Moja 18-godišnja kći ne želi ići u školu. Kći tinejdžerica ne želi učiti. Najbolja nagrada - Odobrenje roditelja

anonimno

Zdravo! Imamo tešku obiteljsku situaciju. Imamo 4 djece: dvije kćeri od 13 i 12 godina, dva sina od 9 i 5 godina. I suprug i ja radimo. S drugom kćeri (12 godina) - vrlo loš odnos. Ne želi učiti i zanima je samo gledanje televizije i ležanje na krevetu. Bavili smo se glazbom i kazališnim studijom – svi redom, ne u isto vrijeme. I odasvud su nas izbacivali uz riječi "imate jako lijeno dijete". Nedavno sam morao napustiti školu zbora, jer. počeo bježati s nastave. Istovremeno, jako voli pjevati i uz njen pristanak dali su je u zbor. Bilo je jako dobrih profesora i nije bilo domaćih zadaća. Vrlo nenapregnut posao. Domaće zadaće ne bilježimo. Navečer moram zvati profesore i razrednike da saznam DZ. Pritom sa suzama u očima uvjerava da nisu ništa pitali. Profesori se žale da ništa ne rade na nastavi, čak ni udžbenik ne dobiju (kao da su ga zaboravili kod kuće), iako sve uzmu. Mi sve kontroliramo. Pojas je ušao u upotrebu. Ne radi ništa bez pojasa. Možete satima stajati nad svojom dušom i tražiti da dođete raditi zadaću. Jedini odgovor je "sada". Svaku večer su skandali, pokušavamo je natjerati da radi zadaću. A u obitelji je još dvoje školaraca, 7. i 3. razreda. Potrebna im je i pomoć oko nekih predmeta. A također i beba s kojom se nema vremena baviti. Tata radi do kasno. Dolazi umoran. Ne mogu više sama sa sobom. Svi isti problemi ako je zamolite da vam nešto pomogne (usisa ili opere suđe). Ovaj proces ili uopće ne počinje ili traje satima. Pritom je stalno morate prisiljavati ili prijetiti. U najmanjoj prilici trči do televizora, a najstarija kći uvijek i rado pomaže. Ali ne mogu stalno tražiti od nje da učini sve. U isto vrijeme dobro uči i bavi se sportom. Ona ima vrlo malo slobodnog vremena. Nekad, da ne vičem, ona to radi za svoju sestru. Najstariji od dječaka također se trudi i pomaže. S njom držimo lekcije. Ne izrađuje ih sama. Sjedimo do 12 ili do jedan ujutro. Uspijevamo samo napisano. Ona povuče gumu što jače može kako ne bi morala raditi ostalo. Bili smo kod nekoliko psihologa. Sve što nam je rečeno je da je psihički nespremna za školu. Doći će do 15. godine, ako uopće dođe. Pridržavali smo se svih mogućih savjeta. Ništa ne pomaže. Sustav nagrađivanja joj ne ide. Odlazak ujutro na posao - sakrijemo sve žice od televizora. Bez snage. Žao mi je moje druge djece, jer za njih ne ostaje vremena. Pomozi mi molim te. .. Savjetovali su nam da napustimo posao, ali to nije realno. U obitelji je četvero djece i treba ih nahraniti i obući. A mi živimo na sjeveru i ovdje je cijena visoka, a plaća kao i svugdje. A nema načina da unajmite ni dadilju. I psihologinja u IPC-u je rekla da će naša kćer za najviše šest mjeseci napustiti školu ... A ona ima 12 godina i "uči" u 6. razredu.

Zdravo! Situacija je doista vrlo teška. Ako dijete nije pogođeno nikakvim sustavom kazni i nagrada, onda se tu ništa ne može učiniti. Dijete mora učiti samo, a ovdje umjesto njega "uči" cijela obitelj. Dijete nema obrazovnu motivaciju i neće ustati, jer su joj sva stražnja područja zatvorena. Jedino što mogu savjetovati je prebaciti odgovornost za učenje i ocjene na ramena djeteta. U slučaju loših ocjena, dvojki i sl. ostavite je za drugu godinu i tako je "kaznite". Također, za loše ocjene možete joj uskratiti zadovoljstva koja voli. No za učenje se može zainteresirati tek kada shvati da je studiranje potrebno i potrebno njoj, a ne cijeloj obitelji. Ona ne može biti odgovorna za svoje ocjene, jer nije preuzela odgovornost za njih na sebe, jer ako nije napravila zadaću, majka će je završiti, majka je ta koja se brine da će ići u školu bez zadaće. Sretno!

