סיפורי הילדים הקצרים של טולסטוי. מצגת לשיעור קריאה (כיתה ב') בנושא: ל.נ. טולסטוי "הטוב מכולם" - מצגת

פיליפוק

היה ילד, שמו היה פיליפ.
כל הבנים הלכו לבית הספר. פיליפ לקח את הכובע שלו ורצה ללכת גם הוא. אבל אמו אמרה לו:
לאן אתה הולך, פיליפוק?
- לבית הספר.
"אתה עדיין קטן, אל תלך", ואמו השאירה אותו בבית.
החבר'ה הלכו לבית הספר. אבא יצא ליער בבוקר, אמא הלכה אליו עבודת יום.פיליפוק נשארה בבקתה וסבתא על הכיריים. פיליפקה השתעממה לבדה, סבתא נרדמה, והוא התחיל לחפש כובע. לא מצאתי את שלי, לקחתי את הישן של אבא שלי והלכתי לבית הספר.
בית הספר היה מחוץ לכפר ליד הכנסייה. כשפיליפ עבר ביישוב שלו, הכלבים לא נגעו בו, הם הכירו אותו. אבל כשהוא יצא לחצרות של אחרים, חרק קפץ החוצה, נבח, ומאחורי החרק היה כלב גדול, וולצ'וק. פיליפוק התחיל לרוץ, הכלבים מאחוריו. פיליפוק החל לצרוח, מעד ונפל.
אדם יצא החוצה, הסיח את הכלבים ואמר:
- איפה אתה, יורה, רץ לבד?
פיליפוק לא אמר דבר, הרים את הקומות ויצא לדרך במלוא המהירות.
הוא רץ לבית הספר. אין אף אחד במרפסת, ובבית הספר שומעים את קולות הילדים מזמזמים. פחד עלה על פיליפקה: "מה המורה יבריח אותי?" והוא התחיל לחשוב מה לעשות. חזור - הכלב יתפוס שוב, לך לבית הספר - הוא מפחד מהמורה.
אישה עם דלי חלפה על פני בית הספר ואמרה:
- כולם לומדים, ולמה אתה עומד כאן?
פיליפוק הלך לבית הספר. בפרוזדור הסיר את כובעו ופתח את הדלת. בית הספר היה מלא בילדים. כל אחד צעק את שלו, והמורה בצעיף אדום צעד באמצע.
- מה אתה? הוא צעק על פיליפ.
פיליפוק תפס את כובעו ולא אמר דבר.
- מי אתה?

פיליפוק שתק.
או שאתה אילם?
פיליפוק היה כל כך מפוחד שהוא לא יכול היה לדבר.
- טוב, לך הביתה אם אתה לא רוצה לדבר.
אבל פיליפוק ישמח לומר משהו, אבל גרונו היה יבש מפחד. הוא הביט במורה ובכה. ואז המורה ריחמה עליו. הוא ליטף את ראשו ושאל את החבר'ה מי זה הילד הזה.
– זה פיליפוק, אחיו של קוסטיושקין, הוא מבקש מזמן לבית הספר, אבל אמו לא מרשה לו, והוא הגיע לבית הספר בחשאי.
– נו, שב על הספסל ליד אחיך, ואני אבקש מאמך שתיתן לך ללכת לבית הספר.
המורה התחילה להראות לפילפוק את המכתבים, אבל פיליפוק כבר הכיר אותם וידע לקרוא קצת.
ובכן, רשום את שמך.
פיליפוק אמר:
- הוו-אי-הווי, ל-אי-לי, פ-אוק-פוק.
כולם צחקו.
"כל הכבוד," אמרה המורה. - מי לימד אותך לקרוא?
פיליפוק העז ואמר:

- קוסטיושקה. אני מסכן, מיד הבנתי הכל. איזו תשוקה מיומנת אני!
המורה צחקה ואמרה:
- אתה מחכה להתפאר, אבל למד.
מאז החל פיליפוק ללכת לבית הספר עם החבר'ה.

רנגלרים

שני אנשים ברחוב מצאו ספר ביחד והתחילו להתווכח מי צריך לקחת אותו.
השלישי עבר ושאל:
- מי מכם יודע לקרוא?
- אף אחד.
אז למה אתה צריך ספר? אתה מתווכח בכל מקרה, כמו שני גברים קירחים רבו על מסרק, אבל לא היה מה לשרוט את עצמך.

בת עצלה

האם והבת הוציאו גיגית מים ורצו לשאת אותה לתוך הצריף.
הבת אמרה:
- קשה לסחוב, תן לי מים מלוחים.
אמא אמרה:
– תשתה בעצמך בבית, ואם תמזוג, תצטרך ללכת בפעם אחרת.
הבת אמרה:
"אני לא אשתה בבית, אבל כאן אני אשתכר כל היום."

סבא זקן ונכדה

הסבא הזדקן מאוד. רגליו לא יכלו ללכת, עיניו לא יכלו לראות, אוזניו לא יכלו לשמוע, לא היו לו שיניים. וכשהוא אכל, זה זרם בחזרה מפיו. הבן והכלה הפסיקו לשים אותו ליד השולחן, ונתנו לו לסעוד ליד הכיריים.
הם הורידו אותו פעם אחת לסעוד בכוס. הוא רצה להזיז אותו, אבל הפיל אותו ושבר אותו. הכלה התחילה לנזוף בזקן על כך שהוא מקלקל כל מה שהיה בבית ושבר כוסות, ואמרה שעכשיו היא תיתן לו ארוחת ערב באגן. הזקן רק נאנח ולא אמר דבר.
ברגע שבעל ואישה יושבים בבית ומסתכלים - בנם הקטן משחק קרשים על הרצפה - משהו מסתדר. האב שאל:
מה אתה עושה, מישה?
ומישה אומר:
זה אני, אבא, אני עושה את האגן. כשאתה ואמא שלך זקנים, להאכיל אותך מהאגן הזה.
בעל ואישה הביטו זה בזה ובכו. הם חשו בושה על כך שפגעו בזקן כל כך; ומכאן ואילך התחילו לשים אותו ליד השולחן ולהשגיח עליו.

עֶצֶם

אמא קנתה שזיפים ורצתה לתת אותם לילדים אחרי ארוחת הערב.
הם היו על צלחת. וניה מעולם לא אכלה שזיפים והמשיכה לרחרח אותם. והוא מאוד אהב אותם. ממש רציתי לאכול. הוא המשיך לעבור על פני השזיפים. כשאף אחד לא היה בחדר, הוא לא יכול היה להתאפק, תפס שזיף אחד ואכל אותו.
לפני ארוחת הערב, האם ספרה את השזיפים ורואה שחסר אחד. היא סיפרה לאביה.
בארוחת הערב, האב אומר:
– ומה, ילדים, מישהו אכל שזיף אחד?
כולם אמרו:
- לא.
וניה הסמיקה כמו סרטן, וגם אמרה:
לא, לא אכלתי.
ואז האב אמר:
"מה שאחד מכם אכל אינו טוב; אבל זו לא הבעיה. הצרה היא שיש זרעים בשזיפים, ואם מישהו לא יודע איך לאכול אותם ובולע ​​אבן, הוא ימות תוך יום. אני מפחד מזה.
וניה החווירה ואמרה:
לא, זרקתי את העצם מהחלון.
וכולם צחקו, ווניה התחילה לבכות.

הכלב של יעקב

לשומר אחד היו אישה ושני ילדים, ילד וילדה. הילד היה בן שבע והילדה בת חמש. היה להם כלב מדובלל עם לוע לבן ועיניים גדולות.
פעם אחת נכנס השומר ליער ואמר לאשתו לא לתת לילדים לצאת מהבית, כי הזאבים הסתובבו בבית כל הלילה ותקפו את הכלב.
האישה אמרה:
"ילדים, אל תלכו ליער", אבל היא עצמה התיישבה לעבודה.
כשהאם התיישבה לעבודה, אמר הילד לאחותו:
– בוא נלך ליער, אתמול ראיתי עץ תפוח, ועליו הבשילו תפוחים.
הילדה אמרה:
- בוא נלך ל.
והם רצו לתוך היער.
כשהאם סיימה לעבוד היא התקשרה לילדים, אבל הם לא היו שם. היא יצאה למרפסת והחלה לקרוא להם. לא היו ילדים.
הבעל חזר הביתה ושאל:
- איפה הילדים?
האישה אמרה שהיא לא יודעת.
ואז הזקיף רץ לחפש את הילדים.
לפתע הוא שמע כלב צורח. הוא רץ לשם וראה שהילדים יושבים מתחת לשיח ובוכים, והזאב נאבק בכלב וכרסם אותו. השומר תפס גרזן והרג את הזאב. אחר כך לקח את הילדים בזרועותיו ורץ איתם הביתה.
כשהם הגיעו הביתה, האם נעלה את הדלת והם התיישבו לארוחת ערב.
לפתע שמעו כלב צווח בדלת. הם יצאו לחצר ורצו להכניס את הכלב לבית, אך הכלב היה מכוסה בדם ולא יכול היה ללכת.
הילדים הביאו לה מים ולחם. אבל היא לא רצתה לשתות ולא לאכול, ורק ליקקה את ידיהם. ואז היא נשכבה על הצד והפסיקה לצרוח. הילדים חשבו שהכלב נרדם; והיא מתה.

גור חתולים

היו אח ואחות - ואסיה וקטיה; והיה להם חתול. באביב, החתול נעלם. הילדים חיפשו אותה בכל מקום, אך לא מצאו אותה. פעם הם שיחקו ליד הרפת ושמעו משהו מיאו בקולות דקים מעל לראשיהם. ואסיה טיפס במדרגות מתחת לגג הרפת. וקטיה עמדה למטה והמשיכה לשאול:
- מצאתי? מצאתי?
אבל ואסיה לא ענתה לה. לבסוף, ואסיה צעק לה:
- מצאתי! החתול שלנו... ויש לה חתלתולים; כל כך מדהים; לבוא לכאן בקרוב.
קטיה רצה הביתה, קיבלה חלב והביאה אותו לחתול.
היו חמישה גורים. כשהם גדלו קצת והחלו לזחול החוצה מתחת לפינה שבה בקעו, בחרו הילדים חתלתול אחד, אפור עם כפות לבנות, והכניסו אותו הביתה. האם מסרה את כל שאר החתלתולים והשאירה את זה לילדים. הילדים האכילו אותו, שיחקו איתו והשכיבו אותו איתם לישון.
פעם הילדים הלכו לשחק בכביש ולקחו איתם חתלתול.
הרוח עוררה את הקש לאורך הדרך, והחתלתול שיחק בקש, והילדים שמחו עליו. ואז הם מצאו חומצה ליד הכביש, הלכו לאסוף אותו ושכחו מהחתלתול. לפתע שמעו מישהו צועק בקול רם: "חזרה, חזרה!" – וראו שהצייד דוהר, ולפניו ראו שני כלבים חתלתול ורצו לתפוס אותו. והחתלתול, טיפש, במקום לרוץ, התיישב על הארץ, כופף את גבו ומביט בכלבים.
קטיה נבהלה מהכלבים, צרחה וברחה מהם. ואסיה, בכל כוחו, יצא לדרך אל החתלתול ובמקביל עם הכלבים רץ אליו. הכלבים רצו לתפוס את החתלתול, אבל ואסיה נפל על החתלתול עם בטנו וכיסה אותו מהכלבים.
הצייד קפץ וגירש את הכלבים; ואסיה הביא הביתה חתלתול ולא לקח אותו איתו עוד לשדה.

איך דודה שלי דיברה על איך היא למדה לתפור

כשהייתי בת שש, ביקשתי מאמא שלי שתאפשר לי לתפור.
היא אמרה:
- אתה עדיין קטן, אתה רק תדקר באצבעותיך.
והמשכתי לעלות. אמא לקחה פיסת נייר אדומה מהחזה ונתנה לי אותה; ואז היא השחילה חוט אדום לתוך המחט והראתה לי איך להחזיק אותו. התחלתי לתפור, אבל לא הצלחתי לעשות אפילו תפרים: תפר אחד יצא גדול, והשני נפל עד הקצה מאוד ופרץ. ואז דקרתי באצבע ורציתי לא לבכות, אבל אמא שלי שאלה אותי:
- מה אתה?
לא יכולתי שלא לבכות. ואז אמא שלי אמרה לי ללכת לשחק.
כשהלכתי לישון, כל הזמן חלמתי על תפרים; כל הזמן חשבתי איך אוכל ללמוד לתפור כמה שיותר מהר, וזה נראה לי כל כך קשה שלעולם לא אלמד.
ועכשיו גדלתי ואני לא זוכר איך למדתי לתפור; וכשאני מלמדת את הילדה שלי לתפור, אני תוהה איך היא לא יכולה להחזיק מחט.

