שם האגדות של טולסטוי. ליאו טולסטוי - כל הטוב לילדים (אוסף)

בספר זה עבור קריאה משפחתיתאסף את מיטב יצירותיו של ליאו טולסטוי, שבמשך יותר ממאה שנה אהובות הן על ילדי הגן והן על ידי בני נוער תובעניים.

הדמויות הראשיות של הסיפורים הן ילדים, "בעייתיים", "מיומנים", ולכן קרובים לנערים ונערות מודרניים. הספר מלמד אהבה - לאדם ולכל הסובב אותו: טבע, בעלי חיים, ארץ מולדת. היא חביבה ומוארת, כמו כל יצירתו של סופר מבריק.

האמנים Nadezhda Lukina, אירינה ואלכסנדר Chukavin.

לב טולסטוי
כל הכבוד לילדים

סיפורים

פיליפוק

היה ילד, שמו היה פיליפ.

כל הבנים הלכו לבית הספר. פיליפ לקח את הכובע שלו ורצה ללכת גם הוא. אבל אמו אמרה לו:

לאן אתה הולך, פיליפוק?

לבית הספר.

אתה עדיין קטן, אל תלך, - ואמו השאירה אותו בבית.

החבר'ה הלכו לבית הספר. אבא יצא ליער בבוקר, אמא הלכה אליו עבודת יום.פיליפוק נשארה בבקתה וסבתא על הכיריים. פיליפקה השתעממה לבדה, סבתא נרדמה, והוא התחיל לחפש כובע. לא מצאתי את שלי, לקחתי את הישן של אבא שלי והלכתי לבית הספר.

בית הספר היה מחוץ לכפר ליד הכנסייה. כשפיליפ עבר ביישוב שלו, הכלבים לא נגעו בו, הם הכירו אותו. אבל כשהוא יצא לחצרות של אחרים, חרק קפץ החוצה, נבח, ומאחורי החרק - כלב גדול, וולצ'וק. פיליפוק התחיל לרוץ, הכלבים מאחוריו. פיליפוק החל לצרוח, מעד ונפל.

אדם יצא החוצה, הסיח את הכלבים ואמר:

איפה אתה, היורה, רץ לבד?

פיליפוק לא אמר דבר, הרים את הקומות ויצא לדרך במלוא המהירות.

הוא רץ לבית הספר. אין אף אחד במרפסת, ובבית הספר שומעים את קולות הילדים מזמזמים. פחד עלה על פיליפקה: "מה המורה יבריח אותי?" והוא התחיל לחשוב מה לעשות. חזרה ללכת - שוב הכלב יתפוס, ללכת לבית הספר - המורה מפחד.

אישה עם דלי חלפה על פני בית הספר ואמרה:

כולם לומדים, ולמה אתה עומד כאן?

פיליפוק הלך לבית הספר. בפרוזדור הסיר את כובעו ופתח את הדלת. בית הספר היה מלא בילדים. כל אחד צעק את שלו, והמורה בצעיף אדום צעד באמצע.

מה אתה? הוא צעק על פיליפ.

פיליפוק תפס את כובעו ולא אמר דבר.

מי אתה?

פיליפוק שתק.

או שאתה מטומטם?

פיליפוק היה כל כך מפוחד שהוא לא יכול היה לדבר.

אז לך הביתה אם אתה לא רוצה לדבר.

אבל פיליפוק ישמח לומר משהו, אבל גרונו היה יבש מפחד. הוא הביט במורה ובכה. ואז המורה ריחמה עליו. הוא ליטף את ראשו ושאל את החבר'ה מי זה הילד הזה.

זה פיליפוק, אחיו של קוסטיושקין, הוא מבקש לבית ספר כבר הרבה זמן, אבל אמו לא נותנת לו להיכנס, והוא הגיע לבית הספר בחשאי.

ובכן, שב על הספסל ליד אחיך, ואני אבקש מאמא שלך לתת לך ללכת לבית הספר.

המורה התחילה להראות לפילפוק את המכתבים, אבל פיליפוק כבר הכיר אותם וידע לקרוא קצת.

ובכן, רשום את שמך.

פיליפוק אמר:

הוו-אי-הווי, ל-אי-לי, פ-אוק-פוק.

כולם צחקו.

כל הכבוד, אמרה המורה. - מי לימד אותך לקרוא?

פיליפוק העז ואמר:

קושצ'קה. אני מסכן, מיד הבנתי הכל. אני תשוקה מיומנת!

