Spp s podređenim korolarima. Lekcija „Složene rečenice s priložnim odredbama. Vrste priloških odredbi

1. Pitanja: priložni korolari odgovaraju na pitanje što iz ovoga slijedi?

2. Sredstva komunikacije: podređeni korolari pridruženi su glavnoj rečenici uz pomoć sindikata so.

3. Mjesto u ponudi: podređene rečenice dolaze iza glavne rečenice.

Snijeg je postajao sve bjelji i svjetliji, pa su me boljele oči gledajući ga.(L. Tolstoj).

, (Tako- sindikat).

Bilješka!

1) Dakle - jedina unija koja se koristi u podređenim rečenicama posljedice, a koristi se samo u ovoj vrsti rečenica.

2) Sindikat se, dakle, ne može podijeliti na dva dijela, poput mnogih drugih složenih sindikata. Uvijek je u potpunosti uključen u podređenu rečenicu. Ako se ovaj savez raskomada, promijenit će se ne samo struktura rečenice, već i značenje podređene rečenice.

Oženiti se: Obukao se toplo, tako da se ne boji hladnoće.- podređeni korolar sa sindikatom tako; Obukao se Tako da se ne boji mraza- podređena rečenica načina radnje i stupnja, tako - pokazna riječ u glavnoj rečenici, to - podređena unija u podređenoj rečenici.

Bilješka. Ističu se i brojne prednosti povezivanje pribora:

1) Pitanja: dopunski pridjevi odgovaraju na pitanja: koji je zaključak iz ovoga? koja je ocjena za ovo? što se može reći o ovome?

2) Sredstva komunikacije: podređene rečenice pridružuju se glavnoj rečenici uz pomoć srodnih riječi: što (u raznim oblicima bez prijedloga i s prijedlogom), zašto, zašto, zašto.

3) Mjesto u ponudi: dopunske rečenice dolaze iza glavne rečenice, au glavnoj rečenici nema naznaka da rečenice te vrste slijede iza njih (osim intonacije, koja pokazuje da rečenica nije dovršena).

Glavna je rečenica u složenoj rečenici s podređenom rečenicom potpuna oblikom i sadržajem. Podređena rečenica sadrži dodatnu poruku, ocjenu situacije u glavnoj rečenici, zaključak i pojedinačne komentare na poruku u glavnom dijelu.

Na primjer:

Takav[divlja, pustinjska, negostoljubiva] tajga utječe na psihu ljudi, Što to su primijetili moji suputnici(Arseniev). U ovom slučaju podređena rečenica sadrži zapažanje koje potvrđuje opći sud izražen u glavnoj rečenici.

Rad na jaspisu, ruski umjetnici i obrtnici naučio razumjeti i cijeniti kamen, tražiti u njemu umjetnički koncept, spojiti ideju umjetnika sa svojstvima materijala, Što je jedan od najveća dostignuća u povijesti klesarske umjetnosti(Fersman). Ova podređena rečenica izražava ocjenu.

Za štošeta uz obalu(Arseniev). U ovoj podređenoj rečenici daje se dodatna poruka.

Općenito, složene rečenice s podređenim rečenicama bliske su po značenju složenim i nesloženim rečenicama. Nije slučajno da su savezničke riječi što, zašto, zašto mogu se zamijeniti pokaznim zamjenicama i zamjeničkim prilozima: što → ovo; zašto → zašto; zašto → onda .

Oženiti se: Uništivši ribu na jednom području, vidra se kreće uz rijeku ili nizbrdo, Za štošeta uz obalu. - Nakon što je uništila ribu na jednom području, vidra se kreće uz rijeku ili nizbrdo, za to ide uz obalu).

Plan raščlanjivanja složene rečenice

Navedite vrstu složene rečenice (složena rečenica).
Imenovati glavnu i podređenu rečenicu (istaknuti gramatičke temelje).
Označi na što se podređena rečenica odnosi (na cijelu glavnu rečenicu ili na jednu riječ u glavnoj rečenici).
Odredite vrstu zavisne rečenice.
Navedite komunikacijsko sredstvo: savez ili srodna riječ; pokazna riječ (ako je u glavnoj rečenici).
Označite mjesto podređene rečenice u odnosu na glavnu rečenicu.
Napravite dijagram složene rečenice.

