va boshqalar.Boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishi. Rus tili. Oddiy vazifalar. Volkova E.V. va boshqalar Butunrossiya test ishi boshlang'ich maktab rus tili

Variant raqami 13

Ish 15 ta vazifani o'z ichiga oladi. 1-15 topshiriqlar batafsil javob yozishni talab qiladi.


Agar variant o'qituvchi tomonidan belgilansa, siz tizimga batafsil javob bilan topshiriqlarga javoblarni kiritishingiz yoki yuklashingiz mumkin. O'qituvchi qisqa javob topshiriqlari natijalarini ko'radi va yuklangan javoblarni uzoq javobli topshiriqlarga baholay oladi. O'qituvchi tomonidan berilgan ballar sizning statistikangizda ko'rsatiladi.


MS Word da chop etish va nusxalash uchun versiya

Diktantdan matnni yozing.

Yozuvni tinglash uchun pleerdan foydalaning.


Diktant matni

Saqlangan


Yuqoridagi maydonga topshiriqning javobini kiriting yoki uni yuklab oling (.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3 formatlarida):

Matnda bir jinsli predikatli gapni toping. Ushbu gapni yozing va bir jinsli predikatlarning tagiga chizing.


Diktant matni

Qish oqshomida yumshoq divanda o'tirish yaxshi. Sevimli kitobingizni olib, varaqlash juda yoqimli. Birinchi sahifada oltin baliq haqidagi ertak matni. Rasmda keksa odam tasvirlangan. Bechora moviy dengiz bo‘yida turib, baliq bilan gaplashib, ochko‘z kampir uchun yangi kulba so‘raydi. Pushkin bizga dono ertak berdi.

Qo‘y po‘stini kiygan bola qishki yo‘lda ketayapti. Tirnoqli kichkina odam otni jilovidan olib boradi. Nekrasovning ajoyib she'rlari!

Ko'p baxtli lahzalar kitoblar orqali yetkaziladi. Siz raketada uzoq yulduzlarga uchishingiz, sovuq shimolga, issiq cho'lga tashrif buyurishingiz mumkin. Bu ajoyib mo''jiza qancha vaqt oldin paydo bo'lgan? (94 so'z)

Straxova L. L. Tekshirish diktantlari grammatik vazifalar

Matndan 7-gapni yozing.

1) Asosiy atamalarni belgilang.

2) Har bir so'zning ustiga qaysi gap bo'lagi ekanligini yozing.


Diktant matni

Qish oqshomida yumshoq divanda o'tirish yaxshi. Sevimli kitobingizni olib, varaqlash juda yoqimli. Birinchi sahifada oltin baliq haqidagi ertak matni. Rasmda keksa odam tasvirlangan. Bechora moviy dengiz bo‘yida turib, baliq bilan gaplashib, ochko‘z kampir uchun yangi kulba so‘raydi. Pushkin bizga dono ertak berdi.

Qo‘y po‘stini kiygan bola qishki yo‘lda ketayapti. Tirnoqli kichkina odam otni jilovidan olib boradi. Nekrasovning ajoyib she'rlari!

Ko'p baxtli lahzalar kitoblar orqali yetkaziladi. Siz raketada uzoq yulduzlarga uchishingiz, sovuq shimolga, issiq cho'lga tashrif buyurishingiz mumkin. Bu ajoyib mo''jiza qancha vaqt oldin paydo bo'lgan? (94 so'z)

Strahova L. L. Grammatik topshiriqlar bilan tekshirish diktantlari

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

Quyidagi so'zlarni ayting, ulardagi urg'uli unlilar ustiga urg'u belgisini qo'ying. Duradgor, haykal, asbob, blok, neft quvuri.

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

Quyidagi gapdan barcha undoshlar jaranglagan so‘zni toping. Bu so'zni yozing. Qishloqdagi eng muhim kasb – agronom.

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.


(14) - Qanday kuz!

(M. Bubennovning fikricha)

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

Uch bandli matn rejasini tuzing va yozing. Javobingizda so'zlar yoki jumlalar birikmasidan foydalanishingiz mumkin.


