תוצאות הבחינה בגרמנית. דוח סיכום על תוצאות הבחינה בגרמנית בתוצאות הבחינה הגרמנית של OU
כאן: http://check.ege.edu.ru/ .
לוח זמנים להעלאת תוצאות USE (לוח זמנים לעיבוד עבודות בחינה): http://www.ege.edu.ru/ru/classes-11/res/.
השתמש בתוצאות עבור גֶרמָנִיָת 2015.
ניקוד ממוצע: .
מספר האנשים שניגשים לבחינה: .
מספר האנשים שקיבלו 100 נקודות: .
השתמש בתוצאות בשפה הגרמנית 2014.
זמן הבחינה, דקות: 180.
ציון שימוש מינימלי: 20 נקודות.
ציון ממוצע: 55.14.
מספר האנשים שניגשו לבחינה: 2428.
בחינת המדינה המאוחדת לא עברה, לא התגברה על רף המינימום:.
השתמש בתוצאות בגרמנית 2013.
זמן הבחינה, דקות: 180.
ציון שימוש מינימלי: 20 נקודות.
ציון ממוצע: 58.6.
מספר האנשים שניגשו לבחינה: 2768.
הם לא עברו את הבחינה, לא עברו את רף המינימום: 3.3%.
מספר האנשים שקיבלו 100 נקודות: 4.
השתמש בתוצאות בשפה הגרמנית 2012.
זמן הבחינה, דקות: 180.
ציון שימוש מינימלי: 20.
ציון ממוצע: 57.12.
מספר האנשים שעברו את הבחינה: 3125.
הם לא עברו את הבחינה, לא עברו את רף המינימום: 3.94%.
מספר האנשים שקיבלו 100 נקודות: 1.
השתמש בתוצאות בשפה הגרמנית 2011.
ציון שימוש מינימלי: 20.
ציון ממוצע: 48.99.
מספר הנגשים לבחינה: 2746.
הם לא עברו את הבחינה, הם לא עברו את רף המינימום: 6.60%.
מספר האנשים שקיבלו 100 נקודות: 2.
השתמש בתוצאות בשפה הגרמנית 2010.
זמן הבחינה, דקות: 160.
ציון USE מינימלי בגרמנית: 20.
ציון ממוצע: 41.07.
מספר האנשים שניגשו לבחינה: 4177.
הם לא עברו את הבחינה, לא עברו את הרף המינימלי: 12.10%.
מספר האנשים שקיבלו 100 נקודות: 0.
השתמש בתוצאות בשפה הגרמנית 2009.
זמן הבחינה, דקות: 160.
ציון שימוש מינימלי: 20.
תאריך פרסום: 28/08/2017 18:25 UTC
- USE 2019, שפה גרמנית, כיתה 11, הנחיות, סעיף אותיות, Verbitskaya M.V., Makhmuryan K.S., Parina I.S., Bunyaeva N.Yu., Shorikhina I.R., Furmanova S.L. , Bazhanov A.E.
ההדרכות והספרים הבאים.
שימוש בגרמניתפחות מאחוז אחד מהתלמידים עוברים מבחירה. היא נחותה משמעותית בפופולריות לאנגלית, ובכל זאת היא מדורגת במקום השני בין בחינות השפה. מבחינת המורכבות, הוא שווה לבחינות אחרות בשפה ומורכב מאותם חלקים: הקשבה; קריאה; דיקדוק ואוצר מילים; מִכְתָב; דיבור (אופציונלי) הבוגר צריך להשלים 44 מטלות: 40 מטלות בכתב ו-4 מטלות בעל פה. לחלק הכתוב 180 דקות (3 שעות). לחלק בעל פה, הנמסר ביום אחר, ניתן 15 דקות. במקרה של סירוב לחלק בעל פה, הבוגר לא יוכל לצבור יותר מ-80 נקודות.
