Sprechgeräusche. Vokale und Konsonanten. Welche Vokale gibt es im Russischen? Welche Aussagen beziehen sich auf den Vokalklang?

Angebot- es ist eine Wortgruppe, die einen vollständigen Gedanken ausdrückt. Grammatische Basis (Hauptglieder des Satzes) Thema-Das Hauptmitglied Sätze, die mit dem Prädikat verbunden sind, zeigen, von wem oder was der Satz spricht und beantworten Fragen im Nominativ (wer? oder was?) Prädikat- Dies ist das Hauptelement des Satzes, das mit dem Thema verbunden ist, zeigt, was darüber gesagt wird und die Fragen beantwortet: Was tun? Was tun? Was passiert mit dem Artikel? Wie ist er? So finden Sie die grammatikalische Grundlage in einem Satz. 1. Suchen Sie ein Wort, das benennt, worüber oder worüber im Satz gesprochen wird. 2. Überprüfen Sie, ob dieses Wort die Fragen beantwortet WER? WAS? 3. Finden Sie ein Wort, das benennt, was die im Satz beschriebene Person tut oder ist. 4. Überprüfen Sie, ob das Wort die Fragen beantwortet Was macht? Was hast du gemacht? Was wird es tun? Was? Sekundäre Mitglieder des Satzes Addition- ein untergeordnetes Mitglied eines Satzes, das Fragen indirekter Fälle beantwortet und das Subjekt bezeichnet. Gibt an, auf welches Objekt oder Phänomen sich die Aktion bezieht, und beantwortet Fragen dem? Was? an wen? Was? Was? von wem? Wie? über wen? worüber? Hervorgehoben - - - - - Definition- ein untergeordnetes Mitglied eines Satzes, der die Fragen was beantwortet? welche? welche? wessen? und bezeichnet das Attribut eines Objekts. (Erklärt das Thema und andere Mitglieder des Satzes.) Es wird ~~~~~~~~~~~ Umstand betont- ein untergeordnetes Mitglied eines Satzes, das ein Zeichen einer Handlung oder ein Zeichen eines Zeichens bezeichnet. (Erklärt das Prädikat oder andere Nebenglieder des Satzes.) Gibt Ort, Zeit, Grund, Zweck, Wirkungsweise an und beantwortet Fragen Wo? Wo? Wann? Wo? Warum? Wofür? Wie? -.-.-.- wird hervorgehoben. Mitglieder des Satzes

unabhängiger Beamter

Substantivpräposition

Adjektivkonjunktion

Verbpartikel

Pronomen

Ziffer

Adverb

Ein Angebot machen.

· Der Satzanfang wird mit einem Großbuchstaben geschrieben.

· Am Ende des Satzes steht es. ? !

· Wörter in einem Satz werden separat geschrieben.

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie einen Vorschlag.

· Überlegen Sie sich einen weiteren Satz und schreiben Sie ihn.

· Unterstreiche den Großbuchstaben.

IN es schneite. D Die Kinder sind glücklich.

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie dieses Wort dreimal

· Unterstreichen Sie den Buchstaben, in dem der Fehler gemacht wurde

· Merken Sie sich dieses Wort

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie dieses Wort auf.

· Unterstreiche den Großbuchstaben.

· Schreiben Sie 3 weitere Wörter für diese Regel und unterstreichen Sie den Großbuchstaben darin.

Vokale nach Zischlauten.

ZHI – SHI schreibe mit dem Brief UND,

CHU - SHU schreibe mit dem Brief Äh,

CHA – SHA schreibe mit dem Buchstaben A.

Zhi Woo, woo schi gerade, gerade Chu , Und ich fühle , cha Shka, Jetzt vel .

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf.

· Überlegen Sie sich drei weitere Wörter für diese Schreibweise und schreiben Sie sie auf.

Baby Und, Bleistift Und, w Und Rina, äh Und B.

Silbentrennung.

1. Das Wort wird Silbe für Silbe von einer Zeile in die andere übertragen.

Es ist möglich, es ist nicht möglich

Ansicht, Ansicht, Ansicht, Ansicht

2. Sie können nicht einen Buchstaben am Ende einer Zeile stehen lassen und ihn in eine andere Zeile verschieben.

Es ist möglich, es ist nicht möglich

aka-tion a-kation

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf, unterstreichen Sie die Vokale und verwenden Sie eine Zahl, um die Anzahl der Silben anzugeben.

· Teilen Sie das Wort in Silben auf.

