Bilden Sie online einen Fragesatz auf Englisch. Wortreihenfolge in einem englischen Satz, Konstruktionsschema. Trennende Fragen auf Englisch

Und jetzt schauen wir uns Beispiele für die Grundlagen der Bildung einfacher Sätze an, um die Vergangenheits-, Gegenwarts- und Zukunftsformen auszudrücken.

Sätze bilden in der Gruppe „Einfach“.

positive Sätze

Beginnen wir mit Present Simple. Alle bejahenden Sätze sind nach folgendem Schema aufgebaut:

1. „Ich“ ist in diesem Beispiel das Subjekt. Verwechseln Sie es nicht mit dem Objekt, da das Subjekt die Aktion ausführt und diese am Objekt ausgeführt wird. Darüber hinaus ist uns im Russischen die Reihenfolge der Wörter nicht wichtig, da bereits klar ist, wer die Aktion ausführt. Wir können frei sagen: „Ich esse den Kuchen.“ Aber im Englischen ist es nicht möglich, einen solchen Satz zu bilden, denn derjenige, der die Aktion ausführt, muss an erster Stelle stehen, sonst wird man einfach ausgelacht, wenn man sagt: „Der Kuchen frisst mich.“ Selbst im Passiv klingt ein solcher Satz sehr seltsam.
2. An zweiter Stelle sollte das Prädikat stehen, das die Handlung selbst ausdrückt. Im Russischen gibt es häufig Sätze mit unvollständiger grammatikalischer Grundlage, in denen weder Subjekt noch Prädikat vorhanden sind oder beide fehlen. Im letzteren Fall haben wir es zu tun unpersönliches Angebot: "Dunkel." Im Englischen muss es immer ein Subjekt und ein Verb geben. Wenn also im russischen Satz kein Verb vorkommt, wird es im Englischen auf jeden Fall vorkommen. Nehmen wir zum Beispiel einen einteiligen Satz, in dem es kein Prädikat gibt: „Das Telefon liegt auf dem Tisch.“ Um es richtig zu übersetzen, müssen wir das Verb „sein“ verwenden, das das Subjekt mit dem Prädikat verbindet. Daher wird der Satz wörtlich übersetzt als: „Das Telefon liegt auf dem Tisch.“
3. Sekundäre Satzglieder werden nach einer bestimmten Regel an dritter Stelle aufgereiht: Zuerst gibt es ein direktes Objekt (beantwortet die Frage „Wer?“, „Was?“, „Wer?“), dann ein indirektes (beantwortet die gleichen Fragen, aber mit den Präpositionen „mit wem?“, „zu wem?“ usw.). Diese Regel wird nicht immer eingehalten und ist nicht streng.

Wie im Russischen ändern sich die englischen Verben je nach Person. Die wichtigsten Änderungen treten in der 3. Person Singular (he, she, it) auf, wo dem Prädikat das Suffix „s“ oder „es“ hinzugefügt wird. Als Ergebnis erhalten wir den Satz: „Er geht zur Schule.“

Negative Sätze

Neben der Affirmation gibt es auch eine Negation, deren Schema wie folgt ist:

In diesem Schema kommen alle gleichen Komponenten vor, mit Ausnahme des verbindenden Verbs „do“ und des Partikels „not“, das dem negativen Partikel „not“ im Russischen entspricht. Was ist ein Hilfsverb und warum wird es benötigt? Anders als im Russischen, wo wir einfach den „nicht“-Partikel vor das Verb setzen, muss im Englischen dem „nicht“-Partikel ein Hilfsverb vorangestellt werden. Es ist für jede Zeitform unterschiedlich und nimmt im Fall von Present Simple je nach Numerus und Person des Subjekts entweder die Form „do“ oder „does“ an. Beispiel: „Sie geht nicht zur Schule“.

Fragesätze

Wir haben also über die Bejahung und Verneinung nachgedacht und stehen vor einer Frage, für deren Bildung ebenfalls ein Hilfsverb erforderlich ist:

Deshalb haben wir mit Ihnen die Grundprinzipien für den Aufbau verschiedener Satztypen im Present Simple analysiert. Past Simple und Future Simple sind auf ähnliche Weise aufgebaut, die Hauptunterschiede liegen in der Form des Hilfsverbs.

Sätze in der Zukunft einfach bilden

Stellungnahme

Das Schema zum Konstruieren einer Aussage in einer einfachen Zukunftsform (Future Simple) ist wie folgt:

Das Hilfsverb will gibt an, dass die Handlung in der Zukunftsform stattfindet, und der Satz würde mit „Ich werde zur Schule gehen“ übersetzt werden.

