Личные местоимения немецкий язык упражнения. Упражнения на тему "личные местоимения в немецком языке". Склонение личных местоимений
PERSONALPRONOMEN
ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
1. Beantworten Sie folgende Fragen, gebrauchen Sie dabei die entsprechenden Personalpronomen!
1. Mit wem sprichst du? (sie, er, wir, Sie )
2. Wem schenkst du dieses Fotoalbum? (er, wir, ihr, sie, es)
3. Wen holt mein Vater vom Bahnhof ab? (Sie, du, er, ihr)
4. Auf wen wartest du? (er, sie, Sie, ihr)
5. Über wen lacht der Junge? (sie, du, er, ihr).
2. Setzen Sie die entsprechenden Personalpronomen ein.
1. Mein jüngerer Bruder macht die Aufgaben. Sein Freund hilft … dabei. 2. Meine Schwester fragt : "Gehst … spazieren?" 3. Wenn … zu … kommst, gebe ich … ein interessantes Buch. 4. Wenn deine Schwester nach Moskau kommt, hole ich … vom Bahnhof ab. 5. Mein Freund arbeitet mit … . Ich spreche oft mit … über unsere Arbeit. Ich habe … im vorigen Jahr kennengelernt. 6. Mein Bruder ist 12 Jahre alt und geht zur Schule. Ich helfe … oft. Das Lernen fällt … leicht. Die Lehrerin fragt … oft ab. 7. Die Zeitschrift liegt auf dem Schreibtisch. … ist sehr interessant. Ich habe … gestern gekauft. Ich schreibe aus … unbekannte Wörter heraus. 8. Mein Freund und ich nehmen an einer Expedition teil … freuen uns sehr über unsere Arbeit. Die Schüler schreiben … über das Studium in der Schule. Sie warten auf … .
3. Setzen Sie die Personalpronomen in Akk. ein.
1. Ich bin heute zu Hause. Besuchst du … ? 2. Hier arbeitet Sascha. Kennst du … ? 3. Morgen fahren meine Eltern nach Hause. Ich begleite … 4. Einige Hörer verstehen diesen Satz nicht. Der Lehrer erklärt … . 5. Kommst du heute? Wir erwarten … . 6. Siehst du Dmitri oft? - Ja, ich sehe … oft. 7. Lobt der Lehrer die Schüler? -Ja, er lobt … . 8. Fragt der Lehrer dieses Mädchen? - Ja, er fragt … . 9. Brauchst du morgen das Wörterbuch nicht? - Doch, ich brauche … .
4. Setzen Sie die Personalpronomen anstatt Worte.
1. Ich verstehe den Lehrer gut . 2. Kennst du Soja Nowikowa? 3. Die Schüler besuchen ihre Freunde oft. 4. Der Lehrer erklärt die Regel noch einmal . 5. Ich brauche ein Wörterbuch. 6. Ich kenne dieses Madchen schon lange . 7. Wir lernen viele Wörter . 8. Übersetze diese Erzählung ohne Wörterbuch . 9. Schreibe diesen Ausdruck an die Tafel .
5. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1.Ты знаешь этого ученика? – Да, я его знаю. 2. У меня есть друг. Он часто проведывает меня. 3. Ты часто видишь Петрову? – Да, я иногда (manchmal ) вижу её в школе. 4. Скоро приезжают мои родители. Я жду их. (warten auf Akk.=erwarten Akk.) 5. Вы неправильно переводите это предложение. Переведите его ещё раз! 6. У тебя ошибка (der Fehler ). Исправь её. 7. Повторите все слова. Напишите их на немецком языке. 8. Возьми эту книгу! прочитай её! 9. Ты меня хорошо понимаешь? – Да, я тебя хорошо понимаю. 10. Это ваш журнал? Вы его читаете? 11. Ты очень быстро говоришь. Мы тебя не понимаем. 12.Не забывай о нас. Ты редко нас проведываешь. 13. Учитель часто опрашивает (abfragen ) нас. Он спрашивает меня каждый день. 14. Сегодня вечером у меня есть свободное время, приходи ко мне (besuchen ). 15. Она живет теперь далеко. Я её редко (selten ) вижу. Её мужа я вижу часто. Мы вместе работаем. 16. Это их дом. Я хорошо знаю их семью. Я часто проведываю их.
