영어로 원격 학습. 온라인으로 무료로 영어를 배우세요. 가상 영어 학교 선택

배움은 나에게 정말 흥미로운 과정이 되었습니다.

제가 여기에서 공부하는 동안 얻은 가장 중요한 것은 언어를 배우려는 동기였던 것 같습니다. 이 센터에서 공부하기 전에는 어렵고 지루하다고 생각했어요.

Gayane은 구동사와 숙어가 이미 복잡한 외국어의 처벌이나 복잡함이 아니라 영어를 생생하고 흥미롭게 만드는 것임을 보여주었습니다.

Gayana, 그녀의 도움, 우리 각자에 대한 그녀의 개별적인 접근 방식, 그녀가 우리의 어려움을 고려하고 그에 대한 다양한 해결책과 방법을 제공했다는 사실 덕분에 나는 영어를 이해하기 시작했고 나 자신에게 말하는 것을 두려워하지 않게 되었습니다.

영어를 전혀 못하는 사람에서 4개월 만에 대화가 가능한 사람이 되었습니다. 그리고 언어를 배우는 것이 내 삶의 일부가 되었습니다.

10.03.2019

모든 것이 괜찮습니다! 수업 시간에 러시아어가 없는 것은 멋지다. 예상치 못한

수업에서 유머와 작업의 균형은 최적의 수준에 있습니다. 수업은 흥미롭고 생산적입니다.

07.03.2019

저는 우리 선생님에 대해 매우 만족하며 모든 사람에게 선생님을 추천합니다.

Denis는 매우 자격을 갖춘 교사입니다. 우리 그룹의 모든 학생에게 항상 친절하고, 시간을 잘 지키며, 세심하게 배려합니다.

수업은 흥미롭고 유익합니다. 나의 목표는 잊혀진 지식을 기억하고 새로운 지식을 얻는 것이었습니다. 우리는 데니스와 함께 점차 목표를 향해 나아가고 있습니다.

02.03.2019

나의 선생님은 Cliff이고 나는 그의 그룹에 들어가게 되어 매우 기쁩니다!

실시간 의사 소통에 대한 두려움이 사라졌고 그룹에서 우리는 종종 다양한 주제에 대해 의사 소통하고 동시에 어휘를 확장합니다. 교사는 또한 문법에 시간을 할애합니다. 지루하지 않고 수많은 예가 뒷받침됩니다.

명확하지 않은 것이 있으면 항상 질문에 대한 자세한 답변을 얻습니다. 클리프는 긍정적인 에너지를 갖고 공감능력이 좋은 사람이라 그룹 내에서 서로 굉장히 훈훈한 관계를 유지하고 있어요.

퇴근 후에는 항상 새로운 단어, 지식, 좋은 기분을 얻기 때문에 큰 기쁨으로 영어로갑니다 :) 정말 감사합니다!

28.02.2019

Clif는 영감을 주는 사람입니다.

처음 새 그룹에 합류했을 때 얼마나 걱정했는지 기억납니다. 그러나 그들은 좋은 교사는 무엇보다도 두려움을 느끼고 마음을 열어주고 스스로 노력하도록 동기를 부여하는 훌륭한 심리학자라고 올바르게 말합니다!

직장에서 힘든 하루를 보낸 후에는 영어가 출구가 됩니다. Clif는 매우 다재다능하고 흥미로운 사람(수백만 개의 주제에 대해 이야기할 수 있음)이라는 사실 외에도 그는 작업 프로세스에 매우 책임감 있게 접근합니다. 우리는 문법, 새로운 단어 및 대화를 할 시간이 있습니다(이는 매우 중요합니다) 언어 장벽을 극복하기 위해).

우리 수업은 대중 앞에서 말하고 (실수하더라도) 말하는 것을 두려워하지 않는 매우 진지한 분위기를 가지고 있으며 절대적으로 모든 사람이 새로운 주제를 이해하는 것이 그에게 매우 중요합니다.

그의 말대로, 그의 직업에서 가장 보람 있는 것은 사람들이 눈앞에서 성장하는 모습을 보는 것입니다!

추신. 저희 Clif 그룹은 영어로 영화를 보고 토론하는 친구들, 천 가지 인생 이야기, 수십억 가지 농담, 영어로 영화 보러 가기, 마지막으로 쉬는 시간에 코코넛 캔디를 먹는 그룹입니다. 난 그냥 이 사람들을 너무 사랑해요)

25.02.2019

나는 지금까지 10개월 동안 Emily에게서 언어를 배워왔습니다.

Emily와 함께하는 각각의 새로운 레슨은 이전 레슨과 다릅니다. Emily는 각 수업을 신중하게 준비하고 창의적으로 접근하는 것이 분명합니다.

Emily는 대화 클럽 형태로 수업을 진행하고, 교육 게임이나 퀴즈 형태로 수업을 진행하고, 비디오 청취 후 토론 형태로 수업을 진행하며, 문법 공부에 초점을 맞춘 수업도 있습니다.

Emily는 영어 학습이 재미 있고 흥미롭고 흥미롭지만 지루하지 않도록 수업을 구성하려고 노력합니다. Emily의 수업은 긍정적인 방식으로 진행됩니다. 우리 그룹의 학생들은 피곤하지 않고 오히려 활력을 얻습니다. 퇴근하고 피곤한 마음으로 코스에 오고, 쉬는 듯 빡센 수업을 마치고 나옵니다 =)

Emily는 확실히 교사로서 재능이 있습니다. 수업 중에 그녀는 학생 한 명 한 명에게 주의를 기울입니다. 그냥 "앉아" 있을 수는 없습니다. Emily는 원하든 원하지 않든 모든 사람을 작업에 참여시켜야 합니다.

우리는 숙제를 보충하기 위해 정기적으로 다양한 주제에 대한 에세이를 작성합니다. 다음 수업에서는 에세이를 듣고 토론합니다. 무엇보다도 이 에세이를 통해 영어 실력 향상을 추적할 수 있습니다. 공부를 시작할 때 얼마나 단순했는지, 공부한 지 1년도 안 되어 얼마나 포괄적이었는지 말입니다.