Što ako dijete ne želi učiti? Ovo pitanje obično postavljaju roditelji djeteta od 7 do 14 godina. U srednjoj školi djeca razvijaju svijest i određenu usmjerenost na budućnost. Više je dodatnih poticaja za učenje: ne samo da dobro završiš školu, nego i da možeš ići na fakultet. U nižim razredima i srednjoj razini dijete još nije dovoljno razvilo takve kvalitete kao što su svijest i odgovornost. Poučiti sina ili kćer učinkovitim metodama percepcije i pamćenja informacija koje se prezentiraju u školi izravna je zadaća roditelja. Mlađi učenik još nije u stanju samostalno upravljati procesom učenja, to ga se mora naučiti, kao i slova. Tinejdžer je previše koncentriran na vlastita iskustva da bi si pomogao u pravom trenutku. Kada dijete započne nešto novo, ono postaje posebno ranjivo i podložno vanjskim čimbenicima. Svako negodovanje, ismijavanje, sukob s učiteljem ili kolegama iz razreda, neprijateljsko raspoloženje u razredu može utjecati na njegovu emocionalnu pozadinu i stvoriti negativan stav prema učenju.

Pomoć roditelja je pomoći sinu ili kćeri da se nosi s teškim gradivom, prevlada komplekse i postojeće strahove, a takva podrška je neprocjenjiv dar. Nije ga dovoljno samo naučiti razlikovati slova. Dijete troši 10-11 godina svog života na učenje razumijevanja predmeta, proučavanja svijet i sve što se događa oko njega. Savjet psihologa svakako će dobro doći onima koji odgajaju sina ili kćer, čija djeca idu u školu.

Razlozi

Svaki psiholog zna da se pod nespremnošću da idu u školu kod djece od 10,11, 12,13,14 godina kriju duboki problemi povezani s prilagodbom u timu i samopoštovanjem. Na mnogo načina problemi u školi nastaju zbog lošeg uspjeha i sukoba s kolegama iz razreda. Ako su se roditelji pitali zašto dijete ne želi učiti, prije svega, trebate odustati od ideje da okrivljujete svog sina ili kćer. Umjesto da se ljutite i psujete, pomozite malom čovjeku da shvati sebe, shvati misli koje su važne za njegovu percepciju. Kad dijete shvati da mu najbliži ljudi na svijetu neće nešto zamjeriti, bit će mu lakše. Vrlo je moguće da će s vama podijeliti svoje strahove i poteškoće.

Učitelji i razredni kolege ljudi su s kojima dijete ima mnogo sati u kontaktu tijekom dana. Naravno, interakcija ne može bez nesporazuma i sukoba. Kada dođe do svađa s vršnjacima, one mogu duboko povrijediti vašeg sina ili kćer, učiniti da se osjećate nesretno. U svakom slučaju, roditelji trebaju pružiti podršku, naučiti dijete nositi se s poteškoćama. Neka vam se obrati 12-13 puta dnevno za savjet, morate biti spremni. To nije isto kao učiti učenika prvog razreda slovima.

Što učiniti

Savjeti psihologa posebno će koristiti onima koji su temeljito odlučili djelovati, a ne pustiti djetetovo učenje da ide svojim tokom. Ovo je vrlo ozbiljna stvar. Malo je vjerojatno da će ikome biti posebno teško naučiti slova svoje voljene potomke, ali kada preskoči školu, pravi skandale ili sustavno dobiva loše ocjene, postoji ozbiljan razlog za razmišljanje o obrazovanju. Dakle, negdje krivo utječete na dijete, povlađujete njegovim slabostima. Prvi znak da u školi nešto ne ide je kada sin ili kći prestanu dijeliti s vama što se događa. Drugim riječima, dijete skriva od roditelja svoje sudjelovanje u školski život. I bez obzira koliko ima godina - 12 ili 14 - i dalje mu je potrebna podrška roditelja.

