Детски игри в басейна за деца. Инструментариум. Водни игри в басейна образователен и методически материал по физическо възпитание (младша, средна, старша, подготвителна група) по темата. Плувна щафета по двойки

Много от нас свързват басейна с плуване и водна аеробика, но всъщност това са и много игри, които са не само интересни, но и здравословни!
1. Гмуркачи

Фасилитаторът разпръсква няколко предмета (например супени лъжици) на дъното на басейна. Играчите се редуват да се гмуркат, изваждайки предмети от дъното. Този, който получи най-много предмети наведнъж, печели.

2. Воден американски футбол

Играчите от два отбора влизат във водата и се подреждат от противоположните страни на басейна с лице към средата. Страната е за тях в играта линията на къщата, която защитават. Топката се пуска в игра в средата на басейна. Отборът, който владее топката, започва да я хвърля помежду си, опитвайки се да не я даде на противника. Задачата е да се приближите до къщата на противника и да докоснете страната на басейна с топката (не можете да хвърлите топката в къщата). Който отбор го направи най-много пъти, печели.

3. Щафета по двойки плуване

Единият от играчите плува на гърдите си, работейки с ръце, другият - като се държи за изпънатите крака, плува с помощта на единия крак. Между няколко двойки може да се проведе състезание по скоростно плуване.

4. Рибари и риба

Трима или четирима участници („рибари“), хванати за ръце, се движат покрай басейна, опитвайки се да заобиколят („хванат в мрежа“) бягащата „риба“. Хванатата "риба" става "рибар". Играта приключва, когато всички "риби" са уловени, като последната се счита за най-пъргава. В същото време не можете да хванете „риба“ със „счупена“ мрежа (разкъсайте ръцете си). Ако „рибата“ по време на преследването се потопи във водата с главата си или се гмурне, тогава се счита, че не е уловена.

5. Баскетбол на вода

Надуваемият кръг действа като баскетболен кош, трябва да го удряте с топката. Можете да опитате да ударите топката от страната на басейна или от водата. В същото време човекът, който държи кръга, може или да помогне за вкарването на топката в кръга, като премести самия кръг, или да го поддържа статичен, като само връща топката обратно на хвърлящите. Тези, които ударят кръга с топката най-много пъти, печелят.

6. Конници се бият

Играта се играе от 2 отбора. Екипът се състои от "кон" (обикновено мъж) и ездач (обикновено жена). Ездачи“ се качват на „конете“ и сядат на раменете им. Задачата на екипа е да събори вражеския ездач във водата. За безопасността на битката ездачите могат да използват големи надуваеми топки. Отборът, в който "ездачът" остава на "коня", печели.

7. Уплътнения

За тази игра ще ви трябва надуваем ринг. Задачата на играчите е да се гмурнат така, че кръгът да е върху главата на гмуркача. За да се даде динамика на играта, всеки път, когато разстоянието до кръга от играча може да бъде направено повече, след всеки успешен опит. Победител е играчът, който е изминал всички дистанции за гмуркане с по-малко опити.

8. Бадминтон на вода

Ако обичате да играете бадминтон, определено трябва да го опитате във водата. Воланът не се намокря във водата, но броят на салта, които можете да направите по водата, отразявайки удара, се увеличава значително. Можете да правите карколомни скокове, без да се страхувате да се нараните.

9. Колектори на топки

За тази игра ще ви трябват много малки топки (топки) от два различни цвята, които плуват по водата, както и два контейнера, където можете да ги поставите. Задачата на участниците в играта е да събират топките от техния цвят по-рано в своя контейнер, отколкото противникът.

10. Надпревара с топка

Това е водно състезание. Играчите са разделени на 2 отбора, като всеки има топка. Отборите се подреждат. Задача - играчът отпред трябва да подаде топката между краката на играча отзад, като се потопи изцяло във водата с главата. Следващият играч трябва да направи същото и т.н. Последният играч - подава топката над главата си на този отпред и така топката трябва да стигне до първия играч. Отборът, който е извършил тази процедура предварително определен брой пъти, печели.

Светлана Юриева
Игри на открито за деца на вода (в басейн)

Водните игри са важно средство за многостранно физическо възпитание. Те допринасят за развитието на физическите и умствените възможности на децата, възпитават тяхната воля, чувство за колективизъм и другарство. Ето защо игрите на открито във водата са особено широко използвани при обучението на децата да плуват.

водолази

Водачът спуска няколко добре видими обекта под водата до дъното. Играчите се редуват да се гмуркат, изваждайки предмети от дъното. Детето, което получи най-много предмети наведнъж, печели.

Кой е по-бърз?

Джуджета - Великани

Децата стоят до кръста във водата. Домакинът дава сигнал, като извиква думата „Великани“. Всички влизат във водата. При сигнал "Джуджета" всички играчи скачат. Този, който направи грешка, е извън водата. Който остане, печели.

рибари

Трима рибари, хванати за ръце и имитиращи мрежа, ловят риба. За уловена се счита риба, около която се затваря кръг. Рибите се присъединяват към редиците на рибарите.

морска битка

Застанете един срещу друг на разстояние една и половина - две стъпки, всеки играч пръска вода върху партньор. Губи този, който пръв започне да избърсва лицето си с ръце или се обърне с гръб към партньора си.

Дълбочината трябва да е до кръста.

Цел на играта: Да научим децата да лежат върху водата.

Играчите влизат във водата до кръста и, обръщайки се с лице към брега, застават в редица на крачка разстояние един от друг. По указание на инструктора играчите поемат въздух, силно се отблъскват от дъното с крака и, изпъвайки ръце напред, се „плъзгат“ по водата към брега. Печели този, който се плъзга по-нататък.

Влезте в кръга

Лидерът хвърля надуваем кръг във водата. Децата са на плажа.

Те имат малки топки в ръцете си. Играчите се редуват да ги хвърлят в центъра на кръга, като продължават да стоят на брега. Всеки играч има 2-3 опита. Печели този, който уцели целта най-много.

Състезание с лодки

Имате нужда от 4 дъски за плуване, за да играете. Например два отбора се нареждат един срещу друг, всеки от които има 5 момчета и 5 момичета. Момчетата са от едната страна на пистата, момичетата са от другата. По сигнал 2-ма души от отбора (момче и момиче) започват едновременно плуването с дъската напред. Тяхната задача е да се срещнат някъде по средата и след размяна на дъски да продължат напред. Близо до противоположната страна (докосвайки я с дъска), играчите подават дъските на вторите числа, а самите те напускат водата. Последните числа в колоните допълват щафетата. Отборът, който първи завърши състезанието, печели.