· Überlegen Sie, wie Sie übertragen können (oder nicht)

· Überlegen Sie sich zwei weitere Wörter für dieselbe Regel

UM Mit Und-N A, (Himbeere - Beere)

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf.

· Lege Wert.

· Unterstreiche die Schreibweise.

· Schreiben Sie dieses Wort dreimal.

· Überlegen Sie sich 2-3 Wörter mit demselben Wortstamm und schreiben Sie sie auf.

D Ö Hörner, Straße, d Ö Hörner.

Straße, kommt Ö geil, draußen Ö roznik.

Ho kkk hey, ho kkk hey, ho kkk zu ihr.

Ho kkk hey, ho kkk eist, ho kkk ihr.

Wie ändere ich ein Wort?

· Viele – einer (Wälder-Wälder)

· Einer ist viele (Berg-Berge)

· Rufen Sie mich freundlich an (Gras - Gras, Grashalm)

· Was macht …

· Was...

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf

· lege Wert

· Markieren Sie die Wurzel

· Betonen Sie an der Wurzel den unbetonten Vokal

· Markieren Sie die Schreibweise, wählen Sie ein Testwort aus und schreiben Sie es daneben.

Gärten - mit A D; winken - rein Ö lny.

Stimmhafte und stimmlose Konsonanten.

(b-p, v-f, g-k, d-t, z-s, w-sh)

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf

· Wählen Sie ein einwurzeliges Testwort, bei dem der Vokal deutlich ausgesprochen wird.

Gärten - mit A D; winken - rein Ö lny.

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf

· Unterstreiche das b und den Konsonanten davor

·

B, zehn B, Stift B.

Trennendes weiches Zeichen.

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf

· Unterstreiche das b und den Vokal davor

· Überlegen Sie sich zwei weitere Wörter für diese Schreibweise und schreiben Sie sie auf.

IN B Süden, Blatt B Ich, Solow B Und.

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf

· Wählen Sie die Konsole aus

· Betonen Sie das Ъ und den Vokal davor

· Überlegen Sie sich zwei weitere Wörter für diese Schreibweise und schreiben Sie sie auf.

MIT e st, ungefähr Ja Phänomene, etwa jo M.

Schreibweise der Buchstabenkombinationen CHK, CHN...

Kombinationen CHK, CHN, RSHCH, NC, NSCH, SHCHN –

Schreiben Sie ohne b.

Petit chk Ah, aber chn oh, ko LF ik, sva rshch Ich, Mo schn j.

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf

· Betonen Sie die Kombinationen

  • Überlegen Sie sich zwei weitere und schreiben Sie sie auf mit dieser Schreibweise

Vor chk Sind chk Ah, Mo schn Th

Doppelte Konsonanten.

(ll, mm, nn, rr, zh, ss, dd, tt, kk, pp, bb)

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf

· Wählen Sie ein einzelnes Wurzelwort.

· Wählen Sie die Wurzel aus.

· Unterstreiche die Doppelkonsonanten.

· Überlegen Sie sich zwei weitere Wörter für diese Schreibweise und schreiben Sie sie auf.

Cla ss – kla ss ny, A NN a – A NN Ohr, zeichnen LJ und – zeichnen LJ ev.

Nr. 14 Unaussprechliche Konsonanten.

(t, d, l, v)

1. Manche Wörter haben Konsonanten t, d, l, v werden geschrieben, aber nicht ausgesprochen. Diese Wörter müssen überprüft werden.

Ehrlich ist Ehre, herausragend ist ein Star.

2. Wenn in einer Konsonantenkombination beim Ändern eines Wortes der Konsonant nicht gehört wird, besteht keine Notwendigkeit, ihn zu schreiben.

Wunderbar – ein Wunder.

3. Erinnern: Leiter

Urlaub

Gefühl

4. Erinnern: CH ohne T

Schrecklich – Horror, gefährlich – gefährlich.

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf

· Wählen Sie ein Wort mit derselben Wurzel, bei dem dieser Konsonant deutlich ausgesprochen wird.

· Überlegen Sie sich zwei weitere Wörter für diese Schreibweise und schreiben Sie sie auf.

Zvez D ny – Sterne Ja; ches T ny – ches T

Nr. 15 Rechtschreibpräpositionen.

Präpositionen(K, ON, IN, ON, FOR, WITH, UNDER, U, PRO, FROM, TO, AT, FROM...) werden geschrieben separat aus dem Wort.

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie aus dem Satz, in dem der Fehler gemacht wurde, das Wort zusammen mit der Präposition auf.

