крилата пролет

Пролетта размаха разкошните си криле над горите, полята и планините. Тя летеше от гора на гора, клякаше по поляните, обсипваше всичко наоколо с щедра слънчева светлина.

Чучулигите се издигнаха високо, високо под белите облаци. Птици в сиянието на ярки лъчи дадоха своите акорди в чест на пролетта. Горите се люлееха с широките си корони, покриваха госта за лека нощ с яркозелени пера. Короните от цветя поднасяха събраните през нощта бисерни капки роса на извора, за да освежи кадифеното си лице.

В гъсталака на гората се събуди малко кокиче. Издърпа нежните си листенца към топлите лъчи. — Колко време спах! — възкликна цветето, възхитено от шумното жужене на птиците. Наоколо се разнасят нежните аромати на пробуждащата се гора. Слънчеви зайчета все по-смело гледаха към непрогледната джунгла. Скоро ще се стопи и снежната преспа, изпод която е пробило закъсняло кокиче.

(120 думи)

Упражнение

1. Завършено морфемен разбордумите:

• Вариант 1 - кокиче;
• Вариант 2 - гора.

1. Направете предложение:

• Вариант 1: Тя летеше от гора на гора, клякаше на поляните, даряваше всичко наоколо с щедра слънчева светлина.
• Вариант 2: Горите се разлюляха с широките си корони, покриха госта за лека нощ с яркозелени пера.

1. Напишете пример от текста:

• Вариант 1 - оборот на причастия;
• Вариант 2 - наречно оборот.

След пролетен дъжд

Тъмен облак се разпростря по небето. Всичко наоколо беше тихо, нащрек. И изведнъж от небето заваляха капки-орехи, които се разбиха тежко върху небосвода на земята, върху листата на дърветата и покривите на къщите. Тогава дъждът заваля в плътна стена от вода. Цялата земя наоколо беше покрита с локви. Скоро дъждовната пелена изтъня, звуците се върнаха в думите и измиха природата в очите.

Пролетната зеленина стана по-ярка и сочна. Самотни тежки капки се търкаляха от листата и плискаха в мократа трева. Маргаритките плахо вдигнаха натежали от влага главички. Глухарчета, пръснати на ярки петна по поляните, се смееха весело на надничащото слънце. Птиците сякаш оживяха и разпръснаха своите трели в освежения въздух.

И изведнъж над небето се изви мост на дъгата! В единия си край дъгата се гмурна в горско езеро, събирайки вода за нов дъжд.

(120 думи)

Упражнение

• Вариант 1 - изпран;
• Вариант 2 - небесен свод.

• Вариант 1: И внезапно капки-ядки заваляха от небето, разбивайки се тежко върху небосвода на земята, върху листата на дърветата и покривите на къщите.
• Вариант 2: Глухарчета, пръснати на светли петна по поляните, се смееха весело на надничащото слънце.

1. Открийте сравнителните прилагателни в текста.

Нощ в пролетната гора

Влакът летеше. Картините се сменяха като декори в театър. Започваше старата дъбова гора. Вече беше нощ, така че само дебели дъбове чернееха пред прозореца. Луната изгря, излезе иззад облаците и картината се промени. Някаква магия се разпространи в гората!

Тиха лунна светлина играеше в горните части на дърветата, покрити с първите листа. Светлозелена светлина струеше в най-затънтените ъгли. Примесен с ярки златни пайети, той рисува фантастични картини. Сънят сякаш беше вдигнат с ръка. Седях плътно вкопчен в прозореца на колата и не можех да се откъсна от вълшебната картина на нощната пролетна гора.

Гората изглеждаше някак нереална. Той стана като чуден омагьосан храм, облицован с тъмни колони, покрит с необичайна светеща мъгла. Черните пънове приличаха на огромни гъби. Младата папрат изглеждаше като цветя в омагьосана градина.

(119 думи)

Упражнение

1. Изпишете всички сложни изречения от текста.
2. Извършете морфологичен анализ на думата:

• Вариант 1 - светло зелено;
• Вариант 2 - ярко злато.

1. Направете пунктуационен анализ на изречението:

• Вариант 1: Седях плътно вкопчен в прозореца на колата и не можех да се откъсна от вълшебната картина на нощната пролетна гора.
• Вариант 2: Смесен с ярки златни искри, той рисува фантастични картини.

***

Веднага след като първите пролетни лъчи пробият гъстите корони на дърветата, гората започва нов живот. Какви са тези кичури вълна, висящи по бодливите клони на дивата роза? Да, тези горски гости хвърлят зимните си палта! Заекът преминава от бял в сиво-кафяв. Така че ще му бъде по-лесно да се скрие в пролетната гора сред миналогодишната трева, която през зимата е станала кафява под снега. Неспокойните катерици пробват ярко червени дрехи вместо сиви.

Таралеж плахо наднича изпод стар пън, примижава на ярката светлина. Време е той да излезе за плячка за малките таралежчета, които се появиха наскоро. В лисичата дупка също има шумна суета - малките са започнали играта, докато мама е на лов. Скоро те ще напуснат уютния си подслон, ще се полюбуват на младата трева и ще се пекат на слънце.

Гората е жива.

(112 думи)

Упражнение

1. Озаглавете текста.
2. Извършете фонетичен анализ на думата:

• Вариант 1 - започнат;
• Вариант 2 е удобен.

1. Изпишете следното изречение от текста:

• Вариант 1 - дялов оборот;
• Вариант 2 - наречно оборот.

Руски език 4 клас

Тема на урока:диктовка "Пролет в гората".

Тип урок:граматична диктовка.

Целта на урока:проверка на знания, умения и способности по темата "Глагол".

Задачи:

Образователни: подрежда писмения текст в съответствие с правилата за писане; проверка на способността за откриване на правопис в текста; пишете думи въз основа на научените правила.

Корекционно-развиващи: да насърчава самостоятелната мисловна работа на учениците; развиват способността да анализират и класифицират, да правят независими заключения, да откриват грешки, да анализират работата си; развиват вниманието и паметта на ученика; развийте способността да слушате учителя.

Образователни: да се култивира култура на възпитателна работа.

По време на часовете

I. Организационен момент

II. Работа по темата на урока:

Тя идва с обич
И то със собствената си история.
магическа пръчка
ще махне,
Кокиче в гората
ще цъфти.

Кой да каже, кой знае
кога се случва?

Въведение в диктовката.

Днес ще пишем диктовката „Пролет в гората“. Слушай го.

Контролна диктовка

Пролет в гората

Дойде пролетта. Пролетното слънце грее ярко. Снегът се топи в горската поляна. По пътя течеше поточе. Напълни дълбока локва догоре и преля. Зимната квартира в стария пън беше празна. Събудих се, от норката излезе гущер. Таралеж излезе. Изми се, изчисти се, тичаше по поляната да търси храна. ( Физическо възпитание за очите.)Огромна горска къща - мравуняк оживя под топлото слънце. Мравките са заети от рано сутринта. Те носят или стръкче трева, или борова игличка. Птици долетяха до стария пън. Те поставят сух стрък трева в дупка близо до пъна.

(Според Г. Скребицки)

Правописен анализ.

В текста има такива думи, в които е необходимо да запомните правописа:

Пролет, слънце, поляна, таралеж, оживя, мравки, рано, стрък трева.

На дъската написах думите за справка, обърнете внимание на тях, когато пишете текста:

Те поставиха огромен мравуняк.

Преди да започнете да пишете диктовка, кажете ми правилата за писане на изречения в текста.

1. Пишем началото на изречението с главна буква.

