Kemijsko-biološka gimnazija. razredi profila. Ljetna škola UNPK MFTI - novi pogled na obrazovanje
Sudjelovanje u radionici omogućit će školarcima da popune ona područja kojima se u redovitom kolegiju biologije posvećuje malo pažnje. Stečena znanja pomoći će da se drugačije pogleda na biologiju – da se vidi da je to cijeli sustav raznih znanosti i metoda. Nakon završenog Biološkog odjela Ljetne škole studenti će moći uspješno nastupati na olimpijadama i konferencijama.
PROGRAM
Glavni fokus programa bit će na dizajnu i istraživački rad iz raznih područja biologije, kao i radionice, uključujući ekskurzije, rad s laboratorijskom opremom. Školarci će imati priliku upoznati biologiju ne iz udžbenika, već kroz istraživanje i stvarno proučavanje svijeta oko sebe, kao i kroz komunikaciju s profesionalnim ili obrazovanim biolozima i nastavnicima biologije (Moskovsko državno sveučilište Lomonosov, Moskovsko državno pedagoško sveučilište , Pirogov Rusko nacionalno istraživačko medicinsko sveučilište, Sveučilište u Cambridgeu, zaposlenici raznih laboratorija). Teme predavanja i seminara bit će vezane uz teme znanstveno-istraživačkog rada, dio predavanja održavat će se u suradnji s medicinskim odjelom (MedO). Posebnu ćemo pozornost posvetiti tako važnoj stvari kao što je metodologija bioloških istraživanja koju će školarci svladavati na seminarima. Uz glavna jela, pojedinačna predavanja i seminare održat će zanimljivi govornici kao što su Alexander Panchin, Alexey Vodovozov, Mikhail Gelfand.
SUDIONICI
Čekamo školarce sa završenih najmanje 8 razreda, koji se žele ozbiljno baviti biologijom. Čekamo i studente bioloških specijalnosti koji su spremni sudjelovati u aktivnostima Odsjeka kao kustosi. I, naravno, čekamo učitelje koji su spremni podijeliti svoje znanje i iskustvo.
Biomedicinski licej
Centar za predsveučilišni profil i osposobljavanje za profesionalno usmjeravanje "Sechenov Lyceum" osnovan je nalogom rektora Sveučilišta, dopisnog člana Ruske akademije medicinskih znanosti, profesora P.V. Glybochko br. R-481 od 19. listopada 2010. na temelju državne obrazovne ustanove Lyceum br. 1535 grada Moskve (ravnatelj - M.G. Mokrinsky).
Povijesno Licej br. 1535 (prije - Srednja škola br. 35) - jedan od prvih medija obrazovne ustanove, s kojim je First Med počeo surađivati: prvi biomedicinski razredi otvoreni su prije više od 20 godina, a danas su mnogi njihovi diplomanti uspješno obranili svoje kandidatske i doktorske disertacije te nastavljaju raditi na Sveučilištu. Od samog početka, u Liceju br. 1535, podučavanje specijaliziranih općeobrazovnih disciplina provodilo se uz izravno sudjelovanje vodećih nastavnika odjela MMA - Prvog Moskovskog državnog medicinskog sveučilišta nazvanog po I.M. Sechenov, koji je, u biti, jamčio upis na sveučilište za veliku većinu svojih diplomanata. Iskustvo profesionalnog usmjeravanja stečeno na Liceju također je jedinstveno, posebno podučavanje učenika 10. i 11. razreda tečaja prema programu "Mlađa medicinska sestra za njegu pacijenata", što omogućuje ne samo razumijevanje osnova medicinskih vještina i sposobnosti, već , ali i formirati jasnu motivaciju za odabir zanimanja liječnik ili farmaceut.
Licej №1535 ima neusporedivu bazu za učenje strani jezici- Engleski, njemački, francuski, kao i kineski i japanski, koji su danas posebno relevantni i traženi.
19. listopada 2010. - Sveruski dan liceja i datum osnivanja poznatog liceja Tsarskoye Selo - bio je početak nove faze partnerstva Prvog moskovskog državnog medicinskog sveučilišta nazvanog po I.M. Sečenov i Licej br.1535. U sklopu provedbe zadataka koje je postavio rektor Sveučilišta, dopisni član Ruske akademije medicinskih znanosti, profesor P.V. Glybochko o razvoju sustava predsveučilišne obuke na temelju Liceja br. 1535, stvoren je sveučilišni centar za predsveučilišni profil i osposobljavanje za profesionalno usmjeravanje "Sechenov Lyceum".
