Общинско бюджетно учебно заведение

СОУ No35

учител от най-висока квалификационна категория

Мушарапова Н.Ф.

Руски език 10 клас. Урок за развитие на речта.

Предмет . Цялостен анализ на текста. Подготовка за писане на есе (част В) по разказа на В. Астафиев „Опашка” (цикъл „Затеси”)

Цели на урока:

· Образователни:

1. Формиране у студентите на умението за анализ на текст в рамките на Единния държавен изпит: способността да се определи проблемът на текста, позицията на автора, да изразят собственото си мнение, да го обосноват с примери от живота и художествената литература.

2. Разширяване и задълбочаване на разбирането за фигуративните и изразителни средства на езика.

3. Подгответе учениците да напишат аргументативно есе.

· Развитие:

1. Формиране на способността да се сравняват, обобщават и правят изводи.

2. Развийте способността да използвате езикови тропи в речта си.

· Образователни:

1. Събудете интерес към работата на В. П. Астафиев.

2. Помогнете да разберете целта си.

3. Възпитавайте отговорно отношение към околната среда.

Методи на работа: разговор, съвместен анализ на текст, работа с речник, рефлексия.

Форми на организиране на учебната дейност на учениците: индивидуална, групова, фронтална.

Оборудване, техническо оборудване: компютър, медиен проектор, презентация в Microsoft Office Power Point, дидактически материали (разказ на В. П. Астафиев „Опашка“, „План за писане на аргументирано есе“)

I. Организационен момент.

Обявяване на темата и целта на урока.

Встъпително слово на учителя.

II. Изказване на ученик с презентация „В. Астафиев – самобитен руски писател“

Учител: През 1961 г. В. П. Астафиев започва да пише кратки миниатюрни разкази, които съставляват цикъла „Затеси“. „Затеси“ изразява в лаконична и алегорична форма всички проблеми, които В. П. Астафиев обсъжда в своите „велики“ произведения, болката му за случващото се наоколо: обедняването на човешката душа, безмилостното отношение към природата, състоянието на културата и изкуство ; Темата за войната все още звучи и следователно темата за безценността на човешкия живот, темата за саможертвата. „Затеси“ са създадени през късната кариера на писателя.

3. Лексикова работа.

Нарези - нарези. В старите времена, когато хората отиваха далеч в гората, правеха прорези в дърветата по пътя, за да не се изгубят. Нарезите или белезите, които изглеждаха бели по стволовете, се виждаха отдалеч и хората ги използваха, за да разпознаят пътя обратно. На различни места те се наричаха по различен начин: В Сибир - zate.

4. Цялостен анализ на текста.

А) Пред вас е миниатюрен разказ на В.П.Астафиев „Опашка“. Прочетете внимателно текста и споделете впечатленията си.

Оригинален текст

1) Момчето се смее, избухва в смях... 2) Овсянският остров някога приличаше на глава - тъпа от задната част на главата и заострена, заострена от челото 3) По всяко време на годината имаше тази глава в рамка на короната - бледа зимна плешивина, покрита с черна гора; през пролетта плешивите петна на острова бяха небрежно оплетени със сиви сплъстени остатъци, уловени в пръстен от пурпурно-блестящи тълници, които на скокове и граници потъваха в дълбините на разпенената череша. 4) Докато черешата се въртеше, помиташе по бреговете на острова, в средата тя пламна и, отърсвайки се от насипния цвят, крайбрежната гъсталака стоеше плахо, върбите, елшите, върбите, черешовите дървета утихнаха с листата им, оградени от огъня с лента от огнеупорни касис...

5) През есента меките листа на храстите станаха бронзови, а окосеният, чист остров в равномерната част на зеления послевкус триумфално издигна мачтата над висока купа сено. 6) И през цялата зима страховитият венец на земята беше покрит с дебела шапка от сено, а короната, поставена на челото на острова, звънтеше като сребро. 7) Жълтата птица кръжеше и кръжеше над зимната купа сено. 8) Вятърът от Енисей гонише бурите да я посрещнат и крилото на висока птица блесна като алено знаме под широката зора в часовете преди вечерта.

9) Водноелектрическата централа регулира реката, водата се отдръпна и остров Овсянски се превърна в полуостров. 10) Неокосената трева по нея е изсъхнала, 11) Има покритие от зелени изпражнения по босите крака и слаби води цъфтят и раждайки, клоните и стволовете му са овъглени и почернели; цветята вече не пламтят - те са потъпкани или изтръгнати с корени 13) Само кокошите слепи хвърлят жълт пърхот посред лято, а по ръба на бившия остров растат жилави и бодливи.

14) Преди в околията е имало селски ливади и обработваеми ниви, но къде са били вече не може да се намери. Днес тук е изграден дървен кей. 15) Икономичните летни жители се стичат на тези брегове на тълпи, за да се грижат за редки зеленчуци, цветя и горски плодове в личните си градини и оранжерии, 16) В събота и неделя - параход след параход, моторен кораб след моторен кораб, лодка след лодка, „Ракета ” след „Ракета” се придържат към кея и се отличават като весели хора.

17) На смелата песен „Дали ще има още…“ те пълзят по утъпкано парче земя, гледайки което за пореден път се убеждавате, че в смисъл на отделяне на боклук и канализация, никой не може да се сравни с по-висше същество - ни птица ни животно... 18) Брегове и поляни в стъкло, тенекия, хартия, полиетилен - веселяци палят огньове, пият, дъвчат, бият, чупят, серат и никой, никой не чисти след себе си и т.н. нещо дори не им хрумва - все пак са дошли да си починат от работата.

19) Земята е глуха и покрита със струпеи. 20) Ако нещо расте по него, то расте в пустошта, крадешком, расте накриво - осакатено, ранено, бито, изгорено...

21) Момчето на брега се смее. Видя нещо не просто смешно, а забавно и избухна в смях.

22) Приближавам се и откривам: близо до вчерашната неделна камина, сред отпадъци и счупено стъкло, има тясна тенекия, а от нея стърчат опашка на гофер и криви задни крака. 23) И не само, че има буркан със стикер, върху който е изписана думата „Месо“; това е на вестника, и не само на вестника, но и на неговия лист, където художникът е нарисувал голям, пълен- капачка: „В защита на природата...“

24) Капачката е подчертана или с червен счупен молив, или с червило, по цялата лента има колебливи, мокри червени букви, от които е съставена думата „Отговор“.

25) - Защо се смееш, момче?!

26)- Уау... уау... опашка!

27) Да, опашката на гофера е смешна - прилича на ръжен клас, от който вятърът е избил зърното, жалка, рядка опашка - в наши дни не сеят хляб 28) Гоферът не може оцелява със селски горски плодове, така че от глад започна да бере трохи по брега, тук го хванаха весели гуляйджии и го напъхаха в буркан, съдейки по драскотините по обвивката, беше натъпкан жив. 29) И „отговорът“ във вестника, предполагам, е написан не с молив, а с кръвта на животното.

Б) Варианти на отговор („Интересен текст...”, „кара те да се замислиш над сериозни въпроси...”, „Жал ми е за зверчето...”)

Анализ на текст.

1. Разказът „Опашка” наистина е много трогателен, вълнува нас, читателите. Как бихте формулирали проблема, който разглежда Виктор Астафиев?

(Учениците идентифицират екологичен проблем - човекът и неговата връзка със заобикалящата природа. Историята на момчето е огледално отражение на позицията на възрастните по отношение на природата. И така, проблемът на тази история не е толкова екологичен, колкото морален. Как би формулираш ли го сега?