2. Всички думи пишем отделно.

3. В края на изречението се поставя точка.

Ако направим грешка, как да я поправим?

Внимателно с обикновен молив, зачертайте с една линия.

Диктовка. (децата пишат диктовка ).

Проверка на текста.

Физическо възпитание с движение.

Граматична задача.

Извършете синтактичен анализ.

1 вариант

Втора оферта

Вариант 2

Трета оферта

Определете частите на речта в тези изречения.

Променете неопределената форма на глагола в минало, сегашно и бъдеще време.

1 вариант

Вариант 2

Боядисвайте

Напишете, поставете където трябва b. Обозначете глаголните наставки.

1 вариант

Няма нужда да се разстройвате ... Xia.

Бързо събирайте ... sya.

Вариант 2

Трябва да го вземем..ся.

Бързо събира..ся.

Определете времето, лицето, числото на глаголите според модела:

(Какво прави?) Мисли - присъства. вр., 3 л., ед

1 вариант

Нека ви помогнем да четете.

Вариант 2

Растения, свирка.

III. Обобщаване на урока

Заключителна диктовка за годината.

5 клас

Руската гора е добра през всички сезони: през зимата, лятото, есента и пролетта.

В тих зимен ден ще отидете да карате ски в гората, ще дишате и не дишате. Под дърветата се разстилаха бели снежни преспи, а над горските пътеки млади брези се огънаха като дантелени арки под тежестта на скреж.

Гората е добра в ранна и късна пролет, когато в нея се събужда бурен живот. Снегът се топи. Гласовете на птиците се чуват все по-често в гората. На горските поляни се появяват размразени петна, когато кокичетата растат като килим. На неравностите виждате силни листа от боровинка.

Ще чуете много в пролетната гора. На върха на висок смърч пее дрозд. Фритилари тънко скърцат, жерави бъркат в блатото. Пчели жужат над жълти върбови топчета.

(По Соколов Микитов)

Граматически задачи.

1. Разберете изречението:

1 вариант. На върха на висок смърч пее дрозд.

Вариант 2. Пчели жужат над жълти върбови топчета.

1. Подредете думите според състава им:

1 вариант. Дишайте, кокичета.

Вариант 2. Чуй, гора.

1. Морфологичен анализ на думите:

1 вариант. В гората.

Вариант 2. Ще видиш.

Литература:

G.A. Богданова "Колекция от диктовки по руски език 5 - 9 клас"

Книгата за учителя. "Просвета" 2001г.

Заключителна контролна диктовка.

8 клас.

Две дървета.

В гъсталака на стара мрачна гора, над сиво мъхесто блато, стоеше бор. Слънцето почти никога не поглеждаше в това влажно място. През деня кафяви гущери се плъзгаха край възлестите му корени, а през нощта хищни сови летяха безшумно под течния му покрив. Често в зимна нощ, когато дърветата, покрити с непрекъснат воал от сняг, се напукаха от жесток студ, борът чуваше гладния вой на вълци и виждаше светлите им очи. Когато вятърът стенеше и ридаеше над върховете на старата мрачна гора, в глухото скърцане на бора се чуваше натрупаният с годините плач: „Колко скучно, колко страшно да живееш!“

В същата гора, в края на гората, имаше стройна зелена коледна елха. Тя растеше свободно и весело, после галеше с горещи целувки лятно слънце, а след това искрящ с всеки диамант от снежната си покривка в лунните зимни нощи. От сутрин до вечер в дъхавите си смолисти клони пернатото царство звънеше едно друго, а нощем чувствително дремеше в очакване на разсъмване. Красивата елха не убягна от ничии очи. Всички й се възхищаваха с удоволствие и казваха: "Какво хубаво дърво."

Граматична задача:

1 вариант. Темата е труден период от живота на птиците, изискващ от тях да дадат всичките си сили.

Вариант 2. Навсякъде: и отдясно, и отляво на пътеката - се простира преплетен храст.

1. Разборфрази.

1 вариант. Причинява изненада, неочаквано разпространение.

Вариант 2. В тези къщи, освободени от оковите.

1. Морфемен анализ на думите.

1 вариант. Ентусиазиран, печеливш, запален.

Вариант 2. ЖП гара, глупости, преместен.

Литература:

„ВШК. Сборник контролни задачи. /за директори и главни учители на училище/

Заключителна диктовка за годината.

9 клас

Майчинско щастие.

Много пъти в живота си ми се е налагало да ям първия хляб от нова реколта и всеки път, когато сложа първото парче в устата си, ми се струва, че извършвам свещен ритуал. Този хляб обаче тъмен цвят, и леко лепкава, сякаш изпечена от течно омесено тесто. Но неговият сладникав послевкус и изключителен дух не могат да се сравнят с нищо на света, ухае на слънце, млада слама и дим ...

Благослових хляба и когато отхапах филия, усетих някакъв непознат вкус и мирис в устата си. Това беше миризмата на ръцете на комбайнерите - прясно зърно, нагорещено желязо и керосин. Взех си нови филии и всички миришеха на нафта, но толкова вкусен хляб не бях ял. Понеже беше синовен хляб, синът ми го държеше в ръцете на своя комбайнер. Това беше хлябът на хората - тези, които го отглеждаха, тези, които работеха по това време до сина ми в полевия лагер. Свещен хляб! Сърцето ми прелива от гордост за сина ми. И си помислих в този момент, че майчиното щастие идва от щастието на хората, като стрък от корените.

(По Ч. Айтматов)

Граматически задачи:

1. Синтактичен разбор на изречения.

1 вариант. Стояхме на дива поляна, от която отделни осакатени дървета гледат към зората.

Вариант 2. И мъглата наводнява квартала толкова много, че дори да вземете лодка и да плавате на нея.

1. Изпишете от текста фрази с всички видове връзка, посочете ги.

1. Подредете думите според състава им:

1 вариант. Беше необходимо, сладко, с гордост.

Вариант 2. Печено, помислих си, майчинско.

Литература:

„ВШК. Сборник контролни задачи” /за директори и главни учители на училище/

Заключителна контролна диктовка по руски език в 5 клас

Дъб.

Дъбът е невероятно растение. Расте от стотици години. Мълния ще го удари, ще го изгори с огън, и все пак зелени листа ще цъфтят по черните му клони през пролетта.

Дъбът започва да цъфти по-късно от всички дървета. Гората вече е зелена, а дъбът сам черен в открито поле. Но дъбът стои по-дълго от всички дървета с листа през есента. Когато настъпи слана, листата на дъба ще изсъхнат, ще се свият в тубули и няма да паднат през цялата зима.

Дивите свине се хранят с жълъди през нощта в дъбова горичка, а бухал живее в хралупа и прилеп спи зимен сън.

Понякога гледаш, отвъд реката, далеч от гората, растат млади дъбове. Изненадан! Вятърът не можеше да носи тежки жълъди там. Тази сойка набра жълъди през есента, скри ги и забрави за тях, но те поникнаха. (109 думи)

Граматична задача:

1 вариант

1. Синтактичен анализ на изречението "Гората вече е зелена, а дъбът сам почернява в открито поле."

2. Морфологичен анализ на думата листовки

3. Разглобете думите по състав: „изненадани сте“, „падате“, „дъб“, „листа“

4. Фонетичен анализ на думата "есен".

Вариант 2

1. Синтактичен анализ на изречението В дъбова горичка диви свине се хранят с жълъди през нощта, а бухал живее в хралупа и прилеп зимува.

