러시아어로 된 올림피아드 작업의 예. 러시아어로 된 올림피아드 작업 다운로드 올림피아드 10 11 러시아어

언어, 우리의 장엄한 언어. 광활한 강과 그 안의 초원, 독수리의 비명과 늑대의 포효, 성가와 울림과 순례의 향.
(K. D. 발몬트).

푸쉬킨은 구두점에 대해서도 이야기했습니다. 그들은 생각을 강조하고 단어를 올바른 비율로 가져오고 문구에 가벼움과 올바른 소리를 제공하기 위해 존재합니다. 구두점은 음악 표기법과 같습니다. 그들은 텍스트를 단단히 잡고 무너지지 않습니다.
(K. G. Paustovsky).

러시아어 올림피아드 1-11 학년

실제 옵션

러시아어 올림피아드 1학년

러시아어 올림피아드 2학년

러시아어 올림피아드 3학년

러시아어 올림피아드 4학년

러시아어 올림피아드 5학년

러시아어 올림피아드 6학년

러시아어 올림피아드 7학년

러시아어 올림피아드 8학년

러시아어 올림피아드 9학년

러시아어 올림피아드 10학년

러시아어 올림피아드 11학년

러시아어

러시아어는 인도 유럽 어족에 속하는 슬라브어의 동부 그룹에 속합니다. 원어민으로는 세계 8위, 총 화자 수로는 세계 5위입니다. 러시아어는 유엔의 작업 언어 중 하나 인 동유럽 중앙 유라시아의 국제 커뮤니케이션의 주요 언어 인 러시아 사람들의 국어입니다. 그것은 가장 널리 사용되는 슬라브어이자 유럽에서 가장 널리 사용되는 언어이며 지리적으로나 원어민의 수 측면에서 볼 때 가장 널리 사용되는 언어입니다. 가장 많이 번역된 언어 중 4위, 대부분의 책이 번역되는 언어 중 7위입니다.
2013년에 러시아어는 인터넷에서 가장 인기 있는 언어 중 2위를 차지했습니다.

7-8학년

연습 1

다음 단어의 의미를 공식화하십시오.까마귀, 단풍, 교수직, 귀족 .

이 명사 수의 문법적 의미를 결정하십시오.

왜 A.A. Reformatsky는 이러한 유형의 단어를 "문법적 역설"이라고 불렀습니다.

작업 2

제안된 세 그룹 각각에서 b가 수행하는 기능을 결정하십시오. 각 행의 예를 포함하여 답변에 댓글을 작성하십시오.

눈보라, 국물, 총, 잡초, 새;

말, 소년, 걷기, 믿으십시오.

저장, 자르기, 잉크, 마우스.

작업 3

접미사로 단어 표시 -포인트들-.

실수

원뿔

침대 옆 탁자

까치발

상자

스펀지

웃는

치마

별

세뇨관

퍼치

포구

침대

꽃병

포크

정답의 최대 점수는 6입니다.

작업 4

어구 단위 사용의 오류를 찾고 자신의 편집 버전을 제안합니다.

그는 항상 바람을 머금고 있습니다.

나는 사람의 발이 가지 않은 곳으로 가겠다.

그들이 말했듯이, 사랑에서 증오로 가는 것은 한 걸음 떨어져 있습니다.

이 아이들은 그를 하얀 무릎으로 데려갔습니다.

어머니는 항상 내가 모든 것의 세계에서 온 것이 아니라고 말씀하셨습니다.

이런 종류의 일은 한 푼도 가치가 없습니다.

정답의 최대 점수는 6입니다.

작업 5

Autotrophs (그리스어 "avtos"- "self"및 "trophos"- "food")는 스스로를 먹습니다. 빛 에너지를 사용하여 광물에서 유기 물질을 만듭니다.

모든 생명체는 성장과 생명을 위한 에너지원으로 음식이 필요합니다.

Heterotrophs (그리스어 "hetero"- "other"및 "trophos"- "food"에서)는 기성품 유기 물질이 필요하며 다른 유기체를 먹어야합니다.

