Ein interaktives Programm ist die beste Lösung für eine Kinderparty. Szenarien von Spielprogrammen für Kinder Interaktives Spielprogramm für Kinder

Aufführungen für Kinder von 3-4 Jahren.

Das Spielprogramm für Kinder in diesem Alter dauert ca. 1 Stunde. In den ersten 40 Minuten zeigen unsere Künstler-Lehrer den Kindern eine unterhaltsame Spielaufführung mit lebensgroßen Puppen, Clowns, dressierten Tieren usw. Und in den nächsten 20 Minuten spielen die Künstler direkt mit den Kindern – mit obligatorischer musikalischer Begleitung. Kinder genießen es, mit Erwachsenen zu tanzen, ihre Lieblingsspiele zu spielen und mit ihren Lieblingscharakteren zu kommunizieren.

Wir dürfen nicht vergessen, dass es Kindern in diesem Alter immer noch schwerfällt, ihre Aufmerksamkeit länger als ein paar Minuten zu konzentrieren. Deshalb bieten wir für jüngere Kinder lustige Spiele mit sehr einfachen Regeln an. Jedes dieser Spiele dauert nicht länger als 2-3 Minuten und wird während des Programms mehrmals wiederholt. Die Kinder spielen gemeinsam, „im Einklang“ und nicht jeder für sich, wie es bei älteren Kindern der Fall ist.

Die Mindestteilnehmerzahl für solche Aufführungen beträgt 4 Personen.

Aufführungen für Kinder von 5-6 Jahren.

In diesem Alter sind Kinder daran interessiert, selbst an der Aufführung teilzunehmen. Mit Hilfe erwachsener Schauspieler gewöhnen sie sich an das Bild des einen oder anderen Märchenhelden und werden zu vollwertigen Teilnehmern eines Rollenspiels, in dem jeder Held ein klar definiertes Bild hat – entweder ein böser Zauberer oder eine gute Zauberin , oder vielleicht ein Seepirat oder Baba Yaga?? In solchen Spielen wählen Kinder unbewusst die Rolle des Helden, der ihnen nahe steht. Und während Kinder gerne aktiv spielen, können Eltern sie beobachten und verstehen, wozu sich ihr Kind hingezogen fühlt, was es anzieht und was es abstößt, und vielleicht lohnt es sich, darüber nachzudenken, ob sich das Kind richtig entwickelt ...

Neben aktiven Spielen für Kinder in diesem Alter gibt es eine Vielzahl von Quizzen, Scherzen, Denkspielen und Rätseln. Die Teilnahme an solch vielfältigen Aufführungen gibt Kindern nicht nur die Möglichkeit, sich in einem unterhaltsamen Spiel auszudrücken, sondern lehrt sie auch, zu denken, Probleme zu lösen und im fairen intellektuellen Wettbewerb zu gewinnen.

Die Mindestteilnehmerzahl für eine solche Aufführung beträgt 3 Personen. Wir empfehlen außerdem die obligatorische Teilnahme einer lebensgroßen Puppe und zwei oder drei kostümierten Figuren.

Aufführungen für Kinder von 7 bis 9 Jahren.

Ein Kind geht zur Schule, hält sich für einen erwachsenen Menschen, wie kann man es unterhalten? Was würde ihn außer Computerspielen und amerikanischen Zeichentrickfilmen mit oft verdächtigem Inhalt interessieren? Für solche „erwachsenen“ Kinder können Sie verschiedene Musikspielprogramme mit einer Vielzahl von Denkspielen, Scherzen, Rätseln und Quiz durchführen. In diesem Alter entwickeln Kinder aktiv sowohl den Wettbewerbsgeist als auch das Motiv der Empathie für Helden. Sie sind nicht nur daran interessiert, am Spiel teilzunehmen, sondern auch daran, miteinander zu konkurrieren. Bei der Planung von Aufführungen für Kinder im Grundschulalter sind im Drehbuch des Spielprogramms zwangsläufig verschiedene intellektuelle Wettbewerbe enthalten – welches der Kinder ein Gedicht am besten aufsagt oder am schnellsten ein komplexes Rätsel löst. Bei solchen Aufführungen werden Künstler zu Lehrern für Kinder, die ihnen zwar unterhalten, ihnen aber dabei helfen, ihre intellektuellen Fähigkeiten zu entwickeln und zu maximieren.

Aufführungen für Kinder jeden Alters – von 3 bis 10 Jahren.

Es wird angenommen, dass Kinder mit einem so großen Altersunterschied – zum Beispiel 5-6 Jahre – keinen Kontakt finden können. Sie werden sich sehr bald langweilen, sie werden sich in Gruppen aufteilen oder einfach anfangen, durch die Wohnung zu rennen und alles und jeden niederzuschlagen, der ihnen in den Weg kommt...?

Das ist nicht ganz richtig. Es gibt viele Spiele, die Kinder unterschiedlichen Alters spielen können.

In solchen Fällen dauert das Spielprogramm meist 40 Minuten; in den restlichen 20 Minuten führen die Künstler willkürliche Spiele durch, an denen neben Kindern auch Erwachsene teilnehmen.

INTERAKTIVE PROGRAMME FÜR NEUJAHRESKINDER.

• „DIE TRICKS DER IGEL-Stipendien im neuen Jahr“

Einmal am Silvesterabend wollte Baba Jagas Tochter im Wald Streiche spielen. Sie war völlig von der Abneigung darüber erfasst, dass ehrliche Menschen ihr „Anwesen auf Hühnerbeinen“ meiden und sie nicht kennenlernen wollten. Und in ihrem dummen kleinen Kopf reifte ein heimtückischer Gedanke. Und sie beschloss, diese Idee in die Realität umzusetzen. Ja, sie verkörperte es so sehr, dass der Weihnachtsmann, Mutter Winter und Kinder zusammen mit Märchenfiguren das neue Jahr retten mussten.