2. Морфологичен анализ на думата по жълъди

3. Разглобете думите по състав: „цъфти“, „почернява“, „тръби“, „растат“

4. Фонетичен анализ на думата "дървета".

КОНТРОЛНА ДИКЦИЯ ПО РУСКИ ЕЗИК

ЗАКЛЮЧИТЕЛ ЗА 5 КЛАС

ГЛУХАРИ

Глухарите живеят, зимуват, хранят се със смолисти игли на млади борове в гъсти борови гори.

Глухарят е най-голямата рядка птица в нашите гори.

През лятото глухарите се крият заедно с лосове в дълбоки гъсталаци, в тъмни мъхови блата. За това някои селски ловци наричат ​​глухарите "измамници".

Не всеки успява да види глухар в гората, да чуе невероятната им песен през пролетта.

Само най-търпеливите и сръчни ловци знаят къде живее, крие се и пее глухарът.

Добрите, умни ловци се грижат за редките горски птици, не ги унищожавайте. Те тихо се прокрадват до тях и се възхищават на тяхната сила и красота.

(По И. Соколов-Микитов) (90 думи)

Задачи към текста (по избор на учениците):

1) Направете проста схема на текста. Възможно ли е да пренаредите части от текста? Обосновете отговора си;

Обяснете защо този текст е разказ по вид реч?

Какъв е стилът на историята? Докажи;

Използвайки подбора на сродни думи, обяснете лексикалното значение на думата измамник.

2) Обяснете графично правописа с думи, диаграми - препинателни знаци;

Продукция различни видоверазбор (фонетичен, морфемен, морфологичен, синтактичен);

Съставете прости изречения с еднородни членовеи сложно изречение.

Среща в тайгата.

Попаднах на поляна в тайгата. Беше изоставен от горски пожар, но върху жълтата земя вече растяха лъскави храсти от боровинки.

На ръба на поляната са запазени гъсталаци от малини.

Откъснах мълчаливо плодове, а пред мен някакво животно вървеше, шумолейки в листата.

Настаних се на един пън, започнах да си подсвирквам тихо. Звярът спря и след това започна да пълзи към мен.

Тук от храста се подаде черен нос, показаха се лукави очи. Беше плюшено мече. Той се измъкна от храстите и започна да ме души.

В това време чух пукането на клоните в малиновия храст. Тази мечка търси мече. Трябва да бягам! Можеш ли да обясниш на мечката, че просто исках да си играя със сина й?

(99 думи) (Според В. Бианки)

Граматична задача:

1 вариант.

1. Изпишете думите с правописа "Редуващи се гласни в основата на думата." Обозначете корен.

2. Разглобете думите по състав: „появи се“, „малини“.

3. Направете морфологичен анализ на думата "(от) храста."

Вариант 2.

1. Напишете думите с правописа "Букви O - E след думите, съскащи в основата." Обозначете корен.

2. Разглобете думите по състав: „празен“, „мечка“.

3. Направете морфологичен анализ на думата "оскубани".

Заключителна контролна диктовка за курса за 5. клас

Елша.

Елшата е първото дърво, което цъфти. Дългите й обеци се люлеят от вятъра, над тях се издигат облаци жълт прашец. Прашецът е много лек, задържа се дълго време във въздуха и се пренася на големи разстояния.

Елша може да се намери на влажни места, по бреговете на реки и езера, в гори. Семената от елша обичат чешмата и сискината. Те посещават гъсталаци от елша на ята и се хранят със семена.

Елшата се счита за плевел, в парковете се изсича и изгаря.

Но падналите листа от елша бързо се разлагат и осигуряват добър хумус, който се изисква от градини и овощни градини. Хората казват: "Където има елша, има и трева."

Шишарки, кора и листа от елша се използват успешно за много заболявания.

(99 думи)

(Според В. Бианки)

Граматична задача:

1 вариант.

1. Разглобете състава на думите: „прехвърлен“, „дълъг“.

2. Направете морфологичен анализ на думата "(в) паркове".

3. Направете синтактичен анализ на изречението "Елша може да се намери на влажни места, по бреговете на реки и езера, в гори."

Вариант 2.

1. Разглобете състава на думите: „посещение“, „елша“.

2. Направете морфологичен анализ на думата "издигане".

3. Направете синтактичен анализ на изречението „Елша се смята за плевел, в парковете се изсича, изгаря“.

Заключителна контролна диктовка за курса за 5. клас

Пролет.

Небето отгоре е пролетно синьо. В полетата текат шумни и приказливи потоци.

Над влажната земя кръжат чучулиги, летят високо в небето. „Река! Събудете се! - весели потоци ропотят. Тънки клони на храсти край брега се навеждат ниско към реката и шепнат: „Събуди се, играй с нас, река.“

Пролетта идва през полетата, прогонва облаци от пролетното небе, диша топъл вятър на реката, загрява земята със слънчеви лъчи. Тихо шумолене и лек звън се разнася над реката. Разчупва леда. Слънцето се изкачва в пукнатините, в тях проблясват сини, зелени, жълти светлини. И сега по реката няма здрава ледена обвивка. Ледените късове плуват, разпръскват се, приближават се и се чупят със звънлив звук.

Всички живи същества, всички растения приветстват пролетта.

(99 думи)

(Според В. Бианки)

Граматична задача:

1 вариант.

1. Направете морфологичен анализ на думата "в полетата" (от 2 изречения)

2. Направете синтактичен анализ на изречението „По нивите текат потоци шумни и приказливи“.

3. Направете фонетичен анализ на думата "слънце"

4. Разглобете състава на думите: „изкачва се“, „извира“.

Вариант 2.

1. Направете морфологичен анализ на думата "бягай" (от 2 изречения)

2. Направете синтактичен анализ на изречението „Чучулиги кръжат над мократа земя, летят високо в небето.“

3. Направете фонетичен анализ на думата "лесно"

4. Разглобете състава на думите: „разпръскване“, „приказлив“.

Къмпинг в гората.

На сутринта отидохме в гората. Зората пламна ярко в небето. Първите слънчеви лъчи пробиха облаците и се заиграха със зелената трева. От такава игра тревата в поляните изгоря и пожълтя. Малко поточе се скри от слънцето в гъстата трева. Настанихме се на брега му, печехме и се наслаждавахме на лятото. Вечерта запалили огън. Гореше много красиво. Огнените езици пояждаха един по един сухите клони на дърветата. След това пекохме картофи на горещи въглища. Картофите са прегорели, но не са загубили вкуса си. Хапнахме го с много вкус. Падна нощта, звездите светнаха в небето. Направиха ни щастливи. Пеехме песни и слушахме музика. Горещи звезди огряваха щастливите ни лица.

(110 w.)

(Според Ю. Ковал)

Граматична задача:

1 вариант.

2. Разглобете думите според техния състав: „потеглих“, „щастлив“.

3. Направете морфологичен анализ на думата "(от) слънцето."

Вариант 2.

1. Направете фонетичен анализ на думата "ярък".

2. Разглобете думите по състав: „погълнат“, „малък“.

3. Направете морфологичен анализ на думата "(в) гората."

4. Направете пунктуационен анализ на изречението "Настъпи нощта, звездите светнаха в небето."

Заключителна контролна диктовка за курса за 6. клас

Кити.

