آیا پدرخوانده برای غسل تعمید نوزاد لازم است؟ تعمید دختران: قوانین سازماندهی و آماده سازی اطلاعات مهم برای پدرخوانده

چرا به آن کتاب اعداد می گویند؟ نام کدام کتاب به معنای قانون دوم است؟ یکی از شرکت کنندگان انتخاب می شود و به بقیه گفته می شود که شبیه کدام تصویر از کتاب مقدس هستند و چرا. همچنین می‌توانید بخواهید چند دقیقه در اتاق رها شوید تا همه تصمیم بگیرند که شخصیت چگونه است.

وقتی می رسد همه به او توضیحاتی می دهند و او باید مشخص کند که کیست. مثال: گروه فکر می کند شبیه سن پدرو است. آغازگر می گوید: من از روح القدس عطای قدرت می خواهم. این برای گروه های پیشرفته و اختصاصی است. کتاب خاصی انتخاب می شود که همه قبلا خوانده اند.

شرکت کننده 1: در پیدایش نه تنها داستان سیل جهانی، بلکه داستان ابراهیم نیز وجود دارد. شرکت کننده 3: در پیدایش، نه تنها خلقت، بلکه داستان عیسو و یعقوب نیز وجود دارد. اگر به نظر تعلیمی می آید، می توانید مشخص کنید که در جلسه بعدی کدام کتاب مورد پردازش قرار می گیرد تا با توجه به سن و شرایط شرکت کنندگان، آن را بخوانند یا خلاصه آن را بررسی کنند.

عبارات مختلفی بین شرکت کنندگان توزیع می شود: عیسی مسیح راه است، عیسی مسیح حقیقت است، عیسی مسیح شبان خوب است، عیسی مسیح کلام خدا و دیگران است. آن که شروع می کند مثلاً می گوید: عیسی مسیح راه است. هر که این عبارت را دارد مداخله می کند: عیسی مسیح راه است و همچنین عیسی مسیح زندگی است.

آن که حیات دارد می گوید: عیسی مسیح حیات است و عیسی مسیح شبان نیکو است. تکه های کاغذی کوچک بین همه توزیع می شود تا همه بتوانند به کاریزما فکر کنند. تعالیم می تواند مراقبه را به گونه ای هدایت کند که هر یک از تعلیم آموز، ویژگی هایی را که روح القدس به او بخشیده است، بشناسد. هرکس کاریزمای خود را در لاما می نویسد.

لامیت هایی با نام بین شرکت کنندگان توزیع می شود و مطمئن می شوند که کسی آنها را لمس نکند. همه باید کاریزمایی را که در همراه پیدا کرده اند بنویسند. سپس از آنها خواسته می شود که لالامیتا را دو یا سه موقعیت به سمت راست بچرخانند، هرکس آن را دریافت کند، مشاهده می کند و هر طور که صلاح می داند می نویسد. این یک یا دو بار انجام می شود. سپس همه چیز جمع آوری می شود و به هر کدام لاما داده می شود.

گزینه: ابتدا همه کاریزما خود را می نویسند و سپس شعله های کوچک می چرخند. وقتی گروه بالغ شد و هدایا و جذابیت اعضا به خوبی شناخته شد، می توان پویایی قبلی را زنده کرد و به نحوه استفاده از آنها برای خدمت به جامعه خود افزود. بسته به گروه، وزارتخانه های مختلفی ممکن است در یک گروه یا برای کار در بخش، مدرسه یا جامعه شما تشکیل شوند.

هنگامی که هدایا و جذابیت‌ها کشف شد، هر کدام بر روی یک کاغذ می‌نویسند که چه کاری می‌توانند برای گروه یا جامعه خود انجام دهند و پیشنهاد می‌کنند در صورت نیاز آن را انجام دهند. هر کس می تواند وقتی که به لطفی نیاز دارد به سمت سینه برود. آموزگار باید از محتویات صندوق آگاهی خوبی داشته باشد تا به همه کمک کند خود را به عنوان خدمتگزار جامعه قرار دهند.