영양의 유형에 따라 유기체는 독립 영양 생물과 종속 영양 생물로 나뉩니다.

(어린이를 위한 백과사전. T. 2. Biology. - 5th ed., 수정 및 추가/편집 위원회: M. Aksenova, G. Vilchek 및 기타 - M .: Avanta +, 2005. - S. 14.)

정답의 최대 점수는 11점입니다.

작업 6

Pskov 3rd 연대기의 발췌문을 읽고 측정 및 정도의 부사 두 개를 쓰십시오.

그 당시 밤에는 구름이 무섭고 끔찍한 velmi, 번개와 섬광과 천둥이 매우 무서웠으며 voronachany에서 휴전을 취했습니다. 그리고 voronachani는 Pskov에게 메시지를 보냈고 그는 끔찍하고 무서운 구름을 두려워하여 휴전했습니다.

작업 7

폴란드어박사 제워 [jevo]는 러시아어로 나무로 번역됩니다.아르 자형 제믹 [zhemyk] - 스트랩,림 [펀치] - 로마,프조덱 [pshodek] - 조상,프르지호지

[pshikhodzh'ich '] - 시도,ż 답장

[zhrech'] - 먹다,żół 타이 [zhulty] - 노란색,제 ż [예]-고슴도치,모 ż 이자형 [모제] - 아마도오르체 [ozheh] - 호두,이스크르지치 [iskshych '] - 반짝임,음 ż 와이

[다중] - 곱하다,달력 [kal'endash] - 달력,ł 와이 ż 습진 [스키] - 숟가락,로 ż 에크 [rozhek] - 뿔.

1. 단어를 러시아어로 번역브르조자 , 모스 , 트지 , ś 니 ż 에크 , ż 와이

, 크제미 ń , 그르지브 , ż 와이 ł ㅏ .

2. 러시아어 소리가 일반적으로 폴란드어 소리에 해당하는 문자로 표시되는 것알츠 , 그리고 - 문자로 표시되는 소리ż ?

3. 왜 말로프조덱 , 프르지호지

, 제 ż , 이스크지

, 달력 글자 대신알츠 그리고ż 소리 [sh]가 발음됩니까? 러시아어를 포함하여 발음의 어떤 특징을 관찰할 수 있습니까? 그리고 폴란드어에서만 가능한 것은 무엇입니까?

9학년

연습 1

다음 명사의 성별이 드러나는 문맥을 만드십시오.

Attache, sconce, 유로, 배심원, ivasi, 굳은살, 소치, 침팬지.

정답의 최대 점수는 4입니다.

작업 2

단어 형성 관계로 연결된 단어를 선택하고 처음부터 끝까지 단어 형성 체인을 구축하십시오. 몇 개의 사슬을 얻었습니까? 모든 링크가 제자리에 있습니까? 필요한 경우 누락된 항목을 복원합니다.

준비, 준비, 재훈련, 재훈련.

정답의 최대 점수는 4입니다.

작업 3

강조 표시된 단어 형식에 누락된 문자를 삽입합니다. 결정에 대해 의견을 말씀해 주십시오. 이 단어 형태를 구성에 따라 정렬하십시오.

제발,질책 ... 그 혀 트위스터를 세 번 더. 언제질책 ... 그 망설임 없이 이 소리의 발음을 마스터했다고 생각할 수 있습니다.

렌더링 ... 그 방 가구부터 벽지 작업을 시작합니다. 만약배달 ... 그 오전 10시까지 마스터는 즉시 작업을 시작합니다.

작업 4

접두사가 있는 단어 선택당

아침에 햇살이 들어와 따뜻했습니다. 일하기 전에 철물점에 달려가 망치를 샀다. 그런 다음 나는 양복을 세탁소에 가지고 가서 식료품점을 들여다보았다. 이때 비가 내리기 시작했다.