Mlađi školarac

Dijete od 7-8 godina još ne može biti u potpunosti odgovorno za svoje postupke. Mora se naučiti preuzimati odgovornost, a ne samo slova. S takvom bebom ne možete tražiti isto kao s 12-godišnjakom. Sam proces učenja u školi za njega je sličan provođenju vremena u školi Dječji vrtić, od koje se ipak, vrlo vjerojatno, nije stigao odviknuti. 12 godina je dob kada možete tražiti i zahtijevati, sa 7 godina sin ili kćer još nisu dovoljno socijalno zreli.

Kako mu se može pomoći? Napravite zadaću s djetetom. Vrijedno je provjeriti njegovu domaću zadaću, stupanj pripremljenosti za svaku lekciju. Obavezno pregledajte bilježnice, pratite koliko ispravno piše slova. Samo poznavanje slova ne jamči da će sin ili kćer dobiti dobre ocjene. IZ mlađi školarac roditelji moraju biti angažirani, tada će u sljedećim razredima postići izvrsnu razinu. Nemojte biti lijeni ponoviti ista pravila pravopisa sa svojom bebom 12 puta. Sav trud će na kraju biti nagrađen.

Tinejdžerske godine

12-14 godina je najteža dob. Ovo je vrijeme kada se mijenjaju prioriteti, formira vlastiti svjetonazor, raste i razvija se individualnost. Oko 13. godišnjice sljedećeg rođendana dijete se prestaje osjećati kao mali čovjek, o kojem ništa ne ovisi. Sada sve odluke želi donositi sam. Sin ili kći sigurno će pokazati zahvalnost ako vas zanima ne samo kako stvari idu u školi, već i njihova osobna postignuća. Vjerujte mi, za tinejdžera je to izuzetno važno. Ako primijetite da je vaš sin potpuno zanemario učenje, negdje je u oblacima i stalno o nečemu razmišlja, podržite ga. Ne bi trebao doći do zaključka da roditelje zanimaju samo ocjene. Naglasite njegova postignuća u svemu, dajte dobre savjete. Iznimno je važno biti u mogućnosti održati kontakt i povjerenje s djetetom koje raste kako biste uvijek znali što mu se događa. Inače, roditelji jednostavno neće moći pomoći svom djetetu u pravo vrijeme.

Rješavanje sukoba

Nema pravog školskog života bez svađa i vrijeđanja. Ako dijete ne želi učiti, prvo treba pitati što mu se događa. Obavezno saznajte postoje li ozbiljni sukobi s kolegama ili učiteljima. I u prvom i u drugom slučaju možete s njim razgovarati od srca do srca i riješiti situaciju koja je dovela do nesporazuma. Vrlo je važno da dijete nauči kako braniti svoje interese pred vršnjacima, stoga se nemojte miješati. Što se tiče učitelja, pobrinite se da se prema vašem djetetu postupa s poštovanjem i uvažavanjem. Poznato je da i učitelji ponekad griješe. Nažalost, učitelj nije uvijek delikatan, taktičan i pravedan. Ne dopustite da vaše dijete pati zbog nečije loše naravi ili čak raspoloženja.

Ako je ipak došlo do sukoba i on je ozbiljan, kod kuće mirno porazgovarajte o svemu što učiniti. S mlađim učenikom možete zajedno otići u razred i na licu mjesta pokušati riješiti problem. Teže je s tinejdžerima. Odraslo dijete ne želi pokazati svojim vršnjacima svoju slabost, pa morate djelovati suptilnije. Ovdje će pomoći savjet i osobno iskustvo.

Odnos pun povjerenja

Dijete će tek tada početi pričati roditeljima o svojim problemima u školskom timu kada zna da ga bliski ljudi neće osuđivati ​​za nešto. Nema potrebe predstavljati dijete, čak ni zaslužene optužbe za učinjene pogreške. Zapravo, djetetu je jako teško dugo biti među vršnjacima. Možda je već umoran od činjenice da je svakodnevno okružen istim ljudima s kojima se možda nisu razvili najtopliji odnosi. Neograničeno povjerenje pomoći će pronaći uzrok postojećih nesuglasica u školi i učinkovito ga otkloniti. Slažete se, kada možete razgovarati o svemu na svijetu, nije teško zajedno se nositi s bilo kojom sitnicom. Dijete treba osjećati podršku svojih roditelja u svemu, da će mu pomoći da prevlada sve prepreke.

