تغذیه برای کودکان در 1 سال و 3 ماه. رشد کودک در یک سال و سه ماه. ما فرآیند توسعه را کنترل می کنیم
در عین حال، افزایش شدیدی وجود دارد تمایل کودک به استقلال. جای تعجب نیست - از این گذشته ، او خودش قبلاً روی پاهایش بلند شده است و حتی راه رفتن را یاد گرفته است. به لطف آزادی عمل تا کنون بی سابقه، کودک احساس استقلال از والدین خود می کرد. و در کمال تعجب آنها: او شروع به نشان دادن سرسختی ، عصبی بودن خود می کند. به طور غیرمنتظره برای شما، او می تواند از یک فرشته آرام و مطیع به یک شیطان دمدمی مزاج و غیرقابل کنترل تبدیل شود. آرامش، فقط آرامش - این بحران سال اول زندگی است- رویداد اصلی که در تقاطع سن نوزادی و اوایل کودکی اتفاق می افتد. نحوه غلبه بر بحران سال اول زندگی کودک را می توانید در مقاله بخوانید: "بحران سال اول زندگی کودک - چگونه بر آن غلبه کنیم؟"
خطوط پیشرو در رشد کودک
کودک با واکنش به موقعیت های مختلف در دنیای اطراف خود کنجکاوی نشان می دهد، سعی می کند خود را جهت دهی کند، آنها را کشف کند. او به معنای واقعی کلمه به همه چیز علاقه دارد - یخی که از پشت بام می افتد، به قطعات کوچک یخ می شکند، گنجشک هایی که در حیاط غوغا می کنند، تراکتوری که برف می کند و خیلی چیزهای دیگر. نوزاد وارد می شود دنیای جدیدروابط انسانی، ویژگی ها، مهارت ها و توانایی های جدیدی را به دست می آورد که برای تمام زندگی بعدی او باقی می ماند - راه رفتن، صحبت کردن و فکر کردن. خطوط پیشرو توسعه هنوز هستند رشد شناختی، اجتماعی، گفتاری و حرکتی.
در توسعه گفتارپیشرفت کمی انتظار می رود: کودک از کلمات کوتاه ساده استفاده می کند، گاهی اوقات فقط از راه دور یادآور کلمات بزرگسالان است. یک کودک باید بتواند چند کلمه را تلفظ کند؟ گفتن این حرف منطقی نیست، زیرا کودکان کاملا سالم و عادی همه به طور جداگانه صحبت می کنند.
البته - کودک کلمات را بسیار بیشتر از آنچه می تواند تلفظ کند می فهمد. برقراری ارتباط با کودک بهتر و پربارتر است - بر اساس یک پایه حسی عاطفی - یک اسباب بازی نشان دهید، "خوب"، "بریم، بیایید برویم"، "پنهان و جستجو" بازی کنید. فولکلور برای کوچکترها نیز کمک خواهد کرد: قافیه های مهد کودک، آهنگ ها، شعرها. نکته اصلی خواندن و خواندن آنها از حافظه است، بسیار احساسی، تغییر حالت چهره، لحن صدا و قدرت آن.
مانند قبل، بیشترین نقش را در رشد ذهنی، رشد حسی (اعمال با اشیا) ایفا می کند. اهمیت ویژه از 1 سال تا 1 سال 3 ماهگی، توسعه حرکات، بهبود راه رفتن کودک است.
رفلکس کنجکاوی!
آیا کودک شما به طور فزاینده ای شبیه "باربارای کنجکاو" شده است؟ دانشمندان ثابت کرده اند که کنجکاوی کودک در این سن ناشی از یک رفلکس ذاتی است - واکنشی به تازگی که توسط خود طبیعت به او داده شده است. بله، طبیعت کودکی چنین است - از بسیاری جهات، رفتار خرده ها بر اساس رفلکس ها و غرایز است: و او نمی تواند متفاوت رفتار کند!
درک و در نظر گرفتن این ویژگی کودک بسیار مهم است: جهان با عدم اطمینان خود به کودک اشاره می کند، بنابراین لازم است مفهوم احتیاط را در کودک القا کنیم.
کودک و جامعه شما
اجتماعی شدن نوزاد، یعنی ورود به دنیای آدم ها، در جریان است. و کودک با ورود به جامعه به تدریج شروع به درک خود، "من" خود می کند تا جایگاه خود را در محیط اجتماعی بستگان و دوستان خود احساس کند.
زمان آن فرا رسیده است که کودک احساس استقلال بیشتری می کند و "انجام دهنده" را در خود کشف می کند. و بنابراین برای او سخت است که یک جا بنشیند، او مطمئناً نیاز دارد که همه چیز را لمس کند، احساس کند و مطمئناً واکنش یک بزرگسال را به اعمال خود ببیند. ارتباط با مادر و تماس های «تجاری» با او در بازی با اسباب بازی، شرایط لازم برای رشد ذهنی و جسمی نوزاد است.
به راحتی می توان فهمید که کودک به ویژه وابسته است و بزرگسالی را که بیشتر و جالب تر با او بازی می کند، جدا می کند. با نمونه بازی های آموزشی با کودک 1 ساله - 1 ساله و 3 ماهه - می توانید در مقاله "توسعه بازی با کودک 1 ساله - 1 سال و 3 ماهه."
فعالیت موضوعی کودک یک بازی است
در سه ماه اول سال دوم زندگی، مهارت های حرکتی کودک افزایش می یابد. او در همه چیز از یک بزرگسال تقلید می کند و به تدریج بر اعمال جدید و بیشتر با اشیاء تسلط می یابد.
منبع رشد کودک است بازی با اسباب بازی های آموزشی:توپ، مکعب، اهرام، مادر، اسباب بازی های درج، اسباب بازی های شگفت انگیز، مراکز منطق بازی.
