Ege опции за обучение по литература. Чужд език, профилиран изпит по избор

Този изпит, според анкети на завършилите, се счита за един от най-трудните. Има няколко причини: необходимо е да работите с огромно количество информация, трябва да напишете есе, отделяте много време (около 4 часа) и не е достатъчно, за да се справите успешно с всички задачи.

Как да решим тези проблеми?

• Овладейте теорията, за да можете уверено да я използвате по време на изпита;
• Научете как да управлявате ефективно времето си за изпит.
• Да овладеят умения за писане на качествени есета по дадена тема, да формулират лаконично идея.

1. Основното е да си поставите ясна и точна цел. Целта е резултатът, към който вървите. За да представите желания резултат, трябва да направите списък с предпочитани университети, в които планирате да влезете - всеки има собствен изходящ резултат, който в най-престижните учебни заведения достига 80.
2. Вземете необходимите учебници за преговор по теория на литературата. За да бъде подготовката систематична и задълбочена, препоръчително е да започнете с запознаване с - конкретно посочва всички точки, на които трябва да обърнете внимание.
3. Използвайте всички ресурси за подготовка, не пренебрегвайте училищното образование.
4. По въпроса за писането на есе е необходимо обучение и помощта на учител или преподавател, който ще провери есето, ще даде своите препоръки и ще помогне да се анализират грешките.
   

Структурата на теста включва задачи, които могат да бъдат разделени на два вида: тестови и писмени.

• Въпросите от първата част изискват познаване на теорията и литературата от различни векове – от античността до наши дни. Предполага се осъзнатост в събития, герои, герои, проблеми, стилове на произведения. Тестването включва избор на правилната опция от предложените. По-сложните въпроси са свързани с установяване на съответствия, анализ на стихотворението, на изпитвания се дава фрагмент литературна творбаи задачи за изпълнение. Най-големият проблеме работата със стихотворения, определянето на средства за художествено изразяване.
• Втората част включва формулиране на собствено мнение под формата на есе по зададена тема. От предложените опции за теми можете да изберете подходящата - има три от тях, според периодите на развитие на литературата: староруска, класическа и най-нова литература. Критериите за оценка на есето са: пълнотата на разкриването на темата, логиката на конструиране на текста, владеенето на терминология, фактическата точност, способността да се аргументира.

Промените в системата за провеждане на Единния държавен изпит през 2018 г. са известни отдавна. За първи път бившият ръководител на Министерството на образованието и науката на Руската федерация Дмитрий Литвинов обяви големи промени. По-специално, иновациите ще засегнат USE в литературата 2018.

Новият изпит, на който ще се явят всички зрелостници от учебната 2017-2018 година, ще се състои изцяло от творчески задачи. Според настоящия министър на образованието на Русия Олга Василиева през следващата година ще влезе в сила нов перспективен модел на единния държавен изпит, специално разработен от водещи специалисти на института FIPI.

ФИПИ приключи тестването на новия модел на единния държавен изпит по литература и випуск 2018 вече ще се явява на изпита по съвсем нов начин.

Служителите на Федералния институт за педагогически измервания предприеха драстични мерки, като напълно изключиха тестовите задачи от KIM. Какви други новости очакват и без това загрижените 11-класници?

Няма да има повече въпроси с кратък отговор.

Като начало нека да разберем кои са най-важните в литературата. И така, както споменахме по-горе, тестовете бяха извлечени от изпита.

Намерени са причините за подобна стъпка - според разработчиците на новия метод тестовете не представляват никаква трудност за зрелостника, а са допълнителен елемент на оценяване. В тестовите задачи има голяма вероятност за „отгатване“ на правилния отговор, с което експертите на FIPI по никакъв начин не са съгласни.

В Единния държавен изпит по литература вече няма да има тестови въпроси с отворен отговор, при които ученикът трябва да отговаря с една дума или под формата на цифрови поредици.

Днешният изпит има дванадесет такива въпроса от общ брой. Повечето от тези въпроси проверяват знанията на абсолвента по основните термини на литературната критика.

Въпреки това, учениците в наши дни са добре запознати с тези точки. Освен това задачите, които изискват подробни писмени отговори, вече са проектирани да работят с термини, така че не е необходима допълнителна проверка на тези знания.