(1) Barglarning shovqinli tushishi. (2) O'rmonlar kamtarlik bilan va afsuski, deyarli cho'kmasdan, qip-qizil barglar bilan changlangan edi. (3) O'rmon cho'lini qayg'uli, bo'g'iq shitirlash kuchli tarzda to'ldirdi. (4) Kuz saxiylik bilan barcha yo'llarni va yaproqlarni tushgan barglar bilan qopladi. (5) Shamol esganda, o'rmonlardan o'lik barglar bulutlari ko'tarilib, keng balandlikda osongina aylanib, sharqqa ko'chirildi - va keyin zerikarli kuz er yuzida qip-qizil bo'ron g'azablanganday tuyuldi.

(6) Barglarning tushishi shovqini Andreyning qalbini sog'inish va tashvishga to'ldirdi. (7) Xiralashgan gimnastikachi, shinel va miltiq bilan, u charchagan qadam bilan yurar, ko'pincha chang bosgan yuzini qalpoq bilan artar edi va - shunday bo'ldi - uning yurganidan hayron bo'ldi: ba'zida u o'zini his qildi. oyog'i ostiga yomon tushdi. (8) Bu kuz o'z tug'ilgan joylariga kirib keldi, garchi o'z vaqtida bo'lsa ham, lekin Andrey o'ylagandek, ayniqsa to'satdan va jasorat bilan. (9) Andrey sovuq zarb bilan porlayotgan o'rmonlarga, yalang'och dalalarga qaray olmadi, kuzning shafqatsiz kuchi hamma joyda qanday g'alaba qozonayotganini ko'ra olmadi.

(10) Tushda, baland tepalikning tepasida to'xtab, Andrey to'liq bo'yiga qaddini rostladi va harakat bilan atrofga qaradi. (11) Yo'llarda, chang tuman ichida, mashinalar signal berdi, aravalar shovqin qildi, askarlar ustunlari harakatlandi. (12) Kuzgi osmonda, quyoshda porlab, nemis samolyotlari sharqqa cho'zilgan; ular qichqirib yo'llarga yugurishdi, er qattiq ingrab, uning tepasida qora, xira tutun ko'tarildi. (13) Og'ir xo'rsinib, Andrey hayajon bilan xitob qildi:

(14) - Qanday kuz!

(M. Bubennovning fikricha)

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

Sinfdoshlaringiz matn mazmunini qanchalik to‘g‘ri tushunganliklarini aniqlashga yordam beradigan matn yuzasidan savol bering. Savolingizni yozib qoldiring.


(1) Barglarning shovqinli tushishi. (2) O'rmonlar kamtarlik bilan va afsuski, deyarli cho'kmasdan, qip-qizil barglar bilan changlangan edi. (3) O'rmon cho'lini qayg'uli, bo'g'iq shitirlash kuchli tarzda to'ldirdi. (4) Kuz saxiylik bilan barcha yo'llarni va yaproqlarni tushgan barglar bilan qopladi. (5) Shamol esganda, o'rmonlardan o'lik barglar bulutlari ko'tarilib, keng balandlikda osongina aylanib, sharqqa ko'chirildi - va keyin zerikarli kuz er yuzida qip-qizil bo'ron g'azablanganday tuyuldi.

(6) Barglarning tushishi shovqini Andreyning qalbini sog'inish va tashvishga to'ldirdi. (7) Xiralashgan gimnastikachi, shinel va miltiq bilan, u charchagan qadam bilan yurar, ko'pincha chang bosgan yuzini qalpoq bilan artar edi va - shunday bo'ldi - uning yurganidan hayron bo'ldi: ba'zida u o'zini his qildi. oyog'i ostiga yomon tushdi. (8) Bu kuz o'z tug'ilgan joylariga kirib keldi, garchi o'z vaqtida bo'lsa ham, lekin Andrey o'ylagandek, ayniqsa to'satdan va jasorat bilan. (9) Andrey sovuq zarb bilan porlayotgan o'rmonlarga, yalang'och dalalarga qaray olmadi, kuzning shafqatsiz kuchi hamma joyda qanday g'alaba qozonayotganini ko'ra olmadi.

