Prezentacija 1. rujna. Prezentacija na temu “Čestitke kolegama učiteljima na početku nove školske godine Čestitke učiteljima na početku školske godine prezentacija
Olga Nekrasova
Prezentacija "Inicijalno nastavničko vijeće "Sretna nova akademska godina 2017.-2018."
Organizacijski nastavničko vijeće 2017–2018 šk. G.
Instalacija Nastavničko vijeće
"S nove obrazovne
2017-2018 godina».
MDOU DS br. 7
"Grimizni cvijet"
Budjonovsk
kolovoza 2017
Instalacija Nastavničko vijeće"S nove obrazovne
2017-2018 godina».
Obrazac – usmeni dnevnik.
Cilj: Koordinacija aktivnosti nastavnog osoblja u novoj 2017. -2018 akademska godina. Motivirati nastavnike za rad, postizanje visokih rezultata u novom akademska godina.
Plan:
1. Čestitka riječ glave.
2. Parabola o kavi.
3. Ocjena ljetnog rekreativnog rada u 2017. godini
4. Interaktivna igra "Odgojitelj, što je on?"
5. Rasprava o pitanjima organiziranja aktivnosti MDOU za Nova školska godina. Upoznavanje i odobravanje godišnji Plan rada MDOU za račun 2017.-2018. godina.
6. Odobrava priloge glavnom obrazovnom programu ustanove, raspored rada nastavnika, ciklograme nastavnika MDOU, programe rada odgajatelja i specijalista, dokumentaciju nastavnika MDOU.
akademska godina.
8. Parabola o vremenu
9. Odluka nastavničko vijeće.
10. Razno.
stranica s čestitkama
1. Učitelji se okupljaju u metodičkom uredu, gledaju svečani video.
Tada im voditeljica predškolske obrazovne ustanove čestita na početku novog Školska godina.
Tekst govora pročelnika MDOU:
Dragi kolege! Čestitam na početku novog Školska godina! Neka bude svijetlo i zanimljivo, uspješno i plodonosno i svima nam donese samo pozitivne emocije, uspjeh i dobro raspoloženje!
Umjetnost. odgojiteljica. Pedagoško vijeće je mjesto gdje se svaki član tima ima pravo čuti, gdje se zajednički rješavaju zajednički problemi, gdje se daje start novi pothvate i rezimira rad koji je nastavno osoblje već obavilo. Današnji nastavničko vijeće održat će se u obliku usmenog časopisa, na čijoj stranici ćemo raspravljati o rezultatima ljetnog rekreativnog rada, upoznati se s događajima i dokumentima koji koordiniraju aktivnosti našeg MDOU u novom akademske godine i Nadamo se da ćemo potaknuti nastavno osoblje na aktivan, kreativan rad. Voditi zapisnike sa sastanaka pedagoških vijeća našeg MDOU na nova obuka godine trebate odabrati tajnicu. Kakvi će biti prijedlozi?
A danas će nam pomoći da se prilagodimo učinkovitoj komunikaciji "Prispodoba o kavi".
2. Parabola o kavi
Tekst govora:
Došao jednom do mudraca umoran čovjek i reče:
Imam tako težak život, takve poteškoće i probleme, cijelo vrijeme plivam protiv struje, ali nemam više snage da se oduprem. Što da napravim?
Umjesto odgovora, mudrac je stavio tri jednaka lonca vode na vatru. U jedan je bacio mrkvu, u drugi jaje, u treći usuo mljevena zrna kave. Nakon nekog vremena izvadio je mrkvu i jaje iz vode i ulio u šalicu kave.
Što se promijenilo? - upitao.
Mrkva i jaje su skuhani, a zrna kave otopljena u vodi, - odgovori umorna osoba.
Ne, ovo je samo površan pogled na stvari. Pogledajte, tvrda mrkva, nakon što je bila u kipućoj vodi, postala je mekana i savitljiva. Krhko i tekuće jaje postalo je tvrdo. Izvana se nisu promijenili. Oni su samo promijenili svoju strukturu pod utjecajem istih nepovoljnih okolnosti - kipuće vode. Dakle, ljudi - izvana jaki mogu se raspasti i predati tamo gdje krhki i nježni samo jačaju i jačaju...
OKO! Ovo je zabavni dio! Zrna kave potpuno su se otopila u novom neprijateljskom okruženju i promijenila ga – pretvorila u veličanstveno aromatično piće.
Postoje posebni ljudi koji se ne mijenjaju zbog okolnosti - oni sami mijenjaju okolnosti i pretvaraju ih u nešto novo i lijepo, izvlačeći korist i znanje iz situacije.
1. Sumiranje rezultata ljetnog zdravstvenog rada.
Analitička stranica
Tekst govora starijih odgojiteljica:
Ciljevi ljetnog rekreativnog rada predškolske odgojno-obrazovne ustanove su zadovoljenje potreba djece za odmorom, spoznajnom aktivnošću, stvaralaštvom i kretanjem, očuvanje i jačanje njihovog tjelesnog i psihičkog zdravlja. Uspjeh ovog rada ovisi o tome koliko su za njega pripremljeni sudionici obrazovnog procesa.
Ove godine naš tim se suočio zadaci:
osigurava zaštitu života učenika, unapređuje njihovo zdravlje, sprječava pobolijevanje i ozljede;
organizirati priredbe koje su usmjerene na usavršavanje i tjelesni odgoj djece, razvoj njihove samostalnosti, inicijative, znatiželje i spoznajne aktivnosti;
provoditi odgojno-obrazovni rad s roditeljima o pitanjima odgoja i usavršavanja djece u ljetnom razdoblju.
Što je učinjeno? Učitelji će govoriti o tome.
Time sve zadaće ljetnog rekreativnog rada nisu u potpunosti realizirane.
2. Interaktivna igra "Odgojitelj - što je on?"
Materijali i oprema: olovke ili hemijske za sve prisutne, letci sa slovima (riječ izrezana na posebna slova "Odgajatelj"
Cilj: Povećati samopoštovanje nastavnika, motivacija za rad.
Svi sudionici dobivaju komad papira i olovku te zapisuju sve definicije riječi. "Odgajatelj" na određeno slovo, npr. "U"- lijepo odgojen, pristojan, "OKO"- obrazovan, društven i sl.
Zatim su, jednu po jednu, pročitali sve svoje definicije.
3. Upoznavanje i odobravanje godišnji Plan rada MDOU za
Akademska godina 2017-2018 godina.
Kadrovska popunjenost nastavnog osoblja na kraju 2016.-2017 akademska godina bila je 100%, početkom 2017.-2018 obrazovni godine je 100%. Do danas, u našem timu s najvišom kategorijom - 5 učitelja, s 1 kvalifikacijskom kategorijom - 2 učitelja, bez kategorije - 3 učitelja. Ove godine planiraju certificirati 3 učitelja za I. kvalifikacijsku kategoriju i 1 za višu
Na temelju rezultata monitoringa krajem 2016.-2017 Školska godina u odnosu na 2016.-2017 asimilacija odgojno-obrazovnog programa predškolske obrazovne ustanove u cijelosti porasla je za 19%.
Rezultati razvoja obrazovnog programa
djeca Rezultati razvoja obrazovnog Programa na kraju Školska godina
Program je u cijelosti realiziran Program je djelomično realiziran
Broj učenika % učenika Broj učenika % učenika
2014.-2015. akademske godine 111 110 98,9% 1 1.1
Akademska godina 2015-2016 106 105 98,94% 1 1.06
Akademska godina 2016-2017 107 106 98,93% 1 1.07
Ove godine su sudjelovala samo naša djeca V:
Regionalna olimpijada predškolaca "Na putu znanja";
U razgovoru na Ren TV "Tko je Djed Mraz?";
U regionalnoj tematskoj izložbi "Buket za mamu";
Okružno natjecanje u crtanju "Laboratorija";
U vojnoj paradi Predškolskih trupa.