· Beweisen Sie, dass die Präposition mit dem Wort separat geschrieben wird.

· Geben Sie die Schreibweise an – Leerzeichen.

· Überlegen Sie sich zwei weitere Wörter für diese Schreibweise und schreiben Sie sie auf.

Zum Ufer, zum (welchen?) Ufer, zum Steilufer

Boot aus Schwamm aus Ufer

Nr. 16 Schreibweise von Präfixen.

Konsolen(B, U, K, S, ON, FOR, FROM, ABOUT, AT, BY, UNDER, FROM, ABOVE...) werden geschrieben einwandfrei mit dem Wort.

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf.

· Wählen Sie Präfix und Root aus

  • Bilden Sie aus diesem Wort 2 weitere mit anderen Präfixen.

Sie lief weg, kam, schrieb, las, zeichnete.

Zh.r. HERR.

(sie, meins) (er, meins)

b nein b

Hilfe Brassen

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf.

· Bestimmen Sie Geschlecht und Deklination.

· Überlegen Sie sich zwei weitere Wörter für diese Schreibweise und schreiben Sie sie auf.

Lou H(m.b.), Shala w(Herr.)

Aber wessen(v. r., 3 Texte), ne wessen(v.r., 3 Texte)

NICHT mit einem Verb.

· Nicht mit Verben wird separat geschrieben, mit Ausnahme der Wörter, die nicht ohne NOT verwendet werden: unwohl, empört usw.

Ich habe nicht gespielt, ich habe nicht gespielt, ich konnte nicht, ich wollte nicht, ich weiß es nicht

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Verb mit NOT auf.

· Schreiben Sie zwei Wörter für diese Regel auf.

· Unterstreiche die Schreibweise.

Nicht_gekommen, nicht_gelernt.

O oder E.

Vert Ö Flug, Dampf Ö Bewegung, Begeisterung e Sos, Pool e Meth

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf.

· Wählen Sie die Wurzeln aus.

· Unterstreiche den Vokal.

· Schreiben Sie zwei Wörter mit dieser Schreibweise auf.

Gewässer Ö Wagen, er selbst Ö Jahre alt, warm Ö bewegen.

Vokale nach Zischlauten.

Verb

· Auf undefiniert setzen. bilden

Der Rest ist drauf.

Ref. 1 Referenz

Rasieren aushalten

Wirbel lag

Beleidigen

Abhängen

Hassen

Sehen

Suchen

Fahren

Atmen

Hören

Halten

Substantiv 3 cl. 1. Substantiv Herr.

Verb. N. f. 2. Substantiv pl. H.

Verb. LED inkl.

Adv.

Beanspruchen. Wirklich

Verheiratet

Unerträglich

Arbeiten Sie an Fehlern

· Schreiben Sie das Wort auf.

· Schreiben Sie eine Frage.

· Geben Sie die Schreibweise an.

· Schreiben Sie ein weiteres Wort mit dieser Schreibweise.

Folter es gibt(was tun?), lehrt Xia(Was macht es?), nehmen wessen, Stereoanlage wessen.

Rechtschreibsuffixe

Schreibweise des Suffixes –ok

Es wird immer unter Stress geschrieben. Nach Zischlauten in - Suffix -OK - immer mit einem Vokal geschrieben Ö

Substantiv.

· Teil der Rede

· Bezeichnet ein Objekt

· Beantwortet die Fragen WHO? Was?

· Hat ein Geschlecht

Herr. Heiraten. R. Zh.r.

(er, meins) (es, meins) (sie, meins)

· Variiert je nach Anzahl und Fällen

· Es gibt Eigennamen und gebräuchliche Substantive

· Sind geteilt in belebt und unbelebt

Animiert WHO? und Objekte der lebendigen Natur nennen.

Unbelebt Substantive beantworten die Frage Was? Und sie nennen Objekte unbelebter Natur.

Deklination von Substantiven

Adjektiv

· Teil der Rede

· Zeigt das Attribut eines Objekts an

· Beantwortet die Fragen Welche? Welche? Welche?

Wessen? Wessen? Wessen?