За голямо съжаление на завършилите, те губят гарантираната възможност да печелят точки само при задълбочено познаване на терминологията. Освен това тотално се срива стратегията на студентите да се измъкват с „малко кръв“, тоест да правят само една част със задачи, изискващи кратки отговори. От 2018 г. от всеки изпитан ще се очаква да демонстрира способността си да общува ясно и красиво.

Увеличаване на броя на избираемите задачи

Занапред зрелостниците ще имат по-голям избор: вместо три задачи за подробно есе ще има четири. Тоест ще трябва да вземете една тема от увеличен списък. След като получи тази или онази работа за „голямото“ есе, ученикът може да избере на кой въпрос ще бъде по-интересно да отговори.

Обемът на писане ще расте

В "основното" есе минималният обем на необходимия текст ще бъде увеличен. В настоящия изпит по литература минималният обем е 200 думи, но след година ще е необходимо да се „сложат“ на хартия поне 250 думи.

Също така, разработчиците на новия метод стигнаха до решението да уточнят изискванията за мини-есета. Ако сега няма строги условия по отношение на броя на думите в такива есета (при писане на мини-есета има препоръка от 5-10 изречения), то до 2018 г. FIPI планира да определи минимална дължина от 50 думи. Това изискванеще важи както за сравнителни задачи, така и за задачи за анализ на текст.

Опростяване на съвпадащите работни места

Промените засегнаха и задачите за т. нар. „потапяне в литературния контекст“. Ако днес в Единния държавен изпит по литература се предлага да сравнявате текст с два текста, като по този начин показвате вашите хоризонти като читател, то през 2018 г. се предлага да се премахне задачата, като се споменава само един текст за сравнение.

Критериите за оценка са посочени

Сега, когато в Единния държавен изпит по литература няма задачи с кратък отговор, автоматичната проверка стана невъзможна. В светлината на това разработчиците на обещаващ метод за единен изпит по литература се изправиха пред важна задача - как да постигнат най-обективна оценка на знанията на ученика?

Сега изпитът по литература се състои от пет есета, което го доближава до "традиционния" училищен зрелостен изпит. Експертите подходиха сериозно към въпроса, провеждат се различни срещи, на които се изразяват желания и предложения за подхода към оценяването на произведенията. Предполага се, че до момента на доставката ще знаем окончателното решение на специалистите от FIPI.

Новият изпит по литература вече стартира

През учебната 2015-2016 г. се проведе пробен изпит по литература с промени. Повече от 1000 ученици от 60г образователни институциив 13 субекта на федерацията.

В хода на тестването на нов подход за полагане на изпита по литература се установи, че 94% от учителите са за въвеждането на актуализиран изпит. В допълнение, експертите подчертават факта, че новият модел не се различава много от предишния по своята сложност. С други думи, учениците не трябва да се притесняват - фундаментално по-трудно преминаване на изпитапо литература през 2018 г. няма.

Предназначение демо версияв литературата е да даде възможност на всеки участник в USE и широката общественост да получи представа за структурата на бъдещия KIM, броя на задачите, тяхната форма и ниво на сложност.

Дадените критерии за оценка на изпълнението на задачи с подробен отговор, включени в тази опция, дават представа за изискванията за пълнота и коректност при писане на подробен отговор.

Демо версия на изпита по литература 2018 с отговори и критерии

Промени в KIM USE 2018 в литературата в сравнение с 2017 г

Критериите за оценка на подробните отговори са подобрени и доближени до OGE. Опростен алгоритъм на експертни действия при оценка на подробни отговори различни видове; осигурена е по-голяма прозрачност при формирането на оценките за отделните задачи и работата като цяло (за експерт и изпитван). Промените са насочени към повишаване на обективността при оценяване на изпитната работа и засилване на приемствеността между формите на заключителен контрол в различните степени на училищното образование. Засилен контрол върху качеството на речта на изпитвания (речта се оценява в отговор на всички задачи).

Изяснени са изискванията за изпълнение на сравнителни задачи 9 и 16: в указанията към тях не е заложено изискване за обосновка на избора на пример за сравнение, което е отразено в критериите за оценката им.

Четвъртата задача е въведена в част 2 (темите на есетата варират в зависимост от жанровото и родово разнообразие на литературния материал и литературната епоха).

Максималната оценка за цялата работа е увеличена от 42 на 57 точки. Уточнена е процедурата за назначаване на 3 вещи лица.