Prvi dokument s kojim ćemo se upoznati na sjednici našeg pedagoškog vijeća je „ Godišnji Plan rada PEI za 2017.-2018 akademska godina»
primarni cilj:
Stvaranje obrazovnog prostora usmjerenog kontinuiranom
djetetovo stjecanje kulturnog iskustva aktivnosti i komunikacije u procesu aktivne interakcije s okolinom, komunikacije s drugom djecom i odraslima u rješavanju problema socio-komunikacijskog, kognitivnog, govornog, likovno-estetskog i tjelesnog razvoja u skladu s dobnim i individualnim karakteristikama.
Metodička tema predškolske obrazovne ustanove:
„Zdravstveno pedagoški sustav: Organizacija motoričkog razvojnog okruženja u predškolskoj odgojnoj ustanovi.
Zadaci:
1. Formiranje kognitivnih interesa u matematici kroz interakciju s objektima okolnog svijeta.
2. Formiranje društvenih i osobnih odnosa s vanjskim svijetom, kroz aktivnosti igre.
U akademskoj 2017.-2018 godine planirano ponašanje:
- 4 pedagoška vijeća:
1. Instalacijsko vijeće nastavnika br. 1. Instalacijsko vijeće nastavnika br. 1. "S novu akademsku godinu 2017.-2018» .
2. Pedagoško vijeće br. 2 "Formiranje elementarnih matematičkih predstava u integraciji s drugim vrstama dječjih aktivnosti u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom DO."
3. Pedagoško vijeće br.3 "Socijalni i osobni razvoj djece predškolske dobi".
4. Nastavničko vijeće br.4„Sažimajući Školska godina» . Plan rada za akademsku godinu 2018.-2019 godina. Odobrenje plana rada za ljetni period.
2 radionice i 2 majstora razreda:
Seminar – radionica "Standardna bajka o tjelesnom odgoju", odgovorna Slinko L.I. (siječanj)
Radionica "Formiranje koherentnog govora djece predškolske dobi, "Mnemotehnika", odgovorna Lagutkina I. N. (Veljača).
Majstorska klasa "Upotreba opreme za igre na sreću za razvoj FEMP-a" odgovorni Levchenko O. V., Yartseva G. A. (studeni).
Majstorska klasa "Korištenje netradicionalnih tehnika u nastavi likovnih aktivnosti", odgovorna stv Nekrasova O. A.
"Pedagoški festival" otvoren pogleda:
1. "Pedagoški festival" otvoreni pogledi na matematički razvoj.
2. "Pedagoški festival" otvoreni pogledi na kognitivni razvoj (ekologija).
3. "Pedagoški festival" otvoreni pogledi na razvoj govora.
4. "Pedagoški festival" otvoreni pogledi na tjelesni odgoj.
Izložbe, smotre, natjecanja, zaliha:
1. Smotra-natjecanje grupa do poč Školska godinaGrupna spremnost za novo akademska godina» , Rujan
2. Revijalno natjecanje "Najbolja teretana"(netradicionalna oprema, travanj.
3. Revijalno natjecanje "Zabavna matematika", studeni.
4. Izložba knjiga – bebe "Zlatna jesen", Listopad.
5. Natjecanje u vojnoj uniformi "Draga nam je vojska". Natjecanje u čitanju, veljača.
6. "Zima i ljeto, jedna boja"- Siječanj.
7. "Buket i torta za mamu"- ožujak.
8. "Dar Majci Zemlji"- travanj.
9. Promaknuće "Objed za ptice"- Siječanj.
10. Promaknuće "Čuvaj božićno drvce"- Prosinac.
11. Promaknuće "Čista kuća, čista ulica, čist grad"- travanj.
Kontrolirati:
1. Tematski: "Provedba programa razvoja elementarnih matematičkih prikaza" (Listopad).
2. Tematska kontrola "Socijalni razvoj djece predškolske dobi" (Veljača).
3. Frontalni prema rezultatima obrazovnog programa "Djetinjstvo" u predškolskoj skupini (Svibanj).
Rad pedagoško – kreativnih radionica (krugovi, dijelovi).
1. Krug "Olimpijski"- Šlinko L.I.
2. Krug "Zemlja Zlatousta"- Lagutkina I. N.
3. Krug "U jedinstvu s prirodom"- Levčenko O.V.
4. Krug "U svijetu ljepote"- Yartseva G.A.
5. Krug "Slavuj"- Klimantova N.V.
Samoobrazovanje nastavnika:
Br. Ime i prezime nastavnika Naziv teme samoobrazovanja Koliko godina radi Uvjeti Obrazac za izvješćivanje
Lagutkina I. N. "Razvoj govora predškolske djece u procesu promatranja prirode" 2 godine Tijekom godine Otvoreni sat
L. I. «Netradicionalna uporaba tehnologija koje štede zdravlje u tjelesnom odgoju i poboljšanju zdravlja predškolske djece». 2 godine Tijekom godine Otvoreni sat
Kalabekova V.V. "Razvoj fine motorike ruku kod djece mlađe predškolske dobi" 0 godina Unutar godine Metoda poruke po satu
G. A. "Formiranje patriotskih osjećaja kod djece starije predškolske dobi." 0 godina Tijekom godine Prezentacija
Sizetseva G. A. "Ja, moja obitelj i mala domovina". 1 godina U roku od godinu dana Prezentacija
O. Levčenko, Utjecaj usmene narodne umjetnosti na razvoj govora djece predškolske dobi. 1 godina Unutar godine Poruka po metodi sat
Klimantova N.V. „Razvoj kreativnih sposobnosti djece predškolske dobi kroz folklor“. 2 godine Tijekom cijele godine Zabava
6. Radi koordinacije aktivnosti predškolske odgojno-obrazovne ustanove u budućnosti akademske godine na instalacijskom nastavničkom vijeću Tradicionalno, popis dokumenata koji reguliraju organizaciju obrazovnog i odgojnog procesa u DOW:
Ciklogram planiranja odgojno-obrazovnih aktivnosti
Dnevni režim
Raspored obrazovnih aktivnosti za akademsku godinu 2017.-2018. godina (obrazac podskupine)
Mreža jutarnjih vježbi.
Raspored rada pedagoških radnika MDOU.
Odobravanje programa rada odgajatelja i specijalista.
Suglasnost na dokumentaciju nastavnika DOW: plan rada s roditeljima (roditeljski odbori grupe i predškolske obrazovne ustanove, plan rada za prometna pravila, plan rada na temu samoobrazovanja, planovi rada za krugove.
7. Zbrajanje rezultata natjecanja grupne smotre, upoznavanje s potvrdom na temelju rezultata provjere spremnosti grupa za novi akademska godina(uvjerenje o rezultatima natječaja, voditelj).
8. Razno.
Nacrt odluke pedagoškog savjet:
1. Odobravanje godišnji Plan rada predškolske odgojno-obrazovne ustanove za školsku 2017.-2018 godina
2. Odobrati priloge Obrazovnog programa MDOU.
3. Nastaviti s osiguravanjem usklađenosti s predmetno-prostornim okruženjem MDOU za tjelesni razvoj.
4. Napravite plan - raspored tečajeva naprednog usavršavanja za odgojitelje predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova prema Saveznom državnom obrazovnom standardu.
5. Ojačati kontrolu nad kvalitetom obrazovnog procesa u MDOU.
Pošaljite pitanja na razmatranje:
prihvatiti godišnji plan rada;
upoznati se s tematskim planiranjem, s režimom dana;
odobriti teme za samoobrazovanje;
odobrava raspored obrazovnih aktivnosti, raspored rada nastavnika, planove rada za krugove, planove rada za prometna pravila;
upoznati se s rasporedom certificiranja nastavnog osoblja;
upoznajte se s planom metodičkog rada MDOU-a za akademsku godinu 2017.-2018. godina.