• "POLAREXPRESS"

• « REISE DURCH DAS LAND NARNIA“

• „DAS GEHEIMNIS DES WEIHNACHTSBAUMS“

INTERAKTIVE KINDERPROGRAMME (MINI-AUFFÜHRUNGEN).

• "RÜBE"

• „DAS GEHEIMNIS DES VERZAUBERTEN WALDES“
• „KID UND CARLSON“
• „WELTRAUMREISE DURCH DIE PLANETEN“
• „FLINTS SCHATZSUCHE“
• "ZEITREISE"
• „DIE BREMER STADTMUSIKER“
• "SCHNEEWITTCHEN UND DIE SIEBEN ZWERGE"
• "MARY POPPINS"
• „SCHULE DER MAGISCHEN BRUNNEN“
• „DIE ABENTEUER DER MUSKETEN“

"Einer für alle und alle für einen!" - Diese Worte werden die Kinder mehr als einmal hören, wenn D’Artagnan und die drei Musketiere zu den Feiertagen zu ihnen kommen. Mit ihnen begeben sich die Kinder auf eine interessante Reise, bei der spannende Abenteuer auf sie warten, sie lernen Tapferkeit und Adel kennen, erhalten eine Fechtstunde, können als Musketiere an der Initiationszeremonie teilnehmen und zum Ball der Königin gehen.

„Im Geheimen für die ganze Welt ...“:

Szenario eines Wettbewerbsspielprogramms für Kinder im Alter von 7 bis 14 Jahren.

„Im Geheimen für die ganze Welt…“

Wettbewerbsfähiges Spielprogramm für Kinder von 7 bis 14 Jahren.

Saaldekoration:

Plakat mit dem Namen der Veranstaltung: „Im Geheimen für die ganze Welt“

Mehrfarbige Luftballons.

Musikzentrum, Kassette mit Aufnahmen von Musikfragmenten.

Führend: Hallo, liebe Leute! Heute werden Sie und ich ein sehr interessantes und unterhaltsames Wettbewerbsspielprogramm mit dem fröhlichen Namen „Im Geheimen auf der ganzen Welt“ durchführen. Dieses spannende Programm sorgt nicht nur für Kinder, sondern auch für Erwachsene für Spaß und Spiel. Wir werden versuchen, sicherzustellen, dass jeder an unserem Programm teilnimmt, von Herzen Spaß hat, damit sich alle Kinder an unsere Wettbewerbe erinnern und jeder Teilnehmer mit süßen Preisen belohnt wird.

(Nach einer allgemeinen Begrüßung führt der Moderator ein Aufwärmspiel durch)

Führend: Damit Sie und ich uns auf unser Programm vorbereiten können, machen wir ein kleines Aufwärmspiel mit dem Titel „Vielleicht nicht, vielleicht ja.“

(Jeder nimmt an diesem Spiel teil. Die Bedeutung des Spiels: Der Moderator nennt eine Aussage, wenn die Teilnehmer des Spiels mit der Aussage einverstanden sind, sagen alle im Chor „JA“, wenn sie nicht einverstanden sind, sagen sie „NEIN“ ).

Vielleicht nein, vielleicht ja.

Hinweis - Spiel.

Ich habe ein Spiel für dich:

"Vielleicht nein, vielleicht ja."

Sag mir die Antwort:

Vielleicht ja vielleicht nein".

Die Fische schlafen am Grund des Teiches,

Stimmt das, Kinder? (Ja.)

Geben Sie mir schnell eine Antwort

Schneit es im Winter? (Ja.)

Montag und Mittwoch-

Sind das die Wochentage? (Ja.)

Gibt die Sonne den Menschen Licht?

Lasst uns gemeinsam antworten! (Ja.)

„Whiskas“ – Katzenfutter,

Was wirst du mir sagen? (Ja.)

Ich erwarte Ihre Antwort:

Hat die Maus Angst vor der Katze? (Ja.)

Ein Krokodil lebt hundert Jahre -

Stimmt das, Kinder? (Nein.)

Vielleicht eine Person im Alter von 5 Jahren

Ein alter Großvater sein? (Nein.)

Und Wermut und Quinoa -

Das ist doch Gemüse, oder? (Nein.)

Jeder wird ohne Schwierigkeiten sagen:

Nach dem Winter – Sommer? (Nein.)

Das Licht des Mondes und das Licht der Sonne

Ist es für Menschen sichtbar? (Ja.)

Sag mir die Antwort:

Schlafen Frösche im Winter? (Ja.)

Das Kamel ist fähig, gib mir die Antwort,

Drei Tage ohne Essen auskommen? (Ja.)

Können Sie mir die Antwort geben:

Wechselt der Wolf seinen Pelzmantel? (Nein.)

Antwort, Kinder:

Hat dir das Spiel gefallen? (Ja.)

Führend: Unser nächster Wettbewerb heißt „Musical Casino“. Jetzt lade ich Sie ein, an diesem Wettbewerb teilzunehmen. Ich habe Fragmente schneller und langsamer Melodien auf einer Audiokassette aufgenommen. Zum Spielen braucht man 10-12 Leute. Ich lade Spieler ein, Wetten zu platzieren: Erraten Sie, welche Melodie erklingen wird – schnell oder langsam. Spieler, die auf eine schnelle Melodie setzen, stehen rechts vom Anführer, diejenigen, die auf eine langsame Melodie setzen, stehen links. Wer nicht richtig rät, scheidet aus. Das Spiel geht weiter, bis eine Person übrig bleibt – der Gewinner des Musikcasinos, der einen süßen Preis erhält.

Es werden Musikfragmente gespielt:

„Lied der Bremer Stadtmusikanten“ (Text von Yu. Entin; Musik von G. Gladkov)

„Wegerichgras“ (Text von M. Tanich; Musik von S. Muravyov)

„Alles wird vergehen“ (Text von L. Derbenev; Musik von M. Dunaevsky.)