(Влиянието на безразличното отношение на възрастните към природата върху възпитанието на моралните качества на младите хора.)

(Стилът на текста е художествен, което означава, че позицията на автора не е изразена в едно или две изречения, но читателят все пак разбира, че Виктор Петрович с болка в сърцето пише за безразличното и дори цинично отношение на човека към природата; авторе, островът е жив!

Виктор Петрович, треперейки, пише за реакцията на едно момче, което „избухва и се смее“, гледайки бедното животинче!

3.Какви изразни средства помагат да се определи позицията на автора?

Студентът анализира „портрета” на острова преди изграждането на електроцентралата и след него - техника на антитеза;

Студентът отбелязва, че пръстеновидната композиция също отразява позицията на автора.)

Градацията в началото на разказа също позволява на автора образно да изрази своето мнение.

Формулирана е позицията на В.П.Астафиев (индивидуално в тетрадки)

4. Момчета, какво мислите за формулирания проблем?

Учениците изразяват своята гледна точка. Не забравяйте, че без оценъчен речник, който помага да се предаде впечатлението от това, което четете, вашата позиция не се счита за формулирана:

(Прочетох го с удоволствие..., човек не може да остане безразличен..., споделяйки възмущението на автора, искам да кажа, че... оригиналността на авторовото решение на този проблем е възхитителна...)

5 За да подкрепите собственото си мнение, трябва да изберете примери от художествената литература и от живота. Вкъщи, след като помислите още веднъж върху днешния ни разговор, вие ще напишете есе, а аз ще разбера каква работа е оставила в сърцето ви малката история на великия писател.

И се показа висок ръжен със сплескан клас. Блещеше от вятъра, шумеше младо и безгрижно. Но един ден дойде буря с силен дъжд и градушка. Все още течната и нестабилна ръж по хълмовете беше притисната към земята.
„Няма го, няма го!“ - оплакаха се мъжете. Те тъжно поклатиха глави и въздъхнаха, както въздишат хората, когато са загубили най-скъпото за тях. От древни времена е достигнал до нас и, слава Богу, съжалението към умиращия хляб, основата на основите на човешкия живот, все още е живо сред селяните.
След бурята, като изкупление за греха си, природата дари земята със слънчеви дни. Ръжта бързо започна да побелява в лъжици и долини, да трупа зърна и да дими знойно. А тя, на хълмовете, все още лежеше с лице надолу и се молеше на земята, молейки я да я пусне. И в гъстата и висока ръж имаше пролуки като рани. От ден на ден тъмнееха все повече и се пекоха в мълчалива болка.
Слънцето грееше и грееше. Почвата в полето изсъхна и под падналата ръж се стопи, стопли стъблата и те едно по едно се втвърдиха, изправиха и залюляха гъвкавите огънати сиви класове.
Вятърът разклати ръжта, изсуши я, подкара я на вълни и сега класовете на класовете поникнаха и приковаха слънцето върху тях.
Раните на терена постепенно се затвориха, стана равно, безразсъдно.
Белезникави вълни се търкаляха, сякаш пенещи се по зъберите, а сред тях, като езерна, застояла вода, все още плахо се движеше надигналата се от земята ръж. Но след седмица-две зелените плешивини ще бъдат напълно облизани и нивата ще се слее в един гребен, зърното ще застане в един клас, ще започнат да шумолят властно, широко, ще звънтят с втвърдено зърно и, радвайки се на хляба и неговата жизненост, селяните ще го хвалят като верен приятел. „Силно ухо! Вдигнах се от земята!“

Лунни отблясъци

През нощта, пред кораба, върху гладката вода, лунната светлина играеше като зацветяване. То посребряваше, ставаше фосфорно зелено, блестеше, извиваше се като змия, подскачаше като попова лъжица и бягаше като пъргав гущер.
Вярвах, очаквах с нетърпение: корабът щеше да настигне живото блато на луната, да го смаже, носа му да отреже с рало.
Минаха минути, изтече час, после още един, а отражението на далечната луна продължи да тича и да тича пред кораба, изпреварвайки без усилие трудолюбивата машина.
И в тази нощна картина имаше нещо подобно на живота, сякаш щеше да го уловиш, да схванеш смисъла му, да го разрешиш и да разбереш вечната загадка на битието.

Кристално звънене

Сутринта излязох на брега на скалата, а покрай нея се чу звън, тънък, тънък, едва доловим.
Не разбрах веднага какво се случва: през зимата реката беше висока, крайбрежните храсти бяха наводнени, през нощта удари слана - водата „пресъхна“ - и се образува слой лед върху всички клони, издънки на талишките дървета и на наводнената острица. Висяха като камбани над водата, тальниките се движеха на потоци, ледените късове звънтяха едва доловимо, а когато ветрецът се усили, звънът стана по-силен, мрачната, бурна река, която през цялото лято недоволно бучеше, започна да искри от край до край, отваряйки се с мило майчинско лице.
В тихия, оттеглящ се шум, в светлия блясък на пустата, забравена река, човек сякаш изпитваше дори разкаяна вина - тя цяло лято беше сърдита, кална, немила, наводняваше птичи гнезда, не даваше плячка на рибарите, не доставят радост на къпещите се, изплашените деца от брега, летовниците...
Късна есен, леко затоплящо късно слънце, но колко ярка светлина дава! И едва доловим кристален звън наоколо, разпръскване на искрящи камбанки над бреговете - гласът на тъжната предзима в целия небесен свят.

Обеци

След Сретенските студове, когато зимата се раздели наполовина и слънцето се обърне към пролетта, ако живея на село, ще начупя елхови клони с котешки, ще ги сложа в буркан с вода и ще гледам с удивление как тези черни, почти овъглени клони , която слънцето... после докосна малко, само малко, и слънцето, още далече, мразовито, докоснато от сока, се надигна, раздвижи се в себе си.
Малко топлина, малко чиста вода - лакираната чернота на обеците трепна, стопли се с пурпурен цвят, а клоните блестяха шоколадово и бяха поръсени с бледи свещни езици на набъбнали пъпки.
Една или друга пъпка ще се разпука, ще разкрие компресираната в себе си зелена каша и ще замръзне в очакване на времето си, оставяйки пред себе си кратка цветна петна - листът ще се ражда дълго, цяло лято, лист може и трябва да чака.
И обеците ще се счупят в завоите, ще се напукат, като крака на живи птици, ще покрият с кафяво-жълт цвят, подобен на трици, и, замръзнали от извършеното тайнство на сеитбата, ще увиснат от умора, с нечуто, последно издишване ще разпръснат пепелта на цвета, ефирния прашец. По цялата маса, по хартиите, по мастилницата, по прозореца свети цветен прашец, а обеците, отдали се на предстоящия пролетен празник на съзиданието, някак ще увиснат празни, ще се свият и ще паднат като изгоряла тъкан документи.
Един ден, в края на януари, вървях по леко утъпкана тясна пътека и видях: върху нея лежеше елша, пън с червена граница пожълтява от снега. Някой наточи брадва, пробва ръба и отметна дървото. Може би избираше пръчка или ствол, отряза го за някаква домакинска нужда, погледна - не беше добре и продължи да кълца. Имаме много неща - да изберете новогодишно дърво по сърце, други придирчиви хора ще съборят двадесет от тях.
Бях с градски обувки, беше грубо да се влиза в гората, затова се възползвах от подаръка - счупих клони от върха на отсечена елша, размислих и отчупих три-четири клона от един пън.
Клоните бързо се оживиха в топлината на стаята. Те се развеселиха, но не всички. Онези, които откъснах от жив пън, оживяха, цъфтяха, започнаха да се хвърлят със семена, а на клоните, които бяха отсечени от ствола, котките се втвърдиха. Те висят като камъни, сякаш летните изпражнения на сврака са полепнали по клонките - нямат достатъчно сила да цъфтят и съдейки по пъна, живяха отделно от корените не повече от седмица. Изтощен, мъртъв, една обеца най-накрая се спука, после друга. Бавно, възпрепятствани, всяка поотделно котките се опитваха да цъфтят от отсечения връх, но замръзваха наполовина, изсъхнаха в полуцъфтеж, издишвайки от сиротната си душа едва видим прашец от прашец - песента на цвета замлъкна в средата - изречение.
И в същия буркан, в същата светлина, пъстри обеци бяха залепени върху неотсечени клони, сливащи животворна сила с пролетния пир на цъфтежа, избухвайки ги със силата на зараждащия се живот, раздирайки кожата им, оголвайки гореща плът.
Мило мое село, а ти там, в новите селскостопански градове, комплекси, изкоренени, с насечен дънер? А хора, руски хора, как са? Ще пуснат ли семето си на ново място, върху желязо, върху тухла, върху цимент? И ще познаят ли радостта от цъфтежа, без който самият живот вече не е живот, а само производство на добитък, храна и храна?

