Der Lehrer führte Experimente mit dem Gerät durch. Demonstrationsversion von Kontrollmessmaterialien der Fachüberwachung in der Physik. Hinweise zur Benotung

Die Antwort auf jede der Aufgaben B1-B4 wird eine Zahlenfolge sein. Tragen Sie im Antwortbogen Nr. 1 die Nummern der ausgewählten Antworten in der erforderlichen Reihenfolge ohne Leerzeichen und Kommas ein. Die Zahlen in den Antworten zu den Aufgaben B1-B4 können wiederholt werden.

IN 1. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen physikalischen Größen und Instrumenten zur Messung dieser Größen her.

Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position in der zweiten aus und notieren Sie sie an den Tisch ausgewählte Zahlen unter den entsprechenden Buchstaben.

UM 2. Die Kugel durchschlug horizontal ein Sperrholzziel. Wie veränderten sich in diesem Fall die Kinetik, das Potenzial und die innere Energie des Geschosses? Bestimmen Sie für jede physikalische Größe die entsprechende Art der Änderung.

aufschreiben an den Tisch ausgewählte Zahlen für jede physikalische Größe.

Zahlen in der Antwort dürfen wiederholt werden.

UM 3. Die Abbildung zeigt ein Diagramm der Temperaturabhängigkeit T auf der Zeit τ, erhalten durch gleichmäßiges Erhitzen der Substanz durch eine Heizung mit konstanter Leistung. Zunächst befand sich die Substanz in festem Zustand.

Wählen Sie anhand der Diagrammdaten aus der vorgeschlagenen Liste aus zwei treu

Aussagen. Listen Sie ihre Nummern auf.

1) Punkt 2 in der Grafik entspricht dem flüssigen Zustand des Stoffes.

2) Die innere Energie der Materie nimmt beim Übergang vom Zustand 3 zum Zustand 4 zu.

3) Die spezifische Wärmekapazität eines Stoffes im festen Zustand ist gleich der spezifischen

Wärmekapazität dieses Stoffes im flüssigen Zustand.

4) Die Verdunstung eines Stoffes erfolgt nur in Zuständen, die dem horizontalen Abschnitt des Diagramms entsprechen.

5) Die Temperatur t 2 ist gleich dem Schmelzpunkt des gegebenen Stoffes.

UM 4. Der Lehrer führte Experimente mit dem von Pascal vorgeschlagenen Gerät durch. Flüssigkeit wird in Gefäße gegossen, deren Boden die gleiche Fläche hat und mit der gleichen Gummifolie bedeckt ist. In diesem Fall biegt sich der Boden des Gefäßes und seine Bewegung wird auf den Pfeil übertragen. Die Auslenkung des Pfeils charakterisiert die Kraft, mit der die Flüssigkeit auf den Gefäßboden drückt. Die Bedingungen der Experimente und die beobachteten Instrumentenwerte sind in der Abbildung dargestellt.

Wählen Sie aus der vorgeschlagenen Liste zwei Aussagen, die den Ergebnissen experimenteller Beobachtungen entsprechen.

Listen Sie ihre Nummern auf.

1) Mit zunehmender Höhe der Flüssigkeitssäule steigt ihr Druck auf den Gefäßboden

erhöht sich.

2) Die Kraft des Wasserdrucks auf den Boden der Gefäße ist in allen drei Experimenten gleich.

3) Der Druck, den die Flüssigkeit am Boden des Gefäßes erzeugt, hängt von der Dichte ab

Flüssigkeiten.

4) Die Druckkraft der Flüssigkeit auf den Gefäßboden hängt von der Fläche des Gefäßbodens ab.

5) Der Druck, den Wasser am Boden des Gefäßes erzeugt, hängt nicht von der Form des Gefäßes ab.

aufschreiben an den Tisch

zwei

diagnostische Arbeit in der Physik

Für Siebtklässler

Ein massiver Holzklotz wird zuerst mit der Kante mit der kleinsten Fläche, dann mit der Kante mit der größten Fläche auf den Tisch gelegt (siehe Abbildung).

Wie verändert sich dadurch der Druck der Stange auf dem Tisch sowie die auf die Stange wirkende Schwerkraft?

Bestimmen Sie für jede physikalische Größe die entsprechende Art der Änderung. aufschreiben an den Tisch ausgewählte Zahlen für jede physikalische Größe. Zahlen in der Antwort dürfen wiederholt werden.