щафета по плуване

На 10-15 м от брега на плаващи шамандури (камък, спуснат на въже, на другия край на който е завързан кръст със знаме) се поставят 2 знамена на разстояние 1-2 м едно от друго. Отборите се подреждат в колони един по един близо до водата, всеки отбор срещу собствения си флаг. По сигнал на лидера първите номера на всеки отбор влизат във водата и плуват възможно най-бързо до своя флаг; докосвайки знамето, те се връщат при отбора си. Следващият участник в щафетата започва своя етап, след като ръката му бъде докосната от другар, който е плавал. Отборът, чиито плувци завършат първи всички етапи, печели.

тройка плуване

Първият и третият плувец плуват на гърди, а средният, леко опрял ръце на гърба на първия, поставя краката си на раменете на третия. Така че можете да транспортирате уморен другар във водата. Печели този, който пръв достигне целта.

Плуване по двойки

Единият от играчите плува на гърдите си, работейки с ръце, другият, държейки се за изпънатите си крака, плува с помощта на единия крак. Между няколко двойки можете да проведете състезание по плуване за скорост.

За топката във водата

Участват два отбора, които се подреждат на брега или отстрани на басейна с лице към водата. В ръцете на първите номера - гумени топки със среден размер. По сигнал на лидера те ги хвърлят напред, след което скачат във водата и плуват към топките. Но не към собствената си топка, а към хвърлената от противника. След като достигне топката, играчът плува с нея (водеща пред себе си) до мястото, където са изградени екипите и я предава в ръцете на втория номер. Този, който отплава първи, получава една точка за своя отбор. По този начин, за да спечелите, трябва не само да плувате добре, но и да хвърляте топката далеч. Отборът с най-много точки печели.

Конници се бият

Дълбочина на гърдите.

Играта се играе от 2 отбора от момчета. Във всеки отбор, половината от играещите "коне", втората половина - "ездачи". „Конниците“ се качват на „коне“ и сядат на раменете им. По сигнал на лидера двата отбора се приближават и започват "битката". Всеки "ездач" се опитва да завлече противника си във водата. В разгара на битката лидерът дава втори сигнал и битката спира. Печели отборът, в който повече "ездачи" останат на "коня".

каяци

Двама плувци лежат по гръб. Единият увива краката си около тялото на приятел. В това положение те плуват по гръб, като последователно работят с ръце (както при кроул по гръб); плувецът отзад също работи с краката си. Можете да проведете състезание между два или три от тези "каяци".

Кой е по-бърз?

При първия сигнал бягайте във водата, а при втория бягайте от водата. Който пръв стигне до плажа, печели.

състезание с топка

Екипи от по 6-8 души във всеки, раздалечени крака на ширината на стъпка, застават в колона един по един на разстояние 3 м един от друг. Разстоянието между играчите в отборите е около 1 м. Всеки отбор има своя топка, която е пред стоящите в колоните. По сигнал на лидера играчите, навеждайки се (главата и раменете във водата, подават топката между краката на стоящите отзад, които я подават по-нататък по същия начин. Когато топката стигне до края на колоната , подава се над главата: всеки играч, навеждайки се, взема топката от стоящия отзад и я подава на играча пред него. Съдията, след като получи топката, я връща отново между краката. Отборът който завършва топката по-бързо определения брой пъти печели. Играчът, който е пуснал топката, трябва да я овладее и да продължи да подава.

Борба по водата

За играта ви трябват плувни дъски или гумени кръгове според броя на играчите. Участват два отбора, които се различават по цвета на шапките на главите си. Първо се състезават момчета, а след това момичета. Преди началото на битките играчите от различни страни на резервоара заемат легнало или седнало положение на дъските. По сигнал, размахвайки ръцете си, играчите се приближават един към друг. Плувайки един до друг, всеки се опитва да улови момента и с ловко движение ще издърпа противника във водата. Въпреки това, в случай на пропуск, не е трудно сами да загубите равновесие и да се окажете във водата. Който претърпи такава съдба, се елиминира от битката. Победител са петимата играчи, които до края на водната битка задържат повече от своите участници на дъските. Играта може да се играе както за известно време (5-8 минути, така и до пълна победа на един от отборите.

Делфини

Пластмасовите обръчи са свързани заедно, за да образуват пътека. Близо до всяка такава пътека от 6-10 обръча играчите се подреждат в колони. По сигнал първият в колоната се хвърля под първия обръч, а другият обръч преодолява отгоре. Така, гмуркайки се или плъзгайки се по повърхността, играчът преодолява цялата писта. След като стигне до противоположната страна, играчът вдига флага, който лежи там. Това е сигнал за втория играч да започне да се движи напред. Водачът и неговите помощници следят за правилното преодоляване на трасето. Ако играч, без да се появи на повърхността, се гмурне между два обръча, на отбора се присъжда наказателна точка. Отборът печели, ако завърши играта първи с най-малко грешки.

баф на водния слепец

Тези виелици са необичайни не само защото се играят във водата - всички до един са със завързани очи. По-скоро не са вързани, а покрити с шапки за баня. А един, въоръжен със звънец, закача хващачите. Веднага двама от различни посоки се отправиха към звука, но хитрецът бързо отплува, отстъпи встрани и те се хванаха не за него, а един за друг. Този, който все пак успя да хване обаждащия се, му дава шапката си, през която нищо не се вижда, и получава звънеца си.

Сена

Тази игра си струва да се играе, когато се съберат повече хора. Те преброиха - някой трябва да кара: опитайте се да съборите онези, които бягат, отплават, избягват го, гмуркат се (не можете да солите под вода). Но човек няма да трябва да кара дълго: този, когото е подиграл, също започва да хваща други със себе си. Ловците стават все повече. Сега те са пет - сега трябва не само да съборят всеки останал, но и да го изведат на ринга. Но той може да бъде спасен, ако се гмурне под ръцете на онези, които го водят. И тогава двамата, които са го спуснали, излизат от водата на брега. Мрежата се разпадна. Играта продължава, докато има кого да хванете. Този, който издържа най-дълго, браво.

Играйте с децата си!

Тюрина Оксана Николаевна, инструктор по физическо възпитание, МБДОУ № 54 "Искорка", Набережние Челни

водни игри

Ролята на играта в дейностите на децата не може да бъде надценена. Винаги, когато има проблем с овладяването на нови движения, играта може да бъде единственото средство за решаване на тези проблеми. В игрова ситуация детето без колебание ще изпълни движението, което по някаква причина не е могло да реши да изпълни съзнателно. На етапа на подготвителни упражнения за учене да плуват, за някои деца един от трудните моменти е упражнението „потапяне“. За да разрешите този проблем, като се има предвид възрастта на детето, можете да излезете с няколко варианта за игри на тема "потапяне". Класовете във водата с деца по общата здравна програма могат да включват елементи на подготовка за усвояване на подготвителните упражнения от програмата за обучение по плуване. Например игри като: "Котето мие"; "Летен дъжд"...