המורה צחקה ואמרה:

אתה מחכה להתפאר, אבל תלמד.

מאז, פיליפוק החל ללכת לבית הספר עם החבר'ה.

רנגלרים

שני אנשים ברחוב מצאו ספר ביחד והתחילו להתווכח מי צריך לקחת אותו.

השלישי עבר ושאל:

אז למה אתה צריך ספר? אתה מתווכח בכל מקרה, כמו שני גברים קירחים רבו על מסרק, אבל לא היה מה לשרוט את עצמך.

בת עצלה

האם והבת הוציאו גיגית מים ורצו לשאת אותה לתוך הצריף.

הבת אמרה:

זה קשה לסחוב, תן לי קצת מלח ומים.

אמא אמרה:

אתה בעצמך תשתה בבית, ואם תמזג את זה, תצטרך ללכת בפעם אחרת.

הבת אמרה:

אני לא אשתה בבית, אבל כאן אשתכר כל היום.

סבא זקן ונכדה

הסבא הזדקן מאוד. רגליו לא יכלו ללכת, עיניו לא יכלו לראות, אוזניו לא יכלו לשמוע, לא היו לו שיניים. וכשהוא אכל, זה זרם בחזרה מפיו. הבן והכלה הפסיקו לשים אותו ליד השולחן, ונתנו לו לסעוד ליד הכיריים.

הם הורידו אותו פעם אחת לסעוד בכוס. הוא רצה להזיז אותו, אבל הפיל אותו ושבר אותו. הכלה החלה לנזוף בזקן על כך שהוא מקלקל כל מה שהיה בבית ושבר כוסות, ואמרה שעכשיו היא תיתן לו ארוחת ערב באגן. הזקן רק נאנח ולא אמר דבר.

פעם בעל ואישה יושבים בבית ומסתכלים - בנם הקטן משחק קרשים על הרצפה - משהו מסתדר. האב שאל:

מה אתה עושה, מישה?

ומישה אומר:

זה אני, אבא, אני עושה את האגן. כשאתה ואמא שלך זקנים, להאכיל אותך מהאגן הזה.

בעל ואישה הסתכלו זה על זה ובכו. הם חשו בושה על כך שפגעו בזקן כל כך; ומכאן ואילך התחילו לשים אותו ליד השולחן ולהשגיח עליו.

עֶצֶם

אמא קנתה שזיפים ורצתה לתת אותם לילדים אחרי ארוחת הערב.

הם היו על צלחת. וניה מעולם לא אכלה שזיפים והמשיכה לרחרח אותם. והוא מאוד אהב אותם. ממש רציתי לאכול. הוא המשיך לעבור על פני השזיפים. כשאף אחד לא היה בחדר, הוא לא יכול היה להתאפק, תפס שזיף אחד ואכל אותו.

לפני ארוחת הערב, האם ספרה את השזיפים ורואה שחסר אחד. היא סיפרה לאביה.

בארוחת הערב, האב אומר:

ומה, ילדים, מישהו אכל שזיף אחד?

כולם אמרו:

וניה הסמיקה כמו סרטן ואמרה אותו דבר.

לאחרונה הוציאה הוצאת הספרים "ספרות ילדים" אוסף נפלא של "סיפורים קטנים" של ליאו טולסטוי. הספר מכיל את יצירותיו של ליאו טולסטוי לילדים, הכלולים ב"ABC", "ABC חדש" ו"ספרים רוסיים לקריאה". לכן, האוסף אידיאלי להוראת קריאה, כמו גם לקריאה עצמאית, כשהילד רק נכנס לעולם הספרות הגדולה. יצירות רבות כלולות בתוכנית חינוך לגיל הרךוכן ספרי לימוד לבתי ספר יסודיים ותיכוניים.

זהו ספר סיפורים מילדותנו, כתוב ברוסית ממש "גדולה ואדירה". המהדורה התגלתה כקלה ומאוד "ביתית".