(10) Tushda, baland tepalikning tepasida to'xtab, Andrey to'liq bo'yiga qaddini rostladi va harakat bilan atrofga qaradi. (11) Yo'llarda, chang tuman ichida, mashinalar signal berdi, aravalar shovqin qildi, askarlar ustunlari harakatlandi. (12) Kuzgi osmonda, quyoshda porlab, nemis samolyotlari sharqqa cho'zilgan; ular qichqirib yo'llarga yugurishdi, er qattiq ingrab, uning tepasida qora, xira tutun ko'tarildi. (13) Og'ir xo'rsinib, Andrey hayajon bilan xitob qildi:

(14) - Qanday kuz!

(M. Bubennovning fikricha)

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

“Palto rulosi” iborasining ma’nosini qanday tushunasiz? Tushuntirishingizni yozing.


(1) Barglarning shovqinli tushishi. (2) O'rmonlar kamtarlik bilan va afsuski, deyarli cho'kmasdan, qip-qizil barglar bilan changlangan edi. (3) O'rmon cho'lini qayg'uli, bo'g'iq shitirlash kuchli tarzda to'ldirdi. (4) Kuz saxiylik bilan barcha yo'llarni va yaproqlarni tushgan barglar bilan qopladi. (5) Shamol esganda, o'rmonlardan o'lik barglar bulutlari ko'tarilib, keng balandlikda osongina aylanib, sharqqa ko'chirildi - va keyin zerikarli kuz er yuzida qip-qizil bo'ron g'azablanganday tuyuldi.

(6) Barglarning tushishi shovqini Andreyning qalbini sog'inish va tashvishga to'ldirdi. (7) Xiralashgan gimnastikachi, shinel va miltiq bilan, u charchagan qadam bilan yurar, ko'pincha chang bosgan yuzini qalpoq bilan artar edi va - shunday bo'ldi - uning yurganidan hayron bo'ldi: ba'zida u o'zini his qildi. oyog'i ostiga yomon tushdi. (8) Bu kuz o'z tug'ilgan joylariga kirib keldi, garchi o'z vaqtida bo'lsa ham, lekin Andrey o'ylagandek, ayniqsa to'satdan va jasorat bilan. (9) Andrey sovuq zarb bilan porlayotgan o'rmonlarga, yalang'och dalalarga qaray olmadi, kuzning shafqatsiz kuchi hamma joyda qanday g'alaba qozonayotganini ko'ra olmadi.

(10) Tushda, baland tepalikning tepasida to'xtab, Andrey to'liq bo'yiga qaddini rostladi va harakat bilan atrofga qaradi. (11) Yo'llarda, chang tuman ichida, mashinalar signal berdi, aravalar shovqin qildi, askarlar ustunlari harakatlandi. (12) Kuzgi osmonda, quyoshda porlab, nemis samolyotlari sharqqa cho'zilgan; ular qichqirib yo'llarga yugurishdi, er qattiq ingrab, uning tepasida qora, xira tutun ko'tarildi. (13) Og'ir xo'rsinib, Andrey hayajon bilan xitob qildi:

(14) - Qanday kuz!

(M. Bubennovning fikricha)

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

“Saxovatli” so‘zini (4-gap) ma’no jihatdan yaqin so‘z bilan almashtiring. Bu so'zni yozing.


(1) Barglarning shovqinli tushishi. (2) O'rmonlar kamtarlik bilan va afsuski, deyarli cho'kmasdan, qip-qizil barglar bilan changlangan edi. (3) O'rmon cho'lini qayg'uli, bo'g'iq shitirlash kuchli tarzda to'ldirdi. (4) Kuz saxiylik bilan barcha yo'llarni va yaproqlarni tushgan barglar bilan qopladi. (5) Shamol esganda, o'rmonlardan o'lik barglar bulutlari ko'tarilib, keng balandlikda osongina aylanib, sharqqa ko'chirildi - va keyin zerikarli kuz er yuzida qip-qizil bo'ron g'azablanganday tuyuldi.