ילדה ופטריות

שתי בנות הלכו הביתה עם פטריות.
הם נאלצו לחצות את מסילת הברזל.
הם חשבו כך המכונההרחק משם, טיפס על הסוללה וחצה את הפסים.
פתאום שאגה מכונית. הילדה הגדולה רצה לאחור, והצעירה רצה לחצות את הכביש.
הילדה הגדולה צעקה לאחותה:
- אל תחזור!
אבל המכונית הייתה כל כך קרובה והשמיעה רעש כל כך חזק שהילדה הקטנה יותר לא שמעה; היא חשבה שאומרים לה לברוח אחורה. היא רצה בחזרה על הפסים, מעדה, הפילה את הפטריות והחלה לאסוף אותן.
המכונית כבר הייתה קרובה, והנהג שרק בכל הכוח.
הילדה הגדולה צעקה:
- זרוק את הפטריות!
והילדה הקטנה חשבה שאומרים לה לקטוף פטריות וזחלה לאורך הכביש.
הנהג לא הצליח להחזיק את הרכב. היא שרקה בכל כוחה ודרסה את הילדה.

הילדה הגדולה צרחה ובכתה. כל העוברים והשבים הביטו מחלונות הקרונות, והקונצרן רץ לקצה הרכבת לראות מה עלה בגורלה של הילדה.
כשחלפה הרכבת, כולם ראו שהילדה שוכבת בראשה בין הפסים ואינה זזה.
ואז, כשהרכבת כבר נסעה רחוק, הרימה הילדה את ראשה, קפצה על ברכיה, קטפה פטריות ורצה אל אחותה.

איך הילד דיבר על כך שהוא לא נלקח לעיר

האב הלך לעיר, ואמרתי לו:
אבא, קח אותי איתך.
והוא אומר:
- אתה תקפא שם; איפה אתה...
הסתובבתי, בכיתי ונכנסתי לארון. בכיתי ובכיתי ונרדמתי.
ואני רואה בחלום שמהכפר שלנו יש שביל קטן לקפלה, ואני רואה - אבא הולך בשביל הזה. תפסתי אותו, והלכנו איתו לעיר. אני הולך ורואה - התנור מחומם מלפנים. אני אומר: "אבא, זו עיר?" והוא אומר: "הוא הכי טוב". ואז הגענו לכיריים, ואני רואה - אופים שם קלצ'י. אני אומר: "קנה לי כיכר." הוא קנה ונתן לי.
אחר כך התעוררתי, קמתי, נעלתי נעליים, לקחתי את הכפפות ויצאתי לרחוב. ברחוב, החבר'ה נוסעים הלאה גושי קרחועל החלקות. התחלתי לרכוב איתם והחלקתי על החלקה עד שהתקררתי.
ברגע שחזרתי ועליתי על הכיריים, אני שומע - אבא חזר מהעיר. שמחתי, קפצתי ואמרתי:
- אבא, מה - קנה לי קלצ'יק?
הוא אומר:
- קניתי אותו, - ונתתי לי גליל.
קפצתי מהכיריים אל הספסל והתחלתי לרקוד משמחה.

צִפּוֹרָה

זה היה יום הולדתו של סריוז'ה, ומתנות רבות ושונות ניתנו לו: חולצות, סוסים ותמונות. אבל יותר מכל המתנות, הדוד סריוז'ה נתן רשת לתפוס ציפורים. הרשת עשויה בצורה כזו שקרש מחובר למסגרת, והרשת נזרקת לאחור. שופכים את הזרע על קרש ומוציאים אותו בחצר. ציפור תעוף פנימה, תשב על קרש, הקרש יתהפך, והרשת תסגור את עצמה. סריוז'ה היה מאושר, רץ לאמו כדי להציג את הרשת.
אמא אומרת:
- צעצוע לא טוב. מה אתה רוצה ציפורים? למה שתענה אותם?
אני אשים אותם בכלובים. הם ישירו ואני אאכיל אותם.
סריוז'ה הוציא זרע, שפך אותו על קרש והכניס את הרשת לגינה. והכל עמד, מחכה שהציפורים יעופו. אבל הציפורים פחדו ממנו ולא עפו לרשת. סריוז'ה הלך לארוחת ערב ועזב את הרשת. הסתכלתי אחרי ארוחת הערב, הרשת נטרקה וציפור מכה מתחת לרשת. סריוז'ה היה מרוצה, תפס את הציפור ונשא אותה הביתה.
- אמא! תראה, תפסתי ציפור, זה בטח זמיר!.. ואיך הלב שלו פועם!
אמא אמרה:
- זה סיסקין. תראה, אל תענה אותו, אלא תשחרר אותו.
לא, אני אאכיל אותו ואשקה אותו.
סריוז'ה צ'יז' הכניס אותו לכלוב ובמשך יומיים הוא פיזר עליו זרע, ושם מים, וניקה את הכלוב. ביום השלישי שכח מהסיסקין ולא החליף את מימיו. אמו אומרת לו:
- אתה מבין, שכחת מהציפור שלך, עדיף לשחרר אותה.
- לא, אני לא אשכח, אני אשים מים ואנקה את הכלוב עכשיו.

סריוז'ה הכניס את ידו לתוך הכלוב, החל לנקות אותו, אבל הצ'יז'יק נבהל, מכה בכלוב. סריוז'ה ניקתה את הכלוב והלך להביא מים. האם ראתה שהוא שכח לסגור את הכלוב, והיא צעקה לו:
- סריוז'ה, סגור את הכלוב, אחרת הציפור שלך תעוף החוצה ותיהרג!
לפני שהספיקה לומר, מצא הסיסקין את הדלת, התמוגג, פרש את כנפיו ועף דרך החדר העליון אל החלון. כן, הוא לא ראה את הזכוכית, הוא פגע בזכוכית ונפל על אדן החלון.
סריוז'ה בא בריצה, לקח את הציפור, נשא אותה לכלוב. צ'יז'יק עדיין היה בחיים; אבל שכב על חזהו, פושט את כנפיו ונשם בכבדות. סריוז'ה הסתכלה והסתכלה והחלה לבכות.
- אמא! מה אני צריך לעשות עכשיו?
"עכשיו אתה לא יכול לעשות כלום.
סריוז'ה לא עזב את הכלוב כל היום והמשיך להסתכל על הצ'יז'יק, אבל הצ'יז'יק עדיין שכב על חזהו ונשם בכבדות ובמהירות. כשסריוזה הלך לישון, הצ'יז'יק עדיין היה בחיים. סריוז'ה לא יכלה לישון במשך זמן רב. בכל פעם שהוא עצם את עיניו, הוא דמיין סיסקין, איך הוא שוכב ונושם. בבוקר, כשסריוזה התקרב לכלוב, הוא ראה שהסיסקין כבר שוכב על גבו, הרים את כפותיו והתקשח.
מאז, סריוז'ה מעולם לא תפס ציפורים.

כשילד דיבר על איך סופת רעמים תפסה אותו ביער

כשהייתי קטנה שלחו אותי ליער לקטוף פטריות. הגעתי ליער, קטפתי פטריות ורציתי ללכת הביתה. פתאום נעשה חשוך, התחיל לרדת גשם ורעמים. נבהלתי והתיישבתי מתחת לעץ אלון גדול. ברק הבזיק, כל כך בהיר עד שכאב לי בעיניים, ועצמתי את עיני. מעל ראשי משהו התפצפץ ורעם; ואז משהו פגע לי בראש. נפלתי ושכבתי שם עד שהגשם פסק. כשהתעוררתי, עצים טפטפו בכל היער, ציפורים שרו והשמש שיחקה. עץ האלון הגדול נשבר ועשן יצא מהגדם. לשכב סביבי סקריליםמעץ אלון. השמלה שלי הייתה כולה רטובה ודבוקה לגופי; הייתה לי בליטה בראש וזה כאב קצת. מצאתי את הכובע שלי, לקחתי את הפטריות ורצתי הביתה.
לא היה איש בבית, הוצאתי לחם מהשולחן ועליתי על הכיריים. כשהתעוררתי ראיתי מהכיריים שהפטריות שלי מטוגנות, מונחות על השולחן וכבר היו רעבות. צעקתי:
מה אתה אוכל בלעדיי?
הם מדברים:
- למה אתה ישן? בוא מהר, תאכל.

אֵשׁ

לתוך הקצירגברים ונשים הלכו לעבודה. רק הזקנים והצעירים נשארו בכפר. בצריף אחד נשארו סבתא ושלושה נכדים. סבתא הדליקה את הכיריים ונשכבה לנוח. זבובים נחתו עליה ונשכו אותה. היא כיסתה את ראשה במגבת ונרדמה.
אחת הנכדות, מאשה (היא הייתה בת שלוש), פתחה את הכיריים, חיממה גחלים לכדי חרס ונכנסה למסדרון. ובמעבר מונחות אלומות. הנשים הכינו את האלומות האלה מְחוּבָּר.
מאשה הביאה גחלים, הניחה מתחת לאלומות והתחילה לנשוף. כשהתחיל הקש להתלקח, היא התמוגגה, הלכה אל הצריף והובילה את אחיה קריושקה בידו (הוא היה בן שנה וחצי, וזה עתה למד ללכת), ואמרה:
– תראי, קיליוסקה, איזה תנור פוצצתי.
אלומות כבר בערו והתפצפצו. כשהמעבר היה מכוסה עשן, מאשה נבהלה ורצה חזרה אל הצריף. קריושקה נפל על הסף, חבט את אפו ובכה; מאשה גררה אותו לתוך הצריף, ושניהם התחבאו מתחת לספסל. סבתא לא שמעה דבר וישנה.
הילד הבכור וניה (הוא היה בן שמונה) היה ברחוב. כשראה שעשן זורם מהמעבר, רץ דרך הדלת, חמק מבעד לעשן לתוך הצריף והחל להעיר את סבתו; אבל הסבתא איבדה את שנתה ושכחה מהילדים, קפצה החוצה ורצה בחצרות אחרי האנשים.
מאשה, בינתיים, ישבה מתחת לספסל ושתקה; רק הילד הקטן צרח כי הוא פצע את אפו. וניה שמעה את זעקתו, הסתכלה מתחת לספסל וצעקה למאשה:
- רוץ, אתה תישרף!
מאשה רצה לתוך המעבר, אך אי אפשר היה לעבור אותו בגלל העשן והאש. היא חזרה. ואז וניה הרימה את החלון והורתה לה לטפס פנימה. כשהיא טיפסה, וניה תפס את אחיו וגרר אותו. אבל הילד היה כבד ולא ניתן לאחיו. הוא בכה ודחף את וניה. וניה נפל פעמיים תוך כדי גרירתו לחלון, הדלת בצריף כבר עלתה באש. וניה הכניסה את ראשו של הילד מבעד לחלון ורצתה לדחוף אותו דרכו; אבל הילד (הוא נבהל מאוד) אחז בידיו הקטנות ולא הניח להן. ואז וניה צעקה למאשה:
תעלה אותו על הראש! – והוא דחף מאחור. וכך הם גררו אותו מהחלון אל הרחוב וקפצו החוצה בעצמם.

