Nijniy Novgorod Ranhigs boshqaruv instituti, Nijniy Novgorod. Rossiya Federatsiyasi Prezidenti huzuridagi Rossiya xalq xo'jaligi va davlat boshqaruvi akademiyasi Ranxigsdagi o'qituvchilar, talabalar va ta'lim tizimi

2010 yilda men VVAGSga o'qishga kirdim, keyin Milliy tadqiqot universiteti hali ham shunday deb nomlangan. U yerga 11-sinfni tugatgandan so‘ng o‘rta kasb-hunar ta’limi uchun kelganman. U menejer ma'lumotini oldi (tarmoqlar bo'yicha), keyin o'qishni yuqori tezlikda davom ettirdi.

Men dastlab to'liq vaqtda o'qishga kirmoqchi bo'lganlarga o'z ko'rib chiqishimda yordam bera olmasligim mumkin, chunki tezlashtirilgan shaklda soatlar qisqartirilgan, bu albatta etkazib berish sifatiga ta'sir qiladi.

1. Lekin men bir narsani aniq aytaman: agar Nijniy Novgorod universitetlariga qarasangiz, Milliy tadqiqot universiteti RANEPA yuqori ixtisoslashtirilgan ta'limga ixtisoslashgan: yuristlar, hukumat. menejerlar, menejerlar, buxgalterlar/moliyachilar, IT mutaxassislari. Nima desangiz ham, men buni aniq ortiqcha deb bilaman! Birinchidan, ular bu erda hech qanday muhandis tayyorlamaydilar, chunki ular NSTU (texnik) da o'qiganlari (va bu sodir bo'lgan) kabi g'alati bo'lar edi. Alekseeva ijtimoiy. ishchilar.

2. Yana bir ortiqcha, bilimga shafqatsiz ta'sir ko'rsatadigan bepul narsalar sodir bo'ladi, lekin juda kam. Ko'rib chiqishlardan birida men o'qituvchilarning tasnifini ko'rdim. Ha, juda g'alati shaxslar bor, lekin ular ko'p emas. Menga asosan omad kulib boqdi, men ixtisoslashgan fanlarga duch keldim o'qituvchilar, bu nafaqat yaxshi ularning ma'ruza materiallarini bilish, Lekin amaliy bilim bilan ham maqtana oladi.Mening NNGASUda ham do'stlarim bor, ular deyarli hech qanday amaliy bilim bermasdilar va har doim bepul sovg'alar topilardi (masalan, Fuqarolik aviatsiyasi Davlat universitetiga chiptalar oldindan tarqatilgan va hamma u oladigan raqamni bilar edi).

3. Yana bir katta ortiqcha - faol talabalik hayoti. Men o'zim juda faol va ijodkor odamman, ko'plab tadbirlarda qatnashganman (talabalar bahori, kuzgi debyutlari...)

4. Men ijobiy yoki salbiy deb tasniflay olmaydigan keyingi omil - bu prof. kommunikatsiyalar. Men har doim tilni yaxshi bilishni orzu qilardim; maktabda unga hech qanday ahamiyat berilmagan, shuning uchun men xushomadgo'y bo'lib, darhol ushbu "ta'lim" kurslariga yozildim. Men u erda 3 yil o'qidim, lekin kulrang bo'lish uchun hali ham bir yil kerak bo'ldi.

Mening maslahatim, tilni yaxshi bilmaydiganlar, asosiy, eng oddiy grammatikaga ega bo'lmaganlar uchun, avval kurslarga boringlar, keyin u erga, shuningdek, agar siz tilni og'zaki til kabi bilishni xohlaydi, muloqot qilish va shunga o'xshashlar, kurslarga boring, xayriyatki, hozir ularning ko'pi bor. Bu yerda bu sodir bo'lmaydi. Bu yerda siz birinchi navbatda TARJIMOR bo'lasiz. Ya'ni 3-kursning oxiriga kelib men birja qanday bo'lishini, inflyatsiya, ishsizlik va shunga o'xshash narsalarni bilardim, lekin vilka-pichoq qanday bo'lishini bilmasdim va "ayting" kabi iboralarni tarjima qila olardim. Hojatxona qayerda, men indadim. Men boshqa narsani kutgandim, bu meniki emas.