הקולקציה מורכבת מארבעה חלקים:
1. "מ אלפבית חדש"- חלק מהספר המיועד לילדים שרק לומדים לקרוא. הוא כולל תרגילי קריאה, כאשר העיקר הוא צורת השפה להכרת כל האותיות והצלילים. הגופן בחלק זה גדול מאוד.
2. סיפורים קטנים - הסיפורים הריאליסטיים המוכרים של המחבר, כמו פיליפוק, קוסטוצ'קה, כריש, קפיצה, ברבורים... הם נבדלים בעלילה משעשעת, תמונות בלתי נשכחות ושפה נגישה. כפי שנאמר בפנייה להורים, לאחר שקרא באופן עצמאי יצירות רציניות ונפחיות יותר, הקורא המתחיל יאמין בעצמו.
3. פעם - היו - כולל בעיקר אגדות שזכורות לנו מילדות - שלושה דובים, איך אדם חילק אווזים, ליפוניושקה ואחרים.
4. משלים - החלק הרביעי מוקדש לאגדות. "כאן צריך לעזור לילד להבין את העלילה - ללמד אותו לראות בטקסט לא רק סיפור על בעלי חיים, אלא סיפור על פגמים וחולשות אנושיים, להסיק מסקנות אילו מעשים טובים ואיזה לא." הגופן בחלקים האלה כבר קטן יותר, אבל מספיק גם לילדים.

יש בספר 14 אמנים, ומה (!!!). העבודות הצבעוניות היפות ביותר של מאסטרים מצטיינים של איור ספרי ילדים כמו ניקולאי אוסטינוב, יבגני ראצ'ב, ונימין לוסין, ויקטור בריטוין הן רק מתנה לילדים שלנו. האוסף כולל גם את מ' אלכסייב ונ' סטרוגנובה, פ' גוסלבסקי, ל' חילוב, ש' יארובוי, א' קורוטקובה, ל' גלדנבה, נ' סוושניקובה, נ' לוינסקאיה, ג' אפשין. יש הרבה איורים, גם בעמוד שלם וגם קטן.

ספר סיפורים קטן יגרום לך ולילדך הנאה רבה, וגם יועיל רבות.

הספר "כל האגדות, האגדות והסיפורים לילדים" הוא אוסף שלם של יצירותיו הנקראות ביותר של ליאו טולסטוי בבית הספר. הפרסום כולל את האגדות "שלושה דובים", "ליפוניושקה" והסיפורים "פיליפוק", "חתלתול", "עצם", היו "כריש", "קפיצה", "זקן חכם" והאגדות "שפירית ו נמלים", "שקרן", "בן מדען". ליאו טולסטוי יצר את היצירות הללו במיוחד לחינוך ילדי איכרים, אך כיום הן עדיין נשארות פופולריות ונכללות בתוכניות קריאה בכיתות הצעירות והבוגרות.

לגיל חטיבת הביניים.

לב טולסטוי
כל האגדות, האגדות והסיפורים לילדים

סיפורים

פיליפוק

היה ילד, שמו היה פיליפ.

כל הבנים הלכו לבית הספר. פיליפ לקח את הכובע שלו ורצה ללכת גם הוא. אבל אמו אמרה לו:

"לאן אתה הולך, פיליפוק?"

- לבית הספר.

"אתה עדיין קטן, אל תלך", ואמו השאירה אותו בבית.

החבר'ה הלכו לבית הספר. אבא יצא ליער בבוקר, אמא הלכה אליו עבודה יומית. פיליפוק נשארה בבקתה וסבתא על הכיריים. פיליפקה השתעממה לבדה, סבתא נרדמה, והוא התחיל לחפש כובע. לא מצאתי את שלי, לקחתי את הישן של אבא שלי והלכתי לבית הספר.

בית הספר היה מחוץ לכפר ליד הכנסייה. כשפיליפ עבר ביישוב שלו, הכלבים לא נגעו בו, הם הכירו אותו. אבל כשהוא יצא לחצרות של אחרים, חרק קפץ החוצה, נבח, ומאחורי החרק היה כלב גדול, וולצ'וק. פיליפוק התחיל לרוץ, הכלבים מאחוריו. פיליפוק החל לצרוח, מעד ונפל.

אדם יצא החוצה, הסיח את הכלבים ואמר:

- איפה אתה, יורה, רץ לבד?

פיליפוק לא אמר דבר, הרים את הקומות ויצא לדרך במלוא המהירות.

הוא רץ לבית הספר. אין אף אחד במרפסת, ובבית הספר שומעים את קולות הילדים מזמזמים. פחד עלה על פיליפקה: "מה המורה יבריח אותי?" והוא התחיל לחשוב מה לעשות. חזור - הכלב יתפוס שוב, לך לבית הספר - הוא מפחד מהמורה.

אישה עם דלי חלפה על פני בית הספר ואמרה:

- כולם לומדים, ולמה אתה עומד כאן?

- מה אתה? הוא צעק על פיליפ.