چنین اسباب بازی هایی ماهیت بصری-اثر تفکر او را توسعه می دهند. علاوه بر این، تجزیه و تحلیل و ترکیب، مقایسه و اولین تعمیمدر ذهن کودک شما تنها در عمل عملی رخ می دهد: به عنوان مثال، اتصال و جدا کردن حلقه های هرم، توپ های غلتان، قرار دادن کلاه های رنگی، آستر، عروسک های تودرتو.
آیا فرزند شما همه چیز را از هم می پاشد، می شکند، کتاب و کاغذ را پاره می کند؟ در اینجا هیچ دلیلی برای نگرانی وجود ندارد - این هولیگانیسم نیست، در واقع این رفتار نشان می دهد که کودک آزمایش های خود را تنظیم می کند - اینگونه است که او در عمل خواص آنها را یاد می گیرد.
به همین دلیل است که کودک به اسباب بازی هایی متشکل از بخش های مختلف. کودک با جداسازی و مونتاژ آنها هر از چند گاهی این دانش جدید را در حافظه خود بهبود می بخشد و تایید می کند. یک مثال آموزشی عالی از این گونه اسباب بازی ها، اسباب بازی های درج شده است (برای جزئیات بیشتر - "اسباب بازی های آموزشی - درج")..
کودک به تدریج در ذهن خود ارتباطات "درونی" بین اشیاء ایجاد می کند و آنها را بر اساس برخی علائم متحد می کند. او هر روز هوش حسی-حرکتی خود را توسعه می دهد، یا همانطور که به آن می گویند - هوش در نوک انگشتانش. تفکر انتزاعی هنوز برای او غیرقابل دسترس است، کودک فقط به آنچه در دستانش و جلوی چشمانش است یا آنچه مستقیماً در دستان شما می بیند واکنش نشان می دهد.
مثل قبل، کودک به اشیایی که در دست شماست و در حضور او درباره آنها بحث می کنید علاقه زیادی نشان می دهد. اما اکنون او به شدت به اسباب بازی های دیگر علاقه مند است. اسباب بازی های صدا و موسیقی مخصوصاً مورد علاقه نوزادان ابتدای سال دوم است: اینها زنگ ها، جغجغه ها و طبل، متالوفون، تنبور هستند. کودک به سرعت شروع به تشخیص صدای خود می کند. او نه تنها آنها را به درخواست بزرگسالان پیدا می کند، بلکه به تنهایی "موسیقی" می نوازد.
یک کودک سال دوم زندگی هنوز به "چشم در برابر چشم" نیاز دارد، بنابراین این سال بسیار دشواری در زندگی والدین است. بسیاری از موارد پنهان شده اند، و گاهی اوقات خواص خطرناک، که کودک هنوز چیزی در مورد آن حدس نمی زند. اما اگر نوزاد به آن دست نزند، چگونه می تواند بفهمد که چه چیزی تیز - بلانت، سرد - گرم، خاردار - صاف است؟
درباره توسعه ویدئو، تکنیک ها و غیره..
اما "در حال توسعه" ویدئو را برای خرید و به تماشای بچه کوچولوتماشای آن به هیچ وجه توصیه نمی شود - در مورد این در مقاله "توسعه ویدئوی کودکان - روی دیگر سکه."شما همچنین باید کودک را از تلویزیون، کارتون محدود کنید.
اسرار آموزش و پرورش
آن کلمه هیجان انگیز "بحران" است. چگونه از بحران سال اول کودک جلوگیری کنیم؟
نوبت سال اول زندگی مرحله مهمی در رشد شخصیت کودک است: او شروع به درک خود به عنوان یک فرد مستقل می کند. و اکنون، با یک رسوایی، او سعی می کند از ترجیحات معده خود دفاع کند، اگر وقت خواب است نمی خواهد به رختخواب برود، که والدینش را گیج می کند. چگونه با کودک رفتار کنیم تا از دردسرهای اولین بحران زندگی او جلوگیری کنیم؟ در مورد آن در مقاله بخوانید. "بحران سال اول - چگونه بر آن غلبه کنیم؟ "
آموزش با عشق...
فرزندی را با عشق تربیت کنید- این بدان معناست که به زبان خود او ثابت کند که او را دوست دارند، که او در امان است: اعتماد به عشق مادر به یک کودک منبع است. سرزندگیبه او کمک می کند تا به درستی رشد کند و از زندگی نترسد. بر اساس عشق مادری، عزت نفس، اعتماد به نفس و امنیت خودش از قبل در ضمیر ناخودآگاه گذاشته شده است ...
چگونه به فرزند خود "نه" بگوییم
و چه باید کرد تا ممنوعیت های کمتری وجود داشته باشد - بخوانید
چگونه از کودک تمجید کنیم
از چه زمانی آموزش لگن را شروع کنیم؟
اتحادیه پزشکان اطفال روسیه توصیه می کند که والدین پس از تعیین قابل اعتماد علائم آمادگی برای یادگیری، مانند مهارت های حرکتی و توانایی کنترل عضلات اسفنکتر، آموزش مهارت های توالت را به کودک شروع کنند. به گفته مقامات، این علائم معمولا در حدود 18 ماهگی آشکار می شوند.
در حال حاضر، بیشترین کاری که می توانید انجام دهید این است که پوشک را در طول روز حذف کنید و آن را فقط در شب بپوشید.
رشد جسمانی کودک
سخت شدن
برای یادگیری نحوه صحیح سفت کردن کودک با حمام هوا و آفتاب، روش های آب - در بخش بخوانید: "کودکان مزاج". . این مقالات بر اساس توصیه های متخصصان اطفال حرفه ای است.
کودک ابتدای سال دوم زندگی تا حد زیادی ویژگی های دوران نوزادی را حفظ می کند. او هنوز به کمک یک بزرگسال، توجه، مراقبت و راهنمایی هوشمندانه او نیاز دارد. او به "بلوغ" شدید قشر مغز، تشکیل مرکزی ادامه می دهد سیستم عصبی. این توضیح می دهد ویژگی های سنیرفتار: کودک هیچ اعمال ارادی ندارد - احساسات او را "برای خود" هدایت می کند، کودک توسط آنها "زندگی می کند".
