느낌표는 무엇입니까? 느낌표. 공통 및 일반적이지 않은 제안

문장은 서로 관련된 단어의 모음인 음성 단위입니다. 그것은 특정 정보 메시지, 질문을 포함하거나 어떤 행동을 권장합니다. 3 학년 -이 섹션의 연구가 학교에서 시작되는 시간. 억양에 관한 문장과 우리 언어로 된 진술의 목적을 고려하여 예를 들어 보겠습니다.

억양에 따른 문장의 종류

억양에 따라 다음과 같은 종류의 문장이 있습니다. 진술의 감정적 채색에 따르면 느낌표와 비 느낌표가 있습니다.한 유형 또는 다른 유형의 선택은 감정 상태스피커. 가장 일반적인 것은 비 느낌표입니다. 그들은 차분한 상태에서 적당히 발음됩니다. 대부분 스토리텔링입니다.

억양에 따른 문장의 종류

느낌표가 아닌 문장은 다음과 같을 수 있습니다.

컴퓨터에 너무 많이 앉아 있으면 건강에 좋지 않습니다. 테이블에서 더 자주 일어나서 신체 운동을 하십시오.
긴 게임 후에 피곤한 강아지는 아이의 무릎에서 바로 잠들었습니다.
어제의 허리케인은 너무 끔찍해서 옆에 있는 키 큰 나무를 쓰러뜨렸고, 넘어지면서 창문이 깨졌습니다.

비 느낌표 문장(예: 위에 나와 있음)은 드문 경우지만 의문문 또는 동기 억양을 가질 수 있습니다(예: 내가 앉아 있는 동안 아이들이 잠자리에 들게 하십시오).

느낌표(아래에 예가 있음)는 화자의 감정과 느낌을 전달합니다. 일반적으로 느낌표는 유인책을 나타냅니다.

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느낌표는 특별한 방식으로 발음됩니다. 화자는 목소리를 높이고 자신의 감정과 감정을 표현하는 단어를 강조 표시합니다.

발언 목적별 그룹화

진술의 목적에 따라 세 가지 유형의 문구가 있으며 각각 고유 한 특성과 특성이 있습니다.

이야기;
동기 부여;
의문.

문장의 목적에 따른 문장의 종류

이야기

메시지의 목적은 특정 이벤트, 현상에 대해 알리는 것입니다. 화자는 그러한 연설 수단의 선택을 통해 대화 상대에게 약간의 정보를 전달합니다. 사실 진술은 선언적 문장입니다.

통계적으로, 사용 결과전국적으로 매년 향상되고 있어 과목별 교육의 질이 높다고 할 수 있습니다.
러시아 일부 지역의 날씨는 여름 내내 바람이 많이 불고 비가 내립니다.
우리 도시에는 2개의 새로운 병원과 1개의 동물 병원이 건설되었습니다.

에 구두 연설그러한 진술은 균일하고 침착하게 발음됩니다. 멤버 중 하나에서 목소리가 높아지고 끝으로 갈수록 낮아집니다. 마침표나 느낌표로 끝납니다.

메모!모든 텍스트는 내러티브 진술을 기반으로 합니다. 이와 관련하여 후자는 충동과 질문보다 훨씬 더 일반적입니다.

내러티브 문구에는 몇 가지 기능이 있습니다.

그것들은 비공통(주 구성원만)과 공통(주 구성원과 부 구성원)입니다. 예: 아버지가 돌아왔습니다. 그는 그와 함께 작은 강아지를 데려왔다.
구조는 두 부분 또는 한 부분일 수 있습니다. 2부작에는 2명의 주요 구성원이 있으며 1부작에는 하나만 있습니다. 예: 고양이는 게으르게 눈을 뜨고 기지개를 켰습니다. 문을 두드리는 소리가 났다.
고려중인 문구는 단순 및 복합으로 나뉩니다. 간단한 것은 하나의 문법적 기초로 구성되고 복잡한 것은 둘 이상으로 구성됩니다. 예: 아이가 교과서 위에 슬프게 몸을 구부렸습니다. 밖은 뜨거운 태양, 축구를 하는 아이들의 목소리가 들린다.

선언적 문장이란?