Дъжд

Дойде с вятъра залуден дъжд, направи дупки в прахта, разроши опашките на кокошките, разпръсна ги из двора, разтърси и разроши ябълката под прозорците и избяга припряно и без да се оглежда.
Всичко застина, унило и объркано. Дъждът дойде, вдигна шум, но не утеши, не даде да пие.
Пак е горещо. Всичко отново заживя с отпуснат, затормозен живот и само листата на ябълката продължаваха да треперят, а самата изкривена, неподдържана ябълка приличаше на изоставено, измамено дете.

Предчувствие за есента

Края на август.
Река Биковка стана още по-лека и плитка. Изглежда, че е станала малко плаха и вдига лек шум с ролките си, сякаш се страхува да наруши зараждащата се тъга, да отърси сивата коса на храстите, висящи над нея.
От дни наред по реката се носят листа, полепнали по скалите в рифовете, паяжини се носят от тартара и огнената трева. Има го в изобилие тук, татарска трева, на обработваема земя, особено на овес, и огнище в сечища. През нощта искри блестят над Биковка, сякаш разрязват стоманената твърд на реката с електрическо заваряване - падат ли августовските звезди? Или отблясъците на северната зора достигат до Урал? Може би ехото на полярните сияния от Антарктида достига до неизвестната река Биковка? Земята в августовските нощи изобщо не се забелязва, искате да утихнете с нея, да съжалявате себе си и нея за нещо, да се сгушите до топлината - с настъпващия студ, възроденото пространство диша с мрак.
Мъглите започнаха да се събуждат рано и щом се появиха, легнаха ниско и неподвижно на неравни пластове над зеления остатък, над реката. И реката, през мъглата и филма от пух, който не е отмит в пясъците, изглежда студена.
Рано вечерта скакалци цвърчат с много коси, цвърчат дълго, трудолюбиво, страхуват се да спрат, сякаш бързат да довършат всичко, което още не е окосено по нивите и ливадите.
И само еланите и нивите на колхозниците не се косят. Днес, както и преди много години, те са окосени до септември, те косят остарялата, тънка трева на пристъпи и изхвърлят влажната трева. Храната, приготвена от него, е безполезна, но все пак е храна.
Есента наближава. Есента.
Птиците ядат и ядат. Овесарките долитат по тъмно и кацат в полето и едва на зазоряване се придържат към храстите и почистват перата си от паяжини с човката си. Няма вече птичи песни, само проблеми, само тихи тревоги преди дълъг път. Природата беше обхваната от умора и безпокойство, което щеше да бъде последвано от съгласие с есента, тъжно сбогуване с топлината, готовност за тежка зима, така необходима за обновяването на всичко в природата, бял сняг, който дълбоко и топло ще покрие върха на земята, облечете я в бяла шапка - и ще бъде краят на годината - също с бял връх.

Пролетен остров

Параходът премина през прага на Осиновски и веднага Енисей стана по-широк, по-обширен, а височината на бреговете започна да намалява. Колкото по-широк ставаше Енисей, толкова по-плавни ставаха бреговете, течението утихна, реката се успокои, водите течаха без шум и шум.
Стоях сам на носа на кораба и щастливо спокоен, гледах родната река, вдишвах прохладата на бялата тиха нощ. От време на време носът на парахода се потапяше толкова дълбоко във водата, че пръските стигаха до мен. Облизах капките от устните си и се скарах, че толкова време не съм в родината си, суете се, работите, боледувате и пътувате по чужди земи. За какво?
Параходът вървеше по Енисей, прорязвайки реката, светлата нощ и нейната тишина като желе.
Всички на кораба спяха. Само самият кораб не спеше, кормчията не спеше и аз не спях. Вахтеният моряк искаше да ме изгони от палубата, но ме погледна, застана до мен и си тръгна.
Чаках слънцето. Преди около час се търкулна в гората и увисна по върховете й. Мъглата се вдигна над реката, излезе по дерета и долини и изпари бреговете. Тази лятна мъгла беше краткотрайна и плаха и не пречеше на движението на парахода. Всеки момент, след кратка дрямка, слънцето ще се оттласне от острите върхове на гората, ще се издигне над сините зъбери и ще изплаши мъглите. Те ще се простират под прореза на сенчестите брегове, ще изпълзят в гъстите на гората и там ще паднат с роса върху тревата и листата, върху пясъка и крайбрежните камъни.
И нощта, която никога не е започвала, ще свърши.
Сутринта, точно когато излиташе, видях пред себе си остров. На острова трансбордирането все още мигаше в червено. В средата на острова бяха натрупани камъни, между скалите имаше тъмни кедрови дървета, на места изгорели, а в дъното на острова гората кипеше от върхове.
Бреговете са светли, покрити с буйна зеленина - това се случва тук в края на пролетта и началото на лятото, когато навсякъде бушуват билки и пламтят неразбираемо ярките цветя на Сибир. В средата на лятото, преди сенокос, цветята окапват и листата на дърветата избледняват.
Но на подгъва на острова има жива лента от зеленина! Това е току що цъфнало цариградско грозде и нисък хвощ. Зад тях има синя ивица, поръсена с розови и огнени пръски. Цъфтят камбанки, пържени цветя, кукуви сълзи и диви макове. Навсякъде в Сибир те отдавна са цъфнали и пуснали семената си, но тук...
- Пролет на острова! Пролет!..
Изтичах към кърмата на кораба, бързах. Островът се отдалечаваше все повече и повече, но исках да видя достатъчно пролетта, която случайно попаднах!
Островът се освети от ято птици, потръпна в блясъка на слънцето, падна на ръба си и потъна в далечината.
Дълго стоях на палубата и търсех с очи същия остров. Имаше много острови, сами и във вериги, но нямаше повече пролетни острови. Този остров остана дълго време под вода и когато бреговете му изсъхнаха, вече беше лято навсякъде и всичко беше разцъфнало, но не можеше да живее без пролет - и бушува, разцъфтя като ярка дъга в средата на реката и нищо не можеше да спре триумфа на природата. Тя се зарадва, вилнее, без да спазва никакви срокове.
Спомняйки си пролетния остров, си мисля за нас, хората. В крайна сметка пролетта идва при всеки човек, късно или рано. В каква форма, в какъв цвят - няма значение. Основното е, че тя идва.