비즈니스 파트너는 나의 말하기 및 쓰기 영어 실력 향상을 알아채기 시작했습니다. 좋은 소식이네요 =)

고마워요 에밀리!

04.02.2019

에이스는 시간적 측면에서 편리하고, 높은 수준의 교육 수준, 원어민과 소통할 수 있는 기회를 제공합니다.

나는 말을 더 잘 이해하기 시작했습니다. 문법에 대한 지식이 간소화되었습니다. 가장 어려운 주제는 '간접화법'입니다. 선생님의 설명과 제가 직접 공부한 내용이 도움이 되었습니다.

가장 유용한:

주제별 에세이 작성.
수업 중 다양한 주제에 대해 토론합니다.
주제에 대한 다양한 단편을 들어보세요.

교사는 활동적이고 지식이 풍부하며 감정적입니다. 수업은 적극적이고 풍부한 형식으로 진행됩니다.

01.02.2019

자신의 과목을 완벽하게 알고, 학생들의 발달 수준과 관심에 따라 수업을 합리적으로 구성합니다.

교사는 소명입니다. 교사는 태어나는 것이 아니라 만들어지는 것이다. 그리고 이것은 전적으로 Stanislav에 기인할 수 있습니다. 그는 자신의 과목에 대한 완벽한 지식을 가지고 있으며 학생들의 발달 수준과 관심에 따라 합리적으로 수업을 구성합니다.

다양한 교육 방법, 시각 자료, 게임 형식을 사용하고 음악/음악가와 유사점을 찾습니다. 그는 학생들에게 친절하지만 동시에 요구하기도 합니다. 각 사람에 대한 접근 방식을 선택하는 그의 능력은 칭찬받을 가치가 있습니다. 그는 영어의 가치를 학생에게 전달하고, 각 학생에게 "불을 붙이고", 언어 학습에 적극적으로 참여시키고, 지도하는 방법을 알고 있습니다.

물론 결과에 대해 동기를 부여하고 "부담"을 줍니다. 정보를 제시하는 데 있어 색다른 접근 방식을 가지고 있습니다. 그는 종종 수업을 희석시키고 끊임없이 다른 방식(다양한)으로 정보를 제공하는데, 이는 여러분이 언어를 더욱 사랑하는 데 도움이 됩니다. Stanislav는 창의적인 사람이므로 수업 중에 학생들의 창의적인 능력을 개발하기 위해 노력합니다. 자신의 일에 매우 헌신하는 책임감 있는 교사.

23.01.2019

디자인 엔지니어

학습은 교실을 훨씬 뛰어넘어 매주 열리는 다양한 행사에서 의사소통을 통해 계속됩니다.

저는 7개의 학교 중에서 선택하여 각 학교에서 인터뷰와 시범 수업을 들었습니다. 제가 ACE를 선택한 이유는... 잘 디자인된 형식 + 편리한 위치가 마음에 들었습니다. 교육은 친근한 환경에서 진행됩니다. 그룹의 모든 사람은 대화하기에 흥미롭고 새로운 것을 배울 가능성이 높습니다.

14.12.2018

높은 수준의 자료 제시. 주로 대화에 중점을 두었습니다. 매 수업마다 우리는 많은 양의 영어 회화를 받았습니다.

나는 초급 수준으로 학교에 왔지만 매우 빠르고 쉽게 공부를 시작했습니다.

각 수업마다 우리는 많은 양의 영어 회화를 제공받았는데, 이는 나중에 여행, 영화 감상, 노래 번역 등 실생활에서 많은 도움이 되었습니다. , 왜냐하면 그것은 "살아있는"언어이기 때문입니다.

학교는 정말 분위기가 좋습니다. 나는 항상 기쁨으로 수업에 왔고, 뛰어난 지식과 함께 좋은 기분을 받았습니다. 학교 팀은 전문가입니다. 궁금한 점이 있으면 언제든지 도움을 받을 수 있습니다. 이 학교를 적극 추천합니다!!!

정보 및 컴퓨터 기술은 발전된 사회에 사는 현대인의 요구와 관심을 반영하여 발전에 큰 도약을 이루었습니다. 따라서 교육 과정에 대한 광범위한 도입의 필요성에 대해 더 이상 누구도 이의를 제기하지 않습니다.

교사는 젊은 세대의 교육과 육성 분야에서 국가 정책의 지휘자로서, 교육정보화 과정을 보다교수법 최적화 가능성, 방법론적, 교훈적, 교육적, 심리적 원칙의 보다 완전한 구현.

이를 통해 학습 과정이 더욱 흥미롭고 창의적이게 되며, 각 학생의 개별 작업 속도를 고려할 수 있게 되며, 결과적으로 교육의 질이 향상되어 학습 과정을 탐색하는 개인의 조화로운 발전이 보장됩니다. 정보공간은 현대사회의 사회질서에 의해 결정되는 정보문화를 갖고 있다.

이 경우 우리는 컴퓨터 과학을 별도의 학문 과목으로 말하는 것이 아니라 현대적이고 높은 수준에서 가르치는 다른 과목, 특히 영어에 대해 이야기하고 있습니다.

기존의 전통적인 교육 형태(교실, 시험) 외에도 ICT를 사용하면 영어 교사가 자신과 학생을 위해 새로운 형태로 수업을 진행할 수 있는 기회가 열립니다. 그것은 될 수 있습니다:

프레젠테이션 수업
컴퓨터 교육 프로그램을 활용한 수업
이메일을 통한 인터넷을 통한 교사와 학생 간의 커뮤니케이션
원격수업을 진행하다.

독특한 특징에 대해 말하면 지적할만한 가치가 있습니다. 원격 학습의 장점교육 과정의 모든 참가자(교사 및 학생)에게 다음을 제공합니다.

