1. Allgemeine Bestimmungen. Der Lesewettbewerb „Ich lebe im Einklang mit der Natur ...“ findet unter Schülern der Mittel-, Ober- und Vorbereitungsgruppe des MBDOU TsRR-Kindergartens Nr. 12 in Nerchinsk statt.

2. Ziele und Ziele des Wettbewerbs

Ziel: Entwicklung der Fähigkeiten zum öffentlichen Reden.

 Bringen Sie Vorschulkindern bei, Texte ausdrucksstark zu vermitteln, ein poetisches Ohr zu entwickeln und die Darbietungsfähigkeiten zu verbessern;

 Gefühle der Liebe zur Natur entwickeln, die Schönheit der heimischen Natur zeigen;

 Festigung des Wissens über die Zeichen verschiedener Jahreszeiten;

 Auffrischung des Wortschatzes des Vorschulkindes;

 Bildung des künstlerischen Geschmacks.

3. Ablauf des Wettbewerbs und Teilnahmebedingungen

3.1. Am Wettbewerb nehmen Vorschulkinder der Mittel-, Ober- und Vorbereitungsgruppe des MBDOU TsRR-Kindergartens Nr. 12, Nerchinsk, teil;

3.2. Jeder Teilnehmer trägt ein Gedicht vor;

4. Bewertungskriterien der Jury (siehe Anhang 1)

 Übereinstimmung der geleisteten Arbeit mit dem Thema des Wettbewerbs;

 Umfang des Gedichts;

 Ausdruckskraft, Emotionalität;

 Bühnenkultur (Auftritt, Kultur und Auftrittsweise, Gelassenheit);

 Verständlichkeit und Hörbarkeit von Sprache.

5. Erwartetes Ergebnis Die Kinder werden entspannter und haben keine Angst vor öffentlichen Reden. Sie lernen das literarische Erbe unseres Landes kennen und zeigen die Schönheit unserer heimischen Natur. Wissen über die Entwicklung der umgebenden Welt und des Wortschatzes auffüllen.

Wettbewerbsskript lesen

Der Saal ist mit Kinderzeichnungen zum Thema „Natur“ geschmückt. Musik von P.I. Tschaikowsky

Gastgeber: Guten Tag, liebe Jungs und Gäste! Heute ist ein außergewöhnlicher Tag, wir haben uns in diesem Saal zu einem Lesewettbewerb versammelt, der dem Schönen – der Natur – gewidmet ist. Musiker verherrlichen seine Schönheit in der Musik, Künstler malen Bilder und Dichter schreiben Gedichte. Unsere Teilnehmer werden beim Lesen von Gedichten über die Natur gegeneinander antreten (wir werden sie mit Applaus begrüßen).

Kein Wettbewerb findet ohne Jury statt, deshalb möchte ich Ihnen eine kompetente Jury vorstellen: (Jury-Einführung)

Gedichte sind anders

Schön, einfach

Gedichte können traurig sein

Es gibt auch lustige.

Leise, leise, lass uns neben dir sitzen,

Texte betreten unser Zuhause

In einem tollen Outfit

Mehrfarbig, bemalt.

Und plötzlich öffnen sich die Wände

Die ganze Erde ist rundherum sichtbar,

Die Wellen plätschern wie ein schäumender Fluss

Wald und Wiese dösen leicht.

Steppenpfade verlaufen in der Ferne

Schmilzt im blauen Dunst,

Dieser Text ist verstörend

Und er führt uns weiter.

Wir starten unseren Lesewettbewerb. Es öffnet sich ... (Auftritt der Teilnehmer).

Alyosha Belov „Russisches Feld, Weite ...“

Dima Ananyev „Das ganze Jahr über“

Gastgeber: Und jetzt, liebe Gäste, prüfen wir: Kennen Sie die Jahreszeiten wie unsere Konkurrenten? Ich erzähle dir Rätsel, einfache, aber poetische!

Wenn die Blätter der Bäume gelb geworden sind,

Wenn die Vögel in ein fernes Land flogen,

Wenn das Gemüse aus dem Garten entfernt wurde,

Und alle Blumen in unserem Blumenbeet sind verblüht.

Wenn der Himmel düster ist,

Falls es regnet

Diese Jahreszeit (Herbst genannt...wird genannt).

Der Kolchosgarten war leer.

Das Gesicht der Natur wird immer düsterer.

Spinnweben fliegen in die Ferne.

Die Gemüsegärten wurden schwarz.

Und bis zum südlichen Rand der Erde

Die Wälder werden kahl,

Die Kräne sind angekommen.

Die Schultüren wurden geöffnet

Der Bär fiel in den Winterschlaf,

In welchem ​​Monat ist es zu uns gekommen?

In welchem ​​Monat kam er zu uns? (September Oktober)

Moderator: Der Herbst ist eine bezaubernde Jahreszeit! Sobald der traumhafte Sommer den Hof verlässt, ändert sich alles. Wer hat angefangen, alles drumherum so schön zu malen? Wer hat so leuchtende Farben? Bronze, Feuer, Lila, Gold? Der Herbst ist da und die Natur hat begonnen, neue Outfits auszuprobieren.

Die folgenden Teilnehmer werden uns erzählen, wie unser Herbst aussieht (Leistung der Teilnehmer).

Danil Baryshev „Blatt“ Arina Bronnikova „Sammelte sich und flog“ Yulia Ivanova „Blätter fallen“ Nastya Ermolenko „Fallende Blätter“

Es wird jeden Tag kälter,

Die Sonne wird immer schwächer,

Schnee ist überall, wie ein Saum,

- So, es ist zu uns gekommen... (Winter)

Der Winter ist lang und kalt. Der Frost band die Flüsse und Seen und bedeckte die Erde mit einer Schneedecke. Drei lange Monate lang ruht sich die Natur von ihren Sorgen aus, döst und sammelt Kraft.

Moderator: Heute hören wir Gedichte über diese geheimnisvollste, magischste Zeit des Jahres, über den Winter. Unser Wettbewerbsprogramm wird fortgesetzt: Nastya Krishtal wird das Gedicht „Erster Schnee“ vorlesen Kristina Krivonosova „Leise, leise fällt der Schnee …“ Veronica Butina „Weiße Birke“ Nastya Ryabko „Winter“ Karina Yurinskaya „Der Winter ist gekommen“

Sterne fliegen vom Himmel

Und sie funkeln in der Sonne.

Genau wie eine tanzende Ballerina,

Spinnen im Winter... (Schneeflocken)

Ein Lied über Schneeflocken erklingt, die Kinder drehen sich wie Schneeflocken.

Moderator: Der Winter ist in vollem Gange. Es liegt so viel Schnee, dass man weder Auto noch laufen kann, alles drumherum ist in flauschigen Schneeverwehungen begraben. Und immer wieder fallen Schneeflocken vom Himmel, leicht, gemustert. Der Wind wird wehen, und sie werden wie kleine Fallschirme tanzen, sich drehen, und wenn sie deine Handfläche berühren, werden sie sie vor Kälte verbrennen und schmelzen. Es gibt so viele Schneeflocken und sie sind alle unterschiedlich, es gibt Schneeflocken, die Sterne sind, es gibt Schneeflocken, die Körner sind, und es gibt solche, die wie Igel oder leichte Flusen aussehen. Sie fallen vom Himmel und bedecken alles um sie herum.

Kirill Kalachev wird uns das Gedicht „Schneeflocken fliegen, fliegen…“ vorlesen Sasha Gudkov „Schneeball“ Ainur Javadova „Welpe und Schnee“ Marina Nikiforova „Schneemann“ Danil Bochkarev „Winter“

Moderator: Der Winter ist eine Zeit voller lustiger Feiertage, Spaß, Unterhaltung und Spiele.

Und wir laden Sie auch ein, ein lustiges Spiel namens zu spielen „Ist es wahr oder nicht“

1) Laubfall, Laubfall – Schneeflocken fliegen...

2) Vögel sind aus dem Süden angekommen, was bedeutet, dass es bald einen Schneesturm geben wird ...

3) Sanki hat Sveta herausgeholt – es ist wahrscheinlich Sommer draußen?

4) Wenn ein Bär in einer Höhle schläft, bedeutet das, dass der Sommer vor der Tür steht ...

5) Wir bitten unsere Mutter um Pelzmäntel – das bedeutet, dass der Herbst zu uns zurückgekehrt ist... Wir werden in Pelzmänteln spazieren gehen und Pilze sammeln...

6) Der Schneemann hatte Angst vor der Kälte

Und lief unter einer warmen Dusche.

Ich habe wirklich gern gedampft

Er ging oft ins Badehaus...

Gut gemacht, Jungs! Hat dir das Spiel gefallen? Polina Ekaterinchuk „Weiße Birke“ Liza Kurylenko „Füttere die Vögel“ Maxim Serdyukov „Unser Weihnachtsbaum“ Danil Skripchenko „Hier ist mein Dorf ...“ Alena Yudina „Mama, schau aus dem Fenster ...“ Ilya Miroshnikov „Es war drin Januar"

Moderator: Gut gemacht, Leute! Mit dieser Leistung beenden wir unser Wettkampfprogramm. Wir erteilen unserer hochkarätigen Jury das Wort. Vielen Dank an alle für Ihre Aufmerksamkeit, für Ihren Enthusiasmus und Ihr lautes Lachen. Jetzt ist der Moment des Abschieds gekommen. Wir sagen „Auf Wiedersehen!“ „Wir sehen uns glücklich, neue Treffen!“

Lesewettbewerb
"Zimushka-Winter"
(für Kinder der Mittelgruppe „Sonne“)

Ziel. Verbesserung der künstlerischen und sprachlichen Fähigkeiten, Identifizierung talentierter Kinder unter den Schülern der Gruppe.