Игра Поливане на цветя. Всяко дете нарича себе си цвете. Децата са във водата. Дава се команда: „поливаме цветята!“ След като загребва вода с длани, детето я излива върху главата си. Виждайки, че едно от децата не прави упражнението, учителят казва: „Камбаната изсъхва! Поливайте го, моля!“ (Детето може да „почувства“ себе си, Саша и „звънеца“ едновременно!)

Дори в такива прости игри учителят трябва активно да участва в играта, използвайки ролята си, да активира въображението на децата, насърчавайки всички и всеки с похвала, включително неочаквани елементи в играта. Децата с радост ще влязат в ролята на котенца, когато чуят например: „колко добре се мие едно малко бяло коте! А ти, малко черно коте, измий си носа! Какви чисти котенца! Какви добри хора!“ Играейки играта „Летен дъжд” с децата, учителят по някое време казва: „Виж! Дъга ”и повдига тъкани цветни шнурове над главата си. В играта „Полей цветята“ учителят „се възхищава на цветята“: „Какво красиво лале! Налей още!“ Възможно е да получите очаквания резултат с помощта на игри в класната стая само ако децата ентусиазирано, с интерес изпълняват всички действия и им се наслаждават. След като запознаете децата с няколко игри, те могат да се използват в класове във всяка последователност, няколко пъти, редувайки се с всякакви движения. Например, можете да организирате играта "Смешни зайчета". Децата стоят на дъното на басейна, учителката казва: „Всички сте зайчета! Излязохме на разходка на поляната. Да скачаме!" Децата, огъвайки ръцете си към гърдите си, се движат по дъното в скокове.

Учител: Пеперудите летят. Децата се правят на пеперуди. — Но буболечките се мият. Децата се мият. „Цветята на поляната съхнат! Да полеем цветята!" Децата поливат цветята. "Дъждът си отиде!" В заключение той казва: „Какви славни зайци! Каква прекрасна разходка имаха!“ На петгодишни деца вече могат да се предлагат игри, които съдържат упражнението „потапяне“. Но преди да започнете играта, научете всички деца на упражнението за задържане на дъха. След това отстрани той учи децата да изпълняват упражнението „потапяне“. Ако поне едно дете от групата може да изпълни упражнението, тогава в игрите може да се включи потапяне. Трябва да се помни, че този елемент от играта се изпълнява само по лично желание на всяко дете!

Играта "Кой иска да посети патицата?" Подскачане наоколо (или стъпка)от една страна на друга, децата могат да "посетят патицата". Къщата за патици е плаващ обръч на повърхността на водата. За да влезете в него, трябва да вдишате, да задържите дъха си, да седнете близо до обръча и да застанете в него. След това по същия начин излезте от къщата за патици и продължете да се движите настрани. Обръчът не трябва да се пипа с ръка. Някои от децата ще искат да посетят патицата, докато други просто ще се местят от едната страна на другата. Всеки път хвалете тези, които са дошли да посетят патицата. Без да съди онези, които все още не са готови да се гмуркат, учителят подчертава: „Патицата се радва да види всички у дома!“ Тези, които „дойдоха да посетят патицата“ в края на урока, могат да получат подарък от патицата (напр. шаблони за патици).

Игра Ниагарския водопад. В началото на урока учителят разказва накратко на децата за планините, за това, че в планините реките образуват големи и малки водопади. В пръските на водопада има красива дъга. Можете да плувате, като стоите под струята на водопада. Днес в клас ще има и водопад! В басейна отстрани учителят приготвя кофа с вода от басейна. Децата по дъното на басейна се движат по стените му и когато стигнат до мястото, където стои учителят, той казва: "Който иска да плува под водопада, да дойде!" излива вода от кофа в малък поток. Можете да дадете кофи на всяко дете, така че всеки да има водопад.

Нека всеки измисли име за своя водопад. Подчертайте на децата, че можете да поливате само сами. Не трябва да се стига до ситуация някой да полива детето, когато то още не е готово за подобни действия!

Игрите помагат на учителя да създаде ситуация, в която съзнанието на детето получава усещането, че не го учат, а то самото се учи, иска да се научи как да изпълнява конкретно действие, иска да се научи да плува!

Когато планира игри в класната стая, учителят трябва да предвиди всички подробности за организацията на движението на децата във водата, да предвиди всички мерки за безопасността на живота и здравето на децата. Играещите деца не винаги са в състояние да контролират поведението си и да реагират адекватно на ситуацията. Той трябва ясно да представи всички възможни сценарии в сценария на играта, за да се намеси навреме, ако е необходимо, и да предотврати нежелани ситуации.

Деца на 6-7 години започват да овладяват програмата за обучение по плуване. Когато някои от децата от групата усвоят упражнението „потапяне“, можете да им предложите игра Спящ крокодил.Можете да добавите елемент на състезание към него. Преди началото на играта учителят напомня, че преди да се гмурнете във водата, трябва да вдишате и да задържите дъха си.

Описание на играта.Водната повърхност на детския басейн е преградена напречно на разделителната пътека с плувки. Отстрани, където е фиксиран един от краищата на пистата, е поставено изображение на глава на крокодил (изрязани от хартия или друг материал), на противоположната страна - изображението на опашката на крокодил.

Децата трябва да се катерят от едната страна (от един "брег")на друг, "без да събудите крокодила", тоест без да докосвате пътя с ръце или глава (при потапяне).

По команда на учителя децата вървят по дъното на басейна към противоположната страна, приближават се до разделителната пътека (на "крокодил"), изпълнете упражнението "потапяне" (задържат дъха си, клякат, гмуркат се във водата и стават от другата страна на пътеката). След това продължават да се движат встрани по дъното.

Организация на играта. (до 5 човека).

Три "кошници" са разположени близо до "главата на крокодила" (произволни три контейнера). Две кошници са празни, едната е пълна с "ябълки" (малки топчета или топчета). Едната празна кошница е на "крокодила", другата е на децата. Ако едно от децата, докато изпълнява упражнението, докосне пистата ("Събудих крокодила"), "ябълката" се поставя в кошницата на "крокодила". Ако детето е изпълнило упражнението ("не събуди крокодила"), след което „ябълката се поставя в детската кошница. Продължителността на играта зависи от броя на "ябълките". Кошницата с "ябълки" е празна - играта свърши. Учителят изчислява: колко "ябълки" са дадени на "крокодила", колко "ябълки" има в детската кошница?