פָּרָה

האלמנה מריה גרה עם אמה וששת ילדיה. הם חיו בעוני. אבל הם קנו פרה חומה בכסף האחרון כדי שיהיה חלב לילדים. הילדים הגדולים האכילו את בורנושקה בשדה והעניקו לה זבל בבית. פעם עזבה האם את החצר, והילד הגדול מישה טיפס על המדף ללחם, שמט כוס ושבר אותה. מישה פחד שאמו תנזוף בו, הרים את הכוסות הגדולות מהכוס, נשא אותן לחצר וטמן אותן בזבל, והרים את כל הכוסות הקטנות והשליך אותן לאגן. האם החמיצה את הכוס, התחילה לשאול, אבל מישה לא אמר; וכך זה נשאר.
למחרת, לאחר ארוחת הערב, האם הלכה לתת לבורנושקה שיפוע מהאגן, היא רואה שלבורנושקה משעמם ולא אוכלת אוכל. הם התחילו לטפל בפרה, קראו לסבתא. סבתא אמרה:
– הפרה לא תחיה, יש להרוג אותה בשביל בשר.
הם קראו לאדם, התחילו להכות את הפרה. הילדים שמעו את בורנושקה שואגת בחצר. כולם התאספו על הכיריים והתחילו לבכות.
כשבורנושקה נהרגה, עורה וחתוכה לחתיכות, נמצאה זכוכית בגרונה. ונודע להם שהיא מתה מזה שקיבלה זכוכית במדרון.
כשנודע זאת למישה, הוא החל לבכות במרירות והתוודה בפני אמו על הכוס. האם לא אמרה דבר והחלה לבכות בעצמה. היא אמרה:
- הרגנו את הבורנושקה שלנו, עכשיו אין מה לקנות. איך ילדים קטנים יחיו בלי חלב?
מישה התחיל לבכות עוד יותר ולא ירד מהכיריים כשאכלו ג'לי מראש פרה. בכל יום הוא ראה בחלום איך הדוד וסילי נושא בקרניים את ראשו החום והמת של בורנושקה. עיניים פקוחותוצוואר אדום.
מאז, לילדים אין חלב. רק בחגים היה חלב, כשמריה ביקשה מהשכנים סיר.
קרה שהגברת של הכפר ההוא נזקקה למטפלת לילד שלה. הזקנה אומרת לבתה:
– תן לי ללכת, אני אלך למטפלת, ואולי ה' יעזור לך לנהל לבד את הילדים. ואני, ברוך השם, ארוויח שנה לפרה.
אז הם עשו זאת. הזקנה הלכה אל הפילגש. ומריה נעשתה קשה עוד יותר עם הילדים. והילדים חיו בלי חלב שנה שלמה: ג'לי אחד ו כלאאכל ונעשה דק וחיוור.
שנה חלפה, הזקנה חזרה הביתה והביאה עשרים רובל.
- ובכן, בת! - הוא מדבר. עכשיו בואו נקנה פרה.
מריה שמחה, כל הילדים שמחו. מריה והזקנה הלכו לשוק לקנות פרה. שכנה התבקשה להישאר עם הילדים, ושכנה, הדוד זכר, התבקשה ללכת איתם לבחור פרה. התפללנו לאלוהים והלכנו לעיר.
הילדים אכלו ארוחת צהריים ויצאו החוצה לראות אם הם מובילים פרה. הילדים החלו לשפוט אם הפרה תהיה חומה או שחורה. הם התחילו לדבר על איך יאכילו אותה. הם חיכו, חיכו כל היום. מֵאָחוֹר verstהם הלכו לפגוש את הפרה, כבר התחיל להחשיך, הם חזרו. פתאום הם רואים: סבתא נוסעת בעגלה לאורך הרחוב, ופרה מנומרת צועדת על הגלגל האחורי, קשורה בקרניים, והאמא הולכת מאחור, דוחפת בזרד. ילדים רצו והתחילו להסתכל על הפרה. הם אספו לחם, דשא, התחילו להאכיל.
אמא נכנסה לבקתה, התפשטה ויצאה לחצר עם מגבת ודלי. היא התיישבה מתחת לפרה, ניגבה את העטין. השם יברך! - התחיל לחלוב את הפרה; והילדים ישבו במעגל והתבוננו איך החלב ניתז מהעטין אל קצה הדלי ושורק מתחת לאצבעותיה של האם. אמא חלבה חצי מהדלי, לקחה אותו למרתף ושפכה לילדים סיר לארוחת ערב.

סוס זקן

היה לנו איש זקן, פימן טימופייץ'. הוא היה בן תשעים. הוא חי עם נכדו בבטלה. גבו היה כפוף, הוא הלך עם מקל והניע בשקט את רגליו. לא היו לו שיניים בכלל, פניו היו מקומטות. תחתיתשלו רעד; כשהלך וכשהוא דיבר, סטר על שפתיו, ואי אפשר היה להבין מה הוא אומר.
היינו ארבעה אחים וכולנו אהבנו לרכוב. אבל לא היו לנו סוסים עדינים לרכוב עליהם. הותר לנו לרכוב רק על סוס ישן אחד: לסוס הזה קראו וורונוק.
פעם אימא הרשתה לנו לרכוב, וכולנו הלכנו לאורווה עם הדוד. העגלון אוכף עבורנו את משפך, והאח הבכור רכב ראשון.
הוא נסע הרבה זמן; הלך לגורן והקיף את הגן, וכשהוא נסע חזרה, צעקנו:
- נו, עכשיו קפוץ!
האח הגדול התחיל להכות את משפך ברגליים ובשוט, ומשפך דהר על פנינו.
אחרי הבכור, ישב אח נוסף, והוא רכב הרבה זמן וגם פיזר את משפך בשוט ודהר מתחת להר. הוא עדיין רצה ללכת, אבל האח השלישי ביקש ממנו שישחרר אותו בהקדם האפשרי.
האח השלישי נסע לגורן, וסביב הגן, ואפילו דרך הכפר, ודהר בחוזקה מתחת להר אל האורווה. כשהוא רכב אלינו, וורונוק נחר, והצוואר והשכמות שלו היו כהים מזיעה.
כשהגיע תורי, רציתי להפתיע את האחים ולהראות להם כמה טוב אני רוכב, - משפך התחיל לנהוג בכל הכוח, אבל משפך לא רצה לצאת מהאורווה. ולא משנה כמה ניצחתי אותו, הוא לא רצה לקפוץ, אלא הלך בקצב ואז החזיר הכל אחורה. כעסתי על הסוס והכיתי אותו בכל כוחי בשוט ובבעיטות.
ניסיתי להכות אותה באותם מקומות שכאב לה יותר, שברתי את השוט והתחלתי להכות אותה בראש עם שאר השוט. אבל וורונוק עדיין לא רצה לקפוץ.

ואז הסתובבתי אחורה, רכבתי אל הדוד וביקשתי שוט חזק יותר. אבל דודי אמר לי:
- אתה תיסע, אדוני, ירד. מה לענות סוס?
נעלבתי ואמרתי:
איך זה שלא הלכתי בכלל? תראה איך אני הולך עכשיו! תן לי שוט חזק יותר, בבקשה. אני אדליק את זה.
ואז הדוד הניד בראשו ואמר:
"אה, אדוני, אין לך רחמים. מה להדליק אותו? אחרי הכל, הוא בן עשרים. הסוס מותש, נושם בקושי וזקן. כי היא כל כך מבוגרת! זה אותו דבר לפימן טימופייך. היית יושב על טימופייך, ואיכשהו, בכוח, היית מסיע אותו בשוט. ובכן, לא תצטער?
נזכרתי בפימן והקשבתי לדודים. ירדתי מהסוס, וכשהסתכלתי איך היא לובשת צדדים מיוזעים, נושמת בכבדות דרך נחיריה ומנופפת בזנבה המעורב, הבנתי שלסוס קשה. ואז חשבתי שהיא נהנתה כמוני. כל כך ריחמתי על וורונקה שהתחלתי לנשק את צווארו המיוזע ולבקש את סליחתו על שהיכה אותו.
מאז גדלתי ותמיד מרחם על הסוסים ותמיד זוכר את וורונוק ופימן טימופייץ' כשאני רואה שהם מענים את הסוסים.

איך למדתי לרכוב
סיפורו של המאסטר

כשגרנו בעיר למדנו כל יום, רק בימי ראשון וחגים יצאנו לטייל ושיחקנו עם האחים. פעם האב אמר:
"הילדים הגדולים צריכים ללמוד לרכוב. שלח אותם לזירה.
הייתי קטן יותר מכל האחים ושאלתי:
- אפשר ללמוד?
אבא אמר:
- אתה תיפול.
התחלתי לבקש ממנו שילמד גם אותי, וכמעט בכיתי.
אבא אמר:
"טוב, בסדר, וגם אתה. רק תראה: אל תבכה כשאתה נופל. מי שלא נופל מסוס לעולם לא ילמד לרכוב.
כשהגיע יום רביעי, לקחו אותנו שלושתנו לזירה. נכנסנו למרפסת הגדולה, ומהמרפסת הגדולה הלכנו למרפסת הקטנה. ומתחת למרפסת היה חדר גדול מאוד. היה חול בחדר במקום על הרצפה. וסביב החדר הזה, רבותיי וגברות רכבו על סוסים, ונערים כמונו. זו הייתה הזירה. לא היה ממש קל בזירה והיה ריח של סוסים, ואפשר היה לשמוע איך הם מוחאים כפיים בשוטים, צועקים על הסוסים, והסוסים דופקים את פרסותיהם בקירות העץ.
בהתחלה פחדתי ולא ראיתי כלום. ואז דוד שלנו התקשר ברייתורהואמר:
"תן לבחורים האלה סוסים, הם ילמדו לרכוב.

עמוד נוכחי: 1 (סה"כ הספר כולל 15 עמודים) [קטע קריאה נגיש: 10 עמודים]

לב ניקולייביץ' טולסטוי
כל הכבוד לילדים

סיפורים

פיליפוק

היה ילד, שמו היה פיליפ.

כל הבנים הלכו לבית הספר. פיליפ לקח את הכובע שלו ורצה ללכת גם הוא. אבל אמו אמרה לו:

לאן אתה הולך, פיליפוק?

- לבית הספר.

"אתה עדיין קטן, אל תלך", ואמו השאירה אותו בבית.

החבר'ה הלכו לבית הספר. אבא יצא ליער בבוקר, אמא הלכה אליו עבודת יום.פיליפוק נשארה בבקתה וסבתא על הכיריים. פיליפקה השתעממה לבדה, סבתא נרדמה, והוא התחיל לחפש כובע. לא מצאתי את שלי, לקחתי את הישן של אבא שלי והלכתי לבית הספר.

בית הספר היה מחוץ לכפר ליד הכנסייה. כשפיליפ עבר ביישוב שלו, הכלבים לא נגעו בו, הם הכירו אותו. אבל כשהוא יצא לחצרות של אחרים, חרק קפץ החוצה, נבח, ומאחורי החרק היה כלב גדול, וולצ'וק. פיליפוק התחיל לרוץ, הכלבים מאחוריו. פיליפוק החל לצרוח, מעד ונפל.

אדם יצא החוצה, הסיח את הכלבים ואמר:

- איפה אתה, יורה, רץ לבד?

פיליפוק לא אמר דבר, הרים את הקומות ויצא לדרך במלוא המהירות.

הוא רץ לבית הספר. אין אף אחד במרפסת, ובבית הספר שומעים את קולות הילדים מזמזמים. פחד עלה על פיליפקה: "מה המורה יבריח אותי?" והוא התחיל לחשוב מה לעשות. חזור - הכלב יתפוס שוב, לך לבית הספר - הוא מפחד מהמורה.

אישה עם דלי חלפה על פני בית הספר ואמרה:

- כולם לומדים, ולמה אתה עומד כאן?

פיליפוק הלך לבית הספר. בפרוזדור הסיר את כובעו ופתח את הדלת. בית הספר היה מלא בילדים. כל אחד צעק את שלו, והמורה בצעיף אדום צעד באמצע.

- מה אתה? הוא צעק על פיליפ.

פיליפוק תפס את כובעו ולא אמר דבר.

- מי אתה?

פיליפוק שתק.

או שאתה אילם?

פיליפוק היה כל כך מפוחד שהוא לא יכול היה לדבר.

- טוב, לך הביתה אם אתה לא רוצה לדבר.

אבל פיליפוק ישמח לומר משהו, אבל גרונו היה יבש מפחד. הוא הביט במורה ובכה. ואז המורה ריחמה עליו. הוא ליטף את ראשו ושאל את החבר'ה מי זה הילד הזה.

– זה פיליפוק, אחיו של קוסטיושקין, הוא מבקש מזמן לבית הספר, אבל אמו לא מרשה לו, והוא הגיע לבית הספר בחשאי.

– נו, שב על הספסל ליד אחיך, ואני אבקש מאמך שתיתן לך ללכת לבית הספר.

המורה התחילה להראות לפילפוק את המכתבים, אבל פיליפוק כבר הכיר אותם וידע לקרוא קצת.

ובכן, רשום את שמך.

פיליפוק אמר:

- הוו-אי-הווי, ל-אי-לי, פ-אוק-פוק.

כולם צחקו.

"כל הכבוד," אמרה המורה. - מי לימד אותך לקרוא?

פיליפוק העז ואמר:

- קוסטיושקה. אני מסכן, מיד הבנתי הכל. איזו תשוקה מיומנת אני!

המורה צחקה ואמרה:

- אתה מחכה להתפאר, אבל למד.

מאז החל פיליפוק ללכת לבית הספר עם החבר'ה.

רנגלרים

שני אנשים ברחוב מצאו ספר ביחד והתחילו להתווכח מי צריך לקחת אותו.

השלישי עבר ושאל:

אז למה אתה צריך ספר? אתה מתווכח בכל מקרה, כמו שני גברים קירחים רבו על מסרק, אבל לא היה מה לשרוט את עצמך.

בת עצלה

האם והבת הוציאו גיגית מים ורצו לשאת אותה לתוך הצריף.

הבת אמרה:

- קשה לסחוב, תן לי מים מלוחים.

אמא אמרה:

– תשתה בעצמך בבית, ואם תמזוג, תצטרך ללכת בפעם אחרת.