Подобрени са инструкциите за работа и индивидуалните задачи (те по-пълно, последователно и ясно отразяват изискванията на критериите, дават ясна представа какви действия и в каква логика трябва да извърши изпитваният).

Продължителността на изпита 2018 по литература

Продължителността на изпита по литература е 3 часа 55 минути (235 минути).

Структура на KIM USE

В изпитната работа са разграничени две части и е възприета непрекъсната номерация на задачите. KIM включва 17 различни по форма и степен на сложност задачи.

В част 1 се предлага да се изпълняват задачи, съдържащи въпроси за анализ на литературни произведения. Способността на завършилите да определят основните елементи на съдържанието и художествената структура на изучаваните произведения (теми и проблеми, герои и събития, художествени похвати, различни видоветропов и др.), както и да разглеждат конкретни литературни произведения във връзка с учебния материал.

Част 2 от работата изисква участниците в USE да напишат пълноценно подробно есе на литературна тема. Така към литературния материал, разработен в част 1, се добавя още един смислен компонент от проверявания курс. На дипломанта се предлагат 4 теми.

Дипломантът избира само една от предложените теми и пише есе по нея, като обосновава своите преценки, като се позовава на работата (по памет). Писането на есе изисква голяма степен на познавателна самостоятелност и е най-съобразено със спецификата на литературата като вид изкуство и учебна дисциплина, която има за цел да формира квалифициран читател с развит естетически вкус и потребност от духовно, нравствено и културно развитие.

Кодификаторе списък с произведения, умения, знания и определения, необходими за успешното полагане на зрелостния изпит по литература. Това ръководство за учители и студенти се публикува ежегодно от FIPI, така че да стесним нашите търсения и да се съсредоточим върху информацията, която определено ще ни бъде полезна в часа X. Този списък съдържа основните елементи, съставляващи литературната критика, тоест необходимите термини и информация от историята на науката. Те са необходими за компетентен и задълбочен анализ на книгите. Това е умението за анализ, което се проверява в задачи 16 и 17, където ученикът трябва да даде разширен отговор на въпроси, да разсъждава и да аргументира прочетеното.

Какво трябва да прочетете, за да издържите изпита? Списъкът с работите за изпита през 2018 г. също е приложен към кодификатора. Оказва се, че не всички книги, които преминават в училище, ще са необходими за финалния контрол. Само няколко (и не най-трудните) от тях попаднаха в списъка. Следователно етапът на подготовка, посветен на „препрочитане“, няма да отнеме много време, като се има предвид факта, че по-голямата част от необходимата литература е премината съвсем наскоро и все още не е имала време да се забрави. По този начин завършилият се нуждае от кодификатор, за да спести време и да насочи усилията си в правилната посока. Използвайте го като основно и общоприето ръководство за самоподготовка.

Заслужава да се отбележи, че за изпита не бяха избрани най-трудните книги. Например Доктор Живаго, който не е обичан от всички, е изключително рядък във варианти, тъй като изучаването му в кодификатора на произведенията се нарича „анкета“, тоест няма да има пълен тест за познаване на съдържанието на този роман. Освен това в някои случаи можете да изберете роман. Например от прозата на Булгаков ученикът може да предпочете или „Майстора и Маргарита“, или „Бялата гвардия“. Не е необходимо да четете и двата романа, достатъчно е да изберете по-прост. Така списъкът с книги за изпита по литература е много полезна информацияза тези, които искат да сведат до минимум времето за подготовка.

Стихове от кодификатора

Програмата не включва много стихове, което също улеснява процеса на подготовка. Всички тези стихотворения са свързани тематично. Следователно системното им четене гарантира липсата на проблеми със задача 16, където е необходимо по аналогия да се подберат подобни произведения и да се каже какво е общото между тях и даденото във въпроса. Разбира се, не е необходимо да ги учите наизуст, но можете да направите тематични селекции от поетични произведения за себе си и да напишете впечатленията си от всяко от тях.

