این مونولوگ درونی ایده ای از احتیاط چیچیکوف می دهد. حتی در مسائل قلبی هم سعی می کند به نفع خودش باشد. برای چیچیکوف، همه چیز در این دنیا موضوع خرید و فروش است. موضوع پول، یا بهتر است بگوییم رویای ثروتمند شدن، در ذهن چیچیکوف ایجاد می شود، حتی زمانی که او به یک غریبه زیبا فکر می کند.

معیارهای ارزیابی برای کار 1.1.1، که نیاز به نوشتن یک پاسخ منسجم از 3 تا 5 جمله دارد.

حداکثر امتیاز - 6 امتیاز.

وظیفه 1.1.2

تجزیه و تحلیل کار

ذکر یک جوان بیست ساله توسط گوگول در این قطعه تصادفی نیست. این تکنیک خواننده را وادار می کند که چیچیکوف را با او مقایسه کند. به گفته نویسنده، مرد جوان نسبت به چشم‌انداز زیبایی که ناگهان در جاده‌ای متروک پدید آمد بی‌تفاوت نمی‌ماند: «مدت‌ها بی‌معنا در یک جا می‌ایستاد، بی‌معنا به دوردست خیره می‌شد و جاده را فراموش می‌کرد. و همه توبیخ های پیش رو و سرزنش های تاخیر و فراموشی خود و خدمت و دنیا و هر آنچه در دنیاست. نکته قابل توجه این است که برعکس، کاری که چیچیکوف برای آن به سوباکویچ می‌رود، او را از حالت حسرت بیرون می‌آورد.

بنابراین ، مقایسه با مرد جوان ، همانطور که بود ، شخصیت چیچیکوف را برجسته می کند و او را برجسته تر می کند. به طور کلی، این به خواننده کمک می کند تا تصویری کل نگر از این قهرمان ایجاد کند، که تصویرش جذاب نیست.

سیستم ارزشیابی برای کار امتحانی در ادبیات
معیارهای ارزیابی برای کار 1.1.2، که نیاز به نوشتن یک پاسخ منسجم از 3 تا 5 جمله دارد.

نشان دادن حجم مشروط است، ارزیابی پاسخ به محتوای آن بستگی دارد (اگر آزمون شونده دانش عمیق داشته باشد، می تواند در حجم بیشتری پاسخ دهد؛ با توانایی فرمول بندی دقیق افکار خود، آزمون شونده می تواند به طور کامل در حجم کوچکتر پاسخ دهد. جلد).

  • پاسخ به سؤال داده شده است و نشان دهنده درک متن قطعه / شعر داده شده است، موقعیت نویسنده تحریف نشده است (2 امتیاز).
  • برای توجیه قضاوت ها از متن در سطح تجزیه و تحلیل قطعات، تصاویر، موضوعات خرد، جزئیات و غیره استفاده می شود که برای انجام کار مهم هستند؛ خطای واقعی وجود ندارد (2 امتیاز).
  • منطقی وجود ندارد خطاهای گفتاری(2 امتیاز).

حداکثر امتیاز - 6 امتیاز.

وظیفه 1.1.3

قطعاتی از شعر N.V. «ارواح مرده» گوگول و کمدی دی.آی. "مینور" فونویزین در جهت معینی از تحلیل و فرموله کردن پاسخ مستقیم و منسجم (5-8 جمله) به این سوال: "اسکوتینین از چه نظر شبیه چیچیکوف است که در مورد "غریبه جوان" فکر می کرد؟

تخریب ساختمان

هنگام مقایسه مطالب ادبی، هم شباهت ها و هم تفاوت ها قابل شناسایی است. با این حال، سؤال برای این کار به گونه ای تنظیم شده است که مقاله باید فقط بر ویژگی های مشابه در مطالب ادبی مورد مقایسه تمرکز کند.

اسکوتینین. چرا من نمی توانم عروسم را ببینم؟ او کجاست؟ عصر توافقی صورت خواهد گرفت، پس آیا زمان آن نرسیده است که به او بگویید که با او ازدواج می کنند؟

خانم پروستاکوا. موفق میشیم برادر اگر این را از قبل به او بگوییم، ممکن است همچنان فکر کند که ما به او گزارش می دهیم. گرچه با ازدواج، با او فامیل هستم. و من دوست دارم که غریبه ها به من گوش کنند.

پروستاکوف (به اسکوتینین). راستش ما با سوفیا مثل یک یتیم رفتار کردیم. او پس از پدرش نوزاد ماند. حدود شش ماه پیش مادرش و شوهر شوهرم سکته کردند...

خانم پروستاکوا (نشان می دهد که انگار دارد قلبش را غسل تعمید می دهد). قدرت خدا با ماست.

پروستاکوف که از آن به دنیای دیگر رفت. عمویش، آقای استارودوم، به سیبری رفت. و از آنجایی که چند سالی است هیچ شایعه و خبری از او نیست، او را مرده می دانیم. ما که دیدیم او تنها مانده است، او را به روستای خود بردیم و طوری از املاک او مراقبت کردیم که گویی مال خودمان است.

خانم پروستاکوا. چرا امروز اینقدر خراب شدی پدرم؟ برادر من هم ممکن است فکر کند که ما او را برای تفریح ​​به خانه بردیم.

پروستاکوف خوب مادر، او چگونه باید در این مورد فکر کند؟ از این گذشته ، ما نمی توانیم املاک و مستغلات سوفیوشکینو را به خود منتقل کنیم.

اسکوتینین. و با اینکه منقول مطرح شده است، من خواهان نیستم. من دوست ندارم مزاحم شوم و می ترسم. هر چقدر همسایه ها مرا آزرده خاطر کنند، هر چقدر هم ضرر کنند، من به کسی حمله نکردم، و به هیچ ضرری، به جای اینکه به دنبال آن بروم، از دهقانان خودم جدا می کردم و عاقبت به هدر می رفت.

