Nicht jeder kann eine Führungspersönlichkeit sein. Wie man ein Kind zum Anführer einer Familie erzieht – die Geheimnisse der Erziehung einer starken Persönlichkeit. Der Anführer kann sprechen

Alle Eltern träumen davon, dass ihre Kinder gut lernen, gute Manieren und Höflichkeit haben, ihre Lebensziele erreichen und erfolgreiche Menschen werden. Dabei spielen die Führungsqualitäten eines Menschen eine wichtige Rolle: Unabhängigkeit, Verantwortung, Selbstvertrauen. Aber es kommt vor, dass das Kind nicht so aufwächst, wie seine Eltern es sehen wollten. Es sollte bedacht werden, dass die Zukunft des Babys von verschiedenen Faktoren abhängt, aber es ist die Familie, die die Grundlagen des Verhaltens vermittelt. Daher ist es für Mütter und Väter wichtig zu verstehen, wie man ein Kind als Führungskraft erzieht und wie es ihm im Leben hilft.

Führungskonzept

Leader – aus dem Englischen übersetzt „führen, den Weg weisen“. Das Erlernen der Grundkonzepte wird Ihnen helfen zu verstehen, wie Sie eine Führungskraft entwickeln. Psychologen haben eine Art Porträt einer Person mit Führungsqualitäten erstellt.

Wichtig! Nicht jeder wird zum Anführer, daher besteht keine Notwendigkeit, einer Person ein bestimmtes Verhalten aufzuzwingen. Es ist wünschenswert, bestimmte Qualitäten hervorzuheben, ohne Stereotypen aufzudrängen. Dazu müssen Sie wissen, wie sich die Führungskraft in einer bestimmten Situation verhält.

Im Verhalten einer Führungskraft lassen sich folgende Merkmale erkennen:

Er kann ganze Teams leiten, ihn dazu bringen, an sich selbst zu glauben, andere um sich scharen.
Demütigt andere nicht, berücksichtigt die Wünsche und Bestrebungen anderer Menschen. Um die Aufmerksamkeit auf die eigene Person zu lenken, nutzt er ein selbstbewusstes Mittel kompetente Rede Sie zeigt Selbstbewusstsein, was letztendlich dazu führt, dass man einem solchen Menschen zuhört.
Solche Personen übernehmen gerne Verantwortung für sich selbst und verteidigen ihre eigene Meinung.
Führungskräfte schmieden Pläne, die zur Verwirklichung eines Traums führen können, und folgen ihnen in dem Bemühen, das zu erreichen, was sie wollen.
Haben Sie keine Angst, Fehler zu machen. Sie können leicht ein unbekanntes Geschäft und die Verantwortung dafür übernehmen, und im Falle einer Niederlage werden sie es als selbstverständlich hinnehmen, mit Würde, ohne die Verantwortung abzuwälzen.

So erkennen Sie, dass Ihr Kind eine Führungspersönlichkeit ist

Ein Führungskind lässt sich an folgenden Merkmalen erkennen:

Das Kind versucht nicht, seine eigenen Ziele mit Schreien und Forderungen zu erreichen, sondern versucht, seine Mitmenschen auf den Platz hinzuweisen. Jungs – Führungskräfte ziehen auf andere Weise leicht die Aufmerksamkeit anderer auf sich und finden schnell Kontakt zu ihnen Gemeinsame Sprache. Sie lassen sich zum Beispiel interessante Spiele einfallen und nehmen gerne andere darin auf.
Kinder mit Führungsqualitäten versuchen nicht, sich auf Konflikte einzulassen, sie sind immer bereit, für ihr eigenes Handeln Verantwortung zu übernehmen. Sie ziehen es vor, ihre Talente nicht zur Schau zu stellen, erregen aber dennoch Aufmerksamkeit und erregen Aufmerksamkeit.
Angehörige müssen verstehen, dass Kinderbetreuer eine dominante Stellung einnehmen. Verwechseln Sie die Qualitäten solcher Typen jedoch nicht mit dominanten Charaktereigenschaften. Wenn ein Kind in einer Familie ständig das Sagen hat, in der Öffentlichkeit aber ruhig bleibt, dann ist dies nur ein Ausdruck von Einfallsreichtum. Der Erdnuss weiß, dass ein Kommandant nur vor seinen engsten Leuten sein kann.
In den meisten Fällen wird eine Führungskraft schon in sehr jungen Jahren sichtbar. Solche Kinder sind in der Lage, ihren eigenen Tag und ihre Zukunft kompetent zu planen und mehrere Schritte und Entwicklungen gleichzeitig zu berechnen.
Kleinkinder warten nicht darauf, dass ihre Eltern ihnen etwas geben, sie erfinden selbst Spiele und wissen, wie sie mit bestimmten Dingen umgehen müssen.
Führungskräfte zeigen immer ihre eigene Neugier, streben danach, etwas Neues zu lernen und lieben es, die Kinder um sie herum zu beobachten und ihr Verhalten in verschiedenen Situationen zu analysieren.

Wichtig! Führungsqualitäten kommen nicht immer in der Kindheit zum Vorschein, geraten Sie also nicht in Panik. Mama und Papa sollten sie selbst vermitteln und dem Baby nützliche Fähigkeiten entwickeln, die sich im späteren Leben auf jeden Fall als nützlich erweisen werden.

Diagnose von Führungsqualitäten bei einem Kind

Eltern fragen sich oft: Ist es möglich, in Ihrem Kind eine Führungspersönlichkeit zu erkennen, ohne auf die Hilfe von Spezialisten zurückzugreifen? Machen Sie es einfach und unkompliziert mit Streiche spielen denn ausnahmslos alle Kinder lieben es zu spielen. Eltern können in dieser Form mit ihnen kommunizieren; bei gemeinsamen Handlungen wird das Kind es leicht wahrnehmen wichtige Informationen oder Empfehlungen. Es gibt bestimmte Spiele, die dabei helfen, den wahren Organisator eines Babys zu erkennen und seine positiven Seiten zu offenbaren. Spiele sind sehr einfach und werden oft in Kindereinrichtungen abgehalten.

„Stellen Sie sich im Kreis auf!“

Ein Erwachsener bittet die Kinder, sich für ein Spiel zu organisieren. Es wird immer Kommandeure geben, die beginnen, alle im Kreis zu vereinen. Und dann spielen Sie ein beliebiges Outdoor-Spiel: „Mausefalle“, „Drittes Extra“, „Falle im Kreis“ und dergleichen, das auch die Möglichkeit bietet, organisatorische Fähigkeiten zu erkennen.

„Lasst uns eine Figur bauen“

Der Moderator fordert mehrere Kinder auf, eine beliebige geometrische Form zu erstellen, während die Spieler Händchen halten müssen. Der Leiter zeigt sofort die Qualitäten des Organisators und beginnt, die Jungs an bestimmten Orten zu platzieren.

"Ein Haus bauen"

Der Gastgeber lädt die Spieler ein, aus allen in der Nähe befindlichen Materialien ein Haus zu bauen und dafür eine gewisse Zeit einzuräumen. Der Leiter beginnt nicht sofort mit dem Bau, sondern beginnt zunächst, über die Materialien und den Grundriss des Hauses nachzudenken, damit die Arbeiten schnell voranschreiten und die Gruppe im vereinbarten Zeitrahmen fertig werden kann.

Es gibt viele solcher Unterhaltungen, Sie können sie zu den unterschiedlichsten Themen selbst erfinden. In ihnen wird der Anführer fast sofort erkannt, weil er das Talent zeigt, das Team zu führen, die Jungs vereint und sie einbezieht Spielablauf. Allgemeine Kinderunterhaltung zielt unter anderem darauf ab, Führungsqualitäten bei Kindern zu entwickeln.