Antworten:	A	B

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen physischen Geräten und der ihrer Arbeit zugrunde liegenden physischen Regelmäßigkeit her. Wählen Sie für jedes physische Gerät aus der linken Spalte ein physisches Muster aus der rechten Spalte aus.

aufschreiben an den Tisch ausgewählte Zahlen unter den entsprechenden Buchstaben.

Wählen Sie aus der vorgeschlagenen Liste aus zwei Aussagen, die den Ergebnissen der experimentellen Beobachtungen entsprechen. Listen Sie ihre Nummern auf.

Antworten:	A	B

Zur Beantwortung der Aufgaben C1-C2 verwenden Sie ein separates unterschriebenes Blatt. Notieren Sie zuerst die Nummer der Aufgabe und dann die Antwort darauf.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 13, C1.

Testen Sie die Abschlussarbeit für den Physikkurs der 7. Klasse

Kreisen Sie bei den Multiple-Choice-Aufgaben 1, 2, 4, 9, 10, 13 die Nummer der richtigen Antwort ein. Bei anderen Fragen schreiben Sie Ihre Antwort in das dafür vorgesehene Feld.

Wählen Sie die richtige Aussage über die Struktur von Gasen, Flüssigkeiten und Feststoffen.

Zwischen Molekülen in Festkörpern wirken nur Anziehungskräfte.

Zwischen den Molekülen in Gasen wirken nur abstoßende Kräfte.

Sowohl in flüssigen als auch in gasförmigen Körpern gibt es Lücken zwischen den Molekülen.

Moleküle in Festkörpern bewegen sich geordnet.

Wählen Sie die richtige Aussage über die Eigenschaften der Diffusion.

Mit sinkender Körpertemperatur nimmt die Geschwindigkeit der chaotischen Bewegung von in Flüssigkeiten suspendierten Partikeln zu.

Bei gleicher Temperatur verläuft die Diffusion in gasförmigen Stoffen schneller als in flüssigen.

Die Diffusionsgeschwindigkeit in Flüssigkeiten wird durch die Dichte der Flüssigkeiten bestimmt.

Mit steigender Temperatur nimmt die Diffusionsgeschwindigkeit in Feststoffen ab.

Wählen Sie für jedes physikalische Konzept aus der ersten Spalte das entsprechende Beispiel aus der zweiten Spalte aus.

aufschreiben an den Tisch

PHYSIKALISCHE KONZEPTE

Einheit der physikalischen Größe

Molekül

Instrument zur Messung einer physikalischen Größe

Millimeter

Dynamometer

Sind die folgenden Aussagen wahr?

A. Durch Krafteinwirkung kann sich der Körper verformen.

B. Das Ergebnis einer Krafteinwirkung hängt vom Angriffspunkt der Kraft ab.

nur A ist richtig

nur B ist richtig

beide Aussagen sind wahr

beide Aussagen sind falsch

Die Abbildung zeigt die Bewegung des Körpers und seine Position wurde jede Sekunde mit Punkten markiert. Wie groß ist die Durchschnittsgeschwindigkeit des Körpers im Bereich von 0 bis 10 cm?

Antwort _____________________cm/s

Ein massiver Holzklotz wird zuerst mit der Kante mit der kleinsten Fläche, dann mit der Kante mit der größten Fläche auf den Tisch gelegt (siehe Abbildung).

Wie verändert sich dadurch der Druck der Stange auf dem Tisch sowie die auf die Stange wirkende Schwerkraft?

Art der Veränderung

Druck

Schwere

erhöht sich

nimmt ab

ändert sich nicht

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Kräften und Beispielen für die Manifestation dieser Kräfte her.

an den Tisch ausgewählte Zahlen unter den entsprechenden Buchstaben.

Gleitreibungskraft

Bewegung der Planeten um die Sonne

Erdanziehungskraft

Abweichung des Fahrgastes nach hinten, wenn der Bus beschleunigt

langsame Bewegung des Schlittens entlang des horizontalen Abschnitts der Eisbahn

die Verformung des Balls beim Auftreffen auf die Wand

aufschreiben an den Tisch ausgewählte Zahlen unter den entsprechenden Buchstaben.