رفتار خرده ها موقعیتی است. در پاسخ به تنوع دنیای اطراف، نشان می دهد نگرش اکتشافی به هر چیزی که باعث آن می شود کنجکاوی . او همچنین به فنجانی که از روی میز می افتد، به قطعات کوچک تبدیل می شود، و کلاغی که در حیاط قدم می زند، و حوضچه ای که در آفتاب می درخشد، و سرایداری که جارو را تکان می دهد، و خیلی چیزهای دیگر علاقه دارد. هرگز در آینده هیچ کس مانند کودکی در آغاز سال دوم زندگی، به این دنیا جادو، با اعتماد و بی علاقه نگاه نخواهد کرد. این منحصر به فرد و عاشقانه آغاز دومین سال زندگی کودک است: کودک وارد دنیای جدیدی از روابط ناشناخته می شود، مهارت ها و توانایی هایی را به دست می آورد که برای زندگی قابل توجه خواهد بود - راه رفتن، صحبت کردن و فکر کردن .
یادگیری راه رفتن
بزرگسالان عمیقاً در تصور این تسلط اشتباه می کنند پیاده روی- حرکت عمودی در فضا - یک دستاورد بسیار آسان که "به خودی خود" به کودک می رسد! کودک با سخت کوشی این مهارت را به دست می آورد. بنابراین، اگر مادر و پدر بتوانند حداکثر راحتی را برای حرکت کودک در خانه ایجاد کنند، خوب است.
قسمت مرکزی اتاق در صورت امکان بهتر است آزاد شود. کودک باید بتواند مسیرهای حرکت را به خوبی ببیند. فضایی که او به خوبی مشاهده می کند، جهت گیری اولیه را در محیط نزدیک و استقلال ابتدایی شکل می دهد.کودک عملی را که در آن موفق شده تکرار می کند و تکرار می کند، گویی "آموزش". با این حال، اگر این اتفاق در خارج از خانه رخ دهد، او از سخت ترین "بخش های مسیر" اجتناب نمی کند. بچه فضای یکنواخت تر را انتخاب نمی کند، فرورفتگی ها، غده ها، تپه ها و کنده ها او را جذب می کند. او اغلب زمین می خورد، اما وقتی به تنهایی یا با کمک بزرگترها بلند می شود، همه چیز دوباره شروع می شود.
به این ترتیب کثرت "درجات آزادی" حرکات کودک در فضا شکل می گیرد، هماهنگی و ثبات در وضعیت عمودی، احساس تعادل . و در همه چیز چنین است: کودک "تسخیر می کند" جهان، "یاد می گیرد" انسان باشد. مثلا دست گرفتن قاشق برایش راحته؟ چرا آوردن آن به دهان کودک در 1 سال و 3 ماهگی اینقدر سخت است؟ زیرا هنوز هماهنگی کافی دست ایجاد نشده است و مهارت های حرکتی ظریف انگشتان کاملاً وجود ندارد. بچه هنوز جلوتره
رفلکس... کنجکاوی
در ابتدای سال دوم، کودک اغلب با تازگیاز دنیای اطراف، قرار گرفتن در موقعیت های دشوار، گاهی اوقات آسیب زا: وقتی شکافی را می بیند، قطعا انگشت خود را به آن می چسباند (این می تواند نه تنها یک در، یک گنجه، بلکه یک قوطی حلبی، یک ویال) باشد. با دیدن یک اتوی براق، دستش را به سمت آن می برد، بی آنکه بداند می توانید خود را بسوزانید، یا سفره ای را با ظروف روی زمین می کشد و در نهایت روی سرتان می افتد. فعالیت شناختی کودک آنقدر زیاد است که حتی احساسات درد دریافت شده در اولین "درس ها" باعث ترس نمی شود، بلکه به درس های شجاعت و استقامت تبدیل می شود.
کنجکاوی کودک بر اساس یک رفلکس جهت گیری ذاتی (واکنش به تازگی) است که توسط خود طبیعت به مردم داده می شود.. بزرگسالان باید این ویژگی کودک را در نظر بگیرند: از یک سو، جهان با عدم اطمینان خود به کودک اشاره می کند، از سوی دیگر، احتیاط را می آموزد. بله، این دوران کودکی است. البته، رفتار خرده ها بر اساس تقویت رفلکس است: کودک نمی تواند متفاوت باشد، ماهیت سن او در او صحبت می کند. والدین باید در ابتدای سال دوم بدانند کودک نباید از لذت کاوش در فضا و جمع آوری تجربیات حسی (حسی) محروم شود، مهم نیست که مدیریت یک فیجت چقدر سخت باشد. .
ارتباط با بزرگسالان و تماس های "تجاری" آنها در بازی با اشیا و اسباب بازی ها شرط لازم برای رشد ذهنی و جسمی نوزاد است. توجه شده است که کودک به ویژه وابسته است و بزرگسالی را که اغلب وارد "کسب و کار" می شود، با او ارتباط برقرار می کند. البته اجتماعی شدن نوزاد ادامه می یابد، یعنی ورود افراد به جامعه، جذب شکل رفتار و روابط آنها، شکل گیری بینش انسانی از جهان. تقویت این خط توسعه در تمام سال دوم زندگی اتفاق می افتد، اما در حال حاضر انتقال در روابط با یک بزرگسال از اقدامات "کنار" به عمل "با هم".
کودک در موقعیت "تجاری" زندگی فعال با جهت گیری به سمت استقلال و "کشف خود به عنوان یک انجام دهنده" تسلط پیدا می کند. به همین دلیل است که کودک را نمی توان در جای خود نگه داشت، کودک باید همه چیز را لمس کند، آن را احساس کند، واکنش بزرگسال را به اعمال خود ببیند. با شناخت محیط، ورود به جهان، نوزاد به تدریج شروع به درک خود، "من" خود می کند، تا جایگاه خود را در محیط اجتماعی بستگان و دوستان خود احساس کند. اول از همه، کودک بر انواع اعمال بیرونی تسلط پیدا می کند: اولین قدم های مستقل از جمله برداشتن یک شی را برمی دارد، اسباب بازی را از حالت ایستاده می گیرد، حمل می کند، آن را روی میله حلقه می بندد و نه تنها آن را برمی دارد و پراکنده می کند. سعی می کند به طور مستقل یک قاشق را در دست بگیرد.