(6) Barglarning tushishi shovqini Andreyning qalbini sog'inish va tashvishga to'ldirdi. (7) Xiralashgan gimnastikachi, shinel va miltiq bilan, u charchagan qadam bilan yurar, ko'pincha chang bosgan yuzini qalpoq bilan artar edi va - shunday bo'ldi - uning yurganidan hayron bo'ldi: ba'zida u o'zini his qildi. oyog'i ostiga yomon tushdi. (8) Bu kuz o'z tug'ilgan joylariga kirib keldi, garchi o'z vaqtida bo'lsa ham, lekin Andrey o'ylagandek, ayniqsa to'satdan va jasorat bilan. (9) Andrey sovuq zarb bilan porlayotgan o'rmonlarga, yalang'och dalalarga qaray olmadi, kuzning shafqatsiz kuchi hamma joyda qanday g'alaba qozonayotganini ko'ra olmadi.

(10) Tushda, baland tepalikning tepasida to'xtab, Andrey to'liq bo'yiga qaddini rostladi va harakat bilan atrofga qaradi. (11) Yo'llarda, chang tuman ichida, mashinalar signal berdi, aravalar shovqin qildi, askarlar ustunlari harakatlandi. (12) Kuzgi osmonda, quyoshda porlab, nemis samolyotlari sharqqa cho'zilgan; ular qichqirib yo'llarga yugurishdi, er qattiq ingrab, uning tepasida qora, xira tutun ko'tarildi. (13) Og'ir xo'rsinib, Andrey hayajon bilan xitob qildi:

(14) - Qanday kuz!

(M. Bubennovning fikricha)

(4) Kuz saxiylik bilan barcha yo'llarni va yaproqlarni tushgan barglar bilan qopladi.


Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

9-jumlada tarkibi sxemaga mos keladigan so'zni toping:

So'zni yozing va uning qismlarini belgilang.


(1) Barglarning shovqinli tushishi. (2) O'rmonlar kamtarlik bilan va afsuski, deyarli cho'kmasdan, qip-qizil barglar bilan changlangan edi. (3) O'rmon cho'lini qayg'uli, bo'g'iq shitirlash kuchli tarzda to'ldirdi. (4) Kuz saxiylik bilan barcha yo'llarni va yaproqlarni tushgan barglar bilan qopladi. (5) Shamol esganda, o'rmonlardan o'lik barglar bulutlari ko'tarilib, keng balandlikda osongina aylanib, sharqqa ko'chirildi - va keyin zerikarli kuz er yuzida qip-qizil bo'ron g'azablanganday tuyuldi.

(6) Barglarning tushishi shovqini Andreyning qalbini sog'inish va tashvishga to'ldirdi. (7) Xiralashgan gimnastikachi, shinel va miltiq bilan, u charchagan qadam bilan yurar, ko'pincha chang bosgan yuzini qalpoq bilan artar edi va - shunday bo'ldi - uning yurganidan hayron bo'ldi: ba'zida u o'zini his qildi. oyog'i ostiga yomon tushdi. (8) Bu kuz o'z tug'ilgan joylariga kirib keldi, garchi o'z vaqtida bo'lsa ham, lekin Andrey o'ylagandek, ayniqsa to'satdan va jasorat bilan. (9) Andrey sovuq zarb bilan porlayotgan o'rmonlarga, yalang'och dalalarga qaray olmadi, kuzning shafqatsiz kuchi hamma joyda qanday g'alaba qozonayotganini ko'ra olmadi.

(10) Tushda, baland tepalikning tepasida to'xtab, Andrey to'liq bo'yiga qaddini rostladi va harakat bilan atrofga qaradi. (11) Yo'llarda, chang tuman ichida, mashinalar signal berdi, aravalar shovqin qildi, askarlar ustunlari harakatlandi. (12) Kuzgi osmonda, quyoshda porlab, nemis samolyotlari sharqqa cho'zilgan; ular qichqirib yo'llarga yugurishdi, er qattiq ingrab, uning tepasida qora, xira tutun ko'tarildi. (13) Og'ir xo'rsinib, Andrey hayajon bilan xitob qildi:

(14) - Qanday kuz!