Schulleiter

Jedes Kind muss Führungsqualitäten entwickeln, da diese für eine gute Kommunikation und den Erfolg im Leben wichtig sind. Ausnahmslos jeder möchte der Erste sein, und das gilt nicht nur für Kinder, sondern auch für erwachsene, versierte Menschen. Es gibt auch ehrgeizige Menschen, denen alles gleichgültig ist, die aber insgeheim auch davon träumen, Teamchef zu werden. Schon in der Schule tendieren die Schüler deutlich zu Führung und Selbständigkeit, denn in diesem Alter nehmen sie die Welt bereits ganz bewusst wahr. Obwohl Lehrer ihre Schüler gut kennen sollten, können sie aus verschiedenen Gründen fälschlicherweise einen Leiter in einem Klassenteam identifizieren:

Erwachsene denken, wenn ein Schüler ein Klassenleiter ist, bleibt er auch im Leben ein Anführer. Sehr oft kommt es vor, dass einige Kinder zu Klassenältesten und Kommandeuren ernannt werden und ganz andere Jungs die Klasse leiten.
Es wird nicht immer berücksichtigt, dass der Schüler die Fähigkeit zur Organisation haben muss, um in der Klasse führend zu werden. Diese Jungs sind immer bereit, Verantwortung zu übernehmen, das haben sie bereits getan Grundschule entwickelter Wille und Wunsch nach Erfolg. Sie werden ausnahmslos von allen respektiert und bemühen sich, auf die Meinung zu hören, auch wenn sie manchmal Angst haben.
Für eine Führungskraft ist es wichtig, nicht nur Unterstützung von Mitschülern, sondern auch von Erwachsenen zu erhalten: Eltern, Lehrern. Die Anerkennung durch ältere Menschen ist ein zusätzlicher Anreiz für die Entwicklung starker Persönlichkeitsmerkmale.
Die Lehrer versuchen, die Kinder zu vereinen, während die Jungs es in der Schule vorziehen, sich in Gruppen aufzuteilen, die ihren eigenen Organisator haben. Es ist notwendig, einen gemeinsamen Anführer zu bestimmen, der alle Gruppen befehligen kann. Es ist diese Person, die zur Hauptperson in der Klasse wird. Er ist in der Lage, die Meinung des gesamten Teams zu beeinflussen.

Was Sie über die negativen Folgen von Führung wissen müssen

Psychologen warnen Eltern, dass Führung nicht nur positive Persönlichkeitsmerkmale, sondern auch negative Folgen hat. Dies muss berücksichtigt werden, bevor einem Kind beigebracht wird, eine Führungskraft zu sein:

Es sollte beispielsweise klar sein, dass der Leiter in der Klasse ständig Spannung verspürt und es ihm schwer fällt, sich zu entspannen. Möglicherweise verspürt er Angst, hat Angst zu stolpern und eine falsche Handlung zu begehen, denn selbst ein kleiner Fehler kann ihn sofort seines Status berauben und ihn zu einem Außenseiter der Schulgesellschaft machen.
Erwachsene sollten sich darüber im Klaren sein, dass es schwierig ist, eine Führungskraft zu sein. Daher muss Unterstützung bereitgestellt werden, um Frieden und Erfolg für den Schüler zu gewährleisten. Beispielsweise sollte erklärt werden, dass man sich nicht auf die Meinung anderer verlassen muss und keine Angst haben sollte, die eigene Position zu äußern. Verwandte und Freunde werden das Kind auf jeden Fall in jeder Situation unterstützen.
Wenn alle Mädchen und Jungen in der Klasse mit einem Schüler befreundet sein wollen, ist das in Ordnung, denn solche Personen haben die Fähigkeit zur Kommunikation. Es ist dieses Verhalten, das es Ihnen ermöglicht, Autorität in der Schule zu erlangen und das Team für sich zu gewinnen.

Wichtig! Wenn ein Schüler an universelle Anbetung gewöhnt ist, hat er Angst, sie zu verlieren, vergisst seine eigenen Wünsche und Bestrebungen und versucht ständig, Gunst zu gewinnen. Eltern sollten ihrem Sohn oder ihrer Tochter erklären, dass es unmöglich ist, zu jedem nett zu sein.

Es ist bekannt, dass es für einen Menschen schwierig ist, im Leben erfolgreich zu sein, wenn der Führer keine Neigungen hat und er nicht in der Lage ist, andere zu beeinflussen. Manche Erwachsene sind sich sicher, dass sie bei solchen Neigungen nichts tun müssen. Psychologen warnen solche Mütter und Väter, dass ein Kind mit zunehmendem Alter sein Verhalten völlig ändern, Führungsqualitäten vergessen und aufhören kann, sie zu nutzen. Daher müssen Eltern sich ständig mit ihrer Entwicklung befassen, sie unterstützen und ihnen beibringen, die ersten Schritte so früh wie möglich zu unternehmen.

Damit der Student später eine Führungskraft werden kann, müssen Verwandte ihm Eigenschaften vermitteln Kindheit. Sie können mit dem Baby spielen, lesen und kommunizieren sowie den Empfehlungen von Psychologen zur Ausbildung von Führungsqualitäten bei einem Kind zuhören:

Sie sollten die Meinung Ihres eigenen Kindes respektieren, so viel wie möglich mit ihm kommunizieren und sich für sein Leben und seine Hobbys interessieren. Bei Gesprächen ist es für Erwachsene wichtig, ihre eigene Meinung zu einem bestimmten Thema zu äußern und die Meinung des Kindes zu kennen. Sie können über Animationsfilme und Theater sprechen, über Märchenhelden, das Kind wird nach und nach lernen, zu erklären, warum es so oder so denkt. Bei älteren Kindern kann man über die Richtigkeit der Entscheidung streiten, es ist wichtig, ihnen beizubringen, ihre eigene Meinung zu verteidigen.
Es wird empfohlen, die Leistungsfähigkeit der Kinder zu fördern. Es ist ratsam, die Möglichkeit zu bieten, an Wettbewerben teilzunehmen, Auftritte für nahestehende Menschen zu geben, dem Baby die Möglichkeit zu geben, seine Schüchternheit aufzugeben und sich darauf vorzubereiten, seine Talente einem großen Publikum zu demonstrieren.
Für Eltern ist es nützlich, mit ihrem Kind ein interessantes Spiel zu spielen. Sie sollten vertraute Fotos machen, sie in eine Schublade legen und sie einzeln herausziehen. Bieten Sie dann an, das Bild, das Aussehen einer Person, ihren Beruf und ihre Hobbys sowie ihren Charakter zu beschreiben. Es ist jedoch wichtig, dies nur in der ersten Person zu tun, als würde das Baby über sich selbst sprechen. Gleichzeitig erweitert das Kind seinen Wortschatz, lernt, die Vor- und Nachteile anderer zu erkennen und sie zu loben. Beim Erzählen einer Geschichte wird das Kind alle positiven Eigenschaften auf sich nehmen und im späteren Leben in der Lage sein, seine eigenen Präsentationen gekonnt zu erstellen.
Sie können mit dem Baby in der Kunstgalerie spielen und es bitten, die Bilder zu beschreiben. Lassen Sie das Kind sich wie ein Führer fühlen, ein Führer in die Welt der großartigen Kunst.
Eltern sollten darauf achten, dass das Kind ein interessantes Hobby hat, das ihm gefallen wird. Es ist ein Hobby, das bereichern kann Innere, zeigen Sie die verborgenen Talente einer Person. Professionelle Kurse ermöglichen es dem Baby, diszipliniert und zielstrebig zu werden.
Das Kind sollte in die Kommunikation mit Erwachsenen einbezogen werden, seien es zunächst seine Verwandten oder die Eltern selbst. Nehmen Sie dann ein Gespräch mit Fremden auf: einem Verkäufer in einem Spielzeugladen, in einer Bibliothek mit einem Bibliothekar, in einem Krankenhaus mit einem Arzt. Sie müssen ihm Höflichkeit beibringen, durch Ihr eigenes Beispiel etwas zeigen, das Gespräch aufrechterhalten und über Themen sprechen, die in der Gesellschaft akzeptiert werden.
Eltern sollten dem Kind erklären, dass jeder im Leben Niederlagen erleiden kann und man sie daher mit Würde akzeptieren muss. Wenn das Kind das Spiel gespielt hat und bei ihm etwas nicht geklappt hat, sollten Sie nicht schreien, sondern das Spiel von vorne beginnen. Es empfiehlt sich zu erklären, dass es vielen nicht beim ersten Mal gelingt, Hauptsache üben und danach streben, das zu erreichen, was man will, dann klappt bestimmt alles. Es ist notwendig, das Baby zu loben, dadurch werden Ausdauer und Geduld entwickelt.
Eltern sollten ihrem Kind unbedingt das Spielen von Lotto, Schach, Dame oder anderen Wettkampfspielen beibringen. Es ist notwendig, dass das Baby erkennt, dass eine Niederlage nicht so schrecklich ist, wie es ihm scheint. Die Hauptsache ist, es noch einmal zu versuchen.
Es empfiehlt sich, dem Kind eine abwechslungsreiche Freizeitgestaltung zu gestalten, denn je mehr es sieht, desto mehr weiß es. Wenn die Vorstellungskraft und der Intellekt des Babys entwickelt sind, kann es auch mit Fremden problemlos ein Gespräch beginnen und die Stimmung der Gesellschaft wecken. Sie müssen Bücher lesen, Kurse besuchen, in die Natur gehen und vor allem ständig aktiv sein.
Das Setzen von Zielen hilft Ihnen, diese zu erreichen. Sie können klein anfangen und beispielsweise ein Studium in einem anderen Land anstreben. Dazu muss man lernen Fremdsprache, verbessern Sie Ihre Schulnoten, belegen Sie spezielle Kurse und tun Sie etwas anderes, um Ihre Träume zu verwirklichen. Das Kind wird sich bemühen, die Idee zum Leben zu erwecken, und auch verstehen, dass es mehrere Phasen durchlaufen muss, um das Ziel zu erreichen.
Kinder müssen für ihr Handeln zur Verantwortung gezogen werden.
Initiative ist auch eine wichtige Eigenschaft einer Führungskraft.
Dem Kind muss mehr Unabhängigkeit bei der Planung seines Handelns und bei der Entscheidungsfindung gegeben werden. Gleichzeitig ist Kontrolle notwendig, aber es sollte kein geordneter Ton und bedingungsloser Gehorsam sein (führt zum Gegenteil, das Kind gewöhnt sich an die Führung), es ist notwendig, die Kinder anzuleiten und mit Hilfe von Entscheidungen zu helfen Ratschläge oder geben Sie mehrere Möglichkeiten zur Reflexion, damit das Kind selbst zu seiner Entscheidung oder Wahl kommt.