Занимание с голяма група деца (от 8 човека).

Децата са разделени на два отбора (например „Смело“ и „Смело“). Отстрани близо до "главата на крокодила" има кошница с "ябълки" и три празни кошници ("крокодил", "Смели" и "Смели"). Команда "Смели" (напр. 4 души)започнете да се движите към противоположната страна. Ако всички деца са изпълнили успешно упражнението, тогава в кошницата им се поставят 4 "ябълки", ако например две "събудиха крокодила" (докосна пистата), след това 2 "ябълки" се поставят в кошницата "крокодил", 2 ябълки се поставят в кошницата "крокодил", 2 ябълки се поставят в кошницата "крокодил", 2 ябълки се поставят в кошницата "Смели". Тогава "Смелите" правят същото.

В края на играта победителят се определя от броя на "ябълките".

Колко урока да играя тази игра? Колкото е необходимо на всички деца да се научат да се гмуркат във водата. Днес разделителната пътека е „спящ крокодил“, утре е „спяща риба“, следващия път е „куче дакел“. Колкото по-интересни са уроците, толкова по-успешно е развитието на новите движения.

Като свържете няколко обръча, плаващи на повърхността на водата, можете да организирате игра — Ние сме на гости.

Всеки обръч е нечия къща, до която се стига с гмуркане във водата. Например, червен обръч е къща за патица (можете да поставите плаваща играчка на повърхността), син обръч - къща на делфин. Децата, движещи се по дъното на басейна и изпълняващи упражнението „потапяне“, влизат в „къщата“ (клекнете, гмурнете се във водата и застанете в обръча). След това по същия начин напускат "къщата" (от обръч), влизайки в следващата "къща" (в обръч). Обръчите не могат да се пипат с ръце. На децата трябва да се напомня да вдишат и задържат дъха си, преди да се гмурнат във водата. Преди да отидат на гости, децата, които са отстрани, маршируват на място и пеят няколко реда от песента на Мечо Пух в хор: „Който посети сутринта, той постъпва мъдро! Парам, парам, бурум, бурум! Ето за какво е сутринта!“

Игра за водолази. Потапяне във вода (и се движи под вода с произволни движения)за да събирате играчки от дъното, можете също да го превърнете в игра. Поставяне на различни предизвикателства на децата (събирайте предмети с еднакъв цвят, форма или размер), учителят може да поддържа интереса на децата към определена игра за дълго време, като същевременно решава няколко проблема наведнъж. Например, за да съберете играчки с определен цвят или форма, трябва да се потопите във водата и да отворите очи във водата.

Игрите, използвани в часовете по плуване, поставят специални изисквания към учителя.

Първо, учителят трябва да бъде "художник", той трябва да знае и представя целия сценарий на урока по играта, да помни неговия "текст". Той трябва да води играта и в същото време да бъде психически и участник в събитията. Цялото настроение на класовете, интонациите, емоциите, действията на учителя трябва да се планират предварително. Децата трябва да почувстват, че не само вярват, че това не е писта, а „крокодил“, но и учителят е сигурен в това.

На второ място, не трябва да забравяме, че правилата на играта трябва да бъдат обяснени накратко, като се фокусираме върху основното. Например в играта „спящ крокодил“ учителят казва на децата: „Това е спящ крокодил. Трябва да преминете от този перваз към онзи, без да събудите крокодила. Не можете да го докоснете с ръце и да докоснете главата си. Той се приближи, седна и застана от другата страна. Първият път можете да играете играта без "ябълки". След това добавя: „В кошницата има ябълки. Колкото деца събуждат крокодила, толкова ябълки му даваме. Тези обяснения са достатъчни. Децата знаят какво да правят. Когато дойде моментът за споделяне на „ябълките“, учителят, премествайки „ябълките“ в кошници, коментира: „В отбора „Смели“ двама „събудиха крокодила“, така че даваме 2 „ябълки“ на „ крокодил”. Двама не смутиха "крокодила", ще сложим 2 "ябълки" в кошницата "Смели". С напредването на играта децата ще разберат принципа на броенето на "ябълки".

Децата обичат да играят игрите, които харесват. Това може да се използва в уроци по плуване. След като усвоят упражнението „гмуркане“, децата трябва да овладеят упражнението „плаване“. Всички игри, които помагат за овладяването на това упражнение, имат елемент на "изплуване" (упражнението може да се нарече "поплавък" или "топка"). Прости упражнения като "Коя топка е по-добра?", "Коя топка ще лежи на повърхността по-дълго?". Не трябва да забравяме, че тренировките се провеждат първо настрани, а след това във водата.

В игра „Пътуване през езерото, където живее крокодилът“използван инвентар от предишни игри. Познатият на децата "спящ крокодил" лежи отстрани. Децата са във водата. По команда те започват да се движат по дъното от една страна на друга. Когато децата направят няколко крачки, учителят, повдигайки „главата на крокодила“ отстрани, казва: „Крокодилът се събужда! Всички се превърнаха в "топка"! Децата изпълняват упражнението "плаване нагоре". След това децата продължават напред. Играта продължава. Играта може да се усложни. Учителят може да дава команди, предназначени за изпълнение на различни упражнения: „Крокодилът се събужда, всички се крият!“ - децата изпълняват упражнението "потапяне". .. Няколко обръча на повърхността на водата ще добавят нов елемент към играта. Учителят казва: „Крокодилът се събужда! Всички се скриха по къщите! Децата, завършили упражнението „потапяне“, се оказват в средата на обръчите.

Можете да поканите децата да изпълнят упражнението „плаване“, застанали в средата на обръч, плаващ на повърхността на водата, наричайки тази игра „Дайте на патицата топка“. Всяко дете "идва да посети патицата" (извършва гмуркане)и й дава "топка" (изскачащ). В играта могат да се използват няколко плаващи обръча, свързани заедно "Подарък за приятел"Всеки обръч съдържа малка плаваща играчка (риба, кукла...); детето избира на кого да даде топката и в съответния обръч изпълнява „плувка“.

Играта може да бъде интегрална часткласове, възможно е всички занятия да се провеждат в игрова форма (като се вземат предвид целта, целите на всеки конкретен урок).

Организирайки игри, осигурете на всяко дете възможност самостоятелно да регулира действията си във водата. В уроците не трябва да се включват елементи от игри, в които няколко деца се държат за ръце. Не трябва да има ситуации, когато детето се напъва (дори и неволно)друг или се опитвате да го потопите във вода. Всяко неочаквано движение на детето в такива случаи може да предизвика негативни емоции, значително усложнявайки процеса на обучение на плуване! Самият процес на учене да плува трябва да бъде интересен за децата. Необходимо е редовно да отбелязвате напредъка на всяко дете и да напомняте на децата какво вече са научили, какви упражнения са усвоили, какво предстои да научат и какво предстои да научат в следващите уроци.