Analiza uzorka

Mladi su toliko šokirani ovim susretom da neko vrijeme šute gledajući nas.(Ginsburg).

Složena rečenica sastoji se od dvije proste rečenice. Glavni prijedlog: Mladi su jako šokirani ovim susretom, gramatička osnova - mladi su šokirani. Podređena rečenica: da neko vrijeme šute gledajući nas; gramatička osnova - šute, subjekt izostavljen mladi ljudi. Pridjev se odnosi na predikat šokiran iskazan kratkim participom. Adverbijalni modus operandi i stupanj. Sredstva komunikacije - sindikat to i pokazna riječ tako (u glavnoj rečenici). Podređena rečenica dolazi iza glavne rečenice.

[kr. uklj. + dikt. Sljedeći], ( Što- sindikat).
način djelovanja i stupanj

1. Pitanja: adjunktivni uvjeti odgovaraju na pitanje pod kojim uvjetom?

2. Sredstva komunikacije: podređene rečenice pridružuju se glavnoj rečenici sindikati: ako, kada, kada(u značenju "ako"), jednom (u značenju "ako"), ako, ako, kao (u značenju "ako") itd.

Složeni dvostruki veznici mogu se koristiti u složenim rečenicama s uvjetnim rečenicama: ako tada; ako je tako; ako je tako; kako to i tako dalje.

Za razliku od složene unije tip pošto, sve dok, dok i dr. drugi dio dvostrukog saveza (then, so) uvijek je u glavnoj rečenici, i to je dio sindikata, a ne pokazna riječ. Dvostruke vezničke rečenice uvijek dolaze ispred glavne rečenice:

Kad jednom pristaneš, ne možeš odbiti(Dal).

3. Mjesto u ponudi: podređene rečenice mogu se staviti iza glavne rečenice, prije glavne rečenice.

[Pod kojim uvjetom?] Ako je na plićaku bilo pijeska, moglo se vidjetiživotinjski otisci(Arseniev).

(Ako- sindikat).

[Pod kojim uvjetom?] Ako si rumen momak, brat će mi biti ime(Puškin).

(ako- sindikat).

Nije dobro za čitanje knjiga[pod kojim uvjetom?], kad su od njih dovoljni samo vrhovi(poslovica).

, (Kada- sindikat).

[Pod kojim uvjetom?] Kako je duša crna, tako je ne možeš sapunom oprati(poslovica).

(Kako- sindikat), [ tako ].

2.2. Podrečenice koje se odnose na jednu riječ u glavnoj rečenici

2.3. Podrečenice koje se odnose na cijelu glavnu rečenicu

Priloške odredbe odgovaraju na ista pitanja kao i okolnostne odredbe, au rečenici se odnose na glagole ili riječi koje imaju okolnosno značenje.

Po svom značenju okolne odredbe, kao i okolnosti, dijele se na sljedeće vrste: odredbe vremena, mjesta, uzroka, posljedice, cilja, uvjeta, usporedbe, načina radnje, mjere i stupnja, ustupci.

1) Adventivno vrijeme označiti vrijeme radnje koja se odvija u glavnoj rečenici, odgovoriti na pitanja Kada? Od kada? do kada?

Odnose se na glavnu stvar ili na vremensku okolnost u glavnom dijelu i spajaju se veznicima. kad, do, otkako, čim, čim i tako dalje.: Na ljeto, kad dođu praznici, otići ćemo na odmor.

U rečenici podređeno vrijeme može biti u bilo kojem položaju u odnosu na glavno (prijedlog - ispred glavnog, postpozicija - iza glavnog, međupozicija - unutar glavnog): Kad sam se vratio, već je otišla(prijedlog). Krenut ćemo na put čim svane (postpozicija). U kući, Otkako se otac vratio sve je krenulo drugačije(umetanje).

Radnje navedene u glavnom i podređenom dijelu mogu se dogoditi u isto vrijeme ili u različito vrijeme: Kad sunce izađe iza planine, postane svjetlo(simultanost radnji). Probudili su se kad se već sasvim razdanilo.(različito vrijeme radnje: prvo je postalo svjetlo, a onda su se probudili). Izražavanje istovremenosti i raznolikosti radnji provodi se uz pomoć veznika, pokaznih riječi i glagolskih oblika vremena i vida.