„Schutzengel“ (Text von I. Nikolaev; Musik von I. Krutoy)

„Antoshka“ (Text von Yu. Entin; Musik von V. Shainsky)

„Drei weiße Pferde“ (Text von L. Derbenev; Musik von E. Krylatov)

„Steppe und Steppe ringsum“ (Volksmusik und Text.)

„Der letzte Zug“ (Text von M. Nozhkin; Musik von D. Tukhmanov)

Führend: Nun, Jungs, lasst uns in Geschwindigkeit und Beweglichkeit gegeneinander antreten. Ich schlage vor, am nächsten Clothespin-Wettbewerb teilzunehmen. Für dieses Spiel benötige ich 2 Paare, jeweils ein Junge und ein Mädchen. (Der Sinn des Spiels: An einem der Partner werden möglichst viele Wäscheklammern befestigt, der andere soll diese mit verbundenen Augen und so schnell wie möglich, zumindest vor den Gegnern, einsammeln. Sieger ist das Paar, dessen Spieler dabei ist Front holt die Wäscheklammern von seinem Partner ein. (Zum Spielen benötigt man: 20 Wäscheklammern und 2 Schals. Am Ende des Spiels erhält das Gewinnerpaar süße Preise.)

Führend: Jetzt lade ich Sie ein, sich an berühmte Märchen, Rätsel und Fabeln zu erinnern und Märchenfiguren zu erkennen. Und dieses Quiz wird Ihnen dabei helfen. Nach der Beantwortung der Quizfragen erinnern wir uns an die bekannten Märchen. Jeder kann am Quiz teilnehmen. (Der Moderator liest die Fragen vor; für jede Frage werden mehrere Antwortmöglichkeiten angeboten, aus denen Sie die richtige Antwort auswählen müssen.)

Quiz:

Welche Märchenfigur hat mit der Nase ein Loch in den Kessel gestochen?

A. Tin Woodman. V. Buratino. S. Baba Yaga. D. Däumelinchen.

Mit welchem ​​Wort endet das Rätsel: „Zwei Enden, zwei Ringe und in der Mitte ...“

A. Gvozdik. V. Boltik. S. Schraube. D. Schwanz.

Welche Farbe hat im Winter und im Sommer die gleiche?

A. Neger. V. Elka. S. Geld. D. Nase des Weihnachtsmanns.

Wer hat in der berühmten Fabel von I. A. Krylov nicht den Karren gezogen?

A. Pike. V. Lebed. S. Krebs. D. Bd.

Mit wem sprach K.I. Chukovsky in seinem Gedicht „Telefon“?

Eine Großmutter. B. Frau. S. Elefant. D. Schneewittchen.

Was bleibt von der kleinen grauen Ziege nach einem Waldspaziergang übrig?

A. Hörner und Beine. B. Ein Wollbüschel. S. Ohren und Schwanz. D. Flöhe.

Wen traf Kolobok auf seinem Weg nicht?

Ein Bär. V. Lisu. S. Lev. D. Volka.

Wer kann in Afrika kleine Kinder essen, wenn sie dort spazieren gehen?

Ein Krokodil. V. Barmaley. S. Hai. D. Gorilla.

Was ist das Lieblingsgericht der diebischen Elster?

A. Kaschka. B. Trocknen. S. Galuschka. D. Bug.

Welche Birne sollte man nicht essen?

Ein grüner. V. Boxen. S. Eine Glühbirne. D. Tante Pear.

Führend: Jetzt haben wir dafür gesorgt, dass Sie alle Märchen, Rätsel und Gedichte sehr gut kennen und lieben. Doch nun prüfen wir, wie schnell und geschickt Sie die nächste Aufgabe bewältigen können. Unser nächster Wettbewerb heißt „Ballon“. Für das Spiel benötige ich 2 Teams à 5 Personen. Die Aufgabe lautet wie folgt: Versuchen Sie, in einem Wettlauf die Luftballons in Esslöffeln durch den Raum zu tragen. Sieger ist die Mannschaft, deren Spieler den Ball nie vom Löffel fallen lassen. (Für das Spiel benötigen Sie: 2 aufgeblasene Luftballons, 2 Esslöffel, der Wettbewerb wird zu Musik durchgeführt.)

(Die Jungs erledigen die Aufgabe, Musik spielt, das Gewinnerteam erhält süße Preise).

Führend: Aber jetzt ist es an der Zeit, Ihre musikalischen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen. Jetzt prüfen wir, wie gut Sie Kinderlieder kennen, lieben und im Gedächtnis behalten. Jetzt veranstalten wir ein Musikquiz zu Kinderliedern. Die Hauptvoraussetzung für Quizteilnehmer ist, dass Sie sich nicht nur die richtige Antwort merken, sondern auch Zeilen aus dem Lied singen müssen.

Musikquiz zu Kinderliedern:

Welche Worte hat der Junge in seiner Zeichnung „in die Ecke geschrieben“? (Möge es immer Sonne geben, möge es immer Himmel geben, möge es immer Mama geben, möge es immer mich geben.)

Was machten die Gänse in der Pfütze am Graben? (Die Gänse wuschen ihre Füße in einer Pfütze in der Nähe des Grabens.)

Wer war der Freund der Heuschrecke? (Ich habe den Booger nicht berührt und war mit den Fliegen befreundet.)

Was ist im Kopf von Winnie the Pooh? (Da ist Sägemehl in meinem Kopf, ja, ja, ja!)

Wo beginnt Freundschaft? (Nun, Freundschaft beginnt mit einem Lächeln.)

Am Zaun hängt ein Stück Papier und wiegt sich im Wind. Was steht darauf? (Ein Hund namens Druzhok ist verschwunden.)

Was führt dazu, dass ein Hund beißt? (Nur aus dem Leben eines Hundes kann ein Hund beißen.)

Die Bremer Musiker glauben, dass es nichts Schöneres auf der Welt gibt als...? (Als Freunde, die um die Welt wandern.)