· Änderungen je nach Anzahl, Geschlecht und Fällen

· In einem Satz – öfter Definition

Es gibt Adjektive

· Qualität

1. Geben Sie die Qualität eines Objekts an – Farbe, Größe, Eigenschaft

2. Sie können Antonyme wählen

3. kann eine Kurzform sein

4. von der Qualität adj. gebildet werden kann Adj. mit Anhang Nicht

5. Sie können die Wörter „mehr oder weniger“ ersetzen

6. gebildet mit den Suffixen –ovat-, -evat-, -enk, -onk-

7. Sie haben Vergleichsgrade: Komparativ und Superlativ.

Verb

· Teil der Rede

· Bezeichnet die Aktion eines Elements

· Beantwortet die Fragen Was zu tun ist? Was soll ich tun?

· Das passiert perfekt und unvollkommen

Was zu tun ist? Was soll ich tun?

Unmöglich. Typ perfekt Sicht

· Ändert sich mit der Zeit

Prosch. V. Gegenwärtig V. Knospe. V.

| |___________|

Was hast du gemacht? Änderungen

Was hast du gemacht? | |

| nach Personen nach Zahlen

Änderungen | | | | |

1l. 2l. 3l. Singular Pl. H.

Zahlen |_________________|

| | Konjugation

Singular Pl. h. | |

| | | 1 Referenz 2 Referenzen

HERR. w.r. s.r. Schlagzeug

unbelastet

Laut n.f.

-es ist der Rest

Ref. 1 Referenz

So bestimmen Sie die Art des Verbs

1. Um den Typ eines Verbs zu bestimmen, müssen Sie Fragen dazu stellen.

2. Wenn das Verb Fragen beantwortet was zu tun ist? Was macht? Was hast du gemacht? Was wird es tun? - ist ein Verb unvollkommener Typ.

3. Wenn das Verb Fragen beantwortet Was tun? Was hast du gemacht? was wird er tun? - ist ein Verb perfekter Look.

Lesen- Frage Was hast du gemacht? Perfektes Verb. Drew- Frage Was hast du gemacht? Unvollkommenes Verb.

Ausnahmeverben:

Und hängen und drehen,

Und auch beobachten, aushalten.

Pronomen

· Teil der Rede

Benennt keinen Gegenstand oder Zeichen, sondern weist nur darauf hin

Ich, du, wir, du, er, sie, es, sie, so, das, dies, alle usw..

Personalpronomen

Vorwand

Wörter on, in, from, about, on, from, to, at, for, about, under, over, with... – das sind Präpositionen.

· Teil der Rede

· Präpositionen werden verwendet, um Wörter in einem Satz zu verbinden.

· Sie werden getrennt von anderen Wörtern geschrieben.

Wie unterscheidet man eine Präposition von einem Präfix? (Siehe Regeln Nr. 15, 16)

Wurzel - Dies ist der wichtigste unveränderliche Teil des Wortes, das enthält allgemeine Bedeutung alles verwandte Wörter.

Konsole - Dies ist der Teil des Wortes, der vor der Wurzel steht und zur Bildung neuer Wörter dient.

Suffix - Dies ist der Teil des Wortes, der nach der Wurzel kommt und zur Bildung neuer Wörter dient.

Konsolen

1. – oh, von Ö getippt, aus getragen

du, durch, in Du bewegen, Von bewegen, V bewegen

Pere, bei Re bewegen, bei gehen

U, für, auf bei ist geflogen, hinter ging An gehen

Ungefähr, mit um rannte Mit gesungen

vor, ungefähr, unter,... Vor schrieb, um reisen, unter essen

2. Präfixe –vz (-sun), -voz (-vos), -iz (-is),

Durch (-durch), -mal (-ras), -ohne (-bes)

· Wenn der Stamm mit einem stimmhaften Konsonanten beginnt, wird er geschrieben Z .

Ohneüberfüllt , aus berühmt

· Wenn die Wurzel mit einem stimmlosen Konsonanten beginnt – MIT .

Ras Geschichte, Dämon spät

Präfixe mit einem Vokal A : für-, auf-, über-.

3. Präfixe mit einem Vokal Ö : von-, vono-, unter-, unter-, auf-, bis-, ungefähr-, pro-, ungefähr-.

Suffixe

1. – ik-, - ok-, - ek- – Geben Sie dem Wort eine Verkleinerungskonnotation

· Um Wörter mit Suffixen richtig zu schreiben –ik, -ek, Das Wort muss geändert werden.

· Wenn der Vokal nicht weggelassen wird, müssen Sie den Buchstaben im Suffix schreiben UND.

Garten Und k – Garten Und ki.

· Wenn ein Vokal weggelassen wird, muss der Buchstabe im Suffix geschrieben werden E.

Zamoch e k – Schlösser.