2) adneksalna mjesta naznačiti mjesto ili smjer radnje o kojoj se govori u glavnoj, uputiti na spoj predikata i pokazne riječi i odgovoriti na pitanja Gdje? Gdje? odakle?: Bio sam tamo gdje nitko od vas nije bio.

Podređena mjesta pridružena su glavnim srodnim riječima gdje, gdje, gdje.

Ponekad se pokazne riječi mogu izostaviti, što je tipično za kolokvijalni govor: Radio sam što sam htio.

Podređena mjesta mogu biti u bilo kojem položaju u odnosu na glavna: postpoložaj - "Ići, gdje te slobodni um odvede" (A. Puškin). Gdje god putujem Uvijek sam vodila dnevnik(prijedlog). Samo tamo, odakle ja dolazim ima lijepih mjesta(umetanje).

3) Podređeni uvjeti navedite uvjet pod kojim se događa ili se može dogoditi radnja navedena u glavnoj rečenici i odgovorite na pitanje pod kojim uvjetom?

Podređeni uvjeti pridodani su glavnom uz pomoć sindikata ako, ako, ako, kada, jednom, ako, čim, čim: Ako ne želite to učiniti, recite to otvoreno. Kad si jednom počeo, tako treba i završiti.

Podređeni uvjeti mogu biti u bilo kojem položaju u odnosu na glavni. Ako je podređeni uvjet u prijedlogu, tada glavna stvar može započeti riječima onda, dakle: Ako sutra bude lijepo vrijeme, onda ću otići.

Kombinacije mogu poslužiti kao riječi koje upućuju u slučaju, u tom slučaju: U slučaju da skrenemo s ceste, izgubit ćemo se. Kombinacija ako mogu se spojiti u jednu složenu uniju: Namjeravao je otići ako se ništa ne promijeni.

4) Slučajne mete naznačite svrhu radnje o kojoj se govori u glavnom i odgovorite na pitanja Za što? Za što? za koju svrhu?

Podređeni ciljevi pridruženi su glavnom uz pomoć sindikata tako da, kako bi, kako bi, tako da.Složeni savezi može se raspasti na dva dijela, dok savez ostaje u podređenoj rečenici do, a ostatak složenih unija ulazi u glavnu stvar: za to, s tim, dakle. Ove riječi postaju pokazne riječi i članovi rečenice: Došao sam ovdje raditi (kako bih - složena unija). Došao sam ovdje raditi ovdje (kako bi - indeksna riječ, do - unija).

Klauzula svrhe obično se odnosi na sve glavno i može zauzeti bilo koji položaj u odnosu na glavno: Vidjeti te Prošao sam teži put(prijedlog). Doletio sam ovdje vidjeti ovaj kraj svojim očima (postpozicija). On, tako da nitko ne primijeti tiho se uputio prema izlazu(umetanje).

5) Adneksalni uzroci navedite razlog za radnju o kojoj se govori u glavnoj rečenici i odgovorite na pitanja Zašto? iz čega? koji je razlog?

Podređeni uzroci pridruženi su glavnim sindikatima jer, jer, zbog činjenice da, budući da, jer, jer, zbog činjenice da, zbog činjenice da i tako dalje.: Trava je još bila zelena u jesen(Zašto?), jer je cijelo ljeto padala kiša.

Podređena rečenica uzroka može zauzeti bilo koji položaj u odnosu na glavnu, osim kada je spojena sindikatom jer(rečenica ne može započeti s "jer").

Složeni veznici mogu se rastaviti na dva dijela, dok će u glavnoj rečenici biti pokazne riječi: zbog toga, zbog toga itd., a podređeni dio pridružit će se glavnom sindikatu ono: "Tužan sam jer se zabavljaš"(M. Ljermontov).

6) Adneksalne posljedice označiti rezultat radnje o kojoj govori glavna rečenica, odgovoriti na pitanje što je uzrokovalo ovo?

Adverbijalni korolari spojeni su unijom Tako, odnose se na cijelu glavnu rečenicu i uvijek su u postpoziciji u odnosu na glavnu: Kuća je stajala na samoj obali mora, tako da se kroz prozor čuo krik galebova.

7) Adventivni modus operandi označiti prirodu radnje o kojoj se govori u glavnoj rečenici i odgovoriti na pitanja Kako? kako?