Aufgaben.

Lehrreich . Entwicklung der Fähigkeit von Vorschulkindern, poetische Texte ausdrucksstark zu vermitteln.

Lehrreich. Fördern Sie den guten Willen in den Beziehungen zu Gleichaltrigen und entwickeln Sie die Fähigkeit der Kinder, „zuzuhören“ und zu „hören“.

Die Liebe zur heimischen Natur und das Interesse an Poesie und Musik fördern.

Entwicklung. Entwickeln und trainieren Sie Ihr Gedächtnis durch das Auswendiglernen von Gedichten; entwickeln poetisches und musikalisches Gehör, motorische Aktivität und emotionale Sphäre. Verbessern Sie Ihre Leistungsfähigkeiten.

Vorarbeit:Dekoration des Musiksaals für die Veranstaltung, Auswahl der Kostüme.

Material. Diapräsentation, P.I. Tschaikowskys Werk „Wintermorgen“, G. Sviridovs Walzer aus dem Film „Blizzard“, Lieder über den Winter; Zertifikate für Wettbewerbsteilnehmer.

Teilnehmer: Mittelschüler, Eltern.

Zum Walzer von G. Sviridov aus dem Film „Blizzard“ betreten Kinder den Saal und setzen sich auf Stühle.

Führend.

Der Weg ist mit weißen Flusen bedeckt. Wie klar die Luft im Winter ist!

Ich werde eine Weile dastehen und bewundern, wie die Schneeflocken über mir fliegen!

Der Winter verstreut sie überall und verleiht jedem ein silbernes Outfit.

Es ist, als ob ein Märchen um Sie herum lebendig wird und Schneeflocken sich drehen und fliegen!

Guten Tag, liebe Gäste! Guten Tag, liebe Leute! Ich freue mich, Sie zum Lesewettbewerb „Zimushka – Winter“ begrüßen zu dürfen. Das heutige Treffen ist der magischsten und schönsten Zeit des Jahres gewidmet – dem Winter. Jeder liebt den Winter: Erwachsene und Kinder. Künstler verherrlichen es in ihren Bildern, sie schreiben Lieder darüber, komponieren Gedichte und magische Musik.

Wir begeben uns auf eine spannende Reise in die Welt des Winters und Winterspaßes.

Wir starten unseren Lesewettbewerb.

Bei jedem dieser Wettbewerbe gibt es eine Jury, die die Leistungen der Kinder bewertet; jeder muss versuchen, die Gedichte laut und ausdrucksstark vorzulesen, um die Stimmung der Autoren der Gedichtzeilen zu vermitteln.

Deshalb möchte ich Ihnen die Mitglieder unserer hochkarätigen Jury vorstellen. Oberlehrer Koshatko S.A. Musikalischer Leiter Toboeva T.P.

(Jurypräsentation)

Das Lied „Wenn es nur keinen Winter gäbe“ aus dem Zeichentrickfilm „Drei aus Prostokvashino“ erklingt

Führend: Sowohl Erwachsene als auch Kinder lieben den Winter! Deshalb nennen sie es liebevoll Winter-Winter! Leute, könnt ihr hören, dass jemand es eilig hat, uns zu besuchen?

Der Winter hält Einzug : Guten Tag , Jungs!

Ich bin nicht nur zu Besuch hierher gekommen.

Die ganze Nacht im Wald habe ich die Weihnachtsbäume geschmückt -

Die Nadeln funkeln jetzt silbern.

Überall liegt Schnee auf üppigen Ästen,

Und auf den Lichtungen hört man den Wind nicht.

Und im Tanz, wie leichte Federn,

Schneeflocken drehen sich in weißen Kleidern!

Moderator Leute, liebt ihrWinter ? ich liebe es auchWinter für schöne Natur , für weiße Schneeflocken, für flauschige Weihnachtsbäume, für lustige Rutschen.

Hören Sie, wie viele schöne Worte über den Winter, über die Winternatur gesagt werden können. Jetzt hören wir uns an, wie schön Dichter in ihren Gedichten die Winternatur beschreiben.

Winter : (setzt sich hin) Ich höre auch gerne zu!

Führend: Unser Lesewettbewerb beginnt heute Valeeva Alena, Wer wird das Gedicht „Winter-Winter“ lesen?

1. „Zimushka-Winter“

Schnee fällt auf Häuser

Der Fluss war mit Eis bedeckt.

Es ist Winter-Winter

Sie kam uns besuchen.

Wie können wir den Winter nicht lieben?

Lass uns spazieren gehen

Formen Sie eine Schneefrau

Wir werden in der Gasse sein.

Lass uns Schneebälle spielen

Wo der Schnee tief ist.

Lasst uns ein Rennen laufen

Deine Wangen werden heiß.

Als würde man mit dem Schlitten einen Berg hinunterfahren

Lass uns schnell fliegen

Lachen fröhlicher Kinder

Es wird inbrünstig klingeln.

Führend: Leute, was magt ihr im Winter? (spielen, gehen)

Ja, es ist gut, im Winter spazieren zu gehen und mit den Kindern im Garten zu spielen.

Und wir werden unser Wettbewerbsprogramm fortsetzen Plyusnina.Sasha

" Draußen" – so heißt das Gedicht, das sie verfasst hat.

2. „Im Hof“

Weihnachtsbaum in Wintersilber.

Der Himmel ist wie Nebel.

- Wie viel Schnee liegt im Hof! -

Tanya war überrascht.

Ich rannte schnell nach Hause

Hinter der großen Schaufel.

- Tanja!

- Tanechka!

- Warten! -

Die Jungs schreien sie an.

- Du bist klein wie eine Puppe

- Und die Schaufel ist schwer.

- Ich bin groß!

Ich bin fünf Jahre alt! -

Tanya schreit zurück.

Ich habe den flauschigen Schnee geharkt,

Der Weg ist geebnet.

Alle lachen:

- Na siehst du!

Tanja hat Kraft!

3.Winter Altana.B

Löwenzahn aus Schneeflocken
Der Winter wird es an seine Lippen bringen,
Nur ein Hauch und da ist ein Flaum
Die Samen werden zerstreut.

Der Löwenzahn fliegt herum
In den Fenstern brennt ein Feuer,
Ersatz für Winterabende
Palme mit weißen Sternen.

4.Erster Schnee.Tumer

Auf den Bäumen in den Gassen

Der Schnee liegt weißer als Mehl

Leicht-einfach

Sauber – sauber

Weich, knusprig und fluffig

Wir drücken Schnee in unsere Hände

Und wir werfen Schneebälle

Erster Schnee, leichter Schnee

Wie er alle glücklich macht

5. Schneeflocke Luda.B

Saß auf meinem Fäustling
Leichte Schneeflocke
Und sie blähte sich auf wie ein Vogel,
Eis zurück.
Ich erstarrte leise
Damit es nicht wegfliegt.
Bald mein Fäustling
Es wird weiß und weiß.

6. Schneehase* Sasha.T

Wir haben einen Schneeball gemacht
Die Ohren wurden später angefertigt
Und nur
Statt Augen
Wir haben ein paar Kohlen gefunden.
Das Kaninchen kam lebend heraus!
Er hat einen Schwanz und einen Kopf!
Für den Schnurrbart
Zögern Sie nicht –
Sie bestehen aus Strohhalmen!
Lang, glänzend,
Auf jeden Fall echt!

7. Wie auf einem Hügel – Schnee, Schnee... Sasha.L

Wie auf einem Hügel - Schnee, Schnee,
Und unter dem Hügel - Schnee, Schnee,
Und auf dem Baum liegt Schnee, Schnee,
Und unter dem Baum liegt Schnee, Schnee.
Und ein Bär schläft unter dem Schnee.
Still, still. Bleib ruhig

Führend: Ja, Leute, der Winter ist eine Zeit voller lustiger Feiertage, Spaß, Unterhaltung und Spiele und ich lade Sie ein, ein lustiges Spiel mit dem Titel „Ist es wahr oder nicht“ zu spielen?

1) Laubfall, Laubfall – Schneeflocken fliegen...

2) Vögel sind aus dem Süden angekommen, was bedeutet, dass es bald einen Schneesturm geben wird ...

3) Sanki hat Sveta herausgeholt – es ist wahrscheinlich Sommer draußen?

4) Wenn ein Bär in einer Höhle schläft, bedeutet das, dass der Sommer vor der Tür steht ...

5) Wir bitten Mama um einen Pelzmantel – das bedeutet, dass der Herbst bei uns zurückgekehrt ist ...

Wir werden in Pelzmänteln laufen

Und Pilze sammeln...

6) Der Schneemann hatte Angst vor der Kälte

Und lief unter einer warmen Dusche.

Ich habe wirklich gern gedämpft -

Er ging oft ins Badehaus...

Führend: Der Winter hat sich aufgeklärt und alles, wohin man blickt, ist überall weiß und weiß. Sie bedeckte Häuser und Straßen mit Schnee und fror die Fenster ein. Wisse, dass er spazieren geht und Spaß hat.