Корени на Мариина

Веднъж имах възможността да посетя Северен Урал. Седях на сипея на един от разклоненията на връх Кваркуш. Иззад хълма Вогулская, ясно видим в далечината, слънцето бавно се издигна и хълмът беше осветен от източната страна, след което отново стана здрач от облаците, пълзящи по него.
Но тогава слънцето се изтърколи върху хълма на хълма и удари с лъчите си облаците и гъстите мъгли. Снегът искреше на върха, облаците помръкнаха, неохотно се плъзнаха в клисурите и светът се раздели на две. Отгоре имаше хълмове, с бели зайци на гърбовете, всички в слънце, всички в блясък. А отдолу всичко е наводнено и затворено. Това беше часът, когато безжизнената чернота на хълмовете и сипеите беше обвита в призрачна мъгла и хълмовете не плашеха, а привличаха към себе си с тази призрачна мистерия.
Под тях облаци гъсти, непроницаемо наслоени, а в тях реки се втурнаха сляпо по клисурите, сблъскаха се с камъни и развалини и въпреки това се търкаляха безспир от Кваркуш, от хълма Вогул и от три камъка, от онези тайнствени камъни, където с вечно постоянство отиват да си свалят рогата елени.
Тук, по върховете на Урал, е началото на живота на реките. Тук, в небето, лежи вечен сняг, захранващ остри извори с тези оскъдни капки, от които след това се раждат големи реки, понякога буйни, понякога спокойно, отиващи чак до Каспийско море.
Реките се раждат в блажена, вечна тишина. Раждането не търпи суетене; раждането се нуждае от спокойствие. Ниското слънце, скъпарско на топлина и щедро на светлина, все още разтопява натиснатите, тежки като олово снопове сняг и пъргави потоци се пръскат във всички посоки. Все още малки, все още крехки, те веднага се събират много близо и се застъпват, весело се заплитат, докато вървят, те се търкалят надолу по камъните и сипеите. надолу! надолу! Със смях и звън. И не можете да ги спрете, не можете да ги върнете обратно. Реките са като човешките съдби: имат много завои, но няма връщане назад.
Сипеят, на който седя, завършва с издигането на брулени от вятъра хълмове. Наоколо има камъни с размерите на къщи, има и сняг по хълма, той е паднал плътно, белите му лапи са пробягали между камъните и се държи за тях. Снегът е студен по гърба ми, а ослепителното, хладно слънце удря очите ми. Под хълма, почти изскачайки върху снежни купчини, осеяни със семена, растат кокичета с топли, груби листа. Тези листа, като една добра шепа, съдържат пет бели цветя. Те цъфтят тук почти през цялото лято, преследвайки топенето на снега под слънцето, цъфтящи пет парчета на едно стъбло. Такива дръзки кокичета не съм виждал никъде.
И на разпръснати малки камъчета, близо до малка, но вече крива като старица ела, виждам големи лилаво-розови цветя.
Долу, по склоновете на Урал, те растат на люпила, по тридесет корена всяко, глава до глава, лист до лист. И цветята там са ярки, с жълти зеници.
Как са попаднали тези тук? Какъв вятър-съдба отнесе тежките им семена в безмилостните сипеи, в леденото небе? Може би птица го е донесла в клюна си? Може би лосът е в коловоз?
Има само три от тях и стъблата им са тънки, а листата им изглеждат направени от калай и тези листа стават лилави, когато се отрязват от студа.
А цветята?
Колко мъдър е животът! Короните на цветята са покрити, а жълтите зеници не се виждат. Цветята стоят като деца в ярки шапки със завързани уши и не позволяват на студа да изгори семената. И венчелистчетата на цветята са сиви, и те са месести и дебели. Цялата сила на този цвят се използва за спасяване на семената и те няма да се отворят в цялата си ширина и няма да зейнат от приветливото греещо слънце. Те не вярват на това слънце. Страдаха твърде много, преди да се събудят от мразовия си сън сред голите, напечени от скреж камъни.
Ще минат години и проблясъци от ярки, пурпурни цветове ще пръскат сипеите. Междувременно тук има само три от тях, смели, непокорни цветя, и те са гаранцията за бъдеща красота.
Вярвам, че ще оцелеят и ще пуснат силните си семена в потоците, а те ще ги пренесат между камъните и ще им намерят пукнатина, от която идва едва забележим, но топъл дъх на земята. Вярвам в това, защото преди около осемдесет години край Кваркуш и други приполярни върхове и хълмове нямаше нито едно дърво. И сега в долините има ниски, костеливи, полуголи, но непрекъснати гори и дори по западния склон на Кваркуш, около алпийските ливади, където има острови, където сами има ниски, почти голи дървета, но така силни, възлести, че корените им цепят камъка, а брадвата отскача от стволовете. Дърветата водят непрекъснато, трудно настъпление и се каляват в борбата, във вечния поход. Някои от тях падат, умират в движение, като при нападение, но въпреки това си вървят. Те продължават и продължават!
Първите войници на тайгата, прегърбени, но непокорени, изсъхнали от глад и умъртвяващия дъх на скалите, поели на гърдите си цялата жестокост на севера в името на горите, които ги следват - нисък поклон пред тях от бивш руски войник, който знае колко трудно е да си първи.
А зад гората летят птици, животните ги следват, живият живот върви, а с него и тези пурпурнорозови цветя с трудолюбиви корени и жилави семена. И всички тези цветя, светещи долу в поляните с бледи лампи, жълти лютичета, безпрецедентно малки, с размер на мъх, незабравки и дори лазурните цветя, които по чудо проникнаха тук, и самоуверените кокичета гледат с възхищение извънземните обитатели, при тримата разузнавачи, сякаш изпълнени с жива, гореща кръв.
Нека не изстине алената кръв в тънките вени на цветята!

Мушкато в снега

Пиян мъж вилнял в казармата. Жена му се опита да го успокои. Ударил жена си и тя излетяла в коридора. Децата избягаха още по-рано. Пияният започнал да търси какво да счупи. Но всичко в стаята вече беше счупено и унищожено.
Жалко за човека.
И тогава видя здравец на прозореца.
Расте здравец в спукана чугунена саксия. Те забравиха да го полеят и затова долните листа на мушкатото скоро почерняха, навиха се и паднаха. Но здравецът набра сила и порасна и разцъфна. Тя имаше само едно цвете и от петите на листата, които замръзнаха на прозореца през нощта и като печката беше наводнена, те се размразиха.
Мъжът блъсна чугун в стъклото. Падна мушкато под прозореца. Чугунената пръст падна в снега. След това човекът се успокои и заспа.
Цяла нощ мушкатото светеше под прозореца, още живо. На следващата сутрин заваля сняг и я запраши.
През деня мъж закрива прозорец с шперплат и вижда мушкато. Светеше слабо под снега. На човека му се стори като капка кръв, той спря да работи и замръзна силно до прозореца.
А мушкатото все се покриваше и покриваше със сняг. Така тихо угасна, а човекът си помисли, че по-добре мушкатото да е тихо под снега, и на по-топло, и да не се души от казармата.
Пролетта идва скоро. Снегът под прозорците на казармата беше отнесен от потоци, а водата взе стрък здравец с мокър черен цвят и го отнесе в дерето. Коренът на мушкатото се оказа жив и с този корен мушкатото се хвана за земята и започна да расте отново. Но когато излязоха две листа и мушкатото се забеляза, една коза го намери в дерето и го изяде.
Коренът на мушкатото все още оставаше в земята и след като набра сила, поникна отново. Тогава започна строителството и дойде багер. Закачи мушкатото с жилото с черпак и го хвърли в колата, а колата изхвърли пръстта под дерето, към реката.
Мушкатото се движеше в рохкавата почва, опитваше се да расте на ново място, но те продължаваха да изсипват пръст отгоре му и той вече не можеше да расте, успокои се и коренът му загуби силата си под тежестта и започна да гние отвътре земята, заедно с стърготини, боклук и заровена трева.
Домакинята вдигнала спуканата чугунена саксия и посадила в нея домат. Човекът не изхвърли чугунената тенджера с домата през прозореца, въпреки че човекът все още пиеше и беснееше след всяка заплата и все търсеше какво да счупи и изхвърли.