عیسی مسیح با معجزات خود آموزه هایی را که تعلیم داد تأیید کرد و معنای معجزات خود را به تعالیم خود توضیح داد. بنابراین ما به دنبال یک مثال هستیم. عیسی مسیح تأیید کرد: "من نور هستم" و به تولد نابینا بینایی بخشید. می تواند توسط دو تیم سازماندهی شود. نفر اول تیم می گوید: عیسی مسیح تأیید کرد: "من نور هستم". و مرد اول فرمان دو پاسخ می دهد: و به نابینای زاده بینایی بخشید.

این را می توان با عبارات دیگر نیز انجام داد. احکام به افراد اختصاص داده شده است، بنابراین هر هفت نفر نماینده هستند. هنگامی که یک مراسم مقدس ذکر می شود، آنها باید موضع خود را تغییر دهند. وقتی نوبت به "مقدس" می رسد، همه باید تغییر کنند. هر کسی که بازی را هدایت می کند داستان یا عبارات کوچکی را اختراع می کند و احکام را نام می برد.

کتاب راهنما می گوید: یکشنبه گذشته، محله اولین عشای ربانی خود را داشت. راهنما ادامه می دهد: اما آنها روز شنبه اعتراف کردند. و در این مراسم عشای ربانی بزرگسالان غسل تعمید، تأیید و اولین عشای ربانی را دریافت کردند. می بینید که چه کسی اشتباه کرده یا تغییر نکرده است و در نهایت توبه است.

هفت کودک باید در این بازی شرکت کنند. برخی به عنوان ناظر عمل می کنند و اشکالات را ردیابی می کنند. به هر کدام یک آیین مقدس اختصاص داده شده است. استاد راهنما یا یکی از اعضا ممکن است بازی را شروع کند. یکی می گوید: در محله من غسل تعمید بود. کسی که غسل ​​تعمید دارد مسئول است.

این یک غسل تعمید نبود، بلکه یک ازدواج بود. کسي که عقد دارد مي گويد: عقد نبود، جمعي بود. او که مراسم عشای ربانی دارد می گوید: این مراسم عشای ربانی نبود، بلکه منصب کشیشی بود. بهتر است به آنها اجازه بازی بدهیم حتی اگر اشتباه می کنند. جبران کنید، اما بدون برداشتن آنها، به طوری که مقدسات به خوبی نوشته شود.

به هر کس آنچه برای جشن غسل تعمید لازم است اختصاص داده شده است: کشیش، پدرخوانده، غسل تعمید، آب، شمع، کریسمس و غیره. قرار بود غسل تعمید برگزار شود، اما پدرخوانده کافی نبود. برای او که کفیل مکاتبه کرد، می گوید: حامی بود، اما کشیش غایب بود.

دیگری می گوید: یک کشیش بود، اما آب رفت و غیره. وقتی اشتباه می کنند نباید آنها را حذف کرد، زیرا این موضوع به خاطر آوردن آنچه برای غسل تعمید لازم است است. به همین ترتیب، احکام دیگری نیز ممکن است رعایت شود. وزارت برای برگزاری مراسم عشای ربانی.

اعضای مختلفی به اعضا منصوب می شوند: پیشگو، سخنران، مزمور سرا، مفسر، پسر محراب، گردآورنده، سراینده و غیره. و مانند قبل ادامه دهید. در یک صندوق کوچک، برگه های رای با درخواست دعا از خود اعضا، خانواده های آنها یا جامعه جمع آوری می شود. مثلاً: برای خانمی که عمل می شود، برای پدری که شغلی ندارد، برای یک نفر که تبدیل می شود. و در هنگام نماز همه رای می گیرند و برای این حاجات دعا می کنند.

