Академичен дълг в училище какво да правят родителите. академичен дълг. Какво представляват вземанията

Учебната година приключва. Може да се случи някои студенти да имат академичен дълг. Статиите "", "" в нашия блог вече говориха за решаването на тези проблеми от родителите на учениците. Във връзка с това и училищната администрация обаче възникват много проблеми.

Трябва да се отбележи, че работата със студенти с академични задължения и техните родители е изградена в съответствие с Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273 „За образованието в Руска федерация"(наричан по-нататък Законът за образованието), със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 22 януари 2014 г. N 32 "За одобряване на Процедурата за приемане на граждани за обучение в образователни програми на основно общо образование, основно общо и средно общо образование" (по-нататък - заповед № 32).

Ръководейки се от тези документи, училищната администрация:

1. Създава условия за премахване на академичната задлъжнялост на студента и осигурява контрол върху навременността на нейното отстраняване.

2. Разработва, приема и одобрява местни актове по предписания начин:

  • Правилник за провеждане на междинна атестация на учениците и осъществяване на текущо наблюдение на напредъка им;
  • Правилник за обучение по индивидуален учебен план;
  • Наредба за обучение по адаптирани програми (ако такова обучение се организира в училището).

Местните актове трябва да бъдат публикувани на уебсайта на училището, родителите да бъдат запознати с тях срещу подпис.

Въпросите за междинно сертифициране и условно прехвърляне трябва да бъдат отразени в Хартата и учебната програма на училището.

Забележка.Процедурата за разработване, приемане и одобряване на местни актове на училището се определя от неговия устав.

Условията за елиминиране на дълга могат да включват допълнителни часове, индивидуални консултации на ученика, както и индивидуална работа с психолог или социален педагог.

2. Води отчет на академичната задлъжнялост в училището.Използва само термините и понятията, установени в Закона за образованието.

3. За работа с условно преместени ученици:

  • определя формите за ликвидация на академичната задлъжнялост;
  • идентифицира учители, които помагат на учениците да изчистят дългове и които организират учебни сесии учебна програмасъответния предмет изцяло;
  • съставя график на консултациите;
  • определя сроковете на междинното освидетелстване;
  • определя при необходимост от преосвидетелстване състава на комисията и нейния график за работа;
  • издава съответни административни актове;
  • поддържа необходимата документация;
  • информира родителите и студентите за организацията на работа със студентите за премахване на академичната задлъжнялост и за последиците от условно прехвърляне.

Забележка.Понятието "условно преместване" в следващ клас не се отнася за учениците от 1, 4, 9 и 11 клас.

Не се допуска начисляване на такси от студентите за преминаване на междинна сертификация.

Както е посочено в коментарите на Всеруския профсъюз на образованието към заповедите на Министерството на образованието и науката от 22 декември 2014 г. № 1601 и 11 май 2016 г. № 536, за учителите според квалификационните характеристики служебни задълженияне се ограничават само до извършване на възпитателна (преподавателска) работа, както в редица случаи тези служители неоснователно смятат, като се аргументират, че получават заплата само за часове учебно натоварване.

Работата на учител с ученици по индивидуална учебна програма, ускорени курсове в рамките на Федералния държавен образователен стандарт, извършване на контролни и оценъчни дейности в съответствие с неговите квалификационни характеристики (Заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Русия от 26 август 2010 г. N 761n) са включени в неговите задължения.

Ако ученикът, преместен условно, не е издържал междинната атестация

В този случай училищната администрация информира родителите и предлага да направят избор, предвиден в Закона за образованието, от следните възможности: превъзпитание, преминаване към обучение по адаптирани общообразователни програми в съответствие с препоръките на Психолого-медико-педагогическа комисия (ПМПК), обучение по индивидуален образователен план. Родителите трябва да потвърдят писмено съгласието си.

Ако родителите не са направили избор от предложените опции

В този случай училищната администрация може да извърши следната работа:

  • записва факта на академичния дълг на студента;
  • да запознава родителите и учениците с резултатите от междинната атестация срещу подпис на родителите;
  • съставяне на акт под всякаква форма.

Възможно е и видео- или аудиозапис на събранието или срещата с родителите, като предварително ги предупредите, че записите ще бъдат приложени към протокола.

Администрацията на училището има право да прехвърли информация за избягването на задълженията от страна на родителите на Комисията за непълнолетни и защита на техните права (наричана по-нататък - CDN) за вземане на решение относно такива родители.

На този етап законовите механизми за въздействие на училищната администрация върху родителите са изчерпани.

Забележка.Възможно е да се обърнете към KDN с петиция, ако училището може да предостави документирани факти, потвърждаващи укриването на родителите от изпълнение на задълженията си за образование на детето.

Когато работите с родители, трябва да използвате само онези правни механизми, които са предвидени от закона.

Отказът на родителите да предприемат каквито и да било действия, ако детето има академичен дълг в училище, не е основание за ограничаване на родителските им права.

източник:

Федерален закон „За образованието в Руската федерация“ N 273-FZ от 29 декември 2012 г., изменен през 2016 г. 2017 г.: http://zakon-ob-obrazovanii.ru/

Образец на местния регулаторен акт „Правила за провеждане на междинно сертифициране на ученици и извършване на текущо наблюдение на техния напредък“:

Материали на сайта "Мениджър на образованието" http://www.menobr.ru/

Също така в блога

Академична задлъжнялост на студент – административен аспект: 102 коментара

    Добър ден.
    Моля, кажете ми, ако детето не погаси академичен дълг и училището, дори по молба на родителите, не иска да отиде в IPU и ние не искаме детето да остане една година, какво трябва да направят родителите. Училището не иска да се срещне с нас по никакъв начин, не назначава никакви консултации или теми за доставка (детето трябва да отиде в 8 клас), оказва се, че ако IPU не е отговорност на училището, а наводнението , тогава детето се учи в челото през втората година, ако не ще предаде дълга.Благодаря

    Здравейте. Тук имам академичен дълг. Преместен в 8 клас условно. Искам да отида в друго училище. Възможно ли е да се коригира академичен дълг там?