Прочетох том със стихове на Маршак. Баба влезе. В ръцете си тя държеше пухкава топка. Беше червена котка. Той бързо скочи, качи се на масичката за кафе и започна да си играе с цветен молив. Тогава Рижик намери кълбо прежда, оплете всички нишки и премина на гумено кълбо. Много умно коте! Взех го на ръце. Носът на котката беше мокър. Отидохме с Рижик в нашата градина. Котето се скри под един люляков храст и започна да ме наблюдава. Извадих носна кърпичка от джоба си и започнах да я размахвам. Рижик си играеше с кърпичката толкова много, че не искаше да влиза в къщата. Само миризмата на прясна риба го накара да хвърли носната си кърпичка и да се втурне към кухнята на баба си, където се снабди с хапка.

(110 w.)

(По Ю. Яковлев)

Граматична задача:

1 вариант.

2. Разглобете състава на думите: "обем", "пухкав".

3. Направете морфологичен анализ на думата "тя".

Вариант 2.

1. Направете фонетичен анализ на думата "него".

2. Разглобете състава на думите: „носна кърпичка“, „хапка“.

3. Направете морфологичен анализ на думата "им".

4. Направете пунктуационен анализ на изречението "Ryzhik играеше толкова много с носна кърпичка, че не искаше да влезе в къщата."

Заключителна контролна диктовка за курса за 6. клас

Катерица.

Катерицата живееше в гората, не тъгуваше за нищо. Никой не я притесняваше. Тя спеше на клон на голям смърч. Никога не съм се интересувал от никого, освен от себе си. Мина време, тя имаше катерици. Сега катеричката не ги остави никъде. Дойде зимата. В гората започнаха водопади. Веднъж тежка снежна топка падна от върха на едно дърво върху покрива на жилището на катерица. Катеричката изскочи, а безпомощните й деца останаха в капан. Няма къде да бягам. Няма към кого да се обърнат за помощ. Никой няма да спаси катериците. Без надежда за помощ. Катеричката бързо започна да разравя снега. Кръглото вътрешно гнездо от мек мъх остана непокътнато. Горският обитател никога не е бил толкова щастлив. Вече нищо няма да помрачи радостта й.

(110 w.)

(По В. Бианки)

Граматична задача:

1 вариант.

1. Направете фонетичен анализ на думата "вена".

2. Разглобете състава на думите: „никъде“, „ела“.

3. Направете морфологичен анализ на думата "(от) мек (мъх)".

4. Направете синтактичен анализ на изречението "Мина време, тя получи катерици."

Вариант 2.

1. Направете фонетичен анализ на думата "яде".

2. Разглобете състава на думите: „никой“, „сринат“.

3. Направете морфологичен анализ на думата "тежък (com)".

4. Направете синтактичен разбор на изречението „Катеричката изскочи, а безпомощните й деца бяха в капан“.

ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ КОНТРОЛНИ ДИКТОВКИ

5 клас

Сега няма опасност да се изгубите в мъглата. Жаркото слънце изгрява. Хвърля лъчите си върху пролетната земя. Сутрините никога не са толкова красиви, колкото ранната пролет. Дишайте спокойно, наслаждавайте се на природата.

(109 думи)

гора

Тук е гората. Сянка и тишина. Величествени трепетлики тихо шумят над вас. Висящи клони на брезите едва се движат. Могъщ дъб стои до красива липа. Карате по тясна пътека. Големи жълти мухи висят неподвижно в златния въздух и внезапно се събират. Мушиците се извиват в колона, светят на сянка, потъмняват на слънце.

Карате по-нататък в гората. Необяснима тишина потъва в душата, а наоколо е толкова сънливо и тихо. Вятърът се засили и върховете на дърветата зашумяха. На места през миналогодишната зеленина расте висока трева. Гъбите стоят в крайпътната трева под маслените си капачки.

И колко красива е гората в късна есен! Няма ярко слънце, движение, шум. През клоните на дърветата мирно се белее небето. На липите висят последните зелени листа. Високи сухи стръкчета трева се движат тихо. Дълги нишки блестят по бледата трева. Гърдите дишат спокойно.

(125 думи.) (Според И. С. Тургенев.)

Заключителна контролна диктовка

5 клас

поход за гъби

В края на лятото отидохме в гората наоколо за гъби. Решихме да събираме само манатарки, манатарки и манатарки. Спуснахме се по лекия склон на хълма и бяхме заобиколени от брези. Сред тях се натъкнаха на трепетлики и единични борове.

Около брезата растяха цели семейства гъби, които тук бяха разположени близо една до друга. В поляните на зелената трева ярки шапки от манатарки и жълти гъби се открояваха добре.

Нарязахме гъбите, внимателно ги почистихме от земята. Скоро започнахме да срещаме местни берачи на гъби с тежки пълни кошници и кофи.

Вятърът си играеше с върховете на брезите и боровете. Бяхме уморени, седнахме под дърветата, подредихме плячката си и започнахме да сортираме гъбите. (90 думи)

(Според В. Тетюрев)

Граматически задачи

Вариант 1: Заобиколени, манатарки, местни

Вариант 2: Манатарка, отрязана, оградена

2. Направете фонетичен анализ на думите

Вариант 1: бреза

Вариант 2: тук

Вариант 1: Нарязваме гъбите ...

Вариант 2: Вятърът игра...

Заключителна контролна диктовка

(5 клас)

Всяка година жеравите се връщат от далечни страни в родното си блато. Над моретата и широката степ, над реките и обширните гори летят през пролетта в родината си.

Голямо блато е обрасло с тръстика и миналогодишна острица. Предпазливите жерави изграждат гнездата си в най-отдалечените места. Добре им е да живеят в блатата. Никой няма да наруши спокойствието им.

През пролетта жеравите водят весели хороводи, събират се в кръг в блатото и пляскат с крила. Скоро ще излюпят малки жеравчета. Те бързо ще пораснат и ще летят.

(По И. Соколов - Микитов) (78 думи)

Граматически задачи

1. Определете броя на буквите и звуците.

Вариант 1 - крила

Вариант 2 - вашият

2. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - край моретата, върви, малък

Вариант 2 - тръстика, отгледана, раздалечена.

Вариант 1: блато (1 оферта)

Вариант 2: камъш (3 предложения)

4. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1 - Голямо блато е обрасло с тръстика и миналогодишна острица.

Вариант 2 – Скоро ще се излюпят малки жеравчета.

Заключителна контролна диктовка

(5 клас)

Обичам да се скитам по тесни горски пътеки сред дървета и храсти в началото на пролетта. Спирам на всяка поляна, разглеждам следите от животни в снега, слушам звучното цвърчене на кълвачи.

Пътеката ме отвежда до широк залив на Волга. Тук е истински празник на цветовете и светлината. Сядам на един пън и гледам към залива.

Снегът на слънце е искрящ, розов и син на сянка. И гората стана розова на утринната светлина, засия, искри.

Но сега слънцето се издига по-високо и угасва топлата розова светлина на земята. Сега снежната далечина на залива, и брега, и гората стават бели, сребристи.

Предстои един дълъг мартенски ден, който ще прекарам в подледен риболов.

(Според Г. Скребицки) (100 думи)

Граматически задачи

1. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - пътеки, искрящи, гледащи

Вариант 2 - животни, сребро, седнете

2. Синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1 - Сядам на един пън и гледам към залива

Вариант 2 - И гората стана розова на утринната светлина, затоплена, искряща.

3. Направете морфологичен анализ на думите

Вариант 1: на сечище (2 предложения)

Вариант 2: Залив. (3 предложения)

Заключителна контролна диктовка

6 клас

Една лятна вечер седях на бюрото си в стаята си. В пълната тишина на нощта под пода изведнъж се чуха някакви тихи гласове. Бяха като шепот на пиленца, които са се събудили в гнездото. Но какви мацки могат да бъдат под земята? Дълго време не можех да разбера кой говори под пода ми. Тогава се досетих, че са таралежи.