2. – Punkte, – Punkte – Ziegen Punkte Ach, Bücher Echk A

Enk-, -onk-grau Yenk oh, Fuchs onk A

Ushk-, -yushk- Großvater Ohr Ah, Geschlecht Juschk Ö

(-ishk-) Sonne jschk Ö

K-Maschine

Onok-, -enok- Wolf ok , Löwe Baby

3. Geben Sie die Zugehörigkeit zu einem Beruf an.

Ost-, Tel-Maschinen ist , bauen Tel

Küken-, Küken-, Stunden Kasten , Jahre Küken

Nik-, -ar- Wald Nick , backen ary

T blieb.

Z-Küken - gem. -schik-

Pilotschweißer

5. Verbsuffixe

A-, -ich- renne A oh, Pfeil ICH T

I-, -l- Eingang Und pfui, weg l

E-, -o- siehe e t, bauen Ö Es

6. Adjektivsuffixe

N-, -nn- Schmerz N Autsch

An-, -yan-, -enn-

Ev-, -ov- Birnen ev oh, abtropfen lassen ov Th

V-, -sk-, -ek-, -och-, -its-, -ets-, -ish-, -er-,

Anin-, -yanin-, -evn-, -evich-, -ich-, -ovn-,

Ovic-, -inichn-, -ost-

Bestimmen Sie die Wortart.

Laute gehören zum Bereich der Phonetik. Das Erlernen von Lauten ist in jedem Lehrplan der russischen Sprache enthalten. Das Kennenlernen von Lauten und ihren grundlegenden Eigenschaften erfolgt in den unteren Klassenstufen. Eine detailliertere Untersuchung von Klängen mit komplexen Beispielen und Nuancen findet in der Mittel- und Oberstufe statt. Diese Seite bietet nur Grundkenntnisse entsprechend den Lauten der russischen Sprache in komprimierter Form. Wenn Sie die Struktur des Sprachapparats, die Tonalität von Lauten, die Artikulation, akustische Komponenten und andere Aspekte studieren müssen, die über den Rahmen des modernen Schullehrplans hinausgehen, lesen Sie spezielle Handbücher und Lehrbücher zur Phonetik.

Was ist Ton?

Laut ist wie Wörter und Sätze die Grundeinheit der Sprache. Der Klang drückt jedoch keine Bedeutung aus, sondern spiegelt den Klang des Wortes wider. Dadurch unterscheiden wir Wörter voneinander. Wörter unterscheiden sich in der Anzahl der Laute (Hafen – Sport, Krähe – Trichter), eine Reihe von Geräuschen (Zitrone – Mündung, Katze – Maus), eine Folge von Tönen (Nase – Schlaf, Busch – Klopfen) bis hin zur völligen Nichtübereinstimmung der Geräusche (Boot - Schnellboot, Wald - Park).

Welche Geräusche gibt es?

Im Russischen werden Laute in Vokale und Konsonanten unterteilt. Die russische Sprache hat 33 Buchstaben und 42 Laute: 6 Vokale, 36 Konsonanten, 2 Buchstaben (ь, ъ) geben keinen Laut an. Die Diskrepanz in der Anzahl der Buchstaben und Laute (ohne B und B) wird dadurch verursacht, dass es für 10 Vokalbuchstaben 6 Laute gibt, für 21 Konsonantenbuchstaben 36 Laute (wenn wir alle Kombinationen von Konsonantenlauten berücksichtigen). : taub/stimmhaft, weich/hart). Auf dem Buchstaben ist der Ton in eckigen Klammern angegeben.
Es gibt keine Laute: [e], [e], [yu], [i], [b], [b], [zh'], [sh'], [ts'], [th], [h ] , [sch].

Schema 1. Buchstaben und Laute der russischen Sprache.

Wie werden Laute ausgesprochen?

Wir sprechen Geräusche beim Ausatmen aus (nur bei dem Interjektion „a-a-a“, der Angst ausdrückt, wird das Geräusch beim Einatmen ausgesprochen.) Die Einteilung von Lauten in Vokale und Konsonanten hängt davon ab, wie eine Person sie ausspricht. Vokale werden durch die Stimme ausgesprochen, weil die ausgeatmete Luft durch angespannte Stimmbänder strömt und frei durch den Mund austritt. Konsonantengeräusche bestehen aus Geräuschen oder einer Kombination aus Stimme und Geräuschen, da die ausgeatmete Luft auf ihrem Weg auf ein Hindernis in Form eines Bogens oder von Zähnen trifft. Vokale werden laut ausgesprochen, Konsonanten gedämpft. Eine Person ist in der Lage, mit ihrer Stimme (ausgeatmete Luft) Vokale zu singen und dabei die Klangfarbe anzuheben oder abzusenken. Konsonantenlaute können nicht gesungen werden, sie werden gleichermaßen gedämpft ausgesprochen. Harte und weiche Zeichen stellen keine Töne dar. Sie können nicht als eigenständiger Laut ausgesprochen werden. Beim Aussprechen eines Wortes beeinflussen sie den Konsonanten vor ihnen und machen ihn weich oder hart.