הבת אמרה:

"אני לא אשתה בבית, אבל כאן אני אשתכר כל היום."

סבא זקן ונכדה

הסבא הזדקן מאוד. רגליו לא יכלו ללכת, עיניו לא יכלו לראות, אוזניו לא יכלו לשמוע, לא היו לו שיניים. וכשהוא אכל, זה זרם בחזרה מפיו. הבן והכלה הפסיקו לשים אותו ליד השולחן, ונתנו לו לסעוד ליד הכיריים.

הם הורידו אותו פעם אחת לסעוד בכוס. הוא רצה להזיז אותו, אבל הפיל אותו ושבר אותו. הכלה התחילה לנזוף בזקן על כך שהוא מקלקל כל מה שהיה בבית ושבר כוסות, ואמרה שעכשיו היא תיתן לו ארוחת ערב באגן. הזקן רק נאנח ולא אמר דבר.

ברגע שבעל ואישה יושבים בבית ומסתכלים - בנם הקטן משחק קרשים על הרצפה - משהו מסתדר. האב שאל:

מה אתה עושה, מישה?

ומישה אומר:

זה אני, אבא, אני עושה את האגן. כשאתה ואמא שלך זקנים, להאכיל אותך מהאגן הזה.

בעל ואישה הביטו זה בזה ובכו. הם חשו בושה על כך שפגעו בזקן כל כך; ומכאן ואילך התחילו לשים אותו ליד השולחן ולהשגיח עליו.

עֶצֶם

אמא קנתה שזיפים ורצתה לתת אותם לילדים אחרי ארוחת הערב.

הם היו על צלחת. וניה מעולם לא אכלה שזיפים והמשיכה לרחרח אותם. והוא מאוד אהב אותם. ממש רציתי לאכול. הוא המשיך לעבור על פני השזיפים. כשאף אחד לא היה בחדר, הוא לא יכול היה להתאפק, תפס שזיף אחד ואכל אותו.

לפני ארוחת הערב, האם ספרה את השזיפים ורואה שחסר אחד. היא סיפרה לאביה.

בארוחת הערב, האב אומר:

– ומה, ילדים, מישהו אכל שזיף אחד?

כולם אמרו:

וניה הסמיקה כמו סרטן, וגם אמרה:

לא, לא אכלתי.

ואז האב אמר:

"מה שאחד מכם אכל אינו טוב; אבל זו לא הבעיה. הצרה היא שיש זרעים בשזיפים, ואם מישהו לא יודע איך לאכול אותם ובולע ​​אבן, הוא ימות תוך יום. אני מפחד מזה.

וניה החווירה ואמרה:

לא, זרקתי את העצם מהחלון.

וכולם צחקו, ווניה התחילה לבכות.

הכלב של יעקב

לשומר אחד היו אישה ושני ילדים, ילד וילדה. הילד היה בן שבע והילדה בת חמש. היה להם כלב מדובלל עם לוע לבן ועיניים גדולות.

פעם אחת נכנס השומר ליער ואמר לאשתו לא לתת לילדים לצאת מהבית, כי הזאבים הסתובבו בבית כל הלילה ותקפו את הכלב.

האישה אמרה:

"ילדים, אל תלכו ליער", אבל היא עצמה התיישבה לעבודה.

כשהאם התיישבה לעבודה, אמר הילד לאחותו:

– בוא נלך ליער, אתמול ראיתי עץ תפוח, ועליו הבשילו תפוחים.

הילדה אמרה:

- בוא נלך ל.

והם רצו לתוך היער.

כשהאם סיימה לעבוד היא התקשרה לילדים, אבל הם לא היו שם. היא יצאה למרפסת והחלה לקרוא להם. לא היו ילדים.

הבעל חזר הביתה ושאל:

- איפה הילדים?

האישה אמרה שהיא לא יודעת.

ואז הזקיף רץ לחפש את הילדים.

לפתע הוא שמע כלב צורח. הוא רץ לשם וראה שהילדים יושבים מתחת לשיח ובוכים, והזאב נאבק בכלב וכרסם אותו. השומר תפס גרזן והרג את הזאב. אחר כך לקח את הילדים בזרועותיו ורץ איתם הביתה.

כשהם הגיעו הביתה, האם נעלה את הדלת והם התיישבו לארוחת ערב.

לפתע שמעו כלב צווח בדלת. הם יצאו לחצר ורצו להכניס את הכלב לבית, אך הכלב היה מכוסה בדם ולא יכול היה ללכת.

הילדים הביאו לה מים ולחם. אבל היא לא רצתה לשתות ולא לאכול, ורק ליקקה את ידיהם. ואז היא נשכבה על הצד והפסיקה לצרוח. הילדים חשבו שהכלב נרדם; והיא מתה.

גור חתולים

היו אח ואחות - ואסיה וקטיה; והיה להם חתול. באביב, החתול נעלם. הילדים חיפשו אותה בכל מקום, אך לא מצאו אותה. פעם הם שיחקו ליד הרפת ושמעו משהו מיאו בקולות דקים מעל לראשיהם. ואסיה טיפס במדרגות מתחת לגג הרפת. וקטיה עמדה למטה והמשיכה לשאול:

- מצאתי? מצאתי?

אבל ואסיה לא ענתה לה. לבסוף, ואסיה צעק לה:

- מצאתי! החתול שלנו... ויש לה חתלתולים; כל כך מדהים; לבוא לכאן בקרוב.

קטיה רצה הביתה, קיבלה חלב והביאה אותו לחתול.

היו חמישה גורים. כשהם גדלו קצת והחלו לזחול החוצה מתחת לפינה שבה בקעו, בחרו הילדים חתלתול אחד, אפור עם כפות לבנות, והכניסו אותו הביתה. האם מסרה את כל שאר החתלתולים והשאירה את זה לילדים. הילדים האכילו אותו, שיחקו איתו והשכיבו אותו איתם לישון.

פעם הילדים הלכו לשחק בכביש ולקחו איתם חתלתול.

הרוח עוררה את הקש לאורך הדרך, והחתלתול שיחק בקש, והילדים שמחו עליו. ואז הם מצאו חומצה ליד הכביש, הלכו לאסוף אותו ושכחו מהחתלתול. לפתע שמעו מישהו צועק בקול רם: "חזרה, חזרה!" – וראו שהצייד דוהר, ולפניו ראו שני כלבים חתלתול ורצו לתפוס אותו. והחתלתול, טיפש, במקום לרוץ, התיישב על הארץ, כופף את גבו ומביט בכלבים.

קטיה נבהלה מהכלבים, צרחה וברחה מהם. ואסיה, בכל כוחו, יצא לדרך אל החתלתול ובמקביל עם הכלבים רץ אליו. הכלבים רצו לתפוס את החתלתול, אבל ואסיה נפל על החתלתול עם בטנו וכיסה אותו מהכלבים.

הצייד קפץ וגירש את הכלבים; ואסיה הביא הביתה חתלתול ולא לקח אותו איתו עוד לשדה.

איך דודה שלי דיברה על איך היא למדה לתפור

כשהייתי בת שש, ביקשתי מאמא שלי שתאפשר לי לתפור.

היא אמרה:

- אתה עדיין קטן, אתה רק תדקר באצבעותיך.

והמשכתי לעלות. אמא לקחה פיסת נייר אדומה מהחזה ונתנה לי אותה; ואז היא השחילה חוט אדום לתוך המחט והראתה לי איך להחזיק אותו. התחלתי לתפור, אבל לא הצלחתי לעשות אפילו תפרים: תפר אחד יצא גדול, והשני נפל עד הקצה מאוד ופרץ. ואז דקרתי באצבע ורציתי לא לבכות, אבל אמא שלי שאלה אותי:

- מה אתה?

לא יכולתי שלא לבכות. ואז אמא שלי אמרה לי ללכת לשחק.

כשהלכתי לישון, כל הזמן חלמתי על תפרים; כל הזמן חשבתי איך אוכל ללמוד לתפור כמה שיותר מהר, וזה נראה לי כל כך קשה שלעולם לא אלמד.

ועכשיו גדלתי ואני לא זוכר איך למדתי לתפור; וכשאני מלמדת את הילדה שלי לתפור, אני תוהה איך היא לא יכולה להחזיק מחט.

ילדה ופטריות

שתי בנות הלכו הביתה עם פטריות.

הם נאלצו לחצות את מסילת הברזל.

הם חשבו כך המכונההרחק משם, טיפס על הסוללה וחצה את הפסים.

פתאום שאגה מכונית. הילדה הגדולה רצה לאחור, והצעירה רצה לחצות את הכביש.

הילדה הגדולה צעקה לאחותה:

- אל תחזור!

אבל המכונית הייתה כל כך קרובה והשמיעה רעש כל כך חזק שהילדה הקטנה יותר לא שמעה; היא חשבה שאומרים לה לברוח אחורה. היא רצה בחזרה על הפסים, מעדה, הפילה את הפטריות והחלה לאסוף אותן.

המכונית כבר הייתה קרובה, והנהג שרק בכל הכוח.

הילדה הגדולה צעקה:

- זרוק את הפטריות!

והילדה הקטנה חשבה שאומרים לה לקטוף פטריות וזחלה לאורך הכביש.

הנהג לא הצליח להחזיק את הרכב. היא שרקה בכל כוחה ודרסה את הילדה.

הילדה הגדולה צרחה ובכתה. כל העוברים והשבים הביטו מחלונות הקרונות, והקונצרן רץ לקצה הרכבת לראות מה עלה בגורלה של הילדה.

כשחלפה הרכבת, כולם ראו שהילדה שוכבת בראשה בין הפסים ואינה זזה.

ואז, כשהרכבת כבר נסעה רחוק, הרימה הילדה את ראשה, קפצה על ברכיה, קטפה פטריות ורצה אל אחותה.

איך הילד דיבר על כך שהוא לא נלקח לעיר

האב הלך לעיר, ואמרתי לו:

אבא, קח אותי איתך.

והוא אומר:

- אתה תקפא שם; איפה אתה...

הסתובבתי, בכיתי ונכנסתי לארון. בכיתי ובכיתי ונרדמתי.

ואני רואה בחלום שמהכפר שלנו יש שביל קטן לקפלה, ואני רואה - אבא הולך בשביל הזה. תפסתי אותו, והלכנו איתו לעיר. אני הולך ורואה - התנור מחומם מלפנים. אני אומר: "אבא, זו עיר?" והוא אומר: "הוא הכי טוב". ואז הגענו לכיריים, ואני רואה - אופים שם קלצ'י. אני אומר: "קנה לי כיכר." הוא קנה ונתן לי.

אחר כך התעוררתי, קמתי, נעלתי נעליים, לקחתי את הכפפות ויצאתי לרחוב. ברחוב, החבר'ה נוסעים הלאה גושי קרחועל החלקות. התחלתי לרכוב איתם והחלקתי על החלקה עד שהתקררתי.

ברגע שחזרתי ועליתי על הכיריים, אני שומע - אבא חזר מהעיר. שמחתי, קפצתי ואמרתי:

- אבא, מה - קנה לי קלצ'יק?

הוא אומר:

- קניתי אותו, - ונתתי לי גליל.

קפצתי מהכיריים אל הספסל והתחלתי לרקוד משמחה.

צִפּוֹרָה

זה היה יום הולדתו של סריוז'ה, ומתנות רבות ושונות ניתנו לו: חולצות, סוסים ותמונות. אבל יותר מכל המתנות, הדוד סריוז'ה נתן רשת לתפוס ציפורים. הרשת עשויה בצורה כזו שקרש מחובר למסגרת, והרשת נזרקת לאחור. שופכים את הזרע על קרש ומוציאים אותו בחצר. ציפור תעוף פנימה, תשב על קרש, הקרש יתהפך, והרשת תסגור את עצמה. סריוז'ה היה מאושר, רץ לאמו כדי להציג את הרשת.

אמא אומרת:

- צעצוע לא טוב. מה אתה רוצה ציפורים? למה שתענה אותם?

אני אשים אותם בכלובים. הם ישירו ואני אאכיל אותם.

סריוז'ה הוציא זרע, שפך אותו על קרש והכניס את הרשת לגינה. והכל עמד, מחכה שהציפורים יעופו. אבל הציפורים פחדו ממנו ולא עפו לרשת. סריוז'ה הלך לארוחת ערב ועזב את הרשת. הסתכלתי אחרי ארוחת הערב, הרשת נטרקה וציפור מכה מתחת לרשת. סריוז'ה היה מרוצה, תפס את הציפור ונשא אותה הביתה.

- אמא! תראה, תפסתי ציפור, זה בטח זמיר!.. ואיך הלב שלו פועם!

אמא אמרה:

- זה סיסקין. תראה, אל תענה אותו, אלא תשחרר אותו.

לא, אני אאכיל אותו ואשקה אותו.