Таралежите са кротки и кротки животни. Разбира се, те не знаят как да говорят. Аз ги чух да се суетят. Те не вредят на никого и не се страхуват от никого. През деня спят, а през нощта ходят на лов. Унищожават вредни насекоми, борят се с плъхове и мишки.

За зимата таралежите заспиват. Малките им леговища са покрити със снежни преспи и те спят спокойно цяла зима. (110 думи)

(По И. Соколов-Микитов)

Граматически задачи

1. Изпишете местоименията, определете категорията

Вариант 1: 1 абзац

Вариант 2: 2, 3 абзац

2. Направете морфологичен анализ

Вариант 1: съб (Първо изречение)

Вариант 2: корица (Последна оферта)

3. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1: Те спят през деня и ходят на лов през нощта.

Вариант 2: Унищожават вредни насекоми, борят се с плъхове и мишки

Заключителна контролна диктовка

(6 клас)

гръмотевична буря

„Е, ще има гръмотевична буря след такава жега“, казаха всички.

И най-накрая дойде бурята. Тя се приближаваше бавно и ние я следвахме от сутринта. Небето се изпълни с дим. Зад него имаше облаци черна, сякаш вкаменена вата. Беше гръмотевичен облак, който надничаше през дима.

Наоколо цареше мъртва тишина. Жабите и птиците млъкнаха, рибите спряха да пръскат. Най-после земята въздъхна свежо и провлачено.

Първият гръм се изтъркаля през горите и отиде далеч на юг над хлябовете, шумолящи от вятъра. Тогава всичко зави и изсвири. Скърцаха вековни липи. Жълта мъгла се стеле над самата земя. Стъклото падна. Жълто огнено кълбо се понесе над шумните върхове. Пукаше и пушеше, а после избухна със сух рев.

Накрая заваля дъждът. Твърди безнадеждни потоци се изливаха в съседния парк. (Според К. Г. Паустовски) (117 думи)

Граматически задачи

1. Извършете фонетичен анализ на думите

1-ви вариант - жълто

Вариант 2 - земята

2. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - полупрозрачен, гръмотевична буря, върхове

Вариант 2 - свирене, огнено, дим

3. Направете схеми за предложения

1 вариант - 1 оферта

2-ри вариант - 3-та оферта

4. Направете морфологичен анализ на думите

Вариант 1 - наближаваше (3 оферта)

Вариант 2 - въздъхна (9 оферта)

Заключителна контролна диктовка

(6 клас)

Небето се изясни преди зазоряване. Няма облаци и облаци. Синя мъгла се разстила над тясна река. Тук няма с кого да се срещнем в този ранен час. Тишината преди зазоряване не е нарушена дълго време от никакви звуци, никакви гласове. Нищо не виждаш в утринната мъгла. Само тревата, натежала от роса, лежи ниско до земята и блести със сребърни капки. Но имаше лек ветрец. Чува се звук на кълвач и гората се изпълва с птичи песни. От храста изскочи наклонен заек и пусна капки роса от клоните.

Сега няма опасност да се изгубите в мъглата. Жаркото слънце изгрява. Хвърля лъчите си върху пролетната земя. Сутрините никога не са толкова красиви, колкото ранната пролет. Дишайте спокойно, наслаждавайте се на природата. (109 думи)

граматическа задача

1. Определете броя на буквите и звуците

Вариант 1 - изчистено

Вариант 2 - раздаден

2. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - сутрин, съседни, звуци

Вариант 2 - сребро, бягане, гласове

3. Направете морфологичен анализ на думите

Вариант 1 - разпръснат (3 предложения)

Вариант 2 - вижте (изречение 6)

4. Направете схеми за предложения

Вариант 1 - Чува се почукване на кълвач и гората се изпълва с птиче пеене

Вариант 2 - Наклонен заек изскочи от храста и пусна капки роса от клоните.

Заключителна контролна диктовка

7 клас

пролетна песен

Далеч, далеч пролетната песен на чучулигата се носеше из нивите, из ливадите и из гъстите горски махали.

Чувайки тази пролетна песен, всички, които се криеха от лютия зимен студ, бързо се измъкнаха от норките си, от лугата, от пукнатините. Бръмбари, паяци, насекоми излязоха на слънце, пекоха се там, разпериха крила, антени, крака.

От дупката изпълзя и дебел мързелив язовец. Дори огромната мечка се мяташе от една страна на друга в леговището си.

Всички животни, и птици, и малки насекоми слушаха песента на чучулигата. И всички смятаха, че сега лютият студ вече не е страшен, че няма какво да се страхува от него, защото след зимната буря винаги идват светли пролетни дни.

А чучулигата продължаваше да пее, издигайки се все по-високо и по-високо. Яркото слънце го огряваше и сега той вече не приличаше на сива птица от земята, а на златна звезда, родена от самата земя. (130 думи) Г. Скребицки

Заключителна контролна диктовка

(7 клас)

пролетна песен

Далеч, далеч пролетната песен на чучулигата се носеше през нивите, през ливадите и дори през горските гъсталаци.

Чувайки тази пролетна песен, всички, които се криеха от тежкия зимен студ, изпълзяха от норките си, от луга и пукнатини. Бръмбари, паяци, насекоми се изкачиха на слънцето, стоплиха се и разпериха крила, антени и крака.

Язовец изпълзя от дупката си и дори огромна мечка се обърна от една страна на друга в леговището си.

Всички животни, птици и малки насекоми слушаха песента на чучулигата. Мислеха си за едно, че лютият студ вече не е страшен, че няма какво да се страхуват от него. Те се зарадваха, че са дошли светли пролетни дни.

А чучулигата продължаваше да пее, издигайки се все по-високо и по-високо. Яркото слънце го огряваше и сега той вече не приличаше на сива птица от земята, а на златна звезда, родена от самата земя. (123 думи)

(Според Г. Скребицки)

граматическа задача

1. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - слух, слушане, зима, крила

Вариант 2 - излязоха, настъпиха, сиви, паяци

Вариант 1 - избран (3 предложения)

Вариант 2 - роден (9 оферта)

3. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1 - А чучулигата продължаваше да пее, издигайки се все по-високо и по-високо.

Вариант 2 - Всички животни, птици и малки насекоми слушаха песента на чучулигата

Заключителна контролна диктовка

7 клас

В резервата за птици

Още по изгрев бяхме в резервата за птици. Заобиколени от безброй птичи ята, подпряни на леко гребло, ние тихо плавахме по средата на огледално спокоен залив. Яркото пролетно слънце се отразяваше в златната повърхност.

Кръгът от птици, които ни заобикаляха, неусетно се отвори и отново се събра зад кърмата. Неизменно оставахме в центъра на жизнения кръг от птици.

Отдясно и отляво се виждаха отделни ята птици. Над самата повърхност на залива, разперили криле, отразени в огледалната вода, прелетяха огромни пеликани. И лебедите, напомнящи приказни кораби, не бяха далеч от нас.

Заобиколени от безброй птици, ние се отправихме към дълбините и, седнал в лодката, записах няколко истории на нашия водач. (119 думи)

(По И. Соколов-Микитов)

Граматически задачи

1. Направете морфемен анализ на думите

Вариант 1: златен, вдясно, почиващ, конвергиран

Вариант 2: тези наоколо, отляво, бяха, отразени

2. Направете морфологичен анализ на думите

Вариант 1: напомнящ

Вариант 2: ограждане

3. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1: Кръгът от заобикалящи ни птици неусетно се отвори и отново се събра зад кърмата.