PHYSISCHES GERÄT

PHYSIKALISCHE REGULARITÄT

Flüssigkeitsmanometer

Änderung des Drucks einer Flüssigkeit, wenn sich ihr Volumen ändert

Flüssigkeitsthermometer

Kondensation von Wasserdampf bei sinkender Temperatur

Ausdehnung von Flüssigkeiten beim Erhitzen

Abhängigkeit des hydrostatischen Drucks von der Höhe der Flüssigkeitssäule

Der Messfehler bei einem Dynamometer ist der Teilungswert. Welche Schwerkraft wirkt auf die Last (siehe Abbildung)?

Es muss experimentell festgestellt werden, ob die Auftriebskraft vom Volumen des in die Flüssigkeit eingetauchten Körpers abhängt. Welcher Satz Aluminium- und Kupfermetallzylinder kann für diesen Zweck verwendet werden?

Der Lehrer führte Experimente mit dem von Pascal vorgeschlagenen Gerät durch. Flüssigkeit wird in Gefäße gegossen, deren Boden die gleiche Fläche hat und mit der gleichen Gummifolie bedeckt ist. Gleichzeitig biegt sich der Boden des Gefäßes und seine Bewegung wird auf den Pfeil übertragen. Die Auslenkung des Pfeils charakterisiert die Kraft, mit der die Flüssigkeit auf den Gefäßboden drückt.

Die Beschreibung der Aktionen des Lehrers und die beobachteten Messwerte des Geräts sind in der Tabelle dargestellt.

Wählen Sie aus der vorgeschlagenen Liste aus zwei Aussagen, die den Ergebnissen der experimentellen Beobachtungen entsprechen. Listen Sie ihre Nummern auf.

Mit zunehmender Höhe der Flüssigkeitssäule steigt ihr Druck auf den Gefäßboden.

Die Kraft des Wasserdrucks auf den Boden ist in allen drei Experimenten gleich.

Der Druck, den eine Flüssigkeit auf den Boden eines Gefäßes ausübt, hängt von der Dichte der Flüssigkeit ab.

Die Kraft des Flüssigkeitsdrucks auf den Gefäßboden hängt von der Fläche des Gefäßbodens ab.

Der Druck, den das Wasser am Boden des Gefäßes erzeugt, hängt nicht von der Form des Gefäßes ab.

Stellen Sie eine Korrespondenz zwischen wissenschaftlichen Entdeckungen und den Wissenschaftlern her, denen diese Entdeckungen gehören.

Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position in der zweiten aus und notieren Sie sie an den Tisch ausgewählte Zahlen unter den entsprechenden Buchstaben.

Entdeckung des Phänomens der kontinuierlichen zufälligen Bewegung von Partikeln, die in einer Flüssigkeit oder einem Gas suspendiert sind

Entdeckung des atmosphärischen Drucks

E. Torricelli

B. Pascal

Benutzen Sie für die Beantwortung der Aufgaben 14–15 ein separates unterschriebenes Blatt. Notieren Sie zuerst die Nummer der Aufgabe und dann die Antwort darauf.

Lesen Sie den Text und erledigen Sie die Aufgaben 13, 14.

Mit einem U-Boot die Tiefen des Meeres erkunden

Bei der Erkundung großer Tiefen werden Unterwasserfahrzeuge wie Bathyscaphes und Bathyspheres eingesetzt.

Das erste U-Boot tauchte 1620 auf der Themse auf. Und obwohl es sich um ein eher primitives Gerät handelte, weckte das U-Boot als vielversprechende Militäranlage sofort das Interesse des englischen Königs. Das erste russische U-Boot war das Unterwasserschiff „Secret Ship“, das vom russischen Erfinder E.P. Nikonov auf Anweisung von Peter I. gebaut wurde (siehe Abbildung). Im Sommer 1721 unternahm Nikonov mit seinem „Modellschiff“ zwei erfolgreiche Tauchgänge und Aufstiege auf der Newa.

„Das verborgene Schiff“ E.P. Nikonova

Moderne U-Boote sind komplexe, technisch fortschrittliche Kriegsschiffe. In den letzten Jahren wurden U-Boote jedoch mit wissenschaftlicher Ausrüstung ausgestattet und werden häufig für wissenschaftliche Zwecke und zur Erforschung der Ozeane eingesetzt.

Das U-Boot schwimmt und sinkt mithilfe von Ballasttanks. Tanks füllen sich mit Luft, wenn sie an der Oberfläche schwimmen. Beim Tauchen werden die Ballasttanks mit Wasser gefüllt und beim Aufstieg wird das Wasser mit Hilfe von Druckluft verdrängt, da der Druck der Druckluft den Außendruck des Wassers übersteigt.