Опашка

Момчето се смее, избухва в смях... Някога Овсянският остров приличаше на глава - тъпа в задната част на главата и заострена, с чело на челото. По всяко време на годината имаше тази глава в окачването на короната - бледото зимно плешиво петно, пометено с черна гора; през пролетта плешивите петна на острова бяха небрежно оплетени със сиви сплъстени остатъци, уловени в пръстен от пурпурно-блестящи тълници, които на скокове и граници потъваха в дълбините на разпенената череша. Докато черешата се въртеше, помиташе по бреговете на острова, в средата тя пламна и, отърсвайки се от рехавия цвят, крайбрежната гъсталака стоеше плахо, върбите, елшите, върбите, черешовите дървета утихнаха с листа, ограждане от огъня с лента от огнеупорни касис...
През есента меките листа на храстите станаха бронзови, а окосеният, чист остров в равномерната част на зеления послевкус триумфално издигна мачтата над висока купа сено. И цяла зима страшният венец на земята беше покрит с дебела шапка от сено, а короната, поставена на челото на острова, звънтеше като сребро. Жълтата птица кръжеше и кръжеше над зимната купа сено. Вятърът от Енисей го караше да посреща бурите и крилото на висока птица блесна като алено знаме под широката зора в часовете преди вечерта.
Водноелектрическата централа регулира реката, водата се отдръпна и остров Овсянски се превърна в полуостров. Неокосената трева е станала рошава, а храстите са изсъхнали. Има покритие от зелени изпражнения по голите крака и леко наклонените брегове - цъфти тиха вода. Черешата спря да цъфти и да ражда, клоните и стволовете й се овъглиха и почерняха; цветята вече не пламтят – тъпчат ги или изкореняват. Само упоритата кокоша сляпа все още отделя жълт пърхот в средата на лятото, а по краищата на бившия остров растат жилещи и бодливи плевели.
Преди в областта е имало селски ливади и обработваеми ниви, но къде са били вече не може да се намери. Днес тук е изграден дървен кей. Икономичните летни жители се стичат на тълпи по тези брегове, за да се грижат за редки зеленчуци, цветя и горски плодове в личните си градини и оранжерии в събота и неделя, параход след параход, моторен кораб след моторен кораб, „Ракета“ след „Ракета“. ” се придържат към кея и се отличават като весели хора.
На галантната песен „Ще има ли още…” те пълзят по утъпкано парче земя, гледайки което за пореден път се убеждаваш, че в смисъла на отделяне на боклук и нечистотии никой не може да се сравни с по-висше същество – нито птица, нито животно... Брегове и поляни в стъкло, тенекия, хартия, полиетилен - гуляйджии палят огньове, пият, дъвчат, бият, чупят, серат и никой, никой не чисти след себе си и дори не хрумват им - все пак са дошли да си починат от работата.
Земята оглуша и се покри със струпеи. Ако нещо расте по него, то расте в пустошта, крадешком, расте накриво - осакатено, ранено, бито, изгорено...
Момчето на брега се смее. Видя нещо не просто смешно, а забавно и избухна в смях.
Приближавам се и откривам: близо до вчерашната неделна камина, сред отпадъци и счупено стъкло, има тясна тенекия, а от нея стърчат опашка на гофер и криви задни крака. И не само, че има буркан със стикер, на който е изписана думата „Месо“, това е на вестника, и не само на вестника, но и на неговия лист, където художникът е нарисувал голяма капачка в цял ръст; : „В защита на природата...“
Капачката е подчертана или с червен счупен молив, или с червило, по цялата лента има колебливи, мокри червени букви, от които е съставена думата „Отговор“.
- Защо се смееш, момче?!
- Леле... леле... опашка!
Да, опашката на гофера е смешна - прилича на ръжен клас, от който вятърът е избил зърното, жалка, рядка опашка - тези дни в областта не сеят хляб. Гоферът не може да оцелее със селски горски плодове, така че от глад той започна да събира трохи по брега, тогава весели веселяци го хванаха и го сложиха в буркан, съдейки по драскотините по опаковката, го поставиха жив. И „отговорът“ във вестника, предполагам, е написан не с молив, а с кръвта на животното.

Огън край реката

Все пак срещнах такива, които не само изхвърлят отпадъци, но и чистят.
Не, не го срещнах в родината си, не и в Сибир. Срещнах го в района на Москва.
Шофирах от летище Домодедово и близо до брезова горичка видях сивокос, леко облечен мъж с найлонова торбичка, с гумени ръкавици и жена, облечена в спортен панталон, мъжка риза, също с ръкавици и също с чанта .
Те бавно се придвижваха по ръба на горичката, говореха си за нещо, от време на време се навеждаха и поставяха хартия, кутии от цигари и цигари, фолио, парчета полиетилен, фасове, мокри парчета хляб, стари обувки, парцали - всичко, което се разхвърля в една торба, човек.
- Виждали ли сте луди хора? - незнайно защо възкликна гневно таксиметровият шофьор, който ме возеше в Москва. Погледнах го въпросително. - Академик с жена си. Имат дача наблизо. Когато излизат на разходка, те вземат със себе си чанти и лопата. Какви боклуци събират, до реката ще ги горят, какви ще изправят някъде, какви къде ще заровят. Не ти дават да късаш цветята, хващат те направо за гърдите и-и-ди-и-о-оти-й. Наистина ли ще изчистите всичко след нас, копелетата? I-i-y-y-di-i-o-o-oty-y-y!..
Той рязко завъртя волана. Двама възрастни хора изчезнаха зад един завой.
...Всеки път, когато отида на летище Домодедово и видя дима от пожар над река Пахра, си мисля с тиха радост: точно те, търпеливите хора, правят всичко възможно, за да вършат доброволен труд, толкова необходим за уморена земя - горят боклуци край реката.

О, ти малка нощ

Слънцето залязва зад далечната планина. Нито едно облаче в небето. Само мъглата по планинските върхове, мека и бледа към средата на небето, позлатява синевата и облича висините в призрачно сияние. Леки, ненатрапчиви отблясъци падат върху широката шир. И е поразен от собствената си красота.

Въведение

Известният поет Василий Федоров в едно от своите стихотворения призовава за въвеждане на непогрешим култ към „природата“. За какво? Факт е, че връзката между човек и света около него днес е прекъсната. „Силните на този свят“ забравиха една проста истина: загубили природата, хората постепенно губят себе си и моралните си принципи.

В този текст Виктор Астафиев поставя проблема за отношението на човека към природата.

Това е изключително актуално, тъй като в днешно време непрекъснато се чуват гласовете на загрижени хора за наближаваща екологична катастрофа. Той заплашва плиткото на реките, изчезването на животни и растения, обезлесяването и в крайна сметка заплашва да превърне планетата в безжизнена зона. Всеки от нас е длъжен да пази майката природа, да разбере, че не може да се постави над нея.