8. Ein Schneesturm fegt hinweg...Dasha.B

Blizzard fegt weg
Weißer Weg.
Will in weichem Schnee
Ertrinken.
Der verspielte Wind schlief ein
Auf einem Weg:
Oder durch den Wald fahren,
Keiner von beiden besteht.

9. Wundervolles Bild* Ilya.K

Wunderbares Bild
Wie lieb bist du mir:
Weiße Ebene,
Vollmond.

Das Licht der hohen Himmel,
Und strahlender Schnee
Und ferne Schlitten
Einsames Laufen.

10. Alina Z wurde laut und lief herum

Krach gemacht, herumgelaufen
Auf dem Feld herrscht schlechtes Wetter;
Mit weißem Schnee bedeckt
Glatte Straße.
Mit weißem Schnee bedeckt,
Es blieb keine Spur zurück.
Staub und Schneesturm stiegen auf,
Ausser Sicht.

Führend: Winter... Wie ist es? Mit welchen Farben malt der Künstler Natur den Winter?

(Antworten der Kinder)

11. Frost Alamzhi. A

Durch die Bäume silbrig
Der Schleier wurde niedergeworfen -
Schneeweiß, flauschig,
Spitzenschönheit!
Und die Birke selbst ist traurig
Ich konnte es nicht alleine herausfinden -
So kunstvoll dekoriert
Winterliche Äste...

12. Schnee überall Polina.D

Überall liegt Schnee, Häuser im Schnee -
Der Winter brachte ihn.
Sie eilte schnell zu uns,
Sie brachte uns Dompfaffen.

Von Morgengrauen bis zum Morgengrauen
Dompfaffen verherrlichen den Winter.
Der Weihnachtsmann, wie ein Kleiner,
Tanzen in der Nähe der Trümmer.

Und ich kann es auch
Also tanze im Schnee.

13.Schneeflocken Sasha.S

Leicht, geflügelt,
Wie Nachtschmetterlinge
Spinnen, Spinnen
Über dem Tisch bei der Glühbirne.
Wir versammelten uns für das Licht.
Wohin sollen sie gehen?
Auch sie, eisig,
Ich möchte mich aufwärmen.

14.Schneeflocken Samir.A

Schneeflocken fliegen,
Fast unsichtbar
Im Winter gibt es immer so viele davon.
Und hier bin ich eine Schneeflocke -
Flauschiges Stück Eis
Endlich habe ich es mit der Hand gefangen.
Ich weinte leise
Kristalleis...
Auf einer warmen Handfläche
Zurück bleibt eine Träne

15.Snowflakes Sandak.R

- Wer sind die Schneeflocken?
Hast du diese gemacht?
Arbeiten
Wer ist verantwortlich?
- ICH! - antwortete der Weihnachtsmann
Und hat mich gepackt
An der Nase!

16.Snow Buda T

Schnee, Schnee dreht sich,
Die ganze Straße ist weiß!
Wir versammelten uns im Kreis,
Sie drehten sich wie ein Schneeball.

Führend: Viele Dichter schrieben wunderschöne Gedichte über die Schönheit Simuschka.

Poesie. Sie und ich wissen, dass der Winter anders sein kann, er kann Spaß machen, aber er kann auch hart, kalt und frostig sein.

17.Winter*Sasha.Sh

Weißer, flauschiger Schnee
Es dreht sich in der Luft
Und der Boden ist ruhig
Fällt, legt sich hin.

Und am Morgen Schnee
Das Feld wurde weiß
Wie ein Schleier
Alles hat ihn angezogen.

Dunkler Wald – was für ein Hut
Seltsam vertuscht
Und schlief unter ihr ein
Stark, unaufhaltsam...

Gottes Tage sind kurz
Die Sonne scheint wenig
Hier kommt der Frost -
Und der Winter ist gekommen.

18..Schneeball Darin

Ich schätze den Schneeball in meinen Händen
Und ich wärme dich mit meinem Atem.
Schau, mein Schneeball
In ein Rinnsal verwandelt!
Oh, steh nicht im Weg!
Er hat es eilig, den Frühling zu finden!

Führend: Leute, was magt ihr im Winter? Haben Sie gehört, wie der Schneesturm heult?

(Anhören einer Audioaufnahme eines Wintersturms) Ein Schneesturm heulte, ein Schneesturm entstand und ein Sturm begann.

Führend: Leute, fahrt ihr gerne Schlitten?

Aber das passiert, wenn sich der Schlitten von alleine bewegt.

19. „Mein Schlitten“ - so heißt das Gedicht, das sie für uns vorbereitet hatDulma Rinchinova.

Bursov „Mein Schlitten“

Mein Schlitten fährt alleine

Ohne Motor, ohne Pferd,

Hin und wieder mein Schlitten

Sie laufen vor mir weg.

Ich werde keine Zeit haben, auf dem Pferd zu sitzen,

Schlitten - starten und rennen...

Mein Schlitten fährt alleine

Ohne Motor, ohne Pferd.

Und unter dem Hügel ist mein Schlitten

Sie warten hinter der Schneeverwehung auf mich.

Frech, sie sind gelangweilt

Alleine hochklettern

Führend: Leute, errät das Rätsel.

Er stand zwei Wochen lang in der Kälte und im Schneesturm.

Der Frost machte ihm zu schaffen, seine Nase wurde rot wie eine Karotte.

Augen wie Kohlen schauen wachsam, statt eines Hutes gibt es einen Eimer:

Ein weißer, weißer... (Schneemann) erschien mitten im Hof.

Führend : Das nächste Gedicht heißt„Schneegroßvater in der Nähe des Hauses“ und lies es uns vor Chagdurova Sanzhina.

20.M. Vainilaitis „Schneegroßvater in der Nähe des Hauses“

Verschneiter Großvater in der Nähe des Hauses

Bekleidet mit einem Schneemantel.

Er stöhnt überall in der Gegend,

Er ruft seine Freundin an.

Wir begannen mit Höchstgeschwindigkeit zu laufen

Formen Sie eine Schneefrau.

Und sie sagte: - Langeweile!

Keine Enkelin, kein Enkel!

Wir haben geblendet und Enkelkinder -

Kleine Schneemänner.

21. Schneemann Nomina.O

Unser Lieblingsschneemann
Sein Kopf senkte sich völlig:
Der Hase trug es nachts in den Wald
Er hat eine Karottennase!
Sei nicht traurig, Schneemann,
Wir helfen Ihnen in Schwierigkeiten sofort,
Wir geben dir eine neue Nase,
Die Nase ist gut, die Nase ist Fichte

22.Winter Lisa.S

Die Teiche sind bis März geschlossen,
Aber wie warm sind die Häuser!
Die Gärten sind mit Schneeverwehungen bedeckt
Der Winter ist fürsorglich.
Schnee fällt von den Birken
In schläfriger Stille.
Bilder vom Sommerfrost
Zeichnet auf das Fenster

23..Decke Karina.A

- Warum Liebling,
Schneit es im Winter?
- Von ihr Natur
Die Decke wird gewebt!
- Decke, Mama?...
Warum ist es?!.
- Ohne ihn. Erde
Es wurde kalt!..
- Und an wen, Liebes,
Auf der Suche nach Wärme darin?!.
- An diejenigen, die es müssen
Überwintern:
Zu den kleinen Samen,
Brotkörner,
Die Wurzeln der Grashalme
Getreide und Blumen!..

24.Das ganze Jahr über. Januar Yaroslava.Z

Öffnen Sie den Kalender -
Der Januar beginnt.

Im Januar, im Januar
Im Hof ​​liegt viel Schnee.

Schnee – auf dem Dach, auf der Veranda.
Die Sonne steht am blauen Himmel.
In unserem Haus werden die Öfen beheizt,
Rauch steigt in den Himmel

Führend: Und beendet unser Wettbewerbsprogramm mit einem Gedicht

25. Erster Schnee GURGAM

Morgenkatze
Auf seine Pfoten gebracht
Erster Schnee!
Erster Schnee!
Er besitzt
Schmecken und riechen
Erster Schnee!
Erster Schnee!
Er dreht sich
Einfach,
Neu,
Über den Köpfen der Jungs hinweg
Er schaffte
Daunenschal
Verbreiten
Auf dem Bürgersteig

Winter : Ich verabschiede mich nicht von Ihnen und werde noch zwei Monate bei Ihnen sein – Januar und Februar.

Führend: Gut gemacht, Jungs. Wir geben unserer Jury Zeit, die Ergebnisse zusammenzufassen. Während die Jury die Ergebnisse des Wettbewerbs zusammenfasst, werden Sie und ich ein wenig Spaß haben.

Führend: Wir erteilen unserer hochkarätigen Jury das Wort.

Zusammenfassung der Ergebnisse des Wettbewerbs und Übergabe von Preisen an die Gewinner. Alle Kinder, die am Lesewettbewerb teilgenommen haben, erhalten Urkunden und Diplome.

Führend: Wir danken unserer Jury für ihre kreative Arbeit bei der Bewertung unserer Wettbewerber.

Leute, ihr habt uns heute so glücklich gemacht, uns so überrascht und wie ausdrucksstark ihr eure Gedichte vorgelesen habt! Wir freuen uns sehr über Ihren Erfolg.

Danke euch allen!

Autorin: Choidonova Tuyana Gennadievna
Position: Lehrer der ersten Qualifikationskategorie
Arbeitsort: MADOU Nr. 4 „Kindergarten „Baby““
Standorte. Petropawlowka, Bezirk Dzhidinsky

Geheimnisse des Winters

Kann jeder Rätsel rund um den Winter lösen?