Transkription des Wortes

Bei der Transkription eines Wortes handelt es sich um eine Aufzeichnung der Laute in einem Wort, also tatsächlich um eine Aufzeichnung dessen, wie das Wort richtig ausgesprochen wird. Geräusche sind in eckige Klammern eingeschlossen. Vergleichen Sie: a – Buchstabe, [a] – Ton. Die Weichheit von Konsonanten wird durch ein Apostroph angezeigt: p – Buchstabe, [p] – harter Klang, [p’] – weicher Klang. Stimmhafte und stimmlose Konsonanten werden in keiner Weise schriftlich angegeben. Die Transkription des Wortes steht in eckigen Klammern. Beispiele: Tür → [dv’er’], Dorn → [kal’uch’ka]. Manchmal deutet die Transkription auf Betonung hin – ein Apostroph vor dem betonten Vokal.

Es gibt keinen klaren Vergleich von Buchstaben und Lauten. In der russischen Sprache gibt es viele Fälle der Substitution von Vokalen, abhängig von der Betonung des Wortes, der Substitution von Konsonanten oder dem Verlust von Konsonantenlauten in bestimmten Kombinationen. Bei der Erstellung einer Transkription eines Wortes werden die Regeln der Phonetik berücksichtigt.

Farbschema

Bei der phonetischen Analyse werden Wörter manchmal mit Farbschemata gezeichnet: Buchstaben werden in verschiedenen Farben dargestellt, je nachdem, welchen Laut sie darstellen. Die Farben spiegeln die phonetischen Eigenschaften von Lauten wider und helfen Ihnen zu visualisieren, wie ein Wort ausgesprochen wird und aus welchen Lauten es besteht.

Alle Vokale (betont und unbetont) sind mit einem roten Hintergrund markiert. Iotierte Vokale sind grün-rot markiert: grüne Farbe bedeutet einen weichen Konsonantenton [й‘], Rot bedeutet den darauf folgenden Vokal. Konsonanten mit harten Lauten sind blau gefärbt. Konsonanten mit leisen Tönen sind grün gefärbt. Weiche und harte Schilder werden grau oder gar nicht lackiert.

Bezeichnungen:
- Vokal, - jotiert, - harter Konsonant, - weicher Konsonant, - weicher oder harter Konsonant.

Notiz. Die blaugrüne Farbe wird in phonetischen Analysediagrammen nicht verwendet, da ein Konsonantenklang nicht gleichzeitig weich und hart sein kann. Die blaugrüne Farbe in der obigen Tabelle wird nur verwendet, um zu verdeutlichen, dass der Klang entweder weich oder hart sein kann.

Die menschliche Stimme ist ein universelles, unnachahmliches und einzigartiges Instrument. Menschen, die die Möglichkeit haben, Informationen auszutauschen mündliche Rede. Dank aller aufgeführten Eigenschaften ist sich das Kind immer der Anwesenheit seiner Eltern bewusst (nach Gehör), Tiere erkennen die Stimmen ihrer Besitzer nach Gehör. Einige Merkmale der Stimme werden von Polygraphen genutzt, um den Wahrheitsgehalt einer Aussage zu bestätigen. Interessanter ist es jedoch, die Mechanismen der Stimmmanifestation in der mündlichen Rede zu untersuchen. Denn nur dank der ordnungsgemäßen Funktion der Stimmbänder kann ein Mensch kommunizieren, singen und seine Gedanken ausdrücken.

Funktionen von Sprachlauten

Das Königreich wird von der Phonetik regiert. Um in den Augen anderer nicht unwissend zu wirken, sollten Sie daher die Regeln und Muster der Aussprache studieren. Wenn im Alphabet der Ton ein grafisches Bild hat, das gleichzeitig auch ein Symbol ist (eine gewisse semantische Last trägt), dann sind die Buchstaben im Alphabet Zeichen, die die Aufzeichnung der Klangzusammensetzung des Wortes erleichtern sollen (gemäß den Regeln der Rechtschreibung). Allerdings gibt es Ausspracheregeln, die Schülern, Studenten und manchmal sogar Eltern oft ein Rätsel bereiten.