(M. Bubennovning fikricha)

(9) Andrey sovuq zarb bilan porlayotgan o'rmonlarga, yalang'och dalalarga qaray olmadi, kuzning shafqatsiz kuchi hamma joyda qanday g'alaba qozonayotganini ko'ra olmadi.


Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

6-jumladan barcha otlarni gapda qo'llanilgan shaklda yozing. Ism shakllaridan birining jinsini, kamayishini, sonini, holatini ko'rsating (ixtiyoriy).


(1) Barglarning shovqinli tushishi. (2) O'rmonlar kamtarlik bilan va afsuski, deyarli cho'kmasdan, qip-qizil barglar bilan changlangan edi. (3) O'rmon cho'lini qayg'uli, bo'g'iq shitirlash kuchli tarzda to'ldirdi. (4) Kuz saxiylik bilan barcha yo'llarni va yaproqlarni tushgan barglar bilan qopladi. (5) Shamol esganda, o'rmonlardan o'lik barglar bulutlari ko'tarilib, keng balandlikda osongina aylanib, sharqqa ko'chirildi - va keyin zerikarli kuz er yuzida qip-qizil bo'ron g'azablanganday tuyuldi.

(6) Barglarning tushishi shovqini Andreyning qalbini sog'inish va tashvishga to'ldirdi. (7) Xiralashgan gimnastikachi, shinel va miltiq bilan, u charchagan qadam bilan yurar, ko'pincha chang bosgan yuzini qalpoq bilan artar edi va - shunday bo'ldi - uning yurganidan hayron bo'ldi: ba'zida u o'zini his qildi. oyog'i ostiga yomon tushdi. (8) Bu kuz o'z tug'ilgan joylariga kirib keldi, garchi o'z vaqtida bo'lsa ham, lekin Andrey o'ylagandek, ayniqsa to'satdan va jasorat bilan. (9) Andrey sovuq zarb bilan porlayotgan o'rmonlarga, yalang'och dalalarga qaray olmadi, kuzning shafqatsiz kuchi hamma joyda qanday g'alaba qozonayotganini ko'ra olmadi.

(10) Tushda, baland tepalikning tepasida to'xtab, Andrey to'liq bo'yiga qaddini rostladi va harakat bilan atrofga qaradi. (11) Yo'llarda, chang tuman ichida, mashinalar signal berdi, aravalar shovqin qildi, askarlar ustunlari harakatlandi. (12) Kuzgi osmonda, quyoshda porlab, nemis samolyotlari sharqqa cho'zilgan; ular qichqirib yo'llarga yugurishdi, er qattiq ingrab, uning tepasida qora, xira tutun ko'tarildi. (13) Og'ir xo'rsinib, Andrey hayajon bilan xitob qildi:

(6) Barglarning tushishi shovqini Andreyning qalbini sog'inish va tashvishga to'ldirdi. (7) Xiralashgan gimnastikachi, shinel va miltiq bilan, u charchagan qadam bilan yurar, ko'pincha chang bosgan yuzini qalpoq bilan artar edi va - shunday bo'ldi - uning yurganidan hayron bo'ldi: ba'zida u o'zini his qildi. oyog'i ostiga yomon tushdi. (8) Bu kuz o'z tug'ilgan joylariga kirib keldi, garchi o'z vaqtida bo'lsa ham, lekin Andrey o'ylagandek, ayniqsa to'satdan va jasorat bilan. (9) Andrey sovuq zarb bilan porlayotgan o'rmonlarga, yalang'och dalalarga qaray olmadi, kuzning shafqatsiz kuchi hamma joyda qanday g'alaba qozonayotganini ko'ra olmadi.