Авторът, говорейки за състоянието на остров Овсянски, пише с тревога, че тревата на него е станала „тънка“ и храстите са „сбръчкани“. Летните жители, които идват тук през уикендите, с изключение на зеленчуковите си градини, не виждат глухата земя. Той убеждава нас, читателите, в необходимостта да разберем варварските действия, които причиняват огромна вреда на природата.

Вашата позиция по въпроса

Разбирам добре позицията на писателя, споделям неговата гледна точка и смятам, че не трябва да се подиграваме с природата, която ни храни, пои, е наш съветник и приятел. Не трябва да има дисонанс в отношенията между хората и природата. Ще се опитам да аргументирам това.

Аргументи от литературата

С болка прочетох разказа на Ч. Атматов „Белият параход“. Орозкул, „великият собственик на голямата гора“, без никакво съмнение ограбва имуществото на хората - реликтни гори. Жалостта на неговия вътрешен свят е особено ясно видима, когато той лесно, без да мисли за нищо, убива Рогатата Майка Елен. Безименното момче, което благоговейно и дълбоко обича Исик-Кул, планината Караул, дебнещите ширалджини и, разбира се, елените, не може да се примири с това зло. Без да иска да се примирява с бракониерите, той, искрен и мил, бяга в реката, за да се превърне в риба и никога повече да не види тези, които са толкова жестоки и безмилостни към природата.

Не мога да не си спомня неприятностите, причинени на природата в разказа на Борис Василиев „Не стреляйте по белите лебеди“. За съжаление, туристите подпалиха огромна къща за мравки, бездушни временни работници (Огън) не щадят красивите липи и оголват кората им, убиват горди лебеди, които Егор Полушкин купи с парите на своите съселяни. В битка с бракониери Егор умира, но синът му Колка остава жив, който според мен определено ще продължи делото, започнато от баща му, защото той също обича природата и вижда хармонията в нея.

Заключение

Така, разсъждавайки върху този проблем, стигнах до извода, че е абсолютно необходимо да съхраним природата за бъдещото поколение. Нека всеки от нас се огледа около себе си и се замисли за моралния смисъл на връзката между човека и природата. Редовете от стихотворението на Викулов чукат тревожно на сърцето ми:

Ти си мъж

Ти си цар на природата, тъй като всичко, което съществува в нея, ти е подчинено...

Светлана ВЕДЕНЕЕВА

Светлана Леонидовна ВЕДЕНЕЕВА (1961) - учител по руски език и литература в Общинско образователно учреждение Средно училище № 10 в Новочебоксарск, Чувашка република.

„Бъдете ангажирани с всички живи същества“

Урок по разказа на V.P. Астафиева "Опашка"

Прекарах време с рок в 6-ти клас, след като изучавах произведенията на A.P. Платонова, М.М. Пришвина, Н.А. Заболотски, А.Я. Яшина. Според мен то ни позволява логично да завършим темата за красотата и богатството на нашата природа, грижата за нея.

Оборудване:печатен текст на историята за всеки ученик, рисунки от ученика, изобразяващи острова преди и след пристигането на човека. Музикален фрагмент.

На бюрото епиграфикъм урока.

„...И човек би бил щастлив, защото около него има красив свят и целта му на земята е да прави добро.”
В. Астафиев

Не това, което си мислиш, природа:
Нито гипс, нито бездушно лице -
Тя има душа, тя има свобода,
Има любов, има език.
F.I. Тютчев

По време на часовете

Встъпително слово на учителя.

Музикален фрагмент звучи с пеене на птици, шум на поток; след това характерът на мелодията се променя, чуват се звук от изстрел и удари на брадва.

За всеки нов свеж пън,
За клон, счупен безцелно
душата ми е смъртно тъжна,
И толкова трагично - боли ме.
Паркът оредява, пустинята оредява,
Смърчовите храсти оредяват...
Някога беше по-гъста от гората,
И в огледалото на есенните локви
Отрази се като гигант...
Но те дойдоха на два крака
Животни - и през долините
Брадвата извърши ехтящия си замах.
Чувам как, слушайки бръмченето
Убийствена брадва,
Парк прошепва:
„Скоро няма да...
Но оживях - време беше."

С тези тъжни редове на вече познатия ви поет Игор Северянин исках да започна нашия разговор днес. Темата за грижата за природата не е нова. На него са посветени прочувствените думи на поети и писатели, пламенни речи на политици, действия на природозащитници... Но горите продължават да се изсичат и горят, „парковете оредяват“, унищожават се редки видове животни, водоемите се замърсяват... Това означава, че екологичните проблеми все още са актуални и не можете да мълчите. Съвременните поети и писатели се опитват да намерят точни думи, които не са избледнели от времето, за да достигнат до сърцата на читателите, така че, по думите на Виктор Астафиев, „изобщо да не се усеща писаното слово, а душата на читателя ще се стопи, кожата му ще настръхне и от любов ще иска да целуне всяко дърво в гората, всяко листо, всяка игличка.

Виктор Петрович Астафиев, познат ви от разказа „Васюткинско езеро“, е роден на Енисей, в село с доброто име Овсянка. Според писателя той „рано и завинаги се е влюбил в нашата прекрасна природа и земя“ и не се уморява „да се удивлява на нейната красота, неизчерпаемо търпение и доброта“. Затова писателят възприема нехуманното отношение към всичко живо като лична болка и обида. За всичко това е книгата му с краткото заглавие „Затеси”. Авторът на книгата вижда задачата си като „да научи да разбира доброто, да го утвърждава, а не да доведе човек до самоунищожение и унищожаване на целия живот на земята“.

У дома четете историята от тази книга „Опашка“. И днес в клас ще работим върху тази история, ще се опитаме да разберем прочетеното и да разберем намерението на писателя.

(Запишете темата и епиграфите в тетрадка.)

Определете темата на историята.

(Темата на историята е смъртта на природата по вина на човека, жестокостта на възрастните и, като следствие, децата.)

Как е структурирана историята? На колко части е разделена? Какво ви помогна да стигнете до това заключение?

Нека озаглавим всяка част от историята.

В разговора разбираме, че най-успешните заглавия са:

1. „История на остров Овсянски“.

2. „Земята оглуша“.

3. „Опашка на Gopher“.

(Запишете в тетрадката.)

Сега нека помислим: историята се нарича „Опашка“ и авторът пише за гофера, на когото принадлежи опашката, едва в последната, трета част. Две трети от историята е за острова. Защо? Ще мислим върху този въпрос през целия урок. Това ще ни помогне да разберем идеята на историята. Прочетете първото изречение от историята.

(„Момчето се смее, избухва в смях, смее се...“)

Защо мислите, че има многоточие в края на изречението?

Къде другаде се споменава смехът на момчето?

(В края на втората част и в края на историята.)

Какво стана?

(Описанието на острова, неговата история са намерени между описанията на забавлението на момчето, в пръстен. Тази композиция се нарича пръстена композиция. Композицията на историята е строго обмислена; не само съдържанието на всяка част има значение, но и тяхната последователност.)

И така, какъв беше остров Овсянски? Какъв похват използва авторът в своето описание?

(Островът приличаше на „глава” – „тъпа от тила” и „рошава от челото”, „в окачена корона”, „със зимна плешивина, покрита с черна коса...”

Главата, задната част на главата, челото, темето, плешивото място, косата - всичко това се случва на живо същество. Това означава, че авторът се отнася към острова като към жив и го олицетворява. Следователно в текста се появяват метафори и сравнения.)

