Rastaviti riječ prema njezinu sastavu ili napraviti njezinu morfemsku analizu znači naznačiti od kojih se morfema sastoji. Morfem je najmanji smisleni dio riječi.

U ruskom postoje sljedeći morfemi:

• korijen - najvažniji dio riječi, nosi svoje značenje. Riječi s istim korijenom imaju zajednički korijen. Na primjer, riječi "list", "list" i "lišće" imaju zajednički korijen - "list". Postoje riječi koje se sastoje samo od korijena - "gljiva", "metro", "otok". Dešava se da postoje dva korijena - "čamac", "vodopad". Događa se da postoje tri korijena - ne bojte se - "vodena i blatna kupka". Ponovite pravilo koje se tiče povezivanja samoglasnika, kako ne biste pogriješili u njihovom pisanju;
• sufiks je značajan dio riječi. Obično se nalazi iza korijena. Koristi se za tvorbu novih riječi. Na primjer, u riječi "čajnik" "čaj" je korijen, "nick" je sufiks. U riječi možda nema nastavaka. Ponekad postoje dva sufiksa - na primjer, u riječi "vrganj";
• prefiks - drugi značajan dio riječi. koji se nalazi ispred korijena. Svrha je ista kao i kod sufiksa - uz njegovu pomoć nastaju nove riječi. U riječi "prikladno" "kretanje" je korijen, "ispod" je prefiks;
• Završetak je promjenjivi dio riječi. Čemu služi? Povezivanje riječi u rečenici;
• Osnova je dio riječi bez kraja.

Svaki dio riječi ima grafičku oznaku. Možete vidjeti kako su dijelovi riječi naznačeni u udžbeniku ruskog jezika, u morfemskom rječniku ili na Internetu.

Pravila i iznimke kod raščlanjivanja po sastavu

Raščlanjivanje riječi po sastavu na mreži nije teško ako znate pravila po kojima se to radi. U početnoj fazi možete koristiti morfemski pravopisni rječnik - to će vam pomoći da ne pogriješite.

Riječ mora sadržavati samo korijen - jedan ili više. Nema riječi bez korijena. Nema riječi bez temelja. Ali riječi bez sufiksa, prefiksa ili završetka vrlo su česte. Ovo ne treba čuditi.

Često se događa da je cijela riječ osnova. To se događa, na primjer, s prilozima. Oni su nepromjenjivi dijelovi govora. Riječ "brzo" nema završetak ("o" u riječi je sufiks), pa će stoga cijela riječ biti osnova.

Tikhonovljev rječnik za izgradnju riječi pomoći će učeniku u provođenju morfemske analize. Ovaj udžbenik sadrži podatke o sastavu 100 tisuća riječi ruskog jezika. Rječnik je praktičan za korištenje, a tijekom studija u osnovna škola trebala bi postati vaša referentna knjiga.

Oni koji imaju vještine rada na Internetu pronaći će korisne resurse u kojima možete napraviti morfemsku analizu riječi na internetu. Trenirajte ako vam nastava ruskog jezika u školi nije dovoljna.

Kratka varalica (plan) o raščlanjivanju morfemskih riječi

Morfemska analiza se sastoji od sljedećih koraka:

1. Odredite kojem dijelu govora riječ pripada. Da biste to učinili, postavite mu pitanje. Uzmimo za primjer riječ "putovanje". Odgovara na pitanje "što?".
2. Prije svega, morate pronaći završetak u riječi. Da biste to učinili, morate ga promijeniti nekoliko puta. Promijenimo ga nekoliko puta - "prije puta", "na putu". Vidimo da je promjenjivi dio "a". Ovo je kraj.
3. Raščlanjivanje riječi po sastavu nastavlja se s definicijom korijena. Pokupimo istokorijenske riječi - "vlak", "pokret". Usporedimo ove riječi - dio "vožnja" se ne mijenja. Ovo je korijen.
4. Saznajte koji je prefiks u riječi. Da bismo to učinili, još jednom analiziramo riječi istog korijena - "vlak", "ulaz". Prema tome, u riječi "putovanje" prefiks "by".
5. Posljednja faza je pronalaženje gdje je sufiks u riječi. Ostaje slovo “k” koje dolazi iza korijena i služi za sastavljanje riječi. Ovo je sufiks.
6. Sve dijelove riječi označavamo odgovarajućim simbolima.

1 od 18

Prezentacija na temu:

slajd broj 1

Opis slajda:

slajd broj 2

Opis slajda:

slajd broj 3

Opis slajda:

Redoslijed morfemske analize 1. Odredi dio govora. 2. Za izmijenjenu riječ pronađite završetak, tvorbeni sufiks (ako postoji) i odredite njihovo značenje. 3. Označi osnovu riječi - dio riječi bez završetka i tvorbenih nastavaka. 4. Odaberi prefikse (ako postoje), pokupi riječi s različitim korijenom, ali s istim prefiksima. 5. Odaberite derivacijske sufikse (ako postoje), odaberite druge riječi s istim sufiksima. 6. Odaberite korijen. 7. Zapiši grafičku shemu riječi.

slajd broj 4

Opis slajda:

slajd broj 5

Opis slajda:

Primjer zaključivanja u procesu morfemske analize. Riječ oslobođenje nastala je od glagola osloboditi, što omogućuje izdvajanje sufiksa glagolske imenice -enij- (uočavamo i povijesnu izmjenu u korijenu d - zhd). Ispravnost odabira sufiksa može se potvrditi sličnim parovima za tvorbu riječi (suditi - presuda, izdržati - strpljenje itd.). Glagol osloboditi “osloboditi” izveden je iz imenice sloboda - stoga se u njemu ističu prefiks o- i sufiks i- (dužnost - o-treba-i-t, zvuk - o-zvuči-i-t). Riječ svoboda je neizvedenica, u njoj se ističe korijen svobod- i završetak -a. Dakle, tvorbeni lanac osvobozhd[-enij-e] → o-svobod-i-t → svoboda omogućuje nam da razlikujemo prefiks, korijen i sufiks u osnovi: o-svobod-enij-e.

slajd broj 6

Opis slajda:

slajd broj 7

Opis slajda:

Razlikovanje nultog završetka i bez završetka Radi jasnoće možete navesti skupine nepromjenjivih riječi (to jest onih koje nemaju završetak): imenice koje se ne mogu deklinarati: podzemna željeznica, čimpanza, salama; jednostavan usporedni pridjevi: lakši, jači i sl., uzvici: vau, ah.

slajd broj 8

Opis slajda:

Razlikovanje homonimnih morfema Uzrok pogreške u isticanju fleksije može biti homonimija morfema: na novom mostu (nastavak pridjeva) - učini to na novi način (sufiks priloga); Nebo je svjetlo i lijepo (kraj kratkog pridjeva) - Ovdje je svjetlo (sufiks državne riječi); uključiti se u trčanje (završetak imenice) - žuriti trčanje (priloški sufiks). Razlikovanje morfema temelji se na razlikovanju riječi različitih dijelova govora.

slajd broj 9

Opis slajda:

Oblici riječi koji završavaju na -e, -j Može biti teško izdvojiti korijen riječi koje završavaju na -e, -j (prijatelji, vuk, prolaznik). Potrebno je deklinirati analiziranu riječ i utvrditi je li glas [j] sačuvan u drugim oblicima riječi. Ako [j] nije sačuvano, ulazi u završetak: prolaznik - prolaznik-mu - prolaznik-mu (osnova prolaznika-th). Ako je [j] sačuvano, ulazi u osnovu: prijatelji - prijatelji - prijatelji (osnova prijatelji); vuk – vuk – vuk (vučja osnova).