동기 부여 진술

동기는 화자의 특정한 의지를 표현합니다. 말하는 사람(말을 하는 사람)이 말하는 사람(연설을 하는 사람)이 그에게 요구하는 어떤 행동을 수행하도록 발음됩니다. Motivation은 화자가 무엇인가, 명령 또는 요청에 대해 자신의 소망을 표현할 때 사용됩니다.

또한 어떤 경우에는 동기 부여 작업이 특수 입자 "come on", "let" 및 술어의 명령형 분위기의 형태를 사용하여 달성됩니다.

빨리 준비하고 나가십시오. 그렇지 않으면 공항에 늦을 것입니다!
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인센티브 제안의 예

의문

을 통해 의문문화자는 자신이 소유하지 않은 정보를 받기를 원합니다.

고려 중인 구조에는 두 가지 유형이 있습니다.

일반 질문: 일부 정보의 확인 또는 거부를 확인하기 위해 묻는 것입니다. 이 질문은 "예", "아니오"라는 한 단어로 대답할 수 있습니다. 예: 당신은 숙제? 어제 이웃을 보았습니까? 어젯밤에 집에 왔을 때 아직 밝았습니까?
사적인 질문: 현상, 사건, 사람에 대한 정보를 얻기 위해 묻는다. 그러한 질문에 한 단어로 대답하는 것은 불가능합니다. 예: 오늘 왜 이렇게 늦었어? 당신은 당신의 애완 동물에게 무엇을 먹입니까? 그는 왜 나에게 말하고 싶어하지 않는가?

구두 연설에서 질문의 특징은 특별한 억양, 즉 서면으로 된 문구의 끝 뒤에 물음표가 있다는 것입니다.

문장 끝에 구두점

질문의 구조는 다음과 같습니다. 먼저 온다의문사, 그리고 나서 - 연설 주제와 관련된 나머지 단어.

흥미로운 사실:

질문 끝에 두 개의 문장 부호가 있을 수 있습니다 - 의문문과 느낌표(예: 어떻게 그렇게 부주의할 수 있습니까?!);
감정의 정도가 특히 높으면 느낌표 3개를 연속으로 붙입니다(예: 브레이크, 보행자 앞!!!).

유용한 조언!구두점을 사용할 때 특히 온라인 커뮤니케이션에서 비율을 유지하십시오. 느낌표가 많이 들어간 문구는 짜증을 유발하고, 사용자는 이를 무시하려고 합니다.

억양에 따라 어떤 문장이, 문장의 목적에 따라 어떤 그룹으로 나뉘는지 살펴보았다.

감정적 채색에 의해 문장은 화자의 마음 상태와 감정에 따라 느낌표와 비 느낌표로 나뉩니다. 느낌표가 아닌 문구는 대부분 내러티브를 나타내지만 예외적인 경우에는 유인책을 나타냅니다.

유용한 비디오 : 진술의 목적을위한 문장 유형

결론

발화의 목적에 따른 문장의 종류는 서술, 동기, 질문이다. 첫 번째 유형이 가장 일반적입니다. 대부분의 텍스트가 기반으로 하는 유형입니다. 각 유형의 발화에는 고유한 특성과 특성이 있습니다.

연락

세계의 모든 언어에는 느낌표와 같은 특수 문장이 있습니다. 일반적으로 그들은 기쁨, 놀람, 분노 등과 같은 강한 감정을 표현하는 데 사용됩니다. 느낌표 문장의 예는 종종 다음에서 찾을 수 있습니다. 소설, 시에서, 편지와 일기에서. 과학 텍스트에서 그것들을 찾는 것은 거의 불가능합니다. 느낌표의 예는 없습니다. 과학 기사는 중립적인 감정 스타일로 작성됩니다.

느낌표의 종류

느낌표 및 줄임표

문장 끝에 기호의 다른 조합이 있습니다. 예를 들어, 문헌에서 일부 저자는 느낌표와 줄임표를 모두 사용합니다. 이러한 문구는 독자로 하여금 깊은 성찰을 하도록 유도해야 하며, 본질적으로 그러한 문장은 감탄사가 있는 수사학적 질문과 매우 유사합니다. "그리고 그녀가 문 앞에 나타났습니다! .. 그녀의 아름다움에 매료 된 그녀의 얼굴은 미소로 빛나고 주위는 기쁨과 행복으로 반짝입니다! .."