Negation

Die Verneinung wird mit dem uns bereits bekannten Partikel „nicht“ und dem Hilfsverb „will“ gebildet.

Frage

Jede Frage beginnt mit einem Hilfsverb. Wenn Sie also eine Frage erstellen, setzen Sie einfach „will“ an die erste Stelle.

einfache Vergangenheit

Stellungnahme

Bei der Bildung einer Aussage in der Vergangenheitsform der Simple-Gruppe gibt es eine kleine Besonderheit: Das Suffix „ed“ wird an das Verb angehängt.

Das Schulbeispiel habe ich bewusst weggelassen, da es ein unregelmäßiges Verb verwendet. Die meisten Verben bilden die einfache Vergangenheitsform, indem sie dem Stamm das Suffix „ed“ hinzufügen (cook – gekocht), aber laut Oxford-Wörterbuch gibt es etwa 470 Verben, die entsprechend ihrem Kanon die Vergangenheitsform bilden. Auch unser Verb „go“ fällt in ihre Zahl, wodurch sich die Form in „ging“ ändert: „Ich ging zur Schule“.

Negation

Das Negativ im Simple Past Tense ist ähnlich aufgebaut wie das Present Simple, mit dem einzigen Unterschied, dass die Form des Hilfsverbs „do“ die Vergangenheitsform „did“ annimmt.

Frage

Die Frage ist auch in Analogie zu Present Simple aufgebaut. Wir ändern lediglich die Form des Hilfsverbs in die Vergangenheit.

Deshalb haben wir den Satzbau in der gesamten Simple-Gruppe untersucht. Die Hauptsache ist, sich die Schemata für alle drei Typen (Aussage, Ablehnung und Frage) zu merken, nicht zu vergessen, wie sich die Wortformen von Verben in der 3. Person Singular ändern, und sich die wichtigsten unregelmäßigen Verben zu merken, um einen Automatismus in der Sprache zu erreichen.

Bilden von Sätzen in der kontinuierlichen Gruppe

IN Gruppe Kontinuierlich Es gibt immer ein Hilfsverb „sein“, dessen Formänderung uns sagt, wann die Aktion stattfindet: gestern, jetzt oder morgen. In dieser Gruppe gibt es auch immer ein Partizip I, ähnlich dem Realpartizip im Russischen. Das Partizip selbst wird gebildet, indem dem Verb das Suffix „ing“ hinzugefügt wird (go – gehen).

Stellungnahme

Wir werden nicht von der Struktur abweichen und die Zeitbildung im Present Continuous betrachten.

Die Formen des Verbs „sein“ ändern sich je nach Person, und hier beschränkt sich die Sache nicht nur auf Änderungen nur in der 3. Person Singular. Formulare sind leicht zu merken.

In der Vergangenheitsform ändert das Hilfsverb je nach Person und Numerus seine Form zu „was“ oder were „.

Das Schema zum Konstruieren eines Satzes im Past Continuous sieht wie folgt aus:

Die Zukunftsform in dieser Gruppe wird ohne Änderungen gebildet, setzen Sie einfach das Zukunftsverb „will“ vor das Hilfsverb „to be“:

Ablehnung und Frage

Der Aufbau der Verneinung und der Frage erfolgt nach dem allgemeinen Schema der Satzbildung: Beim Verneinen setzen wir „nicht“ nach dem Hilfsverb, beim Fragen stellen wir das Hilfsverb an die erste Stelle.

Um die Vergangenheitsform zu bilden, müssen Sie die Form des Hilfsverbs in „had“ ändern.

Um die Zukunftsform zu bilden, setzen wir zusätzlich „will“.

Ablehnung und Frage

Die Verneinung und die Frage sind auf klassische Weise aufgebaut: Das Teilchen, das nicht nach hatte (bei der Verneinung), hatte an erster Stelle (bei der Frage).

Ablehnung und Frage

Negation	Frage
Ich bin nicht hingegangen.	Bin ich zur Schule gegangen?

Diese Sätze dienen lediglich der Veranschaulichung, in der Praxis werden Sie kaum in eine Situation geraten, in der Sie sich äußern müssen Perfekt kontinuierlich. Es wird viel einfacher und schneller sein, eine Phrase aus den Gruppen „Einfach“ und „Kontinuierlich“ zu bilden.