slajd broj 10

Opis slajda:

Povezani korijeni Neki se korijeni ne koriste bez derivacijskih afiksa. Dakle, usporedba riječi st-its-a, pro-st-ok, st-points-a omogućuje vam da istaknete korijen -st-. U riječima na-de-t, na-de-va-t, nekad-de-t ističe se korijen -de-. Bliskosrodne riječi su riječi koje su semantički bliske, dakle, nedostatak semantičke bliskosti ne dopušta nam da riječi hraniti i njegovati, otimati i diviti se, trgovati i naslađivati, pobijediti i nevolja prepoznamo kao isti korijen, iako etimološka analiza pokazuje njihov povijesni odnos.

slajd broj 11

Opis slajda:

slajd broj 12

Opis slajda:

Utvrđivanje semantike prefiksa i sufiksa Značenje rječotvornih afiksa otkriva se usporedbom niza riječi koje tvore određeni model tvorbe riječi. Tako usporedba tvorbenih parova krivac - krivac, gospodar - gospodar, kralj - kralj omogućuje razlikovanje sufiksa -njega sa značenjem ženske osobe, a u parovima lokva - lokva, knjiga - knjiga izdvaja se sufiks -svoj- s deminutivnom i milujućom vrijednošću.

Opis slajda:

Sufiks -j- teško je uočiti samo zato što se ističe samo uzimajući u obzir fonetski sastav riječi. Ovaj morfem je praktički nepoznat školarcima, stoga je preporučljivo uključiti relevantne primjere u materijal za ponavljanje: 1) gavran - vrana [-j-o] - sufiks sa značenjem kolektivnosti; 2) plesačica - plesačica [-j-a] - sufiks sa značenjem ženske osobe; 3) zima - zimska koliba [-j-e] - sufiks sa značenjem mjesta radnje; 4) stolica - stolice [-j-a] - tvorbeni sufiks sa značenjem množine.

slajd broj 15

Opis slajda:

Izmjena u // och - jedna od najčešćih u ruskom - uočena je ne samo u korijenu, već iu sufiksu. Razliku u morfemskoj strukturi riječi koje uključuju element ochk ili ochn možete pokazati pomoću lanaca za tvorbu riječi, na primjer: kochk (a) - neartikulirana osnova; kada(a) → kada-k(a); kost() → kost-bod(e); bilježnica() → bilježnica-na(a) → bilježnica-och-na(a); želudac → želudac-n(th); kart(a) → kart-pun(th); smreka → el-k (a) → el-och-n (th).

slajd broj 16

Opis slajda:

PITANJA ZA UČVRŠĆIVANJE MATERIJALA 1. Objasnite: zašto analiza morfema počinje određivanjem dijela riječi u riječi? 2. Navedite primjere riječi s diskontinuiranim korijenom. 3. Koja je osobitost isticanja osnove u riječima koje završavaju na -ey, -j? 4. Zašto pri isticanju korijena i nastavaka treba voditi računa o povijesnim izmjenama? 5. Navedite primjere riječi s nultim tvorbenim i tvorbenim nastavcima. 6. Zašto je u nekim slučajevima u morfemskoj analizi potrebno koristiti elemente fonetske transkripcije? Koji se morfem (morfemi) ne mogu razlikovati u pisanju riječi? Navedite primjere riječi s nastavkom -j-.

Opis slajda:

2. U svakom redu pronađite višak riječi. Objasnite odgovor 1) Ovratnik, bilježnica, noćno svjetlo. 2) Skinite se, otvorite, rastavite. 3) Mudrost, bijes, čast. 4) papagajati, biti skroman, biti lijen. Odgovor: 1. U riječi noćno svjetlo razlikuju se nastavci -n- i -ik- (noć → noć-n-oh → noć-n-ik). Drugim riječima - sufiks -nick-. 2. Dotjerati dva prefiksa u glagolu: jednom- i o- (usp. obući, skinuti se). Drugim riječima – jedna izvedenica prefiksa razo-. 3. U riječi čast ističe se nastavak -vova- (čast → čast-vova-t). Drugim riječima, sufiks -stva-. Kod glagola biti skroman izdvaja se nastavak -icha- (modest → modest-icha-t). Drugim riječima - sufiks -nicha-. Na primjer: lijen → lijen-ništa.

Redoslijed analize morfema

Analiza morfema

uključuje odabir u riječi ili u obliku riječi svih živih morfema. Stoga je željena vrijednost morfem.

Metoda analize morfema razvijena je u djelima Aleksandra Matvejeviča Peškovskog, Grigorija Osipoviča Vinokura, au sadašnjoj fazi razvoja znanosti - u djelima Aldra Nicka. Tihonova, Nik. Maks. Shansky, Elena Andreevna Zemskaya. U školi to zovu analiza po sastavu.

Analiza morfema također vam omogućuje da shvatite kako je riječ izgrađena i pomaže vam da je pravilno napišete (ovo je regulator pismenosti).

Morfemska analiza provodi se usporedbom riječi s jednim korijenom i jednom strukturom SS.

Postoji potpuna i skraćena (samo grafički odabir i usmeni opis) analiza.

1. Imenujte PD analizirane riječi i odredite mijenja li se, a ako se mijenja kako. Ako se mijenja, zapišite 2-3 oblika riječi i označite završetak. Dajte opis završetka: 1) materijalno izražen / nula; 2) po vrijednosti.

2. Odaberite bazu. Odredite vrstu osnove: 1) osnova oblika riječi ili osnova riječi; 2) zglobni ili nezglobni; jednostavan ili složen; isprekidan ili kompaktan; 3) izvedeni ili neizvedeni.

3. Odaberite korijen, pokupite riječi s istim korijenom. Opišite korijen: 1) slobodan ili vezan; 2) subjekt, procesni, indikativ, kvantitativni, pronominalni; 3) da li ima alomorfe.

4. Odaberite prefiks, pokupite jednostruke riječi. Opišite prefiks: 1) flekcijski, derivacijski, sinkretički; 2) po vrijednosti.

5. Odaberite sufiks. Odaberite riječi s jednom strukturom. Opišite sufiks: 1) materijalno izražen / nula; 2) naznačiti ima li alomorfa; 3) flekcijski (oblikovni), derivacijski, sinkretički; 4) po vrijednosti

6. Odaberite postfiks. Odrediti funkciju (oblikovanje / tvorba riječi).

7. Uvjetno označite niz morfema u obliku dijagrama (tj. grafički prikažite).

Miran-th

§ njih. prid., preč. po rodu, broju, deklinaciji.

§ pri promjeni ističe se završetak –th(tiho, tiho), mater. VZh, ima Z m.s., jednina, N./Vin.p.

§ osnova miran- zbijeno, nedjeljivo, nederivativno

§ korijen miran(tišina, smiriti se) - slobodan (baza = korijen), ima alomorf tiho (x / / w), indikativ Z

§ bez prefiksa

§ bez sufiksa

!!! Morfemska analiza može se. podvrgnut bilo kojoj riječi u bilo kojem obliku riječi.

Vjetar je postajao sve jači.