Eine Nadel, zwei Nadeln – was passiert? (Es wird einen Weihnachtsbaum geben.)

Welches Lied sang der tapfere Kapitän sowohl in Not als auch im Kampf? (Kapitän, Kapitän, lächle, denn ein Lächeln ist die Flagge eines Schiffes...)

(Für die Teilnahme am Musikquiz erhalten Kinder süße Preise.)

Führend: Unser 7. Wettbewerb heißt „Rvachi“. An diesem Wettbewerb nehmen 2 Personen teil. (Die Spieler erhalten ein Blatt Zeitungspapier und sollen es innerhalb von 10 Sekunden in möglichst viele Teile zerreißen. Nach Erledigung der Aufgabe wird bekannt gegeben, dass der Gewinner derjenige ist, der sein Blatt schnell wieder mit Klebeband zusammenklebt.) . Zum Spielen benötigen Sie: 2 Blatt Zeitungspapier, 2 Rollen Klebeband.

Führend: Aber das „Wortspiel“ ist für diejenigen gedacht, die ihr logisches Denken zeigen und ihre intellektuellen Fähigkeiten offenbaren möchten. (Es nehmen 2 Teams zu je 3 Personen teil. Jedes Team erhält das gleiche Wort „Verwaltung“; jedes Team muss so viele Wörter wie möglich erfinden. Das Team mit den meisten Wörtern gewinnt.)

Word-Optionen:

Minister

Walkie-Talkie

Dynamit

Bahnhof

Seite

Astra et al.

Am Ende des Spiels fasst der Moderator die Ergebnisse zusammen, überprüft die Wörter, holt das Gewinnerteam heraus und vergibt süße Preise.

Führend: Für den nächsten Wettkampf brauche ich sehr geschickte, aktive, freundliche Jungs. Der Wettbewerb heißt „Brigade“. (Am Spiel nehmen 2 Teams teil, jedes Team besteht aus 3 Personen, die Teams erhalten die Aufgabe: die Halle zu dekorieren. Dazu bläst der erste Spieler den Ballon auf, der zweite bindet ihn zu und der dritte klebt den aufgeblasenen Ballon auf zu einem Klebeband.)

(Der Moderator nimmt sich eine Zeit von 7-10 Minuten. Am Ende der Zeit fordert der Moderator die Teams auf, ihr Band zu zeigen. Das Team, das ein Band mit einer großen Anzahl von Luftballons über seinen Kopf hebt, gewinnt. Für das Spiel Sie benötigen: Luftballons – 7-10 Stück für jedes Team, Fäden, Schere, Klebeband.) Nach der Zusammenfassung erhalten die Teams süße Preise.

Führend: Für das nächste Spiel lade ich die beiden stärksten Spieler ein. Das Spiel heißt „Readers“. Die Bedeutung des Spiels: Vor jedem Spieler liegt ein Buch auf dem Tisch, aufgeschlagen ist eine Seite mit der gleichen Nummer. Auf Befehl des Moderators beginnen die Spieler zu blasen und versuchen, in einer bestimmten Zeit so viele Seiten wie möglich umzublättern. Der Spieler, der auf der Seite mit der höchsten Zahl landet, gewinnt. Am Ende des Spiels erhalten die Jungs süße Preise.

Führend: Unser kompetitives Gaming-Programm geht weiter. Ihr alle kennt und erinnert euch sehr gut an Sprichwörter und Redewendungen und verwendet sie sehr oft in eurem Leben. Nun schlage ich vor, dass Sie sich an einige davon erinnern. Wir veranstalten einen kleinen „Mini-Sprichwortwettbewerb“. (Der Kern des Wettbewerbs besteht darin, dass der Moderator die Bedeutung von Sprichwörtern benennt und die Jungs das Sprichwort selbst benennen müssen.)

Bedeutungsvarianten von Sprichwörtern:

Sie besprechen das Geschenk nicht, nehmen sie an, was sie geben? (Sie schauen nicht auf die Zähne eines bestimmten Pferdes.)

Sie müssen Ihr Leben lang lernen, jeder Tag bringt neues Wissen. (Lebe und lerne.)

So wie Sie andere behandeln, werden Sie auch behandelt. (Wenn es zurückkommt, wird es auch antworten.)

Übernehmen Sie keine unbekannten Aufgaben. (Wenn Sie die Furt nicht kennen, stecken Sie Ihre Nase nicht ins Wasser.)

Probleme und Katastrophen passieren normalerweise dort, wo etwas unzuverlässig und zerbrechlich ist. (Wo es dünn ist, bricht es.)

Führend: Und jetzt, Leute, ich schlage vor, zu prüfen, wie sorgfältig Sie anderen Menschen zuhören können. Bei unserem nächsten Wettbewerb geht es um Aufmerksamkeit und Reaktionsgeschwindigkeit. Ich biete Ihnen einen Gesang zum Spielen mit dem Publikum „Super Fashionista“ an. Zweck des Gesangs: Ihr sollt klatschen, wenn die Dinge, die ich nenne, getragen werden können, und stampfen, wenn sie nicht getragen werden können.

Gesangstext:

Ich habe mich einmal getroffen

Eine super Fashionista.

So etwas werden Sie nicht sehen

Und nie treffen.

Ich habe einen Rock an ihr gesehen... (klatscht)

Nicht einer, sondern zwei auf einmal... (stampfen)

Auf den Schultern befindet sich ein Pelzmantel aus Fisch...(Stampfen)

Und ein Topf auf meinem Kopf ... (stampfen)

An ihren Füßen sind Stiefel...(Klatschen)

In High Heels...(Klatschen)

Und in meinen Ohren hängen Ohrringe ... (klatscht)

Und Strumpfhosen an meiner Hand ... (stampfen)

Der Schal hängt um den Hals... (klatscht)

Auf meiner Nase liegt eine Brille wie ein Schatten ... (klatscht)

Ein Fächer verheddert sich in ihren Haaren... (stampfen)

Und um die Taille ist ein Gürtel... (klatscht)

Und sie trägt auch eine Bluse... (klatscht)

Stockschirm in der Hand...(Klatschen)

Eine Qualle hängt an seiner Schulter...(stampfen)

Und eine Aktentasche an der Leine... (stampfen)

An meinem Finger ist ein Ring... (klatscht)

Und um seinen Hals trägt er eine Melone ... (stampfen)

Und auch ein Herzanhänger... (klatscht)

Und ein Batistschal... (klatscht)

Wenn du dieses Mädchen triffst,

Erinnern Sie sich an diese Fabel

Aber ich möchte es dir wünschen

Solche Fashionistas werden Sie nicht treffen.