Vereinfachte Tabelle zur Bildung aller Satzarten in allen Zeitformen

Für diejenigen, die zum ersten Mal auf Zeitformen stoßen, mag dieser Artikel etwas chaotisch wirken, deshalb biete ich Ihnen eine vorgefertigte Tabelle mit der Bildung von Sätzen in allen Zeitformen an, damit Sie sie leichter erkennen können ganzes Bild. Sie können es als Spickzettel in der Anfangsphase der Untersuchung temporärer Bauten verwenden. Die Tabelle stammt aus der Peekaboo-Ressource.

Wir haben bereits mit Ihnen gesprochen. Sprechen wir über den Aufbau von Fragesätzen in Englische Sprache. Der Aufbau von Fragesätzen ist ein sehr wichtiges Thema in der englischen Grammatik. Wo auch immer wir leben, unsere Rede besteht aus Fragen und Antworten. Fragesätze implizieren natürlich in jeder Sprache eine fragende Intonation. Mit diesem Mittel werden Fragen in russischer Sprache erstellt. Aber im Englischen ist eine Intonation leider unverzichtbar!

Der Zweck des Fragesatzes besteht darin, zusätzliche Informationen vom Gesprächspartner zu erhalten oder die Frage selbst zu bestätigen/ablegen.

• Was haben Sie letztes Jahr angefangen zu lernen? - Englisch. (Was hast du letztes Jahr angefangen zu lernen? - Englisch.)
• Lernen Sie gern? − Ja, das tue ich. (Lernen Sie gerne? - Ja.)

Der Fragesatz und die Antwort darauf bilden eine gewisse semantische und grammatikalische Einheit. Die Antwort hängt maßgeblich von der Form des Fragesatzes ab. Bevor Sie direkt mit dem Aufbau von Fragesätzen fortfahren, möchte ich Sie darauf aufmerksam machen, dass es im Englischen vorgefertigte Muster (Arten) von Fragen und Antworten darauf gibt. Und das folgende Material ist eine Art Einführungslektion vor dem Studium der folgenden Themen:

• Frage zum Thema und seiner Definition auf Englisch

Fünf Arten von englischen Fragen

Fragesätze im Englischen unterscheiden sich in ihrem Aufbau von Erzählsätzen. Die meisten von ihnen zeichnen sich durch Inversion aus, also die umgekehrte Wortreihenfolge (ein Teil des Prädikats wird vor das Subjekt gestellt und nicht umgekehrt). In manchen Fällen wird das Hilfsverb to do verwendet. In einem Brief wird am Ende aller Fragesätze ein spezielles Satzzeichen gesetzt – ein Fragezeichen.

Fragen, die nur durch die Intonation im Englischen ausgedrückt werden (Sie waren gestern dort?), werden nur in vertrauter Ansprache verwendet.

Bildung von Fragesätzen

Je nach Bildungs- und Konstruktionsmethode lassen sich alle Fragesätze in drei Haupttypen einteilen:

Typ I (Inversion ohne Hilfsverb)

Das Prädikat im Fragesatz enthält die Verben to be, to have (sofern sie semantisch fungieren), Modalverben (can, Must, Should, May, Should) oder Hilfsverben (shall, will, Should, would). Solche Fragen werden durch Umkehrung gebildet und erfordern nicht die Verwendung des Hilfsverbs. Das semantische Verb to be, to have, das Hilfs- oder Modalverb steht an erster Stelle vor dem Subjekt, der Rest des Prädikats verbleibt an seiner Stelle nach dem Subjekt. Bei den semantischen Verben to be, to have (Prädikate) im Present Simple und Past Simple folgen dem Subjekt unmittelbar sekundäre Satzglieder (Zusätze, Umstände). Bei mehreren Hilfsverben wird nur das erste gestrichen. Wenn in einem Fragesatz ein Fragewort steht, steht es immer am Satzanfang.

Fragesatzkonstruktion vom Typ I

Fragewort	Hilfs-, Modalverb oder Verben sein, haben	Thema	Der Rest des Prädikats	Sekundäre Mitglieder des Satzes
	Wille	Du	gehen	morgen da?
Was	Sind	Du	tun	hier George?
	haben	Du	fertig	deine Komposition?
Wenn	dürfen	Du	kommen?
	Dürfen	ICH	fragen	dir eine Frage?
Wo	Sind	Du,		Maria?
	haben	Du		Gibt es Bücher über englische Literatur?
	Ist	dein Vater		In Moskau?

1. Wenn das Prädikat durch den Umsatz there is / are (was / were) ausgedrückt wird, wird das Verb to be vor das Wort there gesetzt und das Subjekt bleibt danach.