6. Gebrauchen Sie in den Antworten auf die Fragen die Personalpronomen!
Biespiel: Bie wem wohnst du? Wohnst du bei den Petrows? - Ja, ich wohne bei ihnen.
1. Mit wem gehst du spazieren? Geht sie mit ihrem Bruder spazieren? - Ja, sie … .
2. Mit wem spricht der Lehrer? Spricht er mit den Schülern? - Ja, er … .
3. Zu wem geht ihr heute Abend? Geht ihr zu euren Eltern? - Ja, wir … .
4. Wem gibt der Vater sein Geschenk? Gibt er seiner Tochter? Ja, er … .
5. Bei wem wohnt deine Schwester? Wohnt sie bei ihrem Onkel? - Ja, sie … .
6. Mit wem kommst du zu uns? Kommst du mit deiner Kusine? - Ja, ich … .
7. Setzen Sie Personalpronomen anstatt Worte.
1. Ich helfe dem Freund . 2. Der Lehrer hilft den Schülern . 3. Sie schreibt ihren Eltern jede Woche einen Brief. 4. Die Hörer antworten dem Lehrer gut . 5. Der Lehrer gibt den Schülern eine Aufgabe . 6. Sie schenkt ihrer Freundin ein Märchenbuch .
8. Setzen Sie die passenden Personalpronomen!
1. Ich brauche ein Wörterbuch. Geben Sie … ein Wörterbuch. 2. Brauchst du einen Kugelschreiber? Ich gebe … meinen Kugelschreiber. 3. Lobt der Lehrer dich oft? - Ja, er lobt … oft. 4. Ein Schüler versteht den Satz nicht. Die Lehrerin erklärt … den Satz. 5. Sie schreibt oft ihrem Freund Briefe. Er antwortet … immer. 6. Wir brauchen Lehrbücher. Geben Sie … 10 Lehrbücher für unsere Gruppe. 7. Der Schüler bringt der Lehrerin seine Übersetzung. Die Übersetzung gefällt … Sie lobt … . 8. Ich sehe meine Mitschülerin. Er fragt …: "Warum kommt du nicht zu … ?" Ich antworte …: "Ich habe jetzt keine Zeit. Vielleicht besuche ich … morgen." 9. Sprichst du Deutsch? Ich schenke … dieses Wörterbuch. Brauchst du … ? 10. Wir haben heute viel zu tun. Hilf … bitte. 11. Du hast heute Geburtstag. Ich wünsche … viel Glück! 12. Er ist krank. Besucht … morgen und bringt … diese Zeitschriften! Er liest … immer gern.
9. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. Учитель спрашивает меня. Я отвечаю ему. 2.Объясните мне, пожалуйста, это правило. 3. Я скоро напишу тебе. Жди моё письмо. 4. Он не понимает домашнее задание. Объясни ему, пожалуйста, это задание. 5. Тебе нравится этот журнал? 6. Покажи нам вашу комнату! 7. Я вижу его каждый день в школе. 8. Я посылаю ей несколько журналов. Они нужны ей для работы. 9. У нас сегодня много дел (viel zu tun haben ). Помогите нам! 10. Я желаю вам счастья! 11. Дайте им эти словари на несколько дней! 12. Я часто помогаю им. 13. Он часто пишет тебе письма? – Да, он пишет мне письма почти каждую неделю. 14. Покажите ваш перевод нашему переводчику. Возможно, у вас есть ошибки, он исправит их.
10. Setzen Sie passende Personalpronomen ein!
1. Geht es dir gut? Bist … gesund? 2. Ich kenne ihn gut, … ist aus Odessa. 3. Der Lehrer stellt an uns Fragen. … antworten gut. 4. Ich kenne euch. … seid aus der achten Klasse. 5. Ich schreibe ihr. … ist jetzt in Deutschland. 6. Hier ist noch ein Zimmer. … ist gross und hell. 7. Heute haben wir noch eine Stunde. … beginnt um drei Uhr. 8. Wir schreiben eine Übersetzung. … ist kompliziert. 9. Der Unterricht beginnt um neun Uhr. Um zehn ist … zu Ende.