פיליפוק תפס את כובעו ולא אמר דבר.

- מי אתה?

פיליפוק שתק.

או שאתה אילם?

פיליפוק היה כל כך מפוחד שהוא לא יכול היה לדבר.

- טוב, לך הביתה אם אתה לא רוצה לדבר.

– זהו פיליפוק, אחיו של קוסטיושקין, הוא מבקש מזמן לבית הספר, אך אמו אינה נותנת לו להיכנס, והוא הגיע לבית הספר בחשאי.

– נו, שב על הספסל ליד אחיך, ואני אבקש מאמך שתיתן לך ללכת לבית הספר.

המורה התחילה להראות לפילפוק את המכתבים, אבל פיליפוק כבר הכיר אותם וידע לקרוא קצת.

ובכן, רשום את שמך.

פיליפוק אמר:

- הוו-אי-הווי, ל-אי-לי, פ-אוק-פוק.

כולם צחקו.

"כל הכבוד," אמרה המורה. - מי לימד אותך לקרוא?

פיליפוק העז ואמר:

- קוסטיושקה. אני מסכן, מיד הבנתי הכל. אני תשוקה מיומנת!

המורה צחקה ואמרה:

- אתה יודע תפילות?

פיליפוק אמר:

"אני יודעת", ואם האלוהים התחילה לדבר; אבל כל מילה נאמרה לא כך.

המורה עצרה אותו ואמרה:

- אתה מחכה להתפאר, אבל למד.

מאז, פיליפוק החל ללכת לבית הספר עם החבר'ה.

רנגלרים

שני אנשים ברחוב מצאו ספר ביחד והתחילו להתווכח מי צריך לקחת אותו.

השלישי עבר ושאל:

אז למה אתה צריך ספר? אתה מתווכח בכל מקרה, כמו שני גברים קירחים רבו על מסרק, אבל לא היה מה לגרד את עצמך.

בת עצלה

האם והבת הוציאו גיגית מים ורצו לשאת אותה לתוך הצריף.

הבת אמרה:

- קשה לסחוב, תן לי מים מלוחים.

אמא אמרה:

- אתה תשתה בעצמך בבית, ואם תמזג, תצטרך ללכת בפעם אחרת.

הבת אמרה:

"אני לא אשתה בבית, אבל כאן אני אשתכר כל היום."

סבא זקן ונכדה

היו אח ואחות - ואסיה וקטיה; והיה להם חתול. באביב, החתול נעלם. הילדים חיפשו אותה בכל מקום, אך לא מצאו אותה. פעם הם שיחקו ליד הרפת ושמעו משהו מיאו בקולות דקים מעל לראשיהם. ואסיה טיפס במדרגות מתחת לגג הרפת. וקטיה עמדה למטה והמשיכה לשאול:

- מצאתי? מצאתי?

אבל ואסיה לא ענתה לה. לבסוף, ואסיה צעק לה:

- מצאתי! החתול שלנו... ויש לה חתלתולים; כל כך מדהים; לבוא לכאן בקרוב.

קטיה רצה הביתה, קיבלה חלב והביאה אותו לחתול.

היו חמישה גורים. כשהם גדלו קצת והחלו לזחול החוצה מתחת לפינה שבה בקעו, בחרו הילדים חתלתול אחד, אפור עם כפות לבנות, והכניסו אותו הביתה. האם מסרה את כל שאר החתלתולים והשאירה את זה לילדים. הילדים האכילו אותו, שיחקו איתו ולקחו אותו איתם למיטה.

פעם הילדים הלכו לשחק בכביש ולקחו איתם חתלתול.

הרוח עוררה את הקש לאורך הדרך, והחתלתול שיחק עם הקש, והילדים שמחו עליו. אחר כך הם מצאו חומצה ליד הכביש, הלכו לאסוף אותו ושכחו מהחתלתול. לפתע שמעו מישהו צועק בקול רם: "חזרה, חזרה!" – וראו שהצייד דוהר, ולפניו ראו שני כלבים חתלתול ורצו לתפוס אותו. והחתלתול, טיפש, במקום לרוץ, התיישב על הארץ, כופף את גבו ומביט בכלבים.

קטיה נבהלה מהכלבים, צרחה וברחה מהם. ואסיה, בכל כוחו, יצא לדרך אל החתלתול ובמקביל עם הכלבים רץ אליו. הכלבים רצו לתפוס את החתלתול, אבל ואסיה נפל על החתלתול עם בטנו וכיסה אותו מהכלבים.