    Добър ден.
    Моля, кажете ми, детето има академичен дълг. Като законен родител в края на годината подписах документ, че детето ми не е атестирано за годината по едни и същи предмети. През целия септември се опитвах да разбера графика на графика на предметите, защото. повторен през октомври, в резултат на 3 октомври графикът за повторен преглед беше написан в дневника на детето с химикал и още на 4 октомври първият предмет, следващите предмети следващата седмица един след друг, докато консултациите бяха само половината един час преди повторното записване. Когато се опитах да разбера темите, по които трябва да се подготвя, ми казаха, че за всеки предмет трябва да се подготвя за цялата предходна учебна година. Разбрах, че в края на предходната година, като законен представител (родител), училището е било длъжно да ме уведоми писмено, че детето ми е условно преместено в следващ клас с академичен дълг по едни и същи предмети по моя подпис. Бях длъжен да дам и списък с теми за академичния дълг за лятото, т.к. не по всички теми детето е имало незадоволителни оценки и всичко това от всеки учител, като всичко това трябва да се удостоверява от главния учител по СД. Освен това, като законен представител (родител), аз насрочвам повторното полагане на този академичен дълг, а не училището. Също така имам право да напиша жалба срещу директора на училището относно правилата за нарушаване на академичния дълг и нарушаване на правата на детето и да изискам писмен график на тези задължения по предмети в рамките на 3 дни и да удължа срока за повторно полагане. Наистина ли е? Благодаря ти.

    • Добър ден, Ирина! Отчасти си прав. По този въпрос трябва да се ръководи от член 58 от Федералния закон за образованието, според който:
      1. Студентите, които не са преминали междинната атестация по уважителни причини или имат академични задължения, се прехвърлят условно в следващ клас или в следващ курс.
      2. От студентите се изисква да премахнат академичния дълг. В същото време те имат право да преминат междинна сертификация не повече от два пъти в рамките на сроковете, определени от организацията, извършваща образователни дейности, в рамките на една година от момента на образуване на академичната задлъжнялост. Този период не включва болест на студента, академичен отпуск или отпуск по майчинство.
      За провеждане на междинно сертифициране за втори път образователната организация създава комисия.
      3. Студентите, които не са премахнали академичните дългове в рамките на установените срокове от момента на образуването му, по преценка на техните родители (законни представители), се оставят за преквалификация, прехвърлят се на обучение по адаптирани образователни програми в съответствие с препоръките на психолого-медико-педагогическата комисия или към обучение по индивидуален учебен план.
      Забележка 1. Организацията и провеждането на междинно сертифициране, процедурата за прехвърляне от клас в клас се регулират от местните актове на училището, с които родителите трябва да бъдат запознати с подпис. Тези местни актове могат да бъдат намерени на уебсайта на училището.
      2. Условен превод, графикът за междинната атестация се съставя с разпоредителен акт на директора на училището. Вие също трябва да се запознаете с тези документи срещу подпис.
      3. Можете да обжалвате писмено до директора на училището и да получите отговор в едномесечен срок.

      Колко си умен... пишете жалби ... И по време на учебен процес, а не съдба, да последва детето и да предотврати подобни ситуации ... Кой е виновен? А?

    Здравейте! Кажете ми, моля, детето ми беше преместено в 4 клас условно по два предмета, околна среда и математика, ако не го ликвидираме, училището е длъжно да остави детето за втората година, изглежда учителят

    Ако едно дете не изчисти задължението си в 3 клас и родителите решат да го преместят в друго училище след втория опит за ликвидация, то ще се окаже ли в 3 или 2 клас?

    Здравейте! Кажете ми, моля, моето дете, ученик в 10 клас, създаде академия. дълг за 1-ва половина на 2017-2018 г година поради много чести отсъствия по болест. Трябва ли училището да организира доп класове със сина ви, за да му помогнете да научи липсващите знания? и какво да прави с това, че нищо не разбира в текущите часове с класа, т.к сте пропуснали много минал материал? Посъветвайте, моля, КАК ДА ГО НАПРАВИТЕ ПО-ДОБРЕ?

    Здравейте, ученик от 3 клас не е сертифициран по предмета „музика“ (няма пропуснати уроци, две оценки са „3“), не бяхме предупредени за възникващата ситуация, бяхме изправени пред факта на академичен дълг. ... не поставят оценки в дневника с аргумента, че няма време за това ..., не е възможно сам да проследя напредъка, нямам достъп до електронен дневник (не съм За да се коригира тази ситуация, на детето беше казано - „потърсете учител и ако тя намери време за него“ Как мога да контролирам напредъка си в училище и получаването на достатъчно оценки по предметите? Това ли е отговорност и на родителите?Ще съм благодарна за помощ при този проблем

    Здравейте, синът ми в 10 клас получи 3 двойки през първото полугодие.
    И искам да знам дали през следващия семестър ще коригира тези предмети и ще получи задоволителни оценки
    Една година, трябва ли да върне академичния си дълг?

    Добър ден! Синът ми, ученик в 10 клас. , през 1-то полувреме пропусна поради заболяване 85% учебни часове(има сертификати за заболяването), лекувани са у дома, а не в болницата (чести ТОРС и усложнения). просрочени задължения по 5 бр. Администрацията е изготвила график за погасяване на задълженията. от 15 ян. до 15 февруари (1 месец). Освен това училищният администратор отнася нашия случай до комисията за непълнолетни с аргумента, че го лишавам от право на образование, без да го прехвърлям на домашно обучение. След като научих това, подадох молба за преместване за обучение по индивидуален учебен план с медицинско свидетелство с препоръка за тази форма на обучение.Въпрос: действията на адм. училища? Имам ли право да изисквам часовете да се провеждат в училище, а не у нас (за да социализираме детето, тъй като почти не излиза от къщи)? Трябва ли училището по мое искане да удължи сроковете за погасяване на дълга, ако синът няма време за 1 месец (според закона до 1 година)? Благодаря предварително.