(Der Winter macht Rätsel)

Was ist das für ein Meister?

Auf Glas aufgetragen

Und Blätter und Gras,

Und Rosendickicht?

(Einfrieren)

Der dir Schnee ins Gesicht wirft

Auf die Veranda fegen?

Wer heulte im Schornstein?

Wer hat das Tor geöffnet?

(Wind)

Ich wurde mit einer Schaufel getroffen

Sie haben mich bucklig gemacht

Sie haben mich geschlagen, sie haben mich geschlagen,

Eiswasser wurde übergossen

Und dann rollten sie alle los

Von meinem Buckel in Scharen.

(Schneehügel)

Im Winter - liegen,

Im Frühjahr rannte er in den Fluss.

(Schnee)

Kein Eimer, keine Hand, keine Arme,

Und es wird alle Dächer rundherum weiß tünchen.

(Winter)

Ein seltsamer Stern fiel vom Himmel,

Es fiel in meine Handfläche und verschwand.

(Schneeflocke)

Kein Schnee und kein Eis,

Und er verwandelt die Bäume in Silber.

(Frost)

Im Winter wachsen weiße Karotten.

(Eiszapfen)

Winter : leitet das Spiel"Sag das Wort" .

Still, still, wie im Traum,

Fällt auf den Boden...(Schnee)

Immer wieder rutschen Federn vom Himmel -

Silber...(Schneeflocken)

In die Dörfer, auf die Wiese

Alles geht unter...(Schneeball)

Hier ist etwas Spaß für die Jungs –

Immer stärker...(Schneefall)

Jeder nimmt an einem Rennen teil

Jeder will spielen...(Schneebälle)

Als würde man eine weiße Daunenjacke tragen

Verkleidet...(Schneemann)

In der Nähe steht eine Schneefigur -

Dies ist ein Mädchen...(Schnee Mädchen)

Schau im Schnee -

Mit roter Brust...(Gimpel)

Wie im Märchen, wie im Traum,

Die ganze Erde geschmückt...(Schnee) .

Wettbewerbsskript lesen

Programminhalte: Steigerung der Sprachaktivität von Kindern, Steigerung der Ausdruckskraft beim Lesen von Gedichten.

Aufgaben: die Fähigkeit entwickeln, Gedichte zu erzählen und anzuhören, die andere Kinder lesen; Fähigkeiten zur emotionalen Reaktion auf Poesie entwickeln; weiterhin lehren, wie man Gedichte emotional, laut und ausdrucksvoll rezitiert; rufen bei Kindern eine freudige, emotionale Stimmung hervor.

Ablauf der Veranstaltung:

Führend:

Eine wundervolle Seite voller Poesie

Heute öffnet sich für uns die Tür.

Und lass jedes Wunder geschehen!

Am wichtigsten ist, glauben Sie von ganzem Herzen an ihn!

Liebe und Schönheit der Natur,

Der Weg der Märchen, jede Welt, -

Alles unterliegt der POESIE – Probieren Sie es aus!

Und öffne die Tür zu ihrem Land!

Das Rascheln der Blätter unter den Füßen, ein Regentropfen,

Regenbogen am Himmel, Nachtigalltriller, -

Hier zeichnet der Frost ein Muster auf das Glas...

Die Welt um uns herum ist wunderschön! Und jeder darin ist ein Schauspieler.

(E. Nekrasova)

Führend: Guten Tag, liebe Jungs und liebe Erwachsene!

Wir freuen uns, Sie in unserem gemütlichen Zimmer begrüßen zu dürfen! Heute ist ein außergewöhnlicher Tag! Heute veranstalten wir einen Rezitationswettbewerb mit dem Titel „Gedichte sind anders“. Die Durchführung dieses Wettbewerbs ist in unserem Kindergarten zu einer guten Tradition geworden. Im Wettbewerb sind alle Altersgruppen unseres Kindergartens vertreten. Ich wünsche Ihnen gute Laune und angenehme Eindrücke.

Lassen Sie mich unsere Konkurrenten vorstellen:

Pykhtya Sophia 2. Jugendgruppe

Patlina Lisa 2. Jugendgruppe

Andreeva Margarita 2. Jugendgruppe

Krivolapov Matvey 2. Juniorengruppe

Popov Yesai 2. Jugendgruppe

Fedyanin Denis 2. Juniorengruppe

Konnova Sasha Mittelgruppe

Koshkina Polina Mittelgruppe

Zvyagin Zhenya Mittelgruppe

Chiglakova Sasha Mittelgruppe

Sharikova Anya Mittelgruppe

Tatarintseva Polina Mittelgruppe

Pyatochkina Vasilisa mittlere Gruppe

Gudkova Sofia Seniorengruppe

Fomin Zakhar Seniorengruppe

Prytkov Igor Vorbereitungsgruppe

Popov Stepan-Vorbereitungsgruppe

Klimov Misha-Vorbereitungsgruppe

Karpova Natasha Vorbereitungsgruppe

Vorbereitungsgruppe Kirshman Sasha

Alekseeva Alla-Vorbereitungsgruppe

Führend: Was wäre ein Wettbewerb ohne eine kompetente Jury? Heute haben sie eine sehr wichtige Aufgabe zu erledigen – die Besten auszuwählen. Sie müssen laut, ausdrucksstark und emotional lesen. Deshalb werden unsere Teilnehmer von klugen und fairen Erwachsenen beurteilt.

Lehrerin - Logopädin Sharapova Olga Aleksandrovna.

Vertreterin des Elternausschusses Efremova Elena Vladimirovna.

Vertreterin des Elternausschusses Klimova Marina Igorevna

Lehrerin Grankina Marina Wassiljewna.

Führend: Die Wettbewerbsteilnehmer sind also bereit, ihr Können unter Beweis zu stellen. Die Jury ist bereit, die Wettbewerbsteilnehmer zu bewerten. Das Publikum ist bereit, seinen Freunden zuzuhören und sie anzufeuern. Dann ist der Lesewettbewerb eröffnet!

Führend: Heute gibt es Gedichte über den Winter, über Tiere, am 31. März jährt sich die Geburt des beliebten russischen Schriftstellers, Dichters und Literaturkritikers K.I. Und seinen Gedichten wird eine eigene Seite gewidmet.

Und wir werden unsere erste Seite mit Gedichten über den Winter eröffnen.

Draußen ist es Winter, und diese Zauberin hat sich sehr viel Mühe gegeben: Sie hat die Flüsse und Seen mit Frost bedeckt und den Boden mit einer Schneedecke bedeckt. Drei Monate lang ruht sich die Natur von ihren Sorgen aus, döst und sammelt Kraft. Patlin Lisa-S. Yesenins Gedicht „Birch“ wird uns von dieser mysteriösen und magischen Zeit des Jahres erzählen.

Unser Wettbewerbsprogramm wird von Denis Fedyanin, Vladimir Laktionov „Snowball“ fortgesetzt, Sasha Konnova wird uns ein Gedicht von Vladimir Natanovich Orlov „Frost“ vorlesen.

Der Winter ist eine Zeit voller lustiger Feiertage, Spaß, Unterhaltung und Spiele. Popov Stepan wird uns davon erzählen, Ivan Zakharovich Surikovs Gedicht „Kindheit“, Gudkova Sofia A.S. Puschkin „Wintermorgen“.

Der Winter ist in vollem Gange. Was ist ein Winter ohne Schnee? Alles drumherum war mit Schnee bedeckt: der Boden, die Bäume im Wald und die Dächer der Häuser ... Und wir setzen das Wettbewerbsprogramm fort und ich lade Sie ein, sich das Gedicht „Schneeball“ von Nikolai Alekseevich Nekrasov vorgetragen von Polina Koshkina anzuhören

Moderator: Kommen wir zum Schluss Wir feiern unsere Winterseite mit dem Lied „Crystal Winter“

Und wir werden herausfinden, um wen es im nächsten Gedicht geht, indem wir das Rätsel erraten:

Was für ein Tier spielt mit mir?

Muht nicht, wiehert nicht, bellt nicht,

Greift Bälle an

Versteckt er seine Krallen in seinen Pfoten? (Antworten der Kinder)

Sie und ich befanden uns auf der zweiten Seite unseres Wettbewerbs.

Es heißt... „Unsere Lieblingshaustiere“.

Das erste auf dieser Seite ist Kirshman Sashas Gedicht „Kitten“ von Marina Boroditskaya

Das Gedicht „Kleiner Wolf“ wurde von Valery Vladimirovich Shulzhik geschrieben und Popov Yesai wird es uns vorlesen.

Und ich kenne ein Waldtier, das lange Ohren und einen kurzen Schwanz hat. Er hat Angst vor allen und zittert vor Angst. Kennst du ihn? Wer ist das? Hören wir uns E. Malenkins Gedicht „Bunny“ an, das Margarita Andreeva für uns vorbereitet hat

Sasha Chiglakova hat ein Gedicht über Kätzchen gelernt und wird es uns erzählen. Es heißt „Kätzchen“ und wurde von Sergei Mikhalkov geschrieben.

Das nächste Gedicht über einen hingebungsvollen und treuen Freund wird uns von Igor Prytkov „Puppy“ vorgelesen.

Unser Wettbewerb geht weiter mit Anya Sharikova, ihr Gedicht heißt „Ezhinka“ von Valentina Oseeva

Agnia Bartos Gedicht „Beetle“ wird von Polina Tatarintseva gelesen

Fomin Zakhar - Gedicht von Alexey Ivanovich Shlygin „Kätzchen“

Die poetische Seite über Tiere endet nicht; wir werden sie mit einem fröhlichen Lied fortsetzen.