11. Setzen Sie passende Personalpronomen ein!
l. Wir verstehen das schlecht, der Lehrer erklärt … das noch einmal. 2. Übersetzt du jetzt? Ich gebe … ein Wörterbuch. 3. Ich wohne jetzt im Süden. Sie schreibt … jede Woche. 4. Er versteht einige Wörter schlecht. Ich erkläre … diese Wörter. 5. Ich bin krank. Die Freunde besuchen … jeden Abend. 6. Seid ihr um 7 Uhr da? Ich besuche …… 7. Du sprichst sehr schnell. Ich verstehe … schlecht. 8. Wir sind schon wieder da. Besuchen Sie … morgen? 9. Anna ist jetzt in Moskau. Ich besuche … oft. 10. Olga und Ira studieren hier. Ich kenne … schon einen Monat. 11. Hier ist noch ein Fehler. Verstehen Sie … . 12. Das Buch ist interessant. Ich lese … gern. 13. Er spricht langsam, ich verstehe … gut. 14. Wir leben jetzt in Jalta. Es geht … gut. 15. Verstehen Sie das schlecht? Ich erkläre … noch einmal. Bist du noch krank? Ich besuche … morgen. 16. Ich kenne dieses Mädchen . … studiert hier.
12. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. Мой младший брат делает домашнее задание. Его друг помогает ему . 2. Когда ты ко мне придешь, я дам тебе интересную книгу. (Temporalsatz. Употребить als или wenn ). 3. Как у вас дела? 4. Когда он даст мне книгу? 5. Это предложение для меня сложное (kompliziert ). Я его не понимаю. Объясни мне его, пожалуйста. 6. Когда ты мне принесешь эту книгу? Я принесу её вам завтра. 7. Я могу перевести этот текст без словаря. 8. На уроке учитель задаёт нам вопросы, а мы отвечаем на них. 9. Там лежит мой учебник. Принеси его мне, пожалуйста. 10. Писатель читает нам свои стихи. Мы охотно слушаем их.
Притяжательные местоимения (мой, моя, моё и т.д.) обозначают принадлежность чего-нибудь кому-нибудь. При наличии притяжательного местоимения артикль не употребляется. В единственном числе притяжательные местоимения склоняются как неопределенный артикль.
Auf dem Tisch liegt mein Buch.
Wo ist unser Lehrer?
Следует обратить внимание на то, что в русском языке мы часто говорим «Он берет свою тетрадь» или «Она берет свою тетрадь», в немецком языке, однако, притяжательное местоимение обязательно должно согласовываться с подлежащим. Напр:
Er nimmt sein Heft. Он берет свою тетрадь.
Sie nimmt ihr Heft. Она берет свою тетрадь.
В единственном числе притяжательные местоимения склоняются как неопределенный артикль, а во множественном – как определенный артикль.
| Ед. число | m | n | f | мн. число |
| Nom . | mein Bruder | mein Buch | meine Oma | meine Kinder |
| Akk. | meinen Bruder | mein Buch | meine Oma | meine Kinder |
Das ist mein Buch. Ich lege mein Buch auf den Tisch
Еще о притяжательных местоимениях можно прочитать и .
Упражнения / ÜBUNGEN
B ставьте соответствующие притяжательные местоимения в правильном падеже.
Напр : Klaus hat einen Gast. Dаs ist SEIN Gast.
1. Da steht Anja`s Koffer. Sie nimmt … Koffer und verlässt den Bahnhof.
2. Da kommt ein Zug. Herr Bauer erreicht … Zug pünktlich.
3. Das sind die Eltern von Tanja und Paul. Anja und Paul besuchen … Eltern regelmäßig.
4. Auf dem Tisch von Frau Lehrerin liegt Geld. Das ist bestimmt … Geld.
5. Auf Wiedersehen, Herr Rabe! Grüssen Sie … Frau und … Kinder!
6. Klaus sucht … Brille. Ohne … Brille kann er nichts sehen.
7. Ich störe … Vater nie beim Fernsehen.
8. Wo wohnst du? Ist da vorne … Haus?
9. Wie findest du … Zimmer, Sveta? Gefällt es dir?
Рассматривая склонение местоимений (мест.) в немецком языке, необходимо понимать, что разные классы местоимений склоняются по-разному, поэтому мы будем их рассматривать по группам.