Вариант 2: Над самата повърхност на залива, разперили криле, отразени в огледалната вода, прелетяха огромни пеликани.

Заключителна контролна диктовка

8 клас

Броят на звездите, които се виждат на небето с просто око, изглежда неизброим. Всъщност те не са толкова много. В същото време в нашето зрително поле, както казват учените, няма повече от три хиляди звезди, защото виждаме половината от небесния свод.

Звездите са същите слънца. Те ни изглеждат като блестящи точки, отдалечени от Земята на безгранични разстояния.

Още в древни времена хората са забелязали, че някои групи ярки звезди образуват различни форми. Като разделиха цялото небе на съзвездия, астрономите съставиха звездни карти. Всички звезди, дори и най-малките, бяха причислени към едно или друго съзвездие.

Както разположението на звездите в съзвездията, така и тяхното разстояние една от друга изглеждат непроменени. Това се обяснява с факта, че астрономическата наука се появи сравнително наскоро. Звездите през това време все още не са имали време да променят видимата си позиция в небето. Те се движат с голяма скорост в различни посоки, но ние не забелязваме това движение. (135 думи)

(Според М. Гумилевская)

Граматически задачи

1. Направете синтактичен анализ на фрази.

Определете вида на подчинителната връзка между думите.

Вариант 1: с просто око, направени карти, появиха се наскоро.

Вариант 2: небесният свод изглежда като точки, образува фигури.

2. Направете морфологичен анализ на думите

Вариант 1: Видим (първо изречение)

Вариант 2: блестящ (Пето изречение)

3. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1: Изглеждат ни като блестящи точки, отдалечени от Земята на огромно разстояние.

Вариант 2: Разделяйки цялото небе на съзвездия, астрономите съставиха звездни карти.

Заключителна контролна диктовка

(8 клас)

Непознато имение

Един ден, връщайки се у дома, случайно се скитах в някакво непознато имение. Слънцето вече се беше скрило и вечерни сенки се простираха върху цъфналата ръж. Два реда плътно засадени ели се издигаха, образувайки красива алея. Изкачих се над живия плет и тръгнах покрай него, плъзгайки се по смърчовите иглички. Беше тихо и тъмно и само по върховете тук-там потрепваше ярка светлина и блещукаше като дъга в мрежите на паяк. Свърнах по една дълга липа. И тук запустение и старост. Миналогодишните листа шумоляха под краката. Вдясно, в стара овощна градина, авлига пееше със слаб глас, вероятно също стар. Но сега липите ги няма. Минах покрай къща с тераса и изведнъж пред мен се разкри прекрасна гледка: широко езерце с баня, село от другата страна, висока тясна камбанария. На него гореше кръст, отразяващ залязващото слънце. За момент усетих очарованието на нещо познато, много познато. (130 думи)

(Според А. П. Чехов)

граматическа задача

1. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - шумолене, вар, надясно, плъзгане

Вариант 2 - криене, дълго, тихо, засадено

2. Направете морфологичен анализ на думите

1 вариант - цъфтящи (2 предложения)

Вариант 2 - влизане (12 оферти)

3. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1 - Веднъж, връщайки се у дома, случайно се скитах в някакво непознато имение.

Вариант 2 - прекачих оградата и минах покрай нея, плъзгайки се по смърчови игли.

Заключителна контролна диктовка

8 клас

Певец на руските гори

Влезте в залата на Третяковската галерия, където висят картини на Иван Иванович Шишкин, и ще ви се стори, че влажният дъх на гората, свежият вятър на полето са дошли, станало е по-слънчево и светло. В картините на Шишкин виждаме или ранна сутрин в гората след горска буря, или безкрайни полета с пътека, минаваща към хоризонта, или мистериозния здрач на горска гъсталака. Съвременниците наричат ​​Шишкин горски герой. В тези думи имаше както приятелска шега, така и почтително възхищение. Наистина, никой от руските пейзажисти, с изключение на Шишкин, не може да олицетворява силата и красотата на руската гора в живопис в такъв голям мащаб. Картините му ни вълнуват с трогателната любов на художника към всичко, което вижда в природата. Пейзажистът забелязва и червените шапчици на гъби, скрити в тревата, и кръгове върху изрязан отрез на дърво, клони от изсъхнали борови иглички. Той разбира красотата на най-обикновените на пръв поглед неща и предмети. Живописният език на пейзажите на Шишкин е изключително точен и прост. Неговите картини възкресяват впечатления и образи, които са съхранени в паметта ни цял живот.

В пейзажите на Шишкин природата на Русия е представена в нейния ежедневен, познат и естествен вид. (165 думи)

Заключителна контролна диктовка

8 клас

На езерото

Отвъд крайпътния храст се издигаше смесена гора

от лява ръкачерна вода блестеше от време на време. Чакахме само пътеката, за да се втурнем по нея в дълбините на мистериозната гора и да разберем какво има там. И ето пътеката.

Преди да успеем да направим двеста крачки по него, ни спря буен, ядосан рев на малко куче. Недалеч стоеше хижата на горския.

Горският ни покани в къщата и искаше да изхвърли масата. Но ние казахме, че не ни трябва нищо и че сме се отбили от главния път само за да разберем каква вода блести между дърветата.

Водата започваше на петдесетина крачки от прага, но много по-ниско от него, тъй като къщата стоеше на хълм. Тясната лодка, на която се качихме, беше толкова лека, че под тежестта на четирима души потъна до самия край на водата. Езерото с необикновена красота ни заобикаляше. Тъмнозелените дъбове и липи, гъсто обрасли по бреговете на езерото, ясно се отразяваха в тихата вода. Редки и чисти, като звезди, хладните цветя на белите лилии почиваха върху водата. Всяко цвете се открояваше толкова рязко от чернотата на езерното стъкло, че обикновено го забелязвахме на двеста-триста метра. (175 думи)

Според В. Солоухин

Заключителна контролна диктовка

9 клас

в степта

Междувременно пред очите на ездачите вече се разпростираше широка, безкрайна равнина, пресечена от верига от хълмове. Скупчени и надничащи един зад друг, тези хълмове се сливат в хълм, който се простира вдясно от пътя до самия хоризонт и се губи в лилавата далечина. Вървиш, вървиш и не можеш да разбереш откъде започва и къде свършва... Слънцето вече е надникнало зад хоризонта и тихо, без да се кара, се захваща за работа. Отначало далеч напред, където небето се слива със земята, близо до могилите и вятърна мелница, който отдалеч изглежда като малко човече, махащо с ръце, широка ярко жълта ивица пълзи по земята. Минута по-късно същата ивица светна малко по-близо, пропълзя надясно и погълна хълмовете. Нещо топло докосна гърба на Егорушка: ивица светлина, пълзяща отзад, се стрелна над бритката и конете, втурна се към други ивици. И изведнъж цялата широка степ отхвърли утринната полусянка, усмихна се и блесна от роса.

Ожъната ръж, бурени, еуфория, див коноп - всичко покафяво от жегата, червено и полумъртво, сега измито от роса и погалено от слънцето, оживяваше, за да цъфти отново. (155 думи)

(Според А. П. Чехов)

Граматически задачи

1. Изпишете от изречението

Вариант 1: Слънцето вече надникна ... фраза с линк ДОГОВОРЕНО.

2. вариант: И изведнъж цялата широка степ ... фраза с връзката ВРЪЗКА.

2. Открийте в текста

Вариант 1: изречения с отделни определения и ги подчертайте.

Вариант 2: изречения с изолирани обстоятелства и ги подчертайте.