(Авторът показва как островът се променя през различни периоди от годината, какви нюанси придобива: „бледо“, „чернокосо“, „сиво-матово“, „пурпурно-блестящо“, „рехав цвят“, „бронз“, “зелено”, “сребристо” -жълто”, “алено”...(В същото време се обяснява значението на думите „заплата“, „отлив“, „оподолие“.) През пролетта цветовете са най-ярки, през лятото се „успокояват“ от жегата, слънцето и праха, за да блестят с нови нюанси през есента и най-накрая да заспят и да се успокоят през зимата.

Авторът използва нови ярки епитети - „матирани отпадъци, разпенена птича череша, безстрашен касис“, които помагат да си представим по-добре красотата на природата; разширени метафори: „талниците потънаха в дълбините на черешата“, „черешата се завъртя, помете, пламна, отърси рехавия цвят“, „гъсталът плахо застана“, „талниците утихнаха като лист, ” „островът триумфално вдигна мачтата”, „короната на земята” и др.)

Какви думи предават процесите, протичащи на острова? Назовете ги. (Думите са написани на дъската.)

(То се обърка, гмурна се, завъртя се, духна, пламна, спря, успокои се, стана бронзов, вдигна се.)

Какво можете да заключите за отношението на автора към природата?

(Авторът описва острова с голяма любов, като подбира най-точните думи за това; той се отнася към него като към жив, познава живота му, усеща настроението му, уважава законите му, вижда в тях хармонията и взаимосвързаността на всички процеси. Тук всичко е на мястото си, всичко един за друг.)

Как звучат последните редове от първата част?

(Звучат поетично, величествено.)

Рисунките на ученика, изобразяващи пролетни и есенни пейзажи на острова, се окачват и разглеждат.

Какво се промени на острова след построяването на водноелектрическата централа?

(Островът стана полуостров, животът му се промени.)

Назовете ключовите думи, които характеризират тези промени. (Думите са написани на дъската във втората колона.)

(„Водата се оттече“, „Неокосената трева стана опърпана“, „Сбръчка се“, „Оголи се“, „Водата цъфти“, „Черешата спря да ражда“, „ Клоните са овъглени”, „Цветята не пламтят”, „Стъпкани и изтръгнати.”)

Законите на острова, неговите процеси, хармония и красота - всичко е разрушено. Променя ли се речта или настроението на автора?

(Речта се промени много, стана остра, рязка, метафорите, епитетите, сравненията почти изчезнаха. Настроението на автора също се промени: стана тъжно, безнадеждно. Ако първата част може да се нарече химн, тогава второто е оплакване за острова.)

Затваряме и разглеждаме рисунката на ученик, изобразяваща умиращ остров.

Кой е виновен за случилото се?

(Хората са виновни за намесата си в живота на острова.)

Но наистина ли е толкова лошо? Вижте, тук се вливат търговски летни жители, дейността им е в разгара си. Може би това е новият, модерен живот на острова, превърнал се в полуостров? Може би така трябва и промяната е естествена и необходима? Не. Взаимодействието между човека и природата е неизбежно, но трябва да бъде разумно. Човекът и природата трябва да съжителстват мирно, а не да се унищожават взаимно. Как мислите, че авторът третира летните жители? Какво ви помага да усетите отношението му?

(Авторът използва разговорна лексика, усеща се неговата ирония: „залепват се за кея”, „изсипват се”, „весели хора”, „на смелата песен... изпълзяват”, „младоженец и дойка в лични градини“).

Как се отнасят летните жители към природата?

(Те „палят огньове, пият, дъвчат, бият, чупят, серат“. Оставят след себе си „хартия, пластмаса, стъкло, тенекия и никой не почиства след себе си.“)

Намерете изречението, което съдържа основната идея на втората част.

(„За пореден път се убеждавате, че в смисъл на отделяне на канализация и боклук никой не може да се сравни с по-висше същество - нито птица, нито животно.“)

Как реагира земята на това „управление“?

(„Земята стана глуха“, „покрита с струпеи“ - тя е сериозно болна. Може да роди само „криво, осакатено, надраскано, бито, изгорено“, а не красиво, перфектно, ароматно.)

И така, природата е болна, тя умира, но човекът е бодър, активен, не вижда и не иска да види какво се случва около него. Каква техника използва писателят, за да бъде по-убедителен?

(Астафиев използва антитеза - противопоставянето на човека и природата. Да, всичко това е много тъжно... И момчето се смее, забавлява се.)

И така, какво го накара да се смее? Нека слушаме. (Четене на третата част от историята.)

Как ви кара да се чувствате този епизод?

(Децата споделят впечатленията си.)

И сега е време да се върнем към въпроса: защо две трети от историята, наречена „Опашка“, са посветени на живота на острова? За какво е тази история? На какво ни учи, за какво ни предупреждава Виктор Астафиев?

(Изявления на учениците. Обяснение на значението на думата „цинизъм.“)

Начинът, по който хората се отнасяха към гофера, техният цинизъм и жестокост, фактът, че смехът на момчето беше породен не от смешно, а от тъжно събитие, нещо, на което е неприемливо да се смееш, неестествено - всичко това не е случайно, това е само следствие от отношението на възрастните към природата, защото голямото зло започва от малките неща: от счупен клон, от стъпкано цвете, от смях над болката на слабия, беззащитния. Както възрастният започва с дете, така и жестокостта и безсърдечието започват с обикновеното безразличие.

В края на урока се обръщаме към епиграфите.

Да, светът наоколо е красив, красотата е дадена на хората. И ние трябва да направим много малко: просто да запазим тази красота, да „правим добро“, да бъдем съпричастни към всичко живо.“ На това ни учи Виктор Петрович Астафиев. Винаги помнете това. Благодаря ви за работата, за вашата искреност.

Домашна работа.Напишете кратко есе „За какво ме накара да се замисля историята на В. Астафиев.“

Приложение 1

В П. Астафиев “Опашка”

(от книгата “Затеси”)

Момчето се смее, залива се от смях...

Някога остров Овсянски приличаше на глава - тъпа в задната част на главата и заострена, закръглена на челото. По всяко време на годината имаше тази глава в рамката на короната - бледо зимно плешиво петно, увито в черна гора; през пролетта плешивите петна на острова бяха небрежно оплетени със сиви сплъстени остатъци, уловени в пръстен от пурпурно-блестящи плешиви петна, които със скокове и граници потъваха в дълбините на разпенената череша. Докато черешата се въртеше, помиташе по бреговете на острова, в средата тя пламна и, отърсвайки се от рохкавия сняг, крайбрежната гъсталака стоеше плахо, върбите, елшите, върбите, черешовите дървета утихнаха с листата си , ограждайки от огъня с лента от огнеупорни касис...

През есента меките листа на храстите ставаха бронзови, а окосеният, чист остров в равномерната част на зелената пустош победоносно издигаше мачтата над висока купа сено. И цяла зима страшният венец на земята беше покрит с дебела шапка от сено, а короната, поставена на челото на острова, звънтеше като сребро. Жълтата птица кръжеше и кръжеше над зимната купа сено. Вятърът от Енисей го караше да посреща бурите и крилото на висока птица блесна като алено знаме под широката зора в часовете преди вечерта.