Die maximale Eintauchtiefe von U-Booten beträgt in der Regel mehrere hundert Meter nicht. Das Hauptproblem besteht nicht einmal darin, dass die strukturelle Festigkeit eines U-Bootes in der Tiefe möglicherweise nicht ausreicht – das Beispiel von Bathyspheres, Bathyscaphes und anderen Tiefseefahrzeugen zeigt, dass sie einem Druck sogar bis zu 1000 Atmosphären standhalten können. Die Schwierigkeit liegt im Mechanismus zum Heben eines U-Bootes aus der Tiefe: Bei einem Außendruck von mehreren zehn Atmosphären ist dies äußerst schwierig.

Wählen Sie eine Aussage, die zum Inhalt des Textes passt.

Die maximale Eintauchtiefe eines U-Bootes wird hauptsächlich durch die Festigkeit seiner Struktur bestimmt.

Beim Untertauchen eines U-Bootes wird Druckluft als Ballast verwendet.

Bathysphären und Tauchboote werden zur Untersuchung ozeanischer Depressionen eingesetzt.

Das erste U-Boot war mit Leder überzogen und mit Seilen festgebunden.

D
Alle identischen Becher mit unterschiedlichen Flüssigkeiten werden auf einer Waage ausbalanciert (siehe Abbildung). Der erste Becher enthält eine Flüssigkeit mit einer Dichte von 0,88 g/cm3. Bestimmen Sie die Dichte der Flüssigkeit im zweiten Becherglas.

Leistungsbewertungssystem

Abschlussarbeit

Antworten für Kurzantwort- oder Multiple-Choice-Fragen

Korrekte Antwort

Evaluationskriterienfür Fragen mit ausführlicher Antwort

Der Luftdruck in den Gasflaschen des U-Bootes beträgt 5 MPa (50 atm).

Ist es möglich, ein Boot mit Gasflaschen aus einer Tiefe von 600 m zum Wasser zu bringen? Erklären Sie die Antwort.

Inhalt der richtigen Antwort

Mögliche Antwort:

1. Unmöglich.

2. In einer Tiefe von 600 m beträgt der hydrostatische Druck etwa 6 MPa (ohne Berücksichtigung des atmosphärischen Drucks). Druckluft ist in dieser Tiefe nicht mehr „komprimiert“ und kann kein Wasser aus dem Ballasttank verdrängen. Aus dieser Tiefe wird das Boot nicht mehr auftauchen können.

Hinweise zur Benotung

Punkte

Es wird die richtige Antwort auf die Frage präsentiert und eine ausreichende Begründung gegeben, die keine Fehler enthält.

Es wird die richtige Antwort auf die Frage dargelegt, deren Begründung jedoch nicht ausreicht, obwohl sie sowohl Elemente der richtigen Antwort als auch einen Hinweis auf die physikalischen Phänomene (Gesetze) enthält, die in der Diskussionsfrage eine Rolle spielen.

Es werden korrekte Argumente dargelegt, die zur richtigen Antwort führen, die Antwort wird jedoch nicht explizit angegeben.

Es werden allgemeine Argumente vorgebracht, die keinen Bezug zur Antwort auf die gestellte Frage haben.

Die Antwort auf die Frage ist falsch, unabhängig davon, ob die Begründung richtig oder falsch ist oder fehlt.

Lösen Sie das Problem 15. Schreiben Sie „Gegeben“ auf, die zur Lösung des Problems notwendigen Gesetze und Formeln, mathematische Transformationen, Berechnungen und die Antwort.

Zwei identische Becher mit unterschiedlichen Flüssigkeiten werden auf einer Waage balanciert (siehe Abbildung). Der erste Becher enthält eine Flüssigkeit mit einer Dichte von 0,88 g/cm3. Bestimmen Sie die Dichte der Flüssigkeit im zweiten Becherglas.

Inhalt der richtigen Antwort

(Andere Formulierungen der Antwort sind zulässig, die ihren Sinn nicht verfälschen)

Mögliche Lösung. IV.

Andere Lösungen, die die Bedingungen für die Erlangung von 2 und 1 Punkten nicht erfüllen.

Demoversion

Kontrollmessmaterialien

Themenüberwachung

in der Physik

Für die Bearbeitung der Physikarbeit sind 45 Minuten vorgesehen. Die Arbeit besteht aus 2 Teilen und umfasst 18 Aufgaben.