پروستاکوف درست است برادر: همه محله می گویند تو در جمع آوری اجاره بها استادی.

خانم پروستاکوا. اگر فقط می توانستی به ما یاد بدهی، برادر پدر. اما ما نمی توانیم آن را انجام دهیم از آنجایی که ما همه چیز دهقانان را برداشتیم، نمی توانیم چیزی را پس بگیریم. چنین فاجعه ای!

اسکوتینین. خواهش میکنم خواهر من بهت یاد میدم بهت یاد میدم فقط منو با سوفیا ازدواج کن.

خانم پروستاکوا. واقعا این دختر رو خیلی دوست داشتی؟

اسکوتینین. نه، این دختری نیست که من دوستش دارم.

پروستاکوف پس همسایه روستایش؟

اسکوتینین. و نه روستاها، بلکه این که در روستاها پیدا می شود و آرزوی فانی من چیست.

خانم پروستاکوا. تا چی برادر؟

اسکوتینین. من خوک ها را دوست دارم، خواهر، و در همسایگی ما آنقدر خوک های درشت وجود دارد که حتی یک نفر از آنها نیست که روی پاهای عقبش ایستاده باشد، یک سر از هر یک از ما بلندتر نباشد. (D.I. Fonvizin، "Minor")

هنگام مقایسه دو قهرمان ادبی - اسکوتینین از کمدی "کوچک" فونویزین و چیچیکوف از شعر "ارواح مرده" گوگول - می توانید ببینید که اسکوتینین چقدر به چیچیکوف شباهت دارد.

اسکوتینین، قهرمانی با نام خانوادگی گویا، می خواهد با سوفیا، یکی از بستگان خواهرش پروستاکوا ازدواج کند. مهمترین چیز در گفت و گوی ارائه شده این است که مالک زمین چرا سوفیا را به عنوان همسر خود انتخاب کرده است. پروستاکوا می پرسد: "آیا واقعاً این دختر را خیلی دوست داشتید؟" "پس همسایه روستایش؟" - پروستاکوف را پیشنهاد می کند. معلوم می شود نه یکی است و نه دیگری. دلیل خواستگاری اسکوتینین کاملاً متفاوت است: "خواهر من خوک ها را دوست دارم و در همسایگی ما خوک های بزرگی وجود دارد که حتی یک نفر از آنها وجود ندارد که روی پاهای عقب خود بایستد و از هر یک از ما بلندتر نباشد. با یک سر کامل.» به گفته چیچیکوف، به همین دلیل است که سوفیا برای اسکوتینین یک "مطلب" است. هیچ صحبتی از عشق نیست، همه چیز مشمول محاسبه تقریبی است.

بنابراین، برای چیچیکوف و اسکوتینین، ازدواج معامله ای است که باید تا حد امکان سودآور برای خود انجام شود.

معیارهای ارزیابی کار مقایسه ای 1.1.3، که نیاز به نوشتن یک پاسخ منسجم از 5 تا 8 جمله دارد.

نشان دادن حجم مشروط است، ارزیابی پاسخ به محتوای آن بستگی دارد (اگر آزمون شونده دانش عمیق داشته باشد، می تواند در حجم بیشتری پاسخ دهد؛ با توانایی فرمول بندی دقیق افکار خود، آزمون شونده می تواند به طور کامل در حجم کوچکتر پاسخ دهد. جلد).

  1. آثار در جهت معینی از تحلیل مقایسه می شوند، موقعیت نویسنده تحریف نشده است (2 امتیاز).
  2. برای استدلال از متون دو اثر در سطح تجزیه و تحلیل قطعات، تصاویر، ریز مضامین، جزئیات و غیره استفاده می شود که برای انجام کار مهم است؛ بدون خطای واقعی (4 امتیاز).
  3. هیچ خطای منطقی یا گفتاری وجود ندارد (2 امتیاز).

حداکثر امتیاز - 8 امتیاز.

گزینه 2

در پاییز اولیه وجود دارد
کوتاه اما زمان فوق العاده –
تمام روز مثل کریستال است،
و غروب ها درخشان است...
جایی که داس شاد راه رفت و گوشش افتاد
اکنون همه چیز خالی است - فضا همه جا است -
فقط یک تار موی نازک
روی شیار بیکار می درخشد.
هوا خالی است، صدای پرندگان دیگر شنیده نمی شود،
اما اولین طوفان های زمستانی هنوز دور هستند -
و لاجوردی پاک و گرم جاری می شود
به میدان استراحت...

(F.I. Tyutchev، 1857)

وظیفه 1.2.1

شعر «در پاییز اصیل...» به چه حال و هوایی عجین شده است؟

تجزیه و تحلیل کار

آثار ژانر شاعرانه متعلق به ژانر غزل است. غزل یکی از انواع ادبیات است که ویژگی آن تمرکز بر آن است دنیای درونیقهرمان غنایی، تجربیات، افکار، مکاشفات او.

برای پاسخ به این سوال: شعر با چه حال و هوایی عجین شده است؟ - درک احساسات قهرمان غنایی ضروری است.

در این تحلیل بهتر است از عام به خاص برویم. کلی به پیشینه عاطفی شعر در کل اشاره دارد. می تواند جزئی یا بزرگ باشد، تلفظ شود یا خیلی تلفظ نشود.

پس از تعیین پیشینه عاطفی کلی، خواننده می تواند احساسات را مشخص کند: غم، اندوه، شادی، لذت و غیره.

در آثار شاعران مختلف به شعرهایی برمی خوریم که بسیار آرام، خنثی و بدون احساسات خشن به نظر می رسند. نویسندگان این گونه آثار را معمولا شاعر اندیشه می نامند نه احساسات و فئودور تیوتچف متعلق به آنهاست.

میراث ادبی تیوتچف شامل بسیاری از شعرهای منظره است. طبیعت برای شاعر - راز بزرگ، که حل آن غیر ممکن است.