4. Plus - kirish tizimi. Hamma narsa avtomatlashtirilgan, hatto kutubxona kartalari ham.

5. Chiroyli o'qish zali. Yaxshi kompyuterlar, ular allaqachon almashtirilgan. Litsenziyalangan dasturlarning ko'pligi bir xil maslahatchi ortiqcha, advokatlar uchun xudo.

6. Institutda ikkita zaldan iborat ajoyib sport zali mavjud. Birinchisida mashq velosipedlari, yugurish yo'lakchasi, erkin zona mavjud, ikkinchisida siz suzishingiz mumkin. Zalda dush, kiyinish xonalari va hojatxonalar mavjud. Narxlar juda hamyonbop (4 oy davomida 1000 rubl to'laganman, albatta, bu akademiyada talaba sifatida). Variant - jismoniy mashqlardan charchash o'rniga sport zaliga borish, men butun o'qishim davomida shunday qildim)).

Agar kimdir HSE (Oliy Iqtisodiyot maktabi), Lobach va Milliy tadqiqot universiteti o'rtasida tanlov qilsa, men faqat bir narsani aytishim mumkin, HSEda men Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik kurslarida o'tganman, ular menga yordam berishmadi, bu mening o'qish uslubim emas, 10 ball tizimi va butunlay boshqacha o'qitish usuli. Lobachda men dastlab hojatxonalarni yoqtirmasdim, afsuski, ular eski, xunuk va umumiy edi. NIU bu borada o'ziga xosdir, bir xil kichik Shveytsariya yoki boshqa har qanday kichik mamlakatni boshqarish va toza saqlash oson, Lobach - bu Rossiya, ko'plab binolar bor, siz hamma narsani kuzatib bo'lmaydi, eskirgan devorlar keladi bu yerdan va boshqalar. Va boshqa sharhlarda kamchiliklarni o'qishingiz mumkin, ular hamma joyda. E'tiboringiz uchun rahmat.