(Das Telefon klingelt.)

Führend: Mein Telefon klingelte.

Wer spricht?

Elefant.

Können Sie erraten, aus welchem ​​Gedicht dieser Auszug stammt? Wer ist der Autor? (Antworten der Kinder). Natürlich ist dies unser Lieblingsautor Korney Ivanovich Chukovsky. Schon in jungen Jahren bereiten die Gedichte von K. I. Chukovsky allen Freude, nicht nur Ihnen, sondern auch Ihren Müttern, Vätern und sogar Großeltern. Sie können sich ihre Kindheit ohne „Aibolit“, „Kakerlake“, „Fedorinos Trauer“ und „Fliegen“ nicht vorstellen. Tsokotukhi“... Heute werden wir viele Gedichte und Auszüge aus Märchen hören, die die Jungs für diesen Wettbewerb vorbereitet haben.

Zvyagin Zhenya wird unsere Seite mit der Arbeit „Telefon“ eröffnen

(Der Moderator sieht Geld auf dem Boden, hebt es auf und fragt)

Was ist das?

Kinder: Geld.

Führend: Tatsächlich, Geld... Jemand muss es verloren haben...

Führend: In welchem ​​Werk von Tschukowski lebt die Herrin des Geldes? (Antworten der Kinder).

Moderator: Auszug aus der Arbeit „Tsokotukha Fly“. Lernen Sie Pychtja Sophia kennen

Ein kurzes Gedicht namens „Chicken“ wurde von Matvey Krivolapov gelernt und uns erzählt

Pjatotschkina Wassilisa „Aibolit“

Der nächste Teilnehmer hat für uns ein komisches Gedicht von K.I. Chukovsky „Fly in the Bathhouse“ vorbereitet. Treffen Sie Alekseeva Alla

Misha Klimov wird uns einen Auszug aus „Cockroach“ vorlesen

Natasha Karpova und ihr Gedicht „Turtle“

So erinnerten wir uns an die wunderbaren Märchen und Gedichte des wunderbaren Kinderschriftstellers K.I. Tschukowski, die uns unsere Mütter und Großmütter vorgelesen haben.

Führend. Liebe Kinder, Gäste! Unser Der Wettbewerb geht zu Ende. Während die Jury die Ergebnisse zusammenfasst, tanzen wir „Dance with Umbrellas“

Gastgeber: Und auch Wir spielen ein wenig mit dir. (Glorreiche Spiele)

In einem Wort". Fragen Sie Ihr Kind, wie es es nennen soll in einem Wort:

Teller, Tassen, Pfannen, Töpfe? (Gerichte)

Sofa, Bett, Tisch, Stuhl, Kleiderschrank? (Möbel)

Milch, Brot, Mehl, Käse, Wurst? (Produkte)

Filzstiefel, Stiefel, Schuhe, Sandalen, tschechische Schuhe? (Schuhe)

Flugzeug, Zug, Auto, Traktor, Schiff? (Transport)

„Raten Sie es“. Das Kind muss den Gegenstand anhand seines Namens erraten Teile:

Kabine, Karosserie, Lenkrad, Räder, Scheinwerfer - Auto;

Kopf, Hörner, Körper, Schwanz, Euter - Kuh.

„Sagen Sie es andersherum“. Sagen Sie Ihrem Kind zum Beispiel ein Wort "kalt". Die Aufgabe des Kindes besteht darin, ein Antonymwort zu finden – das Gegenteil von Bedeutung: "heiß; "Sommer Winter"; niedrig-hoch“; schlecht gut."

„Finde den Fehler“. Lesen Sie dem Kind den Satz vor, fragen Sie, aus welchem ​​Märchen er stammt und was an diesem Satz falsch ist.

Es war einmal eine Ziege. Und sie hatte sieben kleine Kätzchen.

Mama backte Kuchen und bat ihre Tochter Blaukäppchen, die Kuchen zu ihrem Großvater zu bringen.

Nif – Nif baute sich ein Glashaus, Nuf-Nuf – ein Kristallhaus, Naf-Naf – ein Backsteinhaus.

- Der Ofen sagt: „Iss meine Kuchen und ich sage dir, wohin die Gänse und Schwäne geflogen sind“.

Der Wolf steckte seinen Schwanz in das Loch und setzte sich dort hin Sätze: „Einfrieren, einfrieren, Wolfsschwanz“.

„Eins-viele“. Der Erwachsene nennt ein Wort, das einen Gegenstand bezeichnet, das Kind nennt den Plural des Wortes.

Kindermenschen, Bärenjunge, Menschenmenschen

Du bist müde, du hast zu lange gesessen

Wolltest du dich aufwärmen?

Führt das Spiel „Wie lebst du“ durch

Wie geht es dir?

So! (Daumen nach vorne)

Wie schwimmst du?

So! (Imitationsschwimmen)

Wie läuft es bei dir?

So! (Zeige- und Mittelfinger „laufen“)

Blickst du in die Ferne?

So! ("Fernglas")

Freust du dich auf das Mittagessen?

So! (Lege deine Wange auf deine Faust)

Winkst du mir nach?

So! (mit der Hand winken)

Schläfst du morgens?

So! (beide Hände unter der Wange)

Bist du ungezogen?

So! (klatscht auf geschwollene Wangen)

In einer Familie sind Erwachsene und Kinder die wichtigsten unzertrennlichen Freunde. Stehen Sie auf, Erwachsene und Kinder, im Kreis.

Steht auf, Kinder!

Es ist Zeit für uns zu spielen.

Du hast schon lange gesessen,

Willst du nicht spielen?

Spiel „Tu, was ich tue!“

Also, liebe Jury, verkündet die Starliste der Gewinner des Lesewettbewerbs! (Verleihung, Überreichen von Geschenken).

Führend: Herzlichen Glückwunsch an alle Teilnehmer zum Abschluss Wettbewerb! Aber hier verabschieden wir uns nicht! Es liegen neue vor Ihnen Wettbewerbe, neue Wettbewerbe, was neue Siege bedeutet! Allen viel Glück!

Nominierungen:

1. „Der charmanteste Künstler“;
2. „Für die Aufrichtigkeit der Leistung“;
3. „Für die ursprüngliche Lesung des Gedichts“;
4. „Bestes Bild“;
5. „Die fröhlichste Aufführung“;
6. „Der gefühlvollste Auftritt“;
7. „Die auffälligste Leistung“;
8. „Die lyrischste Darbietung“;
9. „Der keckeste Darsteller“;
10. „Der emotionalste Künstler“;
11. „Für künstlerische Darbietung“
12. „Am meisten inspirierte Leistung“
13. „Für eine originelle Lesung des Gedichts“
14. „Der jüngste Darsteller.“
15. „Publikumswahl“
16. „Der beste Lyriker unter den Schülern der Grundschulgruppen.“
17. „Der beste Dichter unter den Schülern der mittleren Kindergartengruppe.“
18. „Der beste Dichter unter den Schülern der Oberstufen des Kindergartens.“
19. „Der beste Dichter unter den Schülern der Kindergarten-Vorbereitungsgruppen.“
20. 1 Platz
21. 2. Platz
22. 3. Platz

Autoren: Ivanova Svetlana Gennadievna, Platonova Elena Pavlovna
Berufsbezeichnung: Lehrer der höchsten Qualifikationskategorie
Bildungseinrichtung: MBDOU „Kindergarten benannt nach Yu.A. Gagarin“
Ortschaft: Stadt Gagarin, Region Smolensk
Materialname: Szenario
Thema: Lesewettbewerb in der Mittelgruppe „Was für ein goldener Herbst!“
Veröffentlichungsdatum: 18.11.2017
Kapitel: Vorschulbildung

MBDOU „Kindergarten benannt nach. Yu.A. Gagarin

Lesewettbewerb in der Mittelgruppe

„So ist es – goldener Herbst“

Vorbereitet und durchgeführt von Pädagogen:

Platonowa Elena Pawlowna,

Ivanova Svetlana Gennadievna

4. Oktober 2017

Wettbewerbsziele:

Schaffung von Bedingungen für kognitive, sprachliche und künstlerisch-ästhetische

Entwicklung des Kindes;

Erziehung

positiv

emotional

Beziehung

literarisch

poetische Werke;

Ausbildung ausdrucksstarker Lese- und künstlerischer Fähigkeiten bei Vorschulkindern

Identifikation

beste Leser

Kinder, sie versorgen

Möglichkeiten

Selbstausdruck von Talent.

Vorarbeit:

Dekor

Ausstellungen

kreativ

„Gesponnen

golden..."

ein Joint

Schaffung

Eltern,

Schaffung

interaktiv

Exposition

„Herbst im Wald“, Lernen

Gedichte für den Herbst

Thema,

Vorbereitung

Kostüme zum aufgeführten Stück (gemeinsam mit den Eltern), Beobachtungen,

Spazierengehen, Reisen, kreative Arbeiten mit verschiedenen Techniken schaffen

Zeichnungen, Bewerbungen, Präsentation während des Wettbewerbs.

Verlauf des Wettbewerbs:

Der Tag davor

Wettbewerb

zusammen

Lehrer

schmücken

Es werden Luftballons in Herbstfarben, Herbstblumen, Blätter und Kinderarbeiten benötigt.