طبیعت یک ابوالهول است. و هر چه او وفادارتر باشد
وسوسه او انسان را نابود می کند،
اتفاقی که ممکن است بیفتد، دیگر نیست
معما وجود ندارد و او هرگز معما نداشته است.

تصویر قهرمان غنایی در اشعار تیوتچف در مورد طبیعت، تصویر متفکری است که به طبیعت به عنوان یک تصویر نگاه می کند و در این طرف قاب باقی می ماند. جالب است، اما در اشعار منظره، تیوتچف تقریباً هرگز از ضمایر شخصی استفاده نمی کند. شعر «در اصل پاییز هست...» از این قاعده مستثنی نبود.

شما می توانید حالت درونی آرام و آرام قهرمان غنایی را در آن احساس کنید. این مورد نادر زمانی نشان داده می شود که هماهنگی طبیعت به انسان منتقل شود. با این حال، این هماهنگی کوتاه مدت است:

در پاییز اولیه وجود دارد
زمان کوتاه اما فوق العاده...

با هر خط، این تصور تشدید می شود که نویسنده می خواست سکوت، آرامش، آرامشی را که در اوایل پاییز در طبیعت به وجود آمد نشان دهد: "اکنون همه چیز خالی است - فضا همه جا است" ، "یک شیار بیکار" ، "هیچ پرنده ای شنیده نشد" ، "زمین استراحت". لحن احساسی مهار شده است. هیچ ابراز شادی، تحسین، لذت وجود ندارد. نویسنده از جملاتی با لحن تعجبی استفاده نمی کند. استفاده از بیضی نشان دهنده غوطه ور شدن قهرمان غنایی در حالتی متفکر است.

بنابراین ، شعر تیوتچف با روحیه ای از صلح ، آرامش و تفکر آغشته است. غوطه ور شدن در سکوت روز پاییزی، قهرمان غنایی هماهنگی دنیای اطراف را درک می کند.

سیستم ارزشیابی برای کار امتحانی در ادبیات
معیارهای ارزیابی وظایف 1.2.1، که نیاز به نوشتن یک پاسخ منسجم از 3 تا 5 جمله دارد.

نشان دادن حجم مشروط است، ارزیابی پاسخ به محتوای آن بستگی دارد (اگر آزمون شونده دانش عمیق داشته باشد، می تواند در حجم بیشتری پاسخ دهد؛ با توانایی فرمول بندی دقیق افکار خود، آزمون شونده می تواند به طور کامل در حجم کوچکتر پاسخ دهد. جلد).

  1. پاسخ به سؤال داده شده است و نشان دهنده درک متن قطعه / شعر داده شده است، موقعیت نویسنده تحریف نشده است (2 امتیاز).
  2. برای توجیه قضاوت ها از متن در سطح تجزیه و تحلیل قطعات، تصاویر، موضوعات خرد، جزئیات و غیره استفاده می شود که برای انجام کار مهم هستند؛ خطای واقعی وجود ندارد (2 امتیاز).
  3. هیچ خطای منطقی یا گفتاری وجود ندارد (2 امتیاز).

حداکثر امتیاز - 6 امتیاز.

وظیفه 1.2.2

القاب در شعر «در اصل پاییز هست...» چه نقشی دارند؟

تجزیه و تحلیل کار

تحلیل و بررسی متن ادبیهمیشه همراه با توصیفی از ابزارهای بیانی است که نویسنده برای اهداف مختلف استفاده می کند.

به روز رسانی دانش در مورد موضوع "وسایل گفتار بیانی"

تمثیل

بازنمایی یک مفهوم انتزاعی از طریق یک تصویر عینی

باغ Tsarskoye Selo زیبا است،
جایی که شیر نربا شکست، عقاب قدرتمند روسیه استراحت کرد
در آغوش آرامش و شادی. (شیر – سوئد)
(A. پوشکین)

واج آرایی

یکی از انواع صدا نویسی، تکرار در متن آواهای همخوان یا همخوان است

بادر و schباد نیست، باباد نقره ای
که در wیولکووو w eleste بانه ونوگو wدیوانه...
(S. Yesenin)

آنافورا

آغاز یکسان چند جمله مجاور

مراقب باش یکدیگر,
گرم از مهربانی.
مراقب باشیکدیگر،
اجازه نده ما توهین کنیم
(O. Vysotskaya)

آنتی تز

مقایسه مفاهیم و تصاویر کاملاً متضاد یا متضاد برای افزایش تأثیر

«خواب و مرگ» نوشته A.A. Fet، «جنایت و مکافات» اثر F.M. Dostoevsky.

آسونانس

یکی از انواع صدانویسی، تکرار همان صداهای مصوت در متن است

م هلو، م هدر آفتاب ه y z همیلی لیتر ه
در خورشید هو غیره هد هدروغ
St. هکوه های چا هلا روی میز ه,
St. هکوه های چا هلا...
(بی پاسترناک)

هذلولی

اغراق هنری

شلواری به پهنای دریای سیاه (N. Gogol)

درجه بندی

ترتیب کلمات و عبارات در افزایش (صعودی) یا کاهش (نزولی) اهمیت

زوزه کشید، آواز خواند، بلند شدسنگ زیر آسمان
و تمام معدن پوشیده از دود بود.
(N. Zabolotsky)

تم های اسمی

نوع خاصی از جملات اسمی موضوع بیانیه را نامگذاری می کند که در جملات بعدی آشکار می شود.

نان!..چه چیزی مهمتر از نان؟!