Jače

• usporediti. korak. prid., bez promjene
• nema kraja
• osnova jači- kompaktan, segmentiran, izveden
• korijen snage (snaga, ojačati, moć), ima alomorfe snaga/snaga'(l//l’), subjekt, slobodan
• sufiks - nju- tvori usporedbu. korak. pril., može imati opciju - ona (jača) jedinstvena struktura SS- ljepše, brže, f/Ouing sufiks
• sufiks - n- formira kvalitetu. pril. sa Z "imati svojstvo, kvalitetu", m. imati alomorf - jedan (jak)- o // nula zvuka), tvorba riječi

Potrebno je pratiti raspodjelu j. Mogao bi. u različitim morfemima. Mora se unijeti.

1. Odredi koji je dio govora riječ.
2. Postavite je li ovo dio govora koji je promjenjiv ili nepromjenjiv.
3. Istaknite završetak (za promjenjive dijelove govora) i korijen.
4. Odredi koja osnova (izvedena ili neizvedena).
5. Pronađite korijen riječi odabirom i spajanjem povezanih riječi.
6. Istaknite sufiks(e) u izvedenoj osnovi; navedite jednu ili dvije jednostruke riječi s istim sufiksom(ima); Opišite njegovo (njihovo) značenje.
7. Istaknite prefiks(e) u osnovi riječi; navedite jednu ili dvije jednostruke riječi s istim prefiksom(ima); opisati njegovo (-njihovo) značenje.

Uzorci morfemske analize riječi:

Uz cestu

1. Pridjev.
2. Završetak -y tipičan je za pridjeve muž. r. jednina, im.p.; usp.: zelena, lijepa. Odvajanjem završetka dobivamo osnovu infleksije uz cestu.
3. Korijen riječi je cesta-: jednokorijenske riječi: cesta-a, cesta-nick, (na kraju korijena je alternacija - g // g).
4. Sufiks -n-s opće značenje‘vezan uz nešto, sastoji se od nečega’, usp.: močvar-n-j, voden-n-j, željez-n-j.
5. Prefiks ima značenje biti u blizini objekta, usp.: u blizini željezničke stanice, u blizini mora.

Grafički, morfemska analiza riječi može se označiti na sljedeći način:

Okrug

1. Imenica.
2. Promjenjivi (deklinirani) dio govora.
3. Završetak -e izražava značenje usp. r. jedinice h., im. n. Sličan završetak nalazimo i u drugih imenica: zgrade-e, odluke-e. Odvajajući završetak, dobivamo osnovu fleksije kotara-.
4. Osnova je izvedenica (dijeli se na morfeme).
5. Korijen riječi je -rech-. Nalazimo ga u srodnim riječima: rijeka-a, rijeka-ka, rijeka-noj (u korijenu je alternacija na // h).
6. Sufiks -[j]- služi za tvorbu imenica sa značenjem mjesta, usp.: Podmoskov-j-e, Zavolž-j-e, lijeva obala-j-e.
7. Prefiks ima prostorno značenje, usp.: iza jezera, iza Volge.

Grafička analiza morfema:

utopiti se

1. Glagol.
2. Nepromjenjivi oblik glagola (infinitiv).
3. Tvorbeni sufiks -t; usp.: grudnjak, skok-th. Odvajajući ga, dobivamo tvorbenu osnovu (ili osnovu infinitiva - tvorbenu): utapanje-.
4. Osnova je izvedenica (dijeli se na morfeme).
5. Korijen riječi je prigušen. Nalazimo ga u srodnim riječima: deaf-it, deaf-oh (u korijenu je alternacija x // w).
6. Sufiks -a- služi za tvorbu sekundarnog imperfekta (oblici tuđih vrsta od Sov. vrste), sufiksa glagola I. konjugacije: bezh-a-t, cop-a-t.
7. Prefiks za- ima značenje konačnosti, završenosti radnje: potući, usporiti.

Grafička analiza morfema:

prijateljski

1. Prilog.
2. Nepromjenjivi dio govora.
3. Osnova riječi je izvedenica (podijeljena na morfeme).
4. Korijen riječi je prijatelj. Srodne riječi: prijatelj-, prijatelj-ok (u korijenu postoji izmjena g / / f).
5. Sufiks -i- određen, pridjevski prilozi po obrazovanju: kritički-i, bratski-i. Sufiks -(e)sk- služi za tvorbu odnosni pridjevi: kritički-esk-y, otac-esk-y, brat-sk-y.

Grafička morfemska analiza.

hakaski Državno sveučilište

ih. N.F. Katanov

Specijalnost: 021700 - Filologija

Morfemska analiza riječi

sa skrivenimj (j)

Tečajni rad

Ispunjeno Student 3. godine b

Feskov Kuzma Vladimirovič

provjereno kandidat ped. znanosti,

izvanredni profesor ruski jezik

Ostrikova Tatjana Aleksandrovna

Abakan, 1999

Uvod……………………………………………………………………………………………………………………………… 03

Poglavlje 1. Teorijska osnova učenje raščlanjivanja riječi

sa skrivenim j (th)

1.1. Zvučno-slovni sastav ruskih riječi …………………………………… 07

1.2. Morfemska (morfološka) analiza ……………………………………… 12

1.3. Izbor riječi sa skrivenim j(th) for

morfološka analiza …………………………………………………………………… 14

1.3.1. Skriveno j (th) na spoju korijena i

sufiks ………………………………………………………………………………………………… 16

1.3.2. Skriveno j (th) na spoju osnove i

završetak ……………………………………………………………………………………………… 17

2. Poglavlje Poučavanje učenika da raščlane riječi sa skrivenim j(th)

2.1. Pitanje oblika fiksacije riječi sa skrivenim j (th) ...... 19

2.2. Rastavljanje riječi sa skrivenim j (th) u tvorbu riječi

vokabular ………………………………………………………………………………………… 20

2.3. Plan raščlanjivanja riječi po sastavu s elementima

fonetska analiza ……………………………………………………………………………… 21

Zaključak ………………………………………………………………………………………………………………………… 24

Bibliografija…………………………………………………………………………………………………………………… 26

UVOD

Izvori poteškoća u proučavanju problema koji razmatramo leže u načinu prezentiranja gradiva u školi. Kako bi se gradivo pojednostavilo i učinilo dostupnim školarcima, iz programa su izvedeni neki važni pojmovi, na primjer, fonem. Što nastavnika tjera da prilikom izlaganja gradiva traži različita “zaobilaznica” za objašnjenje jezičnih pojava. Konkretno, učenici često brkaju pojmove "zvuk" i "slovo", imaju poteškoće u morfemskoj analizi, na primjer, u slučajevima sa skrivenim j (th ) i tako dalje.

Tema koja se proučava neraskidivo je povezana s mnogim dijelovima ruskog jezika, kao što su: grafika, fonetika, tvorba riječi, morfologija itd.

Rusko pismo je zvuk, a njegovi glavni elementi su slova. Svrha slova abecede je prenijeti glasove određenog jezika. Odnos slova prema glasovima govora koje označavaju razmatra GRAFIKA. Grafika određuje koje opće tehnike slovo ima za prenošenje izgovora. Ovisno o glasovnom sustavu ruskog jezika i grafici koja se stoljećima razvijala u ruskom pisanju, odnos između slova i glasova u suvremenom ruskom pravopisu prilično je složen. Obično jedno slovo u različitim uvjetima označava nekoliko različitih glasova. Značajka ruske grafike je da sva slova ne predstavljaju jedan glas, kao što je obično slučaj sa zvučnim pisanjem. S ove strane ističu se 3 vrste slova.

1. Većina slova predstavlja po jedan glas.

2. Broj samoglasnika može značiti dva glasa odjednom.

3. Osim toga, b , b sami po sebi ne predstavljaju zvuk.

U našoj studiji obratit ćemo veliku pozornost na drugu od ovdje identificiranih vrsta slova, ona su predmet našeg istraživanja.