След като сте усвоили упражнението "лежане" ("звезда"), децата могат да го изпълняват в игри, използвайки сюжета "морска звезда". Например в играта "Море".Децата стоят във водата, учителят казва: „Вятърът е на морето! Вълните се надигат! Децата създават „вълни“ на повърхността на водата с ръцете си. След това учителят казва: „Морски звезди се появяват на повърхността на морето“, децата изпълняват упражнението „лежане“. Както и в предишните игри, това упражнение може да се използва в комбинация с други упражнения.

Игра "Кораби"може да се включи в урока, когато децата овладеят упражненията "плъзгане на гърдите, на гърба". Всяко дете се превръща в „кораб“, който излиза в открито море. Кой кораб отплава най-далеч?

В допълнение към образователните игри, класовете често включват общи игри за развитие. Често тези игри имат елемент на състезание. Например в играта "Пощальон".По команда на учителя децата, които са във водата, вземат „писма“ отстрани (малки дъски за плуване или други предмети). Движейки се по дъното, те отнасят "писмата" до адреса (на противоположната страна), опитвайки се да достигне максимално бързо до „адресата“. Има много варианти на играта Пощальон. Например, можете да промените начина, по който се движите (ходене, тичане, скок)и колко пъти е доставена "пощата".

Децата обичат игрите с топка. Леки, надуваеми топки са подходящи за тренировки във вода. В игра „Да подредим нещата“Можете да използвате не само топки, но и други надуваеми играчки. 8 деца разделени в два отбора – „сръчни” и „сръчни”. Един отбор (4 човека)е във водата близо до едната страна, другият отбор е близо до противоположната страна. По средата на басейна е опъната разделителна пътека с плувки. Във всяка половина на басейна по водата плуват 5-6 топки или надуваеми играчки. По команда на учителя децата започват да се движат по дъното в своята половина на басейна и да хвърлят топките (или играчки)от страната на противника, опитвайки се да изчисти зоната му. Когато в играта настъпи моментът, че всички топки са на едно място, учителят дава знак играта да приключи. Победител е отборът, който успя да "подреди нещата", като хвърли всички топки на страната на противника. Трябва да се отбележи, че тази игра кара децата да се движат активно и следователно децата могат да проявят интерес към нея за определено време. (до усещане за умора). Когато децата започнат да се движат по-малко активно, дори и да не е имало момент всички топки да са били от една и съща страна, играта трябва да приключи. Учителят обявява, че играта е завършила наравно и хвали всички за интересната игра. Ако над водата е опънато въже, децата могат да си хвърлят топки през него.

Игра "Диня". Всяко дете е кораб, който носи диня от един бряг до друг. "Диня" - корема на детето. Важно е при движение във водата по гръб кроул коремът да е на повърхността на водата. (не е потопен във вода). Детето плува правилно от едната страна на другата - донесе "динята", спусна стомаха си под повърхността на водата - не я пое. Ако организирате състезание между два отбора, тогава отборът, който донесе най-много "дини", печели.

Когато преподавате движенията на краката по метода на бруста, можете да въведете нов герой в сюжета на урока - „Жабата“, тъй като движенията на краката на плувеца са подобни на движенията на задните крака на жаба.

Използвайки придобитите умения, децата могат да се движат от една страна на друга като „камиони с дини“, като „жаби“. Например, децата стоят във водата: четири от едната страна са „носачи на дини“, четири от другата са „жаби“. Екип: „Динените превозвачи отплаваха. Децата изпълняват упражнението. Когато четири плуват на противоположната страна, звучи следната команда: „Жабите плуваха! Другата "четворка" изпълнява своето упражнение.

Дори на етапа на усъвършенстване на спортните методи на плуване, децата ще се радват да изобразят „мече, което плува към Айболит, изпълнявайки движения на пълзене на гърдите с краката и едната си ръка. Учител: „Мечето се качи в кошера за мед с лапата си и пчелите ухапаха лапата му. Болната лапа лежи на повърхността на водата, мечката гребе с другата лапа.

Децата, които умеят да се движат във вода, на всички етапи на обучение и усъвършенстване, с желание играят сюжетни игри, игри с топка, игри със състезателни елементи.

Дори простите на пръв поглед игри ще станат много по-интересни за децата, ако към играта се добави неочакван елемент. Например, ако във водния баскетбол (пръстените са окачени над водата)или водна топка ще се играе не само от отбори от деца, но и от „отбора на страната“ и „отбора на града“, играта ще има нова емоционална конотация.

Учителите, работещи с деца, не трябва да забравят, че игрите са съществена част от всеки образователен процес, особено когато става въпрос за физическо възпитание. Във всеки случай учителят избира, измисля игра, съобразявайки се със своите и детските интереси и възможности. Важен е принципът на изграждане на играта, важна е идеята и творческият подход на всеки учител към всяко дете!

Басейн в детска градина, където груповата стабилност позволява на учителя да планира броя на уроците за всяка група и всяко дете за година или няколко години, със сигурност има предимство пред градските басейни. Именно това обстоятелство трябва да се ръководи от учител, работещ в детско заведениес басейн, включващ в уроците не само задължителните упражнения за усвояване на плуването, но и значителен брой игри. Положителни емоции, интересът към дейности, в които присъстват игри, ще помогне да ориентирате детето и родителите му към редовни уроци по плуване за дълго време.

Игри на открито за подобряване на умението за задържане на дъха във вода при деца на 4-5 години

Предложената система от игри беше въведена с цел създаване на условия за подобряване на умението за задържане на дъха чрез използване на игри на открито и решаване на следните задачи:
1. Да се развие способността на децата да задържат дъха си, когато са напълно потопени във вода.
2. Развиване на двигателни качества и умения при движение във вода.
3. Стимулира работата на сърдечно-съдовата система, дихателни системиорганизъм.
4. Активирайте двигателна активностдеца във водата.
5. Да възпитава инициативност, независимост на децата във водата.

Разработената система предвиждаше усложняване на съдържанието на игрите в зависимост от нивото на овладяване на двигателните умения и способностите на децата във водата. Подготвителната част на всеки урок беше загрявка на сушата с помощта на игри. Тя започна с най-простото. Постепенно игрите насърчават детето да се потопи напълно във водата, а след това и дълго да остане във водата със задържане на дъха си.