인센티브 느낌표

작품에서의 유스케이스는 매우 흥미롭다.이러한 표현은 실질적으로 감정적 의미가 없지만 명령, 요청, 초대, 인사 또는 제안을 포함한다는 점에서 다른 구절과 다릅니다. 일반적으로 이러한 문장에는 주어가 없습니다. 음조적으로 유사한 구조는 발음된 감정으로 발음할 필요가 없습니다. 그러나 요청이나 명령 끝에 표시되는 기호는 감탄문임을 나타냅니다. 그러한 구조의 러시아어 예는 매우 일반적입니다. 그들은 예술 작품의 영웅들의 대화에 존재합니다.

느낌표로 주문하기

일부 구성에서 구두점은 진술의 감정적 색채가 아니라 역사적 전통에 의해 결정됩니다. 따라서 작품의 작가가 순서를 사용할 경우 느낌표가 있는 문장을 작성합니다. 이러한 문구의 예는 차분한 어조와 속삭임으로 말할 수 있지만 여기에서는 느낌표를 사용해야 합니다. "서다! - 페트로비치는 앞서 걸어가는 포로가 된 프리츠에게 속삭이듯 명령했다. - 돌아서지 마! 차분하고 고른 어조로 명령을 내리더라도 문장 끝에 느낌표를 붙여야 합니다. 예를 들어, "Squad, equal, at Attention!" 또는 "일어나라, 법정이 온다!"

요청 및 제안

전통은 러시아어 구두점의 몇 가지 추가 기능을 설명합니다. 예를 들어, 문구 끝에 느낌표가 있으면 요청에 특별한 감정적 의미를 추가합니다.

느낌표의 초대 및 항소

구두점의 또 다른 규칙이 있습니다. 그것은 종종 느낌표가 초대장 끝에 놓이도록 지시합니다. 이 사실은 기본적인 공손함의 표시, 서면 의사 소통의 문화입니다. 따라서 결혼식이나 소풍과 같이 초대장이 있는 문맥을 읽을 때 느낌표의 억양을 전혀 사용해서는 안 됩니다.

"나탈리아 파블로브나! 조지 마트비비치! 코스모스 레스토랑에서 우리의 은혼식을 축하하는 저녁에 오세요!”
“사랑하는 고등학생 여러분! 10월 23일 학교 강당에서 열리는 '가을 무도회'로 오세요!”

느낌표의 인사말과 소원

편지 쓰기 규칙은 두 사람 모두에게 매우 중요합니다. 보통 사람들그리고 예술 작품의 작가를 위해. 문장 끝에 있는 구두점을 처리하려면 다음 중 하나에 주의해야 합니다. 흥미로운 기능: 매우 자주 인사말이나 소원이 명령형 분위기 동사의 형태로 표현됩니다. "안녕하세요!", "건강하세요!" 따라서 이러한 제안은 요청으로 인식되며 그 끝에 느낌표도 역사적으로 배치됩니다. 종종 작별 인사는 비슷한 방식으로 편지에 쓰여집니다. 예를 들어 "안녕, 내 사랑!" 또는 " 잘 자, 친구에게! 달콤한 꿈 꾸세요!"

러시아어로 된 느낌표는 텍스트, 메시지, 댓글의 감성을 향상시키는 역할을 합니다. 구두점의 도움으로만 예술 작품의 등장인물의 문장에 억양적인 채색을 할 수 있기 때문에 작가는 느낌표, 물음표 및 이들의 조합을 사용할 수밖에 없다.

제안 유형

선언문, 의문문 및 인센티브 문장(문의 유형별)

에 따라 발언의 목적문장은 서술형, 의문형, 명령형입니다.

내러티브 문장은 현실, 현상, 사건 등의 사실에 대한 메시지를 포함하는 문장입니다. (승인 또는 거부). 내러티브 문장은 가장 일반적인 유형의 문장이며 내용과 구조가 매우 다양하며 특정 내러티브 억양에 의해 전달되는 생각의 상대적 완성도가 다릅니다. 논리적으로 구별되는 단어(또는 두 개 이상, 그러나 증가 중 하나가 가장 클 것입니다.) 문장 끝에서 차분한 감소 톤: 마차는 사령관의 집 현관까지 차를 몰았다. 사람들은 푸가초프의 종을 알아보았고 군중들은 그를 따라 달려갔다. Shvabrin은 현관에서 사기꾼을 만났습니다. 그는 Cossack 옷을 입고 수염을 길렀습니다(P.).