نمی شکند، اما یاد می گیرد!
سه ماه اول سال دوم زندگی از نظر جنین متفاوت است افزایش مهارت های حرکتی وجود دارد . او یک بزرگسال را تقلید می کند و بر اعمال جدید و بیشتری با اشیاء تسلط می یابد. فعالیت عینی در این دوره از کودکی همچنان پیشرو است..
نقش بزرگی توسط بازی های موضوعی کودک با اسباب بازی های آموزشی ایفا می شود: حلقه ها، اهرام، توپ ها، مکعب ها، وسایل درج. تفکر او را شکل می دهند که در اوایل کودکی بصری و موثر است. عملیات ذهنی تجزیه و تحلیل و سنتز، مقایسه و اولین تعمیم در یک عمل دقیق و عملی با اسباب بازی ها انجام می شود: به عنوان مثال، اتصال و جدا کردن حلقه ها، توپ ها، مکعب ها، کلاه های رنگی. شما نمی توانید چیزی به یک کودک بدهید، او همه چیز را می شکند، می شکند، کتاب ها و عکس ها را پاره می کند! - والدین شکایت می کنند و به شوخی های حیوان خانگی خود مشکوک هستند. در واقع، این رفتار نشان می دهد که نوزاد در عمل با اشیاء ناآشنا به «تجزیه و تحلیل» و «سنتز» می پردازد و خواص فیزیکی آنها را یاد می گیرد.
به همین دلیل است که اسباب بازی های متشکل از قسمت های مختلف برای نوزاد مفید است. هنگام قرار دادن آنها، کودک جسم را نمی شکند، بلکه آن را جدا می کند. سپس دوباره جمع می شود. این ویژگی کودکان در آغاز سال دوم زندگی به طرز مبتکرانه ای در اسباب بازی های عامیانه "حدس زده" شد: عروسک های تودرتو، بوچات، بیضه های نقاشی شده، اهرام. می خواهم توجه داشته باشم که اولین بازی های کودک با اشیاء جمع شونده اشکال بالاتری از فعالیت ذهنی را در اعماق تفکر بصری مؤثر "آماده می کند".
کودک به تدریج یاد می گیرد که بین اشیاء ارتباطات "درونی" برقرار کند، آنها را بر اساس برخی نشانه ها متحد یا جدا کند. اما این در آینده است تا زمانی که بچه کشف کند هوش حسی حرکتی . او فقط به آنچه در مقابل چشمانش است و آنچه مستقیماً در دستان بزرگسال یا در دستان خود می بیند واکنش نشان می دهد. قابل توجه است که کودک به اشیایی که در دست بزرگسالان است و مادر و پدر در حضور او ارزیابی مثبت می کنند، علاقه بیشتری نشان می دهد. حتی غیر توصیفی ترین ماشین در این مورد در مقایسه با هر یک از درخشان ترین و دیدنی ترین ماشین آلات در اولویت قرار می گیرد. تکانشگری نوزاد، انتقال سریع از گریه به خنده و بالعکس - از نظر این خصوصیات در رفتار، کودک در پایان سال اول بسیار به کودک نزدیک است. او بسیار وابسته به موقعیت است، او فاقد برنامه ریزی و پیش بینی اقدامات خود است، هیچ رفتار ارادی وجود ندارد. گاهی اوقات حتی به ذهن یک بزرگسال هم نمی رسد که یک نوزاد بتواند آن را در دقیقه بعد بیرون بیاندازد.
به همین دلیل است که والدین باید ویژگی های سنی را بدانند و روش های ارتباط با کودک را بیاموزند که با یک مبنای عاطفی و جهت یابی-احساس پشتیبانی می شود - یک اسباب بازی نشان دهید، بازی کنید "خوب"، "بیا برویم، بیایید برویم"، "پنهان" و جستجو کن". ژانرهای فولکلور کوچک برای کوچکترین ها نیز کمک خواهد کرد، مانند: قافیه های مهد کودک، آهنگ ها، شعرها. اما آنها را باید از حافظه خواند و خواند، بسیار احساسی، تغییر حالت چهره، لحن صدا و قدرت آن. اسباب بازی های صوتی نیز مورد علاقه نوزادان ابتدای سال دوم است: طبل، تنبور، زنگ، جغجغه. کودک به سرعت صدای خود را یاد می گیرد. و در سن 1 سال و 3 ماهگی ، او نه تنها به تنهایی "بازی" می کند، بلکه آنها را به درخواست بزرگسالان نیز می یابد. عاطفی بودن کودک نیز در این واقعیت آشکار می شود که کودکان در این سن احساسات خود را کنترل نمی کنند. بنابراین، بزرگسالان، به ویژه مادران و پدران، صبر و حوصله زیادی می طلبند.
سال دوم سخت ترین سال زندگی والدین است، زیرا کودک برای خود «چشم در برابر چشم» می خواهد. بسیاری از اشیاء دارای ویژگی های پنهانی هستند که کودک هنوز کوچکترین تصوری از آنها ندارد. به راستی، اگر به آن دست نزنید، چگونه می توانید بفهمید که چه چیزی گرم - سرد، تیز - کسل کننده، صاف - خاردار است؟
ما فرآیند توسعه را کنترل می کنیم
در هر مرحله از اوایل کودکی، نوزاد باید به ارتفاعات خاصی برسد. حتی پس از یک سال، اگر بزرگسالان به کودک توجه و مراقبت لازم را داشته باشند، رشد آن با سرعتی سریع ادامه می یابد. به خاطر داشته باشید که انتقال از دوران نوزادی به اوایل کودکییک شبه اتفاق نمی افتد، بلکه به تدریج، در طول سال دوم، با رشد و تکامل کودک انجام می شود. اما این یک روند خود به خودی نیست که بدون مشارکت یک بزرگسال انجام شود. و در اینجا نباید به ماهیت قوی دوران کودکی تکیه کرد، به این واقعیت که کودک خود به خود به اوج رشد انسانی می رسد.