Водноелектрическата централа регулира реката, водата се отдръпна и остров Овсянски се превърна в полуостров. Неокосената трева е рошава, а храстите са изсъхнали. Има покритие от зелени изпражнения по голите крака и леко наклонените брегове - цъфти тиха вода. Черешата спря да цъфти и да ражда, клоните и стволовете й се овъглиха и почерняха; цветята вече не пламтят – тъпчат ги или изкореняват. Само упоритата кокоша сляпа все още хвърля жълт пърхот в средата на лятото, а по ръба на бившия остров растат жилещи и бодливи плевели.

Преди в областта е имало селски ливади и обработваеми ниви, но къде са били вече не може да се намери. Днес тук е изграден дървен кей. Икономичните летни жители се стичат на тези брегове на тълпи, за да се грижат за редки зеленчуци, цветя и горски плодове в личните си градини и оранжерии. В събота и неделя - параход след параход, моторен кораб след моторен кораб, лодка след лодка, "Ракета" след "Ракета" се придържат към кея и се отличават като весел народ.

На галантната песен „Ще има ли още…” те пълзят по утъпкано парче земя, гледайки което за пореден път се убеждаваш, че в смисъла на отделяне на боклук и нечистотии никой не може да се сравни с по-висше същество – нито птица, нито животно... Бреговете и сечищата в стъкло, тенекия, хартия, полиетилен - веселяци палят огньове, пият, дъвчат, бият, чупят, осрават и никой, никой не почиства след себе си и не го прави. дори им хрумва - все пак са дошли да си починат от работата.

Земята оглуша и се покри със струпеи. Ако нещо расте по него, расте в пустошта, крадешком, расте накриво - осакатено, ранено, бито, изгорено...

Момчето на брега се смее. Видя нещо не просто смешно, а забавно и избухна в смях.

Приближавам се и откривам: близо до вчерашната неделна камина, сред отпадъци и счупено стъкло, има тясна тенекия, а от нея стърчат опашка на гофер и криви задни крака. И не само, че има буркан със стикер, върху който е изписана думата „Месо“, това е на вестника, и не само на вестника, но и на неговия лист, където художникът е нарисувал голяма капачка на цяла страница; : „В защита на природата...“

Капачката е подчертана или с червен счупен молив, или с червило, по цялата лента има колебливи, мокри червени букви, от които е съставена думата „Отговор“.

Защо се смееш, момче?!

Опашка...опашка...опашка!

Да, опашката на гофера е смешна - прилича на ръжен клас, от който вятърът е избил зърното, жалка, рядка опашка - тези дни в областта не сеят хляб. Гоферът не може да оцелее със селски горски плодове, така че от глад той започна да събира трохи по брега, тогава весели веселяци го хванаха и го сложиха в буркан, съдейки по драскотините по опаковката, го поставиха жив. И „отговорът“ във вестника, предполагам, е написан не с молив, а с кръвта на животното.

Приложение 2

Терминологичен речник

Зает съм(рег.) – прорез, белег, прорез в дървета.

Цинизъм– безсрамие, наглост, груба откровеност; предизвикателно и пренебрежително отношение към общоприетите норми на морала и морала.

Манкурт– според романа на Чингиз Айтматов „Спирка Буранни” („И денят трае повече от век”), това е заловен човек, превърнат в бездушно робско същество, изцяло подчинено на собственика и не помни нищо от предишния си живот. .

Мокър– мокър

пустинята- ср отдалечено място, пустош; мястото е празно, тихо, неизползвано, далеч от главни пътища и комуникации; място, скрито зад гора, в дере и др.

Отнога– няма ясно очертана брегова ивица, на места бреговете са заблатени, има много тръстика, дъното е тинесто. Формата на езерото наподобява отпечатък, откъдето идва и името „отнога“.

Жалица– коприва (диал.)

Курослеп- народното наименование на някои тревисти растения с жълти цветове; нощна слепота.

Следобед– час от деня преди вечерта.

Среща(бури) – към (бури)

Безстрашен- безстрашен, безстрашен, безстрашен, смел, неустрашим, смел

бронз– 1. Изпъква с бронзовия си цвят. 2. Придобиване на бронзов цвят, сянка

Сняг– кръг, отмъщение (за снега)

Символ– художествен образ, който най-изразително определя идеята за явление

Дисхармония – книги. Несъответствие, нарушение на съответствието на нещо с нещо.

Градация– подреждане на думите по нарастващо (намаляващо) значение

Приложение 3

Полева щора

Полският слепец (Anagallis arvensis L.) е част от групата растения от семейство Игликови, едногодишно тревисто растение. Стъблото е пълзящо, тънко, разклонено, четиристенно, дълго 15-30 см. Цъфти през юни - септември. Листата са срещуположни (рядко по 3), приседнали, целокрайни, яйцевидни, с черни точки отдолу. Растението е отровно! Цветовете са червени, единични, на удължени дръжки, разположени в пазвите на листата. Плодът е капсула с отварящ се капак.

Полевият слепец расте като плевел в почти цялата територия на Русия.

За лечебни цели билката се бере през лятото, по време на цъфтежа.

Anagallis arvensis L. съдържа сапонини, цикламинов гликозид, флавоноиди, танини, ензим примвераза, алкалоиди и др.

Лечебни свойства на растението "полски пелин".

Разтваря камъни и пясък в пикочните пътища. Има диуретично, противовъзпалително и силно седативно действие.

Използване на растението, рецепти.

Настойка от растението: 1) 1 ч.л. Билките Kuroslep се запарват в 250 ml вряла вода за 2 часа на топло място, филтрират се. При камъни в бъбреците, пикочния и жлъчния мехур, при жълтеница и други чернодробни заболявания, при нервни разстройства, както и при задух се приема по 50 мл, г билка курослеп на 1 л вряща вода. Използва се за клизми при хроничен запек. Лосиони от пресен сок от Курослеп се прилагат върху възпалени очи. http://www. *****/travy/kuroslep-polevox/

Полски Курослеп Невен Невен Залица (коприва)

Приложение 4

Алгоритъм на урока

„Памет, която не знае почивка от унищожаването на природата и унищожаването на човека в човека“

„Васюткинско езеро“ „Кон с розова грива“ „Снимка, на която ме няма“

памет доброта страдание

"опашка"

Нещо много малко смешно

(опашка) (смее се, избухва в смях, смее се)

Състав

Част I антитеза Част II

Мотив (Ф. Тютчев)

· Една от лошите последици от жестокото деяние е, че сърцата на тези, които са свидетели, са закоравени . (Ч. Бъкстон)

· Хора, огледайте се!

Колко наистина красива е природата!

Тя се нуждае от грижата за вашите ръце,

За да не увехне красотата й. (Б. Рябинин)

· Не разрушавайте птичи гнезда,

Не убивайте малки птички

За да се върне пойният дрозд,

През пролетта песента не спря.

Оставете пистолета си да не стреля

Да не се лее кръв по снега,

Нека реката излезе от бреговете си.

Природата моли: „Смили се!”

Жестокостта е изпълнена с бъдеще

Помислете какво предстои?

Не можете да избегнете възмездието.

Тя умее да прощава всичко

Избърсва сълза с ръка на трепетлика.

Не я карай да страда

Тя е майка...

Бъди неин син.

(А. Колоколникова)

Тъжният детектив: Роман; Затеси / Комп. А. Гремицкая. – М.: Издателство Ексмо, 2003. С.

Далски речник на живия великоруски език: В деветнадесет тома. – М.: Светът на книгите, 2002

http://*****lib. info/word/bronzovet.

http:///content_ef

Модерен обяснителен речник на руския език / гл. изд. . – Санкт Петербург: «Норинт», 2005. С.163

Теленкова - указател на лингвистични термини: Помагало за учители. – М.: Образование, 1985. С. 52