Odjeljak FONETIKA uključuje proučavanje zvučne strane ruskog jezika. Važnost ovog odjeljka određena je činjenicom da je zvučna strana govora sredstvo koje omogućuje sudionicima verbalne komunikacije da drugima prenesu sadržaj svojih misli. Omogućujući govornu komunikaciju, govorni zvukovi imaju posebnu funkciju.

Govorni fenomeni su dvostrani: svaki od njih, u neraskidivoj vezi, ima, s jedne strane, značenje, s druge, zvučni sastav. Sa zvučne strane, njegove distinktivne mogućnosti dobivaju posebno društveno značenje. RAZLIKA i djeluje kao najopćenitije svojstvo zvučne strane.

Za označavanje zvuka govora u socijalnom aspektu uveden je pojam FONEMA, koji pojašnjava uobičajene ideje o glasovima govora. Fonem se u govoru očituje u zasebnim konkretnim glasovima; može uključivati, unutar poznatog raspona, nekoliko varijanti zvukova u fizičkom omjeru, budući da oni ne djeluju kao razlikovni elementi značajnih elemenata u odnosu jedni na druge. Određeni glasovi uključeni u jedan fonem nazivaju se SJENE FONEMA. Uočavanje nijansi fonema je teško jer ne privlače pažnju govornika zbog nedostatka samostalne razlikovne uloge u procesu komunikacije.

Na kraju treba napomenuti da fonemi, koji služe za razlikovanje značenjskih jedinica, sami po sebi nisu nositelji značenja.

TVORBA RIJEČI je važna tema u nastavni plan i program Na ruskom. Ona, u biti, prožima SVE TEME MORFOLOGIJE i od velike je važnosti za razumijevanje mnogih pojava u jeziku. Osnovne informacije o ovoj temi učenici dobivaju još u osnovnoj školi, te u Srednja škola znanja o ovoj temi se produbljuju i proširuju.

Pitanja tvorbe riječi zanimaju sve koji žele duboko i svjesno proučavati jezik. To je razumljivo, budući da je tvorba riječi u širokom tumačenju znanost ne samo o tome kako nastaju nove riječi, već i o sastavu riječi koje već postoje u jeziku. Stoga se u tom smislu tvorba riječi može definirati kao grana znanosti o jeziku koja proučava morfemski sastav riječi i načine njihove tvorbe.

Približno isto shvaćanje pojma "tvorba riječi" susrećemo u djelima G.O. Vinokura, V.V. Vinogradova, N.M. Shansky, E.A. Zemskaya i mnogi drugi lingvisti. U užem smislu, tvorba riječi je proces stvaranja novih riječi od osnova koje već postoje u jeziku.

Treba uzeti u obzir da su tvorba riječi i analiza njihova morfemskoga sastava RELATIVNI PROCESI I DA SU S NJIMA VEZANI.

Posljedično, proučavanje tvorbe riječi usko je POVEZANO S PROBLEMIMA MORFOLOŠKE STRUKTURE RIJEČI I NAČINIMA POPUNJENJA RJEČNIČKOG SASTAVA JEZIKA.

Nalazeći se između leksikologije i morfologije, tvorba riječi je, takoreći, poveznica između njih.

Akademik V. V. Vinogradov primjećuje: „... tvorba riječi zauzima osebujno mjesto u nizu lingvističkih disciplina, usko povezana s leksikologijom - znanošću o vokabularu jezika - i istovremeno, u mnogim aspektima približavajući se gramatici, doktrini tvorbe oblika, pa čak i sintaksi fraza ".

Proučavanje tvorbe riječi, koje razmatra strukturu i tvorbu riječi, omogućuje jasno i dublje otkrivanje složenih jezičnih pojava, uočavanje zakonitosti u razvoju jezika te razvijanje sposobnosti učenika za samostalno uočavanje i analizu jezičnih činjenica.

Sve će to nedvojbeno pobuditi zanimanje za jezik, pobuditi želju za proučavanjem lingvistike, bez koje je nemoguće istinski ovladati jezikom i njegovom gramatikom.

POGLAVLJE 1. TEORIJSKE OSNOVE OBUKE

RASTAVLJANJE RIJEČI SA SKRIVENIMj(th)

1.1. ZVUČNO-SLOVNI SASTAV RUSKIH RIJEČI

Pojmovi "zvuk" i "slovo" na prvi su pogled vrlo jednostavni. I studenti, kao i mnogi odrasli pismeni ljudi, obično su iskreno uvjereni da imaju dobru predodžbu o tim pojmovima, dok zapravo u svom umu ne razlikuju ideje zvuka i slova, miješaju ih, uzimaju grafički jezik za jezik izgovora. A takva mješavina zvuka i slova neprihvatljiva je ne samo s gledišta onih općih ideja o jeziku koje bi trebao imati svaki moderni obrazovani čovjek. Takva mješavina negativno utječe na nastavu pravopisa, na svijest i usvajanje niza pravopisnih pravila.

Kada razmatramo zvučno-slovni sastav ruskog jezika, okrećemo se GRAFICI i FONETICI.

Prije nego pristupimo temi ovog odjeljka, dajemo sadržaj glavnih pojmova s ​​kojima ćemo raditi u budućnosti.

GRAFIKA – a) skup stilova kroz koje usmeni govor prenose se pisanim putem: slova abecede, naglasci, apostrof; b) načine označavanja fonema i njihovih kombinacija slovima (ili kombinacijama slova) abecede; grafika je povezana s fonemima kao takvima, a ne uzima u obzir semantičke jedinice jezika; c) u širem smislu: sustav odnosa između slova i fonema u tekstu (grafika u širem opsegu).

Fonem je najmanja jedinica zvuka u jeziku. Generalizira ideju o čitavom nizu govornih zvukova u kontrastu dati jezik svi ostali fonemi.

ABECEDA je skup grafičkih znakova-slova poredanih određenim redoslijedom, koji se koriste pri pisanju na određenom jeziku.

Moderni nazivi slova razlikuju se u 2 tipa: SLOŽENI nazivi slova i POJEDINAČNI. Imena slova mogu se smatrati složenima, označavajući čitave klase zvukova (fonema), ujedinjene u skupine jednom zajedničkom značajkom, na primjer: slova samoglasnika, slova suglasnika.

Nazivi samoglasnika.

Ne samo u obrazovnoj, već iu znanstvenoj literaturi koriste naziv "samoglasnici". Naravno, oni su netočni, što je zabilježeno u literaturi (na primjer, D. N. Ushakov, V. A. Bogoroditsky), ali su ekonomični.

1. Imena koja se sastoje od jednog glasa: A , I , O , na , s , uh . Ovo su nazivi slova koji označavaju odgovarajuće samoglasnike: ovdje se slova nazivaju zvukom koji označavaju.

2. Imena koja se sastoje od dva glasa: samoglasnika i suglasnika ispred njega j (th ): ja – da , Yu –joj , e – vi , joj – joj . Ova slova se također nazivaju IOTED samoglasnici. Jotovana slova ja , Yu , e , joj , može označavati odgovarajući glas samoglasnika bez prethodnog j (th ) i u kombinaciji s j (th ). Budući da su u prvom slučaju slova ja , Yu , e , joj označavaju čitanje prethodnog suglasnika kao onog koji označava meki suglasnik, ta se slova nazivaju "omekšavanje".