הצייד קפץ וגירש את הכלבים; ואסיה הביא הביתה חתלתול ולא לקח אותו איתו עוד לשדה.

איך דודה שלי דיברה על איך היא למדה לתפור

כשהייתי בת שש, ביקשתי מאמא שלי שתאפשר לי לתפור.

היא אמרה:

- אתה עדיין קטן, אתה רק תדקר באצבעותיך.

והמשכתי לעלות. אמא לקחה פיסת נייר אדומה מהחזה ונתנה לי אותה; ואז היא השחילה חוט אדום לתוך המחט והראתה לי איך להחזיק אותו. התחלתי לתפור, אבל לא הצלחתי לעשות אפילו תפרים: תפר אחד יצא גדול, והשני נפל עד הקצה מאוד ופרץ. ואז דקרתי באצבע ורציתי לא לבכות, אבל אמא שלי שאלה אותי:

- מה אתה?

לא יכולתי שלא לבכות. ואז אמא שלי אמרה לי ללכת לשחק.

כשהלכתי לישון, כל הזמן חלמתי על תפרים; כל הזמן חשבתי איך אוכל ללמוד לתפור כמה שיותר מהר, וזה נראה לי כל כך קשה שלעולם לא אלמד.

ועכשיו גדלתי ואני לא זוכר איך למדתי לתפור; וכשאני מלמדת את הילדה שלי לתפור, אני תוהה איך היא לא יכולה להחזיק מחט.

ילדה ופטריות

שתי בנות הלכו הביתה עם פטריות.

הם היו צריכים לחצות את מסילת הברזל.

הם חשבו כך אוטוהרחק משם, טיפס על הסוללה וחצה את המסילה.

פתאום שאגה מכונית. הילדה הגדולה רצה לאחור, והצעירה רצה לחצות את הכביש.

הילדה הגדולה צעקה לאחותה:

- אל תחזור!

אבל המכונית הייתה כל כך קרובה והשמיעה רעש כל כך חזק שהילדה הקטנה יותר לא שמעה; היא חשבה שאומרים לה לברוח אחורה. היא רצה בחזרה על הפסים, מעדה, הפילה את הפטריות והחלה לאסוף אותן.

המכונית כבר הייתה קרובה, והנהג שרק בכל הכוח.

הילדה הגדולה צעקה:

- זרוק את הפטריות!

והילדה הקטנה חשבה שאומרים לה לקטוף פטריות וזחלה לאורך הכביש.

הנהג לא הצליח להחזיק את הרכב. היא שרקה בכל כוחה ודרסה את הילדה.

הילדה הגדולה צרחה ובכתה. כל העוברים והשבים הביטו מחלונות הקרונות, והקונצרן רץ לקצה הרכבת לראות מה עלה בגורלה של הילדה.

כשחלפה הרכבת, כולם ראו שהילדה שוכבת בראשה בין הפסים ואינה זזה.

ואז, כשהרכבת כבר נסעה רחוק, הרימה הילדה את ראשה, קפצה על ברכיה, קטפה פטריות ורצה אל אחותה.

איך הילד דיבר על כך שהוא לא נלקח לעיר

האב הלך לעיר, ואמרתי לו:

אבא, קח אותי איתך.

והוא אומר:

- אתה תקפא שם; איפה אתה...

הסתובבתי, בכיתי ונכנסתי לארון. בכיתי ובכיתי ונרדמתי.

ואני רואה בחלום שמהכפר שלנו יש שביל קטן לקפלה, ואני רואה - אבא הולך בשביל הזה. תפסתי אותו, והלכנו איתו לעיר. אני הולך ורואה - התנור מחומם מלפנים. אני אומר: "אבא, זו עיר?" והוא אומר: "הוא הכי טוב". ואז הגענו לכיריים, ואני רואה - אופים שם קלצ'י. אני אומר: "קנה לי כיכר." הוא קנה ונתן לי.

אחר כך התעוררתי, קמתי, נעלתי נעליים, לקחתי את הכפפות ויצאתי לרחוב. ברחוב, החבר'ה נוסעים הלאה גושי קרחועל מזחלות. התחלתי לרכוב איתם והחלקתי עד שהתקררתי.

ברגע שחזרתי ועליתי על הכיריים, אני שומע - אבא חזר מהעיר. שמחתי, קפצתי ואמרתי:

- אבא, מה - קנה לי קלצ'יק?

הוא אומר:

– קניתי אותו, – ונתתי לי קלח.