Grundlagen

Aktion

beginnt

Ausstellung

gemeinsam

Kreativität

Eltern, die im Foyer des Kindergartens geschmückt ist.

Es läuft die Musik „Melody of Autumn“ (Instrumentalmusik).

überlegt

Ausstellung

gemeinsam

Kreativität

Eltern „Der goldene Herbst hat sich gedreht...“ und trifft sich mit den Kindern.

Herbst:

Ich bin Goldener Herbst! Verbeugt euch, meine Freunde!

Ich habe schon lange davon geträumt, dich kennenzulernen.

Ich bewundere Ihre Werke, ich sehe, dass sie auf mich warteten und versuchten, mir zu gefallen. Mir

Hübsch! Vielen Dank!

elegant,

klein

Herbst!

bewundert

Outfits

speziell

gekocht

sie zu treffen).

Führend:

Wir wissen, Herbst, dass du eine echte Zauberin bist, aber wir wollten dich auch überraschen und

Bitte. Wunder fangen gerade erst an!

einladen

Musical

kreativ

funktioniert

Kinder, Herbstblätter,

Herbstfarben,

Geschenke des Herbstes,

Herbstblumen. Es gibt ein kostenloses Gespräch zwischen Herbst und Kindern über die Schönheit des Geschaffenen.

Die Melodie „Tanz der Herbstblätter“ von A. Filippenko erklingt.

bietet an

schwindlig

drehen

Schüler

"Blätter".

drehen

frei

Walzer

schöner Tanz.

Kinder:

Der Herbst ist nicht nur ein Wunder. Du hast unsere Geschenke gesehen. Jetzt hören Sie uns zu! Wir

Wir haben einige wundervolle Gedichte für Sie vorbereitet!

Herbst:

Es ist mir eine große Freude, der Schönheit Ihrer Rede zuzuhören. Und damit diese Poesie

klang noch schöner, auf geht's auf eine wunderschöne Herbstwiese.

Kinder sitzen auf dem Teppich und verwandeln ihn zunächst in einen großen, schönen Teppich

erscheinen

Schön

golden"

Führend

Herbstspaziergänge durch die Wälder

Er geht und lächelt.

Wie in einem Märchen hier und da

Alle Farben ändern sich.

Erscheint

Schön

Clearing,

anschließend

Animierte Charaktere werden „zum Leben erweckt“, wenn Kinder Gedichte lesen.

Herbst:

Unterwegs habe ich Blätter gesammelt,

Glückwunsch! (zeigt an

Korb

durchbrochene Blätter auf selbstklebender Unterlage)

1. Block. Kinder lesen Gedichte über die Schönheit des Herbstes.

Ksenia „Herbstspaziergänge auf dem Weg“ von E. Avdienko.“

Herbst

Ich nehme das erste Blatt heraus und gebe es Ksenia ... Ich bin so froh, dass Ksenia es weiß

ein Gedicht über mich, über den Herbst.

Vanya „Herbst“ V. Semernin“

Herbst

Hier ist ein schelmisches Blatt, lass es mit dir rotieren! Ich danke dir und dem Blatt

Ich gebe es dir! (befestigt ein Stück Papier an der Kleidung des Kindes)

Dasha „Der Wind weht, der Wind weht“ von I. Plakido.“

Herbst

Dieses rote Blatt wurde Ihnen von der Brise selbst gebracht! (befestigt den Gips an der Kleidung)

Marusya „Der Herbst kommt in unseren Park …“ I. Vinokurov.“

Herbst

Ich lobe Marusya und gebe ihr ein Blatt! (befestigt ein Stück Papier an seiner Kleidung)

Dima „Herbst“ von M. Khodyakova.“

Herbst

bemalt

Freundschaft schließen

(angehängt

Auf dem Bildschirm erscheint ein Igel.

Der Igel:

Hallo Mädels! Hallo Jungs!

Ich habe im Wald Pilze und Tannenzapfen gesammelt...

Herbstblätter flüsterten mir plötzlich zu:

Du hast die Gedichte so schön gelesen.

Der Igel:

Ich möchte wirklich spielen, ich werde jetzt alle glücklich machen!

Nun, wir standen auf, streckten uns und jetzt lächelten alle ...

Und nun setzten wir uns alle hin und schnauften ein wenig:

„Puff, Puff“ – wir schnaufen und sitzen nicht still

Alle standen auf, streckten sich und lächelten alle wieder an!

Kinder treten auf Igeltanz.

Ein Regenschirm erscheint auf dem Bildschirm und dreht sich.

Herbst:

Dieser Regenschirm ist nicht einfach – er ist magisch, bemalt!

Wer darunter steht, wird wie ein Dichter sprechen!

2. Block – Gedichte über Pilze und Bäume.

Gedichte lesen: Ilya, Andrey P., Vasilisa, Varya.

Andrey „Borovik“ A. Prokofjew

Ilja „Maskanok“ A. Prokofjew

Vasilisa „Eiche des Regens und des Windes...“ I. Tokmakova

Warja „Die Espe wird kalt“ von I. Tokmakova

geht weiter

verteilen

Blätter

Teilnehmer

Wettbewerb

Danke

Leistung.

Unter dem Regenschirm erscheint ein Hase.

Hase:

Ich habe mit dem Wolf Verstecken gespielt

Ich habe wunderschöne Gedichte gehört.

Ich sitze neben dir und höre zu.

3. Block – Gedichte über einen Regenschirm, Regen, die Schönheit des Herbstes.

Gedichte werden gelesen von: Andrey B., Kirill, Misha, Vadim, Lisa, Margarita.

Andrey „Rain“ G. Shestakova.“

Kirill „Umbrella“ M. Sidorova.“

Mischa „Rain“ I. Demyanov.“

Margarita „Falling Leaves“ von L. Razvodova.“

Lisa „Im Espenwald“ von V. Stepanov.“

Vadim „Müde Sonne“ von M. Pozharov.“

Der Herbst bedankt sich für die Leistung und gibt ein Blatt (befestigt das Blatt daran).

Hase:

Der Wolf hat uns alle gehört

Er lud uns ein, Verstecken zu spielen.

Musikspiel „Hasen und Wölfe“.

Die Helden verabschieden sich von den Kindern, danken ihnen für die schönen Gedichte und bitten um den Herbst

belohnen Sie die Leser großzügig.

Herbst:

Ihr seid wundervolle Jungs, egal wen ich ansehe,

Und dafür, meine Lieben, werde ich euch großzügig belohnen!

Ich bitte alle, die Augen zu schließen – Wunder beginnen!

Eins zwei drei vier fünf,

Fangen wir an zu zaubern.

Wir heben unser Taschentuch

Was sich darunter verbirgt, erfahren wir jetzt.

Der Herbst stellt den Gewinnern in verschiedenen Kategorien Urkunden zur Verfügung:

„Bester Poesie-Darsteller“, „Ausdrucksstärkste Darbietung“, „Hellster

Ausführung",

Original

Ausführung",

charmant

Darsteller“, „Am meisten

aufrichtig

Ausführung",

heiter

Testamentsvollstrecker",

lyrisch

Leistung“, „Am meisten

emotional

Ausführung. Die Ergebnisse werden während des Spiels zusammengefasst. Wenn die Zeit nicht ausreicht, dann

Sie können anbieten, die Schönheit des Herbstes noch einmal zu genießen. Link zu YouTube

Musikvideo „Der Herbst ist da.“

Auszeichnungsfeld Herbst (stellt einen Korb mit Leckereien auf den Tisch):

Eins zwei drei vier fünf,

Fangen wir an zu zaubern.

Wir heben unser Taschentuch

Was sich darunter verbirgt, erfahren wir jetzt.

Ich habe Geschenke für unsere Kinder vorbereitet.

Essen Sie Obst, trinken Sie Säfte und werden Sie im Winter nicht krank!

Der Herbst schenkt Früchte.

Herbst: Nun, es ist Zeit für uns, uns zu verabschieden,

Auf Wiedersehen, Kinder!

Führend:

Lieber Herbst ist großzügig und schön,

Sagen wir gemeinsam den Herbst...

Kinder: DANKE!

Der Herbst bedankt sich bei allen und lädt Sie zum bevorstehenden Herbstfest ein

Ende Oktober.

(Internetfilme werden in den Hauptfilm eingefügt)

ANHANG 1

PROTOKOLL des Lesewettbewerbs in der Mittelgruppe

„Der goldene Herbst hat sich gedreht…“ vom 04.10.2017

F.I. Teilnehmer

Intonation

Ausdruckskraft

Richtig

literarisch

Aussprache

Verwendung

ausdrucksvoll

Theater bedeutet

(Mimik, Gestik,

Posen, Bewegungen)

Einen Anzug wählen,

Attribute,

relevant

ausführbar

Im Vorschulalter besteht eine der Aufgaben von Lehrkräften darin, Kinder mit Belletristik und ihren verschiedenen Genres vertraut zu machen. Poesie als eines der Genres der Literatur ist eine Quelle und ein Mittel zur Bereicherung der bildlichen Sprache, zur Entwicklung eines poetischen Gehörs sowie ethischer und moralischer Konzepte. Von früher Kindheit an wird die Liebe zum künstlerischen Wort geweckt. Poesie erweitert die Vorstellungen über die Umwelt und entwickelt die Fähigkeit, die künstlerische Form, Melodie und den Rhythmus der Muttersprache subtil zu spüren. Poetische Werke rufen bei Kindern eine emotionale Reaktion hervor. Das Lesen und Auswendiglernen von Gedichten ermöglicht es Kindern, die Konsonanz und Melodie der Sprache zu erfassen, und löst auch das Problem der Bildung einer Klangkultur der Sprache: Es hilft, die Mittel der Klangausdruckskraft (Ton, Klangfarbe der Stimme, Tempo, Stärke der Stimme, Intonation) und trägt zur Entwicklung einer klaren Diktion bei.