U vezi s funkcijom jotiranih slova, označite " j (th ) + samoglasnik" ponovno treba upućivati ​​na slovo I . Ime mu nema prethodnika j (th ) (pismo se jednostavno zove " I ""): ime se sastoji od jednog glasa (zato smo ga dodijelili prvoj skupini), ali za razliku od svih ostalih slova prve skupine ( A , O , na, s , uh ), označavajući samo glas kojim se nazivaju, slovo I može značiti ne samo [ I ] bez prethodnog j (th ), kao npr. u riječima l I sa, karas I . u onim riječima gdje slovo I slijedi nakon samoglasnika, uz namjerno pažljiv izgovor, moguć je izgovor [ I ] s prethodnim j (th ) (Na primjer Sarah [yi ]). Postoji izgovor [ yi ] umjesto početnog slova I i u zamjenicama I X, I m, I mi ako slijede iza prijedloga i veznika, npr.: in I x kuća i slično.

Obično kombinacija j (th ) Sa I izgovara se nakon razdjelnika (vrabac I (vrabac [yi ]). Dakle, može se tvrditi da slov I može značiti ne samo [ I ] bez prethodnog j (th ), ali i [ I ] s prethodnim j (th ). Po tome se razlikuje od ostalih slova prve skupine.

Dakle, za označavanje kombinacija " j (th ) + samoglasnik" koriste se posebna slova: ja , Yu , e , joj , ali slovo I tu funkciju obavlja kao "honorarno". Jak. Grot je tom prilikom primijetio: "rijedak dvoglasnik yi ... može bez posebnog znaka.

Pogledajmo pobliže dvoznamenkaste samoglasnike ja , e , joj , Yu , I . Imaju dvije glavne kombinacije zvukova.

Pismo ja označava ili zvuk [ 'A ]: obruč , ili kombinacija zvukova [ da ]: jama ;

Pismo e označava ili zvuk [ ’ uh ]: perje , ili kombinacija zvukova [ vi ]: dotjerati ;

Pismo joj označava ili zvuk [ ’ O ]: pero , ili kombinacija zvukova [ joj ]: božićno drvce ;

Pismo Yu označava ili zvuk [ ’ na ]: pire , ili kombinacija zvukova [ joj ]: vrtlog ;

Slovo i označava ili glas [ ’ I ]: gozba , ili kombinacija zvukova [ yi ]: mravi .

Posebne napomene zahtijevaju korištenje slova joj . Označavanje zvuka [ ’ O ], pismo joj njegov dizajn odgovara slovu e (osim dodatnog nadpisa: dvije točke iznad slova). Ova podudarnost nije slučajna. Potreba za posebnim slovom za označavanje zvuka [ O ], nakon mekih suglasnika, pojavio se u ruskom pismu oko 12.-13. stoljeća, kada je u ruskom jeziku počeo djelovati poseban zvučni zakon za prijelaz naglašenog zvuka [ uh ], koji se nalazi iza mekog suglasnika ispred tvrdog, u glas [ O ]: e ¢ Eh [yal ’ ] – božićno drvce [joj ¢ lka ]. Zamjena [ uh ] na [ O ] na kraju riječi, na primjer: donje rublje .

Pismo joj , koju je predložio Karamzin, daje ovo posebno podrijetlo zvuka [ O ]. Međutim, upotreba slova nije zaživjela u tisku. joj , iako je uključen u službeni sastav ruske abecede.

Nazivi suglasnika.

1. Imena slova za suglasnike, koja se sastoje od odgovarajućeg čvrstog suglasnika u spoju sa sljedećim samoglasnikom uh : « bae », « ve », « de », « zhe », « ze », « pe », « te », « ce ". Ova imena su povezana sa Che ', iako se sastoji od mekog suglasnika iza kojeg slijedi samoglasnik uh .

2. Nazivi slova za označavanje suglasnika koji se sastoje od odgovarajućeg suglasnika u spoju sa sljedećim samoglasnikom [ A ]: « ka », « Ha », « ša », « shcha ».

3. Nazivi slova za suglasnike koji se sastoje od odgovarajućeg suglasnika u spoju s prethodnim samoglasnikom [ uh ]: « pivo », « Em », « hr », « ovaj », « es », « ef ».

Imena slova koja ne označavaju glasove.

1. Ovo uključuje imena " ep "I" ovaj » za slova b I b . Ovi se nazivi koriste u znanstvenoj literaturi.

2. Pismo zaslužuje posebnu pozornost th . Pismo th bila bogata imenima, ali u posljednjim izdanjima novog školskog udžbenika uopće nije imenovana. Među nazivima slova datim ispod svakog slova, ispod slova th opet, isto je naznačeno kao njegov naziv " th » . U školskom pravopisnom rječniku za slov th naznačen je naziv prihvaćen dugi niz godina I kratak."

Zvuk predstavljen slovom th , u školskoj praksi donedavno se smatrao poluglasnikom. U suvremenim školskim udžbenicima klasificira se kao suglasnik. Ovo je dobro, jer je zvuk, označen na ruskom slovom th , i zvuk označen (zajedno s odgovarajućim samoglasnicima) slovima ja , Yu , e , joj (a ponekad i pismo I ), "predstavnici" suglasničkog fonema jot.

Značajka ruske grafike je činjenica da na ruskom piše zvuk j (th ), koji se nalazi ispred samoglasnika neposredno iza njega, uopće nije označen neovisnim slovom. Zajedno sa sljedećim samoglasnikom j (th ) označava se JEDNIM samoglasnikom.

Odnos između zvuka j (th ), označen samoglasnicima ja , Yu , e , joj , I , a zvuk označen slovom th . Oba ova glasa su SJENE (opcije), odnosno modifikacije istog fonema j (th ). pismo th označavao je u ruskom jeziku jednu od varijanti fonema j (th ), koji se u ruskim riječima nalazi na kraju sloga: svibanj , svibanj /ka , pjevati /djece .

1.2. MORFEMSKA (MORFOLOŠKA) ANALIZA

U MORFEMSKOJ ANALIZI RIJEČI izdvajaju se svi živi (sa stajališta suvremenog jezika) morfemi, odnosno značenjski dijelovi koji su prisutni u analiziranoj riječi. U analizi morfema ne zanima nas redoslijed kojim su morfemi pridruženi. Analiza morfema odgovara na pitanje: "Koji se morfemi ističu u ovoj riječi sa stajališta modernog jezika?", Odnosno, željena vrijednost analize morfema su morfemi. Posljedično, analizom morfema utvrđuje se PRISUTNOST u riječi određenih morfema od kojih je ona sastavljena.

»Zlatno pravilo« morfemske artikulacije riječi je USPOREĐIVANJE JEDNOKORIJENSKIH I JEDNOSTRUKTURNIH RIJEČI TE ODABIR ŽIVIH AFIKSA; štoviše, analiziranu riječ treba promatrati u kontekstu njezinih inherentnih gramatičkih oblika. Upravo ta metoda jamči nam mehaničku artikulaciju riječi.

Podjela riječi na morfeme uvijek mora biti SMISLENA, OPRAVDANA, DOKAZNA. Ne smije se podleći mehaničkoj artikulaciji stvorenoj slijepom analogijom. Zato u morfemskoj analizi nije dovoljno reći: “Riječ se dijeli na te i takve morfeme”, “potrebno je dokazati zašto je podijeljena i sastoji se od ovih, a ne od drugih značajnih dijelova.”