לַחקוֹר מידע כללילגבי הבחינה ולהתחיל להתכונן. חומרי בקרה ומדידה לא השתנו ב-2019, עם זאת, ציון המעבר עלה מ-20 ל-22.
הערכת EGE
הבטחת מעבר בבחינה - אם אתה עונה נכון על 17 שאלות מסעיף 3 או מסעיפים 2 ו-3. זה מזכה אותך ב-17 נקודות ראשוניות, כלומר בעת העברה למבחן - 22 נקודות. על מנת לתרגם את התוצאה למערכת של חמש נקודות, עיין בטבלה שלנו.
מבנה המבחן בכתב USE
בשנת 2019, החלק הכתוב של המבחן מורכב מארבעה חלקים, כולל 40 משימות.
- חלק 1: האזנה (1-9), התשובות למשימות הן מספר או רצף של מספרים.
- חלק 2: קריאה (10-18), התשובות למשימות הן מספר או רצף של מספרים.
- סעיף 3: דקדוק ואוצר מילים (19–38), התשובה למשימה היא מספר, מילה או מספר מילים, כתובות ללא רווחים וסימני פיסוק.
- סעיף 4: כתיבה (39-40), מורכב משתי משימות - כתיבת מכתב אישי ואמירה עם אלמנטים של הנמקה.
הכנה למבחן
- עברו את מבחני ה-USE באינטרנט בחינם ללא רישום ו-SMS. המבחנים המוצגים זהים במורכבותם ובמבנהם לבחינות האמיתיות שנערכו בשנים המקבילות.
- הורד גרסאות הדגמה של הבחינה בגרמנית, שיאפשרו לך להתכונן טוב יותר לבחינה ולהקל על המעבר שלה. כל הבדיקות המוצעות מתוכננות ומאושרות כדי להתכונן אליהן השתמש בפדרליהמכון למדידות פדגוגיות (FIPI). באותו FIPI, כל הגרסאות הרשמיות של הבחינה מפותחות.
סביר להניח שהמשימות שתראו לא יימצאו בבחינה, אבל יהיו משימות דומות למשימות ההדגמה באותו נושא.
מספרי שימוש כלליים
| שָׁנָה | מינימום ציון USE | ניקוד ממוצע | מספר מועמדים | לא עבר, % | כמות 100 נקודות |
מֶשֶׁך- אורך הבחינה, דקות |
| 2009 | 20 | |||||
| 2010 | 20 | 41,07 | 4 177 | 12,1 | 0 | 160 |
| 2011 | 20 | 48,99 | 2 746 | 6,6 | 2 | 160 |
| 2012 | 20 | 57,1 | 3 125 | 3,4 | 1 | 160 |
| 2013 | 20 | 58,6 | 2 768 | 3,3 | 4 | 180 |
| 2014 | 20 | 180 | ||||
| 2015 | 22 | 180 | ||||
| 2016 | 22 | 180 | ||||
| 2017 | 22 | 180 | ||||
| 2018 |
| קוד מערכת הפעלה | אֵזוֹר | נמסר | מְמוּצָע | מִינִימוּם | מַקסִימוּם | קלע 80 ו-> | התגבר על סף המינימום | לא התגבר על רף המינימום | |||
| כַּמוּת | % | כַּמוּת | % | כַּמוּת | % | ||||||
| בית ספר מס' 26 | 59,5 | ||||||||||
| בית ספר מס' 38 | 11,5 | ||||||||||
| בית ספר תיכון p.V.Fiagdon | |||||||||||