• Bleibt noch Zeit?
• Befinden sich viele Songs in Ihrer Playlist?
• Gab es nach dem Konzert ein Treffen?

2. Wenn das Verb to have Teil eines Phrasalprädikats (frühstücken, ausruhen) ist oder im modalen Sinne verwendet wird, wird der Fragesatz mit dem Hilfsverb to do nach Typ II gebildet.

• Wann frühstücken wir?
• Um wie viel Uhr müssen Sie da sein?

im amerikanischen Englisches Verb have bildet in allen Fällen Fragesätze mit Hilfe des Verbs to do.

• Hast du Rotstifte?
• (Vergleich mit Britisch: Haben Sie Rotstifte?)
• Wie viele Brüder hast du?
• (Vergleiche mit Briten: Wie viele Brüder hast du?)

Typ II (Verwendung eines Hilfsverbs)

Das Prädikat enthält nicht die Verben to be, to have, Hilfs- und Modalverben (außer to have). Solche Fragesätze werden mit dem Hilfsverb to do gebildet. In diesem Fall ist das Prädikat ein beliebiges semantisches Verb (außer to be und to have) im Present Simple oder Past Simple. Bei der Bildung von Fragesätzen wird das Verb to do in der entsprechenden Zeitform, Person und Zahl verwendet (im Past Simple – did, im Present Simple für die 3. Person Singular – dos, im Übrigen – do). Es steht vor dem Subjekt und das Hauptverb in der Infinitivform steht hinter dem Subjekt. Enthält der Satz ein Fragewort, steht es am Satzanfang.

Konstruktion von Fragesätzen vom Typ II

Beispiel für einen Fragesatz vom Typ II

Typ III (direkte Wortstellung)

Das Fragewort in einem Satz ist das Subjekt (wer, was) oder seine Definition. Solche Fragesätze werden unabhängig von der Zusammensetzung des Prädikats ohne Umkehrung und ohne das Hilfsverb to do gebildet. Auf das Fragewort, das die Funktion des Subjekts übernimmt, folgt das Prädikat und danach der Rest des Satzes. Das heißt, die Wortreihenfolge bleibt erhalten.

Konstruktion von Fragesätzen vom Typ III

Ich möchte darauf hinweisen, dass dieser Artikel allgemeine Schemata zum Erstellen von Fragen auf Englisch vorstellt. Je nach Art der Frage und der erforderlichen Antwort auf Englisch ist es üblich, fünf Haupttypen von Fragen zu unterscheiden, die am Anfang des Artikels aufgeführt wurden. Jeder Typ verfügt über eine Reihe von Funktionen, die in den entsprechenden Artikeln auf unserer Website behandelt werden. Dennoch können die oben vorgeschlagenen Tabellen als Grundlage für die Bildung von Fragesätzen im Englischen dienen. Lernen Sie Englisch mit Vergnügen! Ich wünsche Ihnen Erfolg!

Sehen Sie sich die folgenden Video-Tutorials zum Thema an: „Aufbau von Fragesätzen auf Englisch“

Guten Tag, liebe Leser!
Fragesätze gehören zu den Grundstrukturen der englischen Sprache. Auf die Kenntnis dieser elementaren Struktur können wir nicht verzichten. Wenn wir etwas wissen wollen, das uns interessiert, oder eine wahrscheinliche Tatsache feststellen wollen, sind wir möglicherweise machtlos, wenn wir nicht die Kunst des Fragens beherrschen. Daher sollte dieses grammatikalische Thema beim Englischlernen nicht vernachlässigt werden.

Was unterscheidet Fragen im Wesentlichen von gewöhnlichen Sätzen?:

1. Die Wortstellung im Fragesatz ist unterschiedlich
2. Verwendung eines Hilfsverbs
3. das Vorhandensein eines Fragewortes (nicht in allen Satzarten)

Wenn wir Fragewörter bereits angesprochen haben, werden wir einige Hinweise zu diesem wichtigen Unterabsatz geben.
Hier ist eine Tabelle mit Fragewörtern:
Frageworttabelle

Typologie englischer Fragen

Im Englischen gibt es verschiedene Arten von Fragen, je nachdem, welche Informationen wir wissen möchten oder ob wir eine Vorstellung davon haben, wie die Antwort lauten wird (z. B. geben wir in der Frage selbst eine alternative Antwort).
Arten von Fragen in der englischen Grammatik Frage zum Thema

Wir stellen es mit Hilfe der Fragen: Wer? (Wer?) und Was? (Was?). Wenn wir über ein lebendes (belebtes) Subjekt sprechen, verwenden wir WHO Alles andere – Objekte, Ereignisse und Phänomene – erfordert die Verwendung des Wortes Was.