Podređeni način djelovanja pridodat je glavnim podređenim sindikatima kao, kao da, upravo, kao da. Govorio je vrlo nejasno(kako? na koji način?), kao da je u velikim bolovima.

Glavna rečenica može sadržavati pokaznu riječ Tako, u ovom slučaju, pridjev se odnosi na njega: Živio je ovako(kako? na koji način?), kao da mu je svaki dan posljednji.

8) Adeksalne mjere i stupnjevi označiti mjeru i stupanj radnje o kojoj govori glavna rečenica i odgovoriti na pitanja u kojoj mjeri? u kojem stupnju? U kojoj mjeri?

Podređene mjere i stupnjevi pridruženi su glavnoj klauzuli uz pomoć sindikata i srodnih riječi što, kako, koliko, koliko i dolaze iza glavne rečenice. Glavni dio može sadržavati opisne riječi. tako, toliko, toliko, toliko i tako dalje.: Vjetar je puhao tako jako da je razbio prozor. Svjetlo je bilo tako jako da su me boljele oči. Knjiga je bila toliko zanimljiva da je bilo nemoguće odvojiti se od nje.

9) Poredbene rečenice objasniti o čemu se govori u glavnoj rečenici, odgovoriti na pitanje Kako?, odnosi se na cijelu glavnu klauzulu, pridruži se uz pomoć sindikata kao, kao da, kao da, upravo, kao da i dr. Poredbene rečenice mogu zauzimati bilo koji položaj u odnosu na glavnu, ali najčešće su u postpoziciji: Zrak je bio čist i svjež, kao da je upravo padala kiša. Smračilo se brzo kao što to biva prije grmljavinske oluje.

10) Slučajni ustupci označi radnju koja je suprotna radnji u glavnoj rečenici i odgovori na pitanja usprkos čemu? suprotno čemu?

Podređene rečenice pridružuju se glavnoj uz pomoć podređenih veznika unatoč tome što, iako, neka, neka, za ništa i tako dalje.: I oblačni dani su dobri na svoj način, iako ih ne vole svi. U šumi je još bio mrak, iako je sunce već izašlo. "Neka se ruža bere, još cvjeta."(Nadson) Neka vas vrijeđaju, ne gubite vjeru u prijateljstvo.

Podređeni ustupci također se mogu pridružiti glavnim savezničkim riječima kako, koliko s česticom ni, u isto vrijeme dobivaju dodatnu pojačavajuću vrijednost: Koliko god smo se trudili zaobići to, nismo uspjeli. "Koliko god se uže namotalo, kraj će biti"(poslovica).

Podređene rečenice često se odnose na cijelu glavnu rečenicu i zauzimaju prijedlog ili postpoziciju u odnosu na nju: Iako je mraz još ljut, proljeće će ipak doći. Morali smo ranije otići iako smo htjeli ostati.

11) Adventivno povezivanje sadrže razne dodatne informacije koji se odnose na ono o čemu govori glavna rečenica.

Adjunktivni dodaci često se odnose na svakoga; glavna rečenica, stati iza nje, pridružiti se srodnim riječima što zašto zašto itd. Veza između glavne i podređene rečenice vrlo je slaba, u glavnoj rečenici nema naznake da je potrebna podređena rečenica: Uvijek je bio vrlo pažljiv, što se, zapravo, odrazilo i na njegova djela. Ova situacija je bila Bio sam nepodnošljiv, zato sam i otišao.

Kao rezultat česte uporabe, neke podređene rečenice pretvorile su se u frazeološke jedinice: s čime vam čestitam, što je trebalo dokazati.

Složene rečenice s podređenim posljednicama i dopunama

Ciljevi: poboljšati pravopisne i interpunkcijske vještine; produbiti primanje informacija od strane učenika o NGN-u s podređenim korolarima, razlikovati ove vrste podređenih rečenica, odrediti načine njihove veze s glavnim; dati pojam zavisne rečenice i zavisne rečenice; poboljšati interpunkcijske vještine u NGN-u.

U razvoju: Rad na poštivanju ortoepske norme jezika.

Obrazovni: Doprinijeti odgoju govorne kulture učenika;

oprema: udžbenik, udžbenik.

vrsta lekcije: kombinirani.