Xayrli kun.
Oldingi sharhni o'qib bo'lgach, qalbim engilroq bo'ldi. Men yagona emasman, men ham birinchi emasman. Shunday ekan, boshlaylik. Boshlash uchun, barcha keraksiz savollardan voz kechish uchun shuni ta'kidlashni istardimki, men RANEPA (sobiq VVAGS) ning hozirgi talabasiman. Quyidagi voqealarning barchasi men bilan yoki mening ishtirokimda sodir bo'lgan, shuning uchun siz bu erda hech qanday fantastika yoki uyqu haqidagi hikoyalarni topa olmaysiz.
Shunday qilib, keling, so'nggi yangiliklardan boshlaylik. Men ikkinchi binoning/yotoqxonaning ovqat xonasiga salom aytmoqchiman, u erda men boshqa kuni tushlik qildim. Karabuğdaydagi hasharot shaklidagi noziklik meni hayratda qoldirdi, lekin men buni sinab ko'rishga jur'at eta olmadim.
Keling, davom etaylik. Ikkinchi binoning qo'riqchilariga salom aytaman. Kechirasiz, men aniqroq yoza olmayman, chunki ism va familiyalarni bilishni xohlamayman. Bir narsani ayta olamanki, xavfsizlik xodimlari talabalar bilan muloqot qiladigan ohang va "jozibali iboralar" ko'p narsani xohlamaydilar.
Akademiyaga kirish elektron yo'llanmalar, turniketlar orqali amalga oshiriladi; uyda o'z yo'llanmasini unutgan talaba o'zining talabalik kartasini qo'riqchiga ko'rsatishi va foydalanish uchun vaqtinchalik talonni olishi kerak, xavfsizlikka ko'ra, pul turadi va DIQQAT garov sifatida pasport qoldirilishi kerak. Men bundan katta bema'nilikni ko'rmaganman. To‘g‘risini aytsam, qo‘riqlash postida o‘tirib, o‘zini militsioner sifatida tasavvur qiladigan yoshi katta ayollar biroz charchatadi. Boshqa tomondan, yaxshi, ular hali ham bizni himoya qiladi, ammo vaqtinchalik ruxsatnomani olish tartibi biroz vaqt talab etadi. uning davomida siz o'zingiz haqingizda ko'p yangi narsalarni bilib olasiz.
Keyin, dedi menejer. Keyingi qatorda akademiya professor-o'qituvchilarini alohida ta'kidlab o'tmoqchiman.
Darhol aytmoqchimanki, men aniq nomlarni aytmayman, umumiy ma'noda gapiraman, lekin xolis bo'lishga harakat qilaman.
O'qituvchilarning bir nechta guruhlarini ajratish mumkin.
1. Haqiqiy o'qituvchilar. Ular o'z mavzularini mukammal bilishadi, aniq tushuntiradilar va tegishli darajada savollar berishadi. Umuman olganda, hamma narsa bo'lishi kerak. Bir minus, ular juda oz.
2. O'qituvchilar. Ular mavzuni biladilar, tushuntira oladilar, nima bo'lishidan qat'iy nazar so'rashadi, ko'p bezovta qilmaydilar, lekin ular o'z ishlarini samarali bajaradilar va bilimlarni talabalarga etkazishadi. Ularning yarmiga yaqini bor.
3. G'alati o'qituvchilar. Ko'pincha 0,5 stavkada ishchilar. Ular darslarni bekor qilishlari mumkin, chunki ular kelishga dangasalar, ular to'xtovsiz ma'ruzalarni yozib olishadi va shu bilan cheklanishadi. Bu erda ularni 2 guruhga bo'lish mumkin: test imtihonida siz ulardan bir nechta test yozuvlari yoki bir nechta oddiy savollarni eshitasiz, majoziy ma'noda albatta)) a la mening ismim nima, darslik qanday rangda, mavzuning nomi nima, ya'ni. mavzu bo'yicha bir nechta umumiy savollar va xotirjamlik bilan baho bering. Ularning munosib soni bor.
4. Juda g'alati o'qituvchilar. Bir necha yillik o'qish davomida men ulardan 2-3 tasini tom ma'noda uchratdim. Ammo shunga qaramay, ular mavjud. Aqlga keladigan birinchi narsa, men yuqorida aytib o'tganim, faqat farrosh yoki ikkinchi binoning qo'riqchisi sifatida pul to'lashga qodir bo'lgan talabalarga qaratilgan "bozorni filtrlash" yoki "qo'pol iboralar" kabi beparvo iboralar. O‘qituvchilar bir yarim oy davomida almashtirilmasdan yoki boshqa hech narsasiz g‘oyib bo‘lgan paytlari bo‘ldi. Yuqorida aytib o'tilganidek, bu alohida holatlar, ammo agar siz ularga duch kelsangiz, bu yoqimli bo'lmaydi.
Umuman olganda va umuman olganda, universitet bilim beradi, lekin biz xohlagan darajada emas va printsipial jihatdan kerak. Ikkinchi oliy ta'lim, sirtqi ta'lim yoki malaka oshirish uchun ideal. Lekin mening fikrimcha, to'liq vaqtda o'qish uchun emas.
Dekanat Men jiddiy va oshkora hech narsa yoza olmayman va yaxshi narsa miyamga ham tushmaydi. Dekanat dekanat kabi.
Ushbu sharhni yozishdan oldin men turli joylarda turli sharhlarni o'qidim. Men faqat bir narsani ayta olaman. Ko'p joylarda odamlar akademiyani tugatgandan so'ng muvaffaqiyatli ish topib, endi hamma narsadan mamnun ekanliklari yozilgan. Bunday holda, faqat ikkita variant mavjud. Bu yoki ta'lim jarayonida o'z-o'zini tarbiyalash, o'z-o'zini takomillashtirish bilan shug'ullangan va ko'p narsalarga qiziqqan, buning natijasida o'z aql-zakovati va bilimdonligini rivojlantirgan, o'z ishining haqiqiy mutaxassisi bo'lib ulg'aygan kishilarning o'ziga bog'liq. maydonga tushib, munosib, yuqori maoshli ishga joylashdi yoki bu odamlarga do'stlari yordam berishdi va ular bir xil munosib, yaxshi maoshli ishga ega bo'lishdi. (biz bu erda bizni haqorat qilish variantini ko'rib chiqmayapmiz). Besh kurs bilim va oliy ma'lumot diplomi sizni uzoqqa olib bormaydi.
Va nihoyat, shuni ta'kidlashni istardimki, siz Internetda ko'plab sharhlarni topishingiz mumkin. Bu yerda yozilgan narsa faqat bir kishining fikri.

z.y. E'tiboringiz uchun rahmat. Men hammani xafa qilish uchun darhol yozmoqchimanki, men o'zlarining sobiq/hozirgi universiteti haqida qayg'uradigan odamlar bilan, shuningdek, ushbu akademiya vakillari bilan bahslashmoqchi emasman. Men faqat o'z fikrimni bildirdim va boshqa hech narsa yo'q.