In einer Anmerkung:
Auch Tiere gelten im Englischen als unbelebt, allerdings ist dies keine strenge Regel, da viele Menschen ihre Haustiere nicht als solche betrachten und nicht über sie als Objekte sprechen.

Bei Fragen zum Thema drücken wir also Interesse an dem aus, der die Aktion ausführt.

• Wer hat dieses Buch gelesen? Wer hat dieses Buch gelesen?
• — Meine Schwester hat dieses Buch gelesen. — Meine Schwester hat dieses Buch gelesen.
• -Wer in Ihrer Familie schaut sich die Dokumentarfilme an?
• -Mein Vater schaut sich die Dokumentarfilme an.
• -Was ist da an der Wand? - Was ist an der Wand?
• -Es gibt ein wunderschönes Foto. - Da ist ein wunderschönes Foto.

Normalerweise verlangt er keine langen Antworten. Oft genügt die Antwort: Ja/Nein

• -Lesen Sie Belletristik ( Fiktion)?
• - Ja, ich will. (Ja) / Nein, das habe ich nicht. (Nein.)

In einer Anmerkung:
Die vollständige Antwort auf Fragen wie diese besteht aus zwei Miniteilen. Die Antwort selbst: „ja“ oder „nein“, und im zweiten Teil der Antwort: die Person, die die Aktion ausführt (ich, du, sie usw.) + das Verb, mit dem wir eine Fragestruktur aufbauen (im Positiv). oder Negativform). Sagen wir: „Ja, das tue ich“ / „Nein, das tun sie nicht“.
Sie werden jedoch auch dann verstanden, wenn Sie einfach mit „ja“ / „nein“ antworten.

• -Mag sie diese Art von Rosen?
• -Ja, das tut sie. / Nein, das tut sie nicht.

Eine allgemeine Frage benötigt ein Hilfsverb − machen, das nicht ins Russische übersetzt wurde, da es lediglich zum Aufbau eines Fragesatzes beiträgt.

Wenn die temporäre Form, die wir verwenden, wenn wir jemanden fragen, bereits -to sein muss oder -haben, sie werden auch Hilfsverben in der Frage sein.

• -Ich bereite gerade das Frühstück vor. — Ich koche gerade Frühstück.

In diesem Fall sein hilft bei der Erstellung eines Vorschlags. In einem Fragesatz steht am Anfang:

• - Bereite ich jetzt das Frühstück vor? — Bereite ich gerade das Frühstück vor?
• -Ja bin ich. / Nein, bin ich nicht.
• — Ich war im Theater. — Ich war im Theater.

Hier haben wir das Verb to have, das ein Hilfsverb sein wird, - sein wird hier nicht benötigt.

• War ich im Theater? — War ich im Theater?
• -Ja, ich war (ich war). / Nein, ich war nicht.

1 Teil: positiv Aussagesatz —Teil 2: kurze Frage negativ

• Er arbeitet im Büro, nicht wahr? Er arbeitet im Büro, nicht wahr?

1 Teil: Negativer Aussagesatz - Teil 2: kurze Frage positiv

• Er arbeitet nicht im Büro, oder? Er arbeitet nicht im Büro, oder (ja)?

Noch ein Beispiel:

• Er hat gearbeitet, nicht wahr? Er hat gearbeitet, nicht wahr?
• Er hat nicht gearbeitet, oder? Er hat nicht gearbeitet, oder?
• Er hat Französisch gelernt, nicht wahr? Er hat Französisch gelernt, nicht wahr?
• Er hat doch kein Französisch gelernt, oder? - Er hat doch kein Französisch gelernt, oder?

Das ist im Grunde alles, was Sie an Grammatikmaterial benötigen, damit Sie mit Leuten kommunizieren können, die Englisch sprechen, und sie über alles Interessante befragen können.

Viel Glück beim Erlernen von großartigem Englisch!

Sie müssen während des Unterrichts sehr müde sein? Schauen Sie sich abschließend dieses unterhaltsame Video zum Thema häufig gestellte Fragen an:

Im Russischen bleibt die Wortreihenfolge in Fragen unverändert. Der Sprecher nutzt nur die Intonation, um herauszufinden, was ihn interessiert. Aus diesem Grund gibt es viele Probleme bei der Bildung eines Fragesatzes im Englischen, da dort die Anordnung der Wörter von der deklarativen Aussage abweicht.

Arten von Fragesätzen

Entsprechend den Absichten des Sprechers werden englische Fragen in zwei Typen unterteilt.