Posjećujte s djetetom razna događanja, vodite ga u kazalište na predstave, u kino, šetajte više na svježem zraku. Sve to doprinosi zbližavanju. Možete zajedno igrati razne igre, gledati zanimljive crtiće. Ovo će se svidjeti svakom dječaku ili djevojčici.

Time je problem nedostatka želje djeteta za školovanjem potpuno rješiv. Da biste to učinili, ne morate izmišljati nešto nadnaravno, samo trebate bolje upoznati svoje dijete, stalno biti u bliskom kontaktu s njim.

Kći 14 godina, 8. razred. Potpuno sam prestao učiti. U mislima su mi samo dečki. Kako utjecati na nju. Zabrinuti tata

Dragi Sergej.

To je cijela poanta. Kako da saznam gdje joj je "gumb".

A o "postani prijatelj", ja imam 45 a ona 14, jako mi je teško shvatiti ŠTO je njoj u glavi.

Prijem mobitelom vrlo je zanimljiv. Pokušat ću to učiniti. Hvala Tanya.

Otet Nate.

Idemo zajedno u kazalište dva puta tjedno. U Petrogradu ih, hvala Bogu, imamo puno. Ona to voli, ne gleda MTV, a ne znam koja hrana utječe na hormone.

S njom sam u dobrim odnosima, ali u studiju sam počeo donositi sve više i više 3k. Jebote zna što joj se dogodilo? .. Prije nije bilo niti jedne 3-ki za godinu, ali sada. Užas.

Ona je moja recepcionerka. Odgajam je od njene 9 godine.

Bilo je jako teško kad je počela menstruacija, ali tada kao da smo s njom sve riješili. I sada ništa ne radi.

Ona kao da radi zadaću, ako nešto ne razumije, ja joj objasnim.

No performanse su sve gore i gore.

Ja sam ovdje, usput, ne razumijem. Zašto je moje pitanje loše? Tko mi je dao -1? Misliš da sam glupa što se ne mogu nositi s tinejdžerom.

Ali ja je jako volim i zbog toga sam spreman učiniti sve za nju, samo da postane prava osoba.

Vidite, u čemu je stvar, draga Tatjana Sigismundovna.

Pobornik sam strogog roditeljstva.

To što ona drži lekcije, znam sigurno.

S razrednikom u kojem smo dobri odnosi. Sudjelujem u gotovo svim aktivnostima koje se odvijaju u školi. Poznajem gotovo svu djecu na streamu svoje kćeri. Ali sve češće primjećujem da umjesto čitanja knjige, školski plan i program, čavrlja s dečkima u dvorištu. I slušaju je kao psi. I ona uživa u svojoj moći nad njima. I sve njene priče su samo o dečkima.

Čak i 8. ožujka. natjerala je dječake da organiziraju odmor. Sada cijele večeri provode u njezinoj sobi učeći scene.

I studij je postao postrani.

Da, draga Tatyana. Sigismundovna. to si ti

Xunchi ima solidnu peticu iz ruskog. Kemija i fizika šepaju u punoj mjeri.

Što se tiče ljubomore, vjerojatno si u pravu.

Nisam je uspio namamiti u lov u zadnje vrijeme, a skijao sam samo dva puta ove zime.

Prošle godine je vlastitim rukama otjerala vepra iz mog MC-a. Navodno o tome i govori dječacima.

A ove godine se petljala sa zečevima sa psima i to je to. Kaže: "Moram odviknuti ove glupane od piva."

Općenito, očito je prekinuta veza Docha-Papa. Sada je ona vođa svog čopora.

Da, kvragu s njom. s ovom kemijom. Ni ja je zapravo ne poznajem.

Što se tiče Sigismundovne, ispričat ćete me. Morate se nekako javiti. Ja sam Rus i navikao sam na ruski običaj s patronimom.