- 그게 문제입니다. - 판매자가 중얼거렸습니다. - 그는 당신에게 1파운드의 무게를 달았고 당신은 200그램만 요구했습니다.

– 아무 것도 없습니다. 그렇게 할 것입니다. 포장하십시오. - 나는 서류 가방에 번들을 요청하고 넣었습니다.

회사에 도착하니 이미 다들 와 계셨다.

- 망치 가져왔어? 국장이 물었다.

- 내가 가져왔다 - 나는 벽에 못을 박고 말했다.

- 그림은 어디에 있습니까? 국장이 물었다.

모두 소란을 피우며 방을 뛰어다녔지만 사진은 찾을 수 없었다.

- 나는 집에서 그것을 잊어 버렸습니다. - 비서 Masha가 말하면서 울기 시작했습니다.

가치

1. "주로에서 이탈한 움직임" .

2. "포장".

3. "깊이 또는 특정 환경에 배치."

4. "매개변수 또는 사실을 수정합니다."

5. "시작" .

정답의 최대 점수는 5입니다.

작업 5

주어진 단어를 의미와 연결하십시오. 다음 중 의미와 상관 관계가 없는 단어는 무엇입니까? 이 값을 직접 공식화하십시오.

정답의 최대 점수는 3입니다.

작업 6

제안된 문장을 언어 오류에 따라 그룹화합니다. 이 오류는 무엇이며 본질은 무엇입니까? 수정 사항을 제안하십시오.

이 작업을 서면으로 작성하십시오.

아늑한 편안함을 만듭니다.

이러한 상을 받게 된 것을 기쁘게 생각합니다.

저에게 놀라운 일이 일어났습니다.

오늘 그 사람들은 처음으로 불 세례를 받았습니다.

그는 자신의 분야에서 프로 에이스입니다.

당신은 내가 당신에게 말하는 것의 핵심을 이해하지 못하고 있습니다.

우리 여행은 폭우로 인해 중단되었습니다.

정답의 최대 점수는 7입니다.

작업 7

어린이를 위한 백과사전의 문구를 순서대로 나열했습니다. 원본 텍스트를 복원합니다. 결정을 설명하십시오(텍스트에서 문장 사이의 연결을 설명하십시오).

그러나 또한 낮에는 저녁에 창조적 인 시간이 있습니다 (이것은 펜으로 쓰는 것과 전혀 다릅니다). 창조적 인 방식과 행동 방식 - 옆으로, 옆으로; 창조적 인 비교 - 화살 등으로 날기

예를 들어, 도구격의 가장 큰 특징은 '도구의 의미 또는 행위를 수행하는 수단'이다.

모든 경우에는 하나가 아니라 여러 가지 의미가 있습니다.

모든 문법 범주의 이상적인 원칙(의미와 형식적 특징 사이의 연결)은 우리가 격의 범주를 다룰 때 끊임없이 위반됩니다.

의미에 따라 여러 가지 경우는 도구적 사례 내에서만 구별할 수 있습니다.

(어린이를 위한 백과사전. T. 10. 언어학. 러시아어. - 4판, Rev. / 편집 위원회: M. Aksenova, L. Petranovskaya 및 기타 - M .: Avanta +, 2005. - S. 171.)

정답의 최대 점수는 10점입니다.

작업 8

현대 러시아어에서 더 이상 사용되지 않거나 소리와 철자 모양이 변경된 모든 문법 형태를 기록하십시오.

그리고 위대한 왕자는 시장 Timothy와 Pskov의 Boyars에게 Pskov의 왕자가 원하는 사람을 Pskov로 데려 오라고 명령했습니다.

정답의 최대 점수는 5입니다.

작업 9

1. 폴란드어 문구를 러시아어로 번역한국 피 ół 녹나 , 한국 포 ł 우드니오와 , 포 ł 알 수 없는 데즈치 , 피 ół 노크니 션즈 승 키니 .

2. 단어의 의미가 얼마나 많은가피 ół 노크니 그리고포 ł 알 수 없는 이러한 맥락에서 제시?