Kakvi će biti stavovi o prijedlogu odluke? Kakve će biti promjene i prijedlozi? Dat je prijedlog da se kao temelj donese prijedlog odluke. Mi glasamo.
Završna stranica.
Parabola o cijeni vremena
Tekst govora:
Zamislite da postoji banka koja svakog jutra položi 86 400 rubalja na vaš račun. Ne pohranjuje dnevni bilans. Svake večeri postavlja na nulu sav saldo koji niste iskoristili tijekom dana. Što ćeš učiniti? Naravno, pucat ćete svaki dan do posljednjeg penija.
Znajte da svatko od vas ima račun u ovoj banci. Naziv banke TIME. Svako jutro ova nam banka daje 86 400 sekundi. Svaku večer ova banka briše podatke i gleda koliko tog kredita niste uložili u prave svrhe. Ova banka ne pohranjuje novac i ne dopušta vam prijenos na druge račune. Svaki dan otvara novi profil. Ostatak dana se poništava svake večeri.
Ako ne iskoristite vrijeme, gubite ga. Ne možemo se vratiti ili posuditi sutrašnji zajam. Moramo živjeti u sadašnjosti i maksimalno iskoristiti ono što nam je dano. Uložimo svoje vrijeme u svoje zdravlje, sreću, posao koji volimo, uspjeh i postignemo maksimum u jednom danu.
Hvala na pozornosti!
"Slika učitelja u kinu" - Prvi učitelj. Slika učitelja-prijatelja. Gomile djevojaka. Stvaranje imidža učitelja. Nisi sanjao. Živjet ćemo do ponedjeljka. strategije ponašanja. Filmska priča. Slika učitelja na ekranu. Učenik prvog razreda. Biti učitelj je čast i izazov. Omiljeni filmovi o školi. Velika promjena. Raspored za sutra. Atraktivna matematika.
"Učiteljski hobi" - Naziv bajke. Boja. Oblik organizacije obrazovne i kognitivne aktivnosti. Lik. Upoznavanje učenika sa stranim bajkama. Kreativne osobine ličnosti. Učitelj hobi. Platforma pozornice. Odglumi ovaj dijalog. Hobiji u učiteljskoj profesiji. Kreativno didaktičko okruženje. Predstaviti. Hobi. Dječak upoznaje različite životinje.
„Model suvremenog učitelja“ – Pedagoški kriteriji uspješnosti učitelja. Komunikacijski stil nastavnika. S. Soloveichik. Sustav vrijednosti suvremenog učitelja. Osobne kvalitete nastavnika. Psihološki kriteriji uspjeha učitelja. Rangiranje učiteljskih vrijednosti od strane samih nastavnika. Osobnost učitelja. Slika-prikaz unutarnjeg izgleda, slika.
„Analitička djelatnost nastavnika“ – Operativna analiza. Epigraf. Tajanstvena lekcija. Analitička djelatnost. Moderna lekcija. Pedagoška analiza. Introspekcija. Načini poboljšanja analitičke kulture. Konačna analiza. Tematska analiza.
"Znakovi učitelja" - Sudbina vašeg djeteta je da čeka. Raditi u parovima. Brdo starog papira. Prošećite pokraj knjižara. Od kuće nosite sve što vam može koristiti na radnom mjestu. U tvojoj torbici uvijek ima više tuđeg novca nego vlastitog. Pola regije. Početak školske godine. Obitelj je žrtvovana obrazovanju. Pravi učitelj.
„Kakav bi učitelj trebao biti“ – Što je potrebno za formiranje djetetove osobnosti. Osnove psihologije i didaktike suvremene pedagogije. Naša nova škola. Najvažnija stvar u suvremenom učitelju. Osobne i individualne kvalitete nastavnika. Kako biste voljeli vidjeti modernog učitelja. "Sijanje vječnog" Stručne vještine i kvalitete suvremenog učitelja.
U temi je ukupno 35 prezentacija
Nastavničko vijeće instalacija:
“Sretna nova školska godina! »
Pripremili i proveli:
voditeljica M.V. Zakalužnaja
viši nastavnik G.N. Eštokin
Umjetnost. Sovjetski, 2017
Cilj: Koordinacija rada nastavnog osoblja u novoj akademskoj godini 2017.-2018.
Zadaci:
Dajte ocjenu ljetnog zdravstvenog rada.
Odobrava izmjene u glavnom obrazovnom programu ustanove, planu rada za akademsku godinu 2017.-2018., rasporedu obrazovnih aktivnosti, rasporedu rada nastavnika.
Razgovarati o pitanjima organizacije rada predškolske odgojno-obrazovne ustanove za novu akademsku godinu.
Potaknuti nastavno osoblje na aktivan, kreativan rad.
Oblik: poslovni sastanak.
Dnevni red:
I. Uvod. Organiziranje vremena. Uvodna riječ ravnatelja, višeg odgojitelja (čestitke za novu akademsku godinu, priopćenje ciljeva i zadataka nastavničkog vijeća, priopćenje dnevnog reda) II. Glavni dio. |
Blagdan Dan znanja: povijest, tradicija, značenje (glava M.V. Zakalyuzhnaya) Analiza ljetnog zdravstvenog rada predškolske obrazovne ustanove. (viši učitelj G.N. Eshtokina) |
Zadaci za novu akademsku godinu i plan rada za akademsku godinu 2017.-2018. (Viši učitelj G.N. Eshtokina) Odobrenje izmjena u glavnom obrazovnom programu predškolskog odgoja MDOBU br. 26 za akademsku godinu 2017.-2018. G. Odobravanje godišnjeg plana rada PEI Odobravanje ciklograma obrazovnih aktivnosti Suglasnost na raspored odgojno-obrazovnih aktivnosti Raspored rada pedagoških radnika predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova Odobravanje rokova za izradu kalendarskih planova O nastavku rada na inovacijskoj platformi Ekspresni upitnik za prepoznavanje želje nastavnika za samorazvojem |
III. Završni dio. Izrada odluke nastavničkog vijeća Završna riječ Odraz |
1. Pozdrav. Čestitamo.
Viši učitelj:
Dragi kolege! Jako mi je drago što vas mogu dočekati u punom sastavu na prvom učiteljskom vijeću. I dopustite mi da vam čestitam početak nove, zanimljive, plodne akademske godine!
Neka te učenici vole
Neka cijene, razumiju vlasti,
Želim vam zdravlje, sreću,
Pouzdana prijateljska ruka.
Pustite svoj smisao za humor
prevladava među ostalima.
I neka sjaj dječjih očiju
Prati vas posvuda!
Pedagoško vijeće je mjesto gdje se svaki član kolektiva ima pravo čuti, gdje se zajednički rješavaju zajednički problemi, pokreću novi poduhvati i sumiraju rezultati rada nastavnog osoblja. Današnje odgojiteljsko vijeće održat će se u obliku poslovnog sastanka, na kojem ćemo raspravljati o rezultatima ljetnog rekreativnog rada, upoznati se s događanjima i dokumentima koji usklađuju aktivnosti naše predškolske odgojno-obrazovne ustanove u novoj akademskoj godini te se nadamo da ćemo inspirirati odgojno-obrazovno osoblje za aktivan, kreativan rad. Za vođenje zapisnika sjednica pedagoških vijeća naše predškolske odgojno-obrazovne ustanove za novu akademsku godinu potrebno je odabrati tajnika. Kakvi će biti prijedlozi?
1. Blagdanski dan znanja: povijest, tradicija, značenje. (voditeljica M.V. Zakaluzhnaya)
1. Analiza ljetno - rekreativnog rada (viši odgojitelj G.N. Eshtokina)
Analitičko izvješće o rezultatima ljetnog zdravstvenog rada u MDOBU br. 26 "Vasilek" u 2017.