Ushbu universitet bitiruvchisi: IPNB RANEPA deb nomlangan "vazirlar va amaldorlar soxtaligi haqida" oldingi oqish bilan bir qatorda.
1. Keling, darhol boshlaylik. Akademiyaning prezidentlik maqomi haqiqatga mos keladimi?
Akademiya nomining so'zma-so'z talqinidan ko'rinib turibdiki, Akademiya va Rossiya Federatsiyasi Prezidenti ma'muriyati o'rtasida qandaydir bog'liqlik mavjud. Shundaymi? Rossiya Federatsiyasi Prezidenti Administratsiyasining veb-saytida biz tuzilmaga kiruvchi yoki Rossiya Federatsiyasi Prezidenti Administratsiyasi tomonidan moliyalashtiriladigan tashkilot va muassasalarni ko'rishimiz mumkin. Biz u erda RANEPA ni topa olmaymiz. Biroq, yaqinda Oliy Iqtisodiyot maktabi, FHDYo bo'lgan FHDYo va hozirda Alekseev Favqulodda vaziyatlarni boshqarish instituti (RSChP) mavjud edi. Biroq, Akademiya Rossiya Federatsiyasi Prezidentining farmoni bilan tashkil etilgan. Ammo Prezident ushbu Akademiyaga necha marta tashrif buyurganini eslaylik. Eslatib o'tamiz, to'rt yil oldin, lekin talabalar bilan uchrashuv uchun emas, balki ONF forumi uchun platforma sifatida. Taniqli davlat amaldorlarining chiqishlari talabalar uchun emas, balki qo‘shimcha ta’lim olayotgan odamlar uchun. Talabalarga ruxsat berilmaydi. Davlat xizmatchilarini qayta tayyorlash jarayoni boshqa oliy o‘quv yurtlari qatori o‘tkazilgan tanlov natijasidir. Mashhur bitiruvchilarning asosiy qismi asosan malaka oshirish dasturlarida qatnashganlardir.
2. Boshqaruv bilan munosabatlar.
Kechagi maktab o'quvchisi, RANEPA ostonasidan o'tib, qabul komissiyasiga hujjatlarni topshirar ekan, jamoatchilik fikri va taniqli agentliklarning reytinglari haqiqat bilan deyarli o'xshash emasligiga shubha qilmaydi.
Birinchidan, ma'muriyat bilan munosabatlar kirpi dilemmasi asosida qurilgan, boshqacha qilib aytganda: siz, sizga tegishli bo'lgan minimal xizmatlar uchun kelgan odam (sertifikat so'rash, ma'lumotnomalar, topish imkoniyati. biron bir voqea haqida, bitiruvdan keyingi bayramlar va h.k.) siz ma'muriyat vakillari timsolida "cho'p ignalari" ga duch kelasiz, ya'ni rahbariyat yordam berishga harakat qilayotganini aytishiga qaramay, bahonalar, nonushtalar bilan. siz, lekin hech narsa qila olmaysiz.
Ikkinchidan, esda tuting: “Bu erda hech kim sizdan qarzdor emas. Agar biror narsa qilsak, yaxshi niyat bilan qilamiz”. Amalda, vaziyat shunday ko'rinadi: siz o'qish uchun har yili o'sib boruvchi narxda, ishlarning haqiqiy holatidan (xizmatlar sifati masalasida) belgilanmagan narxda to'lashingiz kerak. Sizni rejalashtirilgan tadbirlar haqida o'z vaqtida xabardor qilish, uchrashuvlar, ommaviy ma'ruzalar tashkil etish va sizni har tomonlama qo'llab-quvvatlashga majbur ekanligingizni unutmang. Dekanat talabalarga talabalar tanlovlari, stipendiyalar, olimpiadalar haqida ma’lumot bermaydi. Agar dekanat buni umuman qilmasa, Akademiya darajasida ma'lumot (agar u paydo bo'lsa) sodir bo'lgandan keyin yoki bir necha soat ichida paydo bo'ladi. Boshqacha qilib aytganda, ma'muriyat o'z talabalarini yoki fakultetning shuhratini oshirishdan umuman manfaatdor emas.
Uchinchidan, sizga maslahat beramiz, agar o'qishga kirsangiz, o'qishni mojarolar bilan boshlamaslikka harakat qiling, chunki siz uchun qo'shimcha variant sizning haqiqiy holatingizni tushuntirish bo'ladi, chunki Akademiya "tit for tat" tamoyili asosida ishlaydi. , "juda ko'p" talab qiladiganlarga nisbatan (oldinga qarang). Siz "noto'g'ri yo'l tutganingizdan" so'ng, Ma'muriyatning individual vakillari bilan normal munosabatlarni kutmang, sinf xonalarini bron qiling, siz "muvaffaqiyatlaringiz" haqida doimiy eslatmalar bilan "muammolar" toifasiga kirasiz.
To'rtinchidan, ma'muriyatning talabalar huquqlari, manfaatlariga daxldor bo'lgan har qanday harakatlari (tashkiliy, tarkibiy) talabalarning fikridan mustaqil ravishda yoki "yakdillik" bilan amalga oshiriladi. Masalan, odamlar "brend" fakultetiga o'qishga kirishgan, ammo Milliy xavfsizlik institutini tamomlaganlar.
P.S. Korruptsiya uchun. bilmayman.