Wichtig! Die Qualitäten einer Führungskraft werden Ihnen im späteren Leben sicherlich von Nutzen sein, sie ermöglichen Ihnen Erfolg im Studium und in der Kommunikation, in der Familie und in der Freundschaft. Kinder, die von ihren Eltern Unterstützung erhalten frühe Kindheit fühlen Sie sich selbstbewusst und bereit für neue Ziele.

Liebe Eltern! Es ist wichtig, dass das Kind erkennt, dass die Familie es bei Bedarf auf jeden Fall beschützen wird. Natürlich sollten Sie den Schicksalsschlägen nicht vorbeugen und Ihr Kind davor schützen, denn jeder muss aus seinen eigenen Fehlern lernen. In schwierigen und katastrophalen Zeiten muss das Baby jedoch verstehen, dass es sich auf seine Verwandten verlassen kann, die ihm in schwierigen Zeiten immer Unterstützung bieten. Nur dann wird er handlungsbereit sein und keine Angst vor einer Niederlage haben. Ihre Aufgabe ist es, ein Kind richtig zu erziehen, wenn Sie es als Anführer sehen wollen!

Die neuesten Ratschläge von Psychologen : Auf der Suche nach Möglichkeiten, einem Kind zu helfen, eine Führungspersönlichkeit zu werden, müssen Sie keine kleinliche Fürsorge walten lassen und alle Schritte des Kindes verfolgen. Die Hauptsache ist, der Kommunikation Ihres Kindes so viel Aufmerksamkeit wie möglich zu schenken, sie zu studieren, Mentor und Freund zu werden, dann kann das Kind in Zukunft viel erreichen und seinen Eltern für die richtige Erziehung danken.

Seien wir ehrlich: Niemand mag Menschen, die sich beschweren, jammern und die Schuld auf andere schieben. Sogar Geld, Glück und Erfolg. Sie kommen zu denen, die an sich glauben, wissen, was sie wollen und wissen, wie sie erreichen können, was sie wollen, und wissen, wie sie es zeigen können Stärke und Charakter.

Wollen sie es nicht für ihre Kinder? Eltern?

Eine Führungskraft ist jemand, der Lebensprozesse managt. Und das Meisteerfolgreich werdendiejenigen, die einfach Verantwortung übernehmen.

Ein Kinderführer ist nicht jemand, der seinen Eltern in allem gehorcht und ihnen bedingungslos gehorcht. Diese Kategorien haben nichts mit Führung zu tun, eine Person kann nicht geschult werden.

Zweifelloser und absoluter Gehorsam sind die Eigenschaften eines „bequemen“ Kindes und höchstwahrscheinlich eines unglücklichen Erwachsenen in der Zukunft.

Dies ist nicht unbedingt ein ausgezeichneter Schüler in der Schule und kein Champion seiner Kategorie im Judo.

Dies ist ein Kind, das schon in jungen Jahren Entscheidungen trifft. Wer hat keine Angst und trägt die Verantwortung dafür?

Er ist in der Lage, in den Augen seiner Kollegen ein Feuer zu entfachen und Bedingungen für die Initiative anderer zu schaffen.

Um aus einem Kind eine Führungspersönlichkeit zu machen, müssen ihm mindestens zwei Dinge beigebracht werden: die Initiative ergreifen und Verantwortung übernehmen. Aber nicht nur. Ich habe gesammelt5 Haupt- und funktionsfähig Entscheidungenin Selbstvertrauen und Unabhängigkeit.

1. Wir fördern das Interesse

Kinder beginnen immer ab einem bestimmten Alter, sich für bestimmte Prozesse zu interessieren. Aber nur Eltern reagieren nicht immer richtig – nehmen Sie es nicht, es ist gefährlich, fassen Sie es nicht an, es wird trotzdem nicht funktionieren. Und genau hier Frage an die Eltern.

Möchte wissen wie man ein Kind zum Anführer erziehtFast sicher? Unterdrücken Sie nicht seine Initiative, schimpfen Sie nicht, auch wenn er etwas falsch gemacht hat, er hat es getan!

Zu sich bei einem Kind entwickelnFührungsqualitäten ist es zwingend erforderlich, seine Initiative zu unterstützen.

Es zeigt sich zuerst in den kleinen Dingen. Ich habe zum Beispiel beschlossen, selbst mit dem Hund spazieren zu gehen, den Boden zu fegen. Lobt ihn! Dafür, dass es ihm gut geht, hat er beschlossen zu helfen.

Und bieten Sie an, dies zum Beispiel gemeinsam zu tun. Teilen Sie die Initiative, damit der Hund beim Spaziergang mit niemandem in Konflikt gerät und die „Böden“ und „Geschirr“ die Nachbarn nicht überschwemmen.

Jeder Versuch der Unabhängigkeit sollte gefördert werden. Dies ist eine Garantie dafür, dass das Kind in Zukunft keine Angst mehr haben wird, Verantwortung zu übernehmen.

Wenn das Ergebnis nicht erfolgreich ist, die Böden gestreift sind und der Hund ohne Ihr Zutun verloren gegangen ist – sie haben den Impuls unterstützt – und erst dann ziehen wir Rückschlüsse aus dem Ergebnis, geben Anweisungen und Tipps.

Kinder, für die die Eltern alles entscheiden, werden ohne Initiative zu mittelmäßigen Leistungsträgern und leben nach den Lebensszenarien anderer Menschen.

Seien Sie interessiert, bieten Sie Möglichkeiten an, sprechen Sie über die Auswirkungen und lassen Sie Ihr Kind diese strategisch bewerten, bevor es eine Entscheidung trifft.