    Добър ден Моля, помогнете ми да се справя със следната ситуация. Дете в 3 клас не е преминало средно сертифициране (наричано по-нататък PA) по много предмети като дете с интелектуално увреждане. Условно преместен в 4 клас. Преди нова година той два пъти се опита да ликвидира възникналия дълг, но не успя. През януари на родителите беше предложено да отидат в Републиканския PMPK. В края на февруари минали комисия, откъдето им било дадено становище, че детето се прехвърля поправително училищеот следващата академична година. В какъв клас трябва да завърши това дете през настоящата учебна година и по каква програма?
    Ще бъда много благодарен, ако помогнете за изясняване на ситуацията!

    Добър ден Детето имаше академичен дълг за втори модул (януари), дългът беше затворен отдавна, докладът беше предаден на училищната администрация от учителя! Но дългът в електронния дневник все още е вписан.
    Докога, администрация образователна институция(училища), е длъжен да коригира данните за задълженията в електронния дневник?

    Добър ден, моля, кажете ми, детето има дълг по математика за 3 клас, сега завършва 4. през март, по препоръка на училището, те получиха становище от PMPK, беше препоръчано да се прехвърли към адаптивния основен обр. програма за начално образование за ученици с увреждания.
    Детето има остатъчни явления от дислексия, дискалкулия.
    Училището все още няма разработена програма, не са създадени условия.
    ТРЯБВА ЛИ ДА предадем дълг за 3 клас, коригиране на двойки в края на 4 клас, за прехвърляне в 5 клас, при условие че вместо изплащане на дълг сме избрали варианта за адаптирано обучение.
    Невролог, психолог, учители, които наблюдават детето, препоръчват прехвърляне в 5-ти клас, за да се запази психо-емоционалното състояние.
    От училището настояват за атестация, да заминат за втора година в 3-4 клас.
    и също така предлага да изберете друго училище, за да не се забърквате с адаптивната програма.
    Благодаря ти.

    Здравейте! Детето е в 7 клас. По литература издържах междинната атестация на "2". Аз (като майка) се обърнах към учителя, за да попитам кога мога да повторя. Учителят отговори, че както администрацията позволява. Най-вероятно през есента. След това се оказа, че учителката е допуснала някои деца от този клас на повторен. Когато се обърнах към учителя, защо някои ученици преминаха, а на моето дете беше отказано повторно вземане. Учителката отговорила, че не родителите трябва да идват и да искат препитване, а детето. Какво да правя? Къде е справедливостта?

    В електронния дневник по предмета имаше само текущи оценки, получени през тримесечието, а преди няколко дни оценките като по чудо се промениха към лошо. Какво да правя?

    Дъщерята учи в 7-ми клас на руския гот от септември до април, а след това семейството заминава в чужбина. Ръководството на училището обеща да приключи дистанционното й обучение до края на годината. Задачите ни бяха изпратени по пощата, тя ги отписа и ги изпрати. В края на годината трябва да положите два изпита по руски и география. Дъщерята няма да може да лети. Казват ни, че е необходимо лично присъствие. В резултат на това класният ръководител изпраща сигнал
    : От 27 до 31 август идвате в училище за изпити по руски и география. Маша заминава за лятото с академичен дълг по руски, география и геометрия.
    Как да бъдем? През август тя също определено няма да лети. Той ще учи в друга държава и ще завърши училище също не в Русия. Изобщо не е ясно какво да правим в тази ситуация?

    Здравейте! Счита ли се академичният дълг за провал за финал тестсъс задоволителна оценка за годината?

    Добър ден. Синът ми е 7 клас, на 15 май си счупи крака, до средата на юни ще е гипсиран и след това още 2 седмици с патерици. Веднага се свързах с училището, за да разрешим въпроса с финалната атестация. Директорът ме увери, че крайните оценки няма да са на база текущи оценки. И наистина, още сутринта на 30.05.2018 г. в електронния дневник имаше 15 четвърти от 17, заверка и финал (има сканиране от сайта за датата и оценките), а вечерта класният ръководител се обади и информира, че детето трябва да напише всички сертификационни работи по всички предмети, така че директорът ще състави план за ежедневно предаване на работата за юни.
    Имам въпроси: 1. колко матури може да има в 7 клас (съмнявам се, че всичките 17 предмета); 2. Ако окончателните и изпитните работи (които детето не е издържало!) вече са публикувани в електронния дневник, каква правна сила ще имат „работите“.
    Просто ние живеем на 3 етаж без асансьор, в училище класните стаи са на 2-3 етаж и също без асансьор. И от пътя до училище с патерици, вие също трябва да стигнете по някакъв начин.

    Здравейте. Мога ли да изплатя тримесечни и годишни дългове не в училище, а в друга институция и да предоставя документи за предаване на дълговете?

    Тук винаги отговаряте, че детето може да бъде прехвърлено на адаптивна програма, с решение на комисията, в нашия случай комисията реши, че детето е просто мързеливо и няма адаптивна програма за него, а той има две години на 4 предмети. И родителите са против превъзпитанието. Какво трябва да направи училището?

    Не допуснаха завършил 11 клас до ГИА на основание чл. 58 от Закона за образованието в Руската федерация. Има и непогасени академични задължения за 10 клас. Момичето е на 19 години. Написа жалба до Министерството на образованието за несъгласие с действията на училището. Какво да правя?