3. Talabalik hayoti.
Birinchidan, talabalarning o'zini o'zi boshqarish organlari ma'muriyat tarafdori bo'lib, talabalar manfaatlarini ifodalash haqida hech qanday gap yo'q. O'zini o'zi boshqarish organlaridan hisobot yo'q, faqat ma'muriyatga rasmiy hisobot taqdim etiladi. Aniq muammolar hal etilmagan, tadbirlarni tashkil etish past darajada (axborot, logistika va miqdor). Oddiy talaba uchun muhim bo'lgan masalalarni ko'rib chiqish juda tavsiya etilmaydi (o'rtacha narxlarda oziq-ovqat, Akademiya hududlarini Internet bilan ta'minlash muammolari, yotoqxonada yashash).
Ikkinchidan, talabalar uchun juda kam tadbirlar mavjud, faqat skit-party, yangi yil bali va tasodifiy festivallardan tashqari, siz Red Bullni bepul olishingiz mumkin.
Uchinchidan, agar Talabalar kengashi orqali biron bir tashabbus amalga oshirilsa, ular odatda boshqa universitetlar talabalari uzoq vaqtdan beri foydalanayotgan imtiyozlarni amalga oshiradilar (raqobatbardoshlik masalasida).

4. Ta'lim.
Birinchidan, “amaliyotga yo'naltirilgan ta'lim”ning ikki tomoni bor. Birinchi tomon amaliyotning butun ma'nosini butunlay ajratadi. Oldingi postda ta'kidlanganidek, o'qituvchilar haqiqatan ham o'z holatlarini baham ko'rishadi: shaxsiy, kundalik va iqtisodiy tarkib. Uy ishlari bog'ni tozalash va sabzavotlarni o'tlash bilan bog'liq bo'lsa, uy ishlari hayot haqidagi qiziqarli hikoyalar, shaxsiy masalalar esa ularning ijtimoiy faoliyatining to'plangan tajribasidir.
Ikkinchi tomon. Ba'zi amaliyotchi o'qituvchilar bor, ular haqiqatan ham o'zlarining kasbiy tajribalari bilan o'rtoqlashadilar va sizga kasb tanlashda yordam berishadi. Ularning ko'pi yo'q.
Ikkinchidan, ilmiy maktablar. "Maktab" ning yagona ma'nosi, bu holda, hayot maktabi bo'lib, u erda siz haqiqatan ham hayot unchalik pushti emasligini tushunasiz va hech kim sizni ajoyib kelajak haqidagi xayollar bilan ishontirmaydi. Bu yerda ilm achinarli ahvolda. Ilmiy maktablar vakillari yo oddiygina ro'yxatdan o'tgan, yoki o'zlari bu maktabning joylashgan darajasidan foydalanmoqda. Bizga salom aytamiz: Rossiyadagi eng yosh shifokor, pedagogik ma'lumotga ega davlat huquqi bo'yicha mutaxassis, notiqlik mahorati ustasi va Rim huquqining asosiy tamoyillari bo'yicha mutaxassis.
Ilm-fanning qo'rg'oni - ikkita dissertatsiya kengashi, qorong'u saltanatdagi quyosh nurlari yaqinda yopildi.
Uchinchidan, Akademiyaning odatiy o'qituvchilari haqida bir oz. Yuqorida ta'kidlanganidek, o'quv jarayoni - bu keraksiz vazifalarni hal qilish va natijalarga befarqlik yoki ularning etishmasligi. O'quvchilarni fanga qiziqtira olmaslik va ularni o'rganishga undash. Har bir fanning o'qitilishi quyidagi mavzularni o'rganish va muhokama qilishda ifodalanadi: tarix, fanning predmeti va ob'ekti, yalang'och nazariya. Ayniqsa, ayrim o‘qituvchilarning bilimi hayratlanarli. Bu sud amaliyotini to'liq bilmaslikda, mavzu bo'yicha taxminiy ma'lumotlarda ko'rinadi va barcha o'quv faoliyati darslikdagi mavzularni qayta aytib berishdan iborat. O'qituvchilarning ko'pchiligi taklif qilinadi (lekin Moskva davlat universiteti va Oliy iqtisod maktabi emas), shuning uchun o'zingiz xulosa chiqaring.
P.S. Yagona o'qituvchilar aytilganlarga mutlaqo ziddir (MSU va HSE va RANEPA'dan bir nechta).
Shunday qilib, hujjatlarni topshirishdan tortib diplom olishgacha bo'lgan RANEPAga yaxshi munosabatda bo'lish haqidagi faraz engib o'tildi. Darhaqiqat, har bir nuqta to'liq huquqli postga asosli ravishda kengaytirilishi mumkin. Natijada, hech narsaga chaqirmasdan yoki hech narsaga tushkunlikka tushmasdan, o'zingiz xulosa chiqaring. Barcha tasodiflar tasodifiydir.