وارونگی

نقض ترتیب کلمات مستقیم

جنگل را رها می کندلباس قرمز شما،
فراست نقره ای خواهد شدزمین پژمرده...
(A. پوشکین)

کنایه

تمسخر ظریف، به معنای مخالف مستقیم استفاده کنید

کنت خوستوف،
شاعر محبوب بهشت
قبلا خوانده است جاویدانشعر
بدبختی بانک های نوا...
(A. پوشکین)

مفصل ترکیبی

تکرار در ابتدای جمله جدید از کلمات جمله قبلی که معمولاً به پایان می رسد

در سحر، سحرگاه شروع به آواز خواندن کرد. او آواز خواند و به طرز معجزه آسایی تمام خش خش ها و خش خش های آهنگ خود را با هم ترکیب کرد... (N. Sladkov)

تکرار واژگانی

تکرار همان کلمه یا عبارت در متن

در اطراف شهر تپه های کم ارتفاع وجود دارد جنگل ها، توانا ، دست نخورده که در جنگل هامراتع بزرگ و دریاچه های دور افتاده با بزرگ وجود دارد درختان کاجدر امتداد بانک ها کاج هاآنها همیشه صدای آرامی می‌دادند. (یو. کازاکوف)

Litotes

دست کم گرفتن هنری

"تام شست"

استعاره

معنای مجازیکلمات بر اساس شباهت

دریاچه خواب آلود شهر (A. Blok). گوساله های سفید سوگروبوف (B. Akhmadulina)

کنایه

جایگزینی یک کلمه با کلمه دیگر بر اساس مجاورت دو مفهوم

اینجا روی امواج جدید
همه پرچم ها از ما دیدن خواهند کرد. (A.S. پوشکین)

چند اتحادیه

استفاده عمدی از ربط تکرار شونده

زغال سنگ و اورانیوم و چاودار و انگور وجود دارد.
(V. Inber)

موقعیت گرایی ها

برخی از پوچ های خیره کننده در میان ما ریشه دوانیدند، میوه های روسی جدید تحصیلات. (G. Smirnov)

اکسی مورون

ترکیبی از کلمات با معانی متضاد

گردشگران در شهر خود. (تافی)

شخصیت پردازی

انتقال خواص انسان به اجسام بی جان

اندوه خاموش تسلیت خواهد یافت،
و شادی بازیگوش منعکس خواهد شد...
(A.S. پوشکین)

بسته بندی

تقسیم عمدی یک جمله به بخش های معنی دار معنادار

او همه چیز زیبا را دوست داشت. و او چیزهای زیادی در مورد آن فهمید. یک آهنگ زیبا، شعر، مردم زیبا. و باهوش

حاشیه

جایگزین کردن یک کلمه (عبارت) با یک عبارت توصیفی

"افراد با کت سفید" (پزشکان)، "تقلب قرمز" (روباه)

سوال بلاغی، تعجب، توسل

بیان یک بیانیه به صورت استفهامی؛
برای جلب توجه؛
افزایش تاثیر عاطفی

اوه ولگا! گهواره من!
تا حالا کسی مثل من عاشقت بوده؟ (N. Nekrasov)

ردیف، اتصال جفت اعضای همگن

استفاده از اعضای همگن برای بیان هنری بیشتر متن

ترکیب شگفت انگیز شما فقطو مشکلات, شفافیتو اعماقدر پوشکین شعرو نثر. (اس. مارشاک)

طعنه

طنز، تمسخر سوزاننده، یکی از فنون طنز

آثار سوئیفت، ولتر، سالتیکوف-شچدرین پر از کنایه است.

Synecdoche

جایگزینی روابط کمی با استفاده از مفرد به جای جمع

سوئدی، روسیچاقو، خرد کردن، بریدگی... (A. Pushkin)

توازی نحوی

مشابه، ساخت موازی عبارات، خطوط

توانایی صحبت کردن یک هنر است. گوش دادن یک فرهنگ است. (D. Likhachev)

مقایسه

مقایسه دو شیء، مفهوم یا حالتی که دارای یک ویژگی مشترک هستند

بله، کلماتی هستند که می سوزند مثل شعله(A. Tvardovsky)

پیش فرض

بیانیه ای منقطع که فرصت حدس و گمان و تأمل را می دهد

این افسانه را می توان بیشتر توضیح داد - بله، برای اینکه غازها را عصبانی نکنیم ... (I.A. Krylov)

بیضی

مخفف، "حذف" کلماتی که به راحتی در معنی بازیابی می شوند، که به پویایی و مختصر گفتار کمک می کند.

در خاکستر نشستیم، شهرها در خاک،
شمشیرها شامل داس و گاوآهن هستند. (V.A. ژوکوفسکی)

اپیدرم

یک تعریف مجازی که یک ویژگی، کیفیت، مفهوم، پدیده را مشخص می کند

اما من عاشق بهارم طلایی,
مال شما محکم است، به طرز شگفت انگیزی مخلوط شده استسر و صدا...
(N. Nekrasov)

Epiphora

یک پایان برای چندین جمله

بهار را تداعی کنید زمستان را رها کن.
زود، زود زمستان را رها کن

لقب وسیله ای واژگانی برای بیان است که از طریق تعریف به معنای مجازی تحقق می یابد.

در گفتار هنری، القاب وظایف زیر را انجام می دهند.

  • افزایش بیان و تصویرسازی زبان اثر؛
  • به گفتار درخشندگی هنری و شاعرانه بدهید.
  • غنی سازی محتوای بیانیه؛
  • اختصاص دهد ویژگی مشخصهیا کیفیت یک شیء، پدیده، بر ویژگی فردی آن تأکید می کند.
  • ایجاد یک ایده واضح از موضوع؛
  • ارزیابی یک شی یا پدیده؛
  • باعث ایجاد نگرش عاطفی خاصی نسبت به آنها شود.
  • کمک به دیدن نگرش نویسنده به دنیای اطرافش.

در شعر F.I. تیوتچف از القاب زیر استفاده کرد: شگفت انگیزوقتش است، روز کریستال، عصرها تابناک, بشاشداس، بیکارشیار، تمیز و گرملاجوردی، مسافررشته.