    Добър ден.
    Ученик в 10 клас, който има академична задлъжнялост, две неуспехи в проектно-изследователската дейност за два учебни семестъра и няма незадоволителни оценки в училище по предмети, длъжен ли е да я ликвидира?
    Ако учи без проблеми, знае добре всеки предмет, но проектът не може да бъде завършен и издържан, наистина ли има заплаха да остане за втора година?
    Има ли училища без научноизследователска и развойна дейност? Ако има и ако се прехвърлите към него, дългът ще изчезне ли? Какво съветвате да направите?
    Благодаря ви предварително.

    Можете ли да ми кажете дали училището постъпва правилно? Детето е с увреждания, през 1-вия триместър получи два а / с, училището го призова да премине CMPK. Донесоха програмата 7.2. - от втория триместър имаше безоценъчна система. Училището разбра от цялата програма. Това, което трябва да остане за втората година, е удължаване. Няма помощ за усвояване на програмата. Като родител не виждам причина да се връщам във втори клас, просто седнете една година ... За да се прехвърлят в 3 клас, те предложиха да затворят a / s - но обучението беше без оценка ! В резултат на това те се съгласиха на прехвърляне в 3 клас, но казаха, че ако в края на годината има a / s, те ще се свържат с органите по настойничество. Няма да разтягат програмата, казват, че изискванията към вас са същите като към всички останали. Но детето има две справки, по-трудно му е да учи от другите, програмата за 2-ри клас не е усвоена. Кажи ми как да бъда?

    Добър ден.
    Детето има академична задлъжнялост по един предмет в 8 клас. Училището е изготвило графика за погасяване по такъв начин, че 2 възможността за погасяване на дълга е планирана за края на август, т.е. ако не преминем, тогава нямаме други възможности, освен да останем за втората година.
    Как трябва да постъпим в тази ситуация? Можем ли да настояваме за преместване в 9-ти клас с академичен дълг?
    P.S. Не ни бяха предоставени индивидуални планове за обучение, не бяха проведени консултации.
    Благодаря ви предварително!

    Здравейте. Ученик от 4 клас има академична задлъжнялост по два предмета. За да ги елиминираме, са определени графикът на допълнителните занятия, времето и формата на междинната атестация. Студентът не е ползвал правото за погасяване на академичен дълг. Родителите отказват да общуват с училището и образователния отдел, не отговарят на обаждания, не отварят врати. Те отказват да оставят детето за превъзпитание или да го преместят в друга форма на обучение. Какво да правя???

    Здравейте, възможно ли е преместване на дете в 5 клас с академичен дълг?

    Здравейте! Моля, кажете ми правилния начин да го направя. Ученик от 4 клас има две двойки за 1-ва четвърт и две двойки за трета четвърт, но по различни предмети. През 4-то тримесечие той не е сертифициран по всички предмети, т.к. пропуснати почти всички учебни дни (неуважителна причина). Той няма право на условен трансфер, нали? Но дори и за годината не е възможно да се направят оценки. Какво да правя?

    Здравейте. Детето е преместено условно в 3-ти клас. Трябва да платите 2 дълга. Вчера учителката написа SMS, че на 28.08.18 г. и 30.08.19 г. училището очаква дете за премахване на задължения. Възможно ли е през празниците? И така, без никаква подготовка?

    Здравейте, детето (клас 3) по руски език има окончателна оценка за година 3, в четвъртините също има всички тройки, окончателният контролен пише за 2, това счита ли се за академичен дълг или не?

    Здравейте, детето ми не издържа теста. сертифициране., и не иска да се върне в 8 клас, какво да правя, кажете ми, моля? Какво е това?

    Здравейте, ние живеем на село и ни казаха, че ако детето не е преминало освидетелстването, родителите имат само две възможности: да го оставят за втората година или да донесат удостоверение от лекарската комисия за способността му да учи. И детето автоматично се прехвърля в следващия клас. Това ни казаха на същинската среща в училището. Това правилно ли е или аз нещо не разбирам?

    Добър ден Моля, кажете ми дали мога да прехвърля детето си във вечерно училище, ако не върне академичния си дълг. Благодаря

    Добро утро, моля, кажете ни, че имахме академичен дълг за 7 клас, бяхме прехвърлени условно в 8 клас, детето не го издържа и беше изпратено да премине ПМПК и Медицински съвет, детето няма индикации за индивидуално обучение, може ли училищната администрация да ни прехвърли на поправителен клас, за да продължим да учим в 8 клас?

    Здравейте. Задължението на сина ми за 8 клас по един предмет беше прехвърлено в 9 клас условно. За първи път през август (мина три поредни дни!) не мина с такива коментари от учителя: „Наизусти формули и дефиниции, докато няма разбиране.“ От септември имаме учител по 4 часа седмично + той също учи сам, цялото време и усилия отиват само за този предмет, затова пусна сегашните предмети и училището по изкуства. Сега се предава втори път на три етапа. И отново всичко е наред! За втора година не виждам смисъл да оставам в това училище - ами не искат да го пуснат да се яви на изпит след 9-ти клас! Ще се повтори същата история, от училището оцеляват. Ръководството на училището настоятелно съветва да се мине медицинска и педагогическа комисия през предложения и заплахи. Много се съмнявам в обективността на учителя, има си причини за това (формулата, предложена неправилно от учителя, която събори сина и включи в повторния материал за 9-ти клас, който те дори още не бяха преминали) Какво мога да направя в такава ситуация, как да защитя правата на сина си поне за обективност?