Етапи на включване на игри в класове:
- игри с потапяне във вода на отделни части на тялото („Ухото се удави“, „Носът се удави“);
- игри с потапяне във вода на лицето ("Дървосекач във водата");
- игри с издишване във водата („Кой бързо ще се скрие под вода“, „Кой има повече мехурчета“, „Помпа“);
- игри с пълно потапяне във вода („Надпревара на крокодили“ с издишване във водата, „Оса“, „Кръгов танц“, „Балон“ и др.);
- игри, които укрепват способността да задържате дъха си, докато се движите под вода ("Спасители", "Влак до тунела", "Рибар и риба", "Гъби", "Преминаване през кръговете").

— Ухото е хлътнало.
Дидактическа задача Да научим децата смело да потапят ушите си във вода.
игрова задача. Потопете ухото си във водата възможно най-бързо.

Прогрес на играта Децата стоят в полукръг. При сигнала „Едно, две, три, потопете ухото си във вода“, като завъртите главата си и се наведете леко напред, трябва да спуснете ухото си във водата възможно най-бързо. Играта се повтаря след обобщаване.

— Носът е хлътнал.
дидактическа задача. Научете децата безопасно да потапят носа си във вода и да задържат дъха си.
Игрова задача Потопете носа си във водата възможно най-бързо
Правила на играта. Децата поставят ръцете си на дъното, краката се връщат назад. Не можете да се нараните един друг.
Напредък на играта. Децата стоят в полукръг. При сигнал „Едно, две, три, потопете носа си във водата“, като се наведете леко напред, трябва да спуснете носа си във водата възможно най-бързо. Играта се повтаря след обобщаване.

"Дървар във водата".
дидактическа задача. Научете децата да потапят лицето си във вода и да задържат дъха си.
Игрова задача. Цепи дърва.
Правила на играта. Децата поставят краката си на ширината на раменете, хващат ръцете си право над главата в „замъка“. Не можете да огънете краката и ръцете си при накланяне. Не можете да се нараните един друг.
Напредък на играта. Децата стоят в полукръг или отстрани в редица. При сигнал „Нацепете дърва“ трябва да наклоните тялото си напред, имитирайки цепене на дърва, възможно най-бързо. Играта се повтаря след обобщаване.

"Кой има повече балончета."
дидактическа задача. Учете децата смело да потапят лицето си във вода и да издишват във водата.
Игрова задача Пуснете много балончета.
Правила на играта. Децата поставят краката си леко свити в коленете на широчината на раменете, с ръце, подпряни на оборудване за плуване. Не можете да се нараните един друг.
Напредък на играта. Децата стоят в полукръг или отстрани в редица. Можете да използвате плаващи помощни средства (стиропорени плоскости, надуваеми играчки, топки) за опора. При сигнала „Едно, две, три, мехурчета“ трябва да спуснете лицето си във водата и да издишате възможно най-дълго. Играта се повтаря след обобщаване.

"Помпа" 1 опция.
дидактическа задача. Научете децата смело да потапят главата си във водата и да издишват във водата възможно най-бързо.
Игрова задача.Надуйте топката с помпа възможно най-бързо.
Правила на играта. Трябва да се гмурнеш стремглаво във водата.
Напредък на играта. Децата се държат за парапета с две ръце. За опора можете да използвате плаващи помощни средства (дунапренови дъски, надуваеми играчки, топки) Учителят кани децата да надуят топката с помпа. По сигнал трябва да седнете във водата и да издишате, да станете възможно най-бързо. Играта се повтаря след обобщаване.

Вариант "помпа" 2.
Дидактическа задача Да научите децата смело да потапят главата си във вода и да издишват във водата възможно най-дълго.
игрова задача. Бавно надуйте топката с помпата.
Правила на играта. Трябва да потопите главата си изцяло във водата.
Напредък на играта. Децата се държат за парапета с две ръце. Можете да използвате плаващи помощни средства (стиропорени плоскости, надуваеми играчки, топки) за опора. Учителят предлага бавно надуване на топката с помпа. По сигнал трябва бавно да седнете във водата и да издишате възможно най-дълго. Играта се повтаря след обобщаване.

Опция "помпа" 3.
дидактическа задача. Учете децата смело да потапят главата си във вода и да издишват във водата по двойки.
игрова задача. Надуйте топката с помпа.
Правила на играта. Всяко дете от двойката трябва да се гмурне във водата изцяло с главата си. Не можете да развържете ръцете си.
Напредък на играта. Децата се държат за ръце по двойки. Учителят предлага да надуе топката с помпа. По сигнал едно дете от двойката сяда във водата, издишва и става възможно най-бързо, след което второто дете сяда във водата и става. Двойката, която изпълни задачата най-бързо, печели. Играта се повтаря след обобщаване.

"Кой бързо ще се скрие под водата."
Дидактическа задача Да научим децата безопасно да се гмуркат стремглаво във водата.
игрова задача. Скрийте се под водата.
Правила на играта Детето трябва напълно да потопи главата си във водата.
Напредък на играта. Децата стоят в полукръг или отстрани в редица. При сигнал (свирка) трябва да влезете във водата възможно най-бързо. Победител е този, който се гмурна най-бързо във водата. Играта се повтаря след обобщаване.

"Расата на крокодила"
Дидактическа задача Да научите децата безопасно да се гмуркат с глава във водата и да се движат във водата.
игрова задача. Изпреварете всички крокодили.
Правила на играта. Краката са изправени назад, ръцете са на дъното на басейна.
Напредък на играта. Децата стоят отстрани в редица. Учителят кани децата да се "превърнат" в крокодили. При сигнал (свирка) трябва да легнете във водата, да се облегнете с ръце на дъното, да изправите краката си назад, да спуснете главата си във водата и да вървите възможно най-бързо по дъното на ръцете си към противоположната страна . Победител е този, който най-бързо стигне до ръба.

"Оса"
Дидактическа задача Да научите децата да се гмуркат безопасно във водата, ако е необходимо.
игрова задача. Скрийте се във водата от осата.
Правила на играта. Трябва да се потопите във водата само когато осата се приближи.
Напредък на играта. Децата стоят в кръг. Учителят застава в центъра на кръга с „въдица“ (в края на въдицата „оса“) и започва бавно да върти. Дете, приближено от "оса", трябва незабавно да задържи дъха си и да се гмурне във водата. Когато осата отлети, станете. Победителят е този, който правилно и напълно изпълни задачата, който никога няма да бъде ударен от оса.