3. 각 단어에 대한 이러한 의미를 공식화하십시오.

정답의 최대 점수는 9입니다.

10-11학년

연습 1

누락된 문자를 삽입하고 대괄호를 열어 텍스트를 다시 작성합니다.

봄 ... 수다스러운 바람 ... (n / nn) th Vanechka, 드라이버 (d ... 조종사) in pro (f / ff) e (s / ss) ii, 춤 애호가 ... 와트 및 까다로운 . .. t, (p / pp) 끝 ... 인용문과 단점 (?) 결막염, (?) Xia veg ... tar ... 개미를 만들기로 결정했습니다. 한 번, 양모를 입고 ... (n / nn) 오 양복과 양복 (s / ss) (?) 그러나 술을 빗질 ... 그 머리에 ... chka, 그는 그의 형제를 방문하러 갔다- 시댁 ... (n / nn) itz A ( n / pp) o (l / ll) Nikiti의 inaria ... 아닙니다. b ... (l / ll) yustrada, 모든 (n / nn) 번째 점토 (n / nn) 및 a (l / ll) yumin으로 (r / rr) a (s / ss)를 통과했습니다. .. evy pots ... 병아리와 함께 그는 환영 ... legir (n / nn) 손님으로 부엌으로 곧장 갔다 (?) Ku. 안주인은 그녀의 친구 zaa (n / pp)가 아닌 다른 사람이 (n ...)임을보고 그녀가 사모바르의 co ... 포크를 떨어 뜨린 다음 ... 그를 요리하기 시작했습니다. ... n ... 훈제 ... kami로 데우고 d ... sert monpa (?)와 ... e를 다른 i (?) 속성으로 만들었습니다.

정답의 최대 점수는 5입니다.

작업 2

단어-형성 관계로 서로 관련된 단어를 강조 표시하고 처음부터 끝까지 단어-형성 체인을 구축합니다. 몇 개의 사슬을 얻었습니까?

가정, 집, 가정, 가정, 가정, 가정, 가정, 노숙자, 노숙자, 집.

정답의 최대 점수는 4입니다.

작업 3

접두사가 있는 단어 선택 답장-. 접두사의 의미에 따라 단어를 그룹화하십시오(아래 참조). 텍스트에 없는 두 가지 예를 사용하여 각 그룹을 완성하십시오.

관광객들은 강 여울을 건너 다시 깊은 숲 속으로 들어갔다. 어두워지고 있었다.

- 여기서 멈출 수 있을까요? 그들 중 한 명이 물었다.

- 우리는 여기서 멀지 않은 마을에서 밤을 보내는 것이 좋습니다.”라고 다른 사람이 말했습니다.

- 좋아, 당신은 여전히 논쟁할 수 없습니다. - 먼저 대답했습니다. - 조금 쉬자.

관광객들은 5분 동안 앉아 있다가 계속 갔다. 이윽고 마을이 나타났다. 그러나 모든 집은 판자로 되어 있었다. 마지막 집에만 불이 켜져 있었다. 관광객들은 문을 열고 안뜰로 들어갔다. 갑자기 개 한 마리가 그들에게 달려와 짖었다. 앞서 걸어가던 사람이 막대기로 몸을 보호하려 했지만 개가 지푸라기처럼 깨물고 이미 사람을 향해 달려가 목을 베려는 듯했지만 문이 열리고 주인이 나왔다. .

- Polkan, 장소 - 그는 소리를 지르며 손님을 집으로 초대했습니다.

- 모두 도시로 이사했다”고 말했다. - 네, 그리고 Polkan과 저는 어떻게든 겨울을 보내고 떠날 것입니다. 나는 물론이고 싶지 않습니다. 그렇습니다. 당신이 운명을 이길 수 없다는 것은 분명합니다. 나는 늙어서 아들에게로 이사를 가야 한다.

- 난로로 옮겨도 될까요? 손님 중 한 명이 물었다. 이때 다른 하나는 주인에게서 길을 찾았습니다.