2. Wir lehren Verantwortung

Nachdem wir die Initiative ergriffen haben, eine Aktion/Wahl/eine Entscheidung getroffen haben, sind wir dafür verantwortlich. Dies ist eine notwendige Komponente. Kinderführer etwas tut – dann kommt die Verantwortung. Das heißt, mit den Konsequenzen klarkommen.

Sie müssen auch in der Lage sein, die Konsequenzen Ihrer Entscheidungen aus der Kindheit zu akzeptieren, und diese können sowohl positiv als auch positiv sein.

Sie müssen erklären, dass Sie mit dem Hund ohne Leine spazieren gehen können, er dann aber weglaufen oder verloren gehen kann. Eis kann man zwar jetzt kaufen, abends bekommt man es dann aber nicht zum Nachtisch.

In jedem Alter kann und soll das Baby seinen eigenen kleinen, aber verantwortungsvollen Bereich haben.

Planung und Selbstdisziplin sind Fähigkeiten erfolgreicher Menschen, die von Kindheit an entwickelt werden können. Und es beginnt mit einfachen Dingen: Tagesablauf, Schlafen und Aufwachen, Frühstück, Mittag- und Abendessen, körperliche Aktivität, geplante Kurse.

Das bedeutet nicht, dass das Kind in alle möglichen Kreise gedrängt werden muss. Lassen Sie ihn tun, was ihn interessiert, einfach alles zu gegebener Zeit und mit Freude.

Erstellen Sie gemeinsam mit dem Baby unter Berücksichtigung seiner Wünsche einen Tagesablauf. Aber da ist wichtiger Punkt: Eltern müssen danach leben.

Ihr Kind wird es aufsaugen wie ein Schwamm, und wenn ein Elternteil heute eines hat und morgen etwas anderes, dann verspricht er es, dort aber nicht – Kinder wachsen in absoluter Dissonanz auf.

Bereits im Alter von 11-12 Jahren kann man sich Ziele setzen und diese planen. Ein schöner Organizer und fröhliches Briefpapier motivieren Sie nur dazu, sich Notizen zu machen und zu planen. Darin steckt auch ein Element der Kreativität und des Spiels.

Diese Fähigkeit bildet auch Zielstrebigkeit und Ausdauer. – Es wird Schritte geben, wie dies erreicht werden kann. Tun Sie einfach nichts für das Kind, was ihm nicht gelingt. Das ist ein schlechter Dienst.

Nur durch die Überwindung von Hindernissen in der Umgebung lernt das Kind, was Belastbarkeit und Standhaftigkeit sind. Das sind auch die Qualitäten einer Führungskraft. Eltern können helfen zu leiten, aber er muss sich selbst verwalten.

4. Körperliche Aktivität

Fitness, Schwimmen, Tanzen, Gymnastik, Kampfsport, alles – aber seien Sie sicher und in Maßen. Sowohl Erwachsene als auch Kinder. Jetzt spreche ich überhaupt nicht vom Profisport.

Dort wird das Kind nicht nur im Rahmen von hartem Wettbewerb, Regime, Schmerzen und gesteigertem Ego „trainiert“ – das ist eine ganz andere Geschichte für andere Kinder und Eltern.

Sprechen Sie mit Ihrem Kind, beobachten Sie, an welchen Aktivitäten es Interesse zeigt, und bieten Sie an, sich zu engagieren.

„Menschlicher“ Sport, egal für welchen Sie sich entscheiden, entwickelt bei einem Kind viele nützliche Eigenschaften:

Beharrlichkeit;

Ausdauer;

Wille;

Konzentration;

Die Fähigkeit durchläuft alle Stufen, beispielsweise von „Eine Woche lang eine Bewegung lernen“ bis hin zu „Tanzen zum Vergnügen“;

die Fähigkeit, Siege und Niederlagen als ebenso wichtige Lebenserfahrung zu akzeptieren und nicht aufzugeben;

Selbstdisziplin und Geduld;

Befehl;

die Fähigkeit, Ihren Körper zu spüren und seine Bedürfnisse zu verstehen.

Darüber hinaus ist nachgewiesen, dass sich Sport positiv auf die geistigen Fähigkeiten eines Menschen auswirkt, das Immunsystem stärkt und ermöglicht.

Deshalb fühlen sich hyperaktive Kinder zum Sport hingezogen. Sie lernen, Energie zu investieren und zu nutzen.

Eine weitere wichtige Fähigkeit, die Kinder im „menschlichen“ Sport erwerben, ist eine adäquate Beziehung zum eigenen Ego. Sie erwerben die Fähigkeit, aus einer Niederlage keine Tragödie zu machen, aber auch den Sieg nicht zum Selbstzweck zu machen, auf dem man sich begraben kann.

5. Gehen Sie mit gutem Beispiel voran!

„Erziehen Sie keine Kinder, sie werden immer noch wie Sie aussehen. Bilde dich weiter“, lautet ein englisches Sprichwort. Alles ist einfach und klar und ich stimme zu.

Stimmen Sie zu, es ist dumm, Ihrem Sohn über die Gefahren des Rauchens zu sprechen, wenn Papa vor seinen Augen 16 Jahre lang geraucht hat. Alles, was Sie in sich selbst kultivieren möchten, ist das Gesetz.

Nicht zuletzt spielen Familientraditionen, persönliche und finanzielle Beziehungen sowie die Aufgabenverteilung zwischen den Eltern eine Rolle.

Wenn der Vater würdig ist starker Mann , unbewusst.

Wenn eine Mutter es versteht, flexibel, einfühlsam und gleichzeitig unabhängig und respektvoll zu sein, wird die Tochter es lesen. Zustimmen? Teilen Sie Ihre Meinung in den Kommentaren.

Was auch immer Sie als Kind erziehen möchten, Sie müssen bei sich selbst beginnen.

Ein paar Regeln für die Kommunikation mit einem Kind

Die richtige Kommunikation mit einem Kind in der Kindheit erspart ihm in Zukunft Fahrten zu Psychologen und Psychotherapeuten und verlängert sogar sein Leben.

Es ist wichtig, ein Gleichgewicht zwischen der persönlichen Freiheit einer Person, auch einer kleinen Person, und der Kontrolle durch die Eltern aufrechtzuerhalten.

Lieben ist nicht dasselbe wie Verwöhnen

Leider oft Das ist die Assoziation, die viele Eltern haben. Ihr Baby ist immer das Beste und Liebste. Das ist verständlich, aber die Qualitäten einer Führungskraft werden so nicht hervorgehoben.

Ein Kind zu verwöhnen, alles zuzulassen und es beim ersten Wutanfall und ohne es auf dem Silbertablett zu servieren, ist keine Option.

Regulieren Sie die „Wunschliste“, nur unbeschadet der Psyche und der Einbildung des Kindes. Lernen Sie, Ablehnungen zu argumentieren, zu motivieren und mit Ihrem Kind zu sprechen.

Nur so kann man stark werden Charakter die Fähigkeit, mit Schwierigkeiten umzugehen.

Bill Gates verbot beispielsweise Kindern, länger als zwei Stunden fernzusehen, und Steve Jobs erlaubte seiner Familie nicht, Geräte zu lange zu benutzen, insbesondere am Wochenende.

Tabu auf Kritik

Destruktive Kritik korrigieren. Wenn und – dann keineswegs das Kind selbst, sondern seine Handlungen und Taten. Damit er ein positives Bild von der Welt hat, dass es ihm gut geht. Und einige der Aktionen sind nicht ganz richtig.

Ich habe aus Versehen die Lieblingsvase meiner Mutter zerbrochen – nun, seien Sie beim nächsten Mal bitte vorsichtiger.

Es war nicht möglich, ein komplexes Puzzle zusammenzusetzen oder ein Puzzle zu lösen, ein langes Gedicht zu lernen – Sie müssen Ihre Aufmerksamkeit ablenken und dann zurückkehren und die Arbeit beenden.

Der Glaube an ein Kind wirkt Wunder. Dies ist die Akzeptanz und bedingungslose Liebe Für das Kind ist der Glaube an es die Grundlage seines Vertrauens in sich selbst und in die Zukunft. Ja, ein Anführer kann bescheiden sein, aber niemals.