В немецком языке различают , взаимные, притяжательные, указательные, вопросительные и относительные, неопределённые местоимения.
Склонение личных мест.
К личным мест. (Personalpronomen) относятся мест. ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie. Личные местоимения имеют те же падежи, что и существительные, и отвечают на те же вопросы.
| Kasus
Frage: |
Singular | Plural | ||||||
|
1. Person sing. |
2. Person sing. |
3. Person sing.
|
3. Person sing.
|
3. Person sing.
|
1. Person pl. |
2. Person pl. |
||
| Nominativ
Wer oder was? |
ich | du | er | sie | es | wir | ihr | sie |
| Genitiv
Wessen? |
meiner | deiner | seiner | ihrer | seiner | unser | euer | ihrer |
| Dativ
Wem? |
mir | dir | ihm | ihr | ihm | uns | euch | ihnen |
| Akkusativ
Wen oder was? |
mich | dich | ihn | sie | es | uns | euch | sie |
Возвратное мест. sich используется в предложениях, когда субъект и объект действия являются одним лицом. Например, я расчёсываюсь = я расчёсываю себя – Ich käme mich. Возвратное мест. sich употребляется только в Дательном и Винительном падежах. Причём для мест. ich, du, wir, ihr в качестве возвратных форм используются обычные падежные формы личных мест., а для er, sie, es, sie — форма sich. Какой падеж местоимения нужно использовать, зависит от глагола и от вопроса к объекту, который можно поставить: Ich wasche mich (Wen wasche ich? – Akkusativ). Ich wasche mir die Hände (Wem wasche ich die Hände? – Dativ).
| Pronomen sich |
Dativ |
Akkusativ |
| 1. Person sing. – ich | ||
| 2. Person sing. – du | ||
| 3. Person sing. Maskulinum – er | ||
| 3. Person sing. Femininum – sie | ||
| 3. Person sing. Neutrum –es | ||
| 1. Person pl. – wie | ||
| 2. Person pl. – ihr | ||
| 3. Person pl. – sie |
Однако, как видим, различия в Винительном и Дательном падеже существуют только в первом и втором лицах ед.ч., т.е в местоимениях ich и du.
Класс взаимных местоимений в немецком языке представлен только одним словом – einander . Это местоимение не склоняется, т.е. все падежи совпадают с формой именительного падежа.
Склонение притяжательных мест.
Притяжательные мест. выражают принадлежность предмета какому-то лицу. К этому классу местоимений относятся mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr. Поскольку этот предмет может быть мужского, женского или среднего рода или их может быть несколько, то притяжательные мест. также имеют род и число: mein Freund, meine Karte, mein Auto, meine Verwandten и т.д. Склоняются они, как прилагательные.
|
Singular |
Plural |
|||||||
|
maskulinum |
femininum |
neutrum |
für alle Genera gleich |
|||||
|
Nominativ |
||||||||
|
Genitiv |
||||||||
|
Dativ |
||||||||
|
Akkusativ |
||||||||
Подобным образом склоняются и указательные мест. dieser (diese, dieses, diese), jener (jene, jenes, jene), solcher (solche, solches, solche), der, die, das, die (не путать с артиклями), selbst, derjenige (diejenige, dasjenige, diejenige), derselbe (dieselbe, dasselbe, dieselbe) . Они также изменяются по родам, числам и падежам.
Склонение указательных мест. der, die, das, die.
|
Singular |
Plural |
|||
|
maskulinum |
femininum |
neutrum |
für alle Genera gleich |
|
|
Nominativ |
||||
|
Genitiv |
||||
|
Dativ |
||||
|
Akkusativ |
||||
Использование формы Родительного падежа мн.ч., т.е deren/derer, зависит от расположения слова, к которому относится указательное мест.: если определяемое существительное предшествует указательному местоимению, то используется форма deren, если же определяемое существительное стоит после мест., то используется derer:
Mein Freund und deren Eltern kommen nächste Woche nach Berlin.
Die Zahl derer , wer unter Mangel an Trinkwasser leidet, wird immer mehr steigen.