Auf die Frage, was Vokale und Konsonanten in der russischen Sprache sind, finden Sie die Antwort in einem Zweig der Linguistik wie der Phonetik. Die kleinste Ausdruckseinheit (Laut) wird Phonem genannt, das normalerweise keine Bedeutung hat. Das Ersetzen oder Weglassen nur eines Lauts in einem Wort kann dessen Bedeutung ins Gegenteil ändern.

Bezeichnung von Vokalen der russischen Sprache in der schriftlichen Sprache

Alle Laute der russischen Sprache werden in Vokale und Konsonanten unterteilt. Unterscheidungsmerkmale sind das Vorhandensein von Stimme und Geräuschen in der Klangbildung. Die akustischen Eigenschaften des ersteren sind Zähigkeit, Geschmeidigkeit, Geräuschlosigkeit, Stärke und Schönheit des Klangs. Anhand der aufgeführten Möglichkeiten wird die silbenbildende Rolle von Phonemen verdeutlicht. Welche Vokallaute es in der russischen Sprache gibt, lässt sich anhand von Beispielen erkennen.

Wie alle Erstklässler zu Recht bemerken, beträgt das Verhältnis von Lauten und Buchstaben in der russischen Sprache 6 zu 10.

Zur schriftlichen Unterscheidung werden Laute in der Transkription durch Symbole dargestellt. Charakteristische Eigenschaften Bei der Aussprache unterscheidet sich die Position des Vokals in einer starken (betonten) oder schwachen (unbetonten) Position, dem Anfang eines Wortes.

Aussprache von Vokalen

Hier sind die Arten von Vokalen in der betonten Position: Sie werden lange, kräftiger und deutlicher ausgesprochen. Einfache Beispiele sind die Wörter: Tank, Seite, Buche, Bulle, Bit, Sir. Die ersten vier veranschaulichen anschaulich, wie die Änderung der Aussprache eines Lautes die Bedeutung eines Wortes verändert. Es ist erwähnenswert, dass sich der Klang in dieser Position nicht ändert. Bei schwachen Positionen ist die Sache komplizierter.

Hier sind die Arten von Vokalen in unbetonten Positionen: Sie werden kurz, mit weniger Kraft, undeutlich (oder abgeschwächt) ausgesprochen. Dadurch kommt es bei Lauten zu einer Variabilität in der Aussprache, wodurch sie sich von der zuvor betrachteten Situation unterscheiden, und dies ist ein guter Nährboden für Rechtschreibfehler. Dies liegt an der Diskrepanz zwischen dem Ton und seiner grafischen Bezeichnung in der Schrift.

Zum Beispiel: Getreidespeicher [zakrama]; Warenkorb [pavOska]; teste [thous'Irawat']; sechster [shystOy’]; Schokolade[shykalAt].

Die folgenden Beispiele zeigen, welche Vokallaute es in der russischen Sprache gibt, die niemals in schwachen Positionen ausgesprochen werden. Dies ist [o], [e] und in Situationen, die durch die Regeln [a] definiert sind. Als Beispiel können wir die folgenden Wörter betrachten: Tsokotukha[tsikatUkha]; Boden [itАш].

In einer schwachen Position werden nur vier Vokale ausgesprochen: [A, U, Y, I]. Beim Schreiben von Wörtern sollten Sie immer bedenken, dass die grafische Darstellung von Lauten in einer schwachen Position unterschiedlich sein kann.

Yotisierte Buchstaben

Zu solchen Bezeichnungen gehören die Vokale [E], [O], [U], [A] und der Konsonant [Y], sie erscheinen jedoch nur unter bestimmten Bedingungen zusammen. Wie Vokale klingen, wenn iotierte Buchstaben nach Konsonanten gesetzt werden, um ihre Weichheit anzuzeigen, wird aus den folgenden Beispielen deutlich: ball [m'ach]; Federmäppchen [p'enal]; faul [l'eneif]. Wie Sie sehen, wird nur der Vokal ausgesprochen, der Laut [Y] mildert den vorherigen Konsonanten. Es gibt viele andere Layouts für jotierte Buchstaben: wenn sie am Anfang eines Wortes stehen, nach Vokalen und Trennzeichen b und b. Wie lauten die Vokale in der Aussprache? In den aufgeführten Fällen werden sowohl ein Konsonant als auch ein Vokal ausgesprochen, zum Beispiel: Poison [y’at], Hedgehog [y’osh], Huntsman [ye ‘ger’]; Clown [Pay'ats]; Band [aby'om], Kongress [sy'est].