Ljetni rekreacijski rad proveden je u MDOBU br. 26 "Vasilek" sela Sovetskaya prema planu odobrenom na sastanku Pedagoškog vijeća br. 5 30. svibnja. 2017.
U ljetnom periodu radile su 4 dobne skupine.
Projekt ljetnog zdravstvenog rada razvijen je na temelju saveznih državnih zahtjeva (FSES) za strukturu glavnog općeg obrazovnog programa predškolskog odgoja.
Program događanja izgrađen je na složenom tematskom principu u okviru integracije obrazovnih područja.
Glavna područja rada s djecom ljeti u MDOBU br. 26 "Vasilek".
Kompetentna organizacija ljetnog rekreativnog rada u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi, koja obuhvaća sve sudionike odgojno-obrazovnog procesa, pruža široke mogućnosti za jačanje tjelesnog i psihičkog zdravlja učenika, razvoj njihovog kognitivnog interesa, kao i povećanje informacijske kompetencije roditelja u organiziranju dječjeg ljetovanja.
Cilj:
· udružiti napore odraslih (zaposlenika MDOBU-a i roditelja učenika) kako bi stvorili najučinkovitije uvjete koji pridonose poboljšanju djetetovog tijela u ljetnim mjesecima, kao i emocionalnom, osobnom, kognitivnom razvoju.
Tijekom izvještajnog razdoblja aktivnosti nastavnog osoblja bile su usmjerene na rješavanje sljedećih zadataka:
1. Stvoriti uvjete za jačanje zdravlja i tjelesnog razvoja djece, povećanje učinkovitosti mjera otvrdnjavanja, poboljšanje individualnog diferenciranog pristupa tjelesnom odgoju.
2. Osigurati uvjete za zaštitu života i zdravlja djece, sprječavanje ozljeda.
3. Promicati stvaranje navika zdravog načina života i vještina sigurnog ponašanja.
4. Razvijati znatiželju, kognitivnu i kreativnu aktivnost uključivanjem djece predškolske dobi u elementarne tragačke, likovne, motoričke i glazbene aktivnosti.
Kako bi se osigurala učinkovitost rada predškolske obrazovne ustanove, zajedno s roditeljima učenika ljeti je poboljšan teritorij predškolske obrazovne ustanove: opremljeni su prostori za grupe, bojanje malih oblika i ograda. Kako bi se povećala razina svijesti roditelja, održane su individualne konzultacije i razgovori o svim problemima s kojima se roditelji susreću. Na web stranici predškolske odgojno-obrazovne ustanove objavljene su fotoreportaže o aktivnostima u okviru ljetno – rekreativnog rada.
Posebna pažnja posvećena je režimu prehrane i pića učenika ljeti. Prehrana je bila uravnotežena, uzimajući u obzir poštivanje normi potrošnje hrane i sadržaja kalorija. Meso, riba, mliječni proizvodi bili su uključeni u dovoljnim količinama u jelovnik. Prehrana je bila organizirana u okviru norme
Redovito se pratila higijena prehrane u skupini, estetika cateringa.
Da bi se postigao učinak poboljšanja zdravlja u ljetnom razdoblju, dnevni režim je omogućio maksimalan boravak djece na svježem zraku, uzimajući u obzir ravnomjernu raspodjelu tjelesne aktivnosti u prvoj i drugoj polovici dana, kao i temperaturni režim. Jedna od komponenti racionalno izgrađene dnevne rutine bile su šetnje na otvorenom, koje povećavaju motoričku aktivnost djece uključivanjem vježbi trčanja, korištenjem igara na otvorenom različitih aktivnosti, štafeta, elemenata sportskih igara, šetnje i izleta.
Tijekom ljeta uprava predškolske obrazovne ustanove provela je operativni nadzor nad ispunjavanjem zahtjeva SanPiN-a, organizacijom tjelesno-rekreacijskog rada (jutarnji prijem, jutarnje vježbe, vježbe nakon spavanja, stvrdnjavanje, nastava tjelesnog odgoja, praznici, zabava).
U sklopu realizacije plana održala su se brojna zanimljiva događanja. Vrlo zanimljiva, s dobrim emotivnim naletom bila su sljedeća događanja: glazbeno-sportski festival „Živjela djeca na cijelom planetu“, „Glazbena abeceda“, „Zec – modni dizajner“, „Zbogom ljeto“. Sportski festival „Nerazdvojni prijatelji odrasli i djeca“, sportska zabava „Smiješni startovi“, kolodvorska zabava „Putokazi su naši prijatelji, bez njih se ne može“, gdje su se djeca prisjetila pravila na cestama.
Sve verande za šetnju bile su ukrašene do početka ljeta, sve su grupe, ako je bilo moguće, nadopunile šetališta malim oblicima za igre i elementima krajobraznog dizajna.
Kao djelomično neostvaren posao ističem nedovoljno osmišljen sportski kutak predškolske odgojno-obrazovne ustanove, nastaviti radove na opremanju šetališta. Kako bi se stvorili povoljni uvjeti za sljedeće ljetno rekreacijsko razdoblje, uprava predškolske odgojno-obrazovne ustanove planira ažurirati teritorijalnu ogradu, obnoviti asfaltni pločnik i stvoriti nogometno i odbojkaško igralište.
2. Interaktivna igra "Učitelj - što je on?"
Materijali i oprema: olovke ili olovke za sve prisutne, letci sa slovima (riječ "Edukator" izrezana na posebna slova)
Svrha: Povećati samopoštovanje nastavnika, motivaciju za rad.
Svi sudionici dobivaju komad papira i olovku te zapisuju sve definicije za riječ “Edukator” sa zadanim slovom, na primjer, “B” - dobro odgojen, pristojan, “O” - obrazovan, društven itd.
Zatim su, jednu po jednu, pročitali sve svoje definicije.
1. Zadaci za novu akademsku godinu i plan rada za akademsku godinu 2017.-2018. (Viši učitelj G.N. Eshtokina)
Prvi dokument s kojim ćemo se upoznati na sjednici našeg pedagoškog vijeća je „Godišnji plan rada ustanove predškolskog odgoja za školsku godinu 2017.-2018.
ZADACI godišnji plan za novu akademsku godinu:
1. Poboljšati sustav tjelesne kulture i zdravstvenog rada na formiranju vještina zdravog načina života, uvođenje tehnologija koje štede zdravlje u praksu učitelja, poboljšati interakciju između MDOBU i obitelji u pitanjima poboljšanja zdravlja djece.
Život u 21. stoljeću postavlja pred nas mnoge nove probleme, među kojima je najhitniji problem očuvanja zdravlja, njegovanja navike zdravog načina života. Zadaci očuvanja i promicanja zdravlja odražavaju se u regulatornim i pravnim dokumentima suvremenog društva: Zakon Ruske Federacije: „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“, SanPiN 2.4.1.3049-13, „O sanitarnoj i epidemiološkoj dobrobiti stanovništva Ruske Federacije“, Ukaz predsjednika Rusije „O hitnim mjerama za osiguranje javnog zdravlja u Ruskoj Federaciji“, „Konvencija o pravima Dijete” itd.
Tjelesnokulturni i zdravstveni rad u predškolskoj odgojnoj ustanovi- ovo je svrhovit i sustavno planiran rad cjelokupnog osoblja odgojno-obrazovne ustanove, osmišljen na duže razdoblje, koji se temelji na dijelu obrazovnog područja "Tjelesni razvoj", uzornom općem obrazovnom programu predškolskog odgoja "Od rođenja do škole", ur. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva.
Svrha tjelesne kulture i zdravstvenog rada u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama– očuvanje i jačanje tjelesnog i psihičkog zdravlja djece, unapređenje njihova tjelesnog razvoja, uvođenje u zdrav način života.