Tijekom nastave

I. Organizacijska faza

II.Ponavljanje.Obnavljanje temeljnih znanja

1. Počnimo s malim lingvističkim zagrijavanjem.

Zadatak 1. Stavite naglasak u riječi: bodova A th, dokument e nt, magarac O lgo, zvoni Iššš, nova rola O g, kras I vau, majstore I, olakšati I t, otežano I t, sastaviti ugovore O p, stol ja r, n A počeo se smijati, počeo A, dio e R. (kartice)

2. Pronađite fraze s vezom "upravljanje": (odbor)

Zadovoljan uspjehom;

b) voziti auto

G) karakterne osobine,

d) zid od opeke.

3. Što nudi govorne pogreške? (odbor)

Želio bih upozoriti one koji ne poznaju pravila prometa.

Devedesetak pristupnika dobilo je najvišu ocjenu na ispitu.

Oba sportaša imala su iste rezultate. (oba)

Asfaltom u gradu tekli su potoci. (riječ asfalt nema množinu)

4. Praktičan rad s jezičnim materijalom (kartice)

- Pročitajte NGN i označite podređene rečenice i njihova značenja.

1) Spustili smo se do rijeke gdje su se djeca kupala.mjesta(srodničke riječi: gdje, gdje, odakle):

2) Kad si nazvao, spavao sam.privremeni(veznici: kada, dok, samo, samo):

3) Ako me pozove u kino, ići ću.uvjetna(veznici: ako, ako (zastar.):

4) Anna nije došla na dodatni sat jer nije znala ništa o tome.

uzročna(veznici: jer, jer, jer (zastar.):

5) Nazovi Annu da i njoj javiš novosti.ciljano(veznici: da, da bi (zastar.):

6) Dimka baš i ne voli matematiku, iako ima dobre matematičke sposobnosti.koncesivan(ipak konjunkcija):

III. Postavljanje ciljeva i zadataka lekcije .

Koje priloške odredbe trebamo upoznati? (posljedice i NGN s podređenim rečenicama).

Navedite svrhu naše lekcije. (Upoznajmo se s podređenim rečenicama istrage i s NGN s podređenim rečenicama).

Rad sa stolom.

Upoznavanje s novim gradivom. Priloške odredbe korolarnog.

Priloške istražne odredbe tvore značenje posljedice, rezultata, zaključka, dok glavni dio NGN-a izriče uzrok, osnovu. Podređeni se dio pridružuje cijelom glavnom dijelu pomoću složenice, tako da se nalazi iza glavne rečenice (u postpoziciji).

Pogledajmo nekoliko primjera:

1. [ Vrućina je rasla] , (pa je bilo teško disati). , (Dakle).

2. [Sjedili smo na uglu bastijaO na], (tako da su u oba smjera mogli vidjeti sve). , (Dakle).

Zaključak: u obje rečenice, podređene rečenice odgovaraju na pitanje "što iz ovoga slijedi?", spojene su složenom zajednicomTako.

(Bastion je tvrđavsko vojno utvrđenje.)

Bilješka!

1) Dakle - jedina unija koja se koristi u podređenim rečenicama posljedice, a koristi se samo u ovoj vrsti rečenica.

(ploča) Usporedi:

Obukao se toplo, tako da se ne boji hladnoće. - podređeni korolar sa sindikatom tako;

Oblačio se tako da se nije bojao hladnoće - podređena rečenica načina radnje i stupnja, tako - pokazna riječ u glavnoj rečenici, to - podređena zajednica u podređenoj rečenici.

Upoznavanje s novim gradivom. SPP s podređenim vezama.

Upoznavanje s teorijskim gradivom udžbenika str.80

1) Pitanja:dopunske rečenice odgovaraju na pitanja: koji je zaključak iz ovoga? koja je ocjena za ovo? što se može reći o ovome?

2) Sredstva komunikacije: podređene rečenice pridružuju se glavnoj rečenici uz pomoć srodnih riječi: što (u raznim oblicima bez prijedloga i s prijedlozima), zašto, zašto, zašto.

Na primjer: (kartica)

Takav [divlja, pustinjska, negostoljubiva]tajga utječe na psihu ljudi, što je bilo vidljivo kod mojih suputnika (Arseniev). U ovom slučaju podređena rečenica sadrži zapažanje koje potvrđuje opći sud izražen u glavnoj rečenici.