اگر شرایط اجتماعی مطلوب زندگی، توسعه ارتباطات و محیط در حال رشد و همچنین فعالیت فعال خود نوزاد وجود نداشته باشد، کودک در رشد ذهنی ممکن است در سطح نوزادی باقی بماند. به همین دلیل است که معلمان، روانشناسان، پزشکان، با توجه به ریزدوره های زندگی کودک، چگونگی رشد کودک را دنبال می کنند. این سیستم آزمایش تسلط بر اعمال، مهارت‌ها و توانایی‌های ذهنی مناسب نه تنها در سال اول، بلکه در سال دوم زندگی نوزاد و چهار سه ماهه: از 1 سال تا 1 سال و 3 ماهگی، از 1 آزمایش می‌شود. سال 3 ماه تا 1 سال 6 ماه، از 1 سال 6 ماه تا 1 سال 9 ماه و از 1 سال 9 ماه تا 2 سال - اینها "نقاط عطفی" در توسعه پیشرو هستند.
هر سه ماهه وظایف خاص خود را دارد و برای سطح مناسبی از جذب و توسعه طراحی شده است. اگر کودک 2-3 سه ماهه عقب تر از حد معمول باشد، این به عنوان یک تاخیر شدید مشخص می شود رشد ذهنی. باید به دنبال دلایل این وضعیت نوزاد بود و رشد آن را اصلاح کرد. از دست دادن زمان می تواند به یک حمله عصبی برای کودک تبدیل شود. او شروع به نشان دادن "نافرمانی"، تحریک، عصبی بودن، و گاهی اوقات بی حالی، بی تفاوتی به همه چیز می کند. خطوط پیشرو هنوز هستند رشد شناختی، اجتماعی، گفتاری و حرکتی . در رشد گفتار، پیشرفت کمی دیده می شود: کودک از تعجب، واکنش های گفتاری تقلیدی و کلمات غوغایی استفاده می کند. کودک خیلی بیشتر از آنچه که بتواند تلفظ کند کلمات را می فهمد. مانند قبل، تربیت حسی و رشد اعمال با اشیا نقش مهمی در رشد ذهنی دارد.
اهمیت ویژه از 1 سال تا 1 سال 3 ماهگی، توسعه حرکات، بهبود راه رفتن کودک است. محدودیت فعالیت حرکتیمی تواند به یک حمله عصبی برای کودک تبدیل شود. او شروع به نشان دادن "نافرمانی"، تحریک، عصبی بودن، و گاهی اوقات بی حالی، بی تفاوتی به همه چیز می کند. بسیار مهم است که شروع سال دوم را به موقع و درست انجام دهید و وظایف تعیین شده در سه ماهه اول را انجام دهید.
|
در سن 15 ماهگی، والدین نه تنها در رشد، بلکه در رفتار کودک نیز متوجه تغییراتی می شوند - کودک فقط اعمال والدین را تکرار نمی کند یا توجه آنها را جلب می کند، بلکه از قبل قادر به انجام گفتگو و بازی است. بازی های داستانی ساده با آنها فقط ارزیابی سرعت رشد کودکان پس از یک سال بسیار دشوار است؛ هیچ کس نمی تواند با اطمینان بگوید که یک کودک در 1 سال و 3 ماهگی چه کاری باید انجام دهد. در این سن، کودکان مختلف کاملاً متفاوت رفتار می کنند: شخصی در حال حاضر شروع به صحبت کردن و راه رفتن کرده است، در حالی که دیگران همچنان به خزیدن ادامه می دهند و کلمه ای به زبان نمی آورند. و توسعه اولیهیک کودک تضمینی برای سطح بالای هوش او در آینده نیست، فقط بلوغ سیستم عصبی و مغز در همه کودکان در زمان های مختلف اتفاق می افتد.
رشد جسمانی کودک در 1 سال و 3 ماهگی
در 1 سال و 3 ماهگی، کودک اغلب می داند چگونه راه برود. دست در دست هم از پله ها بالا و پایین برویدو بدون کمک بایستید و بنشینید. حتی اگر کودک عجله نداشته باشد که والدین خود را با توانایی راه رفتن خود خشنود کند ، در این سن باید بتواند از جای خود بلند شود و راه برود و دیوارها و دست های بزرگسالان را بگیرد. حرکات کودک بسیار مطمئن تر و آزادتر می شود - او قبلاً می داند چگونه خم شود ، بچرخد ، از یک طرف به طرف دیگر بچرخد ، در حالی که هر از گاهی تعادل خود را از دست می دهد و سقوط می کند.
بیشتر کودکان پس از یک سال بسیار مراقب خود می شوند - بچه ها از قبل می فهمند که اگر به لبه تخت یا مبل بخیزید، می توانید بیفتید و اگر سر خود را به دیوار بکوبید، سر شما درد می کند. تلاش مداوم برای راه رفتن، بالا رفتن و دویدن به ایجاد هماهنگی و تمرین حس تعادل کمک می کند. کودک سعی می کند چمباتمه بزند، روی نوک پا بایستد، بدود و حرکات پیچیده تری انجام دهد، به عنوان مثال، سعی می کند توپ را پرتاب کند و بگیرد و یاد بگیرد که اسباب بازی ها را همزمان با دو دست حمل کند.