• Allgemeine Informationen sind erforderlich, um vom Gesprächspartner eine positive oder negative Antwort auf die angeforderten Informationen zu erhalten. Am Anfang dieser Anweisungen ist das Hilfsverb erforderlich. Die Intonation ist aufsteigend.

Schema: Hilfsverb + Subjekt + Prädikat + Objekt + Umstand?

Haben deine Eltern Deutschland besucht? – Waren deine Eltern in Deutschland? (Satz im Präsens Perfekt (Present Completed): have ist ein Hilfsverb, das Teil der Konstruktion ist, deine Eltern ist das Subjekt, besuchte ist das Prädikat, Deutschland ist das Objekt)

Hat John letztes Jahr ein neues Haus gekauft? - John hat gekauft neues Haus letztes Jahr? (Frage im Past Simple (Past Simple): did – Hilfsverb, John – Subjekt, buy – Prädikat, new – Definition, Haus – Addition, letztes Jahr – Umstand)

• Spezielle unterscheiden sich von allgemeinen durch das Vorhandensein von Wörtern am Anfang des Satzes, die angeben, welche Art von Daten für den Sprecher wichtig sind: was (was? was?), wer (wer?), wann (wann?), wo (wo?), wie (wie?), warum (warum?), was (welches?), usw. Die Betonung gegen Ende der Äußerung ist absteigend.

Schema: Fragewort + Hilfsverb + Prädikat + Objekt + Umstand?

Im Englischen gibt es so etwas wie Fragen an das Hauptelement des Satzes – das Subjekt. Diese Sätze beginnen mit „wer“ oder „was“. Die Konstruktion solcher Aussagen unterscheidet sich dadurch, dass kein Hilfsverb verwendet werden muss. Wer und was fungiert als Subjekte.

Wer war gestern einkaufen? Wer hat gestern eingekauft?
Was ist auf den Boden gefallen? - Was ist auf den Boden gefallen?

Beispiele für Fragesätze im Englischen

Für Schüler ab der 5. Klasse ist es mit Hilfe von einfacher, den Aufbau der wichtigsten Fragetypen zu verstehen konkrete Beispiele Sätze in den am häufigsten verwendeten Zeitformen.

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• Present Simple (Real Simple):

Sind Sie am Wochenende beschäftigt? - Sind Sie am Wochenende beschäftigt?
Kocht deine Mutter Frühstück? – Kocht deine Mutter Frühstück?
Was machen deine Freunde nach der Schule? Was machen deine Freunde nach der Schule?

• Past Simple (Einfache Vergangenheit):

• Zukunft einfach (Zukunft einfach):

Wirst du in ein Sommercamp gehen? Gehst du ins Sommercamp?
Was wirst du im Juni machen? Was wirst du im Juni machen?

• Present Continuous (Presens Continuous):

Schläft er? - Er schläft?
Was macht deine Schwester jetzt? Was macht deine Schwester jetzt?

• Past Continuous (Vergangenheit kontinuierlich):

Hat Sarah diesen Roman mit 5 gelesen? Sarah hat diesen Roman mit 5 gelesen?
Was las sie mit 5? Was las sie um 17 Uhr?

• Present Perfect (Real Complete):

Ein wichtiger Teil des Studiums dieses oder jenes Fremdsprache ist die Fähigkeit, Fragen zu stellen. Im Englischen gibt es wie in jeder anderen Sprache verschiedene Arten von Fragesätzen, die ihre eigenen Regeln für die Bildung haben. Artikel über temporäre Formulare in englischer Sprache beschreiben Allgemeine Regeln Bildung von Fragesätzen, aber dieses Thema wird nicht vollständig geklärt.

In diesem Artikel geht es ausführlich um alle Arten von Fragesätzen, wie sie gebildet werden, wie sie sich unterscheiden und wie man sie in der Praxis anwendet. Wenn Sie Fragen zu diesem Thema oder Ergänzungen haben, können Sie Ihre Nachricht in unserem Forum hinterlassen.

Arten von Fragesätzen

Alle Fragefragen können in die folgenden Typen unterteilt werden:

• Allgemeine Probleme- Auf solche Fragesätze kann mit „Ja“ oder „Nein“ geantwortet werden.
• Spezielle Fragen- Fragesätze beginnend mit den sogenannten Wh-Fragen.
• Alternative Fragen- Fragesätze werden gesetzt, um dem Gesprächspartner eine Wahl zwischen beliebigen Objekten oder Ereignissen zu ermöglichen.
• Trennungsfragen- Fragesätze enden mit „nicht wahr?“, um die eine oder andere Bestätigung vom Gesprächspartner zu erhalten.
• Fragen mit Ablehnung- Dies sind Fragen, die die Ablehnung jeglicher Handlung, eines Zustands von etwas oder jemandem beinhalten.