jadval Ish tartibi:

Dushanba, seshanba, chorshanba, payshanba, juma. 10:00 dan 18:00 gacha

RANEPA-dan so'nggi sharhlar

Anonim sharh 18:21 26.06.2019

Dahshat. Men shunchaki abituriyentman va hujjatlarni topshirish uchun keldim. Qanday munosabat?!? Agar men onamsiz kelgan bo'lsam, demak, men axloqsizman? Dahshat! Ular shunchaki kayfiyatni buzishdi. Bu odamlar, devorlar - hamma narsa mukammal ko'rinadi, lekin ichkaridagi narsa f****t. Men jurnalistika fakultetiga faqat byudjetga kirmoqchi edim, chunki ota-onam o'qishim uchun pul to'lashni xohlamadilar. Nima bo `pti? Shu tufayli men xor bo'ldim!! rahmat

Anonim sharh 18:54 06.06.2019

Men huquqshunoslik fakulteti IPNBning 1-kursini tugatyapman. Asossiz qimmat, talabalarga nisbatan jirkanch munosabat, har doim norozi yuzlar. Fakultet dekani Laptevaning boshida muammolar borligi aniq. Yana shuni maʼlum qilmoqchimanki, kurator Yana Muxina oʻz vazifalarini bajarmayapti. Siz kelganingizda, ular sizga hamma narsa qanchalik yaxshi ekanligi haqida chiroyli kuylashadi, tabassum qiladilar va tishlaringizni o'padilar. To'lash bilanoq, narsalarga aylaning. Faqat IGP va TGP o'qituvchisi qimmatli bilim beradi, qolganlari butunlay axlatdir. Universitetning o'zi yomon emas, lekin IPNB boshqaruvi axlat...

RANEPA galereyasi





umumiy ma'lumot

Federal davlat byudjeti oliy ta'lim muassasasi "Rossiya Federatsiyasi Prezidenti huzuridagi Rossiya xalq xo'jaligi va davlat boshqaruvi akademiyasi"

RANEPA filiallari

RANEPA kollejlari

  • Rossiya Federatsiyasi Prezidenti huzuridagi Rossiya xalq xo'jaligi va davlat boshqaruvi akademiyasi kolleji - Qozon shahrida
  • Rossiya Federatsiyasi Prezidenti huzuridagi Rossiya xalq xo'jaligi va davlat boshqaruvi akademiyasi kolleji
  • Rossiya Federatsiyasi Prezidenti huzuridagi Rossiya xalq xo'jaligi va davlat boshqaruvi akademiyasi kolleji - Omsk shahrida