(10) Tushda, baland tepalikning tepasida to'xtab, Andrey to'liq bo'yiga qaddini rostladi va harakat bilan atrofga qaradi. (11) Yo'llarda, chang tuman ichida, mashinalar signal berdi, aravalar shovqin qildi, askarlar ustunlari harakatlandi. (12) Kuzgi osmonda, quyoshda porlab, nemis samolyotlari sharqqa cho'zilgan; ular qichqirib yo'llarga yugurishdi, er qattiq ingrab, uning tepasida qora, xira tutun ko'tarildi. (13) Og'ir xo'rsinib, Andrey hayajon bilan xitob qildi:

(6) Barglarning tushishi shovqini Andreyning qalbini sog'inish va tashvishga to'ldirdi. (7) Xiralashgan gimnastikachi, shinel va miltiq bilan, u charchagan qadam bilan yurar, ko'pincha chang bosgan yuzini qalpoq bilan artar edi va - shunday bo'ldi - uning yurganidan hayron bo'ldi: ba'zida u o'zini his qildi. oyog'i ostiga yomon tushdi. (8) Bu kuz o'z tug'ilgan joylariga kirib keldi, garchi o'z vaqtida bo'lsa ham, lekin Andrey o'ylagandek, ayniqsa to'satdan va jasorat bilan. (9) Andrey sovuq zarb bilan porlayotgan o'rmonlarga, yalang'och dalalarga qaray olmadi, kuzning shafqatsiz kuchi hamma joyda qanday g'alaba qozonayotganini ko'ra olmadi.

(10) Tushda, baland tepalikning tepasida to'xtab, Andrey to'liq bo'yiga qaddini rostladi va harakat bilan atrofga qaradi. (11) Yo'llarda, chang tuman ichida, mashinalar signal berdi, aravalar shovqin qildi, askarlar ustunlari harakatlandi. (12) Kuzgi osmonda, quyoshda porlab, nemis samolyotlari sharqqa cho'zilgan; ular qichqirib yo'llarga yugurishdi, er qattiq ingrab, uning tepasida qora, xira tutun ko'tarildi. (13) Og'ir xo'rsinib, Andrey hayajon bilan xitob qildi:

(14) - Qanday kuz!

(M. Bubennovning fikricha)

(1) Barglarning shovqinli tushishi.


Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

Kurs uchun Butunrossiya test ishi Boshlang'ich maktab. Rus tili. Oddiy vazifalar. Volkova E.V. va boshq.

M.: 2018 - 72 b. M.: 2016 - 72 b.

Ushbu qo'llanma federal shtatga to'liq mos keladi ta'lim standarti(ikkinchi avlod) boshlang'ich maktab uchun. Kitobda boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishining (VPR) tipik vazifalari uchun 10 ta variant mavjud. Topshiriqlarga javoblar o‘qituvchi uchun material bo‘lib, shuning uchun qo‘llanmaning o‘rtasida berilgan va ularni osongina olib tashlash mumkin, bu esa o‘quvchilar bilimini baholashning xolisligini oshiradi. To'plam boshlang'ich maktabning 4-sinf o'quvchilari, boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishiga tayyorgarlik ko'rish uchun testlardan foydalanadigan o'qituvchilar va metodistlar uchun mo'ljallangan.

Format: pdf(2018 , 72s.)

Hajmi: 13,2 MB

Ko'ring, yuklab oling:drive.google

Format: pdf (2016 , 72s.)

Hajmi: 1,6 MB

Yuklab oling: drive.google

"Javoblar" yorlig'i bo'lmagan variant talabalar uchundir.

Format: pdf

Hajmi: 1,4 MB

Yuklab oling: drive.google

MAZMUNI
Muqaddima 4
VARIANT №1
1-qism 5
2-qism 7
VARIANT №2
1-qism Va
2-qism 13
VARIANT №3
1-qism 17
2-qism 19
VARIANT №4
1-qism 23
2-qism 25
VARIANT №5
1-qism 29
2-qism 31
VARIANT №6
1-qism 35
2-qism 37
VARIANT №7
1-qism 41
2-qism 42
VARIANT №8
1-qism 47
2-qism 49
VARIANT №9
1-qism 53
2-qism 55
VARIANT №10
1-qism 59
2-qism 61