Radeći na jaspisu, ruski umjetnici i zanatlije naučili su razumjeti i cijeniti kamen, tražiti u njemu umjetnički koncept, spajati ideju umjetnika sa svojstvima materijala, što je jedno od najvećih dostignuća u povijest klesarske umjetnosti. (Fersman). Ova podređena rečenica izražava ocjenu.

Uništivši ribu na jednom području, vidra se kreće uz rijeku ili nizbrdo, za koju ide uz obalu (Arseniev). U ovoj podređenoj rečenici daje se dodatna poruka.

Općenito, složene rečenice s podređenim rečenicama bliske su po značenju složenim i nesloženim rečenicama. Nije slučajno da su savezničke riječišto, zašto, zašto mogu se zamijeniti pokaznim zamjenicama i zamjeničkim prilozima: što → ovo; zašto → zašto; zašto → onda.

(odbor)

1) Za vrijeme jakog nevremena iščupano je staro stablo bora zbog čega je nastala ova rupa.

2) Nije bio u kući, zbog čega sam ostavio poruku.

3) Parobrod je mogao odnijeti na pučinu, što mu je u punoj oluji prijetilo smrću.

V. Učvršćivanje novog gradiva

npr. 187 usmeno.

Grupa 1 - Vježbanje. 186 ispisivati rečenice s podređenim posljednicama. (1, 4, 6, 7) dječaci

2. grupa - Vježbanje. 188 - ispisati rečenice s podređenim rečenicama. (4 5 6) djevojke

Na ploči - raščlanjivanje ponude. (Maša)

[Zrak postao Tako rijetko] , (Štoboljelo je disati). (Pripovjedni, neusklični, NGN s priložnim priložnim stupnjem, upućuje na predikat s pokaznom riječi i pridružuje se glavnom uz pomoć saveza što;

Pitanja za studente:

Koje ste vrste pridjeva upoznali?

Koje se podređene rečenice nazivaju podređenim rečenicama?

Na koje pitanje odgovaraju?

Koje sindikate pridaju glavnom?

VII.Domaća zadaća

1. Ponovite teorijsko gradivo o temi "NGN s priložnim odredbama." stol

2. Izvršiti (pismeno) 194 ili 192 po izboru učenika.

Kartica (Kolja, Saša N., Saša K., Sergej)

ja Izražajno pročitajte rečenice, zastajući na znaku //. Pišite s interpunkcijskim znakovima. Podcrtajte uniju koja spaja podređene korolare. Otvorena zagrada.

1. Natasha jučer s nama (V ) prva je nastupila na pozornici // pa joj se može čestitati na uspješnom debiju. 2. Ruke i noge zarobljenika bile su (na ) mrtvi su vezani // tako da je mogao samo pomicati glavu (B. Akunjin ). 3. Prošli su (V )blizu // pa mi je lice poprskalo hladno blato (V. Bogomolov ). 4. Barmen (V ) odmah uvukao glavu u ramena // tako da je postalo jasno da je siromah (M. Bulgakova ). 5. Iznenada i nečujno se skinuo krov ove kuće (na ) vrh s oblačićem crnog dima i zidovi su se srušili (V )dno // tako da ništa nije ostalo od dvokatnice (M. Bulgakova ).

U takvim rečenicama podređena rečenica, u pravilu, određuje mjesto, razlog, svrhu radnje itd. Ovisno o značenju postavljaju se različita pitanja priložnim rečenicama, koje, pak, pomažu u određivanju značenja i smisla. klauzule.