의문문은 대담자가 화자의 관심을 끄는 아이디어를 표현하도록 유도하는 것을 목표로 하는 문장이라고 합니다. 그들의 목적은 교육입니다.

의문문을 만드는 문법적 수단은 다음과 같습니다.

1) 의문 억양- 질문의 의미와 관련된 단어의 어조 증가;

2) 굴절(일반적으로 질문과 관련된 단어는 문장의 시작 부분에 위치합니다);

3) 질문 단어- 예를 들어, 의문사, 부사, 대명사.

의문문은 다음과 같이 나뉩니다.

사실 의문문,

의문형

그리고 의문사.

적절한 의문문문장에는 필수 답변이 필요한 질문이 포함되어 있습니다.

실제 의문문에 가까운 독특한 종류의 의문문은 대담자에게 전달될 때 질문 자체에 언급된 내용에 대한 확인만 요구하는 것들입니다. 그러한 제안을 의문의 긍정.

의문문에는 묻는 내용의 부정이 포함될 수 있습니다. 의문-부정 문장.

의문형 긍정문과 부정 부정문은 다음과 같이 결합될 수 있다. 의문 서사, 질문에서 메시지로의 과도기적 성격을 띠기 때문입니다.

의문형문장에는 질문을 통해 표현되는 행동 촉구가 포함됩니다.

의문사에서문장에는 긍정 또는 부정이 포함됩니다. 이러한 제안은 질문 자체에 포함되어 있으므로 답변이 필요하지 않습니다. 의문 수사적 문장은 특히 소설에서 흔히 볼 수 있으며, 감정적으로 유색된 연설의 문체 수단 중 하나입니다.

본질적으로 의문-수사적 질문에는 반대 질문(질문 형식의 답변)도 포함됩니다.

의문문은 또한 삽입 구조의 형태를 취할 수 있으며, 이는 또한 예를 들어 대답을 요구하지 않고 대담자의 주의를 끌기 위한 역할만 합니다.

의문문의 질문에는 불확실성, 의심, 불신, 놀라움 등과 같은 모달 성격의 추가 음영이 수반될 수 있습니다.

추가 음영은 감정적일 수 있습니다. 예를 들어,

부정적인 표현의 의미: 당신은 귀머거리입니까, 아니면 무엇입니까?;

공손함의 힌트(질문 완화는 일반적으로 not 입자를 사용하여 달성됨): 내일 나에게 오지 않을래? 수요일: 내일 나에게 올래?

인센티브는 화자의 의지를 표현하는 문장으로 행동을 유도하는 것이 목표입니다.

다음과 같이 표현할 수 있습니다.

1) 예를 들어 주문, 요청, 기도;

2.) 조언, 제안, 경고, 항의, 위협,

3) 예를 들어 동의, 허가;

4) 예를 들어, 공동 행동에 대한 호출, 초대;

5) 욕망.

이러한 인센티브 문장의 많은 의미는 구조적으로보다 억양으로 더 자주 표현되기 때문에 명확하게 구분되지 않습니다(예: 기도 및 요청, 초대 및 명령 등).

문법 등록 수단인센티브 제안은 다음과 같습니다.

1) 동기 부여 억양;

2) 명령형 분위기의 술어;

3) 문장에 동기를 부여하는 특수 입자(이리와, 이리와, 이리와, 그래, 하자).

인센티브 제안은 다양합니다. 술어 표현 방식에 따라:

술어의 가장 일반적인 표현 명령형 동사.

동사의 의미에 인센티브 함축을 추가할 수 있습니다. 특수 입자.

술어 인센티브 문장으로 사용할 수 있습니다 직설법 동사 (과거 및 미래 시제).

술어로 - 가정법 동사. 이러한 제안 중에는 제안이 있습니다. 라는 말과 함께, 동사는 생략 가능합니다. 이러한 문장은 구어체를 특징으로 합니다.

명령문에서 술어는 다음과 같을 수 있습니다. 부정사.

입자가 있는 부정사 will will부드러운 요청, 조언을 표현합니다.

에 구어체 자주 사용 인센티브 제안술어의 구두 표현 없이- 문맥이나 상황에서 명확한 명령형 형태의 동사. 이들은 명사, 부사 또는 부정사와 같은 선행 단어가있는 독특한 형태의 살아있는 연설 문장입니다. 예를 들어: 나를 위한 마차, 마차! (그).