    • добър ден Елена! В случая чл. 58 от Федералния закон за образованието, според който:
      1. училището трябва да има местен акт за формите и реда за провеждане на междинна атестация, с който трябва да сте се запознали и освен това да решите с училището в какви форми и в какъв обем да преминете междинната атестация, а вие не е трябвало да предоставя всичко на училището;
      2. Студентите с академични задължения имат право да преминат междинна атестация по съответния учебен предмет, курс, дисциплина (модул) не повече от два пъти в рамките на сроковете, определени от организацията, осъществяваща учебната дейност, т.е. на детето трябва да се дадат 2 опита, като за втори път се създава комисия за междинна атестация от училището, за да се изключи пристрастието на учителя;
      3. обучаващите се в образователна организация по образователни програми за начално общо, основно общо и средно общо образование, които не са погасили академичната си задлъжнялост в установените срокове от момента на образуването й, по преценка на техните родители (законни представители). ) се оставят за превъзпитание, преминават към обучение по адаптирани образователни програми в съответствие с препоръките на психолого-медико-педагогическата комисия или за обучение по индивидуален учебен план.
      Така че решете сами.

В съответствие с член 6.1 от Федералния закон от 2 октомври 2007 г. № 229-FZ „За изпълнителното производство“ Федералната служба за съдебни изпълнители създава и поддържа база данни за изпълнителни производства в електронен вид. В съответствие с публичната част на Банката данни се публикува на официалния уебсайт на FSSP на Русия.

Информацията, посочена в част 3 от член 6.1 от 02.10.2007 г. № 229-FZ „Относно изпълнителното производство“, е публично достъпна до деня на приключване или прекратяване на изпълнителното производство, с изключение на информация за връщането на изпълнителния лист. на възстановителя на основанията, предвидени в параграфи 3 и 4 от част 1, член 46 от Федералния закон, или при прекратяване на изпълнителното производство на основанията, предвидени в параграфи 6 и 7 от част 1 на член 47 от Федералния закон , които са общодостъпни в продължение на три години от датата на приключване на изпълнителното производство.

Съгласно част 3 от член 6.1 от Федералния закон № 229-FZ от 02.10.2007 г. „За изпълнителното производство“ изискванията, съдържащи се в изпълнителните документи, издадени въз основа на съдебен акт, чийто текст в съответствие със законодателството на Руската федерация, не подлежи на поставяне в Интернет.

За да работите с банката, трябва да изберете подраздел - търсене на физически лица или търсене на юридически лица. В раздела „Териториални органи“ е посочен регионът на официална регистрация индивидуален, мястото на престой или местоположението на неговата собственост, мястото на регистрация в IFTS на юридическо лице, местоположението на нейната собственост или адреса на нейното представителство или клон (например Алтайска територия).

В съответствие с член 33 от Федералния закон от 02.10.2007 г. № 229-FZ „Относно изпълнителното производство“ изпълнителното производство може да бъде прехвърлено към друг отдел на съдебните изпълнители. По решение на директора на Федералната служба за съдебни изпълнители - главен съдебен изпълнител на Руската федерация, изпълнителното производство може да бъде прехвърлено към Службата за изпълнение на особено важни изпълнителни производства. В този случай: в раздел "Териториални органи" е посочено - Отдел "Изпълнение на особено важни изпълнителни производства".

Датата на раждане за дадено лице не е задължителна. Ако данните съвпадат, за по-точна идентификация можете да попълните полето във формат ДД.ММ.ГГГГ.

Ако разполагате с информация за броя на изпълнителните производства, можете да получите информация от базата данни с изпълнителни производства чрез секция „Търсене по брой изпълнителни производства“.

Ако имате информация за номера на изпълнителния документ, можете да получите информация от базата данни на изпълнителните производства чрез секция „Търсене по номера на изпълнителния документ“.

FSSP на Русия не съхранява и не прехвърля на трети страни лични данни, въведени от потребителите във формата за търсене.

Услугата „Банка данни за изпълнителни производства“ се предоставя само на официалния уебсайт на FSSP на Русия на адрес http:// и секции на териториалните органи на FSSP на Русия, разположени в домейни от трето ниво r ** ..

използвайки услугата Банка данни за изпълнителни производства на официалния уебсайт на Федералната служба за съдебни изпълнители на Русия онлайн чрез системите за електронни плащания на Promsvyazbank, QIWI (без комисионна), Tinkoff (без комисионна), ROBOKASSA, PAYMENTSUSLUG.RU, WebMoney, Yandex. Пари, PAYMO, Sist ema City, Systems Pro Плащания, ДЪРЖАВНО ПЛАЩАНЕ, RFI Bank. Платежната система OPLATAGOSERVICE.RU също ви позволява да платите дълга от сметката мобилен телефони чрез магазини Euroset, платежна система Yandex.Money чрез магазини за мобилни телефони;

с помощта на приложението "FSSP" за мобилни устройстваонлайн чрез системи за електронни плащания;

чрез личния си акаунт в интернет банката Sberbank Online @ yn, като изберете услугата "FSSP на Русия" (за потребители банкови картиСбербанк на Русия);

чрез терминали и банкомати за незабавно плащане;

като използвате услугата Банка данни за изпълнителни производства на официалния уебсайт на Федералната служба за съдебни изпълнители на Русия, отпечатайте разписка за плащане и платете директно в банката.

Записът в Банката данни ще бъде изтрит или променен (в случай на частично погасяване на дълга) в рамките на 3-7 дни от датата на плащането, тъй като средствата трябва да бъдат получени по депозитната сметка на отдела на съдебния изпълнител, разпределени, преведени на ищеца.

Ако имате допълнителни въпроси, можете да се свържете директно със звеното за съдебни изпълнители на посочения адрес, телефон, за да получите информация относно постъпването на средствата или относно предприетите мерки и възможните мерки за принудително изпълнение, като например временно ограничаване на пътуване извън Руската федерация.

За изясняване на същността и осн взети решенияотносно събирането на административни глоби и данъчни плащания, FSSP на Русия предлага да се свържете с упълномощения орган, който е взел съответното решение, или да получите информация на официалния уебсайт на Държавната инспекция по движението на Министерството на вътрешните работи на Русия или Федералната Данъчна служба.