این القاب تصویری شگفت انگیز و منحصر به فرد از پاییز طلایی ایجاد می کند. طراوت هوا با کلمه "کریستال" و فراوانی نور - با کلمه "تابناک" منتقل می شود. آسمان آبی به نظر نویسنده "پاک و گرم" است. این القاب صدای بلندی دارند و با القاب مرتبط با زمین و کار انسان روی آن تفاوت دارند. به طور کلی، القاب در این اثر به گفتار درخشندگی هنری و شاعرانه می بخشد و شعر را به نمونه ای بی نظیر از غزلیات روسی تبدیل می کند.

سیستم ارزشیابی برای کار امتحانی در ادبیات
معیارهای ارزیابی وظایف 1.2.2، نیاز به نوشتن یک پاسخ منسجم از 3 تا 5 جمله

نشان دادن حجم مشروط است، ارزیابی پاسخ به محتوای آن بستگی دارد (اگر آزمون شونده دانش عمیق داشته باشد، می تواند در حجم بیشتری پاسخ دهد؛ با توانایی فرمول بندی دقیق افکار خود، آزمون شونده می تواند به طور کامل در حجم کوچکتر پاسخ دهد. جلد).

  • پاسخ به سؤال داده شده است و نشان دهنده درک متن قطعه / شعر داده شده است، موقعیت نویسنده تحریف نشده است (2 امتیاز).
  • برای توجیه قضاوت ها از متن در سطح تجزیه و تحلیل قطعات، تصاویر، موضوعات خرد، جزئیات و غیره استفاده می شود که برای انجام کار مهم هستند؛ خطای واقعی وجود ندارد (2 امتیاز).
  • هیچ خطای منطقی یا گفتاری وجود ندارد (2 امتیاز).

حداکثر امتیاز - 6 امتیاز.

وظیفه 1.2.3

شعر F.I. تیوتچف "در پاییز اولیه وجود دارد" و شعر N.A. "پیش از باران" نکراسوف در جهت تحلیل داده شده و یک پاسخ مستقیم و منسجم (5-8 جمله) به این سوال فرموله کنید: "تفاوت بین تصاویر پاییزی ایجاد شده در اشعار F.I. تیوتچف "در پاییز اولیه وجود دارد" و شعر N.A. نکراسوف "قبل از باران"؟

قضاوت خود را بر اساس هر دو متن استدلال کنید (می توانید به قسمت های دیگر همان آثار نیز مراجعه کنید)، موقعیت نویسنده را تحریف نکنید و اشتباهات واقعی و منطقی مرتکب نشوید. هنجارهای نوشتن ادبی را رعایت کنید، پاسخ های خود را با دقت و خوانا یادداشت کنید.

تجزیه و تحلیل کار

قبل از باران

باد غم انگیز می راند
ابرها را تا لبه بهشت ​​جمع می کنم،
صنوبر شکسته ناله می کند،
جنگل تاریک به آرامی زمزمه می کند.
به جویبار، پوک و رنگارنگ،
برگی پشت یک برگ پرواز می کند،
و نهر خشک و تیز
هوا داره سرد میشه.
گرگ و میش بر همه چیز می افتد.
زدن از هر طرف،
چرخیدن در هوا در حال فریاد زدن
گله ای از جکدا و کلاغ ها.
بر فراز تاراتایکا در حال عبور
بالا پایین است، جلو بسته است.
و رفت!" - ایستادن با شلاق،
ژاندارم به راننده داد می زند...

(N.A. Nekrasov، 1846)

شعر از N.A. "پیش از باران" نکراسوف، برخلاف شعر تیوتچف "در پاییز اصلی وجود دارد ..." پر از صداها است: "درخت صنوبر ناله می کند"، "جنگل زمزمه می کند"، "گله ای از جکداوها و کلاغ ها". با فریاد در هوا می چرخند.» طبیعت به عنوان مهمان نواز نشان داده شده است. تاریک می شود، رنگ های روز محو می شوند. می خواهم هر چه سریعتر بروم تا از هوای بد پنهان شوم. بنابراین، تصادفی نیست که در پایان شعر قهرمانان ظاهر می شوند: یک کالسکه سوار اسب ها.

می توان گفت که در شعر تیوتچف یک تصویر ایستا وجود دارد و در شعر نکراسوف پویا است.

تفاوت دیگر: شعر تیوتچف یک روز گرم، روشن و تابستانی را به تصویر می کشد، در حالی که شعر نکراسوف سرد است:

و نهر خشک و تیز
هوا داره سرد میشه.
گرگ و میش بر همه چیز می افتد.
زدن از هر طرف،
چرخیدن در هوا در حال فریاد زدن
گله ای از جکدا و کلاغ ها.

اشعار نکراسوف شامل بسیاری از طرح های منظره شگفت انگیز است که از عشق عمیق و لطیف شاعر به سرزمین مادری خود صحبت می کند. اما طبیعت نکراسوف جدا از انسان وجود ندارد، دائماً با احساسات و تجربیات او مرتبط است، یعنی همیشه انسان را همراهی می کند. اشعار منظره تیوتچف با انگیزه های پیچیده فلسفی تراوش می کند و انسان در رابطه بسیار پیچیده ای با طبیعت است.

قسمت 2

وظیفه 2.1-2.4

شامل چهار موضوع مقاله است که نیاز به استدلال کتبی مفصل دارد. یکی از موضوعاتی که به شما پیشنهاد می شود را انتخاب کنید و یک انشا حداقل 200 کلمه ای بنویسید، استدلال خود را استدلال کنید و به متن اثر هنری مراجعه کنید (اگر انشا کمتر از 150 کلمه باشد، 0 امتیاز می گیرد). تمام فرم‌های آزمون یکپارچه دولتی با جوهر سیاه روشن پر می‌شوند. می توانید از قلم ژل یا مویرگی استفاده کنید. هنگام انجام تمام وظایف، به موقعیت نویسنده تکیه کنید، دیدگاه خود را فرموله کنید، از مفاهیم نظری و ادبی برای تجزیه و تحلیل اثر استفاده کنید. در طول آزمون مجاز به استفاده از متون کامل آثار هنری و همچنین مجموعه اشعار هستید. برای تکمیل کار 235 دقیقه زمان داده می شود.