다양한 정보 소스에 접근하는 능력;
양과 내용이 다양한 정보를 얻는 능력;
모든 거리에서 모든 양과 유형의 정보를 신속하게 피드백하고 전송할 수 있는 가능성;
개별적으로 학습하고 작업을 완료하는 능력;
언어 교육 방법에서 학생들의 부분 검색, 연구 및 창의적 활동 방법으로의 전환 가능성;
영어 과목 학습에 대한 학생들의 관심을 크게 높이고 기억, 감정 및 동기 부여 영역에 영향을 미칠 수 있는 기회
컴퓨터 기술을 배울 수 있는 기회.

원격 수업의 목적은 기성 사실과 행동을 가르치는 것이 아니라 주로 출처의 도움을 받아 교육 자료의 오리엔테이션 원칙을 가르치는 것입니다. 정보 배열 작업, 필요한 정보를 찾고 이를 유능하게 분석하고 다양한 인지 목적으로 사용하는 능력-이 모든 것이 현대 및 미래 학교에서 학생들의 주요 인지 활동 유형 중 하나가 되고 있습니다.

교육의 의미는 각 학생이 학습을 다음 단계로 이전할 수 있는 조건을 만드는 것입니다. 자율 학습, 교육 자기 교육및 개발 – in 창의적인 자기계발. 자기 계발에 없어서는 안될 조건은 독립성과 창의성, 책임감, 주도성, 자신 만의 교육 활동 스타일 개발입니다. 학생은 과제의 중요성과 난이도, 시간과 노력의 지출을 평가하고 교육 활동의 가능한 결과와 결과를 예측해야 합니다. 원격 학습 중에 학생 자신이 자신의 행동을 계획, 구성 및 분석하는 교육의 창시자가 됩니다. 이 모든 것이 훈련의 주요 목표를 충족합니다. 배우기 위해 가르치다.

소개

우리는 "지구에 무슨 일이 일어나고 있는가?"라는 주제에 관한 일련의 원격 영어 수업의 개요를 여러분의 관심에 제시합니다. (8학년) 오늘날 인류가 직면한 환경 문제에 대해 이야기합니다. 이 강의는 내 개인 웹사이트인 http://batalova-teacher.narod.ru/Distance_learning.htm에 게시되었습니다.

작업 결과는 다음과 같습니다. 첫째로, 이 형식의 영어 코스 주제 발표 - 수많은 데이터베이스를 기반으로 한 원격 학습의 한 형태로, 텍스트, 통계 및 그래픽 정보가 인쇄 출판물의 양보다 몇 배나 더 큰 것으로 나타났습니다. 교육적으로 더 편리하고 효과적입니다. ㅏ 둘째, 새로운 형태의 교육을 통한 학생들의 교육 자료 동화는 일반 교육 기술 형성, 학생의 세계관 및 학생의 일반 교육에 큰 영향을 미쳤습니다. 학습 중인 자료를 찾고, 분석하고, 요약하는 데 있어 학생들의 독립적인 활동을 조직하기 위한 기반이 마련되었습니다. 제삼, 학생들은 교육 과목이 말이 아니라 행동으로 통합되어 언어 능력을 개발하는 동시에 정보가 핵심인 현대 세계에서 아이들이 빠르게 탐색하는 데 도움이 되는 정보 작업 기술을 습득하는 것을 보았습니다. 획득, 처리 및 전송 방법.

본 원격수업은 2~3단계로 진행될 수 있습니다. 그 중 한 곳에서 교사는 받은 정보에 대한 어린이의 숙련도를 확인하는 목표를 설정할 수 있습니다. 그리고 다른 한편으로는 프레젠테이션을 만들고 자신의 아이디어를 표현함으로써 아이들에게 창의적인 잠재력을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다.
이 개발은 교사와 어린이에게 필요한 소프트웨어와 인터넷 접속이 가능한 컴퓨터실이 있는 학교와 아무도 없는 집에서 컴퓨터로 작업할 수 있는 기회가 제공되는 경우에만 최대한 활용할 수 있습니다. 숙제를 완료하는 데 시간이 제한되어 있습니다.
학생들은 기본적인 컴퓨터 기술과 인터넷 기술을 갖추는 것이 바람직합니다. 이제 2학년부터 컴퓨터과학과 ICT를 가르치기 때문에 문제가 되지 않을 것 같습니다. 편지를 보내는 데 문제가 있을 수 있지만, 이 경우 컴퓨터 과학 교사의 도움이 효과적일 것입니다.
학생들이 과제를 완료하고 이메일로 보내는 것은 신속한 처리를 전제로 합니다. 성적을 받고 작업 결과를 보는 것도 웹사이트 페이지 http://batalova-teacher.narod.ru/Lesson1-final.htm을 통해 가능합니다.

원격수업 개요

수업 목표

인지적 측면:

어린이들에게 지구의 환경 문제와 그 실제 원인을 소개합니다.
이 문제에 대한 영국과 미국 학생들의 태도와 문제 해결에 어린이와 성인의 참여 방법을 학생들에게 익히십시오.
인류가 인정한 세계의 자연의 아름다움을 어린이들에게 소개하고, 자국의 자연의 아름다움에 어린이들의 관심을 끌기 위해.

교육적인 측면:

선택적 읽기 기술 형성;
이 주제에 관한 영어 단어와 표현의 어휘를 확장합니다.
독백 연설 개발(주어진 주제에 대한 연설에서 새로운 어휘 단위 사용)
정보의 흐름을 탐색하고 필요한 정보를 검색, 처리 및 전송하는 능력을 개발합니다.

교육적인 측면:

지구상의 모든 생명체에 대한 배려하는 태도를 키우고, 우리 주변 세계의 아름다움을 보존하는 데 적극적으로 참여해야 할 필요성에 대한 인식을 조성합니다.
어린이들에게 이 문제에 대한 자신의 생각을 표현함으로써 지구 보호에 직접 참여할 수 있는 기회를 제공합니다.
애국심, 활동적인 삶의 위치, 판단의 독립성과 같은 성격 특성의 발달.