در 15 ماهگی، یک نوزاد سالم، خوب تغذیه شده و به خوبی استراحت کرده است، دائماً شاد و پرانرژی است - می دود یا می خزد، با اسباب بازی ها بازی می کند، و علاوه بر این، دائماً حواسش پرت می شود و آنها را تغییر می دهد - معمولاً در این سن حداکثر زمانی است که کودک می تواند بر روی یک فعالیت 10-15 دقیقه تمرکز کند. پس از یک سال، دندان های کودک به رشد خود ادامه می دهند - نه تنها دندان های نیش و دندان های ثنایا قطع می شوند، بلکه اولین دندان های جویدنی نیز بریده می شوند، در این سن کودک باید نه تنها پوره سیب زمینی و غلات رنده شده، بلکه غذای مورد نیاز را نیز دریافت کند. جویده شده
رشد عصب روانی
پس از یک سال، یک کودک تمام روز را بازی می کند، در این بازی است که او مهمترین مهارت ها را دریافت می کند، یاد می گیرد که با دیگران روابط برقرار کند و دنیای اطراف خود را مطالعه می کند. در این سن بسیار مهم است که تمرین را دقیقاً در آن شروع کنید فرم بازی، کودک از انجام هر کاری و تکرار اقدامات والدین خوشحال می شود، اگر در قالب یک بازی هیجان انگیز ارائه شود. از 15-18 ماهگی، سبک بازی کودک با والدین تغییر می کند، فقط اکنون آنها شروع به بازی "با هم" می کنند و نه موازی با یکدیگر. اگر قبل از آن والدین به سادگی در بازی های کودک حضور داشتند یا به او نشان می دادند که چگونه و چه کاری انجام دهد، اکنون کودک می فهمد که می توانید با هم بازی کنید و والدین را به طور فعال در چنین بازی هایی شرکت می دهد. علاوه بر این، کودکان در این سن می توانند نه تنها با والدین و بزرگسالان، بلکه با همسالان خود نیز بازی کنند- کوچولوها می توانند با هم در جعبه شن بازی کنند، خانه ای از بلوک بسازند یا با ماشین ها بازی کنند. متأسفانه، چنین حالتی نمی تواند برای مدت طولانی دوام بیاورد - پس از چند دقیقه، کودکان به طور همزمان 1 پیمانه یا ماشین را می گیرند و شروع به جدا کردن آن، دعوا یا گریه می کنند - بسته به خلق و خو و شخصیت کودک.
اکثر کودکان در 15 ماهگی صاحب اختیار هستند و نمی فهمند و تمایلی به گوش دادن به صحبت های بزرگسالانی که آنها را تشویق می کنند تا با هم بازی کنند، یا اسباب بازی را هدیه کنند، نیستند. والدین نباید سعی کنند به وجدان کودک متوسل شوند، منحرف کردن کودک به چیز دیگری بسیار مؤثرتر است، به عنوان مثال، به او پیشنهاد دهید که با شما بازی کند یا برای دیدن چیزی برود، و همچنین تلاش برای یافتن سازش - برای مبادله با کودک دیگر، به نوبت بازی کنید یا یک اسباب بازی مشابه بگیرید.
در 1 سال و 3 ماهگی کودک قبلاً درک می کند که در شب باید اسباب بازی ها را جمع آوری کنید ، صورت خود را بشویید و به رختخواب بروید. در این سن، لازم است کودک را به کارهای خاصی عادت دهید، به عنوان مثال، او می تواند به شما کمک کند اسباب بازی ها را قبل از شام کنار بگذارید یا قبل از خواب برای شستن بروید.
همچنین، از 15 تا 18 ماهگی، باید کودک را به مطالعه منظم و روزانه کتاب عادت دهید. اکنون کودک دیگر فقط به تصاویر نگاه نمی کند، بلکه گوش می دهد و درک می کند داستان های کوتاهو شعر مهمترین چیز این است که کتاب های روشن، رنگارنگ و قابل فهم برای کودکان را انتخاب کنید - کودکان در این سن واقعاً قافیه های مهد کودک، اشعار - رباعیات و داستان های کوتاه مانند شلغم، کلوبوک، مرغ ریابا و دیگران را دوست دارند. والدین نه تنها باید کتاب بخوانند، بلکه باید در مورد آنها نظر دهند و طرح داستان را توضیح دهند، سعی کنید کودک را علاقه مند کنید، همچنین باید تصاویر را به او نشان دهید و در مورد آنچه روی آنها کشیده شده است بگویید. در سن 15 ماهگی، کودک می تواند حیوانات آشنا، شخصیت های افسانه یا اشیاء آشنا را در کتاب ها نشان دهد.
در واژگان کودکان در این سن حدود 15-20 کلمه وجود داردو با کمک صداها و حرکات، کودک می تواند از قبل آنچه را که می خواهد و نیاز دارد توضیح دهد. برخی از کودکان در حال حاضر با اطمینان 5-10 کلمه را تلفظ می کنند، در حالی که برخی دیگر تازه شروع به تلفظ اولین ترکیب صدا می کنند. اگر کودک هنوز چیزی نمی گوید نگران نباشید، مهم ترین چیز این است که او سخنرانی خطاب به او را درک کند و بتواند ساده ترین درخواست ها و وظایف را انجام دهد.
پس از یک سال، بچه ها شروع به علاقه فعالانه به کودکان دیگر می کنند، اکنون در پیاده روی نه تنها به ماشین ها و خانه ها نگاه می کنند، بلکه به همسالان و کودکان بزرگتر نیز علاقه مند هستند. کودکان نوپا در 15 ماهگی هنوز به ندرت جرات دخالت در بازی های کودکان دیگر را دارند، اما از تماشای آنها خوشحال می شوند.
یک کودک در 1 سال و 3 ماهگی چه کارهایی باید انجام دهد؟
کودک در 1 سال و 3 ماهگی:
- سعی می کند مستقل راه برود، می داند چگونه بلند شود و بنشیند.
- جهت گیری در فضا، قادر به خم شدن، چمباتمه زدن، چرخش.
- درخواست ها و دستورالعمل های بزرگسالان را برآورده می کند - اسباب بازی ها را می آورد، اشیاء را نشان می دهد، دست می دهد و غیره.