امتیازهایی که برای کارهای تکمیل شده دریافت می کنید خلاصه می شوند.

از چهار مبحث پیشنهادی انشا (2.1–2.4) فقط یکی را انتخاب کنید و تعداد آن را در پاسخ شماره 2 ذکر کنید. مقاله ای حداقل 200 کلمه ای بنویسید (اگر حجم آن کمتر از 150 کلمه باشد، انشا 0 امتیاز دریافت می کند) . موضوع انشا را به طور کامل و جامع بسط دهید. بر اساس تحلیل متن(های) کار(ها) برای قضاوت خود دلیل بیاورید. در یک مقاله در مورد غزل، شما باید حداقل دو شعر را تجزیه و تحلیل کنید. موقعیت نویسنده را تحریف نکنید، اجازه ندهید اشتباهات واقعی. از مفاهیم نظری ادبی برای تحلیل اثر(ها) استفاده کنید. به ترکیب انشا فکر کنید، از اشتباهات منطقی اجتناب کنید. هنجارهای ادبی نویسی را رعایت کنید، انشا را با دقت و خوانا بنویسید.

وظیفه 2.1

تقبیح طنز مقامات در شعر N.V. گوگول "ارواح مرده".

تجزیه و تحلیل کار

افشای این موضوع مستلزم درک ویژگی‌های یک تصویر طنز از واقعیت در یک اثر هنری است.

طنز شکلی خاص از انعکاس هنری واقعیت است که از طریق آن پدیده های منفی افشا و مورد تمسخر قرار می گیرند.

به تصویر کشیدن طنز به معنای ارائه کسی یا چیزی به شیوه ای خنده دار و پوچ است که نشان دادن بی اهمیتی و ناهماهنگی شخص تصویر شده است.

طنز روش هنری پیشرو در آثار گوگول بود.

در سال 1852، پس از مرگ گوگول، نکراسوف شعر شگفت انگیزی نوشت که می تواند نشانی از کل کار نویسنده باشد:

سینه ام را با نفرت سیر می کند
مسلح به طنز،
او از مسیری پرخار می گذرد
با غنچه تنبیه تو

به نظر می‌رسد این سطور تعریف دقیقی از طنز گوگول ارائه می‌دهد، زیرا طنز تمسخری شیطانی و طعنه‌آمیز نه تنها کاستی‌های جهانی بشر، بلکه رذایل اجتماعی نیز است. این خنده مهربان نیست، گاهی اوقات "از طریق اشک های نامرئی برای جهان"، زیرا (و گوگول معتقد بود) این تمسخر طنز منفی در زندگی ما است که می تواند آن را اصلاح کند. اما در عین حال، خنده گوگول بی ادبانه نیست، بلند نیست. این یک کنایه ظریف است که با کمک آن یک اثر طنز باورنکردنی به دست می آید، به خصوص وقتی نویسنده افراد صاحب قدرت، قدرتمندان این جهان را به تصویر می کشد.

این را می‌توان در شعر «جان‌های مرده» با خواندن توصیفات صاحبان زمین و مقامات مشاهده کرد.

جالب است که با نقدهای انتقادی این شعر در اولین انتشار آن آشنا شوید.

A. I. Herzen، نویسنده، فیلسوف و معلم: ".. "ارواح مرده" اثر گوگول کتابی شگفت انگیز است، ملامتی تلخ برای روسیه مدرن، اما ناامیدکننده نیست. یک ملیت جسورانه و پر از قدرت را می بینید. پرتره های او به طرز شگفت انگیزی خوب هستند، زندگی او به طور کامل حفظ شده است؛ نه انواع انتزاعی، اما مردم خوب، که هر کدام از ما صد بار دیده ایم. در دنیای چیچیکوف غم انگیز است، همانقدر که ما واقعاً غم انگیز هستیم. هم آنجا و هم اینجا فقط یک تسلی در ایمان و امید به آینده است...» (خاطرات A. I. Herzen، 11 ژوئن 1842)

".. "ارواح مرده" شعری است که به شدت رنج کشیده است. "ارواح مرده" - این عنوان خود چیزی وحشتناک دارد. و او نمی توانست آن را غیر از این نام بگذارد؛ نه رویزیونیست ها - روح های مرده، بلکه همه این نوزدریوف ها، مانیلوف ها و توتی کوانتی ها - اینها ارواح مرده هستند و ما در هر قدم آنها را ملاقات می کنیم...» (خاطرات A. I. Herzen، 29 ژوئیه 1842)

".. "ارواح مرده" تمام روسیه را شوکه کرد. حاضر روسیه مدرنچنین اتهامی لازم بود. این یک تاریخچه پزشکی است که توسط یک استاد نوشته شده است. شعر گوگول فریاد وحشت و شرمساری است که مردی که تحت تأثیر زندگی مبتذل قرار گرفته است، با دیدن ناگهانی صورت کبود خود در آینه از سر می زند...»

S.P. Shevyrev، منتقد، آشنای گوگول: "... بار دیگر، گوگول چنین شهر خارق العاده ای را برای ما به ارمغان می آورد: او قبلاً این کار را در "بازرس کل" انجام داده است؛ در اینجا نیز تقریباً نه شهردار، نه رئیس پست و نه متولی به طور جداگانه مؤسسات خداپسندانه، نه بابچینسکی و نه دابچینسکی؛ در اینجا نیز کل شهر در یک فرد ادغام شده است، که همه این آقایان فقط اعضای متفاوتی از آن هستند: همان مزخرفات منطقه، ناشی از فانتزی کمیک، همه را جان می بخشد، روی آنها شناور می شود و به آنها الهام می دهد. با عمل و گفتار یکی از دیگری خنده دارتر است.همین مزخرفات که فقط تا سطح استانی مطرح شده است شخصیت پردازی می شود و در شهر N عمل می کند. نمی توان از تنوع استعداد گوگول تعجب کرد. بار دیگر همان ایده را مطرح کرد، اما در اشکال تکرار نشد و حتی یک ویژگی از شهر "بازرس کل" او را به یاد نیاورد!با این شیوه برای به تصویر کشیدن زندگی رسمی کمیک روسیه داخلی، باید به هنر شاعر توجه کرد. غریزه: او همه سوء استفاده ها، همه آداب و رسوم عجیب و غریب، همه تعصبات را در یک شبکه طنز خنده دار و سبک می پیچد. این طور باید باشد - شعر نه تقبیح است و نه یک اتهام وحشتناک. او فقط رنگ های ممکن برای این کار دارد: رنگ های خنده دار..."