| בית ספר תיכון מס' 2 | |||||||||||
| בית ספר תיכון מס' 2 | |||||||||||
| בית ספר תיכון עם.Dachnoe | |||||||||||
| בית ספר תיכון בכפר מיכאילובסקויה | |||||||||||
| בית ספר תיכון בכפר Sunzha | |||||||||||
| מחוז העקורים מוזדוק | |||||||||||
| בצפון אוסטיה-אלניה | 29,4 | 55,6 | 44,4 |
דוח סיכום על השתמש בתוצאותבגרמנית בצפון אוסטיה-אלניה
| דֵרוּג בתי הספר הטובים ביותרבגרמנית בצפון אוסטיה-אלניה | ||
| הקוד | שם OO | ניקוד ממוצע |
| החברה התקציבית העירונית מוסד חינוכיבית ספר תיכון מס' 26 | ||
| מוסד חינוך ממלכתי עירוני בית ספר תיכון של ההתנחלות V. Fiagdon, מחוז אלאגיר | ||
| מוסד חינוך ממלכתי עירוני בית ספר תיכון מס' 2 על שם א.נ. קסייב, דיגורי, מחוז דיגורסקי, צפון אוסטיה-אלניה | ||
| מוסד חינוכי תקציבי עירוני - בית ספר תיכון מס' 2 ע"ש א.ש. פושקין, מוזדוק, הרפובליקה של צפון אוסטיה - אלאניה | ||
| מוסד חינוכי תקציבי עירוני "בית ספר תיכון בכפר מיכאילובסקויה" עִירִיָה- מחוז פריגורודני של הרפובליקה של צפון אוסטיה-אלניה |
דוח סיכום על תוצאות בחינת המדינה המאוחדת בצרפתית ב-OU
| קוד מערכת הפעלה | אֵזוֹר | נמסר | מְמוּצָע | מִינִימוּם | מַקסִימוּם | קלע 80 ו-> | התגבר על סף המינימום | לא התגבר על רף המינימום | |||
| כַּמוּת | % | כַּמוּת | % | כַּמוּת | % | ||||||
| חדר כושר מס' 4 | |||||||||||
| בית ספר מס' 21 | |||||||||||
| בית ספר תיכון מס' 2 עם. צ'רמן | |||||||||||
| בצפון אוסטיה-אלניה | 27,7 |
ערעורים
על מנת לפתור מחלוקות הנובעות מהערכת עבודות בחינה וכדי להגן על זכויות המשתתפים ב-USE, פעלה ועדת סכסוך. למשתתפים ב-USE הייתה הזכות להגיש שני סוגים של ערעורים לוועדת הסכסוך: על הפרה של הנוהל שנקבע לביצוע ה-USE ועל אי הסכמה עם הנקודות שהוקצו. בכל שלבי ה-USE, ועדת הסכסוך קיבלה 2265 (1799 ב-2013) ערעורים על אי הסכמה עם הציונים, שהם פי 1.25 יותר מאשר ב-2013, ב-2013 היו פי 1.4 פחות ערעורים מאשר ב-2012.
מספר הערעורים בשנה הנוכחית הסתכם ב-12.3% מסך עבודות הבחינה, בשנת 2013 עמד מספר הערעורים על 6.9% מתוך מספר כוללעבודות בחינה, הגבוהות פי 30 מהרמה הארצית של ערעורים שהוגשו.
מספר הערעורים שהוגשו והתקבלו על סמך תוצאות ה-USE מוצג בטבלה 3.1.
טבלה 3.1.
תרשים 3.1.
מספר הערעורים המרוצים מוצג בטבלה 3.2.
טבלה 3.2.