3. Направете схема на сложно изречение, определете вида на подчиненото изречение, вида на подчинението.

Вариант 1: Първо, далеч напред ...

Вариант 2: Отиваш, отиваш и нищо....

Нощ в пролетната гора

Влакът летеше. Картините се сменяха като декори в театър. Започваше старата дъбова гора. Вече беше нощ, така че само дебели дъбове чернееха пред прозореца. Луната изгря, излезе иззад облаците и картината се промени. Някаква магия се разпространи в гората!

Тиха лунна светлина играеше в горните части на дърветата, покрити с първите листа. Светлозелена светлина струеше в най-затънтените ъгли. Примесен с ярки златни пайети, той рисува фантастични картини. Сънят сякаш беше вдигнат с ръка. Седях плътно вкопчен в прозореца на колата и не можех да се откъсна от вълшебната картина на нощната пролетна гора.

Гората изглеждаше някак нереална. Той стана като чуден омагьосан храм, облицован с тъмни колони, покрит с необичайна светеща мъгла. Черните пънове приличаха на огромни гъби. Младата папрат изглеждаше като цветя в омагьосана градина.

Упражнение

1. Изпишете всички сложни изречения от текста.
2. Извършете морфологичен анализ на думата:
   • 1 вариант - светло зелено;
   • Вариант 2 - ярко злато.
3. Направете пунктуационен анализ на изречението:
   • 1 вариант: Седях плътно вкопчен в прозореца на колата и не можех да се откъсна от вълшебната картина на нощната пролетна гора.
   • Вариант 2: Примесен с ярки златни пайети, той рисува фантастични картини.

Годишни контролни диктовки за 9 клас.

Коприва

Нито едно от растенията не може да бъде само зло за човек. Просто човек неумело се справя с него - той се защитава и от невежество се смята за вреден. Ето, например, коприва, растяща навсякъде и постоянно напомняща за съществуването си. Плевите легло и изведнъж изгаряте пръстите си. Слизате отстрани на пътя - можете да докоснете храста с крак, а когато узреят ароматните малини, не можете да избегнете среща с коприва. Самата малина е бодлива и дори взе това горящо растение като съсед.

И защо всъщност копривата хапе толкова много? Оказва се, че както тетраедричното стъбло, така и листата са изцяло осеяни с горящи косми - нещо като спринцовки. Върхът на горящата коса, импрегниран със силициев диоксид, лесно се отчупва, острият край наранява кожата, а съдържанието на космите - разяждаща течност - навлиза в раната.

Ползите обаче от копривата са много повече от вредите, но не всеки, за съжаление, знае това. Копривата е истинска съкровищница от витамини. Листата на растението са богати на витамини, от тях могат да се правят витаминозни салати и да се готви зелева супа. Само не забравяйте: трябва да ги съберете преди и веднага след цъфтежа, а след това полезни свойстваще бъдат загубени.

(169 думи) (По Т. Горова)

В пролетната гора

Съвсем наскоро, през първото десетилетие на април, природата изглеждаше като зима. Но ето, че гръмнаха топли ветрове, от безоблачно небе плисна по-весело слънчеви лъчи, и под техния натиск потоци от стопена вода шумоляха по-силно.

Разрошеният лед на горските реки се издига все по-високо и по-високо. То вече е станало крехко, бяло и е на път да тръгне надолу, смачквайки блокажите.

Снегът все още е запазен в горите, но много рохкав: стъпваш и мокрите зърна, ронещи се, звънят като парчета стъкло. Само да имаше една-две нощи топъл дъжд и от снежната покривка да няма и следа!

Като приказен герой пробуждащата се гора започва да изправя могъщите си рамене. Жълта светлина светна върху изсъхнал хълм. Този подбел, едно от първите цветя, посреща младата пролет. Това ранно цвете е много нежно и цъфти само с появата на слънце.

Щом се спусне към хоризонта и вечерната прохлада изпълни въздуха, цветовете на подбела се извиват и жълтата светлина угасва до следващата сутрин. В дъждовни дни не търсете това цвете, жълтата му кошница е затворена. подбел - лечебно растение, в медицината се използват листа, събрани в края на пролетта.

чучулига

От многобройните звуци на земята: пеенето на птици, пърхането на зеленина по дърветата, треска на скакалци, шумоленето на горски поток - най-веселият и радостен звук е песента на чучулигите. Дори в началото на пролетта, когато има рохкав сняг по нивите, но на някои места вече са се образували първите тъмни размразени петна от затоплянето, нашите ранни пролетни гости пристигат и започват да пеят.

Издигайки се в колона в небето, пърхайки с криле, пронизани от слънчева светлина, чучулигата лети все по-високо и по-високо в небето, изчезва в лъчезарното синьо. Изненадващо красива, звънлива песен на чучулигата, приветстваща настъпването на пролетта. Много велики композитори се опитаха да изобразят тази радостна песен в своите музикални произведения...

Животът на чучулигите е свързан с топлата земя. В нивите, сред зелените житни издънки, те правят своите скрити гнезда, излюпват и хранят пиленцата си. Чучулигите никога не седят на високи дървета, избягват гъсти, тъмни гори. От бреговете на топлото море до горите на тайгата чучулигите живеят на създадени от човека полета. Над широката степ, над полета и ливади, техните радостни песни се чуват почти през цялото лято.

В миналото нашите майки са пекли чучулиги, оформени от тесто в руски пещи. С чучулиги в ръце весело изтичахме на брега на реката, за да видим как земята се пробужда. (176 думи)

Косене

Всяка селска работа трябва да има свой талант. Но никъде не се проявява така ясно, както при косене, защото тук всички стоят в редица, един след друг и веднага се вижда кой на какво е способен. Всяко село си знае най-добрите косачи, а те самите знаят, че са най-добрите косачи и тайно се гордеят с това.

Всеки от нас, децата, които закусват, има баща или по-голям брат, който работи на поляната и всеки иска той, а не някой друг, да върви напред и да води цялата разширена верига.

Косачите се зарадваха, като ни видяха да слизаме от хълма. Никой от тях обаче не хвърли откоса в средата, а като стигна до края, избърса косата с куп мокра трева и ако откосът доведе до реката, тогава потопи косата в сънлива вода. Билковите дреболии, полепнали по него, ще бъдат измити от косата и когато косата бъде хвърлена на рамото й, от острия пръст ще потекат речни капки.

Поставяйки прясно окосена трева под тях, косачите ще седнат да закусват, но не много близо един до друг: от една страна, за да не отидат далеч, а от друга страна е страшно: ами ако палачинките на съседа се оказват по-бели от нашите! Подобно разгонване на косачите обаче не им пречи да пускат вицове.

Непременно (както обикновено) всеки кутър ще остави и палачинки, и мляко в бутилка от половин литър. След като изминахме две-триста крачки, сядаме в кръг и започваме закуската си.

(179 думи.) (Според В. Солоухин.)

Истинско приятелство

Всеки човек е уникален на земята. Всеки човек има свой собствен характер, който, разбира се, се развива не само от само себе си, но преди всичко под влиянието на средата - родители, училище, общество и приятели, защото приятелството, истинското приятелство е ценна награда за човек.

Понякога е по-силна и по-вярна от семейните връзки. С особена сила той засяга човешките отношения при екстремни, катастрофални обстоятелства: само истински, предани приятели издържат боец ​​от бойното поле, рискувайки живота си. Имах ги, такива приятели, във войната, има ги и в сегашния живот, и в литературата, и се опитвам да плащам за преданост с преданост, за любов с любов.