گوگول می نویسد: «مقامات کم و بیش افرادی روشنفکر بودند: برخی کارامزین می خواندند، برخی مسکوسکی ودوموستی، برخی اصلاً چیزی نمی خواندند. و این عبارت بلافاصله تصوری از سطح تحصیلات و روشنگری مقامات شهری اداری می دهد.

و من بلافاصله آن ویژگی های بیانی را که سوباکویچ با اطمینان مشخص خود به نمایندگان مقامات شهر می دهد به یاد می آورم.

رئیس پلیس "یک احمق است که هیچ مرد دیگری تا به حال تولید نکرده است"، فرماندار "اولین دزد در جهان است، و چهره یک دزد، فقط به او یک چاقو بدهید و او را در بزرگراه بگذارید." این یک کلاهبرداری است، او شما را می فروشد، شما را فریب می دهد و حتی با شما شام می خورد. و سوباکویچ آن را خلاصه می کند: "کلاهبردار روی شیاد می نشیند، او کلاهبردار را می راند." باید گفت که در این مورد گوگول کاملاً با سوباکویچ موافق است. گوگول همه چهره های حکومت استانی را با نگرش آنها به وظایف رسمی تعریف می کند. برای همه مسئولان، مناصب دولتی فقط وسیله زندگی بی دغدغه و بیکار است.

هنگامی که چیچیکوف برای رسمی کردن معامله به شاهدانی نیاز داشت، سوباکویچ با آگاهی کامل از موضوع گفت: "اکنون به دادستان بفرستید، او مردی بیکار است و احتمالاً در خانه نشسته است: وکیل زولوتوخا، اولین غارتگر در جهان. ، همه چیز را برای او انجام می دهد." بازرس هیأت پزشکی هم مردی بیکار است و احتمالاً اگر جایی برای ورق بازی نرفته باشد، در خانه است.»

شخصیت شخصیت ها با دو یا سه ضربه تاکید می شود. به عنوان مثال، در اینجا، قسمت معروف با یک مقام کوچک که نامش پوزه پارچ ایوان آنتونوویچ است. چیچیکوف سعی می کند توجه او را برای تکمیل مقالاتش جلب کند. وقتی چیچیکوف آشکارا پول را جلوی او گذاشت، به نظر می‌رسید که ایوان آنتونوویچ اصلا متوجه آن نشد و بلافاصله آن را با یک کتاب پوشاند. اما وقتی چیچیکوف می خواست آنها را به او گوشزد کند، ایوان آنتونوویچ روشن کرد که این کار ضروری نیست.

یک اپیزود بسیار لاکونیک و در مقابل شما فقط یک رشوه گیر نیست، بلکه یک هنرمند بسیار با تجربه در زمینه خود است.گوگول فقط به دو یا سه عبارت نیاز داشت تا در مورد آن صحبت کند.

در پایان سال 2018، OGE در ادبیات در بین آزمون های امتحانی انتخابی برای فارغ التحصیلان دبیرستان کمتر محبوب شد. در سال 2018 - 2019 سال تحصیلیدانش آموزان کلاس نهم در حال حاضر باید پنج امتحان را بگذرانند، از جمله دو امتحان اجباری (ریاضی و روسی) و سه امتحان انتخابی. آیا ارزش انتخاب OGE در ادبیات را دارد؟آیا آماده شدن برای آن دشوار است؟ این سؤالات و سؤالات دیگر مربوط به دانش آموزان و والدین آنها است.

GIA در ادبیات پایه نهم برای کودکانی که می خواهند در کلاس های زبان شناسی ادامه تحصیل دهند ارجحیت دارد. موفقیت در آزمون با موارد زیر تعیین می شود:

  • آگاهی از زندگینامه شاعران و نویسندگان،
  • آگاهی از محتوای آثار موجود در برنامه درسی مدرسه،
  • توانایی تجزیه و تحلیل متون و مقایسه آنها،
  • توانایی ترسیم پرتره قهرمانان و ارزیابی اقدامات آنها،
  • تسلط بر بیان واژگانی و سواد زبانی،
  • توانایی استفاده منطقی از زمان در طول امتحان (3 ساعت و 55 دقیقه).
آماده سازی را از کجا شروع کنیم؟
  1. با نسخه دمو، مشخصات و کدنویس موضوع آشنا شوید.
  2. آثار هنری را از لیست تایید شده توسط FIPI بخوانید.
  3. در حین مطالعه، نکات اصلی را که برای پاسخ ها لازم است یادداشت کنید.
  4. حل مسائل را تمرین کنید.
اطلاعات ارسال شده در پایگاه دانش CKnow به شما در تکمیل نکات دوم و سوم کمک می کند. حتما آن را بررسی کنید! و می توانید تمرین حل تکالیفی را که ممکن است در یک امتحان واقعی با آنها روبرو شوید را در این صفحه شروع کنید. در زیر یک نسخه آزمایشی و گزینه های آموزشی ارائه شده است.