Склонение местоимений dieser , jener .
|
Singular |
Plural |
|||
|
maskulinum |
femininum |
neutrum |
für alle Genera gleich |
|
|
Nominativ |
||||
|
Genitiv |
||||
|
Dativ |
||||
|
Akkusativ |
||||
Особое внимание нужно обратить на склонение мест. derselbe и derjenige , так как первая часть их склоняется как артикль, а вторая – как прилагательное.
|
Singular |
Plural |
|||
|
maskulinum |
femininum |
neutrum |
für alle Genera gleich |
|
|
Nominativ |
||||
|
Genitiv |
||||
|
Dativ |
||||
|
Akkusativ |
||||
При склонении мест. solcher нужно быть очень внимательным. Данное мест. обычно используется с неопределённым артиклем ein. Если оно стоит перед артиклем, то не склоняется:
Ich träume von solch einem Auto.
Mein Bruder hat solch ein Handy.
Если же оно стоит после артикля, то спрягается как прилагательное в аналогичной позиции:
Ich träume von einem solchen Auto.
Mein Bruder hat ein solches Haus.
Мест. selbst, selber не склоняются вообще.
К относительным мест. относятся der (die, das, die), welcher (welche, welches, welche) . Необходимо отличать указательные мест. der (die, das, die) от аналогичных относительных. Указательные мест. подчёркнуто указывают на какой-то предмет, обычно стоят перед существительным, относительные же мест. описывают какой-то предмет, обычно стоят после существительных и образуют придаточные предложения. Но склоняются они одинаково, за исключением формы Родительного падежа мн.ч.
|
Singular |
Plural |
|||
|
maskulinum |
femininum |
neutrum |
für alle Genera gleich |
|
|
Nominativ |
||||
|
Genitiv |
||||
|
Dativ |
||||
|
Akkusativ |
||||
При изучении форм мест. welcher обратите особое внимание на Родительный падеж.
|
Singular |
Plural |
|||
|
maskulinum |
femininum |
neutrum |
für alle Genera gleich |
|
|
Nominativ |
||||
|
Genitiv |
||||
|
Dativ |
||||
|
Akkusativ |
||||
Очень многочисленную группу представляют собой неопределённые мест.: man, jemand, irgendwer, irgendjemand, niemand, etwas, nichts, alles, einer (eines, eins, eine), keiner (keine, keins, keine), aller (alle, alles, alle), jeder (jede, jedes, jede), mancher (manche, manches, manche), mehrere.
Мест. man, jemand, irgendwer, irgendjemand, niemand употребляются только в отношении одушевлённых объектов.
|
Nominativ |
|||||
|
Genitiv |
|||||
|
Dativ |
|||||
|
Akkusativ |
Мест. etwas, nichts, alles используются только по отношению к неодушевлённым субъектам. Они не склоняются. Иногда в значении неопределённого мест. может использоваться мест. welch-, но только в Именительном и Винительном падежах и только в разговорной речи.
|
Nominativ |
||||
|
Akkusativ |
Местоимения einer (eines, eins, eine), keiner (keine, keins, keine), aller (alle, alles, alle), jeder (jede, jedes, jede), mancher (manche, manches, manche), mehrere могут относиться как к одушевлённым, так и к неодушевлённым существительным.
|
Singular |
Plural |
|||
|
maskulinum |
femininum |
neutrum |
für alle Genera gleich |
|
|
Nominativ |
||||
|
Genitiv |
||||
|
Dativ |
||||
|
Akkusativ |
||||
|
Singular |
Plural |
|||
|
maskulinum |
femininum |
neutrum |
für alle Genera gleich |
|
|
Nominativ |
||||
|
Genitiv |
||||
|
Dativ |
||||
|
Akkusativ |
||||
|
Singular |
Plural |
|||
|
maskulinum |
femininum |
neutrum |
für alle Genera gleich |
|
|
Nominativ |
||||
|
Genitiv |
||||
|
Dativ |
||||
|
Akkusativ |
||||
|
Singular |
Plural |
|||
|
maskulinum |
femininum |
neutrum |
für alle Genera gleich |
|
|
Nominativ |
||||
|
Genitiv |
||||
|
Dativ |
||||
|
Akkusativ |
||||
Местоимение mehrere существует только во множественном числе.
|
Plural |
|
|
Nominativ |
|
|
Genitiv |
|
|
Dativ |
|
|
Akkusativ |
Рассматривая склонение местоимений в немецком языке, стоит упомянуть о вопросительных мест., но углубляться здесь не придётся. Их всего несколько: wer, was, wem, wen, was für einen(eine, ein), wessen . Они употребляются только в этих указанных нами формах, которые, по сути, уже являются падежными формами, поэтому не склоняются. Мест. welchen (welche, welches, welche) , используемое в качестве вопросительного, склоняется так же, как и относительное (см. выше).