Glavni zadaci tjelesno-rekreacijskog rada u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama
Zaštita i promicanje zdravlja djece
Formiranje vitalnih motoričkih vještina i sposobnosti djeteta, uzimajući u obzir njegove individualne karakteristike. Razvoj fizičkih kvaliteta
Stvaranje uvjeta za ostvarivanje potreba djece u tjelesnoj aktivnosti
Podizanje potrebe za zdravim stilom života
Osiguravanje tjelesne i mentalne dobrobiti
S rješavanjem ovih problema potrebno je krenuti od samog rođenja. Poznato je da je predškolska dob presudna u razvoju tjelesnog i psihičkog zdravlja. Upravo je u ovoj dobi važno kod djece formirati znanja i vještine zdravog načina života, potrebu za sustavnim tjelesnim odgojem i sportom. Rad odgajatelja prolazi kroz sve vodeće aktivnosti predškolske obrazovne ustanove - trenutke režima, igre, izravne obrazovne aktivnosti, interakciju s obitelji.
Za rješavanje zadatka u 2017. - 2018. godini planirane su sljedeće aktivnosti.
RUJAN
Jesenska sportska natjecanja (instruktor tjelesnog odgoja, učitelji);
LISTOPAD
Predavaonica „Popunjavanje RPPS-a prema obrazovnom području „Tjelesni razvoj“ (viši odgojitelj)
Procjena zdravstvenog stanja i tjelesnog razvoja (glavna medicinska sestra, instruktor FIZ.)
Tematska kontrola "Organizacija rada na fizičkoj kulturi i zdravstvenoj štednji, uzimajući u obzir GEF DO"
Ekskurzija na sportski stadion škole.
STUDENI
Otvoreno gledanje gimnastike buđenja i metode kaljenja (međusobna posjeta)
Otvoreno gledanje "Priprema i provođenje OOD u fizičkoj kulturi" (instruktor tjelesnog odgoja Nosenko E.I.)
Pedagoški sat "Sportski kutak u grupi i na mjestu" (viši odgojitelj)
Ispitivanje roditelja "Stav roditelja o formiranju zdravog načina života"
Izrada vizualne agitacije "Zdravlje na tanjuru" (svi učitelji)
Pedagoško vijeće br. 2 "Korištenje tehnologija za svrhovito formiranje vrijednosnog stava djece prema zdravlju i zdravom načinu života"
PROSINAC
Izrada vizualnih informacija u kutovima za roditelje
"Kako organizirati vikend s djetetom", "Zimske igre i zabava"
"Kako se zaštititi od prehlade"
SIJEČANJ
Zimski sportski praznici (instruktor tjelesnog odgoja Nosenko E.I.)
Sportska natjecanja između učenika prvog razreda i djece pripremne skupine (voditelj tjelesnog odgoja, profesor tjelesnog odgoja)
VELJAČA
Pregled sustava i pjesama za Dan branitelja domovine "(instruktor tjelesnog odgoja)
Izložba grupnih novina "Naši hrabri tate" (svi učitelji)
Izrada vizualne agitacije "Vaša obitelj raste budući čovjek"
"Tako da djevojčica Olya ne izraste iz dječaka Kolye"
“Uzimamo primjer od tate” (odgajatelji)
Zabavna emisija "Kao tata!" (glazbeni voditelj, profesor tjelesnog odgoja)
OŽUJAK
Savjetovanje "Predmetno-razvojno okruženje kao sredstvo očuvanja zdravlja u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom"
TRAVANJ
7. travnja "Svjetski dan zdravlja" Sportsko slobodno vrijeme "Za zdravlje cijele obitelji" (sve grupe, voditelj tjelesnog odgoja)
Savjetovanje "Izgledi za razvoj i otvrdnjavanje djece za ljetno razdoblje oporavka" (medicinska sestra, instruktor u FIZIČKOM)
Informativni listovi "Dnevna rutina za roditelje, buduće prvašiće" (odgajatelji)
2. Aktivirati kognitivnu aktivnost kod djece predškolske dobi kroz upoznavanje djece s verbalnom umjetnošću: razvoj umjetničke percepcije, estetskog ukusa i formiranje interesa za fikciju.
Važnu ulogu u predškolskom odgoju i obrazovanju djece ima dječja beletristika. Naš tim od 2016. godine radi na inovativan način. Tema općinske inovacijske platforme je „Uvođenje djece predškolske dobi u svijet knjige, poticanje interesa za percepciju dječje beletristike u kontekstu suradnje predškolske ustanove, društva i obitelji“. Mi smo, birajući ovaj smjer, bili skloni vjerovati da se u našem dobu informacijske tehnologije uloga knjige promijenila, ljubav prema čitanju počela opadati. Već u predškolskoj dobi djeca više vole druge izvore informacija nego knjige: televiziju, video proizvode, računala. Zbog toga se čitanju beletristike ne pridaje dužna pozornost. Stoga većina suvremene školske djece ne voli i ne želi čitati. Nastavkom rada u ovom smjeru, u akademskoj godini 2017.-2018. planira se:
RUJAN
Lutkarsko kazalište "Jesenska repa" (glazbeni voditelj, odgojiteljice 1. i 2. mlađe skupine)
- "Na cestama bajki" (glazbeni voditelj, učitelji starijih i srednjih skupina)
LISTOPAD
Kazališna predstava prema bajci A.S. Puškina uz sudjelovanje Središnjeg doma umjetnika.
STUDENI
Posjet biblioteci “Djela K.I. Čukovski"
PROSINAC
Proučavanje iskustva predškolskih ustanova na temu: "Formiranje vrijednosnog stava djece prema knjizi, razvoj interesa za percepciju dječje fikcije" (viši odgojitelj)
Okrugli stol "Primjena inovativnih tehnologija u razvoju govora djece" (svi učitelji)
Izložba obiteljske umjetnosti "Novogodišnja priča"
Tematska kontrola "Stvaranje uvjeta za uvođenje djece u čitanje beletristike" (viši odgojitelj)
Izlet u školsku knjižnicu (knjižničar Evseeva K.Yu., učitelji pripremne skupine)
Grupni roditeljski sastanci
SIJEČANJ
Učiteljsko vijeće br. 3 "Aktiviranje interesa djece za fikciju kroz upoznavanje s verbalnom umjetnošću, razvoj umjetničke percepcije, estetskog ukusa u njima"
Pohađanje nastave razvoja govora (svi učitelji)
Zajednički posjet „Organizacija i provođenje igara uloga u osjetljivim trenucima“ (svi učitelji)
OŽUJAK
Posjet knjižnici (srednje i starije skupine)
3. Produbiti rad na moralnom i domoljubnom odgoju djece kroz upoznavanje s poviješću i kulturom rodnog kraja. Moralno je obrazovati predškolce, razvijajući ljubazan, brižan odnos prema prirodi i ljudima, svojoj zemlji, ljudima, kroz provedbu projekata koristeći materijale iz regionalne komponente.
Značaj domoljubnog odgoja predškolske djece leži u činjenici da u zadnje vrijeme usađivanje osjećaja domoljublja postaje sve važnije u društvu i postaje zadatak od nacionalne važnosti.
Zadatak odgajatelja i roditelja je da u odrastajućoj osobi što ranije probudi ljubav prema rodnom kraju, da od prvih koraka kod djece formira karakterne osobine koje će mu pomoći da postane osoba i građanin društva; njegovati ljubav i poštovanje prema svom domu, vrtiću, rodnoj ulici, gradu; osjećaj ponosa na postignuća zemlje, ljubav i poštovanje prema vojsci, ponos na hrabrost vojnika; razvijati interes za djetetu dostupne pojave društvenog života.
Za ovaj zadatak planirane su sljedeće aktivnosti:
RUJAN
Svečana jutarnja priredba "Dan znanja" (glazbeni voditelj, učitelji)
Izrada izložbe fotografija za dan predškolskog radnika "Moj omiljeni učitelj!"
Svečani koncert "Odgojitelj - koliko u ovoj riječi!" (glazbeni direktor)
Foto kolaž "Volim te selo moje!"