1. В.А. Жуковски: "Море", балада "Светлана"
2. КАТО. Пушкин. Текстове на Пушкин: "Село", "Затворник", "В дълбините на сибирските руди ...", "Поет", "Към Чаадаев", "Песен на пророческия Олег", "Към морето", "Бавачка" , „К ***“ („Спомням си прекрасен момент ...“), „19 октомври“ („Гората пуска пурпурната си рокля ...“), „Пророк“, „Зимен път“, „Анчар“ , „Нощна мъгла лежи по хълмовете на Грузия ...“, „Обичах те: все още обичам, може би ...“, „Зимна сутрин“, „Демони“, „Разговор на книжар с поет“, „Облак ”, „Издигнах паметник на себе си, който не е направен от ръце ...”, „Дневната светлина угасна ...”, „Пустиня сеяч на свобода ...”, „Имитация на Корана” (IX. „И умореният пътник промърмори при Бога…”) „Елегия”, („Луди години избледняха веселба…”), „…Пак посетих…”. Поема "Бронзовият конник".
3. М.Ю. Лермонтов: „Не, аз не съм Байрон, аз съм различен ...“, „Облаци“, „Просяк“, „Изпод тайнствената, студена полумаска ...“, „Плато“, „Смъртта на поетът”, „Бородино”, „Когато пожълтява Нива…”, „Дума”, „Поет” („Кинжалът ми грее със златно покритие…”), „Три палми”, „Молитва” („В трудна момент от живота…”), „И скучно и тъжно”, „Не, не те обичам толкова страстно ...”, „Родина”, „Мечта” („В обедната жега в долината на Дагестан .. .“), „Пророк“, „Колко често, заобиколен от пъстра тълпа ...“, „Валерик“, „Излизам сам на пътя…“. Стихотворението „Песен за ... търговеца Калашников“. Поема "Мцири".
4. НА. Некрасов: „Тройка“, „Не ми харесва вашата ирония ...“, „Железница“, „По пътя“, „Вчера, в пет часа ...“, „Ние сме глупави хора ... ”, „Поет и гражданин”, „Елегия” („Нека изменчивата мода говори с нас...”), „О, музо! Аз съм пред вратата на ковчега ... ". Стихотворение „Кому е добре да живее в Русия“.
5. А.А. Фет: „Зората се сбогува със земята ...“, „С едно натискане да прогоните живата лодка ...“, „Вечер“, „Учете се от тях - от дъба, от брезата ...“ , „Тази сутрин, тази радост ...“, „Шепот, плахо дишане …“, „Нощта блестеше. Градината беше пълна с лунна светлина. Те лежаха ... "," Още една майска нощ ".
6. А.А. Блок: "Непознат", "Русия", "Нощ, улица, лампа, аптека ...", "В ресторант", "Реката се разпространи. Тече, тъжно лениво…” (от цикъла „На Куликовското поле”), „На железницата”, „Влизам в тъмни храмове…”, „Фабрика”, „Рус”, „За доблестта, за подвизите, за славата… ”, „О, искам да живея безумно ...”. Стихотворение "Дванадесет"
7. В.В. Маяковски: „Можеш ли?“, „Слушай!“, „Цигулка и малко нервно“, „Лиличка!“, „Годишнина“, „Седнал“, „Нате!“, „Добро отношение към конете“, „Едно необикновено приключение , който беше с Владимир Маяковски през лятото в дачата”, „Разпродажба на подаръци”, „Писмо до Татяна Яковлева”. Стихотворение "Облак в панталони"
8. S.A. Есенин: „Гой ти, Русия, скъпа! ..“, „Не се скитай, не се мачкай в пурпурните храсти ...“, „Сега си тръгваме малко ...“, „Писмо до майка“, „Храненето е сън. Мила равнина…”, „Ти си моят Шагане, Шагане…”, „Не съжалявам, не звъня, не плача…”, „Съветска Русия”, „Пътят мислеше за червената вечер… ”, „Изсечени дрога пееха…”, „Рус” , „Пушкин”, „Минавам през долината. Шапка на тила…”, „Ниска къща със сини капаци…”
9. M.I. Цветаева: „Към моите стихове, написани толкова рано…“, „Стихове към Блок“ („Името ти е птица в ръката ти…“), „Кой от камък, кой от глина…“, „Копнеж по родина! От дълго време ... ”,„ Книги в червена подвързия ”,„ Баба ”,„ Седем хълма - като седем камбани! .. ”(от цикъла„ Стихове за Москва ”)
10. О.Е. Манделщам: „Нотр Дам“, „Безсъние. Омир. Стегнати платна…”, „За експлозивната мощ на идните векове…”, „Върнах се в моя град, познат до сълзи…”
11. А.А. Ахматова: „Песен на последната среща“, „Тя стисна ръцете си под тъмен воал ...“, „Нямам нужда от нищо
    odic rati…”, „Имах глас. Зове утешително…”, „Родна земя”, „Сълзна есен, като вдовица…”, „Приморски сонет”, „Има такива дни преди пролетта…”, „Не съм с ония, които напуснаха земята…”, „ Стихове за Санкт Петербург ”, „Кураж”. Поема "Реквием".
12. Б.Л. Пастернак: февруари. Вземете мастило и плачете! ..”, „Определение на поезията”, „Искам да стигна до всичко ...”, „Хамлет”, „Зимна нощ” („Снежно е, снежно е по цялата земя ...”) , „Няма да има никой в ​​къщата ...“, „Вали сняг“, „За тези стихове“, „Да обичаш другите е тежък кръст ...“, „Борови дървета“, „Слана“, „ Юли".
13. Стихове от поне трима автори по избор: Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродски, А.А. Вознесенски, V.S. Висоцки, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболотски, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартинов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцки, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковски.
Интересно? Запазете го на стената си!