- 도시에 가려면 강을 건너야 합니다. 보트가 있습니다. 데려다 드리겠습니다. 그건 그렇고, 자기 전에 간식을 먹을래요?

- 감사합니다. 관광객들이 말하며 의자를 더위에 가깝게 옮겼습니다.

가치

1. "장벽 극복."

2. "일정 시간 보내기" .

3. « 인수해" .

4. "짧은 행동" .

5. "두 부분으로 나누기" .

6. "위치 변경, 이전."

정답의 최대 점수는 6입니다.

작업 4

이 텍스트에서 밑줄 친 단어의 품사를 결정하십시오. 당신의 관점을 정당화하십시오. 이 단어들이 만들어지는 과정의 이름은 무엇입니까? 같은 원리로 만들어진 공통 단어는? 자신의 예를 3~4개 들어 보십시오. 데이터와 어떻게 다른가요?

그들은 내 창밖으로 날아갔다

두 재미있는휘파람을 불다 .

삭제됨짹짹

라일락 덤불이 흔들렸다.

그리고 가게 옥상에는

중요한삐걱 거리는 걸었다

그리고 거대한소리쳤다

앞뒤로 끌었습니다.

둘트윗 위세 당당한

갉아먹은 마른 껍질,

그들을 뚱뚱한 사람들에게서 빼앗아

만곡 족 vorkuts.

그리고 창가자리에 앉았다

둘소리치다

그리고 배터리를 두드렸다.

신발을 벗지 않고.

정답의 최대 점수는 6입니다.

작업 5

1. 첫 번째 구에서 형식이 사용된 이유 그를, 그리고 두 번째 그의? 가능한 한 완전한 근거를 제시하십시오.

2. 두 구에서 각 단어 형태의 어미를 강조 표시하십시오(가능한 경우). 어려운 경우 문제가 무엇인지 설명하십시오.

친구들이 그의 집에 모였습니다.

정답의 최대 점수는 8입니다.

작업 6

주어진 단어를 그 의미와 연결하십시오. 다음 중 의미와 상관 관계가 없는 단어는 무엇입니까? 이 값을 직접 공식화하십시오. 나머지(표시된 단어와 상관 관계 없음) 의미에 해당하는 단어의 이름을 지정하십시오.

정답의 최대 점수는 4입니다.

작업 7

찾다 언어 오류아래 진술에서. 수정 사항을 제안합니다.

1. 이를 제거하기 위한 적절한 조치가 취해졌습니다.

2. 작업의 본질을 간략하게 기술하십시오.

3. 3주 동안 의사를 방문하지 않은 환자는 아카이브에 배치됩니다.

4. "실드" 대리점의 직원은 절도, 강도를 기꺼이 처리합니다.

5. 작가는 Peter 1이 Surikov의 방식을 고수하면서 군대를 전투로 이끄는 방법을 묘사했습니다.

6. Duma 지구는 청소년과 학위를 취득한 성인을 위한 도박장 입구를 폐쇄하기로 결정했습니다.

7. 이 곡은 아카펠라로 부른다.

8. 모든 장치에는 오류가 있습니다. 정확한 무게를 측정하지 않습니다.

9. 사는 곳마다 가장 이상적인 부부로 여겨져 가장 행복한 여성이었다.

10. 인 중독은 피부의 황변을 유발할 수 있습니다.

정답의 최대 점수는 5입니다.

작업 8

기수들은 초원을 질주했습니다. 앞에서는 강력한 검은 종마를 타고 기수처럼 팔꿈치를 내밀고 있었고, 챙이 넓은 미국식 모자를 쓴 누군가가 질주하거나 공중을 날아가고 있었습니다. 금빛 어깨가 달린 흰색 제복이 빠른 속도로 뒤따랐다. 그 다음, 우호적인 무리에서 십여 명의 Cossacks가 속보에 서두르고, 그들 모두 뒤에서 상당히 뒤쳐져 있었고 중산모와 긴 코트를 입은 완전한 신사가 안장에 뛰어 들었습니다..