סריוז'ה צ'יז' הכניס אותו לכלוב ובמשך יומיים הוא פיזר עליו זרע, ושם מים, וניקה את הכלוב. ביום השלישי שכח מהסיסקין ולא החליף את מימיו. אמו אומרת לו:

- אתה מבין, שכחת מהציפור שלך, עדיף לשחרר אותה.

- לא, אני לא אשכח, אני אשים מים ואנקה את הכלוב עכשיו.

סריוז'ה הכניס את ידו לתוך הכלוב, החל לנקות אותו, אבל הצ'יז'יק נבהל, מכה בכלוב. סריוז'ה ניקתה את הכלוב והלך להביא מים. האם ראתה שהוא שכח לסגור את הכלוב, והיא צעקה לו:

- סריוז'ה, סגור את הכלוב, אחרת הציפור שלך תעוף החוצה ותיהרג!

לפני שהספיקה לומר, מצא הסיסקין את הדלת, התמוגג, פרש את כנפיו ועף דרך החדר העליון אל החלון. כן, הוא לא ראה את הזכוכית, הוא פגע בזכוכית ונפל על אדן החלון.

סריוז'ה בא בריצה, לקח את הציפור, נשא אותה לכלוב. צ'יז'יק עדיין היה בחיים; אבל שכב על חזהו, פושט את כנפיו ונשם בכבדות. סריוז'ה הסתכלה והסתכלה והחלה לבכות.

- אמא! מה אני צריך לעשות עכשיו?

"עכשיו אתה לא יכול לעשות כלום.

סריוז'ה לא עזב את הכלוב כל היום והמשיך להסתכל על הצ'יז'יק, אבל הצ'יז'יק עדיין שכב על חזהו ונשם בכבדות ובמהירות. כשסריוזה הלך לישון, הצ'יז'יק עדיין היה בחיים. סריוז'ה לא יכלה לישון במשך זמן רב. בכל פעם שהוא עצם את עיניו, הוא דמיין סיסקין, איך הוא שוכב ונושם. בבוקר, כשסריוזה התקרב לכלוב, הוא ראה שהסיסקין כבר שוכב על גבו, הרים את כפותיו והתקשח.

מאז, סריוז'ה מעולם לא תפס ציפורים.

כשילד דיבר על איך סופת רעמים תפסה אותו ביער

כשהייתי קטנה שלחו אותי ליער לקטוף פטריות. הגעתי ליער, קטפתי פטריות ורציתי ללכת הביתה. פתאום נעשה חשוך, התחיל לרדת גשם ורעמים. נבהלתי והתיישבתי מתחת לעץ אלון גדול. ברק הבזיק, כל כך בהיר עד שכאב לי בעיניים, ועצמתי את עיני. מעל ראשי משהו התפצפץ ורעם; ואז משהו פגע לי בראש. נפלתי ושכבתי שם עד שהגשם פסק. כשהתעוררתי, עצים טפטפו בכל היער, ציפורים שרו והשמש שיחקה. עץ האלון הגדול נשבר ועשן יצא מהגדם. לשכב סביבי סקריליםמעץ אלון. השמלה שלי הייתה כולה רטובה ודבוקה לגופי; הייתה לי בליטה בראש וזה כאב קצת. מצאתי את הכובע שלי, לקחתי את הפטריות ורצתי הביתה.

לא היה איש בבית, הוצאתי לחם מהשולחן ועליתי על הכיריים. כשהתעוררתי ראיתי מהכיריים שהפטריות שלי מטוגנות, מונחות על השולחן וכבר היו רעבות. צעקתי:

מה אתה אוכל בלעדיי?

הם מדברים:

- למה אתה ישן? בוא מהר, תאכל.

אֵשׁ

לתוך הקצירגברים ונשים הלכו לעבודה. רק הזקנים והצעירים נשארו בכפר. בצריף אחד נשארו סבתא ושלושה נכדים. סבתא הדליקה את הכיריים ונשכבה לנוח. זבובים נחתו עליה ונשכו אותה. היא כיסתה את ראשה במגבת ונרדמה.

אחת הנכדות, מאשה (היא הייתה בת שלוש), פתחה את הכיריים, חיממה גחלים לכדי חרס ונכנסה למסדרון. ובמעבר מונחות אלומות. הנשים הכינו את האלומות האלה מְחוּבָּר.

מאשה הביאה גחלים, הניחה מתחת לאלומות והתחילה לנשוף. כשהתחיל הקש להתלקח, היא התמוגגה, הלכה אל הצריף והובילה את אחיה קריושקה בידו (הוא היה בן שנה וחצי, וזה עתה למד ללכת), ואמרה:

– תראי, קיליוסקה, איזה תנור פוצצתי.

אלומות כבר בערו והתפצפצו. כשהמעבר היה מכוסה עשן, מאשה נבהלה ורצה חזרה אל הצריף. קריושקה נפל על הסף, חבט את אפו ובכה; מאשה גררה אותו לתוך הצריף, ושניהם התחבאו מתחת לספסל. סבתא לא שמעה דבר וישנה.

הילד הבכור וניה (הוא היה בן שמונה) היה ברחוב. כשראה שעשן זורם מהמעבר, רץ דרך הדלת, חמק מבעד לעשן לתוך הצריף והחל להעיר את סבתו; אבל הסבתא איבדה את שנתה ושכחה מהילדים, קפצה החוצה ורצה בחצרות אחרי האנשים.

מאשה, בינתיים, ישבה מתחת לספסל ושתקה; רק הילד הקטן צרח כי הוא פצע את אפו. וניה שמעה את זעקתו, הסתכלה מתחת לספסל וצעקה למאשה:

- רוץ, אתה תישרף!

מאשה רצה לתוך המעבר, אך אי אפשר היה לעבור אותו בגלל העשן והאש. היא חזרה. ואז וניה הרימה את החלון והורתה לה לטפס פנימה. כשהיא טיפסה, וניה תפס את אחיו וגרר אותו. אבל הילד היה כבד ולא ניתן לאחיו. הוא בכה ודחף את וניה. וניה נפל פעמיים תוך כדי גרירתו לחלון, הדלת בצריף כבר עלתה באש. וניה הכניסה את ראשו של הילד מבעד לחלון ורצתה לדחוף אותו דרכו; אבל הילד (הוא נבהל מאוד) אחז בידיו הקטנות ולא הניח להן. ואז וניה צעקה למאשה:

תעלה אותו על הראש! – והוא דחף מאחור. וכך הם גררו אותו מהחלון אל הרחוב וקפצו החוצה בעצמם.

פָּרָה

האלמנה מריה גרה עם אמה וששת ילדיה. הם חיו בעוני. אבל הם קנו פרה חומה בכסף האחרון כדי שיהיה חלב לילדים. הילדים הגדולים האכילו את בורנושקה בשדה והעניקו לה זבל בבית. פעם עזבה האם את החצר, והילד הגדול מישה טיפס על המדף ללחם, שמט כוס ושבר אותה. מישה פחד שאמו תנזוף בו, הרים את הכוסות הגדולות מהכוס, נשא אותן לחצר וטמן אותן בזבל, והרים את כל הכוסות הקטנות והשליך אותן לאגן. האם החמיצה את הכוס, התחילה לשאול, אבל מישה לא אמר; וכך זה נשאר.

למחרת, לאחר ארוחת הערב, האם הלכה לתת לבורנושקה שיפוע מהאגן, היא רואה שלבורנושקה משעמם ולא אוכלת אוכל. הם התחילו לטפל בפרה, קראו לסבתא. סבתא אמרה:

– הפרה לא תחיה, יש להרוג אותה בשביל בשר.

הם קראו לאדם, התחילו להכות את הפרה. הילדים שמעו את בורנושקה שואגת בחצר. כולם התאספו על הכיריים והתחילו לבכות.

כשבורנושקה נהרגה, עורה וחתוכה לחתיכות, נמצאה זכוכית בגרונה. ונודע להם שהיא מתה מזה שקיבלה זכוכית במדרון.

כשנודע זאת למישה, הוא החל לבכות במרירות והתוודה בפני אמו על הכוס. האם לא אמרה דבר והחלה לבכות בעצמה. היא אמרה:

- הרגנו את הבורנושקה שלנו, עכשיו אין מה לקנות. איך ילדים קטנים יחיו בלי חלב?

מישה התחיל לבכות עוד יותר ולא ירד מהכיריים כשאכלו ג'לי מראש פרה. בכל יום בחלום הוא ראה איך הדוד וסילי נושא בקרניים את ראשה המת, החום של בורנושקה בעיניים פקוחות וצוואר אדום.

מאז, לילדים אין חלב. רק בחגים היה חלב, כשמריה ביקשה מהשכנים סיר.

קרה שהגברת של הכפר ההוא נזקקה למטפלת לילד שלה. הזקנה אומרת לבתה:

– תן לי ללכת, אני אלך למטפלת, ואולי ה' יעזור לך לנהל לבד את הילדים. ואני, ברוך השם, ארוויח שנה לפרה.

אז הם עשו זאת. הזקנה הלכה אל הפילגש. ומריה נעשתה קשה עוד יותר עם הילדים. והילדים חיו בלי חלב שנה שלמה: ג'לי אחד ו כלאאכל ונעשה דק וחיוור.

שנה חלפה, הזקנה חזרה הביתה והביאה עשרים רובל.

- ובכן, בת! - הוא מדבר. עכשיו בואו נקנה פרה.

מריה שמחה, כל הילדים שמחו. מריה והזקנה הלכו לשוק לקנות פרה. שכנה התבקשה להישאר עם הילדים, ושכנה, הדוד זכר, התבקשה ללכת איתם לבחור פרה. התפללנו לאלוהים והלכנו לעיר.

הילדים אכלו ארוחת צהריים ויצאו החוצה לראות אם הם מובילים פרה. הילדים החלו לשפוט אם הפרה תהיה חומה או שחורה. הם התחילו לדבר על איך יאכילו אותה. הם חיכו, חיכו כל היום. מֵאָחוֹר verstהם הלכו לפגוש את הפרה, כבר התחיל להחשיך, הם חזרו. פתאום הם רואים: סבתא נוסעת בעגלה לאורך הרחוב, ופרה מנומרת צועדת על הגלגל האחורי, קשורה בקרניים, והאמא הולכת מאחור, דוחפת בזרד. ילדים רצו והתחילו להסתכל על הפרה. הם אספו לחם, דשא, התחילו להאכיל.

אמא נכנסה לבקתה, התפשטה ויצאה לחצר עם מגבת ודלי. היא התיישבה מתחת לפרה, ניגבה את העטין. השם יברך! - התחיל לחלוב את הפרה; והילדים ישבו במעגל והתבוננו איך החלב ניתז מהעטין אל קצה הדלי ושורק מתחת לאצבעותיה של האם. אמא חלבה חצי מהדלי, לקחה אותו למרתף ושפכה לילדים סיר לארוחת ערב.

סוס זקן

היה לנו איש זקן, פימן טימופייץ'. הוא היה בן תשעים. הוא חי עם נכדו בבטלה. גבו היה כפוף, הוא הלך עם מקל והניע בשקט את רגליו. לא היו לו שיניים בכלל, פניו היו מקומטות. שפתו התחתונה רעדה; כשהלך וכשהוא דיבר, סטר על שפתיו, ואי אפשר היה להבין מה הוא אומר.

היינו ארבעה אחים וכולנו אהבנו לרכוב. אבל לא היו לנו סוסים עדינים לרכוב עליהם. הותר לנו לרכוב רק על סוס ישן אחד: לסוס הזה קראו וורונוק.

פעם אימא הרשתה לנו לרכוב, וכולנו הלכנו לאורווה עם הדוד. העגלון אוכף עבורנו את משפך, והאח הבכור רכב ראשון.

הוא נסע הרבה זמן; הלך לגורן והקיף את הגן, וכשהוא נסע חזרה, צעקנו:

- נו, עכשיו קפוץ!

האח הגדול התחיל להכות את משפך ברגליים ובשוט, ומשפך דהר על פנינו.

אחרי הבכור, ישב אח נוסף, והוא רכב הרבה זמן וגם פיזר את משפך בשוט ודהר מתחת להר. הוא עדיין רצה ללכת, אבל האח השלישי ביקש ממנו שישחרר אותו בהקדם האפשרי.

האח השלישי נסע לגורן, וסביב הגן, ואפילו דרך הכפר, ודהר בחוזקה מתחת להר אל האורווה. כשהוא רכב אלינו, וורונוק נחר, והצוואר והשכמות שלו היו כהים מזיעה.