Общият модел на изпита по литература остава същият както през предходните години:

• откъс от епическо, лиро-епическо или драматично произведение, включено в кодификатора, и седем въпроса с кратки отговори, които проверяват познаването на основните литературни термини (във връзка с това произведение) и реалиите на текста;
• две мини-есета върху това произведение (по 5-10 изречения) - едното с акцент върху анализа на дадения пасаж, другото - сравнително, където проблемите, поставените от автора, темите и идеите се разглеждат в сравнение с други произведения подобни проблеми;
• извадка от лирическа творбацялото стихотворение и пет въпроса върху него (подобно на първия блок);
• две минисъчинения – също за анализ и сравнение;
• подробно есе с обем от 200 думи или повече по една от предложените теми (по избор на изпитвания).

Тук има само една промяна - в последната задача на зрелостниците ще бъде предложен избор четири теми.

Припомнете си, че по-рано, за да напишете подробно есе на изпита по литература, се предлага да изберете една от три теми, по една за всеки период от време:

• от древноруската литература до литературата от първата половина на 19 век;
• втора половина на 19 век;
• Руската литература на ХХ век.

До 2018г разширяват се хронологичните рамки на последния период- обхваща интервала края на XIXдо началото на 21 век, тоест сега включва „най-новата“ местна литература, произведения, които са видели бял свят през последните десетилетия.

И тъй като периодите са три, а темите за съчинение ще бъдат предложени четири, то на един от тях ще „изпаднат“ две теми от различен характер. Най-вероятно подобни "двойници" най-често ще се отнасят за последния период - както в демонстрацията, подготвена от FIPI, където три класически "програмни" теми за Грибоедов, Толстой и Есенин се допълват от постсъветската литература. Това обаче не е задължително - според спецификациите за изпита "двоен обем" темите могат да се представят във всеки период.

Включване в теми за есета от постсъветската литературане означава, че става задължително за завършилите да четат определени автори извън училищна програма- имената на съвременните руски писатели не се появиха в кодификатора. А темите, посветени на литературата от края на XX-началото на XXI век, ще бъдат представени с опции за преглед, които позволяват на проверяващия да разкрие дадена тема върху материала на произведение (или произведения) по свой избор.

Нова система за оценка на USE по литература

Минималните промени в модела на изпита не трябва да подвеждат студентите – радикално нов подход към оценяването напълно измества фокуса и изисква промяна в подхода към подготовката.

Преди максималният първичен резултат на изпита по литература беше 42 точки, разпределени както следва:

• 12 точки - за 12 въпроса с кратък отговор;
• 16 точки – за 4 кратки есета (по 4 за всяко);
• 14 точки - за "голямо" есе.

През 2018г номер първични точкиза перфектно свършена работа, тя ще „скочи“ веднага с 15 - до 47. при което " специфично тегло» задачите ще се променят много неравномерно:

• за въпроси с кратки отговоривсе още ще е възможно да получите 12 точки (21% от общия брой точки)
• мини-съчиненията за анализ на текст ще “струват” по 5 точки - общо 10 за двете (17,5%);
• рязко нараства оценката за способността за потапяне на литературна творба в контекста – за всеки от двамата сравнителни есетаще бъде възможно да получите 10 точки, общо - 20 (35%);
• за разширено есеможете да получите до 15 точки (26%).