Teil A enthält 14 Aufgaben (A1-A14), jede davon hat 4 mögliche Antworten, von denen nur eine richtig ist. Geben Sie beim Erledigen der Aufgabe von Teil A im Antwortbogen Nr. 1 das „×“-Zeichen in das Kästchen ein, dessen Nummer der Nummer der von Ihnen gewählten Antwort entspricht.

Teil B enthält 4 Aufgaben mit einer kurzen Antwort (B1-B4). Bei der Bearbeitung der Aufgaben des Teils B wird die Antwort auf dem Formular Nr. 1 an der dafür vorgesehenen Stelle eingetragen.

Bei der Berechnung darf ein nicht programmierbarer Taschenrechner verwendet werden.

Beim Erledigen von Aufgaben können Sie das Schülerlineal „Entwurf“ verwenden. Bitte beachten Sie, dass Einträge im Entwurf bei der Bewertung der Arbeit nicht berücksichtigt werden.

Die Punkte, die Sie für erledigte Aufgaben erhalten, werden summiert. Im Folgenden finden Sie Referenzdaten, die Sie möglicherweise für Ihre Arbeit benötigen.

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg!

Dezimalpräfixe

Name

Bezeichnung

Faktor

Vergleichsdaten

Normale Bedingungen: Druck 105 Pa, Temperatur 0°С

Teil A

Wählen Sie beim Lösen der Aufgaben (A1–A14) dieses Teils eine richtige Antwort aus den vier vorgeschlagenen Antworten aus. Tragen Sie im Antwortbogen das „×“-Zeichen in das Kästchen ein, dessen Nummer der Nummer der von Ihnen gewählten Antwort entspricht.

A1. Eine Kugel rollt aus dem Zustand heraus mit gleichmäßiger Beschleunigung eine schiefe Ebene hinunter

ausruhen. Die Anfangsposition des Balls und seine Position jede Sekunde

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A5. Ein Block mit einer Masse von 100 g wird auf eine horizontale Fläche gestellt. Welche horizontale Kraft muss auf den Block ausgeübt werden, damit er sich mit einer Beschleunigung von 2 m/s2 bewegen kann? Der Reibungskoeffizient zwischen Stab und Oberfläche beträgt 0,1.

A6. Ein offenes Gefäß wird mit Wasser gefüllt. Welche Abbildung zeigt die Richtung der Konvektionsströme bei dem gegebenen Heizschema richtig?

A7. Um die spezifische Verbrennungswärme von Kraftstoff zu bestimmen, ist es notwendig, sie zu kennen

1) die bei der vollständigen Verbrennung des Kraftstoffs freigesetzte Energie, sein Volumen und

Starttemperatur

2) die bei der vollständigen Verbrennung des Kraftstoffs freigesetzte Energie und seine Masse

3) die bei der vollständigen Verbrennung des Kraftstoffs freigesetzte Energie und seine Dichte

4) spezifische Wärmekapazität eines Stoffes, seine Masse, Anfangs- und Endmasse

Temperatur

A8. Beim Erhitzen und anschließenden Schmelzen einer kristallinen Substanz mit einem Gewicht von 100 g wurden deren Temperatur und die auf die Substanz ausgeübte Wärmemenge gemessen. Die Messdaten werden in Form einer Tabelle dargestellt. Die letzte Messung entspricht dem Ende des Schmelzvorgangs. Bestimmen Sie unter der Annahme, dass Energieverluste vernachlässigt werden können, die spezifische Schmelzwärme des Stoffes.

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A10. Die Abbildung zeigt ein Balkendiagramm. Es zeigt die Werte der Stromstärke in zwei Leitern (1) und (2) mit gleichem Widerstand. Vergleichen Sie gleichzeitig die Werte der Arbeit des Stroms A1 und A2 in diesen Leitern.

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Die Richtung des elektrischen Stroms und das Zusammenspiel der Leiter sind korrekt

in der Abbildung dargestellt

A12. Die Abbildung zeigt die optische Achse OO1 einer dünnen Linse, das Objekt A und sein Bild A1 sowie den Verlauf der beiden an der Bildentstehung beteiligten Strahlen

Der Abbildung zufolge liegt der Fokus des Objektivs auf dem Punkt

1) 1, und die Linse konvergiert

2) 2, und die Linse konvergiert

3) 1, und die Linse ist divergent

4) 2, und die Linse ist divergent

A13. Ein Rheostat ist in Reihe mit der Lampe in einem Netzwerk mit einer Spannung von 120 V geschaltet. Die Spannung am Rheostat beträgt 75 V. Wie hoch ist der Widerstand der Lampe bei Strom?

im Stromkreis liegt 12 A?