Vrsta podređenog	Pitanje	Primjer
vrijeme	Kada? Od kad? Koliko dugo?	Kad je došlo vrijeme, poslali su Ivanušku u službu.
Mjesta	Gdje? Gdje? Gdje?	Pojurili smo tamo odakle su se čuli glasovi.
Uvjeti	Pod kojim uvjetom?	Ako puno čitaš, puno ćeš znati.
Uzroci	Zašto? Koji je razlog?	Naša ekipa je osvojila prvo mjesto na turniru jer smo se ozbiljno pripremali za natjecanje.
Ciljevi	Za što? Za koju svrhu?	Kako se ne bih izgubio, odlučio sam se vratiti na stazu.
Posljedice	Kao rezultat onoga što se dogodilo?	Snijeg je postajao sve bjelji i sjajniji, tako da su me boljele oči.
Akcijski obrazac.	Kako? Kako?	Moj seljak se toliko namučio da se znoj s njega kotrljao kao tuča.
Mjere i stupnjevi	U kojoj mjeri? U kojem stupnju?	Rijeka je tako sjajna i pjenušava da bole oči.
Usporedbe	Kao što? Kao tko? Onda što? nego tko?	Što smo se više približavali kući, osjećali smo veću tjeskobu.
koncesije	Usprkos čemu? Protiv čega?	Iako je to za njega bio težak posao, obavio ga je besprijekorno.

Složena rečenica može imati ne jednu, već nekoliko podređenih rečenica: homogeno podređen, sekvencijalno podređen, uz naporednu subordinaciju.

Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici

Stavlja se zarez

Podređena rečenica odvaja se ili izdvaja zarezima:

Krenuli smo kad je sunce izašlo.

Između jednorodnih podređenih rečenica, ako nisu povezane usporednim veznicima:

Mislili smo da će zakasniti da se nećemo moći oprostiti s njim.

Pri upotrebi složenih veznika jer, jer, zbog činjenice da, umjesto, dok, nakon što:

Sjedili smo na uglu bastiona kako bi svi mogli vidjeti u oba smjera.

Ne stavlja se zarez

negacija + unija:

Počeo je shvaćati ne što se dogodilo i tko je to učinio.

Podređena rečenica \u003d jedna srodna riječ:

Obećao je da će se vratiti, ali nije rekao kada.

Ispred subordinacijskog veznika riječi posebno, odnosno, naime, osobito:

Ozdravio je, pogotovo kad je saznao što se dogodilo.

Prije ravnomjernih obrta, kako hoćete, svakako, koliko hoćete, kao da se ništa nije dogodilo...

Složeni nesindikalni prijedlozi.

Asocijativna složena rečenica- ovo je rečenica u kojoj se jednostavne rečenice međusobno kombiniraju samo u smislu i intonaciji.

Semantički odnosi među rečenicama	Interpunkcijski znakovi	Primjeri
Nabrajanje	Zarez	1) Nebo je obučeno u crnu izmaglicu, 2) u magli, mjesec malo sja. (M. Ljermontov)
Nabrajanje, ali unutar dijelova složene rečenice postoje i drugi interpunkcijski znakovi	Točka i zarez	1) Put je vijugao preda mnom između gustih grmova lijeske, već ispunjen mrakom; 2) Teško sam napredovao. (I. Turgenjev)
Razlog (drugi dio ukazuje na razlog za ono što kaže prvi dio)	Debelo crijevo	1) Nisam mogao zaspati: 2) ispred mene se u mraku vrtio dječak bijelih očiju. (M. Ljermontov)
Objašnjavanje značenja prvog dijela	Debelo crijevo	1) Molim te jedno: 2) pucaj brzo. (M. Ljermontov)
Objašnjenje predikata prvog dijela	Debelo crijevo	1) Znam: 2) u tvom srcu postoji i ponos i izravna čast. (A. Puškin) Jednom se sve razbistrilo: došli su žvakati jabuke. Čuo sam: jabuke su hrskale na nečijim zubima. Ustao sam i vidio: jedan los je zgrabio jabuke ...
Vrijeme, stanje	Crtica	1) Vozio sam se ovdje - 2) raž je počela žutjeti. (M. Prišvin) 1) Radi dok se ne oznojiš - 2) jedi lovu. (Poslovica)
Uzrok (prvi dio označava uzrok onoga što je rečeno u drugom dijelu, a drugi dio ukazuje na posljedicu onoga što je rečeno u prvom)	Crtica	1) Prozori su bili širom otvoreni - 2) miris borova je ušao na verandu. (V. Kočetov)
protivljenje	Crtica	1) Ljeto sprema - 2) zima jede. (Poslovica)
Brza izmjena događaja	Crtica	1) Ispao je sir - 2) s njim je bila takva varalica. (I. Krilov)

Zadatak 13. Složena rečenica

S nekoliko pridjeva

Sekvencijalno podnošenje
CH. prev. - Dolazim. I st - prid. II čl.