Преглеждам и прочитам всяка своя книга и дори всеки ред и постъпката си през очите на приятелите си, особено на първите, за да не се срамувам пред тях за лоша, нечестна или немарлива работа свършено, за лъжи, за нечестност.

добри хораимаше и има и, надявам се, винаги ще има повече от лоши и зли, иначе в света щеше да настъпи дисхармония, той щеше да се изкриви като кораб, натоварен с баласт или боклук от едната страна, и щеше да се преобърне и да потъне отдавна.

(175 думи) (По В. Астафиев)

звуци на пиано

Ана седеше на една пейка в градината, на мястото, където беше прозорецът на стаята, където стоеше пианото, и слушаше нещо като музикална история за себе си. Чуваха цвърченето на цикадите, пляскането на крилете на летящия във въздуха гълъб, крясъка на нощна птица, далечния звън на камбана от село на два километра от къщата им.

Понякога се чуваше леко пращене на плътно напаснатия паркет, когато някой минаваше през стаите във вечерната тишина. По хрущенето на чакъла в градината можеше да се разбере в коя посока върви баща й, правейки самотни разходки в късния час. Когато Анна лежеше в леглото и прозорецът в стаята й беше отворен, тя не можеше да заспи от смътно и неразбираемо вълнение от това, което чу в звуците на пианото, в далечния прелив на камбанния звън.

Освен чувството, че се е възстановила от много дълго и тежко боледуване, Анна сега за първи път усети колко спокоен и щастлив може да бъде животът. Тя седна на масата и започна да композира. Без да знае, страниците следват страници и пред нея изникват визуални спомени, след което всичко се изпълва със звуци.

(180 думи) (По Г. Газданов)

Благодарност

Трогва ме, когато хората са ми благодарни за стореното добро. Благодарен съм, когато ми правят добри неща. Но дълбоко се възмущавам, когато някой, който ми е направил добро, очаква от мен благодарност. Тогава всичкото му добро се обезценява, искам да му платя с лихвите за това, което е направил, и се отвръщам.

В Крим, в Коктебел, имах познат българин, силен икономически селянин. За някакво провинение, извършено по-скоро от глупост, той беше заточен на север. Работих за него, успях да уредя да го пуснат за две години напред във времето. Дойде да ми благодари: сложи на масата пуд грозде, няколко глави овче сирене, три литра гроздово вино. Както и да отказвах, трябваше да приема: чувствах, че като откажа, ще го обидя жестоко.

През есента напуснахме нашата дача. Билетът за влака вече е взет. Женя беше много зле и помоли дъщерята на този българин, Анка, да дойде при нас в деня на заминаването, за да помогне с опаковането на нещата. Сутринта на този ден дотича разплакана Анка и каза, че не може да дойде: баща й заповяда да отиде с него в гората да събира жълъди за прасетата. Каквото и да говори тя, в какво трудно положение щеше да ни постави с неявяването си, той не искаше да слуша нищо.

Той оцени услугата, оказана му от мен, честно благодари за нея според тарифата и счете всичките си отношения с мен за приключени. От този ден нататък мразя благодарните хора.

(198 думи) (Според В. Вересаев)

лалета

Всяка година една от най-известните цветни градини в света, разположена в Дания, е домакин на изложба на лалета. Родното място на лалетата е Турция, а не Холандия, както мнозина смятат.

Лалето, чиято чашка наподобява тюрбан, първоначално е растяло като диво цвете, след което векове наред е използвано в турското изкуство като декоративен елемент. В столицата Османската империясъздадени са огромни градини, засадени с лалета.

Първите луковици на ценното цвете са пренесени в Европа от пътешественици и дипломати. Когато едно лале попадне на континента, те се влюбват страстно в него, то е издигнато в култ. Той достига върха на славата си през седемнадесети век, когато една цветна луковица е била равна на цената на картина или скулптура на известен майстор. Лалето се счита за едно от чудесата на природата, което трябва да присъства в градината на всеки уважаващ себе си колекционер.

Холандците започнаха да го отглеждат с такова усърдие, че в известен смисъл присвоиха това цвете. Търсенето на най-редките тонове и нюанси, включително митичното черно (сините и черните лалета не съществуват в природата), невероятни експерименти за получаване на хибридни сортове - това е само част от легендарната история, чийто герой е това нежно цвете.

(163 думи)

Допълнителна задача

1. Синтактичен анализ на изречението:

Всяка година в един от най- ... (1 вариант); Когато лале удари континента... (вариант 2).

2. Озаглавете текста. Определете неговата тема и основна идея. Напишете последователен дискусионен текст за това.

"Познавах приятелството..."

Животът среща Пушкин с различни хора: с поети и писатели, с умни и известни войници, офицери и изключителни мислители, с актьори, художници и музиканти. И сред всички тези различни хораПушкин намери приятели: някои за цял живот, други за кратки моменти. Но и тези, и другите, озарени от славата на Пушкин, които са преминали през живота с него или просто са го срещнали, са скъпи за нас: техните съдби, герои, връзката им с Пушкин ни позволяват да разберем и почувстваме по-добре както текстовете на Пушкин, така и личността на самият поет.

Приятелите на Пушкин са не само хора, с които той щедро споделя мислите и чувствата си, неизчерпаемото богатство на своя гений, но и хора, от които получава постоянен отклик, творчески импулси и обикновена човешка подкрепа. Нищо чудно, че Василий Андреевич Жуковски, поетът-учител, поетът-предшественик и в същото време по-възрастният и грижовен приятел на Пушкин, който всеки път идваше на помощ, призоваваше: „Ние всички трябва да се обединим, за да помогнем за развитието на това бъдещ гигант, който ще надрасне всички нас."

Приятелството беше постоянна морална, духовна, творческа подкрепа в живота на тези хора, което направи възможно да издържат на всякакви житейски обстоятелства. Без чувство за приятелска подкрепа, участие, безкористност, лоялност не могат да бъдат разбрани нито личността, нито поезията на Пушкин.

(182 думи) (Според А. Терентьева.)

врабчета

Лъчезарното слънце след студеното време погали града. Пролетно настроение и московски врабчета. Възторженото чуруликане няма край. Презимува, развесели се, развесели се. И външният им вид се промени.

Обикновено през пролетта всички птици сменят перата си. А при врабчетата цветът на оперението се променя, без да се губи перото.

Московчани се вглеждат по-отблизо и, общо казано, не забелязват врабчетата. Но това са специални птици в света на птиците. Те имат три предимства пред всички птици по света. Първият е най-показателният пример за пребоядисване на рокля без обичайното проливане. Второ, те са най-многобройните птици на нашата планета. Трето, само врабчетата не живеят в клетки и не попадат в капаните на птичарите, оправдавайки поговорката: "Не можеш да заблудиш старо врабче на плява."

Градското врабче е неспособен певец. Но страшен побойник, боец ​​и умен. Така се случи в Москва. В един от мразовитите януарски дни, привлечено от топлината, врабче долетя във фоайето на метрото. Пернатият пътник дълго се рееше над билетните каси, слезе до влаковете на гара Смоленская. В краката на хората той чуруликаше и молеше за награда: хляб и зърнени храни. Служителите на метростанцията решили да го хванат и да го пуснат, когато се затопли. Какво има тук! Нищо няма да ви примами в клетка! Врабчето го хареса в метрото: няма замръзване, няма сняг, те се хранят през деня, а сутрин и вечер, когато почиствате, можете да пиете и да плувате във водата. Цялото удоволствие! Така той живя в метрото цяла зима и отлетя през пролетта.

(207 думи) (Според Д. Зуев.)