No, to ne znači da trebamo reći: “Ako nećeš učiti, to je tvoja stvar, tek onda ćeš ubuduće čistiti ulice.”

Ne smijete pustiti da sve ide svojim tokom - to se može pretvoriti u tragediju, jer adolescenti, unatoč svojoj žudnji za neovisnošću, još uvijek nisu u stanju snositi odgovornost za takve nepromišljene odluke.

Za početak je važno analizirati trenutno stanje i tražiti razloge. Dijete ne smije izgubiti interes za učenje bez razloga.

Potrebno je, prije svega, zaključiti zašto kćerka tinejdžerica ne želi učiti. Tek tada joj možete pomoći pomoći.

Nova skola

Za svakog učenika promjena škole veliki je šok. Između primarne, primarne i Srednja škola postoji praznina. Svaka od ovih škola ima puno veće zahtjeve, a dijete ih u početku ne može ispuniti. Ovo je princip učenja.

Često u nova skola morate to učiniti drugačije. Nastavnik više ne vodi učenike za ruku kao što je do sada bilo osnovna škola, ne diktira zadatke. Od njih se očekuje da sami snimaju.

Materijal za proučavanje je mnogo napredniji, često morate tražiti odgovore u drugim izvorima, jer nije svo znanje dostupno u udžbenicima. Tome je pridodana promjena u okruženju; novi prijatelji, učitelji.

Neka djeca, osobito osjetljiva, mogu se osjećati izgubljeno. U riječima: "Neću više učiti, dosadno je" može biti zahtjev za pomoć upućen roditeljima.

Ne razumijem ništa!

Neka djeca imaju sposobnost da humanističke znanosti, drugi su skloni egzaktne znanosti. Ne možete očekivati ​​da vaše dijete dobije petice iz svakog predmeta. Vrijedno je naglasiti njegovu dobru, snage.

Često kćer tinejdžerica ne želi učiti jer se ne može nositi s određenim predmetom. U pravilu se to odnosi na prirodne znanosti, poput matematike, fizike, kemije, kao i na strane jezike.

Ako postoje praznine u znanju iz prethodnih godina, problemi s učenjem postaju dublji. Čak i kada se djevojka jako trudi, ne može razumjeti sljedeće teme.

“Ako ono što radim ne donosi rezultate, zašto bih onda učila, pa neće uspjeti!” - takve se misli roje u glavi tinejdžera.

Ako bi se ova situacija dogodila u osnovnoj školi, roditelji bi u pravilu mogli pomoći u rješavanju gradiva. U srednjoj školi to je već puno teže.

Često se događa da roditelji sami ne snalaze školsko gradivo, budući da tijekom školovanja nisu učili takve stvari.

Međutim, sam srednjoškolac u pravilu ne želi učiti s mamom ili tatom, smatra da je to šteta.

U ovom slučaju, ako kćer tinejdžerica ne želi učiti, bolje je razmisliti o dodatnoj nastavi s inteligentnim učiteljem.

Važno je pronaći ne samo dobrog edukatora, već i stručnjaka koji razumije temu. On može tinejdžerici pokazati drugi način poučavanja koji će biti uvjerljiviji.

Što ako tutori ne pomognu?

Vrijedno je razgovarati s učiteljem, saznati kako on vidi trenutnu situaciju. Pogledajte zahtjeve koje škola postavlja. Možda su previsoke?

Roditelji šalju svoje dijete na školovanje u prestižnu školu, vođeni željom koju ono ima najviše bolje obrazovanje. No, nemaju svi takve sposobnosti i ne mogu zadovoljiti zahtjeve obrazovne ustanove.

Naravno, ne treba žuriti s promjenom škole, ali ponekad je to jedini izlaz. Vrijedi razmisliti o tome.

Ako dijete ulaže puno truda u znanost, ali oni ne donose rezultate, onda često jednostavno odustane i prestane sudjelovati: “Ako sam loš učenik, ništa od mene neće biti, zašto bih onda učila?”.

Tada promjena škole u manje zahtjevnu može donijeti dobar učinak. Međutim, vrijedi razgovarati o ovom pitanju s djetetom i učiteljima.

Pokušajte zainteresirati sebe

Događa se da zbog nerazumijevanja nekih predmeta učenik izgubi interes za učenje drugih disciplina.