Можете да получите информация за хода на изпълнителното производство, като се свържете с Единния портал за обществени услуги на адрес: https://www.gosuslugi.ru/structure/10000001012

Потребителите имат възможност да получат информация за наличието / липсата на дълг социални мрежи"Vkontakte" и "Odnoklassniki" чрез специално приложение "Банка данни за изпълнителни производства".

Можете също така да получите информация за наличието / липсата на дълг от мобилни устройства, използващи следните преносими операционни системи: Android, iOS и Windows Phone. Приложението е лесно за намиране и инсталиране на подходящи системи от Windows App Stores на Windows Phone, от Google Playна Android, от App Storeна iOS, като напишете в търсенето: "fssp".

Приложенията за социални мрежи и мобилни устройства позволяват не само еднократно получаване на информация за наличието / липсата на задължения по изпълнителни производства, но и да се абонирате за постоянно получаване на тази информация. Абонирайки се, ще получавате известия за възникване на нов дълг или за промени във съществуващ.

Следователно некоректното поведение на родители, които са длъжни да се грижат за осигуряване на правата на детето в областта на образованието, може да се приравни на отказ от попечителство. В такъв случай на длъжностни лицаОбразователните организации, които узнаят за тази ситуация, са длъжни да докладват това на органите по настойничество и попечителство по местонахождението на децата (клауза 1, член 122 от Семейния кодекс на Руската федерация). В съдържанието на жалбата до упълномощените органи е препоръчително да се даде подробно описание на текущата ситуация с детето, да се представи психологически и педагогически анализ, да се опише поведението на родителите и мерките, предприети от образователната организация.

Академична задлъжнялост на студент – административен аспект

внимание

Приемната комисия на нашия колеж получи заявление за прием за обучение за сметка на бюджета по програмата за средно професионално образование (програма за обучение на средни специалисти) от момиче, което вече има средно професионално образование, получено през 2012 г. такса.

Можем ли да го приемем безплатно образованиепо новия закон? Съгласно пар.
3 часа 1 с.л. 108

Федерален закон "За образованието в Руската федерация" вторичен професионално образование, получено преди датата на влизане в сила на новия федерален закон, се приравнява на средното професионално образование по програми за обучение на специалисти от средно ниво съгласно новия федерален закон.

важно

Така това момиче вече има средно професионално образование по програмата за обучение на средни специалисти.

Съгласно част 3 на чл.

Какво е академичен дълг

Администрацията на училището е длъжна да създаде условия за премахване на академичния дълг на ученика и да осигури контрол върху навременността на неговото премахване. Задължението за организиране на повторното поемане на дълга е възложено на училищната администрация.
Това означава, че преди администрацията да постави родителите пред избора - да премести ученика в друго училище или да напусне за втората година, тя трябва да осигури възможност за повторно явяване, да организира допълнителни консултации при необходимост и да определи сроковете за повторно явяване.
При необходимост родителите на ученика могат сами да инициират повторно полагане - като изпратят съответно заявление с искане за осигуряване на възможност за преминаване на междинна оценка.

Пакет документи за студент с академичен дълг

Информация

Дете първокласник практически не овладява образователна програмаза здраве.

Родителите отказват да прегледат детето на психолого-медико-педагогическа комисия.
Как да направим училището? Ако проблемът с възпитанието на детето наистина произтича от позицията на семейството, тогава образователна организацияе длъжен да докладва за ситуацията на органите, които защитават правата на децата (комисията за непълнолетни и защита на техните права, органите по настойничество и попечителство). Родителите (законните представители) са отговорни за отглеждането и развитието на децата си.

Те са длъжни да се грижат за здравето, физическото, умственото, духовното и нравственото развитие на своите деца.

Родителите са длъжни да осигурят на децата си общо образование (чл.
63

Семеен кодекс на Руската федерация, параграф 1, част 4, чл. 44 от Федерален закон № 273-FZ).

Документи за ликвидация на академичен дълг

Какви са последствията от получаването на двойка по един или повече предмети? Какви права имат студентите с академични задължения и техните родители? Как да коригираме ситуацията, какво може да се изисква от администрацията? Ако ученик получи една или повече двойки за една година въз основа на резултатите от междинна оценка, тогава той има академичен дълг, който трябва да елиминира. До изчистване на дълга училищната управа трябва да прехвърли ученика в следващ клас условно.
Също така училището е длъжно да осигури условия за коригиране на оценката. На ученика трябва да се даде възможност да коригира оценка два пъти. За да направите това, училищната администрация определя срок за презаверка. Първият път предметът се предава на учителя, вторият път се създава комисия.

Получих двойка в края на годината, половин година, какво ще стане?

Родителските права не могат да се упражняват в противоречие с интересите на децата. Осигуряването на интересите на децата трябва да бъде основна грижа на техните родители.

Родителите, които упражняват родителските права в ущърб на правата и интересите на децата, носят отговорност по реда, установен от закона.

Семеен кодекс на Руската федерация). Действащото законодателство предвижда семейноправна, административна и дори наказателна отговорност на родителите в случай на нарушаване на правата и законните интереси на децата.

Правото на образование в Руската федерация е едно от неотменимите конституционни права на гражданите, а самото образование се разглежда от закона преди всичко като единен целенасочен процес на възпитание и образование, който е социално значимо благо и се осъществява в интерес на личността, семейството, обществото и държавата.

1 ст. 2 от Федерален закон № 273-FZ).

Академичен дълг в училище

Ученик с академичен дълг има право: да премине в следващ клас условно до коригиране на оценките, да премине двукратно междинно оценяване (опит за коригиране на оценката) в сроковете, определени от училището, в рамките на една година (този период не включва времето, през което ученикът е бил болен, при наличие на потвърждаващи документи) ако има съмнения относно обективността на оценяването - изисквайте в комисията, която провежда междинната атестация, да бъдат включени учители от друго училище. На ученика се дава 2 опити за преминаване на академичния дълг по всеки предмет.