발달 측면:

창의적 능력 개발(프로젝트 생성, 이 주제에 대한 프레젠테이션)
원격으로 교사와 의사소통하는 기술, 독립적인 작업 및 자제력, 의사소통 능력을 개발합니다.
오리엔테이션 기술 개발 및 인터넷에서 필요한 정보 검색;
언어 활동(사고, 기억, 주의력, 지각, 상상력)과 관련된 정신 기능의 발달.

교육활동의 목적	작품의 내용	교사 활동	학생 활동
새로운 형태의 수업 전달 방식을 소개합니다 - 원격	정리 시간 컴퓨터 테이블에 아이들을 앉히기(각 학생은 자신의 개인용 컴퓨터에서 작업) 학생들의 인터넷 작업 준비	안녕하세요, 사랑하는 학생 여러분! 오늘 우리는 매우 특이한 교훈을 배울 것입니다. 당신 앞에는 컴퓨터. 제공되는 내용을 통해 유용한 이론적 정보를 얻는 데 이를 사용하게 됩니다. 웹사이트. 영어뿐만 아니라 컴퓨터 공학에서도 실용적인 과제를 수행하려면 이 과정을 거쳐야 합니다. 따라서 영어 실력이 향상되는 동시에 인터넷 탐색 방법과 월드 와이드 웹(World Wide Web) 사용 방법도 배우게 됩니다. 당신 옆에는 영어 문제나 PC 작업 문제를 해결하는 데 도움을 줄 두 명의 교사가 있습니다.	선생님들의 인사말 수업을 위한 직장의 준비 상태 확인 인터넷상의 컴퓨터 작업 규칙 반복
원격 수업 자료가 있는 교사의 웹사이트에 대해 알아보기	선생님의 웹사이트를 알아가는 중 찾기 및 선생님 홈페이지 오픈이 주소는 영어로 되어 있습니다. (사이트 주소는 게시판에 기재되어 있습니다.)	컴퓨터 공학 교사는 아이들에게 웹사이트를 찾고 원하는 페이지를 여는 규칙을 반복해서 설명합니다. http://batalova-teacher.narod.ru/	브라우저에 사이트 주소 쓰기 사이트 열기
홈페이지에 게시된 원격수업 자료를 숙지하세요. 사이트를 탐색하고 필요한 정보를 찾는 방법을 배우십시오.	함께 일하기 페이지 1.수업의 주제, 작업 및 계획된 작업 결과에 대한 정보 찾기	이제 공과의 주제를 볼 수 있습니다. 이는 지구상에 사는 모든 사람들에게 큰 문제입니다. 그리고 우리는 그저 바라보고 기다리기만 할 수는 없습니다. http://batalova-teacher.narod.ru/Distance_learning.htm 수업의 단계와 몇 가지 실제 작업을 살펴보세요. 읽어 보자. 그 중 일부는 반드시 수행해야 합니다. 시험수업이 끝나면 수업을 듣고 표현하게 될 것입니다. 당신의 견해문제에. 원하는 경우 그 중 일부는 스스로 할 수 있습니다. 직접 만들기 프레젠테이션 Power Point에서 이 주제에 대해 설명합니다. http://batalova-teacher.narod.ru/earth_test.doc 이 작업은 집에서 할 수 있으며 이메일로 보내드릴 수 있습니다. 그런 다음 특별 페이지에서 작업 결과와 테스트 점수를 볼 수 있습니다. 왼쪽에는 필요한 추가 자료가 표시됩니다. 이있다 어휘새로운 단어와 문구의 의미를 찾을 수 있는 곳입니다. http://batalova-teacher.narod.ru/earth_Vocabulary.doc	원격수업 1페이지 접속 필수 작업(테스트, 설명문) 및 선택 작업(프레젠테이션 작성) 읽기 및 이해 선생님의 이메일 주소 찾기 학생을 위한 추가 자료에 대한 정보 찾기(페이지 왼쪽) - 새로운 단어 및 표현 사전(편의를 위해 인쇄된 형태로 제공 가능)
검색, 선택, 전송 등 정보를 독립적으로 사용하는 기술을 배웁니다.	인터넷에서 원격 수업 페이지 알아보기 보다 2~4페이지.수업 내용 소개	원격수업 페이지를 살펴보겠습니다. 가장 긴급한 환경 문제에 관해 여기에서 볼 수 있는 정보를 읽어야 합니다. 때로는 인터넷의 다른 웹 사이트에서 일부 정보를 찾아야 할 수도 있습니다. http://batalova-teacher.narod.ru/Lesson1-a.htm 시험 문제 목록을 앞에 놓고 수업에서 얻은 정보를 확인할 수 있습니다. 아니면 나중에 할 수도 있습니다.	강의 페이지 보기
독립적으로 일하는 방법 배우기	인터넷 작업 정보의 검색, 선택, 처리 및 전송	여기 학교에서 시작해보자. 그런 다음 필요한 만큼 집에서 이 주제를 계속 학습할 수 있습니다.	수업에 제시된 자료를 읽고 필요한 정보를 검색, 처리 및 선택합니다.
수업에서 얻은 지식의 통제 자신만의 프레젠테이션을 만들고, 문제에 대한 의견과 판단을 표현하는 방법을 배우세요.	수업의 실용적인 부분을 완료합니다. 학생들은 컴퓨터나 인터넷 접속이 없는 경우 집이나 교실에서 실제 작업의 각 부분을 완료합니다. 수업 과제를 완료할 때 컴퓨터 과학 교사는 프레젠테이션 작성, 생성, 저장 및 과제 이메일 전송을 지원합니다.	먼저, 당신은 시험을보다. 질문에 대한 정답을 선택해야 합니다. 신중하게 수행하십시오. 잊어버린 내용이 있으면 필요한 페이지로 돌아갈 수 있습니다. 집에서 할 수 있습니다. 이메일로 보내주세요. 둘째, 자신의 생각을 표현해 보세요. 이 주제에 대한 의견. 물론이죠. 지구를 보호하는 방법에 대한 흥미로운 아이디어가 있으신가요? 하지만 우리 학교 옆, 너희 집부터 시작해 보자. Word로 작성하여 이메일로 보내주세요. 수업과 웹사이트를 통해 당신은 세계 7대 불가사의에 대해 알고 있습니다. 하지만 생각해 보자. 우리나라의 7대 불가사의.그 목록을 만들어 보십시오. 나에게 보내는 편지에 넣어 보세요. 마지막으로 원하는 경우 Power Point에서 자신만의 프레젠테이션을 만들 수 있습니다.	테스트 실행 이 문제에 대한 귀하의 의견을 표명 러시아의 7가지 자연 불가사의 목록 작성 러시아의 7대 자연경관 중 하나에 대한 프레젠테이션 만들기
작업 결과를 확인하고, 의견을 공유하고, 작업을 분석하는 방법을 가르쳐주세요.	마지막 단계 교사는 원격 수업 결과를 요약합니다. 시험 결과를 보여주고, 학생 프레젠테이션을 보여주고, 문제에 대한 학생들의 의견을 읽고, 수업에 대한 학생들의 의견을 묻고, 성적을 매깁니다.	당신은 수업 중에 주의를 기울였으며 이 문제에 대해 많은 것을 알고 있었습니다. 시험을 치르고 프레젠테이션을 하고 러시아 7대 불가사의 목록을 작성했습니다. 해당 작품은 원격수업 특설페이지에서 보실 수 있습니다. http://batalova-teacher.narod.ru/Lesson1-final.htm 지구의 글로벌 문제에 대한 반 친구들의 의견을 읽고 자신의 생각을 다른 생각과 비교해야 합니다. 이제 프레젠테이션을 살펴보겠습니다. 나는 그들이 좋은 것 같아요. 그러나 러시아 7대 불가사의 목록은 아직 완성되지 않았습니다. 감사합니다. 안녕히 가세요.	웹사이트에서 원격수업 마지막 페이지 보기