정답의 최대 점수는 4입니다.

작업 9

South Muya Range의 경사면에서 흘러내리는 작은 Trans-Baikal Mogoi 강의 계곡에는 전체 "뜨거운 초원"이 있습니다.

위 목욕은 가장 대담합니다.

하류에서는 욕조의 수온이 점차 감소합니다.

여기에서 뜨거운 스트림이 시작됩니다.

여름에는 물이 너무 뜨거워서 몸을 끓일 수 있습니다.

개울에는 여러 개의 목욕탕이 있습니다.

그는 땅이 영구 동토층에 묶여 있는 타이가를 통과합니다.

그것은 온천이 뛰는 바닥에서 작은 움푹 들어간 곳이 점재하고 증기 구름이 끊임없이 그 위에 매달려 있습니다.

따라서 겨울에 사용되며 심한 서리에서만 사용됩니다.

(어린이를 위한 백과사전. T. 4. Geology. - 2nd ed., 수정 및 추가 / 편집 위원회: M. Aksenova, V. Volodin 및 기타 - M .: Avanta +, 2006. - S. 178.)

정답의 최대 점수는 15점입니다.

작업 10

이 텍스트가 쓰여질 때까지 러시아어로 완전히 형성되지 않은 명사의 문법적 범주는 무엇입니까? 위의 Pskov 1 연대기 구절의 예를 사용하여 답을 설명하여 이 질문에 답하십시오.

6497번째에서. 모든 러시아 땅이 세례를 받았습니다. 키예프에 대도시를, inm 시 주교와 사제와 집사를 두었습니다. 그리고 모든 곳에서 큰 기쁨.

정답의 최대 점수는 6입니다.

작업 11

광택단어보이스코 번역에러시아인언어어떻게경기장, 로니스코 – 공항, 슈로니스코 – 피난, 위시피스코 – 덤프 ( 쓰레기); 워조소위스코 – 히스필드, 로도위스코 – 링크, 예츠미에니스코 – 보리필드, 료오위스코 – 쌀필드.

1. 접미사의 일반적인 의미는 무엇입니까 -(오) 이스코이 말로?

2. 이것의 두 종류는 무엇입니까? 일반적인 의미예에 나와 있습니까?

3. 단어를 러시아어로 번역 파스위스코 , 타고위스코 , 카르토플리스코 , 그로초위스코 .

정답의 최대 점수는 8입니다.

주제에 대한 사랑을 심어주고, 독립적으로 지식을 습득하도록 가르치고, 논리적이고 상자 밖에서 생각하도록 가르치는 것 - 이것은 올림피아드의 예인 주제의 과외 활동을 통해 실현되는 창의적으로 일하는 교사의 주요 임무입니다.
올림픽은 대회인 동시에 공휴일이다. 재학생 초등학교- 감사한 청취자 및 적극적인 참가자 교육 과정; 그들은 주제 올림피아드를 포함한 다양한 행사에 열성적으로 참여합니다.

예.
모든 데이터를 사용하여 제안하십시오. 이 제안을 적어 두십시오.
향기로운 새 체리는 어디에서 피나요? (숲 끝에서)
어디에? - 술어 - 뭐? - 주제.

어떤 버전의 단어가 같은 것을 의미하지 않습니까? 정답에 해당하는 글자에 동그라미를 치십시오.
가) 눈물방울
b) 주전자 - 수련
c) 자작 나무 - 자작 나무

이 단어의 의미를 분석하십시오. "추가" 단어를 표시합니다. 정답에 해당하는 글자에 동그라미를 치십시오.
a) 눈송이
b) 빗방울
다) 얼음
d) 우박

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러시아어 올림피아드, 2학년, Org A.O., Belitskaya N.G., 2013
러시아어 올림피아드, 3학년, Org A.O., Belitskaya N.G., 2013
러시아어 시험, 2학년, 1부, 교과서에 L.F. 클리마노바, T.V. Babushkina "러시아어. 2학년 오후 2시 1부”, Tikhomirova E.M., 2020
러시아어로 독립적인 작업, 2학년, 파트 2, Movchan L.N., 2020

다음 자습서 및 책.