KIM OGE در ادبیات از دو بخش تشکیل شده است و با سایر دروس تفاوت دارد زیرا شامل سوالات تستی نمی شود، زمانی که می توانید پاسخ صحیح را از بین گزینه های موجود انتخاب کنید. مقاله امتحانی ادبیات فقط شامل وظایفی است که باید به آنها پاسخ دقیق داده شود.
در قسمت اول دو گزینه به شما داده می شود. مهم! فقط یک گزینه باید انجام شود. حجم پاسخ سه کار اول قسمت اول 3 تا 5 جمله است. از ساختارهای گفتاری بیش از حد پیچیده استفاده نکنید. مختصر باشید و در عین حال مطمئن شوید که متن شما معنای عمیقی دارد.
بخش دوم انشا است. از او نترس. شما مجاز به استفاده از متن کامل اثر داستانی خواهید بود. این تکلیف چهار اثر را ارائه می دهد که باید از بین آنها یکی را انتخاب کنید و یک مقاله حداقل 150 کلمه ای بنویسید. یک مقاله 200 کلمه ای بهینه است.
"حل OGE در ادبیات" به صورت آنلاین فرصتی برای آماده سازی موثر برای امتحان با تکمیل تست هایی در موضوعات مختلف است.

منتشر شده در وب سایت رسمی موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی (FIPI) تظاهرات گزینه های OGEدر ادبیات (کلاس نهم) برای 2009 - 2020.

گزینه های نمایشی OGE در ادبیاتاز دو قسمت تشکیل شده است در قسمت اول کار، باید یکی از دو گزینه پیشنهادی را برای تحلیل کار انتخاب کنید و 3 کار را تکمیل کنید که باید به آنها پاسخ مفصلی در محدوده محدود (3-5 جمله) بدهید.

در قسمت دوم کار، شما ملزم به نوشتن یک مقاله حداقل 200 کلمه ای در مورد یکی از 5 موضوع پیشنهادی هستید.

علاوه بر وظایف پیشنهادی در نسخه های نمایشی OGE در ادبیاتمعیارهایی برای بررسی و ارزیابی وظایف تکمیل شده نیز آورده شده است.

که در تغییرات:

    معرفی کرد

    بود .

    معرفی شدند که منجر به.

نسخه های نمایشی OGE در ادبیات

توجه داشته باشید که نسخه های نمایشی OGE در ادبیاتبه صورت pdf ارائه شده اند و برای مشاهده آنها باید به عنوان مثال بسته نرم افزاری رایگان Adobe Reader را روی رایانه خود نصب کرده باشید.

نسخه نمایشی OGE در ادبیات برای سال 2009
نسخه نمایشی OGE در ادبیات برای سال 2010
نسخه نمایشی OGE در ادبیات برای سال 2011
نسخه نمایشی OGE در ادبیات برای سال 2012
نسخه نمایشی OGE در ادبیات برای سال 2013
نسخه نمایشی OGE در ادبیات برای سال 2014
نسخه نمایشی OGE در ادبیات برای سال 2015
نسخه آزمایشی OGE در ادبیات برای سال 2016
نسخه آزمایشی OGE در ادبیات برای سال 2017
نسخه آزمایشی OGE در ادبیات برای سال 2018
نسخه آزمایشی OGE در ادبیات برای سال 2019
نسخه آزمایشی OGE در ادبیات برای سال 2020

مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل کار امتحان به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای

  • مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل مقاله امتحانی 2020 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی،
  • مقیاسی برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل مقاله امتحانی 2019 به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
  • مقیاسی برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل برگه امتحانی 2018 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی،
  • مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل مقاله امتحانی 2017 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی،
  • مقیاسی برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل برگه امتحانی 2016 به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
  • مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل مقاله امتحانی 2015 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی،
  • مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل مقاله امتحانی 2014 به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
  • مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل مقاله امتحانی سال 2013 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی.

تغییرات در گزینه های نمایشی با توجه به ادبیات

در قسمت دوم برگه امتحانی نسخه های نمایشی OGE در ادبیات برای 2009 - 2011ابتدا لازم بود یکی از پنج کار پیشنهادی انتخاب شود و سپس در ژانر انشا به تفصیل پاسخ داده شود.

در سال 2012 - 2016، بخش دوم کار مستلزم نوشتن یک مقاله حداقل 200 کلمه در یکی از 4 موضوع پیشنهادی است.

که در نسخه های آزمایشی OGE 2016 - 2017 در ادبیاتدر مقایسه با نسخه آزمایشی 2015 هیچ تغییری وجود نداشت

که در نسخه آزمایشی OGE 2018 در ادبیاتدر مقایسه با نسخه آزمایشی 2017، تغییرات زیر اعمال شد: تغییرات:

    دستورالعمل های بهبود یافتهبه کار و وظایف فردی (آنها به طور کامل، سازگارتر و واضح تر الزامات معیارها را منعکس می کنند، ایده روشنی از اقدامات و در چه منطقی که امتحان شونده باید انجام دهد) ارائه می دهد.

    بازطراحی شده و معیارهای ارزیابی پاسخ های دقیق با آزمون یکپارچه ایالتی مطابقت داده شده است.

    حداکثر امتیازبرای تکمیل تمام کارها افزایش یافتاز 23 تا 29

که در نسخه آزمایشی OGE 2020 در ادبیاتدر مقایسه با نسخه آزمایشی 2019، موارد زیر اضافه شده است: تغییرات:

    معرفی کرد موضوع مقاله اضافیدر بخش 2. همه موضوعات 2.1-2.5 بر اساس آثار نویسندگانی که آثارشان در قسمت 1 گنجانده نشده است، فرموله شده است.

    بود عبارت معیارهای ارزیابی برای وظایف 1.1.1 و 1.1.2، 1.2.1 و 1.2.2 روشن شده است. 1.1.3 و 1.2.3.

    معرفی شدند معیارهای سنجش سواد عملی (حداکثر 6 امتیاز)که منجر می شود به افزایش حداکثر امتیاز اولیه از 33 به 39 امتیاز.