LISTOPAD
Izložba dječjih crteža "Jako volim svoju baku!" za dan starijih osoba
STUDENI
Izložba fotografija za Majčin dan "Pogledaj u mamine oči" (svi učitelji)
Susret u video salonu "Moja mama je najbolja!" (svi učitelji)
PROSINAC
Priprema za izložbu radionica Djeda Božićnjaka (svi učitelji)
SIJEČANJ
Okrugli stol „Identifikacija iskustva u stvaranju
zajednički projekti s obitelji o moralnom i domoljubnom odgoju "(viši odgojitelj)
Ispitivanje roditelja "Uvjeti stvoreni u predškolskoj odgojnoj ustanovi za formiranje moralnih osjećaja djece"
Izrada lapbook-a: "Živimo u Kubanu" (učitelji starijih i srednjih grupa)
Grupni roditeljski sastanci (učitelji)
VELJAČA
Glazbeno-zabavni praznik "Maslenica"
(glazbena ruka)
Konzultacije "Obiteljske vrijednosti u odgoju djece u dobi od 3-7 godina" (učiteljica Lesoulova M.S.)
Brifing na temu "Organizacija rada na moralnom i patriotskom odgoju djece" (viši odgojitelj)
Okrugli stol "Interakcija stručnjaka i odgajatelja u procesu moralnog i domoljubnog odgoja u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama"
Tematska kontrola "Razina formiranja moralnih i patriotskih kvaliteta"
OŽUJAK
Nastavničko vijeće br. 4 "Organizacija rada na moralnom i domoljubnom odgoju djece predškolske dobi u predškolskoj odgojnoj ustanovi"
Smotra-natjecanje kutaka o moralnom i domoljubnom odgoju
Izložba dječjih kreativnih radova zajedno s roditeljima na temu "Voljena i rodna zemljo - ljepša nisi!" (svi učitelji)
Izrada knjižica za roditelje "Obiteljske tradicije" (odgajatelji)
Konzultacije za roditelje "Formiranje osobnih kvaliteta djeteta uz pomoć obitelji" (učitelji 2. mlađe skupine), "Pravila za život" (učitelji srednje skupine), "Moderna mikroklima i njezin utjecaj na odgoj humanih osjećaja kod djeteta" (učitelji starije skupine)
TRAVANJ
Tjedan kozmonautike. Izložba dječjih radova likovno-proizvodne djelatnosti „Put u svemir“ (sve skupine)
Izložba "Skupo jaje za Uskrs"
Zajednička izložba crteža učenika prvašića i djece pripremne skupine "Crtam školu"
Domoljubni projekt "Hvala dide za pobjedu!" (glazbeni voditelj, odgajatelji)
Vježba "Slični smo"
Sudionik koji baca loptu drugom mora navesti psihološku kvalitetu koja ga ujedinjuje s osobom kojoj baca loptu. Istodobno, on počinje svoju frazu riječima: "Mislim da nas ujedinjuje ...", a tu kvalitetu naziva, na primjer: "Ti i ja smo jednako društveni"; “Mislim da smo oboje skloni biti pomalo otvoreni.” Onaj koji primi loptu odgovara: “Slažem se”, ako se stvarno slaže, ili: “Razmislit ću”, ako se ne slaže. Onaj koga je lopta pogodila nastavlja vježbu dodajući loptu drugome i tako dok svi ne dobiju loptu.
EDUKATIVNI PROGRAM
U svrhu koordinacije aktivnosti predškolske odgojne ustanove u nadolazećoj akademskoj godini, inicirajuće učiteljsko vijeće tradicionalno odobrava popis dokumenata koji reguliraju organizaciju obrazovnog i odgojnog procesa u predškolskoj odgojnoj ustanovi. Upoznali smo se s godišnjim planom za 2017.-2018. Sljedeći dokument s kojim vas želim upoznati je Glavni obrazovni program MDOBU br. 26, razvijen na temelju uzornog općeg obrazovnog programa za predškolski odgoj "Od rođenja do škole" / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva. - M.: MOZAIČKA SINTEZA, 2015.
Program se sastoji od dva dijela: obveznog dijela i dijela koji čine sudionici odgojno-obrazovnih odnosa (nastavnici, učenici i roditelji) i ima sljedeću strukturu:
CILJNI DIO PROGRAMA
Ciljevi i zadaci provedbe
Načela i pristupi oblikovanju programa
Principi:
Podrška raznolikosti u djetinjstvu; očuvanje jedinstvenosti i intrinzične vrijednosti djetinjstva kao važne etape u cjelokupnom razvoju čovjeka;
Osobni razvoj i humanistička priroda interakcije između odraslih i djece;
Poštivanje osobnosti djeteta;
Uzimajući u obzir individualne potrebe djeteta vezane uz njegovu životnu situaciju i zdravstveno stanje;
Puno življenje djeteta svih faza djetinjstva (dojenčad, rana i predškolska dob), obogaćivanje (pojačavanje) razvoja djeteta;
Građenje odgojno-obrazovnog djelovanja na individualnim karakteristikama svakoga djeteta, pri čemu se i samo dijete aktivira u izboru sadržaja svoga obrazovanja, postaje predmetom odgoja;
Pomoć i suradnja djece i odraslih, prepoznavanje djeteta kao punopravnog sudionika (subjekta) odgojnih odnosa;
Potpora inicijativi djece u raznim aktivnostima;
Suradnja obrazovne organizacije s obitelji;
Upoznavanje djece sa sociokulturnim normama, tradicijom obitelji, društva i države;
Formiranje kognitivnih interesa i kognitivnih radnji djeteta u različitim aktivnostima;
Dobnoj primjerenosti predškolskog odgoja (podudarnost uvjeta, zahtjeva, metoda s dobnim i razvojnim karakteristikama);
Uzimanje u obzir etnokulturne situacije dječjeg razvoja.
Pristupi:
- pristup usmjeren na osobu
Djelatni pristup
Aksiološki (vrijednosni) pristup
Kompetencijski pristup
Dijaloški (polisubjektivni) pristup
Sustavski pristup
Ekološki pristup
Problemski pristup
Kulturološki pristup
Planirani rezultati razvoja Programa
- Mete
Odgojno-obrazovni rad u skladu sa smjerovima razvoja djeteta (u pet odgojno-obrazovnih područja)
Oblici, načini, metode i sredstva provedbe Programa
Regionalna komponenta
Komponente moralnog i domoljubnog odgoja djece predškolske dobi u odgojno-obrazovnoj organizaciji
Integracija regionalne komponente
u obrazovnim područjima glavnog obrazovnog programa
Značajke obrazovnih aktivnosti različitih vrsta
i kulturne prakse
Načini i pravci potpore dječjoj inicijativi
Značajke interakcije nastavnog osoblja s obiteljima učenika u provedbi Programa
Oblici suradnje predškolske odgojno-obrazovne organizacije
ORGANIZACIJSKI ODJELJAK
Opis logistike Programa
Osiguravanje nastavnih materijala i nastavnih pomagala
Raspored
Dnevni režim
Adaptivni način boravka djeteta
Režim karantene
Struktura akademske godine
Model godišnjeg kalendarskog rasporeda treninga
Model organiziranog odgojno-obrazovnog rada u skupinama općerazvojnog usmjerenja
Osnovni kurikulum odgojno-obrazovnih aktivnosti
Model motornog načina rada
Približno složeno - tematsko planiranje
Opis predmetno-razvojnog okruženja
Model organiziranog obrazovnog djelovanja
"Glazbene improvizacije na temu integracije"
Izvade karticu s određenim „Odgojno-obrazovnim područjem“ i temom te u 3 minute ekipa odabere što više glazbenih ulomaka iz pjesama na temu ovog područja. Pobjeđuje ekipa koja je publici i žiriju pružila najveći broj glazbenih ulomaka.