Führend: Ich schlage vor, unser kompetitives Spielprogramm mit dem Spiel „Lasst uns spielen, raten wir!“ abzuschließen. In diesem Spiel habe ich nicht nur Rätsel für euch, sondern auch Rätsel für Erwachsene. Also, liebe Erwachsene, wir laden euch ein, an diesem Spiel teilzunehmen und die Jungs zu unterstützen. (Der Moderator liest die Rätseltexte laut vor, Erwachsene und Kinder antworten.)

Rätseltexte:

Was wisst ihr?

Über meine Rätselgedichte?

Wo eine Lösung ist, ist auch ein Ende,

Wer kann mir sagen – gut gemacht!

Ging mit Wichtigkeit durch den Hof

Ein Krokodil mit scharfem Schnabel,

Ich habe den ganzen Tag den Kopf geschüttelt,

Er murmelte etwas laut.

Nur das stimmte

Kein Krokodil

Und Truthähne sind treue Freunde...

Rate wer…( Truthahn).

Ja, Truthahn, gib es zu, Brüder

War es schwer zu erraten?

Dem Truthahn geschah ein Wunder -

Er verwandelte sich in ein Kamel!

Er begann zu bellen und zu knurren,

Mit dem Schwanz auf den Boden schlagen.

Oh, ich bin allerdings verwirrt.

Ist er ein Kamel ... oder ... (Hund).

Jetzt werde ich die Erwachsenen überprüfen,

Wer hat den Griff?

Wird das Rätsel gelöst?

Der Feind hat mich am Schwanz gepackt

Was zu tun?

Die Lösung ist einfach

Ich werde dem Feind meinen Schwanz geben

Und ich werde in die Freiheit fliehen!

Ich weine nicht, ich bin nicht traurig!

Ich lasse mir einen neuen Pferdeschwanz wachsen! (Eidechse).

(Oh ja, Erwachsene, gut gemacht!)

Der Hund heißt nicht Shavka.

Und sie schläft nicht unter der Bank,

Und sie schaut aus dem Fenster

Und miaut... wer? (Katze).

Rechts! Das ist richtig! - sie haben es erraten,

Zum Beispiel, wo hast du sie gesehen?

Komm schon, Erwachsene, sag es mir,

Was für ein himmlisches Himmelswesen ist das?

Der gesamte Weg ist mit Erbsen übersät (die Milchstrasse).

Was ist das für ein Wächter?

Mit leuchtend rotem Kopf

Muss im Dienst weinen

Die Dunkelheit vertreiben? (Kerze).

Was für eine lächerliche Person

Den Weg ins 21. Jahrhundert geschafft?

Karottennase, Besen in der Hand

Angst vor Sonne und Hitze (Schneemann).

Aber Erwachsene, werden sie es erraten?

Wer geht in der weißen Weite?

Und auf der weißen Fläche gibt es zwei gerade Linien,

Und daneben stehen Kommas und Punkte (Ski).

Jetzt lass uns mit dir gehen

Lass uns in den Wald gehen, um Pilze zu sammeln.

Schaut mal rein, Freunde:

Hier gibt es Pfifferlinge, dort Honigpilze,

Nun, das ist auf der Lichtung -

Giftig...was? (Fliegenpilze).

Was? Fliegenpilze? Wirklich?

Aber die Fliegenpilze wollten

Werden Sie zu nützlichen Pilzen

Und sie kamen selbst in die Küche

Und sie sagten: - wie du willst -

Entweder braten oder kochen.

Wir lieben Köche

Wir hassen ... wen (Ärzte).

Was ich dir erzählt habe, ist ein Geheimnis!

Du hast es zufällig erraten,

Es war ein großes Geheimnis...

Aber es gibt keine Geheimnisse vor dir!

Alle!

Führend: Unser Programm ist zu Ende. Ihr habt heute großartig gespielt, Fragen beantwortet, Spaß gehabt und euch gegenseitig unterstützt. Wir sehen uns wieder, Jungs!

(Zusammenfassend, Auszeichnung.)

Referenzliste:

Unser ganzes Leben ist ein Spiel! Spielen Sie selbst, spielen Sie mit Kindern // Wie man Gäste unterhält. – 2002. - Nr. 5. – C. 4-6

Osipova T. A. Musikalisches Quiz zu Kinderliedern // Wie man Gäste unterhält. – 2002. - Nr. 6. – C. 8-9

Reponina T.G. Gute Frage: „Wer möchte eine hervorragende Studentin werden?“ // Wie bewirtet man Gäste? – 2003. - Nr. 3. - C. 8-9

Super Fashionista // Wie man Gäste unterhält. – 2004. - Nr. 6. – S. 4

Shatskikh L.V. „Vielleicht nein, vielleicht ja.“ // Wie man Gäste bewirtet. – 2004. - Nr. 3. - S. 6

Moderator 1. Guten Tag! Wir freuen uns, Sie zum Spielprogramm „Kaleidoskop des Spaßes“ begrüßen zu dürfen.

Moderator 2. Erinnern Sie sich an das Kaleidoskop – dieses süße magische Spielzeug aus Ihrer Kindheit. Man blickt durch ein kleines Loch und dahinter verbirgt sich eine magische Welt. Als ich es ein wenig drehte, veränderte sich das Muster bis zur Unkenntlichkeit.