Nachfolgend erfahren Sie, wie die einzelnen Fragesatztypen gebildet und verwendet werden.

Allgemeine Fragen auf Englisch

Allgemeine Probleme- Hierbei handelt es sich um Fragen, die nur mit „Ja“ oder „Nein“ beantwortet werden können, aber in einem positiven oder negativen Kontext ausführlicher beantwortet werden können. Sie sollten wissen, dass Sie bei der Bildung allgemeiner Fragen im Englischen an erster Stelle im Satz verwenden müssen Hilfs- (tun/sein/haben oder Modalverben) in der einen oder anderen Form. Zum Beispiel:

• Tun Gehst du jeden Tag zur Schule? - Gehst du jeden Tag zur Schule?- Dieser Satz wird im Präsens gebildet, wobei „ Tun„- ist ein Hilfsverb.
• Tat Hast du gestern eine Hausaufgabe gemacht? - Du machtest Hausaufgaben gestern?- Dieser Satz wird in der Vergangenheitsform gebildet, wobei das Hilfsverb „Tat“ – er ist es, der die Vergangenheitsform angibt.
• War Bist du gestern zu Hause? - Warst du gestern zuhause?- In diesem Satz wird das Verb „to be“ im Präteritum Plural verwendet.
• Bin Ich bin ein guter Lehrer – Bin ich ein guter Lehrer?- Auch in diesem Satz wird das Verb „to be“ in der Präsensform der 1. Person Singular verwendet.

In den Artikeln zu der einen oder anderen Zeitform werden Hilfsverben in Fragesätzen ausführlich beschrieben, ihre korrekte Verwendung und Beispiele.

Spezielle Fragen auf Englisch

Spezielle Fragen- Dies sind Fragen, die für einen bestimmten Umstand eine vollständige Antwort erfordern. Zum Einstellen spezielle Frage Sie müssen die sogenannten Wh-Fragen verwenden, die im Fragesatz an erster Stelle stehen, danach sollte das eine oder andere Hilfsverb verwendet werden, das je nach Kontext des Fragesatzes einer beliebigen Zeitform entspricht . Zum Beispiel:

• Warum machen Gehst du jeden Tag zur Schule? - Warum gehst du jeden Tag zur Schule?
• Wann hat Machst du deine Hausaufgaben? - Wann hast du deine Hausaufgaben gemacht?
• Wann war er in London – Wann war er in London?

Alternative Fragen auf Englisch

Alternative Fragen- Hierbei handelt es sich um Fragesätze, bei denen eine Wahl zwischen zwei oder mehr Objekten oder Ereignissen getroffen wird. Ein Beispiel für die Verwendung einer alternativen Frage:

• Tut Er studiert an der Universität oder in der Schule? Geht er zur Universität oder zur Schule?
• Sind Sie sind Ärzte oder Anwälte? Sind es Ärzte oder Anwälte?
• Wille wir gehen nach Paris oder London?- Gehen wir nach Paris oder London?
• Tut Sie studiert oder arbeiten?- Studiert oder arbeitet sie?

Diese Art von Fragesätzen wird auf die gleiche Weise gebildet wie allgemeine Fragen, d.h. An erster Stelle im Satz wird ein Hilfsverb in der einen oder anderen Zeitform (sein / tun / haben / oder ein Modalverb) gesetzt, dann das Subjekt + das Hauptverb, dann „ oder " (oder) + das zweite Verb, oder Sie können ein Objekt oder einen Umstand als Auswahl verwenden, Beispiele finden Sie oben.

Das sollte man bedenken alternative Fragen kann in einer vereinfachten Version gebildet werden, zum Beispiel:

• Tun Du willst in den Park gehen oder nicht? - Willst du in den Park gehen oder nicht?
• Tun Möchtest du etwas Tee trinken? grün oder schwarz ? - Willst du Tee trinken? Schwarz oder grün?