Увеличаването на броя на основните точки е добра новина за завършилите, които кандидатстват за прием в топ университети и очакват да издържат USE „максимално“. Резултатите от изпита по литература ще станат много по-диференцирани и една-две допуснати грешки вече няма да се отразяват толкова радикално на позициите в класирането. Спомнете си, че за високопоставените загубата на един първичен резултат по литература означаваше загуба на 4-5 тестови точки наведнъж, докато, например, на руски език „цената на грешката“ беше значително по-ниска и възлизаше на 2-3 точки.

„Тройките“ обаче ще трябва да се стегнат. Ако по-рано беше възможно да преминете прага по литература (съответстващ на 9 основни точки), като запомните малък брой термини и се ограничите до част с кратки отговори, сега вече няма да е възможно да направите това.

Критерии за оценяване на есета и подробни отговори на изпита по литература-2018

Успоредно с промяната на броя точки критериите за оценка също се променят- системата за оценяване (особено в сравнителните есета) стана по-подробна и "прозрачна". Освен това способността за прецизно правилно писане става много по-значима - вече се дават точки "за реч" във всички задачи с подробни отговори. Препоръчителна дължина на мини есетаостава същият - от 5 до 10 изречения, докато ако дипломантът може да формулира отговора по-сбито (или обратното - да напише по-подробна работа), "надхвърлянето" няма да повлияе на оценката по никакъв начин - основното е способност за даване на директен и ясен отговор на поставения въпрос.

Мини есета Тестване на умения анализирайте произведение или негов пасаж (задачи 8 и 15)ще бъдат оценени по следните критерии:

• съвпадение на отговорите въпрос- 1 точка, в същото време, ако по този критерий работата получи „неуспех“, тя не се проверява допълнително;
• аргументацията на изразените съждения и привличането на текста на произведението за тяхното затвърждаване - до 2 точки;
• - до 2 точки.

„Скъпо“ (и доста трудно за писане) сравнителни съчинения (задачи 9-16)оценени по три критерия. В същото време първите две са основните - ако поне една от тях получи нула точки, задачата се счита за напълно неуспешна и не се оценява. Така:

• до 4 точки може да донесе адекватни избор на две произведения за сравнение(за да получите максимална оценка, трябва да изберете произведения, които съответстват на формулировката на задачата, да посочите правилно техните заглавия и авторство);
• до 4 точки - самото сравнение (в идеалния случай и двете избрани произведения са убедително съпоставени с изходния текст в дадена перспектива, а сравнението се основава на текста на произведенията);
• до 2 точки - липса на логически, фактически и речеви грешки .

Подробно съчинение по литература (задача № 17)- задачата, на която традиционно се обръща най-много внимание. Препоръчителен обем на работа - от 200 думи(включително местоимения, предлози, частици и други спомагателни думи). Ако есето е по-малко от 150 думи, работата не се оценява, дори ако темата е разкрита. Освен това, за да бъдат присъдени точки, произведението да отговаря на темата и да я разкрива. Между другото, зрелостниците често губят точки за есе поради невнимателно четене на формулировката - например през 2017 г. в есе, което трябваше да се основава на съвременна литература, мнозина избраха произведенията на Симонов и Булгаков, като по този начин надхвърлиха дадения период.

Есето на изпита по литература през 2018 г. ще се оценява по следния критерий:

• уместност към темата- 1 точка (ако работата не е по темата или е празна - по други критерии не се присъждат точки);
• мотивацията на изразените съждения и участието на текста на литературното произведение за тяхното потвърждаване, включително наличието на препратки към конкретни епизоди и герои - до 2 точки;
• използване на основните понятия на литературната теория- до 2 точки, а за да получите максимален рейтингспоред този критерий вече не е достатъчно просто да използвате думи като „роман“, „конфликт“ или „герой“ в текста - трябва да изолирате поне една артистична среда, което е принципно важно за развитието на темата;
• композиционен дизайнесета, съразмерност на частите една спрямо друга, цялостност на произведението - до 2 точки;
• логично изложение - до 2 точки;
• липса в текста фактологични грешки- до 3 точки;
• отсъствие речеви грешки- до 3 точки.