Moderator 1. Später, als Erwachsene, erfuhren wir, dass ein Kaleidoskop nur aus einer Reihe farbiger Glasstücke und einem dreieckigen Spiegelprisma besteht. Schauen wir in dieses Spiegelprisma und was werden wir dort sehen?

Moderator 2. Woraus besteht die magische Welt eines Kaleidoskops? Lassen Sie uns zunächst das Farbschema herausfinden; unser Kaleidoskop verwendet drei Primärfarben, und wir werden nun herausfinden, welche.

Spiel „Rot, Gelb, Grün“

Ich erkläre die Spielregeln. Wenn ich eine grüne Karte zeige, stampfen alle, eine gelbe Karte, alle klatschen, eine rote Karte, alle schweigen. Zeigt Karten, Teilnehmer führen Aktionen aus.

Moderator 1. Sie und ich haben also herausgefunden, welche drei Grundfarben die Grundlage unseres Kaleidoskops bilden.

Moderator 2. Welche magischen Muster bilden unsere Farben, oder vielleicht handelt es sich dabei um farbenfrohe und geheimnisvolle Gemälde. Jetzt müssen Sie erraten, was in unserem Kaleidoskop abgebildet ist. Wir rufen 12 Personen an und teilen sie in 2 Teams zu je 6 Personen auf.

Spiel „Künstler“

Zettel entsprechend der Anzahl der Mannschaften werden in Kniehöhe an der Wand befestigt. Die Teilnehmer erhalten Markierungen. Das Ziel besteht darin, ein Objekt zu zeichnen, ohne zu sprechen (eine Person). Jeder Teilnehmer wechselt sich ab. Letzterer benennt die Zeichnung.

Moderator 1. Wie wir sehen, wird unser magisches Kaleidoskop von Bewohnern bewohnt, aber das Problem ist, dass die Frisuren unserer Bewohner durcheinander sind. Helfen wir ihnen.

„Malvina-Staffel“

8 Personen sind eingeladen. (4 Jungen, 4 Mädchen). Zwei Teams stellen sich nacheinander in zwei Kolonnen auf (Junge – Mädchen – Junge – Mädchen). Der erste Spieler dreht sich auf das Signal hin um und bindet dem nächsten Spieler ein langes Haarband um den Kopf. Dann löst der zweite Spieler die Schleife, dreht sich um und bindet das Band um den Kopf des nächsten Spielers. Also bis der letzte Spieler das Band löst.

Moderator 2. Also haben wir gesehen, was für Bewohner in unserem magischen Kaleidoskop leben.

Moderator 1. Welche Sprache sprechen sie?

Wir rufen 10 Leute, 2 Teams

Spiel „Klatsch“

Jeder Spieler erhält die Endungen der Wörter. Die ersten Hälften der Wörter werden auf Zettel in der Box geschrieben. Die Aufgabe der Spieler besteht darin, den Zettel mit dem Wortanfang am gewünschten Ende zu platzieren. Die Kiste wird von einem Ende zum anderen weitergereicht.

Moderator 2. Nun, wir haben die magische Welt des Kaleidoskops besucht. Schauen wir uns nun an, wie unser Kaleidoskop aussehen wird und wie das Muster darin aussehen wird, und dafür werden wir es selbst erstellen. Am Ausgang hängt ein Plakat mit in der Nähe liegenden Figuren in verschiedenen Farben. Wenn Ihnen das Programm gefallen hat, malen Sie unser Kaleidoskop mit einer roten Figur; wenn es weder Freude noch Enttäuschung hervorgerufen hat, malen Sie es gelb; wenn Ihnen nicht alles gefällt, was hier passiert, dann hängen Sie ruhig eine grüne Figur auf.

Szenario für die erste Runde des Wettbewerbs

„Spaßsuchende“

Moderator: Hallo, Teilnehmer des Regionalwettbewerbs „Abenteurer“. Heute begeben wir uns auf eine spannende Reise durch das Land „CODE“, bei der Sie auf Hindernisse stoßen, die Sie leicht überwinden können. Aber bevor wir eine Reise unternehmen, müssen wir uns kennenlernen.

„PERESTROJKA“

Teilen Sie die Kinder in Teams von 8-10 Personen auf. Die Aufgabe jedes Teams besteht darin, die Befehle des Anführers schnell auszuführen. Bewertet werden Geschwindigkeit und Korrektheit der Ausführung.

• nach dem Anfangsbuchstaben der Namen bauen;
• aus dem Anfangsbuchstaben des Nachnamens aufbauen;
• nach dem Anfangsbuchstaben des Sternzeichens bauen;
• Bauen Sie nach dem Anfangsbuchstaben des Monats, in dem Sie geboren wurden.
• vereinigen Sie sich in Gruppen, diejenigen, die eine Schwester, einen Bruder haben;
• Vereinigen Sie sich in Gruppen, diejenigen, die eine Katze, einen Hund oder ein anderes Tier im Haus haben.

Moderator: Jetzt schaue ich mal nach, wie gut ihr euch kennt? Über die Teilnehmer wird eine Decke geworfen. Die Teilnehmer müssen die Person vor ihnen namentlich nennen. Wer es schneller nennt, nimmt den Verlierer in sein Team auf. Das Team, das die meisten Teilnehmer transferiert, gewinnt.

Moderator: Jedes Team muss sich einen Namen für sein Team ausdenken und einen Kapitän auswählen.

„Igel“

Eine Blume, zwei Blumen
Igel, Igel
Geschmiedet, geschmiedet
Schere, Schere
Auf der Stelle laufen, auf der Stelle laufen,
Hasen, Hasen
Komm, lass uns zusammen gehen, lass uns zusammen gehen
Jungen Mädchen.