| נושא | מספר המשתתפים 2012 | מספר המשתתפים 2013 | מספר המשתתפים 2014 | מספר הערעורים 2012 | מספר הערעורים 2013 | מספר הערעורים 2014 | % מהערעורים | % מהערעורים 2013 | % מהערעורים 2014 | משביע רצון ערעורים 2012 | משביע רצון ערעורים 2013 | משביע רצון ערעורים 2014 | % מרוצה. ערעורים 2012 | % מרוצה. ערעורים 2013 | % מהערעורים המרוצים 2014 |
| שפה רוסית | 9,4 | 7,6 | 9,7% | 54,2 | 39,05 | 53,0% | |||||||||
| מתמטיקה | 7,2 | 4,18 | 4,3% | 27,8 | 50,19 | 36,5% | |||||||||
| פיזיקה | 4,02 | 7,1% | 33,33 | 29,8% | |||||||||||
| כִּימִיָה | 11,7 | 9,18 | 9,9% | 30,4 | 3,77 | 44,4% | |||||||||
| אינפורמטיקה | 5,7 | 6,82 | 6,0% | 33,3 | 17,39 | 17,9% | |||||||||
| ביולוגיה | 7,5 | 8,16 | 10,6% | 29,1 | 23,45 | 29,9% | |||||||||
| כַּתָבָה | 8,3 | 7,21 | 7,5% | 43,3 | 28,57 | 37,7% | |||||||||
| גֵאוֹגרַפיָה | 3,41 | 0,8% | 66,7 | 0,0% | |||||||||||
| שפה אנגלית | 21,9 | 14,06 | 11,6% | 47,4 | 37,5 | 59,8% | |||||||||
| גֶרמָנִיָת | 14,3 | 8,33 | 0,0% | ||||||||||||
| שפה צרפתית | 22,2 | 0,0% | |||||||||||||
| ספרדית | 0,0% | ||||||||||||||
| מדעי החברה | 13,5 | 10,5% | 36,1 | 48,3 | 55,6% | ||||||||||
| סִפְרוּת | 15,5 | 12,46 | 4,8% | 44,2 | 78,38 | 63,6% | |||||||||
טבלה 3.3.
תרשים 3.2.
תרשים 3.3.
כפי שניתן לראות מטבלת הסיכום 3.3, מספר הפניות המרוצים בשנת 2014 עלה על מספר הפניות המרוצים בשנת 2013, ייתכן שהסיבה לכך היא תוצאות נמוכות במקצועות החינוך הכללי, אך אינה יכולה להוות מדד אובייקטיבי לעבודת המקצוע. עמלות.
הגידול של פניות מרוצים הוצג על ידי הפריטים הבאים:
1. כימיה ב-40.6%;
2. אנגלית - 22.3%;
3. השפה הרוסית ב-14%;
5. היסטוריה - 9.1%;
6. מדעי החברה - 7.3%;
7. ביולוגיה - 6.4%.
תרשים 3.4.
עבור מספר נבדקים, חלה ירידה בפניות מרוצים, אשר קשורה למספר קטן יותר של משתתפים ב-USE שהחלו להשלים את החלק המפורט של התשובות "C", אלה הם:
1. ספרות -14.8%;
2. מתמטיקה -13.7%;
3. פיזיקה - 3.5%;
4. אינפורמטיקה ותקשוב - 0.5%.
במהלך הערעורים הגדילו מומחי ועדות הנושא את הציונים בעבודותיהם של משתתפי ה-USE ב-4 נקודות עיקריות - בסך הכל 7 עבודות: 3 במדעי החברה, 1 בשפה הרוסית, 1 בהיסטוריה, 1 ב שפה אנגלית, 1 בספרות. כל המסמכים עם עלייה של 4 נקודות עיקריות נבדקו מחדש על ידי ועדות נושאים פדרליות בנושאים הרלוונטיים. תוצאות הבדיקות מחדש הפדרליות של עבודות אלה לא היו לטובת ההחלטות שהתקבלו על ידי המומחים שלנו וועדת הסכסוך. לכן, מתוך 7 מאמרים עם עלייה של 4 נקודות ראשוניות במאמר אחד באנגלית, ועדת הנושאים הפדרלית אישרה עלייה של 2 נקודות ראשוניות ובעבודה במדעי החברה - עלייה של נקודה ראשית אחת, שאר העבודות סירבו להעלות נקודות ונותרו ללא שינוי. תוצאות אלו מצביעות על איכות ירודה של עבודתם של המומחים של ועדות הנושא במהלך הערעורים או על יחס מוטה למשתתפי ה-USE.