"Кръгъл танц"
Дидактическа задача Да научите децата да се гмуркат с глава във водата и да задържат дъха си за дълго време.
игрова задача. Гмурнете се във водата.
Правила на играта. Трябва да се потопите във водата едва след като преброят до пет. Не можете да развържете ръцете си.
Напредък на играта. Децата стоят в кръг и се държат за ръце. Вървят в кръг, казват думите „Отиваме, отиваме, водим хоро, ще броим до пет, вие се опитайте да ни намерите. Едно две три четири пет". След тези думи всички се гмуркат във водата с глава. Победител е този, който издържа най-дълго във водата със задържане на дъха.

"балон"
Дидактическа задача Да научите децата безопасно да се гмуркат във вода и да задържат дъха си за дълго време.
игрова задача. Издухайте балона и се гмурнете под водата.
Правила на играта. Трябва да се потопите във водата само след като всички деца стигнат до центъра на кръга и са рамо до рамо. Не можете да откачите ръцете си и да дърпате ръцете на близките деца.
Напредък на играта. Децата стоят в кръг и се държат за ръце. По сигнал те започват да се оттеглят назад с думите „Надуй балон, надуй голям, стой така и не се пукай. Балонът се спука ш-ш-ш-ш. След тези думи всички отиват в центъра на кръга, гмуркат се с глава във водата. Победител е този, който издържа най-дълго във водата със задържане на дъха.

"Спасители"
Дидактическа задача Да научите децата многократно да се гмуркат във водата с главите си и да се движат във водата в различни посоки.
игрова задача. Запазете играчките.
Правила на играта. Във водата трябва да отворите очи, за да видите играчките. Трябва да поставите играчките, повдигнати от дъното, само във вашите кораби. Вземете играчките само с ръцете си.
Напредък на играта. Децата стоят отстрани в една линия. По сигнал на учителя те започват да събират потъналите играчки от дъното на басейна и да ги поставят в своите кораби. Печели този, който спаси най-много играчки.

"Влак към тунела"
дидактическа задача. Да научим децата да се движат по дъното на басейна в различни посоки със задържане на дъха и пълно потапяне във водата.
игрова задача. Отидете до тунела.
Правила на играта. Трябва да вървите по дъното в "тунела", без да излизате от водата.
Напредък на играта. Децата по сигнал потапят главите си във водата и отиват по дъното на басейна в „тунела“. Можете да отидете направо в "тунела", можете да завиете надясно или наляво. Победител е този, който е преминал най-много "отделения" (обръчи) в "тунела".

"Рибарят и рибите"
Дидактическа задача Да научите децата смело да се движат във вода в различни посоки, напълно да се потопят във вода, ако е необходимо.
игрова задача. Скрий се от рибаря.
Правила на играта. И рибарът, и рибата могат да се движат в басейна във всяка посока. Рибата трябва да се скрие от топката под водата. Риболовецът няма право да "хване" риба, гмурнала се стремглаво във водата. Рибарят има право да хвърли топката.
Напредък на играта Рибарят трябва да удари всяка риба с топката. Последният става рибар.

"гъбички"
дидактическа задача. Учете децата да се движат смело във водата, напълно потопени във водата.
Игрова задача Сложи си шапка.
Правила на играта Старт само по сигнал. Не докосвайте капачката на гъбата с ръце.
Ход на играта.При сигнал няколко играчи от определеното място тичат към шапката на гъбата, гмуркат се под нея и я поставят на главите си. Печели този, който сложи шапката или този, който го направи най-бързо.

„Пресичане на кръговете“
дидактическа задача. Учете децата многократно да се гмуркат във водата, да правят поредица от издишвания във водата.
Игрова задача Преодолейте всички препятствия по пътя (да преминете по-бързо от противника през всички кръгове).
Правила на играта Гмуркане само в кръг
Ход на играта По сигнал детето започва серия от гмуркания във водата с гмуркане под кръговете. Победител е този, който преодолее всички кръгове или този, който най-бързо премине до другия край на басейна.

Водните игри се появяват в древността; те са били известни на римляните. И все още остават интересни забавления по време на плуване, ефективен инструментфизическо развитие и втвърдяване. По време на игри всички скелетни мускули са включени в активна работа, сърдечно-съдовата дейност се увеличава. Също като къпането и плуването, игрите се използват за лечение и профилактика на различни заболявания. Той ~1 коригира често срещаната сколиоза (изкривяване на гръбначния стълб), допринася за придобиване на добра стойка. Деца, тийнейджъри, възрастни – всеки има достъп до водни игри. За тези, които не знаят как да плуват, играта ще помогне да се преодолее естественият страх от водата, да внуши решителност и воля. Много игри допринасят за подобряването на определени начини на плуване.

Преди да играете на вода, е необходимо да загреете добре мускулите, като направите набор от гимнастически упражнения на брега. Всяко от 4 - 5 упражнения се изпълнява b - 8 пъти. Това са завъртания на ръцете и дланите, клякания на пръсти, навеждане напред, надясно, наляво, завъртане на торса настрани. Полезно е да правите някои упражнения, които имитират движенията на плувец.

Трябва да се обърне внимание и на избора на място за игра в езерце - с равно дъно, без корчове и камъни.

Следните игри и игрови упражнения във водата са предназначени както за тези, които все още не са се научили да плуват (първите две игри), така и за опитни плувци със спортни плувни умения (следващите игри).

морска битка
Начинаещите, които влизат във водата, може би най-много се страхуват от пръскане в лицето. IN забавна играстрахът се преодолява лесно.
Играчите се разделят на два отбора и се подреждат в две линии до кръста във вода една срещу друга. По сигнал на лидера участниците, като удрят водата с длани, започват да „обстрелват“ противниците, насочвайки снопове спрей към тях и се опитват да ги принудят да отстъпят. Този, който обърна гръб на врага, се елиминира от по-нататъшната битка. По време на играта не е разрешено да се докосват с ръце.
Рангът печели, в който играчите ще бъдат по-упорити и ще поддържат определена формация до края.

Люлки и люлеещи се столове
Участниците стават двойки във водата един срещу друг. Дълбочина - до кръста. Първо, човек, държейки ръцете на приятел, поема дълбоко дъх и потъва под водата, облягайки се назад.
Партньорът придърпва приятеля си към себе си, след което вдишва дълбоко и също пада във водата. Първият по това време се издига на повърхността.
В играта "Люлеещи се столове" играчите стоят с гръб един към друг и се хващат под мишници. Алтернативно навеждайки се напред, спускайки лицата си във водата и издишвайки, те се повдигат един друг по гръб. Играчът, който е на повърхността на водата, няма право да сгъва краката си и да ги повдига.