Ako vidite da vaša kći zaostaje u znanju ili ne razumije neke stvari, pokušajte je sami zainteresirati. To se može učiniti na nekoliko načina.

• Pronađite više informacija o teškoj temi, predstavite ih svojoj kćeri na jeziku koji ona može razumjeti.
• Tijekom objašnjavanja postavljajte pitanja – kao da ne razumijete temu, pa će tinejdžerica sama početi ulaziti u poteškoće i rješavati ih.
• Hvalite dijete i za najmanje uspjehe, posebno u onim područjima koja su mu teška.
• Razgovarajte s učiteljem i pokušajte zajedno pronaći rješenja.

Tinejdžerka ne želi učiti, nije štreberica!

U svakom razredu ima djece koja uče i one koja ne uče ili kažu da ne uče. Obično je ova druga skupina brojnija, cijenjenija u razredu i privlačnija od prve.

I svaka djevojka u adolescenciji želi pripadati njoj. Priznanje vršnjaka jako joj je važno. Učenik ne želi biti „crna ovca“. Morate razumjeti ovo.

Ipak, vrijedi pokušati kako ova grupa ne bi postala destruktivna za vašu kćer. Potrebno je podržati interese djeteta, pronaći njegove prednosti, naglasiti ih. Dobro je ako dijete izvan škole pronađe neku vrstu hobija, zahvaljujući kojem će se osjećati samopouzdano, moći će impresionirati svoje vršnjake.

Nedostatak misli o budućnosti

Ponekad tinejdžerice ne žele učiti i pripremati se za ispite. Vjeruju da su već odrasli i da sami mogu odlučiti o svemu. Neka školarka osjeti da niste vi ti koji odlučujete umjesto nje. Svakako treba razgovarati s njom, pitati je kako vidi svoju budućnost.

Nemojte svaki dan govoriti svom tinejdžeru: "Ako ne budeš učio, nećeš položiti ispite." Dovoljan je jedan ozbiljan razgovor na ovu temu.

Tijekom takvog razgovora možete navesti kćer da pokuša zacrtati razne scenarije za svoju budućnost. Vrijedi se zapitati što će učiniti ako padne na prijamnom ispitu.

Kada kći odgovori da će ići studirati uz ugovor, postavite pitanje tko će to platiti. Ako djevojka misli da će sama zaraditi, neka doda što misli i kako želi da ga nađe.

Bilo bi dobro djetetu omogućiti školovanje, ali samo ako vidimo da se puno trudi da dobro položi ispite. U tom slučaju dajte mu do znanja da može računati na nas.

Već u adolescenciji potrebno je aktivno razvijati samostalnost i odgovornost djeteta, inače će odrasti infantilno, nesposobno riješiti sve svoje probleme. Roditeljima je cilj pomoći i naučiti, a ne učiniti sve za svog učenika.

Ipak, mora donijeti konačnu odluku i nešto poduzeti. Nemojte pružati beskrajnu "vuču" - to nije korisno za razvoj karaktera tinejdžera. Srednjoškolka treba znati za što će joj i zašto trebati znanost.

Potrebno je češće razgovarati s kćeri da će imati neovisnu budućnost, gdje nitko neće snositi posljedice njezinih pogrešnih odluka. Ponekad se isplati dopustiti si pogriješiti i donijeti krivu odluku. Svi učimo na greškama.

Potaknite obećanjima nagrade

Odredite sposobnosti svoje kćeri i na temelju njih formulirajte ciljeve koje ona mora postići. Moraju biti ostvarivi.

Jednom djetetu će ovo biti petica na kraju godine iz fizike, drugom odličan uspjeh iz Engleski jezik. Recite da ako vaša kći uspije, onda ćete ostvariti njezin san, na primjer, kupiti nove videozapise.

Nikada se nemojte plašiti ako vaša kćer tinejdžerica ne želi učiti!

„Ako ne počneš učiti lekcije i učiti, stavit ću lozinku na računalo, zabranit ću ti da ideš na treninge i sastaješ se s prijateljima…“ – koliko često naša djeca čuju takve prijetnje?