Ushbu qo'llanma ta'lim muassasalarining to'rtinchi sinf o'quvchilarini rus tili bo'yicha boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishini va boshqa turdagi sertifikatsiyalarni yozishga tayyorlash uchun mo'ljallangan. Barcha topshiriqlar va formulalar ish jarayonida talabalarga taklif qilinadigan vazifalarga to'liq mos keladi.
Qo'llanma Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq tuzilgan va tizimli faoliyat, malakaga asoslangan va darajali yondashuvlarga asoslangan murakkablik jihatidan o'xshash 10 ta variantni o'z ichiga oladi. Har bir ish ikki qismdan iborat bo'lib, 16 ta vazifani o'z ichiga oladi. 1 va 2-qismlardagi vazifalar bajariladi turli kunlar. Har bir topshiriqni bajarish uchun 45 daqiqa vaqt beriladi.
Ishni bajarishda darslik, ish kitoblari, grammatik qo'llanmalar, imlo lug'atlari va boshqa ma'lumotnomalardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.
Agar kerak bo'lsa, siz qoralamadan foydalanishingiz mumkin. Qoralama yozuvlar ko‘rib chiqilmaydi yoki baholanmaydi. Bajarilgan ishni tekshirish qulayligi uchun kitobning markazida osongina o'chiriladigan javoblar mavjud bo'lib, bu talabaning ishining mustaqilligini kafolatlaydi.

Boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishi. Rus tili. Oddiy vazifalar. Volkova E.V. va boshq.

M.: 2018 - 72 b. M.: 2016 - 72 b.

Ushbu qo'llanma boshlang'ich maktab uchun federal davlat ta'lim standartiga (ikkinchi avlod) to'liq mos keladi. Kitobda boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishining (VPR) tipik vazifalari uchun 10 ta variant mavjud. Topshiriqlarga javoblar o'qituvchi uchun materialdir, shuning uchun qo'llanmaning o'rtasida keltirilgan va ularni osongina olib tashlash mumkin, bu esa o'quvchilar bilimini baholashning ob'ektivligini oshiradi. To'plam boshlang'ich maktabning 4-sinf o'quvchilari, boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishiga tayyorgarlik ko'rish uchun testlardan foydalanadigan o'qituvchilar va metodistlar uchun mo'ljallangan.

Format: pdf(2018 , 72s.)

Hajmi: 13,2 MB

Ko'ring, yuklab oling:drive.google

Format: pdf (2016 , 72s.)

Hajmi: 1,6 MB

Yuklab oling: drive.google

"Javoblar" yorlig'i bo'lmagan variant talabalar uchundir.

Format: pdf

Hajmi: 1,4 MB

Yuklab oling: drive.google

MAZMUNI
Muqaddima 4
VARIANT №1
1-qism 5
2-qism 7
VARIANT №2
1-qism Va
2-qism 13
VARIANT №3
1-qism 17
2-qism 19
VARIANT №4
1-qism 23
2-qism 25
VARIANT №5
1-qism 29
2-qism 31
VARIANT №6
1-qism 35
2-qism 37
VARIANT №7
1-qism 41
2-qism 42
VARIANT №8
1-qism 47
2-qism 49
VARIANT №9
1-qism 53
2-qism 55
VARIANT №10
1-qism 59
2-qism 61

Ushbu qo'llanma ta'lim muassasalarining to'rtinchi sinf o'quvchilarini rus tili bo'yicha boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishini va boshqa turdagi sertifikatsiyalarni yozishga tayyorlash uchun mo'ljallangan. Barcha topshiriqlar va formulalar ish jarayonida talabalarga taklif qilinadigan vazifalarga to'liq mos keladi.
Qo'llanma Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq tuzilgan va tizimli faoliyat, malakaga asoslangan va darajali yondashuvlarga asoslangan murakkablik jihatidan o'xshash 10 ta variantni o'z ichiga oladi. Har bir ish ikki qismdan iborat bo'lib, 16 ta vazifani o'z ichiga oladi. 1 va 2-qismlarning vazifalari turli kunlarda bajariladi. Har bir topshiriqni bajarish uchun 45 daqiqa vaqt beriladi.
Ishni bajarishda darslik, ish kitoblari, grammatik qo'llanmalar, imlo lug'atlari va boshqa ma'lumotnomalardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.
Agar kerak bo'lsa, siz qoralamadan foydalanishingiz mumkin. Qoralama yozuvlar ko‘rib chiqilmaydi yoki baholanmaydi. Bajarilgan ishni tekshirish qulayligi uchun kitobning markazida osongina o'chiriladigan javoblar mavjud bo'lib, bu talabaning ishining mustaqilligini kafolatlaydi.