В этом уроке мы снова поговорим о местоимениях. Как и существительные, они тоже склоняются по падежам. Чтобы сказать «меня», «тебя», «его» и т.д, внимательно изучите таблицу.
Склонение личных местоимений
| Единственное число | Множественное число | Вежливая форма | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nom. | ich | du | er | sie | es | wir | ihr | sie | Sie |
| Gen. | meiner | deiner | seiner | ihrer | seiner | unser | euer | ihrer | Ihrer |
| Dat. | mir | dir | ihm | ihr | ihm | uns | euch | ihnen | Ihnen |
| Akk. | mich | dich | ihn | sie | es | uns | euch | sie | Sie |
Родительный падеж местоимений практически не используется, фразы, требующие эти формы считают устаревшими.
Местоимения в немецком языке используются для того, чтобы заменить то существительное, которое уже назвало предмет.
Например:
Ich habe eine Schwester. Sie
ist klug. — У меня есть сестра. Она умная.
Das ist ein Telefon. Er
arbeiten nicht. — Это телефон. Он не работает.
Помните! Не все местоимения употребляются именно так, как мы привыкли употреблять их в русском языке. Многие немецкие глаголы требуют после себя определенного падежа существительных или местоимений.
Например, глагол danken – благодарить, который требует дательного падежа, а не винительного, как в русском языке: Ich danke die für alles. — Я благодарю тебя за все.
Склонение притяжательных местоимений
Не менее важны в языке и притяжательный местоимения, которые отвечают на вопросы «чей? чья? чьё?». Притяжательные местоимения когда-то произошли от формы родительного падежа личных местоимений. Таблица поможет вам в этом убедиться.
| Личное местоимение в един. числе |
Притяжательное местоимение | |||
|---|---|---|---|---|
| Единственное число | Множественное число | |||
| Муж.род | Жен.род | Сред.род | ||
| ich | mein | meine | mein | meine |
| du | dein | deine | dein | deine |
| er | sein | seine | sein | seine |
| sie | ihr | ihre | ihr | ihre |
| es | sein | seine | sein | seine |
| Sie | Ihr | Ihre | Ihr | Ihre |
Притяжательные местоимения «sein» и «ihr», которые соответствуют личным местоимениям «er» и «sie», на русский язык могут переводиться как его/ее или же «свой». Эта особенность действует и при переводе других местоимений.
Например:
Das ist seine Wohnung. Er wohnt in seiner Wohnung. — Это его квартира. Он живет в своей квартире.
Das ist mein Buch. Ich lese mein Buch. — Это моя книга. Я читаю свою книгу.
Все притяжательные местоимения склоняются по падежам, получая те же окончания, что и артикли. Рассмотрим данное правило на примере местоимения «mein».
| Единственное число | Множественное число | |||
|---|---|---|---|---|
| Муж.род | Жен.род | Сред.род | ||
| Nom. | mein Bruder | mein Kind | meine Mutter | meine Eltern |
| Gen. | meines Bruders | meines Kindes | meiner Mutter | meiner Eltern |
| Dat. | meinem Bruder | meinem Kind | meiner Mutter | meinen Eltern |
| Akk. | meinen Bruder | mein Kind | meine Mutter | meine Eltern |
Теперь выполните несколько упражнений, чтобы закрепить пройденное.
Задания к уроку
Упражнение 1.
Переведите на немецкий язык личные местоимения в скобках.
1. Ich liebe (тебя).
2. Ich gebe (тебе) meine Telefonnummer.
3. Sie hasse (его).
4. Sie versteht (меня)?
5. Ich verstehe (вас – вежливая форма) nicht.
6. Ich zeige (им) die Fotos.
7. Mein Freund dankt (меня).
8. Sag (ему) bitte deine Adresse.
9. Hilfst du (нам)?
10. Sie sagt es (нам –2 л. мн.ч.) uns.
Упражнение 2.