Manchmal kommt es zu Verwechslungen mit Transkriptionszeichen und Buchstaben. Um Fehler zu vermeiden, sollten Sie bedenken, dass Transkriptionszeichen immer in eckigen Klammern geschrieben werden.

Statt einer Schlussfolgerung

Die Frage, welche Vokallaute es gibt, wird in der 4. Klasse einer allgemeinbildenden Schule recht oberflächlich untersucht, auf der mittleren Ebene werden Kenntnisse und Fähigkeiten jedoch systematisiert, spezifiziert und automatisiert. Sollten sich aus irgendeinem Grund Fehler durchschleichen, reicht es aus, die Abschnitte „Phonetik“ und „Rechtschreibung“ zu wiederholen. Darüber hinaus gibt es viele „Spickzettel“, die einfach zu verwenden sind.

In der russischen Sprache gibt es 10 Vokalbuchstaben, 6 Vokallaute. Vokalbuchstaben: a, i, e, ё, o, u, ы, e, yu, ya. Vokale: [a], [o], [u], [e], [i], [s]. Im Lehrplan der Schule werden Vokallaute in den Diagrammen rot angezeigt. In den Grundschulklassen erklären sie: Vokalbuchstaben werden so genannt, weil sie „sprechen“, „stimmlich“ ausgesprochen werden, während Konsonanten diesen Namen erhalten, weil sie mit den Vokalen „übereinstimmen“.

Schema 1. Vokale und Vokallaute der russischen Sprache.

Betonte und unbetonte Vokale

Vokallaute sind:

  • perkussiv: Saft [o] - Eis ['o], Wald ['e] - Bürgermeister [e], Bohrer [u] - Luke ['u],
  • unbetont: in Ö ja [a], s bei dak [u], l e Saft [und].

Notiz. Es ist richtig, „betonte Silbe“ und „unbetonte Silbe“ zu sagen. Anstelle von „Die Betonung liegt auf dem Vokal“ sagen Sie „Die Betonung liegt auf der Silbe mit dem Vokal.“ Allerdings gibt es in der Literatur Formulierungen „betonter Vokal“ und „unbetonter Vokal“.

Betonte Vokale haben eine starke Position und werden mit größerer Kraft und Intonation ausgesprochen. Unbetonte Vokale haben eine schwache Position, werden mit weniger Kraft ausgesprochen und können Veränderungen unterliegen.

Notiz. Die Bezeichnung des Buchstabens e in der schwachen Position ist unterschiedlich Schulprogramme. Oben haben wir den Laut [und] gezeigt, in anderen Schulprogrammen findet sich die Bezeichnung [e], im Institutsprogramm - [e und ] (e mit dem Oberton und).

Schema 2. Einteilung der Vokale in betonte und unbetonte.

In der russischen Sprache gibt es zusammengesetzte Wörter mit primärer und sekundärer Betonung. In ihnen heben wir die Hauptbetonung bei starker Intonation und die Nebenbetonung bei schwacher Intonation hervor. Beispielsweise liegt im Wort Schaumblöcke die Hauptbetonung auf der Silbe mit dem Buchstaben o, die Nebenbetonung auf der Silbe mit dem Buchstaben e. Bei der phonetischen Analyse wird der Vokal mit der Hauptbetonung betont, der Vokal mit der Nebenbetonung Stress ist ungestresst. Zum Beispiel: Trikuspidal, dreijährig.

Jotierte Vokale

Die Buchstaben i, yu, e, e heißen iotisiert und bedeuten zwei Laute an den folgenden Stellen des Wortes:

  1. am Wortanfang: Tannenbaum [y „olka], Yana [y „ana], Waschbär [y „inot];
  2. nach einem Vokal: hare [zai"its], bayan [bai"an];
  3. nach ü oder ъ: Ströme [ruch „y“, steigen [fallen „om].

Für ё und betonte Vokale I, yu, e wird ein Ersatz vorgenommen: I → [y’a], yu → [y’u], e → [y’e], ё → [y’o]. Für unbetonte Vokale wird ein Ersatz verwendet: i → [th“i], e → [th“i]. In einigen Schulprogrammen wird beim Erstellen einer Transkription eines Wortes und bei der phonetischen Analyse das lateinische j anstelle des th geschrieben.