Freuen Sie sich über die kleinen und großen Erfolge der Kinder, als wären es Ihre eigenen. Aber wenn Sie loben, ist es im Detail und darüber besser. Ansonsten lesen Sie den vorherigen Absatz.

Alter und Geschlecht sind wichtig

Ich habe bereits geschrieben, dass man einen Sohn als Mann und ein Mädchen als Frau großziehen muss. Und obwohl jeder eine Anführerin werden kann, braucht ein Mädchen immer noch mehr Fürsorge und Aufmerksamkeit und ein Junge braucht Vertrauen und Bewunderung.

Die Führung von Frauen ist nicht „alles für sich“ und das Leben der Luftlandetruppen. Das sind Weisheit, Flexibilität und die Fähigkeit, andere zu beeinflussen, ohne sie zu überfordern.

Der Kommunikationsstil mit dem Kind sollte seinem Alter entsprechen: Je älter es ist, desto schwerwiegendere Entscheidungen kann es treffen.

Die Hauptsache

Das Ziel besteht nicht darin, einen Präsidenten, einen Manager oder einen Nobelpreisträger auszubilden. Ziel ist es, Bedingungen für die Entwicklung eines glücklichen Menschen zu schaffen. Und hier ist die Liebe zum Kind das Wichtigste.

Vergessen Sie nicht, ihm davon zu erzählen und es zu zeigen. Ein Kind, das sich gebraucht und geliebt fühlt, weiß, dass es zu Hause immer unterstützt wird, kann nicht aufwachsen, ohne Erfolg zu haben.

Ich glaube an Sie,
Jaroslaw Samoilow

Welcher Elternteil träumt heute nicht davon, bei einem Kind Führungsqualitäten zu entwickeln? Wahrscheinlich nur sehr wenige. Schließlich tragen diese Eigenschaften dazu bei, im Leben das zu erreichen, was Glück und Erfolg bringt.

Und wir sind der festen Überzeugung, dass jeder ein Anführer werden kann – Sie müssen nur lernen, wie man ein Kind als Anführer erzieht, und einiges davon in seiner Erziehung anwenden.

Ist das wirklich?

Führungsstreit?

Wenn Eltern darüber nachdenken, wie sie eine Führungskraft erziehen sollen, haben sie oft keine Ahnung, was das ist. Das Kind ist unartig, verlangt „Ich will!“ - Mütter und Väter sind glücklich zu glauben, dass sie einen wachsenden Anführer haben. Nimmt anderen Leuten das Spielzeug weg und zeigt Aggression? „Er ist einfach ein Anführer!“ - Eltern rechtfertigen sein Verhalten.

Aber wenn Eltern kein klares Verständnis davon haben, was wahre Führung ist, werden sie Verwirrung über Wünsche und Ergebnisse nicht vermeiden können. Für manche wird also anstelle eines Anführers ein launisches Wesen heranwachsen, das es gewohnt ist, mit Wutanfällen alles zu erreichen. Und andere haben einen aggressiven Teenager, der überhaupt nicht wie ein Anführer aussieht, aber mit seinem Verhalten seine Familie und seine Lieben behandelt.

Woher bekommt man diese klare Vorstellung? Persönlich habe ich es erst nach einer Ausbildung in System-Vektor-Psychologie bei Yuri Burlan erhalten. Zuvor war ich, wie viele andere auch, von Widersprüchen zerrissen, ich habe Schlussfolgerungen aus persönlichen Erfahrungen und Beobachtungen gezogen. Ich schaute mein Kind an und dachte: „Na, wer bist du? Wie sieht er aus? Was wirst du sein, wenn du groß bist? Und wie kann ich dich erziehen Führer ?»

Ich wusste damals noch nicht, was für eine Überraschung die Natur mir bereitet hatte.

Wer wird als Anführer bezeichnet? Derjenige, der eine Gruppe von Menschen leitet, der in dieser Gruppe Autorität genießt. Jemand, der weiß, wie man andere beeinflusst.

In der Systemvektorpsychologie ist ein Führer ein Vertreter Hautvektor. Die Beschreibung ist zu umfangreich, als dass ich alle Funktionen in einem Artikel auflisten könnte, aber einige müssen erwähnt werden.

Skinner haben einen flexiblen Körper und einen flexiblen Geist. In allem bevorzugen sie Logik, sie sind prägnant und leicht zu kommunizieren. Eine Person mit einem Hautvektor verspürt ein inneres Bedürfnis nach Kontrolle, Einschränkung und Verbot. Er weiß wie und liebt es, Geld zu sparen und sowohl sich selbst als auch andere zu kontrollieren. Der Skinner verfügt über hohe Anpassungsfähigkeiten und findet schnell eine gemeinsame Sprache mit anderen Menschen. Sich zu messen und danach zu streben, der Erste zu sein, ist sein natürlicher Wunsch, der es ihm ermöglicht, ein Anführer zu werden. Ebenso wie das Bedürfnis nach finanziellem Erfolg und Wohlbefinden.

Aber das sind Erwachsene. Was ist mit Kindern? Was sind Sie? Was werden die Merkmale des Kindes des Leiters sein?

In vielerlei Hinsicht gleich, aber mit eigenen Merkmalen. Oben ist ein Porträt einer entwickelten Person mit einem Hautvektor zu sehen, und bevor sie einer wird, muss sie mehrere Entwicklungsstadien durchlaufen – von der Geburt bis zur Pubertät. Und vieles wird davon abhängen, wie reibungslos sie verlaufen – bis hin zur Frage, ob Ihr Baby eine Führungspersönlichkeit wird und sein natürliches Potenzial ausschöpft oder nicht.

Hier ist wahrscheinlich die Zeit gekommen, darüber zu sprechen, wie man aus einem Kind einen Anführer macht. Aber ich möchte ein Beispiel meiner persönlichen Erfahrung geben, das für Sie nützlich sein könnte.

Als ich von Yuri Burlan in System-Vektor-Psychologie ausgebildet wurde, war mein Sohn etwa 3 Jahre alt. Bereits während des Vortrags über den Hautvektor begann ich, meinen Sohn in vielen von Yuris Beschreibungen wiederzuerkennen. Aber die Hautqualitäten zeigten sich im Laufe der Zeit in vollem Umfang – als das Kind in die Kindermannschaft aufgenommen wurde.

Ich machte mir Sorgen darüber, wie er sich an den Kindergarten gewöhnen würde, weil er immer gern in den Armen seiner Mutter saß. Übrigens liebt ein Baby von Geburt an taktilen Kontakt: Es beruhigt sich nach dem Streicheln, wenn es sehr aufgeregt ist, bittet es darum, sich vor dem Schlafengehen am Rücken zu kratzen. All dies ist auch ein Beweis für das Vorhandensein eines Hautvektors.

Es gab also keine Anpassungsprobleme: Das Kind schloss sich schnell dem Team an, obwohl es zuvor keine Erfahrung in der Kommunikation mit anderen Kindern hatte. Als ich ihn von der Seite beobachtete, wurde mir klar, dass es für ihn keine Schwierigkeiten bereitet, sich einem unbekannten Kind zu nähern: Er ist der Erste, der einen Dialog ohne Einleitung und Gedränge beginnt und sich schnell auf die Interessen seines Altersgenossen einstellt.

Diese Fähigkeit, sich je nach Situation schnell anzupassen, seine Meinung oder Position zu ändern, ist das strahlende Hautmerkmal eines Sohnes, ein Merkmal des Kindes eines Anführers. Mama will nicht mit ihm Autos spielen? Okay, wir haben noch mehr Puzzles, Stofftiere und Malbücher – lass Mama wählen, was ihr gefällt. Oma verbietet das Anschauen von Zeichentrickfilmen? Okay, kein Problem, dann lass Oma etwas laut vorlesen.