A14. Bestimmen Sie anhand eines in der Abbildung gezeigten Fragments des Periodensystems der chemischen Elemente das Isotop, dessen Element durch den elektronischen Betazerfall von Wismut entsteht.

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aufschreiben an den Tisch ausgewählte Zahlen für jede physikalische Größe.

Zahlen in der Antwort dürfen wiederholt werden.

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Wählen Sie anhand der Diagrammdaten aus der vorgeschlagenen Liste aus zwei treu

Aussagen. Listen Sie ihre Nummern auf.

1) Punkt 2 in der Grafik entspricht dem flüssigen Zustand des Stoffes.

2) Die innere Energie der Materie nimmt beim Übergang vom Zustand 3 zum Zustand 4 zu.

3) Die spezifische Wärmekapazität eines Stoffes im festen Zustand ist gleich der spezifischen

Wärmekapazität dieses Stoffes im flüssigen Zustand.

4) Die Verdunstung eines Stoffes erfolgt nur in Zuständen, die dem horizontalen Abschnitt des Diagramms entsprechen.

5) Die Temperatur t2 ist gleich dem Schmelzpunkt des gegebenen Stoffes.

Wählen Sie aus der vorgeschlagenen Liste zwei Aussagen, die den Ergebnissen experimenteller Beobachtungen entsprechen.

Listen Sie ihre Nummern auf.

1) Mit zunehmender Höhe der Flüssigkeitssäule steigt ihr Druck auf den Gefäßboden

erhöht sich.

2) Die Kraft des Wasserdrucks auf den Boden der Gefäße ist in allen drei Experimenten gleich.

3) Der Druck, den die Flüssigkeit am Boden des Gefäßes erzeugt, hängt von der Dichte ab

Flüssigkeiten.

4) Die Druckkraft der Flüssigkeit auf den Gefäßboden hängt von der Fläche des Gefäßbodens ab.

5) Der Druck, den Wasser am Boden des Gefäßes erzeugt, hängt nicht von der Form des Gefäßes ab.

Das System zur Beurteilung der Arbeitsleistung in der Physik

Teil A

Für die korrekte Bearbeitung der Aufgaben A1-A14 wird jeweils 1 Punkt vergeben.

Teil B

Jede der Aufgaben B1-B4 wird mit 2 Punkten bewertet, wenn alle Elemente der Antwort richtig angegeben sind; 1 Punkt, wenn mindestens ein Element der Antwort richtig angegeben ist, und 0 Punkte, wenn die Antwort keine Elemente der richtigen Antwort enthält.

Der Student führte ein Experiment durch, um die Wärmemenge zu untersuchen, die beim Abkühlen von auf eine Temperatur vorgeheizten Metallzylindern unterschiedlicher Masse freigesetzt wirdT 1 °C.

Die Wärmemenge wurde abgeschätzt, indem 100 g Wasser, das in das Kalorimeter gegossen wurde und eine Anfangstemperatur von 20 °C hatte, erhitzt wurden, als ein beheizter Zylinder hineingelassen wurde und sich ein thermischer Gleichgewichtszustand einstellte.

Die Tabelle zeigt die Ergebnisse experimenteller Messungen der MasseM Zylinder, anfängliche ZylindertemperaturT 1 und Temperaturänderung ΔT Wasser für vier Experimente.

№ Erfahrung

Zylindermaterial

Gewicht
Zylinder M , G

Initial
Temperatur
Zylinder T 1 ,°C

Ändern
Temperatur
Wasser Δt ,°C

Kupfer

100

Aluminium

100

Aluminium

200

100

Kupfer

200

100

Welche Aussagen stimmen mit den Ergebnissen der experimentellen Messungen überein? Wählen Sie aus der vorgeschlagenen Liste von Aussagen zwei richtige aus. Listen Sie ihre Nummern auf.

1) Die von einem beheizten Zylinder abgegebene Wärmemenge ist direkt proportional zur Anfangstemperatur.

2) Die von einem erhitzten Körper abgegebene Wärmemenge hängt nicht von der Masse des Körpers ab.