전화. 760922, 산 +375297603829

머리말

모든 국가, 모든 사회 집단에는 우리 사회의 중요한 부분을 구성하는 장애 아동이 있으며 그 수는 계속 증가하고 있습니다. 어떤 이유로든 그들은 교육 기관에 다닐 수 없습니다. 장애아동은 다른 사람과 동등하게 교육과 발달을 받아야 한다.

이 범주에 속하는 어린이들 사이에는 원격 학습과 같은 교육 형태가 널리 보급되었습니다. 원격 학습은 이메일, 스카이프(Skype), 인터넷과 같은 최신 정보 및 교육 기술과 통신 시스템을 사용하여 학교에 다니지 않고도 교육 서비스를 받는 것입니다.

원격 기술을 활용한 영어 수업의 목적은 활동을 위한 최적의 조건 조성, 독립적인 생활과 일을 위한 실질적인 준비, 사회적 적응에 기여하는 지식과 기술의 형성을 통한 아동의 발달입니다. 영어 수업에서는 다양한 유형의 연습을 수행하여 주의력을 교정하고, 텍스트 작업(읽기, 듣기)을 통해 일관된 구두 말하기의 교정 및 개발, 쓰기 연습 작업 시 일관된 쓰기 말하기의 교정 및 개발, 기억의 교정 및 개발, 그리고 다양한 정신작용.

우리 학교에서는 온라인 수업을 통해 영어로 원격 학습을 진행합니다. 최신 컴퓨터 프로그램과 기술의 도움으로 장애 학생들은 외국어를 배우고, 창의적인 작업을 수행하고, Skype를 사용하여 교사 및 급우들과 실시간으로 원격으로 소통할 수 있습니다. 집에 있는 한 학생이 Skype를 통해 수업에 연결하고, 반 친구들을 보고, 학생들도 그를 바라봅니다. 학생은 대답하고, 쌍으로, 그룹으로 일하고, 교사와 아이들은 그의 말을 듣습니다. 이전에 또래들과 상호작용한 적이 없는 아이는 이 수업에서 마치 학생처럼 느껴집니다. 홈스쿨링을 하는 학생들에게는 원격 교육 프로그램이 특히 관련성이 높은 것 같습니다. 우리 학교에서는 집에서 영어를 공부하기 위해 일주일에 2시간만 수업합니다. 이것이 재앙적으로 작다는 데 동의하십시오. 온라인 수업은 장애 아동과 다양한 유형의 질병을 앓고 있는 아동에게 향후 커리큘럼을 완료할 수 있는 완전한 기회를 제공할 수 있습니다.

현재 '건강상의 이유로 공부할 수 없음'이라는 개념에는 일반 교육 프로그램을 마스터할 수 없는 것이 포함되지 않습니다. 원격 학습은 장애가 있는 학생들의 자신감을 높여 그들이 다른 아이들과 함께 학교에 다니도록 동기를 부여했습니다. 원격 기술을 사용하면 장애 아동에게 양질의 교육을 제공할 수 있을 뿐만 아니라 사회화, 재활 및 적응에 꼭 필요한 또래와의 의사소통(세계를 향한 창)을 제공할 수 있습니다.

나는 영어 교사로서 일반 교육 프로그램에 따라 장애 아동을 가르치고 있습니다. 나는 외국어 원격 학습 시스템의 주요 목표를 다음과 같이 생각합니다.

· 국가 교육 표준에 따라 지식, 기술 및 능력을 습득합니다.

· 장애학생의 경쟁력 있는 인격 형성 및 외국어 학습 동기 부여 수준 향상

나는 장애 아동의 모든 특성을 고려하고 신중하게 생각한 교육 방법의 도움으로 학생의 다양한 정신 구조, 다양한 수준의 활동을인지 활동에 포함시킵니다.