Das Kind erinnert sich nicht und sammelt keine Beschwerden. Schon vor der Ausbildung machte ich mir Sorgen: Was wäre, wenn er genauso empfindlich sein würde wie ich in der Kindheit? Und sie war aufrichtig überrascht, dass das Baby überhaupt nicht beleidigt war, wenn seine Mutter ihm etwas verbot. Ich erinnere mich, dass ich lange erwartet hatte, dass er sich an all seine Beschwerden erinnern würde, aber jetzt lächle ich nur noch über diese Erinnerungen: Ich habe das Kind durch mich selbst beurteilt, ohne zu bemerken, dass es von Natur aus nicht über einen solchen „Mechanismus“ verfügt Bedürfnis und Fähigkeit, beleidigt zu sein.

Für einen Sohn ist es sehr wichtig, alles schnell zu erledigen. Aber nicht nur schnell, sondern am schnellsten. Wer war der Erste, der im Garten zu Mittag aß? Natürlich mein Kind. Wer war der Erste, der auf Anweisung des Lehrers ein Haus zeichnete? Natürlich ist er das. Wer stieg nach dem Spaziergang als Erster die Stufen zur Wohnungstür hinauf? Er.

Wenn ich dank der Ausbildung nicht verstehen würde, warum es so grundsätzlich wichtig ist, dass mein Sohn alles zuerst macht, würde ich auf jeden Fall versuchen, ihn umzuerziehen. Egal wie es klingt, aber ich gebe es mir ehrlich zu: Ich würde versuchen, es neu zu machen, seine Natur zu ändern. Warum? Natürlich nicht aus Bosheit. Sondern weil ich selbst gerne alles der Reihe nach mache, der Reihe nach und schon gar nicht auf der Flucht.

Vorher hätte ich mich entrüstet: „Wer isst so schnell?“ Warum ist es am schnellsten zu zeichnen? Denn beim Zeichnen kommt es nicht auf die Geschwindigkeit an, sondern auf ein qualitativ hochwertiges Endergebnis! Warum auf der Veranda herumlaufen und die Nachbarn erschrecken? Jetzt lächle ich und beobachte, wie mein Kind sich allmählich in seinem Wunsch entwickelt, der Erste zu sein, in seinem Wunsch, eine erfolgreiche und verwirklichte Führungspersönlichkeit zu werden.

Kann ich ihm dabei helfen? Würde es trotzdem tun. Ich nutze die Erkenntnisse aus der Ausbildung in System-Vektor-Psychologie (und wenn ich etwas vergesse, gehe ich es noch einmal durch, zumal die Vorlesung zum Hautvektor kostenlos ist). Und da ich dann wusste, wie ich aus meinem Baby einen Anführer erziehen kann, setzte ich dieses Wissen in die Praxis um.

Meine Erziehungsmethoden

Was mache ich?

Erstens hindere ich ihn nicht daran, seine natürlichen Bedürfnisse zu befriedigen. Er will alles schnell erledigen, willst du eine Art Konkurrenz? All das gibt es in jedem Spiel (in angemessenen Mengen).

Ich sehe, dass das Baby ein großes Bedürfnis hat, alles auszuhandeln? Sehr gut: Wir sind uns über alles einig und handeln strikt nach Plan. Zum Beispiel jede Nacht danach Kindergarten Wir sind uns einig, dass er zuerst Übungen macht, dann auf dem Tablet spielt (Spiele dienen nur als Belohnung für einige nützliche Aktionen), danach zu Abend isst und vor dem Schlafengehen ein Märchen hört (die Liste ist ungefähr). Das Kind führt die Übungen übrigens selbst durch, ohne Überredung und Erpressung. Es kommt nur vor, dass er sie manchmal vergisst, aber was kann man von einem Hautkind nehmen, das „auf ein Ohr fiel und auf dem anderen herausflog“.

Zweitens übe ich keinen Druck auf ihn mit meiner Meinung und meinen Ansichten aus, die ich selbst vermittelt habe, weil ich weiß, wie man eine Führungskraft ausbildet. Ich zwinge ihn nicht, stundenlang an Büchern und Alben zu sitzen, ich verlange nicht, dass er jedes Gekritzel in Heften ausschreibt, ich zwinge ihn nicht zu Aktivitäten, die der Natur der Haut zuwiderlaufen. Dass eine Trainingseinheit für ihn recht schnell langweilig werden kann, sehe ich völlig gelassen und normal und bestehe nicht darauf, sie fortzusetzen. Gleichzeitig überrascht mich das Kind immer wieder mit seiner Fähigkeit, sich Stoff schnell einzuprägen.

Drittens entwickle ich seine angeborenen Fähigkeiten. Ich weiß also, dass Skinner potenziell hervorragende Mathematiker und Logiker sind. Und das bestätigt sich in der Praxis: Der Sohn addiert und subtrahiert im Alter von 5 Jahren ganz leicht im Kopf. Alles begann mit dem Zählen der Schritte während des Herumlaufens, über das ich oben geschrieben habe. Und obwohl Kinder nicht gerne komplexe Aufgaben erledigen (und mein Sohn ist da keine Ausnahme), wird Sie das Ergebnis mit der allmählichen Komplikation der Aufgaben schnell überraschen und begeistern. Sie müssen nur daran denken, den Aufgaben Kreativität zu verleihen, damit regelmäßig etwas Neues darin auftaucht.

Noch mehr Theorie zur Erziehung einer Führungskraft im Artikel: „Flinkes Kind. Geheimnisse der Erziehung mit Hautvektor“

Die Entwicklung von Fähigkeiten bezieht sich nicht nur auf Mathematik und Logik: Es ist wichtig, ein Kind mit einem Hautvektor an Disziplin, Regime und Sport zu gewöhnen und ihm dabei zu helfen, die Fähigkeit zu entwickeln, sich selbst (und dann andere) zu kontrollieren – all dies wird auch zur Bildung beitragen Ein Anführer.

Ein Kind mit einem Hautüberträger braucht dringend Sport – sonst hetzt es durch die Wohnung, wirft alles um, was ihm in den Weg kommt, und macht sich blaue Flecken und Beulen zu. Sport organisiert es und ermöglicht die Entwicklung nicht nur des Körpers, sondern auch vieler natürlicher Eigenschaften.

Viertens setze ich im Rahmen der Bildung Anreize und Belohnungen ein, die speziell für Kinder mit einem Hautüberträger geeignet sind. Bei Jungen leisten hier materielle Geschenke gute Dienste.

Wir haben unserem Sohn zum Beispiel ein Tablet geschenkt, mit dem er sehr zufrieden war, allerdings unter der Bedingung, dass er darauf hauptsächlich Spiele zur Entwicklung des logischen Denkens spielt. Bei seinen Lieblingsrennen, bei denen nur die Reaktionsgeschwindigkeit entwickelt wird (der Sport eines Hautspezialisten entwickelt sie jedoch viel besser), spielt er dosiert.

Fünftens bestrafe ich kompetent, wenn er sich etwas schuldig macht. Die genaueste Strafe für Lederarbeiter ist eine räumliche Einschränkung (in eine Ecke stellen oder nicht auf die Straße lassen) und eine zeitliche Einschränkung (z. B. Zeichentrickfilme für ein paar Tage zu verbieten). Alle anderen Optionen funktionieren nicht oder verursachen nur Schaden.

Es ist zwingend erforderlich, dass der Hautarzt die Vorteile einer Tätigkeit nachweisen kann. Ganz zufällig, ohne auf ein positives Ergebnis zu hoffen, schlug ich einmal vor, dass ein Kind (es war 4 Jahre alt) lesen lernen sollte, da es beim Spielen am Computer ständig um Hilfe von Erwachsenen bat. Das Kind erkannte, dass es schneller spielen kann und der Prozess interessanter wird, wenn es lesen lernt. Fazit: Nach drei Monaten las er silbenweise und nach sechs Monaten relativ flüssig und aussagekräftig.

Dies sind bei weitem nicht alle Möglichkeiten, aus einem Kind einen Anführer zu machen und es zu einer entwickelten Person zu erziehen. Vielleicht gelingt es Ihnen nach einer Ausbildung in System-Vektor-Psychologie, neue zu erfinden. Melden Sie sich für den nächsten kostenlosen Vortrag zum Thema Hautvektor an und finden Sie Ihre eigenen Methoden zur Vermittlung von Führungskompetenzen bei Kindern.