Stigao je do zadnjeg niza stepenica i ugledao (što?) da netko sjedi na stepenicama ispod platforme (koje), na kojoj su se otvorila njegova vrata.

Paralelna subordinacija

· Ako ga sutra vidite, zamolite ga da dođe k meni na minutu.

Homogeno podnošenje

· Olenjin je znao da je u šumi opasno, da se abreci uvijek skrivaju na tim mjestima.

Redoslijed rečenica može varirati.

3. DIO

Koristeći pročitani tekst 2. dijela, na posebnom listu riješite SAMO JEDAN od zadataka: 15.1, 15.2 ili 15.3. Prije pisanja eseja upišite broj odabranog zadatka: 15., 15.2 ili 15.3

15.1. Napišite obrazloženje eseja, otkrivajući značenje izjave Konstantina Georgijeviča Paustovskog: "Ne postoji ništa u životu iu našem umu što se ne bi moglo prenijeti ruskom riječju."

Obrazloži svoj odgovor navodeći dva primjera iz pročitanog teksta. Prilikom navođenja primjera navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate.

Možete napisati rad u znanstvenom ili publicističkom stilu, otkrivajući temu na jezičnom materijalu. Skladbu možete započeti riječima K.G. Paustovski.

Rad napisan bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) ne ocjenjuje se. Ako je esej parafraza ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih

komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova.

15.2. Napiši esej-obrazloženje. Objasni kako razumiješ značenje završnog teksta: „Pisma, koristeći se njezinom sljepoćom, nisu izvađena iz kutije – izvađena su iz njezine duše, i sada je ne samo ona, nego i njezina duša postala slijepa i gluh...” .

Donesite esej dva argumente iz pročitanog teksta, potvrđujući svoje razmišljanje.

Prilikom navođenja primjera navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate.

Esej mora imati najmanje 70 riječi.

Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova.

Esej napišite uredno, čitko.

15.3. Kako razumiješ značenje riječi HUMANOST? Formulirajte i komentirajte svoju definiciju. Napiši esej na temu: "Što je čovječanstvo", uzimajući kao tezu definiciju koju ste dali. Argumentirajući svoju tezu, navedite 2 (dva) primjera-argumenta koji potvrđuju vaše zaključivanje: jedan primjer- dati argument iz pročitanog teksta, i drugi - iz svog životnog iskustva.

Esej mora imati najmanje 70 riječi.

Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova.

Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

PLAN RADA - OBRAZLOŽENJE:

1) Formuliranje teze koja se odnosi na temu eseja i glavnu ideju.

2) Teorijski potkrijepljen i jezičnim primjerima potvrđen iz teksta za čitanje odgovora na pitanje postavljeno u temi.

3) Zaključak (potvrda teze).

OPCIJE ZA POČETAK eseja-obrazloženja (DIPLOMSKOG RADA)

1) fraza koja pripada junaku rasprave;

2) vlastiti iskaz

VAŠA VLASTITA IZJAVA MOŽE DA SE FORMULIRA:

1) Uz pomoć rečenice koja navodi relevantnost pitanja o kojem se raspravlja (U naše vrijeme problem je posebno akutan ... Ili: Problem ... je relevantan danas)

2) KORIŠTENJE STILSKIH FIGURA:

Nominativne rečenice (Ruski pravopis. Načela ruskog pravopisa. Što ti pojmovi znače?)

Veza u paru homogeni članovi(Zvukovi i slova. Kako su ti pojmovi povezani?)

Antiteze (Pravopis i pravopisna pogreška su pojmovi koji su međusobno suprotstavljeni i blisko povezani)

Defaults (Retoričko pitanje... Što to sadrži u umjetničkom djelu?)

Pitanje i odgovor na njega (Jesu li žalbe potrebne u govoru? Naravno, potrebne su)

Retorički uzvik (Kako je to težak ruski pravopis!)

3) Uz pomoć poslovica i izreka (Svima je poznata izreka „Što je perom napisano, to se ni sjekirom ne posječe.” Ima duboko značenje: treba biti zahtjevan za pisanje.)

4) U obliku male digresije, koja može dovesti do problema teksta (Svaka osoba želi da je smatraju obrazovanom. Jedan od znakova dobro obrazovanje je sposobnost pravilnog pisanja slova.)