원격 영어 수업 개요V 클래스를 사용하여"우리가 축하하는 방법"이라는 주제에 대한 Skype

이 강의에서는 주제를 계속합니다. 실제 과제를 완료함으로써 학생은 정보를 수신, 전송 및 저장하는 다양한 방법에 익숙해집니다. 자료는 Skype를 통해 진행됩니다. 수업 자료는 학생의 개인 및 연령 특성에 해당합니다.

안건- 영어.

학생의 이름: 반코비치 비올레타

수업 – 5

수업 주제:우리가 축하하는 방법

수업 유형: 합쳐졌습니다.

필수 기술 장비: 컴퓨터.

학생의 ICT 역량 수준에 대한 요구 사항: Skype에서 작업하는 능력.

수업의 목적:“우리가 축하하는 방법”이라는 주제에 대한 어휘 및 문법 말하기 능력 형성

수업 목표:"우리가 축하하는 방법"이라는 주제에 대한 학생의 지식을 심화시킵니다.

원격수업의 구조와 과정.

수업 단계	교훈적인 기능	학생 활동
정리 시간.	수업을 위한 조직.	인터넷 액세스
외국어 의사소통 분위기 소개	교사 질문에 대한 답변	질문에 대한 답변
목표 설정	주제와 목적을 전달합니다.	Skype를 통해 교사 정보를 받습니다.
새로운 자료에 대한 설명. 새로운 단어를 소개합니다.	새로운 주제를 공부합니다.	새로운 단어를 적는다 쌍으로 일하기 그룹 과제
강의 요약.	수업을 요약합니다.
숙제.	숙제 설명.	Skype를 통해 교사 및 학생과 소통합니다.
스카이프를 종료하세요.		학생이 Skype를 종료합니다.

기술, 방법: 스카이프, 온라인 상담을 통해 교육자료 작업을 합니다.

수업 중

나.외국어 의사소통 분위기를 소개합니다. 정리 시간.

좋은 아침이에요, 학생 여러분. 만나서 반가워. 앉게. 당신이 잘 지내고 일할 준비가 되기를 바랍니다! 오늘 우리는 특이한 수업을 듣게 될 것입니다. 우리는 Skype를 통해 당신의 동급생 Violetta와 함께 일할 것입니다/

좋은 아침이에요, 비올레타. 만나서 반갑습니다.

수업을 시작하겠습니다. 우리 수업의 주제는 "특별한 날"입니다.

II.목표 설정.

우리는 새로운 단어를 배우고, 몇 가지 과제를 수행하고, 수업이 끝나면 가장 좋아하는 휴일에 대해 이야기할 것입니다.

III.워밍업

특별한 날이나 공휴일의 철자를 지정하면 추측해야 합니다.

독립 기념일

- 독립 기념일

- 벨로루시에서

할로윈

- 할로윈

사람들은 영국이나 벨로루시에서 그것을 축하합니까?

- 영국에서

이제 다른 사람들이 추측할 수 있도록 특별한 날을 입력합니다.

(학생들의 답변)

이제 "반복하거나 조용히 하세요" 게임을 할게요.

벨로루시 공휴일에 대해 올바른 문장을 말하면 반복하세요. 내가 틀린 말을 하면 조용히 하세요.

독립기념일은 6월/7월입니다.

독립기념일은 7월 4일/7월 3일입니다.

승전 기념일은 3월/5월입니다.

승리의 날은 5월 10일/5월 9일입니다.

IV. 어휘 프레젠테이션.

1. 선생님 말씀을 듣고

이제 휴일에 대한 내 이야기를 들려 드리겠습니다.

당신의 임무는 새로운 단어의 의미를 추측하는 것입니다.

이야기

당신도 알고 있듯이 우리는 축하하다벨로루시의 다른 휴일. 나는 휴일이나 특별한 날을 아주 좋아한다. 나는 가족과 함께 집에 있습니다. 우리는 행복합니다. 난 항상 축하하다이모, 삼촌, 사촌, 누나, 형제들과 함께 휴일을 보냅니다. 그것들은 내 것이다 친척. 나는 항상 그들에게 전화를 걸어 '내 생일 파티에 와주세요'라고 말합니다. 난 항상 초대하다내 생일 파티에 온 친척들. 나 초대하다친구도. 우리는 함께 즐거운 시간을 보냅니다. 나는 다른 특별한 날도 좋아한다. 새해는 좋은 휴일입니다. 나 장식하다새해 나무. 나는 그것에 공을 넣었다. 우리 선물을 받다새해에. 12시에 새해가 온다. 그리고 우리는 거리로 나가서 불꽃 놀이를보다. 불꽃놀이는 아름답습니다. 하늘 높이에서는 빨간색, 노란색, 녹색, 파란색을 볼 수 있습니다. 부활절에 우리는 계란을 칠하다. 4월 1일에는 사람들이 즐거운 시간을 보냅니다. 예를 들어, 우리는 부엌에 있는데 아침을 먹고 싶습니다. 그랬더니 아들이 '엄마 코에 뭐예요?'라고 하더군요. 저는 그 말을 믿고 거울을 보는데 코에 아무것도 없어요. '하하하! 내 아들을 웃다. '만우절. 그것은 농담. '그는 좋아한다 농담을 하다나. 그는 좋아한다 농담을 하다그의 여동생. 5월 9일 승전 기념일에는 축제민스크에서. 많은 사람들 퍼레이드를 지켜보세요. 그들 퍼레이드를 지켜보세요민스크에서. 그들 퍼레이드를 지켜보세요 TV에. 휴일과 특별한 날은 좋습니다!

2. 이해를 확인 중입니다.-'축하하다', 초대하다, 친척을 초대하다, 장식하다, 선물을 받다, 불꽃놀이를 감상하다, 계란에 페인트를 칠하다, 농담을 하다, 농담을 하다, 퍼레이드를 관람하다라는 단어를 어떻게 이해합니까?