Misija Sechenovskog liceja
Misija "Sechenov Lyceum" je visokokvalitetna obuka u specijaliziranim općim obrazovnim disciplinama, sustavno usmjeravanje u karijeri, formiranje motivacije za upis na Sveučilište i daljnji rad u zdravstvenom sustavu. Ruska Federacija, skladan razvoj osobnosti učenika uz obrazovanje njegovih licejskih načela i sveučilišnog korporativnog mišljenja.
Pogodnosti Sechenovskog liceja
Obrazovanje u "Sechenov liceju" je:
- visokokvalitetna obuka iz kemije, biologije i ruskog jezika;
- puno licejsko opće obrazovanje
- učenje engleskog, njemačkog, francuskog, kao i japanskog i kineskog;
- mogućnost studiranja latinskog i medicine engleskog jezika;
- izborni predmeti o osnovama medicinske psihologije;
- mogućnost uključivanja u život najautoritativnijeg medicinskog sveučilišta u našoj zemlji;
- velika vjerojatnost upisa na Sveučilište.
Navedene informacije služe samo kao referenca. Za detaljnije informacije obratite se izravno Liceju.
Biologija je znanost koja proučava divlje životinje. Njegovo moderno ime pojavilo se prije samo dva stoljeća. Školski program je nezamislivo bez studija biologije i njenih pododsjeka - botanike, anatomije, zoologije. Ovaj predmet često biraju maturanti tijekom polaganja OGE i Jedinstvenog državnog ispita, što ukazuje na njegovu važnost i popularnost.
Mnogi dečki žele znati više o ovoj znanosti nego što bi trebalo nastavni plan i program. Imaju izvrsnu priliku upoznati se s njegovim dijelovima, značajkama kako u teoriji tako iu praksi. U našem gradu postoje ekološki i biološki centri, laboratoriji, klubovi i druge ustanove u kojima mladi prirodoslovci mogu dublje upoznati svijet biljaka i životinja, učiti o zaštiti okoliša.
Osim stjecanja novih znanja, djeca će moći sudjelovati u znanstvenih skupova i natjecanja, pripremati za ispite i upis na višu obrazovne ustanove. Kontakt s divljim životinjama kod djece odgaja ljubaznost, osjećajnost, pažljivost, odgovornost. Nastava će biti izvrsna baza za obrazovne i istraživačke aktivnosti, pripremu projekata na različitim razinama - od školske do sveruske.
Što mladi prirodoslovac treba znati kad eksperimentira s biljkama
Eksperimenti su izvrsna prilika da se u praksi upoznate s onim o čemu je govorila teorija. Ali prije nego što ih započnete, važno je zapamtiti da je bez točnosti i pažnje bolje ni ne pokretati ih. Osim toga, žurba, želja da se proces ubrza, može učiniti lošu uslugu. Prije eksperimenta stavite na stol samo ono što je potrebno za njega: sjemenke, biljke, zemlju, uređaje, materijale itd. Ne smije biti ništa suvišno. Ako ste suočeni sa zadatkom uzgoja biljke, onda se morate pažljivo brinuti za nju: popustiti tlo, gnojiti i ne zaboraviti na plijevljenje. Također je potrebno imati tzv. kontrolne biljke pod istim uvjetima kao i one korištene u pokusu. Vrijednost eksperimenta povećavaju dnevnički zapisi i crteži. Nakon obavljenih pokusa obavezno napišite zaključak – izvješće o obavljenom poslu.
Koje su prednosti korištenja mikroskopa?
Vrlo često djeca postavljaju pitanja koja zbunjuju roditelje. Na primjer, naizgled jednostavno pitanje “Zašto kopriva peče kožu?” može uzrokovati probleme. Naravno, u doba interneta lako je pronaći odgovor, ali uzmite si vremena. Pokušajte doći k njemu s bebom, kako kažu, iskustvom. U tome će vam pomoći mikroskop. Uostalom, kako će i vama i vašem djetetu biti zanimljivo pod mikroskopom pregledati strukturu lista koprive. Tada će znanje koje dobijete na internetu ili u knjizi o zabavnoj biologiji biti izvrstan dodatak vašim eksperimentima i sigurno će vam ostati pohranjeno u sjećanju. Mnogo je lakše govoriti o građi cvijeta, o stanicama, pomoću mikroskopa. To će postati izvrstan poticaj za kognitivnu aktivnost, proširiti djetetovo razumijevanje svijeta koji nas okružuje. Otuda dublji interes za zakone biologije i života na Zemlji općenito. Savladavši mikroskop, dijete će pokušati samostalno pronaći odgovore na svoja pitanja. Najvažnije je da će mladi istraživač-biolog naučiti uočavati ljepotu prirode, au budućnosti će možda odabrati i zanimljivo zanimanje biologa.