Na taj način samo izazivate tinejdžerski bunt i činite da on gubi od vas. Ako ostvarite svoju prijetnju, tada će vaša lijepa djevojka postati ogorčena i mrzit će učenje još više.

Ako se prijetnje ne ispune, smatrat će da se ne isplati pridržavati se vaših zabrana i uputa, jer za to neće dobiti ništa.

Savjetovali smo što roditelji trebaju učiniti ako njihova kći tinejdžerica ne želi učiti. Budite strpljivi, sve će biti u redu!

Naša starija kći (20 godina) nas stalno vara. U posljednje 3 godine napustila je 2 instituta, iako je dobro učila u školi. Nakon škole položila je jedinstveni državni ispit na sveučilištu, odabravši specijalnost vezanu uz informacijsku tehnologiju. Odmah ću reći da nisam znao pisati programe, nisam posebno volio informatiku, ali na otvorenom sastanku na sveučilištu svidjelo joj se da će nakon diplome na ovom sveučilištu moći raditi kao dizajnerica, u našem gradu nema dizajnerske specijalnosti, odbila je otići u drugi grad. Prvu godinu sam nekako učila s trojkama, za drugu godinu sam odlučila da neće biti teško učiti, nagovarali smo je da treba probati i ipak završiti fakultet, obećala je, ali je prestala ići na fakultet, bez govoreći nam o tome. U to vrijeme mi je tata umro, kad smo saznali da je izbacuju, zaključili smo da se jednostavno boji reći da ne studira i da me ne želi još više naljutiti. Bila je sredina godine, nismo je stigli nigdje prebaciti, sjedila je i ljenčarila kod kuće. Ponudili su joj da radi, pristala je, svidio joj se posao, sprijateljila se s kolegama, počela je ići negdje s društvom, ona je domaćica i uglavnom je izlazila na "svjetlo" samo s nama, unatoč godinama. Kada je došlo vrijeme da se prijavi na fakultet, odlučila je otići na dopisni studij kako bi radila. Čini se da je sve uspjelo, odradio sam kontrolu, sesiju. Onda su krenuli problemi na poslu, promijenila se uprava, neshvatljiv raspored, odlučila je otići, nagovarali smo je da ne da odmah otkaz, prvo da nađe novi, dobro, kao i uvijek, pristala je, nakon 2 mjeseca našli smo da su svi dobili otkaz, tj. 2 mjeseca se opet pretvarala da ide na posao, iako sama nije radila. Pa, opet smo odlučili da je prvi posao, sukob s upravom, bio uplašen. U redu, opet sam dobio posao u drugoj tvrtki, seansa. 1 ispit za 5, priča kako su plesali s curom ispred instituta, za petice su dobili obične karte. Drugi je prošao na 4. Ona sjedi i podučava sljedećeg ne podižući glavu, ja jesam više obrazovanje zainteresirala se za temu, kroz što prolaze, nejasno je odgovarala na pitanja, uvukla se misao da ne studira, ide na fakultet, a zapravo nije ni došla na prethodnu sesiju, iako smo provjerili bilježnicu, krivotvoriti testove i ocjene, čak i ispisivati ​​kao - zatim prenositi uz pomoć paus papira. Ponovno razgovaramo s njom, sve granice povjerenja su iscrpljene. Rekla je da je ne zanima ova edukacija, iako ju je sama izabrala. Ne znamo što ćemo s njom direktno, izmišlja priče, ne uči tamo gdje mi stvarno ne razumijemo, ništa je ne zanima, što hoće, ne zna, sve je lijena, kupuje hrpa odjeće, ali nema se gdje obući, ne ide nigdje osim na posao, dobro ga barem ne preskače. Sada, nakon razgovora s njom, odlučili su da će ponovno upisati sveučilište za redovni odjel, ali hoće li studirati i kako joj vjerovati, već je bilo toliko laži. Što se tiče obrazovanja, smatramo da je potrebno, prvo, ona nije glupa i može učiti, a drugo, korisno je čak i za samoostvarenje, što joj očito nedostaje. Recite mi koje riječi da pronađem, kako da podučavam, tako da s nama razgovaraju o problemima, a ne da odsjeku s ramena, što kasnije ne možete popraviti.