3. 발음.

이제 단어 발음을 연습해 봅시다. 제가 단어를 가르쳐 드리고 강세가 있는 음절에 박수를 치셔야 합니다.

애인

축하하다

장식하다

상대적인

불꽃

이 단어들을 하나씩 읽어보세요

4. “기차 게임”을 플레이하세요(설명 계략)

(우리는 휴일을 많이 축하합니다

나는 내 생일 파티에 친구와 친척을 초대합니다)

체육 분

박수 (2р)

당신이 행복하고 그것을 알고 있다면

발을 디디세요(2р)

당신이 행복하고 그것을 알고 있다면

고개를 끄덕이세요 (2р)

당신이 행복하고 그것을 알고 있다면

돌아서(2р)

당신이 행복하고 그것을 알고 있다면

손가락을 튕겨보세요 (2p)

당신이 행복하고 그것을 알고 있다면 다섯 가지를 모두 수행하십시오.

V. 말하기.

특별한 날이나 공휴일에 무엇을 좋아하는지 이야기해 보세요.

우리가 좋아하는 것을 말할 때 우리는 구조를 사용합니다.

좋아요+빙

(예를 들어: 나는 선물받는 것을 좋아한다)

짝을 지어 일해보자.

책 105페이지를 펴세요. ex.2a

동급생에게 이야기하십시오. 질문에 답하십시오. 둘 다 무엇을 좋아하나요?

(운동)

두 팀으로 나누어서 일해보자. 한 팀은 생일 파티에 관한 문장을 말하고, 다른 팀은 설날에 관한 문장을 말합니다.

예제 3b, p.106

(학생들의 답변)

VI. 반사.

테이블에는 보트 이미지가 있습니다. 수업이 마음에 들었고 모든 작업을 성공적으로 완료했다면 깃발을 색칠하세요. 녹색. 수업시간에 힘들었지만 정답을 맞췄다면 깃발을 색칠해주세요 노란색. 수업시간에 과제를 완수하는데 어려움이 있어 선생님의 도움이 필요하다면, 컬러링을 해보세요. 빨간색색상.

Ⅶ. 홈태스크.

당신이 가장 좋아하는 휴일에 대한 짧은 이야기를 만들어 보세요.

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이 강의에서는 다음을 수행합니다.

모든 유형의 말하기 활동에서 주제에 대한 새로운 어휘 단위를 습득합니다.
시간과 날짜에 대해 이야기하는 법을 배우십시오.
숫자의 형성을 마스터하십시오.

표적:학생들의 언어 능력 개발.

작업:

교육적인:

1. 모든 유형의 말하기 활동에 대한 기술을 개발합니다.

2. 논리와 사고력을 개발합니다.

교육적인:

1. 에티켓 규범(휴가 초대)을 숙달하여 행동 문화를 조성합니다.

창의적인:

1. 다채롭고 특이한 달력 디자인을 만드는 능력을 기릅니다.

조직 형태: 원격수업.

소요시간: 60분.

다운로드:

시사:

수업 주제 "특별한 날"

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조직 형태:원격수업.

소요시간: 60분.

주제 소개.

안녕하세요, 아이들! 만나서 반가워요! 수업을 시작하겠습니다. 오늘 기분이 어떠세요?

어린이 여러분, 오늘 우리는 우리나라의 특별한 날과 활동에 관해 이야기할 것이며 여러분은 이에 대한 연설을 준비해야 합니다. 현재진행형과 일반 숫자를 반복하겠습니다.

이 주제를 공부한 후에는 초대장 작성 방법을 배우게 됩니다. 주제를 공부한 후에는 창의적인 작업을 완료해야 합니다.

행운을 빌어요!

1. 듣기 훈련.

"할로윈"에 관한 텍스트를 듣고 파티에서 무슨 일이 일어나고 있다고 생각하는지 말해보세요.

(p.48 예시 3)

2. 읽는 법을 배우십시오.

말해주세요. 당신이 알고 있는 특별한 날이 언제인가요?

이제 본문을 읽어보겠습니다.

할로윈.

피트 : 그럼 파티는 잘 진행되고 있나요?

테스: 뭐라고 말했어요?

피트: 파티는 잘 진행되고 있나요? 모두가 즐거운 시간을 보내고 있는 것 같습니다.

테스 :네, 정말 훌륭해요.

피트 : 글쎄요, 열 살짜리 친구들의 파티는 제 생각엔 즐거운 시간이 아닌 것 같아요. 다들 의상을 입고 계시나요?

테스 : 예. 나는 마녀 의상을 입고 있고, 크리스는 프랑켄슈타인 의상을 입고 있다.

피트 : 아, 그 낡은 옷을 다시는 입지 않네요!

테스 : 응, 그리고 그 사람은 모두를 겁주고 있어.

피트: 어떤 종류의 게임을 하고 있나요? 당신은 사과를 위해 밥을 먹고 있습니까?

테스: 글쎄, 나는 호박 파이와 토피 사과를 만들었고 아이들은 그것을 정말 좋아해서 거의 모두 사라졌습니다.

피트: 아, 하나만 주세요!

테스: 좋아요! 지금 뭔가 하고 계시나요?

피트: 아니요, 꼭 그렇지는 않아요.

테스 : 그럼, 와서 토피사과 좀 먹어보는 게 어때요? 어쨌든 파티는 거의 끝났어요. 그럼 청소를 도와주세요!

피트: 나는 토피사과를 위해서라면 무엇이든 할 것이다! 10분 후에 뵙겠습니다.

3. 과제 1

본문에서 찾아서 쓰세요:

게임의 세 가지 이름;
두 종류의 음식;
두 가지 유형의 관습.

4. 글쓰기 교육.

사랑하는 소년 소녀 여러분, 여러분 나라의 특별한 날에 관한 연설을 준비하고 싶다고 상상해 보십시오. 이 날에 대한 메모를 작성하세요.