VLOOKUP. Rus tili. Oddiy vazifalar uchun 25 ta variant. Volkova E.V. va boshq.

M.: 2017 - 176 b.

Ushbu qo'llanma boshlang'ich maktab uchun federal davlat ta'lim standartiga (ikkinchi avlod) to'liq mos keladi. Kitobda boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishining (VPR) standart vazifalari uchun 25 ta variant mavjud. Topshiriqlarga javoblar o'qituvchi uchun material bo'lib, ularni osongina tortib olish mumkin, bu esa o'quvchilar bilimini baholashning ob'ektivligini oshiradi. To'plam boshlang'ich maktabning 4-sinf o'quvchilari, boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishiga tayyorgarlik ko'rish uchun testlardan foydalanadigan o'qituvchilar va metodistlar uchun mo'ljallangan.

Format: pdf

Hajmi: 3,5 MB

Ko'ring, yuklab oling: drive.google

MAZMUNI
Muqaddima 5
VARIANT 1
1-qism 6
2-qism 8
VARIANT 2
1-qism 12
2-qism 13
VARIANT 3
1-qism 18
2-qism 20
VARIANT 4
1-qism 24
2-qism 25
VARIANT 5
1-qism 30
2-qism 31
VARIANT 6
1-qism 36
2-qism 38
VARIANT 7
1-qism 42
2-qism 43
VARIANT 8
1-qism 48
2-qism 49
VARIANT 9
1-qism 54
2-qism 56
VARIANT 10
1-qism 60
2-qism 61
VARIANT 11
1-qism 66
2-qism 67
VARIANT 12
1-qism 72
2-qism 74
VARIANT 13
1-qism 78
2-qism 79
VARIANT 14
1-qism 84
2-qism 85
VARIANT 15
1-qism 90
2-qism 92
VARIANT 16
1-qism 96
2-qism 97
VARIANT 17
1-qism 102
2-qism 104
VARIANT 18
1-qism 108
2-qism 109
VARIANT 19
1-qism 114
2-qism 115
VARIANT 20
1-qism 120
2-qism 121
VARIANT 21
1-qism 126
2-qism 128
VARIANT 22
1-qism 132
2-qism 133
VARIANT 23
1-qism 138
2-qism 140
VARIANT 24
1-qism 144
2-qism 145
VARIANT 25
1-qism 150
2-qism 152
JAVOBLAR 157

Ushbu qo'llanma ta'lim muassasalarining to'rtinchi sinf o'quvchilarini rus tili bo'yicha boshlang'ich maktab kursi uchun Butunrossiya test ishini va boshqa turdagi sertifikatsiyalarni yozishga tayyorlash uchun mo'ljallangan. Barcha topshiriqlar va formulalar ish jarayonida talabalarga taklif qilinadigan vazifalarga to'liq mos keladi.
Qo'llanma Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq tuzilgan va tizimli faoliyat, malakaga asoslangan va darajali yondashuvlarga asoslangan 25 ta variantni o'z ichiga oladi. Har bir ish ikki qismdan iborat bo'lib, 16 ta vazifani o'z ichiga oladi. 1 va 2-qismlarning vazifalari turli kunlarda bajariladi. Har bir topshiriqni bajarish uchun 45 daqiqa vaqt beriladi.
Ishni bajarishda darslik, ish kitoblari, grammatik qo'llanmalar, imlo lug'atlari va boshqa ma'lumotnomalardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.
Agar kerak bo'lsa, siz qoralamadan foydalanishingiz mumkin. Qoralama yozuvlar ko‘rib chiqilmaydi yoki baholanmaydi. Bajarilgan ishni tekshirish qulayligi uchun kitobda osongina o'chiriladigan javoblar mavjud bo'lib, bu talabaning ishining mustaqilligini kafolatlaydi.