„Kneten, kneten Sie den Teig“

Die Jungs stehen im Kreis und halten sich an den Händen. Durch gleichzeitiges Wiederholen der Worte „Kneten, kneten Sie den Teig“ kommen sie so fest wie möglich zusammen. Zu den Worten „Blase aufblasen, aber nicht platzen“ zerstreuen sie sich so weit wie möglich und versuchen, den Kreis zu durchbrechen, und diejenigen, deren Kreis zerbrochen ist, stehen im Kreis und sind bereits geknetet. Diejenigen im Kreis haben das Recht, die Blase platzen zu lassen. Der stärkste und geschickteste Sieg.

Gastgeber: Jetzt können wir sicher auf die Reise gehen. (Wir werden in das Land „CODE“ versetzt, kosmische Musik erklingt). Hier kommt das erste Hindernis. Unterwegs trafen wir die Bewohner des Planeten, die von einer bösen Zauberin verhext wurden. Helfen wir ihnen.

„Bei Tante Moti“

Die Kinder stehen im Kreis und wiederholen die Worte und Bewegungen nach dem Anführer.

Tante Motya hat vier Söhne
Tante Motya hat vier Söhne
Sie aßen nicht, sie tranken nicht
Und sie wiederholten es so

Der Fahrer benennt nacheinander die Körperteile, die für die dargestellten Bewegungen benötigt werden. Alle Bewegungen hören nicht auf.

Moderator: Okay, Sie haben sich mit der Hexerei der bösen Zauberin befasst. Und so können wir uns ausruhen.

„ATOME“

Stellen wir uns vor, dass wir alle Atome sind. Atome sehen so aus: Beuge deine Ellbogen und drücke deine Hände auf deine Schultern. Atome sind ständig in Bewegung und verbinden sich von Zeit zu Zeit zu Molekülen. Die Anzahl der Atome in Molekülen kann unterschiedlich sein, es wird dadurch bestimmt, welche Zahl ich nenne. Wir beginnen alle, uns in diesem Raum zu bewegen. Das Molekül sieht so aus: Sie stehen sich mit ausgestreckten Armen gegenüber.

„FINDEN SIE DAS EXTRA“

Arbeiten Sie mit Karten in Gruppen. Finden Sie das zusätzliche Wort und erklären Sie, warum.

"REGEN"

Schließen wir die Augen und stellen wir uns vor, dass draußen die Sonne hell scheint, aber plötzlich eine Wolke am Himmel auftaucht, die sich nach und nach in eine riesige Wolke verwandelt. Und so fiel ein Tropfen (wir klopfen mit einem Finger), der zweite fiel und es begann zu regnen (wir klopften mit allen Fingern). Plötzlich zuckten Blitze (klatschen in die Hände) und Donner ertönte (stampfen mit den Füßen) und ein starker Wind wehte. Doch allmählich ließ der Regen nach, und nun fielen 3,2,1 Tropfen auf den Boden und die Sonne kam heraus.

Moderator: Unsere erste Reise durch das Land „CODE“ ist zu Ende. Wir sehen uns in der zweiten Runde.

Szenario für die zweite Runde des Wettbewerbs

„Spaßsuchende“

Hallo, wir freuen uns, Sie, junge Suchende, in unserer Halle begrüßen zu dürfen.

GAME erscheint:

Hallo Leute
Sie besuchen uns
Und ich verrate dir jetzt meinen Namen
Ich kann meinen Namen nicht verbergen,
Schließlich haben Sie es schon tausende Male gehört.
Du kennst mich vom Sehen
Und mir treu bleibend,
Du akzeptierst es mit Freude
Überall siehst du mich.
Ich gehe mit dir zur Schule,
Ich treffe dich auf dem Hof ​​-
Ein lustiges, fröhliches und lautes Spiel.
Ich heile alle Krankheiten,
Und die Kinder wissen:
Es gibt nichts Gesünderes auf der Welt
Medikamente statt Wild.
Wenn du deine Nase hängen lässt,
Ich mache Witze
Und ich bin schnell und lustig
Ich heile dich von der Langeweile.
Jetzt erkennst du mich
Und es ist Zeit für dich
Sagen Sie, dass Sie richtig geraten haben
Was ist mein Name?
(EIN SPIEL)

Nun, hier sind wir und treffen uns. Guten nachmittag Leute. Möchte reisen? Schließen wir die Augen, zählen bis 5 und lassen uns auf den Planeten IGR entführen. (Zu diesem Zeitpunkt wird die Karte herausgeholt).

Moderator: Wir sind also auf der Insel gelandet, und das ist eine Karte des Planeten IGR. Mal sehen, wo wir sind. (Sehen Sie sich die Karte an, auf der die Gewinnerschulen der 1. Runde eingezeichnet sind.) Aber die zweite Runde des Spiels ist bereits zu Ende, und heute haben wir uns auf dem Planeten der Spiele versammelt, um die Gewinner der zweiten Runde zu ermitteln. Und die Gewinner werden von der Jury ermittelt. Nun lasst uns unsere Reise fortsetzen. Bist du bereit zum Spielen?

Hören Sie sich die Aufgabe genau an. Du musst die letzte Silbe des Satzes zweimal wiederholen, erinnerst du dich?

Macht euch bereit, Kinder! -pa, pa
Das Spiel beginnt! -pa, pa
Bist du immer brav? - ja Ja
Oder nur manchmal? - ja Ja
Wie kräht der Hahn im Dorf? - Äh, äh
Ja, keine Eule, sondern ein Hahn! - Äh, äh
Wie spät ist es? - Stunde, Stunde
Wie spät wird es in einer Stunde sein? - Stunde, Stunde
Denk nach, denk Kopf! - Wa, wa
Sind Sie es leid zu antworten? – chatten, chatten
Ist es nicht an der Zeit zu schweigen? - chatten, chatten(Wer die letzte Silbe nicht wiederholt, verliert).

Gastgeber: Liebe Teilnehmer des Wettbewerbs, schauen Sie sich Ihre Einladungen an. Jede Einladung hat einen Baum, der je nach Anzahl der Äpfel auf dem Baum in Teams aufgeteilt wird.