러시아어 올림피아드 준비. 5-11 등급. Kazbek-Kazieva M.M.

M.: 2012. - 160p.

주어진 교육 보조 5년 동안 성공적으로 출판되었으며 전문가들에게 뿐만 아니라 잘 알려져 있습니다. 이 책에는 학교, 도시, 지구 또는 지역에서 열리는 모든 종류의 러시아어 올림피아드를 준비하기 위한 조언과 권장 사항이 포함되어 있습니다. 훈련 연습"단순한 것에서 복잡한 것"이라는 원칙에 따라 선택되었습니다. 일반적인 작업의 예를 자세히 설명합니다. 이 책은 학생들이 러시아어 올림피아드에 성공적으로 참가할 수 있도록 준비하는 데 도움이 될 것입니다. 학부모와 교사 모두에게 이 책에서 지적 경연 대회를 개최하고 교실에서 학생들의 지식을 테스트하는 데 흥미로운 자료를 찾는 데 유용할 것입니다.

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콘텐츠
소개 3
음성학 11
준비 연습 14
훈련 연습 15
정형외과 16
준비 연습 21
훈련 연습 21
단어 형성 24
루트 24
엔딩 26
접두사 31
접미사 33
단어 형성 방법 37
준비 연습 40
테스트 41
훈련 연습 43
형태론 47
품사 47의 동음이의어
명사 49
형용사 59
동사 60
이름 번호 65
서비스 품사 68
특징적인 형태소 69
준비 연습 70
훈련 연습 77
스타일 80
동의어 80
플레너즘 81
조격격의 성 및 지명 82
명사와 숫자 82의 조합
전치사 조합 83
부사 회전율의 사용 84
단어 순서 84
훈련 연습 86
언어의 역사 88
알파벳 88
완전한 동의와 불일치 92
어휘 93
문법 94
훈련 연습 96
사회언어학 99
전문 용어 99
금기와 완곡어법 101
이중 언어 사용 102
언어에 대한 논쟁 103
비교언어학 105
어족 및 그룹 105
슬라브어와 그 관계의 표시 107
국제어휘 108
이름과 성 109
언어 구성 111
훈련 연습 117
어휘, 어구 및 구문 훈련 연습 122
어휘 122
어구학 123
구문 126
답변 129
음성학 129
정형외과 131
단어 형성 132
형태학 135
문체 143
언어의 역사 145
비교언어학 146
어휘 148
어구학 149
구문 151
간결한 악센트 사전 152
포인터 154

"올림피아드 준비"라는 책의 제목은 두 가지 논리적 질문을 제기합니다. "명랑하고 수완"의 경쟁을 위해 얼마나 특별한 준비가 필요하며 그러한 출판물을 사용하여 올림피아드를 진지하게 준비하는 것이 가능합니까? 러시아어?
물론 첫 번째 질문에 대한 대답은 긍정적이어야하지만, 주제 올림피아드는 최고 수준의 시험이 아니며 때로는 그 결과가 학생의 운명을 결정하는 시험이 아닙니다. 첫째, 많은 대학에서 전 러시아 올림피아드의 우승자를 시험 없이 전문 과목에 등록합니다. 다른 교육 기관은 입학 시험이 시작되기 전에 자체 내부 올림피아드를 실시하며 그 결과는 입학 시험에서 점수로 계산됩니다. 따라서 누군가에게는 올림픽을 위한 좋은 준비가 매우 운명적일 수 있습니다. 둘째, 주제 올림피아드 및 지적 마라톤의 도시 및 지역 라운드에서 지원자의 승리는 반드시 입학위원회에서 고려되며 등록할 때 고려됩니다. 그리고 이러한 추가 기회를 무시해서는 안됩니다.