Litsenziya

No 02656 10.09.2017 dan cheksiz muddatga amal qiladi

Akkreditatsiya

Maʼlumot yoʻq

Ta'lim va fan vazirligining RANEPA bo'yicha monitoring natijalari

Indeks18 yil17 yil16 yil15 yil14 yil
Ishlash ko'rsatkichi (7 balldan)5 6 6 6 4
Barcha mutaxassisliklar va ta'lim shakllari uchun yagona davlat imtihonining o'rtacha balli68.84 68.23 71.46 66.45 71.94
Byudjet bo'yicha ro'yxatga olinganlarning yagona davlat imtihonining o'rtacha balli91.4 89.43 88.30 88.04 90.05
Tijorat asosida ro'yxatdan o'tganlarning yagona davlat imtihonining o'rtacha balli65.26 65.14 68.38 62.35 69.07
To'liq vaqtda o'qiyotgan talabalar uchun barcha mutaxassisliklar bo'yicha yagona davlat imtihonining o'rtacha minimal balli42.35 41.62 52.52 49.21 51.79
Talabalar soni18364 18211 17412 15400 14864
To'liq kunlik bo'lim14005 13799 12243 11393 8887
Yarim kunlik bo'lim2086 2206 2097 1687 2088
Ekstramural2273 2206 3072 2320 3889
Barcha ma'lumotlar Hisobot Hisobot Hisobot Hisobot Hisobot

Universitet sharhlari

"Interfaks" xalqaro axborot guruhi va "Exo Moskva" radiostansiyasi ma'lumotlariga ko'ra Rossiyaning eng yaxshi yuridik universitetlari

"FINANCE" jurnaliga ko'ra Rossiyaning eng yaxshi moliyaviy universitetlari. Reyting yirik korxonalar moliyaviy direktorlarining ta’lim darajasi haqidagi ma’lumotlarga asoslanadi.

2013 yilda "Huquqshunoslik" yo'nalishi bo'yicha eng yuqori va eng past USE o'tish balliga ega bo'lgan Moskvadagi TOP 5 universitetlari. Pullik o'qitish narxi.

Moskvadagi ixtisoslashtirilgan iqtisodiy universitetlarga 2013 yilgi qabul kampaniyasi natijalari. Byudjet joylari, o'tish ballidan foydalanish, o'qish to'lovlari. Iqtisodchilarni tayyorlash profillari.

RANEPA haqida

RANEPA tuzilishi

Rossiya Prezidenti huzuridagi Xalq xo'jaligi va davlat boshqaruvi akademiyasi Rossiyadagi eng yirik universitet bo'lib, menejmentning barcha sohalari uchun yosh mutaxassislarni tayyorlaydi. RANEPA eng yosh va istiqbolli ta'lim muassasalaridan biri bo'lib, uni yaratish to'g'risidagi farmon 2010 yilda imzolangan. Akademiya tarkibiga quyidagilar kiradi:

  • federal ahamiyatga ega 12 ta mintaqaviy institutlar;
  • Xalq xo‘jaligi akademiyasi;
  • Rossiya Davlat boshqaruvi akademiyasi.

RANEPA filiallari Novosibirsk, Chelyabinsk, Arzamas, Nijniy Novgorod, Rostov-na-Don va boshqa shaharlarda ochilgan, jami 68 ta filial Rossiya Prezidenti huzuridagi Xalq xo'jaligi va davlat boshqaruvi akademiyasi huzurida faoliyat ko'rsatmoqda; Federatsiyaning 58 ta sub'ekti hududi. Respublika boʻyicha talabalarning umumiy soni 200 mingdan ortiq kishini tashkil etadi, ulardan 35 ming nafari kunduzgi boʻlimda taʼlim oladi.

RANEPA nafaqat Rossiyaning gumanitar fanlar bo'yicha ixtisoslashgan eng yirik oliy ta'lim muassasasi, balki iqtisodiyot va sotsiologiya sohasidagi etakchi Evropa institutlari uchun muhim raqobatchidir. Akademiyaning mashhurligi uning milliy reytinglar va turli statistik ma'lumotlardagi yuqori o'rinlari bilan ta'kidlanadi.

RANEPAdagi o'qituvchilar, talabalar va ta'lim tizimi

Bugungi kunda RANEPA Moskva filialida 4500 mingdan ortiq talaba 82 ta mutaxassislik bo'yicha tahsil olmoqda. Talabalar uchun yotoqxona ajratilgan. Akademiyada kadrlar tayyorlash tuzilishi sezilarli xilma-xilligi bilan ajralib turadi. Shunday qilib, talabalarga quyidagilar taklif etiladi:

  • 26 ta mutaxassislar tayyorlash dasturlari;
  • 22 ta bakalavriat dasturlari;
  • 14 ta magistratura dasturlari;
  • O'rta maxsus ta'lim olishni xohlovchi talabalar uchun 31 ta dastur.