Първият път предметът се предава на учителя. Комисията се създава за втори път.

Датите за повторно полагане трябва да бъдат посочени в съответната разпоредба на уебсайта на училището.

    За академична задлъжнялост се счита студент, който е получил окончателна оценка под 4 точки (по 10-бална система) за междинен/заключителен контрол на знанията по дисциплината или за други видове учебна работа (практика, курсова работа, изследователски семинар), или не се яви на изпит 13 без основателна причина.

    Студентите, които завършват учебната година без академичен дълг, се прехвърлят в следващия курс по предписания начин.

    Процедурата за прехвърляне на студенти-магистри, които успешно са събрали необходимия брой кредити, установен в работния учебен план, но които имат академични задължения по дисциплини над установения необходим брой кредити, се регулира от Правилата за разработване и прилагане на магистърски програми.

    Студентите, които имат по-малко от три академични задължения по различни дисциплини в края на учебната година, се допускат до следващ курс със задължението да елиминират академичните задължения в началото на новата учебна година в съответствие с утвърдения график на периодите на повторен прием. .

    Не се счита за академична задлъжнялост студент, неявил се на изпит по уважителна причина. Предава го в сроковете, определени от декана на факултета, в следващия период на повторни.

    Оценката „неудовлетворителен” или „неиздържан” при междинен или финален контрол на знанията по избираемите дисциплини от учебния план, избрани от студентите и включени в индивидуалния им план въз основа на писмено заявление, се счита за академична задлъжнялост и се счита взети предвид на равна основа с други дългове.

    „Неуспешна“ оценка, получена в избираем курс за целия университет, не се счита за академично задължение.

    За да се елиминира академичната задлъжнялост, се организират повторни вземания.

  1. Процедурата за организиране на повторно вземане

    Студентите, които имат академични задължения по три или повече различни дисциплини 14 едновременно, нямат право да се явяват повторно на резултатите от междинния или финалния контрол на знанията и подлежат на отстраняване за академичен неуспех веднага след получаване на академични задължения по третата дисциплина.

    Забранено е повторно полагане на резултатите от междинния или финалния контрол на знанията с цел повишаване на задоволителна оценка (от 4 точки по 10-балната система).

    Повторно полагане в една и съща дисциплина е разрешено не повече от два пъти.

    Повторни изпитвания се провеждат на всяко ниво от натрупаната оценка по тази дисциплина.

    Първата повторна поява се провежда от преподавателя, положил изпита. Приемането на първия повторен тест от друг учител може да се извърши само по споразумение на катедрата с учителя, който е провел изпита.

    Процедурата за първо повторно полагане трябва да отговаря напълно на процедурата за полагане на изпита. На повторна поява подлежи само оценката от изпита. Натрупаният преди това резултат не може да бъде променен.

    Второто повторно полагане на изпита се приема от комисия, състояща се от минимум трима души.

    Датата на второто препитване по дисциплината, съставът на комисията и нейният председател се определят с писмена заповед на ръководителя на отдела, отговарящ за изпълнението на дисциплината. Комисията се състои от учителя, положил изпита, и най-малко двама учители, единият от които се определя от председателя на комисията. В комисията могат да участват преподаватели от други катедри. При липса на катедрена структура в звеното, изпълняващо учебната дисциплина, описаните по-горе функции и процедури се изпълняват от декана на факултета.

    При провеждане на второ повторно подаване комисията по изключение може да не вземе предвид резултатите от текущия контрол на знанията и да постави резултатната оценка, определяйки резултатите от усвояването на дисциплината от студента.

    Вторият повторен устен изпит се провежда в присъствието на най-малко трима членове на комисията, включително нейния председател. Резултатът се дава в края на срещата.

    Вторият повторен писмен изпит се провежда в присъствието на поне един член на комисията. Четенето и оценяването на писмените работи могат да се извършват от членовете на комисията самостоятелно. Оценките за писмена работа се предават от членовете на комисията на председателя на комисията. Писмената работа се оценява не по-късно от пет работни дни след повторната поява.

    Оценката от изпита в рамките на второто повторно полагане се определя по съгласие на членовете на комисията. При разминаване в оценките решаваща е оценката на председателя на комисията.

    Въз основа на резултатите от второто препитване се съставя протокол, който се подписва от всички членове на комисията. Протоколът за повторен устен изпит съдържа зададени въпросии резюме на съдържанието на отговорите. Протоколът от повторния писмен изпит съдържа въпросите от писмената работа и кратко заключение за съдържанието на отговорите.

    Ако програмата на дисциплината не предвижда изпит и получената оценка се определя въз основа на резултатите от текущия контрол на знанията, тогава за студенти с академичен дълг по такава дисциплина се организира само едно повторно полагане, което се приема от комисията, съгласно правилата за повторна поява, при условие че натрупаната оценка не се взема предвид при оценяване от комисията.

    За студенти с академична задлъжнялост срочна писмена работа, се организира само една повторна проверка, която се приема от комисията.

    Графикът на презапитите се утвърждава от декана на факултета два пъти годишно.

    Началото на периода на повторна поява не може да бъде планирано по-рано от края на сесията на втория и четвъртия модул.

    Не могат да се планират повторни по време на ваканция.

    Периодите за повторно подаване не могат да приключват по-късно от датите, посочени в таблицата:

    Графикът за повторно явяване включва най-малко две дати за първи повторни явявания на изпита от всеки преподавател, по чиято дисциплина има студенти с академични задължения. Броят на приемните дати за първите повторни явявания на устния изпит може да бъде увеличен, ако броят на студентите с академични задължения и отсъствия по уважителна причина по време на сесията по тази дисциплина във факултета е повече от 40.