예를 들어:

이름: City day(모스크바)

일시/계절 : 10월 첫째주 일요일

국가: 러시아

활동/음식 : 콘서트와 퍼레이드를 열고, 거리를 장식하고, 불꽃놀이를 펼칩니다.

감정: 행복하다, 신난다.

5. 과제 2.

이제 얘들아, 내가 너희에게 카드를 줄테니 너희가 그 카드를 채워야 한다.

이름:

날짜/시즌:

국가:

활동/음식:

감정:

6. 숫자.

숫자.

숫자는 개수에 포함된 개체의 수나 순서를 나타내는 단어입니다. 영어와 러시아어의 숫자는 양적 및 서수로 구분됩니다.

기수(기수) 물건의 개수를 표시하고 질문에 답하세요얼마나?

- 몇 개요?서수 (서수)셀 때 물건의 순서를 표시하고 질문에 답하세요.

어느?

- 어느? 기수.

구조별 그들은 단순, 파생 및 복합으로 구분됩니다.

간단하게

1부터 12까지의 숫자를 포함합니다. 예: 1, 2, 11, 12.파생상품 13부터 19까지의 숫자입니다. 접미사를 사용하여 형성됩니다.

-비탄

처음 10의 해당 숫자에서. 예: 4 4 - 4 10 - 14.악센트. 첫 번째 음절과 두 번째 음절 모두에 강세가 있습니다.파생상품 (-"비탄).

그러나 그러한 숫자 뒤에 첫 음절에 강세가 있는 명사가 오면 접미사 스트레스를 받지 않는 것으로 나타났습니다..

예: 10대용 의자 6개 -의자 16개

파생어에는 10을 나타내는 숫자도 포함됩니다. 접미사를 사용하여 형성됩니다.

–ty.예: 6 6 - 6 60;

동시에 그 중 일부가 수정되었습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 2 – 22 – 20.

3 합성하다

두 번째 10부터 시작하여 10을 나타내는 숫자를 1로 포함합니다. 하이픈(대시)으로 작성됩니다.예: 21 21, 47 47. 내의 복합 숫자에는모든

10 이전 세 자리(없으면 1 이전)가 배치됩니다.

접속사와.예: 3,516,436 - 삼백만오십육만육천사백삼십육. 영어로 말하면억, 만, 백만, 백만 그러므로 단수로 사용되면 명사입니다. 앞에는 부정관사가 와야 합니다ㅏ

또는 숫자 하나.

1 . 그들은 -s를 받아들이지 않습니다 예를 들어, 숫자 앞에 숫자가 오는 경우: 2. 하지만 그들은 받아들인다 복수형 결말-에스

, 수백, 수천, 수백만의 무한한 숫자를 표현하고 그 뒤에 전치사가 있는 명사가 사용되는 경우

의 .

수백 명의 학생

수천 곡

수백 명의 학생

- 몇 개요?수천 곡서수. 엔딩을 추가하여 구성됨

-번째

기수로:

예:4 – 4(4 – 4)

열한번째 – 열한번째 (열한번째 – 열한번째)

두 – 초 (두 – 초)

세 – 세 번째 (세 – 세 번째)

다섯 – 다섯 번째 (다섯 – 다섯 번째)

여덟 – 여덟 번째 (여덟 – 여덟 번째)

아홉 – 아홉 번째 (아홉 – 아홉 번째)

열두 – 열두 번째 (십이 – 열두 번째)

다음으로 끝나는 서수를 만들 때-와이 (즉, 20부터 시작하여 10을 나타내는 모든 숫자), final y가 i로 변경됨 , 그리고 끝나기 전에–th가 e에 추가됩니다.

예: 여든 – 팔십(팔십 – 여든)

구십 - 구십(구십 - 구십)

복잡한 서수에서는 결말이서수. 마지막 숫자만 있습니다:

을 위한 예: 421번 – 사백이십일번

5,111번째 - 오천일백십일번째

서수를 숫자로 작성할 때 해당 서수의 마지막 두 글자가 일반적으로 숫자에 추가됩니다.

예: 첫 번째 = 첫 번째

두 번째 = 2위

세 번째 = 세 번째

넷째 = 4위

스물여섯번째 = 26번째

백번째 = 101번째

7. 과제 3.

다음 기본 숫자를 문자로 쓰고 해당하는 서수를 만드십시오.

1, 2, 3, 4, 5, 11, 12, 14, 15, 21, 25, 28, 30, 52, 67, 74, 83, 99, 100.

2. 영어로 작성:

1. 245; 533; 816.

2. 3,562; 7,324.

3. 100권의 책; 백 페이지; 수백명의 사람들.

4. 천 대의 자동차; 수천명의 사람들; 백만 권의 책.

6. 제5장 버스 6.

8. 현재진행형의 통합.

현재진행형 고치기

현재 진행형의 부정적인 형태를 어떻게 형성합니까?

예를 들어주실 수 있나요?

얘들아, 차이점을 말해 줄 수 있니?뭔가를 만들고 뭔가를 하는 것.

수단을 마련하다 무언가를 생산하다(만들다, 생산하다).

한다는 것은 의미한다 행동을 수행하다(행동을 수행하다).

이제 make or do를 입력해야 합니다.

1. ................장식.

2. ..........먼지 제거.

3. .......... 숙제.

4. .......... 차.

5. .......... 특별 요리.

6. .......... 케이크.

7. ................쇼핑.

8. ...............전화 통화.

사랑하는 소년 소녀 여러분, 정말 감사합니다! 당신은 열심히 일했습니다!

이제 특별한 날을 위한 초대장을 작성해보세요!

시사:

용어 사전.

활동 – 이벤트.

기수 - 물건의 수를 나타내는 기수.

국가는 국가입니다.

의상 - 정장.

숫자 개수에 포함된 항목의 수나 순서를 나타내는 숫자입니다.

서수 - 셀 때 개체의 순서를 나타내는 서수.

파티 - 파티

호박 파이

입는다 - 드레스