ה-USE הוא בחינת המדינה המאוחדת. הוא לוקח את כל המקצועות, כולל גרמנית. משך הבחינה בגרמנית הוא 180 דקות. הבחינה מורכבת משלושה בלוקים: א', ב' ו-ג' בבלוק A - 28 משימות, ב B - 16, ובגוש המורכב ביותר ג - 2. בחינה זו מוערכת באמצעות סולם נקודתי. לפיכך, בגרמנית, המספר המינימלי של ציוני המבחן שווה ל 20 . זה אומר שאתה יכול לעבור את הבחינה ויותר מ-20 נקודות, אבל אתה לא יכול לקבל פחות.
הבחינה היא בחינה קשה, אך עם זאת, אינך צריך לדאוג יותר מדי, אלא כיצד להתכונן אליה.
הנה מה שפסיכולוגים אומרים על הבחינה:
בזמן הבחינה תמיד יש לחץ פסיכולוגי. לחץ הוא תגובה נורמלית לחלוטין של הגוף.
התפרצויות רגשיות קלות שימושיות, יש להן השפעה חיובית על הביצועים ומשפרות את הפעילות המנטלית. אבל ללחץ רגשי מוגזם יש לרוב השפעה הפוכה.
הסיבה לכך היא קודם כל יחס אישי לאירוע. לכן, חשוב לגבש יחס הולם למצב. היא תסייע לבוגרים לחלק באופן רציונלי את כוחותיהם לקראת הכנה ומעבר בבחינה, ולהורים - להעניק לילדם את הסיוע הנכון.
על מנת שתוצאות ה-USE בגרמנית יוערכו באופן אובייקטיבי, הנבחנים נדרשים להגיש את טיוטותיהם לאימות.
טעויות אפשריות יכולות להיגרם כתוצאה מהתרגשות, וטיוטה המצורפת לטופס תציג את מהלך ההיגיון והמחשבה.
אז, היו סבלניים, קחו זמן להתכונן ותצליחו!
שימוש בגרמנית 2015
הורד את גרסת ההדגמה של USE 2015 בגרמנית
עוברים גם למבחני תרגול של שנים קודמות:
הורד את גרסת ההדגמה של בחינת המדינה המאוחדת 2014
הורד את גרסת ההדגמה של בחינת המדינה המאוחדת 2012
הורד חומרים להכנה לבחינת המדינה המאוחדת 2011
הורד חומרים להכנה לבחינת המדינה המאוחדת 2010
הורד חומרים להכנה לבחינת המדינה המאוחדת 2009 KIM
הורד חומרים להכנה לבחינת המדינה המאוחדת 2004-2009
מידע על השינויים המתוכננים ב-KIM USE 2015
שינויים כלליים
1. המבנה של וריאנט KIM שונה: כל וריאציה מורכבת משני חלקים (חלק 1 - משימות עם תשובה קצרה, חלק 2 - משימות עם תשובה מפורטת).
2. משימות בגרסה CMM מוצגות במצב מספור רציף ללא ייעודי אותיות A, B, C.
3. שונתה צורת כתיבת התשובה במשימות עם בחירה של תשובה אחת: כמו במשימות עם תשובה קצרה, מספר התשובה הנכונה נכתב כמספר (לא צלב).
4. ברוב המקצועות צומצם מספר המשימות עם בחירה של תשובה אחת.
5. בהתבסס על ניתוח נתונים סטטיסטיים על תוצאות הבחינה ואיכות ה-CIM במספר נושאים, לא נכללו כמה שורות של משימות, שונתה צורתן של מספר משימות.
6. באופן שוטף מתבצעת עבודה לשיפור הקריטריונים להערכת משימות עם תשובה מפורטת.
שפות זרות- שינויים מהותיים בקשר להכנסת סעיף "מדבר" (אין שינויים מהותיים בחלק הכתוב).
משימות ביקורת A1-A7 עם מבחר תשובות הפכו ב-KIM 2015 למשימה 3 כדי לבסס התאמה לאותם אובייקטי בקרה.