    Графикът за повторно полагане включва една дата за приемане на втория повторен изпит от комисия, упълномощена да приеме втория повторен изпит за всяка дисциплина, по която студентите имат академични задължения към края на последната сесия. Броят на датите за приемане на втория повторен изпит на устния изпит може да бъде увеличен, ако броят на студентите с академични задължения и отсъствия по уважителна причина по време на сесията по тази дисциплина във факултета е повече от 40.

    Преподавателите и катедрите, които изпълняват дисциплини, по които студентът има академични задължения по резултатите от последната сесия, информират и съгласуват с учебните отдели на факултетите датите за прием на първи и втори повторни изпити, както и максималния брой студенти, които могат да се явят на една дата за повторно полагане, не по-късно от 5 работни дни преди началото на периода за повторно полагане.

    Графикът за препитване се представя на студентите с академични задължения по резултатите от последната сесия не по-късно от три дни преди датата на назначаване на първия препит. За уведомяване на студентите за графика могат да се използват електронни канали за предаване на информация, използвани във факултета.

    Студент, който има академична задлъжнялост или е пропуснал изпит по време на сесията по уважителна причина, самостоятелно определя датата на повторна поява от предложените в графика дати за повторна поява и се записва в учебната единица за участие в повторна поява в определен ден.

    В учебната част се води отчет на студентите, записали се за повторни. При надвишаване на договорения с преподавателя максимален брой студенти, той предлага на студента друга дата за повторно явяване на изпита.

    Координирането на датата на повторен прием между студента и академичното звено може да бъде уредено с помощта на корпоративния електронна поща, или други комуникационни канали, използвани от факултета.

    Изпитните листове за повторно полагане се съставят, прехвърлят и получават от учителя / председателя на комисията по начина, предписан от този правилник, за подготовка, предаване и получаване от учителя на изпитни листове по време на изпита.

    Ако ученик не може да се яви на повторна поява по уважителни причини, ученикът или преподавателят/председателят на комисията уведомява учебното звено съгласно правилата, прилагани по време на изпита.

    В случай на значителен брой неявявания на 15 студенти по уважителни причини за първото или второто повторение, с решение на декана могат да бъдат определени допълнителни дати в рамките на датите, определени в точка 133 от настоящия правилник.

    В края на периода за повторни вземания, студент, който не е успял да използва определения брой повторни, се счита за студент, който не е отстранил академичните задължения.

    Студент, който не се е явил на повторен контрол по здравословни причини през периода на повторен контрол, е длъжен да представи заключението на клинично-експертната комисия (наричана по-нататък КЕК) на държавната, общинската здравна институция на мястото на постоянно наблюдение на студента относно възможността за предоставяне на академичен отпуск по медицински причини. В този случай се взема решение по отношение на студента да му се предостави академичен отпуск в съответствие с Процедурата за предоставяне на академичен отпуск, одобрена със заповед на Министерството на образованието на Русия от 5 ноември 1998 г. № 2782. дни от края на периода за повторно подаване.

    В изключителни случаи се допуска повторно явяване на изпита с незадоволителна оценка, както и при неявяване преди началото на периода за повторно полагане през текущата сесия. Решението се взема от декана на факултета съгласувано с преподавателя, провел изпита. Броят на повторните тестове не се увеличава и се регулира от клауза 117 от настоящия регламент. Заявлението на студента, адресирано до декана с молба да му разреши повторно полагане по изключение, трябва да съдържа описание на причините с приложени документи, потвърждаващи извънредната ситуация.

    Студентът е длъжен самостоятелно да се запознае с резултатите от контрола на знанията. Непознаването на резултатите от контрола на знанията не освобождава ученика от отговорност и не може да служи като извинение за неявяване на повторен контрол или нарушаване на срока за подаване на жалба.

    За завършилите студенти с решение на декана е разрешено повторно поемане на академични задължения за трети или четвърти модул преди началото на окончателното държавно удостоверяване.

сравнително нов термин в руското образование. По-точно, тази концепция беше използвана по-рано, но официално академичен дълг еявлението започна да се нарича не толкова отдавна. Нека да разберем какво е това и какви са последствията от него.

Какво е академичен дълг?

Федералният закон „За образованието в Руската федерация“, който влезе в сила през 2013 г., даде официално определение на това понятие. Според закона, академичен дълг елипсата на задоволителни резултати при междинни сертификации, проведени след изучаване на следващ предмет, курс или модул, ако няма основателни причини за такъв резултат.

Не знаете правата си?

Просто казано, академичен дълг етова, което разговорно ученици и учители наричат ​​думата "опашка".

Какви са последствията от дълга?

В закона академичен дълг енещо, което ученикът (или друг ученик) трябва да премахне възможно най-бързо. Законът установява, че на студент или ученик се дават 2 опита за премахване на дълга. Сроковете, в които можете да положите повторен изпит, се определят от учебната организация. В същото време, съгласно закона, не е преминал за първи път академичен дълг еи повод за създаване на комисия, която да извърши повторна освидетелстване. Всъщност това правило беше в сила и преди, но сега е подкрепено с авторитета на нормативен акт.

В случай, че изпитите, тестовете или други форми на сертифициране, проведени още 2 пъти, не са довели до преминаване, има 2 сценария за развитие на събитията:

  1. За студенти, получаващи общо образование, академичен дълг ене е пречка за продължаване на образованието. По избор на родителите те могат да бъдат изпратени за превъзпитание (оставени за втората година), прехвърлени в адаптиран курс на обучение или индивидуално обучение. Какво да правим с учениците, които имат дългове, решава цялостна комисия с участието на учители, лекари и психолози.
  2. Но за ученици и ученици от професионални училища и други институции, където се провежда не общо, а професионално обучение, всичко е много по-сериозно. За тях два пъти неликвидирани академичен дълг еясна причина за уволнение.