- نام وسایل خانه، اسباب بازی ها، حیوانات را می داند، نام خود را می داند، به آن واکنش نشان می دهد.
- چند کلمه می گوید، با حرکات نشان می دهد که چه می خواهد - به او اشاره می کند، دست می خواهد، نوشیدنی می خواهد و غیره.
- هنگام ملاقات با مادر، مادربزرگ، آشنایان و غریبه ها احساسات متفاوتی را نشان می دهد.
- اقدامات را از یک شی به شی دیگر منتقل می کند - همه عروسک ها یا حیوانات را از قاشق تغذیه می کند، همه ماشین ها را رول می کند، مکعب های مختلف را جمع می کند، با یک تلفن واقعی و اسباب بازی صحبت می کند.
- یک قاشق را در دست دارد، سعی می کند فرنی، پوره سیب زمینی را به تنهایی بخورد، از یک فنجان می نوشد.
پسر و دختر - آیا تفاوتی وجود دارد؟
در 1 سال و 3 ماهگی تفاوت دختر و پسر بیشتر و بیشتر به چشم می آید. پسرها معمولاً فعال تر و بی قرارتر هستند، آنها بازی های بیرون از خانه را بیشتر دوست دارند، به خصوص در هوای تازه، اما تمرکز روی یک بازی یا یک موضوع برای آنها بسیار دشوارتر است. اکثر پسران در 15 ماهگی در حال حاضر مجموعه ای از ماشین ها و سلاح های اسباب بازی دارند، اما اغلب عروسک و کالسکه ندارند، اگرچه بسیاری از آنها نیز دوست دارند عروسک ها را بغلتند و تکان دهند.
شماقبلاً اولین تولد کودک خود را جشن گرفته اند - 1 سالگی. کودک شروع به رشد کرد و حتی سریعتر رشد کرد، زندگی او با علاقه بیشتر و بیشتر پر شد و شما زمانی برای لذت بردن از مهارت های جدید فرزند خود ندارید.
ویژگی های فیزیولوژی کودک 1 سال و 3 ماهه
بعد از یک سال دیگر رشد کودک چندان محسوس نیست و کندتر وزن می گیرد و این کاملا طبیعی است. اکنون کودک حتی فعال تر رفتار می کند که انرژی زیادی می گیرد. به احتمال زیاد، قبلاً خواب خود را در طول روز به یک بار کاهش داده اید و به طور کامل به غذای "بزرگسالان" روی آورده اید.
روانشناسی کودک در 1 سال و 3 ماهگی
در این سن، اعمال نوزاد هنوز تحت هدایت احساسات است. آگاهی نیز در رفتار کودکان گنجانده شده است. در سن یک و سه ماهگی، کودک از قبل به وضوح می داند که با هم بازی کردن چیست.
تماشای اینکه چگونه کودک شروع به نشان دادن علاقه به همسالان می کند بسیار جالب است. حالا کودک می تواند دوستی را در جعبه شنی پیدا کند، مدتی با ماشین ها یا عروسک های معمولی بازی کند، چاله ای حفر کند یا گاراژ بسازد. چنین دوستی معمولاً تا لحظه ای ادامه می یابد که یکی از شرکت کنندگان توجه خود را به چیز دیگری معطوف کند.
در 1 سال و 3 ماهگی (اگر قبلاً این کار را انجام نداده اید) می توانید قبل از خواب خواندن افسانه ها را شروع کنید. چند وقت پیش کتاب همان اسباب بازی بود که ابتدا باید به آن توجه کنید و بعد حتماً آن را بچشید. سپس یاد گرفتید که چگونه با هم صفحات را ورق بزنید، موضوعاتی که یاد گرفتید. این بدان معنی است که اکنون کودک کاملاً آماده است تا به داستان های ساده گوش دهد. خواندن برای کودکتان قبل از خواب نه تنها به او کمک می کند تا به رختخواب برود، بلکه بذر عشق کودک به کتاب را در آینده می گذارد.
چی می توان کودک که در یکی سال و سه ماه؟
حرکت کودک در اتاق از قبل مطمئن تر است. دست در دست یک بزرگسال، کودک می تواند از پله ها بالا برود (یکی از فعالیت های مورد علاقه کودکان در این سن).
صداها و کلمات جدید برای کودک بسیار جالب می شود، بنابراین او آنها را به خاطر می آورد و تکرار می کند.
کودک از مطالعه محیط خود دست بر نمی دارد و سعی می کند بفهمد که چگونه اعمال خاصی با یکدیگر مرتبط هستند. به عنوان مثال، اگر یک لیوان آب را فشار دهید، می افتد و مایع روی زمین می پاشد. بچه این کار را برای آسیب رساندن به والدینش انجام نمی دهد، بلکه برای اینکه بفهمد چه اتفاقی خواهد افتاد. بنابراین، برای سرزنش عجله نکنید، بلکه سعی کنید توضیح دهید.
مهم! شروع کنیدبرای ایجاد عادات سالم در کودک به کودک خود بیاموزید که بعد از بازی اسباب بازی ها را تا کند، صبح موهای خود را مسواک بزند و بعد از غذا خوردن یک بشقاب را بعد از غذا تمیز کند. تربیت سازمان داخلی دقیقاً از این دوره آغاز می شود.
به چی باید بودن آماده والدین کودک که در1 از سال و 3 ماه ها؟
در این دوره، کودک شما با هر چیزی که او را احاطه کرده است آشنا می شود. او هنوز نمی فهمد چرا و چیست. در بخشش آسیب فرزندتان ملایم باشید. اگر هر اقدامی را جدی بگیرید، کودک را سرزنش کنید و تنبیه کنید، در این صورت می توانید تمایل به یادگیری چیز جدیدی را از بین ببرید. توضیح دادن هر چیزی برای کودک در این سن دشوار است، اما همچنان باید تلاش کنید. اتو داغ، پریزهای باز، اجسام نوک تیز را در مکان های قابل دسترس رها نکنید. شناخت جهان باید جالب باشد، نه آسیب زا. ایمنی کودک حرف اول را می زند!