Переведите на немецкий язык притяжательные местоимения в скобках. Обращайте внимания на падеж и род существительного.
1. Sie ist (моя) Freundin.
2. Wir lieben (наш) Stadt.
3. (его) Schwester ist Studentin.
4. (Их) Wohnung ist teuer.
5. Wo ist (твой) Haus?
6. Er schreibt (своему - дат.п.) Bruder einen Brief.
7. (Твое) Kleid ist sehr schön.
8. Er fragt (её) über die Schule.
9. Wir verkaufen (наш) Auto.
10. Die Mutter liest das Buch (своей - дат.п) Tochter.
Ответы к упражнению 1.
1. Ich liebe dich.
2. Ich gebe dir meine Adresse.
3. Sie hasse ihn.
4. Sie versteht mich.
5. Ich verstehe Sie nicht.
6. Ich zeige sie die Fotos.
7. Mein Freund dankt mir.
8. Sag ihm bitte deine Adresse.
9. Hilfst du euch? 10. Sie sagt es uns.
Ответы к упражнению 2.
1. Sie ist meine Freundin.
2. Wir lieben unsere Stadt.
3. Seine Schwester ist Studentin.
4. Ihre Wohnung ist teuer.
5. Wo ist dein Haus?
6. Er schreibt ihrem Bruder einen Brief.
7. Dein Kleid ist sehr schön.
8. Er fragt sie über die Schule.
9. Wir verkaufen unser Auto.
10. Die Mutter liest das Buch ihrer Tochter.
Немецкая грамматика:
Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения выражают принадлежность. Каждому личному местоимению соответствует определенное притяжательное местоимение:
| ich | - mein | (мой) | wir | - unser | (наш) |
| du | - dein | (твой) | ihr | - euer | (ваш) |
| er | - sein | (его) | sie | - ihr | (их) |
| sie | - ihr | (еe) | Sie | - Ihr | (Ваш) |
| es | - sein | (его) |
Притяжательные местоимения употребляются, как правило, вместе с существительным и играют для него роль артикля ("притяжательный артикль"), при этом они склоняются в единственном числе как неопределенный артикль (т. е. в номинативе мужского и среднего рода, а также в аккузативе среднего рода нет родового окончания) а во множественном - как определенный артикль:
| Единственное число | Множественное число | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| мужской род | средний род | женский род | |||||
| Nom. | mein, unser Vater | mein, unser Haus | meine , unsere Mutter | meine , unsere Bücher | |||
| Gen. | meines , unseres Vaters | meines , unseres Hauses | meiner , unserer Mutter | meiner , unserer Bücher | |||
| Dat. | meinem , unserem Vater | meinem , unserem Haus | meiner , unserer Mutter | meinen , unseren Büchern | |||
| Akk. | meinen , unseren Vater | mein, unser Haus | meine , unsere Mutter | meine , unsere Bücher | |||
Притяжательные местоимения в немецком языке употребляются чаще, чем в русском:
| Morgen gehe ich mit meinem Bruder ins Theater. | Завтра я иду с (моим) братом в театр. |
| Meine Damen und Herren! | Дамы и господа! |
Притяжательные местоимения могут употребляться и без существительного (подразумеваемое существительное опускается). В этом случае притяжательное местоимение имеет окончания определенного артикля (т. е. в номинативе мужского рода, а также в номинативе и аккузативе среднего рода присутствует родовое окончание: meiner, unserer; meins, unseres ). Сравните:
| Wessen Haus ist das? | Чей это дом? |
| - Das ist mein Haus. | - Это мой дом. |
| - Das ist meins . (ср. род) | - Это мой . |
| Wem gehört dieser Wagen? | Кому принадлежит этот автомобиль? |
| - Das ist mein Wagen. | - Это мой автомобиль. |
| - Das ist meiner . (муж. р.) | - Это мой . |
| Wessen Tasche ist das? | Чья это сумка? |
| - Das ist meine Tasche. | - Это моя сумка. |
| - Das ist meine . (жен. р.) | - Это моя . |
| Gefällt dir sein Garten ? | Тебе нравится его сад ? |
| - Nein, meiner ist schöner. In meinem gibt es so viele Blumen! | - Нет, мой красивее. В моем так много цветов! |