Vorschulkinder merken sich gerne Gedichte, allerdings haben nicht immer und nicht alle Kinder die Möglichkeit, die auswendig gelernten Gedichte zu lesen. Die Möglichkeit, an Feiertagen und anderen Veranstaltungen aufzutreten, wird in der Regel Kindern mit guter Diktion, Selbständigkeit und Aktivität gegeben. Schüchterne Kinder mit Sprachbehinderungen haben weniger Möglichkeiten, das Lesen von Gedichten zu üben. Leider sprechen nicht alle Kinder an der Schwelle zur Schule die Laute ihrer Muttersprache klar und deutlich aus. Sprachfehler können durch die Zusammenarbeit mit einem Spezialisten korrigiert und eine klare, korrekte Diktion und Ausdruckskraft erreicht werden. Beim Rezitieren von Gedichten erlernen Vorschulkinder die Elemente der darstellenden Künste und beherrschen die Fähigkeit, Texte ausdrucksstark und emotional zu vermitteln. Darüber hinaus wissen wir aus Berufserfahrung, dass die Bedeutung des Auswendiglernens von Gedichten sowohl von Kindern als auch von Eltern oft als automatisches Auswendiglernen und Reproduzieren des Textes verstanden wird. Vorschulkinder merken sich Gedichte, wissen aber nicht immer, wie sie sie emotional und ausdrucksstark vermitteln sollen. Jedes Kind ist individuell, einzigartig und jedes braucht Anerkennung. Deshalb bieten wir als eine der Formen der Freizeitgestaltung für Vorschulkinder einen Lesewettbewerb an, der jedem Kind die Möglichkeit zur Selbstverwirklichung gibt. Durch die Vorbereitung auf den Wettbewerb können Lehrer Probleme in der Sprachentwicklung und beim Kennenlernen von Belletristik lösen. Darüber hinaus werden bei der Organisation eines Wettbewerbs verschiedene Kunstarten kombiniert – Musik, Malerei, Literatur, was den ästhetischen Geschmack pflegt und eine festliche Atmosphäre schafft.

Freudige Erlebnisse steigern die Vitalität, befreien Kinder und tragen zur Entfaltung künstlerischer Fähigkeiten bei. Die verschiedenen Eindrücke, die das Kind erhält, bestätigen, dass es weiß, weiß wie und seine Fähigkeiten zeigen kann.

Für die Organisation des Lesewettbewerbs definieren wir folgende Aufgaben:

1. Um die Aufmerksamkeit von Lehrern und Eltern auf das Problem des Auswendiglernens von Gedichten zu lenken.

2. Bringen Sie Vorschulkindern bei, Texte ausdrucksstark zu vermitteln, ein Gehör für Poesie zu entwickeln und ihre Darbietungsfähigkeiten zu verbessern.

3. Wecken Sie eine freudige, emotionale Stimmung und wecken Sie den Wunsch, Gedichte auswendig zu lernen.

Die Organisation des Wettbewerbs muss folgende Anforderungen erfüllen:

• das Drehbuch enthält poetische Werke, die für Kinder zugänglich und interessant sind und eine emotionale Reaktion hervorrufen;
• eine gründliche vorbereitende Vorbereitung und koordinierte Maßnahmen von Lehrern, Kindern, Eltern und Fachkräften sind erforderlich;
• sorgfältiges Durchdenken des Drehbuchs, die optimale Kombination aus dem Hören von Gedichten mit motorischen, musikalischen und spielerischen Pausen; aktive Teilnahme aller Kinder in der Gruppe.

Der Wettbewerb kann mit Kindern unterschiedlichen Alters, innerhalb einer Altersgruppe, zwischen Kindern paralleler Gruppen, sowie innerhalb eines Kindergartens, zwischen verschiedenen Gruppen durchgeführt werden. Die Notwendigkeit, das Alter der Kinder zu berücksichtigen, liegt auf der Hand: Kinder im jüngeren und mittleren Alter können ihren Altersgenossen nicht lange zuhören. In diesem Zusammenhang integrieren wir in das Drehbuch eine Vielzahl aktiver, musikalischer Sprachspiele; Es wird auch erwartet, dass Kinder Dialoge und Gedichte aufführen, verschiedene Etüden aufführen und Musikstücke aufführen.

Die Gedichte für den Rezitationswettbewerb werden von Lehrern und Eltern auf Empfehlung der Erzieher ausgewählt. Neben der Tatsache, dass Gedichte für Kinder interessant, altersgerecht und äußerst künstlerisch sein sollten, ist eines der Bewertungskriterien ihre Neuheit und Ungewöhnlichkeit.

Daher können Kinder bei der Zusammenfassung der Ergebnisse des Wettbewerbs in verschiedenen Kategorien bewertet werden: „Das lustigste Gedicht“, „Das netteste“, „Das Erstaunlichste“ usw. Bei der Auswahl der Gedichte ist es auch wichtig, die individuellen Eigenschaften des Kindes zu berücksichtigen. Lange Gedichte mit schwer auszusprechenden Wörtern sollten Kindern mit Sprachbehinderungen nicht zum Auswendiglernen angeboten werden. Schüchternen, unsicheren Kindern kann man Gedichte mit humorvollem Inhalt beibringen, denen ihre Mitschüler gerne und interessiert zuhören.

Lesewettbewerbe können unterschiedliche Themen haben: Gedichte über die Natur, lustige Gedichte, über Spiele und Spielzeug, die dem bevorstehenden Feiertag gewidmet sind; Sie können auf den Werken eines oder mehrerer Autoren basieren. In der Regel veranstalten wir einen solchen Wettbewerb vor den Kinderferien, um allen Kindern die Möglichkeit zu geben, Gleichaltrigen, Kindern einer anderen Gruppe, Feiertagsgedichte vorzulesen. Die Gewinner erhalten die Möglichkeit, ihre Gedichte vor den Gästen der Feier vorzutragen. Dies fördert die Sozialisation der Kinder, erweitert die Grenzen der Kommunikation und macht auch Freude an der Teilnahme an einer gemeinsamen Sache.

Ein paar Worte können über die Jury gesagt werden. Sie besteht aus Menschen, die den Kindern dieser Gruppe gut bekannt sind und zu denen ein guter emotionaler Kontakt besteht. Gleichzeitig müssen es kompetente und unabhängige Experten sein. Mitglieder der Jury können Lehrer einer Nachbargruppe, Fachkräfte oder ein Psychologe sein. Die Tatsache, dass Eltern in der Jury sitzen, bereitet den Kindern besondere Freude. In diesem Fall ist es notwendig, zunächst mit den Eltern die Wettbewerbsbedingungen, mögliche Nominierungen und Bewertungskriterien zu besprechen. Gut ist es, wenn für jedes Jurymitglied ein Notenblatt ausgedruckt wird, auf dem die Namen der Kinder, Nominierungen und Gedichttitel stehen. Bei der Zusammenfassung der Ergebnisse soll die Beurteilung der Jurymitglieder emotional positiv und zugleich objektiv ausfallen.

Auch das Thema Kinderförderung halten wir für wichtig. Es wird von Lehrern als eine Art Anreiz für die weitere Teilnahme von Kindern an Wettbewerben angesehen. Grundsätzlich sind alle Teilnehmer herzlich willkommen. Als „Belohnungen“ können Urkunden, Medaillen, Souvenirs, Abzeichen und Kinderbücher verwendet werden. Der Gewinner erhält die gleiche Belohnung, jedoch mit der Aufschrift „Gewinner“.

Mit der gesammelten Erfahrung bei der Durchführung dieser Art von Aktivität können wir mit Sicherheit sagen, dass sich die Qualität des Gedichtlesens bei Vorschulkindern verbessert hat. Ein wichtiger Indikator ist, dass Kinder entspannter geworden sind, keine Angst vor öffentlichen Reden haben und Erwachsene und Gleichaltrige bereitwillig zu ihren Wettbewerben einladen. Auch die Eltern reagieren mit großer Dankbarkeit auf die Wettbewerbe. Sie beteiligen sich an der Vorbereitung und Durchführung der Veranstaltung, kommen gerne in den Kindergarten und unterstützen ihre Kinder. Es lässt sich auch feststellen, dass viele Erwachsene verstanden haben, dass es nicht nur wichtig ist, den Text mit dem Kind auswendig zu lernen, sondern das Gedicht auch ausdrucksstark und emotional zu lesen. Das wird nicht nur den Zuhörern Freude bereiten, sondern auch dem Leser selbst.