5. Ekspresni upitnik za prepoznavanje želje nastavnika za samorazvojem
Kako bismo se uspješno nosili s ispunjavanjem planiranih zadataka, potrebno je stalno usavršavanje pedagoških sposobnosti. Stručna osposobljenost učitelja ovisi o različitim osobinama ličnosti. Upravo je povećanje kompetentnosti i profesionalnosti odgajatelja nužan uvjet za poboljšanje kvalitete kako pedagoškog procesa tako i kvalitete predškolskog odgoja općenito. Predlažem da provedete ekspresni upitnik kako biste utvrdili spremnost nastavnika za samorazvoj.
RAZNO
Certifikacija
Dijagnostika, programi rada
Pomoć "Spremnost grupa za novu akademsku godinu"
PMPK
Rezultati razdoblja prilagodbe djece (učiteljica Tulupova N.V.)
Rezultati pedagoške dijagnostike (svi učitelji)
Razvoj individualnih razvojnih ruta (svi učitelji)
Srednji rezultati provedbe individualnih programa razvoja djece
Izvještaji odgajatelja o radu
Analiza morbiditeta za pola godine
Razina spremnosti djece pripremne skupine za školu;
Analiza razvoja, pohađanja i pobolijevanja djeteta;
Zaključci i rezerve za poboljšanje učinkovitosti rada na ovoj problematici.
Izrada odluke nastavničkog vijeća
Predlažem da se donošenjem odluka završi rad našeg pedagoškog vijeća. Riječ za čitanje prijedloga odluke daje se G.N. Eštokina.
1. Rad za ljetno rekreativno razdoblje prepoznaje se kao zadovoljavajući. Napravite fotoreportažu ljetnih događanja. (Rok do 20.09.2017. odgovorni nastavnici)
2. Odobrava glavni obrazovni program predškolske obrazovne ustanove, raspored obrazovnih aktivnosti, raspored rada učitelja za akademsku godinu 2017.-2018. godina. (voditeljica M.V. Zakaluzhnaya)
3. Radnu dokumentaciju uskladiti s odobrenim dokumentima. (Rok do 30.09.2017.)
4. Donijeti godišnji plan rada predškolske odgojno-obrazovne ustanove za 2017.-2018. godina. (tijekom godine svi odgojitelji)
Kakvi će biti stavovi o prijedlogu odluke? Kakve će biti promjene i prijedlozi? Dat je prijedlog da se kao temelj donese prijedlog odluke. Mi glasamo.
Završna riječ
Recite riječ "Bravo!"
1 - tiho, 2 - glasno, 3 - nježno, 4 - iznenađeno, 5 - ironično, 6 - entuzijastično, 7 - nježno, 8 - zahtjevno.
Fino! super si!
Preuzimanje datoteka:
Uvodni dio. Organiziranje vremena. Uvodna riječ ravnatelja, višeg odgojitelja (čestitke za novu akademsku godinu, priopćenje ciljeva i zadataka nastavničkog vijeća, priopćenje dnevnog reda) Glavni dio. Praznik Dan znanja: povijest, tradicija, značenje (voditelj M.V. Zakalyuzhnaya) Analiza ljetnog rekreativnog rada predškolske obrazovne ustanove. (viši nastavnik G.N. Eshtokina) Zadaci za novu akademsku godinu i plan rada za akademsku godinu 2017.-2018. (Viši odgojitelj G.N. Eshtokina) - Upoznavanje sa strukturom glavnog obrazovnog programa predškolskog odgoja MDOBU br. 26 za akademsku godinu 2017-2018. -Odobravanje godišnjeg plana rada predškolske odgojne ustanove -Odobravanje ciklograma odgojno-obrazovnih aktivnosti -Odobravanje rasporeda odgojno-obrazovnih aktivnosti -Raspored rada pedagoških radnika predškolske odgojne ustanove Završni dio. Izrada odluke nastavničkog vijeća. Završne riječi
Analiza ljetnog rekreativnog rada predškolske obrazovne ustanove
Interaktivna igra "Učitelj - što je on?"
Godišnji plan rada MDOBU br. 2 6 za akademsku godinu 2017.-2018.
Glavni ciljevi godišnjeg plana za akademsku godinu 2017.-2018. Ciljevi: 1. Poboljšati sustav tjelesne kulture i zdravstvenog rada na formiranju vještina zdravog načina života, uvođenje tehnologija koje štede zdravlje u praksu učitelja, poboljšati interakciju između MDOBU i obitelji u pitanjima poboljšanja zdravlja djece. 2. Aktivirati kognitivnu aktivnost kod djece predškolske dobi kroz upoznavanje djece s verbalnom umjetnošću: razvoj umjetničke percepcije, estetskog ukusa i formiranje interesa za fikciju. 3. Produbiti rad na moralnom i domoljubnom odgoju djece kroz upoznavanje s poviješću i kulturom rodnog kraja. Moralno je obrazovati predškolce, razvijajući ljubazan, brižan odnos prema prirodi i ljudima, svojoj zemlji, ljudima, kroz provedbu projekata koristeći materijale iz regionalne komponente.
Glavni pravci rada za rješavanje prvog zadatka Rujan Jesenska sportska natjecanja (instruktor tjelesnog odgoja, učitelji); Skupni roditeljski sastanci listopad Predavaonica „Popunjavanje RPPS-a prema odgojno-obrazovnom području „Tjelesni razvoj“ (viši odgojitelj); Procjena zdravstvenog stanja i tjelesnog razvoja (glavna medicinska sestra, instruktor TJELESNOG RAZVOJA); Tematska kontrola "Organizacija rada na tjelesnoj kulturi i zdravstvenoj štednji, uzimajući u obzir Savezni državni obrazovni standard DO"; Ekskurzija na sportski stadion škole. Studeni Otvoreni pregled gimnastike buđenja i metoda otvrdnjavanja (međusobna posjeta); Otvoreno gledanje "Priprema i provođenje OOD u fizičkoj kulturi" (instruktor tjelesnog odgoja Nosenko E.I.); Pedagoški sat "Sportski kutak u grupi i na mjestu" (viši odgojitelj); Ispitivanje roditelja "Stav roditelja o formiranju zdravog načina života"; Izrada vizualne agitacije "Zdravlje na tanjuru" (svi učitelji); Učiteljsko vijeće br. 2 „Korištenje tehnologija za svrhovito formiranje dječjih vrijednosnih stavova prema zdravlju i zdravom načinu života“ prosinac Izrada vizualnih informacija u kutovima za roditelje „Kako organizirati vikende s djetetom“, „Zimske igre i zabava“, „Kako se zaštititi od prehlade“
I Glavni pravci rada na rješavanju prvog zadatka 5. Siječanj Zimski sportski praznici (instruktor fizičke kulture Nosenko EI); Sportska natjecanja učenika prvih razreda i djece pripremne skupine (voditelj tjelesnog odgoja, profesor tjelesnog odgoja) 6. Veljača Smotra formacija i pjesama za Dan branitelja domovine” (voditelj tjelesnog odgoja); Izložba grupnih novina „Naši hrabri tate“ (svi učitelji); Izrada vizualne kampanje „Vaš budući muškarac raste u vašoj obitelji“ „Da djevojčica Olya ne izraste iz dječaka Kolye“, „Uzimamo primjer od tate“ (odgajatelji); Zabavna emisija "Kao tata!" (glazbeni voditelj, instruktor tjelesnog odgoja) 7. ožujka Savjetovanje „Predmetno-razvojno okruženje kao sredstvo očuvanja zdravlja u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom” 7. travnja „Svjetski dan zdravlja” Slobodno vrijeme tjelesne kulture „Za zdravlje cijele obitelji” (sve grupe, instruktor tjelesnog odgoja) Svibanj Savjetovanje „Perspektive razvoja i otvrdnjavanja djece za ljetno rekreacijsko razdoblje” (medicinska sestra, instruktor u PZU) SIČKO OBRAZOVANJE”); Informativni listovi "Dnevna rutina za roditelje, buduće prvašiće" (odgajatelji)
I Glavni pravci rada na rješavanju drugog zadatka rujan Lutkarsko kazalište „Jesenska repa“ (glazbeni voditelj, učitelji 1. i 2. mlađe skupine); "Na cestama bajki" (glazbeni voditelj, učitelji starijih i srednjih skupina). 2. listopada Kazališna predstava prema bajci A.S. Puškina uz sudjelovanje Središnjeg doma umjetnika. studenog Posjet knjižnici “Djela K.I. Chukovsky” prosinca Proučavanje iskustva predškolskih ustanova
Predstavljam vam prezentaciju koju sam pripremio posebno za učenike jedanaestog razreda. Ovo im je zadnja školska godina. Ne obećava da će biti lako, kao svih prethodnih godina. No, bez sumnje, bit će to za njih posebna i vrlo uzbudljiva godina. Posljednji u školskoj biografiji učenika. Pred mnogima je još više od jedne godine studija - na institutu, na tečajevima, na postdiplomskom studiju, ali to je sasvim druga priča. Predlažem da se sada osvrnemo unatrag i prisjetimo se svih prošlih akademskih godina.