3) Beim Abkühlen der Zylinder im ersten und zweiten Experiment wurde die gleiche Wärmemenge freigesetzt.

4) Im vierten Experiment entsprach der thermische Gleichgewichtszustand einer Temperatur von 33 °C.

5) Beim Abkühlen des Aluminiumzylinders im dritten Experiment wurde die geringste Wärmemenge freigesetzt.

Lösung.

Lassen Sie uns die Aussagen analysieren.

1) Die Aussage ergibt sich nicht aus der Analyse experimenteller Daten, da die Zylinder die gleiche Masse und unterschiedliche Anfangstemperaturen haben.

2) Die Aussage widerspricht den experimentellen Daten 1 und 4.

3) Die Aussage ist wahr, da das Wasser um die gleiche Gradzahl erwärmt wird.

4) Die Aussage ist wahr, weil die Anfangstemperatur des Wassers 20 °C betrug.

5) Die Aussage widerspricht den experimentellen Daten 1, 2 und 4.

Antworten: 34.

Quelle: Standardprüfungsoptionen für Physik. E. E. Kamzeeva – 2013, Version 5.

Aufgabe 19 Nr.

Der Lehrer im Unterricht führte mit einer an ein Galvanometer angeschlossenen Spule und einem Stabmagneten (Abb. 1) nacheinander die Experimente 1 und 2 durch, um das Phänomen der elektromagnetischen Induktion zu beobachten. Eine Beschreibung der Aktionen des Lehrers und die Messwerte des Galvanometers sind in der Tabelle aufgeführt.

1) Die Größe des induktiven Stroms hängt von den geometrischen Abmessungen der Spule ab.

2) Wenn sich der magnetische Fluss, der die Spule durchdringt, ändert, entsteht in der Spule ein elektrischer (induktiver) Strom.

3) Die Größe des induktiven Stroms hängt von der Änderungsrate des magnetischen Flusses ab, der die Spule durchdringt.

4) Die Richtung des Induktionsstroms hängt davon ab, ob der magnetische Fluss, der die Spule durchdringt, zunimmt oder abnimmt.

5) Die Richtung des Induktionsstroms hängt von der Richtung der Magnetlinien des sich ändernden Magnetflusses ab, der die Spule durchdringt.

Lösung.

Lassen Sie uns die Aussagen analysieren.

1) Die Aussage entspricht nicht den experimentellen Daten, da in beiden Experimenten die Spule gleich war.

2) Die Aussage entspricht den experimentellen Daten.

3) Die Aussage entspricht nicht den experimentellen Daten, da in beiden Experimenten die Geschwindigkeit gleich war.

4) Die Aussage stimmt nicht mit den experimentellen Daten überein, da in beiden Experimenten der Magnet in die Spule eingeführt wurde, d. h. der Fluss erhöht wurde.

5) Die Aussage entspricht den experimentellen Daten.

Antworten: 25.

Aufgabe 19 Nr.

Welche Aussagen stimmen mit den Ergebnissen der durchgeführten experimentellen Beobachtungen überein? Wählen Sie aus der vorgeschlagenen Liste von Aussagen zwei richtige aus. Listen Sie ihre Nummern auf.

1) Der Druck, den Wasser am Boden des Gefäßes erzeugt, hängt nicht von der Form des Gefäßes ab.

2) Der Wasserdruck im ersten und zweiten Experiment ist gleich.

3) Der von der Flüssigkeit am Boden des Gefäßes erzeugte Druck hängt nicht von der Dichte der Flüssigkeit ab.

4) Die Druckkraft der Flüssigkeit auf den Gefäßboden hängt von der Fläche des Gefäßbodens ab.

5) Mit zunehmender Höhe der Flüssigkeitssäule steigt ihr Druck auf den Gefäßboden.

Lösung.

Lassen Sie uns die Aussagen analysieren.

1) Die Aussage folgt aus den experimentellen Daten.

2) Die Aussage entspricht den Messwerten der Instrumente.

3) Die Aussage ergibt sich nicht aus experimentellen Daten, da in allen Experimenten Wasser verwendet wurde.

4) Die Aussage ergibt sich nicht aus den Versuchsdaten, da die Bodenflächen in allen drei Versuchen gleich sind.

5) Die Aussage ergibt sich nicht aus den experimentellen Daten, da die Höhe der Flüssigkeitssäule in allen Experimenten gleich war.

Antworten: 12.