קפצתי מהכיריים אל הספסל והתחלתי לרקוד משמחה.

זה היה יום הולדתו של סריוז'ה, ומתנות רבות ושונות ניתנו לו: חולצות, סוסים ותמונות. אבל יותר מכל המתנות, הדוד סריוז'ה נתן רשת לתפוס ציפורים. הרשת עשויה בצורה כזו שקרש מחובר למסגרת, והרשת נזרקת לאחור. שופכים את הזרע על קרש ומוציאים אותו בחצר. ציפור תעוף פנימה, תשב על קרש, הקרש יתהפך, והרשת תסגור את עצמה. סריוז'ה היה מאושר, רץ לאמו כדי להציג את הרשת.

אמא אומרת:

- צעצוע לא טוב. מה אתה רוצה ציפורים? למה שתענה אותם?

אני אשים אותם בכלובים. הם ישירו ואני אאכיל אותם.

סריוז'ה הוציא זרע, שפך אותו על קרש והכניס את הרשת לגינה. והכל עמד, מחכה שהציפורים יעופו. אבל הציפורים פחדו ממנו ולא עפו לרשת. סריוז'ה הלך לארוחת ערב ועזב את הרשת. הסתכלתי אחרי ארוחת הערב, הרשת נסגרה וציפור מכה מתחת לרשת. סריוז'ה היה מרוצה, תפס את הציפור ונשא אותה הביתה.

- אמא! תראה, תפסתי ציפור, זה בטח זמיר!.. ואיך הלב שלו פועם!

אמא אמרה:

- זה סיסקין. תראה, אל תענה אותו, אלא תשחרר אותו.

לא, אני אאכיל אותו ואשקה אותו.

סריוז'ה צ'יז' הכניס אותו לכלוב ובמשך יומיים הוא פיזר עליו זרע, ושם מים, וניקה את הכלוב. ביום השלישי שכח מהסיסקין ולא החליף לו את המים. אמו אומרת לו:

- אתה מבין, שכחת מהציפור שלך, עדיף לשחרר אותה.

- לא, אני לא אשכח, אני אשים מים ואנקה את הכלוב עכשיו.

סריוז'ה הכניס את ידו לתוך הכלוב, התחיל לנקות אותו, אבל הצ'יז'יק נבהל, מכה בכלוב. סריוז'ה ניקתה את הכלוב והלך להביא מים. האם ראתה שהוא שכח לסגור את הכלוב, והיא צעקה לו:

- סריוז'ה, סגור את הכלוב, אחרת הציפור שלך תעוף החוצה ותיהרג!

לפני שהספיקה לומר, מצא הסיסקין את הדלת, התמוגג, פרש את כנפיו ועף דרך החדר אל החלון. כן, הוא לא ראה את הזכוכית, הוא פגע בזכוכית ונפל על אדן החלון.

סריוז'ה בא בריצה, לקח את הציפור, נשא אותה לכלוב. צ'יז'יק עדיין היה בחיים; אבל שכב על חזהו, פושט את כנפיו ונשם בכבדות. סריוז'ה הסתכלה והסתכלה והחלה לבכות.

- אמא! מה לעשות עכשיו?

"עכשיו אתה לא יכול לעשות כלום.

סריוז'ה לא יצא מהכלוב כל היום והמשיך להסתכל על הצ'יז'יק, אבל הצ'יז'יק עדיין שכב על חזהו ונשם בכבדות ובמהירות - של. כשסריוזה הלך לישון, הצ'יז'יק עדיין היה בחיים. סריוז'ה לא יכלה לישון במשך זמן רב. בכל פעם שהוא עצם את עיניו, הוא דמיין סיסקין, איך הוא שוכב ונושם. בבוקר, כשסריוזה התקרב לכלוב, הוא ראה שהסיסקין כבר שוכב על גבו, תחב את כפותיו והתקשח.

שם האגדות של טולסטוי. ליאו טולסטוי - כל הטוב לילדים (אוסף)

לב טולסטוי כל הכבוד לילדים

סיפורים

פיליפוק

רנגלרים

בת עצלה

סבא זקן ונכדה

עֶצֶם

לב טולסטוי כל האגדות, האגדות והסיפורים לילדים

סיפורים

פיליפוק

רנגלרים

בת עצלה

סבא זקן ונכדה

לב טולסטוי
כל הכבוד לילדים

לב טולסטוי
כל האגדות, האגדות והסיפורים לילדים