인센티브 문장(구어체에서도)의 구조적 중심은 다음과 같을 수 있습니다. 감탄사: 가자, 행진, tsyts 등

느낌표

느낌표 문장은 감정적으로 착색되어 특별한 느낌표 억양으로 전달됩니다.

감정적 채색에는 내러티브, 의문문 및 인센티브와 같은 다양한 유형의 문장이 있을 수 있습니다.

예를 들어,

서술형 감탄사:그는 전투에서 전사가 해야 하는 것처럼 얼굴을 맞대고 죽음을 맞이했습니다! (엘.);

의문-느낌표:누가 감히 그것에 대해 이스마엘에게 물을 수 있었겠습니까! (엘.);

인센티브 느낌표:- 아, 살려줘! .. 기다려! - 그는 외쳤다 (L.).

문법 디자인 도구감탄문은 다음과 같다.

1) 인토네이션, 다양한 감정 전달: 기쁨, 짜증, 억울함, 분노, 놀람 등(느낌표는 감정을 직접적으로 표현하는 단어를 강조하면서 더 높은 톤으로 발음됩니다).

2) 감탄사, 예를 들면: 오, 아아, 와우, 아티, 으악;

3) 느낌표감탄사, 대명사 및 부사 기원, 표현된 감정적 색채 부여: well, oh, well, where, how, how, what, what 등.

공통 및 일반적이지 않은 제안

드문주제와 술어의 주요 구성 요소 만있는 문장이 호출됩니다.

주요 문장과 함께 보조 구성원의 위치를 가진 문장을 펼친.

문장은 구문을 통해 문장에 포함되는 합의되고 통제되고 인접한 단어 형태(조건부 관계의 규칙에 따라)로 확장되거나 전체 문장과 관련된 단어 형태로 확장될 수 있습니다. 전체 제안의 배포자는 호출됩니다. 결정인자. 일반적으로 의미론적 주어나 목적어를 표현하는 다양한 상황과 부가가 결정적이다.

따라서 문장의 배포자는 문장의 술어 어간에 포함되어 주어의 구성이나 술어의 구성을 확장하거나 전체적으로 어간을 배포할 수 있습니다. "결정자"라는 용어는 N.Yu에 의해 도입되었습니다. 슈베도바.

단순하고 복잡한 문장

간단한 문장은 그것을 구성하는 하나의 술어 중심을 가지며 따라서 하나의 술어 단위를 포함합니다.

복잡한 문장은 의미와 문법적으로 결합된 둘 이상의 술어 단위로 구성됩니다. 복잡한 문장의 각 부분에는 고유한 문법 구성이 있습니다.

복잡한 문장은 구조적, 의미론적, 억양적 통일체입니다.이 전체성에 대한 생각 복잡한 문장 N.S.의 작품에서 입증되었습니다. 포스펠로프.

하지만 복잡한 문장의 일부구조적으로 간단한 문장과 유사합니다(조건부로 때때로 그렇게 불림). 복합문 밖에 존재할 수 없다, 즉. 이 문법적 연관성 외부에서 독립적인 의사소통 단위로 사용됩니다. 이것은 종속 부분이 있는 복잡한 문장에서 특히 분명합니다. 예를 들어 문장에서 어떻게 된 건지 우리가 아직 널 모르는지 모르겠어 (L.)기존의 세 부분 중 어느 것도 별도의 독립적인 제안으로 존재할 수 없으며 각각 설명이 필요합니다. 단순한 문장의 유사체로서 복잡한 문장의 일부는 결합될 때 구조적 변화를 겪을 수 있습니다. 비록 이 부분들이 그들 자신의 술어성을 가지고 있지만, 그들은 단순한 문장의 특징이 아닌 형태를 취할 수 있습니다.

복잡한 문장의 일부를 결합할 수 있습니다.

동등하게,문법적으로 독립, 예를 들어: 만개한 벚꽃 가지가 창밖을 내다보고 바람이 때로 하얀 꽃잎으로 내 책상을 흩날리네 (L.);

그리고 중독자로서, 예를 들어: 3면에서 Mashuk의 절벽과 가지의 능선이 검게 변했으며 그 위에 불길한 구름 (L.).