گزینه: هرکس یک تکه کاغذ به خانه می برد و یک هفته برای این نیت دعا می کند. شما می توانید هر بار با گروه های جلویی با هر مراسم مقدس تمرین کنید و از طریق عبارات کلیدی بر جنبه های اصلی مراسم مذهبی تأکید کنید. به هر شرکت کننده یک عبارت اختصاص داده می شود.

هر که این عبارت را دارد گوش می دهد و تکرار می کند و یکی دیگر اضافه می کند. شبیه مورد قبل است، اما با احکامی که امر نهی می کند، یعنی نامگذاری گناهان. شروع کننده می گوید: در محله من یک آقایی است که دزدی می کند.

آن که فرمان هفتم دارد می گوید: دزدی نمی کند، چه می شود که به توده ها نمی رود. اونی که سومی داره میگه: میره عس، چی میشه معنویت گرایی میکنه. مثل قبلی اما با چه دستوری.

آن که شروع می کند می گوید: مادرخوانده من هر یکشنبه به عشاء می رود. او که فرمان سوم دارد می گوید: و مادر خوانده من همیشه راست می گوید. او که فرمان هشتم دارد می گوید: و مادر خوانده من به شوهرش وفادار است. با این پویایی آثار رحمت مورد توجه قرار می گیرد. می تواند به طرق مختلف کار کند، همانطور که با احکام و احکام انجام داد.

همچنین، در پایان هر یک، می توانید به گروه در مورد قصد خود برای انجام یک رویداد خیریه در این هفته بگویید، به عنوان مثال: به یک بیمار مراجعه کنید، به یک فقیر کمک کنید، به دوستی که در شرایط بدی است توصیه کنید، در جدید شرکت کنید. برای متوفی با همسایه خود صبور باشید و غیره .د.

پرونده توزیع می شود زندگی واقعی، آنچه مطابق با شرایط گروه انتخاب خواهد شد. مثلاً: قضیه دختر یاغی، بچه دزد. هر مورد باید به اندازه کافی مفصل باشد، "با مو و نشانه"، خواه از آنچه ما می دانیم گرفته شده باشد یا اینکه داستانی معتبر است که توسط یک تعلیم دهنده تهیه شده است. گروه در جلسه عمومی یا تقسیم شده به گروه های کوچک، در پرتو کلام خدا، همه آنچه را که ما آموخته ایم، که راحت ترین نگرش به این موضوع است، بازتاب می دهد و سپس در میان همه جستجو می کند.

می‌توان از آن برای گروه‌هایی از بزرگسالان و همچنین برای نوجوانان استفاده کرد زیرا به آنها در هنگام سر و کار داشتن با مسائل عادی زندگی کمک می‌کند و گاهی اوقات نقطه شروعی برای شروع اعتماد به مشکلاتشان است. اگر اعضای گروه هستند که از یک مورد خاص مطلع هستند، می توانند آن را به صورت مکتوب و با جزئیات مطرح کنند تا به عنوان یک موضوع برای همه باشد. همیشه باید به صورت مکتوب ارائه شود تا کاملاً واضح و جدی باشد.

این پویایی است که با کودکان استفاده می شود تا در آنها تقویت شود که صلیب علامت یک مسیحی است. کودکان در یک فضای کم و بیش بزرگ توزیع می شوند. آن که هدایت می کند، پشت می کند، روی دیوار یا درخت، یا فقط چشم بسته، می گوید: یک، دو، سه، مسیحی.

در این میان، دیگران می روند یا نزد او می روند، اما به قول خودش باید خود را بر صلیب بگذارند. وقتی صورتش را برگرداند، همه باید ساکن باشند و عبور کنند. اگر کسی هنوز روی صلیب حرکت می کند یا نه، اصلاح می شود تا آن را به خوبی انجام دهد. آن‌ها به بازی برمی‌گردند تا زمانی که یک نفر بتواند پشت سر بنشیند و رهبر را لمس کند و بلافاصله بازی را به بازی بفرستد.