Na priredbi će „Sažeta enciklopedija školskog života“ biti plod sjećanja. Uostalom, tko, ako ne jedanaesti, znaju što je život u školi!
Ciljana publika: za 11. razred
Ovaj sat je prvi u školskoj godini. Nakon ljetnih praznika ponovno se sastaju dečki iz razreda i određuju kakva će biti nadolazeća godina? Cijela će godina biti povezana s čarobnim brojem 7. Svrha sata nastave je stvoriti svečanu atmosferu, naučiti komunicirati, usredotočiti se na činjenicu da su dečki postali stariji.
Ciljana publika: za 7. razred
Ovaj je resurs vrlo prikladan za Lekciju znanja u 4. razredu. Svijetla visokokvalitetna interaktivna prezentacija napravljena je u obliku putovanja kroz školske predmete. Djeca putuju kroz školske predmete, obavljaju razne zanimljive zadatke vezane uz znanje koje su stekli u 3. razredu.
Ova lekcija izaziva pozitivne emocije i priprema djecu da uživaju u odlasku u školu i stjecanju znanja.
Resurs sadrži glazbene datoteke koje emocionalno utječu na djecu.
Učenici koji su upravo došli s dugog odmora bit će vrlo zainteresirani za ovu lekciju.
Ciljana publika: za 4. razred
Prezentacija sadrži pratnju pjesme "First Time in First Class".
Prvi dan u školi, prvi sat, prvi učitelj, novi prijatelji - sve je to uzbudljivo za dijete. Prezentacija će vam pomoći stvoriti svečano raspoloženje, toplu i prijateljsku atmosferu.
Prezentacija se pokreće automatski.
Ciljana publika: za 1. razred
Predstavljamo vam prezentaciju koja je korištena na prvom satu u novoosnovanom 10. razredu.
Svrha: prevladavanje prepreka, ublažavanje napetosti u komunikaciji, uspostavljanje emocionalnih kontakata među djecom.
Svaka osoba je jedinstvena i neponovljiva. Međutim, postoje neke karakteristične osobine ličnosti svojstvene određenom znaku zodijaka. Znajući tko vam je prijatelj po horoskopu, puno je lakše pronaći zajednički jezik s njim.
Ciljana publika: za razrednika
Manifestacija na temu „Putovanje oceanom znanja“ održava se 1. rujna i posvećena je Danu znanja. Ovaj događaj se održava u 3. razredu.
Svrha lekcije: zadržati djecu u svečanom raspoloženju od susreta sa školom; stvoriti raspoloženje za aktivnosti učenja.
Nastava se odvija u obliku igre. Tijekom putovanja pred djecom se otvaraju beskrajna prostranstva oceana znanja. Posjetit će Logic Bay, ploviti pored Heroic Cape, usidriti se u Guess the Harbour, posjetiti Playful Port, ploviti do Muzykalny Islanda i uploviti u Wish Bay.
Svaka čast kolege
Sretna Nova godina,
Čestitam na ponovnom postojanju
Dijelimo znanje s drugima.
Želim ti zdravlje
Živci kovani - čelik,
Puno novca i sreće
Pa, jednostavne radosti!
Kako je lijepo u prijateljskom timu
Ponovno započnite školsku godinu.
Neka bude pozitivno
Donijet će puno dojmova.
Poštovani dragi kolege,
Veselje, zdravlje i snaga vama,
Kreativni duh, raspoloženje.
Rad učitelja je neprocjenjiv!
Dragi moji prijatelji! Čestitam vam, dragi kolege, ovaj prekrasan praznik i početak nove akademske godine. Neka svijetla atmosfera praznika ispuni cijelu ovu radnu godinu i učini je lakom, ljubaznom, uspješnom i ugodnom u svakom pogledu. Želim vam puno novog, uzbudljivog i zanimljivog rada, puno novih otkrića, talenata, pobjeda i postignuća, puno pozitivnih emocija i zahvalnosti za vaš težak, ali društveno važan rad. Dan znanja!
Rujan dolazi na svoje,
Opet dolazi Dan znanja
Kolege, sretan vam svima praznik,
Neka vas uspjeh čeka u vašem radu!
Neka bude mnogo novih planova
Najbolji projekti i ideje.
Želim ti sve najbolje lekcije,
Sposobna i talentirana djeca!
Dobar početak
Još jedna godina
Neka bude puno snage
financijska sloboda.
I tako da postoji povratak
Od svih napora, žara.
Sretno vam bilo, sretno
Kolege i strpljenje.
Volite svoj poziv
Učiti, rasti. Dan znanja!
Dragi kolege,
Čestitamo vam Dan znanja!
Strpljenje i ustrajnost
Želim svim srcem.
Neka ova godina bude akademska
Neće donijeti nikakve probleme.
Neka bude raspoloženje
Izvrsno. bez brige
I bez brige uzalud
Želim da svi živite.
Sretan vam Dan znanja, dragi moji.
Sretan bio!
Sretan Dan znanja, kolege!
Neka vas inspirira jesensko raspoloženje:
Neka uspjeh dođe bez brojanja
Bit će velika, živa radost.
Ciljevi će postati, snovi dostižni,
Oni koji u srce kucaju tajno,
I neka odlučnost ne nestane u duši,
Poučavati i voditi!
Dan znanja je naš praznik, dragi kolege,
Ti si ljubazna, lijepa, draga,
Dugo godina radimo zajedno, živimo zajedno,
A škola je za sve nas dragi dom!
Želim ti puno sreće svaki dan
Za lako rješavanje svih problema,
Težak rad koji donosi radost,
Strpljenje za vas, kolege, puno snage!
Tako da te djeca očajnički vole,
I naučio si ih mudrosti i razumu,
Imati zdravlje sto godina,
I radosti su vam došle umjesto nevolja!
S tako hrabrom ekipom
Ne bojimo se posla
I pred nama je nova školska godina
Počnimo s praskom!
Živci jaki, kao čelik,
I blistati osmijesima
Okreni svaku svađu
U najmanju prazninu.
Vodi do znanja dragi
Uvijek zanimljivo
Mnogo porcija optimizma
Dajte bez škrtosti!
Pa, djevojke, čestitamo,
Više snage u novoj godini!
Želim pametne studente
Tako da svi uhvate u letu!
Neka dani lete u krug
Sretno u školskim poslovima,
Neka samo velike novčanice
Pohranjeno u vašim novčanicima!
Počela je školska godina.
Neka nas najbolje čeka.
Puno veselih događaja
Neka se u njemu dogodi.
Neka naš prijateljski tim
Sijanje pozitive u školi
Tako da smo mnogo
Za veliku kreativnost!