간단한 문장과 복잡한 문장의 주요 차이점은 간단한 문장은 단일 술어 단위이고 복잡한 문장은 다중 술어 단위입니다..

문장의 특징은 억양에 따른 문장의 종류와 같은 개념을 포함한다. 느낌표와 느낌표가 아닌 문장입니다. 우리는 기사에서 이러한 제안의 차이점에 대해 이야기합니다.

억양으로 문장 구별하기

문장의 억양은 종종 발화의 목적과 혼동됩니다. 그러나 이들은 완전히 다른 개념입니다.

문장은 문장의 목적에 따라 서술형, 의문형, 자극형으로 나뉩니다. 전자는 무언가를 보고하고 후자는 질문을 포함하고 세 번째는 행동을 장려합니다(요청, 명령, 소원 등을 포함합니다).

어떤 표현의 목적을 가진 문장은 특별한 감정적 채색, 즉 뚜렷한 느낌으로 발음될 수 있습니다. 그것은 기쁨, 분노, 분개, 기쁨 등이 될 수 있습니다. 느낌표로 전해지는 편지의 특별한 감성이다.

다음은 느낌표 및 유사한 비 느낌표 문장의 예입니다.

봄이 왔다. - 봄이 왔다!
에세이 쓰셨어요? - 에세이를 썼습니까?
물을 가져와. - 물 좀 가져와!

느낌표를 구별하는 방법

이미 준비된 텍스트를 읽으면 문장 부호로 느낌표를 쉽게 구별할 수 있습니다. 끝에 느낌표가 있습니다.

귀로 느낌표 문장과 비 느낌표 문장을 감정적으로 발음하는 방식으로 구별합니다. 느낌표 및 유사한 비 느낌표 문장의 정보는 동일한 정보를 포함하지만 느낌표는 더 많은 표현으로, 더 크게, 어떤 감정의 표현으로 발음됩니다.

인센티브 문장과 느낌표 문장을 혼동하지 마십시오. 느낌표 비 인센티브 문장과 비 느낌표 인센티브 문장이 모두 있습니다.

예를 들어 제안 "봄이 왔다."일반적인 사실 진술을 포함합니다. 화자가 이 사건과 어떤 관련이 있는지 결론을 내리는 것은 불가능합니다.

"봄이 왔다!" 제안 강한 감정, 표현을 표현합니다. 아마도 화자는 자신의 기쁨을 표현하기를 원할 것입니다(느낌표로 결정할 수는 없지만: 아마도 그는 슬픔, 짜증, 두려움 또는 다른 강한 감정을 표현하기를 원할 것입니다).

느낌표 문장은 수사학적 기능을 수행하는 저널리즘 텍스트에서 종종 발견됩니다.

느낌표 표시

느낌표의 메인 마커(특징)는 느낌표입니다. 이것은 문장의 끝 기호 중 하나입니다. 문장이 끝났다는 것을 보여주기에 충분합니다. 그러나 어떤 경우에는 문장 끝에 느낌표가 하나가 아니라 세 개 사용됩니다. 이것은 매우 강한 감정을 강조하기 위해 수행됩니다.

의문형 느낌표 문장의 끝에는 물음표와 느낌표의 두 가지 기호가 필요합니다. 문장 끝에 느낌표는 보통 물음표 뒤에 옵니다. 그러한 문장에는 종종 감정적인 질문이 아니라 수사학적 질문이 포함되어 있어 답변에 대한 열망보다 분노나 당혹감을 더 많이 표현합니다.

일부 문장은 느낌표와 줄임표로 끝납니다. 그런 다음 점 중 하나(첫 번째 점)가 느낌표로 바뀝니다. 예시: "정말 놀라운 이벤트입니다!"

느낌표의 또 다른 일반적인 용도는 항소 디자인입니다. 그러나 이것이 완전한 의미의 제안이 아니라는 점을 염두에 두어야 합니다.

우리는 무엇을 배웠습니까?

느낌표는 특별한 감정, 감정을 표현하며 느낌표로 끝납니다. 느낌표 문장은 문장의 목적이 다른 문장일 수 있습니다. 물음표와 느낌표가 있는 문장의 끝에 만날 때는 먼저 물음표를 써야 합니다. 느낌표와 줄임표가 만나면 첫 번째 점은 느낌표로 바뀝니다.