торпеда
Участниците, разделени на два отбора, се разпределят по двойки. Играчите лягат по гръб един срещу друг, държат се за ръце и почиват на краката си. След това, спускайки ръцете си, те бързо ги притискат към тялото (или ги хвърлят нагоре) и в същия момент, силно отблъсквайки се с краката си, се плъзгат през водата. Победител е този, който е изпълнил упражнението правилно и се е плъзнал във водата по-далеч от останалите.

летяща риба
В тази игра 5-6 души образуват жив батут. Застанали до гърди във вода, те се завъртат и след това хвърлят своя другар напред и нагоре, така че той да се пръсне надолу, доколкото е възможно. След това се връща и помага на останалите да хвърлят друга. Трамплин може да се образува и от двама участници, хванати за ръце.

Скок във водата
Играта се играе на дълбочина на гърдите. Участниците стоят в колона един по един на разстояние 2 м един от друг. Последният в колоната, притичвайки до човека отпред и облегнат на раменете му, го прескача и след това се гмурва между краката на следващия играч. Прави тези упражнения, докато застане в челото на колоната. Прескок продължава участникът, който е бил последен в колоната. Сигналът за приключване на играта се дава от този, който я е започнал: той вдига ръка, щом отново стане последен.

състезание с топка

Екипи от по 6-8 души във всеки, раздалечени крака на ширината на стъпка, застават в колона един по един на разстояние 3 м един от друг. Разстоянието между играчите в отборите е около 1 м. Всеки отбор има своя топка, която е пред стоящите в колоните. По сигнал на лидера играчите, навеждайки се (главата и раменете във водата), подават топката между краката на стоящите отзад, които по същия начин я подават по-нататък. Когато топката стигне до края на колоната, тя се прехвърля отгоре: всеки играч, навеждайки се, взема топката от стоящия отзад и я подава на играча, стоящ отпред. Водачът, след като получи топката, отново я прехвърля между краката назад. Отборът, който първи завърши подаването на топката определения брой пъти, печели. Играчът, който е пуснал топката, трябва да я овладее и да продължи подаването.

Делфини

Състезание с лодки

Борба по водата

За играта ви трябват плувни дъски или гумени кръгове според броя на играчите. Участват два отбора, които се различават по цвета на шапките на главите си. Първо се състезават момчета, а след това момичета. Преди началото на битките играчите от различни страни на резервоара заемат легнало или седнало положение на дъските. По сигнал, размахвайки ръцете си, играчите се приближават един към друг. Плувайки един до друг, всеки се опитва да улови момента и с ловко движение ще издърпа противника във водата. Въпреки това, в случай на пропуск, не е трудно сами да загубите равновесие и да се окажете във водата. Който претърпи такава съдба, се елиминира от битката. Победител са петимата играчи, които до края на водната битка задържат повече от своите участници на дъските. Играта може да се играе както за известно време (5-8 минути), така и до пълна победа на един от отборите.

За топката във водата

Топка над линията

Играчите от два отбора влизат във водата и се подреждат от противоположните страни на басейна с лице към средата. Страната е за тях в играта линията на къщата, която защитават. Водещият хвърля топката в средата между отборите. Играчите плуват към него и след като овладяха топката, започват да я хвърлят помежду си, опитвайки се да не я дадат на противника. Задачата е. Да се приближи до къщата на противника и да докосне страната на басейна с топката. На открит резервоар полето за игра е ограничено от плувки, пътеки от плувки. Играта продължава 10 минути. Печели отборът, който най-много пъти успее да удари с топката вратата на противника.

морска битка

Застанете един срещу друг на разстояние една и половина до две стъпки, всеки играч пръска вода върху партньор. Губи този, който пръв започне да избърсва лицето си с ръце или се обърне с гръб към партньора си.

Броя

Застанете по двойки един срещу друг. Единият, приклекнал, се гмурва във водата и отваря очи. Друг му показва под вода (на разстояние 30-40 см от очите) различен брой пръсти. Издигайки се от водата, гадаещият казва колко пръста е видял. Тогава партньорът отгатва.

Поставете кръг

Поставете гумен кръг пред себе си и след вдишване се потопете във водата, така че когато станете, поставете кръга на главата си.

Везни

Застанете по двойки с гръб един към друг, като поставите ръцете си под лактите на партньора. Всеки, навеждайки се напред на свой ред, откъсва партньора от дъното, спуска лицето си във водата и издишва. Да бъдеш над водата не трябва да се огъва и повдига краката.

Кой ще скочи по-високо

Вдигнете ръцете си встрани с дланите надолу. По команда скочете нагоре, като се оттласквате от дъното с краката си, като същевременно движите ръцете си надолу във водата, като по този начин помагате за бутане.

Най-бързата двойка

Разделете се на двойки (първо и второ число) и заемете място на старта. Вторите числа следват първите.

Най-бързото трио

Разделете се на тройки. Двама държат пръчка (дълъг около метър) за краищата, третият, стоящ отзад, за средата. По сигнал двамата крайни започват да вървят по дъното напред, третият ляга върху водата и работи с крака за пълзене. Първата тройка, достигнала до финалната линия, печели. Резултатът се сумира след три опита, така че всички участници да могат да сменят местата си.

торпеда

Начална позиция на финалната линия за плъзгане на гърдите. По сигнал поемете дъх, задръжте дъха си и, силно отблъсквайки дъното, се плъзнете напред, движейки краката си като пълзене. Мястото, където играчът е застанал на дъното или е вдигнал главата си, за да диша, се счита за финална линия.

Етафета с топка

Подредете два отбора в колона един по един на 2-3 крачки един от друг. Разстоянието между играчите в колоните е 1 стъпка, позицията на краката е по-широка от раменете. Стоящите отпред (капитаните) имат топка в ръцете си. По сигнал на капитана се наведете и подайте топката между краката на лицето, което стои отзад, той подава топката по-нататък. Последният, след като получи топката, тича с нея към челото на колоната и играта се подновява. Печели отборът, чийто капитан първи застане начело на колоната.

гигантски джуджета

Децата стоят до кръста във водата. Водачът дава сигнал, като извиква думата: „Джуджета!“. Всички влизат във водата. Зад сигнала: "Гиганти!" - всички играчи скачат. Който сгреши, излиза от играта. Който остане, печели.

Риболовци

Играчите са разделени на риболовци (двама души) и риби. Рибарите се хващат за ръце, следвайки сигнала на водача, тичат след една от рибите, опитвайки се да я заобиколят от всички страни. Уловената риба става рибар и се присъединява към тях, образувайки дълги мрежи. Ловците трябва да се държат здраво за ръце, защото е невъзможно да се лови риба с разкъсани мрежи. Играта приключва, когато всички риби са уловени.