Der Artikel wurde auf der Grundlage der Schulungsmaterialien verfasst System-Vektor-Psychologie Yuri Burlan

Vor kurzem bemerkte ich, dass meine Prinzessin anfing, meine Bemerkungen mit Feindseligkeit aufzunehmen, versuchte, alles selbst zu lösen und in allem die Erste zu sein. Zunächst führte ich dies auf eine andere Kindheitskrise zurück, doch ein befreundeter Psychologe erklärte, dass ein solches Verhalten Ausdruck von Führungsrudimenten sein könnte. Hier kommt es vor allem darauf an, geduldig zu sein und den richtigen Erziehungsansatz zu wählen, dann werden diese Eigenschaften Ihrem Baby später gute Dienste leisten.

Wer ist der wahre Kinderführer?

An welchen Zeichen, Merkmalen und Verhaltensweisen erkennt man einen Anführer unter Kindern?

Es ist bereits im Alter von drei Jahren zu sehen. Er ist es, der es tun wird umgeben von anderen Jungs , sie werden ihm das beste Spielzeug geben und Süßigkeiten teilen. Er er kann sich beschäftigen, das Spiel organisieren .
Diese Babys normalerweise Anführer und Rädelsführer , aber gleichzeitig bestellen sie nicht, sondern ins Spiel.
Im Konfliktfall übernehmen diese Jungs die Funktion Mediator oder Richter .
Solche Kinder kontaktfreudig, diplomatisch und einfach in Kontakt zu treten.
Mit ihrer eigenen Denkweise, sie in der Lage, Optionen zu planen und zu berechnen bereits im Alter von 3-4 Jahren.
Jungs-Anführer haben das sehr oft ein spannendes hobby .
Im Falle eines Scheiterns wird ein solches Baby keine Tränen vergießen und einen Wutanfall bekommen, sondern ruhig und hartnäckig werde versuchen, das Problem zu lösen Schlussfolgerungen ziehen und Erfahrungen sammeln.
Sie nicht empfindlich, freundlich, nicht neidisch .
Kleine Führungskräfte neigen dazu aufmerksam und früh anfangen am Verhalten interessiert sein und menschliche Beziehungen.
IN Schulalter Diese Typen sind normalerweise in Sichtweite und werden „informeller“ Führer für Klassenkameraden. Sie werden nicht zu den Hauptverantwortlichen ernannt, aber es zeigt sich, dass ihnen Gleichaltrige und Lehrer vertrauen und dass sie auf ihre Meinung hören.
Die Hauptmerkmale einer Führungskraft sind Verantwortung, die Fähigkeit, seine Meinung zu äußern und zu argumentieren, die Fähigkeit, sich für die Schwachen einzusetzen .

Laut Psychologen gibt es eine Reihe bestimmter Eigenschaften und Verhaltensregeln, die Führungskräften innewohnen.

Führer:

besteht nicht darauf, aber bietet Unterstützung .
gekonnt Kontakte knüpft mit denen um dich herum.
Weiß zu überzeugen Andere.
Kann Menschen organisieren für eine gemeinsame Sache.
Erzwingt nicht, aber regt zum Handeln an .
Ich selbst schafft seine Umgebung .
Kann entschlossen planen und handeln .

So erkennen Sie, ob Ihr Kind eine Führungspersönlichkeit ist – Führungsspiele

Das Verhalten von Kindern lässt sich nicht immer eindeutig interpretieren. Manchmal, was du gezählt hast persönliche Eigenschaften Baby, in der Praxis erweist es sich als kindische Unkontrollierbarkeit und.

Psychologen schlagen vor, mit Hilfe sozial adaptiver Spiele zu entscheiden, wie Sie herausfinden können, wer Ihr Anführer oder Ihr launisches Baby ist.

Solche Spiele ermöglichen es Kindern, sich zu zeigen Individualität, persönliche Führungsqualitäten, Kreativität, Fähigkeit, die Aufmerksamkeit der Gruppe zu erregen . Sie zeigen die Bedeutung und Chancengleichheit aller im Team.

"Seil"

Dieses Spiel erfordert Seil. Binden Sie die Enden zusammen. Die Länge des Seils richtet sich nach der Teilnehmerzahl. Die Kinder stehen im Kreis und nehmen das Seil mit beiden Händen so, dass es innerhalb des Kreises liegt.

Übung: Jeder schließt die Augen und ohne das Seil loszulassen, muss man anders bauen geometrische Figuren: Dreieck, Quadrat, Raute.
Normalerweise gibt es zunächst eine Pause, und die Kinder sind inaktiv, und dann beginnt eine Person, Handlungsoptionen anzubieten und die Kinder im Spiel zu organisieren.

Wie die Praxis zeigt Derjenige, der diese Funktionen übernommen hat, ist der Führer.

„Karabas“

Dieses Spiel braucht Stellen Sie die Kinder in einen Kreis. Ein Anführer sitzt bei ihnen. Der zweite Anführer sollte den Spielverlauf aufmerksam beobachten.

Führend ruft die Nummer an und die Gruppe sollte die gleiche Anzahl an Kindern haben.

Am häufigsten Die geselligsten und führungsstrebendsten Jungs stehen zuerst auf.

„Atome-Moleküle“

Während der Moderator spricht „Atome“ Kinder müssen sich zufällig durch den Raum bewegen. Sobald der Moderator zum Beispiel „Moleküle um fünf“ sagt, sollten die Kinder entsprechend der aufgerufenen Zahl in Gruppen eingeteilt werden. Kinder mit Führungsqualitäten ergreifen meist die Initiative und scharen eine Gruppe um sich – ein „Molekül“.

"Dirigent"

Die Kinder stehen Schlange in einer Kolonne nacheinander aufstellen und die Hände auf die Schultern legen – es entsteht ein Zug.

Es ist notwendig, die Lokomotive ohne zu sprechen entlang der Strecke zu führen und dabei mit Klatschen die Bewegungsrichtung anzuzeigen:

Auf der linken Schulter - Nach links.
Auf der rechten Seite - Nach rechts.
Ein Schlag auf beide Schultern - nach vorne.
Zwei Schulterklopfen - zurück.
Klatscht mit einem Schuss auf die Schultern - stoppen.

Alle außer dem, der zuletzt steht, geschlossene Augen . Er ist Lokführer. Der Fahrer bewegt sich nach mehreren Kurven vorwärts und wird zum Wagen. Von demjenigen, der besser in der Lage ist, Führung zu verwalten und zu beurteilen .

Neben Spielen gibt es auch besondere psychologische Tests hilft dabei, das Vorhandensein von Führungsneigungen bei Kindern festzustellen. Für deren Umsetzung ist es jedoch besser, sich an Spezialisten zu wenden.

7 Regeln für die Erziehung eines Führungskindes – wie kann man dazu beitragen, der Beste zu werden?

Natürlich kann man nicht sagen, dass Führungskräfte geboren werden. Genauer wäre es, das zu sagen werden mit bestimmten Neigungen geboren dafür.
Und hier müssen Eltern nicht gähnen, wenn sie ihr Kind so erziehen wollen, dass es in der Zukunft verwirklichte sich selbst und wurde ein erfolgreicher und glücklicher Mensch .

Ich möchte über sieben Grundregeln sprechen, die dazu beitragen, Führungsqualitäten bei Kindern zu entwickeln:

1. Versuchen Sie, die Neugier zu wecken . Schauen Sie sich genauer an, was das Interesse des Kindes weckt, was es lernen möchte und wecken Sie dieses Interesse. Schreiben Sie es in einen geeigneten Kreis oder Abschnitt, wählen Sie die entsprechende Literatur, Spiele, Filme aus. Aber denken Sie daran, dass er die Wahl treffen muss – Sie müssen nicht für ihn entscheiden.