Ne razmišljajući o semantičkoj strani riječi, učenici često mehanički rastavljaju riječi, vizualno tražeći poznate morfeme. Takva podjela donosi samo štetu. Mora se zapamtiti da je vizualna slika riječi često varljiva. Na primjer, odabirom jednokorijenskih riječi vidjet ćemo da je besmisleno izdvajati zamišljeni prefiks vos - u glagolima diviti se I diviti se , iza - u glagol zaboraviti , Po - u glagol pobijediti . Ako se izvede takva besmislena radnja, tada ćemo nesvjesno spojiti potpuno različite riječi suvremenog jezika: diviti se - trgovina, uzbuditi - pronevjera, zaboraviti - biti, pobijediti- biti u siromaštvu. Naravno, nekada je takva podjela bila prirodna, ali treba uzeti u obzir da se vokabular i semantika riječi neprestano mijenjaju.

Pravilna morfemska artikulacija riječi ima veliki značaj i U LEKSIČKOM PLANU.

Iz svega rečenog proizlazi da je najvažniji zahtjev za analizu morfema SINKRONI PRISTUP riječi, odnosno da se pri analizi riječi mora polaziti od njezina trenutnog stanja, a ne ići dalje od onih veza i odnosa koji karakteriziraju sinkroni sustav jezika. Profesor V.A. Bogoroditsky je iznio zahtjev "razmotriti morfološki sastav riječi, kako se osjeća U SUVREMENOM JEZIKU, to jest, statički ...". Isto gledište navedeno je u modernoj lingvističkoj literaturi (u djelima N.M. Shansky, N.D. Arutyunova, A.I. Smirnitsky i drugi).

Prava želja da se uđe u povijesne veze unutar strukture riječi, odnosno genetski pristup analizi riječi, dovodi ne samo do zbrke raznih aspekata, već i iskrivljuje predodžbu o pravom stanju suvremenog jezika.

Kao što znate, jezik sustavno posuđuje riječi iz drugih jezika. Ali kada se analiziraju riječi, ne mogu se prenijeti na ruski jezik one artikulacije koje su karakteristične za dane riječi u izvornom jeziku.

Analiza morfema nije samo učinkovita, već je i prilično dostupna svima koji praktički poznaju jezik. Zato je A.M. Peshkovsky, koji je u svojim djelima dao briljantne primjere sinkrone analize sastava riječi, vjerovao je da je najvažnije načelo za proučavanje morfološkog sastava riječi U ŠKOLI definicija MODERNIH KORIJENA I AFIKSA U RIJEČIMA.

Dakle, ANALIZA MORFEMA OTKRIVA MORFEMSKI SASTAV RIJEČI, TO JE SKUP SVIH, U SINKRONOM ASPEKTU MORFEMA JE RAZDVOJEN U RIJEČI.

Ponovljena promatranja pokazala su: što učenici brže i pouzdanije mogu analizirati sastav riječi, što brže i više mogu pokupiti potrebne srodne riječi, kao i promijeniti gramatičke oblike dane riječi, to je veća pravopisna pismenost učenika. Svjesno motivirani trenutak uvelike povećava učinkovitost učenja pravopisa.

1.3. ODABIR RIJEČI SA SKRIVj (j)

ZA MORFOLOŠKU ANALIZU

Zvuk j (th ), koji se nalazi ispred samoglasnika, nije označen samostalnim slovom, već se zajedno sa sljedećim samoglasnikom označava jednim slovom; Tako ja –da ,joj –joj , e –vi (uh ),Yu –joj , I –yi . Dakle, ovi samoglasnici predstavljaju slog. Razdjelne oznake b (u prilozima) b (u svim ostalim slučajevima) koriste se samo prije slova ja , e , joj , Yu , i za označavanje takvih načina pisanja: će sipati (pala ’ joj ¢ T ) – let (pala ’ O ¢ T ); polje (pala ’ joj ¢ ) – polje (pala ’ na ¢ ); obitelji (S ’ e n m ’ yi ¢ ) – sedam (S ’ e n m ’ I ¢ ); donje rublje (b ’ e n l ’ da ¢ ) – bijela (b ’ e n l ’ A ¢ ).

U morfološkoj analizi posebna je pozornost potrebna kada se slov ja , Yu , e , joj , I predstavljaju dva zvuka od kojih jedan j (th ) uključen je u jedan morfem, drugi - u sljedeći. U tim je slučajevima morfološki sastav riječi i njihovih oblika u pisanju zamagljen. Da, obrasci rubovi , rubovi , rubovi u pisanom obliku dopuštena je samo sljedeća podjela: kra /ja ¢ , kra /yov , kra /jama , štoviše, korijen kra - je besmislen i divergentan u zvučnim terminima s oblikom nominativa rub , dok transkripcija otkriva da je izgovor u svim ovim oblicima istog korijena rub - (rub /A ¢ , rub /O ¢ f , rub /A ¢ m , rub ). Još je skriveniji u slovu korijen l ’ th - u obrascima sipati ,nalijevanje , nalijevanje , lako uočljivo u transkripciji: l ’ th /na , l ’ th /oš , l ’ th /iz s istim završecima kao n ’ e n S /na ¢ , n ’ e n S ’ /O ¢ sh , n ’ e n S ’ /O ¢ T . stoga se u takvim slučajevima za otkrivanje izgovora koristi transkripcija.

Kao što je već spomenuto, u ruskom jeziku postoji suglasnik srednjeg jezika j (th ), koji nema svoju stalnu sliku u ruskoj grafici. Ova specifična značajka ruske grafike često dovodi do velikih poteškoća u artikulaciji riječi, jer drugačija slika zvuka j (th ) u pisanju zamagljuje morfološki sastav riječi.

Mora se zapamtiti da Rus j (th ) u usporedbi s drugim sonornim suglasnicima ( r, l, m, n ), unatoč svojoj učestalosti, ima malo funkcionalno opterećenje. Samo u tri slučaja jotirana slova ja , e, joj, Yu, i I čitaju se kao kombinacija jote s odgovarajućim glasom samoglasnika:

a) na početku riječi: jama (yama ), dotjerati (yal" ), božićno drvce (žumanjak ), vrtlog (yula ), njihov (yih );

b) iza samoglasnika: moj (maja ), moj (mayei ), moj (majoneza ), rudnik (Mayu ), moj (svibanj i );

c) nakon b ,b graničnici: zagrljaj , kongres, volumen , predgodišnjica , suditi , suditi , suditi , suditi , suci .

j (I ) u kombinaciji sa I I (domaćin (nebo ) + u = ovladati; majstorski , sustav (ka ) + to = izgraditi , moj + I = moj.

Poteškoće u analizi riječi javljaju se kada j (I ) nalazi se na spoju dvaju morfema: a) korijena i sufiksa, b) osnove i završetka.

Smatrati konkretni primjeri teški slučajevi morfemske artikulacije riječi zbog prisutnosti u riječima j (I ).

1.3.1. SKRIVENj (j) NA SPOJU KORIJENA I NASTAVKA

Glavna poteškoća u proučavanju slučajeva kada j (I ) nalazi se na spoju korijena i sufiksa zbog toga što učenici teško određuju pravi korijen i sufiks. Često se odnose j (I ), koji pripada korijenu sufiksa, zbog čega je morfemska struktura ruskog jezika iskrivljena, nastaju problemi s generičkom korelacijom riječi. Na primjer, u riječi odvijati - korijen vey - i sufiks A , učenici mogu prepoznati pogrešan korijen u ovoj riječi put - i uopće nemojte isticati sufiks.