כשהגיע תורי, רציתי להפתיע את האחים ולהראות להם כמה טוב אני רוכב, - משפך התחיל לנהוג בכל הכוח, אבל משפך לא רצה לצאת מהאורווה. ולא משנה כמה ניצחתי אותו, הוא לא רצה לקפוץ, אלא הלך בקצב ואז החזיר הכל אחורה. כעסתי על הסוס והכיתי אותו בכל כוחי בשוט ובבעיטות.

ניסיתי להכות אותה באותם מקומות שכאב לה יותר, שברתי את השוט והתחלתי להכות אותה בראש עם שאר השוט. אבל וורונוק עדיין לא רצה לקפוץ.

ואז הסתובבתי אחורה, רכבתי אל הדוד וביקשתי שוט חזק יותר. אבל דודי אמר לי:

- אתה תיסע, אדוני, ירד. מה לענות סוס?

נעלבתי ואמרתי:

איך זה שלא הלכתי בכלל? תראה איך אני הולך עכשיו! תן לי שוט חזק יותר, בבקשה. אני אדליק את זה.

ואז הדוד הניד בראשו ואמר:

"אה, אדוני, אין לך רחמים. מה להדליק אותו? אחרי הכל, הוא בן עשרים. הסוס מותש, נושם בקושי וזקן. כי היא כל כך מבוגרת! זה אותו דבר לפימן טימופייך. היית יושב על טימופייך, ואיכשהו, בכוח, היית מסיע אותו בשוט. ובכן, לא תצטער?

נזכרתי בפימן והקשבתי לדודים. ירדתי מהסוס, וכשהסתכלתי איך היא לובשת צדדים מיוזעים, נושמת בכבדות דרך נחיריה ומנופפת בזנבה המעורב, הבנתי שלסוס קשה. ואז חשבתי שהיא נהנתה כמוני. כל כך ריחמתי על וורונקה שהתחלתי לנשק את צווארו המיוזע ולבקש את סליחתו על שהיכה אותו.

מאז גדלתי ותמיד מרחם על הסוסים ותמיד זוכר את וורונוק ופימן טימופייץ' כשאני רואה שהם מענים את הסוסים.

-------
| אוסף אתרים
|-------
| לב ניקולייביץ' טולסטוי
| כל האגדות והסיפורים הטובים ביותר
-------

היה ילד, שמו היה פיליפ.
כל הבנים הלכו לבית הספר. פיליפ לקח את הכובע שלו ורצה ללכת גם הוא. אבל אמו אמרה לו:
לאן אתה הולך, פיליפוק?
- לבית הספר.
"אתה עדיין קטן, אל תלך", ואמו השאירה אותו בבית.
החבר'ה הלכו לבית הספר. בבוקר אבא שלי יצא ליער, אמי הלכה לעבודת יום. פיליפוק נשארה בבקתה וסבתא על הכיריים. פיליפקה השתעממה לבדה, סבתא נרדמה, והוא התחיל לחפש כובע. לא מצאתי את שלי, לקחתי את הישן של אבא שלי והלכתי לבית הספר.
בית הספר היה מחוץ לכפר ליד הכנסייה. כשפיליפ עבר ביישוב שלו, הכלבים לא נגעו בו, הם הכירו אותו. אבל כשהוא יצא לחצרות של אחרים, חרק קפץ החוצה, נבח, ומאחורי החרק היה כלב גדול, וולצ'וק. פיליפוק התחיל לרוץ, הכלבים מאחוריו. פיליפוק החל לצרוח, מעד ונפל.
אדם יצא החוצה, הסיח את הכלבים ואמר:
- איפה אתה, יורה, רץ לבד?
פיליפוק לא אמר דבר, הרים את הקומות ויצא לדרך במלוא המהירות.
הוא רץ לבית הספר. אין אף אחד במרפסת, ובבית הספר שומעים את קולות הילדים מזמזמים. פחד עלה על פיליפקה: "מה המורה יבריח אותי?" והוא התחיל לחשוב מה לעשות. חזור - הכלב יתפוס שוב, לך לבית הספר - הוא מפחד מהמורה.
אישה עם דלי חלפה על פני בית הספר ואמרה:
- כולם לומדים, ולמה אתה עומד כאן?



פיליפוק הלך לבית הספר. בפרוזדור הסיר את כובעו ופתח את הדלת. בית הספר היה מלא בילדים. כל אחד צעק את שלו, והמורה בצעיף אדום צעד באמצע.
- מה אתה? הוא צעק על פיליפ.
פיליפוק תפס את כובעו ולא אמר דבר.
- מי אתה?
פיליפוק שתק.
או שאתה אילם?

פיליפוק היה כל כך מפוחד שהוא לא יכול היה לדבר.
- טוב, לך הביתה אם אתה לא רוצה לדבר.
אבל פיליפוק ישמח לומר משהו, אבל גרונו היה יבש מפחד. הוא הביט במורה ובכה. ואז המורה ריחמה עליו. הוא ליטף את ראשו ושאל את החבר'ה מי זה הילד הזה.
– זה פיליפוק, אחיו של קוסטיושקין, הוא מבקש מזמן לבית הספר, אבל אמו לא מרשה לו, והוא הגיע לבית הספר בחשאי.
– נו, שב על הספסל ליד אחיך, ואני אבקש מאמך שתיתן לך ללכת לבית הספר.
המורה התחילה להראות לפילפוק את המכתבים, אבל פיליפוק כבר הכיר אותם וידע לקרוא קצת.
ובכן, רשום את שמך.
פיליפוק אמר:
- הוו-אי-הווי, ל-אי-לי, פ-אוק-פוק.
כולם צחקו.
"כל הכבוד," אמרה המורה. - מי לימד אותך לקרוא?
פיליפוק העז ואמר:
- קוסטיושקה.

אני מסכן, מיד הבנתי הכל. איזו תשוקה מיומנת אני!
המורה צחקה ואמרה:
- אתה מחכה להתפאר, אבל למד.
מאז החל פיליפוק ללכת לבית הספר עם החבר'ה.

שני אנשים ברחוב מצאו ספר ביחד והתחילו להתווכח מי צריך לקחת אותו.
השלישי עבר ושאל:
- מי מכם יודע לקרוא?
- אף אחד.
אז למה אתה צריך ספר? אתה מתווכח בכל מקרה, כמו שני גברים קירחים רבו על מסרק, אבל לא היה מה לשרוט את עצמך.

האם והבת הוציאו גיגית מים ורצו לשאת אותה לתוך הצריף. הבת אמרה:
- קשה לסחוב, תן לי מים מלוחים.
אמא אמרה:
– תשתה בעצמך בבית, ואם תמזוג, תצטרך ללכת בפעם אחרת.
הבת אמרה:
"אני לא אשתה בבית, אבל כאן אני אשתכר כל היום."

הסבא הזדקן מאוד. רגליו לא יכלו ללכת, עיניו לא יכלו לראות, אוזניו לא יכלו לשמוע, לא היו לו שיניים. וכשהוא אכל, זה זרם בחזרה מפיו. הבן והכלה הפסיקו לשים אותו ליד השולחן, ונתנו לו לסעוד ליד הכיריים.
הם הורידו אותו פעם אחת לסעוד בכוס. הוא רצה להזיז אותו, אבל הפיל אותו ושבר אותו. הכלה התחילה לנזוף בזקן על כך שהוא מקלקל כל מה שהיה בבית ושבר כוסות, ואמרה שעכשיו היא תיתן לו ארוחת ערב באגן. הזקן רק נאנח ולא אמר דבר.
ברגע שבעל ואישה יושבים בבית ומסתכלים - בנם הקטן משחק קרשים על הרצפה - משהו מסתדר. האב שאל:
מה אתה עושה, מישה?
ומישה אומר:
זה אני, אבא, אני עושה את האגן. כשאתה ואמא שלך זקנים, להאכיל אותך מהאגן הזה.
בעל ואישה הביטו זה בזה ובכו. הם חשו בושה על כך שפגעו בזקן כל כך; ומכאן ואילך התחילו לשים אותו ליד השולחן ולהשגיח עליו.

אמא קנתה שזיפים ורצתה לתת אותם לילדים אחרי ארוחת הערב.
הם היו על צלחת. וניה מעולם לא אכלה שזיפים והמשיכה לרחרח אותם. והוא מאוד אהב אותם. ממש רציתי לאכול. הוא המשיך לעבור על פני השזיפים. כשאף אחד לא היה בחדר, הוא לא יכול היה להתאפק, תפס שזיף אחד ואכל אותו.
לפני ארוחת הערב, האם ספרה את השזיפים ורואה שחסר אחד. היא סיפרה לאביה.
בארוחת הערב, האב אומר:
– ומה, ילדים, מישהו אכל שזיף אחד?
כולם אמרו:
- לא.
וניה הסמיקה כמו סרטן, וגם אמרה:
לא, לא אכלתי.
ואז האב אמר:
"מה שאחד מכם אכל אינו טוב; אבל זו לא הבעיה. הצרה היא שיש זרעים בשזיפים, ואם מישהו לא יודע איך לאכול אותם ובולע ​​אבן, הוא ימות תוך יום. אני מפחד מזה.
וניה החווירה ואמרה:
לא, זרקתי את העצם מהחלון.
וכולם צחקו, ווניה התחילה לבכות.

לשומר אחד היו אישה ושני ילדים, ילד וילדה. הילד היה בן שבע והילדה בת חמש. היה להם כלב מדובלל עם לוע לבן ועיניים גדולות.
פעם אחת נכנס השומר ליער ואמר לאשתו לא לתת לילדים לצאת מהבית, כי הזאבים הסתובבו בבית כל הלילה ותקפו את הכלב.
האישה אמרה:
"ילדים, אל תלכו ליער", אבל היא עצמה התיישבה לעבודה.
כשהאם התיישבה לעבודה, אמר הילד לאחותו:
– בוא נלך ליער, אתמול ראיתי עץ תפוח, ועליו הבשילו תפוחים.
הילדה אמרה:
- בוא נלך ל.
והם רצו לתוך היער.
כשהאם סיימה לעבוד היא התקשרה לילדים, אבל הם לא היו שם. היא יצאה למרפסת והחלה לקרוא להם. לא היו ילדים.
הבעל חזר הביתה ושאל:
- איפה הילדים?
האישה אמרה שהיא לא יודעת.
ואז הזקיף רץ לחפש את הילדים.
לפתע הוא שמע כלב צורח. הוא רץ לשם וראה שהילדים יושבים מתחת לשיח ובוכים, והזאב נאבק בכלב וכרסם אותו. השומר תפס גרזן והרג את הזאב. אחר כך לקח את הילדים בזרועותיו ורץ איתם הביתה.
כשהם הגיעו הביתה, האם נעלה את הדלת והם התיישבו לארוחת ערב.
לפתע שמעו כלב צווח בדלת. הם יצאו לחצר ורצו להכניס את הכלב לבית, אך הכלב היה מכוסה בדם ולא יכול היה ללכת.
הילדים הביאו לה מים ולחם. אבל היא לא רצתה לשתות ולא לאכול, ורק ליקקה את ידיהם. ואז היא נשכבה על הצד והפסיקה לצרוח. הילדים חשבו שהכלב נרדם; והיא מתה.

היו אח ואחות - ואסיה וקטיה; והיה להם חתול. באביב, החתול נעלם. הילדים חיפשו אותה בכל מקום, אך לא מצאו אותה. פעם הם שיחקו ליד הרפת ושמעו משהו מיאו בקולות דקים מעל לראשיהם. ואסיה טיפס במדרגות מתחת לגג הרפת. וקטיה עמדה למטה והמשיכה לשאול:
- מצאתי? מצאתי?
אבל ואסיה לא ענתה לה. לבסוף, ואסיה צעק לה:
- מצאתי! החתול שלנו... ויש לה חתלתולים; כל כך מדהים; לבוא לכאן בקרוב.
קטיה רצה הביתה, קיבלה חלב והביאה אותו לחתול.
היו חמישה גורים. כשהם גדלו קצת והחלו לזחול החוצה מתחת לפינה שבה בקעו, בחרו הילדים חתלתול אחד, אפור עם כפות לבנות, והכניסו אותו הביתה. האם מסרה את כל שאר החתלתולים והשאירה את זה לילדים. הילדים האכילו אותו, שיחקו איתו והשכיבו אותו איתם לישון.
פעם הילדים הלכו לשחק בכביש ולקחו איתם חתלתול.
הרוח עוררה את הקש לאורך הדרך, והחתלתול שיחק בקש, והילדים שמחו עליו. ואז הם מצאו חומצה ליד הכביש, הלכו לאסוף אותו ושכחו מהחתלתול. לפתע שמעו מישהו צועק בקול רם: "חזרה, חזרה!" – וראו שהצייד דוהר, ולפניו ראו שני כלבים חתלתול ורצו לתפוס אותו. והחתלתול, טיפש, במקום לרוץ, התיישב על הארץ, כופף את גבו ומביט בכלבים.
קטיה נבהלה מהכלבים, צרחה וברחה מהם. ואסיה, בכל כוחו, יצא לדרך אל החתלתול ובמקביל עם הכלבים רץ אליו. הכלבים רצו לתפוס את החתלתול, אבל ואסיה נפל על החתלתול עם בטנו וכיסה אותו מהכלבים.
הצייד קפץ וגירש את הכלבים; ואסיה הביא הביתה חתלתול ולא לקח אותו איתו עוד לשדה.