Trennende Fragen auf Englisch

Trennfragen sind Fragen, die der einen oder anderen Bestätigung durch den Gesprächspartner bedürfen. Sätze mit einer Trennfrage bestehen aus zwei Teilen: dem Hauptteil und dem sogenannten „Endteil“, der im Wesentlichen eine Frage ist. Der Hauptteil wird nach der allgemeinen Regel für bejahende oder verneinende Sätze gebildet, und der „Schwanz“ wird aus dem im Hauptsatz verwendeten Hilfsverb gebildet (mit einer leichten Nuance). Zum Beispiel:

• Wir Sind ins Kino gehen, sind nicht Wir?- Wir gehen ins Kino, nicht wahr?
• Sie wissen, wie man es macht nicht Du?- Du weißt, wie es geht, nicht wahr?
• ICH wird nicht geh nach London, Wille Du?- Du gehst nicht nach London, oder?
• Sie ist nicht arbeite jetzt, Ist sie?- Sie arbeitet jetzt nicht, oder?

Bei der Formulierung von Trennfragen sollte daher auf Folgendes geachtet werden:

• In welcher Zeitform wird der Hauptsatz gebildet, da es davon abhängt, welches Hilfsverb bei der Übersetzung des Fragepartikels „nicht wahr?“ verwendet wird.
• Welche Art von Satz wird im Hauptsatz verwendet (bejahend oder verneinend), da es davon abhängt, wie die Übersetzung des Fragepartikels „ist es nicht?“ gebildet wird. Wenn der Hauptsatz positiv ist, verwenden wir das Hilfsverb dieses Satzes und setzen es in die negative Form. Wenn der Hauptsatz eine negative Form hat, steht das Hilfsverb im „Schwanz“ in der bejahenden Form. Beispiele für diese Regeln sind oben aufgeführt.

Ausnahmen: Sie müssen die Ausnahmen der oben genannten Regeln für die Bildung disjunktiver Fragen kennen:

• Der Hauptsatz in disjunktiven Fragen, die mit „Ich bin“ beginnen, bildet eine Frage im „Ende“ – „Bin“ ich nicht? Zum Beispiel: Ich bin ein kluger Mann, bin ich nicht? - ICH schlauer Mann, nicht wahr?
• Alle Sätze, die mit „Let“ s“ am Ende beginnen, bilden „shall we?“. Zum Beispiel: Lasst uns ins Kino gehen, sollen wir? Lasst uns ins Kino gehen, ja?
• Alle Sätze beginnen mit „Let us“ (lass uns) in der Endform „will you?“. Zum Beispiel: lassen Sie uns ins Kino gehen, wirst du? - Lass uns ins Kino gehen, oder?
• In Sätzen mit Adjektiven wie: jeder, jemand, irgendjemand, niemand; Frage in „tail“ verwendet „they“. Zum Beispiel: Jemand sollte nach London gehen, sollten sie nicht? - Jemand muss nach London, oder?
• In Sätzen, die Adverbien verwenden wie: nie (nie), selten (selten), selten (selten), kaum (kaum), kaum (kaum) und mit solchen Negativpronomen wie: nichts (nichts), nirgendwo (nirgendwo), niemand (niemand, nichts), niemand (niemand), die Schlussfrage wird immer positiv sein. Zum Beispiel: Sie könnten kaum Löse dieses Problem, könnten sie? - Sie können dieses Problem kaum lösen, oder? / Sie sah niemand, hat sie? Sie hat niemanden gesehen, oder?

Fragen mit Ablehnung

Negative Fragen sind solche Fragen, die die eine oder andere Verneinung enthalten und gleichzeitig eine Bestätigung oder Widerlegung dieser Verneinung erfordern. Zum Beispiel:

• Nicht Ihnen etwas ausmachen wenn ich es tue?- Stört es Sie, wenn ich das tue?
• Ist es nicht Er ist ein guter Mann?- Ist er nicht ein guter Mensch?
• Nicht er macht es?- Er hat es nicht getan (nicht wahr?)
• Warum nicht Fahren wir dieses Jahr nach Paris? Warum fahren wir dieses Jahr nicht nach Paris?

Bei der Bildung von Fragen mit Verneinung ist es notwendig, ein Hilfsverb (do, be, have oder Modalverben) der einen oder anderen Zeitform mit Verneinung zu verwenden und es wie bei allen Fragen an die erste Stelle im Satz oder sofort zu stellen nach dem Fragewort.

Übungen zum Thema Fragesätze im Englischen

Abschluss

Bei der Zusammenstellung von Fragesätzen sollte auf die Zeitform geachtet werden, da diese ein Hilfsverb enthält, das in Fragesätzen verwendet wird.

Haben Sie Fragen zur Verwendung oder Bildung der einen oder anderen Fragesatzart? Fragen Sie nach und beteiligen Sie sich an der Diskussion in unserem speziell erstellten Forumsthema zum Englischlernen.

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