کودک 1 سال و 3 ماهه است، رشد او گاهی آنقدر سریع است که والدین مجالی برای شگفت زده شدن ندارند. هر روز، خرده ها یک مهارت جدید، دانش جدید دارند. چه باید باشد؟ و چگونه به نوزاد در معرفت دنیا کمک کنیم؟ حالا بیایید بفهمیم.
رشد چیزی است که والدین را درک می کند: کودک 1 سال و 3 ماهه است و همه چیز با او مرتب است. مهارت ها و توانایی های کافی نوزاد دلیل شادی است. ناکافی - دلیلی برای تماس با متخصص. اما هر چه که می توان گفت، آنها نوعی آزمون تورنسل برای والدین هستند.
چه چیزی باید بتواند
کودک یک سال و 3 ماهه است و هر روز لیست کارهایی که باید تا این سن انجام دهد در حال گسترش است. بازی های توپی که نیاز به حرکت فعال دارند مورد علاقه او هستند. در آنها، او احساسات خود را بیان می کند، گاهی اوقات این کار را بسیار خنده دار و مضحک انجام می دهد. کودک با چرخاندن کابینت ها به بیرون و بررسی هر یک از آیتم های "معکوس" به صورت جداگانه، دنیا را یاد می گیرد. تلفن مامان یا ریموت کنترل تلویزیون بهترین دوستان کودک هستند. او با کمک آنها شروع به تقلید از مکالمات تلفنی می کند.
در این دوره، کودک شما شروع به نشان دادن فعالانه احساسات خود می کند. می تواند نه تنها والدین، بلکه اسباب بازی یا سگ مورد علاقه خود را در آغوش بگیرد و ببوسد. شما نمی توانید او را مجبور کنید کاری را که نمی خواهد انجام دهد. اگر فشار بیاورید، کودک عصبانی می شود. او همه اقوام خود و کسانی را که زمان زیادی را با او می گذرانند نه تنها از روی دید، بلکه به نام می شناسد. ممکن است همیشه تلفظ نکند، اما وقتی یک نام آشنا را می شنود، مطمئناً واکنش نشان می دهد.
درس ها
در سن 1 سال و 3 ماهگی باید هر روز به کودک آموزش داده شود. از سیستم مونته سوری استفاده کنید و کارهایی را انتخاب کنید که به نظر شما کودک بدترین ها را حل می کند. درس در حال توسعه "قاب های مونته سوری" پاسخی به این سوال است که در یک سال و 3 ماه چه کاری جالب و هیجان انگیز است. برای این کار به قاب های مقوایی با برش نیاز دارید شکل های هندسیو درج هایی با شکل مشابه از فرزندتان بخواهید برای هر قاب یک جفت درج پیدا کند. در ابتدا به او کمک کنید، با استفاده از یک مثال خاص به او نشان دهید که چه کاری باید انجام شود.
بازی ها
برای رشد فعالیت بدنی کودک می توانید مجموعه بازی زیر را به او پیشنهاد دهید. جعبه ای از اسباب بازی ها را جلوی او بگذارید، از او بخواهید به داخل نگاه کند و مثلاً یک توله خرس نرم انتخاب کند. بعد از اینکه کودک وسیله مورد نظرش را پیدا کرد، از او بخواهید که اسباب بازی را برای شما بیاورد. علاوه بر این بازی، با یک کودک کوچک در سن 1 سال و 3 ماهگی، می توانید "قوک" بازی کنید، بنابراین منطق و مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید. اگر مزرعه قلک دارد، عالی است. اگر نه، می توانید خودتان آن را بسازید. اصل بازی ساده است: از کودک بخواهید هر چیزی را که پیدا کرده و برای این کار مناسب است به قلک هل دهد. برای تسهیل کار، یک دانه قهوه، یک سکه، یک نشانک برای یک کتاب، یک مکعب و غیره به او پیشنهاد دهید.
غذا
کارشناسان معتقدند که رژیم غذایی بچه کوچکدر 1 سال و 3 ماهگی و تا یک سال و نیم باید 1300 کیلو کالری باشد. در این صورت نوزاد باید روزی پنج بار غذا بخورد. تغذیه نوزاد در 1 سال و 3 ماهگی سرانجام به بزرگسالان تبدیل می شود، سبزیجات و پروتئین های حیوانی در منوی کودک غالب می شوند.
دانشمندان محاسبه کرده اند و دریافته اند که به ازای هر کیلوگرم وزن بدن کودک شما در روز، باید چهار گرم چربی و کربوهیدرات و شانزده گرم پروتئین وجود داشته باشد. اگر متوجه شدید کودکی که یک سال و 3 ماهه است نیازی به شیر پنجم ندارد، اگر دیدید خوب غذا نمی‌خورد، آخرین وعده غذایی را رها کنید. کودک به شما سیگنال می دهد که دیگر نیازی به پنج وعده غذایی در روز ندارد.
رویا
در این سن، نوزادان تقریباً سیزده ساعت در روز می خوابند. هنگام مطالعه در مورد میزان خواب کودک و درک اینکه کودک شما در سال و 3 ماه کمتر (یا بیشتر) می خوابد، به خاطر داشته باشید: تعداد ساعات مشخص شده می تواند در هر مورد تغییر کند، یا چند ساعت افزایش یا کاهش یابد.
در حالت ایده آل رویاهای روزباید سه باشد حداقل دو تا مدت زمان هر یک از آنها باید حداقل یک ساعت باشد. با این حال، یک ایده آل یک قانون نیست، و قطعا یک واقعیت نیست. در مورد خاص شما، ممکن است همه چیز متفاوت باشد. علاوه بر این، وقتی کودک یک سال و 3 ماهه است، اغلب شب ها و روزها بد می خوابد. دلایل کاهش کیفیت خواب می تواند بسیار متفاوت باشد - از دندان درآوردن تا تجربیات روانی.