כשהייתי בת שש, ביקשתי מאמא שלי שתאפשר לי לתפור.
היא אמרה:
- אתה עדיין קטן, אתה רק תדקר באצבעותיך.
והמשכתי לעלות. אמא לקחה פיסת נייר אדומה מהחזה ונתנה לי אותה; ואז היא השחילה חוט אדום לתוך המחט והראתה לי איך להחזיק אותו. התחלתי לתפור, אבל לא הצלחתי לעשות אפילו תפרים: תפר אחד יצא גדול, והשני נפל עד הקצה מאוד ופרץ. ואז דקרתי באצבע ורציתי לא לבכות, אבל אמא שלי שאלה אותי:
- מה אתה?
לא יכולתי שלא לבכות. ואז אמא שלי אמרה לי ללכת לשחק.
כשהלכתי לישון, כל הזמן חלמתי על תפרים; כל הזמן חשבתי איך אוכל ללמוד לתפור כמה שיותר מהר, וזה נראה לי כל כך קשה שלעולם לא אלמד.
ועכשיו גדלתי ואני לא זוכר איך למדתי לתפור; וכשאני מלמדת את הילדה שלי לתפור, אני תוהה איך היא לא יכולה להחזיק מחט.

שתי בנות הלכו הביתה עם פטריות.
הם נאלצו לחצות את מסילת הברזל.
הם חשבו שהמכונית רחוקה, טיפסו במורד הסוללה וחצו את הפסים.
פתאום שאגה מכונית. הילדה הגדולה רצה לאחור, והצעירה רצה לחצות את הכביש.
הילדה הגדולה צעקה לאחותה:
- אל תחזור!
אבל המכונית הייתה כל כך קרובה והשמיעה רעש כל כך חזק שהילדה הקטנה יותר לא שמעה; היא חשבה שאומרים לה לברוח אחורה. היא רצה בחזרה על הפסים, מעדה, הפילה את הפטריות והחלה לאסוף אותן.

המכונית כבר הייתה קרובה, והנהג שרק בכל הכוח.
הילדה הגדולה צעקה:
- זרוק את הפטריות!
והילדה הקטנה חשבה שאומרים לה לקטוף פטריות וזחלה לאורך הכביש.
הנהג לא הצליח להחזיק את הרכב. היא שרקה בכל כוחה ודרסה את הילדה.
הילדה הגדולה צרחה ובכתה. כל העוברים והשבים הביטו מחלונות הקרונות, והקונצרן רץ לקצה הרכבת לראות מה עלה בגורלה של הילדה.
כשחלפה הרכבת, כולם ראו שהילדה שוכבת בראשה בין הפסים ואינה זזה.
ואז, כשהרכבת כבר נסעה רחוק, הרימה הילדה את ראשה, קפצה על ברכיה, קטפה פטריות ורצה אל אחותה.

האב הלך לעיר, ואמרתי לו:
אבא, קח אותי איתך.
והוא אומר:
- אתה תקפא שם; איפה אתה...
הסתובבתי, בכיתי ונכנסתי לארון. בכיתי ובכיתי ונרדמתי.
ואני רואה בחלום שמהכפר שלנו יש שביל קטן לקפלה, ואני רואה - אבא הולך בשביל הזה. תפסתי אותו, והלכנו איתו לעיר. אני הולך ורואה - התנור מחומם מלפנים. אני אומר: "אבא, זו עיר?" והוא אומר: "הוא הכי טוב". ואז הגענו לכיריים, ואני רואה - אופים שם קלצ'י. אני אומר: "קנה לי כיכר." הוא קנה ונתן לי.
אחר כך התעוררתי, קמתי, נעלתי נעליים, לקחתי את הכפפות ויצאתי לרחוב. ברחוב, החבר'ה רוכבים על מחליקי קרח ומזחלות. התחלתי לרכוב איתם והחלקתי על החלקה עד שהתקררתי.
ברגע שחזרתי ועליתי על הכיריים, אני שומע - אבא חזר מהעיר. שמחתי, קפצתי ואמרתי:
- אבא, מה - קנה לי קלצ'יק?
הוא אומר:
- קניתי אותו, - ונתתי לי גליל.
קפצתי מהכיריים אל הספסל והתחלתי לרקוד משמחה.

זה היה יום הולדתו של סריוז'ה, ומתנות רבות ושונות ניתנו לו: חולצות, סוסים ותמונות. אבל יותר מכל המתנות, הדוד סריוז'ה נתן רשת לתפוס ציפורים. הרשת עשויה בצורה כזו שקרש מחובר למסגרת, והרשת נזרקת לאחור. שופכים את הזרע על קרש ומוציאים אותו בחצר. ציפור תעוף פנימה, תשב על קרש, הקרש יתהפך, והרשת תסגור את עצמה. סריוז'ה היה מאושר, רץ לאמו כדי להציג את הרשת.
אמא אומרת:
- צעצוע לא טוב. מה אתה רוצה ציפורים? למה שתענה אותם?
אני אשים אותם בכלובים. הם ישירו ואני אאכיל אותם.
סריוז'ה הוציא זרע, שפך אותו על קרש והכניס את הרשת לגינה. והכל עמד, מחכה שהציפורים יעופו. אבל הציפורים פחדו ממנו ולא עפו לרשת. סריוז'ה הלך לארוחת ערב ועזב את הרשת. הסתכלתי אחרי ארוחת הערב, הרשת נטרקה וציפור מכה מתחת לרשת. סריוז'ה היה מרוצה, תפס את הציפור ונשא אותה הביתה.
- אמא! תראה, תפסתי ציפור, זה בטח זמיר!.. ואיך הלב שלו פועם!
אמא אמרה:
- זה סיסקין. תראה, אל תענה אותו, אלא תשחרר אותו.
לא, אני אאכיל אותו ואשקה אותו.
סריוז'ה צ'יז' הכניס אותו לכלוב ובמשך יומיים הוא פיזר עליו זרע, ושם מים, וניקה את הכלוב. ביום השלישי שכח מהסיסקין ולא החליף את מימיו. אמו אומרת לו:
- אתה מבין, שכחת מהציפור שלך, עדיף לשחרר אותה.
- לא, אני לא אשכח, אני אשים מים ואנקה את הכלוב עכשיו.

סריוז'ה הכניס את ידו לתוך הכלוב, החל לנקות אותו, אבל הצ'יז'יק נבהל, מכה בכלוב. סריוז'ה ניקתה את הכלוב והלך להביא מים. האם ראתה שהוא שכח לסגור את הכלוב, והיא צעקה לו:
- סריוז'ה, סגור את הכלוב, אחרת הציפור שלך תעוף החוצה ותיהרג!
לפני שהספיקה לומר, מצא הסיסקין את הדלת, התמוגג, פרש את כנפיו ועף דרך החדר העליון אל החלון. כן, הוא לא ראה את הזכוכית, הוא פגע בזכוכית ונפל על אדן החלון.
סריוז'ה בא בריצה, לקח את הציפור, נשא אותה לכלוב. צ'יז'יק עדיין היה בחיים; אבל שכב על חזהו, פושט את כנפיו ונשם בכבדות. סריוז'ה הסתכלה והסתכלה והחלה לבכות.
- אמא! מה אני צריך לעשות עכשיו?
"עכשיו אתה לא יכול לעשות כלום.
סריוז'ה לא יצא מהכלוב כל היום והמשיך להסתכל בצ'יז'יק, אבל הצ'יז'יק עדיין שכב על חזהו ונשם בכבדות ובמהירות - של. כשסריוזה הלך לישון, הצ'יז'יק עדיין היה בחיים. סריוז'ה לא יכלה לישון במשך זמן רב. בכל פעם שהוא עצם את עיניו, הוא דמיין סיסקין, איך הוא שוכב ונושם. בבוקר, כשסריוזה התקרב לכלוב, הוא ראה שהסיסקין כבר שוכב על גבו, הרים את כפותיו והתקשח.
מאז, סריוז'ה מעולם לא תפס ציפורים.

כשהייתי קטנה שלחו אותי ליער לקטוף פטריות. הגעתי ליער, קטפתי פטריות ורציתי ללכת הביתה. פתאום נעשה חשוך, התחיל לרדת גשם ורעמים. נבהלתי והתיישבתי מתחת לעץ אלון גדול. ברק הבזיק, כל כך בהיר עד שכאב לי בעיניים, ועצמתי את עיני. מעל ראשי משהו התפצפץ ורעם; ואז משהו פגע לי בראש. נפלתי ושכבתי שם עד שהגשם פסק. כשהתעוררתי, עצים טפטפו בכל היער, ציפורים שרו והשמש שיחקה. עץ האלון הגדול נשבר ועשן יצא מהגדם. מסביבי היו שברי אלון. השמלה שלי הייתה כולה רטובה ודבוקה לגופי; הייתה לי בליטה בראש וזה כאב קצת. מצאתי את הכובע שלי, לקחתי את הפטריות ורצתי הביתה.
לא היה איש בבית, הוצאתי לחם מהשולחן ועליתי על הכיריים. כשהתעוררתי ראיתי מהכיריים שהפטריות שלי מטוגנות, מונחות על השולחן וכבר היו רעבות. צעקתי:
מה אתה אוכל בלעדיי?
הם מדברים:
- למה אתה ישן? בוא מהר, תאכל.

בקציר הלכו הגברים והנשים לעבודה. רק הזקנים והצעירים נשארו בכפר. בצריף אחד נשארו סבתא ושלושה נכדים. סבתא הדליקה את הכיריים ונשכבה לנוח. זבובים נחתו עליה ונשכו אותה. היא כיסתה את ראשה במגבת ונרדמה.
אחת הנכדות, מאשה (היא הייתה בת שלוש), פתחה את הכיריים, חיממה גחלים לכדי חרס ונכנסה למסדרון. ובמעבר מונחות אלומות. הנשים הכינו את האלומות האלה לעניבה.
מאשה הביאה גחלים, הניחה מתחת לאלומות והתחילה לנשוף. כשהתחיל הקש להתלקח, היא התמוגגה, הלכה אל הצריף והובילה את אחיה קריושקה בידו (הוא היה בן שנה וחצי, וזה עתה למד ללכת), ואמרה:
– תראי, קיליוסקה, איזה תנור פוצצתי.
אלומות כבר בערו והתפצפצו. כשהמעבר היה מכוסה עשן, מאשה נבהלה ורצה חזרה אל הצריף. קריושקה נפל על הסף, חבט את אפו ובכה; מאשה גררה אותו לתוך הצריף, ושניהם התחבאו מתחת לספסל. סבתא לא שמעה דבר וישנה.
הילד הבכור וניה (הוא היה בן שמונה) היה ברחוב. כשראה שעשן זורם מהמעבר, רץ דרך הדלת, חמק מבעד לעשן לתוך הצריף והחל להעיר את סבתו; אבל הסבתא איבדה את שנתה ושכחה מהילדים, קפצה החוצה ורצה בחצרות אחרי האנשים.
מאשה, בינתיים, ישבה מתחת לספסל ושתקה; רק הילד הקטן צרח כי הוא פצע את אפו. וניה שמעה את זעקתו, הסתכלה מתחת לספסל וצעקה למאשה:
- רוץ, אתה תישרף!
מאשה רצה לתוך המעבר, אך אי אפשר היה לעבור אותו בגלל העשן והאש. היא חזרה. ואז וניה הרימה את החלון והורתה לה לטפס פנימה. כשהיא טיפסה, וניה תפס את אחיו וגרר אותו. אבל הילד היה כבד ולא ניתן לאחיו. הוא בכה ודחף את וניה. וניה נפל פעמיים תוך כדי גרירתו לחלון, הדלת בצריף כבר עלתה באש. וניה הכניסה את ראשו של הילד מבעד לחלון ורצתה לדחוף אותו דרכו; אבל הילד (הוא נבהל מאוד) אחז בידיו הקטנות ולא הניח להן. ואז וניה צעקה למאשה:
תעלה אותו על הראש! – והוא דחף מאחור. וכך הם גררו אותו מהחלון אל הרחוב וקפצו החוצה בעצמם.