O'quv kurslarini yaratish va yangilash har yili amalga oshiriladi; Yangi haqiqatlarni tushunish jarayonini davom ettirmoqchi bo'lganlar uchun aspirantura va doktorantura mavjud. Birinchi holda, talabalar 65 ta ilmiy mutaxassislikdan, ikkinchisida esa 25 ta fandan tanlashlari mumkin.

RANEPA ta'sirchan o'qituvchilar tarkibiga ega. Talabalarga 3000 dan ortiq yuqori malakali o‘qituvchilar saboq beradi, ulardan 700 nafari doktorlik darajasiga ega va professorlardir.

RANEPAdagi mashg'ulotlar haqiqatan ham noyobdir. Ushbu universitet nafaqat yosh talabalar uchun klassik asosiy ko'nikmalarni, balki davlat xizmatchilarining uzluksiz ta'limi bo'yicha loyihani keng ko'lamli ishlab chiqishni ham ta'minlaydi. Innovatsion g'oya birinchi marta akademiya devorlarida o'z ifodasini topgan. Uning asosiy ma'nosi ushbu boshqaruv sektori xodimlarini doimiy ravishda o'qitish va qo'llab-quvvatlash, qayta tayyorlash, malaka oshirish va turli xil konsalting faoliyati bilan bog'liq.

RANEPA global tajribani birlashtiradi

RANEPA oliy toifali menejerlarni tayyorlashga ixtisoslashgan bo'lib, universitet bitiruvchilari o'z bilimlari bo'yicha yetakchi xorijiy institutlar talabalaridan qolishmaydi. Ta'lim jahon biznesida dolzarb bo'lgan nufuzli xalqaro MBA (Master of Business Administration) va EMBA (Executive Master of Business Administration) dasturlari bo'yicha olib boriladi. RANEPA, shuningdek, MPA (Davlat boshqaruvi magistri) tizimini o'rgatadigan birinchi universitet bo'ldi. Ushbu innovatsion yondashuv Rossiya hukumatini yuqori malakali kadrlar bilan ta'minlash imkonini beradi.

Jahon hamjamiyati tomonidan, ya'ni Forbes jurnali reytingida Rossiyadagi eng ilg'or va muvaffaqiyatli deb baholangan akademiya negizida biznes-inkubator amalga oshirildi.

RANEPA xorijlik hamkasblar bilan o'zaro munosabatlarga katta e'tibor beradi. Shunday qilib, dunyoning mashhur universitetlari, jumladan Garvard va Stenford universitetlari bilan tajriba almashiladi. Hamkorlik o‘zaro manfaatli shartlarga asoslanadi, akademiya o‘z talabalarini amaliyotga yuboradi, chet eldan talabalarni o‘qishga qabul qiladi, umumiy loyihalar ishlab chiqadi.

Universitetning maqsadi, vazifalari va faoliyat tamoyillari

Bugungi kunda RANEPA oldida quyidagi eng muhim vazifalar turibdi:

  • davlat va jamoat tuzilmalari uchun yuqori malakali kadrlar tayyorlash;
  • ijtimoiy va iqtisodiy sohalarda ilmiy tadqiqotlar olib borish;
  • ilmiy ishlarni rivojlantirish;
  • hokimiyat organlariga ilmiy va ekspert yordamini ko‘rsatish;
  • ta'lim standartlarini belgilash, ularning bajarilishini nazorat qilish va talab qilish.

Rossiya Prezidenti huzuridagi Xalq xo‘jaligi va davlat boshqaruvi akademiyasi quyidagi kadrlar tayyorlash tamoyillariga amal qiladi:

  • uzluksizlik (dastlabki tayyorgarlik, malaka oshirish, qayta tayyorlash);
  • individual yondashuv (talabalar modul kurslarining ma'lum to'plamidan o'z dasturlarini yaratishi mumkin);
  • kadrlar tayyorlashda xalqaro tajribadan foydalanish (talabalar dasturlari, amaliyotlar almashinuvi);
  • o'qitishning innovatsion usullari (ishbilarmon o'yinlar, simulyatorlar, amaliy mashg'ulotlar);
  • Treningning asosi amaliy ko'nikmalarga ega bo'lishdir.