Takve pogreške moguće su ne samo u slučajevima kada je glagol raščlanjen. Također nastaju u analizi drugih dijelova govora. U jednoj riječi bo /ek pravi morfemski sastav bitka + ek (usp.: borac ), ratnik - zavijati + u (usp.: ( zavijati (sk )A ). U jednoj riječi vojnog th spaja se sa zvukom između dva samoglasnika e ; u jednoj riječi lem - korijen udio (usp.: lemljenje ); u jednoj riječi pokrenuti - korijen poduzeća (usp.: poduzeća /Nick ).

Ispod je tablica u kojoj su riječi sa skrivenim j (th ) na spoju korijena i nastavka. Svrha ove tablice je vizualno prikazati učestalost pojavljivanja takve poteškoće, kao i pružiti nastavniku dodatni radni materijal za poboljšanje kvalitete nastave na temu.

Tablica 1. Skrivenoj(d) na spoju korijena i sufiksa.

Hokejaš - hokejaš j / ist

Sergejevič - Sergej / ević

Rezanje - rezati / rezati

Kora - Laj / at

Domaćin – domaćin

Graditelj – Graditelj

Baterija - baterija j / ets

Strah - boj / azn

Ovijalica - vej/alka

Vejanje – navijanje / mahanje

Zalijepi - u / ljepilo / ive

gardist - gardist / itd

Junaštvo – heroj / ism

Bifurkacija - jedan / udvostručenje / enie

Mljekar - doj / muzač

Lemilo - lemljenje / alnik

Zec - zec

Zmeenok - zmija / onok

kineski - kineski j / etz

Muljena tkanina - ljepilo / onka

Rezanje - rezanje / rezanje

Suppuration - na / gnojenje / enie

Slojevitost - na / sloj / enie

Mastering - o / vlastitom / enie

Sjetva – sjetva

Taljenje – topljenje

Vlasnički kapital - paj / evoy

Izgradnja - by / stroj / enie

Zadatak - kod / vlastiti / enie

Rupa - pro / bitka / ina

Šogor - voj / ak

Klupa - klupa / echka

Teče - teče / teče

Sakrament - sakrament / sakrament

Asimilirati – asimilirati / asimilirati

Posijano - za / sej / ali

1.3.2. SKRIVENj (j) NA SPOJU OSNOVICE I KRAJA

U jednoj riječi trgovina namirnicama - osnova namirnice i završetak - A (usp.: namirnice /n /th );nesreća = nesreće + -A (usp.: nesreće /ny );pokret = pokreta + -uh (rod p. mn. pokreta ).

Često je ne samo studentima, već i studentima prve godine filoloških fakulteta pedagoških instituta teško uspostaviti granicu između osnove i završetka.

Razlog za ove pogreške je taj što se škole malo bave analizom morfema riječi u kojima postoji neslaganje između glasovnog i slovnog sastava.

Teški slučaj koji razmatramo mnogo je češći od prethodnog. Kao i kada se razmatraju slučajevi gdje je skriveno j (th ) je na spoju korijena i sufiksa, ovdje je tablica koja sadrži tipične slučajeve, nalaz j (th ) na spoju stabljike i završetka.

Tablica 2. Skrivenoj(d) na spoju stabla i završetka.

Da li - da li j / et

Zovu - zovi j/ut

Koristiti

Nade - nade / etsya

Heroj - heroj / a

Moje - moj/a

Rotira - rotira / etsya

Vaga – vaga j/a

Stvoreno - stvorenoj / otsya

Zateya - zatej / a

Pijenje čaja - pijenje čaja j/e

Vrat - vratj / a

Stražar - čuvar j/y

Raspoloženje - raspoloženje j/e

U drugom poglavlju razmotrit ćemo metodološku stranu proučavanja skrivenih riječi j (th ).

2. POGLAVLJEj (j)

2.1. PITANJE O OBLIKU FIKSIRANJA RIJEČI SA SKRIVj(th)

Važno je pitanje o obliku fiksacije riječi koje imaju morfeme na spoju j (th ). N.M. Shansky predlaže, kada se analiziraju riječi, da se eliminira "beziotitsa", to jest, suprotno ruskoj grafici, da se označi prisutnost j (th ) u jednoj riječi.

Ne može se složiti s ovim mišljenjem. Kao što znate, snimka poboljšava percepciju riječi i aktivira vizualno pamćenje verbalne opisne slike. Zato su najveći lingvisti hitno zahtijevali: “Zaštitite učenika sa svom brižljivošću od bilo kakvog pogrešnog pisanja riječi, neka sa svom marljivošću utiskuje ispravne slike riječi ...” I dalje: “Djeca ni pod kojim okolnostima ne smiju vidjeti, a još više pisati, riječi koje su pogrešno napisane.” Ovaj zahtjev je sasvim pošten, budući da vizualna slika riječi u proučavanju pravopisa ima velika vrijednost.

Čak i uz fonetsku analizu, nepoželjno je dopustiti promjenu grafičke slike riječi. Na primjer, želeći grafički prikazati što je u riječi junaštvo generating stem ends in j (th ), možemo izvršiti sljedeće unose: junak , junak /sk /uy , junak /stv /O , junak /izm . Štoviše, potrebno je usmeno dati odgovarajuće objašnjenje. Također možete koristiti tehniku ​​označavanja (npr. heroj th /izm ,ja vojska , misli yu ). Naravno, ne može se pomiriti s čisto doslovnom podjelom riječi na morfeme, ali se također ne može iskriviti grafički izgled riječi.

2.2. RASTAVLJANJE RIJEČI SA SKRIVENIMj(th)

U ŠKOLSKOM DOKTORSKOM RJEČNIKU

Rječnička natuknica rječnika za građenje riječi sadrži riječi podijeljene na morfeme (prefikse, sufikse, nastavke). I poredane abecednim redom.

Na primjer, uzmimo jednu od riječi sa skrivenim j (th ) na spoju morfema i dajte rječničku odrednicu koja odgovara ovoj riječi.

Boriti se - u / eva / t 13. Kao što se može vidjeti iz primjera, skriveno j (th) u riječi nije naznačeno ni na koji način. Broj 13 kod riječi označava redni broj povijesne reference, gdje se trebate prijaviti za pojašnjenje i slične primjere.

Što nam rječnik nudi kao povijesnu referencu.

« 13. ZVUKj (j) I NJEGOVA OZNAKA NA PISMU

Ruski ima srednjejezični suglasnik j (th ), što je u pismu naznačeno na različite načine:

a) Na početku sloga, zajedno s vokalom koji slijedi, označava se jednim slovom: umjesto j A (da ) napiši ja , umjesto j na (joj ) napiši Yu , umjesto j uh (vi ) napiši e , umjesto j O (joj ) napiši joj . Na primjer, rupa zviždati , dotjerati , božićno drvce ;

b) na kraju sloga, iza samoglasnika, označen je ovaj glas th . Na primjer, moj , majica .

Dvojna zastupljenost ovog glasa u pisanju ponekad donekle zamagljuje morfološki sastav riječi. Također treba uzeti u obzir da th u kombinaciji sa I napisano jednim slovom I (domaćin + u = ovladati; majstorski ).»

Slijedi nekoliko primjera. Kao što se može vidjeti iz gornjeg komentara, učenicima je dan samo kratak sažetak poteškoća na koje su naišli i nekoliko primjera. Naravno, to nije dovoljno da bi se djeca nosila sa svim slučajevima skrivenog j (th ) na spoju morfema. Od nastavnika u školi trebaju dobiti potpun i iscrpan odgovor.