Das Kind blickt mit offenen Augen auf die Welt, begreift sie, lernt sehen, hören, fühlen, verstehen. Und wir Erwachsenen müssen den Kindern dabei helfen. Helle, freudige Eindrücke bleiben den Kindern ein Leben lang erhalten und bestimmen maßgeblich ihre weitere Entwicklung. Vorschulkinder sind eher bereit, sich Wissen anzueignen und Erfahrungen zu sammeln, wenn Aktivitäten in Form eines Spiels stattfinden. Verschiedene Wettbewerbe und Wettbewerbe wecken das Interesse der Kinder. Darüber hinaus geht bei der Durchführung solcher Veranstaltungen ein Erwachsener in einen gewissen kreativen Kontakt ein, der für den Aufbau kommunikativer Beziehungen sehr wichtig ist. Von Lehrern organisierte Literaturwettbewerbe und Freizeitaktivitäten spielen eine wichtige Rolle bei der Vermittlung von Moral und positiven Emotionen bei Kindern und zielen darauf ab, bei Kindern ein starkes Leseinteresse zu wecken. Wir möchten, dass das Kind nach jedem solchen Ereignis immer wieder Lust hat, sich einem Buch zuzuwenden, ein Märchen oder Gedicht zu lesen oder ein Werk zu lernen, das ihm gefällt.

Wir machen Sie darauf aufmerksam Drehbuch für einen Lesewettbewerb in der Mittelgruppe.

Ziel: Kindern die ausdrucksstarke Darbietung kurzer Gedichte beibringen. Eine positive Einstellung gegenüber den poetischen Werken von Kindern, einen Sinn für Rhythmus und Reim entwickeln.

Sammeln Sie Leute

Es erwarten Sie viele interessante Dinge.

Ein Meer aus Gedichten, viele lustige Spiele.

Das ist nur ein Sprichwort, aber es steht ein Poesiewettbewerb bevor.

Machen Sie sich bereit und schauen Sie zu.
Gedichte sind anders
Schön, einfach.
Gedichte können traurig sein
Es gibt auch lustige.

Ved: Tanya wird bei unserem Wettbewerb als Erste auftreten.

Kind: Ein Spiel(Russischer Volkswitz).

Für Kinder lohnt es sich
Wunsch.
An alle auf der Welt
Ich kann sein.
durch den Wind,
Schnee,
Und Regen.
Gruseliger Tiger
Und die Katze
Dampflokomotive
Und mit der Kutsche,
Und eine Ziege
Gehörnt
Berg.
Mit dem Flugzeug
Und ein Busch.
Pottwal
Und ein Maulwurf.
Nur Kinder
An alle auf der Welt
Ich kann sein
Vielleicht sogar
Wachsen!

Ved: Nur Kinder können alles auf der Welt werden. Unsere Transformation beginnt.

Kind: S.Ya. Marschak „Über den Strauß“

Ich bin ein junger Strauß
Arrogant und stolz.
Wenn ich wütend bin, trete ich
Schwielig und hart.
Wenn ich Angst habe, renne ich
Ich recke meinen Hals.
Ich kann nicht fliegen,
Und ich kann nicht singen.

Kind: S.Ya. Marschak „Mischa, der Zirkusartist“

Hier ist ein Bär, ein Bär, ein Bär!
Wer will zuschauen?
Besuchen Sie Mischa.
Wirf Mischa etwas süßen Lebkuchen zu.

Mischa fragt, Mischa wartet.
Mund weit geöffnet.
Nicht mehr nach rechts! Nein nach links!
Wir haben es verpasst, ihr Bastarde!

Jetzt sind sie im Mund!
Was für ein Lebkuchen – purer Honig!
Für solch ein Vergnügen
Wir werden eine Show veranstalten.

Komm schon, Mischka, verbeuge dich!
Komm schon, Mischka, Salto!

Ved: Wir setzen die Show fort -

Treffen Sie den Schlagzeuger!

Kind: V.D. Berestow „Schlagzeuger Hase.“

Für die Ohren eines Hasen
Sie tragen es zur Trommel.
Der Hase grummelt:
- Ich werde nicht trommeln!

Keine Stimmung
Es gibt keine Situation
Keine Vorbereitung
Ich sehe keine Karotten!

Ved: Nun, Leute, errät das Rätsel: „Chick – tweet!“ Springen Sie auf den Punkt! Peck, sei nicht schüchtern! Wer ist das?"

Kind: S.Ya. Marschak „Wo der Spatz speiste!“

Warum sitzt ihr Kinder hier?
Willst du nicht spielen?
Trinken Sie morgens Tee
Es ist Zeit rauszugehen und zu spielen.

Spiel „Der Spatz flog, flog“

Die Kinder gehen im Kreis und der Spatz fliegt.

Der Spatz flog und flog.
Er flog, er flog jung.
Über das blaue Meer
Ich sah, ich sah den Spatz
Wie die Blätter rascheln (zeigen)
Wie Hasen springen
Wie Bären gehen.

Ved: Hört zu, Leute, zum Rätsel:

Er wandert bedeutungsvoll durch die Wiese,
Kommt trocken aus dem Wasser,
Trägt rote Schuhe
Gibt weiche Federbetten.

Ved: Unsere Lina hat einmal eine Gans getroffen.

Kind: T. Sobakin „Hallo, Gans”

Eine riesige Gans rennt auf mich zu
Ich sage mir: „Sei kein Feigling.“
Vielleicht ist diese Gans zahm
Er rennt mir entgegen.

Aber die Gans sieht wild aus
Er zischt drohend.
Es wird kneifen
Nun, lass es!

Ich lächelte:
„Hallo, Gans!“
Als Antwort nickte er
Und ich dachte, ich hätte gehört: „Hallo!“

Ved: Das ist das Treffen, das Lina hatte. Wie mutig und mutig sie ist. Aber es gibt verschiedene Arten von mutigen Männern. Und Diana wird uns davon erzählen.

Kind: S.Ya. Marschak "Tapferer Mann”.

Unsere Schneider
Was für Mutige:
„Wir haben keine Angst vor Tieren,
Keine Wölfe, keine Bären.“
Wie bist du aus dem Tor gekommen?
Ja, wir haben eine Schnecke gesehen
Wir bekamen Angst
Wir laufen weg!
Hier sind sie:
Mutige Schneider!

Ved: Es gibt einen Künstler auf der Welt, der Tiere zeichnet.

Kind: Usachev „Der Künstler, der Tiere malt“.

Wie soll man den Künstler nennen?
Wenn er gerne zeichnet
Er ist Tiere und Vögel,
Mäuse, Katzen und Hunde,
Eichhörnchen und Meise.

Na gut, ein Künstler -
Ein Hundeführer oder ein Vogelführer.
Und er ist auch ein Katzenmensch
Kuhstall und Pferdestall,
Und auch ein Ameisenhaufen
Und sogar ein Planschbecken.

Er ist auch ein Nashorn
Tiger, Elefant und Löwe.
Nun, im Allgemeinen unser Künstler
Großartiger Animalist.

Ved: Leute, schaut mal, wen unser Künstler gemalt hat? Was fehlt?

Spiel „Befestige den Schwanz“.

Ved: Und wissen Sie, Anton kennt ein Gedicht namens „Tails“.

Kind: A. Milne „Schwänze”

Ein Löwe hat einen Schwanz – einen kräftigen, langen.
Und ein Esel hat einen Eselsschwanz.
Die Katze hat einen Schwanz und das Pferd hat einen Schwanz,
Aber du und ich nicht.

Wann habe ich Geburtstag?
Ich kaufe einen Pferdeschwanz für fünfzig Dollar.
Der Verkäufer wird meine Größe messen
Und er wird einen hervorragenden Schwanz bekommen.

Ich werde zum Löwen, Wolf, Kamel sagen:
- Ich werde dich nicht beneiden
Schauen Sie – von heute
Ich habe auch einen Schwanz!

Ved: Jemandem fehlt ein Schwanz, aber Nastya wird dir sagen, was dem Schaf fehlt und warum es so beleidigt war.

Kind: N. Tomilina. "Beleidigt".

Die Schafe riefen:
- Nun, ist das ein Haarschnitt?
Alle Ringe wurden abgeschnitten,
Jetzt bin ich wie ein Baby.

Spiel „Tease“

Ihr Mädels habt eine Naschkatze,
Sie sollten nur Nüsse nagen
Und Süßigkeiten und Toffees
Bitte deine Mutter, deine Arme zu halten.

Ihr Jungs seid Tyrannen,
Ohne Kampf kann man nicht leben
Man müsste den ganzen Tag schieben
Laufen Sie mit Stöcken, spielen Sie.

Lass uns dir jetzt Gedichte vorlesen
Um dich ein wenig zum Lachen zu bringen.

Kind: Yu. Chernykh "Es war einmal”.

Großvater und Großmutter
Mit einer kleinen Enkelin.
Deine rote Katze
Sie nannten es Bug.

Und sie sind Corydalis
Der Name des Fohlens war
Und das hatten sie auch
Hühnchen-Burenka.

Und das hatten sie auch
Murka der Hund.
Und noch zwei Ziegen
Sivka da Burka.

Wer singt so laut
Darüber, dass die Sonne aufgeht?

Kind: V.D. Berestow „Hähnchen“

Die Hähne sind flügge
Aber sie wagten es nicht zu kämpfen
Wenn du übermütig werden willst
Du könntest deine Federn verlieren
Wenn du deine Federn verlierst
Es wird keinen Grund zur Aufregung geben.

Ved: Leute. Heute waren wir so erfreut und überrascht, wie ausdrucksstark Sie die Gedichte gelesen haben! Wir freuen uns sehr über Ihren Erfolg.

Ausgezeichnet: für die lustigsten Gedichte, für den besten Tierexperten, für das höflichste Gedicht usw.

Literatur: Baidalina E.V., Shadrina L.G. und andere. Literarische Tests im Kindergarten, Stiftung Entwicklung durch Bildung, 2006.