Wettbewerb Nr. 1. Es gibt viele Wörter in der russischen Sprache, bei denen Sie einen Buchstaben ändern können, um ein neues Wort zu erhalten. Zum Beispiel: Nacht - B Punkte - D Punkte - Zu Punkte. Den Teams werden zwei Wörter gegeben, Ihre Aufgabe ist es, die Linie fortzusetzen. Ein Spieler kommt und fügt einen Buchstaben ein, um ein neues Wort zu bilden. Wessen Team es schnell und richtig macht, wird gewinnen.

1 Mannschaftsfeld, -ort, -ort, -ort; Motte, -ol, -ol, -ol

2 Befehle, -en, -en, -en; OK OK ok ok

3 Befehl tin, -is, -is, -is; Pose, -osa, -osa, -osa

Spiel: Lasst uns unsere Reise fortsetzen.

Liebe Suchende, vereint euch durch die Farbe eurer Einladung.

Wettbewerb Nr. 2. Die Aufgabe der Teams besteht darin, nach Rücksprache das Spiel mit dem Publikum und anderen Teams vorzubereiten. (5-7 Minuten zur Zubereitung).

Moderator: In der Zwischenzeit bereiten sich unsere Teams vor, wir spielen mit Ihnen ein Quiz. Wer zuerst die Hand hebt, beantwortet die Frage. Ihnen werden 4 Antwortmöglichkeiten angezeigt, Sie müssen die richtige auswählen.

1. Wofür war Karabas-Barabas verantwortlich? Zirkus, Theater, Zoo, Parkplatz.
2. Worauf sind die Italiener stolz? Freiheitsstatue Kolosseum, Steinskulpturen, Pyramiden.
3. Wie heißt der Bogen einer Frau? Entre, Knicks, na, Trick.
4. Wer wurde das allererste Haustier? Kuh, Mammut, Katze, Hund.
5. Um welchen Tisch versammelten sich die Ritter von König Artus? Fest, Karte, operativ, runden.
6. Wie nennt man ein drahtloses Einwegkommunikationsgerät? Telegraph, Pager, Telefon, Walkie-Talkie.
7. Was ist das Hauptsymbol der Olympischen Spiele? Olympischer Bär, Olympisches Feuer, Luftballons, Stadion.
8. Wie heißt das Gerät zum sanften Transport von Gütern aus der Luft zum Boden? Aufzug, Kran, Katapult, Fallschirm.
9. Wie nennt man einen alten, erfahrenen Segler? Seeschlange, Seepferdchen, Seewolf, Seeteufel.

Moderator: Ergebnisse des 2. Wettbewerbs. Dem Siegerteam verleihen wir Abzeichen. Die Teams nehmen ihre Plätze ein.

Wettbewerb Nr. 3. Und nun werden unsere Teilnehmer auf Einladung anhand geometrischer Formen in Teams eingeteilt. Die Teams müssen das Märchen „Die beringte Henne“ im Genre Tragödie, Komödie, Musical erzählen.

Während sich unsere Teilnehmer vorbereiten, führen wir durch Auktion „Hauptstädte der Welt“.

Bitte nennen Sie die Hauptstädte der Welt. Wer zuletzt anruft, ist der Gewinner.

Dem Siegerteam verleihen wir Abzeichen. Die Teams nehmen ihre Plätze ein.

Mal sehen, welcher Teilnehmer die meisten Sticker hat, er ist der Gewinner (Auszeichnung).

Jeder Spieler wird belohnt Buch zur Bewertung von Spieltechnologie Und Einladung an dritte Runde des Wettbewerbs.

Eltern, Lehrer, pädagogische Organisatoren und Berater in Gesundheitsferienlagern haben oft die Frage: „Wie organisiert man einen interessanten, unvergesslichen Urlaub für Kinder?“

Was hat diese Frage mit Kindern ganz unterschiedlicher Altersklassen zu tun – vom Kleinkind über Kindergartenschüler, Grundschüler, Teenager bis hin zu bereits erwachsenen Jungen und Mädchen?

Die Durchführung eines Spielprogramms ist das am besten geeignete Mittel zur Lösung dieses Problems. Spielprogramme haben in der Regel ein bestimmtes Thema und einen bestimmten Schwerpunkt. Es kann sich um eine Silvesterparty, eine Gaming-Disco, eine Bühnenaufführung unter Beteiligung von Zuschauern, ein Sportfest usw. handeln. Die festliche Veranstaltung wird von Animatoren durchgeführt – Schauspielern in Kostümen, die Kindern bekannt sind, Figuren aus Märchen, Zeichentrickfilmen, Spielfilme. Bei den Feiertagsspielen kann es sich um verschiedene Arten körperlicher, intellektueller und emotionaler Aktivität handeln: unterhaltsame Wettbewerbe, Lernspiele, Wettbewerbe im Freien, Rollenspiele.

In der Regel entwickelt sich die Handlung unter Bedingungen, die durch das Drehbuch des Spielprogramms bestimmt werden. Die Spiele fügen sich harmonisch in die Weihnachtsgeschichte ein. Im Allgemeinen handelt es sich dabei um eine Aufführung unter Zuschauern, die diese mit der Preisverleihung in die Teilnahme an Spielen und Wettbewerben einbezieht.

Aus dem oben Gesagten wird deutlich, dass es sehr schwierig ist, ein gutes Spielprogramm ohne ein vorab geschriebenes Skript zu erstellen. Um die Arbeit von Animatoren (das können Eltern, Lehrer und ältere Kinder sein) zu erleichtern, wurde ein Abschnitt „“ erstellt. Hier finden Sie Skripte zu verschiedenen Themen und Geschmäckern, für kleine und große Kinder.

Jetzt bleibt nur noch, Ihnen viel Glück und eine kreative Herangehensweise bei der Umsetzung des gewählten Szenarios zu wünschen!

Szenario des Spielprogramms „Matroskin the Cat in Prostokvashino“