2.3. PLANOVI ZA ANALIZU RIJEČI PO SASTAVU

S ELEMENTIMA FONETSKE ANALIZE

Analiza jezika kao metoda poučavanja ruskog jezika naširoko se koristi u proučavanju gramatike, u nastavi pravopisa, u radu na rječniku iu proučavanju jezika pisca.

Ova se metoda sastoji u izdvajanju jezičnih pojava prema određenim karakteristikama i njihovom karakteriziranju s određenog stajališta.

Jedna od vrsta jezične analize je gramatička analiza. Ova vrsta rada pridonosi razvoju logičkog mišljenja općenito i analitičkih sposobnosti učenika.

Raščlanjivanje je učinkovit način dovođenje do svijesti učenika novih gramatičkih informacija, pravila i definicija.

Bez sposobnosti razlikovanja njegovih sastavnih dijelova (morfema) u riječi: korijena i završetka, korijena, prefiksa i sufiksa, nemoguće je proučavati dijelove govora. Osim sposobnosti isticanja njezinih sastavnih dijelova u riječi, učenici moraju naučiti birati riječi s istim korijenom i pronaći tvorbenu osnovu riječi.

Donesimo primjer plana raščlambe riječi po sastavu.

zalijepiti

1) Odaberite osnovu riječi.

zalijepljena biti

Za pravilno izdvajanje osnove u riječi od iznimne je važnosti sposobnost učenika da mijenjaju oblik riječi: zalijepiti - zalijepiti - zalijepiti.

2) Odaberite završetak riječi.

zalijepljena biti

Mogućnost promjene riječi također je važna pri isticanju završetka: zalijepi - zalijepi - zalijepi.

3) Odaberite korijen u riječima.

zalijepljena biti

Kao što iskustvo pokazuje, prilikom proučavanja sastava riječi, učenicima je najveća poteškoća izdvojiti korijen, pa je na tu stranu potrebno obratiti posebnu pozornost. Prilikom izdvajanja korijena potrebno je spriječiti mogućnost pogreške u slučajevima kada se istozvučni korijeni dviju različitih riječi pogrešno zamijene za isti korijen, a među tim korijenima nema ničega zajedničkog.

4) Odaberite prefiks(e) u riječi.

zalijepljena biti

5) Označi nastavak(e) u riječi.

zalijepljena biti

Gornja shema raščlanjivanja ne omogućuje nam uvijek ispravnu identifikaciju morfema. Namjerno smo teško uzeli za analizu riječ, koja je tema naše studije. U ovoj riječi sreo skriveno j (th ) na spoju korijena i sufiksa, koji nismo nikako označili. Korijen riječi očito je nepotpun. To dokazuje i izbor jednokorijenskih riječi: ljepilo, ljepljiva traka. Takva "nepotpunost" riječi može učenicima izazvati poteškoće u odabiru riječi s istim korijenom i izdvajanju sufiksa.

Što bi nastavnik trebao učiniti u ovoj situaciji? Predlažemo korištenje riječi sa skrivenim u morfemskoj analizi j (th ) na spoju morfema, elementi fonetske analize.

Fonetska analiza jedna je od važnih metodoloških tehnika. Fonetska analiza može biti različita po prirodi, stupnju potpunosti i dubini.

Pri analizi riječi često je nemoguće uspješno se nositi s analizom ako učenici nemaju osnovne informacije iz fonetike.

stavak 2.1 već smo razmotrili moguće načine označavanja skrivenog j (th ) u analiziranim riječima.

Nudimo nekoliko načini integracije tvorbe riječi i fonetske analize.

1) Prije raščlambe riječi sa skrivenim j (th ) učenici odabiru nekoliko (2-3) srodnih riječi, kod kojih korijenski morfem završava na th : ljepilo th , ljepilo th znak. Zatim učenici rastavljaju riječ kao i obično: zalijepljena biti. Nakon što je riječ raščlanjena, učenici upisuju sljedeći unos: V - (prefiks) + - ljepilo - (korijen) + - vrba - (sufiks) + - biti (završetak).

2) Drugi način je korištenje tehnike označavanja. Kada se raščlani, riječ se piše na sljedeći način: zalijepiti. Riječ se zatim raščlanjuje: uključujući i vrbu biti.

ZAKLJUČAK

Na kraju ovog rada rezimiramo neke rezultate i bilješku važne točke pri učenju riječi sa skrivenim j (th ).

Tema ovog rada je morfemska analiza riječi sa skrivenim j (th ) i zabilježio sljedeće slučajeve:

1) na početku riječi: jama (yama ), dotjerati (yal" ), božićno drvce (žumanjak ), vrtlog (yula ), njihov (yih );

2) iza samoglasnika: moj (maja ), moj (mayei ), moj (majoneza ), rudnik (Mayu ), moj (svibanj i );

3) nakon b ,b graničnici: zagrljaj ,suditi .

Također se posebno razmatra teški slučajevi raščlanjivanje riječi sa skrivenim j (j):

1) skriveni j (th) na spoju korijena i sufiksa: ratnik - zavijati + u ;

2) skriveni j (th) na spoju stabla i završetka: nesreća = nesreće + -A .

Razvijene su metode za integriranje morfološke i fonetske analize:

1) odvojeno pisanje morfema: zalijepiti - V - (prefiks) + - ljepilo - (korijen) + - vrba - (sufiks) + - biti (završetak);

2) način označavanja skrivenog j (th ): zalijepiti.

Važnost proučavanja ovog problema u školi je velika, pomaže učenicima da shvate koliko je ruski jezik bogat i raznolik.

Praksa pokazuje da učenici (osobito u nacionalnim školama) mnogo kompetentnije pišu kada su u stanju smisleno podijeliti riječi na morfeme.

U ovom radu sustav tvorbe riječi ruskog jezika razmatran je sa sinkronog (modernog) gledišta. Posebna se pozornost posvećuje sistematizaciji slučajeva prisutnosti skrivenog j (th ) i način njihove analize.

BIBLIOGRAFIJA

1. D.I. Alekseev O prevladavanju nekih pogrešaka pri radu na sastavu riječi u školi // Ruski jezik u školi. - 1957. - br.4.

2. E.A. Bakeman Ruska riječ. - M., 1966.

3. V.V. Vinogradov ruski jezik. - M., 1986.

4. G.O. Vinokur Odabrani radovi na ruskom jeziku. - M., 1959.

5. A.N. Gvozdev Suvremeni ruski književni jezik. Fonetika i morfologija. - M., 1967.

6. E.A. Zemskaya Bilješke o suvremenoj ruskoj tvorbi riječi // Problemi lingvistike. - 1965. - br. 3.

7. E.A. Zemskaya Suvremeni ruski jezik. Formacija riječi. - M., 1973.

8. V.F. Ivanova Suvremeni ruski jezik. Grafika i pravopis. - M., 1976.

9. E.I. Nikitina Lekcije ruskog jezika u 4. razredu (iz radnog iskustva). Vodič za učitelje. - M., 1975.

10. Z.A. Potikha Moderna ruska tvorba riječi. Vodič za učitelja. - M., 1970.

11. Z.A. Potikha školski rječnik za tvorbu riječi. - Volgograd, 1961.

12. D.E. Rosenthalov priručnik za pravopis i književno uređivanje. - M., 1997.

13. D.E. Rosenthal, I.B. Golub, M.A. Telenkova. Suvremeni ruski jezik: Tutoriali za sveučilišta. - M., 1997.

Naši stručnjaci će vam savjetovati ili pružiti usluge podučavanja o temama koje vas zanimaju.
Pošaljite prijavu naznačite temu upravo sada kako biste saznali o mogućnosti dobivanja konzultacija.