האלמנה מריה גרה עם אמה וששת ילדיה. הם חיו בעוני. אבל הם קנו פרה חומה בכסף האחרון כדי שיהיה חלב לילדים. הילדים הגדולים האכילו את בורנושקה בשדה והעניקו לה זבל בבית. פעם עזבה האם את החצר, והילד הגדול מישה טיפס על המדף ללחם, שמט כוס ושבר אותה. מישה פחד שאמו תנזוף בו, הרים את הכוסות הגדולות מהכוס, נשא אותן לחצר וטמן אותן בזבל, והרים את כל הכוסות הקטנות והשליך אותן לאגן. האם החמיצה את הכוס, התחילה לשאול, אבל מישה לא אמר; וכך זה נשאר.
למחרת, לאחר ארוחת הערב, האם הלכה לתת לבורנושקה שיפוע מהאגן, היא רואה שלבורנושקה משעמם ולא אוכלת אוכל. הם התחילו לטפל בפרה, קראו לסבתא. סבתא אמרה:
– הפרה לא תחיה, יש להרוג אותה בשביל בשר.
הם קראו לאדם, התחילו להכות את הפרה. הילדים שמעו את בורנושקה שואגת בחצר. כולם התאספו על הכיריים והתחילו לבכות.
כשבורנושקה נהרגה, עורה וחתוכה לחתיכות, נמצאה זכוכית בגרונה. ונודע להם שהיא מתה מזה שקיבלה זכוכית במדרון.
כשנודע זאת למישה, הוא החל לבכות במרירות והתוודה בפני אמו על הכוס. האם לא אמרה דבר והחלה לבכות בעצמה. היא אמרה:
- הרגנו את הבורנושקה שלנו, עכשיו אין מה לקנות. איך ילדים קטנים יחיו בלי חלב?
מישה התחיל לבכות עוד יותר ולא ירד מהכיריים כשאכלו ג'לי מראש פרה. בכל יום בחלום הוא ראה איך הדוד וסילי נושא בקרניים את ראשה המת, החום של בורנושקה בעיניים פקוחות וצוואר אדום.
מאז, לילדים אין חלב. רק בחגים היה חלב, כשמריה ביקשה מהשכנים סיר.
קרה שהגברת של הכפר ההוא נזקקה למטפלת לילד שלה. הזקנה אומרת לבתה:
– תן לי ללכת, אני אלך למטפלת, ואולי ה' יעזור לך לנהל לבד את הילדים. ואני, ברוך השם, ארוויח שנה לפרה.
אז הם עשו זאת. הזקנה הלכה אל הפילגש. ומריה נעשתה קשה עוד יותר עם הילדים. והילדים חיו ללא חלב שנה שלמה: הם אכלו רק ג'לי וטיוריה ונעשו דקים וחיוורים.
שנה חלפה, הזקנה חזרה הביתה והביאה עשרים רובל.
- ובכן, בת! - הוא מדבר. עכשיו בואו נקנה פרה.
מריה שמחה, כל הילדים שמחו. מריה והזקנה הלכו לשוק לקנות פרה. שכנה התבקשה להישאר עם הילדים, ושכנה, הדוד זכר, התבקשה ללכת איתם לבחור פרה. התפלל לאלוהים, הלך לעיר.
הילדים אכלו ארוחת צהריים ויצאו החוצה לראות אם הם מובילים פרה. הילדים החלו לשפוט אם הפרה תהיה חומה או שחורה. הם התחילו לדבר על איך יאכילו אותה. הם חיכו, חיכו כל היום. הם הלכו קילומטר משם כדי לפגוש פרה, כבר התחיל להחשיך, והם חזרו בחזרה. פתאום הם רואים: סבתא נוסעת בעגלה לאורך הרחוב, ופרה מנומרת צועדת על הגלגל האחורי, קשורה בקרניים, והאמא הולכת מאחור, דוחפת בזרד. ילדים רצו והתחילו להסתכל על הפרה. הם אספו לחם, דשא, התחילו להאכיל.
אמא נכנסה לבקתה, התפשטה ויצאה לחצר עם מגבת ודלי. היא התיישבה מתחת לפרה, ניגבה את העטין. השם יברך! - התחיל לחלוב את הפרה; והילדים ישבו במעגל והתבוננו איך החלב ניתז מהעטין אל קצה הדלי ושורק מתחת לאצבעותיה של האם. אמא חלבה חצי מהדלי, לקחה אותו למרתף ושפכה לילדים סיר לארוחת ערב.

פיליפוק

היה ילד, שמו היה פיליפ.

כל הבנים הלכו לבית הספר. פיליפ לקח את הכובע שלו ורצה ללכת גם הוא. אבל אמו אמרה לו:

לאן אתה הולך, פיליפוק?

לבית הספר.

אתה עדיין קטן, אל תלך, - ואמו השאירה אותו בבית.

החבר'ה הלכו לבית הספר. בבוקר אבא שלי יצא ליער, אמי הלכה לעבודת יום. פיליפוק נשארה בבקתה וסבתא על הכיריים. פיליפקה השתעממה לבדה, סבתא נרדמה, והוא התחיל לחפש כובע. לא מצאתי את שלי, לקחתי את הישן של אבא שלי והלכתי לבית הספר.

בית הספר היה מחוץ לכפר ליד הכנסייה. כשפיליפ עבר ביישוב שלו, הכלבים לא נגעו בו, הם הכירו אותו. אבל כשהוא יצא לחצרות של אחרים, חרק קפץ החוצה, נבח, ומאחורי החרק - כלב גדול, וולצ'וק. פיליפוק התחיל לרוץ, הכלבים מאחוריו. פיליפוק החל לצרוח, מעד ונפל.

אדם יצא החוצה, הסיח את הכלבים ואמר:

איפה אתה, היורה, רץ לבד?

פיליפוק לא אמר דבר, הרים את הקומות ויצא לדרך במלוא המהירות.

הוא רץ לבית הספר. אין אף אחד במרפסת, ובבית הספר שומעים את קולות הילדים מזמזמים. פחד עלה על פיליפקה: "מה המורה יבריח אותי?" והוא התחיל לחשוב מה לעשות. חזרה ללכת - שוב הכלב יתפוס, ללכת לבית הספר - המורה מפחד.

אישה עם דלי חלפה על פני בית הספר ואמרה:

כולם לומדים, ולמה אתה עומד כאן?

פיליפוק הלך לבית הספר. בפרוזדור הסיר את כובעו ופתח את הדלת. בית הספר היה מלא בילדים. כל אחד צעק את שלו, והמורה בצעיף אדום צעד באמצע.

מה אתה? הוא צעק על פיליפ.

פיליפוק תפס את כובעו ולא אמר דבר.

מי אתה?

פיליפוק שתק.

או שאתה מטומטם?

פיליפוק היה כל כך מפוחד שהוא לא יכול היה לדבר.

אז לך הביתה אם אתה לא רוצה לדבר.

אבל פיליפוק ישמח לומר משהו, אבל גרונו היה יבש מפחד. הוא הביט במורה ובכה. ואז המורה ריחמה עליו. הוא ליטף את ראשו ושאל את החבר'ה מי זה הילד הזה.

זה פיליפוק, אחיו של קוסטיושקין, הוא מבקש לבית ספר כבר הרבה זמן, אבל אמו לא נותנת לו להיכנס, והוא הגיע לבית הספר בחשאי.

ובכן, שב על הספסל ליד אחיך, ואני אבקש מאמא שלך לתת לך ללכת לבית הספר.

המורה התחילה להראות לפילפוק את המכתבים, אבל פיליפוק כבר הכיר אותם וידע לקרוא קצת.

ובכן, רשום את שמך.

פיליפוק אמר:

הווי-אי-הווי, ל-אי-לי, פ-אוק-פוק.

כולם צחקו.

כל הכבוד, אמרה המורה. - מי לימד אותך לקרוא?

פיליפוק העז ואמר:

קושצ'קה. אני מסכן, מיד הבנתי הכל. איזו תשוקה מיומנת אני!

המורה צחקה ואמרה:

אתה מחכה להתפאר, אבל תלמד.

מאז החל פיליפוק ללכת לבית הספר עם החבר'ה.

רנגלרים

שני אנשים ברחוב מצאו ספר ביחד והתחילו להתווכח מי צריך לקחת אותו.

השלישי עבר ושאל:

אז למה אתה צריך ספר? אתה מתווכח בכל מקרה, כמו שני גברים קירחים רבו על מסרק, אבל לא היה מה לשרוט את עצמך.

בת עצלה

האם והבת הוציאו גיגית מים ורצו לשאת אותה לתוך הצריף. הבת אמרה:

זה קשה לסחוב, תן לי קצת מלח ומים.

אמא אמרה:

אתה בעצמך תשתה בבית, ואם תמזג את זה, תצטרך ללכת בפעם אחרת.

הבת אמרה:

אני לא אשתה בבית, אבל כאן אשתכר כל היום.

סבא זקן ונכדה

הסבא הזדקן מאוד. רגליו לא יכלו ללכת, עיניו לא יכלו לראות, אוזניו לא יכלו לשמוע, לא היו לו שיניים.

ליאו טולסטוי - תראה את התמונה. -אתה חושב שטולסטוי כתב יצירה טובה? -למה אתה חושב ככה? (עיניים טובות, נראה כמו סבא) - באיזה עמוד העבודה? (69). - פתוח. -מה צריך לעשות? (קרא) -למה אנחנו צריכים לקרוא את הטקסט? -קרא בעצמך.

ל. טולסטוי הסיפור האמיתי הטוב מכולם ילדה קטנה הלכה לאיבוד ברחוב בקהל. רץ, צורח, מחפש את אמא שלו. אנשים שואלים אותה: "מה אמא ​​שלך?" והילדה מבעד לדמעותיה אומרת: "אתה לא יודע? אמא שלי היא הכי טובה." משימה: -חלק את הטקסט לחלקים, -התכונן לקריאה אקספרסיבית.

מי קיבל כמה חלקים? - בוא נבדוק. 3 חלקים: 1 - גלה שהילדה אבודה (קרא) 2 - גלה כיצד הילדה מתנהגת (קרא) 3 - גלה מה הילדה אומרת (קרא) (הרם את הידיים, למי יש אותה תשובה) -ה המשימה הראשונה הושלמה. -מה הייתה המשימה השנייה? - לפני קריאה אקספרסיבית, בואו לגלות איך הילדה הרגישה? (….) - הוכח במילים מהטקסט: מצא וסמן תחתון את המילים המעבירות את מצב הילדה.

איך הגיבה הילדה לאנשים? - למה? - להעביר את רגשותיה של הילדה בעת הקריאה. קריאה אקספרסיביתטֶקסט. ילדה קטנה הלכה לאיבוד ברחוב בקהל. רץ, צורח, מחפש את אמא שלו. אנשים שואלים אותה: "מה אמא ​​שלך?" והילדה מבעד לדמעותיה אומרת: "אתה לא יודע? אמא שלי היא הכי טובה."

עבודה בקבוצות: (אנחנו בוחרים כינויים) קבוצה אחת. עיני אמא - ________________________________ קבוצה 2. שיער אמא - ________________________________ קבוצה 3. ידיים של אמא - ________________________________ קבוצה 4. החיוך של אמא - __________________________________

אדם אחד מהקבוצה קורא ליד הלוח. - קום על מי שמאמין שזה תואר על ידי אמו. -למה זה קרה? (עבור כל אדם, אמא היא הטובה ביותר, כולם אוהבים את אמא שלהם) -אם אנשים באמת אוהבים מישהו או משהו, מה הם עושים? (לשיר) -עכשיו ננסה לכתוב שירים לכבוד אמהות.

העם הרוסי יצר פתגמים רבים לכבוד אמהות. מצא בין הפתגמים המוצעים על אמא: אתה לא יכול אפילו לשלוף דג מהבריכה ללא קושי. הוא לא עושה טעויות מי לא עושה כלום. אין חברה מתוקה יותר מאמא. כשהשמש חמה, כשהאמא טובה. הציפור שמחה לאביב, והתינוק שמח לאמו. האצבע של הילד תכאב, ולב של האם יכאב. מהרו להצחיק אנשים. גור עיוור והוא זוחל אל אמו.

צילום של ל.נ. טולסטוי -% D1% 81% D0% B5% D1% 80% D0% B3% D0% B5% D0% B9-% D0% BC% D0% B8% D1% 85% D0% B0% D0% B9% D0% BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8% D1%87- %D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B8 %D0%BD- %D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8/http://bravikk.wordpress.com/2010/10/27/7200- %D1 %81%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9- %D0%BC%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0% BE%D0%B2%D0%B8% D1%87- %D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD - %D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8/ תמונות ילדים - מהארכיון האישי, בשימוש בהסכמת ההורים. מגיש - מורה בית ספר יסודיבית הספר התיכון Zelenetskaya Aleksandrova I.Yu.