2. Fördern Sie die Unabhängigkeit . Seien Sie an seinen Meinungen interessiert und drängen Sie ihm Ihre Meinung nicht auf. Loben Sie ihn dafür, dass er versucht, etwas alleine zu machen, auch wenn er etwas ungeschickt ist. Beeilen Sie sich nicht, Fehler zu korrigieren, es ist besser, ihm dabei zu helfen, seine Idee zu Ende zu bringen. Und ich versichere Ihnen, das nächste Mal wird er es besser machen.

3. Eines der Kennzeichen einer Führungskraft ist die Verantwortung für die eigenen Taten und Worte. . Ermutigen Sie Ihr Kind also, sein Wort zu halten und seine Versprechen zu halten. Kindern, denen von Kindheit an beigebracht wird, Verantwortung zu übernehmen, ist es wahrscheinlicher, dass sie in der Zukunft erfolgreich sein werden.

4. Erfolgreiche Menschen meist sehr kontaktfreudig . Halten Sie Kinder nicht davon ab, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren, und versuchen Sie, sich nicht unnötig auf ihre Beziehung einzulassen. Die Fähigkeit, in allen Situationen, die während der Kommunikation auftreten, selbst Kompromisse zu finden, wird im Leben sehr nützlich sein.

5. Die wichtigste Voraussetzung für den Erfolg ist die Fähigkeit, sich ein Ziel zu setzen und es zu erreichen . Bringen Sie Ihrem Kind bei, sich eine Aufgabe zu stellen, den Erfolgsprozess in Etappen zu unterteilen, um beharrlich auf das angestrebte Ziel zuzugehen. Helfen Sie ihm bei Bedarf, aber übernehmen Sie nicht die Aufgabe für ihn! Dies kann ihn lehren, immer auf Hilfe zu warten, anstatt seine eigenen Kräfte und sein eigenes Wissen zu mobilisieren.

6. Ein wichtiger Teil des Erziehungsprozesses ist Lob. . Sie müssen Kinder loben – für den Wunsch, sich zu entwickeln und zu lernen, für Ausdauer, Geduld, für den Wunsch, die Arbeit gut zu machen, aber übertreiben Sie es nicht. Für Kinder, die es gewohnt sind, Lob aus irgendeinem Grund zu hören, verliert es an Bedeutung.

7. Bringen Sie Ihrem Kleinkind bei, mit Misserfolgen umzugehen : Machen Sie aus dem Geschehen keine Tragödie, analysieren und identifizieren Sie die Gründe für das Scheitern und finden Sie eine neue richtige Lösung.

Erziehungsfehler, die Sie bei der Erziehung eines Führungskindes vermeiden sollten

Oftmals verschlimmern Eltern, die ihr Bestes geben wollen, die Situation nur.

Ich möchte warnen und die häufigsten Fehler nennen, die Eltern bei der Erziehung ihres Kindes machen:

Wir umgeben Kinder mit übermäßiger Fürsorge, aus Angst, sie zu verlieren. . Haben Sie keine Angst, lassen Sie das Kind fallen, „reiben Sie sich die Knie“ und verstehen Sie, dass dies ganz normal ist.
Laufen Sie nicht kopfüber los, um zu helfen . Blitzhilfe nimmt Kindern die Notwendigkeit, einen Ausweg zu suchen komplexe Regelungen und Probleme selbst lösen.
Auch wenn Sie den Kindern die Möglichkeit geben müssen, ihre eigenen Beulen auszufüllen, teilen Sie Ihre Erfahrungen mit Scheuen Sie sich nicht, über Ihre eigenen Fehler zu sprechen, die Sie in ihrem Alter gemacht haben.
Ihre Worte sollten nicht im Widerspruch zu Ihren Taten stehen. . Die Aufgabe der Eltern besteht darin, ein Beispiel dafür zu geben, wie sie zu Menschen werden, die für ihre Worte und Taten verantwortlich sind.
Vermeiden Sie übermäßiges Lob . Wenn Ihre geliebten Kinder bemerken, dass Papa und Mama die einzigen sind, die sie für die Besten halten, werden sie beginnen, an Ihrer Objektivität zu zweifeln. Und um der komplexen Realität auszuweichen, werden sie anfangen zu lügen und zu betrügen.
Verwöhnung kann ein Kind daran hindern, eine Führungspersönlichkeit zu werden . Haben Sie keine Angst, das Baby abzulehnen und „Nein, nicht jetzt“ zu sagen, damit es versucht, selbst zu erreichen, was es braucht. Darüber hinaus zerstören Beziehungen, die auf materiellen Anreizen basieren, selbstlose Liebe und intrinsische Motivation bei Kindern.

Auch wenn Sie denken, dass Ihr Baby keine Veranlagung zur Führung hat, geben Sie nicht auf. Lassen Sie Ihren Schatz kein Chef, Anführer oder Präsident sein, aber die Führungsqualitäten, die Sie ihm vermitteln, werden ihm trotzdem nützlich sein.

Diskussion

Ich denke, in dem Artikel wurde überhaupt nicht gesagt: „Wie kann man also ein Anführer werden?“!
Der größte Teil des Artikels beschreibt die Meinung des Autors darüber, ob man ein Anführer sein soll oder nicht und wer ein solcher Anführer ist.
Und wie man diese Eigenschaften bei einem Kind kultivieren kann, dem sind nur ein paar Absätze gewidmet. Leider.

24.06.2018 17:33:33, Swetlana

„Es ist nichts Falsches daran, dass ein Kind Bibliothekar oder Parkwächter werden möchte.“

Die Haltung des Autors ist seltsam. Sehr oft wachsen erfolgreiche Ingenieure, Architekten, Schriftsteller, Programmierer usw. aus ruhigen und denkenden Kindern hervor. Und diejenigen, die häufiger als andere die Menschenmenge ins Leben gerufen haben, arbeiten dann ihr ganzes Leben lang als Wächter.
Essen verschiedene Typen Führung. Es gibt intellektuelle Führer, soziale Führer und so weiter. Und nicht immer manifestieren sich Führungsqualitäten bereits in der Kindheit. Als Kind war ich zum Beispiel ein sehr schüchternes Kind. Ich hatte Angst, aktive Spiele mit Gleichaltrigen zu spielen. Aber in Sachen Rätsel war ich unübertroffen. Jetzt bin ich 20, habe viele Freunde und betrachte mich als Führungspersönlichkeit. Sie folgen mir, ich kann organisieren und verwalten. Sieht so aus, als ob nicht verbrauchte Energie aufgewacht wäre.)) Gleichzeitig beschäftigte sie sich immer mit Kampfsportarten und war nie Botanikerin.

18.05.2015 23:40:17 Uhr, Anastation700

In diesem Artikel habe ich nicht mehr die Erziehung einer Führungskraft gesehen, sondern die normale Kommunikation mit einem Kind. Kinder sind autark und wenn sie Probleme haben, dann ist dies eine klare Projektion der Probleme von Eltern oder anderen Erwachsenen, mit denen sie am häufigsten kommunizieren.

16.10.2007 15:43:21 Uhr, Antonina

Der Artikel hat mir gefallen, er ist sehr nützlich. Und ich verhalte mich nicht richtig, wenn bei einem Kind etwas nicht klappt – ich verlange, den Versuch zu wiederholen, und wenn es sich weigert, dann sage ich, dass es eine Krankenschwester ist und kein Mann. Wahrscheinlich bin ich zu grausam mit einem 5-Jährigen?

19.09.2007 00:14:41, Victoria

Ich glaube nicht, dass der Wunsch nach Führung wirklich jedem innewohnt. Und vor allem glaube ich nicht, dass es bei jedem entwickelt werden sollte. Schließlich kann per Definition nicht JEDER Anführer sein, da ein Anführer relativ zu anderen ist. Und es ist auf vielfältige Weise möglich, im Leben durchaus erfolgreich zu sein, gehalten und verwirklicht zu werden.

Warum der Anführer reich und berühmt ist und nicht der Anführer-Bibliothekar, halte ich für Klischees. Wenn ein Kind dem Herdeninstinkt nicht nachgibt, ist es wahrscheinlicher, dass es im Leben erfolgreich ist.

Ein informativer und ausgezeichneter Artikel :)) Ich werde ihn an Freunde und Bekannte senden.

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